(完整word版)初中文言文常用字解释

初中文言文常用字解释

常见文言文虚词用法

【而】

（一）用作连词。

1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。

如：“敏而好学，不耻下问。”相当于“而且”，“又”。

2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。

如：“学而时习之”。

3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。

如：温故而知新。

4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。

如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）

5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。

例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。

6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。

①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）

7．表示因果关系：

①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）

②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）

8．表示目的关系：

①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。

①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）

②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。

①军惊而坏都舍。（《察今》）

【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。

闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）

【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。

【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。

今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！

【既而】不久，一会儿。

既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》）

【之】

1.用作代词：

（一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。

例如：①作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）

②人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）

（二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

2.用作助词，也分几种情况：

（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》）

（二）结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为"得"。如：古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）（三）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。如：宋何罪之有？（《公输》，即"宋有何罪"）

（四）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，"之"用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。如：师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！（《师说》）

（五）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。如：顷之，烟炎张天。（《赤壁之战》）毛先生以三寸之舌，强于百万之师。（《毛遂自荐》）

3、用作动词，可译为“到”，“去”，“往”。如：已而之细柳军。

【其】

1.用作代词，又分几种情况：

（一）第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”。例如：臣从其计，大王亦幸赦臣。（《廉颇蔺相如列传》）（二）第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语，应译为“他”“它”“不能加“的”。

（三）活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为"我的"或"我（自己）"。如：今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位，犹不失下曹从事。（《赤壁之战》）

（四）指示代词，表远指。可译为"那""那个""那些""那里"。如：则或咎其欲出者。（《游褒禅山记》）

（五）指示代词，表示"其中的"，后面多为数词。如: 于乱石间择其一二扣之。（《石钟山记》）

2.用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为"大概""难道""还是""可要"等，或省去。例如：其皆出于此乎？（《师说》表测度。）

3.用作连词。作连词用时，通常放在句首，或表假设，可译为"如果"；或表选择，可译为"还是"。例如：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之故哉？（《送东阳马生序》表假设。）

【则】

1.用作连词，可表示多种关系。

（一）表示承接关系。可译为“就”“便”，或译为“原来是”“已经是”。例如：故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

（二）表示假设关系。相当于"假使""如果"；有的用于后面的分句，表示假设或推断的结果，相当于"那么""就"。例如：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

（三）表示并列关系。可译为"就"，或不译。例如：位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）入则孝，出则弟。（《论语·学而》）（四）表示转折、让步关系。可译为"可是""却"；"虽然""倒是"。例如：于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）

2.用作副词。用在判断句中，起强调和确认作用，可译作"是""就是"。例如：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

【以】

1.用作介词。

（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为"用""拿""凭借""依据""按照""用（凭）什么身份"等。例如： "何以战？"（《曹刿论战》）

（二）起提示作用，可译为"把"。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）

（三）表示动作、行为产生的原因，可译为"因""由于"。例如：时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）

（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同"于"，可译为"在""从"。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）（五）表示动作、行为的对象，用法同"与"，可译为"和""跟"；有时可译为"率领""带领"。例如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）

2.用作连词。

（一）表示并列或递进关系，可译为"而""又""而且""并且"等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）

（二）表示承接关系，可译为"而"或省去。例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）

（三）表示目的关系，可译"而""来""用来""以致"等。例如：作《师说》以贻之。

（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为"因为"。例如：古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）

（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为"而"，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》）

3.复音虚词"以是""是以"，相当"因此"，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）

是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）

【于】“于”是介词，总是跟名词、代词或短语结合，构成介宾短语去修饰动词、形容词，表示多种组合关系。

1.引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因等，视情况可译为“在”“在……方面”“在……中”“向”“到”“自”“从”“跟”“同”“对”“对于”“给”“由于”“等。荆国有余于地而不足于民（《公输》在……方面）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》在……中）

2.放在形容词之后，表示比较，一般可译为"比"，有时可译为“胜过”。例如：冰，水为之，而寒于水。（《劝学》）

3.放在动词之后，引进行为的主动者，可译为"被"，有时动词前还有"见""受"等字和它相应。例如：或脱身以逃，不能容于远近……（《五人墓碑记》）臣诚恐见欺于王而负赵……（《廉颇蔺相如列传》）吾不能举全吴之地……受制于人……（《赤壁之战》）

【为】

1.用作介词。除表被动外，一般读去声。

（一）表示动作、行为的对象。可译为"向""对"等。例如：此中人语云："不足为外人道也。"（《桃花源记》）

（二）表示动作、行为的替代。可译为"替""给"等。例如：当横行天下，为汉家除残去秽……（《赤壁之战》）公为我献之。（《鸿门宴》）

（三）表示动作、行为的时间。可译为"当""等到"等。例如：为其来也，臣请缚一人过王而行。（《晏子使楚》）

（四）表示动作、行为的目的。可译为"为着"、"为了"。例如：天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往。（史记·货殖列传序》）

（五）表示动作、行为的原因。可译为"因为""由于"。例如：吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（《庖丁解牛》）

（六）表示被动关系。读阳平声，可译为"被"。"为"所引进的是动作行为的主动者；有时亦可不出现主动者；有时跟"所"结合，构成"为所"或"为……所"。例如：有决渎于殷周之世者，必为汤武笑矣。（《五蠹》）不者，若属皆且为所虏！（《鸿门宴》）今不速往，恐为操所先。（《赤壁之战》）

2.用作助词。读阳平声，放在疑问句之末，表示诘问，前面有疑问代词跟它呼应。可译为"呢"？例如：如今人方为刀俎……何辞为？（《鸿门宴》）

【因】1.用作介词。介绍动作、行为发生的原因、依据、方式，可分别译为"因为""由于"，"趁着""凭借"，"经过""通过"。例如：振声激扬，伺者因此觉知。（《后汉书·张衡传》）因宾客至蔺相如门谢罪……（《廉颇蔺相如列传》）2.用作连词。表示顺接上文，可译为"于是""便"。例如：因拔刀斫前奏案……（《赤壁之战》）相如因持璧却立……（《廉颇蔺相如列传》）

【所】1.用作助词。经常放在动词前，同动词结合，组成"所"字结构。"所"字结构是名词性短语，表示"所……的人"、"所……的事物"、"所……的情况"等。如：于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）2.在有些句子中，"为"和"所"呼应，组成"为……所……"的格式，表示被动。如：贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《〈指南录〉后序》）嬴闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）

3.复音虚词"所以"。"所"和"以"连用，文言中也常见。用法主要有两种：一种表示原因，一种表示手段和目的。表示原因的，如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）表示手段或凭借的如：吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）师者，所以传道受业解惑也。（《师说》）

