学校作文之足球特色学校汇报材料

足球特色学校汇报材料

【篇一：全国校园足球特色学校汇报材料】

全国校园足球特色学校汇报材料

教育部刘利民副部长曾经说过：当前，我国教育正在从人力资源大

国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量，

促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的

社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。现

在我们在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的

重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球

活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养运动兴趣，

培养

学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学

生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运

动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素

质足球人才。

郑州市第十八中学始建于1953年, 2014年被评为郑州市“市级范性

高中”。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体

育活动，特别是通过参评国家校园足球示范校这项活动，我们抢抓

机遇，试图利用好“足球”这个媒质，将之与我们的校训“真诚向善，

永不言弃”结合起来，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综

合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育

工作的科学发展，促进了学生身体健康，人格健全，品质坚毅，学

生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。主要做法是：

一、不断加强组织领导，制定完善规章制度

1．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导工作小组，全

面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真

研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动

的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

2.学校全面贯彻《郑州市第十八中学2016年校园足球工作制度》，

高度重视体育工作，尤其是校园足球工作，始终把实施素质教育和

提高学生体质健康水平当作学校体育工作的中心任务来抓，严格按

照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

3.统筹规划，将校园足球纳入学校三年发展规划，在学校文化建设

中突出体育文化建设，尤其是校园文化足球建设。在每年制定的年

度计划中，将足球特色学校建设作为一项永不竣工的工程来抓，严

格执行各项计划，确保计划落到实处。

4．制定并完善了《郑州市第十八中学2016年校园足球工作制度》《郑州市第十八中学校园足球活动应急预案》《郑州市第十八中学

足球队训练》《郑州市第十八中学足球队训练管理制度》《郑州市

第十八中学校园足球活动领导工作小组》《郑州市第十八中学校园

足球活动安全小组》《郑州市第十八中学校园足球活动督导小组》

等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、

和谐发展。

二、配齐配强体育师资，建设一流体育设施

1.配齐配强体育师资。我校现有体育教师5人，他们各自学有专长，经常被市教育局、体育局抽调，担任各类比赛裁判工作。近年来，

学校注重体育教师继续教育，先后派出参加各种培训和学习。

2.落实足球教练各项待遇。学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇。教练员开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证教

练员在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。

3.场地设施建设完备。我校目前虽租用场地办学，但在体育用品的

使用保障上决不对付。根据体育教学实际，配齐各类体育教学、课

外活动、业余训练器材，每年及时对损坏缺额器材进行更换、维修、补充。一流的体育场地，齐全的体育器材，充分满足了师生锻炼身

体的需求及不同体质学生锻炼的多样性需求，保证了校园足球活动

的有序开展。

4.体育经费保障充足。学校设立有体育工作专项经费，并纳入学校

年度经费预算，原则上每学年生均体育教育经费不低于10%，保证

了体育和校园足球工作的正常开展。在实施投保校方责任险的基础上，建议家长为学生购买意外伤害险。学校组织重大体育活动时，

也会为参赛学生购买运动意外伤害险。

三、课程设置规范科学，校园足球文化浓厚

1.教学理念先进。学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的

载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健康成长。

2.保证体育时间。坚决保证学生每天锻炼不少于一小时，严格按照

国家规定的课程标准开足开齐体育课，每班每星期两个课时，坚决

杜绝减课、占课，甚至不开课的现象。体育课加大足球教学比例，

保证一课时上足球课或开展足球相关的活动。通过大课间、体育课、专题足球课等方式，加大了足球相关知识、技能的普及力度，足球

课已成为学生最喜欢上的课之一。

3.开发足球课程资源。学校充分利用体育教师专业优势，积极开发足

球校本课程《校园足球》。该教材对学生熟悉规则、提高技术、战术，增强体质、提高心理意志品质和培养良好的道德作风具有一定

的帮助。实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4.积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过以“玩足球、画足球、

讲足球、赛足球”为主要形式的“校园足球文化节”活动来宣传足球知识，普及足球活动。

四、足球训练不断规范，竞赛制度日臻完善

1.学校成立足球队，现有校级男足球训练队1支，共计19人；班级

都有足球队，校级男足球训练队建立了齐全的运动员档案，制定了

训练计划。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“人人都参与，班班有球队，年年搞联赛”已经成为我校的长效机制。在校学生

基本达到全员参与足球。

2.开展科学训练。学校高度注重足球运动队的训练，基本形成了教

师有特点，学生有特长，比赛有成绩，社会有影响的学校运动队建

设模式。按照要求做到了“五个落实”：即教师落实，队员落实，时

间落实，场地器材落实，经费落实，从而保证了足球队的训练和比赛。教练员管理严格，训练科学，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3.建立竞赛制度。学校不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；

每年定期组织校园足球班级联赛，每个班级参与比赛场次每年不少

于10场。

4.支持学生发展。学校鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

近年来我校以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树

立了师生的团队意识，用“足球精神”去激励师生努力工作和学习，

营造了健康、和谐的校园文化。我们将一如既往地普及足球运动在

校园内的开展，在克服自身存在不足的基础之上，不断丰富足球运

动形式，深挖足球运动与学生德育、智育、美育之间的内涵关系，

促进学生综合素质的全面提升！

xx市xx中学

2016年x月x日

【篇二：开展校园足球活动的汇报材料】

棋盘山中学校园足球活动汇报材料

我校为了响应和贯彻《全国青少年校园足球活动的实施方案》，

《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育

工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和

谐发展，提高全校学生体育运动素质和体育竞技水平，让足球走进

校园，创造良好的足球环境和氛围，以此带动全校学生对足球的热爱。现将我校开展活动情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色学校的建设

我校在新的学期开始，着重重视学校体育工作，重新调整了体育工

作领导小组，并将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校

年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。近1年来，学校决定通过广泛开展校园足球活动，在学生中普

及足球知识和技能，形成校园足球文化，从而培养全面发展、特长

突出的青少年足球后备人才。这样不仅能丰富学生的学习生活，亦

能提高学生对学校的热爱度。

但是，由于我校特殊的校园情况，我们的校园足球初见雏形，由一

支起初体制不够完善到现在逐步走向成熟的过程。为了推动足球运

动的普及和大众化，提高我校的知名度，丰富校园体育生活，让爱

好足球运动的学子有一个良好的平台发挥特长，学校各班级组建了

足球队，班主任担任领队,进行班级联赛.学校建立校级足球队,学校校

长担任领队，学校体育老师担任球队教练，以引导球队活动的正确

开展。

二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境

我校现有学生790名，教师41名。体育活动场地11000平方米，

生均活动场地13.9平方米。近年来，学校按照《河北省中小学体育

器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，足球运

动场1个、足球门2副，体育器材室1个。同时，学校还节约资金，

积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球25个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全校体育运动创造了有利条件。

