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(漂亮)可乐瓶饮料瓶手工DIY卡通花盆的教程

(漂亮)可乐瓶饮料瓶手工DIY卡通花盆的教程
(漂亮)可乐瓶饮料瓶手工DIY卡通花盆的教程

(漂亮)可乐瓶/饮料瓶手工DIY卡通花盆的教程

摘要: 剪下大可乐瓶剩约1/3底部,用纸张剪一个小熊和小兔形状的纸片,贴到可乐瓶上沿着兔耳朵和熊

耳朵剪下,在兔耳朵和熊耳朵两边留下两个小孔第2步:完成小熊和小兔的可爱形象以后,放入小盆栽,

穿绳,挂起就ok了

可乐瓶/饮料瓶手工DIY卡通花盆的教程。具体DIY方法,请参考下面的图示教程。很有趣实用的手工制作,看见这两小熊、小兔花盆,小朋友一定很开心!

主要材料:

大可乐瓶、卡纸、颜料、盆栽

所需工具:

剪刀、铅笔、刷子

制作步骤:

第1步:

剪下大可乐瓶剩约1/3底部,用纸张剪一个小熊和小兔形状的纸片,贴到可乐瓶上沿着兔耳朵和熊耳朵剪下,在兔耳和熊耳朵两边留下两个小孔

第2步:

刷颜料第3步:

完成小熊和小兔的可爱形象以后,放入小盆栽,穿绳,挂起就ok了

我给饮料瓶设计包装

我给饮料瓶设计包装(1) 一、设计思路 幼儿在生活中对食品、饮料非常感兴趣,尤其是在和家长逛超市的时候对包装特别鲜艳、图案特别诱人的饮料或食品非常感兴趣,很想拥有。虽然他们不认识包装上的文字,但包装纸的色彩、上面的图案完全能让幼儿理解和知道是什么口味的饮料,这也说明幼儿都有对各种水果外形特征的认知经验。在以往的绘画活动中我们仅仅是请幼儿学画各种水果,形式比较单一。而我设计这个活动,是想让幼儿既能练习绘画各种水果,又能将平时学过的装饰技法与之恰当的结合,运用到与自己感兴趣的日常用品的设计装饰上,然后将幼儿的作品展览或用在角色游戏中。 二、活动目标 1.知道生活中无用的瓶子经过装饰可以做成玩具材料并在游戏中使用。 2.巩固学过的简单的装饰技法,增强幼儿对色彩和图案的感受力和运用能力。 三、活动准备 1.师生共同收集各种形状的塑料饮料瓶并撕掉包装纸,里面分别装上红色、橘色、粉色、紫色的水。 2.图画纸、彩笔、蜡笔、胶棒、透明胶、剪刀 3.用作欣赏的几个饮料瓶。 四、活动过程 (一)激发兴趣,导人活动。 1.老师拿出一瓶饮料,请幼儿说说是什么饮料?你是怎么看出来的?指导幼儿总结说出从瓶子包装上的颜色、图案就能看出是什么口味的饮 料。 2.出示一些装有几种颜色彩水的瓶子,说是超市的经理听说中二班的这些小朋友非常聪明、能干,想请大家为这些没有包装的饮料瓶设计绘 画出包装,然后放到货架上销售。 3.激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

(二)引导构思,联想组合。 1.引导幼儿根据生活经验对瓶中装有的各种彩水判断出会是哪种水果? 2.请幼儿说说自己要装饰这个饮料瓶所要画的水果与其图案的联想组合。 (三)自主选择一种色彩的“饮料”,选择相应的彩笔,大胆想象、绘画。 1.充分允许幼儿按自己的构思需求选择相应的彩笔开始绘画。 2.幼儿绘画过程中,针对个别幼儿实际,在想象和技能上给予适当点拨、指导。 (四)相互介绍,欣赏作品。 1.介绍自己的“饮料”名称,鼓励幼儿对自己的作品进行表述。 2.请幼儿带上自己的“饮料”为超市送去。

饮料瓶计数系统的设计

附件1 南华大学 微型计算机控制技术课程设计 设计题目饮料瓶计数系统 学生姓名刘明星 专业班级自动化1002班 学号 20104460222 指导老师

目录 1 设计的目的与意义 2 控制系统工艺流程及控制要求 3 总体设计方案 4 软硬件设计 5 课程设计实验(仿真部分) 6 调试或仿真过程中遇到的具体问题和解决办法 7 收获和体会 8 参考文献

