马街中学杜绝学生携带手机进入校园的

马街中学杜绝学生携带手机进入校园的

管理协议

为了充分保护学生身心健康发展，塑造学生健康人格，营造文明健康和谐的校园文化环境，学校做出禁止学生携带手机进入校园的规定。希望广大家长为了孩子的健康成长，理解并配合学校管理学生手机。为此，我校与家长及学生签订本管理协议：

1、发现学生携带手机进入学校，将被老师收回并做好关机记录。对携带手机进校园者将取消各类先进的评比资格（包括：贫困生补助资金的申请资格），情节严重并屡教不改的纳入学生个人成长档案。

2、第一次携带手机进校园，被老师暂时收回的手机将由学校代管至家长到学校协同教育孩子；如若再次被学校领导、管理人员和老师发现，违反本协议继续带手机进入校园，被老师收回的手机由学校代管至毕业，届时再通知家长到学校认领(期间手机所造成损失学校概不负责)，并作全校通报批评。若出现第三次，学校直接销毁手机。

3、在家中可安全使用手机，在尊重学生隐私的前提下，家长应该对孩子使用手机的情况进行必要的了解和掌握，对学生使用手机进行必要的干预和引导。

4、家长和学生共同保证绝不把手机再次带入校园，排除杂念，专心学习。

5、学生不听劝告屡次携带手机进校园被发现后，拒绝交老师者，学校通知家长带回教育并作全校通报批评。

本协议一式二份，学校和家长各保留一份，自签字后生效。

甲方：麻栗坡县马街中学乙方:家长：

学生：

签字日期：年月日签字日期：年月日

关于禁止学生带手机进校园的倡议书

关于禁止学生带手机进校园的倡议书 各位家长、各位同学： 随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响也不可忽视。 一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息，一些学生通过手机谈情说爱，过早地踏入了成人世界。 二、学生使用手机不利于学习和生活，多数带手机的学生将手机用于同学之间聊qq或者发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间与人长时间聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。 三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。 四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。 无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。 为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，为此，我校发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、mp3、mp4、游戏机等进入校园。一经发现，学生必须将手机等交班主任代为管理，并写上上交时间和上交姓名后交政教处密封保管，至学期结束时由老师交还给家长。若家长需联系学生可与班主任联系。请家长做好对子女的教育引导，积极支持配合学校工作，切勿给孩子配备手机，已经配备的要及时收回，由家长保管，坚决不允许带入学校。学校诚挚的希望各位家长、各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一颗纯洁的心灵！崇仁县河上中学

对口高职三年级一诊考试英语试卷

马街中学对口高职班第一次诊断考试 英语试卷 第一部分听力(共两节，满分30分) 第一节：(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标注在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1. A. Whose bike is this? B. Whose kite is this? C. Whose book is this? 2. A, The man who is in white is Mr Black. B. The man who is in black is Mr White. C. The man who is in black is Mr Green. 3. A. Jim, I have something important to ask you, B, Jim, I have something valuable to give you, C. Jim, I have something interesting to tell you 4. A. Can you tell me the reason why you are late? B. Can you tell me the season that you like best? C. Can you tell me the person who you love best? 5. A. If you remember 4O words every week, you can learn English well. B. If you remember 14 words every day, you can learn English well. C. If you remember 40 words every month, you can learn English well. 第二节：(共15小题；每小题1.5分，满分12.5分)听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完各小题后，将给5秒钟的作答时间。每段对话或独白读三遍。 听第6段材料，回答第6至7题。 6. How will the girl go to boy's home? A. On foot. B, By bus. C. By boat. 7. Where is the boy's building? A. Near the post office. B. Next to the post office. C. In front of the post office. 听第7段材料，回答第8至9题 8. Where is Lucy going? A. To the bookstore. B. To the library. C. To school. 9. Why will Lucy buy a book? A． She wants to read it B. She wants to keep it. C. She wants to return it to Tom. 听第8段材料，回答第10至12题。 10. What were they talking about? A. A newspaper. B. An accident. C. A hospital. 11. How did the man know the news?

