2020年四川省成都中考生物试卷含答案
绝密★启用前 2020年四川省成都市初中毕业会考
生 物
（考试时间：60分钟，满分：100分）
注意事项：
1.答题前，考生在答题卡上将自己的姓名、座位号和会考考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写清楚，并用2B 铅笔正确地填涂会考考号。
2.在答题卡上，选择题用2B 铅笔填涂，非选择题用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写，字体工整，笔迹清楚；请按照题号顺序在各题目对应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
第Ⅰ卷（选择题，共40分）
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。每小题
2分，共40分）
1.水中生活的动物种类多、数量大，它们主要的运动方式是
（ ）
A .爬行
B .游泳
C .跳跃
D .飞行 2.下列各项结构中，不属于人和脊椎动物运动系统组成的是
（ ）
A .骨
B .骨连结
C .骨骼肌
D .神经 3.人的上肢在完成屈肘运动时，图中起支点作用的结构是
（ ）
A .肢骨
B .肘关节
C .肱二头肌
D .肌腱
4.动物的先天性行为也称为本能行为，下列属于动物本能行为的是
（ ）
A .小狗做算术
B .猴子玩魔术
C .鹦鹉说“你好”
D .蜜蜂筑蜂巢
5.海岸边的乌鸦用喙衔起螺蛳，飞到一定高度后将螺蛳摔落在岩石上，待硬壳破裂后，再飞下来享受美味。这种行为属于
（ ）
A .取食行为
B .领域行为
C .防御行为
D .攻击行为
6.下列关于动物在生物圈中作用的叙述，错误的是 （ ）
A .能影响和改变环境
B .是食物链的组成成分
C .能作为生物圈中的消费者
D .不参与能量流动和物质循环
7.下列关于细菌结构和生殖方式的叙述，错误的是
（ ）
A .没有成形的细胞核
B .细胞中没有遗传物质
C .生殖方式为分裂生殖
D .具有细胞膜和细胞质等结构
8.处于青春期的男孩和女孩，在生理和心理等方面都发生着显著的变化。青春期不提倡的是
（ ）
A .生活要有规律，积极参加文体活动
B .与异性正常交往，男女相处有礼有节
C .少吃刺激性食物，避免声带发生病变
D .面对心理困惑，拒绝向任何人倾诉 9.鸟类的受精方式与胚胎发育方式分别是
（ ）
A .体内受精、卵生
B .体内受精、胎生
C .体外受精、卵生
D .体外受精、胎生
10.下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是
（ ）
A .大蒜用蒜瓣繁殖
B .紫罗兰的组织培养
C .大豆用种子繁殖
D .秋海棠的扦插繁殖
11.同一种生物一种性状的不同表现类型，称为相对性状。下列不属于相对性状的是
（ ）
A .人脸颊有酒窝和无酒窝
B .狗的直毛和鹅的白毛
C .人眼的双眼皮和单眼皮
D .牡丹花的红色和白色
12.人的右利手基因（R ）和左利手基因（r ）是一对等位基因，其中r 是隐性基因。小丽生来就是左利手，其基因型是
（ ） A .RR
B .rr
C .Rr
D .RR 或Rr
13.下列表示细胞核中染色体、DNA 、基因三者之间关系的示意图，最合理的是（ ）
A B C D
14.自然选择学说合理解释了生物进化的原因是生物进化理论的核心。提出自然选择学
说的科学家是
（ ）
-------------
在
--------------------此
--------------------
卷--------------------上
--------------------
答--------------------
题--------------------无
--------------------
效------------
毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________
________________ _____________
A.米勒
B.林奈
C.达尔文
D.巴斯德
15.在生物分类的阶层系统中，生物分类的基本单位是（）
A.界
B.纲
C.科
D.种
16.青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两柄生活，用肺呼吸，皮肤有辅助
呼吸的作用，据此判断，青蛙属于
（）
A.鱼类
B.鸟类
C.两栖类
D.哺乳类
17.“落花不是无情物，化作春泥更护花”。从生态系统各成分的功能分析，将“落花”
中的有机物化作“春泥”中无机物的是（）
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.阳光
18.下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（）
A.能量沿着食物链单向流动
B.生产者的能量不能流向分解者
C.能量在传递过程中逐级递减
D.生态系统需要不断输入能量
19.每一个地球公民都应该关注和保护地球的生态环境。下列人类活动不利于保护生态
环境的是（）
A.节能减排
B.垃圾分类
C.焚烧秸秆
D.植树造林
20.科学家将人胰岛素基因转移到细菌中，这样细菌就可以合成人胰岛素。该过程运用
的生物技术是（）
A.转基因技术
B.核移植技术
C.胚胎移植技术
D.克隆技术
第Ⅱ卷（非选择题，共60分）
二、填空题（每空1分，共20分）
