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三年级上册道法带答案重点

重要填空

1、每个人都有自己的家，有爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶……家是生命的摇篮，家是幸福的港湾。家人的精心呵护让我们一天天长大，用心感受家人的爱，用爱回报养育我们的家。

2、不管在什么样的家庭里，家人是最可以相互依靠的，家人之间的亲情也是最珍贵的。家人之间互相关心和理解，共同承担家庭责任，使得家庭成为最安全、最温暖和睦的地方。

3、站如松，坐如钟，卧如弓，行如风。

4、节约，体现了对劳动和劳动成果的尊重。节约，也是珍惜资源和爱护环境的表现。

5、在日常生活中，由于缺乏常识或不注意，我们还会碰一些危险状况，甚至会危害生命。遇到突发事情时，不能慌张，找到最有效的办法是最重要的。

6、遇到突发事件或紧急状况时，要立即拨打救援电话。但要特别注意的是，平时不可以随便拨打这些电话号码，否则，会引起混乱，扰乱社会秩序。

7、学校，是我们学习知识的地方，学校，也是我们结识伙伴、共同成长的地方。我们的成长离不开老师的谆谆教诲，也离不开同学间的帮助与交流。我们有过矛盾，有过苦恼，但更多的是集体的温暖和成长进步的欢笑。

8、在生活中，除了家人以外，相处时间最长的就是同学，我们一起学习，共同游戏，组成团结友爱的集体。我们一起成长，在集体中学会相互关心和帮助，学会彼此谅解和谦让，学会合作和遵守规则。

9、在学校，我们每天都要学习新的东西，不同学科也有着多样的学习方法，这些不仅构成了我们丰富多彩的学习生活，还促使我们像吸水的海绵一样，不断充实自我，遨游在知识的海洋。

10、同学们能在学习上不断取得进步，还有一个重要原因是，每个人都在学习过程中掌握了一定的学习方法，养成了自己的学习习惯。

11、其实，每个人在学习中都会遇到困难。遇到困难，放弃、抄袭都不是好办法。多花一些时间，多下一些功夫，还可以请教老师和同学，困难一定能够克服。

12、在集体中，为了实现共同的目标，有许多事情需要大家合作完成。合作，产生超过个人的力量；合作帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，给我们带来愉快的体验。

13、学会合作，不仅能提高效率，完成个人难以完成的事情，还可以使你结识更多的朋友，在生活中得到更多的乐趣。我们在集体中健康地成长，快乐的校园生活伴随着我们度过每一天，集体就像美丽的花环，我们每个人就像其中的一朵小花。

14、同学们在一起的时候，喜欢玩各种各样的游戏，要想玩得好，玩得高兴就要守规则。游戏中的规则，就是玩游戏时大家应共同遵守的标准、法则。15、生活中各种各样的规则有些是从长期形成的习惯而来，有些是人们共同制定的。既然规则是大家都认可的，那么大家就要共同遵守。

16、应该知道，遵守规则不仅是为了自己，为了得到表扬，也是为了他人，为了人们的生活更有序、更文明、更健康。

17、除了我们最熟悉的班主任老师和每天给我们上课的老师外，学校里还有许多其他工作人员。他们分工不同，做的事也不一样，但和我们的健康成长都有着密切的关系。

18、我国历来就有尊师重教的传统。老师为社会进步而辛勤工作，赢得了全社会的尊重。1985年，我国把每年的9月10日定为教师节。

19、每天，我们都会接受他人的服务和帮助，每天，我们也要和他人交往与沟通。不能缺少的是感激的目光和爱的表情，最好的回报是信任与尊重。伸出你的手，献出我的爱，人字的结构就是相互支撑。

20、在农村，许多“五保户”、留守的老人和儿童，都是街坊四邻关心和帮助的对象。

21、在生活中，人们从事着不同的职业，人们的工作场所、工作内容和方式不同，但每个劳动者都用自己的智慧和力量，为社会创造财富，为人们的健康、安全和幸福生活做出贡献。每个劳动者都获得相应的劳动报酬，同时也分享着别人的劳动成果。

22、各种职业的劳动都是人们生活所需要的。各种各样的劳动都是光荣的，都应当得到尊重。人们通过自己的劳动创造财富，提供服务。

23、中华民族历来就有敬老的传统美德。我国的老人节定在每年的农历九月初九，即“重阳节”。人们有出游赏景、全市远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕等习俗。

24、哪里有儿童，哪里就有童话；哪里有儿童，哪里就有欢笑。不同的肤色，同样的纯真；不同的游戏，同样的幸福。

问答知识点

25、残疾人在生活中有许多不便，我们应当友爱、关心、尊重他们。很多人身有残疾，但意志坚强、乐观向上，笑对生活的挑战，有着美好、幸福的人生。如：用脚改稿的普通编辑——贺世民；科学界的“宇宙之王”——霍金，他身患“渐冻症”；残疾人的形象大使——邰丽华，她是聋哑人，作品《我的梦》《千手观音》，被誉为“美与人性的使者”。[杰出残疾人]

26、每个身体健全的人都应该知道：占用无障碍通道和盲道，占用残疾人专用厕所，都是对残疾人不尊重的行为，而且可能危害他们的安全。我国将每年五月的第三个星期日定为全国助残日。联合国将每年的12月3日定为“国际残疾人日”。[对待残疾人]我们应尊重、关心和帮助残疾人，主动帮他们

做些力所能及的事情，尽可能为他们提供方便。如：爱护残疾人专用设施、不随便占用残疾人专用设施，如盲道，在车上主动给残疾人让座，主动搀扶盲人过马路，帮肢残人推轮椅上坡等。

