七下第五单元生字

第五单元字词检测

一、看拼音写汉字。

diān( )狂告qìng ( ) l?i( )弱pánshān（）疲bai（）不堪

遗shuāng ( ) duō（）嗦zhěng( )救筛kāng ( ) 坚持不xia( ) 遮bì( ) huàn( )影疲bai ( ) 鲁( )mǎng shānshān( )来迟jiàn（）树zhēn( )查dǒu ( )峭liáo（）绕niànniàn（）有词fú( )射lí( )笆履jiàn( ) jiāng( )域yúnyún( )众生zhì( )息zhì( )留石gāo( ) 吞shì( )风cān( )露宿xi?（）奏阴mái （）ji?（）毛liàngqiàng ( ) zīzī( )不倦gū( )负防yù( ) 无yín（）zhan( )作shēnshēn( )学子sǒng( )然阴mái（）biān（）骨lǚ（）践养精xù( )锐cuī wēi（）疲juàn（）真dì（）qí（）带精疲力ji?( ) yào( )武扬威腰suān( )背痛迫不jí( )待àngyàng（）不乐

manman（）不乐语无lún（）次口干舌zào（）忧心chōngchōng( ) wai（）缩不前刚毅不qū（）毛骨sǒng（）然 yángyáng（）得意二、给下列加点的字注音

销蚀．（）羸．弱（）膝．盖（）告罄．（）真谛．（）踉跄

．．（）战栗．（）贮．藏（）蹒．跚（）崔巍．（）乙醚．（）拽．（）凛冽．（）犁铧．（）给．予（）许诺．（）归宿．（）打嗝．（）虫豸．（）真谛．（）恶劣．（）

悼．念（）砭．骨（）无垠．（）脐．带（）躯壳．（）匍匐

．．（）冰镐．（）

角．逐（）噎．住（）与其毋．宁（）永垂不朽．（）海市蜃．楼（）忧心忡忡

．．（）

刚毅不屈．（）头晕．眼花（）锲．而不舍（）白雪皑皑

．．（）齐心协．力（）

精打细算．（）卷．土重来（）闷闷

．．不乐（）怏怏

．．不乐（）畏．缩不前（）

三、根据词语的意思，填写相应的成语。

1、形容十分恐惧。（）

2、形容不满意或不高兴的神情。（）

3、话讲得很乱，没有条理。（）

4、死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。（）

5、比喻有恒心，有毅力。（）6．佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。（）7、勤勉，不知疲倦。（）8、睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（）

9、急迫得不能再等待。（）10、养足精神，积蓄锐气。（）

1、下列句中横线上的成语使用不当的是（）

A.这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。

B. 这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。

C.杜牧对项羽投江自杀不以为然，认为他还可能卷土重来。

D.七十多岁的竺可桢，仍然孜孜不倦地进行科学研究。

2、下列成语运用不正确的一项是：（）

A、军训时的长途拉练让从未吃过苦的孩子们疲惫不堪。

B、茫茫人海，我们只是芸芸众生中最不起眼的那一个。

C、给灾区运送救灾物资的直升机失事了，驾驶员和机上的救援人员无一幸免，但他们死得其所。

D、小朋友们对玩耍孜孜不倦。

3、下列加点词语运用正确的一项是（）

A这个家伙深知罪恶深重，内心十分恐慌，却从容不迫地擦着鼻子。

B 晚会结束前，他献上一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。

C 同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。

D 王老师没有偏见，对基础较差的学生也能够一视同仁。

4、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（）

A．当我倾身窥伺时,我看到了一幕不可思议的画面。

B．眼泪不为一己的悲痛而是为芸芸众生而流，佛的慈悲真不能不令人流下感激的泪。

C．今天，烈日炎炎，紫外线辐射强烈，大家最好不要外出，在家养精蓄锐。

D．我们谈论的既可以是一件值得弘扬的好事,也可能是一个令人忧心忡忡的社会。

5．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（）

A．《水浒传》的情节引人入胜，扣人心弦，读起来真让人忘乎所以

．．．．。

B．小吴以前成绩很好，自从迷上网络后，学习不用心，成绩也一落千丈

．．．．。

C．如果训斥能够换来好成绩，那教育就是一挥而就

．．．．的事了。

D．东西两路军同室操戈

．．．．，紧密配合，重创侵略者。

6.下列句中加点词语使用不恰当

．．．的一项是（）

A．傅雷先生苦心孤诣

．．．．，一部家书，圈圈爱子之心溢于言表。

B．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行

．．．．啊！

C．元宵节以后，节日的气氛渐渐淡下来，周而复始

．．．．，人们又开始了一年的劳作。

D．这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数

．．．．，比分最终还是停留在1：1。

7、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（）

A．人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌

．．．．。

B．网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂

．．．．。

C．“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣

．．．．，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。

D．诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑

．．．．的。

8、下列句子中加点成语不符合语境的一项是（）

A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食

．．．．处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。

B．他总是对人们微笑，总是迫在眉睫

．．．．地想对人们有所贡献。

C．别以为这房间杂乱无章

．．．．，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。

D．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然

．．．．的单调没有任何区别。

10、下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）

A．香港维多利亚港口展出的“大黄鸭”勾起了芸芸众生

．．．．们的童年怀旧情结，引起广泛关注，不少内地游客还专程赶往维港一睹“大黄鸭”的风采。

B．最近，央视现场直播了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成阴、河流清澈的景象，

转瞬之间又戛然而止

．．．．，实在令人惊叹不已!

