武科大素质拓展认证规范
一、技术问题
1、密码问题
个人初始密码为888888，登录后请及时修改为6位数以上的个人密码。如若出现密码遗忘或丢失问题，直接联系院素拓部长，部长统一用院级帐号进行修改及问题的解决。
2、教务处的学籍卡片上显示不出照片
教务处网站有时会出现故障，导致照片不能正常显示。出现这种情况时，可以尝试过一两天后或者换台电脑再登录获取照片，或者上传本人近期标准证件照（与学籍卡片上要求一样，背景为红色或者蓝色，免冠，不带眼镜，刘海不应过长，最好没有刘海，穿黑色或者深色衣服为最佳）
3、教务处学籍卡片上的照片不是大学期间的照片也可以么？
采用教务处学籍卡片上的照片是因为此照片为高考是采集的照片，为标准的证件照片，而且与上大学的时间比较近。如果有特殊原因，也可以不采用学籍卡片上的照片。
4、我已经转户口了，常住地址应该写在哪里？
常住地址写自己家庭住址，即使户口已经转达武汉，住址为武汉科技大学黄家湖校区，常住地址仍为家庭住址。
条目是否能填报问题。
1问：学院进行团日活动演讲比赛获奖，演讲人是否能填报获奖情况？如果进入校级了，演讲人是否可以填报
答：不能。
2.问：团支书演讲比赛获奖，团支书个人能否填报？
答：可以。
3.问：中国注册志愿者证上的服务记录是否都能填写？
答：志愿服务统一写在一条中。该条目首先写明“中国注册志愿者证”上的志愿时长。然后在志愿时长后写上有含金量的志愿活动。
4. 那些志愿服务活动是不能写的？学院青协举办的能写吗？
答：在“中国注册志愿者证”上包括的活动可以写，否则不可写。
5. 体育项目是获奖才填报，那院系杯什么的，如果获奖一个队里，有领队，有队员什么的。就因为是集体，所有人都不能填报吗？
答：体育项目除非是校级及校级以上体育活动的项目，否则均不填写。院系杯不填写。
6. 那个，关于学生会举办活动，起初说是只有部长能写策划组织，干事只能写参与。后来有人说如果的确是干事策划了，干事也可以填报。那这个干事到底能否填报？如果能，要怎么出示证明材料才能保证实条目的真实性？
答：干事不能写组织策划活动。
7. 班长团支书组织的班级活动都不能写？
答：班级活动都不写。
8.一个人有很多志愿活动，且都是可以证明的，并且都有意义，是不是都可以写，总数可能超过十条。
答：志愿服务统一写在一条中。该条目首先写明“中国注册志愿者证”上的志愿时长。然后在志愿时长后写上有含金量的志愿活动。
9.体育舞蹈获奖可以写吗？这个活动是校级的，但是有团体项目也有个人项目。
答：校级体育项目获奖，如果个人有证书就可以写。舞蹈类节目，证书或者奖状上有个人名字的可以写。
10. 有一小部分同学确实什么活动都没参加，什么职务都没担任过，这类同学怎么办？答：大学生素质拓展计划的实施就是以此为导向，使同学们对照自身反思不足，引导他们在
以后的学习生活中积极参加各类活动和担任学生工作。
11. 有的同学各种比赛倒是参加了不少，但均未获奖，不过除此之外也没有什么可写，哪些活动可以让他们选择性的填写？
答：素质拓展证书要树立在就业市场上的权威性必须要求大家填写有价值的条目，没有获奖不可以填写。
12. 寝室方面，寝室设计大赛得奖，每月评优的、百佳寝室等那些可以填写？有的寝室设计大赛的奖状掉了，还可不可以写？
答：校级获奖可以填写。
13. 三四个人代表班级参加活动的能不能写（如材冶学院的联外知识大赛、诗朗诵等）答：四人及四人以下获校级奖项可以写。
14. 有的同学毕业前都已经找到工作了，觉得毕业证书和素质拓展证书都不重要了，所以积极性不高，不愿意填。
答：本次填报对毕业班的同学没有要求。
15. 专升本的以前的要不要填
答：专升本的专科在我校就读就可以填写不在我校就读不可填写。
16. 自己班里组织的志愿活动要不要填
答：班级活动不予认证。除非受到校级组织认可，并开出证明。
17.实习的证明大部分在家里怎么办
答：没有证明不予认证。毕业班学生可以联系校素质拓展中心。
18.关于发表在学校先锋在线，在新闻网，在校报的文章，怎么出示证明材料？如果发表在别的报刊杂志上又怎么出示证明材料？
答：发表在校属媒体的文章统一写在一条。例：2009——2010学年度在武科大新闻网发表文章12篇；在校报发表文章11篇。
19.辩论赛获奖是否成员都写。
答：辩论赛获奖有证书或其它材料做支撑都可以填写。
20.道德风尚奖、最佳组织奖等奖项写不写？
答：不写。
21. 关于暑期社会实践，当时将所有的材料都上交了，没获奖的成员怎么出示证明材料？答：没有材料做支撑不填写。
22. 参加各种类型的文艺演出，应该出示何种证明？找活动的组织者开个字条证明就可以了吗？而且，有些也不知道该找谁开证明材料？
答：未获奖不认证。
23. 奖学金是否需要证明材料？如果需要要怎么证明？
答：学院有材料，大家自行填写，不需要证明。
24. 团校结业，我们那年没有颁发结业证书，个人要出示什么证明材料？还有学生会的干事，干部，这些都是数量比较庞大的，不可能说着学院一个一个盖章，只由同学举手表决可以吗？答：团校结业，到院团委开证明。干事不填写。副部长以上学生干部按要求找相关单位开证明。举手表决不合规定。
25. 很多人的条目不够二十条，是否真的不予颁发证书？同学听到这么说，很多人干脆就不愿意填了或者是把很多完全无价值的事情拿出来认证。
答：有条目就颁发证书。
26. 大四毕业生的工作，与我们区别只是，除了少部分不愿意填报的人不管，还有部分条目无证明财料的可以放松要求。是不是其他所有的过程与大二大三这边的相同？换句话说，就是大四的同学，我们到底应该需要他们做哪些工作？
答：对毕业班的同学不作要求。如果个人愿意拿素质拓展证书那么拿出材料直接联系院素质拓展部进行院级认证。
27. 关于认证条目语言组织的格式，大体上是同学都会按模板上的格式来写，但是有些模板上没有的，因为也没有硬性规定，就会有很多种不同的表达法。我们也无法确定有些用语是否符合规范，再说现在也没法一个个的看他们的认证条目，这个，不知道有没有很大的关系？答：模仿规范进行填写。
28. 组织的一些活动组织者要怎么准备认证材料呢?策划书行不行?
