二年级语文重点难点

二年级语文重点难点

二年级语文下册知识，主要分为以下几个方面：

二年级语文下册学习重难点：生字方面

部教版二年级下册语文书中共有一类生字250个（一类生字要求会认会写），二类生字450个共计700个生字。要求孩子们能够书写的字在400字以上。

如果想达到二年级下学期400个以上生字会认会写，需要孩子们在平时多下功夫，“锲而不舍金石可镂”。

二年级语文下册学习重难点：词语方面

部教版关于词语的要求比较高，需要掌握270个词组的意思并且可以用来造句，可以运用一些方法理解词语的意思：近义词法，反义词前加“不”，拆字解词法等。在作文能够熟练应用的词语150个以上。

二年级语文下册学习重难点：古诗方面

在部教版语文书中古诗词的数量大大增加。本学期同学们共学习9首古诗，同学们需要做到能够熟练背诵并默写全部古诗，理解每句话的意思，掌握一些重点词语的意思。二年级语文下册学习重难点：阅读理解

二年级下册的语文题就开始考查孩子们自由发挥和语言表达能力。阅读理解拿不下分，即使是生字、生词得满分，课文全记住，语文也很难得高分。

阅读理解不仅在卷子上起着举足轻重的作用，而且阅读

能力是提升作文能力的基础。

二年级语文下册学习重难点：看图写话

本学期部教版教材的看图写话范围更广，更能激发孩子的想象力。

例文：

早上蚂蚁和小虫子在路边看到一个像山雄伟的“鸡蛋壳”。他们好喜欢这个巨大的鸡蛋壳，从路边的草丛里捡来了一个雪糕棍当跷跷板，他们玩得满头大汗。过了一会儿，蝴蝶问：“你们想看更美的风景吗？”蚂蚁和小虫子点了点头，他们从太阳那里借了些热量把木头点着了，乘着热气球飞走了，他们飞得很远很远。到了下午，天空中乌云密布下起了瓢泼大雨，他们躲在了鸡蛋壳的下面。这时候的鸡蛋壳成了他们的避难所。天黑了，月亮爬上了树梢，鸡蛋壳摇着蚂蚁和小虫子进入了甜蜜的梦乡。

四年级语文重点难点

五、近义词 观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢 馈赠—赠送维持—坚持 器重—重视教导—教诲 损伤—损坏朴实—淳朴 羡慕—仰慕企图—妄想 情愿—愿意踌躇—犹豫 似乎—好像忧患—忧虑 焦急—着急深重—沉重 媲美—比美侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活避开—躲开 敏锐—敏捷揭开—掀开 立刻—马上顿时—立刻 洁净—干净隐蔽—隐藏 繁殖—繁衍启发—启示 阴沉—阴森宛转—悠扬 盘问—询问沉寂—沉静 注视—凝视轻蔑—蔑视 黝黑—油黑劫难—灾难 趔趄—踉跄防备—防 素质—素养弥漫—充满 卓越—杰出流连—留恋 惊讶—惊奇仿佛—好像 飞翔—翱翔惊动—打扰 权利—权益神奇—神秘 痛快—爽快珍贵—宝贵 照顾—照料酷爱—热爱 骄傲—自豪鼓动—扇动 骚扰—扰乱震撼—震动 珍惜—爱惜寂寞—孤寂 辽阔—广阔清晰—清楚 居然—竟然温暖—暖和 装扮—打扮照例—惯例 瞧见—看见率领—带领 倘若—假设辛苦—辛劳

专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯满意—中意断定—肯定请求—要求可恶—厌恶 接见—会见悲惨—凄 惨 情景—情形吩咐—嘱 咐 饶恕—宽恕违抗—违 背 应付—应对凶恶—凶 狠 孤—独厌—烦如—似 孤零零—孤单单 兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主?—情不自禁 聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人

