2010版重庆三峡学院学分制学籍管理规定

（2010版）重庆三峡学院学分制学籍管理规定

三峡学院教〔2010〕19号

为规范和加强我校学生的学籍管理，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，提高教育教学质量，保障学生的合法权益，实现学校的人才培养目标，根据国家教育部最新颁布的《普通高等学校学生管理规定》的原则与要求，结合学校实际，特制订本规定。

第一章入学与注册

第一条凡按照国家普通高校招生规定被我校录取的新生，必须持录取通知书和我校规定的有关证件，按照规定日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，学生应及时提出书面申请向学校招生办公室请假，并附医院、原所属单位或街道、乡镇证明，经同意后方可延期报到，请假一般不得超过两周。未经请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为自动放弃入学资格。

第二条新生入学后三个月内，学校按照国家招生规定进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，学校根据具体情况予以处理，直至取消入学资格。

凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，直接取消学籍。情节恶劣者，提请有关部门查究。

第三条新生进行体检复查患有疾病者，按以下办法处理：

（一）不符合国家招生规定健康标准者，取消入学资格。

（二）符合入学健康标准但不符合专业健康要求者，可转入学校指定的专业学习。

（三）由学校指定的二级甲等以上医院诊断不宜在校学习，但经治疗可恢复健康者，由本人申请，学校批准，允许保留入学资格一年，回家治疗。保留入学资格的学生不具有学籍，不享受在校生和休学学生待遇。

（四）保留入学资格者，应在下一学年开学前一个月内向学校提

出申请，经学校指定的二级甲等以上医院复查合格者，重新办理入学手续；复查不合格或逾期不办入学手续者，取消入学资格。

第四条每学期开学时，学生应当按照学校规定的报到日期到校办理注册手续，取得当学期的学籍。学生注册按下列规定办理：（一）按照学校规定缴纳相关费用。

（二）持本人学生证（每学年第一学期还须同时出具缴费凭据）到院（系）办公室签字盖章。

（三）因故不能按时到校注册者，应当及时请假并提供必要的证明材料，假期一般不得超过两周；未经请假或请假后逾期未注册者，除因不可抗力等正当事由以外，均视为放弃学籍，按自动退学处理。

（四）家庭经济确有困难的学生在按相关规定办理贷款等申请手续后，经批准可暂缓注册；暂缓注册的学生可以修读当学期相关课程，并在缴纳学费后正式注册，所修课程及成绩在正式注册后生效。

（五）未注册的学生不得参加课程考试，擅自参加考试者，成绩无效。

第二章学制与修业

第五条我校本科专业标准学制为四年，本科生可在3～6年内完成本科学业，因病保留入学资格、休学等均计入修业年限内。

第六条主修、辅修

本科学生在确保完成主修专业教学计划的前提下，从第二学年起，可选择学校确定的某一专业作为自己的辅修专业，达到相应的学业标准后，可取得相应辅修专业证书。

第七条免听

若因为课程的上课时间发生冲突等，可以申请免听（每学期免听课程不超过2门）。学生必须在开课后两周内提出免听申请，同时出具本学期所选课程安排表，经指导老师审核、任课教师同意后由学生所在院（系）及课程承担单位分管教学的领导签署意见，教务处审批、备案后可以免听自学该门课程。但须按时完成课程实验（实践）、阶段性测验和任课教师布置的作业等，并参加该课程的统一考核。考核

成绩在75分以上者视为合格，并取得相应学分，成绩注明“免听”字样。申请免听课程累计两次未达到规定分数者，取消其再次申请免听的资格。

第八条免修

本科生两学年后，已修课程无补考且平均学分绩点达到2.5以上，对后续课程有能力通过自学掌握者，可在开课前一学期期末向有关院（系）提出免修申请。经学生所在院（系）审核、任课教师同意，并按要求完成作业及实验（实践）后，参加上一年级相应的课程考核，对上一年级没有开设相应课程等特殊情况则另行组织免修考核。考核成绩在85分及以上者，准予免修，取得该门课程成绩，并注明“免修”字样。申请免修课程累计两次未达到规定分数者，取消其再申请免修的资格。

免修课程每学期不得超过6学分，累计不得超过本专业人才培养方案总学分的1/5。

学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外锻炼活动的情况综合评定。因病残等健康原因不能参加正常公共体育课的学生，经学校医生证明，体育学院同意，教务处批准，可转选“保健体育课”，保健体育课考核合格可获得体育课的成绩和学分，但成绩应注明“保健体育”字样。

第九条思想政治理论课、公共体育、课内实验或独立设置的实验（实践）课程、课程设计、毕业设计（论文）、毕业实习等不能申请免听或免修。

第三章选课

第十条学校实行选课制度，已注册学生在规定修业年限内通过选课自主安排修业进程。

（一）新生入学第一学期，按学校安排的课表上课，从第二学期开始，学生按照专业人才培养方案的要求，结合个人条件和兴趣爱好，在导师的指导下选修课程。

（二）学生每学期的选课学分数应不少于14学分，不超过30

学分。选课学分数超过30学分者，必须经过导师同意，并报所在院（系）领导审批。

（三）有课内实验的课程，学生必须同时选修理论课和实验课；若实验部分单独记载成绩的，学生必须同时通过理论和实验考核才能获得该门课程的学分。

（四）各类选修课程一般开课人数下限定为25人，不满25人的原则上不开课。

其他具体选课内容参照《重庆三峡学院学分制选课管理办法》执行。

第四章考勤、考核与成绩记载

第十一条学生必须按时参加学校人才培养方案规定的课程和各种教育教学环节（以下统称课程）的学习，如学生因故不能参加，需办理请假手续。未经请假或请假未准而擅自不出勤者，均以旷课处理。

第十二条在全程考勤情况下，学生无故缺课累计超过该门课程学期总学时的1/3者；在抽查考勤情况下，有3次抽查未到者均不得参加该课程的考核，该课程成绩以“0”分记。成绩注明“取消资格”。

未取得考试资格或未选课的学生，若擅自参加本课程考试，成绩无效。第十三条学生请假必须先填写请假条，3天以内由辅导员或班主任批准；3天以上由所在院（系）领导批准，同时报教务处学籍管理办公室备案，并按时办理销假手续。

（一）在校期间因病住院，需持校医院或指定医院诊断书请病假（住院者可以委托他人代办）。因病不能按期返校者，应事先函（电）向所在院（系）续假，返校时必须持乡镇以上医院的诊断书到院（系）办理补假手续。学生在外地实习期间，必须持当地医院诊断书请假。

（二）学生因特殊情况请假时，需提供相应证明。

（三）在校外进行教学活动一般不准请假。若因特殊原因请假，一周内由领队教师批准，一周以上须函（电）告所在院（系）领导批准。

第十四条学生应当参加所选课程的考核，考核成绩以百分制或者五级记分制记载,获得60分(及格)及以上者方可取得该课程学分,

并取得相应的学分绩点。考核成绩及学分绩点归入学生本人档案。

第十五条课程学期总成绩评定方法，按照《重庆三峡学院教师教学工作规范》中的有关规定执行。

第十六条学生课程考核违规者，该课程成绩无效，并视其情节轻重分别给予批评教育或相应的纪律处分。

第十七条为全面衡量学生学习质量，实行学分绩点制。学分绩点制将学生学习成绩与学分两种因素结合起来。

（一）课程绩点

若某门课程的百分制成绩为n ，则。

（二）课程学分绩点

课程学分绩点=课程绩点×该门课程的学分数。

（三）平均学分绩点

。

在计算平均学分绩点时不包含任意选修课；平均学分绩点的计算结果应四舍五入保留两位小数。考试违纪、作弊、旷考等的课程绩点为0。

第十八条学生在一学期内平均绩点＜1.4的，学校将给予警示。

第十九条经学生所在院（系）和课程承担单位批准，学生可参加对口支援学校部分课程的学习，经考核合格者，可以取得对应学校相应课程的学分。考核可以由对口支援学校，或者本校课程承担单位进行。经学校选派到对口支援学校学习的学生，按支援学校的要求进行。