答：直接找相关部门开证明材料。策划书不行。
29.如果最近弄不到证明材料，下次可不可以不填？
答：没有证明材料暂不认证。下次可填。
30.身兼多职的是只写一个还是都写？
答：都写。
31.在志愿者总队参加的文艺演出性质的活动属于哪一类（去青菱乡某小学义务演出）？答：如果青协总队计入志愿时长，可以算志愿服务。
32.如果文艺汇演属于向日葵计划，那应该属于哪一类？
答：属于志愿服务。
33.类似于生活维权部的寝室设计大赛，百家寝室一类的活动能否填写？
答：校级以上获奖才写。
34.参加党校培训，入党，转正分三次写吗？
答：理论论坛、党校培训、预备党员、党员只写最终一条。
35.证明材料的公章一定要是圆形公章吗？
答：是。
36.在网上认证过程中每一类有字数限制怎么办？
答：填写一个条目就提交一次，就可以解决这个问题，除了要求之外，每条都要单独写，不能两条或者更多连写。
37.晚会表演要怎么证明？
答：没有奖励不填写。
38.大艺团参加表演能写吗？
答：没有获奖不填写。参加人数较多的也不填写。
39.当图书馆志愿者半年但没有证书的可以写吗？
答：可以写志愿时长。
40.党校的结业证书漏发了怎么办？
答：找学院开证明。
41.若某同学组织策划了一次班级活动能否写？
这个不写，除非得到其它单位承认并开出证明材料。
42.班干部的范围—班级有什么班委都可以写
是。
43.图书馆勤工俭学是不可以写的，献血可视情况而定
献血不写。
44.对干部任职的，如无法开具证明材料，用工作证可以作为证明材料吗？
是的
45.对于在合唱表演中担任领唱的人可以填写
不写
46.除百佳寝室外，先进寝室、优秀寝室一类的寝室获奖称号可不可以填写
校级获奖可以写
47.班级获得的各种荣誉称号，如果有具体的负责人，且在争取此荣誉过程中，个人表现比较突出的，可以填写吗？
无法鉴定，不填写。
48.由班委组织的活动，如果收到学校正规组织的奖励或是受到报道的，班级参与人员是否都可以填写？
不填写
49.对于团日活动，只有在校级评比中获得奖励，活动的直接负责人可以填写吗
集体获奖不填写
50.红旗团支部称号可不可以填写
不填写
51.现在已经是党员，但是我大一（大二）时并不是，应该如何填写？
素质拓展证书在毕业之后才颁发，政治面貌即为毕业时的政治面貌，所以此时添现在的或者大一（大二）时的都可以，到大四的时候还会有最后一次修改添加的机会。
52.获得奖学金的具体填写方法
例：2009-2010学年获武汉科技大学许家印一等奖学金
53.有的同学到目前为止一条可认证条目都没有，网上素质拓展证书还需要打印么？
以班级为单位上交的素质拓展班级认证材料要包括班级所有人的素质拓展证书的打印版。
54.策划组织了某项活动，如何证明？
按要求到相关组织开具证明。
55.参加了院迎新（元旦）晚会的会场布置工作是否可以填写？
不填写
56.在艺术节的开幕式上负责机动工作是否可以填写?
不可以，就如元旦晚会的会场布置人员不能填写一样。运动会委员后勤工作。不算。
57.社会生存大挑战委员帮忙不算。
不算
58.按学年填写还要分学期吗？
要按学年填写。
59.大一的暑假活动算大一的还是大二的？
算大一的，但是大一前的暑假的活动不能写。
60. 当部长期间和当委员期间策划或参与的活动还用开证明么？
委员不可以写组织策划。部长等组织策划的活动找相关组织开具证明。
61.是不是任何一条内容都要有支撑材料
一般来说所有的条目都要有材料作为支撑。
62.如果没有书面证明但是班级认证通过了可以吗？
不可以
63.新生代表发言能不能写？
不可以
64. 做辅导员的填吗？
可以填，需要学院开证明。
65.在一学期后转专业的，在学生会任职半年的，写不写？
未任满一届不予认证。
66.从2009年至今一直担任网络配音社团经典剧组的社长一职，组织全组制作了一些配音作品，但是该同学已经是该组织最高领导。该项是否可以被认证？需要什么证明材料？
找校社联开证明，或者自己工作证复印件（有校社联公章）。
67.青协小组成员参加青协组织的志愿活动，小组成员有志愿者证，并且每次志愿活动在志愿者证上都有记录。可不可以将志愿者证复印了，作为证明材料？
青协的志愿者证可以作为证明材料，但是证书上一定要有相关单位盖章。
68.自己曾经创业的可以填写么？应该准备什么支撑材料作为证明？
创业这项可以填写，能证明自己确实创业过的证明材料。如在外面开了实体店，应该会有营业执照之类的证明。没有证明材料不予认证。
69.参加益体网比赛，团体获得省级奖，组员可以填报吗？
可以填报。
70.开网店是否可以填写？具体格式是什么？需要哪些证明材料？
开网店不可以填写。
71.四级证书丢了怎么办？
由院素质拓展部统计有这种情况的同学，报给学院，有学院统一开证明。此项可以先填报，可以进行班级认证。
72.六级通过了但是还没有发证书，这次是否可以填报？
这次先不要填报，等六级发证书后的下一次认证再填写。
73.社会生存大挑战五人团体获奖是否可以填写？
可以，但是要有证明材料。
74.打印证书是否可以复制、粘贴后再打印。
不可以。打印证书一定要联网打印。复制粘贴打印出来的格式不统一，不符合标准。
75.很多人暑期在外打工，取得了证明。但是他们写成暑期实习。这个怎么办？
按照证明材料来认证。证明须有正规单位的公章。
76.学生会换届基本在第二学期的六月开始，但是，他们负责的工作是后一学年的。这个怎么填？竞选成功和担任职务分开写，还是不写换届。
竞选成功不填写。任职写在真正担负起工作的学年。
77.留级生，转专业生，他们的所属学院怎么填？他们以前参加的活动我们无从考证。
所属学院写现在的学院。在哪个组织参加的活动找哪个组织开证明。
78.校医院实习可填写吗？
可以。需要校医院开证明。
大学生素质拓展认证流程
大学生素质拓展认证流程 大学生素质拓展认证流程 为了进一步完善怀化学院政法系大学生素质拓展认证工作，我部门现特制定怀化学院政法系大学生素质拓展学分认证流程。如下： 系素拓部召集各班素拓认证小组开素质拓展动员大会一一各班团支部在班里宣传发动同学，说明素质拓展学分的重要意义系素拓部做一份素拓申请表发样本至各班，张贴在教室后的墙壁一一个人申报，在班级素拓认证小组的帮助下填写“怀化学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿，并上交切实证明材料 到各班团支部素拓委员处——各班团支部素质拓展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查一一各班团支部召开支部 大会，并公示各班团支部收集反馈意见，对申诉提出处理意见一一各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到我系素质拓展部——我系素质拓展部对“怀化学院素质拓展学分登记表”的电子稿进行审核，对弄虚作假的同学在系内张榜公布 ---------------------------------- 将电子稿上交到院素质拓展部一一院素质拓展部对我系上交 的电子稿进行审核，对不符合标准的，予以打回重做一一系素拓部将院素拓部指出的错误告知当事人一一系素拓部将经院素质拓展部审核完后的合格电子稿制成打印稿，并附注证明材料交 由系主任助理黄少平老师审核——将黄老师审核后的表格、材料证明