(完整版)《写人要抓住特点》教案

第三单元写作：写人要抓住特点 马街中学初一语文备课组 【教学目标】 1、通过本次习作指导，让学生学习“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯，并鼓励学生将观察到的信息有创意地表达出来。 【教学重点】 教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 【教学难点】 有创意的表达，通过细节描写反映人物个性。 【教学过程】 一、导入新课 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，系一条花布手巾，提一柄九齿钉耙。——你道他又是谁？ 对于前者，恐怕苦思冥想也得不出圆满答案；对于后者相信同学们定会脱口而出：猪八戒。这两个人，为什么前一个猜不出，而后两个一猜就中呢？关键在于前者只简单介绍了人物外貌，没有写出特征，更没有写出人物的个性，后者则不然。世界上没有完全相同的两片树叶，同样也没有完全一样的两个人，因此写人时要抓住人物特点。 二、比一比 （一）出示鲁迅的照片，仔细观察，尝试对鲁迅进行一段外貌描写。（100字以内）1学生展示自己所写.。 2师生共评，抓住了鲁迅外貌的什么特点。 3老师出示鲁迅漫画。 4老师出示阿累《一面》描写片段。 他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没前，却一根根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 （二）观看视频《还珠格格》片段 提示；注意观察小燕子语言、动作、神态。 1学生展示自己所写.。 2师生共评，抓住了人物什么特点。 3老师出示原著片段。 （三）重温《再塑生命的人》井房的经历一段 说说选段对塑造莎莉文老师形象的作用。 小结： “井房的经历”一段是《再塑生命的人》一文的高潮，“我”的学习由量变到质变，表明莎莉文老师的教育取得了初步成功，表现出莎莉文老师的爱心、耐心和高超的教育艺术。

禁止手机进校园

韩集中学开展禁止学生携带手机进校园的倡议 手机作为一种便捷的交通工具，现在已经成为普通百姓的日常用品。然而近年来在学生中出现了上学携带手机的现象。据某市教育部门对其下属的中学生手机持有者所作的调查结果显示，学生使用手机用于紧急用途的为5%，上网聊天的21%，通话聊天的48%，玩游戏的占11%，下载图片铃声的12%，拍数码照片的3%。 据悉，我国很多教育部门已颁发禁令，严禁中小学生携带手机进入校园，对于违规者，将予以查扣手机的处分。目前，我市绝大多数学校明令禁止学生在校园内使用手机。很多学校门口就出现了这样一个告示：在校期间禁止在任何时间和地方以任何形式使用手机。其实在美国纽约，政府禁止在校学生使用手机已经有好几年时间了。 分析：任何事物都具有两面性，对于目前手机该不该进入校园的问题，作为科技进步给人类带来的新工具，手机本身并没有利弊对错，关键是看使用的人，使用的目的以及使用的时间地点是否合适。在科技迅猛发展的今天，手机确实给人们的生活带来了许多方便。家长给自己的孩子配手机，以便在他们外出、上学时可随时随地进行联系，其用意是好的。但与家里联系只占学生手机使用量的很少一部分，而家长们给孩子买手机，初衷都是方便联系，结果事与愿违。殊不知，孩子配备了手机后所带来的种种弊端。其一，有的名义上是为了和家人联系方便，实际上不少同学是为了方便自己交友，有的是跟校外社会上的所谓朋友联系一些违规事情，因而产生一些不必要的矛盾；容易让中学生过早的与校外不良人员接触，例如中学生利用手机谈恋爱。其二，发短信闲聊，传播不良信息，污染心灵。无形中对其人生观和价值观的形成带来了扭曲。有的三更半夜恶作剧骚扰同学，这不仅影响他人，也不能保证自己的良好睡眠；其三，利用手机玩游戏、考试作弊，通过手机传送答案、相关信息，实质上助长了学生的投机作弊心理,影响了考风、学风、校风。其四，中学生使用手机，可能会较早的导致贫富攀比心理，分散学生学习的注意力，还容易产生攀比心理，影响心理健康，增加了家庭经济负担，加剧了孩子与家庭的矛盾，不利于培养学生勤俭节约的美德。 目前，孩子们都还不够成熟，还处于长身体长知识时期，学生作为消费群体，使用手机不适合他们的身份。现在，很多学生自身免疫力不强，接受社会不良风气的能力特别强，他们不善于听取老师和家长的忠告和劝阻，厌恶健康的信息，而对于庸俗和不良信息敏感性特别强，吸收也相当强，为了维护学校正常的教育教学工作，维持学生在学校里正常的学习、生活，增进学生的身心