27、在祖国大家庭中，“一方有难，八方支援”传承着中华民族的美德。当2008年5月12日和我们同龄的汶川小朋友遭受地震灾害时，无数人纷纷伸出援助之手，献出爱心。是人们无私的帮助使灾区小朋友的脸上又露出了灿烂的笑容。[对待灾区]我们要向生活在贫困地区的儿童捐书捐钱捐物，与他们手拉手，用爱心帮助他们，使他们树立克服困难的勇气和信心。

28、中国人把十月怀胎作为第一岁，又叫虚岁，这一岁，铭记了远古人类繁衍的艰辛，铭记了母亲怀胎十月的孕育大恩，也体现了中国人尊老爱幼的传统美德。虚岁的计龄方式为：出生时记为一岁，以后每到一个春节（古义即现在的立春）便增加一岁。[虚岁的计法]

29、每年的五月的每二个星期日是母亲节，人们用各种各样的方式表达对母亲的尊敬和爱戴。母亲节最初是美国的节日，创始人是安娜.贾维斯女士。每年的六月的第三个星期日为父亲节。[父亲节母亲节]

30、煤气、天然气不用时一定要关好。因为，燃气的泄漏不仅容易引起火灾，还容易使人中毒。一旦发现了燃气泄漏，千万不能使用明火，也不能开灯。要首先关掉燃气总开关，打开门窗，再抢救中毒的人。手湿的时候不能触摸电源插头或开关电嚣，因为水可以导电，万一有人触电，要赶紧呼救，请大人帮助解决。千万不能用手去拉他，要用干木棍等不导电的口器具切断电源，再进行抢救。[燃气和用电知识]

31、游戏规则是由参加游戏的人共同制定的，如果游戏没有规则，或者有规则不遵守，游戏就无法进行。由此看来，游戏中的规则是通过协商制定出来的。除了游戏之外，在学校里为了保证我们有序学习，健康成长，安全生活，也有一些需要大家共同遵守的规则。比如：在楼道里不要追跑打闹，按时上下学，上课铃一响就要进教室，体育课前做好准备活动等。[生活中的规则] 32、中国有句老话，叫“远亲不如近邻”，清楚地首出了人们在生活中邻里之间的亲密关系和互相帮助、互相理解的真情。不管是住在城市还是住在乡村，也不管住的是平房还是楼房，邻里之间相互关照、交流感情早已成为人们的生活习惯和需要，成了人们日常生活的一部分。邻居之间要和睦相处。每一个家庭总会与邻居进行交往。邻里之间的友好交往，令人感到快乐和温暖。邻里之间的矛盾、误会，通过彼此的谅解、谦让，就可以得到解决。建立良好的邻里关系，我们每个人都可以做到。[怎样和邻居相处]

33、我们每个人都希望自己的家居环境既安全又方便，既干净又安静。可是，日常生活中有些不文明的行为，给大家的生活带来的却是嘈杂和烦恼。在我们的生活中，像这样的不文明现象应该受到批评。我们要做到：不随手乱扔垃圾，把玻璃瓶或废灯管、废电池一类的东西放时分类垃圾箱。古人云：与人方便，与己方便。”公德，就在我们身边。健康文明的生活环境，需要我们共同建设。[生活中的不文明行为]

34、老年人“记不住，看不清，听不见，走不快。所以，我们和老年人说话时要大声地慢慢说，还要多说几遍，对待老年人要有耐心。我们不仅爱自己的爷爷奶奶，也要懂得尊重所有的老人。[怎样对待老人]

35、有一句古语说道：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”这告诉我们，读书必须勤奋，学习必须付出汗水。只有通过勤奋，才能达到光辉的顶峰；只有不怕艰苦，才能到达成功的彼岸。学习帮助我们从已知的世界走向未知的世界，把日常生活中积累的经验变成科学知识。这是一个需要每个人不断累积和坚持的渐进过程，有困难是必然的。所以我们就要正视困难的存在，勇于克服困难。[怎样对待学习]

36、有些职业的劳动直接生产产品，比如，农民生产粮食，纺织工人生产布匹。他们的劳动保障了我们的衣食来源。还有一些职业的劳动不直接生产产品，而是为人们提供服务，比如，警察指挥交通消防员灭火救灾。他们的劳动保障了我们生活的便利、安全。[直接生产和间接生产的职业]

37、从入学那一天起，老师就和我的成长联系在一起。在学校的每一天，老师教给我们许多新奇有趣的知识，帮助我们掌握学习的方法，解答我们不懂的问题，还经常给我们讲做人的道理。我喜欢我的老师。在老师的辛勤教导下，今天，我们已经成长为尊敬老师、关爱同学、努力向上的少先队员。每当我们充满敬意地向老师行少先队礼时，都会看到老师那亲切的笑容和期待的目光。[怎样对待老师]

38、怎样维护集体荣誉：靠大家共同努力，通过正确的语言、行动去争取，要热爱集体，珍惜集体的荣誉，才能为集体做贡献。

39、怎样和同学样处：应团结友爱，朴互关心，相互尊重，相互帮助，能宽容别人的过错，会解决同学之间发生的问题明白人与人之间需要沟通和理解，以此增进同学之间的友谊。

40、怎样对待骗子接你回家：不要轻易相信，去找老师寻求帮助，给妈妈的电话确认情况是否属实，保持警惕心理，不要轻易上当受骗。

41、合作成功的条件：事先要商量，人人都要负责任，分工要合理，经常交流等。

小学三年级道德与法治上册期末考试试题及答案

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小学三年级道德与法治上册期末考试题及答案班级：姓名：分数：一、我选择，我快乐(10分，每题2分) 1.在家看电视的时候，爸爸想看体育节目,我却想看少儿频道，这时应该 ( )。 A.和爸爸抢遥控器，抢不到就生气B、和爸爸商量每人看多长时间

