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2020年专升本《基础会计学》考试大纲

一、总纲

本大纲适用于：安徽省属普通高校（以及经过批准举办普通高等职业教育的成人高等院校）的应届全日制普通高职（专科）毕业生；安徽省高校毕业的具有普通高职（专科）学历的退役士兵。考试是国家承认的招收专科学生升入本科阶段学习的选拔性考试，旨在考核学生对于本课程是否达到进入本科学习水平的基本要求。考试需在统一规定的时间内，采用闭卷方式进行。

本大纲旨在规定课程学习和考试的内容和范围，是实施课程考试的重要依据，也是指导学生高效学习的纲领性文件，有助于考试标准的规范化和具体化。

本大纲的制定旨在贯彻国家和安徽省的相关要求，依据有关政策文件，根据“宽口径、厚基础、强能力、高素质”的原则，实现培养会计专业高级应用性人才的目标。考查内容以企业会计账务处理过程为主线，围绕会计的产生发展、职能目标、核算方法、会计对象与要素、会计信息的确认与计量、权责发生制、借贷记账法、企业主要经济业务的核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿以及财产清查和财务报告等内容展开。使学生具备过硬的会计综合运用能力的理论基础，掌握一定的会计综合运用技能方法，熟练运用会计记账规则从事会计核算和相应的管理活动。考试以基础会计学相关理论知识为基础，强调课程的综合性和实践应用性，通过对各章节知识要点的扎实掌握，具备相关会计基本理论和从事会计工作的业务技能。

二、学科考查内容纲要

（一）考核目标与要求

本课程考试参考书目：《基础会计》（第六版），陈国辉、迟旭升编著，东北财经大学出版社，2019年

《基础会计》课程是会计学专业的核心基础课程，在会计学专业课程体系中有着重要的地位和作用。通过对本课程的相关概念、基本理论、企业主要经济业务的核算以及相关案例的教学，培养学生对会计行业相关领域的学习与探究兴趣，解决现代企业主要经济业务的核算和具体的记账方法等实务操作问题，使得学生具备更为扎实和全面的学科素养。具体包括：

1.能力目标

能够从事会计最基本的核算工作；

能够掌握会计职业的就业能力和会计岗位初步职业判断能力；

能够完成从填制和审核凭证、设置和登记账簿、编制财务报告一系列会计工作流程；

能够进行财产清查工作和错账查找工作。

2.知识目标

理解会计的概念、职能、目标；掌握会计核算基本前提和会计信息质量特征的具体内容，会计工作流程；

理解会计要素、会计科目和会计账户；掌握会计等式和借贷记账法；

掌握企业采购业务、生产业务、销售业务等日常核算；

掌握原始凭证、记账凭证、会计账簿、会计报表的概念、分类和填制；

掌握财产清查方法。

3.素质目标

培养学生良好的职业道德和敬业精神；

培养学生较强的语言表达、职业沟通和协调能力；

培养学生团队合作和妥善处理人际关系素质；

培养学生自主学习会计新知识和终身学习的态度；

培养学生踏实肯干的工作作风和热情、耐心的服务态度。

（二）考试范围与要求

考试范围主要围绕基础会计学的基本概念和基本理论、围绕会计的产生发展、职能目标、核算方法、会计对象与要素、会计信息的确认与计量、权责发生制、借贷记账法、企业主要经济业务的核算、账户的分类、会计凭证、会计账簿以及财产清查和财务报告等主要内容展开。具体考查内容如下：