1设计目的与意义 中国饮料市场已成为中国食品行业中发展最快的市场之一,我国饮料企业成本、区位优势明显,同时也存在技术落后,创新力不足,企业产品单一,国际贸易能力差等问题。我国人民生活水平的快速发展给饮料企业带来了更加广阔的市场,饮料企业应该加快技术升级和规模扩展以应对来自外资企业的竞争。饮料瓶计数技术系统是一种较为先进的控制技术,能够解放劳动生产力,提高计数的准确度,加快生产,降低成本。 2控制系统工艺流程及控制要求 基本要求:(1)对通过计数传感器的饮料瓶数目进行计数显示,当饮料瓶计数器达到9590-9600时,发出溢出报警信号,计满后系统暂停。(2)每24瓶装满一箱,显示包装好的饮料的箱数;(3)每20箱重新启动;(4)系统暂停10分钟后重新启动;(5)记录系统重新启动的次数;(6)记录时间。 3总体设计方案 3.1计数传感器的选择 根据流水线的工作实际情况,应该采用光电计数传感器,光电计数器是通过红外线发射和接收进行计数,有直射式和反射式两种,通常用于流水线的工件一车,显示包装好的饮料的车数,同时发出报警信号,显示可以装车;拓展部分(1)系统暂停10分钟后计数。直射式的发射、接收分体,发射器和接收器分别置于流水线两边,中间没有阻挡时发射器的红外线射到接收器,接收器接收到发射来的红外线,经反相处理使之没有信号输出,有工件经过时挡住光路,接收器失去红外线信号便输出一个脉冲信号到运算累加器进行计数;反射式是发射、接收同体,置于流水线一边,前面流水线上没有东西时,发射器发出的红外线直接射出没有反射,接收器没有接收到反射来的红外线信号没有输出,有工件经过时挡住光路使发射器发出的红外线信号反射到接收器,接收器接收到反射来的红外线信号便输出一个脉冲信号到运算累加器进行计数。根据实际情况来选用直射式或者反射式,总之检测到一个信号,就产生一个脉冲,从而对饮料瓶进行计数。仿真时,可以用信号发生器代替即可。 对光电计数器接受的到脉冲信号,进行滤波等处理如图所示(3接输入) 3.2显示器与警报装置 显示器选用1602其接线图如下

实训设计_饮料瓶瓶盖注射模具设计说明

模具课程设计 饮料瓶瓶盖注射模设计 一塑料的工艺性分析 1.塑件的原材料分析 塑料的品种:PE(聚乙烯)。成型特征:结晶型塑料,吸湿性小,流动性较好,溢边值为0.02mm左右,流动性对压力变化敏感,加热时间长则易发生分解,冷却速度快,必须充分冷却。设计模具时要冷却料穴和冷却分流。收缩率大,方向明显,易变形,扭曲结晶度及模具冷却条件对收缩率影响大,应控制模温。易用变压注射,料温要均匀,否则会增加应力,使收缩不均匀和方向性明显。 2.塑料的尺寸精度分析 影响塑料制品的尺寸精度的主要因素是材料的收缩和模具的制造误差。查教材上表2-11得此材料的收缩率为1.5%~2%。塑料制品的公差也可通过教材上表2-12查得,塑料的精度等级选择7级精度。 3.塑件的表面质量分析

塑件外表面要求粗糙度较低,表面光滑,表面要求低点。 4.塑件结构的工艺性分析 结构简图如图所示 瓶盖主体外侧均匀分布120个增大摩擦力的防滑筋,瓶盖顶部有商标名称ZSM的字样。瓶盖下部有一防伪圈与瓶盖主体通过8个直径为1mm高1mm的小圆柱相连,防伪圈侧有8个均匀分布长为3mm直径为1.5mm的半圆形凸台。瓶盖部有螺呀为半圆形的螺纹及高为4mm截面直径为1mm的防伪圈与瓶子径严密配合,而高为1mm,截面直径1mm的防伪圈与瓶子外径严密配合防止漏水。 综上所述可采用注射成型加工。 二确定成型设备选择与模塑工艺规程编制 1.计算塑件体积和质量 V=3.05 M=2.9g 选择注射机为SZ-30

理论注射容积为373 cm,实际注射质量为33g,螺杆直径为26 mm,塑化能力 3.6g/s,注射压力170MPa 螺杆转速10~160r/min,螺杆行程70 mm,锁模力为320KN,拉杆有效间距300300 ?2 mm,模板行程110 mm,模具最小厚度80 mm,模具最大 ?,顶出行程厚度110 mm,最大开距220 mm,模扳尺寸400400 50 mm,喷嘴半径为12 mm,高为2 mm。 2.确定成型工艺参数 查教材表2-1得注射成型机类型为柱塞式,密度为 0.91~0.943 kg dm,计算收缩率S=1.5~3.6,预热温度为 / o 70~80C,时间为t为1~2h,料简温度:后段为o 140~160C,前段为170~200o C,模具温度35~55o C,注射压力为P为60~100 MP, a 注射时间为15~60s,保压时间为0~3s,冷却时间为15~60 s,成型总周期为40~130 s,使用注射机类型为螺杆,柱塞均可。 三.注射模的结果设计 1.分型面的选择 瓶盖沿圆周仅通过8个小圆柱防伪圈相连,采用两个半圆的哈夫块来成型防伪圈。结合素件结果特点,塑件,塑件成型后必然留在型芯上,故模具分型面设在防伪圈与瓶盖主体之间截面轮廓最大部位,与开模方向垂直 2.型腔数目的确定及型腔的排列 瓶盖作为包装容器大批量生产,宜采用一模多腔,考虑现有注射机的锁模力,注射量及瓶盖的精度和经济性目标,确定为模腔4,