2、早上见到传达室张爷爷，我的态度应该是( ) A.主动打招呼 B.装着看不见 C.他不是老师，不理睬 D.很反感 3.今天我忘了带课本，老师批评了我，我认为( ) A.老师不给我面子 B.应虚心接受批评 C.无所谓 D.很恼火 4. 现在乱贴小广告的现象时有发生，影响了我们的环境，我们应该( ). A、利用节假日组织一个环保小卫队进行清理 B、无所谓 C、不是我们的事，可以不理会 5.教师节是( ) A.9月10日 B.10月10日 C.9月9日 D.10月9日。二、相信自己，我会填(15分，每空1分) 1.美好__________大家建，幸福生活人人享。 2.我们要学会反思，发扬自己的__________，正视自己的__________，

在反思中不断进步。 3、父母、长辈为了我们的成长付出了很多，我们应从小学会__________， 4.在学校里，老师教我们__________和__________的道理。我们要_______老师。 5.我们周围有许多叔叔、阿姨在辛勤地工作着，我们的生活还真__________他们。 6.公共设施给我们的生活带来了________，我们应__________它们。 7.“人类灵魂的工程师”是对__________ 的赞誉。 8..平面图的方向通常为____________、_____________。 9、俗话说:“远亲不如__________”，邻里之间应__________相处三、火眼金睛辨真伪(10分,每题1分)

三年级下道法教案

1.我是独特的教学目标 1.知识与能力学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。 2,过程与方法学生通过各种游戏和活动,学会清楚地表达自己的见解和感受,学会比较客观地评价自己。 3.情感与态度培养学生认同自我，接纳自我的态度，培养学生的自信心。教学重难点重点:通过学习使学生能了解到每个人都有自己的特点,正确认识自己的优缺点。难点:认识自己的优缺点，正确分析自我，相信自我，完善自我。教学过程一、新课导入师:同学们,在我们的手上隐藏着一个每个人独特的小秘密，你知道是什么吗？对，就是我们的指纹。现在,我们一起来做一个小游戏。请大家准备好印泥和白纸,看看我们的指纹藏着什么秘密。(学生在白纸上印上自己的指纹,观察指纹并交流讨论。)

师:现在我们请一些同学来说一说,你发现了指纹有哪些秘密? 生:我们的指纹有大有小,形状各不相同。师总结：同学们，你们观察得很仔细。我们在办理很多证件，如身份证、签证时，都要按手印或录入指纹，指纹是我们确认身份的重要依据，就是因为在这个世界上没有哪两个人的指纹是完全相同的。同样，我们每个人在这个世界上也是独特的。【设计意图：通过小游戏吸引学生注意力，激发兴趣，从指纹的秘密入手，使学生意识到自己是独特的，引起学生的学习兴趣。】二、猜猜我是谁现在我们每个人准备一张小卡片，在卡片上对自己进行描述（可以是性格、爱好、特长等方面的内容)，最后署名。师：现在请同学们把准备好的小卡片投入讲台的小纸箱里面，然后我随机抽取几位同学的小卡片，念给全班同学听，大家一起来猜猜这个小卡片里面描述的主人公是谁。卡片一：我在我们班最高，喜欢打篮球。卡片二：我长头发，大眼睛，喜欢做手工。卡片三……师：刚才只是让同学们猜，现在我继续抽取几位同学的小卡片，大家除了猜之外，还要说说你们猜到的这个同学和他卡片上所描述的自己一样吗?也可以对“他/她”的描述进行补充哦。

2018-2019学年第二学期三年级道法试卷

小学道德与法治三年级下册期末试题考试时间：60分钟满分100分得分： ______ 一、填空题（每空1分，共20分） 1.有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。让我们学会（）想一想。2．每个人都有自己的（），也有（）的地方。我们可以不断地（改进）自己，使自己（）。 3．每个人都有丰富的（）。 4．我们喜欢和自己情投意和的人交（），这是人之常情。 5.用（）的眼光看待他人，（）他人与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 6.不同的（）在同一棵大树上互相映衬，共同装点出美丽的风景。（）的我们在同一个（）中友好交往，共同度过美好的时光。 7．（）是中华民族的传统美德，是（）之本。 8．.有同学相伴的生活处处有（）。同学相伴不仅能一起学习，而且还可以开展许多丰富多彩的（）。 9．在游戏中，我们想尽一切（）不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时会因为种种原因（）、排斥或者忽视了某些同学。 10.精彩的（），是伴随我们童年成长的好伙伴。每项游戏都有（）。二、连一连（每题2分，共10分） 1.公用电话坏了向城市建设管理部门反映 2.路上的窨井盖不见了打119 3.路灯坏了找小区物业管理公司维修 4.小区健身器械坏了打110 5.家里着火打112维修三、判断题（每题2分，共26分） 1. 急性子的同学和慢性子的同学是不能做朋友的。（） 2. 李红单元考试没考好，害怕父母责怪，就让表哥在试卷上带爸爸签字。（）3．星期天，小明在公园的长椅上又蹦又跳，左右摇晃。（） 4．丽丽去买车票的时候，看见队排得太长了，就想到前面插队。（） 5．如果在一个有信号灯和斑马线的十字路口，行人同行的绿色信号灯还没亮，马路上一辆车都没有，我们可以选择立即过马路。（） 6．强强趁着爸爸忙碌的时候，偷偷翻看爸爸的手机短信。（） 7．我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要。（） 8．小区的垃圾没人管，都是小区清洁阿姨的责任，和其他人没有关系。（） 9．小杰在小明吃午饭时叫他出去玩。（） 10．丽丽说自己在生活中、学习上什么特点也没有。（） 11.中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。（） 12.交通岗位上的工作人员工作过于平凡，不值得我们尊重。（） 13.不同的地理环境对交通方式没有影响。（）四、选择题。（每题3分，共24分） 1.今天忘记老师布置的家庭作业是什么了，该用什么方式询问作业？（） A.特快专递 B.写信 C.打电话或微信、QQ留言 D.发传真 2.邀请国外的小朋友“六一”儿童节来学校参观访问，我们该用什么方式联系（） A.发邮件 B.写信 C.特快专递 D.发传真 3.不用汽油，环保又健康的交通工具是什么？（） A.公交车 B. 自行车 C.飞机 D.火车