21.科学家研究动物行为的方法主要有观察法和____________法两种，法布尔在野外的
自然状态下，实地观察昆虫的各种行为，这种研究方法属于____________。
22.有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变为____________，满
足自身对营养物质的需求，因此，它们在生态系统的成分中属于____________。23.保护动物多样性的措施包括；就地保护、____________、法制教育和管理。为了保
护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙、王朗自然保护区属于____________保护。
24.在一定的自然区域内，所有生物及其____________共同构成生态系统。生态系统有
多种类型，地球上最大的生态系统是____________。25.植物的生殖方式包括无性生殖和____________，其中____________生殖产生后代个
体数量多，变异小，在生产上可以利用这些特性，以保持母本的优良性状。
26.昆虫的变态发育包括完全变态和不完全变态。蝗虫的发育过程要经历受精卵、若虫
和成虫三个时期，这种发育方式属于____________变态：家蚕的发育过程要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，这种发育方式属于____________变态。
27.变异是生物界的普遍现象。当环境变化引起遗传物质发生改变时，产生的是
____________变异：仅仅由环境条件引起，但遗传物质没有发生改变，这种变异是____________变异。
28.化石为生物进化提供了直接证据。化石记录显示：形成晚的地层中，化石生物的种
类____________，结构____________而高等。
29.种子植物根据种子外面有无果皮包被，分为____________和被子植物。种子植物中，
等级最高、种类最多、分布最广的类群是____________。
30.不同生物之间由于____________关系而形成的食物链和食物网，是生态系统的营养
结构基础。通过食物链和食物网进行的能量流动和____________是生态系统的重要功能。
三、识图题（共20分）
31.（10分）建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分，保护生态环境是每
个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型，研究草原生态系统的结构和功能，有利于制定保护草原的措施。下图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题：
（1）图中属于生产者的生物是____________，它能进行①____________作用，把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物，进而为其他生物的生活提供物质和____________。
（2）该图中共有____________条食物链，请写出其中最长的一条：____________。 （3）在该生态系统中，鼠与蛇之间的种间关系为____________。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气，该生态系统中的蛇被大量捕杀，会导致鼠的数量在短期内____________（填“增加”或“减少”或“不变”）。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对蛇的捕杀。一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡，这是由于生态系统具有一定的____________能力。
（4）从生态系统物质循环的角度分析，图中A 表示的生物成分是____________，它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成____________，供给生产者再利用。
32.（10分）人的生殖与发育都是非常复杂的过程，图1表示一对有耳垂的夫妇（基因型均为Aa ）生育一个无耳垂女儿的过程；图2为胎儿在母体内的发育场所示意图。据图回答下列问题：
（1）图1中A 基因和a 基因是一对____________基因，女儿的基因型为____________。这些基因是通过指导____________的合成来控制耳垂性状的。
（2）图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是____________条，甲过程代表的是____________。父母体内控制耳垂性状的基因是通过____________传递给女儿的。 （3）女儿出生前，胚胎发育的场所是图2中的②____________（填结构名称），这个阶段生长发育所需要的营养物质，是通过胎盘和①____________（填结构名称）从母体获得的。
（4）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子表现为有耳垂的概率为：____________；若这个孩子是个男孩，他的性染色体组成是____________。
四、分析与探究（共20分）
33.（10分）2020年，由新型冠状病毒（COVID-19）引起的新冠肺炎肆虐全球，给人类的生命安全带来了极大的挑战和威胁。在中国共产党的坚强领导下，全国人民齐