废塑料瓶利用设计理念

废塑料瓶的再利用 *年级*班*** 一、制作背景 各种的塑料瓶和饮料罐给我们的生活提供了很大的便利,是现代经济生活中无可取代的用品。但是这些塑料制品如果处理不当会对我们的自然生态造成毁灭性的破坏。把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来,变废为宝,是一种对自然负责的生活方式。 可乐瓶、塑料瓶材料的延展性很好,而且不会生锈,适合做一些精致的小制作。把我们平时喝完的可乐瓶、塑料瓶收集起来,做一些有趣好看实用的小制作,既装点了生活,又保护了资源。 二、制作工具 三、制作过程 1、“一下”做出漏斗 很多物理实验会用到漏斗或漏斗型教具,在实际教学中可以利用饮料瓶来自制出轻便实用且 有个性化的漏斗。 美工刀 剪刀 热熔胶枪和热熔胶棒 手工胶带 找一个空塑料瓶 在距瓶口2/5 处先用壁纸刀开个口,再用剪刀剪开分 漏斗就做好了 可以使用漏斗了

2、二次利用 许多学习用具,如墨囊、蜡笔等需要存放,上面做漏斗剩下的瓶底部分可以制作一个拉链收纳盒,美观又实用,赶紧动手试试吧! 3、再次利用 许多学习用具比较小,如曲别针、订书钉等需要存放,可以把前面做漏斗前部(瓶盖处),单独剪下,制作便携式收纳盒,小巧又便于携带, 四、让创新创造的思维飞 小伙伴们,让我们思维动起来,看塑料瓶的七十二变吧! 将两个饮料瓶都剪开,取下面一段备用 先将拉链用塑 胶枪粘 在一边 另一边也粘好 拉上拉锁,实用好看的收纳盒做好了 将瓶口部分,用剪刀剪下 按同样的方法,再截取第二 个饮料瓶的瓶口部分,然后将不整齐的切口修剪好 把热熔胶涂抹在两个瓶口 部分的切口边缘 然后粘在一起,中间部分可以用彩色的胶带纸贴起来,简单漂亮的便携收纳盒就做好了。

饮料瓶的三维结构设计

华中科技大学文华学院 毕业设计(论文)饮料瓶的三维结构设计 学生姓名:徐某某学号:0903710313 学部(系):机械与电气工程学部 专业年级: 09机械设计制造与制造 指导教师:韩某某职称或学位:讲师 2012年 5 月 20 日

目录 摘要 ............................................................................................................................................................... I 关键词 ............................................................................................................................................................. I Abstract ......................................................................................................................................................... I I Key words ...................................................................................................................................................... I I 1绪论 .. (1) 1.1Pro/e的发展前景 (1) 1.2设计饮料瓶的目的和意义 (3) 2 三维造型设计 (5) 2.1设计饮料瓶的方法比较以及遇到的难点 (5) 2.1.1学Pro/e需要的基础 (5) 2.2 设计过程 (9) 2.2.1饮料瓶设计 (9) 2.3 本节小结 (13) 3 二维工程图的创建 (14) 3.1 设计概述 (14) 3.2 设计流程 (14) 3.3 本节小结 (15) 结论 (16) 参考文献 (17) 致谢 (18)

幼儿园手工活动教案设计 饮料瓶变变变

幼儿园手工活动教案设计饮料瓶变变 变 本设计意图在收集区域材料时孩子从家里带来了许多饮料瓶:露露瓶、爽歪歪瓶、雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了区域角的里。每到区域活动时,孩子们争着玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动,激发他们的创造性。本次活动所投放的材料--饮料瓶,虽然是人们生活中的丢弃物,但对于孩子游戏来说却有很大的用处,可以把它当成游戏材料,进行多种游戏。让他们在反复的亲身体验中,积极的探索饮料瓶的多种玩法。孩子们在自己动手制作过程中,体验到了成功的快乐。同时通过这次活动让孩子树立环保意识,懂得变废为宝的意义。物资生活条件好了,各种生活垃圾也多了,像饮料瓶、易拉罐、奶盒、大纸箱等,为了提高幼儿的动手操作能力和逻辑思维能力,培养幼儿的环保意识,我们尝试利用各种各样的废旧材料自制玩具,于是我们开展了《饮料瓶变变变》--变废为宝的活动,引导幼儿探索各种自制玩具的玩法。 在活动中,我们为幼儿准备了各种清洗干净的饮料瓶、