(word完整版)三年级上册道德与法制

人教版三年级上册品德与法制教学工作总结董干镇马龙小学陈明菊本人承担了三（1）班思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：一、德育成绩一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。通过本期教育，学生整体有所提高。二、实施措施 1、全面把握课程目标品德与社会课程目标的三个方面是一个有机结合的统一体。因此，在教学过程中应全面地把握目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力和情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。 2、丰富学生的生活经验学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生已经形成了一定的品德和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，在教学时善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。 3、引导学生自主学习儿童是学习的主体，学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。为此，要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，灵活多样地选用教

学组织形式，为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。注意引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会，获得对世界的真实感受，让学生在活动中探究，在探究中发现和解决问题，要及时鼓励学生的各种尝试和有创造性的思考，引导学生得出有价值的观点或结论。 1 三、对学生的评价 1、教师观察记录描述性评语。教师对学生在日常生活中表现出的情感、态度、能力、行为进行观察，并做记录。在与学生进行充分交流的基础上，教师对学生在一段时间内学习本课程的学习态度、表现等以描述性的语言写成评语于素质报告册上，鼓励学生巩固进步，修正不足，继续努力。 2、学生自评教师引导和帮助学生对自己在学习中的表现与成果进行自我评价，以提高自我认识、自我调控的能力。 3、学生互评学生依据一定的标准互相评价，这种评价可以帮助学生逐步养成尊重、理解、欣赏他人的态度，相互促进。总之，通过一学期的教育教学，教学效果良好，基本达到了预期效果。 2

三年级道法培训心得体会

三年级《道德与法治》培训心得体会我参加了三年级《道德与法治》新教材的详细解读。通过这次培训我所获得的感想与体会可概括为以下三点：一、认识到新教材基于儿童发展的课程理念现在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且恶意犯罪的情况也有抬头的趋势，这和对未成年人的法制教育相对欠缺有着直接的关系，而学校又是未成年人学习知识的第一阵地，加强学校的法制教育是预防未成年人犯罪的最好办法。所以，《道德与法治》是体现国家意志的课程，承载着重大的历史使命，体现鲜明的价值导向，具有其它学科课程所不能替代的育人功能。小学德育课程实效性偏低问题的核心就在于教师缺乏对学生真实道德需求和道德困惑的诊断。反思《品德与生活》《品德与社会》学科教学，我们让学生学习书中的内容，一直接受成人的观点，成为道德说教的工具，孩子只是被动地接受，有时还会起到逆反的作用,这种教学存在不尊重学生的心理发展。而《道德与法治》提倡以儿童为主体，尊重儿童的个性，尊重儿童的差异，关怀儿童的独特个性。也就是说，课程理念由学生被动说教转变成学生亲近学校，家庭和社会，“我”作为其中的一份子，体验活动，这要比教师闭门灌输讲解效果更好，从而提高自己的道德修养，塑造健全的人格。二、体会到整体把握《道德与法治》新教材的重要性整体把握新教材不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生学习道法课程的积极性。新教材解读与使用讲座提纲，对象是刚升入中年级的学生低年级学生以形象思维为主，三年级学生，抽象思维开始形成，教材兼顾儿童特点又注意教材具有的思维含量。涉及的领域1、安全健康成长；2、我的家庭生活；3、我的学校； 4、我们的社区生活； 5、我们的国家。单元主题指向四个问题领域：快乐学习、我们的学校、安全护我成长，家庭是温暖的地方。每个单元问题域体现了鲜明的价值导向：快乐学习（爱学习、会学习）、我们的学校（爱学校、爱老师）、安全护我成长（珍爱生命、保护生命），家庭是温暖（爱父母、爱家庭）。教材编写以“学”为主线，“教”隐含在学习活动之中。从教材的特点，单元主题的指向，教材栏目的组成及法制教育的体现等方面进行了详细的讲解，使我对新教材有了一个整体的把握，在脑海里形成了一个大概的轮廓，认识到应该怎样突破新教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道；怎样才能将活动园、交流园、故事屋、阅读角、美文欣赏、知识窗、小贴士等知识点贯穿于我们的日常道法教学过程中。这对我今后的日常教学具有很强的指导意义。只有清晰地认识并把握好课程知识的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。三、认识到联系实际，紧扣主题，灵活使用教材的实效性教学组织和实施建议：1、将活动“蓝本”植入教材，以引导学生的学习活动，2、以多种栏目来引导学生参加不同类型的学习活动。3、以卡通儿童来激活、启发学生思考，引导学生活动，表达情感共鸣，进行总结提示。4、教材以大量的留白给

