教研室工作考核办法

教研室工作考核办法

为了加强教研室建设，促进教研室工作的有效开展，更好的发挥教研室组织教学和开展教学研究的作用，以便于学院对教研室工作进行全面考核。

考核容涉及教学任务安排与完成情况，教师个人考核部分

容、教研室活动、教研室管理及建议、产学研、教师培养和提高，教研室主任素质等容。考核分三个层次，即合格部分条，良好部分条，优秀部分条，操作过程条。

合格部分条：此部分为各组必须完成项目，采用教师个体考核，考核负责单位见细则，每学期考核一次，低于95%不合格，合格教研室可参加良好教研室评审。

良好部分条：此部分容根据各组实际情况，根据教研室、教务处、各专科（含基础科）的工作目标各组考核容侧重点不同，由学院教学考核小组综合各组情况，每年考核一次，评出优、良、合格三等，优良小组可参加优秀教研室评审。

优秀部分：此部分容涉及教学改革、教学质量分析、产学研

等方面容，各组工作侧重点不同，由学院教学考核小组听取教研

室工作总结后，根据各组工作容，在学院教改中产生的作用、在

同行中产生的影响程度等每年综合评出优、良、合格三等，获优小组即为教研工作优秀小组。

教研室考核明细表

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机电工程学院宿管部考核细则

校学生会宿管部考核细则 一、对四人间寝室的考核： 1、考核评分的满分为10分 2、床铺整洁的加4分，每不叠一个被子扣０.５分，床上用品不干净的每套扣０.５分。分数扣完为止。特殊情况：1）学生已睡的床铺按被子已叠评分；2）被子叠了但叠得不好的给予适当扣分；3）寝室若不足4人的根据实际情况给分。 3、物品摆放统一的加3分，一个桌子上乱放物品扣1分，扣完为止；只要有一个桌子上放脏衣袜、杂物，该项分数直接记为0分 4、地面洁净分为3分，根据地面清洁情况给予：好、较好、差、 较差，分别给予2.5-3分、1-2分、0.5-1分、0分。另外，寝室内若发现烟头，按一个烟头扣1分进行额外扣分，直至该项分数扣完为止。 5、有违纪行为的寝室当周考核为0分，并按相关规定给予处罚。 二、对普通宿舍学生寝室的考核： 1、考核评分的满分为10

2、床铺整洁分为6分，每不叠一个被子扣1分，扣完为止。 特殊情况：1）学生已睡的床铺按被子已叠评分；2）被子叠了但叠得不好的适当给予扣分；3）寝室若不足8人的根据实际情况给 3、物品摆放统一分为1分 4、地面洁净分为3分，根据地面清洁情况给予：好、较好、差、较差，分别给予2.5-3分、1-2分、0.5-1分、0 分。另外，寝室内若发现烟头，按一个烟头扣1分进行额外扣分，直至该项分数扣完为止。 5、对于水池、厕所以及寝室两个门的卫生归结到地面给予评分。 三、对班级整体寝室内务的考核办法： 1、算分仅针对班级寝室（寝室内有两个或两个以上同学为同一班级的，则此寝室为该班级寝室）。 2、算分办法，班级寝室得分乘以本班在本寝室的人数的分数的总和，除以本班统计人数，最后结果乘以10即为该班最后寝室内务考核分。 3、例：XX班 东十：201（4人）202（3人）203（2人） 寝室得分：8分10分6分

事业单位工作人员考核办法

事业单位工作人员考核办法 第一章总则 第一条为了正确评价事业单位工作人员的德才表现和工作实绩，激励其积极性，并为其聘任、晋升、奖惩、培训、辞退以及享受工资福利待遇等提供依据，根据中共中央办公厅《深化干部人事制度改革纲要》和中共中央组织部、国家人事部《关于加快推进事业单位人事制度改革的意见》以及国家人事部《事业单位工作人员考核暂行规定》，制定本办法。 第二条考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则。 第三条本办法适用于本市全民所有制事业单位的职员、专业技术人员、工人。 第二章考核的内容和标准 第四条考核的内容包括德、能、勤、绩4个方面： 德，主要考核政治、思想和职业道德的表现。 能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术的提高和知识更新的情况。 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律的情况。 绩，主要考核履行职责的情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 第五条考核标准应以岗位职责及年度工作目标任务为基本依据，对不同专业和不同职务等级及不同技术层次的工作人员在业务水平和工作业绩方面应有不同的考核标准和要求。考核标准应明确具体，能量化的要量化，不能量化的要以准确的、定性化的文字进行表述。 第六条考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职4个等次。