第二十条参加全国大学英语六级考试成绩达到425分及以上者，后续的大学英语课程可以申请课外修读，成绩按95分记载。已经修读的大学英语课程不再办理课外修读。

第五章缓考、补考、重修

第二十一条缓考

（一）学生应在指定的时间、地点参加考试，一般不准缓考。因病、直系亲属发生意外事故、参加由学校组织的重大活动、学科竞赛等原因不能参加考试者，必须至少于考前一天持医院证明或其它有关证明向院（系）及学校教务处提出书面的缓考申请，经任课教师签字、辅导员审查、院（系）分管教学的领导签字同意、教务处批准后，方可允许缓考；学生在课程开考后提交的缓考申请无效；缓考与次学期的补考同时进行；未参加缓考者，按旷考处理。

（二）缓考成绩按正考记载。缓考考核不及格者，只能申请重修。

第二十二条补考

学生课程考核不合格者，可在次学期开学前两周内参加补考。补考成绩合格者，成绩最高以60分记，课程绩点记为1.0，并注明“补考”字样；补考不得申请缓考。

第二十三条重修

（一）有以下情形者，参加课程重修：

1.补考不合格者。

2.课程考核旷考者。

3.考核违纪、作弊者。

4.被取消考试资格者。

5.对已考核合格课程成绩不满意者。

（二）对有实验或实践环节的课程，总成绩不合格者补考、重修时理论课和实践课同时进行。

（三）公共选修课考核不合格者，不组织补考，不计入选修课程门次，不合格成绩不作学籍记载，可重修或改选。

（四）对已考核合格课程成绩不满意的重修者，成绩和绩点均按取得的最高成绩记。

第六章转专业与转学

第二十四条学生一般应在被录取的院（系）和专业完成学业。有下列情况之一者，可在第一学期结束前两周内提出转专业申请：（一）经考核学生确有某方面特长，转专业更有利于发挥其专长者。

（二）学生入学后因患某种疾病或生理缺陷（不含隐瞒病史入学者），经学校指定的医院检查证明不宜在原专业学习，但尚能在本校其他可以接收的专业学习者。

（三）学校因学科发展或人才需求变化，需要调整专业者。

第二十五条学生一般应当在我校完成学业。如确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以申请转学。

第二十六条有下列情况之一者，不得转学：

（一）入学未满一学期者。

（二）由招生时所在地的下一批次录取院校转入上一批次院校、由低学历层次转为高学历层次者。

（三）招生时确定为定向、委托培养者。

（四）应作退学处理者。

（五）其他无正当理由者。

第二十七条学生转专业、转学的手续，按下列流程办理。

（一）学生转专业，应先征得转出院（系）和转入院（系）的同意并签署意见。

（二）教务处审批后，报分管校长批准，由教务处发文，学生本人持教务处通知到相关院（系）、部门办理转专业手续。

（三）学生转学，经两校同意，由转出学校报重庆市教委确认转学理由正当，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级教育行政部门商转入地省级教育行政部门，按转学条件确认后办理转学手续；须转户口的由转入地省级教育行政部门将有关文件抄送转入校所在地公安部门。

第七章休学与复学

第二十八条学生有下列情况之一者，应予休学：

（一）因病经指定医院诊断,须停课治疗或休养六周以上的。

（二）一学期请假和缺课学时数超过该学期总学时数的三分之一者。

（三）因某种特殊原因或困难经本人申请或学校认为必须暂时中断学业者。

第二十九条学生休学一般以半年为单位，一年为期。休学期满仍不能复学者，经过申请和批准，可再继续休学一年，但累计不得超过两年。

第三十条学生应征参加中国人民解放军（含中国人民武装警察部队），学校保留其学籍至退役后一年。

第三十一条休学学生的手续问题，按下列规定办理：

（一）学生休学，应先由本人提出书面申请并附必要的证明材料，经院（系）同意后再报教务处审核，并经分管校长审批。

（二）休学学生须办理休学手续离校，学校保留其学籍；学生休学期间，不享受在校学习学生的待遇。

（三）因病休学的学生，应回家疗养，病休期间在已缴纳医疗保险费的前提下，医疗费按医疗保险有关规定办理。

（四）学生休学回家，往返路费自理。

（五）经批准休学的学生，发给“休学证明书”，但户口不迁出学校。

第三十二条休学、保留学籍的学生复学手续按以下规定办理：（一）学生休学期满，应当于休学期满前两周内向学校申请复学，同时，学生还须提交休学证明书、复学申请书及学校指定的医院出具的达到健康标准的证明和所在地街道（乡）等单位出具的学生行为表现证明等，审查通过后方可办理入学手续。

（二）保留学籍学生在期满前一个月内向院（系）提出复学申请，并附上保留学籍期间所在地街道（乡）政府或接受单位开具的本人行为表现证明，经院（系）领导审核同意后方可办理入学手续。

（三）学生在休学、保留学籍期间如有严重违法乱纪的，学校将取消其复学资格。

第三十三条学生在保留入学资格、休学、保留学籍期间，不得申请转专业、转学，不得参加学校考试，擅自考试的，其成绩视为无效。学校不对学生保留入学资格、休学、保留学籍期间发生的事故负责。

第八章退学

第三十四条学生有下列情况之一者，应予退学：

（一）每学年考核不合格课程学分累计超过24学分及以上或所有考核不合格课程学分累计超过60学分且未主动申请在校延期修读者。所有考核不合格课程学分累计超过50学分者，学校将给予退学警示。

（二）在学校规定的最长修业年限内（含休学、保留学籍），未完成学业（获得的学分数距本专业毕业要求还差20学分及以上）者。

（三）休学或保留学籍期满，在学校规定期限内未提出复学申请或者申请复学经复查不合格者。

（四）经学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习者。

（五）未请假离校连续两周未参加学校规定的教学活动或者一学期累计旷课达到50学时（含）以上者。

（六）超过学校规定期限未注册而又无正当事由者。

（七）本人申请退学者。

学生按照上述规定退学，对学生不是一种处分。

第三十五条对学生的退学处理，应经相关院（系）负责人签署意见，报职能部门审核，由校长办公会议研究决定，分管校长签字发文后执行。

对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本人，同时报重庆市教委备案。

第三十六条退学学生的有关事项，按下列规定办理：

（一）退学学生收到退学决定书或者学生退学申请被批准（未在校学生自签发并公告退学决定之日起）后15个工作日内，应办清退学离校手续，档案、户口退回家庭所在地；自发出退学决定书满一个

月不办理手续者，学校将其档案、户口退回其家庭户籍所在地；因病不能自行回家的，由家长或抚养人负责领回。

（二）退学学生发给退学证明，并根据学习年限发给肄业证书（至少学满一年），未经学校批准，擅自离校的学生不发给肄业证书和退学证明。

第三十七条退学的学生不得申请复学。

第三十八条学生对退学处理有异议的，参照《重庆三峡学院学生申诉管理办法》办理。

第九章奖励与处分

第三十九条对德智体美等诸方面全面发展或在思想品德、学业成绩、科技创造、锻炼身体及社会服务等方面表现突出的学生，给予表彰和相应的精神鼓励或者物质奖励。

第四十条对有违法、违规、违纪行为的学生，学校将根据其行为的性质和过错的严重程度给予批评教育或者纪律处分。

第四十一条纪律处分的种类分为：

（一）警告；

（二）严重警告；

（三）记过；

（四）留校察看；

（五）开除学籍。

第四十二条对无故旷课的学生，及时进行批评教育，对一学期内无故旷课累计达到或超过10学时的，分别给予以下处分：（一）旷课达10～19学时者，给予警告处分；

（二）旷课达20～29学时者，给予严重警告处分；

（三）旷课达30～39学时者，给予记过处分；

（四）旷课达40～49学时者，给予留校察看处分。

第四十三条对违反学校其他相关规定者，视其情节轻重分别予以警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。