心协力、共克时艰，在较短时间内就取得了抗疫阻击战的阶段性胜利。图1为冠状病毒的外形示意图，图2为病毒结构模式图。回答下列问题：
（1）与细菌和真菌相比较，病毒是一类没有____________结构的微生物。病毒由外壳和内核两部分组成，外壳的主要组成成分是____________，内核中含有的主要物质是____________。
（2）病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。根据病毒的宿主不同，将其分为三大类，即动物病毒、____________和____________，引起新冠肺炎的病毒COVID-19属于这三类病毒中的____________病毒。
（3）有人预言，新冠病毒（COVID-19）可能与人类长期共存。在日常生活中，为了减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成良好的生活和卫生习惯，例如：____________________________________（请至少列举出两项）。 34.（10分）叶绿素是参与光合作用的重要色素，很多环境因素都会影响叶绿素的形成。例如，无光环境下长出来的豆芽呈黄白色，有光环境下长出来的豆芽呈绿色。某校生物兴趣小组的同学为了探究“叶绿素的形成需要光”的假设是否成立，设计了如下实验，请完善实验步骤并回答相关问题。 （1）实验步骤
①在A 、B 两个培养皿内垫上湿纸巾，然后分别在纸巾上均匀放置15粒大豆种子。 ②将A 培养皿用不透光纸盒罩起来（遮光），B 培养皿____________，然后将两个培养皿放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养。
（2）分析及讨论
①该实验的变量是____________。②实验过程中，A 、B 两个培养皿都要放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养，目的是____________。
③上表实验结果说明“叶绿素的形成需要光”的假设____________（填“成立”
-------------
在--------------------此
--------------------
卷--------------------上
--------------------
答--------------------题--------------------无
--------------------
效------------
毕业学校_____________姓名________________ 考生号________________
________________ _____________
或“不成立”），你的理由是__________________________________________。
2020年四川省成都市初中毕业会考
生物答案解析
一、
1.【答案】B
【解析】按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【考点】生物的运动方式
2.【答案】D
【解析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。
肌肉包括骨骼肌、平滑肌和心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。
因此人和脊椎动物运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成，所以不属于人和脊椎动物运动系统组成的是神经。
故选D。
3.【答案】B
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。可见，在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此人的上肢在完成屈肘运动时，图中起支点作用的结构是肘关节。
故选B。
4.【答案】D
【解析】A.小狗做算术，小狗需要后天的学习，属于学习行为，A错误。
B.猴子玩魔术，猴子需要学习玩魔术的技能，属于学习行为，B错误。
C.鹦鹉说“你好”，鹦鹉需要学习，属于学习行为，C错误。
D.蜜蜂筑蜂巢，是蜜蜂生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，D正确。
【考点】动物的行为
5.【答案】A
【解析】题干中描述的乌鸦行为是乌鸦为获取螺蛳中的营养而发生的多种行为，属于取食行为，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
6.【答案】D
【解析】A．在自然界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓可以松土，A不符合题意。
B．在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链只包含生产者和消费者，其中动物属于消费者，因此动物是食物链的组成成分，B不符合题意。
C．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即动物能作为生物圈中的消费者，C不符合题意。
D．动物作为消费者，直接或间接的以食物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供生命活动，需要同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。同时动物是食物链的组成成分，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，因此动物参与能量流动和物质循环，D