三年级道法期末测试题及答案

期末测试题（40分钟满分50）一、基础知识我会填（每空1分共6分） 1、从出生到现在，我们（）的每一步都离不开学习。 2、（）也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。 3、读书很吸引人，读书也是一种快乐的（）活动。 4、每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的（）。 5、我们天生爱（），在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。二、眼花缭乱我会选（每小题2分，共10分） 1、课堂上遇到问题，我们应该怎么办（）？ A、我很腼腆，遇到问题从不提问。 B、我有时候觉得自己的问题太傻了，就不敢提出来。 C、上课我会认真听讲，有了问题大胆提出来。 2、有了疑问，我们可以用哪些方法寻找答案呢（）？ A、看电视 B、向别人请教 C、有了问题就放弃，不寻找答案 3、下面哪个同学的行为是合理利用时间的行为（）？ A、小红晚上看书看课外书看到十点妈妈催促还不去睡觉。 B、小勇长时间的打游戏。 C、丽丽周末会先做作业，做完作业再去玩耍。 4、下面哪一项是成功的学习经验（） A、遇到问题从不和同学一起讨论，想不出答案就放过这个问题。 B、科学上的观察实验我从来不做。 C、学习要善于观察和发现，对于同一个问题，我总喜欢从不同的角度多想一想。 5、我想在学校里借几本书看，去哪里借（）？ A、图书馆 B、校长室 C、教导处三、火眼金睛我会判（每小题1分，共8分） 1、在学校遇到问题可以询问老师或同学，他们都乐意帮忙。（） 2、画学校平面示意图的时候注意方位平面图上的方位是上北下南左西右东。（） 3、我上课做小动作，被老师批评了，我很生气。（） 4、我要认真写字，把作业写的工整，老师批改作业会轻松些。（） 5、校园里的工作人员都是拿了工资的，所以我们不用珍惜他们的劳动。（） 6、小玲是个电脑迷，他说我在家利用电脑就能学习，不用去学校上学（） 7、学校是我家，环境靠大家，我们都有责任为学校的环境建设出点力。（） 8、默默拿了爸爸的打火机到晒谷场上靠在稻草堆上打火玩。（）四、开动脑筋我回答（26分） 1、在爱护自己的生命和身体方面，你有哪些做得好的地方？（4分）为什么要加强学生的交通安全教育？（4分）

三年道法第三单元教案(3)

第三单元安全护我成长 7生命最宝贵教学目的： (1)体会生命的可贵，珍爱生命，热爱生活。 (2)树立新的生态道德观、自然观，善待大自然，尊重其他生命。 (3)怎样理解人的生命具有的独特性。 (4)懂得生命的珍贵，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些应急电话。学会判断紧急情况的能力；提高紧急情况下自我保护的能力；发展学生的交流、合作能力，获取信息的能力，书面及口头表述能力，模仿、创造能力。教学重点、难点：生存能力教育(永不放弃生的希望) 教学方法：情境体验法教学过程： (一)导入新课：每一个生命都会给许多人带来快乐和幸福。每一条生命都是珍贵的。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。板书标题：7生命最宝贵 (二)讲授新课1、人最宝贵的是生命皮之不存毛将焉附？没有生命，人生的一切无从谈起，创造有意义的人生，必须有生命这个基本载体。只有有了生命，你才能享受权

利、履行义务，才能奉献他人和社会。活动一：读一读想一想奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁” ？（生命、健康对人生的意义和价值）（学生讨论回答后阅读教材最后一段教材）板书：生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提活动二：看一看谈一谈（体会生命的欢乐、美好）请你向大家介绍自己生活中的快乐与幸福、体会生命的美好。（指导学生看图，讨论回答问题）板书：生命充满了无限的欢乐。当然，生命中也会有一些烦恼、困难和痛苦，这是正常的。欢乐和痛苦构成了色彩斑斓的生活。构成了丰富多彩的人生。板书：正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。活动三：算一算，想一想（讨论回答）板书：生命是短暂的、不可重复的，每个人的生命只有一次。讨论：人生命的可贵还体现在哪些方面？（让学生讨论回答，教师适当点拨）资料：珍惜爱护我们的生命（板书）（1）学会依法保护我们的生命健康权师：国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。大家对相关法律了解多少？（引导学生学习相关链接的法律知识）因此，我们要学习法律知识，明确法律賦予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护（指导学生阅读教材第一段）板书：增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的

三年级道德与法治试卷分析

2018-2019学年度第一学期期末考试小学三年级道德与法治试卷分析报告一、整体情况分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为90分钟，满分100分。本学科期末考试的题型由单项选择题、简答题这两个个部分组成，每个部分为50分。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对基础知识的掌握情况。 2、难易适中。整卷的试题难度应该说是比较适中的，考试内容都为课本上的基础性知识和基本概念的理解。 3、题目设计具有灵活性。此次命题类型比较多样，比如简答题部分有判断题、阅读漫画进行解答、还有连线题等，总体来说出题方式比较多元化，具有很大的灵活性和新颖性。二、考生答题情况考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 3、考生的应

试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。二、试题结构及特点首先，第一部分是客观题，共计73分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。选择题得分率为70%左右，当然，这和平时作业有着密切的联系，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。其次，第二部分为简答题，共计27分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则可以考出优异的分数，但好多学生由于对课本知识把握不是很好，所以简答题部分失分很严重，比如简答题第一小题，考察的是思维的独立性的含义，这是教材原原本本的知识点，但是好多同学却答不出来，失分很严重，这也说明学生基础知识把握不牢。三、存在的问题 1、考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实，基础打的不牢。 2、考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，

三年级上道法第一课教案

第1 课学习伴我成长教学目标知识与技能：通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育。过程与方法：感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。情感与态度：通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累。教育学生知道做事也能长本领的道理。教学重难点 1.感受成长离不开学习的理念。 2.感受大人为什么也要不断的学习。 3.学生真正做到快乐学习，敢于战胜困难。 4.明白遇到困难要解决困难，克服畏难情绪，体会战胜困难后的快乐。教学准备学生收集学习本领的途径有哪些、多媒体课件教学安排两课时课时第一课时教学目标知识与技能：通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育。过程与方法：感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。情感与态度：通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累。教育学生知道做事也能长本领的道理。教学重难点 1.感受成长离不开学习的理念。 2.感受大人为什么也要不断的学习。二次备课教学过程一、导入新课成长离不开学习从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。二、探索新知 1.交流园请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。

