高中政治活动教案

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活动课讲稿

1、如何克服高三学习中的畏难情绪

2、诚实为本，守信做人

3、明辨是非――如何对待网络游戏

4、《中学生看电视的利与弊》辩论课

5、中学生学习方法谈----高二学法交流讲座

6、携起手来、共创祖国西部美好明天

7、时事讲座：“渐进式台独”的由来及其危害

8、“由南京大屠杀所想起的”

9、八荣八耻讲座

10、树立正确的金钱观

1.活动课《树立正确的金钱观》

【探究的目的】

金钱是什么？钱能做什么？金钱应该怎样获得？钱应该怎样利用？高一政治第一课第二节的综合探究围绕这些问题展开。这一安

排主要基于以下考虑。首先，第一课第二节的知识点是介绍货币的，货币就是金钱，消费不外乎是怎么花钱。所以金钱观问题与本课的内容都密不可分。探究正确对待金钱，有助于学生更好地学习本单元的知识。其次，正确对待金钱，在高中生的成长过程中十分重要。尤其是随着市场经济的发展，商品交换日益频繁，金钱在经济生活中的作用日益显著。此外，随着经济不断发展，生活水平不断提高，这一代高中生有更多的机会与金钱打交道。因此，对这一问题进行探究，可以避免他们陷入拜金主义，树立正确的金钱观。再次，这一问题可操作性强，便于在班级形成探讨、争辩的气氛。对金钱观的看法，在社会上可谓众说纷纭。搜集相关的关于金钱观的观点，并对它们进行争鸣分析，有助于提高学生的辨析能力。

【教学难点】树立正确金钱观。

【教学难点】钱应取之有道，用之有度。

【具体安排】全班分为四组，每组负责一个板块，班级成果展示【活动目标】

1.知识与能力：通过了解钱币的历史，认识社会、生活、经济、科

技的发展变革，增进学生对货币文化的了解，全面而理性地认识金钱。

2.情感态度价值观：让学生体验合作学习、网络探究的快乐；激发

学生对货币文化的热爱；形成正确的金钱观念、消费观念；养成合理消费、计划开支的良好习惯。养成观察、思考生活，针对具体问题发表感想和观点的表达能力。

3.过程与方法：运用上网查询、查阅资料、社会调查、等多种方式

进行调查研究，提高学生深入生活、网络、图书，收集信息、选择信息、整理信息的能力；通过对信息的思考分析，养成留心身边经济生活的习惯和初步的理财意识。学生通过学习成果的发布，展示表现自我和交流表达的能力。

【活动准备】

1. 学生阅读课本上关于本次活动主题的相关内容，确定四个活动板块；史记金钱、金钱观一瞥、金钱辩论、中学生消费问题；

2. 按照四个板块的内容，学生自由组成合作小组，选举一名组长，共同制定目标，设计方案，拟出草案，并上报给老师审核指导，之后组员开始搜集资料；

3. 各小组在组长的组织下充分发挥个人特长，进行小组分工；

4. 确定活动手段及方式：网络搜索，文献查阅，问卷调查；

5. 确立成果展示方法：资料展示，辩论比赛，宣读调查结果（利

用多媒体辅助演示）6. 各小组将最后方案上交老师审阅，师生共同策划展示课。

【活动过程】一、学生活动:（各小组派代表演示其研究成果，最后达到统一认识，树立正确金钱观的目标）

主持人：有人视金钱如常物，认为“千金散尽还复来”；有人视金钱如性命，认为“人为财死，鸟为食亡。”有人利用金钱造福一方，有人贪图金钱终成阶下囚。可见每个人对金钱的态度是不同的，那么到底什么样的金钱观是正确的呢？经过两周的精心准备，我们班组织了本节以“树立正确的金钱观”为主题的活动课，希望通过本节活动课借用同学们的一双慧眼，把金钱认识得明明白白、清清楚楚、真真切切。下面我宣布本节活动课现在开始。

环节一：金钱史记

文字介绍配图片，演示“中国古代货币的演变史”及未来的货币设想。

第一小组：我们小组负责的板块是中国古代货币的演变在现代经济中，一涉及商品就离不开货币，而货币就是我们平常所说的金钱，根据我们小组的收集、整理及调查，我们知道中国是世界上最早使用货币的国家之一，使用货币的历史长达五千年之