豆子、绳子若干,让幼儿练习用手捏豆子、拧瓶盖等动作。孩子们饶有趣味的把豆子捏起来放到瓶子里,尝试盖紧小盖子,虽然有的宝宝要经历几次才能成功,但他们却依然不放弃。特别是制作完成以后,孩子们都很兴奋,情不自禁的玩了起来,体验到了自己劳动成果的快乐。孩子们你一言,我一语的说个不停,各抒己见。有的玩法,甚至连我自己也没想到,看来孩子们的潜力是可以挖掘的。爱玩玩具是幼儿的天性。玩玩具不但可以满足幼儿的需要,吸引幼儿,还可以寓教于乐。现在的幼儿物资生活优越,自理能力差,玩得玩具都是家长们花钱买来的,很少有玩自己制作的玩具。通过这次利用废旧材料自制玩具,不仅丰富了幼儿的游戏材料,还弥补了现成玩具的玩法单一的不足,让幼儿享受到创作的满足感。 活动目标1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。2、培养幼儿的健康环保意识,懂得废物利用的价值。3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 二、和幼儿一起探索饮料瓶的玩法。 (一)让幼儿选喜欢的饮料瓶,自由玩耍。提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。(有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个

分析饮料瓶的结构设计(容积、瓶盖、螺纹等)

产品结构组成作业七 1﹑分析饮料瓶的结构设计(容积、瓶盖、螺纹等) 饮料瓶结构设计的意义: 饮料瓶的携带,这点近年有了很大的改善,一般2L以上的饮料瓶都采用了提手或手柄的形式,方便携带。对于500-600ML的饮料瓶应该说从手握手感角度评价,做的还不错。但是,饮料瓶的轻量化,正在让这一用户体验变差,现在,有些过薄的饮料瓶握起来就会发软。饮料瓶的容量设置的合理性。饮料瓶更多的是在人们外出时被使用,因此,要根据实际情况来设计饮料瓶容量,应该说经过多年的发展,国内的饮料瓶容量是很合理的。饮料瓶的个性化设计,首先是瓶盖的个性化设计,重量更轻、密封效果更好、功能更多、更吸引眼球都是个性化瓶盖的设计追求。饮料瓶的个性化设计,还可以从材料的合理选用、造型的独特设计以及更多新功能的开发等方面展开。饮料瓶的个性化设计,更离不开与包装内容物—饮料的本身特性的相映成趣,更不能忽略使用的便利性和功能性。特别是在“可持续发展”“健康的生活方式”逐渐成为共识的今天,健康的饮品、环保的包装已成为消费者的共同选择,材料的环保性、包装的轻量化也逐渐成为一种时尚和设计趋势。 饮料瓶的组成: 饮料瓶是由几个部分组装而成,在设计时应该考虑对主体、瓶底、瓶口分别进行设计并且各个部分装配的位置尺寸应该相符合以保证可以成型。 下面对其进行结构分析。(主要是针对可口可乐瓶) ①塑料原材料的选用: 在饮料包装中,聚酯瓶应用最为成功的是碳酸软饮料(CSD),如可乐、雪碧等,PET瓶具有外观漂亮、设计灵活、强度高。密封和可靠的卫生性,使聚酯瓶成为CSD理想的包装容器,是迄今CSD饮料唯一广泛采用的塑料容器。因此我们选择PET材料。 ?PET瓶以其优越的性能、较为低廉的成本及对环境保护的适应性,在和其他包装材料(玻璃、马口铁、PE、PVC等)瓶类的竞争中得到了迅速发展,但其耐热性不高、阻气性欠佳局限了其在热灌装和要求气密性高的场合应用,并引起人们高度重视。在提高改进其性能的过程中,聚酯包装将获得新的发展。 ②容积的确定: 药品类600mL以下,食品类1L以内,啤酒 1.6—2L,洗发水400mL,500mL,700mL,纯净水550mL,380mL,碳酸饮料PET瓶子1.25L,1.5L,2L。 ③主体的设计(瓶身的设计): 设计时需考虑的因素因素:内装物对形态的要求;考虑加工的难易程度;存储流通销售要求,空间利用率;容积大小,消费习惯取用是否方便,必要的力学强度;美学因素和视觉效果等。

利用3dmax制作饮料瓶

今天给大家带来的是3dmax制作饮料瓶的教程 首先看看模型的效果图,如图1。 图1 2. 模型分析:仔细观察图1中三个模型,前两个饮料瓶子除了瓶身有一点小变形多,其它的地方还是相同的。而最后一个模型与前者的不同在于瓶身造形上和上半部分的弧度变化的不同。这样分析下来,可以把饮料瓶子的身体分出来制作,由于这个对象符合《重复归一》法的制作。我们首先制作模型“1”的瓶身造型。 3. 首先创建【plane】面,并使用多边形修改器,进行一个面的修改。选择所有的面,执行右击【Inset】,把刚产生的面使用【Extrude】拉伸出第一个高度,取消其中两个面的选择,再次执行【Extrude】。再通过点的调节,我们调节成需要的造型,便可以复制出其余的若干个对象了,其制作流程如图2所示。

图2 4. 继续对这个面的造型进行调节。选择图3所示的点,使用【Scale】工具,进行对称方式的缩放。使其达到合适于需要的效果。最后光滑查看效果。如图3所示。 图3 5. 选择刚制作出来的一个瓶身造型,进行“由一生N”的复制,再使N个对象,实现“由N合一”,把直线对象使用【Bend】弯曲,使直线成圆。如图4所示。