关于禁止学生带手机进校园告家长书

关于禁止学生带手机进 校园告家长书 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-

关于“禁止学生带手机进校园”告家长书 尊敬的家长： 您好！您的孩子带手机入校了吗您可想到，孩子带手机入校，在方便您与孩子联系的同时，也给学校的教育教学秩序、孩子的学习和成长带来了很大的危害。手机对学生的危害，已引起社会的广泛关注，学生带手机进校园有诸多危害： 1.影响学生学习。调查发现，学生带手机主要用于娱乐。自控能力差的学生，上课时间用手机上QQ、微信、短信闲聊、看小说或者玩游戏等。这些不仅浪费了大量的学习时间，而且手机娱乐的刺激，使学生日益对学习失去兴趣，以致贻误、荒废学业。 2.影响学生身体健康。手机辐射对学生身体的影响不容忽视。专家指出，青少年的免疫系统比成年人脆弱，更容易受辐射影响。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑受到的辐射比成年人要高出50%。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调。 3.影响学生心理健康。手机上网，这是一个缺乏规范且隐秘性很高的“灰色地带”。暴力、色情信息，通过手机在孩子中间蔓延。青少年学生长期接触不良信息，会出现心理紊乱，性格怪异，精神颓废，责任丧失等现象，有的学生甚至违纪违法，最后走上犯罪的道路。

5.影响老师教学。在课堂上，有的学生一节课连收几条短信，不能安心听课。偶尔还有手机铃声响起，扰乱教学秩序，影响老师的教学情绪，同学也极其反感。当老师去收缴学生手中的手机时，还易引发师生冲突，破坏师生关系。 4.助长作弊恶习。有的学生在对待作业和考试时，通过手机发送短信答案，甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范文，弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师，影响学习风气，败坏考风考纪。 6.引发安全问题。手机的社交功能强大，有的学生配备手机后，交际范围迅速扩大。朋友圈也由校内扩展到校外，同时也给异性同学的非正当交往提供了便利条件，“早恋”现象增多。网恋、网骂等现象层出不穷，由此引发诸多情感纠纷，直至拉帮结派打架斗殴。 尊敬的家长，为了净化育人环境，保障正常的教育教学秩序，更为了孩子的健康成长，学校作出了禁止学生携带手机进校园的决定。我们恳请您能与学校密切配合，对您的孩子加强教育，禁止孩子把手机带入学校。如果学生违规携带手机进校园，一经发现，则一律由学校暂为保管，期末时由家长来校领取，并要求学生保证不再携带手机进校园。 为方便孩子与家长联系，学校在打卡室安装了公用电话，使用非常方便。我们也要求班主任老师公开手机号码，便于帮助家长与学生间的紧急联系。 最后，真诚感谢家长的理解与支持！ 国欢中学

2021昆明市重点初中排名

昆明市有哪些重点初中？本文整理了昆明初中排名，供参考！学校排名 1、昆明八中 2、昆明二中 3、明德中学 4、云铜中学 5、昆明八中外国语学校 6、昆明二十四中 7、昆明三十中 8、师大五华实验中学 9、昆明十中（白塔校区） 10、昆明十中（求实校区） 11、金辰中学（原官四中） 12、昆明市实验中学 13、昆明十一中 14、铁五中 15、新迎中学 16、昆明十二中 17、昆明十六中 18、昆明市外国语学校（三十三中） 19、金马中学 20、官二中 21、官六中（铁一中）

22、官五中（铁三中） 23、关上实验学校初中部 24、西一中 25、粤秀中学 26、昆明五中 27、西山实验中学 28、前卫中学 29、马街中学 30、昆明二十三中（昆明师专附中） 31、西山二中 32、高新实验中学 33、经开一中 34、经开二中 35、昆明三中 36、呈贡一中 37、斗南镇中学 注：学校榜单主要依据了学校的社会知名度，升学走向，并通过比较学校师资力量、硬件设施、办学规模面积、建校历史、获得上级荣誉等重点学校指标综合整理而成，供您家小孩报考入学参考使用。 昆明十一中 昆明市第十一中学坐落在昆明市北郊小坝附近、美丽的金汁河畔，始建于1940年（庚辰年），占地面积104亩，是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。她的前身就是70年前名震昆明的私立中学——天祥中学。朱光亚院士为学校题词“美哉天祥”。

历经近数十年的辛勤经营，学校教学设施和教学环境不断改善，近年来大力投 资校园建设，建筑面积25573平方米,生均面积11.8平方米，绿化面积37723.144 平方米，绿化覆盖率53.6%。 昆明二十四中 昆明市第二十四中学成立于1961年，为云南省一级三等完全中学。是全国特 色教育学校、“十三五”国家规划全国重点课题特色实验学校、中国大学生篮球后备人才培养基地、云南省文明学校、云南省科技教育示范学校、昆明市文明单位等。 学校校本部有46个班（高中22、初中24）共2200名学生，分校有5个班 （高中1个、初中4个）共230人名学生。全校有教职工163人，专任教师160人。

我为祖国点赞(李武成)