C．自安倍再次担任日本首相以来，鼓励参拜靖国神社，挑起钓鱼岛争端，企图修改和平宪法……这些行径之卑

劣比起他的某些前任来真是有过之无不及

．．．．．．。

D．莫言获得诺贝尔奖后，不少评论家反复研读他的作品，认真筛选，断章取义

．．．．，力求用最新鲜最精华的材料来论证自己的观点，形成自己的研究成果。

11、下列各句中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）

A．在“增强防控意识，预防H7N9流感”的主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源

．．．．，老师和同学听了赞叹不已。

B．作为现代中学生就应该树立崇高的理想，并且要有敢于挑战、勇于创新、目空一切

．．．．的气势。

C．漫天大雪迷住了登山运动员们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡

．．．．，因为一旦偏离了方向，后果将不堪设想。

D．海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄稼与房屋，真有一番石破天惊

．．．．的景象。

坚持不懈：坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。

风餐露宿：风里吃饭，露天睡觉。形容旅途或野外工作的辛苦。

精疲力竭：竭，尽。精神、力气消耗已尽。形容极度疲劳。

闷闷不乐：心情不舒畅，心烦。形容心情烦闷不快活。

耀武扬威：耀：显扬。炫耀武力，显示威风。多用于贬义。

洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。

姗姗来迟：比喻走得缓慢从容。

忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁。忡忡：忧虑不安的样子。

疲惫不堪：疲惫：极度疲乏；不堪：不能忍受。形容非常疲乏。

畏缩不前：因为害怕或有顾虑而退缩。畏惧退缩，不敢前进。

鲁莽大胆：形容说话做事轻率，不考虑后果。

念念有词：旧指僧、道、方士等做法时默念经咒。现指低声自语或含糊不清地说个不停。

精打细算：打：规划。精密地计划，详细地计算。指在使用人力物力时计算得很精细。

卷土重来：比喻失败之后，重新恢复势力。也比喻消失了的人或事物重新出现。

芸芸众生：佛家语，指一切生灵。后多指世上大群无知无识的人。一般也用来指众多的生命。

死得其所：所：处所，地方。指死得有价值，有意义。

养精蓄锐：养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。养足精神，蓄集力量。

齐心协力：形容认识一致，共同努力。

头晕眼花：比喻在某事中失去了方向。也常比喻人老了以后贫血而导致的头脑眩昏，视力模糊。

勇往直前：勇敢地一直向前进，比喻有充足的勇气。含褒义。

迫不及待：迫：急迫。待：等待。及：到。急得不能再等待了，形容心情急切。

孜孜不倦：指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。

刚毅不屈：刚毅：刚强坚毅。不屈：不肯屈服。刚强坚毅，不肯屈服。

部编版(统编版)小学四年级下册语文第五单元教案教学设计

16.海上日出 教学目标 1.自主学习字词，会认“扩、荷”等4个字，会写“扩、范”等9个生字，理解字义，识记字形。正确读写“清静、浅蓝、扩大、范围、努力”等词语。 2能准确、流利、有感情地朗读课文，通过品读课文，在脑海里构建“海上日出”美景。 3.读句子，抓住词语，通过图文结合、想象，感受海上日出的壮观景象，体会作者对大自然的赞美之情。 4.学习按一定顺序观察的方法，训练学生凭借语言文字展开想象的能力。 教学重点 1.通过阅读，感悟海上日出的动静相宜的描写方法。 2.体会作者观察角度的变化和拟人手法的运用。 3.抓住关键词句，感受日出的壮丽景观，有感情地朗读课文，能随文入境、以境促读，以情怡景。 教学难点 1.学生能感悟海上日出的壮丽景观，激发学生热爱大自然的情感。 3.体会日出的变化过程，学习作者按一定顺序观察的方法。 教学准备：课件 教学课时：2课时 教学过程 第一课时 一、创设情境，激情导入 1.谁看过海上日出？是什么样的？当时心情怎样？ 2.同学们，让我们一起到海边欣赏吧！图片：海上日出 师：看了海上日出的景观，谁能用一个词或一句话说说自己的感受 生1：我觉得海上日出的景象太美丽了。 生2：我真想亲眼看看海上日出的整个过程。 师：是呀，实在是太美了！今天，我们就走进《海上的日

出》，一起去看看这些美丽的画面。板书课题：15海上日出。 2.简介作者以及写作背景 巴金（1904年11月25日—2005年10月17日），原名李尧棠，另有笔名有佩竿、极乐、黑浪、春风等，字芾甘。四川成都人，祖籍浙江嘉兴。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。巴金1904年11月生在四川成都一个封建官僚家庭里，五四运动后，巴金深受新潮思想的影响，并在这种思想的影响下开始了他个人的反封建斗争。1923年巴金离家赴上海、南京等地求学，从此开始了他长达半个世纪的文学创作生涯。 写作背景：巴金1927年1月，从上海乘船去法国留学，在轮船上，观察海上日出的景象，他非常喜欢这幅大自然画卷，就用文字把这些美丽的画面描述了出来。 二、初读课文，解决字词 1.学生自读课文，要求： （1）大声流利地读课文，读准字音，读通句子。 （2）遇到自己喜欢的语句，多读几遍。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来，然后用合适的方法来解决生字词。 3.检查字词自学情况 扩大范围努力一刹那灿烂替代镶嵌紫色 不仅 （1）读准字音 自由读，指名读。 师生共同正音：注意读准平舌音“紫”，翘舌音“刹”等。 （2）多音字：荷、重 荷：荷花重荷 “重荷”中“荷”字有如下解释，给它选择正确字义 （） a、承当 b、负担 重：重担重围 “重围”中“重”字有如下解释，给它选择正确字义（ ) a、重复 b、层

人教版四年级语文下册生字带拼音并组词

人教版四年级语文下册生字带拼音并组词1课 亭tíng (凉亭)( 岗亭)(书亭)(亭亭玉立) 庭tíng(洞庭湖)(家庭)(庭院)(法庭)(庭长) 潭tán(潭水)(潭面)(日月潭)(潭边) 络luò(网络)(络腮胡子)(络绎不绝) 谙ān(谙练)(谙达)(谙记) 2课