上交到院素质拓展部——院素质拓展部对我系上交的“怀化学院素质拓展学分登记表”的打印稿以及证明材料进行逐一审核——院素质拓展部通知审核合格的我系填写证书——系素拓部组织班级素拓认证小组按照已通过院素质拓展部审核的登记表电子稿，如实填写证书——系素拓部对证书进行审核——系素质拓展部将证书交至院素质拓展部，院素质拓展部对我系上交证书进行最终审核，盖章。 大学生素质拓展认证流程 为使我校学生素质得到更好的全面的提高，进一步完善怀化学院大学生素质拓展认证工作。 院素质拓展认证将采取10分制。其中院级活动占6 分，每个栏目所修分数不低于1 分；系级活动占4 分，最少2个栏目所修分数不低于1 分。 我部门现特制定怀化学院大学生素质拓展学分认证流程。如下： 各团支部宣传发动，说明素质拓展学分的重要意义个人申报，填 写“怀化学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿, 并上交切实证明材料到团支部素拓委员——各团支部素质拓 展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查一一各团支部召开支部大会，并公示一一各团支部收集反馈意见，对申诉提出处理意见一一各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到各系（部）素质拓展部一一各系（部）素质拓展部对“怀化学院素质拓展学分登记表”
参加学生干部学习培训之素质拓展的的心得体会.docx
参加学生干部培之素拓展的心得体会 自入 xx 研究生部委、研究生会及科个大家庭以来，我很荣幸能参加了 研究生会的各种学生干部培活，包括座、交流、素拓展、励 志影片看、教育基地参等内容。其中，我印象最深的是素拓展。 以“ 作——勇往直前” 主的素拓展活，不但我从中得 游的趣，更我体会到了作的的大力量。 “素拓展”是“磨意志、陶冶情操、完善自我、熔”一大型 的外拓展活。以前，在大学本科的候，然眼目睹，但是并未身 参与其中，所以也不知道所的“拓展”究竟是何内容。11 月 5 日是个忘的日子——平生第一次参加素拓展。很感校研究生部予我参加研究 生学生干部素拓展的机会，然拓展已束了，然我只有一天 的相，可在短的一天里，我一起流汗，一起呼，一起，一起感 悟??一天的融洽，使我如兄弟姐妹！ 在次拓展中，按照游，此次活以部位行五技比：无 火、超接、袋鼠跳、五彩炮和五人六足。其中，既有个人目 又有目，目不是靠一个人的智力、体力和能力就能很好完成的 目。它的最大特点就是群策群力，一个人的成功不能代表整个的成功，只 有中的每个个体相互，相互帮助，才能共同完成的目。 于各个目，我印象最深的是“五人六足” 目。没一起上腿的候， 真的没得个目有多，可所有人上腿的那一刻我真有点惶恐，感走 路不是用自己腿在走，不但得自己保持平衡走下去，得兼旁的同学步伐 一致，做到 5 人一同向前大步跨越。个看似 5 人一起走的事很困，但我
彼此信任，配合默契，用双手传递信心，用语言交织智慧。在这个项目中，让我明白不管又多大的困难，只要彼此配合，认准了一个目标就朝那个方向去努力，一定可以取得成功。 一天的素质拓展结束了，那些别开生面而又有深刻内涵的训练项目，如经典电影深入脑海，犹在眼前，而但所给予我的启发和经验却是一笔永久的精神财富。我将忘不了那一个个艰辛任务的完成；忘不了那一次次汗泪与智慧的交织；更忘不了那一幕幕团结互助的情景。户外素质拓展项目有效加强了同学们之间的沟通与合作，培养了大家相互间的信任地和协作精神，提升了团队凝聚力，激发了队员的潜能，使队员们感受到了克服困难的愉悦，培养了积极的人生态度和出色的团队精神。 世上无难事，只怕有心人。没有什么不可能完成的任务。决不轻言放弃，多一些勇气和毅力，很多机会就不会溜走，要相信自己。我坚信通过这次训练，我们在今后的学习工作中会拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，团结协作，战胜挑战，取得优异的成绩。 总之这次素质拓展训练给了我一次终身难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所感受到的一切运用到今后的学习和工作中去，去开拓更广阔的天地，努力把研究生会的各项工作都做到尽善尽美，为xx 的明天再续辉煌！
大学生素质拓展策划书模板
大学生素质拓展 策 划 书
主办单位：社团联合会 策划部门：社联策划部 目录 1活动背景及意义 (1) 1.1活动背景 (2) 1.2活动意义 (3) 1.3活动目的 (4) 1.4活动宗旨 (5) 1.5活动对象 (6) 1.6活动主题 (7) 2活动中注意事项 (8) 3 具体活动安排 3.1.活动时间 (9) 3.2.时间安排 (10) 3.3活动地点 (11) 4.活动预算 (12) 5活动开始 (13) 5.1活动分队 (14) 5.2活动节目 (15) 6活动备案 (16) 6.1预备地点 (17) 6.2预备节目 (18)
1活动背景及意义 1.1活动背景 “大学生素质拓展计划”是由共青团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质计划而联合实施的一项系统工程，旨在全国贯彻党的教育方针，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以培养大学生的思想政治素质为核心，以培养创新能力和实践能力为重点，以普遍提高科学素质和人文素质为目的，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有青年以及德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。实施“大学生素质拓展计划”，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于整合各方面资源服务大学生素质教育，有利于增强大学生自主创业就业的意思和能力。 大学生素质拓展更有利于参与者个人潜能的挖掘和团队精神的培养，大学生素质拓展活动的目标更注重于参与者的心理素质
提升，拓展训练活动所采用的活动方式更有计划性。 1.2 活动意义 1.各部同学之间加强联系，提供相互了解和学习的机会。 2.以游戏竞技的形式进行素质拓展活动，发挥了活动的优势更有益于同学们提高和锻炼自己，通过切身的体验加强对心里知识的了解。 3.参与者的创造性行为和情感表达能力加强，能让他们在相互交往中学会维持更加和谐的人际关系。 4.参与者了解个人的优势和弱势以便在今后的工作中特别是在团队中保持正面和积极的心态 5.充分认识团队合力将创造1+1大于2的绩效表现，同时让他们掌握团队创新和克服团队沟通障碍的技巧。 本次活动以游戏竞技的方式，提供轻松活动的环境，搭建一个沟通交流的平台，达到对自身能力的认识和提升，并通过提前感受团队工作模式，提前与社会有效接轨。为同学在以后的生活学习中更有针对性的锻炼自己，提升自我能力提供有效途径，为更好地激发自我竞争力与社会适应能力奠定基础。同时“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。它能有效的提高人在体能、毅力、智慧、沟通、协作等方面等方面的素质和能力，并且可以把其升华到可能达到的顶峰；它能够培养参与者克服困难的毅力、健康的心理素质、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的勇气和精诚合作的团队意思。