我为祖国点赞 麻栗坡县马街中学143班李武成指导教师：邓忠贤 啊，祖国，我为你伟大的成就点赞！ 通过电视屏幕，我看到天安门广场上一面五星红旗冉冉升起，庄严的国歌在我耳边回荡，此时，我内心激动万分。从1949年10月1日第一面红旗升起到现在，祖国已经走过了70个春秋，在这70年中，祖国取得了非常巨大的成就，其中，最让我感到震撼的是——港珠澳大桥建成通车。 就在几个月前，港珠澳大桥建成通车了。这座桥，可以说是世界第一的大桥。在建设的过程中，设计师们，竟然申请了1000多项专利。很多人说，这都是被逼出来的。还记得吗？港珠澳大桥即将要建设的地方，正是船只经常通过的地方。为此，设计师们想到可以用沉管来代替桥梁。 但是当时中国并没有自主研发过沉管，设计师林鸣到韩国去参观。没想到，他们根本就没办法接近，取而代之的是：只能在远处排了几张照片。于是他们又跟荷兰的一家公司谈判，但令人没有想到的是荷兰这家公司开出了一个天价——15亿人民币。这让设计师林鸣和其他工作人员无法接受。于是他们决定要自己做这个沉管。 自己做沉管，对于当时中国的技术来说，这可比登天还难呀！因为中国在这一领域完全是一片空白，从来没有研究过，也从来没有施工过。更何况，这些沉管需要深埋到海床下20米处，在此之前，其他国家的沉管做多也只是埋到了海床下大概两三米的位置，因此就算

用其他国家的沉管也不行。后来，在经过一批又一批的技术师们的努力，总设计师林鸣提出用半钢体作原材料，再经过长达几个昼夜的摸索探究，最终才攻克了这一难关。 安装第一节沉管的时候，设计师们的团队连续90个小时都没合眼过，这也导致了总设计师林鸣后来鼻子出血不止的情况。 不过令人欣慰的是，33节沉管安装完后，还需要安装接头。外国人安装接头通常要用大半年的时间，而中国，只用了一天!回首这一伟大的成就，我想大声呼喊：伟大的祖国，我为你感到自豪！

致家长的一封信：关于禁止学生携带手机进校园

致家长的一封信：关于禁止学生携带手机进校园 关于《致家长的一封信：关于禁止学生携带手机进校园》，是我们特意为大家整理的，希望对大家有所帮助。 尊敬的家长：   您好！ 随着科技的进步，手机日益普及。也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机，也许您根本不知道孩子自己买了手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？您是否察觉到了孩子自从带手机进学校以后的细微变化？ 据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。现实生活中，学生因为错误地使用手机而产生的教育无效或教育失败的例子比比皆是。许多家长开始认识到了这一点。 实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩qq、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生课间在走廊或厕所打电话，上课时间到了还没讲完，直到老师来了才匆匆跑进教室，不但影响自己学习，还影响教师讲课与其他同学听课；有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机发信息，玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊qq或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；有的学生在上课时将手机调到静音状态，悄悄地玩游戏、看电影或编写短信，考试时利用手机发短信作弊，完全置课堂学习和考试纪律于不顾；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。 中学生使用手机主要有六大“毒害”： 一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间； 二、对校园正常的教学秩序造成不良影响； 三、很多违规行为都是通过手机进行的（如考试作弊、早恋等）； 四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；    五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成； 六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。 由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过学校的反复讨论，作出以下决定： 从XX年03月30日起，禁止学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园；学生携带手机（包括mp3、mp4等）进入校园，学校将一律收缴，学生将受到相应处理：第一次违规，由家长来校领取手机，学校对学生进行批评教育；第二次违规，由学校统一保管手机，学期末放假由家长来校领取，学生在全班作检讨；第三次违规，学生将受到相应的校纪处分，处

中学禁止学生携带和使用手机管理规定

工作行为规范系列 中学禁止学生携带和使用 手机规定 （标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-79256 中学禁止学生携带和使用手机规定 Regulati ons prohibit ing stude nts from carry ing and using mobile phones 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 中学关于禁止学生携带和使用手机的规定（1） 手机在现代社会以其信息传递的快捷、准确，已成为人 们进行联系和沟通的主要工具之一，但是，对于高中生来说，使用手机尤其是在校使用手机往往弊大于利。据了解，不少高中生用手机上网玩游戏、看电子小说、发短信聊天，更有甚者上课用手机发短信、考试用手机作弊，所有这些不仅占据了学生宝贵的学习时间，也严重影响学生的身心健康！为 营造一个良好的学习生活环境，促进学生的健康成长，特制订本规定。 一、凡zz中学在校学生，一律禁止将手机带入校园，包 括教学楼、实验室、食堂、宿舍等整个学校在内，即在学校内的任何地方都不得携带和使用手机。