【者】

1、代词，译作“……的”,“……的人”，“……的事物”，“……的情况”等。满坐寂然，无敢哗者。

2、语气助词，可不译。如：陈胜者，阳城人也。

【且】1.用作连词。且表示递进关系、并列关系。古之圣人，……犹且从师而问焉……（《师说》）

2.用作副词。相当于"将""将要"，"暂且""姑且"。以为且噬已也，甚恐。（《黔之驴》）

【也】语气助词。经常用在句末，表示各种语气。

1.表示判断语气的，如：死生，昼夜事也。（《〈指南录〉》后序》）

2.表示肯定语气的，如：昔人云："将以有为也。"（《〈指南录〉后序》

3.表示疑问语气的，如：公子畏死邪？何泣也？（《信陵君窃符救赵》）

4.表示感叹语气的，如：君美甚，徐公何能及君也！（《邹忌讽齐王纳谏》）

5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。如：师道之不传也久矣。（《师说》）【焉】语气助词。常用在句末，一般可不译出。于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）有时用于反诘语气，可译为"呢"。万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）【乎】

用作语气助词。

1.表疑问语气。可译为"吗""呢"。几寒乎？欲食乎？（《项脊轩志》）岂有相公此时出见客乎？

2.表测度语气，可译为"吧"。王之好乐甚，则齐其庶几乎。（《庄暴见孟子》）

3.用于感叹句，可译为"啊""呀"等。呜呼！熟知赋敛之毒有甚是蛇者乎！（《捕蛇者说》）

4.用在句中的停顿处。胡为乎遑遑何之？（《归去来辞》）

用作介词相当于"于"。生乎吾前……（《师说》）此外，可作词尾。恢恢乎其于游刃必有余地矣！（《庖丁解牛》）

【与】1. 作虚词用。

（一）解释为：和、跟、同。例如：吾与汝毕力平险，指通豫南……（《愚公移山》）日与子弟角，无不胜。（《促织》）

（二）句末语气词，表示疑问或感叹。后写作“欤”。

2.作实词用，可解释为“给予、给”，“结交、交好”。例句略。

词类活用

用法归纳：

（1）使动用法：分为A、动词的使动用法；B、名词的使动用法；C、形容词的使动用法

（2）意动用法：分为A、形容词的意动用法；B、名词的意动用法；C、为动用法

（3）名词活用为动词

（4）形容词活用为动词

（5）动词、形容词活用为名词

（6）名词活用为状语：分为：A、表示方位、处所的名词作状语；B、表示工具或依据的名词作状语；C、表示对人的态度的名词作状语；D、表示比喻的名词作状语；E、表示动作进行的方式的名词作状语。

初中文言文常用句式

一、判断句

古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”字。

其基本形式是“……者，……也”，“……，……者”，“……，……也”。另一种是用“则”“皆”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词，要根据上下文判断。

（1）“为”表肯定判断，可译为“是”例：中蛾冠儿多髯者为东坡（2）“乃”表肯定判断，可译为“是”例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏（3）“即”表肯定判断，可译为“就是”例：吟鞭东指即天涯。

（4）“则”表肯定判断，可译为“是”例：此则岳阳楼之大观也

（5）“是”做动词，表肯定判断例：斯是陋室，惟吾德；问今是何世，乃不知有汉。

（6）“非”表否定判断，可译为“不是”。非天质之卑；兵革非不坚利也（7）“……，……者也”牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

（8）“……者，……也”。陈胜者，阳城人也。

（9）“……者，……”例：马之千里者，一食或尽粟一石

（10）“……，……也”例：夫战，勇气也。

（11）“……也”例：此诚危急存亡之秋也。

二、省略句

句子中省略某个词或某个成分的现象，在文言文中较为常见。主要有：

（1）、省略主语

a承前省：渔人甚异之……（渔人）便舍船，从口入。

b 蒙后省

c对话省：例（此）忠之属也。（《曹刿论战》）（此，代前文“小大之狱，虽不能察，必以情”）

（2）省略谓语或省略动词

择其善者而从之，（择）其不善者而改之。（《论语十则》）

一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

（3）省略宾语

投（之）以骨。（《狼》）

君与（之）俱来。（《隆中对》）

（4）省略介词

林尽（于）水源。（《桃花源记》）

急湍甚（于）箭。（《与朱元思书》）

（5）省略量词：文言文中数词后常省略量词。

一（张）桌，一（把）椅，一（把）扇，一（块）抚尺而已。

三、倒装句

倒装句主要有四种：

（1）主谓倒装。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。例：甚矣，汝之不惠。全句是“汝之不惠甚矣”。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。

（2）宾语前置。否定句中代词充当宾语、疑问代词充当动词或介词的宾语以及用“之”字或“是”字作为提宾标志时，宾语通常都要前置。例：“何陋之有”即“有何陋”的倒装。可译为“有什么简陋呢”，“何”，疑问代词，“之”，助词，无实在意义，在这里是宾语前置的标志。

（3）定语后置。古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。

例：1.予谓菊，花之隐逸者也。“花之隐逸者”是“隐逸之花”的倒装。可译为“具有隐逸气质的花”

2.尝贻余核舟一。“核舟一”是“一核舟”的倒装，定语“一”后置，可译为“一个核舟”。

（4）介宾结构后置

A、用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都后置，译成现代汉语时，除少数译作补语外，大都数都要移到动词前做状语。例：何有于我哉？全句为“于我有何”的倒装句，介宾结构“于我”后置。译为“在我身上有哪一样呢”

B、介词“以”组成的介宾短语后置，在今译时，一般都前置做状语。例：屠惧，投以骨。全句为“以骨投之”的倒装，介宾结构“以骨”后置。译为“把骨头扔给它”；“托臣以讨贼兴复之效”是“以讨贼兴复之效托臣”的倒装，介宾结构“以讨贼兴复之效”后置。

四、被动句：主要有两种情况。

一是用“于”“为”“为……所”“见”字表被动句。

二是没有被动词，意思上隐含被动，要根据上下文语意去推断。（1）没有标志词语，意念上的被动：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。

（2）有标志词语：

a “为”表被动：天子为动。

b “为……所……”：舌一吐而二虫尽为所吞，“为所吞”即“被……吞掉”

c “于”表被动：管夷吾举于士，“举于……”即“在……被举荐”。

5、固定格式。初中文言课文中固定结构有：“不亦……乎”“有……者”“得无……乎”“如……何”“奈……何”“然则……”等。

（1）“不亦……乎”相当于“不是……吗”：学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不易君子乎？