符合题意。
故选D。
7.【答案】A
【解析】A.沉降常用的絮凝剂有明矾，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附悬浮杂质，使其沉降，符合题意；
B.过滤可除去水中的难溶性物质，杂质离子是溶解在水中的，过滤的方式不能除去，不符合题意；
C.活性炭长期使用，它的吸附能力会下降，所以一定时候应该更换，不符合题意
D.经该净水过程得到的不是纯水，此时水中还含有可溶性的钙、镁离子，不符合题意。故选A。
【考点】细菌的结构及其功能、细菌的繁殖方式
8.【答案】D
【解析】A.青春期是人生的黄金期，除了集中精力，努力学习外，还要积极参加有益的文体活动和社会活动，A不符合题意。
B.青春期少年也要协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，男女相处有礼有节，要主动与老师和家长交流，保持积极乐观的心态，求得指导和帮助，B不符合题意。
C.青春期是变声的关键时期，为避免声带发生病变，在此期间要少吃生冷的食物和刺激性食物，以免声带发生病变，C不符合题意。
D.成长的过程中会出现各种心理困惑，要多与老师、家长、同学交流，解除心中的困惑，D符合题意。
故选D。
9.【答案】A
【解析】胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的部位；鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精的，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，鸟卵在排出体外经过输卵管、泄殖腔的过程中，卵细胞的外面被卵白、卵壳等所包裹，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育。因此鸟受精卵进行胚胎发育的开始时期是卵细胞受精时，受精方式是体内受精，胚胎发育方式是卵生。
故选A。
10.【答案】C
【解析】ABD.大蒜用蒜瓣繁殖、紫罗兰的组织培养、秋海棠的扦插繁殖都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖，ABD不符合题意。
C.大豆用种子繁殖经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C符合题意。
故选C。
11.【答案】B
【解析】ACD.“人脸颊有酒窝和无酒窝”、“人眼的双眼皮和单眼皮”和“牡丹花的红色和白色”都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，ACD不符合题意。
B.“狗的直毛和鹅的白毛”中狗和鹅是两种生物，不是同种生物，直毛和白毛是两种性状，不是同一性状，因此“狗的直毛和鹅的白毛”不属于相对性状，故B符合题意。故选B。
12.【答案】B
【解析】显性基因用R表示，隐性基因用r表示，则右利手的基因组成是RR或Rr，左利手（惯用左手）的基因组成是rr。父母遗传给左利手（惯用左手）（rr）小丽的基因一定是r，因此父母右利手的基因组成是Rr，遗传图解如图：
，
从图中看出，小丽的基因是rr。
故选B。
13.【答案】A
【解析】基因是具有遗传信息效应的DNA片段，基因位于DNA上，一个DNA 分子上
有多个基因。DNA分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上，染色体主要由DNA分子和蛋白质分子构成的，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
【考点】染色体、DNA、基因三者之间关系。
14.【答案】C
【解析】A.米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的，A不符合题意。
B.林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，创立了统一的生物命名法，B不符合题意。
C.查尔斯·罗伯特·达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了自然选择学说，C符合题意。
D.巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D不符合题意。
故选C。
15.【答案】D
【解析】在生物分类的阶层系统中，界是最大的分类单位，种是基本单位，D正确，其他选项错误。
【考点】生物分类的单位
16.【答案】C
【解析】根据题干信息，结合分析，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两柄生活，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用，据此判断，青蛙属于两栖类。故选C项。
17.【答案】C
【解析】A．生产者植绿色植物，能把无机物合成有机物，A不符合题意。B．消费者指是指不能进行光合作用的各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，B不符合题意。
