《学前教育史》网络作业参考
学前教育史网络作业：如果没有答案请到书上找咯
?一、单选题
?1．据史籍记载，“庠”是传说中（B虞舜时代）时代的学校名称
? 2.传说中我国最早的学校叫（A庠）
? 3.中国最早的专门的慈幼机构出现在（C西周）
? 4. 中国最早的专门的慈幼机构是（C孺子室）
?5．中国第一个具有教育性质的慈幼机构出现在（D东汉）
?6、中国第一个具有教育性质的慈幼机构是（D 邸舍）
?7.《孟母三迁》讲的是孟母择邻处的故事，体现了家庭教育（B风化陶染）的原则。
?8.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（A.《百家姓》）
?9. 古代宫廷教育中，太师、太保、太傅统称(B. 三公)
?10.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物《三字经》的撰写人是宋末(D. 王应麟)
?11.下列哪一项不属于中国古代胎教的方法？（C.猴戏法）
?12.下列哪一项不属于史前社会幼儿教育的特征？（D.老人即专职教师）
?13．开笼放鸟而捕之，解缰放马而逐之，曷若勿纵勿解之为最易也。这两个比喻符合中国古代儿童家庭教育的(B．及早施教原则)
?14.在我国，胎教作为一种理论，初步形成于（ D.两汉）
?15.把监督法、小劳法和瘦身法作为胎教方法的国家是（ A.中国）
?16.中国古代教育内容的主体是(D.生活常规教育)
?1．在西周，为太子实施教育三个正职分别是（B太保C太傅D太师）
? 2.古代儿童公育的主要内容有（A生存教育B做人教育C宗教和艺术教育D体格和军事教育）? 3.古代，陪同太子、王子居住在专门的宫室之中，培养太子、王子早期的道德行为规范的三母分别是（A 子师B慈母C保母）
?4．古代初步道德教育的内容有（A立志B孝悌C崇俭D诚信E为善）
? 5. 古代蒙学字书的代表作有（A《三字经》B《千字文》D《百家姓》）
?提出自然教育论的中国古代思想家、教育家是（顾炎武）
?二、填空题
? 1.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称"__三母_ "。
? 2. 我国古代最为流行的三部儿童教材是《三字经》、《百家姓》和《_千字文》，简称三、百、千。
? 3.古代负责太子、王子教育的人员称为师、__保_、傅。
? 4.中国古代胎教的方法，简单归纳有监督法_、小劳法和瘦身法等。
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?名词解释：
?三母制度：挑选符合条件的女子担保育和教导太子王子的责任。子师、慈母、保母合成“三母”，他们共同承担教养太子的任务。太子王子早期的道德行为规范的培养与日常生活起居由三母负责?保傅制度：宫廷专门选出贵族和官僚大臣中的出类拔萃的男子，负责对太子、王子们的道德、知识、身体训练。
? 1.提出“自然教育论”的中国古代思想家、教育家是（A.王守仁）
? 2.提出“及早施教、严慈结合、均爱勿偏、风化陶染”等学前家庭教育原则和方法的是(B.颜之推) ? 3.中国古代教育内容的主体是(A.道德教育)
? 4.倡导“自然教育论”，把儿童好动喜乐的天性视为教育儿童的基础和基本原则的我国古代学者是(Ｄ.王守仁)
?5．提出既要封建德行的教育，又要进行“修以学艺”的教育的是（B．颜之推）。
? 1.在儿童家庭教育中，___颜之推_提出如何解决对子女严教与慈爱的关系，是一重要问题。
? 2. 《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作
? 3.西汉政论家、文学家___贾谊断言“太子之善，在于早谕教与选左右”，强调要行胎教，要施学前教育。? 4.王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和基本原则，是其“自然教育论_”的集中体现。? 5.《颜氏家训》的作者是_颜之推__。
?一、单项选择
? 1.谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行"公养"、"公育"制度？（B.康有为）? 2.康有为的学前教育思想主要体现于他的(A.《大同书》)
? 3.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是（D.湖北）
?4．清末产生的癸卯学制和民初确立的壬子癸丑学制，都主要借鉴于（D．日本）。
?5．我国近代设计儿童“公养”、“公育”这一理想教育制度的是(B．康有为)
?6．确定学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段地位的学制是(B．壬戌学制)
?7.清末我国首次设立公立幼儿教育机构的地方是（D.武昌）
?8.根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是(C.封建纲常名教)
?9.近现代外国教会在中国设立幼稚园的宗旨是(B.为培养殖民地国民打下根基)
?10.规定学前教育机构的名称为蒙养园的学制是(A.壬子癸丑学制)
? 1.《壬戌学制》学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
? 2._蒙养院_是中国第一部学前教育法规所确定的学前教育机构的名称。
?3．在康有为的《大同书》中，他设计了__平等的理想教育制度。
?4．按照“壬子癸丑”学制的规定，_蒙养园是学制体系上的教育机构，但与大学院一样，不占学制年限，并未单独成为学制系统中的一级。
? 5.据《全地五大洲女俗通考》记载，传教士在中国最初办的学前教育机构是小孩察物学堂_。
? 6.按“壬子癸丑”学制的规定，学前教育机构的名称为___蒙养园_____。
?7.按《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，蒙养院不单独设立，而是附设在育婴堂_和敬节堂内。
?8.中国第一个学前教育法规的名称是《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》。
?9.康有为“公养”、“公教”思想集中体现在他的著作《_大同书_ 》中。
?10、教会幼稚园教育的特点是宗教性、全盘西化、不平等性。
?11、1904年，清政府正式颁布并施行了中国近代第一个学制即《癸卯学制》。
?12、张之洞在其《劝学篇》中详细论述了他的基本教育思想是“中学为体、
?西学为用。”
?13、中国最早的公立学前教育机构是湖北幼稚园。
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?1．试述中国学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
?（1）清末社会经济的变革
?（2）清末社会思想的变革
?（3）清末社会政治的变革
?2、试析康有为的胎教和婴幼儿教养的主张。
?胎教：康有为进程和发展了我国古代胎教学说，尤其是他的关于创立人本院以对孕妇进行集体胎教的主张，新颖独特，亘古未有。胎教的意义：1正本，康有为认为，胚胎是人之根本，抓好对此时期胎儿的教育，就可使之正常发育，是从本源上保证孩子健康成长。2访感清源，他认为胎教的意义，是“反本溯源”，教之于未成形质之前。胎教内容和实施方法：1适宜的环境2胎教的宗旨及保胎、养胎3孕妇的教育。
?婴幼儿教育：婴幼儿教育是康有为为打通世界设计的学前教育公养公育制度的又一级。1环境的选择，
康有为很重视育婴院环境的选择，他很看重自然环境和社会环境对婴幼儿的影响。他主张“育婴院择地之精，当与人本院同，或与人本院接近，”2教育宗旨，康有为婴幼儿的教养宗旨应该是：“务令养儿体，乐儿魂，开儿知识为主”3管理制度，他主张育婴院，慈幼院要有严格的管理制度?一、单项选择
? 1.上世纪20年代我国公布的《学校系统改革令》，又称"新学制"或（D.壬戌学制）
? 2.在我国最早介绍蒙台梭利幼儿教育思想的是(B.志厚)
? 3.我国老区最早成立的托儿所上屋子托儿所和下屋子托儿所位于（A.江西瑞金）
?4．创办厦门集美幼稚园的是(C．陈嘉庚)
?5．确定学前教育机构在学制系统中作为国民教育第一阶段地位的学制是(B．壬戌学制)
? 6.成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是（ A.北京香山慈幼院）
?7.下列哪一项不属于战时儿童保育会及其在各地区的分会成立以后建立的保育机构（ B.延安第三保育院）?8.我国第一所乡村幼稚园是（D.南京燕子矶幼稚园）
?9.陈鹤琴于1923年创办了一所实验性质的幼稚园，该园以研究幼儿心理与教育为中心，这所幼稚园是( D.