二年级数学上册重点难点题练习一

二年级数学上册重点难点应用题练习一（李春霞） 1、一条绳子长1米，剪去43厘米，还剩多少厘米？ 2、一根绳子剪去16厘米，还剩37厘米，这根绳子原来长多少厘米？ 3、小刚买草莓蛋糕用了38元，还剩下36元，小刚原来一共有多少元？ 4、小明带50元，买了一辆玩具汽车后还剩23元，这辆玩具汽车多少钱？ 5、学校要买44张桌子，已经买了27张，还要买多少张？ 6、购物：文具盒：28元字典：45元书包：36元彩笔：19元 （1）买一个文具盒和一本字典，应付给多少钱？ （2）妈妈要为小红买一个书包和一盒彩笔，50元够吗？ （3）你还能提出哪些数学问题？并解答。 7、购物：口罩：2元消毒液：6元毛巾：5元香皂：4元 （1）玲玲买了4个口罩，她花了多少钱？ （2）丽丽买了4瓶消毒液和一条毛巾，她花了多少钱？ （3）你还能提出哪些数学问题？并解答。 8、妈妈带100元钱去商店买下面三样商品，她带的钱够吗？ 鞋：39元/双台灯：23元/个水壶：28元/个 9、妈妈买了一双鞋32元，比一件上衣便宜49元，一件上衣多少元？ 10、数学兴趣小组有男生36人，比女生多7人，女生有多少人？ 11、去年爸爸比妈妈大2岁，明明比妈妈小28岁，今年爸爸比明明大多少岁？ 12、今年亮亮7岁，妈妈32岁，9年后妈妈比亮亮大多少岁？ 13、有两条各长都是30厘米的纸条，粘贴在一起长56厘米，粘贴在一起的部分长多少厘米？ 14、乐乐家养了25只鸡，养的鸡比鸭少5只，养的鹅比鸭多6只，乐乐家养了多少只鹅？ 15、根据条件找问题：（有几个答案就选几个） 写字课上，小亮写了20个大字，。小芳写了几个大字？ （1）小芳写了18个大字；（2）小芳比小亮多写了4个大字； （3）小芳比小亮少写了4个大字。 16、选择合适的问题并解答： 小芳和小亮做红花，小芳做了34朵，小亮做了15朵，？ （1）他们一共做了多少朵？（2）小芳比小亮多做了多少朵？ 17、参加语文、数学期末测试的共50人，每一个学生至少有一门是优秀，语文得优秀的有39人，数学得优秀的有42人，语文、数学都得优秀的有多少人？ 18、有98只鹅，鹅比鸡多78只，鸡有多少只？鸭比鹅少27只，鸭有多少只？ 19、乐乐计划三天写100个大字，第一天写了44个，第二天写了35个，两天一共写了多少个？还有多少个大字没有写？ 20、一根绳子长70米，第一次剪去18米，第二次剪去25米，这根绳子短了多少米？ 21、一根绳子长70米，第一次剪去18米，第二次剪去25米，这根绳子还剩多少米？ 22、一辆大轿车准乘70人，西关小学二（1）班有36人，二（2）班有37人，两个班能合乘一辆车吗？ 23、小军做题很粗心，老师出了一道题，让他给80加20，他却给80减去了20，你知道他算错的结果比正确的结果少了多少吗？ 24、一个树杈距地面10米，天牛从树杈往下爬，同时蜗牛从地面往树杈上爬,天牛下树,每小时爬2米,蜗牛上树,每小时爬3米,每爬3米就滑落1米,,请你算一算,天牛和蜗牛谁先到达? 25、小蜗牛要爬上5米高的大树，可是它每天向上爬2米就会向下滑下1米，小蜗牛第几天才能爬上树顶？

四年级语文重点难点资料讲解

四年级语文重点难点

五、近义词 观赏—欣赏蜿蜒—绵延精湛—精深安慰—安抚耽误—耽搁均匀—匀称款待—接待鼓动—鼓舞启示—启迪隐蔽—躲藏沉寂—寂静凶恶--凶狠执行—履行打破—突破偶尔—偶然约摸—大概流畅—通畅安静—宁静给予—赋予沉稳—深沉开阔—广阔装饰—点缀耀眼—刺眼违背—违反鲜艳—鲜丽伺候—侍候请教—领教断定—确定安闲—清闲饶恕—宽恕肥沃—肥美遥望—眺望罗列—排列游览—游玩明丽—明媚缓缓—慢慢 馈赠—赠送维持—坚持 器重—重视教导—教诲 损伤—损坏朴实—淳朴 羡慕—仰慕企图—妄想 情愿—愿意踌躇—犹豫 似乎—好像忧患—忧虑 焦急—着急深重—沉重 媲美—比美侵蚀—腐蚀 灵巧—灵活避开—躲开 敏锐—敏捷揭开—掀开 立刻—马上顿时—立刻 洁净—干净隐蔽—隐藏 繁殖—繁衍启发—启示 阴沉—阴森宛转—悠扬 盘问—询问沉寂—沉静 注视—凝视轻蔑—蔑视 黝黑—油黑劫难—灾难 趔趄—踉跄防备—防范 素质—素养弥漫—充满 卓越—杰出流连—留恋 惊讶—惊奇仿佛—好像 飞翔—翱翔惊动—打扰 权利—权益神奇—神秘 痛快—爽快珍贵—宝贵 照顾—照料酷爱—热爱 骄傲—自豪鼓动—扇动 骚扰—扰乱震撼—震动 珍惜—爱惜寂寞—孤寂 辽阔—广阔清晰—清楚 居然—竟然温暖—暖和 装扮—打扮照例—惯例 瞧见—看见率领—带领 倘若—假设辛苦—辛劳

专注—专心尊严—威严遮掩—遮挡赞许—称赞寂静—安静更改—更换责备—批评寻常—平常公开—公布固执—顽固聚集—聚拢唯一—唯独赞叹—称赞舒服—舒畅疑惑—疑问坚毅—坚决气馁—丧气伺候—侍侯 满意—中意断定—肯定 请求—要求可恶—厌恶 接见—会见悲惨—凄惨 情景—情形吩咐—嘱咐 饶恕—宽恕违抗—违背 应付—应对凶恶—凶狠 孤—独厌—烦如—似 孤零零—孤单单 兴致勃勃—津津有味 嘟嘟嚷嚷—唠唠叨叨 不由自主?—情不自禁 聚精会神—全神贯注 笑逐颜开—喜笑颜开 争先恐后—不甘后人