三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质

我校现有上体育课教师3人，专业体育教师2人，全都具有本科学历。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲等有关新课程改革方面的资料；在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加乡、镇及县一级的教学科研活动。为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。

在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。

四、增强学习，树立学生的热爱足球意识

为了引导学生积极的体育意识，我们全体教师不懈努力为学生树立一个美好的榜样，在思想意识上我们悉心讲解，在实践活动中我们身体力行。为了让学生更为熟知足球文化，在上体健理论课时我们为他们讲解足球的发展，在我们的校园墙裙文化上都做了美好的宣传和展示。为了让学生更加贴近足球，我们的教师更是亲力亲为，事必躬亲，利用课余时间和学生一起切磋技艺。

在全体师生共同的努力下，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平得以不断提高。

五、突出特色，抓住重点，切实提高校园足球运动水平

为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，足球运动成为我校师生的第一运动，学校力争在2017年成为足球重点校，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展足球运动。从培养学生足球兴趣

出发，针对七年级学生的特点，组织他们开展运球及射门比赛；八年级学生有了一定的足球基础，我们就组织他们开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流；九年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或十一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。如今，已经初步形成模式，成为我校的传统体育比赛项目之一。全校各班级不仅有自己的球队，而且每个

球队还有自己设计的响亮的名字，还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学期，学校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上；其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱；战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办足球知识讲座，并以“我和足球”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛，使得全校同学都能了解足球。为了提高学生的足球竞技水平，我们在各年级学生中组成了校级足球队，形成一定的梯队，校长担任领队，体育教师担任教练，在训练的过程中，将一些先进足球理念传输给学生，从而达到训练内容系统化的要求。

我们坚信，在省、市、县体育局的大力支持下，我校的体育运动将会开展得更好，学生的竞技水平将会得到更大的提高，并将带动全地区体育运动的蓬勃开展。

棋盘山九年一贯制学校

2016年11月28日

【篇三：创建校园足球特色学校的申报报告】

华阴市太华办中心小学关于

创建校园足球特色学校的申报报告太华办中心小学位于太华路街道办事处西关村，占地面积10670平方米，建筑面积5320平方米，运动场面积2000多平方米。现有一至六年级13个教学班，758名在校生，39名教师，其中体育专职教师一人。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生的主打品牌。

一、加强领导，完善制度

1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。

2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作

计划之中，并严格执行。

3、学校建立了在于金校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专

职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球

工作的开展。

4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面

的规章制度和工作制度，并且不断完善。

二、充足的条件保障

1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教

学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师

资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师

教学技能。

2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均

计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方

面享受同等待遇。

3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能

满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足

球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。

4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体

育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于保证体育和校园足球工作的

正常开展。在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运

动意外伤害险。

三、教育教学

1、深化学校体育改革，坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展，健

康成长。

2、保证体育时间。按照国家要求，开足开齐体育课，保证学生每天

一小时校园体育活动；义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修

内容，每周用一节体育课进行足球教学；足球运动纳入学校课外活动。

3、根据国家校园足球教学指南，因地制宜，开发和编制足球校本教材，实施适合学生年龄特点的足球教学和课外活动。

4、经常开展以足球为主题的校园摄影、绘画、征文、演讲等文化活动。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交

流工作经验、展示特色成果。

四、训练与竞赛

1．成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队；学生基本达到全员参与足球。

2．开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。

3．建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋

于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与

比赛场次每年不少于10场；积极参加校园足球联赛；主动承办本地

足球比赛。

4．支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送

人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。

五、以足球社团为抓手，积极开展创建活动

1、加强队伍建设

进一步选拔人才，扩充足球训练队的规模。认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。

2、协调训练时间

活动时间：周五下午:2：20点---3：00点半

3、落实活动内容：

(1) 提高队员运控球能力。

(2) 掌握正确的传接球技术。

(3) 学习简单的传切配合技术。

4、完善训练体系

（1）进一步完善足球训练计划

足球训练必须做到有计划进行，足球训练计划的制定要力求科学合

理并做到严格执行。

（2）建立足球训练监督机制

以教导处为主，定期对足球训练的情况进行监督检查，确保训练的

质量和次数。

（3）建立运动员成长档案和运动员管理制度

每个运动员的成长都是一个系统训练的过程，建立成长档案有助于他们的健康成长；同时，运动员活泼好动，思维活跃，比较容易冲动，较难管理，所以，建立和完善运动员管理制度非常重要。

5、健全训练制度

（1）遵守作息时间，按时到达训练场地，不迟到，不早退。

（2）每次训练都要履行运动员点名制度

（3）训练期间不能做与训练无关的事情

6、开展多种形式比赛

（1）每年定期举行以年级为单位的足球比赛。

（2）根据学校的情况，多与兄弟学校开展竞赛与切磋。

7、加强宣传力度

（1）形成足球特色学校创建论文的刊登、发表或交流。

（2）在校园网上开辟足球特色创建专题的网页。

六、后勤与保障

1、组织保障：学校把足球特色学校创建开发列入工作日事议程认真抓好，做好实施的组织、检查、评估工作。充分发挥

学校足球比赛活动总结范文5篇

学校足球比赛活动总结范文5篇 学校足球比赛活动总结篇1 此次足球比赛，在校领导大力支持与全校师生的共同努力下，圆满的拉开了帷幕，整个运动会气氛热烈，秩序井然，体现了我校留守儿童良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是不管是场边的拉拉队员还是参加比赛的留守儿童，自始至终体现出一种集体的凝聚力和向心力，使此次比赛不仅圆满完成任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作，取得了更大意义上的成功，综观此次比赛，归结起来主要有以下几个特点： 一、学校领导重视，组织健全： 有足球比赛筹备阶段，学校领导就给予了高度的重视，投入了大量的人力物力，并且成立了筹备比赛领导小组，形成了一个强而有力的领导核心，运动会之前，全校师生做了大量的前期筹备工作，召开多次会议，落实，布置，检查筹备情况，使各项工作有人负责，有人落实，从而成为此次比赛成功的首要条件。 二、准备充分，分工落实： 比赛前期准备工作事项烦多，领导小组贯彻“早安排，早部署，早落实”的精神，对筹备工作制订了详细的活动方案。 三、全员参与，成效显著： 此次足球比赛，得到了各班班主任和同学们的重视与积极参与，在为期7天的比赛中，118名留守儿童的参与下。比赛圆满完成。此次足球比赛活动不仅激发了同学们团结互助、集体观念、竞争意识和拼搏精神，而且进一步提高了学校的体育发展水平，增强了留守儿童的身体素质。 学校足球比赛活动总结篇2 一年来，在学校领导的高度重视下，在市、县教育局支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外

