文档库

最新最全的文档下载
当前位置:文档库 > 《鸟的天堂》第一课时教学设计2

《鸟的天堂》第一课时教学设计2

教学目标:

1.初步了解作者两次经过鸟的天堂看到的景象有什么不同;

2.学习课文1、2两段,理解鸟的天堂是怎样的,体会鸟的天堂的壮观;

3.能分辨课文中写的具体事物与作者的联想,并认识体会联想的作用;

4.能有感情的朗读课文。

教学重点:

1.理解鸟的天堂是怎样的。

2.能分辨课文中写的具体事物与联想,认识体会联想的作用。

教学难点:

读课文描写大榕树的重点词句,运用多种媒体手段,启发学生进入情境,进行合理想象,感受大榕树蔚为壮观的美丽,从而激发学生热爱南国风光,热爱大自然的情感。

教学准备:录音机、磁带、课件制作

说明:课前预习20分钟(1、读顺课文、理解生字新词;2、了解课文大意)

教学过程:

一、揭题,导入:

1.出示天堂,问:天堂原指什么?现在一般用来比喻什么?(指学生回答)

2.出示鸟的,构成课题鸟的天堂,问:由这一课题,大家会想这该是一个怎样的环境呢?(让学生说说)

3.导入(师述):现在,就让我们随着巴金爷爷的妙笔去广东新会市天马村天马河,看看河中小鸟上有500年左右树龄的大榕树。(课件展示大榕树的全貌)

二、初读课文,了解作者前后两次看到的鸟的天堂的异同。

1.快速浏览课文,知道作者前后几次经过鸟的天堂。(两次)

2.再读课文,思考,作者两次看到鸟的天堂的景象有什么不同。