人教版小学二年级下册数学重难点知识点归纳

人教版二年级数学下册 一、解决问题 1、同级运算：（连加，连减，连乘，连除，加减混合，乘除混合） 按照从左向右的顺序，依次计算。 同级运算的类型：+ +，－－，+ －，－+， ××，÷÷，×÷，÷×。 2、不同级运算：（乘加，乘减，除加，除减） 先算乘除，再算加减，有括号的先算括号内的。 不同级运算的类型：×+ ，×－，+ ×，－×， ÷+ ，÷－，+ ÷，－÷。 带小括号运算的类型：×（+ ），×（－）， （+ ）÷，（－）÷。 3、从总数中连续减去两部分（连减算式），也可以写成从总数中减去两部分的和，同时需要用小括号 把两部分的和括起来，计算时要先算小括号里面的。 如：54－8－22 = 54－（8+22） 4、把分步算式合并成一个综合算式时： 先看分步算式的第二步算式，再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。 二、表内除法 1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。 把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。 3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。 4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。 5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。 6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”，都用除法计算， 用“一个数÷另一个数”。 7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数， 用除法计算。 8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。③除法的问题：有倍数关系的可以提出用除法计算的问题，“谁是谁的几倍？”，“是”字前写较大数，“是”字后写较小数。 9、一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件共需要的钱叫总价。 单价×数量=总价。总价÷单价=数量。总价÷数量=单价。 三、图形与变换 1、角：锐角、直角、钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。 2、平移：当物体沿水平方向或竖直方向运动时，是直线运动。自身方向不发生改变。如：推拉窗。 3、旋转：当物体围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。如：方向盘。 4、平移的方法：①先确定平移方向和格子数（也就是距离）。②找到原图形的各个顶点。③把各个按 相同方向平移相同的格子数。④把新顶点按原图形的顺序连接。 四、万以内数的认识 1、“一、十、百、千、万”是我们学过的五个计数单位，分别在个位、十位、百位、千位、万位上表 示。相邻两个计数单位之间的进率是10。10个一是十，10个十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万。 2、 位是万位。

二年级数学重、难点题型汇总及答案

二年级数学重、难点题型汇总及答案 1、二年级一班的小朋友排成一排，从左往右数，小明站在第10个，从右往左数，小明站在第11个，问这个班共有多少个小朋友？ 2、一家三口人，三人年龄之和是72岁，妈妈和爸爸同岁，妈妈的年龄是孩子的4倍，三人各是多少岁？ 3、小刚在超市买了两件衣服，两条裤子。请帮小刚算一算，有( )种不同的穿法。 4、 下图长方形A的周长是30厘米，正方形B的周长是16厘米，那么由A和B拼成的图形的周长是多少厘米？ 5、往一只篮子里放鸡蛋，假定篮子里的鸡蛋数目每分钟增加1倍，4分钟后篮子就满了，请问在什么时候是半篮子鸡蛋?

6、将15分拆成不大于9的三个不同的自然数之和有多少种不同分拆方式，请一一列出。 7、冬冬到文化用品商店买铅笔和本子，全部的钱可以买6支铅笔和11本本子，或者8支铅笔和7本本子，如果全部买本子，可以买多少本？ 8、一个筐里装着52个苹果，另一个筐里装着一些梨。如果从梨筐里取走18个梨，那么梨就比苹果少12个。原来梨筐里有多少个梨？ 9、二（1）班学生练团体操，李教师让他们平均排成8行，每行5人，还余下学生不能参加，你知道二（1）班的学生数最多是多少人？最少是多少人？ 10、已知一张桌子的价钱是一把椅子的10 倍，又知一张桌子比一把椅子多288 元，一张桌子和一把椅子各多少元？ 参考答案

1、方法一： 小明左边有个小朋友，小明右边有个小朋友，所以共有 9+1+10=20个小朋友。 方法二： 小明从左往右数了一次，从右往左也被数了一次，所以被数了两次，要减去一次，所以有个小朋友。 【小结】排队问题中注意不要算重复了。 2、妈妈的年龄是孩子的4倍，爸爸和妈妈同岁， 那么爸爸的年龄也是孩子的4倍， 把孩子的年龄作为1倍数， 已知三口人年龄和是72岁， 那么孩子的年龄为72÷（1+4+4）=8（岁）， 妈妈的年龄是8×4=32（岁），爸爸和妈妈同岁为32岁。 3、有4种不同的穿法。 【解析】选择衣服的情况有2种，选择裤子的可能性有2种。选择一件衣服，一条裤子的可能性有2×2=4(种) 4、正方形的边长是：16÷4=4(厘米)， 由A和B拼成的图形的周长是：30+16-4×2=38(厘米)。

部编版四年级下册语文重点知识点汇总(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版） 古诗词 第1课的古诗分析总汇 1、古诗——《独坐敬亭山》（唐李白）————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。 ①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。 ②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻，只有敬亭山和我互相凝望，彼此都看不够。 2、古诗——《望洞庭》（唐刘禹锡）————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。 ①诗句：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ②诗意：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。 3、词——《忆江南》（唐白居易）————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。 ①诗句：江南好, 风景旧曾谙。日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南？ ②词意：江南的风景多么美好，如画的风景久已熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南？ 4、古诗名句总汇 ①相看两不厌，只有敬亭山。 ②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 5、古诗修辞手法 ①拟人：相看两不厌，只有敬亭山。 ②对比：日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 ③比喻： 潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）。 6、古诗异同 同： 1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的） 2、景物地点同（都属于江南） 3、诗词内容同（都写景，都是写景抒情的） 异： 1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词） 2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。） 3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。） 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中，这里的环境一片幽静，突然，吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过，越飞越远，直至无影无踪。天上飘浮的孤云也不愿意停留，慢慢地越飘越远。只有我看着高高的敬亭山，敬亭山也默默无语地注视着我，我们俩谁也不会觉得厌烦。谁能理解我此时寂