澜lán(波澜壮阔)(回澜)(惊澜)(波澜) 瑕xiá(无瑕)( 完美无瑕)(白玉微瑕) 攀pān(攀援)(攀谈)(攀登)(攀比)(攀爬) 峦luán(峰峦)(山峦)(峦嶂)(峦山) 泰tài(泰山)(泰国)(泰安)( 泰然)(安泰) 骆luò(骆驼)(骆驼毛)(骆驼头)(骆驼皮) 驼tuó(骆驼)(骆驼腿)(骆驼眼)(骆驼头) 罗luó(罗马)(罗列)(罗汉)(罗嗦)

障zhàng(障眼法)(障碍物)(障碍)(屏障)(一叶障目) 兀wù(突兀)(兀自)(危峰兀立) 绵mián(连绵 )(绵延 )(绵羊)(缠绵) 3课 浙zhè(浙江)(浙河)(浙水)(浙江省) 桐tóng(梧桐)(桐油)(桐柏)(法桐) 簇cù(一簇)(簇拥)(簇新)

浓nóng(浓郁)(浓厚)(浓烈)(浓密)(浓度) 臀tún(臀部) 稍shāo(稍大)(稍小)(稍后)(稍等)(稍息) 额é(额头)(额角)(额外)(前额)(额定) 擦cā(擦洗)(擦网)(擦伤)(擦亮)(擦边球) 蜿wān(蜿转)(蜿蜒) 蜒yán(宛蜒)(蜿蜒) 乳rǔ(乳汁)(乳液)(乳品)(乳名)(乳牛)

据jù(根据)(据说)(据点)(据守)(据了解) 源yuán(水源)(源于)(源泉)(源头)(源自) 5课 维wéi(维护)(维吾尔族)(维生素)(维持) 财cái(财运)(财产)(财力)(发财)(财富) 属shǔ(家属)(属于)(属性)(属实)(属相) 货huò(货物)(货币)(货运)(运货)(发货) 驰chí(驰名)(奔驰)(飞驰)(驰援)(急驰)

人教版小学语文四年级下册 生字组词大全

人教版小学四年级语文教科书 （人民教育出版社教科书） 2015年3月呕心沥血整理第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）

簇（一簇）（簇拥）（簇新） 浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自）第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富）属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口） 库（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱）

人教版语文四年级上册第五单元生字(有拼音)

第dì 五wǔ 单dān 元yuán 读dú 读du 写xiě 写xiě 盘pán 旋xuán 城chénɡ砖zhuān 城chénɡ墙qiánɡ 屯tún 兵bīnɡ 堡báo 垒lěi 打dǎ仗zhànɡ 呼hū应yìnɡ 肩jiān 膀bǎnɡ 智zhì慧huì 凝nínɡ结jié 长chánɡ廊lánɡ 柱zhù子zi 建jiàn 筑zhù 宫ɡōnɡ殿diàn 葱cōnɡ郁yù 掩yǎn 映yìnɡ 朱zhū红hónɡ 堤dī岸àn 雕diāo 刻kè 狮shī子zi 鸟niǎo 瞰kàn 统tǒnɡ率shuài 端duān 详xiánɡ 匀yún 称chèn 配pèi 合hé 雕diāo 塑sù 气qì概ɡài 隔ɡé开kāi 扶fú着zhe 气qì魄pò 栽zāi 树shù 建jiàn 筑zhù 阁ɡé楼lóu 朱zhū红hónɡ 狮shī子zi 态tài 度dù 堤dī岸àn 雕diāo 刻kè 佛fó香xiānɡ阁ɡé 嘉jiā峪yù关ɡuān 颐yí和hé园yuán 气qì魄pò雄xiónɡ伟wěi 金jīn 碧bì辉huī煌huánɡ 神shén 清qīnɡ气qì爽shuǎnɡ 隐yǐn 隐yǐn 约yuē约yuē 姿zī态tài 不bù一yī 陡dǒu 峭qiào 耸sǒnɡ立lì 画huà舫fǎnɡ远yuǎn 眺tiào 崇chónɡ山shān 峻jùn 岭lǐnɡ 举jǔ世shì无wú双shuānɡ 享xiǎnɡ誉yù世shì界jiè 身shēn 材cái 魁kuí梧wú 神shén 态tài 自zì若ruò 久jiǔ经jīnɡ沙shā场chǎnɡ 南nán 征zhēnɡ北běi 战zhàn 所suǒ向xiànɡ披pī靡mǐ

人教版小学四年级语文下册全册生字表组四字词语

四年级语文下册全册生字表组词（人教版） 1课 亭tíng（亭子）（亭亭玉立）（亭台楼阁）潭tán（一潭死水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（大庭广众）螺luó（田螺）（螺旋桨）（大吹法螺） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记）（饱谙世故）2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（波澜不惊）绵mián（连绵起伏）（绵延）（缠缠绵绵）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀谈）（攀登）（攀龙附凤） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（一叶障目）峦luán（山峦）（层峦叠嶂）（峰峦如聚）罗luó（奇峰罗列）（罗汉）（包罗万象）泰tài（泰山）（泰然自若）（国泰民安）驼tuó（骆驼）骆luò（骆驼） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）

桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐）簇cù（一簇）（簇拥）（花团锦簇）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓妆艳抹） 臀tún（掇臀捧屁）（丰乳肥臀）稍shāo（稍纵即逝）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额外）（额定）（额手相庆）擦cā（擦亮）（擦边球）（摩拳擦掌） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒盘旋）蜒yán（蜿蜒曲折）（蜿蜒起伏） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳名）（水乳交融）据jù（根据）（据说）（据点）（据理力争）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源远流长） 5课 维wéi（维护）（步履维艰）（进退维谷）财cái（财产）（财源滚滚）（劳民伤财） 属shǔ（家属）（属于）（纯属虚构） 货huò（货物）（货币）（货真价实） 驰chí（驰名中外）（奔驰）（背道而驰）

(完整版)四年级语文下册生字带拼音并组词

四年级语文下册生字带拼音并组词 1课 亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记） 2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目） 峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆luò（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 5课 维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huò（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄） 7课 沃wò（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）

部编版四年级语文上册第五单元导学单

（四上）第五单元导学单16 麻雀班级姓名 教学目标： 1.认识“嗅、奈、煞”等7个生字，会写“嗅、呆、奈”等13个字。 2.有感情地朗读课文。了解课文主要内容及课文的写作顺序。 3.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事，引导学生体会母爱的巨大力量，理解作者所表达的同情、爱护弱小者，藐视、不畏惧庞然大物的思想感情。 预习思考： 1.“我”走在林荫道上发生了什么事？ 2.猎狗想怎么样？ 3.老麻雀是怎么对付的？你体会到了什么？

①风猛烈地摇撼着梧桐树的力度。（） ②母爱（） ③老麻雀像一块石头似的落下来的冲力。（） 2.“猎狗愣住了，它可能没有料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。”这说明了： ④猎狗非常害怕老麻雀。（） ⑤猎狗很同情老麻雀，所以自己往后退。（） ⑥猎狗被老麻雀不畏强暴的勇气震慑（shè）住了，所以慢慢往后退。（） 八．课内阅读《麻雀》 我打猎回来，走在林阴路上。猎狗跑在我的前面。 突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。 1.写出下列词语的近义词 摇撼锋利拯救庞大安然 2.联系上下文解释下列词语。 无可奈何 3.给课文分段，并写出段意。用// 第一段（） 第二段（） 第三段（） 3.用画出老麻雀救小麻雀的句子，说说自己的体会。 4.用△画出老麻雀，小麻雀，猎狗动作的词，用○画出它们神态的词，从对比中你体会到什么？

2017新人教版语文八上第五单元字词(注音+解释)

八上语文词库（5） 17、中国石拱桥 雄跨xióng kuà：大幅度跨越；犹高踞。 记载jì zǎi： 1.把事情记录下来 2.记录事情的文字 残损cán sǔn ： 1.残害；损害。2.伤残缺损。 古朴gǔ pǔ ；古老而质朴 桥墩qiáo dūn ：桥梁的主要支承物，桥梁的上部建筑就设置在桥墩之上;可由石、钢、木材或混凝土构成，并建于河底淤泥以下的坚实地基处 推崇tuī chóng：尊崇，推重崇敬 侵略qīn lüè：1.侵犯掠夺 2.一切对他国领土、主权的侵犯和对他国人民的掠夺和奴役的行动 序幕xù mù：1.戏剧第一幕之前的一场戏，用来介绍人物的历史、剧情发生的起因或暗示全剧的主题 2.比喻某件事情的开始阶段 巧妙绝伦qiǎo miào jué lún ：伦：类，辈；绝伦：独一无二。灵巧高明，无与伦比。 交头接耳jiāo tóu jiē ěr ：交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。 惟妙惟肖wéi miào wéi xiào：描写或模仿得非常逼真。 独一无二dú yī wú èr ：没有相同的或没有可以相比的。 18、苏州园林 竿gān：本义为竹子的主干，也指计算长状物的单位,竹一根为一竿。 映衬yìng chèn ：互相映照、衬托使显现 败笔bài bǐ ：1.书法或绘画中不好的一笔 2.诗文中写得不好的词句 丘壑qiū hè ：1.山陵和溪谷。2.喻困境 3.喻深远的意境 雷同léi tóng ：雷一发声，万物同时响应。今泛指事物与人相同者 嶙峋lín xún ：1.形容山石峻峭、重叠 2.形容人消瘦或刚直有骨气 依傍yī bàng ：1.依赖;依靠 2.指艺术、学术等方面模仿别人 蔓延màn yán：向四周扩展延伸

人教部编语文四年级下册第五单元教案

第五单元 1.认识“扩、刹”等3个生字,会写“扩、范”等9个字,读准多音字“荷”,会写“清静、浅蓝”等11个词语。 2.默读课文,能复述海上日出的壮观景象,体会作者对海上日出景象的赞美之情,并从中受到美的 熏陶。 3.学习作者按照一定顺序观察事物的方法,欣赏文中质朴而优美的语言。 - 第一课时 - 一、激发兴趣,导入新课。 1.出示海上日出的图片,学生欣赏谈感受。 2.今天,我们来学习著名作家巴金先生的《海上日出》。(板书课题) 二、初读课文,检查预习。 1.作者简介。 巴金(1904—2005),原名李尧棠,字芾甘,四川成都人,现代著名作家。他是20世纪我国最有影响力的作家之一,被授予“人民作家”荣誉称号。巴金一生创作了大量的小说、散文,翻译了大量的外国作品。主要作品有“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)和“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)等。 2.出示生字词语,指名认读。 重点指导“范、荷、刹”的读音。 同桌互相指读词语,再齐读。 3.指导写字:指导“镶”的字形,“镶”字右边比较复杂,两个“口”下面是“”。 4.学生动笔写一写。 三、再读课文,整体感知。 1.请同学们闭上眼睛,听老师读课文,想象画面。 2.说一说,刚才你的脑海中都浮现出了哪些画面? 3.作者围绕“海上日出”写了哪几部分内容? 第一部分(1),写“我”观看日出的时间、地点和周围环境。 第二部分(2~5),写“我”所看到的天气晴朗时和天空有云时海上日出的景象。 第2自然段:写日出前天空色彩的变化。 第3自然段:写由露出小半边脸到完全跳出海面时奇妙而壮观的景象。 第4自然段:写天空有云堆时海上日出的景象。 第5自然段:写天边有黑云时海上日出的景象。 第三部分(6),赞叹海上日出是伟大的奇观。 4.指名读第1自然段,你有什么体会?(突出“常常”和“早起”。) “为了看日出,我常常早起”中的“常常”和“早起”说明了什么? (“早起”的目的是看“日出”。“常常”说明“我”观察海上日出是一种经常性的行为,因此本文所写的不仅仅是一次日出的过程与感受。)