参照如下办法进行处理。 给予全校通报批评，并 给予记过处分，并扣除 给予留校察看或以上处 二、 z z 中学在校学生在上学期间，不管是上课时间还是 休息时间都不 得使用手机，即在任何时候都不得携带和使用 手机。 三、 任何时候在学校的任何地方，如果发现学生携带手 机就视为违反 本规定，即便没有使用手机或手机处于关机状 态也视为违反本规定。 四、学校的管理人员，包括领导、老师、职工、保安， 一旦发现学生 携带手机，一律收缴，收缴的手机交由年级办 公室统一封存，高考结束后统一发还。 五、一旦发现学生违反本规定， 1、 第一次发现携带手机的学生， 扣除班级管理量化积分 3分。 2、 第二次发现携带手机的学生， 班级管理量化积分 5分。 3、 第三次发现携带手机的学生， 分，责令家长到校签订相关协议，并扣除班级管理量化积分 10分。 4、第四次发现携带手机的学生属于屡教不改者， 给予劝 其退学

马街中学关于

马街中学关于“涉农价格与收费” 自检自查工作报告 马街镇人民政府： 根据《南华县发展和改革局关于开展涉农价格与收费专项检查的通知》（南发改价检〔2012〕57好）精神和镇政府的要求，我校认真组织开展了“涉农价格与收费”自检自查，现将检查情况做如下汇报： 一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任。 学校行政班子认真学习了上级的通知精神后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政建设的重要任务。这次检查很有必要也很重要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，成员名单如下： 组长：李文福（第一负责人。负责学校教育收费自查工作的安排部署、督查） 副组长：杨富久（负责本次自查工作的日常事务） 组员：周德福王军李丕森何永志王菲 刘文亮董发光王自珍周莉 二、自检自查范围和方式。

1、自检自查范围：由副组长带领检查组成员检查学校各处 室、年级组、班级和任课师有无违规收费情况，并向组长 汇报检查情况。 2、自检自查方式：采取查看具体材料和询问学生两种方式。 三、自检自查结果。 1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。 2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班等为由向学生收取费用的情况，也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制学生参加收费的补课等。 3、学校严格执行自愿原则，不存在强制收取服务性费用，严格按照规定自愿购买教辅材料、课外读物，不存在强制学生统一购买生活和学习用品的现象。 4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。 5、严格按照有关规定做好“两免一补”和助学金的发放工作。 6、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。 7、以家长会、黑板报、宣传栏、宣传标语等多中形式，对国家的教育政策犯规进行宣传。

小湾镇马街中学20XX年绿色证书培训工作总结

小湾镇马街中学20XX年绿色证书培训工作总 结 小湾镇马街中学2021年绿色证书培训工作总结 为提高农业科技创新能力和农村劳动力的科技文化素质，积极推挤社会主义新农村建设，根据《凤庆县教育局关于做好2021年初三毕业生“绿色证书”培训工作的通知》（凤教传〔2021〕3号）的要求，我校切实加强领导，周密计划布置，精心组织实施，积极探索有效途径，对2021年初三毕业生进行了为期一个月的“绿色证书”培训工作。 （一）制定培训计划，明确目标任务 以校长为培训组组长，按照上级安排部署，围绕新农村的建设和发展，结合本地方实际，制定了培训计划和实施方案，在2021年4月11日—5月11日一个月的时间里，以培训班的形式组织培训，室内培训和室外实习相结合，对我校2021年初三毕业生进行了5个科目的“绿色证书”培训和实习。5个培训科目是：新农村的建设、家畜和家禽养殖、生态茶的栽培、节能和环保、烤烟种植。 （二）制定有力措施，确保培训效果 1.

以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，加强组织领导，加大宣传力度，使宣传面达到100%，协调和管理各项培训工作，确保培训工作顺利实施。 2. 加强过程的监督和管理，选好培训科目，选好培训教师。培训是手段，产生效果才是目的，我校认真组织培训和考核，做好了备课、授课、实习和考勤记录。 3. 创新思路，科学制定培训方案，严格按照进度实施。结合实际，抓好示范，培训期间集中培训与回家实习相结合，周六集中培训，其余时间学员为实习时间。 4. 培训工作按照“五个一”的培训模式和“三个结合”的培训要求进行。“五个一”：一份专家讲座、一本培训记录、一次室外实习、一本技术资料、一分技术光盘。“三个结合”：理论与实际相结合、集中培训与回家实习相结合、传统方法与现代手段相结合。 （三）健全制度，建立激励约束机制 1. 建立考核制度和督查制度。领导组对培训各项措施的落实进行考核、督促和检查。 2.