2.小组活动：（1）我们是怎样学习说话的；（2）我们是怎样学习走路的；（3）我们是怎样学习整理的；（4）我们是怎样学习跳舞的；（5）我们是怎样学习礼仪的；（6）我们是怎样学习手工的；（7）我们是怎样学习写字的；?? 3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 2.小调查（出示调查表）调查对象：调查内容：（1）学什么（2）为什么学我的发现：写一句勉励自己不断学习的话。四、总结拓展教师小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。板 1.学习伴我成长书成长离不开学习设孩子、大人要不断学习作课前作 :问问爸爸妈妈自己是如何学会说话、走路等的业业课后作业设

三年级道法教案下册

目录人教部编版《道德与法治》三年级下册教学计划 (1) 1 我是独特的教案 (3) 2 不一样的你我他教案 (6) 3 我很诚实教案 (9) 4 同学相伴教案 (11) 5 我的家在这里教案 (14) 6 我家的好邻居教案 (17) 7 请到我的家乡来教案 (19) 8 大家的“朋友” (22) 9 生活离不开规则 (25) 10 爱心的传递者 (29) 11 四通八达的交通 (34) 12 慧眼看交通 (39) 13 万里一线牵 (44) 部编版《道德与法治》三年级下册教学计划一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，我仍然担任三年级一班本门课程。在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。通过上期四个单元的探索学习，关于学习、学校、家庭、安全的认识在前阶段学习的基础上，随着知识的增加、理解力的增强呈现螺旋上升提高。因此，本学期将继续遵循沙区“‘学本式’卓越课堂”教学模式，结合我班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。某同学因为多动症越来越严重，常常不能自控，有些影响自己和同学们的学习；某同学是单亲家庭孩子，而且主要是父亲、婆婆在教育，也很不到位，所以行为习惯还有很多问题。我将一如既往地对家庭问题产生的特殊儿童更多一份关爱。二、教材分析本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的

部编教材三年级道法上册第一单元检测题及答案.

第一单元测试题（40分钟满分50）一、基础知识我会填。（每空1，共9分） 1、从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（）。 2、做事也能长（），我们有许多本领都是在做中学来的。 3、好书很吸引人，（）也是一种快乐的学习活动。 4、我们天生爱（），在学习方面每个人都有自己的（），我们都能学得好。 5、要想学的好，就要学会合理的（），这样才能快乐地（），尽情的（），充分的（）。二、眼花缭乱我会选（每小题2分，共12分） 1、下面哪一选项是我们在学习中收获的本领（） A、看电视 B、打游戏 C、做手工 2、下列哪个同学的做法是对的（） A、小华遇到一道数学难题觉得很难就不做了。 B、小丽在做手工，总是做不好就放弃了。 C、丽华在学习当中会遇到各种各样的问题，但是她从来都不放弃，遇到困难，仔细思考，向老师请教，最终克服了学习当中的拦路虎成绩提高了很多。 3、既然人人都能学得好，可是有的时候成绩不够理想，你觉得有些同学成绩不好的原因是什么呢（） A、不够聪明。 B、同桌总是打扰她。 C、没有找到适合自己的学习方法。 4、下面哪一同学的学习态度是正确的（） A、上课时我不好意思向老师提问题。 B、我认真听讲，积极回答问题。 C、我提的问题是不是太傻了还是不要提出来了。 5、下列哪一学习方法是正确的（） A，遇到问题向别人请教、查阅相关的资料或者实地调查，直到解决问题。 B、这个问题太难了，还是让别人来解决吧！ C小红遇到问题，查阅了相关的资料，但是仍然没有找到问题的解决办法就放弃了。 6、下列哪个同学可以和时间交上朋友（） A、小军经常看电视看到晚上十点以后。 B、小丽做事不太专心，做作业总是拖拖拉拉。 C、周末的时候，兰兰总是先把作业做完再去玩耍。三、火眼金睛我会判（每小题1分，共10分） 1、明明今年九岁了，可是他从来都不整理自己的房间。（） 2、奶奶今年70岁了，可是仍然坚持学习画国画。（） 3、我喜欢去野外玩耍，在野外玩耍时认识了许多植物和昆虫。（） 4、甜甜总是记不住英语单词，翻译也不够准确，为此甜甜多次向老师请教，最终英语发音非常准确了。（） 5、学习中遇到拦路虎就放弃，去做别的事情。（） 6、每个人都有自己的长处。（） 7、小刚在课堂上从来都不举手回答问题。（） 8、有了疑问，我们可以向别人请教，查阅相关资料或者实地调查去解决问题。（）

三年级道法上册知识点复习题课件.doc

三年级道法上册知识点汇总（精简版） 1．从出生到现在，我们有了很多本领，这些本领是天生就有的吗？答：这些本领都不是天生就有的，而是我们通过学习后天形成的。我们通过不停地向周围的人学习，从一个嗷嗷待哺的婴儿成长为现在聪明能干的小学生。 2、我在学习中获得的本领有哪些？答：从入学到现在，我在学习中获得的本领有很多。比如，我能写很多字了，还能读文字书了；我还学了礼仪，会使用礼貌用语了；在美术课上我学会了做手工；我还知道怎样上网查阅资料等。 3、大人已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？客：因为社会发展太快了，大家本身的知识储备已经难以应付社会的变化了，为了不被发展的社会淘汰，就要不断学习，增加自己的新知识，所以大人们要不断学习。 4、你知道学习的途径有哪些吗？答：学习的途径有：在学校学习；向他人请教；现察大自然；上网查阅资料；阅读课外书籍、报刊杂志；图书馆查阅资料等。 5、玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到什么。答：在与朋友的玩耍中我学会了人与人之间如何友好相待；