图4 6. 进行瓶子底部的制作:把刚才由线成圆的对象,右击转换成多边形,选择边界转换成点,焊接起来,选择一头的边界,使用Shift配合着移动复制出一段合适的高度,并把这个口使用右击使用【Cap】封起来,选底面执行【Inset】插入一些面,并使用移动调节出一定的凹槽,选择底部边,插入两条边,用来制作槽子。如图5所示。 图5 7. 选择底部的刚插入的边,执行【Scale】使两边分开到合适的位置,执行【Extrude】拉伸出这两个边的一定的槽度,把内部的边执行【Chamfer】切出公道的大小,再选择外边的上下两边,再次执行【Chamfer】切开。如图6所示。 图6

废塑料瓶利用设计理念

废塑料瓶的再利用 *年级*班*** 一、制作背景 各种的塑料瓶和饮料罐给我们的生活提供了很大的便利,是现代经济生活中无可取代的用品。但是这些塑料制品如果处理不当会对我们的自然生态造成毁灭性的破坏。把闲置和废旧的各种塑料瓶和饮料罐重新利用起来,变废为宝,是一种对自然负责的生活方式。 可乐瓶、塑料瓶材料的延展性很好,而且不会生锈,适合做一些精致的小制作。把我们平时喝完的可乐瓶、塑料瓶收集起来,做一些有趣好看实用的小制作,既装点了生活,又保护了资源。 二、制作工具 三、制作过程 1、“一下”做出漏斗 很多物理实验会用到漏斗或漏斗型教具,在实际教学中可以利用饮料瓶来自制出轻便实用且有个性化的漏斗。 2、二次利用 美工刀剪刀热熔胶枪和热熔胶棒手工胶带找一个空塑料瓶 在距瓶口2/5 处先用壁纸刀 开个口,再用 剪刀剪开分 漏 斗 就 做 好 了 可 以 使 用 漏 斗 了

许多学习用具,如墨囊、蜡笔等需要存放,上面做漏斗剩下的瓶底部分可以制作一个拉链收纳盒,美观又实用,赶紧动手试试吧! 3、再次利用 许多学习用具比较小,如曲别针、订书钉等需要存放,可以把前面做漏斗前部(瓶盖处),单独剪下,制作便携式收纳盒,小巧又便于携带, 四、让创新创造的思维飞 小伙伴们,让我们思维动起来,看塑料瓶的七十二变吧! 方法1制作的漏斗放在妈妈的厨房,就成为沥水器,可以把海绵抹布、钢丝球、丝瓜布放在上面,沥干水分,卫生又方便。 将两个饮料瓶都剪开,取下面一段备用 先将拉链用塑胶枪粘在一边 另一边也粘好 拉上拉锁,实用好看的收纳盒做好了 将瓶口部分,用剪刀剪下 按同样的方法,再截取第二 个饮料瓶的瓶口部分,然后将不整齐的切口修剪好 把热熔胶涂抹在两个瓶口部分的切口边缘 然后粘在一起,中间部分可以用彩色的胶带纸贴起来,简单漂亮的便携收纳盒就做好了。

中班游戏教案《好玩的饮料瓶》

中班游戏教案《好玩的饮料瓶》 让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。以下是出guo的中班游戏教案《好玩的饮料瓶》,欢迎参考,请点击出guo查看。 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的"百宝箱"里。每到自由活动时,孩子们从"百宝箱"里自主选出自己喜欢的"宝贝"玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。 2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。 3、两盆沙子 一、引导观察,激发兴趣 让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。

师:"这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?"(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。) 师:"饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?"(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)"这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?"(高兴) (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣) 二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 (一)让幼儿自由玩空饮料瓶 1、师:"饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!"[放自由玩音乐](幼儿自由尝试) 提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。 (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲瓶口一端,饮料瓶就蹦起来;有的拿瓶子敲自己的肩膀、屁股;有的夹着瓶子跳;还有的拿几个瓶子摆成一行跳来跳去,……) 2、交流玩法:"你的玩法真好,给大家表演一下。""谁的玩法跟他的不一样?你是怎么玩的?"(幼儿示范) 引导幼儿尝试多种玩法。

饮料瓶生产加工项目规划设计方案

饮料瓶生产加工项目规划设计方案 规划设计/投资方案/产业运营

承诺书 申请人郑重承诺如下: “饮料瓶生产加工项目”已按国家法律和政策的要求办理相关手续,报告内容及附件资料准确、真实、有效,不存在虚假申请、分拆、重复申请获得其他财政资金支持的情况。如有弄虚作假、隐瞒真实情况的行为,将愿意承担相关法律法规的处罚以及由此导致的所有后果。 公司法人代表签字: xxx公司(盖章) xxx年xx月xx日