关于禁止学生携带手机进校园的倡议书修订稿

关于禁止学生携带手机进校园的倡议书 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

关于开展“禁止学生携带手机进校园” 活动的通知 各部门、各年级组： 为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，创建安全、文明、和谐、有序的校园环境。经研究决定，从2016年5月16日开始，利用三周的时间，在全校开展“禁止教师课堂接打手机、学生携带手机进校园”主题教育活动。请相关部门及有关人员按照实施方案要求，认真贯彻实行。 池河中学校长室 2016年5月15日 关于禁止学生携带手机进校园的倡议书 亲爱的各位同学： 你们好！ 随着经济社会的发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。 一、不利于身心健康。由于电子辐射对脑神经的影响，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等症状，导致了学习效率的低下。 二、不利于学习和生活。容易导致“玩物丧志”或“乐不思蜀”的恶果，“不经意”中走向消沉和迷失而荒废了学业和前程。 三、易受不良信息的污染。手机短信、微信、微博隐蔽性强，而且有些不健康的东西，长期接触易形成一种心理上不健康的阅读快感，产生巨大的负作用。 四、易造成非正常的人际关系。如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等。现实生活中的这些例子也是俯拾皆是。 五、易形成手机消费上的攀比心理。手机型号在不断翻新，外形、功能、价钱都能成为比较的对象，学生之间攀比心理自然会影响到学习或学生的心态，也增加了家庭经济的负担。

六、上课玩手机，上网、看电视，不听课，考试作弊。 为加强校园管理，促进同学们身心健康成长，营造师生共同的精神家园，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、进入校园，尤其是在课堂上，一经发现，将按照《池河中学关于禁止学生携带手机等移动通讯工具进校园的规定》进行处理。 学校诚挚的希望各位同学给予支持与配合，还我们的校园一片纯净的天空，也给自己留下一片纯洁的心灵！ 池河中学学生会 2016、05、16 “学禁止带手机进校园”活动实施方案 一、指导思想 以培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养为宗旨，以创建和谐校园为目标，针对近一段时间我校部分教师上课接打手机，学生带手机进校、上课玩手机现象较严重的问题，全校上下进行集中教育整顿。倡导爱校守规，明礼诚信等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱。讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。 二、组织机构 成立“学禁止带手机进校园”专题教育活动工作领导小组 组长：孙凯 副组长：陈嘉福欧建海高峰杨正周 组员：刘庆虎吴立三沈朝寅董世刚李发宝刘玉鸿及全体班主任 作为高科技的产物，手机的出现当然给我们的生活带来了极大的便利，但是就初中生而言，让手机进入校园，弊远大于利。 首先，短信、微信闲聊，贻误学业；不良信息、视频污染心灵。 其次，攀比成风，会助长初中生不正确的价值观和消费心理。 再者，为部分同学与校外闲杂人员联系提供了可能，影响学校治安。 另外，也为部分学生考试作弊提供了条件，助长了歪风邪气。 因此，按照校长办公会议的要求，政教处、团委、安全办、教导处、总务处、保卫科、学生会，联合倡议全体同学积极行动起来，开展一次禁止手机进校园的专