二年级数学各单元教学目的、重点、难点和关键

各单元教学目的、重点、难点和关键。 （一）理解除法 目的： 1、让学生经历把一些物体平均分的活动过程，体会平均分的操作方法，初步理解除法的含义，初步体会除法和乘法的联系；能准确读写除法算式，知道除法算式中各部分的名称； 2、使学生从平均分的活动中提出数学问题，并能够根据数学问题列出相对应的除法算式，感受数学与生活的联系，培养有条理思考的习惯。 重点：让学生在平均分的过程中，体会和了解除法的含义。 （二）口诀求商 目的： 1、让学生参与探索除法计算方法的活动，比较熟练的使用2-6的乘法口诀口算相关除法； 2、使学生经历将实际问题抽象为可使用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养数学意识；能使用除法的含义解决一些简单的实际生活问题，能有条理地思考，提升解决问题的水平。 三、认图形 目的： 1、让学生通过观察、比较，初步理解四边形、五边形、六边形等平面图形； 2、通过对图形的折、剪、拼等活动，使学生体会图形的变换，发展空间观点； 3、使学生在学习活动中积累对数学的兴趣，培养交往、合作意识。重点：理解四边形、五边形、六边形等平面图形。 四、加和减 目的： 1、让学生经历探索两位数加、减两位数计算方法的过程，能笔算两位数加、减两位数。 2、让学生在解决问题的过程中，体验数学与日常生活的密切联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。重点：掌握两位数加、减两位数的计算方法，能笔算两位数加、减两位数。 五、位置与方向 目的： 1、使学生在具体情境中学会用“第几排第几座、第几层第几号、第几组第几个”等方式描述物体所在的位置，或根据平面位置确定物体。 2、使学生能区分东、南、西、北的方位，能用这些词语描绘物体所在的方位，能根据给定的一个方位确定其他的三个方位。 3、使学生能看懂简单的平面图，知道平面图是根据上北、下南、左西、右东的方位绘制，并能在平面图上描述物体的相对位置和行走路线。 六、量长度 目的： 1、使学生经历操作活动和观察线段的过程，会用自己的语言描述线段的特征，会数线段的条数，会画线段和量线段的长度；

二年级数学知识点 重难点

姓名：班级： 第一单元：解决问题 1.解决问题的题目要写单位和答 2.计算时应注意以下三点：①在计算中如果有乘法应先算乘法再算加减；②在计算中如果有括号应先算括号里面的再 算括号外面的；③在计算中如果没有括号也没有乘法应从左至右计算； 第二单元：表内除法（一） 1. 知道把每份分得同样多，叫做平均分；P13 2、把平均分成几份，每份有机个，可以用除法算式来表示。算是中运算符号叫除号。算式读作几除以几等于几。 3、会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。被除数÷除数=商P19 4、知道并能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。 5、当被除数和除数相同时，商是1。 第三单元：图形与变换 1、生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 2、钝角是比直角大的角；锐角是比直角小的角；可以利用三角板的直角来比较。 3、物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，这种现象就是平移。 4、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，就是旋转。 5、能举例说明生活中有哪些现象是平移有哪些现象是旋转； 6、会做关于平移的练习P41---P45页练习题 第四单元：表内除法（二） 1、能熟练应用乘法口诀求商，看到口诀可以写出相关的除法算式。 2、求一个数是另一个数的几倍的问题，可以用除法计算来解决。 姓名：班级： 第一单元：解决问题 3.解决问题的题目要写单位和答 4.计算时应注意以下三点：①在计算中如果有乘法应先算乘法再算加减；②在计算中如果有括号应先算括号里面的再 算括号外面的；③在计算中如果没有括号也没有乘法应从左至右计算； 第二单元：表内除法（一） 1. 知道把每份分得同样多，叫做平均分；P13 2、把平均分成几份，每份有机个，可以用除法算式来表示。算是中运算符号叫除号。算式读作几除以几等于几。 3、会读、写除法算式，知道除法算式的各部分的名称。被除数÷除数=商P19 4、知道并能够比较熟练地用2～6的乘法口诀求商。 5、当被除数和除数相同时，商是1。 第三单元：图形与变换 1、生结合生活情景能辨认锐角和钝角，能用自己的语言准确地描述锐角和钝角的特征。 2、钝角是比直角大的角；锐角是比直角小的角；可以利用三角板的直角来比较。 3、物体或图形在直线方向上移动，而本身没有发生方向上的改变，这种现象就是平移。 4、物体围绕一个点或一个轴做圆周运动，就是旋转。 5、能举例说明生活中有哪些现象是平移有哪些现象是旋转； 6、会做关于平移的练习P41---P45页练习题 第四单元：表内除法（二） 3、能熟练应用乘法口诀求商，看到口诀可以写出相关的除法算式。 4、求一个数是另一个数的几倍的问题，可以用除法计算来解决。