第一章总论

第一节会计的产生与发展

第二节会计的含义

会计的含义（一般）

第三节会计的职能与目标

会计的职能（重点）

会计的目标（重点）

第四节会计的任务与作用

第五节会计的方法

会计的方法体系（一般）

会计核算方法（重点）

第二章会计要素与会计等式

第一节会计对象（重点）

第二节会计要素（重点）

会计要素的含义（重点）

会计要素的内容（重点）

第三节会计等式（重点）

基本会计等式（重点）

经济业务对基本会计等式的影响（重点）第三章会计核算基础

第一节会计假设（重点）

会计假设的具体内容（重点）

第二节会计信息质量特征（重点）

会计信息质量特征的具体内容（重点）

第三节会计要素确认、计量及其要求

会计要素的确认（重点）

会计要素的计量（重点）

会计要素确认与计量的要求（一般）

第四节收付实现制与权责发生制（重点）

收付实现制（重点）

权责发生制（重点）

第四章账户与复式记账

第一节账户与会计科目（重点）

账户基本结构（一般）

会计科目的分类（重点）

第二节复式记账原理（重点）

复式记账法（重点）

复式记账法的理论依据（重点）

第三节借贷记账法（重点）

借贷记账法的概念（重点）

借贷记账法下的账户结构（重点）

借贷记账法的记账规则（重点）

账户对应关系与会计分录（重点）

借贷记账法下的试算平衡（重点）

第四节总分类账户和明细分类账户（重点）

总分类账户和明细分类账户之间的关系（重点）平行登记（重点）

第五章企业主要经济业务的核算

第一节企业主要经济业务概述

第二节资金筹集业务的核算（重点）

所有者权益筹资业务（重点）

负债筹资业务（重点）

第三节供应过程业务的核算（重点）

固定资产购置业务核算（重点）

材料的采购成本（重点）

采购业务账务处理（重点）

第四节生产过程业务的核算（重点）

生产业务账务处理（重点）

第五节销售过程业务的核算（重点）

销售业务账务处理（重点）

第六节财务成果形成与分配业务的核算（重点）利润形成的账务处理（重点）

利润分配的账务处理（重点）

第六章账户的分类

第一节账户分类的意义

第二节账户按经济内容分类（重点）

账户按经济内容分类（重点）

第三节账户按用途和结构分类（重点）

账户按用途和结构分类（重点）

第七章成本计算

第一节成本计算的意义、原理与要求

第二节成本计算的一般程序

第三节企业经营过程中的成本计算

第八章会计凭证

第一节会计凭证的作用和种类（重点）会计凭证的概念与作用（一般）

会计凭证的种类（重点）

第二节原始凭证（重点）

原始凭证的种类（重点）

原始凭证的基本内容（一般）

原始凭证的填制要求（一般）

原始凭证的审核

第三节记账凭证（重点）

记账凭证的种类（重点）

记账凭证的基本内容（一般）

记账凭证的填制要求（一般）

记账凭证的审核

第四节会计凭证的传递与保管

第九章会计账簿

第一节账簿的意义与种类（重点）

会计账簿的概念与种类（重点）

第二节账簿的设置与登记

日记账（一般）

分类账（一般）

第三节账簿的启用与错账更正（重点）

错账查找方法（重点）

错账更正方法（重点）

第四节结账与对账（重点）

对账（重点）

结账（重点）

第五节账簿的更换与保管

第十章财产清查

第一节财产清查概述（重点）

财产清查的概念（重点）

财产清查的种类（重点）

财产清查的准备工作（一般）

第二节存货的盘存制度（重点）

永续盘存制（重点）

实地盘存制（重点）

第三节财产清查的内容和方法

货币资产（一般）

实物资产（一般）

应收款项（一般）

第四节财产清查结果的处理（重点）财产清查结果的会计处理（重点）

第十一章财务报告

第一节财务报告概述（重点）

财务报告的定义与种类（重点）

财务报告的构成（重点）

财务报告编制的基本要求（一般）

第二节资产负债表（重点）

资产负债表的内容与格式（重点）

第三节利润表（重点）

利润表的内容与格式（重点）

第四节现金流量表

现金流量表的编制基础

第五节所有者权益（或股东权益）变动表第六节会计报表附注

第十二章会计核算组织程序

第一节会计核算组织程序概述

会计核算组织程序的概念

会计循环

第二节记账凭证核算组织程序（重点）一般步骤（重点）

记账凭证核算组织程序的评价（重点）

第三节科目汇总表核算组织程序（重点）一般步骤（重点）

科目汇总表核算组织程序的评价（重点）第四节汇总记账凭证核算组织程序

第五节日记总账核算组织程序

第十三章会计软件应用基础（略）第十四章会计工作组织（略）

三、试卷结构

（试卷总分为150分）

2017专升本考试大纲

2017专升本考试大纲人力资源管理专业一、考试科目、考试时间与分值、考试题型本专业专升本入学考试科目为《人力资源管理概论》。考试时间：120分钟，总分150分。考试题型：名词解释、单项选择题、多项选择题、简答题、论述题等。二、考试参考教材《人力资源管理》科目考试参考教材：《人力资源管理概论》董克用、李超平,中国人民大学出版社第三版三、考试要求及内容第一章人力资源与人力资源管理概述（1）识记：人力资源的含义，人力资源管理的含义（2）领会：人力资源的性质，人力资源的功能（3）应用：理解人力资源管理基本职能之间的关系第二章人力资源管理的理论基础（1）识记：四种人性假设理论（2）领会：马斯洛需求层次理论，双因素理论，期望理论，公平理论

（3）应用：人力资源管理的环境第三章职位分析与胜任素质模型（1）识记：职位分析的含义，胜任素质的定义（2）领会：职位分析的步骤（3）应用：职位分析的方法，职位说明书的编写第四章人力资源规划（1）识记：人力资源规划的含义，人力资源规划的内容与分类（2）领会：人力资源规划的程序，人力资源需求预测，人力资源供给分析，（3）应用：人力资源供需的平衡第五章员工招聘（1）识记：招聘的含义，员工甄选的含义（2）领会：影响招聘活动的因素，内部招募的渠道与方法，外部招募的渠道与方法（3）应用：招聘工作的程序，员工甄选程序与工具第六章职业生涯规划与管理（1）识记：职业生涯的含义，职业生涯管理的含义，职业生涯规划的含义（2）领会：职业选择理论，职业发展阶段理论（3）应用：职业生涯规划的步骤，分阶段的职业生涯管理第七章培训与开发（1）识记：培训与开发的含义（2）领会：培训与开发的主要方法（3）应用：培训与开发工作的具体实施第八章绩效管理（1）识记：绩效的含义，绩效管理的含义

2016年福建省专升本管理类专业基础课考试大纲

2016年福建省专升本考试管理类专业基础课考试大纲第一部份管理学基础考试大纲(150 分) 一、考试要求 ?能准确地了解管理思想发展史中的重要时间、主要学派、重要人物及其主要贡献 ?能比较准确地理解管理学中的基本概念、特点以及影响因素 ?能系统地了解管理学中基本理论的主要内容、了解各项管理职能的基本内容和原则 ?能灵活运用所掌握的管理学中的基本理论和原则，分析、解决管理实际问题，对管理的基本工作能进行综合归纳 ?熟练运用管理学中的各种分类方法和工具，掌握计划、决策、领导、控制中的常用方法二、考试内容 ?管理与管理学掌握：管理的定义、性质及管理的职能 ?管理理论的形成和发展认识：主要管理理论形成的时间、研究重点、特点以及相关代表人物及其理论贡献理解：现代管理理论主要学派的主要思想和代表人物掌握：泰勒的科学管理理论；法约尔的一般管理理论、韦伯的行政组织体系理论；梅奥的人际关系学说；巴纳德的社会系统理论 ?决策理解：决策的基本特征与基本要素掌握：决策的基本概念；决策的分类；决策的过程；集体决策方法应用：有关活动方案的决策方法 ?计划认识：计划组织实施的方法理解：计划的概念、性质、作用与类型掌握：计划的编制过程；目标管理的过程； ?组织理解：组织、组织设计的含义；组织结构的特性；组织设计的任务原则掌握：组织部门化的基本形式及其优缺点；组织的层级化与管理幅度应用：应用组织理论分析问题 ?人力资源管理理解：人力资源计划的任务掌握：人员配备的原则；绩效评估的含义、程序与方法 ?组织变革与组织文化认识：组织变革的一般规律理解：组织变革的动因；组织变革的阻力及其管理掌握：组织变革的含义；组织变革的内容；组织变革的类型与目标；组织文化的概念及其主要特征；组织文化的内容与功能 ?领导

2020年中医执业医师考试大纲：《内科学》

2020年中医执业医师考试大纲：《内科学》2020年中医医师考试大纲-《内科学》第一单元呼吸系统疾病细目一：慢性阻塞性肺疾病要点： 1.病因与发病机制 2.临床分级与临床表现 3.并发症 4.实验室检查及其他检查 5.诊断 6.治疗细目二：慢性肺源性心脏病要点： 1.病因与发病机制 2.临床表现 3.并发症 4.实验室检查及其他检查 5.诊断与鉴别诊断 6.治疗细目三：支气管哮喘