（2）“如……何”相当于“对……该怎么办”“把……怎么样”：例：……如太行王屋何？即“能把太行王屋两座山怎么样呢？”其如土石何？即“能把土石怎么样呢”

（3）“以……为……”相当于“把……当作……”例：以丛草为林，以虫蚁为兽……即“把丛草当作树林，把虫蚁当作禽兽……”

（4）“何……为”相当于“为什么要……呢”“为什么会……呢”例：此何遽不为福也即“为什么不会变成福呢”

（5）何以.例：何以战

初中文言文实词释义及翻译方法

初中文言文知识点总结-常用实词及翻译方法 一.常用实词 实词有实在意义，能够单独充当句子成分，一般能单独回答问题。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。掌握常见文言实词的用法及意义，是提高文言文阅读能力的关键。 1.安 安逸。例：死于安乐(《生于忧患，死于安乐》) (2)养，奉养。例：衣食所安，弗敢专也(《曹刿论战》) (3)怎么。例：燕雀安知鸿鹄之志哉(《陈涉世家》) (4)安稳，安定。例：风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) 2.曾 (1)同"增"，增加。例：曾益其所不能(《生于忧患，死于安乐》) (2)副词，常与"不"连用，译为"连……都不……"。例：曾不若孀妻弱子(《愚公移山》)/曾不盈寸(《核舟记》) (3)曾经。例：相逢何必曾相识(《琵琶行》) (4)同"层"，重叠。例：荡胸生曾云(《望岳》) 3.从 (1)跟，随。例：战则请从(《曹刿论战》)/隶而从者(《小石潭

记》) (2)学习。例：择其善者而从之(《论语。述而》) (3)追寻。例：溯洄从之(《蒹葭》) (4)依从。例：民弗从也(《曹刿论战》) (5)自，由。例：从口入，初极狭(《桃花源记》) (6)在。例：吾从北方闻子为梯(《公输》) (7)堂房亲属。例：赠从弟(《赠从弟》) (8)向。例：从乡之先达执经叩问(《送东阳马生序》) 4.得 (1)能够。例：余因得遍观群书(《送东阳马生序》) (2)领会。例：得之心而寓之酒也(《醉翁亭记》) (3)同"德"，恩惠，感激。例：所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》) (4)实施。例：得道者多助(《得道多助，失道寡助》) (5)得意。例：怡然自得(《童趣》) (6)得到，获得。例：优劣得所(《出师表》) 5.道 (1)(正确的)方法。例：策之不以其道(《马说》)

(完整)初中文言文常用字及注释

常用字注释 安：①安宁，安定；②稳定，稳固；③安逸，安乐；④安心；⑤安放，设置；⑥疑问代词。 什么，什么地方；⑦怎么，哪里 比：①并列，挨着；②副词。接连地；③勾结；④及，等到；（①~④旧读bì）⑤顺从，和顺；⑥比较。⑦比喻 鄙：①周代基层行政区划，五百户为鄙；②边疆，边缘的地方；③庸俗，浅陋；④看不起，轻视；⑤谦词。谦称自己。 兵：①兵器，武器；②军事，战争；③军队 并：①合并，吞并；②一起，一并；（除③外，其余念bìng）③bǐng。通“屏”（摒）。抛 弃；④古地名，在今山西太原一带。⑤并行，并列；⑥一起，一齐；⑦bàng（棒）。依傍，沿着；⑧合并，兼并； 策：①竹制的马鞭子；②竹杖，拐杖；③成编的竹简；④帝王对臣下封土、授爵或免官的文书；⑤策问。⑥计策，计谋；⑦古代占卜用的蓍草。； 诚：①真心，不虚伪；②确实，的确；③表示假设，相当于现代汉语“果真”； 乘：①驾车，驱马拉车；②登，升；③趁着，凭借；④压服，欺压；⑤追逐；⑥计量，计算；⑦shèng（剩）。春秋时晋国史书叫做“乘”；⑧shèng（剩）。量词； 从：①跟随；②顺从，听从；③参与；④由，自；⑤堂房亲属；⑥副，与“正”相对；⑦ zòng（纵）。南北方向。⑧zòng（纵）。放纵，纵容；⑨【从容】1.不慌不忙，2.怂恿，鼓动人做坏事； 殆：①危险；②近于；③副词。大概，恐怕；④通“怠”。懒惰； 道：①路；②规律，道理；③指道家，道教；④主张，思想，学说；⑤从，由；⑥说，讲； ⑦dǎo（导）。引导；⑧dǎo。通，疏导；（⑦、⑧后写作“导”）⑨量词；⑩古代行政区域名；堵：①古代建筑墙的单位 而：①第二人称代词。你，你的；②连词。表示前后两个词或词组之间的并列、转折、相 承等关系。③连词。连接状语和中心语；④连词。连接主语和谓语，含有“如果”或“却”的意思；⑤语气词。用于句末表示感叹；⑥如，像； 凡：①凡是，表示概括；②总共，一共；③平凡，平常； 方：①方；②古代代称面积的用于，“方十里”即纵横十里；③方向，方位；④地的代称；

初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表（140字） 安①怎么安求其能千里也。(《马说》) ②养衣食所安．。(《曹刿论战》) 比①等到比至陈。(《陈涉世家》) ②类比每自比于管仲。(《隆中对》) ③靠近其两膝相比者。(《核舟记》) 鄙①鄙陋、目光短浅肉食者鄙．。(《曹刿论战》) ②见识短浅先帝不以臣卑鄙．。(《出师表》) 兵①兵士行收兵．。(《陈涉世家》) ②兵器，武器兵．甲已足。(《出师表》) 并一起骨已尽矣，而两狼之并．驱如故。(《狼》) 策①马鞭执策．而临之。(《马说》) ②鞭打、驱使策．之不以其道。(《马说》) ③记录策．勋十二转(《木兰诗》) 诚①果真诚．如是。(《隆中对》) ②的确，实在此诚．危急存亡之秋也。(《出师表》) ③诚心帝感其诚．。(《愚公移山》) 乘①[shèng] 量词，古时一车四马叫“乘”车六七百乘．。(《陈涉世家》) ②坐公与之乘．，战于长勺。(《曹刿论战》) 从①跟随从．先人还家。(《伤仲永》) 隶而从．者。(《小石潭记》) 战则请从．。(《曹刿论战》) ②由，自从小丘西行百二十步。(《小石潭记》) ③顺从，听从小惠未徧，民弗从．也。《曹刿论战》) ④堂房亲属赠从弟。(《赠从弟》) 旦①日出的时候；早晨旦辞爷娘去，暮宿黄河边（《木兰诗》）②第二旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》） 殆①有害思而不学则殆．。(《〈论语〉十则》) ②大概此殆．天之所以资将军。(《隆中对》)