南京鼓楼幼稚园)
?10.为抢救民族后代，培育无家可归的难童健康成长为抗日救国之力量，1938年在武汉成立了( A.中国战时儿童保育会)
?11.我国教育家蔡元培的“军国民教育”即对国民的(B.体育)
?12、被誉为“毁家兴学”、“华侨旗帜、民族光辉”的是（A陈嘉庚）
?13、（B《托儿所组织条例》）是土地革命时期，革命根据地学前教育的指导性、纲领性文件。
? 1.为了把无家可归的难童培育为抗日建国的力量，中国共产党联合各党派及各界知名人士于1938年3月在武汉成立中国___战时儿童保育会；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
? 2.1941年陕甘宁边区政府颁发的《陕甘宁边区政府关于_保育儿童的决定》是继《托儿所组织条例》之后老区又一重要的学前教育法规文件。
?3．南京鼓楼幼稚园是一所__实验性质的幼稚园，是陈鹤琴于1923年春创办的。
?4．陕甘宁边区政府曾提出“__孩子第一_ ”的供应方针，要求使孩子在一般情况下能享受与伤病员同样的优惠待遇。
? 5.最早在中国介绍蒙台梭利幼儿教育思想的论文是《蒙台梭利之小学教育方法论》。6.“幼稚园应成为‘儿童的乐园’，幼稚园教育应有改造家庭教育的责任”是_厦门集美幼稚园的信条。
?7.《幼稚园课程标准》分幼稚教育总目标、_课程范围_ _、教育方法要点三部分。
?8、1912年，《教育杂志》首先介绍了福禄培尔遵循自然的教育原则和恩物。
?9、在壬戌学制中，将蒙养园改称为幼稚园。
?10、老解放区学前教育机构经常采用的教学方法有直观教学法、比较教学法、三化教学法。? 1. 民国时期的《幼稚园课程标准》
?1932年10月教育部正式公布《幼稚园课程标准》,1936年又修正一次。这个“标准”,分幼稚教育总目标、课程范围、教育方法要点三部分。《幼稚园课程标准》,是我国第一个由国家颁布的幼稚园课程标准,它建立在幼稚园制度确定以后幼稚园数量上的较大发展和各种实验活动开展的基础之上的,它是由我国的专家和学者在总结自己实践基础上, 吸收和借鉴了西方学前教育思想与教育方法而形成的,既体现了民族性,又体现了洋为中用的精神。同时，这个课程标准产生在半殖民地半封建的大社会背景下，也存在一些封建主义的余毒和西方教会的影响。
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? 2.苏区《托儿所组织条例》
?苏区《托儿所组织条例》苏区中央人民政府内务部于1934年2月颁布的，它是红色政权颁布的第一部关于学前儿童教育的指导性，纲领性文件，条例对组织托儿所的目的、儿童入托的条件、托儿所上级领导机构、托儿所的班额、保教人员的编制及标准、环境设备经费、托儿所的管理，保教人员的职责、托儿所的作息时
间等事项做了详细的规定。条例的颁布开创了苏区的托儿所制度
?一、单项选择
? 1.张雪门所倡导的幼儿教育(C.以改造中华民族为目标)
? 2.我国第一所独立设置的公立幼儿师范学校是（C.江西省立实验幼稚师范学校）
?3．1917年，张雪门在浙江鄞县创办了（C．星荫幼稚园）。
? 4.1923年在北京发起成立“中华平民教育促进会”的是（A.陶行知）
?5、注重课程研究，强调躬行实践，是（B张雪门）幼儿教育思想的重要表现之一。
?6、被称为我国伟大的人民教育家是（C陶行知）
?7、倡导整个教学法的（C陈鹤琴）
?8、（D张宗麟）是我国幼教史上男大学生当幼儿园教师的第一人。
? 1.陶行知尖锐指出旧时学前教育害了“三种大病”，即外国病、花钱病和__富贵病____。
? 2.张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“_行为即课程”。
?3．张雪门说“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程_。”
?4、陈鹤琴指出活教育方法论的基本原则是做中教、做中学、
?做中求进步。
? 5.在办好幼儿园的15条主张中，陈鹤琴认为幼稚园第一要注意的是儿童的_健康_____。
? 6.张雪门指出，行为课程的要旨是以行为为中心，以__设计_ 为过程。
?7.张宗麟认为社会化的课程有两个根据，即_儿童社会_ 和成人社会。
?8、1918年，张雪门在宁波市创办了第一所由中国人自办的幼稚园星荫幼稚园。
?9、张雪门经过多年的实践，确定运用设计教学法来拟定行为课程计划，包括
?单元计划和教学活动计划。
?10、张雪门将教学活动计划划分为实施前的准备、实施中的指导和实施后的进展。
?11、陶行知生活教育的三大主张是生活即教育、社会即学校、教学做合一。
?12、陈鹤琴指出，课程应以自然和社会为中心。
?13、20世纪40年代末，陈鹤琴将幼稚园的课程确定为“ 五指活动”。
?14、陈鹤琴指出活教育的目的是做人、做中国人、做现代中国人。
?1、整个教学法
?是陈鹤琴课程理论的组成部分。他认为幼儿园分科教学违反儿童的生活和心理，主张把儿童所应该学的东西整个地.有系统地去教儿童学。他认为，儿童是整个的，教材也必然是整个的.互相连接的，不能四分五裂。
他主张最好由一位老师去教，以体现整体性，而不致割裂。
?2、“教学做合一”
?这是陶行知的教育理论，体现了她的“行是知之始，知是行之成”的基本哲学思想。1927年他解释这种方法时说：“教学做合一，是以生活为中心—怎样做就怎样学，怎样学就怎样教。所有问题都是从生活中发出来的，从生活中发出来的困难和疑问，才是实质问题，用这种实际的问题来解决财是实际的学问”
?3、"五指活动"
?陈鹤琴提出。指课程是整个的.连贯的，根据儿童心身的发展，五指活动在儿童生活中结成一个教育的网，有组织有系统，合理的编织在儿童的生活中，五指活动分为健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动五个方面，并采用单元制，各项活动都围绕着单元进行教学
?4、行为课程：
?我国现代著名幼教专家张雪门提出的一套有关幼儿园课程的理论和实践体系。他认为，生活就是教育；五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程。他认为行为课程应自然地融合在儿童的生活中；应注意实际行为，并把生活和行动看作相互联系的整体。生活和实际行动是行为课程的两大因素。
?5、幼稚园“新大陆”：
?我国现代教育家陶行知针对当时幼稚园只建在大城市，建在富人集中的地方等弊病，提出要发现幼稚园的"
新大陆"。他认为最需要幼稚园的.最欢迎幼稚园的是工厂和乡村；工厂和乡村就是幼稚园的新大陆。幼儿教育最应该服务的对象是工人和农民。因此他号召开展一个幼儿园下厂.下乡的运动。
?一、单项选择
? 1.20世纪50年代末60年代初，我国学前教育出现大起大落局面。其背景不包括(D.反对修正主义)
? 2.提出社会主义教育方针“应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”的是(B.毛泽东)
? 3.下列哪一项不属于《中国人民政治协商会议共同纲领》规定的新中国教育的主要任务？（D.发展为无产阶级政治服务的思想）
? 4.“幼儿园应在有条件的城市首先建立，然后逐步推广”，这是新中国哪一时期学前教育事业发展的方针？（A.
国民经济恢复和社会主义改造时期）
?5．20世纪90年代，我国幼儿园师资队伍大部分为（C．中等师范毕业生）。
?6．规定我国幼儿园必须贯彻保教结合的原则和勤俭办园的文件是（A．《城市幼儿园工作条例》）。
?7．下列不属于《儿童权利公约》的四个基本原则的是（B．儿童至上原则）。
?8．要求“实施素质教育，要从幼儿阶段抓起，要用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，培养幼儿健康的体质，良好的生活习惯与求知的欲望”的文件是（A．《面向21世纪教育振兴行动计划》）。
?9．代表中国政府签署《儿童生存、保护、发展世界宣言》的是(C．李鹏)
?10．我国幼儿园的主要收托形式是(A．全日制幼儿园)
?11．体现“尊重儿童尊严原则、无歧视原则、儿童最佳利益原则”等原则的是(B．《儿童权利公约》)
?12新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是（B.《幼儿园管理条例》）
?13.提出“积极办好幼儿师范学校，为幼儿教育培养骨干教师”的文件是（A.《关于加强和发展师范教育的意见》）
?14.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是（D.“幼儿教育研究室”）
?15.“文革期间”全国原有的19所幼儿师范学校遭到严重破坏，全部停止招生，有的停办或改为普通中学，但仍坚持举办短期培训班的是（C.浙江幼儿师范学校）
?16.1951年，政务院命令公布施行《关于改革学制的决定》，规定我国实施幼儿教育的组织为（B.幼儿园）?17.下列哪种学前教育法规中包含有“将‘作业’改为‘上课’，将‘教养员’改为‘幼儿教师’”的内容？（B.
《幼儿园教育纲要》（试行草案））
?18.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设（D.A 和B）
?19.根据《幼儿园管理条例》的规定，幼儿园园长及教师的合格学历为（D.中等幼儿师范学校毕业）
?20.1949年11月中央人民政府教育部成立后，下列哪一项措施使我国幼教工作有了全国统一的领导？(A.在初等教育司下设幼儿教育处)
?21.关于新中国建立初期的教育总方针，不正确的一项是(C.对中国人办的私人学校加强改造、逐步取缔) ?22.一般来说，我国起着示范性、实验性作用的教育质量较高的幼儿园是(A.教育部门办的)
?23.1949年，教育部召开的第一次全国教育工作会议，确定建设新教育特别要借助的是哪个国家的教育经验?( D.苏联)
? 1.在我国高师学前教育专业的任务中，实施2～3年制的__专科_ _教育，培养幼儿园骨干教师。
? 2.按规格划分，我国幼儿园可分为__城市_ _幼儿园、乡镇中心幼儿园和一般幼儿园三类。
? 3.1958年中共中央、国务院提出的党的教育工作方针是，“教育为无产阶级政治服务，教育与_生产劳动相结合”。
? 4.我国高师学前教育专业__本科____教育培养高校学前教育教师和科研人员。
?5．《幼儿园教育纲要》将“作业”改为“上课”，将“教养员”改为“__幼儿园教师___”，在一定程度上反而促使幼儿园重“上课”的倾向。
? 6.1951年《幼儿园暂行规程》和《幼儿园暂行教学纲要》所规定的幼儿园教养活动项目包括体育、语言、认识环境、图画、手工、音乐和_计算_____。
?7.十一届三中全会后，我国逐步形成了由上而下的统一领导、__分级____管理的领导体制。
?8.1981年颁发的《幼儿园教育纲要》（试行草案）将幼儿园的_作业_____改为“上课”。
?9.新中国第一个学制是1951年10月1日，政务院公布的《关于改革学制的决定》。
?一、单项选择
?1古代家庭教育中，注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是（C.斯巴达人）
? 2.古代前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说盖世无双的是(B.埃及)
? 3.列哪一项不属于史前社会幼儿教育的特征？（D.老人即专职教师）
? 4.重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是（C.希伯来人）
? 5.古印度佛教的幼儿教育主要有（A．寺庵教育和家庭教育）。
? 6.古罗马的学前教育普遍由（B．家庭负责）。
?7 .西欧中世纪，教育中体罚盛行，完全取消体育。导致这一结果的儿童观是(C．性恶论)