要点： 1.概念、病因与发病机制 2.临床表现 3.实验室检查及其他检查 4.诊断与鉴别诊断 5.治疗细目四：肺炎要点： 1.概述 (1)概念 (2)分类 2.肺炎链球菌肺炎 (1)病因与发病机制 (2)临床表现 (3)并发症 (4)实验室检查及其他检查 (5)诊断与鉴别诊断 (6)治疗 3.肺炎支原体肺炎 (1)病因与发病机制 (2)临床表现

(3)实验室检查及其他检查 (4)诊断与鉴别诊断 (5)治疗细目五：原发性支气管肺癌要点： 1.病因 2.病理与分类 3.临床表现 4.实验室检查及其他检查 5.诊断与鉴别诊断 6.治疗原则细目三：急性心力衰竭要点： 1.临床表现 2.诊断与鉴别诊断 3.治疗细目四：心律失常要点： 1.分类 2.发生机制

3.常用抗心律失常药物细目五：快速性心律失常要点： 1.过早搏动 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗 2.阵发性心动过速 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗 3.心房颤动 (1)病因 (2)临床表现 (3)心电图诊断 (4)治疗细目六：缓慢性心律失常要点：房室传导阻滞

法理学专升本历年真题考点

道一教育法理学专升本真题考点归纳考点1：法的概念与特征 1.马克思主义法学认为，法的内容最终是由社会的所决定的。[07年填空] 2．法的要素是指法律有哪些基本因素或元素构成。一般认为，法律由、法律原则和法律概念所构成。[07年填空题] 3．世界上最早提出公法与私法划分的学者是亚里士多德。( ) [15年、2017填空、2006 年·判断] 4．法是人类社会的发展到一定历史阶段的产物。[2005 年·填空题] 5．下列法律中，不属于我国基本法律的是（）（2017年选择） A.《中华人民共和国法院组织法》 B.《中华人民共和国检察院组织法》 C.《中华人民共和国国家赔偿法》 D.《中华人民共和国刑法》 6．法律区别于其他社会规范的主要特征是（）[2007 年·选择题·37 题] A．法律具有阶级性B．法律由国家制定或认可 C．法律由国家强制力保证实施D．法律对全社会具有普遍约束力 7．根据马克思主义法学的观点，下列那一种说法是错误的( ) [2006 年·选择题·1 题] A．法体现了一种意志B．法体现了统治阶级意志 C．法体现了统治阶级的整体意志D．所有的法律的都不可能反映统治阶级的某些利益和愿望8．外国人在我国领域内不适用我国的法律（）[2005 年·单项选择题·1 题] A．一律B．除法律有特别规定外C．除法律有特别规定外D．不一定 9．法是随着的出现而产生的（）[2005 年·选择题·1 题] A．私有制B．阶级C．民主D．国家 10．法律对它颁布实施以前的事件和行为是否适用称之为（）[2004 年·选择题] A．法律溯及力B．时间效力C．法律效力D．从旧原则 11．法具有哪些基本特征？[2016年简答、2003 年·简答题] 12．法律最本质的属性是（）[2002 年·选择题] A．社会性B．规范性C．阶级性D．强制性 13．法是统治阶级意志的表现，法体现（）[2002 年·选择题] A．统治阶级中个别人的意志B．统治阶级每个成员个人意志的简单相加 C ．统治阶级中某一阶层的意志D．整个统治阶级的意志 14．“无论是政治的立法或市民的立法，都只是表明和记载经济关系的要求而已”。马克思这句话的含义是（）[2002 年·选择题] A．法是由生产力水平决定的B．法是经济基础决定的 C．法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的物质生活条件决定的 D．法不反映统治阶级的意志 15.法学是以为研究对象的学科的总称。（2016年选择） 16.按照法律适用的范围不同，法律可分为（） A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.实体法和程序法 D.成文法和习惯法考点2：法的作用 1．通过法律的实施，法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导作用。这体现的是( )[2010 年·1 题·选择题] A．法的指引作用B．法的评价作用C．法的教育作用D．法的预测作用 2．某林区村民小张为盖房欲去山上伐几棵国有树木，张的父亲说，未经许可去砍伐国有林木，是违反《森林法》的，小张听从了父亲的劝导。这一事例说明法的哪些作用。（）[2002 年·多选题] A．引导作用B．评价作用C．教育作用D．强制作用 3.法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用。（2014年判断） 4.王某因散布谣言被某县公安局罚款300元，这体现了法的强制作用（2015年判断） 5.简述法的规范作用的概念和内容（2017年简答）考点3：法律要素 1．《公司法》第六条规定：“设立公司，应当依法向公司登记机关申请设立登记。”此法律条文缺少( ) [2011 年·1 题·选择题] A．假定B．法律后果C．条件D．行为模式 2．下列关于法律规则的逻辑结构表述正确（）[2009年选择题] A.法律规则的逻辑结构包括条件和模式两要素 B．法律规则的逻辑结构包括模式和后果两要素 C．法律规则的逻辑结构包括条件、模式和后果三要素 D．法律规则的逻辑结构包括条件、模式和奖励三要素 3．下列选项中哪项属于规范性法律文件（）[2007 年·选择题·16 题] A．公安机关的治安管理处罚决定书B．人民法院的判决书 C．全国人民代表大会制定的法律D．人民检察院的批准逮捕决定书 4．法典编纂[2006 年·名词解释·56 题] 5. 法的三要素由（）、（）和法的概念所构成。（2014年填空） 6.“内容本身没有规定具体的行为模式，而是可以援引或参照其他相应内容规定的规则”，这类规则属于（） A. 确定性规则 B. 委托性规则 C. 准用性规则 D. 任意性规则 7.法律规则逻辑结构的完整表现形式是（）（2016年选择） A.如果┉┉则 B.如果┉┉否则 C.如果┉┉则┉┉否则 D.则┉┉否则考点4：法律体系 1．下列不属于我国法律体系内容的是( ) [2011 年·2 题·选择题] A．1975 年《宪法》B．1989 年《行政诉讼法》C．2007 年《劳动合同法》D．2009 年《侵权责任法》2．下列说法不正确的是( ) [2011 年·29 题·选择题] A．罗马法是现代大陆法系法律制度的起源B．英美法系是在英国普通法的基础上发展而来的 C．大陆法系国家包括法国、德国、日本和中国等D．目前两大法系正在逐步走向融合 3.在法学上，一般认为，划分法律部门的主要依据是（）[2003 年·选择题] A．法律调整的效率B．法律调整的对象和方法C．法律调整的后果D．法律规范的数量 4．法律体系[2009 年2007 年2014年，名词解释] 考点5：法律效力 1.未经公布的法律，不具有法律效力。（2013年判断“×”）考点6：法律关系 1.依是否以人的意志为转移作标准，可将法律事实大体上分为两类：，。 2．时效是一种法律事实。（）[2004 年·判断题] 3．下列哪些选项不属于法律关系( ) [2006 年·多项选择题·31 题] A党组织对党员的惩戒关系；B爱情关系；C氏族血缘关系D政治关系E租赁关系 4．下列属于法律事实（）[2004 年·选择题] A．出生B．法院判决甲承担违约责任C．甲购买国债债券D．甲收养一个孤儿E．台风引起的海啸 5．法律事实[2015、2011年、2002年、2005年名词解释] 6．什么是法律关系？它的基本特征是什么？[2002 年·简答题]