道①道路会天大雨，道不通。(《陈涉世家》) ②道义伐无道。(《陈涉世家》) ③方法策之不以其道．。(《马说》) ④说，讲不足为外人道也。(《桃花源记》) 堵墙环堵萧然。(《五柳先生传》) 而①表并列关系，不译中峨冠而．多髯者。（《核舟记》）②表承接关系，然后、接着温故而．知新。(《〈论语〉十则》) ③表递进关系，而且望之蔚然而．深秀者。（《醉翁亭记》）④表转折关系，但是、却千里马常有，而．伯乐不常有。（《马说》）⑤表修饰关系，地、着(或不译) 久而．乃和：（《送东阳马生序》）⑥既而．儿醒：时间副词词尾，不译（《口技》） 凡①凡是凡．所应有。（《口技》）②总共凡．三往，乃见。(《隆中对》) 方①当……时方．其远处海门。(《观潮》) ②指面积荆之地方．五百里，宋之地方．五百里。(《公输》) ③指面积太行、王屋二山，方．七百里。(《愚公移山》) 芳香花野芳．发而幽香。(《醉翁亭记》) 奉①通“俸”，侍奉为宫室之美，妻妾之奉．。(《鱼我所欲也》) ②接受、奉行奉．命于危难之间。(《出师表》) ③供养不知口体之奉．不若人也。(《送东阳马生序》) 负背命夸娥氏父子负．二山。(《愚公移山》) 更①重新即更．刮目相待。(《孙权劝学》) ②古时计时单位是日更定（《湖心亭看雪》） 孤①幼而无父的人矜、寡、孤．、独、废疾者皆有所养。(《大道之行也》) ②封建时代侯王对自己的谦称孤．不度德量力。(《愚公移山》)

2021年初中文言文常用字解释

*欧阳光明*创编2021.03.07 初中文言文常用字解释 欧阳光明（2021.03.07） 常见文言文虚词用法 【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 如：“敏而好学，不耻下问。”相当于“而且”，“又”。 2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 如：“学而时习之”。 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 如：温故而知新。 4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7．表示因果关系： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系： ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） 【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 【之】 1.用作代词： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：①作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） ②人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》）

初中文言文常见实词解释资料讲解

初中文言文常见实词 解释

初中文言文常见实词解释 常见的有: 安、卑、备、被,鄙、毕、薄、踣、步、察、策.长.尝、朝、彻、称.诚.惩、驰、出.辞.次,从、错、达、旦、箪,当、道、得、等,敌,吊,度,端,定、毒、恶、发,凡,伐、犯、方、分,菲、奉、否,夫,扶.拂,福,富,负、赋、覆、更、苟,故、顾、固、观、光,归、好、号、还、惠、及、极、疾、计、加、假、间、简、见、节、竭、津、尽、进、居、举、具、聚、苦、劳、类、良、临、虑、论、漫、靡、灭、名、明、命、没、谋、难、平、期、戚、奇、强、窃、清、请、穷、秋、求、取、去、全、任、容、入、塞、上、少、舍、身、生、胜、师、实、食、使、事、是、时、属、说、素、汤、通、痛、亡、望、为、谓、闻、徙、牺、鲜、向、效、信、兴、行、形、修、徐、许、寻、业、遗、异、易、诣、益、阴、应、盈、游、余、语、喻、缘、远、阅、责、章、知、止、治、致、众、专、走、足、作、坐 部分列举:（按音序排列） 1. 安：1、怎么（安求其能千里也安得广厦千万间） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣被坚执锐） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8. 策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9. 长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

初中语文文言文字词解释

1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧）2、应当。（当奖率三军《出师表》）3、将要。（今当远离）4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。（伐无道，诛暴秦）3、方法。（策之不以其道《马说》）4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓）2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力）2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端）2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：1、怎么（恶能无纪）2、厌恶（所恶有甚于死者） 27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发）2、发射（见其发矢十中八九）3、起，被任用（舜发于畎亩之间）4、征发（发闾左?m戍渔阳九百人）5、开放（野芳发而幽香）6、发出（一时齐发，众妙毕备）7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐） 28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤）2、总共（凡三往）

2020-2021中考初中文言文常用词语汇编(140字)

中考初中文言文常用词语汇编(140字) 安 ①怎么安．求其能千里也。(《马说》) ②养衣食所安．。(《曹刿论战》) 比 ①等到比．至陈。(《陈涉世家》) ②类比每自比．于管仲。 (《隆中对》) ③靠近其两膝相比．者。 (《核舟记》) 鄙 ①鄙陋、目光短浅肉食者鄙．。(《曹刿论战》) ②见识短浅先帝不以臣卑鄙．。(《出师表》) 兵 ①兵士行收兵．。(《陈涉世家》) ②兵器，武器兵．甲已足。 (《出师表》) 并一起骨已尽矣，而两狼之并．驱如故。 (《狼》) 策 ①马鞭执策．而临之。(《马说》) ②鞭打、驱使策．之不以其道。 (《马说》) ③记录策．勋十二转 (《木兰诗》) 诚 ①果真诚．如是。(《隆中对》) ②的确，实在此诚．危急存亡之秋也。 (《出师表》) ③诚心帝感其诚．。 (《愚公移山》) 乘 ①[shèng]量词，古时一车四马叫“乘”车六七百乘．。 (《陈涉世家》) ②坐公与之乘．，战于长勺。 (《曹刿论战》) 从 ①跟随从．先人还家。 (《伤仲永》) 隶而从．者。(《小石潭记》) 战则请从．。 (《曹刿论战》) ②由，自从．小丘西行百二十步。 (《小石潭记》) ③顺从，听从小惠未徧，民弗从．也。《曹刿论战》) ④堂房亲属赠从．弟。 (《赠从弟》) 旦 ①日出的时候；早晨旦辞爷娘去，暮宿黄河边（《木兰诗》） ②第二旦日，卒中往往语，皆指目陈胜（《陈涉世家》） 殆 ①有害思而不学则殆．。 (《〈论语〉十则》) ②大概此殆．天之所以资将军。 (《隆中对》)

