2016年小学教师个人工作计划

2016年小学教师个人工作计划

2016年小学教师个人作业方案

本学期，我决计经过不断地加强学习与实践，在努力进步本身本质的一起，为我校教育作业贡献自己的力气。以下是我的个人方案：

一、加强学习，进步知道

咱们每一个人，不管从事什么作业，都要有杰出的作业道德。《中小学教师作业道德标准》是查验每一位教师思维言行的标尺,它对咱们的一言一行提出了标准性的要求。曾经, 我缺少对《标准》的学习, 只知道埋头作业, 我总是希望把作业做得一无是处,但学生的实际情况却与我的个人希望相去甚远, 因而会急于求成, 呈现一些过激的言语或行为。尽管我的动机是杰出的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因而，我首要要加强学习，仔细体会《标准》中的各项内容，让《标准》的要求深化我心，只要这样，才干确保自己在往后的作业中不违背方向，不呈现违背师德的行为。

二、以身立教，为人师表

师德中既有教师自己的道德，又有作为教师的作业道德。教师的作业目标是学生，教师的思维、行为、风格、外表、气质随时都感染和影响着学生。因而，教师有必要"美其德，慎其行"，不能呈现一点遗漏。但凡要求学生做到的作业，自己有必要做到。尽管家庭担负很重，但我决不由于个人原因影响作业，哪里有学生，哪里就有我。要求学生每天7：40到校，我坚持每天必到，不管有多大的困难也要自己战胜。在作业中，时刻留意自己的形象，穿戴整齐、朴素、大方，举止文雅，带头恪守校园的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳作，为学生建立杰出的学习典范，一起，也用自己的实际行动建立起自己在学生中的威信及杰出的教师形象。

三、加强涵养，进步本质

马卡连柯曾说过："学生可以宽恕教师的严厉、刻板，乃至吹毛求疵，但不能宽恕他们的目不识丁。"

作为一名教师，肩负着教书育人的两层使命，要想超卓地完结使命，不只要具有精深的专业常识，还要广泛涉猎其他相邻学科的常识范畴，用丰厚的常识装备自己的脑筋。跟着年

代的行进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程革新地推广，也开端呼喊新年代的新式教师。因而，为了可以更好地完结本职作业，无愧于学生、家长及社会的希望，无愧于人民教师的光荣称号，往后，我要持续加强学习，在条件答应的情况下，持续进修，努力进步自己的专业常识和专业素质，赶快进步教育水平;一起，深化学习《教育学》、《心理学》，了解学生的年纪和心理特征，为顺利开展班主任作业奠定根底。别的，在搞好教育教育作业的一起，还要留意培育自己广泛的喜好和喜好，不断熏陶自己的情趣，做一名高本质的人民教师。

四、关爱学生，无私贡献

教师师德崇高的重要表现就是把自己的悉数身心都献给学生，献给教育事业。

本学期，我担任五年级教育作业。尽管这对于我来说担负比较重，在作业中，要留意转变观念，规矩思维，摒弃传统的师道尊严的影响，把学生视为相等的教育目标，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，恣意指挥若定，要逐步建立正确的人才观、师生观，尊重学生的品格，建立相等、调和的师生关系。在往后的教育和教育作业中，我对学生要本着关怀保

护与严格要求的准则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讥讽讥讽他们，更不体罚和变相体罚他们，要长于发现学生身上的闪光点，并为他们发明展现自我的时机，协助学生建立决心，纠正不良的行为习惯。在作业中要有"四心"，即爱心、耐性、决心、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教育事业的一片热诚，持之以恒的做好本职作业，不吝时刻，不计报酬。做好对学生的家访作业，尤其是对后进生要逐个进行家访，加强与学生家长的交流，协助爸爸妈妈重新知道自己的孩子，找到孩子真实的致差的原因，革新教育办法，并有知道地诱导家长检讨自己的失误，知道孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。

总归，我会从自我做起，保护人民教师的杰出形象，本着教育一个学生，抢救一个家庭，安稳整个社会的主旨和敬业、爱生、贡献的准则，严厉仔细、一心一意地做好本职作业，以杰出的师德报答社会。