边塞诗歌四首

滕州市南沙河中学“学教2 : 1”教学导学案

教学目标

1、了解作者，积累生字词；

2、理解诗歌的大意，背诵诗歌

课前活动

古诗文诵读：全体齐诵

温故学

检查《敕勒歌》的背诵、默写和《静默草原》的字词

知新学

1导入新课

刚才我们大家读了几首诗歌，诗歌在我国文学史上占有重要的地位，是一颗璀璨的明珠。今天让我们一起走进《边塞诗歌四首》，一同领略诗歌的魅力。

2、给加点的字词注音

羌．笛（）候骑．（）燕．然（）岑参

．．（）锦衾．（）散．入（）狐裘．（）风掣．红旗（）3、文学常识

《凉州词》的作者是，字季凌，唐代著名的。《从军行》的作者是，字少伯。擅长七言绝句，人称“”。《使至塞上》的作者是，字摩诘，唐代诗人。苏轼评论他的诗是“”。《白雪歌送武判官归京》的作者是，代诗人。

4、“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这句话告诉我们一种学诗的方法：读。下面我们进行朗读。

（1）师范读，生注意诗的节奏、重音。

（2）生自由朗读

（3）生范读。

5、小组合作探究，教师指导、点拨

（1）借助工具书，了解《凉州词》的大意，把握诗歌的大意。

（2）借助工具书，了解《从军行》的大意，把握诗歌的大意

（3）借助工具书，了解《使至塞上》的大意，把握诗歌的大意

（4）《白雪歌送武判官归京》中描写了哪些内容？

（5）赏析“羌笛何须言杨柳，春风不度玉门关”。

（6）赏析“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”。

（7）赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。

（8）赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。

6、小组展示学习成果

由主持人组织学生进行学习，在展示过程中，教师进行点拨、引导学生理解不到位的地方。

7、主持人对各小组表现情况进行评价，评选出两个合作学习优秀小组。

拓展学

积累写雪的诗句。

（1）梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。（卢梅坡）

（2）草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻。(王维：《观猎》)

（3）.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。(卢纶：《塞下曲》)

（4）遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）

（5）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。(王昌龄：《从军行七首其四》) （6）.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。(杜甫：《绝句》)

（7）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(岑参：(白雪歌送武判官归京))

达标学默写诗句

1、黄河远上白云间，。

2、，孤城遥望玉门关。

3、王国维评价为“千古壮观”的名句是。

4、咏雪的千古名句是。

5、《白雪歌送武判官归京》的过渡句是。