七年级下册期末考试英语作文大全

初一英语（下）作文范文 一、征求笔友 、 My name is Mary. I am from China. I want a pen pal in Australia. I am 14 years old. I have no brothers and no sisters in my family. My favorite subject in school is science, because I think it’s very interesting. I like playing the piano and playing basketball on weekends. How about you?（你呢）Can you write and tell me about yourself? 1、亲爱的朋友： 我的名字叫玛丽。我来自中国。我想要一个笔友在澳大利亚。我14岁。我没有兄弟姐妹,没有我的家庭。在学校里我最喜欢的科目是科学的,因为我认为它很有趣。我喜欢弹钢琴和打篮球在周末的时候。你怎么样?(你呢)你可以写信告诉我关于你自己? 2. My pen pal I have a good pen friend. Let me tell you something about him. His name is Li Hua. His English name is Tony. He is a middle school student in No.1 Middle School. He is 13 years old now. His birthday is May 10th . He likes playing basketball and listening to music, His favourite subject is English at school.He often plays basketball with his classmates after school. I like to write to him. He is my good friend. 2、我的笔友 我有一个好笔友。让我告诉你关于他的一些情况。他的名字叫李华。他的英文名字是Tony。周六下午他是第一中学的一名学生。他有13岁了。他的生日是五月十日。他喜欢打篮球,听音乐,他在学校最喜欢的科目是英语。他经常在放学后和同学们打篮球。我喜欢写信给他。他是我的好朋友。 3、My favorite animal My favorite animal is a cat. I have a cat in my family. Her name is Mimi, I think she is from China. She is two years old now. She likes to eat fish（鱼）every day. She is kind of lazy, but she is very cute. I like playing with it after school。 3,我最喜欢的动物 我最喜欢的动物是猫。我家有一只猫。她的名字叫咪咪,我觉得她是来自中国。她两岁了。她喜欢每天吃鱼,。她有点懒,但是她很可爱。我喜欢放学后和它玩。 4、My favorite person My favorite person is my father. My father is a policeman, he works late every day, he thinks his job is interesting, but I think it’s kind of dangerous. My father is tall and of medium build, he has short straight black hair. He likes going fishing with his friends, he always tells me to help the old. I love my father , he loves me, too. 4,我最喜欢的人 我最喜欢的人是我的父亲。我的爸爸是一名警察,他每天都工作到很晚,他认为他的工作很有趣,但我认为有点危险。我的父亲是中等身材,他有黑色短直发。他喜欢和他的朋友去钓鱼,他总是告诉我要帮助老年人。我爱我的爸爸,他也爱我。 用过去时态描写假日或周末的短文、日记 7.My weekend My weekend was great ,but a little busy. Last Saturday morning, I did my homework and practiced speaking English at home . I watched TV and played tennis on Saturday afternoon. At night, I went to the movies. On Sunday morning , I cleaned my room and went to the beach. .On Sunday afternoon, I visited my friends and went shopping . I had a party last night. 7.我的周末 我的周末很好,但是有点忙。星期六上午,我在家做了作业和练习英语。周六下午，我看了一会儿电视和打网球。在晚上,我去看电影了。星期天早上,我打扫了我的房间,去海滩了。星期天下午,我拜访了我的朋友

马街中学高2013级必修二语文周考题三

马街中学高2013级下期语文周考题（三） 时间：60分钟总分：40分 姓名：班级：得分： 一、选择题（15分） 1、辨正字音，找出读音完全正确的一组（） A暧ài 匝zhā哺bǚ阡qiān B呦呦yōu 契阔谈讌qia踯躅zhízhú衿jīn C遗施yí葳蕤wēi ruí自缢yì箜篌kōng hóu D公姥mǔ玳瑁dài mào 方圜yuán 侘傺chàchì2、辨正字形，找出错别字最多的一项（） A夙兴夜寐隰则有泮匪我愆期不惶启居B弥望袅娜钱溏江倚郁 C王事靡盥蕈菌陆蠹普陀山D潭拓寺房檩梵婀铃敛踞 3、下列各句中，没有语病的一项是（） A离开乌克兰的人民表示，不愿让自己过去的故土家园成为各方势力的争夺场。 B一场4比0的横扫，让全世界看到了热火和山猫比赛里的必胜信念和顽强决心。 C这些商品如果单卖共要1000元，可合在一起才340元，价钱便宜了近三分之二。 D英国政府称，斯诺登的爆料，让全世界的恐怖分子也同时敲响了警钟。 4、下列各句中，加点成语使用正确的一项是（） A刘书记发言之初就开宗明义，为整个会议明确了理论方向。 B护士将受伤的战士照顾得无所不至。 C新修建的场馆气势恢宏，翻云覆雨。 D面对突如其来的任命通知，这个中年人表示敬谢不敏。 5、下列文学常识，有误的一项是（） A《诗经》六义中，风雅颂是不同的体制，赋比兴是不同的表现手法。 B《离骚》是《楚辞》中的名篇，屈原的代表作，是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。 C《孔雀东南飞》是南朝陈徐陵所作，和《木兰诗》并称为“乐府双璧”。 D陶渊明的诗从内容上来说，可分为三大类：饮酒类、咏怀类、田园类。 二、给下面句子划分停顿（断9处，3分） 6、道可道，非常道名可名非常名无名天地之始有名万物之母故常无欲以观其妙常有欲以观其徼此两者同出而异名同谓之玄玄之又玄，众妙之门。《道德经》三、名句默写（7分） 7、后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！。 8、驾一叶之扁舟，。 9、，集芙蓉以为裳。 10、君当做磐石，，，磐石无转移。