㈠职员考核各等次的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。 称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成工作任务。 基本称职：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规和各项规章制度不力，政治、业务素质不够高，完成工作任务比较差，或在工作中造成一定失误。 不称职：政治、业务素质较低，组织纪律性差，难以适应工作要求，工作责任心不强，不能够完成工作任务或在工作中造成重大失误。 ㈡专业技术人员考核各等次的基本标准是： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，有较高的专业技术水平和业务工作能力，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。 称职：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家法律、法规及各项规章和职业道德，工作负责，业务熟练，有较强的专业技术水平和业务工作能力，积极履行岗位职责，完成工作任务较好。 基本称职：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策以及法律、法规和各项规章制度不力，职业道德欠缺，政治业务素质不够高，完成工作任务一般或在工作中造成一定失误。 不称职：政治、业务素质较低，工作责任心不强，组织纪律性差，不能履行岗位职责和适应工作要求，不能够完成工作任务或在工作中造成重大失误。 ㈢工人考核各等次的基本标准是： 优秀：政治思想表现好，模范遵守国家法律、纪律和各项规章制度，精通业务、工作勤奋、责任心强，确保劳动安全，工作成绩突出。

员工绩效考评管理办法

员工绩效考评管理办法— 第一章总则 第一条为全面了解，评估员工工作绩效，发现优秀人才，提高公司工作效率，特制定本办法。 第二章考核范围 第二条凡公司全体员工均需考核，适用本办法。 第三章考核原则 第三条通过考核，全面评价员工的各项工作表现，使员工了解自己的工作表现与取得报酬，待遇的关系，获得努力向上改善工作的动力。 第四条使员工有机会参与公司管理程序，发表自己的意见。 第五条考核目的，考核对象，考核时间，考核指标体系，考核形式相匹配。第六条以岗位职责为主要依据，坚持上下结合，左右结合。定性与定量考核相结合。 第四章考核目的 第七条各类考核目的： 1. 获得晋升，调配岗位的依据，重点在工作能力及发挥，工作表现考核； 2. 获得确定工资，奖金的依据，重点在工作成绩（绩效）考核； 3. 获得潜能开发和培训教育的依据，重点在工作和能力适应性考核。 第五章考核时间 第八条公司定期考核，可分为月度，季度，半年，年度考核,月度考核以考勤为主。 第九条公司为特别事件可以举行不定期专项考核。 、第六章考核内容 第十条公司考核员工的内容见公司员工考评表，共有4大类18个指标组成考核指标体系。 第十一条公司员工考评表给出了各类指标的权重体系。该权重为参考性的，对不同考核对象，目标应有调整（各公司依据自身企业特点，生成各类权重表）。第七章考核形式和办法 第十二条各类考核形式有： 1. 上级评议； 2. 同级同事评议； 3. 自我鉴定； 4. 下级评议； 5. 外部客户评议。 各种考核形式各有优缺点，在考核中宜分别选择或综合运用。 第十三条考核形式简化为三类： 即普通员工，部门经理，公司领导的评议。