专升本考试大纲

浙江理工大学工商管理专业“3+2”专升本考试大纲《管理学》考试大纲一、内容提要和要求第一章管理概论 1、组织与管理的定义。理解组织与管理的涵义，理解管理的研究对象：管理主体——管理者的基本特征，以及管理客体——管理对象及环境的特征。 2、管理的学科分类、特点、性质和基本原理。理解管理学的特点和性质；深刻理解管理的基本原理。 3、管理的基本职能。熟悉管理的基本职能，并能对组织进行管理职能分析。 4、管理机制和管理基本方法。认识管理系统的结构及其运行机制；能对各种管理方法的特点进行比较。第二章管理思想的发展 1、古典管理理论。深入理解泰罗科学管理的要点及其贡献；理解法约尔管理过程理论以其要点；韦伯的科层组织理论。 2、行为科学理论。深入理解梅实的人际关系学说与霍桑试验及其结论。 3、管理理论丛林。理解管理理论丛林的主要流派：社会系统学派、决策理论学派、系统管理学派、经验主义学派、权变理论学派和管理科学学派。 4、管理科学发展的新趋势。理解西方管理思想中对人的认识的发展变化，理解管理科学研究的内容的发展变化。第三章管理的计划职能 1、计划工作。理解计划工作的含义，计划工作的类型及步骤；掌握计划工作的基本要求和原则；掌握计划工作的方法和技术。 2、战略性计划管理。理解管理目标的性质，远景与使命的含义；掌握战略性环境分析的要点，及战略选择的基本概念；深入理解目标管理的基本思想和方法。了解各种新型的企业资源计划方法。 3、决策理论。深入理解决策的概念，掌握决策的类型、决策的原则、决策的程序；掌握常用的定性和定量决策分析方法。 4、预测理论。理解预测的概念，熟悉经济预测的种类，掌握一般的预测方法。

303内科学考试大纲

303内科学考试大纲基础知识单元细目要点要求一、常见症状与体征1.发热（1）常见原因：感染性、非感染性（2）发生机制（3）临床表现：发热的分度、过程与特点、热型、临床意义（4）诊断方法与步骤：伴随症状与体征、实验室检查掌握熟悉掌握掌握2.咳嗽与咯痰（1）常见病因（2）临床表现（3）伴随症状了解掌握掌握3.咯血（1）概念（2）病因（3）临床表现（4）伴随症状掌握 4.紫绀（1）概念（2）发生机制（3）分类与临床表现（4）伴随症状熟悉 5.胸痛（1）常见病因（2）发生机制（3）临床表现（4）诊断步骤掌握熟悉掌握掌握6.呼吸困难（1）常见病因（2）临床表现与发生机制（3）诊断步骤掌握7.水肿（1）常见病因（2）发生机制（3）临床表现（4）诊断与鉴别诊断掌握熟悉掌握掌握8.恶心、呕吐（1）发生机制（2）常见病因与临床特点（3）伴随症状和意义熟悉掌握掌握9.腹痛（1）常见病因（2）发生机制（3）临床表现（4）诊断方法、步骤掌握熟悉掌握掌握10.腹泻（1）常见病因（2）发生机制（3）临床表现（4）诊断方法、步骤掌握熟悉掌握掌握

11.呕血（1）常见出血病因及部位（2）不同出血量的病理生理改变和临床表现（3）伴随症状、体征和临床意义（4）食管静脉曲张破裂与非食管静脉曲张破裂出血的区别（5）出血量与活动性判断掌握 12.便血（1）病因（2）不同出血量的病理生理改变（3）临床表现（4）伴随症状和意义掌握 13.黄疸（1）正常胆红素代谢（2）黄疸分类（3）黄疸鉴别诊断（4）实验室及其他检查：肝功能、免疫学检查、血液学检查、超声、Ｘ线、核素等治疗性试验熟悉掌握掌握掌握 14.腹水（1）常见病因（2）发生机制（3）诊断方法、步骤（4）常见疾病的鉴别诊断掌握熟悉掌握掌握 15.肝肿大（1）概念（2）常见病因、机制（3）诊断方法（4）常见疾病的鉴别诊断掌握 16.淋巴结肿大（1）正常淋巴结（2）引起淋巴结肿大的常见原因（3）浅表淋巴结的触诊方法与顺序（4）肿大淋巴结的触诊内容（5）淋巴结肿大的临床意义熟悉掌握掌握掌握掌握 17.紫癜（1）概念（2）引起紫癜的常见原因（3）紫癜的临床特点，与出血性皮疹的鉴别（4）紫癜的临床表现掌握 18.脾肿大（1）正常脾脏的体表投影位置（2）引起脾肿大的常见原因（3）体格检查时脾肿大的测量方法及临床常用脾肿大分度标准熟悉熟悉掌握 19.尿量异常（1）多尿、少尿、无尿的定义及临床意义（2）夜尿增多的定义及临床意义掌握

法理学(专升本)