学生干部素质拓展训练活动计划书
学生干部素质拓展训练活动计划书 一、活动题目 学生干部拓展训练之定向运动 二、活动时间 十一月末或十二月初 三、活动目的、意义、目标 通过组织全院学生干部在*****公园进行定向运动提高团队合作精神、加深相互了解四、资源需要 已有资源：*****公园场地，起点计时员、记录员，各指定点发卡员，手表 需要资源：地图，卡片，笔记本，笔，标志旗，公园门票，水，巧克力或糖 五、活动开展 学生干部到达*****公园后在起点处集合，负责人负责进行比赛规则的讲解后进行分组及编号； 各发卡员携带指定卡片到达指定地点等待参赛人员到达，手持标志旗以便参赛人员认出； 各参赛小组按编号顺序待起点计时员查看时间，记录员记录小组出发时间后领取地图并出发，每两组间间隔约三分钟； 每到达一个点，发卡员将清点小组人数，若人数符合则参赛人员可凭之前所领取的卡片领取该指定点的对应卡片（1号点处卡片直接领取）； 各小组到达所有指定点拿到所有卡片后回到起点，起点计时员查看时间，记录员记录归来时间并计算出用时，记录； 各指定点发卡员待各组均到达并将卡片发出后回到起点处集合； 待所有小组均到达后记录员根据各小组用时进行排名，卡片不足者成绩无效； 根据最终排名结果发奖。 六、经费预算 地图（预计地图三十份各小组领取一份，各指定点发卡员各一份）：*30 标志旗：*10 *****公园门票：* 卡片：*200 笔记本、笔： 巧克力、糖、水等： 奖品： 总计： 七、活动中应注意的问题及细节
学生干部进入*****公园后务必集合，负责人认真讲解比赛规则，待所有人明白后再进行比赛； 各指定点发卡员可稍微提前去往指定点，但应始终保持电话联系以便相互交换信息； 各参赛小组建议人数相同以便发卡员清点人数，如实在凑不够则进行微调，并及时通知各发卡员注意； 各参赛小组进行分组时应即时指定一名组长以便负责人统筹联系，避免发生特殊情况或意外； 各小组进行比赛时尽量避免走失等状况； 比赛时应严格遵守比赛规则，到达各点时需小组所有成员全部到场并持有上一指定点卡片才能领取新卡片； 由于天气比较寒冷各发卡员及起点计时员、记录员尽量多穿衣服，以防感冒； 八、活动负责人及主要参与者 负责人： 发卡员：1 2 3 4 5 6 7 8 起点计时员： 起点记录员： 参赛人员：***************学院全体学生干部 （附录：定向运动地图）
大学生素质拓展实施方案
大学生素质拓展训练 一周策划书
前言 作为青春的代言人，作为新世纪的青年，德、智、体全面发展越来越成为其衡量综合素质的准绳。 本次素质拓展是以趣味运动为主要比赛项目的一种训练，是一种在玩乐中进行体育锻炼、在体育运动中进行玩乐的集体性活动。它是注重趣味性、娱乐性、合作性、观赏性和广泛性的一种体育游戏，以集体参加游戏的形式让更多同学同时参与的健身活动。 本次素质拓展训练将“趣味”融于“团队”中，注重个人的奉献和集体的协作。各种主题的项目中，既有考验团队合作精神的集体项目，也有充分展示个人风采的个人项目，既有需要较高技巧的项目，也有非常消耗体力的剧烈运动。它把大家从日常繁重的学习当中解放出来，让大家彻底释放学习与生活压力，充分享受生活中的无限乐趣。压抑在趣味中消逝，信心在运动中增强，了解交流在不知不觉的过程中完成，集体的力量也在无限的快乐中悄悄凝聚。 为了丰富学生的课余生活，把体育文化加入到学生的生活，增强同学们之间的凝聚力、班级凝聚力，培养同学们解决问题能力，培养团队意识以及团队的凝聚力和竞争力，培养同学们上进心，增强自信心，开发自身潜能，增强人际交往能力和分析能力，素质教学部拟定举办此次活动。
【活动总揽】 一．活动主题：连接心灵桥梁，绽放青春活力 二．活动地点： 三．活动时间：（如有天气不适顺延） 四．活动目的： 积极性一直是影响学院活动开展的一大重要因素。其根本原因就在于并不是所有活动都能让所有同学成为参与者，而成为座上宾，当久了看客，自然会产生厌倦情绪。每个人都希望有一个能够站在舞台上的机会，这是作为活动制定者必须重视的条件因素。 本次活动的核心要求：尽可能让每一个同学成为参与者，让每一个参与者都有机会参与活动！ 事实上，体育比赛的真正魅力不在于个人实力的较量，而在于参与本身。将此次运动定义为健身活动，并不是运动会，其意义就在于，每个人都有健身的权利，而不是少数跑得快，投的准的同学的专利。因此，这次活动的真正意义就在创造一个公平的舞台，让每个人都有机会参与到健身活动中去。 本次活动以班级为单位，进行一系列的趣味竞赛，通过组织者对传统比赛规则的修改，使得个人能力的作用在比赛中不再占据主导地位，取而代之的是团队的协作，也就是，每个人只要参与，并且尽力，就能为集体赢得荣誉，这也是吸引大家的一个方法。 五、活动流程： （一）活动前期准备： 1、开始进行活动宣传 辅导员以及学生会成员到各班进行宣传。统计各班报名人数 2、各班进行前期准备，并将准备过程中遇到的困难因素汇报辅导员，尽量减少正式比赛过程中出现的不利因素。 3、购置以及安排好运动会所需物品。 4、准备相机记录活动过程。 （二）素质拓展训练开始前的准备： 1、将申请好的桌椅及其他活动所需道具搬至场地；
大学生素质拓展系统的登陆及个人管理
附件一：大学生素质拓展系统的登录及个人管理 1.登录 前言部分 我们进入大学生素质拓展系统首页（https://www.wendangku.net/doc/8b12314298.html,），在页面右上角有登录口。 （1）在“学号”栏内输入学号； （2）在“密码”栏内输入密码，初始密码为888888，登录后可自行修改； （3）在“年级”栏内选择入学年级； （4）然后点击“登录”。 2.个人记录管理 学生用户主要有如下功能模块： 用户管理、内容管理、证书管理、登陆管理。每个功能模块又分为若干子模块，下面将对每个功能模块予以详细介绍。 用户管理 用户管理模块，包括修改个人密码、修改个人资料、上传个人照片3个部分。 a.修改个人密码 b.修改个人资料 请不要随意修改所属学院；修改登录密码请使用修改密码模块。 c.上传照片 内容管理 内容管理包括添加添加认证内容、管理认证内容部分 a.添加认证内容 分为按学年添加和按类别添加两种方式，请选择按学年添加进行填写。 备注： （1）按学年添加认证记录时，首先选择所要添加内容所属的学年，然后按照类别进行添加； （2）按类别添加认证记录时，首先选择所要添加内容的类别，然后选择学年进行添加； （3）添加时请注意如下事项：首先选择所添加内容所属的学年；然后添加自定义项（即标准项中没有的）；最后选择标准项，点击“提交”。如添加成功．系缔会饭同成功信息。 b.管理认证内容 在要修改的相应认证内容右边，点击修改。 可对内容，学年及类别进行修改，然后点击“修改”，成功后会有提示。 亦可点击“删除”删除所选认证内容。