C．真菌和细菌是生态系统中的分解者，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物，将里面的有机物转化成二氧化碳和水、无机盐等无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，C符合题意。
D．阳光属于非生物成分，是生态系统中能量的来源，D不符合题意。
18.【答案】B
【解析】AC．生态系统中能量流动的起点是生产者，且能量流动的特点是单向流动、逐级递减，AC正确。
B．各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失；②流入下一营养级；③流入分解者。所以生产者的能量是能够能流向分解者的，B错误。
D．生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险，D正确。
故选B。
19.【答案】C
【解析】节能减排、垃圾分类、植树造林都对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，有利于保护生态环境，而焚烧秸秆会造成空气污染，不利于保护生态环境。
故选C。
20.【答案】A
【解析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，科学家将人胰岛素基因转移到细菌中，这样细菌就可以合成人胰岛素，符合转基因技术的含义。故选A项。
二、
21.【答案】实验
观察法
【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。研究动物
行为的方法主要有实验法和观察法。
观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。法布尔在野外的自然状态下，实地观察昆虫的各种行为，这种研究方法就属于观察法。
实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。
22.【答案】有机物
生产者
【解析】生产者是为自身、消费者、分解者提供有机物的生物，有些微生物像植物一样，能利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足自身对营养物质的需求，如硫化菌、蓝藻、硝化细菌等，它们属于生产者。
23.【答案】易地保护
就地保护
【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。是保护生物多样性最有效的措施。例如：为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙，王朗自然保护区。
24.【答案】环境
生物圈
【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，在一定的自然区域内，所有生物及其环境共同构成了生态系统；生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统。
【考点】生物圈和生态系统的概念
25.【答案】有性生殖
无性【解析】由分析可知，植物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖，其中无性生殖产生后代个体数量多，变异小，在生产上可以利用这些特性，以保持母本的优良性状。
【考点】植物的生殖方式
26.【答案】不完全
完全
【解析】蝗虫的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，且若虫和成虫结构非常相似，为不完全变态发育；家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼体和成体形态结构和生活习性差异大，为完全变态发育。
【考点】完全变态和不完全变态的概念
27.【答案】可遗传
不可遗传
【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；单纯由环境改变引起的变异，遗传物质并没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。
28.【答案】多
复杂
【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物种类少，越简单、低等、水生生物较多；形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。
29.【答案】裸子植物
被子植物
【解析】种子植物根据种子外面有无果皮包被，又分为裸子植物（无果皮）和被子植物（有果皮），被子植物又称为绿色开花植物。在地球上的30多万种植物中，被子植物就占20多万种，所以说被子植物是植物界中最高等、数量最多的类群。
【考点】植物的分类
30.【答案】食物
物质循环
【解析】在生态系统中，不同生物之间由于食物关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网，是生态系统的营养结构基础。
在生态系统中，生物与环境，生物与生物间的密切联系，可以通过能量流动来实现。同时生态系统的能量流动推动着各种物质在生物群落与无机环境间循环。以草→鼠→猫头鹰这条食物链为例，草进行光合作用制造有机物，将光能转化为化学能，草制造的有机物是鼠的食物，鼠捕食草，草中的物质和能量就进入了鼠体内，同样的猫头鹰捕食鼠，鼠体内物质和能量就进入了猫头鹰体内。因此生态系统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网流动的。
三、