教师工作考核细则

教师工作考核细则 一、总则 为鼓励教师积极进取，形成教师努力上进、高度敬业、师德高尚、一切为了学生的良好风气，提高业务水平和工作效率，确保教育教学质量，根据学校教师工作量考核办法和课时津贴实行办法的规定，特制定教学工作考核细则。 二、考核工作的组织领导： 教学工作的日常考核在学校分管领导的直接领导下进行。成立考评小组： 组长：彭林 副组长：刘海堂 组员：唐西汉李红枚陈仕奎伍大国曹勇 周永晟莫胜斌刘吉巨董红军黎辉颖 毕次安陈新华。 三、考评小组职责： 1、定期检查每一位任课教师的教学计划、教学日志、教案、作业批改情况； 2、检查教师教学情况，参与听公开课、研究课、随机听课（俗称推门课）； 3、定期开展学生评教活动； 4、检查和抽查教师出勤、上课情况； 5、参与教学单元、实习课题教学质量的阶段性检查； 6、参与学期中、学期末的教学工作考核工作； 四、教师工作量的计算及效用： 1、工作量的计算按照学校考核工作的有关规定进行。 2、教师任课跨一个头的，每周加一个课时；跨两个头的，加两个课时。 3、教师出一份试卷折算为2节课。 4、教师参与组织大型报告、大型教育教学活动，根据教务科安排的工作量的大小，可折算为1—8课时的工作量。 5、其他临时性工作任务，需经教务科核实、主管校长签字同

意后折算并报校长批准。 6、超过正常工作量的课时为超课时，按超课时标准计算津贴。 7、教师工作量不足时，原则上不再搞人为的平衡。教务科将实际情况上报学校，由学校按照有关管理规定执行。 五、教师工作考核评分细则： 教师工作的考核遵循定性与定量相结合、平时与集中相结合、领导与群众相结合、科室评议与学生评教相结合的原则，从政治思想表现、工作态度和工作作风、业务能力和工作实绩、评教四大方面进行考核。 1、政治思想表现： 凡有违法乱纪、侮辱、体罚学生而造成恶劣影响等行为者视为不合格。 2、工作态度： 重点考核服从工作安排和教学调度，不扯皮推诿，不上交矛盾，认真履行工作职责；按时完成各种计划；出勤情况；上课做与上课无关事情（如接打手机等）的情况；完成领导交办的各项工作任务情况。无正当理由对科里安排的工作推诿拒绝每次扣4分；拒绝接受工作安排者报学校按相关规定处理；旷课者除按学校考勤管理规定执行外，另扣除考核分5分；迟到、早退者发现一次扣除3分；无教案上课者视为旷课，并扣除3分；酒后上课（或辅导）、上课（或辅导）接听手机每次扣3分；批改作业不及时、指使学生批改作业每次扣2分；教师每月听课2节，不达标者缺一次扣2分；工作时间利用办公电脑玩网络游戏每次扣2分，教研组安排值班不到位，不负责任的每次扣2分。有下列三种情况之一者实行一等一票否决：旷课；体罚学生；不服从安排；无教案上课等。 3、工作质量和工作实绩： 重点考核制定计划和执行计划的情况；教案编写；辅导；课堂教学；期末考试合格率或实习课题考核合格率；撰写和发表研究论文的情况。不按时上交教学资料（教学进度计划、教学日志、记分册、试卷分析表、听课笔记等）者每项扣1分。教务科原则上每学期要求40岁以下的教师就教材建设、课堂教学、教学法、

师资队伍建设考核指标体系考核细则

附件： 郑州轻工业学院 教学单位2016年度工作考核评价实施细则 根据《关于印发<郑州轻工业学院教学单位目标管理年度考核办法>的通知》（郑轻院党[2013]33号）、《关于完善二级单位目标管理年度考核工作的实施意见》（郑轻院党[2014]51号）文件精神，结合2016年度学校工作实际，为客观、公正、准确地评价各二级学院的工作实绩，充分发挥年度工作考核的激励和导向作用，特制订本实施细则。 一、考核原则 （一）围绕学校办高水平特色骨干大学、博士单位立项建设、创新创业教育和提高人才培养质量等工作，坚持突出重点、体现客观公正，重点考核各二级学院在已有条件下如何推进学校各项事业发展。 （二）围绕如何充分发挥二级学院领导班子带领广大教职工谋划发展、干事创业的主动性和积极性，坚持科学导向、体现注重实绩，重点考核二级学院领导班子如何把理念变成路径、把路径变成措施、把措施变为成效。 （三）围绕如何充分发挥年度工作考核评价的激励和导向作用，简化考评程序、精简合并考核项目、提高考评工作效率，进一步调动各二级学院工作的积极性和主动性。 二、考评分组 根据各教学单位现有条件和承担任务，将参加考核的教学单位分成两组进行考核。 第一组： 电气信息工程学院、机电工程学院、食品与生物工程学院（烟草科学与工程学院）、材料与化学工程学院、计算机与通信工程学院（电子信息工程学院）、艺术设计学院（陶瓷美术学院）、经济与管理学院、数学与信息科学学院、物理与电子工程学院、能源与动力工程学院、建筑环境与工程学院、软件学院、政法学