[2019年春季]姓名学号学习中心专业年级考试时间法理学(专升本)阶段性作业1 总分：100 分得分：0 分一、单选题 1. 下列关于法律体系的表述中的未能准确地把握这一概念的基本特征。(5分) (A) 研究我国的法律体系必须以我国现行国内法为依据 (B) 在我国，近代意义的法律体系的出现是在清末沈家本修订法律后 (C) 尽管香港的法律制度与大陆的法律制度有较大差异，但中国的法律体系是统一的 (D) 我国古代法律是“诸法合体”，没有部门法的划分，不存在法律体系参考答案：D 您的回答：B 错误 2. 下列有关法律权利和法律义务相互关系的表述中，没有正确揭示这一关系。(5分) (A) 权利和义务在法律体系中的地位有主、次之分 (B) 享有权利是为了更好地履行义务 (C) 权利和义务的存在、发展都必须以另一方的存在和发展为条件 (D) 义务的设定目的是为了保障权利的实现参考答案：B 3. 根据马克思主义法学的基本观点，下列表述中是正确的。(5分) (A) 法在本质上是社会成员公共意志的体现 (B) 法既执行政治职能，也执行社会公共职能 (C) 法最终决定于历史传统、风俗习惯、国家结构、国际环境等条件 (D) 法不受客观规律的影响参考答案：B 4. 下列表述中的准确地揭示了对法律汇编与法典编纂之间的区别。(5分) (A) 法律汇编既可以由个人进行，也可以由社会团体乃至国家机关进行；法典编纂只能由国家立法、执法和司法机关进行 (B) 法律汇编是为了形成新的统一的规范性法律文件；法典编纂是将不同时代的法典汇编成册 (C) 法律汇编可以按年代、发布机关及涉及社会关系内容的不同，适当地对汇编的法律进行改变；法典编纂不能改变原来法律规范的内容 (D) 法律汇编不属于国家机关的立法活动；法典编纂是一种在清理已有立法文件基础上的立法活动参考答案：D 5. 下列关于法律原则的表述中是错误的。(5分) (A) 法律原则不仅着眼于行为及条件的共性，而且关注它们的个别性 (B) 法律原则在适用上容许法官有较大的自由裁量余地 (C) 法律原则是以“全有或全无的方式”应用于个案当中的 (D) 相互冲突的法律原则可以共存于一部法律之中参考答案：C 6. 下列有关法效力的表述中是正确的。(5分) (A) 法律不经公布，并非绝对无效，历史上就有所谓“法不可知，威不可测” (B) 一切法律的效力级别高低和范围大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所规定的 (C) “法律仅仅适用于将来，没有溯及力”，这项规定在法学上被称为“从旧原则” (D) 法律生效后，应该使一国之内的所有公民知晓，所谓“不知者不为罪” 参考答案：C 7. 下列选项中的不属于法的原则。(5分) (A) 公民的权利能力一律平等 (B) 民事活动应当自愿、公平、等价有偿、诚实信用 (C) 合同的当事人应当按照合同的约定，全部履行自己的义务 (D) 法律有明文规定的按照法律的规定定罪处罚；法律没有明文规定的不得定罪处罚参考答案：A 8. 划分法律部门的主要标准。(5分) (A) 法律生效的范围(B) 法律调整的方式(C) 法律调整的对象(D) 法律表现的形式参考答案：C 9. 《公司法》第2条规定：“本法所称公司是指依照本法在中国境内设立的有限责任公司和股份有

法理学专升本考试大纲

《法理学》（专升本）考试大纲一、考试对象法学专业本科插班生。二、考试目的考核学生对法理学的基本概念、基本原理、基本方法的理解和掌握程度，考核学生运用法理学的原理分析、解决实际问题的能力，属水平测试。三、考试的方法和考试时间 1、考试方法：闭卷笔试 2、记分方式：百分制，满分为100分 3、考试时间：120分钟 4、试题类型：6类 5、命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况，重点考查学生运用马克思主义哲学的立场、观点和方法分析解决问题的能力。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般占60%左右，稍微灵活一点的题目占20%左右，较难的题目占20%左右。客观性的题目应占50%的比重。 6、题目类型（1）判断题（每小题1分，共10分）（2）单项选择题（在每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你正确答案的题号填入题干的括号内。多选不给分。每题1分，共20分）（3）多项选择题（在每一小题的备选答案中，至少有两个答案是正确的，请把你正确答案的题号填入题干的括号内。少选、多选不给分。每题1分，共10分）（4）名词解释(每小题3分，共15分) （5）简答题（每题7分，共21分）（6）材料分析题（共24分） 7、各类题目的特点及考试的目的（1）判断题，直接判断“√”或“×”，不必说明原因，考查学生对法理知识的理解程度。（2）选择题分为单项选择题和多项选择题。要求考生从一个问题的若干个

备选答案中选出正确的答案。这类题目是把正确答案与相近的答案或似是而非的答案并列，它具有简单、明确、客观的特点。它是既容易得分，又容易丢分的题目。这类题目不需要学生在复习时死记硬背，但对基本结论要理解准确。用这类题目进行考试的目的，主要是考查学生对基本知识理解的准确程度。（3）名词解释。属于较简单的题型，要求学生准确记忆基本概念，虽不要求字字相符但表述不得与文意相悖。（4）简答题。属于中型题目，主要是要求学生简要地回答出一些基本原理。用这类题目进行考试，主要是考查学生对基本原理理解和掌握的程度。（5）材料分析题。具有相当难度，考察学生运用知识解决实际问题的能力，考生在答此题时，要注意提出自己的观点，并进行论述。论述要结合法理知识，法理知识的结合是必要的。 8、答题要求考生拿到考卷以后，首先要把各类题目的题意和要求弄清楚，切忌看错题目，所答非所问。对于各类题目的回答要求如下：（1）对于选择题，分单项和多选，单选只能选一个。多选不可多选或漏选。（2）对于判断题，要求在括号内用“√”或“×”，不必说明原因。（3）对于名词解释题，要按指定教材中的观点作为标准答案。名词解释注意答踩分点。名词解释本身所表示的意思不明确，则需要对要点稍作说明。若要点本身所表示的意思已经很明确，就无需再作说明。（4）对于简答题，要按指定教材中的观点作为标准答案。简答题都要注意中心意思。简答题要条理清楚。（5）对于材料分析题，观点明确，论述清晰有利，并结合法理知识。四、指定教材：张文显主编：《法理学》高等教育出版社、北京大学出版社2011年6月版。第4 五、考试的内容、要求、题型范围本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含意是： “识记”：能解释有关概念、知识的含义，并能正确认识和表述。 “领会”：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 “应用”：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。本大纲考试客观题，即判断、单选、多选的范围基本包括整个教材，同时不限于教材；主观题即名词解释、简答题及材料分析题，范围在以下“考核知识点”中。