足球特色校自评报告

足球特色校自评报告

林西县大川寄宿制小学 “内蒙古自治区校园足球特色校”工作情况 自评报告 林西县大川寄宿制小学以“办孩子们喜欢的学校”为办学理念，以“让学校成为孩子们期待和怀念的地方”为办学目标，以“成长乐园，心灵家园，幸福校园”为办学愿景，坚持“以人为本，健康第一”理念，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，加强体育卫生设施和师资队伍建设，培养青少年良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。调动学生参与足球活动的积极性，让学生体验足球的快乐、享受体育的快乐。结合实际，对我校贯彻落实校园足球工作情况进行了认真自评，自评情况如下： 一、学校基本情况 学校占地面积32900平方米，体育运动场馆面积7600平方米，是一所成规模的公办学校。教学班6个，学生114人。教职工总数65人，其中专技教师24人。学历情况：合格率100%，学校有专职体育教师1人。 二、组织领导 （一）健全工作机制，落实国家政策 1.学校成立了“校园足球工作领导小组”，由校长担任组长，副校长具体负责工作，教务教研主任、政教主任、体育教师为成员，专人负责，规范体育工作。校园足球工作领导小组定期召开工作会议，研究每个阶段足球工作的进展情况，具体指导本校校园足球工作的开展。确保工作真正落到实处。

校园足球工作机构 领导小组： 组长：吴艳波 副组长：张华赵风合 成员：史占凌、王建玲、张玉春、郭建民、李凯锋、徐泽华、张晓敏、王亚丽、房芳、邱海燕。 工作小组 组长：史占凌 副组长：张玉春、郭建民 成员：李凯锋、徐泽华、张晓敏、王亚丽、房芳、邱海燕。 2.严格落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、中央7号文件《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国家体育总局关于加强全国青少年校园足球工作的意见》、《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》等文件精神，树立“健康第一、以体育人、全面发展”的体育教学理念，倾力开展校园足球工作，促进学生全面、健康、和谐发展。 （二）高度重视，纳入学校规划 为保证校园足球工作的可持续性发展，我们制定了《大川寄宿制小学足球三年规划》，并将足球工作纳入《学校工作三年规划》、《学校年度工作计划》以及《体育工作年度计划》中，严格执行。 （三）完善规章制度 学校体育教育法规文件，计划、总结、教学文件等相关资料齐全规范。制定了“校园足球工作管理制度”，“校园足球工作考核办法”，“校园足球训练要求”，“校园足球训练要求”等相关规章制度，同时还建立了校园意外伤害事故的应急管理机制，明确责任落实到人。

足球特色学校申请报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除足球特色学校申请报告 篇一：足球特色学校申请报告 中召乡第二小学关于 创建全国校园足球特色学校的申请报告中召乡第二小 学位于中召乡位庄村，占地面积9870平方米，建筑面积2050平方米，运动场面积4500平方米。现有一至六年级9个教学班，320名在校生，14名教师，其中体育专职教师一人。多年来，学校始终坚持以德为先，培养全面发展的人才为办学宗旨，以发展体育、强健体魄为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校学生2的主打品牌。 一、加强领导，完善制度 1、学校高度重视学校体育和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。 2、学年之处制定计划时，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划之中，并严格执行。

3、学校建立了在高广胜校长领导下，学校各个部门共同参加，体育专职教师具体实施的校园足球工作领导小组，具体指导本校校园足球工作的开展。 4、学校制定有校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度，并且不断完善。 二、充足的条件保障 1．配齐配强体育师资。在核定编制总量内配齐体育教师， 能满足教学工作需求，并有一名足球专项体育教师。每年能提供一次体育师资参加培训机会，学校定期开展体育教学研究，不断提高体育教师教学技能。 2．落实体育教师待遇。体育教师开展体育教学和足球训练和活动均计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 3．场地设施建设完备。场地设施、器械配备基本达到国家标准，能满足体育工作的需求，不断得到补充，并建设有适合学校条件的足球场地，足球及基本训练竞赛器材数量充足。 4．体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，学校将年生均教育经费10%用于体育特色教学及活动，不低于

学校作文之足球特色学校汇报材料

足球特色学校汇报材料 【篇一：全国校园足球特色学校汇报材料】 全国校园足球特色学校汇报材料 教育部刘利民副部长曾经说过：当前，我国教育正在从人力资源大 国向建设人力资源强国迈进。全面推进素质教育，提高教育质量， 促进人的全面发展，促进学生健康成长，培养德智体美全面发展的 社会主义建设者和接班人，是学校一切工作的出发点和落脚点。现 在我们在一些城市开展青少年校园足球活动，本身就是学校教育的 重要内容，是促进学生全面发展的必然要求。开展青少年校园足球 活动，不是让所有的学生都成为足球运动员，而是培养运动兴趣， 培养 学生对足球运动的喜爱，培养学生良好的意志品质，在真正扩大学 生参加足球运动参与面，夯实足球运动雄厚的基础上，发现足球运 动新苗，进一步提高他们的足球运动技能和水平，为国家培养高素 质足球人才。 郑州市第十八中学始建于1953年, 2014年被评为郑州市“市级范性 高中”。学校始终坚持以办人民满意的教育为目标，全力打造和谐校园、书香校园、平安校园，积极开展规范化、系列化、多样化的体 育活动，特别是通过参评国家校园足球示范校这项活动，我们抢抓 机遇，试图利用好“足球”这个媒质，将之与我们的校训“真诚向善， 永不言弃”结合起来，努力让“足球精神”深入学生的精髓，让团结协作、勇于突破的思想贯穿学生一生，努力打造精彩纷呈的足球文化。通过一段时间的实践，我们极大地提升了校园足球水平和学生的综 合素质，有力地推动了学校阳光体育活动的开展，推进了学校体育 工作的科学发展，促进了学生身体健康，人格健全，品质坚毅，学 生的合作意识大大增强，取得了显著成绩。主要做法是： 一、不断加强组织领导，制定完善规章制度 1．健全工作机制，成立了由校长负责，分管副校长主抓，各科室主任、班主任、体育组全体老师参加的学校足球领导工作小组，全 面负责学校的足球工作。学校定期召开校园足球工作会议，在认真 研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人，活动内容丰富多彩、活动形式注重创新。体育活动 的开展，突出学生的参与性和活动实效性。