项目概要 自2015年来,国内瓶级PET产能一直维持平稳增长趋势,年均增长率 在6%附近。至2018年,国内瓶级PET产能已达到1011.5万吨,成功突破 千万吨。其中,国内百万吨级以上的企业数量大幅增多,目前已有5家, 分别是三房巷、华润、万凯、江阴澄高和逸盛,其产能总和占到国内总产 能的74.15%,占据国内瓶级PET行业的半壁江山。而三房巷瓶级PET产能2018年扩增至200万吨/年,超过华润集团,占据行业龙头地位。 塑料瓶是使用聚酯(PET)、聚乙烯(PE)、聚丙烯(PP)为原料,添加了相 应的有机溶剂后,经过高温加热后,通过塑料模具经过吹塑、挤吹、或者 注塑成型的塑料容器。塑料瓶具有不易破碎、成本低廉、透明度高、食品 级原料等特点。塑料瓶的制作方法有很多,其中最常见的一种,是在200~300℃高温和1000~2000个大气压压强下,将乙烯聚合制成。在聚乙烯里,不掺杂其他物质。这样制得的聚乙烯密度低,质地柔软,对于阳光、空气、水分和化学试剂,都具有较高的稳定性,所以无需外加稳定剂、增塑剂, 而稳定剂和增塑剂则多半是有毒或有剧毒的。 该饮料瓶项目计划总投资5796.51万元,其中:固定资产投资4308.98万元,占项目总投资的74.34%;流动资金1487.53万元,占 项目总投资的25.66%。

饮料瓶的模具设计

第1章绪论 1.1设计背景 吹塑成型技术主要用于成型中空薄壁塑料制品,是第三大塑料成型技术。在过去20年中,随着汽车、运动器材、交通运输、办公自动化设备、包装工业等新应用领域的发展,吹塑成型技术发展非常迅速。而饮料行业在我国蓬勃发展,各饮料生产商在不断地生产各种饮料,丰富了整个饮品的消费市场。其中,注-拉-吹成型的PET饮料瓶具有阻隔性好、耐腐蚀性强、机械性能高、呈透明状、可以多次回收再利用等优点,被大量应用于各种饮料产品的包装。现阶段,国内70%的饮料包装中都是用PET材料作为载体的,PET瓶的年消耗量将近有上百亿只。 生产PET饮料瓶的工艺过程,必然涉及到模具的设计以及整个吹塑工艺过程的分析。随着CAD/CAE/CAM计算机软件技术的快速发展,使得吹塑工艺过程变得更加专业化、高效化,无论是在提高生产率、保证产品质量方面,还是在降低成本、减轻劳动强度方面,较以往都有极大的优越性。 1.2设计目的及意义 本次设计主要是利用CAD/CAE软件对PET饮料瓶进行三维实体设计、吹塑模具设计,并对其吹塑成型过程进行计算机动态模拟分析,其中涉及到利用CAD/CAE相关软件对基于垂直载荷性能的饮料瓶的结构优化设计,分析瓶坯在拉伸吹塑过程中的壁厚变化,对实际生产都有一定的现实意义。同时自己也可以通过本科学习的相关模具设计知识以及一些计算机辅助软件的综合利用,对PET饮料瓶的结构及其吹塑成型过程有一个相对清晰的轮廓,为以后步入工厂打下坚实的的基础。 1.3设计主要内容 本次设计主要内容包括以下三个方面: (1)PET饮料瓶的设计:主要包括塑料瓶口部、肩部、圆角、底部等的设计及相关参数选择,利用模拟软件(ANSYS Workbench)对瓶子施加垂直载荷进行模拟与对比分析,确定塑料瓶结构。 (2)瓶坯注射模具及吹塑模具设计:利用中空吹塑成型工艺的基本理论,确定分型面、型腔、排气系统、冷却系统以及成型工艺参数,完成注射模具及吹塑模具设计。 (3)吹塑成型动态模拟:利用计算机模拟软件(Polyflow)模拟瓶坯的拉伸、吹塑过程,以及瓶坯在吹塑过程中的厚度变化,了解整个吹塑的动态成型过程。