人教版小学语文四年级上册重点知识点归纳

人教版四年级语文上册知识点归纳 一、字 （一）400个生字，见课文第180～185页。 （二）多音字 扒：bā（扒开）pá（扒手）吭：háng（引吭高歌）kēng（吭气） 把：bǎ（把握）bà（刀把）空：k?nɡ（空闲）kōnɡ（空气） 背：bēi（背负）bai（背诵）笼：lǒng（笼罩）l?ng（笼子） 奔：bēn（奔波）ban（投奔）率：shuài（率领）lǜ（效率） 辟：pì（开辟）bì（辟邪）脉：mài（脉搏）m?（脉脉含情） 薄：báo（薄饼）b?（单薄）b?（薄荷）没：m?i（没有）m?（神出鬼没） 差：chā（差距）chà（差点儿）闷：mēn（闷热）man（闷雷滚动） 差：chāi （差遣）cī（参差不齐）蒙：mēng（蒙骗）m?ng（启蒙）měng（蒙古）称：chan（称心）chēng（简称）chang（同秤）秘：mì（秘书）bì（秘鲁） 乘：shanɡ（千乘之国）ch?nɡ（乘法）模：m?（模范）mú（模样） 冲：chōng（冲动）ch?ng（冲劲儿）难：nán（困难）nàn（灾难） 得：de（得到）děi（你得用功）屏：pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息凝视） 的：de（我的）dí（的确）dì（目的）铺：pū（铺床）pù（铺面） 地：de（慢慢地走）dì（地球）强：qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）qiǎnɡ（勉强）调：tiáo（调整）diào（调查）曲：qū（弯曲）qǔ（歌曲） 度：dù（度假）du ?（揣度）圈：quān（圈子）juàn（猪圈） 恶：ě（恶心）a（凶恶）wù（可恶）舍：shě（舍弃）sha（宿舍） 缝：f ?ng（缝补）f ang（缝隙）数：shǔ（数落）shù（数学） 给：gěi（送给）jǐ（供给）似：shì（似的）sì（相似） 供：gōng（供应）g?ng（口供）为：w?i（为人处事）wai （为什么） 冠：ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）相：xiāng（相当）xiàng（照相） 好：hǎo（好事）hào（爱好）兴：xīnɡ（兴奋）xìnɡ（高兴） 号：háo（号叫）hào（口令）行：háng（银行）xíng（步行） 喝：hē（喝水）ha（喝彩）应：yīnɡ）应该（yìnɡ）答应 和：h?（和平）hu ?（和药）hu?（和面）载：zǎi（记载）zài（载重） 华：huá（华丽）huà（华山）择：zē（选择）zhái（择菜） 还：huán（归还）hái（还有）占：zhān（占卜bǔ；萝卜bo）zhàn（占据）间：jiān（人间）ji àn（间接）涨：zhǎng（溪水猛涨）zhàng（头昏脑涨）将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将士）折：sh?（折本）zhē（折腾）zh?（折磨） 降：jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）挣：zhēng（挣扎）zhang（挣钱） 教：jiāo（教书）ji ào（教师）重：ch?nɡ（重复）zh?nɡ（重心） 结：jiē（结实）ji ?（结束）属：shǔ（金属）zhǔ（属望） 解：jiě（解释）ji a（解元）xi a（解气）转：zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯） 禁：jīn（情不自禁）jìn（禁止）着：zháo（着凉）zhu?（穿着）zhe（等着）卷：juàn（试卷）juǎn（花卷）钻：zuān（钻研）zuàn（钻石）

二年级上册数学重点难点知识总结

二年级上册数学重点、难点、知识点总结 一、100以内的笔算加法和减法 重点难点： 1、不进位加法 （1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。 （3）让学生感受加法计算和日常生活的联系，进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 （1）在具体情境中，进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 （1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 （1）在具体情境中，进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法，能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。 5、“多几”、“少几”的应用 （1）在具体情境中，理解“比某数多几或少几”的实际问题。 （2）可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

（3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减 （1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。（2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合 （1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。 （2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。 8、加减法的估算 （1）在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。 （2）初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。 （3）发展估算意识，提高估算能力。 实践活动（一）：我长高了 （1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算） （2）让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。（3）渗透统计知识，感受成长的快乐。 知识点： 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐，加号写在高位下行之前。 ②从个位加起。 ③如果个位满10，向十位进1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐，减号写在高位下行之前。 ②从个位减起。

四年级下学期语文知识重点难点汇总

四年级下学期语文知识重点难点汇总 一、会写字及组词 1、古诗词三首 亭tíng（凉亭、亭子、亭台楼阁） 庭tíng（院庭、家庭、法庭、开庭） 潭tán（水潭、泥潭、古潭、日月潭） 螺luó（泥螺、田螺、青螺、海螺、螺丝） 谙ān（谙熟、谙练、谙达） 2、桂林山水 澜lán（波澜壮阔、波澜不惊、力挽狂澜） 瑕xiá（洁白无瑕、瑕疵、纯洁无瑕） 攀pān（攀登、攀援、攀比、攀升） 峦luán（山峦、峰峦、层峦叠翠） 泰tài（泰山、国泰民安、泰然自若） 骆luò（骆驼） 驼tuó（骆驼、驼背、驼峰） 罗luó（罗汉、罗列、天罗地网） 障zhàng（障碍、一叶障目、屏障） 兀wù（危峰兀立、突兀、兀自、兀立） 绵mián（绵羊、连绵、绵绵细雨、连绵不断）3、记金华的双龙洞 浙zhè（浙江、浙菜、浙商） 桐tóng（桐柏、梧桐、油桐） 簇cù（簇生、簇新、簇拥、花团锦簇） 浓nóng（浓烈、浓烟、浓茶、浓厚） 臀tún（臀围、臀部） 稍shāo（稍微、稍许、稍纵即逝） 额é（额头、额外、超额、名额） 擦cā（擦汗、擦亮、擦拭、擦洗） 蜿wān（蜿蜒） 蜒yán（蜿蜒） 乳rǔ（乳胶、乳汁、水乳交融） 据jù（根据、据说、证据、据理力争） 源yuán（源头、源泉、资源、源源不绝） 二、读读写写 洞庭江南玩赏无瑕扩散攀登 骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙 仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒 依据敬亭山波澜壮阔水平如镜 峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列 形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断