关于禁止学生带手机进校园的倡议书

创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 湖南省宁乡县职业中专学 校 宁乡县职业中专学校 关于禁止学生带手机进校园的倡议书 各位家长、各位同学： 随着社会发展，家庭经济条件的变化，不少同学都配有手机。学生携带手机确实方便了与家长、同学间的联系，但手机在带给我们便利的同时，其负面影响不可忽视。 一、学生使用手机不利于身心健康发展。青少年的免疫系统比成人要脆弱，更容易受手机辐射影响。手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛、记忆力减退和睡眠失调，而频繁玩手机游戏也会使孩子视力下降。学生通过手机互发短信，其中很可能就包含了诸多不良信息。一些学生通过手机谈情说爱，过早的踏入了成人世界。 二、学生使用手机不利于学习和生活。多数带手机的学生将手机用于同学之间聊QQ或发短信。中学生自制力比较弱，往往上课、

自习时也在发短信聊天，还有的同学利用手机在晚上就寝时间长时间与人聊天、看电子小说、玩游戏等。这样既影响了正常的教学秩序，也影响了自己和其他同学的学习和休息。 三、手机为学生考试作弊提供了便利。由于手机发短信简单、隐蔽，成了学生作弊的又一理想工具。这不但贻误了学业，而且败坏考风、学风，丧失最起码的诚信美德，对学生学习及塑造良好品德都产生了极为不利的影响。 四、易形成学生在手机消费问题上的攀比心理。学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，而手机款式更新快，无论外形、功能、价钱都能成为比较的对象，容易让学生养成奢侈攀比之风，极不利于勤俭节约良好风气的培养和形成。 无数的事例说明，中学生使用手机弊远大于利。现在许多发达国家如德国、英国等已经立法禁止中学生使用手机。我国很多著名中学，如上海外国语大学附中、深圳外国语学校、湖北黄冈中学等，对学生在校期间携带使用手机、游戏机、掌上电脑等都明文禁止，得到了学生、家长的认可和支持。“禁止中学生使用手机，保证其集中精力用于学习和健康成长”的想法，已成为越来越多明智家长的共识。 为加强校园管理，促进孩子身心健康成长，营造师生共同的精神家园，学校一向禁止学生带手机回校，但近来学生带手机进校园的现象有上升趋势，为此，我校再次发出倡议：我校学生不得以任何理由携带手机、MP3、MP4、游戏机等进入校园。

关于禁止学生带手机致家长的一封信

关于禁止学生在校期间携带手机的通知 尊敬的各位家长： 手机作为现代高科技的产物，在短时间内迅速成为人们的贴身通讯工具。据调查，我校有许多学生已经佩带了手机，虽然方便了家长与学生的联系，但却严重地影响了学校的管理和学生的学习。根据我校实际，为了对学生负责、对家长负责、防止学生玩物丧志不思进取，我校决定禁止学生在校携带手机，望各位家长积极配合，已经给孩子买了的尽快收回，不要让孩子携带手机。 学校禁止学生携带手机的理由如下： 一、影响身体健康，降低记忆力 研究证明，青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。 二、网吧进了教室，毒害青少年 现在学生可以在教室里随时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和拨打不良声讯台。学生们的精力主要放在看小说、聊天，哪里还有精力和时间顾及课本呢？目前，手机已成为学生精神污染的重要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常严重的。 三、干扰他人休息，降低学习效率 相当多的学生使用手机不是为了和父母加强联系，而是为了方便与校外人员联系玩耍。导致学习成绩一落千丈，他们除了变着法儿向父母要钱之外，其实是很少主动给父母打电话的。每当就寝熄灯后，有的学生就用手机发短信、聊天、玩游戏，经常玩到深夜十一二点钟，引起整个寝室的学生都无法入睡。同时也影响自己第二天的学习。

四、容易滋生事端，事故防不胜防 在很多学生看来，手机代表了他们的身份和地位，加之年轻气盛，一旦发生小矛盾，会很快通过手机纠集同学或社会青年前来打架。有的学生由于电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈。 鉴于以上情况，经学校研究决定禁止学生入校携带手机，望各位家长给予理解和支持，积极配合。同时，为了让学生与家长保持必要的联系，学校在校园广场、公寓楼内装有多部IP电话，学生可到学校财务室办理电话卡，利用公共电话与家长联系。学生如有急事，可借用任何老师的手机，家长如有重大急事联系学生，可先联系班主任，通过班主任再联系自己的孩子。 从3月19日起，学生在校内带手机，一经发现，除按规定扣本班月考核5分外，学校对其手机强制保管至期末，或由家长到学校领取手机。对于屡教不改、强行带手机的，将视其情节给予纪律处分 另外，接电力局通知，3月16日检修学校线路，全天停电，学生吃住将产生诸多不便，为了保障学生的正常有序生活，原定于3月17日放假提前到3月16日，原定于3月20下午返校，提前到3月19日下午。望各位家长周知，并给予理解和支持。 酒泉第五中学 二〇一一年三月十五日