?8、下面不属于史前社会幼儿教育方法的是（ B.实验与讲解）
?9 .代埃及的学前教育从内容上看，其特点是（ A.实践性、职业性）
?10．斯巴达和雅典学前教育的共同点是（ D.对幼儿的体质十分重视）
?11．古代埃及学前教育的形式有（A.家庭教育、宫廷教育）
?12.下列哪一国家不属于古代东方的四大文明古国？(B.希伯来)
?13.古印度哪一种姓的孩子完全被剥夺了受教育权？(D.首陀罗)
? 1.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和___会堂_ 教育时期。
? 2.史前社会幼儿教育的特征之一是幼儿教育与__社会生产_和社会生活紧密结合。
? 3.古代埃及学前教育的方法主要为_体罚_____。
? 4.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养___雄辩家_。
? 5.世界四大“文明古国”为埃及、___巴比伦____、印度和中国。
? 6.古希腊的雅典__人不仅要培养勇敢善战的兵士，更要把年轻一代培养成为有文化知识的政治家、能说善辩的思想家、精明能干的商人和善于出谋划策的国家各级统治人才。
?7.古代埃及学前教育的内容主要是父辈技艺的传承，包括祭祀、__医学____、建筑、军事等。
?8.古_罗马_幼儿教育的要求是儿童的忍耐、守纪、保守和迷信。
?10．西欧中世纪的儿童观包括性恶论和__预成论____。
?11．古代斯巴达和雅典学前教育的共同点是重视幼儿体质，并采取了优选法，轻视任何形式的体力劳动和_劳动教育____。
?12.古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《__吠陀经_》。
?13.史前社会幼儿教育的内容包括__生产劳动和生活经验_ _、社会道德观念的养成、军事体育训练、原始的宗教、唱歌、舞蹈等。
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?一、单项选择
? 1.亚里士多德强调，"规定"教育的应当是（ C.国家）
? 2.在西方教育史上，最早提出学前公共教育思想的是古希腊的(B.柏拉图)
? 3.古罗马著名雄辩家和教育家是（C.昆体良）
? 4.亚里士多德将幼儿教育分为（ C.三个阶段）
?5、（B.柏拉图）在西方教育史上首次论述了儿童的优生优育问题。
?6、提出“有体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵”的古希腊教育家是（A.柏拉图）
?7、提出教育适应自然原则和对儿童教育阶段的划分的思想的古希腊教育家是（C.亚里士多德）
?8、提出“从婴孩到期末到5岁止的儿童期内，不可教他们任何功课，或从事任何强迫的劳作”思想的古希
腊教育家是（ B.亚里士多德）
?9、（D.昆体良）在历史上第一次提出了双语教育问题。
?10、古希腊教育家（ C.昆体良）强调了学前儿童语言教育。
?1．昆体良继柏拉图、亚里士多德之后深入探讨了幼儿教育问题，提出了许多明智的见解，尤其是在关于反对_体罚_ 的论述中，体现出对儿童的尊重。
?2．柏拉图提出了儿童的心灵与_体质和谐发展的观点。
? 3.在西方教育史上，柏拉图最早论述了_全面和谐发展_ _的幼儿教育思想，提出了儿童心灵与体质和谐发展的观点，指出故事、音乐、游戏在幼儿教育中的重要地位和寓教于乐、慎选教材等问题。
? 4.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有三个因素，一是天性，二是习惯，三是_理智_。
?5、柏拉图构筑了一个从优生、学前教育到成人教育的教育体系。
?6、亚里士多德认为学前教育阶段的主要任务是增进儿童的健康和体质。
?第九章近代学前教育实践
?一、单项选择
? 1.提出了"开放教育方法"的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（B.欧文）
? 2.伊丽莎白·皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所（A.英语幼儿园）
? 3.首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（ C.幼儿园令）? 4.福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始（C.为上层社会创设幼儿园）
? 5.把福禄倍尔发明的教具“恩物”介绍到日本并使其成为幼儿园教学的重点的，是东京女子师范学校附属幼儿园监事（B.关信三）
?6．美国第一所英语幼儿园的创办人是（A．伊丽莎白·皮博迪）。
?7．在英国，正式承认保育学校属于国民学校制度一部分的法案是（B．《费舍教育法》）。
?8．克鲁普斯卡娅出版的第一本试图用马克思主义观点研究教育问题的著作是(B．《国民教育与民主主义》 ) ?9.美国第一所公立幼儿园建立于（C.1873年）
?10.日本第一部《幼儿园令》制订于（ D.1926年）
?11.福禄倍尔幼儿园对法国学前教育的影响之一是（C.为上层社会的幼儿创设幼儿园）
?12.英国保育学校的创始人是（D.麦克米伦姐妹）
?13.苏联第一部《幼儿园规程》制订于（D.1938年）
?14.美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是（B.安娜·布莱恩）
?15.世界上第一所以“幼儿园“命名的学前教育机构是( C.福禄倍尔幼儿园)
?16.日本学前教育史上第一所国立幼儿园（东京女子师范学校附属幼儿园）创办于公元(D.1876年 ) ?17.日本政府制定的第一个幼儿园教育法令是(C.《幼儿园保育及设备规程》 )
?18.法兰西第三共和国时期《费里法案》规定：以实施“母性养育及早期教育”为宗旨，将国内幼教机构改称为( D.母育学校 )
?19.颁布《儿童福利法》，规定“幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环”的国家是( B. 德国 )
?20.在英国，1919年以后免费幼儿园被改称为（B. 保育学校）
?21．“恩物”是（B.福禄培尔）为幼儿设计的一系列玩具。
?22、日本学前教育史上第一所托儿所是（C.赤泽钟美夫妇）创立的。
?23．1922年，德国制定《儿童福利法》规定设立( B．幼儿园 )
?24.1922年，哪国政府制定的《青少年法》强调要设立“白天的幼儿之家”？( D.德国 )
?二、填空题
? 1.1922年德国《_儿童福利法》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不仅是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
? 2.__福禄培尔创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
? 3.麦克米伦姐妹是英国__保育学校的创办人。
? 4.世界上最早的学前教育机构是__欧文 _在1816年创办的 _新兰纳克幼儿学校。
?5．近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪_20_ _年代以后。
?6．法国的《费里教育法》将国内的幼教机构改为“_母育学校_ _”，纳入公共教育系统。
?7．法国政府逐步将学前教育纳入中央集权的教育行政管理体制，把托儿所作为公共教育体系中的一个组成部分，推动了法国学前教育的发展。这是从_19_世纪30年代开始的。
?8.法国近代学前教育的开端是奥伯林于1776年创办的___编织学校。
?9.法国的《费里法案》将幼儿教育机构改称为“母育学校”并纳入公共教育系统，其意义在于基本上确定了法国现代__教育制度_ 。
?10.一般把法国牧师___奥伯林于1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
?11、欧文指幼儿学校的教育目的是为形成儿童合理的性格奠定基础。
?12、在英国，1919年以后免费幼儿园被改称为保育学校。
?13、法国颁布的《费里教育法》确立了国民教育的义务、免费
?和世俗性三条原则。
?14、福禄培尔创办了世界上第一所以“幼儿园”命名的学前教育机构。
?15、20世纪，日本逐渐形成了独具特色的幼儿园和托儿所的二元学前教育机构。
?16、马卡连柯着重探讨了集体教育、纪律教育和劳动教育等问题。
?17．近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪_20_ 年代以后。
?18.19世纪80年代开始设立的_简易幼儿园_____促进了日本乡村和边远地区幼儿园的普及。
?19.世界上最早的学前教育机构是__新兰纳克幼儿学校____。
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?三、名词解释
?1．欧文幼儿学校
?1，1816年，欧文创办的新兰纳克幼儿学校——是英国也是世界最早的学前教育机构。
?2，幼儿学校招收1-6岁工人子女。
?3，重视幼儿智育、德育。提倡发展儿童的“推理能力”，开放的教学形式。养成幼儿遵守纪律的习惯。
以人道主义态度对待孩子，反对责骂惩罚儿童。
?4，在世界学前教育史上占有重要地位，世界第一所学前教育机构，为近代学前教育发展开了先河。
?
?2．进步主义幼儿园运动
1）产生背景：A，19世纪末，美国经济发展，为教育发展提供了条件，也为教育变革提出了要求。
B，大批移民涌入美国，如何使移民及其子女“美国化”，成了改革发展教育的当务之急。
?主要人物：主要领导人：安娜·布莱恩、帕蒂·希尔。精神领袖：杜威。
?内容：强调研究儿童，教育与实践生活联系，开展多方面实验活动，在实践中突破幼儿园闭关自守的局面，是幼儿园教育发展成为一种同小学紧密结合的新型机构。
?历史意义：是具有美国特色学前教育改革的开始，二十世纪上半期美国学前教育领域最重要的运动。
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? 3.克鲁普斯卡娅
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? 4.《母育学校》
? 5.东京女子师范学校附属幼儿园
?1) 1876，日本创办第一所公共学前教育机构，是日本第一所国立幼儿园。
?2）入园年龄：3-6岁，大多是富豪显贵子女。
?3）招收保姆实习生，设立保姆训练班，通过保育实践为学前教育机构培养师资。
?4）是日本学前教育机构的先驱，也是明治维新后培养学前教育师资的一个重要基地。对其后幼儿园影响很大。
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? 6.简述日本的《幼儿园保育及设备规程》所规定的保育项目。
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?四、简答题
?1、试析欧文幼儿学校产生的原因及意义。
?2、试析法国母育学校的教育特点
?3、简述福禄培尔幼儿园的教育内容
?1）多种游戏活动，最主要的是运用“恩物”，发展认识能力和创造性。
?2）作业活动。折纸、积木等，照料植物等劳动作业。
?3）语言发展：唱歌、故事、朗诵等，培养语言能力。
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?五、论述题
?1．分析英国近代学前教育机构的产生和发展过程。
?1）英国政府有关贫民幼儿救济和保育的政策。提出设置“纺织学校”和“贫穷儿童劳动学校”计划。?明确提出对3-7岁幼儿实施有组织的教育的要求，对以后独立设置幼儿学前教育机构起了先导作用。?2）欧文，1818年，新兰纳克幼儿学校，是英国也是世界上最早的教育机构。