全国校园足球特色学校申报报告

全国校园足球特色学校申报报告 校园足球特色学校申报报告 近年来，我校在全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高全面素质的基础上，高度重视足球传统项目建设。我们深知足球运动对增进民族自、增强青少年体质、促进全民健身、推动学校发展都有着重要的意义，充分理解国家大力提倡校园足球的初衷和精神实质。我校领导班子统一思想、提高认识，把创建足球特色学校当作“一把手工程”来抓，组织学校中层以上干部，共同研讨足球发展方向，一起商讨我校足球训练模式，为推动校园足球运动想方设法营造氛围、创造条件。同时积极取得全校班主任、任课教师以及广大学生和家长的理解和支持，带领全校上下同心协力，形成“足球共识”。通过全体师生的努力，我们在创建足球体育特色学校工作中取得了一些成绩。经过对照教育部办公厅《关于做好全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）遴选工作的通知》精神和《全国校园足球特色学校基本标准（试行）》的要求，认为我校具备申报全国校园足球特色学校的条件，现将基本情况报告如下： 1、学校基本情况

我校是一所区属完全小学，现有24个教学班，学生1300名，教职工59人。学校占地面积平方米，其中学生举动面积占6400平方米，可供校园足球训练和比赛的园地约3000平方米。近年来，学校坚定不移的走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路，以开发和实施校本课程《康乐体育》为抓手，积极探索和树立“阳光体育”运动长效机制，把学校建成了“学生康乐成长的乐土，教师成就人生的舞台”。“阳光体育”已经成为我校的特色名片。２０１２年被推荐为全省阳光体育推进会的观赏点之一，遭到省教育厅领导和观赏专家的一致好评。我校实施阳光体育的思绪与方法被推荐到国务院教育体制革新领导小组门户网站，收入到教育部长袁贵仁的《教育革新典型案例》一书中。近年来被首批确定为“甘肃省校园足球布点校”、“甘肃省探索树立阳光体育运动长效机制试点校”、“张掖市阳光体育示范校”、“张掖市体育事情特色校”等荣誉称号。校长马开国被评为全省校园足球联赛甘州赛区“优良校园足球校长”，有两名教师分别获得“优良校园足球事情者”和“优良校园足球指导员”荣誉称号。2014年，学校被区教育局确定为“体育课程教学研究基地学校”。 二、营造氛围，强化校园足球特色文化建设

校园足球特色材料

全国校园足球特色学校汇报 淄博市临淄区实验中学 2019年7月

弘扬足球起源地文化打造足球特色学校 ——全国校园足球特色学校 沐泱泱齐风，铸足球精神。临淄实验中学创建于1994年,现有67个班，3200多名学生。二十多年来，学校在核心办学理念：“唤起兴趣，鼓舞精神”的引领下，一直坚持“从优秀走向卓越，从实验走向示范”的办学目标。 作为世界足球起源地的临淄，自2004年初，国际足联确认足球起源于中国临淄“蹴鞠”，之后，区委区政府区教育局重视足球教育，临淄实验中学把足球教学作为了学校体育教学的一大特色。为传承古代“球不离足，足不离球，华庭观赏，万人瞻仰”、“球终日不坠”之情景，学校成立了“起源”足球俱乐部，全面推进校园足球工作，取得了辉煌的成绩。 学校先后获得“山东省体育传统项目学校”、“淄博市体育传统项目学校”、“临淄区男女足球特色项目管理学校”等称号，2011年3月被国家体育总局、教育部联合命名为“国家级（足球）体育传统项目学校”。共有15名同学获得足球一级运动员称号， 52名同学获得国家足球二级运动员称号。 学校足球方面的工作具体措施、做法如下： 一、学校高度重视，建立健全了管理体系 1、根据亚洲足球展望计划淄博项目的实施要求和淄博市足球教育工作会议精神，我校校委会把足球工作放在重要位置，把足球工作作为促进学校健康发展，全面提高教育教学质量的重要举措来抓，并在具体的工作中贯彻落实。

2、学校制定了《校园足球工作三年规划》，并把足球工作列为学校年度十件大事，定期召开足球工作会议，商讨足球发展事宜，全面推进校园足球工作。 3、学校不断完善校园足球工作长效机制，成立了足球领导 小组，李安亮校长亲自担任领导小组组长，全体校委会成员任组员；同时，学校还成立了校园足球教育工作小组，王爱玉书记亲自担任工作小组组长，由政教处、体育部、足球项目部相关领导为成员。全校形成上下联动、齐抓共管、责任到人、全员参与的管理机制，有效的保证了校园足球特色工作落到实处。成立了三个委员会：以淄博市中小学运动发展办公室专家和社会足球知名人士为主的校园足球顾问委员会、以喜爱与热心足球运动的教师和家长为骨干力量的校园足球管理委员会、以专职教练员为核心全体体育教师为骨干的足球教育委员会，确保校园足球工作的健康持续开展。 4、学校建立健全了《校园足球联赛规程》、《足球队管理制度》、《起源足球俱乐部管理章程》、《足球队招生实施意见》、《足球教师评优考核制度》、《运动员安全防范细则》等规章制度，将足球队取得的成绩纳入班级和班主任考核，让学生在快乐中学球、看球、踢球、评球，在不断的成功与失败中健康成长。 二、条件保障 1、拥有精干的足球教练队伍。学校有4位专职教练：王新国、翟鹏、赵悦承、郑叶青教练。翟鹏教练毕业于山东理工大学体育系足球专业，2010年参加全国校园足球讲师培训班，获得 合格毕业证书。赵悦承教练是青岛大学毕业，足球专业毕业。郑