院和思想政治理论课教学研究部、外国语学院、体育学院（体育教学部）、国际教育学院。 第二组：工程训练中心、艺术教育中心。 三、考核程序 （一）各教学单位提交年度工作总结报告，并在校园网公示。 （二）学校召开二级单位年度考核工作汇报会，对各教学单位进行民主评议测评。 （三）学校年度考核工作领导小组对考核结果进行评议审核，确定考核等次。 （四）考核结果报学校党委会议研究决定。 （五）向各二级单位反馈考核结果。 （六）表彰奖励。 四、有关问题说明 （一）各二级学院在年度考核工作汇报会上，采用PPT形式汇报，限时6分钟以内，主要汇报领导班子年度工作思路、采取的措施及取得的成效，不再汇报党建宣传工作及精文明建设。 （二）考核成绩由党组织书记抓基层党建述职评议和民主评议测评两部分构成，采用百分制，其中党组织书记抓基层党建述职评议占总分值10%，民主评议测评占总分值90%；民主评议测评由校领导和其他评议人员的民主评议两部分组成，权重分别占40%和50%。 （三）参加民主评议测评人员为全体校领导，机关教辅部门中层干部，各二级学院党总支书记、院长（主任）及5名教工代表。评议人员以无记名方式填写《教学单位年度工作考核民主评议测评表》。民主评议前一天，各单位派人于到指定办公室抽签确定汇报顺序，并报送本单位参加评议人员名单。 （四）考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。第一组16个单位，考核成绩前8名为考核优秀单位。第二组只参加考评，不参加排名。 （五）经学校年度考核工作领导小组认定存在下列情况之一的教学单位，可

机关事业单位工作人员考核工作方案

机关事业单位工作人员考核工作方案 根据《关于做好20__年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》文件精神，结合市图书馆实际，制定20__年度考核工作方案。 一、人员基本情况 截止20__年__月在编人数为__人，全额事业单位编制__人，列入本年度考核 人员范围的为全额事业单位工作人员__***人。 二、拟定优秀比例和优秀人数 优秀比例为**%，拟评优秀1人。 三、组织领导 为切实做好20__年度考核工作，特成立考核工作组。 四、考核内容 从德、能、勤、绩、廉五个方面要求对工作人员进行考核，每个方面分优秀、良好、合格、不合格四个等次。 德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。 能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。 勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。 绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的社会效 益等，包括服务对象的满意度。 廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。 五、考核程序

1、进行个人总结、述职述廉，填写个人年度考核登记表。 2、召开年度考核评议会议，员工述职，并进行民主评议。 3、考核小组在民主评议的基础上根据平时考核情况、工作职责履行等方面的表现进行综合评议，拟定考核等次。 4、对拟定为优秀的人员在馆内公示，公示时间为5天。 5、由考核小组确定考核等次，并将考核结果通知被考核人员，被考核人针对考核结果签字确认。 6、将年度考核结果报市文化广电新闻出版局、市人力资源和社会保障局审核备案。 六、时间安排 1、*月20前拟定工作方案，经主管局审核后报市人社局核准。 2、*月*日前工作人员完成工作总结和考核表填写工作。 3、*月*日前，召开述职评议会。 4、*月*日前，由主管领导对被考核人写出评语，并由考核工作组确定考核等次，并对拟定为优秀等次的人员进行公示。 6、*月*日前，整理考核资料报市人社局审核备案。 七、奖惩办法 1、根据个人考核情况，确定优秀等次人员1名，予以嘉奖。 2、被确定为“不合格”等次人员，适当降低绩效工资标准，下一年度不予晋升专业技术职务。