幼儿园中班游戏教案:好玩的饮料瓶

【设计思路】 在这次变废为宝收集废旧物品的活动时,家长朋友们给孩子带来了许多饮料瓶:雪碧瓶、矿泉水瓶、营养快线瓶等。我把这些瓶子放在了活动室内的“百宝箱”里。每到自由活动时,孩子们从“百宝箱”里自主选出自己喜欢的“宝贝”玩耍。我发现好多孩子拿出饮料瓶玩,有的敲敲打打,有的给瓶子排队,还有的放置瓶子当成障碍物,然后跳来跳去。看得出,孩子们对这些简单的玩具有十分高的兴趣。于是,我抓住孩子们的这个兴趣点设计了这个活动。旨在激发他们探索饮料瓶的多种玩法的兴趣。 【活动目标】 1、让幼儿在饮料瓶的多种玩法中体验到快乐和成就感。 2、培养幼儿的合作意识、健康意识。 3、激发幼儿的观察力、想象力、创新能力。 【活动准备】 1、干净的各种饮料瓶若干、水桶四个(里面盛有不同颜色的水)。 2、水果盘四个(分别盛有黄豆、花生、玉米)。 3、两盆沙子 【活动过程】 一、引导观察,激发兴趣 让幼儿观察饮料瓶,说说对饮料瓶的认识及了解。 师:“这些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?”(根据已有的经验,让幼儿自由说说这些都是什么饮料瓶,幼儿争相回答,发表自己的看法。) 师:“饮料被大家喝完了,这些空瓶子有什么用?”(可以卖钱)(我妈妈用饮料瓶做了一个花瓶)“这些瓶子今天来到我们活动室,想和咱们小朋友一起做游戏,你们高兴吗?”(高兴) (游戏是幼儿最喜欢的活动形式,教师让幼儿利用平时不用的这些瓶子做游戏,引起了幼儿的兴趣) 二、自由探索饮料瓶的多种玩法。 (一)让幼儿自由玩空饮料瓶 1、师:“饮料瓶有很多的玩法,我知道你们都想试试,你们可以拿一个玩,也可以拿两个,还可以拿多个玩,还可以几个小朋友一起玩,玩吧!”[放自由玩音乐](幼儿自由尝试) 提醒幼儿注意安全,观察幼儿玩法,并指导。 (有的孩子把瓶子横放在地上用手一拨,瓶子能旋转好几圈;有的把瓶子横放在地上,用手或用铅笔轻轻一敲

科学创意设计方案表

化学实验创意设计方案表

铝空气电池的设计、制作与探究 一、实验名称铝空气电池的设计、制作与探究 二、实验目的通过多种简单装置实现对铝空气电池的模拟,并通过简单的实验对铝空气电池的工作原理进行揭示。 三、实验仪器及试剂 活性碳粉(活性碳棒)、铝皮易拉罐、饱和食盐水、纱布、滤纸等 废旧饮料瓶制作浮桶式电解池、燃料电池——极客迷(https://www.wendangku.net/doc/8b12506084.html,) 1.电解池的制作 设计意图:利用废旧饮料瓶及常用材料制作电解池 仪器用品:废旧饮料瓶,电源,橡皮塞,剪刀,石蜡,铁架台,较粗铜导线,水槽实验试剂:Na2SO4 蒸馏水,石墨棒,铜片 电解池制作: 1 电解阳极室、阴极室的制作:(图1-1) 两只纯净水饮料瓶,(如娃哈哈纯净水、农夫山泉纯净水瓶等),配两只合适的橡皮塞,将饮料瓶从中间一剪为二,取上半部作为电极室。

图1-1 图1-2 2 电极的制作:(图1-2) 阳极:取两根石墨棒,长度比饮料瓶内径略短,将两根石墨棒成“十”字用铜导线扎紧,为防止金属铜导线在电解时放电,将铜丝在电解时可能与溶液接触的地方涂上熔化的石蜡。 阴极:可以采用与阳极一样的方法制作,也可以用剪刀剪一块比饮料瓶内径略小的金属片,用较粗铜导线连接。将两个电极的导线分别穿过饮料瓶上口,从饮料瓶口将导线插入橡皮塞。 3 电解池的组装:(图1-3) 图1-3 硫酸钠溶液倒入水槽中;将步骤2中的两只装有电极的饮料瓶置于硫酸钠电解液中,为了顺利将饮料瓶浸入溶液中,可以先将橡皮塞松开,当饮料瓶完全浸没在溶液中时,塞紧饮料瓶口,再根据需要制备气体的多少拉动铜丝,调节电极与饮料瓶口的距离的长短。为防止

《饮料瓶的知识》教学设计及设计思路

《饮料瓶的知识》教学设计及设计思路 汝阳二小李可彬 《饮料瓶的知识》是由大象出版社出版的义务教育课程标准教科书四年级科学上册的一个教学活动。 设计理念: 小学科学课程标准第二部分课程目标总目标中说 “通过小学科学课程的学习,使学生掌握关键的基础科学知识和技能,培养科学兴趣和思维习惯;了解科学探究的基本过程和方法,并应用于力所能及的科学探究活动。” 在应掌握的科学方法中提到: “(1)学会从生活经验中提出简单的科学问题。(提出科学问题)(2)学会对一些自然现象进行观察和实验,并且能够对观察和实验的过程、结果进行陈述。(进行观察和实验) (3)学会对一些自然现象的成因进行假设,运用科学知识对自然现象进行说明和解释。(科学解释)” 在具体目标(方案二)中对科学知识的描述 “通过设计和技术方面的学习,能初步综合知识和经验进行设计;运用工具制造产品或解决实际问题。” 按照小学科学课程标准的这些要求,结合我校的智趣课堂理念——“以兴趣为主导以探究为主线以活动为载体以成长为根本”,我设计了这节课。 整个教学从观察探究活动到实践探究活动贯穿教学始末,我设计了五