武纺专升本考试大纲电路-2017

武汉纺织大学普通专升本《电路》考试大纲一、概述《电路》课程是电气信息各专业的一门必修的技术基础课，是电气工程、电子信息和自动化等专业的学生必备的基本知识。通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本概念、基本理论知识和基本分析计算方法，为学习后续有关课程准备必要的电路知识。本课程的考试要求遵从应知应会，融会贯通的原则，由低到高共分为“了解”、“掌握”、“熟练掌握”三个层次。其含义：了解，指学生能懂得所学知识，能在有关问题中认识或再现它们；掌握，指学生清楚地理解所学知识（例如定理的条件与结论，公式的表述与使用范围等），并且能在基本运算和简单应用中正确地使用它们；熟练掌握，指学生能较为深刻理解所学知识，在此基础上能够准确、熟练地使用它们进行有关推导和计算，以及分析解决较为简单的实际问题。本课程的考试范围是以邱关源主编的《电路》第四版为主要依据，包含从第1章到第11章的基本内容。试卷总分为100分，考试时间为120分钟。二、考试命题的指导思想和原则命题的总的指导思想是：全面考查学生对本课程的基本原理、基本概念和主要知识点学习、理解和掌握的情况。命题的原则是：题目数量多、份量小，范围广，最基本的知识一般要占60%左右，稍微灵活一点的题目要占20%左右，较难的题目要占20%左右。其中绝大多数是中小题目，即使大题目也不应占分太多，应适当压缩大题目在总的考分中所占的比例。题目类型有：（1）填空题、单项选择题、判断题约占40%；（2）计算题约占30%；（3）电路分析题约占30%。三、考试内容和要求第一章电路模型和电路定律考试内容：电流、电压及其参考方向、元件性质、基尔霍夫定律。 1、掌握电流、电压及其参考方向的概念以及电功率和能量的相关概念。 2、掌握电阻元件、电感元件、电容元件、理想电压源与理想电流源、受控源的参数、性质、电压电流关系、功率关系。 3、熟练掌握基尔霍夫定律。第二章电阻电路的等效变换考试内容：电阻的等效变换、实际电源的两种模型及其等效变换、输入电阻。 1、掌握电路的等效变换的概念。 2、熟练掌握电阻的串联、并联，电阻的Y形联接与△形联接的等效变换，电压源、电流源的串联和并联。 3、熟练掌握实际电源的两种模型及其等效变换。

专升本考试管理学试题及答案

2010年专升本考试管理学试题及答案一、选择题（每小题2分，共60分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 1．? 韦伯认为，理想的行政组织形式的基础是 A．个人崇拜式权威? B．理想性一合法权威C．传统式权威? D．个人情感 2．预算也被称为 ??? A.．规划Ｂ．规则Ｃ．数字化的计划Ｄ．方案３．控制标准是时间的函数，这种控制类型属于Ａ．程序控制Ｂ．跟踪控制Ｃ．自适应控制Ｄ．最佳控制４．组织文化的核心是Ａ．组织形象设计Ｂ．组织制度的完善Ｃ．组织的价值观Ｄ．管理机制５．持久有形＼可以核实的沟通方式是Ａ．口头方式Ｂ．书面方式Ｃ．非语言方式Ｄ．电子媒介方式６．组织中的每一个人只能服从一个上级的指挥，这是法约尔提出的Ａ．分工原则Ｂ．集权与分权原则

Ｃ．统一指挥原则Ｄ．统一领导原则７．根据计划的明确性，可以将计划分为Ａ．长期计划、中期计划和短期计划Ｂ．战略性计划和战术性计划Ｃ．具体性计划和指导性计划Ｄ．程序性计划和百程序性计划８．矩阵型组织结构的主要缺点是Ａ．易产生遂道视野Ｂ．双重领导，权贵不一致Ｃ．部门间协调难Ｄ．易产生本位主义９．能够防止＂彼得现象＂的产生的管理人员的培训方法是Ａ．设置代理职务Ｂ．设立助理职务Ｃ．工作轮换Ｄ．工作丰富化１０．俄亥俄州立大学对领导方式的研究发现，更能使下属达到高绩效和高满意度的领导方式是Ａ．低关怀＿＿低定规Ｂ．高关怀＿＿低定规Ｃ．低关怀＿＿高定规Ｄ．高关怀＿＿高定规１１．某人渴望结成紧密的人个关系、回避冲突以及建立亲切的友谊，这是Ａ．成就的需要Ｂ．依附的需要Ｃ．权力的需要Ｄ．安全的权力１２．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的，

临床住院医师规范化培训考试-考试大纲内科学

内科学一、呼吸系统疾病 (一)总论熟悉呼吸系统的结构功能与疾病的关系。 (二)慢性支气管炎和阻塞性肺气肿 1、掌握慢性支气管炎和阻塞性肺气肿的诊断知识。 2、熟悉慢性支气管炎、阻塞性肺气肿的发生和发展规律，慢性支气管炎发展成为肺气肿的过程，病理变化特征。 3、掌握诊断和鉴别诊断。 4、掌握不同病期采取不同的治疗方法。 (三)慢性肺原性心脏病 1、掌握慢性肺原性心脏病(慢性肺心病)缓解期及急性加重期临床表现的特点、诊断方法； 2、掌握慢性肺心病呼吸功能不全与心功能不全的处理要点，本病缓解期防治的重要性及具体措施。 3、掌握实验室检查。 4、掌握诊断和鉴别诊断。 (四)支气管哮喘 1、熟悉本病的发病原理。 2、掌握本病的临床表现、类型、诊断及鉴别诊断、并发症等。 3、掌握根据本病的发病原理，临床的不同类型，采用综合的防治方法来阻断引起哮喘发作的行个环节。 (五)呼吸衰竭 1、掌握呼吸衰竭的病因、发病原理和病理生理改变。 2、掌握呼吸衰竭时的血气分析改变、酸碱失衡和电解质紊乱的意义。 3、掌握慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原则。 (六)肺炎 1、掌握肺炎球菌肺炎的病理，临床表现。 2、熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的病理、临床特点、诊断治疗。 (七)肺脓肿 1、掌握肺脓肿的诊断、治疗原则和方法。 2、熟悉肺脓肿的病因、发病原理和鉴别诊断。 3、了解外科治疗的适应症。 (八)肺结核 1、掌握肺结核的发生与发展过程，与变态反应和免疫力的关系，诊断及鉴别诊断要点，抗痨药物的正确使用，大咯血的处理。 2、熟悉肺结核X线特点；痰结核菌的检查方法；防痨原则和方法；结核菌素试验；卡介苗接种。 (九)胸膜炎①掌握结核性胸膜炎的诊断及鉴别诊断。②熟悉结核性胸膜炎的防治方法。 (十)支气管肺癌掌握本病的早期症状、早期诊断和治疗原则。二、循环系统疾病 (一)心力衰竭 1、掌握心力衰竭的基本病因、诱因和病理生理特点：心力衰竭的临床表现，诊断和鉴别诊