第四十四条有下列情形之一者，给予开除学籍处分：

（一）违反宪法，反对四项基本原则、破坏安定团结、扰乱社会

秩序者；

（二）触犯国家法律，构成刑事犯罪者；

（三）违反治安管理规定受到处罚，性质恶劣者；

（四）剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重者；

（五）违反学校规定，严重影响学校教育教学秩序、生活秩序以及公共场所管理秩序，侵害其他个人、组织合法权益，造成严重后果者；

（六）屡次违反学校规定受到纪律处分，经教育不改者。

第四十五条在课程考核中，对有违纪、作弊行为者，按照《重庆三峡学院考试违规处理办法》中的相应规定予以处理。

第四十六条对学生作出的警告、严重警告处分决定由学生所在院（系）提出并报相关职能部门备案；记过、留校察看处分决定由学生所在院（系）提出处理意见，职能部门研究决定并报分管校领导签发；开除学籍处分决定，由校长办公会研究决定。

第四十七条学校对学生作出处分，出具处分决定书，送交本人。对学生开除学籍的处分决定书报重庆市教育行政部门备案。

第四十八条学生对处分决定有异议的，参照《重庆三峡学院学生申诉管理办法（修订）》办理。

第四十九条被开除学籍的学生，由学校发给学习证明。学生在处分文件下发后的15个工作日内办理离校手续，档案、户口退回其家庭户籍所在地。

第五十条受留校察看处分的学生，暂时保留其学籍，留校察看期一般为一年。在留校察看期内无违纪行为，表现良好者，由本人申请可按期解除留校察看；有立功表现或突出贡献者，并无其它任何违纪行为，由本人申请，所在院（系）考核、审查并签署意见，职能部门查核，分管校领导批准，可提前解除留校察看（但留校察看期不得少于6个月）。经教育不改或留校察看期间仍有违纪行为者，给予开除学籍处分。

毕业当学期受到留校察看处分，或者毕业时留校查看期未满者，作结业处理；留校察看期满后，经本人申请，院（系）审核，教务处

同意，符合发放毕业证书条件者，发给毕业证书，毕业时间为发放毕业证书的时间。

第五十一条凡受处分的学生，其处分材料与解除处分材料一并真实完整地装入学校文书档案和学生本人档案。若受处分后表现良好，经本人申请职能部门审批，其处分材料只装入学校文书档案，可不装入学生本人档案。

第十章毕业、结业和肄业

第五十二条学生在进入毕业实习前，各院（系）应进行审核，必须完成本专业必修课的90％者方能进入毕业实习。

第五十三条学生在进入毕业设计（论文）前，各院（系）应进行审核，若学生在必修课程中有未修读的课程，不能进行毕业设计（论文）。

第五十四条学生毕业时，应对其政治思想、道德品质以及学习、劳动和健康作全面鉴定。

第五十五条具有学籍的在校学生在学校规定的修业年限内，修完人才培养方案规定内容、成绩合格，德、智、体、美达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。

拟提前一年修完本专业人才培养方案规定的课程、完成学业者，平均学分绩点必须达到3.5以上，学生本人须于拟毕业前一年九月底前（即在本科正常学制的第五学期开学）提出提前毕业申请，并征得院（系）同意，教务处批准。提前毕业的学生可报考研究生或离校参加工作。凡批准提前毕业的学生学籍列入毕业年级。

需在校延期修读者，须提前半年在学校规定的时间内由本人申请，经院（系）负责人同意，教务处批准，编入下一年级学习。

第五十六条师范类各专业学生未达教师职业技能合格水平测试要求者，作结业处理，发给结业证书。

第五十七条毕业设计(论文)或毕业实习不合格者，作结业处理，发给结业证书。

第五十八条毕业时未达到《学生体质健康标准》者，作结业处理，发给结业证书。

第五十九条学满一年及以上退学的学生，发给肄业证书。因受处分被开除学籍的学生，只发给学习证明书。

第六十条学生在规定年限内，修完人才培养方案规定内容但未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。凡取得结业证书的学生，可以在结业后两年内向学校申请参加未达要求课程（含实践环节）的换证考试或补作毕业设计（论文）、答辩（往届结业生仅可于每年3月份向学校申请换证考试，5月份参加考试；或者9月份向学校申请换证考试，10月份参加考试）。不合格者或者逾期不申领的不再办理。

在修业年限内，尚未完成学业，且未达到退学条件者，可延长就读时间，但不得超过最长修业年限。

1. 获得的学分数距本专业毕业要求还差20学分以内的学生可

以申请离校延期修读。

2. 获得的学分数距本专业毕业要求还差20分及以上的学生必

须在校延期修读。

凡换发的毕业证书，落款日期按换发时间填写。

第六十一条凡本校的本科毕业生，按照《重庆三峡学院学分制学士学位授予实施细则》的有关规定，符合条件者，可授予学士学位。

第六十二条学校严格按照招生时确定的办学类型和学习形式，填写、颁发学历证书、学位证书。

第六十三条学校执行高等教育学历证书电子注册管理制度，每年将颁发的毕(结)业证书信息报重庆市教育行政部门注册，并由重庆市教育行政部门报国务院教育行政部门备案。

第六十四条对违反国家招生规定入学者，学校不予发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。

第六十五条毕业证书、学位证书及结业证书的发放，每学期期末进行一次，毕业、结业、肄业证书遗失或者损坏，经学生本人申请，学校核实后可出具相应的证明书。证明书与原证书具有同等效力。辅修结业证书每学年发放一次。

第十一章附则

第六十六条本规定从2010级学分制专业的本科生开始执行第六十七条本规定由教务处负责解释。

来源：重庆三峡学院教务处

企业培训学分制管理制度

一、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，保证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。 二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。 三、职责： 1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。 2、各专业职能单位负责与其专业技术有关的作业规章及培训教案、试题库的编制、传授、答疑，以确保相关岗位任职人员掌握必须的专业技能。 3、各单位负责人负责本制度执行、实施及对下级专业技能的考核。 四、内容: (一)课程设置：课程大纲分为必修课（占75%学分）和选修课（占25%学分），按其岗位类别又分为基础课程、专业课程、素质课程、实践与活动及课程等，具体岗位考核大纲由本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门设计，经人力资源中心评审、行政总裁批准后生效执行。 （二）课程教案：依据岗位考核大纲由人力资源中心选定各门课程的讲师、讲师作为课程项目负责人组织编制和更新维护教学大纲、教材（作业规范）、教参或讲义、试题库，经充分备课经人力资源评审通

过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。 （三）学习机制：课件学习按照集团培训信息系统要求，以自主学习、专员跟踪、讲师答疑、考试测评和提交学以致用成果报告为主，除重要课程外一般不再采用集中讲授。所有员工必须通过入厂培训和新入职岗位的岗前培训合格的方能上岗。 （四）学员考评机制： 1、学员考评依据包括：1）学习记录包括信息系统记录、学习笔记和学习心得；2）学以致用成果；3）学习表现；4）闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等考试成绩；5）、创新性与建设性问题意见及建议，具体详见《学分考核要素表》。 2、学员依据岗位考核大纲及培训计划确定每门课程的学分标准，依据《学分考核要素表》确定各学员每门课程的实际学习要素得分。．实际学分=学分标准实际学习要素得分。×∑(考评期间所有课程的实际 学分数) 学分总成绩= ×100 ∑（考评期间所有课程标准学分数）59 －69 070－79 60－90学分成绩－100 80－89 待提高及格良好等级标准优秀不胜任、人力资源中心依据学分制学习培训计划组织定期（一般每季度，重3要专项培训及时总结通报）汇总通报学员学分，按《日常激励制度》给予《绩按每年汇总评定学员学分总成绩，用于年终绩效评定，及时奖优罚劣，效制度》进行激励，主要包括：与年终效益奖挂钩，与下年度职务技能津 60分以下的）。贴挂钩，与晋升和职位调整、调薪挂钩（80分以上的、（五）讲师考评机制：讲师专业课程学习记录包括信息系统记录、1） 1、

