人教版初中历史教案第一课(最新整理)

高县柳湖中学集体备课卡

三、教学过程（师生互动，根据教学目标和学生未能解决的问题，教师有针对性的进行引导，师生共同探讨并解决问题。20 分钟）

（一）林则徐虎门销烟

1、鸦片从何为来？？

（引出英国向中国输出鸦片的历史背景，教师

引导学生回顾清朝闭关锁国政策下世界形势的

发展变化，得出英国资本主义发展后的商品输

出，市场占领，正常贸易不能达到目的，于是

采用丧失人性的鸦片毒害——教师尽可能让学

生根据已有知识储备进行理解。思考点设计—

——看课文英国输入中国鸦片激增表，你可以

看出些什么？）

2、鸦片有什么危害？？

（学生联系对毒品的认识结合教材从政治，军事，国民身体精神等方面自己归纳，完成课文思考题,读《炮子谣》加以体会）

3、鸦片怎么禁??

(学生介绍林则徐的禁烟措施，展开话题：如果你是英国人对林则徐这一举动你可以看出什么？作为中国人，林则徐的做法又给了我们什么样的震撼？教师介绍一句话：中国近代史就是在这儿首先开始了抵御帝国主义的侵略，到了虎门就能知道什么是中华民族精神)

3、英国发动侵略中国的鸦片战争

介绍两句话给学生“战争是政治通过另一种手

段

的继续”、“英国用大炮强迫中国接受一种名叫鸦片的麻醉剂”学生讨论：这场战争是否是由于林则徐的禁烟引起的？是否没有林则徐禁烟，战争就不会爆发？帮助学生认识到英国推行殖民扩张战争的必然性和本质

（二）中英《南京条约》

1、战争过程和结果

让学生根据地图结合课文文字介绍描述战争进程，两个阶段：攻广州、陷定海、逼天津：二是占香港、进吴淞、到南京。两个人物：民族英雄关天培和民族败类琦善

2、《南京条约》的内容及影响

学生归纳讨论割地 ---- 领土主权，香港问题

赔款 ---- 加重人民负担

通商 ---- 关税主权，打开市场总之：使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会，是近代史的开端（从条约各影

教学反思

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At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!