备注： （1）通过校级和院级管理员认证的内容学生用户是不能修改的。 （2）删除记录的顺序是：①选择所要删除的认证内容（可多选）；②点击“删除”，删除成功，系统会给出删除成功的信息； （3）所有内容都是可以删除的，包括已通过认证的和未通过认证的。 证书管理 证书管理模块包括查询认证记录、查询未认证记录和打印认证证书部分。 a.查询已认证记录 通过本功能模块，可以查询到所有通过校院两级管理员认证过的素质拓展记录。可选择按学年查询和按类别查询两种方式。 b.查询未认证记录 通过本功能模块，可以查询到所有未通过校院两级管理员认证过的素质拓展记录以及未认证原因。 c.打印认证证书 1.顺序：选择要打印的学年，然后点击“查询”；打印该学年的素质拓展内容 2.认证版证书打印方法 在浏览器中点击文件→选择“页面设置”。在“页面设置”的选项中，删除页眉和页脚中的所有内容。 在“页边距”的设置中，左为8毫米，右为6.52毫米。上为8.52毫米，下保持不变。 点击“确定”。 在IE浏览器中点击工具一选择“Internet选项”。 在Internet选项设置中，选择“高级”选项。 在“高级”选项中，选中打印栏目下的打印背景和图像 点击“确定”。 按如上步骤设置后，打印时只需点击“文件”→“打印”即可。 登陆管理 a．注销 每次退出系统前，请点击“注销”。 b．返回首页
学生干部素质拓展活动策划简易版
The Common Structure Of The Specific Plan For Daily Work Includes The Expected Objectives, Implementation Steps, Implementation Measures, Specific Requirements And Other Items. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 学生干部素质拓展活动策 划简易版
学生干部素质拓展活动策划简易版 温馨提示：本方案文件应用在日常进行工作的具体计划或对某一问题制定规划，常见结构包含预期目标、实施步骤、实施措施、具体要求等项目。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为了提高我校学生干部的整体素质，增强团队成员沟通及团队协作能力，打破心理障碍、拓展思维、增强互信，我校团委特组织开展此次素质拓展活动。 一、拓展目的：团队建设学习管理增强自信磨练毅力信任协作 二、拓展对象：高一高二全体学生干部（90人） 三、拓展地点：学校篮球场 四、拓展时间：3月16日第二课堂 五、拓展项目：友情链接坐长城信任背摔齐心并进
六、拓展步骤： 前期准备： 1、动员：由教练向学员们介绍本次活动的目的、相应的要求以及组队（包括起队名、口号）。 2、道具：眼罩报纸透明胶绳子桌子椅子等 3、后勤：安排学生干部搬抬、摄影、统计、后场保障 活动现场： 1、奏团歌大合照（5分钟） 2、拓展活动进程： （1）友情链接（15分钟） 目的：打破僵局，加速团队之间的认识，也考察大家的速记能力。
规则：各队任意派成一列，由排在首位者向背后的人作自我介绍，如：我是高**班的 ***，第二名队员再对他（她）背后的队员做介绍，如：我是高**班***后边的高**班***，第三名队员则依此介绍说：我是高**班***后边的高**班***后边的高**班***，依此类推，看哪队准确复述的最多，成绩最差的组要接受惩罚。 （2）坐长城（15分钟） 目的：经过刚才大家的相互介绍，初步调动起大家的积极性，这环节目的是加强团队之间的信任感。 规则：各队所有队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员立即坐下（即
安师大学生素质拓展学分认证参照标准(LC特供)
附件1： 安徽师范大学学生素质拓展学分认证参照标准 一、活动及获奖认证参照分值 国家级活动是指由国务院各部(委)、团中央、教育部各学科委员会主办的活动；国家级各社会团体举办的活动，原则上作为省级活动认证学分； 省级活动是指由安徽省各厅(委)、团省委、教育厅各有关部门等主办的活动；省级各社会团体举办的活动，原则上作为校级活动认证学分； 市级政府及主要党政部门和团市委主办的活动按校级活动认证学分；市级各社会团体举办的活动，原则上作为院级活动认证学分； 学生参加活动的级别认定以实际举办单位（表彰单位）所属级别为准；凡带有商业性质的评比竞赛活动，一律不予认证学分。 校内各级活动获奖占参与人数百分比一般为一等奖≤10％、二等奖≤15％、三等奖≤25％，通常不设特等奖和优秀奖。 Ⅰ类活动，主要是指活动时间超过1个月，活动难度大，以培养学生创新能力为主的拓展活动，如“挑战杯”课外学术作品竞赛、创业计划竞赛、科技发明大赛、数学建模比赛、电子设计大赛、科技论文写作等。 Ⅱ类活动，主要是指活动时间超过两周，活动难度较大，以培养学生实践能力为主的活动，如暑期社会实践、说课大赛、课件制作大赛、专业技能拓展活动、专业器具制作、舞蹈大赛、歌手大赛、读书报告会等。 Ⅲ类活动，主要是指活动时间在两周以内，活动难度一般，以培养学生基础性综合素质为主的活动，如诗文朗诵大赛、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、模拟招聘会、“三字”比赛等。 以上活动分类根据具体情况可有所调整，各类活动参照分值见下表。 Ⅰ类活动Ⅱ类活动Ⅲ类活动级别 参加者获奖者参加者获奖者参加者获奖者班级0.3 0.4-0.5 0.2 0.3-0.4 0.1 0.2-0.3 院级0.5 0.6-1.5 0.3 0.4-1.0 0.2 0.3-0.6 校级 1.0 1.1-2.0 0.8 0.9-1.5 0.5 0.6-1.0 省级 2.0 2.1-3.0 1.5 1.6-2.5 1.0 1.1-2.0 国家级 3.0 3.1-4.0 2.5 2.6-3.5 2.0 2.1-3.0
大学生素质拓展训练方案计划
大学生素质拓展训练方案 ———11人力第六小组 目录 一．概述 (2) ?背景简介 (2) ?拓展培训目的 (2) ?拓展训练必要行分析 (3) ?拓展训练可行性分析 (5) 二．方案设计 (6) ?方案设计思路 (6) ?方案项目设置 (6) 三．日程安排 (16) 四．费用预算 (16) 五．注意事项 (16) 六．反馈评估 (16) 组长：李青 小组成员：王晨星贺红平徐志伟马会媛张晶
一．概述 ?背景简介 我国实施高等教育的目的在于提高国民的整体素质，然而当前，我国高校教育对于大学生整体素质培养的效果并不是十分理想。中国高校在之际当中，将培养学生的重点放在了课堂理论知识的传授，这在一定程度上可以说是武装了学生的大脑，提高了他们的理论素养，但是对于学生其他方面素质的提高，高校教育的作用则不是非常明显。使的当代中国大学生存在心理意志薄弱，缺乏团结合作意识，缺少自我挑战的精神等现象。然而传统的教育方式很难改变大学生存在的这些问题，只有通过拓展训练即体验式学习才能使大学生真正摆脱这些现象。 ?拓展培训目的 针对大学生心理健康教育和学生学习实际情况，主要通过不同类型的拓展训练（体验式）活动，让大学生在活动中体验和感受，引发学生的思考，同时达到以下目的： 1.提高团队精神，提升团队协作能力； 2.培养激发挑战自我的精神，突破逆境的能力； 3.提高心理意志力，锻炼心理素质； 4.培养沟通能力，增进友谊，建立融洽人际关系； 5.团队集体休闲，感受团队文化； 6.轻松愉快学习，建立积极正面心态。