?幼儿学校招收1-6岁工人子女。
?3）维尔德斯平学校，以贫民、工人阶级幼儿为对象，保证其安全健康。
?4）福禄倍尔幼儿园对英国学前教育的影响
?一：学前教育机构两种制度并立：收容工人阶级和贫困阶层子女的幼儿学校；中上阶层子女的幼儿园。?二：是幼儿园开始减少读、写、算训练的时间，而增加游戏的时间，突出学前教育的特点。
?5）免费幼儿园，诞生于19 世纪末20 世纪初，标志着福禄倍尔幼儿园运动在英国的普及和发展，幼儿
园开始面向贫民和工人阶级。免费幼儿园是英国现代保育学校的前身。
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?第十章近现代学前教育思想
?一、单项选择
? 1.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收3～6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为（A."儿童之家"）
? 2.福禄倍尔1826年出版的教育著作是( A.《人的教育》 )
? 3.谁的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著？（B.夸美纽斯）
? 4.卢梭倡导的道德教育方法是（A.自然后果法）
?5．福禄倍尔提出的教育原则之一是（C．发展的原则）。
?6．夸美纽斯所说“母育学校”的意思是( C．母亲膝前的教育 )
?7．卢梭认为，2-12岁的儿童教育应该以( B．体育锻炼和感官训练为主 )
?8.体现卢梭自然教育思想的代表作是（C.《爱弥儿》）
?9.《民主主义与教育》一书最系统、最集中地阐述的教育哲学思想是( C.实用主义的 )
?10.“秩序是把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则，这是应当、并且只能以自然的作用为借鉴的。”
这集中体现了夸美纽斯教育思想中的( A.教育适应自然原则 )
?11.倡导对幼儿实施“百科全书式”启蒙教育的教育家是( A.夸美纽斯 )
? 12.卢梭认为针对儿童进行感觉教育的基础是( B. 体格锻炼 )
?13、在西方学前教育史上，（ D.夸美纽斯）第一个为6岁以下儿童的智育提出了一个广泛而详细的教学大纲。
?14、（ B. 夸美纽斯）是西方教育史上第一个从儿童的年龄特征来论述游戏的教育家。
?15、（ D.卢梭）说：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全变坏了。”
?16、在西方教育史上，（A. 卢梭）是第一位详细论述如何训练儿童感官的教育家。
?17、美国进步主义教育运动的指导纲领是（ C.《民主主义与教育》）
?18、认为教育就是“经验的改造或重新组织”的教育家是（ D. 杜威）
?19、（ C. 蒙台梭利）认为教育的任务就是“使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。”
?20、（B. 蒙台梭利）认为“人之所以成人，不是因为老师的教，而是因为他自己的做。”
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?二、填空题
? 1.在教学理论上，杜威提出了"从__做_中学"，也就是"从经验中学"，"从活动中学"
?2．卢梭认为人的教育来自三个方面，即_自然的教育 _、人的教育和事物的教育。
?3．杜威关于教育本质的论述有三个重要观点，分别是“教育即生长”、“__教育即生活_”、“教育即经验的继续不断的改造”。
?4．福禄倍尔认为教育的目的就是唤起和发展埋藏在人体内部的“_力量和才能_”。
? 5.杜威一生写了许多教育著作，其中，系统反映他的实用主义教育思想的代表作是《_民主主义与教育_ 》。? 6.福禄倍尔为幼儿园儿童编制了多种游戏活动，其中最主要的一种是运用他所设计的玩具——_恩物 _进行的游戏。
?7.在西方学前教育史上，被称为“幼儿教育之父”的教育家是_福禄培尔_ _。
?8.蒙台梭利非常重视幼儿的__感官训练 _和智力培养，这是蒙台梭利教学法的一大特点。
?9、《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的课本，也是一本交给儿童基本知识的带有插图的百科全书。
?10、夸美纽斯学前教育思想的理论基础主要有人文主义儿童观、重视早期教育和遵循自然。
?11、卢梭认为，自然教育的目的是培养自然人，其主要特征是具有独立自主性。
?12、福禄培尔论述了教育的原则主要有发展的原则和教育适应自然的原则。
?13、福禄培尔为幼儿园确立了一种教育活动形式即作业。
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?三、名词解释
? 1.杜威的"儿童中心主义"
? 2.卢梭的“自然人”
?3．《蒙台梭利教学法》
? 4.卢梭的"自然教育观"
? 5.“教学做合一”
? 6.自然后果法
?7.蒙台梭利的感官教育论
?8.“教育即生长”
?四、简答题
? 1.简述夸美纽斯的“教育适应自然”原则。
? 2.简述福禄倍尔关于教育的目的和原则的基本观点。
? 3.简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的观点。
?4、简述夸美纽斯学前教育思想的基本内容。
?5、评述卢梭的感觉教育论。
?6、评述福禄培尔的游戏理论。
?7、评述杜威的儿童中心主义思想。
?8、评述蒙台梭利的感观教育论。
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?五、论述题
? 1.试论福禄倍尔的学前教育思想。
?2、试论夸美纽斯学前教育思想的基本内容。
?第十一章当代学前教育实践与理论
?一、单项选择
? 1.作为英国学前教育补充形式的学前游戏班，其教师或保育员主要是( D.游戏班幼儿的母亲 )
? 2.由儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（ B.学前游戏班）
?3．蒙台梭利热在美国再度兴起始于20世纪( D．60年代后期 )
? 4.战后德国学前教育机构的主要类型之一是（ D.白天的母亲）
? 5.第二次世界大战以后，美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是( B. 开端计划 ) ? 6.1966年英国教育咨询委员会委员长发表了一篇呼吁大力发展幼儿教育的报告，即( C.《普洛登报告书》) ?7.在战后法国母育学校中（B.私立的所占比例极小）
?8.下列哪一项是皮亚杰发生认识论的四个基本概念？（A.图式、同化、顺应、平衡）
?9．皮亚杰认为，儿童教育的根本和主要任务是发展（C．智力）。
?10.以发生认识论为基础构建学前儿童教育观的是( D.皮亚杰)
?11、推动英国学前教育发展的第一个教育法令是1944年制定的( D.《巴特勒法案》 )
?12、.1972年，英国发表（ B.《教育白皮书》），提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一。
?13、1974年在联邦德国，由联邦青年、家庭、健康部核准设立的儿童保教计划是（B. 白天的母亲）?13、苏联（ C.乌索娃）建立了以马列主义为指导的、以科学实验为根据的、科学的“学前教学论”。?14、（B.乌索娃）创立了“学前教学指示法”
?15、社会文化理论的创立者是（A.维果茨基）
?16、（D. 维果茨基）说：“只有跑到发展前面的教学才是最好的教学。”
?17、多元智力理论的创始人是（C.加德纳）
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?二、填空题
? 1.1972年，英国发表《_教育白皮书》，提出把“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政策之一，计划在10年内实现幼儿教育全部免费，并扩大5岁以下儿童的教育。
? 2.在《哈比教育法》的影响下，20世纪70年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重作用，即教育、__补偿_、诊断治疗及与小学衔接。
?3．根据社会的变化，1989年日本再次修订了《幼儿园教育大纲》，将幼儿园教学内容改为健康、__人际关系、环境、语言、表现共五个方面。
?32.英国于1966年发表的《普洛登报告书》呼吁大力发展英国的幼儿教育，尤其是在_教育不发达地区。? 5.1989年苏联制定的《__学前教育构想__》要求使教育人道主义化。
? 6.皮亚杰认为儿童从出生到青年初期思维发展经过四个阶段，分别是：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、_形式运算阶段_ 。
?7、二战之前，英国的学前教育主要是民间慈善事业。
?8、第二次世界大战以后，美国规模最大、历时长、效果显著的学前教育机会均等运动是开端计划。?9、皮亚杰认为儿童的道德判断发展分为两级水平一级是自律道德水平，一级是他律道德水平。?10、皮亚杰主要通过研究儿童道德判断探讨儿童道德认知的发展规律。
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?三、名词解释
? 1.发生认识论
?
?
?四、简答题
?2、简述乌索娃的学前教育思想。
?将马列主义中的教育原理中的“教学”应用到教育理论中，并加以具体化;确定了学前教学的任务;对学前的内容做了明确的规定，创立了感觉教育的新体系。
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?五、论述题
?1．分析法国政府对学前教育的态度和措施，对我国有什么启发？
?2、评述皮亚杰有关儿童认知发展和道德发展的基本观点。
?3、维果茨基的最近发展区理论对学前儿童的发展有何意义？
?4、加德纳的多元智力理论对学前教育有何启示？
?答：一、尊重教育的公平性，形成“有教无类”的教育理念。
?我们常常听到类似这样的话“某某是从农村来的，只懂得爬高爬低，其它什么也不会，挺笨的！”“某某父母是外地民工，真差劲，给她讲了半天，还不懂。”我们很少注意隐含在其中的智力观，而教育的公平性常常就在不知不觉中遭到破坏。在幼儿园里，不同的幼儿来自不同的家庭，各有自已的生活环境和不同的经历。
在传统的智力观中，某种社会主流文化所重视的能力成为衡量所有人“聪明”与否的唯一指标，来自农村、少数民族地区的幼儿所具有的智力就很难被教师发现或重视，甚至他们现实的和长远的发展都很可能在歧视中被剥夺。
?以多元智力观反思我们的教育，幼儿园应当遵循“人类所有的智力活动都是在各自的文化背景中展现的。”（加德纳）规律，创设一个宽松、公平、多元文化的环境，让来自不同环境的儿童都能找到自己认同的文化和适合自己的发展条件，获得表现自己智力的机会。教育要真正在学生身上达到预期的效果，就必须尊重属于儿童自己的儿童文化，而不是无视和抵制儿童文化。教育要取得好的教育效果，就必须取得儿童内心的认同，从学生的生态角度出发，从学生的生活世界出发，转化原有的知识，以富有儿童文化的语言和行为来施加教育影响。在重视社会主流文化所强调的智力的同时，也要发现、尊重、培养儿童其它的智力，视每一种智力都同等程度地重要；同时，应更好地观察、理解儿童的行为，从儿童行为中看到其背后所隐藏的智力及其文化印迹，不因儿童的行为表现不代表主流文化而否定其智力价值。观念的更新会让我们换只眼看待同样的问题，比如对待从农村转入城市的幼儿，我们就会理解他的爬高爬低也是运动智力的一种表现，而不会因为他不善于唱歌跳舞便否认他运动智力的存在，甚至认为他不聪明。教师应努力地去了解、理解他们智力的文化背景，尊重和理解他们智力的不同展现方式，敏锐地发现他们的智力潜力，为其提供发展的空间和表现舞台。