公司职工工作考核办法

公司职工工作考核办法 第一条人事考核体系 对原有的月度考核、劳动态度评价等考核形式进行系统整合，再加以专业化、形式较为科学的人事考核体系。 1．劳动态度评定： 根据退休金发放制度进行季度劳动态度评定，日常考核中不评议劳动态度。劳动态度评定实质上是考核员工是否达到公司要求的基本工作标准，这个标准是文化标准，包括基本行为规范、责任心、敬业精神、奉献精神和团队精神五个方面。 2．工作绩效考核： 工作绩效考核是对日常业务工作表现的考核，是由各级行政主管去实施完成的绩效管理与评价过程。 此项考核由原有的月考核制度转化而来，考核期中一个月改为一个季度。这是一种以成果为导向的考核制度，强调的是实际工作表现，考核内容包括工作直接表现成果及与工作有关的实际能力体现。 3．任职资格能力考察： 由各系统干部部门负责考察各级干部和员工的任职资格能力状况，是一项日常性的工作，每半年有一个系统性考察。主要是考察、评价干部和员工的任职资格水平，为干部选拔提供后备人才库，也为培训、开发与使用员工提供动态、丰富的档案库。 第二条工作绩效考核制度：

工作绩效考核制度是对原有的月考核制度进行深化和优化，吸收其理念和框架上的优点，同时提出新的内容和改进要求。对高中级干部的绩效考核将另行制订相应的工作述职与评价制度，以下内容只适用于中基层员工。 1．考核对象。中基层员工相对于高中级干部而言，指大系统三级部门及其他二级部门副经理以下正式员工（不包括钟点工、临时工和计量制人员）。 2．考核形式。根据职位的主要职责和工作内容制定考核要素。通过量化表的形式，以实际的工作表现（事实或数据）对照考核标准进行评价。量化表力求实用性和操作性，并保留较大空间供考核者填写评价意见。 3．考核内容。核心是工作绩效，这里面包含了工作能力或岗位技能的转化部分，即表现出来的能力部分。主要包括两方面内容，一是直接的可量化的绩效成果，二是反映能力的可衡量的绩效特征。 4．考核要素。按分类的原则确定相应的考核要素，开发类重点考核项目进度与质量，营销类重点考核销售额及市场潜力，专业类重点考核工作目标的达成情况，事务类则重点考核日常工作的数量和质量等等。要素力求简化，以点带面，而且考核要素必须具有较高的可衡量性，易于评价。 5，考核基准。指公司内通用的考核标尺，尺度的掌握原则是：s（“杰出”）指实际工作远远超过目标要求；a（“很好”）指实际工作超过目标要求或某些方面在远远超过目标要求且其他方面达到要求；b（“好”）指达到目标要求；c（“需改进”）指有些方面未达到目标要求；d（“差”）指主要方面未达到目标要求。 6．考核标准。指对具体考核要素进行评价的绩效标准，通常表现为可衡量的工作目标数量、比率等或可检测的品质标准，前者在考核期初由考核双方确认，后者则由相关职能部门提出规范。 7．考核依据。指能够反映员工工作绩效水平的依据。工作中表现出来的客观、准确的事实或数据，数据主要在业务活动中采集，事实主要由考核者从工

教育教学工作考核及奖惩办法

向阳学校教育教学工作考核及奖惩办法 一、指导思想： 为规范学校管理，进一步提高全体教师教书育人的积极性，调动和挖掘教师队伍潜力，扎实抓好教学常规工作，改进教学方法，提高教学质量，特制定本方案。 二、指导原则： 1、教学质量奖金是学校整体教学质量的体现，在分配上既要体现全体教师的贡献，又要突出担任监控学科教师的贡献； 2、完全体现公平、公正、公开、透明； 3、与教学质量挂钩，以充分体现奖金的本来作用。 三、实施对象：本校全体在职教职工。 四、奖金来源： 根据《两市塘向阳学校教学工作考核及奖惩办法》所获得的奖金由学校教师绩效奖“绩效”部分支出。 五、组织领导： 学校成立教师工作考核领导小组，考核小组的成员包括校委会人员及教师代表，教师代表可以由教师选举产生，由校长担任组长。 六、实施的办法和程序： 1、本方案采用量化考核的办法（详细见考核表），奖惩实施用分值计算，分值和人民币挂钩。1分=1元人民币。 2、每学期考核一次，时间安排在期末进行。