?拓展训练必要性分析 1、有利于传统教育观念和方式的改变。 传统教育只重视对学生进行知识的传授，并把传统知识技能当作教学的最终目的，不利于学生个性的发展，不利于培养具有创新精神和创造性的人才。拓展训练（即体验式培训）完全以学生为中心，以学生的“学”为主。在拓展训练里，“学”是为导致某些预期结果而特别为学生设计的一些活动。拓展训练里学生是学习的主人，学生在充分的参与过程中体会到学习是一种莫大的乐趣。 2、有利于培养学生积极向上的生活态度。 拓展训练中，学生通过完成一些特定的任务来让他们懂得这样一个道理，做任何事情，你的心态将是决定你能否获的得成功的关键。因为你的心态决定你的思想，你的思想影响你的行动，你的行动将导致最后结果。告诉人们积极的心态将是你获得成功的原动力。 3、有利于培养学生团队协作精神，以及相互关爱、相互信任等优良品格。 当代大学生大部分是独生子女，从小家长的娇惯和纵容使孩子养成了任性、孤立、自私、没有爱心等不良习惯。通过参加拓展训练能让学生在参与中体会到团队协作的意义、怎样与别人合作，同伴间相互关爱和信任，对培养学生的优良品格具有重要意义。 4、对学生心理健康教育起到积极的促进作用。 心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质，培训学生坚韧不
大学生素质拓展简介
一、什么是“大学生素质拓展计划”？ 大学生素质拓展计划是由团中央、教育部、全国学联为深入推进高校素质教育联合实施的一项系统教育工程。以培养大学生的思想政治素质为核心，培养创新精神和实践能力为重点，普遍提高在校大学生的人文素养和科学素质为目的，按照现代人力资源开发的思想和理念，为大学生综合素质培养进行科学的规划，个性化培养和综合开发。 二、“大学生素质拓展计划”的内容是什么？ “大学生素质拓展计划”是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合并深化教学主渠道外，有助于学生提高综合素质的各种活动和工作项目，在“思想政治与道德素养”、“社会实践与志愿服务”、“科技学术与创新创业”、“文体艺术与身心发展”、“社团活动与社会工作”、“技能培训”等六个方面引导广大学生完善智能结构，帮助同学们全面成长成才的素质教育工程。 三、实施“大学生素质拓展计划”对于在校大学生有哪些作用？ 实施“大学生素质拓展计划”是服务于经济社会发展的需要，是服务于素质教育的需要，是服务于青年学生成长成才的需要，“大学生素质拓展计划”是在鼓励大学生参加课外实践活动的基础上，锻炼大学生的综合能力。它有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向；有利于动员社会资源服务大学生素质教育；有利于增强大学生自主创业、就业的意识和能力。“大学生素质拓展计划使素质教育从课堂教育教学延伸到课堂外的教育教学，覆盖全体同学在校学习生活的全过程。实施这一计划，使大学生的素质教育更加扎实、有效，并落到实处。 四、大学生素质拓展计划如何实施？ 大学生素质拓展计划的实施主要围绕职业设计指导、素质拓展训练、建立评价体系、强化社会认同四个环节进行，通过教学讲授课堂讨论、专题讲座、主题活动、体验实践等丰富多彩的方式全面带动和促进。 五、学校实施“大学生素质拓展计划”的原则是什么？ 1.自主性原则。计划的主体是各位同学，为保证同学们的素质拓展计划中的主体地位并使个性特征得到尊重和张扬，由同学自主设计选择素质拓展的内容和方式； 2.开放性原则：素质拓展不受专业、年级和院内资源的局限，鼓励同学们大范围的相互交流，多层次的相互借鉴。 3.全员性原则：本计划初步覆盖全体专科生，学院为每位学生建立素质拓展信息库，发放素质拓展手册，向社会相关组织按需求提供素质拓展证书。 4．多样性原则：鼓励同学们进行科学合理的、风格迥异的设计和参加丰富多彩的活动。充分张扬个性，体现社会的进行和创新：
学生干部素质拓展训练心得体会文档4篇
学生干部素质拓展训练心得体会文档4篇 Experience document of quality development training f or student cadres 编订：JinTai College
学生干部素质拓展训练心得体会文档4 篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对主题是拓展的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：学生干部素质拓展训练心得体会文档 2、篇章2：干部素质拓展心得体会范文 3、篇章3：干部素质拓展心得体会范文 4、篇章4：干部素质拓展心得体会范文 篇章1:学生干部素质拓展训练心得体会文档 户外拓展训练通常利用崇山峻岭、翰海大川等自然环境，通过精心设计的拓展项目活动达到“磨练意志、陶冶情操、完
善人格、熔炼团队”的培训目的。给大家分享了学生干部素质拓展训练的心得体会，一起来看看吧! 学生干部素质拓展训练心得体会1 五月6日至7日，我参加了“广州xxx学院学生干部素 质拓展培训营”的活动。在此次培训活动中，学习到了很多东西，也结交了很多朋友。让我在活动中得到了锻炼。 本次学生干部培训的开展，旨在通过培训进一步加强学 生干部团体建设，明确团学组织工作的方向，增强学生干部的大局意识、责任意识、服务意识，提高学生干部的管理能力、组织协调能力及业务水平能力。 五月6日晚，培训开班。校团委王贵军书记作专题讲座——《大学生心态与礼仪》。王书记特别强调到作为一名学生干部首先必须有奉献意识。这一点，我深有体会，在大一接近一年的时间里，作为系部门和协会部门的干事，忙的事情挺多的，有时工作和学习都堆在一起，这就需要我们把工作和学习都协调好。既在为同学办实事的同时又不影响学习。王书记还提到作为一名学生干部必须有责任心和较好的人际沟通能力。我觉得有责任心是必须的。无论是管理一个部门还是一个协会，作为一个领导者首先得对自己的工作负责。能担当大任者，才
学生素质拓展部中心主任竞聘报告完整版
编号：TQC/K823 学生素质拓展部中心主任竞聘报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
学生素质拓展部中心主任竞聘报告 完整版 下载说明：本报告资料适合用于日常描述工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向，使整体流程的进度信息实现快速共享，并使整体过程不偏离方向，继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 20xx至20xx年我在自控系任专职辅导员，20xx年至今在团委任素质拓展与创新教育干事，主要负责大学生素质拓展和大学生社团建设工作。我觉得团委副书记兼大学生素质拓展中心主任的岗位职责应该包括以下几点： 1.负责大学生素质拓展组织、认证工作；指导大学生社团建设工作； 2.负责大型活动组织协调工作； 3.负责国旗班的管理、训练工作；