二、尊重儿童的差异性
儿童是与成人相互平等的主体，是有着很大自我发展潜力的个体，必须发挥幼儿的主观能动性，尊重儿童的年龄特点和个体差异。“认真对待每个孩子的特质、兴趣和目标，尽最大的可能帮助他们体会到自己的潜力”（加德纳）。由于家庭环境和受教育的差异，遗传素质的不同，以及儿童主观心理活动不同，又各有具体的特点，表现出千差万别的个性：有的文静，有的好动；有的反应敏捷，有的迟缓；有的表达能力强，有的不善言辞……就象世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界也没有两个完全相同的儿童，幼儿园里不会存在所谓的“笨”孩子，每个儿童都是独特的个体，发展水平和速度不同，兴趣和爱好不同，教师视差异为正常，不可能以年龄或班级为标准来武断地划一。教师在充分尊重儿童个体差异的基础上，对他们进行因材施教。我们应意识到，在教育过程中，我们没理由要求所有的儿童按照同样的方式、学习同样的课程、追求完全同步的发展，更没有理由把所有的儿童放在一个智力测试标准上掂量，做统一比较。
三、教育应重视“扬长补短”
同一个班上的孩子们，有的动手能力强，有的喜欢唱歌跳舞，有的则能说会道。好的老师往往会利用孩子们的长处来因材施教，发挥他们的特长，这样做很好。但是，发挥孩子的特长仅仅完成了培养全面发展的孩子的一半工作，另外的一半工作应当是最大程度上帮助孩子发展他们并不擅长的那些方面。
建立在多元智力理论基础上的教育，必然高度重视在一个民主、公平、多元的环境里培养所有儿童全面认识自己和他人，并学习如何理解和尊重不同的文化及其价值。在单一智力观支配的环境中，受到伤害的不仅仅是那些“缺乏能力”、“不聪明”的幼儿。他们的自尊自信受到了严重的打击，但是更有破坏性的是他们以及其他所有的幼儿，包括那些被幼儿园肯定的聪明幼儿在内，都被从小培养了一种封闭的、片面的、绝对化的思维方式。他们无意识地以这种方式来看待自己和他人，来思考周围的问题。如果在今后的学校生活中，这种思维方式再被继续强化的话，带给他们的负面影响将是长久的。因为儿童面临的世界将是一个多元文化并存共荣的世界，他们需要形成与之相适应的认识世界的思维方式。因而，教师应重视培养幼儿正确的思维方式，采取有针对性的方法和手段，引导他们正确地看待自己和他人，并最大限度地开发每个幼儿各自的潜能优势，教会幼儿慢慢懂得理解、懂得尊重，懂得全面地去认识自己和他人的长处与不足。
重庆大学网教作业答案-互联网及其应用(第2次)
第2次作业 一、单项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 10BAE-5采用的传输介质是（）。 A. 英寸的同轴电缆 B. 英寸的同轴电缆 C. 1英寸的同轴电缆 D. 双绞线 2. WiFi的带宽为（）。 A. 2Mbps B. 5Mbps C. 54Mbps D. 108Mbps 3. 在TCP/IP协议簇中,UDP协议工作在( ) A. 应用层 B. 传输层 C. 网络互联层 D. 网络接口层 4. 从应用角度看，2G移动通信技术与3G移动通信技术的差异在于（）。 A. 是否支持语音 B. 是否支持短信 C. 是否支持彩信 D. 是否支持视频流 5. 在鉴别首部中，序号字段描述正确的是：（） A. 序号编码是随机的 B. 序号的编码从零开始 C. 序号中隐含了采用的加密算法 D. 序号中隐含了安全方案 6. TCP层的TCP协议和UDP协议的端口总数为（）。 A. 32768个 B. 65535个 C. 65535×2个 D. 256个 7. 在互联网上所有的网络上广播的IP地址是（）。 A. B. C. D. 不存在这种地址 8. 请问以下哪个IP地址与映射为相同的以太网组播地址（）。 A. B. C. D. 9. SMI的描述语言是： A. C语言 B. 汇编语言 C. D. C++ 10. 以下描述错误的是（）。 A. TCP中引入序号是基于数据传输可靠性的考虑 B. TCP协议传输的数据可能丢失，所以不可靠 C. TCP具备数据确认和重传机制 D. TCP采用了数据传输定时器 二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分） 1. 物联网在农业生产应用中，可以（）。 A. 监测土壤湿度 B. 监测果实成熟情 况 C. 监测大棚温度 D. 自动喷水 E. 自动发现病虫害 2. 无线传感器体积微型化主要依赖以下哪些技术（）。 A. 超大规模集成电路技术 B. 能耗控制及技术 C. 无线网络技术 D. 微电子机械系统技术 E. 传感器技术 3. 移动游戏支持的终端包括（）。 A. 手机 B. 智能手机 C. 平板电脑 D. 网页浏览器 E. 游戏机 4. 移动视频的视频数据主要有以下（）方式形成。 A. 高清播放 B. 标清播放 C. 离线转码 D. 实时转码 E. 实时采集 5. NAT中的地址转换表有几种初始化方式有：（） A. 手工初始化 B. 外发数据报 C. 传入域名查找 D. 零初始化 6. 物联网在环境监测应用中，可以（）。 A. 改变海洋温度 B. 监测海洋温度 C. 监测海洋污染状况 D. 清洁海洋污染物 E. 控制海洋鱼类 7. IPSec协议主要提供的服务包括（）。 A. 鉴别 B. 保密 C. 压缩 D. 可靠 E. 加速 8. 按需路由的协议包括（）。 A. DSR B. RIP C. AODV D. TORA E. LAR
重庆大学网络教育怎么样
重庆大学网络教育怎么样？ 重庆大学网络教育的优势： 由于学习方式灵活、国家承认文凭，网络教育已经成为与传统课堂教育并驾齐驱的教育方式。重庆大学网络教育每年有两次招生，分别为春季招生和秋季招生。为什么要上网络教育？网络大学与普通大学相比有什么区别？从形式、费用等各个方面网络大学有着自己的特殊学历教育性质。 优势一：不受时间、地域、年龄限制 由于日常的开放式教学完全借助网络，在职求学者能够比较自由地安排学习的时间和进度。 为了满足不同学生的需求。网络大学属于学历教育一般为学分制，学分积完，拿毕业证书。最短在2.5年期间能毕业，最长6年，在这期间可拿到本科或者专科毕业正式。网络教育除了上课不受限制之外，每学期末是要参加由学校组织的在各学习中心进行的课程考试。考试分数由试卷分数+平时成绩。因此相对程度上重庆大学网络教育过关率高。 优势二：价格上有明显优势 与正规普通高校相比，网络大学费用要低一些。以高中起点本科为例，完成中国人民大学的全日制普通高等学校教育，一名学生需付出的学费总额是19200元，完成成人教育（脱产）需要学费16600元，如果是成人教育（业余）则需要12600元，而人民大学现代远程教育的学费总额是16000元；北外在校生每学年学费6500元，而网络教育正常学生平均每学年的学费在3000元至4000元之间。这里面还没有包括住宿费用以及其他的学习开支。如果把可以计算的住宿费用也累加在内，那么网上大学在学费上的优势就体现得更明显了。 优势三：宽进严出 精英教育是一种金字塔型的结构，最终能够接受这种教育的人数非常有限。它的性质决定了它不能实现真正意义上的“宽进严出”。与此不同的是，网络大学的“宽进严出”的真实意图在于降低入学门槛，让更多符合资质的人有接受教育的权利，在接受教育的过程中实现素质的提升。同时，“宽进”的学员只有达到了学校的标准才可以毕业。据网上人大院长助理周双介绍，网上人大采用“纸介教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑+网上讨论+做作业+模拟试题自测+必
学前教育史作业答案及复习提纲
学前教育史作业答案及 复习提纲 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《学前教育史》作业1（第一讲至第六讲）一、选择题 P21 年初，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》，被称为（ b ）。这一学制确定了近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。 A．壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 P22 年，美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在（ d ）创办女塾，这是近代外国人在华设立的最早的教会女学，也是中国最初出现的女子学堂。 A. 杭州 B.上海 C.北京 D.宁波 P29 3.清末着名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（ c ）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。 A. 《新学伪经考》 B.《孔子改制考》 C.《大同书》 D.《礼运注》 P29 4.（ b）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。 A.蔡元培 B.康有为 C.梁启超 D.陈鹤琴 5.新文化运动后，对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和（ c ）。 A.实业教育思潮 B.科学教育思潮 C.儿童中心论 D.平民教育思潮 P37 年，“北洋军阀政府”教育部通过《学制改革系统案》，11月颁布《学校系统改革令》，又称（d ）学制。 A．壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 447．1923年，着名教育家（ D）开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。
A.张雪门 B.陶行知 C.熊希龄 D.陈鹤琴 P70 8．（ c ）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门 二、填空题 P22 1.《奏定学堂章程》规定设_____蒙养院______作为学前教育的专门机构。 2.中国最早创办的公立幼儿教育机构，是1903年在___武昌___创立的幼稚园。 3.外国人在中国办的学前教育机构，大致可分为两种：一种是日本式的，一种是_______宗教式____的。 P21 4.南京临时政府教育部成立后，制定了_____壬子癸丑__学制系统，规定初等小学校之下设蒙养园。 P65 5.着名教育家____陶行知________主张用“艺友制”来培养幼儿师资，以普及幼儿教育。 P65 6.着名学前教育专家陈鹤琴与_____张雪门_____并称“南陈北张”。 P79 张宗麟________是我国着名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。 三、简答题 P10 1.简述孙思邈的“外象内感”学说。 外象指外界客观事物的影响，内感指母体内的胎儿对外部客观事物的感应。 P4 2.原始社会儿童社会公育的特点有哪些 1.对儿童实施社会公育 2.老人是儿童教育的主要承担者 3.教育内容与生产生活密切相关，简单而多样
2018年 继续教育 《网络教育应用》作业及部分答案
ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。 一、单项选择题（每题2分，共30分） １.以下哪种幕布素材最适合多人观看？（A） A、白塑 2.多功能一体机的功能有哪些（D） D、打印，扫描，传真 3.网络教育资源中，（B ）是核心。 B、网络信息资源 4.MOOC对“理想课程”的重现，没有体现在以下哪个方面：（D） D、课堂免费 5.移动学习的本质特征是：（D） D、以上三种都是 6.移动学习（Mobile Learning）是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的：（A ） A、双向交流 7.下面那个不是制作网页的技巧？（D ） D、页面字数要少 8.Dreamweaver中，插入直接打开邮箱的超链接的代码为（D）。 D、Mailto 9.教育设备采购应该注意的内容，不包括下面那个选项（C ）。 C、尽量买好的 10.一名中学生物老师在上课时想要直观的给学生展示一个青蛙标本，请问他需要用到哪种教育技术设备（C ）。
C视频展台 11．在使用Dreamweaver时，在浏览器中调试或预览的快捷键是：（D ） D、F12 12.网络教育的一个特征表现在师生处于（C ）状态 C、分离 13.在Dreamweaver中，下面关于拆分单元格说法错误的是：（D ） D、拆分单元格只能是把一个单元格拆分成两个 14．MOOC的特点不包括（(略)C） C、高通过率 15．一张幻灯片文字一般应该为几行？（(略)C ） C、5-7行 二、名词解释（每题3分，共24分） 1.网络教育 1、以现代教育思想和学习理论为指导，计算机网络、卫星通信网络和电信通信网为介质，充分发挥网络的各种教育功能和丰富的网络教育资源优势，向教育者和学习者提供一种网络教和学的环境，传递数字化内容，开展以学习者为中心的非面授教育活动。 2.数字化学习（e-learning） 2、数字化学习是一个将数字化传递的内容同（学习）支持和服务结合在一起而创建的有效学习过程，也是通过应用信息科技和互联网技术进行内容传播和快速学习的方法。 3.MOOC 3、MOOC 是英文Massive Open Online Course 的首字母缩写，字面意思是“大规模在线开放课程”，中文称为“慕课”。 4.移动学习 4、是一种在移动设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。 5.网络教育的优势 ①教学时空的立体化 ②学习资源共享化 ③学习方式个性化 ④学习活动合作化 ⑤教学管理自动化
重庆大学网络教育学院毕业论文管理办法
重庆大学网络教育学院文件 重大网院[2009] 34号 毕业设计（论文）管理办法 毕业设计（论文）是教学计划中极其重要的综合性教学环节，是培养学生综合应用所学基础理论、专业知识和基本技能分析解决实际问题能力，引导学生理论联系实际，获得科学研究或工程设计综合实践的基本训练。 毕业设计（论文）在教学计划中作为独立的一个环节进行实施。学生须按教学计划要求通过课程考试，并取得相应的学分后，才能进行毕业设计（论文）。毕业设计（论文）成绩在及格以上（含及格）方可毕业，发给毕业证书；申请学士学位者，毕业设计（论文）成绩应在良好以上（含良好）。为规范毕业设计（论文）工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本管理办法。 一、毕业设计（论文）时间安排 每年毕业设计（论文）分为春季和秋季两个批次，每批次工作从申请选题到成绩发布共约120天，具体时间安排以学院发布的通知为准。 二、毕业设计（论文）申请条件 根据学院《毕业设计（论文）工作条例》规定，凡属我院在籍学生，
于本专业规定的最快毕业年限提前半年，且修完本专业教学计划规定的全部课程的三分之二并取得相应学分<除毕业设计（论文）学分外>，可申请进行毕业设计（论文）。 三、毕业设计（论文）流程 （一）准备阶段 a)学生应按教学计划的要求，通过课程考试，取得符合毕业设计（论文）资格申请条件的相应学分数，方可申请进行毕业设计（论文）。 b)为帮助学生顺利实施毕业设计（论文），学院专门制作了财经类、计算机类及土木工程类毕业设计（论文）指导讲座。学生可在网站首页的下载专区中“毕业设计”专栏下载学习，了解毕业设计（论文）的基本要求及写作方法。 c)学生应仔细阅读相关要求，了解毕业设计（论文）基本要求、流程及各阶段时间期限。 （二）申请及选题阶段 学生在规定修业年限内，具备毕业设计（论文）申请资格的学生，需在规定时间内登录毕业设计（论文）平台。符合申请资格的学生由系统自动认证，并开通选题平台。为了保证毕业设计（论文）的指导质量，学院所有专业的选题均有人数限制，当选择同一题目的人数达到限制人数时，学生需选择另外的题目或自拟题目。学生必须在规定时间内完成选题，超过时间后，学院将不再受理任何形式的申请或选题。 （三）下达毕业设计（论文）任务书阶段（教师完成） 指导教师在规定时间内，确定学生的毕业设计（论文）选题，并按
学前教育史在线作业3
一、单项选择题（共25题，每题2分） 第1题. 恩物是(B)为幼儿设计的一系列玩具。 A. 约翰杜威 B. 福禄培尔 C. 德可乐利 D. 蒙台梭利 第2题. 谁的《母育学校》是世界教育史上第一本幼儿教育专著？（B ） A. 柏拉图 B. 夸美纽斯 C. 伊拉斯谟斯 D. 维吉乌斯 第3题. 多元智力理论的创始人是（C ） A. 皮亚杰 B. 马卡连柯 C. 加德纳 D. 维果茨基 第4题. 美国进步主义幼儿园运动的主要领导人是(B ) A. 约翰杜威 B. 安娜布莱恩 C. 德可乐利 D. 蒙台梭利 第5题. 伊丽莎白皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所( A) A. 英语幼儿园 B. 德语幼儿园 C. 法语幼儿园 D. 西班牙语幼儿园第6题. 伊丽莎白皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所（ A） A. 英语幼儿园 B. 德语幼儿园 C. 法语幼儿园 D. 西班牙语幼儿园 第7题. 克鲁普斯卡娅出版的第一本试图用马克思主义观点研究教育问题的著作是( B) A. <民主主义与教育> B. <国民教育与民主主义> C. <幼儿园规程> D. <儿童的世纪> 第8题. 法兰西第三共和国时期《费里法案》规定：以实施母性养育及早期教育为宗旨，将国内幼教机构改称为(A ) A. 儿童之家 B. 保育学校 C. 保育所 D. 母育学校 第9题. 福禄倍尔幼儿园引进后，法国开始（C ） A. 为上层社会创设托儿所 B. 为下层社会创设托儿所 C. 为上层社会创设幼儿园 D. 为下层社会创设幼儿园 第10题. （C ）认为教育的任务就是使每个儿童的潜能在一个有准备的环境中都能得到自我发展的自由。 A. 卢梭 B. 福禄倍尔 C. 蒙台梭利 D. 杜威 第11题. （B ）认为人之所以成人，不是因为老师的
重庆大学网络教育财务管理学
财务管理学 第1次作业 一、单项选择题 1.在经济周期的（B）阶段，企业可以采取长期租赁筹资方式。B. 复苏 2. 提取法定盈余公积金的比例是（B）。B. 10% 3. 下列不属于我国企业财务评价指标体系缺陷的是（D）。D. 指标设置完善 4.目标公司董事会决议：如果目标公司被并购，且高层管理者被革职，他们可以得到巨额退休金，以提高收购成本。这种反收购策略是（?D）。 D. “金降落伞”策略 5.下列各项中，不属于现金支出管理措施的是(B)。B. 企业社会责任 6. 与现金股利十分相似的是（B）。B. 股票回购 7.企业财务关系中最为重要的关系是（?C）。 C. 股东、经营者和债权人之间的关系 8.对信用期限的叙述，正确的是（B ）。 B. 信用期限越长，表明客户享受的信用条件越优惠 9. （B）的大小主要与项目的系统风险大小直接相关。B. 项目资本成本 10.在采用销售百分比法编制预期资产负债表时，资产负债表中与销售额成固定的比率关系的项目是（A）。 A. 流动资产 11.分析利润表，是采用水平分析还是垂直分析？（C） C. 水平分析与垂直分析结合 12.杜邦财务分析体系的核心指标是（C）。C. 自由资金利润率 13.商业信用的具体形式包括（A ）。 A. 应付账款 14.利用存货模型确定最佳现金持有量时，不予考虑的因素是（B）。 B. 现金的管理成本 15.在债券的息票率、到期期限和票面价值一定的情况下，决定债券价值的唯一因素是（D）。D. 折现率 16.由并购方直接发行某种形式的票据完成并购，则这种支付方式属于（B）。B. 现金支付 17.按照（公司法）规定的利润分配顺序，在计提公益金后，应（C）。 C. 支付优先股股利 18.下列优先股中，对股份公司有利的是（?D）。D. 可赎回优先股 19.主要的金融领域都出现严重混乱指的是（C）。C. 系统性金融危机 20.关于证券投资组合理论的以下表述中，正确的是（D）。D. 一般情况下，随着更多的证券加入到投资组合中，整体风险降低的速度会越来越慢 二、多项选择题 1. 企业的人员环境包括（ABCDE）。 A. 投资者 B. 债权人 C. 顾客 D. 政府 E. 社会人员 2. 下列哪些是项目现金流出量？（ABCD） A. 现金流出量包括固定资产投资支出 B. 垫支流动资金支出 C. 固定资产维修保养等使用费支出 D. 各种税金支出 3. 投资项目现金流量的划分（ABC）。 A. 初始现金流量 B. 经营现金流量 C. 终结现金流量 4. 我国银行贷款按照风险程度分为哪些类别（ABCDE）。 A. 正常 B. 关注 C. 次级 D. 怀疑 E. 损失
学前教育史作业一答案
学前教育史作业一答案 一、填空：1D 2B 3A 4B 二、名词解释： 1、颜氏家训：是南北朝时期著名的教育家、文学家颜之推所著，《颜氏家训》是我国封建社会第一部系统而完整的家庭教科书，用以“整齐门内，提撕子孙”。是我国保存下来最早、影响最大的一部家教著作。全书分7卷20篇，内容涉及了胎教、教子、迁善、道德情操、勉学、练习技艺等家庭教育问题，也涉及了其他更广泛的教育问题。 1.邸舍： 答：中国第一个具有教育性质的慈幼机构出现在东汉。据《后汉书·邓皇后纪》记载，东汉安帝元初六年，和帝之妻邓太后在宫廷开设邸舍，将宫室子女5岁以上者40余人、邓太后近亲子弟30余人集中起来，教学经书，并亲家督试。对其中年龄较小的孩子，为他们设置专门的师保，早晚经常去看望，给予爱抚与教导，恩爱有加。 2.孺子室 答“中国最早的专门的慈幼机构出现在公元前11世纪的西周，当时西周王宫内和各诸侯国的宫廷内都设有婴幼儿养育机构——孺子室，是专为周王的太子、王子及各诸侯的儿子们设立的。孺子室的保育人员分为教孩子为善的子师、了解孩子个性爱好恶而加以引导的慈母、管理孩子饮食起居的保姆和奶妈，分工明确，职责清楚，有一定的组织形式。 3.外象内感 答：是唐代名医孙思邈提出来的胎教理论。他指出三月胎儿虽已成胎，但其禀质并未固定下来，很容易受外界事物的影响而变化。这一理论强调外界环境对孕妇和胎儿的影响是颇有道理的，为我国古代教学奠定了理论基础。 三、简答题 1.学前教育史是一门怎样的学科？ 《学前教育史》是学前教育专业的一门专业性较强的学科基础课程。是研究中外幼儿教育发展历史，包括幼儿教育的启蒙、初步发展、成熟等阶段，挖掘中外历史上幼儿教育的思想等宝贵财富，揭示幼儿教育发展中最普遍、最基本的规律的科学。 2.学前教育史的主要学习方法是什么？可结合你自己的学习经验谈一谈。 答：学前教育史是教育史学的一个分支，它的研究对象是中外历史发展各个阶段的幼儿教育实践活动以及教育思想及其演变发展的规律。教育是一门理论课，内容涵盖广阔，首先要进
重庆大学网教作业答案-互联网及其应用 ( 第1次 )