四年级语文下册生字带拼音组词

第1课 亭tíng凉亭亭子书亭亭亭玉立 潭tán潭水潭面日月潭潭边 庭tíng洞庭湖家庭庭院法庭 络luò网络络腮胡子络绎不绝 谙ān谙练谙达谙记 第2课 澜lán波澜壮阔回澜惊澜波澜 绵mián 连绵绵延绵羊缠绵 瑕xiá无瑕完美无瑕白玉微瑕 兀wù突兀兀自危峰兀立 攀pān攀谈攀登攀比攀爬 障zhàng障眼法障碍物障碍一叶障目 峦luán峰峦山峦峦嶂 罗luó罗马罗列罗汉 泰tài泰山泰国泰然安泰 驼tuó骆驼骆驼腿骆驼眼骆驼头 骆luò骆驼骆驼毛骆驼头骆驼皮 第3课 浙zhè浙江浙河浙水浙江省 桐tóng梧桐桐油桐柏法桐 簇cù一簇簇拥簇新 浓nóng 浓郁浓厚浓烈浓密浓度 臀tún 臀部肥臀翘臀 稍shāo 稍大稍小稍后稍等稍息 额é额头额角额外前额额定擦cā擦洗擦网擦伤擦亮擦边球

蜿wān蜿蜒曲折蜿蜒 蜒yán 蚰蜒蜿蜒 乳rǔ乳汁乳液乳品乳名乳牛据jù根据据说据点据守据了解源yuán水源源于源泉源头源自 第5课 维wéi维护维吾尔族维生素维持 财cái财运财产财力发财财富 属shǔ家属属于属性属实属相 货huò货物货币货运运货发货 驰chí驰名奔驰飞驰急驰 赠zèng赠品赠予赠礼赠给 驶shǐ行驶驶向驶入驶往驶过 德dé品德德育德才德国德语 惑huò迷惑困惑疑惑 码mǎ号码码头码子码口 库kù车库国库仓库粮库宝库 捎shāo捎带捎口信捎东西捎钱 橡xiànɡ橡皮筋橡胶橡皮橡树 拨bō拨开拨通拨号拨打拨弄 第7课 沃wò肥沃沃土沃田沃野千里 尊zūn尊严尊敬尊重尊贵尊称呈chéng呈现纷呈呈献呈上 惫bèi疲惫困惫惫乏 堪kān难堪堪称不堪一击堪称一绝善shàn善事善良友善善于善事 款kuǎn款待款式存款贷款借款

部编新人教版小学四年级上册语文第五单元知识点

部编新人教版小学四年级上册语文第五单元知识点 一、生字 崇高(chónɡ) 瞭望口(liào) 气魄(pò) 屯兵(tún) 栽(zāi) 画舫(fǎnɡ) 堤岸(dī) 耸立(sǒnɡ) 俯瞰(kàn) 所向披靡(mǐ) 魁梧(kuí) 二、多音字 旋（xuán xuàn）堡（bǎo bǔ pù） 垛（duǒ duò）杆（gān gǎn） 佛（fó fú）间（jiān jiàn） 称（chēng chèn）当（dàng dāng） 三、近义词 瞭望——眺望陡峭——峻峭 坚固——牢固智慧——才智 雄伟——宏伟修筑——修建 盘旋——回旋凝结——凝聚 葱郁——葱茏耸立——矗立(直立) 游赏——玩赏(游玩) 远眺——眺望 姿态——姿势神清气爽——心旷神怡

宏大——庞大(巨大) 鸟瞰——俯视 统率——率领珍贵——宝贵 举世无双——独一无二享誉世界——举世闻名 四、反义词 伟大——渺小陡峭-平缓 蜿蜒——笔直凝结——溶解 古老——新潮金碧辉煌——黯淡无光 隐隐约约——清清楚楚神清气爽——头昏脑涨鸟瞰——仰望健壮——虚弱 珍贵——廉价精美——粗陋 绝无仅有——比比皆是昂首挺胸——垂头丧气 五、词语积累 【描写长城的词语】 气势恢宏龙盘虎踞气魄雄伟 雄关万里蜿蜒曲折雄伟壮观 【描写陶醉于美景的词语】 流连忘返动人心魄引人入胜 赏心悦目神怡心醉心旷神怡 【描写眉眼的词语】 目光炯炯怒目圆睁目瞪口呆

眉开眼笑眉飞色舞眉目传情 目若朗星眉清目秀 六、词语搭配 (陡峭)的山岭(险峻)的山岭 (气魄雄伟)的工程(伟大)的工程 (罕见)的奇迹(人类)的奇迹 (绿漆)的柱子(粗大)的柱子 (金碧辉煌)的宫殿(雄伟)的宫殿 (葱郁)的树丛(密密)的树丛 (闪闪发光)的琉璃瓦(熠熠生辉)的琉璃瓦 (姿态不一)的狮子(调皮可爱)的狮子 (所向披靡)的大军(战无不胜)的大军 (精美)的艺术珍品(古老)的艺术珍品 享誉世界的(珍贵历史文物) 享誉世界的(品牌) 身材魁梧的(将军俑) 身材魁梧的(男人) 七、积累句型 第17课长城 比喻句：远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。第18课颐和园