学生干部素质拓展训练总结
学生干部素质拓展训练总结 8学生干部素质拓展训练总结 201X年4月26日早晨，欢笑声充满了整个操场，因为团工委部门助理们又欢聚在一起，有一句诗这样写到“恰同学少年，风华正茂”，他们就像诗中的少年一样。在这个时间这个地点，这里只属于他们，有了他们这个早晨显得格外的美丽，这是一次团工委为了增强部门之间的交流而特开设的早早训活动。 今天学生处副书记xx和学生会主席xx及青协的副主席xx 等几位及团工委干部前指导。今天的游戏是由青协的副主席xx 说的游戏规则，游戏叫“三的倍数”，而游戏的规则是以一个团队的形式围成一个圈，从第一个人开始说数字，凡是三的倍数的人只能拍手而不能说话，但是没说到三的人就拍一下手，如果谁做错了就为大家做表演。这个游戏就是考考大家的反应能力，然而有很多同学都没反应过。其实玩游戏并不是为了争个输赢，主要的是为了大家能在一起高兴而已，所以那些输了的人很乐意为大家表演才艺。游戏不断深入同时也不断进行着变化，最后在六个团队中找三个反应比较好的同学出进行较量，然而事实证明总会有一个团队会输，所以也不会放弃这个机会让他们展示才艺，当然输的团队表演的舞蹈也是博得全场喝彩。 一个游戏总是不够，团工委的干部们又想出第二个游戏，这
个游戏是要让大家都互相去认识，也因为这是关键。游戏规则是当有人叫了你的名字但你不能有反应，而你身边的人必须做划船的动作，要是该做划船手势的人而没有反应那么便会有请那人就会为大家表演节目。游戏最后在助理们的表演中结束了。这个游戏让大家都彼此的了解，这也是助理们一次难得沟通的机会。 在最后的一点时间里，学生处副书记xx做了讲话，她希望以后大家都能积极参加不要打退堂鼓。的确如此，这个活动就是为了让彼此都能认识，这以后在工作上大家才会互相帮助，互相扶持。 8
最新大学生素质拓展心得体会
最新大学生素质拓展心得体会 大学生素质拓展心得体会范文一 今天是一个很有意义的日子，因为我们选在这个周六进行计划已久的大学生素质拓展训练。我们的地址是在一个专门的素质拓展中心，叫素质拓展野战营地，里面有各种专业的设施。在55路车上，我们坐了十个多个站，终于，下车了，我们以为到了。谁知道赵老师说了一句，步行五公里就到。大家惊叹！然后我们还是开始了步行，在半小时后，真正的目的地终于到了。 大家略作休整就开始了今天的活动。项目三个：一、穿 “电网”；二、跳马；三、蒙眼用绳结五角星。 我们被分成四组：长江一号，绝队，石头队，奔腾队。每队都有自己的口号和队歌。我们被告知，我们的活动是团队活动，团队合作精神非常重要，我们需要互相帮助和协调团队精神的培养是今天的重点之一。 团队项目不是靠一个人的能力就能很好地完成的，只有团队中的每一个个体相互团结，群策群力，才能共同完成目标。在拓展中，每个队员之间最关心的是如何组织，协调和配合好，。队名，队歌，口号，造型使团队合作的精神更是发挥得淋漓尽致。对于本人目前在学生会或者以后出去工作而言，就必须有着很强的团队合作意识，因为靠一个人的力
量是不可能成功的。 我们每一队的表现都非常好。我们都很团结。我们的五角星虽然没有得第一，但是我觉得我们队的五角星是编得最好的。 通过亲身体验拓展，我得到的收获远远超出了以往阅读书籍获取的。这是一次心灵的洗礼，让我更深地领悟了人生 生活中，人与人之间更重要的是懂得付出和信任，在付出和信任的同时，我们也正得到回报，也许得到的就是对方对你的信任。改变这个社会的正是人与人之间的付出和信任，关爱和支 持，鼓励和祝福。 所有的感动，也许会是让心灵的震撼，也许会是细小微弱得无法清晰的感觉，只有你在生活中用心聆听，才能顿悟那些生动 的音符。 岁月的车轮不知不觉中已从我的生活隧道中碾过了个春 20秋，留下的有不易察觉的痕迹，也有在心灵中深刻的回忆。 时光，往往在我们徘徊，迷茫，不知所措的时候而悄悄溜走。我们会感慨过去的日子里我们失去了太多太多，而得到的实 在太少太少了。但我们不能总是沉浸在过去，前方是一段未知的 旅程，你无法预测哪个转弯会成为你下一站的风景，要做的，就 是足够真诚，勇敢地往前走。 让我感悟到的实在太多太多，感悟快乐，感悟生活，感 悟幸福，感悟生命…所有的感悟，我将把它们化为一份动力，用心去做每件事，欣然地接受每一天，学会感恩和知足！
大型系学生会干部素质拓展训练活动策划书
素 质 拓 展 训 练 策 划 书 活动对象：系学生会全体干部 策划人：xx 策划时间：2014年4月15日
一、活动背景： 在校大学生日益懒散，缺少户外训练项目，大学生越来越脱离实践能力锻炼和团队协作精神，基于此我们决定开展本次学生干部户外对抗赛。 野外拓展训练能为大学生起到这样的作用： 1、树立起了团队精神，增强了团队意识，方能成功 2、增强了协作意识，加强合作意识 3、认识到了沟通的重要，计划的目的性 4、面对陌生同学的交流和表达锻炼，同时也增进同学之间的友谊，加深了理解。 二、活动目的： 1、在训练过程中，使大学生达到“突破自我、熔炼团队、增进沟通”的训练目标。 2、提升大学生的适应能力、迎接挑战的能力、开拓创造的精神以及团队发展的潜力。 训练大学生在今后激烈的市场竞争中的生存能力与发展能力。 3、依靠各种拓展项目，加强团队内部、团队间的沟通与协作能力，锻炼团队面对机遇 与挑战时的反应与应对方式。 三、拓展主题： 团队、服从、跨越、突破 四、主办单位： 社会实践部 协办单位： 组织部 五、活动参与人员： 系学生会所有干部 六、活动时间： 四月下旬 七、活动地点： ？？？？？？ 八、活动流程： （一）前期工作： 1、确定总指挥、策划方案、裁判组人员、流动监督组人员及工作人员。 2、实践部向主席及老师申请活动项目，对各部部长召开动员会议，各部部 长负责对本部门成员进行动员，并统计参加培训人员的报名情况。 3、组织部负责宣传本次素拓活动，准备本次拓展培训的人员组织和统计、 物品采集。 4、各部长3天提前将准确参与人数汇报于实践部，以便做培项目和计划的 调整。 5、实践部内部进行一次活动排练，了解活动的完成难度及活动的心得体会。 6、制定表格并打印，准备好笔，对参训人员做培训档案登记。
淘宝大学认证(加素质拓展学分)