三、读读记记 透射凉爽山涧绵延马蹄细碎 增添柔嫩绚烂锦缎翡翠高耸 重重叠叠斑斑点点白皑皑 四、反义词和近义词 反义词 波澜壮阔--风平浪静明艳--暗淡 蜿蜒-笔直高悬-低垂幽静--喧闹 近义词 形态万千--姿态万千五彩斑斓--五彩缤纷稍微--略微昏暗--昏黑凉爽--凉快萦绕--缠绕 五、好句积累 1、众鸟高飞尽；孤云独去闲. 【群鸟高飞远去直至无影无踪；寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走.】动中有静；既写眼前景；又抒发作者孤独之情. 2、望洞庭山水翠；白银盘里一青螺.【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿；好似白银盘里托着一枚青青的田螺.】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美. 3、日出江花红胜火；春来江水绿如蓝.【红日东升；阳光灿烂；江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红.】写出了江南色彩明丽的风光. 4、能不忆江南？【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情. 5、漓江的水真静啊；静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊；清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊；绿得仿佛那是一块无暇的翡翠.【排比】写出了漓江水的三个特点：静、清、绿. 6、桂林的山真奇啊；一座座拔地而起；各不相连；像老人；像巨象；像骆驼；奇峰罗列；形态万千；桂林的山真秀啊；像翠绿的屏障；像新生的竹笋；色彩明丽；倒映水中；桂林的山真险啊；危峰兀立；怪石嶙峋；好像一不小心就会栽倒下来.【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点. 7、随着山势；溪流时而宽；时而窄；时而缓；时而急；溪声也时时变换调子.【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声；烘托作者游兴正浓. 8、在轻轻荡漾着的溪流的两岸；满是高过马头的野花；五彩缤纷；像织不完的锦缎那么绵延；像天边的霞光那么耀眼；像高空的彩虹那么绚烂.【排比；比喻】描绘野花的艳和多的特点. 9、蓝天衬着高耸的巨大的雪峰；太阳下；雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花.【比喻】把雪峰比喻成白缎；把云影比喻成银灰色的花.以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美. 10、舟行碧波上；人在画中游.【既画龙点睛概括全文；又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应.】

人教版数学二年级下册教学目标重难点

数学人教版二年级下册基于“课程标准”细化的 教学目标、重难点 第一单元数据收集整理 单元教学目标： 1.经历数据的收集、整理、描述和分析的过程，学生学会用调查法来收集数据，会在分类的基础上，用写“正”字的法记录数据，认识简单的统计表，会用给定的统计表呈现和整理数据。 2.通过对数据进行简单的分析，学生初步体会运用数据进行表达与交流的作用，根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，感受数据中蕴含的信息。 3.通过对周围现实生活中有关事例的调查，学生初步体会调查所得的数据的作用，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和数据分析观念。 单元教学重点： 1.初步经历的统计过程，学会收集数据的方法——调查法。体会数据中蕴含的信息。能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 2.学习记录数据的方法，体会用“正”字记录数据的优点。 单元教学难点：学生亲历统计的过程，了解统计的意义，能根据统计图表中的数据回答问题并进行简单的预测。在统计中发展数学思考，提高学生解决问题的能力。 课时安排：3课时

第一课时 教学内容：教材第2页例1 教学目标： 1.在具体情境中，体会抽样调查的合理性，能正确填写统计表，体验数据收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。 2.会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提问并回答简单的问题。 3.体会分类的思想的方法，增强数据分析的意识。 教学重点： 1.在具体情境中，体会抽样调查的合理性。 2.能正确填写统计表并能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。 教学难点：引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。 第二课时 教学内容：教材第3页例2 教学目标： 1.学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。 2.进一步了解数据的收集、整理、描述和分析的过程，能够选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方法进行统计。学会用简单

【小学数学】二年级上册数学 重点、难点、知识点总结

【小学数学】二年级上册数学重点、难点、知识点总结100以内的笔算加法和减法重点难点： 1、不进位加法 （1）在具体情境中;进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数（不进位）的计算方法。 （3）让学生感受加法计算和日常生活的联系;进一步提高解决问题的能力。 2、进位加法 （1）在具体情境中;进一步体会加法的意义。 （2）探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法;能正确进行计算。 （3）能用两位数的加法解决简单的实际问题;进一步提高解决问题的能力。 3、不退位减法 （1）在具体情境中;进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数（不退位）的计算方法。 （3）进一步培养提出问题、解决问题的意识和能力。 4、退位减法 （1）在具体情境中;进一步体会减法的意义。 （2）探索并掌握两位数减两位数退位减的计算方法;能正确进行计算。 （3）能用两位数的减法解决简单的实际问题;进一步提高解决问题的能力。 5、“多几”、“少几”的应用 （1）在具体情境中;理解“比某数多几或少几”的实际问题。

（2）可以利用学具的操作;让学生搞清楚是与哪个数量进行比较;然后发生了什么变化;最后再用算式记录下来。 （3）能正确列式解决相应的实际问题。 （4）渗透统计的思想和方法。 6、连加、连减 （1）探索并掌握100以内连加和连减的计算方法;进一步体验算法多样化。 （2）能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题;并体验解决问题策略的多样性。 7、加减混合 （1）探索并掌握100以内的加减混合运算的方法;能熟练计算。 （2）提高解决简单的实际问题的意识和能力。 8、加减法的估算 （1）在具体情境中;理解加减法估算的实际意义。 （2）初步掌握100以内加减法的估算方法;能正确进行估算。 （3）发展估算意识;提高估算能力。 实践活动（一）：我长高了 （1）巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。（估计、测量、计算）（2）让学生体会数学的趣味性和价值性;提高估测能力和动手操作能力。 （3）渗透统计知识;感受成长的快乐。 知识点： 1、用竖式计算两位数加法时：①相同数位对齐;加号写在高位下行之前。 ②从个位加起。 ③如果个位满10;向十位进1。