4人教版四年级语文下册生字拼音组词

四年级下册 第一单元 1课古诗词三首 亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记） 2课桂林三水 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目）峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luò（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuò（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆luó（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮） 3课记金华的双龙洞 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tòng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nòng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 第二单元 5课中彩那天 维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huó（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑huó（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄）

人教版四年级语文下册生字表二组词

1课亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 络lu?（网络）（络腮胡子）（络绎不绝）谙ün（谙练）（谙达）（谙记） 2课澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀pün（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）骆lu?（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）驼tu?（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头）罗lu?（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀wū（突兀）（兀自）（兀立）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 3课 浙zha（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐t?ng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓n?ng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度）臀tún（臀部）（臀尖）（洗臀）稍shüo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息）额?（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cü（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球）蜿wün（蜿转）（蜿绕）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳ru（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解）源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 5课 维w?i（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货hu?（货物）（货币）（货运）（运货）（发货）驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zang（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给）驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德d?（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑hu?（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shüo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiàng（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄） 7课 沃w?（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）呈ch?n g(呈现）（纷呈）（呈献）（呈上）（呈交）（呈送）惫bai（疲惫）（困惫）（惫乏）堪kün（难堪）（堪称）（不堪) （堪称一绝）善shàn（善事）（善良）（友善）（善于）（善事）款kuǎn (款待）（款式）（存款）（款子）（贷款）（借款） 例lì（例子）（案例）（举例）（例题）（例如）（例外） 瘦sh?u （瘦弱）（瘦小）（干瘦）（瘦子）（瘦肉）（瘦长） 杰ji?（杰出）（杰作）（杰品）（人杰地灵）（豪杰） 喉h?u（咽喉）（喉头）（喉舌) （喉咙）（喉炎）（喉结） 捶chuí（捶背）（捶打）（捶胸) （捶胸顿足）（捶背） 僵jiüng（僵硬）（僵手）（冻僵）（僵局）（僵持）（僵化） 配pai（许配）（配对）（配合）（配套）（配对）（配药） 9课 幼y?u （幼小）（幼苗）（年幼）（幼虫）（幼年）滩tün（海滩）（沙滩）（河滩）（滩头）（滩涂）侦zhyn （侦破）（侦察）（侦探）（侦察机）（侦察员）嘲cháo（嘲笑）（嘲弄）（嘲讽） 啄zhu?（啄木鸟）（啄食）（啄毛）（啄米）企qǐ（企求）（企盼）（企业）（企望）（企图）愚yú（愚不可及）（愚蠢）（愚公）（愚民）（愚弄）蠢chǔn（愚蠢）（蠢事）（蠢材）（蠢笨）（蠢人）

八年级下册第五单元生字词合集打印版

八年级下册第五单元生字词合集 17、壶口瀑布 铸zhù告诫gào jiè推搡tuī sǎng 霎时shà shí驰骋chí chěng 漩涡xuán wō寒噤h án jìn 迂回yū huí汩汩gǔ gǔ湿漉漉shī lù lù震耳欲聋zhèn ěr yù lóng 前呼后拥qián hū hòu yōng 怒不可遏nù bù kěè弥漫(mímàn) 吞没(tūnmò) 雾霭(wùǎi) 出轧(chūzhá) 潺潺(chánchán) 打旋(dǎxuán) 如丝如缕(rúsīrúlǚ) 霎时：极短的时间，片刻。 寒噤：寒战。 汩汩：形容水流动的声音。 怒不可遏：愤怒的不能抑制，形容愤怒到极点。这里形容水势不可阻挡的样子。 18、在长江源头各拉丹东 棱角léng jiǎo 骤然zhòu rán 虔诚qián chéng 恭顺gōng shùn 蠕动rú dòng 凄凉qī l iáng 懈怠xiè dài 敦实dūn shi 蜿蜒wān yán 消长xiāo zhǎng 衰竭shuāi jié漫溢màn yì演绎yǎn yì安营扎寨ān yíng zhā zhài 风云变幻fēng yún biàn huàn 接踵而至jiē zhǒng ér zhì历历在目lì lì zài mù川流不息chuān liú bù xī漫不经心màn bùjīng xīn 裸露(luǒlù) 黧黑(líhēi) 明媚(mínɡmèi) 磅礴(pánɡbó) 气喘吁吁(qìchuǎn xūxū) 酝酿(yùnn iànɡ) 霹雳(pīlì) 大煞风景(dàshàfēnɡjǐnɡ) 诅咒(zǔzhòu) 蔚蓝(wèilán) 晶莹(jīnɡyínɡ) 眩晕(xuànyūn) 砾石(lìshí) 蜷卧(quánwò) 琼瑶(qiónɡyáo) 静穆(jìnɡmù) 熠熠烁烁(yìyìshu òshuò) 虔诚：恭敬而有诚意。 敦实：①结实;粗壮。②敦厚诚实。 接踵而至：踵:脚后跟;接踵:足跟相接。形容人或事物一个又一个接连不断的到来。 川流不息：川：河流。形容行人、车马等像水流一样连续不断。 大煞风景：损伤美好的景致，比喻败坏兴致。 19、登勃朗峰 雇gù翌日yì rì穹顶qióng dǐng 逗留dòu liú缭绕liáo rào妩媚wǔ mèi 浮躁fú zào 颠簸diān bǒ旷野kuàng yě轻歌曼舞qīng gē màn wǔ瞬息万变shùn xī wàn biàn 纷至沓来fēn zhì tà lái 名副其实míng fù qí shí 络绎不绝(luòyìbùjué) 陡峭(dǒuqiào) 灼热(zhuórè) 辚辚(línlín) 焦炙(jiāozhì) 俯瞰(fǔk àn) 急湍(jítuān) 巉峻(chánjùn) 拾级而上(shèjíérshànɡ) 苍穹(cānɡqiónɡ) 蔓延(mànyán) 霓裳(níchánɡ) 一如既往(yìrújìwǎnɡ) 沟壑(ɡōuhè) 和颜悦色(héyányuèsè) 醺醺(xūnxūn) 翌日：次日。 巉峻：险峻陡峭。 拾级：逐步登阶。拾，轻步而上。 轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。纷至沓来：纷：众多，杂乱；沓：多，重复。形容接连不断的到来。 名副其实：名声与实际相符。副：相称，符合。 一如既往：一：完全；既往：从前，已往。指态度或做法没有变化，完全像从前一样。 20、一滴水经过丽江 闸zhá砚yàn 蘸zhàn 喧哗xuān huá奔流bēn liú矗立chù lì映照yìng zhào 苍劲cāng jìng 翡翠fěi cuì眺望tiào wàng 擦拭cā shì硕大shuò dà喧腾xuān téng 亭台楼阁tíng tái lóu gé目眩神迷mù xuàn shén mí轻盈(qīnɡyínɡ) 草甸(cǎodiàn) 蜿蜒(wānyán) 掌故(zhǎnɡɡù) 轻盈：形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。 苍劲：老练刚劲。 掌故：关于历史人物、典章制度等的遗闻轶事。 目眩神迷：眼花缭乱,心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 注音 17、铸就告诫推搡霎时驰骋漩涡寒噤迂回汩汩湿漉漉震耳欲聋前呼后拥怒不可遏弥漫吞没雾霭出轧潺潺打旋如丝如缕 18、棱角骤然虔诚恭顺蠕动凄凉懈怠敦实蜿蜒消长衰竭漫溢演绎安营扎寨风云变幻接踵而至历历在目川流不息漫不经心 裸露黧黑明媚磅礴气喘吁吁酝酿霹雳大煞风景诅咒蔚蓝晶莹眩晕