足球特色学校汇报材料

打造和谐校园，倡导快乐足球 ------富裕县励志民族中学足球特色学校汇报材料 一、学校概况 富裕县励志民族中学始建于2006年，它是在县委、县政府实施教育优先发展战略、推进城乡一体化进程中，面向农村学生，着眼教育均衡，采取合理调整教育布局、集中整合教育资源、全面提升办学水平等一系列措施而兴建起来的一所全日制寄宿式初级中学。 学校共有58个教学班，在校学生2889人，教师299名，学校占地面积近15万平方米，建筑面积4万2千多平方米，生均校舍面积14.7平方米，学生体育用地近5万平方米，生均运动场地面积17.4平方米。校园按教学区、运动区、生活区、生态区等四区设计，布局合理，功能齐全。有教学楼2座、科技楼2座、宿舍楼4座、艺体馆1个和400米塑胶跑道标准体育场1个。学校办学条件优越，各种功能教室齐全，设施设备完善，教学设施设备先进。 二、完善组织制度，培育校园足球文化土壤 打造足球特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校紧紧围绕“快乐足球、快乐成长”的校园足球理念，以校园足球为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品位。学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了“和谐发展、快乐成长”学校文化。 （一）学校高度重视学校体育工作和学生体质健康，按照体育与健康课程标准及有关规定开展体育教学和校园足球工作。认真落实国家课程标准，开全体育与健康课，达到每周三节。同时加大校园足球教学比重。 （二）学校将校园足球纳入学校发展规划和学期工作计划之中，确定以开设足球课等一批特色艺体教育为教学工作的重点，以打造“快乐足球”等一批精品社团为德育工作的重心，以打造足球联赛等一批特色艺体活动为艺体节的核心。 （三）学校建立了以校长为校园足球工作领导小组组长，学校各个部门共同参与，领导小组下设办公室，由分管德育的校长为办公室主任，政教处领导为副主任，由体育教师具体实施的校园足球工作领导小组，全面负责学校的足球工作。学校每学期召开一次校园足球工作会议，在认真研究学校和学生的实际情况的前提下，制定详细计划，做到任务明确，责任到人。注重课堂及活动的内容丰富多彩，注重形式创新，突出学生活动的参与性和实效性。 （四）制定并完善了《校园足球工作三年计划》、《体育教师岗位职责》、《校园足球安全防范管理办法》、《校园足球师资培训计划》、《校园足球竞赛办法》等规章制度，并且不断完善，保证了学校足球工作的全面、健康、和谐发展。 三、配齐配强教育师资，建设一流体育设施 （一）、我校还着力加强体育教师队伍建设，我校现有专业专职体育教师11人，两位教师毕业于足球教育专业，其中一人毕业于北京体育学院足球教育专业。近年来，学校注重体育教师继续教育，安排体育教师参加国家、省市艺体教育课程培训，先后派出12人次，并以此为契机，安排受训教师为在校体育教师组织二次培训，开展体育教学经验交流活动，不断提高体育教师教学技能。 （二）落实体育教师各项待遇，学校严格按照上级下达的体育教师工作待遇，每年为他们购置运动衣裤、鞋等。体育教师开展体育教学和足球训练和活动要计入工作量。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。 （三）场地设施建设完备，按照国家《中小学体育器材和场地标准》，逐步完善了体育

某中学全国校园足球特色学校申报材料

某中学全国校园足球特色学校申报材料 1. 概述 本文档旨在申报某中学为全国校园足球特色学校，通过详细介绍该中学的校园 足球特色教育计划、师资力量、足球训练设施以及校园足球推广和发展情况等方面，说明其具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。 2. 校园足球特色教育计划 某中学一直致力于推动校园足球发展，全面融入学校教育体系。该中学制定了 针对不同年级学生的校园足球特色教育计划，确保足球运动与学生的学业相协调并相得益彰。具体计划如下： 2.1 幼儿园至小学部 •注重趣味性和学习性结合，通过足球活动培养孩子们的兴趣并提高运动技能。 •设置足球兴趣小组，为孩子们提供更多的练习机会和交流平台。 •定期举办足球比赛和训练营，增强孩子们的竞技能力和团队合作精神。 2.2 初中部 •引入正式足球训练课程，由专业训练师执教，培养学生的足球技能和运动素养。 •组织校内校外足球比赛，提升学生的比赛经验和竞技水平。 •建立足球俱乐部，为对足球有浓厚兴趣的学生提供更多的交流和锻炼机会。 2.3 高中部 •设置专业足球训练班，为有足球梦想的学生提供深入的足球训练和指导。 •推荐优秀足球运动员参加地方及全国性的足球比赛和选拔活动。 •协助学生申请足球专业类大学或体校，为学生未来的足球职业生涯做好准备。 3. 师资力量 某中学拥有一支经验丰富、专业素质高的师资队伍，他们对足球教育充满热情，并且持续不断地提升自己的专业水平。师资力量主要包括以下方面： •校内教师：有着丰富教学经验的体育教师，熟悉足球课程设置和足球技能培养。

•外聘教练：聘请来自专业足球学院或俱乐部的足球指导教练，授课内容更加深入和专业。 4. 足球训练设施 为确保足球训练的顺利进行，某中学投资了大量的资金进行足球训练设施的建设与改进。目前，该中学的足球训练设施主要包括： •足球场：拥有标准足球场地，种类多样、质量优良。 •训练设备：配备齐全的足球训练设备，包括足球门、球员更衣室、洗浴室等。 •训练器材：提供专业足球训练器材，如训练用球、训练用鞋等。 5. 校园足球推广与发展情况 某中学积极推广校园足球，促进学生参与和兴趣培养，同时注重与社会合作，共同推动校园足球的发展。 •与当地足球俱乐部合作，设立培训基地，提供更多优秀的足球选手。 •与地方政府合作，共同组织足球比赛和培训活动，提高校园足球的影响力。 6. 结论 综上所述，某中学具备成为全国校园足球特色学校的条件和优势。通过校园足球特色教育计划、优秀的师资力量、完善的足球训练设施以及积极的校园足球推广和发展情况等方面的介绍，可以看出该中学在校园足球教育方面表现出色，并且在学生足球运动的培养和推广方面取得了显著的成绩，具备了申请全国校园足球特色学校的实力。

【优质】全国校园足球申报材料-word范文 (6页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 全国校园足球申报材料 篇一：全国校园足球特色学校申报材料 ***学校全国校园足球特色学校申报材料 ***学校位于浚县浚州大道西段北侧，占地110亩，现有74个教学班，在校生4200余人，教职工330余人，专职体育教师13名，足球专项教师1人。学校 建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、塑胶操场等活动场所。学校自201X年创办以来，始终坚持“一切为了学生，为了学生的一切”办学宗旨，把“培养适应 现代社会发展的中国人”作为育人目标，学校规模由小到大，竞争能力由弱到强。近年来，我校坚持面向全体学生，全面实施素质教育，不断提高办学水平。04----14年中招考试，**学校连续十年升学率稳居全县第一。学校荣获了“市 级文明单位”、“河南省民办教育机构诚信办学先进单位”、“河南省民办教育先进单位”、“全国十佳办学单位”、“中国民办十大知名品牌学校”等几 十项殊荣。 一、组织机构 组长：*** 副组长：*** 成员:体育教师 宣传：各班班主任、团委 实施小组：各班主任 后勤保障组组长：*** 二、具体措施(来自: 在点网) （一）搞好校园足球的普及 1体育课加大足球教学的比例。