自考专升本专业

自考专升本专业 2015年自考专升本专业介绍已经公布，具体内容介绍如下： 1、会计学（专升本）本专业培养具有良好综合素质，熟悉经济、管理基本理论，掌握现代财务理论和会计专业知识与操作技能，具有基本科研能力和实践能力，毕业后能在会计师事务所，企事业单位，各级各类行政部门从事会计实务，会计管理及会计研究的应用型高级专门人才。主要课程：成本会计、财务会计、统计学、管理会计学、中国税制、数据库原理与应用、计算机会计、资本运营管理、财务报表分析、高级财务会计、审计学和市场营销学等。 2、工程管理（专升本）本专业培养具备土木工程技术和管理学、经济学基础知识，掌握现代管理科学理论、方法，具有创新能力和实践能力，可在政府工程建设主管部门、投资开发公司、房地产开发企业、工程监理咨询公司、施工企业、国际工程承包公司、物业管理等单位从事相关工作的复合型管理人才。主要课程：管理学原理、结构力学、工程结构、工程经济学、工程造价、工程合同管理、工程建设项目管理、房地产开发与经营、施工技术、施工组织学等。 3、工商管理（专升本）本专业培养具有良好综合素质，熟悉管理学、经济学和企业管理基本理论和基本知识，掌握现代企业管理方法和技能，具有处理企业管理实际问题基本能力，适合在企、事业单位及各级政府部门从事管理、科研的应用型高级专门人才。主要课程：管理学、经济法、西方经济学、物流管理学、组织行为学、人力资源管理、投资项目分析与管理、市场营销、企业战略管理等。 4、行政管理（专升本）本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较高的政治理论素质，掌握现代行政管理学基本理论和专业知识，具备从事行政管理的基本业务能力，能在各级各类

辽宁2017专升本自动化专业最新考试大纲

第二部分数字电子技术（总分60分）一、基本要求 1．掌握数制之间的转换，掌握逻辑函数的化简方法。 2．掌握常用基本逻辑门的符号、功能。 3．掌握常用触发器的符号、功能及相互之间的转换。 4．具有组合逻辑电路分析、组合逻辑电路设计的能力。 5．具有时序逻辑分析方法的能力。 6．掌握利用常用中规模集成电路设计组合逻辑电路、设计任意进制计数器。二、考试内容范围（一）逻辑代数基础 1．数制与编码 1）数制及数制之间的转换（1）熟悉二进制、十进制、十六进制（2）掌握四位二进制和十进制及十六进制之间的转换 2）编码（1）了解8421BCD码 2．逻辑函数的表示和化简 1）逻辑函数及其基本运算（1）逻辑变量与逻辑函数①逻辑变量②基本逻辑运算：与运算、或运算、非运算③逻辑函数（2）逻辑代数的基本定律：重点掌握摩根定律、吸收律和分配律（3）逻辑函数的三个重要规则：掌握代入规则。 2）逻辑函数的公式化简法利用基本定律和代入规则对逻辑函数进行化简，得到最简函数。 3．逻辑函数卡诺图化简法 1）逻辑函数的最小项 2）逻辑函数的最小项表达式 3）卡诺图：重点掌握三变量和四变量的卡诺图 4）逻辑函数的卡诺图化简法掌握利用卡诺图对三变量和四变量的逻辑函数进行化简。 5）含无关项（即约束项）的逻辑函数卡诺图化简法（二）基本门电路 1．基本逻辑门电路 1）常用基本逻辑门电路及其符号掌握常用基本逻辑门电路:与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门、与或非门的最新国家标准的逻辑符号。

2）集成门电路及其芯片掌握集电极开路OC门、三态门的逻辑符号和功能，对各种结构电路不要求掌握。（三）组合逻辑门电路 1．组合逻辑电路的分析和设计 1）组合逻辑电路的分析对给定的组合逻辑电路进行逻辑描述,找出相应的逻辑关系表达式,最后确定该组合电路的逻辑功能。 2）组合逻辑电路的设计由给定的逻辑功能或逻辑要求，通过列真值表、写表达式及化简等步骤，设计出符合要求的逻辑电路。 2．常用组合逻辑电路及其芯片 1）译码器掌握集成译码器：74LS138（3线—8线译码器）的功能及应用。 2）多路数据选择器掌握集成多路数据选择器:74LS153、74LS151的逻辑功能及应用。（四）时序逻辑电路 1．触发器 1）触发器的逻辑功能掌握RS、D、T、JK触发器的逻辑符号、逻辑功能及特性方程。 2）触发器逻辑功能的转换掌握如何利用JK触发器、D触发器转换成其他功能的触发器。 2．计数器 1）计数器概述（1）计数器分类；（2）计数器的基本原理；（3）计数器逻辑功能的分析与表示方法。 2）集成同步计数器及芯片（1）掌握集成同步二进制计数器：74LS161、74LS163的功能。（2）掌握集成同步十进制计数器：74LS160的功能。 3）任意进制计数器掌握如何利用集成同步计数器:74LS161、74LS163和74LS160实现任意进制的计数器。3．同步时序逻辑电路的设计方法根据给定的逻辑要求，通过设定状态图、选触发器、求状态方程和输出方程、检查能否自启动、求出驱动方程，最后设计出符合要求的逻辑电路。 4.脉冲波形的产生与整形（1）掌握555定时器的电路组成、电路结构及引脚图。（2）掌握用555定时器组成的单稳态触发器、多谐振荡器、施密特触发器的电路组成及工作波形。