部编版四年级语文上册第五单元

四年级语文上册 第五单元 16.风筝 教学目标： 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．默写课文，说说课文围绕“风筝”讲述了一个怎样的故事。 3．想想作者是怎样把放风筝过程写清楚的，体会风筝给孩子们带来的乐趣。 【过程与方法】 运用批注式阅读方法，小组内交流，以全班汇报的方式来学习本课。 【情感、态度与价值观】 让孩子产生对美好生活的憧憬和向往。 教学重难点： 重点:说说课文围绕“风筝”讲述了一个怎样的故事。 难点:理解孩子们的心情变化的同时，体会作者是怎样把孩子们的心情变化写具体的。 教学准备： 教师：搜集有关风筝的文字资料、图片和放风筝的情景资料，制作成多媒体课件。 学生：搜集一些和风筝有关的资料。 教学时间：2课时 第一课时 一、唤起情感，导入学习 1．唤起情感：童年是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家交流分享一下，好吗？ 2．导入：有这么一群孩子，他们最大的快乐就是做风筝、放风筝。让我们走进课文，体会并分享他们的快乐。(出示课题，齐读课题) 二、初读课文，整体感知 1．自读课文，要求读准字音，读通句子，难读的字借助拼音多读几遍。 2．指名学生读，注意字音。(小组内其他学生纠正或点评) 3．默读课文，边读边画出写“我们”做风筝、放风筝的心情的句子，画好后自己读一读这些句子，结合语境理解“大惊失色”“千呼万唤”等词语的意思。 4．小组内交流找到的句子，教师点拨。 5．小组推荐代表汇报。(生评、师评) 6．感知内容：说说课文讲了什么事。根据学生的回答归纳板书：做风筝，放风筝，找风筝。 三、细读深究，体悟情感 1．学习第2自然段。 (1)读一读第2自然段。 (2)说一说，读了这一段，你知道写了些什么吗？ (3)想一想，如果是你在做风筝，你心中会想些什么呢？做些什么呢？ (4)同学们所想象的可以用这段课文中的哪几个词语来表示？(适时理解“憧憬”) (5)让我们带着自己的体验和感受(向往、渴望、喜悦)，朗读这一自然段。 2．学习第3自然段。(1)风筝做好了，此时你最想干什么？ (2)让我们一起去感受放风筝的欢乐场面吧！播放多媒体课件，展示放风筝画面。 (3)刚才同学们欣赏了放风筝的画面，你们看到了什么？与大家交流交流。 (4)当你奔跑在空旷的田野中，看到高高飘荡在天空中的风筝，你的心里产生了一种怎样的

人教版四年级语文下册生字带拼音并组词

1课 亭tíng (凉亭）（岗亭）（书亭）（亭亭玉立）潭tán（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 庭tíng（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长）络luò（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 谙ān（谙练）（谙达）（谙记） 2课 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜）绵mián（连绵）（绵延）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（完美无瑕）（白玉微瑕）兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀pān（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬）障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目） 峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山）罗luó（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰）驼tuó（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆luò（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮） 3课 浙zhè（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省）桐tóng（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇cù（一簇）（簇拥）（簇新）浓nóng（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀tún（臀部）稍shāo（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额é（额头）（额角）（额外）（前额）（额定）擦cā（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 蜿wān（蜿转）（蜿蜒）蜒yán（宛蜒）（蜿蜒） 乳rǔ（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛）据jù（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源yuán（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 5课 维wéi（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持）财cái（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属shǔ（家属）（属于）（属性）（属实）（属相）货huò（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰chí（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰）赠zèng（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶shǐ（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过）德dé（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 惑huò（迷惑）（困惑）（疑惑）码mǎ（号码）（码头）（码子）（码口） 库kù（车库）（国库）（仓库）（粮库）（宝库）捎shāo（捎带）（捎口信）（捎东西）（捎钱） 橡xiànɡ（橡皮筋）（橡胶）（橡皮）（橡树）拨bō（拨开）（拨通）（拨号）（拨打）（拨弄） 7课 沃wò（肥沃）（沃土）（沃田）（沃野千里）尊zūn（尊严）（尊敬）（尊生）（尊重）（尊贵）（尊称）