个教学流程:活动一,我爱发明——饮料瓶电动船视频引入废品利用的材料——饮料瓶,扣题;活动二,学生通过观察法初步探究饮料瓶的有关知识,学习运用科学的探究方法(在理念中提到的应掌握的学习科学的方法);活动三,用所学去解决实际问题,创设情境对科学概念进行再认识;活动四,科学概念的拓展深化提高,对饮料瓶知识的拓展、深化;活动五,小制作活动。小制作也是废旧饮料瓶的用途之一,这是一个变废为宝的活动,也是培养学生动手能力的活动,结合饮料瓶的自身特点与同学的自我爱好,进行科学小实验和科技小制作, 本来就是科学课程标准对小学科学“科学知识目标”的要求之一——运用工具制造产品或解决实际问题。无论学生制作成功与否,让学生感受制作的喜悦,体味合作的快乐,这都是对学生科学素养的培养与提升,也是实现本课教学目标的重要程序。 本环节我先让学生欣赏一些作品图片,在制作的同时,我加入了轻音乐元素,主要是想在轻松的氛围中激发、发掘学生创作的灵感,突出创作作品的多样化。 在40分钟的观察探究过程中,“以活动为载体,以探究为主线,以兴趣为主导,以成长为根本”,通过一系列的课堂实践活动,诠释了科学活动的独特魅力,真正的让学生认识自己、肯定自己、相信自己,去经历每一个科学过程。 教学设计: 一、科学概念: 1、使学生能在观察的基础上发现饮料瓶所蕴藏的知识

饮料瓶瓶盖注塑模设计

面对因人才流失而导致的技术缺失甚至技术断层,不得不面对一个技术的传承问 题。因此,建立一个软件智能平台将以往设计制造工程师的技术自动积累下来, 使企业有技术的沉淀;让新来的工程师迅速上手,短时的融入设计生产,对企业 而言,意义重大。 曲柄压力机生产行业作为一个传统的机械设计制造行业,同样也不可避免的 遇到以上阿题,为此,在PressMaster系统的开发过程中引入人工智能中的CBR 机制,一定饮料瓶瓶盖注塑模设计 摘要本话题主要是针对饮料瓶瓶盖的模具设计,通过对塑件进行工艺的分析和比较,最终设计出一副注塑模。该课题从产品结构工艺性,具体模具结构出发,对模具的浇注系统、模具成型部分的结构、顶出系统、冷却系统、注塑机的选择及有关参数的校核、都有详细的设计,同时并简单的编制了模具的加工工艺。通过整个设计过程表明该模具能够达到此塑件所要求的加工工艺。根据题目设计的主要任务是瓶盖注塑模具的设计。也就是设计一副注塑模具来生产瓶盖塑件产品,以实现自动化提高产量。针对瓶盖的具体结构,该模具是点浇口的双分型面注射模具。由于塑件内侧有四个小凸台,无法设置斜导柱,固采用活动镶件的结构形式。其优点在于简化机构,使模具外形缩小,大大降低了模具的制造成本。通过模具设计表明该模具能达到瓶盖的质量和加工工艺要求。 关键词瓶盖;注射模;侧抽芯机构;浇注系统 1 前言 随着中国当前的经济形势的日趋好转,在“实现中华民族的伟大复兴”口号的倡引下,中国的制造业也日趋蓬勃发展;而模具技术已成为衡量一个国家制造业水平的重要标志之一,模具工业能促进工业产品生产的发展和质量提高,并能获得极大的经济效益,因而引起了各国的高度重视和赞赏。在日本,模具被誉为“进入富裕的原动力”,德国则冠之为“金属加工业的帝王”,在罗马尼亚则更为直接:“模具就是黄金”。可见模具工业在国民经济中重要地位。我国对模具工业的发展也十分重视,早在1989年3月颁布的《关于当前国家产业政策要点的决定》中,就把模具技术的发展作为机械行业的首要任务。 近年来,塑料模具的产量和水平发展十分迅速,高效率、自动化、大型、长寿命、精密模具在模具产量中所战比例越来越大。注塑成型模具就是将塑料先加在注塑机的加热料筒内,塑料受热熔化后,在注塑机的螺杆或活塞的推动下,经过喷嘴和模具的浇注系统进入模具型腔内,塑料在其中固化成型。 本次设计的主要任务是饮料瓶瓶盖注塑模具的设计。也就是设计一副注塑模具来生产瓶盖塑件产品,以实现自动化提高产量。针对瓶盖的具体结构,通过此次设计,使我对点浇口双分型面模具的设计有了较深的认识。同时,在设计过程中,通过查阅大量资料、手册、标准、期刊等,结合教材上的知识也对注塑模具的组成结构(成型零部件、浇注系统、导向部分、推出机构、排气系统、模温调节系统)有了系统的认识,拓宽了视野,丰富了知识,为将来独立完成模具设计积累了一定的经验。 1 塑件结构分析图1所示塑件为某饮料瓶瓶盖,材料为PE( 聚乙烯) ,重量为2.9g。瓶盖主体外侧均布120个增大摩擦力的防滑筋,瓶盖顶部有商标名称ZSM的字样。瓶盖下

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