亲爱的老师： 感谢您对淘宝大学的认可和信任！ 马上2014年了，您一定都非常关心，接下来的认证会是怎么变化？ 学习内容是否有变化？ 考试方式会如何？ 电子商务线上快速发展，2014年淘宝大学各项业务也开始网络化电商化发展。从1月份开始，各个学校将不再需要提前交费统一安排考试了！而是选择让学生自己在网上自助报名、付费和考试。具体报名和学习链接如下： 1月份开始，我们在原有的淘宝大学认证从基础认证（免费）和运营专才（付费）的基础上，增加更加细致的职能划分——新增了美工、客服、推广！ 考试方式： 一、免费认证：随到随考。老师可以统一安排，请及时登记考试分数，无纸质证书！ 链接如下：https://www.wendangku.net/doc/8b12314298.html,/z/tbjineng/index.html# 进入链接后选择基础认证。 二、付费认证：目前共4个付费认证，含纸质证书。 链接如下：https://www.wendangku.net/doc/8b12314298.html,/go/act/university/rcrz.php?spm=a2140.6846465.0.0.TG1kd3其中运营专才必须支付宝通过实名认证（即学生必须满足18周岁，有自己的支付宝，并经过实名认证）先付费，再学习，再考试，每次考试允许前3天报名，有3次补考机会。 推广、客服、美工是自己先学习，再考试，考试通过后，需要纸质证书才需要付费！ 下面就4个付费认证版块做详细介绍，建议保存本邮件，如有问题可以随时查看！ 淘工作的这4个人才认证，是由淘宝大学倾尽7年电商时间经验，集合众多优秀电网人的实际岗位技能，和淘大讲师共同研发而推出的权威认证。4个认证适合的人群、考证方式均有所不同。下面逐一介绍。 （一）、《电子商务运营专才认证》 1、适合人群：应届生、淘宝新开店的、刚转行进电商的； 2、适合的网店岗位：实习生、运营助理、店长助理、储备干部等适合职场新人的岗位； 3、考试形式：先付费后考试 4、具体考试流程： 1) 选择合适的时间（用淘宝账号登陆，考场会提前3天关闭报名入口，所以如果要报名，需要提前3天报名。例如你报名12月27日上午10-12点的考试，那你必须在12月24日10点之前报名付费） 2) 提交报名资料： l 需要实名认证，18岁以上； l 需要上传照片，类似免冠证件照，正面； l 填写联系方式、旺旺、地址 l 付款150元； 3) 等待小二审核照片，如果照片审核不通过需重新上传（https://www.wendangku.net/doc/8b12314298.html,这个链接打开后，进入个人中心-认证即可见） 4) 配套的29门课程学习：地址（https://www.wendangku.net/doc/8b12314298.html,这个链接打开后，进入个人中
大学生素质拓展活动方案(完整版)
方案编号：YT-FS-4986-92 大学生素质拓展活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
大学生素质拓展活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 09：00 -- 09：30 开营仪式：领导致辞、教官宣 布活动要求，进行学员宣誓及授旗仪式。 09：30 — 10：20 组建团队：选用目标击掌、人 山人海两个科目进行团队组建的准备活动，挑选属于 自己的队长，创建属于本队的队名、队歌和口号和本 队的logo，团队风采展示。 10：20 — 11：00 军事障碍 此项目由6根横码、软梯、高空平网、高空竖网、 空中高杆等部件组合而成。需要极佳的团队协作精神， 全体参训人员必须互相支持、相互配合，相互帮助及 互相鼓励，勇往直前定能出色完成此项目。(让学员养 成不完成任务决不罢休的工作和学习心态) 11：00 — 12：00极速时限
小组成员通过集体的沟通与协作，在最短的时间内按顺序拍完圈内(15~20m围成圈，3m直径)1—30数字卡(1寸正方形)上的数字。在项目进行的过程中教练会不断加大难度与变化挑战规则。(本科目让学员明白竞争的残酷，要有信心、勇气，敢于面对社会现实残酷压力) 12：00 — 14：00 午间加油站(可参观游玩杨四将军庙) 14：00 — 15：00定向运动科目(射雕版) 定向运动是一个既充满挑战又蕴含智慧、既有悠久历史又具现代理念的运动项目。通过运动能使人回归自然，锻炼体力与智力，磨练意志，增加团结协作，提高果断决策和组织分配的能力。(本科目让那些有就业冲动的学员们锻炼计划、组织、协调、执行力、激励机制及应急处理能力) 15：00 — 16：00七巧板 在规定的时间内，各小组需要完成指定的各项任务。在此期间，团队会暴露出平时工作中存在的一系
大学生素质拓展证书内容填写指南
附件2：大学生素质拓展证书内容填写指南 一、思想政治与道德素养登记的内容主要包括： 1、积极参加业余党校学习、团校学习、学生干部培训等活动的； 2、参加马列主义学习小组、邓小平理论研讨会、“三个代表”重要思想理论研究会等理论性学生社团组织活动的； 3、积极组织主题明确、富有教育意义、创新性强并在全校范围内引起较大影响的主题团日活动的； 4、参加各类思想政治、意识形态领域、道德修养的主题教育、主题报告活动的； 5、向党组织递交入党申请书并积极向党组织做思想汇报或在学校学报等有关刊物上发表思想政治与道德素养文章的； 6、在校内外参加的见义勇为等社会救助行为或其它有重大社会影响及贡献的； 7、与大学生思想政治、道德素养相关的其它教育活动的。 二、社会实践与志愿服务登记的内容主要包括： 1、参加学校、二级学院组织的“青年志愿者”活动的； 2、参加学校、二级学院在暑期集中组织的科技文化卫生“三下乡”活动的； 3、参加寒假期间学校、二级学院组织的各种社会调查并完成社会实践报告的； 4、参加其它社会实践调研活动并提交社会调查报告、心得体会或图片资料的； 5、参加公益劳动并有劳动记载的； 6、参加其它类型的社会实践或志愿者服务活动的。 7、参加学校、二级学院组织的学雷锋做好事、无偿献血、支教扶贫、助残济困等青年志愿者活动。 8、参加家教服务、商品促销、部门岗位助理等勤工助学等活动。 三、学术科技与创新创业登记的内容主要包括： 1、参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的；
2、参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生创业计划大赛的； 3、参加全国、省级“电子竞赛”、英语等学科竞赛的； 4、参加学校、二级学院组织的各类学科竞赛的； 5、参与校内外各种科学研究和学术调研、考察的； 6、参加学校开展的各类科普活动的（报告会、论坛、学术交流等）； 7、参加科技类学生社团活动并取得一定成绩的； 8、在公开刊物上发表学术论文的； 9、参加其它创新型科技教育活动的。 四、文化艺术与身心发展登记的内容主要包括： 1、参加全国、省级和学校组织的校园文化演出活动的； 2、参加全国和省级体育竞技比赛的； 3、参加学校的大学生艺术团组织（如合唱团、舞蹈队等）的； 4、参加学校、二级学院组织的各类文艺活动并表现突出的； 5、参加学校、二级学院组织的体育竞技比赛的； 6、参加各类大学生素质拓展培训、讲座、报告会的； 7、参加以提高大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座、咨询等活动的。 五、社团活动和社会工作 1、担任学校、二级学院、班级学生干部的； 2、担任各类学生社团组织负责人和社团刊物编辑工作的； 3、参与社团组织的活动并协助社团负责人组织开展社团活动的； 4、担任校内外其它社会工作的。 六、技能培训及其它登记的内容主要包括： 1、参加机动车驾驶员，国家级篮球、足球裁判，ISO9000内审员资格培训等取得证书或相关有效培训经历证明。 2、参加计算机、外语、会计、市场营销、普通话、教师资格证等各类培训等取得证书或取得相关有效培训经历证明。 3、未能被本条例包括的对大学生素质拓展起积极作用的其它重要经历或成绩。