三下第六单元看拼音写汉字

第六单元 yù yán kū lonɡ huī lánɡ diào zǒu jiē dào quàn ɡào h?u huǐ pán chán ( )( )( )( )( )( )( )( ) nán yuán běi zh? yǒnɡ yú fanɡ quàn huǐɡǎi suàn pán chán rào mù xiá ( )( )( )( )( )( )( ) wā tǔ pí xi? fǔ tou miǎn d? fánɡ wū qiǎnɡ du? nán ɡu? dānɡ chū ( )( )( )( )( )( )( )( ) dí r?n ɡuǎn lǐ tái jiē dǒnɡ d? wā ju? kùn nán dǒnɡ shì chú yì táo ɡu àn ( )( )( )( )( )( )( )( )( ) ɡānɡɡuǎn qiān xū zhēnɡ biàn nǎo nù h? mùɡǎn ju? liú shì huānɡ dì( )( )( )( )( )( )( )( ) ju? kāi pǔ sù táo cí chú fánɡ biàn lùn fā nùɡǎn d?nɡ shì shì pǔ shí( )( )( 瓷)( )( )( )( )( )( ) huānɡ liánɡ sù miàn cháo tiān ( )( ) 热情—（）傲慢—（）勇敢—（）丑陋—（）愚蠢—（）诚实—（）1、，始于足下。2、，更进一步。 3、耳听为虚，。 4、人无完人，。 5、，冰在薄处裂。 6、日日行，；常常做，。 排列顺序：（）人们都说这个小村真像一幅风景画。 （）村前有一口大小塘，塘水清如明镜。 （）山脚下有一个村子，村子景色秀丽。 （）塘里荷花点点，偶尔还有小鱼跳出水面。 （）村后有一片青翠竹林，林中鸟声清脆悦耳。 （）水里倒映着蓝天白云。

部编版四年级下册语文生字组词大全(Word打印版)

2020年春季部编版四年级语文下册（统编版）人教版小学语文四年级下册生字组词大全 第1课古诗词三首 谙（谙练）（谙达）（谙记） 潭（潭水）（潭面）（日月潭）（潭边） 亭（凉亭）（岗亭）（书亭）（亭子）（亭亭玉立） 庭（洞庭湖）（家庭）（庭院）（法庭）（庭长） 络（网络）（络腮胡子）（络绎不绝） 第2课桂林山水 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 澜（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 瑕（无瑕）（完美无瑕）（玉瑕） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 峦（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山） 泰（泰山）（泰国）（泰安）（泰然）（安泰） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 障（障眼法）（障碍物）（障碍）（屏障）（一叶障目） 兀（突兀）（兀自）（兀立） 第3课记金华的双龙洞 擦（擦洗）（擦网）（擦伤）（擦亮）（擦边球） 浙（浙江）（浙河）（浙水）（浙江省） 桐（梧桐）（桐油）（桐柏）（法桐） 簇（一簇）（簇拥）（簇新） 浓（浓郁）（浓厚）（浓烈）（浓密）（浓度） 臀（臀部）（臀尖）（洗臀） 稍（稍大）（稍小）（稍后）（稍等）（稍息） 额（额头）（额角）（额外）（前额）（额定） 蜿（蜿蜒） 蜒（蜿蜒） 乳（乳汁）（乳液）（乳品）（乳名）（乳牛） 据（根据）（据说）（据点）（据守）（据了解） 源（水源）（源于）（源泉）（源头）（源自） 第5课 德（品德）（德育）（德才）（德国）（德语） 维（维护）（维吾尔族）（维生素）（维持） 财（财运）（财产）（财力）（发财）（财富） 属（家属）（属于）（属性）（属实）（属相） 货（货物）（货币）（货运）（运货）（发货） 驰（驰名）（奔驰）（飞驰）（驰援）（急驰） 赠（赠品）（赠予）（赠礼）（赠给）（赠给） 驶（行驶）（驶向）（驶入）（驶往）（驶过） 惑（迷惑）（困惑）（疑惑） 码（号码）（码头）（码子）（码口）

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给生字注音 ——课文5-课文8 （）（）（）（）（）（）（）（）影前后黑狗左右它 （）（）（）（）（）（）（）（）好朋友比尾巴谁长 （）（）（）（）（）（）（）（）短把伞兔最公写诗 （）（）（）（）（）（）（）（）点要过给当串们以 （）（）（）（）（）（）（）（）

成数半空问到方没 （）（）（）（）（）（）（）（）更绿出长 1、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.The weather was splendid on that day, which I thought was rare. I still remember some people told me that in Britain there was weather and no climate. During the same day, it might snow in the morning, rain at noon, shine in the afternoon and be windy before the night falls. So I think I was lucky。 20.8.98.9.202008:5508:55:34Aug-2008:55 2、最困难的事情就是认识自己。二〇二〇年八月九日2020年8月9日星期日 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。08:558.9.202008:558.9.202008:5508:55:348.9.202008:558.9.2020 4、与肝胆人共事，无字句处读书。8.9.20208.9.202008:5508:5508:55:3408:55:34 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。Sunday, August 9, 2020August 20Sunday, August 9, 20208/9/2020 6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。8时55分8时55分9-Aug-208.9.2020