把足球运动作为课程纳入校本课程，全校每班每周安排一节体育课开展兴趣足 球课，教练或体育教师任教。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式， 结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。 2开展相关系列活动。 如足球活动课时间遇天雨时间，各班可在教室内开展与足球有关的系列活动。 足球结合的游戏活动，以此培养学生对足球的兴趣爱好。此项工作由体育组、 德育组协调，班主任落实。 （二）提高校园足球的比赛水平 1学校足球队的训练。 我校抽出体育教师每天下午课外活动带队训练，常年坚持。足球教练具有丰富 的专业知识和长期的青少年训练经验，发挥好他们的作用保证我校足球训练的 高质量，做到不走弯路，科学有效。 2建立班级足球队并搞好日常训练。 全校所有七至九年级的班级，由班主任负责，成立班级男、女足球队。班主任 教师要注意安全教育与防范。通过班级的内部训练比赛，为年级联赛运行的和 学校足球队后备人才的组建打下基础。 3加强校园足球活动交流走出去、请进来。派出校足球队到其他优秀学校参加 足球交流活动。 （三）校园足球的联赛组织 1积极参加校级以上联赛。 根据我校现在实际情况，积极参加县各级足球比赛，结合比赛加强反思、训 2认真组织校内足球联赛。 班级间足球联赛是推进我校校园足球活动的良好途径，也是我校的传统比赛。 学校七至九年级每学年都开展同年级的班级间足球联赛。 （四）校园足球的文化拓展 1足球活动的开展。 学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、舞足球、赛足球、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。积极 学习并继续创编足球操或足球舞，让足球在与音乐的结合中绽放异彩。 2引导教工积极参与足球活动。

学校足球汇报材料

学校足球汇报材料 九级塔小学足球项目布局学校申报材料抓普及促提高，开创足球体育工作的新局面。 众所周之，学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民体育的基础，也是实施素质教育的重要保障。如果学校体育搞不好，就很难谈学生素质的全面提高。实施素质就成为一句空话。在《中华人民共和国体育法》中明确规定国家对青少年儿童的体育活动给予特别保障，在《全民健身计划纲要》中，规定全民健身计划以青少年儿童为重点。因此，上好体育课，做好足球体育工作是增进学生身心健康，增强学生体质，提高学生运动技术水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质建设人才的重要手段之一，也是培养体育专业人才的有效途径，同时也是振奋师生精神，增强全体师生凝聚力，全面促进学校各项工作的重要手段。 几年来，学校不断转变思想，更新观念，以适应新教育形式下的不断发展，学校一班人，以前瞻的眼光，审时度势，迅速调整了办学理念，一“以每个孩子的成功和个性发展”为办学宗旨，以积极推进学校管理精细化，教育手段现代化、学生发展个性化”为办学目标，不断深化和落实教育教学改革，面向全体学生，扎实推进素质教育，学校先后争创了省级规范化学校、山东省艺术教育示范学校、淄博市体育传统项目学校、淄博市“绿色文明家园”亚足联足球展望计划实验俱乐部，荣获山东教育科研先进单位，连续三年获得张店区教学工作先进单位，学校立足工作实际，着眼与未来及学校办学总体规划，经过科学统筹，整体规划，确立了“特色立校”战略方针，以足球特色教育为突破口，全面促进学校工作整体推进。学校连续三年蝉联张店区体育节小学女子足球比赛冠军，08、09年代表张店区参加“市长杯”足球赛分别获得亚军和冠军。振奋了师生精神，提高了学校的知名度，为了促进学校足球运动向更高的目标奋进，我们积极申报了淄博足球示范学校，力求以足球示范学校的创建为契机，推动学校整体工作再上新台阶，实现新发展，现就学校足球特色建设工作简要汇报如下：1、领导重视，规范管理 领导重视是全面做好足球体育工作的前提。我们在全面做好学校工作的同时，对足球体育工作非常重视，成立了以校长为组长的足球体育工作领导小组，确保了足球体育工作扎实有效的开展。几年来，学校领导坚定不移的当好足球体

校园足球活动总结报告(十一篇)

校园足球活动总结报告(十一篇) 校园足球活动总结报告篇一 在这一周里，我们被分成了四组。上午，我们学习了先进的足球理念，下午，我们教学生如何使用技术技能。每个小组花 30分钟练习，第二天早上我们总结学习和练习的结果，让我 们的学生更好地掌握足球知识和技能。 在这次培训中，马老师独特的教学风格让我耳目一新。马老师先讲问题，让学员解答，然后让学员们以小组的形式做各种练习。在练习中，学员会通过亲身体验提出各种各样的问题，马老师则在回答问题中，告诉你他为什么要这样做和这样做的教学效果。他的这种教学模式很像我们学校的“先试后导，先练后讲”的教学策略。马老师还特别强调游戏的运用，在技术教学、实践训练中，几乎都是让我们在游戏中度过的，大家玩的既开心又学到很多的技术。马老师告诉我们，一定要“保护”好孩子们的学习兴趣，让他们对我们每次课的学习都充满想象和期待。不要让孩子做过多的机械式的练习，那样会影响他们学习的积极性和创造性的。 在参加校园足球的足球教练培训班之前，我只是觉得这是一 个简单的足球教练培训。但是，第三天理论课之后，我彻底改变了想法。原来足球也可以做这样的事情。 在培训的第三天上午，正赶天气寒冷，季老师在室内给我们讲了草根足球理论课，季老师准备好了教学内容，利用提问式给我们上了一堂印象深刻的“理论课”。在这节课上，季老师让我们说一说你对草根足球的理解并说出你的理由，这个的活动非常有创意，它让我们在活动中，根据每个学校的特点来解读，又大大的激发了我们的学习热情，我很喜欢这样的活动。

这项活动结束后，季老师给我们放课件，讲解了草根足球的理念。大大地提高了我对草根足球的认识。 在我的印象中，体育的作用就是锻炼学生的身体，提高他们的身体、心理等素质，从来没有想过运用足球等体育活动运用到社区中去帮助其他孩子远离、网吧、人身伤害等社会一些社会不良因素。非常感谢学校给我这次参加“校园足球培训”的学习机会，我真的有很大的收获，这些收获对我来说是受益终身。 这次培训让我深深感觉到学习是永无止境的，珍惜每一次学习，为了学校的足球发展，我会更加努力。 校园足球活动总结报告篇二 （一）xx青少年校园足球活动发展迅速，效果显著，xx年9月以来，我们在过去一年良好工作的基础上，不断创新、不断完善、不断的深入，各项工作又有长足发展。 1、全面推进、不断完善、创新思路、促进发展、完善机构，充实力量，强化了对青少年校园足球工作领导的主动性 青少年校园足球活动的深入开展有赖于领导决策机构指导的具体化和工作的有效性。为加强工作领导，在以往工作的基础上，调整充实了领导班子和领导部门，将市教育局艺术、体育、卫生培训部纳入组织架构，专门进行培训，加强领导，强化决策能力，解决了教育局只参与领导不参与指导校足办的双层问题，使得领导机构与常设机构的合作更加紧密，工作更加具体，效果更加明显，实现了专业化与大众化的有机结合。 2、调整思路，细化分工、强化了对青少年校园足球工作领导的责任感。