重庆三峡学院java_web练习题

1.JSP页面以（ B ）为扩展名进行保存。 A．.jpx B. .jsp C. .java D. .JSP 2.page指令的（B）属性用于引入需要的包和类。 A.extends B.import C.isELIgnored https://www.wendangku.net/doc/8a17464676.html,nguage 3.（A）指令用于将文件嵌入JSP页面。 A.include B.taglib C.page https://www.wendangku.net/doc/8a17464676.html,nguage 4.下列选项中，（ B ）可以准确的获取请求页面的一个文本框输入（文本框的名称为name）。A． request.getParameter(name); B． request.getParameter("name"); C． request.getParameterValues(name); D． request.getParameterValues("name"); 5.JSP页面中的JSP元素主要以（ C ）作为语法基础。 A．英语 B. XML C. ＨＴＭＬ D. ＣＳＳ 6.下面那个方法能够读取给定HttpServletRequest request对象中的所有Cookie（ A ） A. request.getCookies() B. request.getAttributes() C. request.getSession ().getCookies() D. request.getSession (). GetAttributes() 7.以下哪个不是page指令的属性（ D ） A.import B.pageEncoding C.errorPage D.content 8.以下脚本元素中有语法错误的是（ C ） A. <%! int i=0;%> B. <% int i=0;%> C. <%=i;%> D.<%i++;%> 9.使用response对象进行重定向时使用的方法为（C ）。 A. getAttribute() B. setContentType() C. sendRedirect() D. setAttribute() 10.如果把用户名变量UserName存放在session对象中，下面的语句正确的是（ D ） A.session.setName(UserName) B.session.setName("name",UserName) C.session.setAttribute(UserName) D.session.setAttribute("name",UserName) 11.以下是有关和标记的描述，不正确的是（D ） A．和标记可以不在的开始标记和结束标记之间。 B．这两个标记的name属性的值必须和的标记的id属性一样。 C.是用来对JavaBean的属性进行赋值，而则是用来获取JavBean的属性值。 D.不能通过请求中的参数来对JavaBean的属性进行赋值。 12.对于声明<%!....%>的说法错误的是（ D ）。 A．一次可声明多个变量和方法，只要以“；”结束就行。

浙江科技学院学分制收费管理办法

浙江科技学院学分制收费管理办法 为加强学校的收费管理，规范学校的收费行为，根据浙江省物价局、浙江省财政厅、浙江省教育厅《关于浙江科技学院实施学分制收费管理的复函》（浙价费〔2008〕215 号）及浙江省教育厅、浙江省物价局、浙江省财政厅《关于进一步规范教育收费工作的通知》 （浙教计〔2006〕124号）的 精神，结合我校的实际情况，制定本办法。 一、学生缴费包括学费、住宿费和代管费三项。本办法仅适用于全日制本科生学费的管理。实行学分制收费后，学费由专业学费和学分学费组成，分两部分计收。 二、收费办法：专业学费按学年计收；学分学费按照学生实际修读课程的学分数收取，各专业收费标准如下： 1、一般专业收费标准如下：（单位：元） 2、中外合作办学专业：按照物价部门批准的收费标准收取，收费方式为：学分学费：75（元/学分）；专业学费: 批准的年收费标准减40 x75 （兀）。在基本学制内不能完成学业的，后续学习参照“一般专业”收取专业学费，我校负责考核评定的

课程收取我校学分学费，外方负责考核评定的课程按照外方的课程收费标准由我校代收并免收我校学分学费。 3、中德联合培养本科生项目:在国内学习期间，按照所在的一般专业收费；通过选拔赴德学习期间的国内学费按原标准、原基本学制由我校收取。若德国院校收取学费，可凭德国院校出具的学费收据免交我校该学年的学分学费（不含毕业设计（论文）学分学费），但仍需向我校交纳该学年的专业学费。 4、学生在校学习期间赴国（境）外学习、交流的按照《浙江科技学院在校学生出国（境）学习或交流暂行规定》（浙科院外〔2008〕2号）收取或减免学费。 三、四年制本科学生计费学分按160 学分计，五年制本科学生计费学费按200 学分计，其他学制按每学年40 学分类推。学生毕业时所注册专业教学计划规定的最低毕业学分在计费学分以内的，按各专业最低毕业学分计收学分学费；专业最低毕业学分超出计费学分的，超出部分免收学分学费。 四、学生在教学计划规定的毕业最低学分以外加修、跨专业选修、一次补考后仍不及格需要重新学习课程或对已取得学分的课程成绩不满意而申请重新学习课程的，均计收学分学费。因课程不及格需重修的外方课程（中外合作办学专业），可凭合作学校的收费凭证免收我校学分学费。 五、学费的缴纳及收取办法。专业学费按学年计算，学分学费按学期计算。收费方式采用预收制，每学年收一次，在每学年第一学期开学报到注册前缴纳。即学生入学时按学年制的标准预收，当学年结束时，计算出每生的专业学费和实际修读课程的学分学费总额，其

重庆三峡学院大学计算机课程考试系统

摘要 随着计算机技术的快速发展，网络化已经开始渗透我们生活的各个角落，教育网络化发展也不例外。目前已经形成了许多成熟的网络化教育教学产品，例如远程教育系统，网络课件，在线考试等多种网络化产品。毫无疑问，学校教学和管理的信息化是将来发展的趋势，目前教育网络化已经取得了长足的发展。信息技术改变了传统的教育教学方法，随着Internet的崛起，远程教育已经开始了快速发展，信息技术使得终身教育与普及教育不在是一句口号。网络技术打破了教育的时间和空间限制，使得随时随地学习变成现实。 中国的网络教育也随Internet的发展而同步增长，同时，网络教育也为中国的教育事业开辟了新的天地。本文设计开发的考试管理系统也是其中重要的一个方面。该系统本着减轻教师工作负担、提高工作效率、优化学生考试的流程，增强参加考试学生的身份识别，比传统的考试模式节省人力财力和时间。 本论文第一章主要介绍了在线考试的开发背景；第二章是系统设计的相关技术介绍，着重介绍了.NET技术、SQL语句、AJAX技术、IIS服务器；第三章是系统的数据库设计，详细列出了各表完成的功能；第四章是系统功能需求分析，着重分析该系统要完成的功能以及系统体系结构；第五章是系统详细设计，其中包括了数据库的详细设计和功能实现的详细设计，是本论文的重点。 关键字：考试系统https://www.wendangku.net/doc/8a17464676.html, C# SQL 存储过程 第一章绪论 开发背景 当今信息时代,计算机技术与网络技术越来越广地应用于各个领域,改变着人们的学习、工作、生活乃至思维方式,也引起了教育领域的重大变革。将计算机与网络技术应用于现代高等教育中,是现代高等教育发展的需要,也是改革教育模式,提高学校教学效果和教学效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前