在野外玩耍时我学会了观察大自然；参观博物馆时我学到了不少科学知识；在和小朋友踢球时我学会了团结合作等。 6、好书很吸引人，读书也是一种快乐的（学习活动），我们可以和同学们分享一下课外阅读的（快乐）。 7、经过刻苦练习，我写毛笔字的水平提高了，我体会到了（进步）的快乐。 8、面对困难我们不应该（害怕），更不应该（逃避），而是要（想办法），并努力（战胜困难）。 9、好书很吸引人，读书也是一种快乐的学习活动。你能与同学们分享一下自己课外阅读的快乐吗？答：提示：可以根据自己的实际情况回答。例：周本，我读了（窃读记）这篇文章，我感到无比的快乐。这篇文章以窃读为线索，小作者放学后急匆匆地赶到书店，到晚上才依依不舍地离开书店。他藏身于顾客中读书；借雨天读书从作者描绘出的窃读的独特感受与复杂滋味，我感受到他对读书的热爱和对知识的渴望。读了这篇文章后，我下定决心以后一定要多看书。 10、每个人在学习中都会遇到困难，这几位同学在学习中遇到了困难，你能帮他们出出主意思吗？答：赵子华同学你要学会克制自己的脾气，遇到难题要先冷静，想不出答案可以去问老师或者出去放松一下心情，然后再回来思考问题；刘丽同学你要坚持到底，坚持就是胜利！

三年级下册道法计划

三年级下册《道德与法治》教学工作计划新民镇中心小学韩瑞瑞一、学生情况分析本学期学生进入了三年级第二学期，在所有任课老师的共同努力下，本班学生总体来说学习积极性高，集体荣誉感强，自主学习能力在逐步提高中。因此，本学期将结合本班学生特点，指导学生学会小组合作学习，培养自主探索学习精神和方法，提高实践、创新能力。二、教材分析本册教材同上册一样重点关注了学生自我与周围环境、人群的关系（上册关注了校园、家，关注了自我学习和安全成长），本册在低年级认识自我的基础上引导学生从认识自己与同学的不一样之处入手，认识到每一个人都是独特的个体，我们要学会尊重、理解他人的不同，与他人和谐相处，做一个诚实守信的学生。第二单元再次引导学生深入到自己生活的居住地，了解家庭、社区、家乡的联系，感受家人、邻居、家乡建设者为家庭和家乡和谐、美好的付出，增强幸福感和自豪感。第三个单元又涉及规则和规范的教育、基本文明素养的培养。最后一个单元“多样的交通和通信”是一个全新的学习内容，但是又和学生的生活结合得相当紧密，帮助学生了解现代生活、安全出行。三、教学总目标 1.学会了解自己、了解他人，知道取长补短；能用理解、尊重的眼光看待他人，学会和他人诚实合作、交流，树立集体观念、合作意识和团队精神。 2.了解自己生活的地方，感受自己家的温暖、家乡的美丽，学会和左邻右舍和谐相处、互助互爱，知道家乡的建设靠大家，培养热爱家乡的情感。

3.知道生活中处处有规则，体会规则的重要性，养成爱护公共设施的良好习惯，争做文明小公民。 4.引导学生深刻体会四通八达法人交通和飞速发展的现代通讯给我们生活带来的便利，懂得现代交通和通信在我们生活中的重要作用，学会合理选择出行的方式和正确运用现代通信手段。

(完整word版)三年级道法期末试题

(完整word版)三年级道法期末试题亲爱的读者：本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~ 3年级道德与法治第1页，共2页 3年级道德与法治第2页，共2页

馆陶县2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测三年级道德与法治试题 1、为什么要学习，说法不对的是 A不学习就不能掌握知识。 B不学习就没有生活的本领。 C不学习就不能当官。 2、当我们有了问题，可以 ①向别人请教②查阅相关资料③实地调查④让别人解决 A ①④ B ②④ C ①②③ 3、下列习惯不好的有 A 做学习的主人，就是要做到作业不拖拉。 B 合理地安排时间，没听懂的时候大胆提问。 C 学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。 4、我爱我们的学校，我能为学校做的事有 ①打扫卫生，让我们的学校更加干净，整洁。②没人看到时，把粉笔拿回家。 ③帮助花草浇水。④在教室外面的墙上背写学过的古诗。 A ①② B ②③ C ①③ D ③④ 5、下面行为不对的是 A 小明上完体育课，赶紧穿上外套。 B 丽丽喜欢在马路上拍皮球。 C 小强喜欢跳绳、打篮球，经常运动有利于身体健康。 6、下列行为不对的是 ①私自游泳，没有家长或老师带领。②到陌生的水域游泳③私自下水营救他人 ④到正规的游泳馆去游泳。 A ①④ B ②④ C ③④ D ①②③ 7、下列做法正确的有 ①冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。②在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。③在郊外，不能随意乱烧草垛、秸秆、落叶等。 A ①② B ②③ C ①②③ 8、被困在电梯中，应采取的正确行为有 A 将门扒开脱险。 B 从电梯顶部爬出脱险。 C 按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员 D 在电梯里蹦蹦跳跳，向外发出求救信号。 9、下列哪一项不是爱父母的表现 A妈妈生病了守护在身边端茶倒水。 B爸爸累了，给爸爸捶捶背。 C妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。 D爸爸赌博不要管。 10、下列哪一项不是我国的传统节日 A 春节 B 元宵节 C 中秋节 D 圣诞节二、我会解决（每题15分，共30分） 1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？ 2、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？三、我会答（每题15分，共30分） 1、遇到下列情况如何应对？（1）楼房发生火灾：（2）当老师误会你的时候： 2、举例说一说，你爱父母的行动。结尾处，小编送给大家一段话。米南德曾说过，“学会学习的人，是非常幸福的人”。在每个精彩的人生中，学习都是永恒的主题。作为一名专业文员教职 3年级道德与法治第3页，共2页3年级道德与法治第4页，共2页