新部编版四年级语文下册第六单元知识点重难点汇总

第六单元小结 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 晋(jìn)囊(nāng)栓(shuān)劫(jié)扒(bā) 徽(huī)倔(jué)沮(jǔ)嘹(liáo) 搓(cuō)祈(qí)憾(hàn)屑(xiè) (2)难写的字 铅:右上角不是“几”,没有钩笔。 迈:右部不是“方”是“万”,注意不要加点。膊:右上角末笔别忘了点笔。 柜:右边偏旁是“巨”,里面不要写成“口”。扒:右边偏旁是“八”,不要写成“人”。 慌:右边偏旁是“荒”,不要多加一点。 (3)多音字 囊吧 塞哇 济强涨 2.词 (1)必须掌握的词 铅笔枪栓胳膊劫难柜板绸子敌人尸首慌忙

(2)近义词 商量~协商温和~温柔凶恶~凶狠 防备~戒备光溜溜~光秃秃 飘飘悠悠~飘飘荡荡歪歪斜斜~歪歪扭扭 兴趣~兴致恍惚~隐约嘹亮~洪亮 嘱咐~叮嘱沉着~镇定沮丧~失落 坦然~坦荡拘束~拘谨仍然~仍旧 妨碍~阻碍神秘~深奥奇妙~神奇 风靡全国~享誉全国一声不吭~一言不发 祈求~请求遗憾~可惜出产~生产 均匀~平均倾覆~覆盖感叹~感慨 抚摸~抚摩清新~新鲜分明~明显 疑惑~迷惑欣喜~惊喜叹息~叹惜 暖和和~暖乎乎亮堂堂~明晃晃 笑眯眯~笑嘻嘻毛绒绒~毛茸茸 (3)反义词 柔软?坚硬喜欢?讨厌黝黑?洁白 停止?开始温和?严厉可怕?可爱 歪歪斜斜?端端正正恍惚?清晰嘹亮?沙哑紧张?放松潦草?整齐沉着?慌张 沮丧?振奋接受?拒绝坦然?忐忑 拘束?自然熟悉?陌生神秘?公开

一声不吭?滔滔不绝遗憾?无憾清新?浑浊 分明?模糊疑惑?信任寒冷?温暖 欣喜?悲伤特别?普通喜欢?厌恶 暖和和?冷冰冰亮堂堂?黑洞洞 笑眯眯?哭唧唧蓬松松?硬邦邦 (4)词语归类 ①AABB式词语:飘飘悠悠歪歪斜斜推推搡搡 忙忙碌碌 类似的词语:认认真真红红火火干干净净仔仔细细明明白白 ②ABB式词语:光溜溜暖和和亮堂堂 类似的词语:黑乎乎黄灿灿白花花绿油油红彤彤 ③具有特定含义的词语:睁眼瞎 类似的词语:铁公鸡揪小辫挖墙脚无底洞软骨头 ④量词:一条还乡河一个男子汉一客小笼包一套醉拳一包山楂片一只小手一条活鱼一班火车一双芦花鞋一笔收入一只布口袋一行人一股稻草香一大把钱一股寒冷一丝污迹一蓬蓬雪屑 ⑤动词:翻开书抓住脚抽出刀掏出课本披着子弹袋插着手榴弹背着步枪瞪着眼睛横着脖子打了两巴掌推开石板扒开苇叶露出脑袋 送进托儿所抓住窗框蹬着车厢攀上窗口蹿进车厢

小学语文四年级重难点练习汇总

重难点练习1 ③石 同巴写作

①当它捕老鼠,老鼠逃走了,它说：“。” ②当它被鱼尾劈脸打了一下,它说：“。” ③当它掉进泥坑,浑身沾满记,它说；“。”当它掉进河里,它说：“。” （5）这则寓言告诉我们（） A. 有一只猫,百般掩盖自己的过失。 B. 猫不肯说实话,伙伴们不愿救它。 C. 骄傲吹牛是没有好处的。 D. 对自己的过失不能掩盖,否则要吃大亏 答案： 一、 排比；比喻；夸张 二、 （1）感觉不到路远；感受不到因难 （2）智慧；心灵；友谊；平时 （3）草原一样宽广 （4）艳丽的色彩；星星；月亮；黑夜燃起了光明 三、 （1）bǔ；zhān；mó；qián （2）过错；惊讶 （3）C （4）我是看它太瘦,才放了它的,等以后养肥了是再捉来吃；我是想利用它的尾巴洗脸；身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过了；我在游泳 （5）D 重难点练习2 意思

③我大概用了一个月左右的时间复习。（修改病句） 三、阅读下文,回答问题。 语言的魅力（节选） 在繁华的巴多大街边,坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人 , 他不像其他乞丐那样件子向过路行人（乞气）讨,而是在身旁立一块木胖,上面写着：“我什么也看不见！”不用说,他是为生活所迫（póbó）才这样做的。街上过往的行人很多,那些衣着（zhe zhuò）华丽的绅士、贵妇人,看了木牌上的字部无动于（衰衷）,有的还淡淡一笑,便姗姗而去了。 （1）在文中括号内选择正确的汉字或读音。 （乞气）________讨 生活所迫________（póbó） 衣着________（zhe zhuò） 无动于________（衰衷） （2）文中划线的话属于人物描写中的________描写,突出了行乞的盲老人的可怜：“衣衫褴褛”说明他很________：“头发斑白”说明他________：“双目失明”说明他________。 （3）课文的开头为什么要特意突出“繁华的巴黎大街”？ （4）街上的行人对待老人的态度说明了什么？ （5）请你为老人木牌上的那句话加上几个字,让这句话更富有诗意,再说说你这样改动的理由。 答案： 一、 ④；③；⑤；②；① 二、 ①诗人的这句话把人们打动了。 ②如果你只是急着下山,就不能欣赏沿途的美景。 ③我大概用了一个月的时间复习。 三、