培训积分制管理办法

1、目的 通过培训积分制管理规定，加强人力资源部的培训管理，确保培训实施的有效性； 2、范围 适用于南通诚信氨基酸有限公司所有培训活动的开展和各级管理人员的学分制要求； 3、权责 人力资源部负责培训的归口管理及培训体系和培训制度制定、完善等工作，并享有对所有的培 训制度的解释权。 4、内容 4.1积分制守则: 4.11培训科目按照公司拟定的培训计划执行，所有课程按必修和选修分类，必修课程是必须要 参加且必须要达到合格，不合格实施扣分，同时安排补考，补考按合格和不合格界定，不合格 追加扣分，合格不扣分不加分；选修课程根据各人员自身需要有选择性的参加，不及格不扣分。 4.12积分细则 课程考试后分数学分 低于80分（不含80分）—1分 80—85分+1分 86—90分+2分 91分以上+3分 参加公司安排的外训课程+3分 组织视频资料性质的授课+5分 内训主讲（部门内部）+5分/科目（主题） 内训主讲（公共课部分）+10分/科目（主题）说明： （1）“参加公司安排的外训课程”在不影响正常工作的情况下参加，参加期间若迟到、早 退按“—3分”处理，确定参加培训的人员中途退场或擅自不参加按“—10分”处理； （2）企业“内部主讲（公共课部分）”当次课程参加人员优良率达到80%以上视为合格，按“+10”积分，若优良率不足80%，每低5个百分点按“—2分”递减； （3）培训结束后2日内，受训人员需提供培训小结一份，逾期或不按要求进行培训总结的 按“—3分”处理；内部讲师（含视频资料组织的培训）需提供当期讲义（书面+电子档）、培训考核试题（含答案卷、评分配分说明）、《培训签到表》等，缺一项按“—3分”处理。 （4）积分的有效依据： 学员：A、培训试卷；B、培训小结；C、培训签到表 内训师：A、讲义；B、试卷（答案卷、评分配分说明）；C、培训签到表 4.2职责分工 4.2.1 公司层面的培训由人力资源部负责组织，经培训主讲人阅卷、人力资源部复卷后计入积 分系统，试卷进行封存，同时人力资源部负责培训效果的调查、培训有效性评估和阶段性培训 分析； 4.2.2 部门培训由各部门负责组织和实施，人力资源部跟进和监督：

网上购物系统外文翻译

重庆三峡学院毕业设计外文翻译[肖伟]-网上购物系统设计与实现 重庆三峡学院 毕业设计（论文） 文献综述和外文翻译 设计(论文)题目网上购物系统设计与实现 学院：计算机科学与工程学院 专业：软件工程 年级：2008级 姓名：肖伟 指导教师：朱丙丽 完成日期：2011 年12 月29 日

文献综述 摘要：Servlet程序在服务器端运行，动态地生成Web页面与传统的CGI和许多其他类似CGI的技术相比，Java Servlet具有更高的效率，更容易使用，功能更强大，具有更好的可移植性，更节省投资。 关键字：JSP技术，Servlet，HTTP服务 1.1Servlet的功能 Servlets是运行在Web或应用服务器上的Java程序，它是一个中间层，负责连接来自Web浏览器或其他HTTP客户程序的请求和HTTP服务器上的数据库或应用程序。Servlet的工作是执行西门的任务，如图1.1所示。 图1.1Web中间件的作用 （1）读取客户发送的显式数据。 最终用户一般在页面的HTML表单中输入这些数据。然而，数据还有可能来自applet 或定制的HTTP客户程序。 （2）读取由浏览器发送的隐式请求数据。 图1.1中显示了一条从客户端到Web服务器的单箭头，但实际上从客户端传送到Web 服务器的数据有两种，它们分别为用户在表单中输入的显式数据，以及后台的HTTP信息。两种数据都很重要。HTTP信息包括cookie、浏览器所能识别的媒体类型和压缩模式等。 （3）生成结果。 这个过程可能需要访问数据库、执行RMI或EJB调用、调用Web服务，或者直接计算得出对应的响应。实际的数据可能存储在关系型数据库中。该数据库可能不理解HTTP，或者不能返回HTML形式的结果，所有Web浏览器不能直接与数据库进行会话。即使它能够做到这一点，为了安全上的考虑，我们也不希望让它这么做。对应大多数其他应用

对外经济贸易大学学分制管理办法

对外经济贸易大学 本科生学分制管理办法1 2010年10月12日修订 为适应我国社会发展对高等学校改革人才培养方式的要求，我校依据《高等教育法》及其它教育法规，对《本科生学分制管理办法》进行了必要的修订，确定如下： 第一章学分 第一条学分是用于表示学生学业完成情况的计量单位，学生必须取得培养方案规定的最低学分方可被认定为达到学业基本要求。 第二条学生必须完成听课、自习、作业等教学环节并通过考核方可取得学分。学校以每门课程每学期最低教学课时要求为基本依据确定学分。教学课时是指培养方案规定的课堂学习时间或其它教学环节按此标准折算出的课堂学习时间，每课时的学习时间为四十五分钟。 第三条学分积点是评价学生已取得学分课程的学习状况的计量单位。学分积点的高低取决于学分数和学分积点系数。学分积点系数与学生的课程学习成绩相对应，按学习成绩的优劣从高到低排列。学生取得的学分数和学分积点是衡量其学业完成情况的基本依据。 第四条各专业学生在学习期限内应取得所属专业培养方案要求的最低学分。 第五条我校培养方案所列的课程按课程结构分为公共基础课（要求修满和取得必修学分）、学科基础课（要求修满和取得必修课和选修课学分）、专业方向课（要求取得必修课学分）三类；按课程修读要求分为必修课和选修课两类；按课程对培养目标的重要程度分为主要课程和普通课程两类；学生进入专业所需修读的最低限度课程为专业入门课程。 (一)必修学分是指学生在公共基础课所列的课程组中必须完成的最低选修学分，以课程组为选修范围。 (二)必修课是指学生必须修读的课程。其中主要包括公共基础课中的政治理论思想品德必修课、专业入门课、学科基础必修课、专业方向课。学生必须根据专业培养方案的要求修满并取得必修课学分。 1 1985年制订并经校长办公会通过，1993年、1995年、2000年、2001年、2002年、2003年、2005年、2008年9月修订并经校长办公会通过。

企业培训学分制管理制度

企业培训学分制管理制度

一、目的：依据《培训考核控制程序》，为促进员工自身的成长，保证集团各岗位特别是骨干岗位的持续胜任能力，建立健全提升中大贝莱特人的各方面素质与能力机制，创建学习型组织，特制定本制度。 二、适用范围：适用于集团所有人员的的在职提高培训（依据教材情况逐步推进）。 三、职责： 1、人力资源服务中心为本制度的归口管理部门，负责组织建立健全集团培训系统、推进本制度的有效实施和执行。 2、各专业职能单位负责与其专业技术有关的作业规章及培训教案、试题库的编制、传授、答疑，以确保相关岗位任职人员掌握必须的专业技能。 3、各单位负责人负责本制度执行、实施及对下级专业技能的考核。 四、内容: (一)课程设置：课程大纲分为必修课（占75%学分）和选修课（占25%学分），按其岗位类别又分为基础课程、专业课程、素质课程、实践与活动及课程等，具体岗位考核大纲由本岗位所在单位负责人组织与本岗位相关的职能部门设计，经人力资源中心评审、行政总裁批准后生效执行。 （二）课程教案：依据岗位考核大纲由人力资源中心选定各门课程的讲师、讲师作为课程项目负责人组织编制和更新维护教学大纲、教材（作业规范）、教参或讲义、试题库，经充分备课经人力资源评审通过后发布培训计划开课。培训课件上传培训信息系统。 （三）学习机制：课件学习按照集团培训信息系统要求，以自主学习、专员跟踪、讲师答疑、考试测评和提交学以致用成果报告为主，除重要课程外一般不再采用集中讲授。所有员工必须通过入厂培训和新入职岗位的岗前培训合格的方能上岗。 （四）学员考评机制： 1、学员考评依据包括：1）学习记录包括信息系统记录、学习笔记和学习心得；2）学以致用成果；3）学习表现；4）闭卷、开卷、笔试、口试和实际操作等考试成绩；5）、创新性与建设性问题意见及建议，具体详见《学分考核要素表》。 2、学员依据岗位考核大纲及培训计划确定每门课程的学分标准，依据