第1次作业 一、单项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 中国制定的3G技术标准是（）。 A. WCDMA B. CDMA2000 C. TD-SCDMA D. WiMAX 2. 某个程序员设计了一个网络游戏，他选择的端口号应该是（） A. 77 B. 199 C. 567 D. 2048 3. TCP拥塞窗口控制没有采用以下哪种技术（） A. 慢启动 B. 拥塞避免 C. 加速递减 D. 滑动窗口 4. 以太网采用共享总线方式工作的接入机制为（）。 A. CSMA B. 时隙CSMA C. CSMA/CA D. CSMA/CD 5. IGMP协议通过__________来传输（） A. IP B. UDP C. TCP D. 以太网数据帧 6. IGMP报文的长度为（）。 A. 4个八位组 B. 8个八位组 C. 12个八位组 D. 可变长度 7. FTP协议下层采用的协议是：（） A. UDP B. TCP C. IP D. TELNET 8. 在电子邮件中，我们往往会添加附件信息，例如图片。请问它与哪个协议最相关（）。 A. SMTP B. POP3 C. IMAP D. MIME 9. 以下哪个协议采用了OSPF的数据库信息（）。 A. DVMRP B. PIM C. MOSPF D. CBT 10. 请问以下哪个IP地址与224.129.2.3映射为相同的以太网组播地址 （）。 A. 224.1.2.3 B. 224.130.2.3 C. 224.135.2.3 D. 224.11.2.3 二、多项选择题（本大题共40分，共 10 小题，每小题 4 分） 1. 移动视频主要在以下（）平台上。 A. 智能手机 B. 平板电脑 C. 笔记本 电脑 D. 台式电脑 E. 网络服务器 2. 物联网的感应器可以安装在以下（）物体中。 A. 电网 B. 铁路 C. 桥梁 D. 隧道 E. 公路 3. MIME对以下哪些内容的发送是必须的（）。 A. 汉字内容 B. 图片附件 C. WORD文档附件 D. 动画附件 E. 视频附件 4. IP路由表设计中采用了哪些技术来缩小路由表的规模（） A. IP网络号代替主机号
2020重庆大学网络教育管理学第二次作业及答案
2020年春季学期课程作业管理学第2次 管理学 1、 在传统的目标设立过程中，（）。 ? o A、 目标是由雇员和管理者共同设计的 o B、 管理者设立一体化的目标网络 o C、 首先设立组织的最高层目标，然后将其分解为每一个组织层次的子目标 o D、 只有融资目标由管理者设立 ?正确! ?收藏该题收起题目 2、 在完成了实际绩效和标准的比较之后，下一个步骤是（）。 ? o A、 测量个人绩效 o B、
采取管理行动 o C、 确认偏差范围 o D、 进行成本预算 ?正确! ?收藏该题收起题目 3、 以下管理思想与方法中，（）关注组织环境对组织管理系统的影响。? o A、 古典方法 o B、 行为方法 o C、 定量方法 o D、 系统与权变方法 ?正确! ?收藏该题收起题目 4、 当提供的数据量超过收件人的处理能力时，（）会发生。 ? o A、 知觉障碍 o B、 信息超载
o C、 概念块 o D、 物理障碍 ?正确! ?收藏该题收起题目 5、 在波特的五力模型中，竞争主要来自于新进入者的威胁、购买者的谈判能力、供应商的谈判能力、现有的竞争者以及（）。 ? o A、 市场领军者的威胁 o B、 替代品的威胁 o C、 合作方的谈判能力 o D、 政府支持力度 ?正确! ?收藏该题收起题目 6、 当决策者基于某一事件与其他事件的相似程度评估该事件的可能性，他们犯了（）。 ? o A、 锚定效应错误 o B、
随机偏见 o C、 代表性偏见 o D、 可获得性偏见 ?正确! ?收藏该题收起题目 7、 在沟通的过程中，对信息的传送、接收或反馈造成干扰的因素被称为（）。? o A、 误区 o B、 偏见 o C、 错误 o D、 噪音 ?正确! ?收藏该题收起题目 8、 一个汽车制造商在总成本不变的情况下使总产量增加，这个制造商（）。? o A、 增加了其股权 o B、 提高了其效率
北师大网络教育《教育心理学》在线作业
表征系统（布鲁纳） 认知表征系统的发展经历了三个主要的阶段：（1）动作性表征：指3岁以下的幼儿靠动作来了解周围的世界，动物是他们形成对事物的认知表征以及再现认知表征的中介和手段；（2）映象性表征：儿童开始形成图像或表像，去表现他们的世界中所发生的事物，映象性表征方式是认知从具体到抽象的开始。（3）符号性表征：这时儿童能够通过符号再现他们的世界，其中最重要的是语言。人的认知发展顺利经历了上述三个阶段，但它们并不是相互取代的关系，每个成人都在同时使用这三种表征方式。 最近发展区 关于教学和发展的关系，维果斯基认为，教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距，就是“最近发展区”。 头脑风暴法（脑激励法）p312 脑激励法，又称头脑风景法，是创造性思维的一种重要方法。其基本做法是：教师先提出问题，然后激励学生进行发散思维，提出尽可能多的解决方法，不必考虑方案的正确与否，教师也不对所提出的想法做评论，一直到所有可能想到的方案都被提出来为止。然后，学生和教师开始对这些想法进行讨论、评价，修改、
合并某些想法，形成一个创造性的解决方案。 支架性学习P175 p213 支架性学习：借助教师所提供的支持（“脚手架”），逐渐把管理、控制学习的任务从教师转移到学生一方，最后撤去支架。随着教学的进行，教师可以逐渐地减少外部支持，更多地让学生进行独立探索。 情境教学 情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识的教学的一种教学策略。在情境教学中，教学的环境、教学的目标、学习材料、教学的过程以及学习测评都要与真实情境的问题解决保持一致。行动研究 行动研究是指有计划有步骤的对教学实践中产生的问题由教师或研究人员共同合作边研究边行动以解决实际问题为目的的一种科学研究方法。 皮亚杰的认知发展阶段论P31 皮亚杰认为，在个体从出生到成熟的发展过程中，其认知结构与环境的相互作用中不断重构，按不变顺利相断经历了感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段。每一阶段有它主要的行为模式，标志着这一阶段的行为特征。影响发展的因素包括成熟、练习和经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 陈述性知识与程序性知识P167 p213
《学前教育史》作业一
一、名词解释 1、胎教 2、宫廷幼儿教育 3、乳保教育制度 4、保傅教育制度 二、简答 1、如何评价古代胎教的内容及其特点？ 2、古代家庭幼儿教育体现了哪种教育观念？ 3、古代为何重视保傅制度的建立？ 4、游戏、童谣是如何发挥其教育作用的。 5、贾谊“早谕教”的主张有何价值？ 6、颜之推家庭儿童教育思想有何现实意义？ 7、如何评价朱熹儿童只能学“眼前事”的主张？ 8、王守仁为何主张儿童教育应顺应其性情？ 三、论述 1、论述古代家庭教育的基本内容，教育原则与方法。 2、论述颜之推家庭儿童教育的主张。 3、论述王守仁关于儿童教育中的自然教育思想。 《学前教育史》作业二 一、名词解释 1、蒙养园 2、儿童公育 3、幼稚园制度 4、活教育 二、简答 1、如何评价古教会学前教育机构的价值？ 2、教会开办的学前教育机构的主要特征是什么？ 3、如何评价康有为学前教育机构的理想设计？ 4、蔡元培的民主思想是如何在关于“儿童公育”的思想中体现的？ 5、我国幼稚园制度是如何建立的？ 6、《幼稚园课程标准》的颁布和实施对我国学前教育发展有何意义？ 7、陶行知幼儿教育思想中的“人民性”体现在何处？ 8、陶鹤琴“活教育”体系的根本精神是什么 9、张雪门“行为课程”的主要特征是什么？ 10、20世纪五六十年代我国学前教育发展有何经验教训？ 三、论述 1、论述“儿童公育”思想的讨论对我国社会学前教育事业的发展有何意义？ 2、论述西方现代儿童教育理论对我国学前教育发展的影响。 3、论述张宗麟的幼儿教育思想。 4、论述建国后我国发展学前教育的主要成绩和重要经验。
一、名词解释 1、文艺复习 2、教育适应自然 3、慈善幼儿园 二、简答 1、试述古代希腊和罗马学前教育的概况。 2、试述柏拉图和亚里士多德的学前教育思想。 3、试述欧洲中世纪的学前教育？ 4、文艺复兴时期儿童教育观念发生了那些重要转变？ 5、试评人文主义教育家的儿童教育思想。 6、试述19世纪下半期“福禄贝尔注意幼儿园运动”。 三、论述 1、试比较古代东方各国幼儿教育的异同。 2、论述欧洲中世纪学前教育的基本特征。 3、试比较斯巴达和雅典学前教育异同并分析其成因。 4、试说明夸美纽斯论教育“适应自然”的基本观点及其对后人的启示。 5、比较欧美和日本各国学前教育发展的差异。 《学前教育史》作业四 一、名词解释 1、自然主义教育观 2、幼儿智力开发运动 3、儿童研究运动 4、儿童之家 二、简答 1、简述卢梭论“适应自然”的儿童教育。 2、简述欧文论“幼儿学校”的基本观点。 3、简述福禄贝尔幼儿教育理论的主导原则。 4、试评美国“进步注意幼儿园运动”。 5、试评日本幼保“一元化”历史。 6、试述“儿童研究运动”的价值。 7、试评蒙台梭利的“儿童之家”教育方法。 8、简述杜威的教育哲学思想。 三、论述 1、论比较卢梭、欧文和福禄贝尔的学前教育理论。 2、试总结主要的几个西方国家学前教育发展的一般特征。 3、论论当代国外学前教育发展的主要趋势。
北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案
北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看，包括两个基本阶段：确定课程目标和：（B） A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是：（C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论，分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是： B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于：(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括：（ A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是：（D) A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是：（A） A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：（B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:（A.D） A、合作式综合中学 B、探究式综合中学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为：（B.D） A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价D、总结性评价 5、一般来说，学生在学习中会出现哪些问题：（A.B.C） A、学习障碍 B、学习困难 C、学业不良 D、学业倦怠 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师，而不是学生。（错误） 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。（错误） 3、西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。（正确） 4、契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型，产生于20世纪90年代初。（正确） 5、家庭学校的兴起，就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。（正确） 四、简答题 1、一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面？ 答：文化氛围是指一所学校所追求和实践的学校精神、学校理念以及师生员工对知识价值的认识、态度及表现出来的行为方式的总和。一所学校的文化氛围体现在校长的领导和教师与管理者以及教师与学生之间共同酝酿。 具体体现在：1、校训。校训是指经由学校领导提出的对全校师生的思想道德要求、行为习惯训练和进行人格、品格培养的戒训，是学校为了树立优良的校风、教风和学风而制定的要求全体教职员工共同遵守的行为准则与道德规范，是一个学校以及学生的缩影。它是学校观念文化的最高体现和概括，是对全校师生员工在建设和发展学校过程中形成的群体意识和精神境界的总结、概括与升华，也是学校工作的灵魂和学校发展的根本动力。 2、校风。校风