道 ①道路会天大雨，道．不通。 (《陈涉世家》) ②道义伐无道．。 (《陈涉世家》) ③方法策之不以其道．。 (《马说》) ④说，讲不足为外人道．也。 (《桃花源记》) 堵墙环堵．萧然。 (《五柳先生传》) 而 ①表并列关系，不译中峨冠而．多髯者。（《核舟记》） ②表承接关系，然后、接着温故而．知新。 (《〈论语〉十则》) ③表递进关系，而且望之蔚然而．深秀者。（《醉翁亭记》） ④表转折关系，但是、却千里马常有，而．伯乐不常有。（《马说》） ⑤表修饰关系，地、着(或不译) 久而．乃和：（《送东阳马生序》） ⑥既而．儿醒：时间副词词尾，不译（《口技》） 凡 ①凡是凡．所应有。（《口技》） ②总共凡．三往，乃见。 (《隆中对》) 方 ①当……时方．其远处海门。 (《观潮》) ②指面积荆之地方．五百里，宋之地方．五百里。(《公输》) ③指面积太行、王屋二山，方．七百里。 (《愚公移山》) 芳香花野芳．发而幽香。(《醉翁亭记》) 奉 ①通“俸”，侍奉为宫室之美，妻妾之奉．。 (《鱼我所欲也》) ②接受、奉行奉．命于危难之间。 (《出师表》) ③供养不知口体之奉．不若人也。 (《送东阳马生序》) 负背命夸娥氏父子负．二山。(《愚公移山》) 更 ①重新即更．刮目相待。 (《孙权劝学》) ②古时计时单位是日更定（《湖心亭看雪》） 孤 ①幼而无父的人矜、寡、孤．、独、废疾者皆有所养。 (《大道之行也》) ②封建时代侯王对自己的谦称孤．不度德量力。 (《愚公移山》) 股大腿屠自后断其股．。(《狼》) 两股．战战。(《口技》) 故 ①旧的知识温故．而知新。 (《〈论语〉十则》) ②所以故．临崩寄臣以大事也。 (《出师表》) ③原因，缘故公问其故．。 (《曹刿论战》) 固 ①顽固、固执汝心之固．。 (《愚公移山》)

(完整)初中文言文常用虚词整理

初中文言文常用虚词整理 一、之 （一）代词 （1）作人称代词，可以代人，代人多为第三人称，译作“他（她）（他们）”。如：①公与之乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） （2）指示代词，指代事物，可译作“它（它们）”。或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④肉食者谋之。（《曹刿论战》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） （3）有时也作第一人称，译为“我”。 如：太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（《上枢密韩太尉书》） （二）助词 1．结构助词，译为“的”，有的可不译。如： ①予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》） ③君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ④以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 2．结构助词，放在主谓之间，取消句子的独立性，不译。如： ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②于独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） ③臣以王吏之攻宋也，为与此同类。（《公输》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3．音节助词。用来调整音节，无义，一般不翻译。如：

①公将鼓之（《曹刿论战》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》） ③怅恨久之（《陈涉世家》） 4．结构助词，是宾语提前的标志。如： ①何陋之有？（《陋室铭》） ②宋何罪之有？（《公输》） ③菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） 5．结构助词，是定语后置的标志。如： ①居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（《岳阳楼记》） ②北顾黄河之奔流。（《上枢密韩太尉书》） （三）作动词 可译为“到”、“往”。如： ①吾欲之南海，何如？（《为学》） 二、而 主要作连词用，可以表示以下关系： l．并列关系，一般不译，有时可译为“又”。如： ①温故而知新，可以为师矣《（论语）十则》） ②中峨冠而多髯者为东坡（《核舟记》） ③永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） 2．承接关系，可译作“就”“接着”，或不译。如： ①扁鹊望桓候而还走（《扁鹊见蔡桓公》） ②尉剑挺，广起，夺而杀尉（《陈涉世家》） ③学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） 3．转折关系，译作“但是”“可是”“却”。如： ①人不知而不愠，不亦君子乎？（《<论语>十则》） ②予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖……可远观而不可亵玩焉（《爱莲说》） ③千里马常有，而伯乐不常有。（《马说》） ④环而攻之而不胜。后一个“而”字表示转折关系。《得道多助，失道寡助》

(完整word版)最全初中文言文常用词语表

最全初中文言文常用词语表 初中1-6册文言文古今异义字 (1)默而识之(《论语》十则) 识：(古义：记今义：知道,认识) (2)居十日,扁鹊复见(《扁鹊见蔡桓公》) 居：古：停留、过了.今：居住、住所. (3)不治将益深(《扁鹊见蔡桓公》)益：古：更、更加.今：多用于名词,利益、益处. (4)臣是以无请也(《扁鹊见蔡桓公》)请：古：“问”的意思.今：邀、聘、求之意. (5)望桓侯而还走(《扁鹊见蔡桓公》)走：古：“跑”的意思.今：行走. (6)故使人问这(《扁鹊见蔡桓公》)故：古：副词,特意.今：事故、所以. (7)及其日中如探汤(《两小儿辩日》)汤：古：热水.今：菜或面做的稀状食物. (8)我以日始出去人近(《两小儿辩日》)去：(古义：离.今义：到.(用于从所在地到另一个地方.)) (9)春社近(《游山西村》)社：(古义：土地神.今义：社会的一个团体,指共同工作或一种集体组织.) (10)青山郭外斜(《过故人庄》)郭：(古义：外城.今义：仅用于姓氏.) (11)蜀之鄙有二僧(《为学》)鄙：(古义：边境.今义：品质低下.) (12)顾不如蜀鄙之僧哉《为学》顾：古：反而,难道.今：看;照管、注意. (13)卷卷有爷名(《木兰诗》)爷：(古义：指“父亲”.今义：指“爷爷”.) (14)但闻黄河流水鸣溅溅(《木兰诗》)但：(古义：只、只不过.今义：转折连词) (15)尔安敢轻吾射《卖油翁》安：古：疑问代词“怎么”.今：常用于“安静”、“安全”等 (16)如是再三《宋定伯促鬼》再：古：专指第二次.今：常用于重复,表“又一次”的意思. (17)阡陌交通《桃花源记》交通：古：交错相通.今：泛指交通运输或邮电事业. (18)率妻子邑人来此绝境《桃花源记》妻子：(古义：是妻子和儿女.今义：是专指男子的配偶.)绝境：(古义：是与世隔绝的地方.今义：是没有办法,没有出路的境地.) (19)无论魏晋(《桃花源记》)无论：(古义：更不必说.今义：表示条件关系的关联词.) (20)诣太守,说如此(《桃花源记》)如此：(古义：像这样.今义：就是“这