校园足球自评报告

校园足球自评报告 篇一：足球传统项目学校自评报告 嘉祥县老僧堂镇中学体育品牌（足球）学校自评报告 开拓创新，建设我市体育品牌学校 ——嘉祥县老僧堂镇中学“体育品牌学校”自评报告嘉祥县老僧堂镇中学原名嘉祥县第七中学，始建于1958年，学校占地面积63365平方米，校舍建筑面积16710平方米，新建了3722平方米高标准的科技楼和1210平方米的学生宿舍楼，学校四季常青，绿草如茵，育人环境清幽典雅。现有24个教学班，在校学生1260人，教职工86人，专任教师63人，大专以上学历79人，学历达标率100％。现有高级教师8人，一级教师39人，省优秀教师1人，市级优秀教师8人，县级优秀教师28人，市县级教学能手、骨干教师、优质课执教者30多人，承担的多项省市级教学科研课题实验已结题，形成了一支爱岗敬业、乐于奉献、富有活力的教师队伍，为学生全面发展提供了有利的保证。在体育工作方面，我们着眼于提高全校学生身体素质，在加强体育教学的同时，始终以足球项目为训练重点，加强足球队的训练与管理，历年来在省、市、县中小学足球联赛中的成绩始终名列前茅。现简要汇报情况如下： 一、健全常规管理机制，普及阳光体育运动 首先，我校有完善健全的体育组织管理机构。多年来，学校一直成立以秦志华校长为组长，班子成员为副组长的体育工作领导小组，同时明确由一名副校长分管体育工作。教务处下设体育教研组，由组长牵头开展体育教学教研、项目训练等工作，明确足球队教练，保证了学校体育工作的正常开展。 其次，制订了切实可行的体育教学及足球项目的发展规划，将体育兴校工作推上重要议事日程。加强“两操一课”的管理，“两操一课”和体育课外活动开展情况纳入学校文明班级评选，努力实现“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的阳光体育宗旨，十多年来我校学生体育测试成绩合格率一直保持在98％以上。再次，为普及体育运动，全面落实教育部让学生“每天锻炼一小时”的文件精神，我们采取了如下措施： 一是严格按照国家课程计划开设体育课，每周三节体育课，要求体育老师认真上好每一节课，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。我们在过去

小学校园足球工作经验特色亮点汇报材料

篇1：2021年校园足球工作汇报材料 2021年下半年我校认定为国家级校园足球特色学校，xx年是我校成为国家级校园足球特色学校的第二个年头，也是实施校园足球的教学工作、训练工作、竞赛工作和文化建设最为完整的一年。自从学校成为国家校园足球特色学校以来，学校成立了校园足球领导小组，再桂金梅校长的带领下，结合我校实际规划制定了学校校园足球三年发展规划，为学校校园足球开展和发展提供了方向和目标。现将xx年校园足球开展情况和工作梳理如下： 一、教学工作 学校严格按照国家体育课程相关要求，开足开齐体育课程，并且落实每周一节足球课的要求，学校为体育教师购买了校园足球运动丛书，并且在区教研室的统筹协调下，创编了区校园足球教案集，结合区的课程建设特色和标准，为校园足球课程建设提供了强有力的保障。在教学方交流方面，我校隶属区第一回民集团校，借助集团校的办学优势，不时开展青年教师教学交流赛，举办各种技能大赛，确保了体育教师、组球教师的专业成长和发展。在资源建设方面，学校体育组教师积极引用和关注教育部《365集足球运动技能教学示范视频》在教学和训练中起到了良好的作用，并且学校体育教师及时关注全区青少年校园足球微信交流群，不断学习和交流校园足球经验和方法，同时也很好的宣传了我校校园足球的开展现状。 二、训练工作 学校足球队目前有男生甲级（五六年级）、乙级（一—四年级）和女生足球队及各班级足球队。根据年龄特征制定了U8、U10、U12不同级别的训练计划，做到科学训练。校队足球队常年坚持训练，建立了完备的梯队建设，每天两练，早上7:10—8:00，下午4:20—6:00,冬夏时间有稍微的调整，在校队训练的基础上，为了满足更多的学生学习练习足球的需要，学校每周三下午进行社团活动，足球社团以银河之星足球俱乐部的形式组织学习和训练，满足了大部分学生的学习需要，我校足球社团人数达到了200人左右，并且人数在逐渐增加，为了更好的为学生提供学习和训练机会，学校和日臻足球俱乐部签订了协议，并且在区教育局的协助下，也分配了足球教练到学校协助足球的训练工作。 三、竞赛工作

校园足球交流汇报材料

校园足球交流汇报材料 校园足球交流汇报材料 一、活动背景 近年来，足球在我国的发展迅速，并成为了校园体育的重点推广项目。为了促进校园足球事业的发展，提高学生的足球技能，丰富学生的课余生活，我校特举行了一次校园足球交流活动。 二、活动目的 1. 促进校园足球事业的发展，推动学生足球运动的普及； 2. 提高学生足球技能，增强体质素质； 3. 培养学生团队合作精神和领导能力； 4. 丰富学生的课余生活，开阔学生眼界。 三、活动内容 1. 学校内部比赛：分为小学组和初中组，共有8支队伍参加比赛； 2. 校际友谊赛：我校邀请了周边几所学校的足球队进行友谊赛，共有4所学校参赛； 3. 热身比赛：活动前，各队进行了热身比赛，增加队员们的比赛经验。 四、活动收获

1. 学生足球技能提高：通过参加比赛和与其他学校队伍的交流，学生们的足球技能得到了很大的提高。在比赛中，他们运用灵活的脚法、精准的传接球技术等展示了自己的实力，树立了自信心。 2. 团队合作精神培养：足球是一项需要团队合作的运动，通过比赛，学生们学会了互相配合、相互帮助，培养了团队合作精神，增强了彼此之间的默契。 3. 领导能力提升：比赛中，队长们需要给队员们做出指导和激励，他们通过自己的行动和言语，提升了自己的领导能力，学会了在关键时刻稳定队伍的士气。 4. 丰富了课余生活：校园足球交流活动为学生们提供了一个展示自己风采、锻炼身体的机会，使他们充实了课余生活，增加了学校的趣味性和活力。 5. 促进了校际交流：校际友谊赛的举行，不仅让学生们见识了其他学校队伍的水平和风采，也为学校之间的交流搭建了一个平台，增进了校际之间的友谊。 五、下一步工作 1. 继续加强校园足球事业的推广，增加学生参与的机会； 2. 组织更多的校际友谊赛，提高学生的比赛经验； 3. 加强对学生的足球技能培训，提高整体水平； 4. 定期举办校园足球比赛，营造良好的足球氛围； 5. 增加足球设施的建设，提供更好的训练和比赛条件。 六、总结