31.【答案】（1）草
光合
能量
（2）捕食关系
5
（3）草→鼠→蛇→鹰
增加
自动调节
（4）分解者
无机物
【解析】（1）生产者能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了物质和能量。图中的生产者是草。
（2）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。该图中共有5条食物链：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。
（3）蛇以鼠为食，它们之间是捕食关系。当蛇被大量捕杀时，鼠的数量会因天敌数量的减少而在短时间内增加。一旦人们停止了对蛇的捕杀，由于生态系统具有一定的自动调节能力，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量又会逐渐恢复平衡。
（4）图中的A表示分解者，能够通过呼吸作用分解动植物的遗体、粪便使生态系统中的有机物变为无机物返回无机环境中，供绿色植物再利用。
【解析】（1）根据图1可知，父亲和母亲均有耳垂，且基因型均为Aa，因此可知有耳垂为显性基因控制的显性性状，A与a是一对常染色体上的等位基因，女儿无耳垂，因此女儿的基因型应为aa，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因是通过控制蛋白质的合成来控制耳垂的性状。
（2）人体细胞有23对染色体，在形成生殖细胞时，体细胞会进行减数分裂，使得生殖细胞中的染色体数目减半，由23对变为23条，因此图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是23条。甲过程代表着精子与卵细胞结合形成受精卵，是受精的过程。父母体内控制耳垂性状的基因是通过生殖细胞携带的遗传物质传递给女儿的，基因是遗传信息，由遗传物质DNA携带。
（3）图2中①为脐带；②为子宫，子宫是产生月经和孕育胎儿的器官，位于骨盆腔中央，在膀胱与直肠之间。女儿出生前，胚胎发育的场所是②子宫。胎儿发育所需的营养物质是通过胎盘和①脐带从母体获得的。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘和①脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气，胎儿每时每刻所产生的二氧化碳等废
物，也是通过胎盘和①脐带经母体排出的。
（4）根据图1可知，父亲和母亲均有耳垂，且基因型均为Aa，遗传图解如下图：
分析遗传图解可知，父亲和母亲的基因型均为Aa，生出基因型为aa无耳垂的子代的概
率为1
4
，生出有耳垂孩子的概率是
3
4
。人的性别遗传过程如下图：
从性别遗传图解可以看出，正常女孩的性染色体组成为XX，正常男孩的性染色体组成为XY。
四、
33.【答案】（1）细胞
蛋白质
核酸
（2）植物病毒
细菌病毒（噬菌体）
动物（3）勤洗手，打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻，保持室内通风，加强体育锻炼
【解析】（1）病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是核酸，包括DNA或RNA，包含着病毒的全部遗传信息，控制病毒的生命活动，决定病毒的遗传和致病性。
（2）根据病毒寄生生物的不同，可将其分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三大类。专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒，如流感病毒；专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒，如烟草花叶病毒；专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。引起新冠肺炎的病毒（COVID19
-）寄生在动物或人的细胞里，属于动物病毒。
（3）目前，尚未研制出针对新冠病毒（COVID19
-）的疫苗，为了有效地预防该传染病，减少每个人感染病毒的机会，防止病毒在人群中传播，我们应该养成勤洗手，加强体育锻炼，打喷嚏、咳嗽时用纸巾捂住口鼻，保持室内通风等良好的生活和卫生习惯。
34.【答案】（1）②用透光的玻璃盒罩起来（未遮光）
③颜色
（2）①光的有无
②给两组大豆种子提供相同、最适宜的萌发条件
③成立
遮光条件下的A组大豆，有绿色豆芽0株，黄色豆芽13
株，而未遮光条件下的B组大豆，有绿色豆芽14株，黄色豆芽0株，这样的对照试验结果说明，叶绿素的形成需要光。
【解析】（1）②对照试验的实验组和对照组只能存在一个变量，故A培养皿用不透光纸盒罩起来（遮光），B培养皿用透光的玻璃盒罩起来（未遮光）。
③培养一段时间后，根据表格，可以推断观察豆芽的颜色并做好统计。
（2）①根据探究的假设“叶绿素的形成需要光”可知，该实验的变量是光的有无。
②实验过程中，A、B两个培养皿都要放置在相同且适宜的温度、湿度等条件下培养，目的是给两组大豆种子提供相同、最适宜的萌发条件，促进种子的萌发，并排除其它因素对实验结果的影响。③上表实验结果说明“叶绿素的形成需要光”的假设成立的，因
为遮光条件下的A组大豆，有绿色豆芽0株，黄色豆芽13株，即：无光无叶绿素形成，豆芽不呈现出绿色；而未遮光条件下的B组大豆，有绿色豆芽14株，黄色豆芽0株，即：有光有叶绿素形成，豆芽呈现出绿色。这样的对照试验结果说明，叶绿素的形成需要光。