文言文常用字解释

初中文言文常用字解释?常见文言文虚词用法 【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。如：“敏而好学，不耻下问。”相当于“而且”，“又”。 2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。如：“学而时习之”。 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。如：温故而知新。 4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也”[译]：“假使全国的青年人如果真的都成为有为的青年”。 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）②曲肱而枕之 7．表示因果关系：①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）②表恶其能而不用也（《赤壁之战》）8．表示目的关系：①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）

（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。①而翁归，自与汝复算耳（《促织》）②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》） （三）通“如”：好像，如同。①军惊而坏都舍。（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》）【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！【既而】不久，一会儿。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 【之】 1.用作代词： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。例如：①作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。）②人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。）（二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况： （一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。如：若能以吴、越之众与中国抗衡。（《赤壁之战》）道之所存，师之所存也（《师说》）

初中文言文常见实词汇总

初中文言文常见实词汇总 （意义限初中课文涉及） 七上： 1、期：约定。——陈太丘与友期行。 2、舍：（1）舍弃、丢下；——便舍船。（2）房屋。——屋舍俨然。 3、去：（1）离开；——去国怀乡。（2）距离；——西蜀之去南海。 （3）消除。——杀三虫，去死肌。 4、戏：（1）玩耍；——元方门外戏。（2）开玩笑—— 5、委：（1）舍弃；——相委而去（2）委托—— 6、引：（1）拉、牵拉；——下车引之（2）延长；——属引凄异 （3）引导；（4）吸引。 7、顾：（1）回头看；——元方入门不顾（2）看望，拜访——三顾臣于草庐之中 （3）难道——顾不如蜀鄙之僧哉《为学》 8、说：通“悦”，高兴——不亦说乎 9、愠：生气、恼怒——人不知而不愠 10、省：反省、自我检查——吾日三省乎已。 11、逾：越过。——不逾矩。 12、故：（1）旧的，以前的；——温故而知新 （2）（的）原因；——公问其故（一般在句末） （3）特意、故意；——桓侯故使人问之 （4）所以——故天将降大任于斯人也（一般在句首） 13、矩：（1）规矩；（2）法度——不逾矩 14、殆：疑惑——思而不学则殆。 15、堪：（1）能忍受；——人不堪其忧（2）能胜任—— 16、广：（1）增加、增长；——非学无以广才（2）扩大、扩充——请广于君 17、庐：房屋——吾庐独破受冻死亦足 18、慢：懈怠——淫慢则不能励精 19、励：振奋——淫慢则不能励精 20、并：一起。——并怡然自乐 21、敌：（1）攻击；——恐前后受其敌（2）敌人——盖以诱敌《狼》 （3）势力、地位相当。译为：匹敌、相当。——出则无敌国外患者 22、意：（1）神情；——目似瞑，意暇甚 （2）想要、打算；——意将隧入以攻其后也。（3）意思、心意。——鸣之不能通其意。（4）意趣、情趣。——醉翁之意不在酒（5）意志——年与时驰，意与日去 23、股：大腿。——屠自后断其股。 24、几何：多少。——禽兽之变诈几何哉 七下： 1、但：只、仅仅——无他，但手熟耳 2、治：（1）研究；——孤岂欲卿治经为博士耶（2）治理 3、过：（1）经过；——及鲁肃过寻阳（2）拜访、造访；——过故人庄 （3）错误、过错。作动词时译成犯过错。——面刺寡人之过/人恒过，然后能改4、兵：（1）士兵、军队；（2）兵器、武器

初中文言文常用词语表 字 更新

文言文常用词语表（138字） 1、安 ①怎么安．求其能千里也。(《马说》) ②养衣食所安．。(《曹刿论战》) ③安逸：而死于安乐也 2、比 ①等到比．至陈。(《陈涉世家》) ②类比每自比．于管仲。 (《隆中对》) ③靠近其两膝相比．者。 (《核舟记》) 3、鄙 ①鄙陋、目光短浅肉食者鄙．。(《曹刿论战》) ②见识短浅先帝不以臣卑鄙．。(《出师表》) 4、兵 ①兵士行收兵．。(《陈涉世家》) ②兵器，武器兵．甲已足。 (《出师表》)

①一起，骨已尽矣，而两狼之并．驱如故。 (《狼》) ②都：并怡然自乐 ③一齐：并杀两尉 6、策 ①马鞭执策．而临之。(《马说》) ②鞭打、驱使策．之不以其道。 (《马说》) ③记录策．勋十二转 (《木兰诗》) 7、诚 ①果真诚．如是。(《隆中对》) ②的确，实在此诚．危急存亡之秋也。 (《出师表》) ③诚心帝感其诚．。 (《愚公移山》) 8、乘 ①[shèng]量词，古时一车四马叫“乘”车六七百乘．。 (《陈涉世家》) ②坐公与之乘．，战于长勺。 (《曹刿论战》) ③驾（坐）：乘坐御风

①跟随从．先人还家。 (《伤仲永》) 隶而从．者。(《小石潭记》) 战则请从．。(《曹刿论战》) ②由，自从．小丘西行百二十步。 (《小石潭记》) ③顺从，听从小惠未徧，民弗从．也。《曹刿论战》) ④堂房亲属赠从．弟。 (《赠从弟》) 10、殆 ①有害死而不学则殆．。 (《〈论语〉十则》) ②大概此殆．天之所以资将军。 (《隆中对》) 11、道 ①道路会天大雨，道．不通。 (《陈涉世家》) ②道义伐无道．。 (《陈涉世家》) ③方法策之不以其道．。 (《马说》) ④说，讲不足为外人道．也。 (《桃花源记》) 12、堵 墙环堵．萧然。 (《五柳先生传》)