(内科学)考试大纲

(内科学)考试大纲【一】呼吸系统 1.总论掌握:呼吸系统疾病的要紧治疗方法:抗感染(常用药物、应用原那么)、氧气治疗、祛痰镇咳、解除支气管痉挛 2.慢性支气管炎掌握：(1)概念；(2)要紧临床表现、分型和分期；(3)诊断和和鉴别诊断;(4)治疗;(5)预后 3.慢性阻塞性肺气肿掌握：(1)概念；(2)临床症状、分型和体征；(3)常见并发症；〔4〕发病机理4.慢性肺源性心脏病掌握(1)病因；(2)肺动脉高压形成的发生机制；(3)临床表现；〔4〕慢性肺心病的并发症；(5)慢性肺源性心脏病代偿期与失代偿期的临床表现、诊断方法以及急性加重期的具体治疗措施 5.支气管哮喘掌握：(1)概念；(2)病因；〔3〕发病机制；〔4〕本病急性发作期和非急性发作期病情分度的诊断标准；〔5〕急性发作期和非急性发作期病情不同程度的处理措施；〔6〕临床表现、诊断、分期及鉴别诊断、并发症 6.呼吸衰竭掌握：〔1〕病因、发病机制和病理生理改变。〔2〕血气分析改变，酸碱失衡和电解质紊乱的改变〔3〕慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原那么 7.肺炎掌握：〔1〕肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗〔包括感染性休克的治疗〕。〔2〕熟悉葡萄球菌肺炎、肺炎克雷白杆菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。〔3〕了解绿脓杆菌、大肠杆菌、流感杆菌、军团菌、厌氧菌、念珠菌和曲菌性肺炎的临床表现、X线征象和治疗特点。 8.肺结核掌握：(1)感染途径；(2)肺结核病理的差不多病变和播散途径；(3)结核菌感染和肺结核的发生进展(即临床分型)；(4)临床表现；(5)诊断方法；(6)化疗原那么和常用药物(异烟肼、利福平、链霉素、吡嗪酰胺、乙胺丁醇、对氨基水杨酸) 9.原发性支气管肺癌掌握：〔1〕早期症状；〔2〕早期诊断和治疗原那么；〔3〕病理特点 10.胸腔积液掌握：〔1〕胸腔积液的常见病因和鉴别诊断;(2)结核性胸膜炎的防治方法【二】循环系统 1.总论掌握：心血管疾病诊断要求，包括：病因诊断、病理解剖诊断、病理生理诊断、心功能诊断(心功能分级)、并发症诊断和治疗原那么 2.心力衰竭掌握：(1)慢性心力衰竭的差不多病因和诱因；(2)左心衰和右心衰的要紧临床表现；(3)慢性心力衰竭的治疗原那么及治疗措施；(4)急性心力衰竭的抢救措施 3.心律失常

山东专升本专业题型+分值比例+参考教材

山东专升本2015年考前回顾—往年专业题型+分值比例+参考教材其实，山东专升本也是一条路，走的人多了，路的样式也就多了，有一路豪迈大获全胜的，也有且战且停名落孙山的，关键在于我们如何对待。或许前人会提供给我们一个好的选择或榜样，但是那些不一定都适合我们，自己的路还得自己去踩。 ----51本站长赠言公共课为各类考生必考科目，其中1门为英语（公共外语课为俄语或日语的考生分别考俄语或日语；公共外语课为其他小语种或报考外语类专业的考生考大学语文），另1门为计算机（报考计算机专业的考生考高等数学）。公共课每门成绩满分为100分。其中，英语（公共课）科目考试以《山东省高职高专英语应用能力考试大纲》为依据，计算机、大学语文及高等数学科目考试要求有统一考试大纲！! 计算机公共课：一、考试时间：120分钟二、题型三、参考教材《计算机文化基础》（第八、九版）。(中国石油大学出版社出版) 《计算机文化基础实验教程》（第八、九版）(中国石油大学出版社出版) 《计算机公共课考点分析与题解》（山东大学出版社）英语公共课：一、考试时间：120分钟二、题型

三、参考教材英语公共课考点分析与题解（山东大学出版社）专升本英语核心词汇（山东大学出版社）星火版英语综合复习指导（吉林出版集团有限责任公司）大学语文公共课：一、考试时间：120分钟二、题型三、参考教材《大学语文公共课考点分析与题解》（山东大学出版社）高等数学公共课：一、考试时间：120分钟二、题型三、参考教材《高等数学》（上下册第六版）（同济大学出版社）《高等数学公共课考点分析与题解》（山东大学出版社）专业课专业课包括综合一卷和综合二卷，师范类专业课综合一卷和综合二卷各有三门，都考教育学和心理学。高职高专类专业课综合一卷和综合二卷一般都是两门。师范类总分一般是500分（学前教育、音体美专业还需考专业技能，总分为600分），高职高专类总分为400分。专业课无考试大纲，无指定教材。

《管理学原理》专升本考试大纲

《管理学原理》专升本考试大纲 Ⅰ考试得目得与要求《管理学原理》就是经济管理类专业得必修专业基础课,主要研究管理活动得普遍规律与一般方法得科学。尽管各种具体得管理活动千差万别,但管理者在处理问题时,都要通过一定得计划、组织、领导与控制等职能来实现组织得目标。在实施这些管理职能时,其内容会有所不同,但遵循得基本原理与原则却就是一样得,这就就是管理得共性,也就就是管理学所要研究得对象。只有掌握本课程基本原理,才能更准确地理解与把握市场营销、生产管理、人力资源管理以及财务管理等课程得基本内容。通过本课程得学习,要求学生:正确认识课程得性质、任务及其研究对象,全面了解课程体系、结构,对管理学基础有一个总体得认识。掌握管理学得基本职能、基本概念、基本原理与基本方法,了解学科发展得新理论与新思想。紧密联系实际,学会分析案例,解决实际问题,把学科理论得学习融入对经济活动实践得研究与认识之中,切实提高分析问题、解决问题得能力。本考试旨在认定经济管理专业专升本得学生其学习就是否达到了预期得课程要求,为经济管理学院招生提供依据。试题可能涉及课程中任何有关章节得内容。本大纲在考核目标中,按照识记、领会与应用三个层次规定其应达到得能力层次要求。三个能力层次就是递进等级关系。各能力层次得含义就是: 识记:能知道有关得名词、概念与知识得含义,并能正确认识与表述。就是低层次得要求。领会:在识记得基础上,能全面把握基本概念、基本事实、基本方法,能掌握有关概念、事实、方法得区别与联系。就是较高层次得要求。应用:在领会得基础上,能运用基本概念、基本事实、基本方法分析与解释有关得理论与现实问题。 Ⅱ考试内容第一章管理活动与管理理论一、学习目得与要求通过本章得学习,学生应掌握以下内容:管理得定义,管理得主要职能,管理者所扮演得三大类角色,管理者所具备得三大技能。能理解各种管理职能得具体含义及相互关系,学会对所熟悉得组织可能遇到得有些管理问题进行分析并提出解决这些问题得合理思路。二、考核知识点 (一)管理及基本特征 (二)管理者得角色与技能 (三)管理学研究得对象与内容三、考核要求 (一)管理及其基本特征 1、识记:(1)管理得要素;(2)管理得基本职能。 2领会:(1)管理得基本特征:科学性、艺术性;管理得二重性