新闻发布系统

新闻发布系统 小型MIS开发项目课程设计报告 院系：数学与计算机科学学院专业：信息与计算科学年级：2 0 0 8 级 学号：200806014137 姓名：左荣斌 指导老师：郭皎 重庆三峡学院 完成时间：2010年12月

摘要 随着计算机技术的广泛应用,在新闻发布中引入计算机管理技术,成为一个值得深入研究的问题。本系统采用ASP+ACCESS作为开发环境,本文首先概要的论述了ASP的有关知识与现状,之后，对本系统作了系统的描述,在此基础上，对系统的总体框架和数据库进行了设计，然后，对开发一个小型的新闻信息发布管理系统的各个关键模块实现进行了详细说明。 关键词：新闻发布；新闻管理；asp；Access

目录 1 引言 (5) 1.1 编写目的 (5) 1.2 研发背景 (5) 1.3可行性研究 (5) 1.4 该系统需要解决的问题 (6) 1.5 设计目标 (6) 1.6 定义 (7) 2 系统开发工具及环境 (7) 2.1 美化工具介绍 (7) 2.1.1 PhotoShop CS3介绍 (7) 2.2 开发网站工具分析 (7) 2.2.1 ASP介绍 (7) 2.2.2 ASP的特点 (8) 2.2.3 ASP的工作原理 (8) 2.2.4 ASP环境的安装与配置 (8) 2.2.5 Aws 介绍 (9) 2.2.6 ASP使用说明 (9) 2.3开发环境简介 (9) 2.3.1 Access 2003 数据库工具概述 (9) 2.3.2 选择Access2003 作为后台数据库 (9) 2.3.3 ADO开发数据库 (10) 3 总体设计 (10) 3.1 系统总体功能设计 (11) 3.2 系统数据库设计 (12) 3.2.1 管理员表(admin表)设计 (12) 3.2.2 新闻信息表(news表)设计 (12) 3.2.3 新闻栏目表(newscata表)设计 (12) 4详细设计 (12) 4.1 系统的几个通用文件说明 (13) 4.2 后台登陆模块的实现 (13) 4.3 新闻展示模块的实现 (13) 4.4 系统功能模块的实现 (14) 4.5 发布新闻模块的实现 (15) 4.6 新闻管理模块的实现 (15) 4.7 栏目管理模块的实现 (16)

云南财经大学学分制收费管理办法(修订)[1]

附件： 云南财经大学学分制收费管理办法（修订） 第一章总则 第一条为加强学分制收费管理，规范收费行为，根据《云南省高等学校学分制收费管理暂行办法》和物价管理部门的规定，结合学校实际制定本办法。 第二条学校学分制收费遵循“新生新办法，老生老办法”的原则。 第三条学分制学费由学分学费和专业学费两部分构成，其中学分学费按学生实际所修课程的学分数计收，专业学费根据学生所修专业按学年计收。 第四条实行学分制收费后，学生正常修读培养方案规定学分的学费总额不高于原学年制的学费总额。修读培养方案规定外的课程和重新学习课程按其修读课程的学分收取学分学费，免收专业学费。 第二章学费收缴 第五条学分学费的适用范围与收费标准 学分学费是指按照学生实际修读课程的学分数收取的学 —1—

费。学分学费适用的课程范围包括： （一）正常修读的课程。即学生按照所在专业培养方案要求正常修读的课程； （二）重新学习的课程。即实行学分制收费管理后，学校给予考试不及格而不能取得相应课程学分的学生提供一次免费补考机会后仍不及格需要重新学习的课程； （三）修读双学位、第二学位、第二专业的课程。 上述三类课程的学分学费按照所修课程的实际学分收取，其收费标准为每学分80元。 第六条学生毕业时获得学分在所注册专业培养方案规定学分以内的，按各专业最低毕业学分计收学分学费；学生毕业时获得学分超出培养方案规定最低学分的，如超出学分数在2学分以内，则免收学分学费；如超出学分数在2学分以上的，减免2学分后剩余学分按80元/学分收取学分学费。学生最低毕业学分以学校颁布实施的该专业培养方案规定的学分数为准。 第七条专业学费的适用范围与收费标准 专业学费根据学生被录取的相应专业收取。计算公式为：专业学费（元/学年）=[（学年学费标准×标准学制）-（专业最低毕业总学分×学分学费单价）]/标准学制 专业学费的收费标准根据云南省发展和改革委员会核定—2—

大学学分制管理暂行规定

大学学分制管理暂行规定 第一章总则 第一条为推进我校教育教学和人才培养模式改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，不断提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）和《山东省普通高等学校学分制管理规定》(鲁教高字〔2013〕14号)等法律法规和规章制度，结合学校实际，制订本规定。 第二条本规定所称学分制，是指学校以学生取得的学分数作为学生学习量计算的基本单位，以达到毕业应修课程最低学分要求，作为学生毕业和获得学位的主要标准的教学管理制度。 第三条实施学分制旨在推进人才培养机制改革，充分调动教师教学和学生学习的积极性，提高教育教学资源利用率，适应学生个性化和多样化的发展需要。 第四条本规定适用于大学全日制本科学生。在我校修读的专科生、留学生、交流生、进修生等学生可参照本规定执行。 第二章修业年限 第五条学校实行弹性修业年限。本科学生的基本修业年限为4年（个别专业为5年），专升本或贯通培养学生的基本修业年限为2-4年，专科学生的基本修业年限为3年，学生（不含专升本、3+2贯通培养）可在基本修业年限的基础上提前一年或推迟两年毕业。

第六条学生可以分阶段完成学业。对因创业或者身体等原因不能连续完成学业者，学校允许其休学。 第三章课程与学分 第七条围绕创新创业及应用型人才培养目标，构建由“通识教育+专业教育+创新创业教育+创新创业实践”构成的创新创业教育课程体系。 第八条必修课逐步达到每门课程有2名以上教师授课，学生可以自主选择上课时段和上课教师；选修课数量充足，满足学生自由选择修读。 第九条学分是学生学习量的基本计算单位。学生修完某门课程后通过考核，成绩合格，即可取得该门课程学分。 第十条学分标准 每门课程学分的计算以该课程在培养方案中安排的学时数为主要依据。原则上各类课程的学分计算方法如下： （一）理论课：每16学时计1学分； （二）公共体育课：每32学时计1学分； （三）实验（实训）课：每32学时计1学分； （四）实践教学环节：集中进行的实践性教学环节，如毕业实习、课程设计、毕业论文（设计），原则上每周计1学分；分散进行的实践性教学环节，每32学时计1学分； （五）创新创业学分：鼓励学生利用第二课堂开展创新研究活动、参与教师课题、自主进行科技发明等；鼓励学生参加科技竞赛、

重庆三峡学院毕业证样本学籍原版档案历任院长毕业证编号

重庆三峡学院毕业证样本学籍原版档案历任院长毕业证编号 重庆三峡学院的简介、地址与历史沿革 重庆三峡学院外文名：（Chongqing Three Gorges University ）简称：三峡学院创建于年，坐落在千年古城移民之都、重庆第二大城市——万州区。年升格为普通本科院校，是三峡库区腹地唯一的一所多科性普通本科院校。是三峡库区腹地唯一的一所多科性普通本科院校。学院学科涉及工学、理学、管理学、经济学、法学、教育学、历史学、农学等学科门类。 1994年，万县师范高等专科学校、万县教育学院合并组建成四川三峡学院。2000年2月15日，四川三峡学院改名为重庆三峡学院。1956年，创办万县师范高等专科学校；1958年，创办万县教育学院。 重庆三峡学院学院专业设置及主要学科 重庆三峡学院开设美术学院、政治与法律学院、土木工程学院、化学与环境工程学院、计算机科学与工程学院、电子与信息工程学院、生命科学与工程学院、机械工程学院、体育与健康学院、数学与统计学院、经济与管理学院、应用技术学院、成人（继续）教育学院等学院。计算机学院、数学与统计学院、文学与传媒学院、外国语学院、化学与环境工程学院、生命科学与技术学院、政法学院、经济与管理学院、电子电