(2018)初中文言文常用词语表

初中文言文常用词语表 安： ①风雨不动安如山②衣食所安 ③安能辨我是雄雌▲君谓计将安出▲且欲与常马等不可得，安求其能千里也▲燕雀安知鸿鹄之志哉▲子非鱼安知鱼之乐 ④生于忧患死于安乐⑤多歧路，今安在 比： ①其两膝相比者，各隐卷底衣褶中②比至陈 ②每自比于管仲、乐毅▲曹操比于袁绍，则名微而众寡 ③ 备：前人之述备矣一时齐发，众妙毕备犹得备晨炊 本：本在冀州之南此之谓失其本心 奔：屠乃奔倚其下猛浪若奔 毕：吾与汝毕力平险群响毕绝录毕，走送之 薄：薄暮冥冥不宜妄自菲薄厚积薄发 鄙：①先帝不以臣卑鄙肉食者鄙 兵：①可汗大点兵▲上使外将兵▲葛婴将兵徇蕲以东▲行收兵，比至陈，车六七百乘 ②今南方已定，兵甲已足▲兵革非不坚利也▲，威天下不以兵革之利 并：①即书诗四句，并自为其名▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②而两狼并驱如故▲陈胜佐之，并杀两尉▲自董卓已来，豪杰并起 ③黄发垂髫，并怡然自乐 （4）对联、题名并篆文，为字共三十有四 曾：曾不若孀妻弱子曾益其所不能似曾相识燕归来 称：不能称前时之闻不以千里称也先帝称之曰能袒右，称大楚 出：奋袖出臂不复出焉皆出酒食不敢出一言以复出则无敌国外患者君谓计将安出 辞：辞去未尝稍降辞色蒙辞以军中多务 次：吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 策：①束手无策②策勋十二转，赏赐百千强③执策而临之 ④策之不以其道 诚：①帝感其诚②此诚危急存亡之秋也▲此诚不可与争锋▲诚宜开张圣听▲臣诚知不如徐公美③今诚以吾众诈称公子扶苏、项燕▲诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣 乘：①虽乘奔御风，不以疾也▲并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地 ②比至陈，车六七百乘（shèng） ③公与之乘，战于长勺 从：①愿为市鞍马，从此替爷征▲便舍船，从口入▲见渔人，乃大惊，问所从来▲从小丘西行百二十步▲旦日，客从外来，与坐谈 ②择其善者而从之 ③明道中，从先人还家▲一狼仍从▲隶而从者，崔氏二小生▲太守归而宾客从也▲人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐▲可以一战。战则请从▲当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中 ④从流飘荡，任意东西 ⑤尝趋百里外,从乡之先达执经叩问 ⑥吾从北方闻子为梯，将以攻宋 ⑦鯈鱼出游从容，是鱼之乐 ⑧小惠未徧，民弗从也▲乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也 ⑨赠从弟

初中文言文知识点归纳#精选.

初中语文文言文虚词总结 随着中考改革的逐步深入，对文言虚词的考查将更加注重理解和运用，不再考查那些烦顼的词法、句法等古汉语知识。纵观近年各地中考试题，文言虚词的考查主要包括三个方面的内容：一是虚词在语境中的意义；二是虚词在朗读中的作用；三是文言句子的翻译。前两种是对文言虚词的显性考查，后一种是对文言虚词的隐性考查。 要掌握常用文言虚词的意义和用法，我们不妨从以下几个方面着手：①识记常用文言虚词的基本意义和用法；②结合语句翻译确定该文言虚词在句中的意义；③根据文言虚词在语句中的作用，巧妙地用现代汉语中的词语来替代；④先多朗读，体会语气，再进行判断。 还有一点同学们要特别注意，一个虚词有多种用法，而相同的用法又可以用不同的虚词来表示。在平时学习中应注意打好基础，勤练多思，把握规律，这样才能做到游刃有余。 「考点梳理」 在初中阶段常用的文言虚词大致有四类：一类是起指代作用的，如“之、其、何”；第二类是起组合作用的，如“以、于、为”；第三类是起连接作用的，如“而、则、乃”；第四类是起语助作用的，如“也、乎、夫、焉”。其中最为重要的文言虚词有“之、其、而、以、于”。为便于同学们复习，现就初中常见的文言虚词中最为重要的文言虚词，结合具体实例对其用法作简要分析。 之1、代词，代人，译为：他，他们。例：愿陛下亲之信之。（《出师表》） 2、代词，代事，译为：这，它。例：肉食在者谋之。（《曹刿论战》 3、代词，代物，译为：它，它们。例：太医以王命聚之。（《捕蛇者说》） 4、指示代词，译为：这。例：有良田、美池、桑竹之属。（《桃花源记》） 5、助词，用于定语和中心语之间，译为：的。例：燕雀安知鸿鹄之志哉。（《陈涉

初中各篇文言文单字解释大全

初中各篇文言文单字解释大全 一、七年级 1、《世说新语》两则 ①《咏雪》 [1]差：大致、差不多。 [2]拟：相比。 [3]因：凭借。 ②《陈太丘与友期》 [1]期．行：约定。 [2]舍去．：离开。 [3]乃．至：才。 [4]在不．：通“否”，句末语气词，表询问。 [5] 相委．：丢下，舍弃。 [6]引：拉。 [7]顾：回头看。 2、《虽有嘉肴》 [1] 嘉：好、美。 [2]肴：用鱼、肉做的菜。 [3]旨：甘美。 [4]至．道：达到极点。 [5]困：不通， 理解不了。 [6]自强．：勉励。 [7]学．（xiào）学半:教。 [8]其．此之谓乎：表示推测。 3、《河中石兽》 [1]圮（pǐ）：倒塌。 [2]并：一起。 [3]阅：经过，过了。 [4]求．石兽于水中：寻找。 [5]竟：终 于、到底。 [6]棹（zhào）划船。 [7]究．物理：推究。 [8]是．非木杮：这。 [9]湮：埋没。 [10]耳：语气词，表示“罢了”。 [11]颠：通“癫”，疯狂。 [12]啮：侵蚀、冲刷。 [13]遂：于是。 [14]但：只。 4、《伤仲永》 [1]世隶．耕：属于。 [2]尝：曾经。 [3]收．族：聚、团结。 [4]乞：求取，意思是花钱求仲永题诗。 [5]扳：通“攀”，牵、引。 [6]称：相当。 [7]众人矣．：语气词。 [8]受．之天：承受。 [9]贤．于材 人：胜过、超过。 5、《孙权劝学》 [1]辞：推托。 [2]务：事务。 [3]邪：通“耶”，语气词。 [4]见．往事：了解。 [5]乃：于是。 [6] 及：到了……的时候。 [7]过：到。 [8]更：重新。 6、《口技》 [1]会：适逢，正赶上。 [2]施：设置、安放。 [3]但．闻：只。 [4]满坐．：通“座”。 [5]抚:抚摸， 安慰。 [6]乳：喂奶。 [7]是:这。 [8]毕．备：全、都。 [9]少：稍微。 [10]舒：伸展、松弛。 [11]曳：拉。 [12]虽：即使。 [13]名：说出。 [14]奋．袖：扬起、举起。 [15]股：大腿。 [16]几：几乎。 7、《短文两篇》

初中文言文常见实词解释.