《学前教育史》作业1
《学前教育史》作业1（第一讲至第六讲） 一、选择题 1.1904年初，清政府颁布了由张之洞、张百熙、荣庆合订的《奏定学堂章程》，被称为（ b ）。这一学制确定了近代学制系统，其中包括了蒙养院制度。 A．壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制 2.1844年，美国女子教育协进会会员、传教士爱尔德赛在（ d ）创办女塾，这是近代外国人在华设立的最早的教会女学，也是中国最初出现的女子学堂。 A. 杭州 B.上海 C.北京 D.宁波 3.清末著名政治家、思想家、教育家康有为在所撰写的（ c ）一书中设计了一个理想社会的蓝图，主张对儿童实行公育。 A. 《新学伪经考》 B.《孔子改制考》 C.《大同书》 D.《礼运注》 4.（b）在中国学前教育史上，首次提出了一整套儿童公育思想，设想了从胎教到幼教的完整的学前公共教育体系。 A.蔡元培 B.康有为 C.梁启超 D.陈鹤琴 5.新文化运动后，对我国学前教育产生广泛影响的教育理论是实用主义和（ c ）。 A.实业教育思潮 B.科学教育思潮 C.儿童中心论 D.平民教育思潮 6.1922年，“北洋军阀政府”教育部通过《学制改革系统案》，11月颁布《学校系统改革令》，又称（d ）学制。
A．壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D. 壬戌学制7．1923年，著名教育家（ b ）开设了中国第一个幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 A.张雪门 B.陶行知 C.熊希龄 D.陈鹤琴 8．（ c ）是在学前教育上最早运用观察和实验的方法研究中国儿童的心理发展规律的学者，是中国现代学前教育的开拓者和改革者，创办了多层次的幼儿师范教育。 A.张宗麟 B.陶行知 C.陈鹤琴 D.张雪门 二、填空题 1.《奏定学堂章程》规定设_____蒙养院______作为学前教育的专门机构。 2.中国最早创办的公立幼儿教育机构，是1903年在___武昌___创立的幼稚园。 3.外国人在中国办的学前教育机构，大致可分为两种：一种是日本式的，一种是_______宗教式____的。 4.南京临时政府教育部成立后，制定了_____壬子癸丑__学制系统，规定初等小学校之下设蒙养园。 5.著名教育家____陶行知________主张用“艺友制”来培养幼儿师资，以普及幼儿教育。 6.著名学前教育专家陈鹤琴与_____张雪门_____并称“南陈北张”。 7.___张宗麟________是我国著名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。
2020年春季学期课程作业人力资源管理第1次14032-重庆大学网络教育学院-参考资料
重庆大学网络教育学院-2020年春季学期课程作业人力资源管理第1次-参考资料 请认真阅读一下说明然后下载：题库有可能会换，不保证全部都有！请仔细核对是不是您需要的题目再下载！！！！ 本文档的说明：如果题目顺序和你的试卷不一样，按CTRL+F在题库中逐一搜索每一道题的答案，预祝您取得好成绩百！ 一、单项选择题(共12 题、48 / 48 分) 1、（）是指员工掌握的与某项具体工作相关的技能种类。员工掌握多种技能，就可以在多个职位上进行轮换，同时可以帮助其他员工完成工作。那些能够掌握多种技能的员工通常被称为通才。 A、技能宽度 B、技能深度 C、技能垂度 D、技能维度 参考答案是：A 2、以下哪项不属于巴尼（Barney）列举的资源作为竞争优势来源应当具备的五个条件。（） A、价值性 B、稀缺性 C、不可仿制性 D、竞争性 参考答案是：D 3、利益冲突型劳动关系（）。 A、强调和注重劳资关系双方的各自利益和不同立场，阶级分界和劳资阵营的对峙比较分明，劳资矛盾和劳资冲突也比较突出 B、强调劳动关系双方利益的一致性，在这种劳动关系中，更多的是以企业或雇主为中心而构成的 C、是在利益对抗型的劳动关系的基础上发展而来的，以近代劳动立法中的契约精神为依据构建的 D、以近代产业发展所要求的产业民主为出发点。劳动者作为独立的主体，并不是雇主的附属物 参考答案是：A 4、在制定绩效考核指标时要注意（）。 A、绩效考核标准不需要明确 B、绩效考核标准要可衡量 C、绩效考核标准的难度越高越好 D、每个人的绩效考核标准可以是一样的 参考答案是：B 5、聘用合同的内容一般不包括（）。 A、被聘任者的职责、权限和任务
重庆大学网络教育学院161批次人力资源管理-(-第1次-)答案
第1次作业 一、单项选择题（本大题共20分，共 10 小题，每小题 2 分） 1. 企业向员工提供的（），包括经济性的报酬和非经济性的报酬两个部分。 A. 工资 B. 直接报酬 C. 间接报酬 D. 总体报酬 2. 内部招聘有许多方式，其中（）是主要方式。 A. 公开竞聘 B. 内部提拔 C. 横向调动 D. 岗位轮换 3. 解决工作量的短期波动最常用的方法是（）。 A. 加班加点 B. 转包 C. 聘用临时工 D. 租赁或借用员工 4. （）包括该工作的主要工作职责、业绩标准、工作条件和任职资格要求等。 A. 工作评价 B. 工作说明书 C. 工作分析 D. 岗位价值评价 5. 企业内部对人力资源流动的规章管理具体可以从哪些方面入手？ A. 企业与员工签订缜密的劳动用工合同 B. 企业应对员工的教育培训进行投入—产出分 析 C. 企业与员工签订核心技术保密协议 D. 以上都是 6. 关于人力资源管理，以下说法错误的是（） A. 人力资源管理是企业管理的一部分 B. 人力资源管理的最终目的，是提高企业的经济效益 C. 人力资源管 理的主体也在不同的组织中有相同的特点 D. 人力资源管理贯穿于企业生产经 营的全过程，是服务于企业的总体目标的 7. 下列哪一项不是绩效的特点？（） A. 多因性 B. 多维性 C. 动态性 D. 固定性 8. 以下不属于经济性福利的是（）。 A. 额外金钱性收入 B. 教育培训性福利 C. 带薪节假日 D. 法律保护性服务 9. 下列表述中哪一个不适于用观察法？( ) A. 脑力为主的活动 B. 体力为主 的活动 C. 周期短的工作 D. 标准化的工作 10. （）是外部招聘中使用最为普遍的一种方法 A. 招聘广告 B. 职业介绍机 构 C. 猎头公司 D. 临时性雇员 二、多项选择题（本大题共30分，共 10 小题，每小题 3 分） 1. 一般来说，工作分析的整个程序可以分为哪几个阶段( )？ A. 准 备阶段 B. 调查阶段 C. 分析阶段 D. 完成阶段 2. 以下哪些说法是我国社会保障制度改革的发展目标。（） A. 应建立一个覆盖广泛的社会保险制度 B. 实行责任分担。建立起国家、企业和个人合理负担 社会保障资金的制度 C. 将社会保障引入激励机制 D. 建立统一规范，分类管 理的体制。社会保障是一项庞大的社会系统工程，政策性强，涉及面广 3. 人力资源规划有哪些意义（）。 A. 人力资源规划有助于企业发展战 略的制定 B. 人力资源规划有助于企业保持人员状况的稳定 C. 人力资源规划 有助于企业降低人工成本的开支 D. 人力资源规划还对人力资源管理的其他职 能具有指导意义 4. 职业的特点为（） A. 专业性 B. 经济性 C. 社会性 D. 稳定性 5. 职业生涯设计的内容包括（） A. 自我定位 B. 目标设定 C. 目标实现 D. 目标修正 6. 资料分析法中的资料包括以下哪些内容？（） A. 岗位规范 B. 责任制文书 C. 员工关键事件记录 D. 工作日记 7. 工作分析包括的主要信息有（）。 A. 某特定工作职务设置的主要目的 B. 该工作职务主要的职责、任务和权利 C. 该工作职务的隶属关系、工作条件 D. 该工作职务所需的知识、技能和能力等
北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案2
北师大网络教育《教育学原理》在线作业及答案2 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII
北师大《教育学原理》在线作业及答案 一、单选题 1、从课程设计的活动阶段来看，包括两个基本阶段：确定课程目标和：（B） A、确定教学策略 B、选择和组织课程内容 C、选择教学媒体 D、确定评价方法 2、强调内部动机和有意义学习的学习理论是：（C) A、行为主义 B、建构主义 C、认知主义 D、人本主义 3、两种比较有影响的教育定位理论，分别把学生定位在教育活动的边缘和中心位置的是：B A、“教师中心论”和“学生中心论” B、“教师中心论”和“儿童中心 论” C、“家长中心论”和“儿童中心论” D、“学校中心论”和“学生中心论” 4、蔡元培最有价值和最有影响的教育思想是关于：(D) A、小学教育思想 B、初中教育思想 C、高中教育思想 D、大学教育思想 5、学校的简单要素不包括：（ A ) A、组织结构 B、组织目标 C、参与者D、技术 6、一种典型的以学科知识为中心的课程理论是：（D) A、人本主义 B、概念重建主义 C、后现代主义 D、结构主义 7、欧洲大陆上最早开展中等教育综合化的国家是：（A） A、法国 B、芬兰 C、英国 D、德国 二、多选题 1、文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校：（B.C.D) A、修道院学校 B、人文主义学校 C、新教学校 D、天主教学校 2、从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:（A.C.D.) A、国家课程 B、综合课程 C、地方课程 D、校本课程 3、德国综合中学的形式包括:（A.D） A、合作式综合中学 B、探究式综合中 学 C、协作式综合中学 D、一体化综合中学 4、课程评价按照评价进行的时间可分为：（B.D） A、目标本位评价 B、形成性评价 C、目标游离评价D、总结性评价 5、一般来说，学生在学习中会出现哪些问题：（A.B.C） A、学习障碍 B、学习困难 C、学业不良 D、学业倦怠 三、判断题 1、学校的个体价值中的“个体”主要指的是教师，而不是学生。（错误） 2、学校体系的形成始于17世纪晚期的产业革命。（错误） 3、西周的学校以礼、乐、射、御、书、数等六艺为基本内容。（正确） 4、契约学校是美国公办民营学校中的又一学校类型，产生于20世纪90年代初。（正确） 5、家庭学校的兴起，就是公众对公立学校不信任而产生的一种学校类型。（正确） 四、简答题 1、一所学校的文化氛围具体体现在哪些方面？ 答：文化氛围是指一所学校所追求和实践的学校精神、学校理念以及师生员工对知识价值的认识、态度及表现出来的行为方式的总和。一所学校的文化氛围体现在校长的领导和教师与管理者以及教师与学生之间共同酝酿。