气工程学院、体育学院、音乐学院、美术学院、教育科学学院、基础学院、旅游学院、应用技术师范学院、服务外包学院等学院。 重庆三峡学院历任校长及学校代码；10643 孙芳城：（2009年9月——现在，任重庆三峡学院院长）；詹培民：（2004年1月——2009年9月，任重庆三峡学院院长）；吴铁卿：（2000年1月——2004年1月，任重庆三峡学院院长）；杨光富：（1994年3月——1999年3月，任四川三峡学院院长）；吴铁卿：（1999年3月——2000年1月，任四川三峡学院院长）。

公司员工学分制培训管理制度

公司员工学分制培训管理制度 一、定义 学分制：培训模式的一种，以选学培训课程为核心，个人素质提升为辅助，通过学分制衡量本年度培训学习质和量的培训综合管理制度。 二、总则 1、为建立健全公司培训管理、考核及激励机制，以更加灵活的方式进行岗位素质提升培训，发挥员工学习的积极性和主动性，培养员工的学习意识，提升员工的综合素质和能力。 2、学分制是为公司为适应广大员工的培训需求，保证培训正常教学秩序，确保实施效果的一项重要内容，与《培训管理制度》共同对员工培训进行管理，特制定本实施方案。 三、实施对象 公司全员 四、公司全员年基本学分标准 1、中层管理人员 主任、副主任（经理、副经理）： 32分 主任工程师： 32分 主管工程师： 32分 2、生产操作人员 大班长： 40分 班组长： 40分 员工： 40分

3、职能部门人员： 30分 五、学分制管理细则 1、学分标准： 公司级培训：由人力资源部组织的管理培训、技能培训、专项培训等，视频授课1分/小时，讲授授课1分/小时。 部门级培训：部门内根据需要及计划，自行组织的专业提升培训、现场技能培训等，在上报人力资源部备案、并由人力资源部监督执行的，1分/次。 班组级培训：班组根据员工需要自行组织的岗位操规培训、技能提升培训等，在本部门备案后、由部门主管培训人员监督执行的，0.5分/次。 特种作业/特种设备培训：由公司组织开展，取得相应合格证或相关考试合格3分/次。 2、加分项目：加分项人力资源部每个季度统计汇总一次 1）在人力资源部组织的培训项目中担任讲师，加1分/小时； 2）作为培训管理协助人力资源部开展或监督部门培训活动，加1分； 3）培训考试合格者，加0.5—1分/次，不合格为0分具体如下： 考试方式 不合格 合格 闭卷 成绩标准 60分以下 60-70分

Java Web编程技术 实验指导

《Java Web编程技术》实验指导 实验1 HTML编程基础 一.实验类型：验证，学时数：2学时 二.实验目的 （1）学会利用Eclipse创建动态web项目的方法 （2）初步掌握利用HTML进行交互式的网页的设计方法 （3）掌握HTML中表格、表单、超链接设计的基本方法 （4）掌握Tomcat服务器的配置方法 三.实验内容与步骤 （1）启动Eclipse，创建一个动态web项目，如Hello。 图1.1 创建Dynamic Web Project

图1.2 指定Project name （2）在Project Explorer中项目名Hello（刚建立的）上单击鼠标右键，在快捷菜单中选New -> HTML File。 图1.3 建立HTML文件（图A） 图1.3 建立HTML文件（图B） （3）HTML文件包括：教材附录A：table.html（P808～809）、form.html(P815～816）、link.html(P819)。 （4）掌握Tomcat服务器的安装与配置方法，包括下载、安装、运行方法。 方法见教材第5章 5.5节。目前Tomcat服务器比较新的版本为 apache-tomcat-7.0.2-windows-x86.zip。解压在指定的文件夹下即

可，在此假定为D:\，安装后的文件夹为D:\apache-tomcat-7.0.2。 查看目录结构及文件是否与教材图5-2、表5-1中所描述的相同。（5）在Eclipse环境中创建Web服务器，单击Windows -> Perfrences -> Server -> Runtime Environments ->Add。 图1.4 选择Perfrences 图1.5 添加服务器运行时环境

云南民族大学学分制收费管理办法(讨论稿)

云南民族大学学分制收费管理办法（讨论稿） 第一章总则 第一条为加强学校的学分制管理，规范收费行为，根据云南省教育厅、云南省发改委、云南省财政厅《关于做好云南省2005年高等学校收费工作有关问题的通知》（云教计【2005】183号）、云南省发展和改革委员会转发《国家发展改革委进一步加强高等学校学分制收费管理文件的通知》（云发改收费【2006】535号）、云南省教育厅《关于印发云南省普通高等学校加快推进学分制改革实施意见的通知》（云教高【2009】90号）的有关规定，特制定本办法。 第二条本办法所称学分制收费，是指将按学年计收学费改按专业学费和学分学费两部分计收学费的收费管理制度。学生按学分制正常完成学业所缴的专业学费和学分学费之和不高于按学年制学费总额。即，学分制收取学费总额=专业学费+学分学费。 第三条本办法所称的学分制收费仅指学费部分，住宿费及代收费仍按原管理办法及规定的标准按学年收取。 第四条学生费用清缴次序为代收费、住宿费、专业学费、学分学费。 第五条本办法适用于全日制本科、专科学生。 第二章专业学费 第六条专业学费按学年计收。专业学费由学校根据不同专业的生均培养成本制定，不同专业的专业学费有所不同，每生每年的专业学费=（学生完成学业应缴纳的学年制学费总额-规定学制的学分学费总额）／该专业学生毕业应修的规定学制年限。 第七条在校期间转专业的学生，转入专业的专业学费与原专业不一致的，从转入学期起，按转入专业的专业学费标准收取。第二学期转入的，转入专业的专业学费低于原专业的，差额部分转为第二学年专业学费；转入专业的专业学费高于原专业的，按差额补交专业学费。

第八条学生在正常学制年限内提前修满学分毕业的，按实际提前的月份数和每学年在校10个月的时间计算向学生退还专业学费，不足一个月的按一个月收取专业学费。 第九条学生延期毕业的，学校可按需修课程的学分学费标准收取学分学费，延期十个学分以下的免收专业费；延期十个学分以上，二十个学分以内的（含二十个学分），按半个学年计收专业学费；延期二十个学分以上的，按一个学年计收专业学费。 第十条学生在规定的毕业学分外加修、辅修专业的，免收专业学费。 第十一条学生在缴清住宿费、代收费、年度专业学费和每学年平均学分学费后方可注册和选课。 第三章学分学费 第十二条关于计费学分的规定：本科四年制最低毕业学分要求为160+X学分，专科三年制最低毕业学分要求为120+X学分，每学年平均学分为40学分，其他学制按每学年40学分类推。其中，本科160学分、专科120学分为按学分学费收费的最高学分控制线，超过该控制线的X学分免收学分学费。 第十三条学分学费按学分计收，每学分不少于16学时。按专业大类明确学分学费单价：艺术类专业学分学费单价为125元/学分，理工类和高职类专业学分学费单价为75元/学分，其他专业学分学费单价为65元/学分。学分学费总额=最低毕业总学分中的按学分学费收费的最高学分控制线×学分学费单价。 第十四条学分学费实行“缴费选课”的管理办法，所缴学分学费按统一规定的标准折算成学分，学生在该学分范围内选课，不能多选。 第十五条为便于收费管理，提高工作效率，减少学生缴费次数，学分制收费采用预收制，即在每学年第一学期开学时按专业学费加每学年平均学分学费的标准（40学分/学年）预收，每生每学年预收学费总额=（学生完成学业应缴纳的学年制学费总额-规定学制的学分学费总