初中文言文常见实词解释 常见的有: 安、卑、备、被,鄙、毕、薄、踣、步、察、策.长.尝、朝、彻、称.诚.惩、驰、出.辞.次,从、错、达、旦、箪,当、道、得、等,敌,吊,度,端,定、毒、恶、发,凡,伐、犯、方、分,菲、奉、否,夫,扶.拂,福,富,负、赋、覆、更、苟,故、顾、固、观、光,归、好、号、还、惠、及、极、疾、计、加、假、间、简、见、节、竭、津、尽、进、居、举、具、聚、苦、劳、类、良、临、虑、论、漫、靡、灭、名、明、命、没、谋、难、平、期、戚、奇、强、窃、清、请、穷、秋、求、取、去、全、任、容、入、塞、上、少、舍、身、生、胜、师、实、食、使、事、是、时、属、说、素、汤、通、痛、亡、望、为、谓、闻、徙、牺、鲜、向、效、信、兴、行、形、修、徐、许、寻、业、遗、异、易、诣、益、阴、应、盈、游、余、语、喻、缘、远、阅、责、章、知、止、治、致、众、专、走、足、作、坐 部分列举:（按音序排列） 1. 安：1、怎么（安求其能千里也安得广厦千万间） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣被坚执锐） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8. 策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”） 9. 长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）

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初中文言文常用字解释 常见文言文虚词用法 【而】 （一）用作连词。 1．表示并列关系。一般不译，有时可译为“又”。 如：“敏而好学，不耻下问。”相当于“而且”，“又”。 2．表示递进关系。可译为“并且”或“而且”。 如：“学而时习之”。 3．表示承接关系。可译为“就”“接着”，或不译。 如：温故而知新。 4．表示转折关系。可译为“但是”“却”。 如：青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） 5．表示假设关系。可译为“如果”“假如”。 例如：《少年中国说》：“使举国之少年而果为少年也” [ 译 ] ：“假使全国的青 年人如果真的都成为有为的青年”。 6．表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） 7．表示因果关系： ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8．表示目的关系： ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） （二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为“你的”；偶尔也作主语，译为“你”。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像， 如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》） 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） 【而后】才，方才。臣鞠躬尽瘁，死而后已。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ 【既而】不久，一会儿。 既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） 【之】 1.用作代词： （一）可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它“（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 例如：①作《师说》以贻之。（《师说》，代人，作宾语。） ②人非生而知之者。（《师说》，代事理，作宾语。） （二）指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。如：均之二策。（《廉颇蔺相如列传》） 2.用作助词，也分几种情况：

初中文言文常用实词整理

初中文言文常用实词整理 （按音序排列） 1. 安：1、怎么（安求其能千里也）2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑）2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》）2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》）3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》） 4. 被：1、影响（被于来世）2、同“披”，穿（皆被绮绣） 5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》）2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》）3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》） 6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》）2、全部（群响毕绝《口技》） 7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》）2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》）3、厚度小。（薄如钱唇《活板》） 8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》）2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》）3、记录。（策勋十二传《木兰诗》）4、计谋。（成语“束手无策”） 9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》）2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》）3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》）4、永远。（死者长已矣《石壕吏》）5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》） 10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能） 11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴）） 12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》）2、惩罚 13. 驰：1、骑（愿驰千里足）2、驱车（追赶）（公将驰之） 14. 出：1、发、起（方其出海门）2、在边疆打仗（出则方叔、召虎）3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵）4、产生（计将安出） 15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务）2、语言（未尝稍降辞色） 16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》）2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中） 17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹） 18. 当：1、承当，承受。（当之无愧）2、应当。（当奖率三军《出师表》）3、将要。（今当远离）4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》）5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》）6、抵挡。（“锐不可当”） 19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。（伐无道，诛暴秦）3、方法。（策之不以其道《马说》）4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》） 20. 得：1、能够（二者不可得兼）2、得到、获得（故不为苟得）3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与） 21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：1、攻击（恐前后受其敌《狼》）2、敌人（盖以诱敌《狼》）

初中文言文常见字词及解释

初中文言文常见字词及其解释 悬赏分：100 - 解决时间：2009-4-18 12:18 初中文言文常见字词及其解释（越多越好） 提问者： 贝贝sgdtc - 三 级 最佳答案 九年级下册的附录就有了,你可以对照着看书下的注解,这样记忆比较牢靠.又复习了一遍课文,何乐而不为呢?你还要注意一些字词所有意项套下去都不合理的话,那就是通假字的可能. 文言文虚词用法 之 一、代词 1、人称代词，译作“他”、“她”、“他们” ①公与人乘，战于长勺。（《曹刿论战》） ②陈胜佐之，并杀两尉。（《陈涉世家》） ③孔文子何以谓之“文”也？（《<论语>十则》） ④醒侯故使之问之。（《扁鹊见蔡醒公》） 2、指示代词，指代事物，译作“它”、“它们”或直译事物名称。 ①学而时之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②屠自后断其股，亦毙之。（《狼》） ③子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦。（《<论语>十则》） ④鬼问：“汝复谁？”定伯诳之。（《宋定伯捉鬼》） ⑤复投之，后狼止而前狼又至。（《狼》） 二、助词： 1、结构助词，译作“的” ①君之病在肠胃，不治将益深。（《扁鹊见蔡桓公》） ②以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） ③予尝求古仁人之心。（《岳阳楼记》） ④南面而制秦，尚何取鸡鸣狗盗之力哉？（《读孟尝君传》） ⑤叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》） 2、结构语气助词，放在主谓之间，取消句子独立性。 ①医之好治不病以为功。（《扁鹊见蔡桓公》） ②在骨髓，司命之所属，无奈何也！（《扁鹊见蔡桓公》） ③虽我之死，有子存焉。（《愚公移山》） ④日月之行，若出其中。（《观沧海》） ⑤予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》） 3、语气助词，凑足音节。 ①公将鼓之。（《曹刿论战》） ②久之，目似暝，意暇甚。（《狼》） ③怅恨久之。（《陈涉世家》） ④顷之，贼二十余骑四面集，步行负弓矢从者百许人。（《大铁椎传》） 4、结构助词，提前宾语的标志。 ①菊之爱，陶后鲜有闻。（《爱莲说》） ②何陋之有？（《陋室铭》） ③宋何罪之有？（《墨子.公输》） 而 一、连词 1、表示并列关系的连词，可译为“又”“而且”“也”等，有时也可不译。 ①温故而知新，可以为师矣。（《<论语>十则》） ②永州之野产异蛇，黑质而白章。（《捕蛇者说》） ③中峨冠而多髯者为东坡，（《核舟记》） 2、表示承接关系的连词，译作“然后”“就” ①学而时习之，不亦说乎？（《<论语>十则》） ②扁鹊望桓侯而还走。（《扁鹊见蔡桓公》） ③尉剑挺，广起，夺而杀尉。（《陈涉世家》） 3、表示转折关系的连词，译作“但是”“然而”“却”“可是”。