学校作文之校园足球交流发言稿

校园足球交流发言稿 [篇一：校园足球交流材料] 校园——因足球而更精彩 我校被确定为全国校园足球试点学校已近三年了,三年来,我们为足球付出了艰辛的努力,但更多的是收获的喜悦：我校足球队连续两个赛季夺得大武口区校长杯联赛第一名；我校的校园足球空间被评为全国官网建设一等奖,有多名队员先后参加全国校园足球夏令营,并分别荣获中国足协金靴、银靴、铜靴奖.足球运动已在我校蓬勃发展——校园因足球而更精彩. 学校足球队成立之初,我们就确立了这样的发展理念："厚基础,扬品质,创特色,树品牌".三年来,我校始终坚持这样的发展理念,以少年军校为载体,孕育了一批批生龙活虎般的阳光少年,在这片橄榄绿色的沃土上,争星、达标、健康、快乐.整齐划一的队列队形,训练有素的军体拳,无不展示着军校学员顽强的意志品格和飒爽帅气的军人作风,这也为我校足球运动的开展奠定了坚实的基础.我校实施体教结合的青少年足球人才培养体系,形成以校队为抓手,以两级联赛为依托,普与足球知识和技能,全面提高学生的体质和素养,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神,有力促进了我校足球运动的发展. 一、注重制度建设,形成足球发展长效机制. 我校在足球运动开展之初,就制定了中长期发展规划,确立了今后的发展目标.制定了相应的管理制度,从队员选拔、训练、教练员培训、待遇、装备配置、比赛用车、奖惩等方面做了具体规范,为我校足球运动长远发展提供了充分的保障. 二、注重足球文化建设,营造校园足球文化氛围. 我校班班建立"阳光体育、快乐足球"板报模块,模块主要刊登足球知识、征文、趣事、赛事等内容.并下大力气加强我校足球空间建设,长期购

买黄钻,安排计算机教师协助空间制作,聘请专业人士给予指导帮助.定 期举办足球征文比赛,筛选比较好的刊登在足球空间征文栏里.校园围 墙长期悬挂足球运动发展标语与墙画,努力营造良好的足球气氛.充分 利用学校图书馆、阅览室、班级图书角和各种媒体,如红领巾广播站、学校网页设立专题等,推动学生对足球运动的理解和认识.定期结合大 型体育赛事,开展以足球为主题的绘画、手抄报比赛、班班成立足球队、啦啦队等,使越来越多的学生逐步参与到足球运动中来. 三、以"小力神杯"校级联赛为依托,促进足球运动的普与. 我校始终坚持足球进班级、进课堂.体育课除了完成既定的教学任务外,都要积极开展足球运动,教学足球技能,开展足球活动,普与足球知识.同时,三年级以上班班成立了足球队、拉拉队,定期举办校级比赛. 目前,校级"小力神"杯赛已连续举办了3个赛季,受到了师生们的欢迎, 也培养了一大批小球迷.该赛事已成为我校常项活动之一,也成为校园 一道亮丽的风景线. 四、以"校长杯"区级联赛为抓手,提高足球竞技水平. 我校足球队在2009-2010全国校园足球大武口区"校长"杯联赛中获 得20胜1平1负的成绩；在2010-2011赛季中获得20胜2负的好 成绩；在2011-2012赛季已经进行的11轮比赛中获得9胜1平1 负的战绩.这些成绩的取得,与上级部门和学校领导的大力支持是分不 开的,同时更沁润着教练员、运动员的心血和汗水.也正是一系列成绩 的取得,不断促进和提高了我校足球运动的水平,激励着孩子们不断进取. 今年,我校以校园足球为主打,申报了石嘴山市体育传统项目学校,并 成立了校级女子足球队,计划5月份举办首届校园"巾帼"杯女子联赛, 以 此推进我校女子足球运动的开展,同时加强足球进课堂方面的管理与 研究,使我校真正成为足球强校. 石嘴山市第七小学

足球特色校园工作开展情况的汇报

足球特色校园工作开展情况的汇报 国际足联主席布拉特先生说：“足球作为集体项目在学校开展，是一种教育方式，让孩子们学会遵守纪律和尊重他人。他们中有人会成为中国的足球明星，而其他人会成为优秀的中国人”。所以校园足球不仅仅是一个运动项目，更是校园文化不可或缺的组成部分；不仅仅是一门课程，更是学校教育创新、特色发展的有效载体和途径。 我校目前拥有在校生2100余名，足球运动在我校已有悠久历史。自1991始，我校男足就多次夺得洛阳市市长杯冠军。目前我校是洛阳市足球传统项目学校。近年来，校园足球活动已经逐步成为我校的一个特色，在洛阳市乃至河南省享有盛誉。学校成立有足球社，在学校体育教师的指导下由学生自主负责校园足球活动的开展，每学期组织一次校园足球班级联赛。学校有男子足球和女子足球两支校队，班级队伍80支，教练组教练3人，一人为在校教师，另两人为外聘教练。 一、加强领导，优化师资，建立校园足球新机制； 学校成立了由校长郭伟忠任组长，副校长金义权任副组长，政教处处具体分管，体育教师、班主任、校足球社具体落实的领导管理管理机制。聘请了原省青年队队长廉红军教练和原青年队守门员张世革到我校指导足球队训练工作。为切实抓好校园足球

活动的有序开展，使体育教师、分管领导具有专业化水平，校长郭伟忠参加了省校园足球校长培训；政教主任赵辉到郑州参加了校园足球初、中级指导员和中国足协D级教练员培训。每学期制定工作计划时，学校始终将足球作为学校的特色项目抓实抓好。一是制订学校足球三年规划；二是加强教练员队伍建设，积极参加省、市组织的各种教练员培训；三是建立由校长主管、政教主任具体负责、体育老师指导足球社具体实施的足球教育管理体系；四是学校领导定期开会研究布置足球教育工作，解决足球教学、训练中遇到的困难和问题，强化检查、督促、总结、评比力度；五是加大投入，增添和维护足球训练设施。 二、狠抓足球普及，让足球成为教育的工具。 第一、坚持每周一节足球课、每周一次足球大课间、每周一次足球课外活动的“三个一”工程。 学校体育组集体编写了《洛阳三中足球校本教材》和《洛阳三中足球课程教学大纲》，按照校本教材和课程大纲的要求，每个班级每周要上一节足球内容的体育课。尽最大可能的让每个学生都能掌握一定的足球技能与知识，能够参与到校园足球活动中来。足球课的活动尽量采用游戏的形式，例如像射门游戏，颠球游戏，传球，运球绕竿等。通过游戏，更好的激发他们学习足球的兴趣，从而提高学生的积极性，促进校园足球运动的普及。每周三的大课间全校学生集体做学校自己编排的足球徒手操。学校给每个班级配发了一个足球，周五的课外活动时间为足球活动，