重庆三峡学院 硕士研究生考试 2020年901真题

重庆三峡学院 2020年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科考试目（代码）：普通心理学（901）本试题共：页 二、名词解释 (25分，共5题，每题5分) 1.观察法:观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。 2.对比:是同一感受器接受不同的刺激而使感受性发生变化的现象。 3.注意起伏:当人专注某一对象时，视、听感觉器官会产生周期性的加强和减弱的变化，这种短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏。 4.创造性:是指人们应用新颖的方式解决问题，并能产生新的、有社会价值的产品的心里过程。 5.晶体智力:“晶体智力”是指对从社会文化中习得的解决问题的方法进行应用的能力,是在实践(学习、生活和劳动)中形成的能力。这种智力在人的整个一生中都在增长。 三．简答题(35分，共5题，每题7分) 1:心理学研究的基本原则:

1．客观性原则：客观性原则即实事求是的原则，这一原则要求，研究任何心理现象都必须按事物的本来面目加以考察。 2．系统性原则：从系统论的观点出发，把各种心理现象放在整体性的、动态和相互联系的系统中进行分析。 3．教育性原则：进行心理学的研究时，应从有利于教育，有利于个体身心健康的角度来设计和实施研究。 4．发展性原则：把心理现象看作是一个不断变化的过程，用发展变化的观点去认识人的心理活动。 2.影响遗忘进程的因素: 1.衰退说 衰退理论认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐减弱，以致最后消退的结果。 2.干扰理论 这一理论认为，遗忘是因为我们在学习和再现之间受到其他刺激的干扰之故。一旦排除了这些干扰，记忆就能够恢复。 3.提取失败理论 从信息加工的观点来看，遗忘是一时难以提取出欲求的信息。一旦有了正确的线索经过搜寻，那么所要的信息就能被提取出来。这就是遗忘的提取失败理论。 4.压抑说(动机性遗忘理论) 这一理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆推出意识之外，因为它们太可怕、太痛苦、太有损于自我。这种理论也叫压抑理论。 3.常用的启发性策略: 启发法是人根据一定的经验，在问题空间内进行较少

培训学分制管理办法

员工培训积分管理办法 QB 攀钢集团西昌钢钒有限公司企业标准 QG/XC1211—2012 培训学分制管理办法 2012年12月24日发布2013年1月1日实施

前言 为规范攀钢集团西昌钢钒有限公司培训学分管理工作，特制定本办法。本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司提出。 本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司委托人力资源管理部门组织起草。本办法主要起草人：罗斌、刘学明、姚恒 本办法由攀钢集团西昌钢钒有限公司负责解释。

培训学分制管理办法 1 范围 本办法规定了攀钢集团西昌钢钒有限公司培训学分制的管理职责、管理内容与要求、检查与考核。 本办法适用于攀钢集团西昌钢钒有限公司。 2 规范性引用文件 下列文件中的条款通过本办法引用而成为本办法条款，凡不注明日期的引用文件，其最新版本适用于本办法。 《员工教育培训管理标准》 3 定义 3.1 培训学分制：是指以学分为计量单位，把员工在一年内参加教育培训的结果折算成学分，并在年末以学分累计方式进行考核的培训管理制度。 4 职责与机构 4.1 公司人力资源管理部门 4.1.1 负责培训学分制管理制度的制定； 4.1.2 负责年度培训学分制实施情况总结； 4.1.3 负责一类培训所产生学分的登记及管理； 4.1.4 负责检查各单位员工培训学分制年度考核情况。 4.2 各二级(厂)、中心，机关各部门 4.2.1 负责本单位二、三类培训所产生学分的登记及管理； 4.2.2 负责本单位员工年度培训学分累计； 4.2.3 负责本单位员工学分完成情况年度考核。 5 管理内容与要求 5.1 按组织培训的层次，共分三个类别，并实行学分考核制。 5.1.1 由公司安排的或选派参加外部办学机构的培训为一类培训；由各二级厂（中心）、部门组织的培训为二类培训；由作业区（室）组织的培训为三类培训。 5.1.2 一类培训为每一学时1学分；二类培训为每一学时0.8学分；三类培训为每一学时0.6学分。 5.2 各类人员培训的学分及时间规定

图书管理系统外文翻译(将Servlet和JSP组合使用)

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重庆三峡学院 毕业设计(论文)外文资料翻译设计(论文)题目图书管理系统 院系计算机科学与工程学院 专业计算机科学与技术 年级2009级1班 学生学号2008908112 学生姓名管金凤 外文出处CHINA-USA Business Review

指导教师评语： 签名： 年月日

Combining JSP and Servlets The technology of JSP and Servlet is the most important technology which use Java technology to exploit request of server, and it is also the standard which exploit business application .Java developers prefer to use it for a variety of reasons, one of which is already familiar with the Java language for the development of this technology are easy to learn Java to the other is "a preparation, run everywhere" to bring the concept of Web applications, To achieve a "one-prepared everywhere realized." And more importantly, if followed some of the principles of good design, it can be said of separating and content to create high-quality, reusable, easy to maintain and modify the application. For example, if the document in HTML embedded Java code too much (script), will lead the developed application is extremely complex, difficult to read, it is not easy reuse, but also for future maintenance and modification will also cause difficulties. In fact, CSDN the JSP / Servlet forum, can often see some questions, the code is very long, can logic is not very clear, a large number of HTML and Java code mixed together. This is the random development of the defects. Early dynamic pages mainly CGI (Common Gateway Interface, public Gateway Interface) technology, you can use different languages of the CGI programs, such as VB, C / C + + or Delphi, and so on. Though the technology of CGI is developed and

某某大学关于学分制收费的管理办法

**大学学分制收费管理办法 第一章总则 第一条为深化我校学分制教学改革，规范收费行为，完善收费管理办法，促进教育资源优化配置，根据国家和省有关规定，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法所称学分制,是指学校以选课为前提，以学分为学习计量单位，以取得规定的基本学分作为毕业和获得学位标准的教学管理制度。 第三条本办法所称学分制收费,是指按专业注册学费和学分学费两部分计收学费的收费管理制度。专业注册学费是指对不同专业收取的年度学费;学分学费是指以专业基本毕业学分为计算基础收取的学费。 第四条学分制收费仅指学费部分，住宿费和代收费等按照省有关规定收取。 第五条本办法适用于我校实行学分制管理的全日制普通本科学生。 第二章收费标准 第六条专业注册学费由学校根据不同专业的生均培养成本、学生需求情况及承受能力等因素合理确定,按学年计收。专业注册学费按每学年10个月计算，不足1个月的按1个月计算。

年度专业注册学费=（基本学费总额-学分学费标准×专业基本学分数）÷基本修业年限。 第七条学分学费按学分计收，学分收费标准不分专业，每学分100元。 第三章学费结算 第八条学生在每学年初交纳年度专业注册学费，在每学期选课数据确定后按实际修读学分交纳学分学费，即专业注册学费按学年收取，每学年收取一次，学分学费按学期收取，每学期收取一次。 第九条学生交纳年度专业注册学费后，方可注册学籍；交纳所选课程的学分学费后，方可取得修课和课程考核资格。办理国家助学贷款不能按时交纳学费的学生，需按学校规定办理相关缓交手续后，方可取得注册和选课资格。 第十条学生在校期间转专业，转入专业的专业注册学费与原专业不一致的，从转入学期起，按转入专业的学费标准交纳专业注册学费和学分学费。转入专业的专业注册学费标准低于原专业的，差额部分转入下学年专业注册学费；转入专业的专业注册学费标准高于原专业的，按差额补交。因转专业补修课程的，需交纳补修课程的学分学费。转专业前已修读课程的学分学费不予退还。 第十一条学生申请重修学分课程需按学校相关规定交纳学分学费。