三年级下册道法试题

三年级下册《道德与法治》期末检测题班级：姓名：成绩：一、填空题。20分 1、血液在人体内循环一周只需（）秒。 2、（）是造成人类死亡最主要的原因。 3、保持（）的状态，才能提高学习和工作的效率，享受美好的生活。 4、驾驶人、乘车人应当按照规定使用（）。 5、在公共场所，如果发生安全事故，一定要保持冷静，（）工作人员的指挥，掌握正确的方法能够让我们顺利脱险。 6、在食堂里，我们要自觉（）打饭，文明就餐。 7、汽车尾气含有多种有害成分，严重（）人体健康。 8、中华人民共和国首都是（）。

9、（）是地球上面积最大、对人类生存影响最大的森林生态系统。 10、在夏天的江南，可以欣赏到“接天（）无穷碧，映日（）别样红”的独特美景。二、简答题15分 1、如果你发现有人落水，这时你该怎样做 2、小学生正处于长身体的重要时期，在饮食上不仅要注意适量，还要注意营养均衡，养成那些好习惯三、选择题。20分 1、（）是不健康的饮食习惯，会直接影响我们的生长发育，也会影响我们的生活与学习。 A、挑食偏食 B、暴饮暴食 C、不按时吃饭 D、饮茶 2、我国将生活垃圾分为（）大类。

A、可回收垃圾 B、厨余垃圾 C、有害垃圾 D、其他垃圾 3、土生土长、地域色彩浓厚的地方戏曲都是用方言表演的，（）等流传甚广的地方戏曲让当地的方言广为人知。 A、苏州昆曲 B、河南豫剧 C、安徽黄梅戏 D、关中秦腔 4、（）是国家的象征与标志，代表国家的主权。 A、国旗 B、国徽 C、国歌 D、人民大会堂 5、在通过路口或者横过马路时，应走（）。 A、没车时通过 B、地下通道 C、人行横道 D、过街天桥四、判断题。15分 1、合理作息能帮助我们消除疲劳，减轻压力，提高学习效率。（） 2、禁令标志是对车辆、行人加以限制的标志。（） 3、乘坐飞机时，必须将手机设置为飞行模式。（）

部编版三年级道法下册期末测试卷

2020年春三年级《道德与法治》期末检测卷选择题。（每题2分，计28分） 1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（） A.因为这些缺点而否定自己 B.学会改进自己，让自己变得更好 C.不把这些缺点放在心上 2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个（）的人。 A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人 3.拔河比赛取胜的秘诀是（）。 A.力气大 B.团结一致 C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把 4.（）不是小区物业的管辖范围。 A.小区里的儿童乐园 B.小区楼道的环境卫生 C.城市道路的维修 D.小区里的照明设施 5.小河边没有警示牌，如果有人下河游泳会很危险，我们应该向（）反映问题。 A.小区物业

B.村委会 C.教育局 D.公安局 6.到同学家跟他一起玩玩具，回家的时候要（）。 A.帮同学把玩具收拾整理好再回家 B.让同学自己收拾 C.让同学的妈妈收拾 7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾？（） A.晚上11:00，小明还在家里大吵大闹，让邻居们都睡不成觉。 B.在家搬东西的时候动作要轻一点,尽量不要影响楼下的邻居 C.楼道是公共空间，不能堆放杂物。 8.美丽的东湖是（）省的景区。 A.浙江 B.江苏 C.湖北 9.刀削面是（）的特产。 A.山东 B.山西 C.河南 D.河北 10.下列哪种行为是对公共设施的爱护？（） A.在公共汽车站牌上贴各类小广告 B.在公园长椅上又蹦又跳 C.偷窨井盖 D.修剪小区的绿化带 11.小琴上美术课忘记带水彩笔，作为他的同桌我可以（）。 A.不要管他，自己画自己的

B.把自己的彩色铅笔跟他合用 C.带他告诉老师，让老师批评他 12.交通的快速发展带来了哪些问题？（） A.方便了人们的生活 B.汽车排放的尾气污染了环境 C.使人们与外界的联系日益加强 13.（）是现代通信方式。 A.烽火报警 B.写信 C.电子邮件 14.开会的时候，张华电话响了，这时候张华应该（）。 A.让它一直响 B.大声的接电话 C.不影响别人，离开会场接一下电话 15.填空题。（每空3分，计36分） 1).如果说班级是棵大树，那么每一位同学就像树上的，同学之间有很多，也各有。 2).与邻居相处，我们应该相互，相互。 3).由于和的原因，不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。 4).交通的发展给人们方面带来了更多选择的机会。 5).现代通信方式有、发传真、等。

三年级道德与法治期末考试试卷分析

三年级道德与法治期末考试试卷分析一、试卷的评价（一）试卷的基本情况《道德与法治》考试时间为30分钟。本学科期末考试的题型选择题、判断题、连线题、简答题、分析题，这五个部分组成。（二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二、试卷成绩情况这张试卷主要考查三年级下册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看，同学们表现还可以。三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分是判断题，共计10分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的学习指导有关，这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次，第二部分为选择题，共计10分。本题对某个观点进行判断，相对来说得分较高。也有少数学生出错，这也说明学生在答题时没有

认真审题。 3、第三部分连一连，共计9分，本题主要考查学生的阅读能力、思考能力等，认识道路标志，题目不难，丢分较少。 4、第四部分我会答，共计9分，此题考查学生知道的有关劳动的名言、爱护学习用品的方法、掌握的购物常识，后两题贴合学生实际，做的较好，第一题有关劳动的名言，学生有失分现象。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。此题失分较多其主要表现在：考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 5、第五部分为我能行，共计9分，本题主要考查学生理解题意、分析问题、解决问题的能力，少数学生答卷中答非所问，文字表达不切要点，也有同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的道德与法治教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕捉有效信息。