对我国目前教育现状的深度反思

对我国目前教育现状的深度反思

2014-12-25

自中国开始了以高等教育收费为标志的所谓教育体制改革后，这一改革不仅摧毁了毛泽东时代奠定的实行免费教育的基础，也违背了先进国家高等教育免收学费的潮流，属于不折不扣的逆势而动。

本来改革是为了消除已经出现的各种矛盾，然而，矛盾无处不在，无时不有，旧的矛盾消除了，新的矛盾还会在新的基础上产生出来。恩格斯在《反杜林论》中指出：“物质世界的有限性所引起的矛盾，并不比它的无限性所引起的少，正像我们已经看到的，任何消除这些矛盾的尝试都会引起新的更糟糕的矛盾。”当年的教育改革是为了消除教育领域里出现的矛盾，然而，如果实事求是地分析这十几年的教育改革，就不难发现，改革的结果恰恰印证了恩格斯的话，“任何消除这些矛盾的尝试都会引起新的更糟糕的矛盾”，这些“更糟糕的矛盾”正在逐渐显现出来。如果把这些矛盾归结为一句话，那就是教育改革已经走进了死胡同。

第一，高等教育学费高，工农子女上不起学。无论是在社会主义制度还是在资本主义制度下，人民是国家的主人，统治者是人民的公仆。这不仅仅是在寻求一个冠冕堂皇的统治借口，还是因为相对于统治者来说，人民占据了国家人口的绝大多数，是国家的主体。与此相适应，应当接受教育的工农子女也就是教育的主体。而教育的主体却成为了教育收费的主要来源，教育收费被变成了摇钱树。通货膨胀，收入微薄，物价高涨，许多寒门学子大学或研究生毕业后，背负着读

书几年带来的沉重债务，很多人充其量只能找到一份维持温饱的工作，既无法成家立业和养活家人，也无力偿还读书欠下的数万元债务，而就业的压力，竞争的残酷，现实的不公平，生存日益艰辛，生活处处捉襟见肘，令心理脆弱的寒门学子对前景愈加失望，有些人因心生畏惧而选择了自杀。据媒体报道：2006年从成都电子科技大学毕业的成都华为员工李栋兵，因生前念大学留下大量债务不堪重负而跳楼自杀。2009年1月19日下午3时许，从石家庄信息工程学院毕业不久的刘伟因为“花了这么多钱读书，却找不到工作，对不起家里人。”在校读书期间，刘伟为了减轻家里的负担，在学校食堂卖过饭、擦桌子、打扫卫生，她甚至曾经依靠在校园里拾废纸变卖度日。2009年11月26日，上海海事大学海商法女研究生杨元元因为贫困和被歧视，在确认“知识不能改变命运”后，用两条系在卫生间水龙头上的毛巾结束了自己年仅30岁的生命。北京邮电大学，2005年10月22日早上，博士生秦绪海从第三教学楼7楼坠下身亡;2010年3月22日下午13时50分左右，北京邮电大学博士研究生吴某在校本部主楼高坠身亡;随后不久，又有一名女研究生也从主楼天井跳下，他们的自杀都有共同的原因：贫困和绝望。

根据高等学校的现行收费标准，来自社会最底层的工农子女，如果要完成4年学业，需要背负数万元的债务，如果要读研，债务负担无疑还要大大加重。政府、教育部门、高校在制定教育收费标准的时候，应该站在寒门学子的角度设身处地的想一想。

我国的高等教育收费标准早已经高居世界各主要国家前列，然