小学数学二年级下册重点难点练习题

小学数学二年级下册重点难点练习题 1·5个面包要10元，3个面包要（）元。 2·一根木头锯6段要30分钟，锯4段要（）分钟。 3·左边图形向右平移了（）格。 4·60与24的差是6的( )倍。 5·把12+13=25和49—25=24合拼成一个算式是：（）。 6·美术组有8人，音乐组是美术组的3倍，音乐组是舞蹈组的4倍，舞蹈组有多少人？ 7·计算时，有括号的先算（）再算（）；没有括号的，既有乘除法又有加减法先算（）再算（），（）或（）的，就从左到右按顺序计算。 8·老师有20个本子，最少还要买（）个就可以平均分给7个小朋友了。 9·判断错误：把24个苹果分成3份，每份是8个。（） 10·5＋4×7＝，把4＋6＝10 和 46＋10＝56合拼成一个算式是： 11·小明拿50元买一本作文选用了12元，买一支钢笔用了20元，他还剩多少元？（用两种方法解答） 12·小红今年4岁，爸爸是她6倍，明年爸爸是小红的几倍？13·村长今年31岁，小羊7岁。村长60岁时小羊（）岁。 13. 自行车行驶中的车子和车轮运动都是（）现象。 14·56里面有（）个8。算式是：。 15·9筐苹果每筐三个，平均分给3人，每人分得（）个。 16·使的2倍。 。 17·涂一涂：使白色是涂色的2倍。 18·二（10）班原来有68人，这学期转走3人又转来了10人，现在比原来多了（）人。19·根据算式提问题或条件。 小鸡有6只，小鸭是小鸡的5倍，？算式是：6＋6×5 小鸡有8只，，小鸭有多少只？算式是：8÷2 20·单人椅有36把，双人椅有8把，一共能做多少人？ 21·81减去64与45的差，结果是多少？ 22·56÷8＝7，表示（）是（）的（）倍，还可以表示（）里面有（）个（）。 23．在8×﹙﹚＜43的括号里最大能填﹙﹚ 24·4个篮球和5个排球一共62元，一个篮球8元，一个排球（）元。 25·一包糖如果平均分给6人，每人得3颗。平均分给9人，每人得（）颗糖。 26·小猴摘了37个苹果，大猴摘了29个苹果。它们还摘（）个苹果才到80个。 27·小红看一本故事书，前三天每天看8页，第四天从第（）页开始看。 28·星期天明明家一家三口来请客人吃饭，明明准备了10根筷子，来了（）名客人。29·判断：如果7月份有五个星期天，那么7月1日是星期五。（） 30·判断：自行车行驶中的车子和车轮运动都是旋转现象。（） 31·判断：47-17+23与47-（17+23）的得数相同。（） 32·六杯牛奶54元，八杯奶茶56元，（）饮料最便宜。

部编语文四年级下总复习课文内容重点知识点归纳整理

部编语文四年级下册总复习课文重点知识点归纳汇总 第一课《古诗词三首》 《四时田园杂兴》 1.本诗描写了：初夏时节江南的田园风光。 2.诗中描写的景物有：梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓、蛱蝶。 3.“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。”运用了以动衬静的写法。 4.“杂兴”的意思是随兴而写的诗。 5.主题：本诗写了初夏农村的自然景色，表现了诗人对农村生活的喜爱之情。《宿新市徐公店》 1.主题：本诗描写了暮春时节农村的美丽风光和儿童追逐蝴蝶的情景，表现了 诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。 2.诗中描写景物静态的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 描写人物动态的诗句是：儿童急走追黄蝶，飞入菜花远处寻。 3.说明暮春季节景色的词语：疏疏、未成阴、菜花 4.这首诗运用了白描的手法，平易自然，形象鲜明。“急走”“追”这两个动词十分形象贴切，将儿童天真活泼、好奇好胜的形象刻画得惟妙惟肖。“无处寻”一词引发读者的想象，在我们面前仿佛浮现出了儿童面对一片菜花踟蹰、一知所措的画面。 5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。《清平乐·村居》 1.清平乐：词牌名，村居：词题。 2.诗中描写江南农村的特色的诗句是：茅檐低小，溪上青青草。 最能表现童趣的诗句是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

3.诗中描写的一家五口有：翁媪、大儿、中儿、小儿。其中大儿子正在锄豆、二儿子正在织鸡笼、小儿子正在剥莲蓬。 4.本诗描写的景物有：茅檐、小溪、青草。 5.主题：本诗描绘出翁媪及三个儿子各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐安居乐业乡村生活的欣赏和赞美之情。 第二课《乡下人家》 一、课文内容填空： 1.还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。 2.天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 二、课文重点归纳： 1.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，这句话介绍了乡下人家独特、迷人的特点，概括了乡下人家美丽迷人的生活环境，体现了作者对乡下生活的喜爱与赞美之情。 2.《乡下人家》描绘了和乡下人家关系最密切的几个画面，分别是：瓜藤攀檐图、鲜花轮放图、春笋出土图、鸡鸭觅食图、院落晚餐图、月夜睡梦图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。 3.《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实、自然、和谐，充满诗意的乡村生活，赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、自己的生活的美好品质。 第三课《天窗》 一、课文内容填空：