3、考核的程序： ①由学校考核小组根据平时教学常规检查记录、期末考试成绩记录、考勤记录、获奖记录、上级和家长的反馈情况等对每一位考核对象进行评分； ②上报学校行政会议审核； ③将考核结果与考核对象见面； ④公布考核结果。 4、学期工作考核：教育教学常规工作得分+期末考试质量评价得分+各种获奖情况得分即为本学期工作考核的分数。 七、考核结果的使用： 1、每学期工作考核结果作为期末教学奖励的依据。 2、学年考核的结果作为年度考核、评优评先进等的主要依据（有关细则另行制定）。 八、考核内容： （一）教育教学常规工作 两市塘向阳学校教师教育教学常规工作考核表

机关事业单位工作人员绩效考核办法

机关事业单位工作人员绩效考核办法 为切实加强局机关和事业单位机关作风建设，充分发挥广大职工的工作积极性、创造性，最大限度地激发职工的工作潜能，根据公务员和事业单位人员考核工作的有关规定，以及各级关于加强行政效能建设和建设规范化服务型机关的要求，结合我局实际，制定本办法。 一、考核指导思想 按照转变机关作风、加强行政效能建设和建设规范化服务型机关的要求，科学地评价局机关和事业单位工作人员管理和服务的效果，不断提高管理和服务的水平，推动以人为本的激励和约束机制的建立，减少行政成本，提高工作效能。 二、考核基本原则 实行领导与群众、平时与定期、定性与定量相结合的原则，坚持客观公正、民主公开、注重实效，做到考核的客观性、全面性和可操作性，改进和完善奖惩激励约束机制。 三、考核对象 局机关及局属事业单位在编、在岗人员和乡镇畜牧兽医站在编人员为被考核对象(不含副科以上实职领导干部)。 四、考核内容 考核内容主要是德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。 1、德：指政治思想和道德品质表现。主要从思想表现、工作作风、道德品质、群众观念四个方面进行考核。

2、能：指业务知识和工作能力。主要包括从事所在岗位专业技术工作的独立工作能力、组织指导能力及开拓创新能力，以及相关知识和学术水平提高的情况等。主要从履行岗位职责能力、组织协调能力、创新能力三个方面进行考核。 3、勤：指工作态度和敬业表现。主要包括从事本岗位工作的自觉性、主动性、工作态度及遵守劳动纪律情况，主要从工作态度和出勤情况进行考核。 4、绩：即工作业绩。主要包括履行岗位职责的情况，完成工作目标任务的数量、质量、效率，取得成果的水平等。主要从完成主要工作任务情况、工作质量、业绩效果三个方面进行考核。 5、廉：指廉洁从政表现。主要从遵纪守法和廉洁自律两个方面进行考核。 五、考核标准和等次 考核标准：以被考核人的职位职责和所承担的年度工作目标任务为基本依据制定。 考核等次：分为优秀、称职(合格)、基本称职(基本合格)、不称职(不合格)四个等次。 1、优秀：认真贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵纪守法，廉洁奉公，熟悉业务，工作勤奋，服务热情，有创新精神，绩效突出。 2、称职(合格)：能较好地贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，遵守各项规章制度，熟悉业务，热情服务，工作积极，能较好地完成工作目标任务。 3、基本称职(基本合格)：有一定的思想政治素质基础，业务能力一般，能基本完成本职工作.但工作作风存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高;或在工作中有某些失误。

员工年度考核办法

员工年度考核办法（修订） 第一章总则 第一条为规范集团公司对员工德才表现和工作绩效的考核，保证评价的客观公正，督促员工高效完成岗位任务，提高员工履行职责的能力，激励员工发挥潜能，多作贡献，根据公司的实际，特制定本办法。 第二条考核目的 考核的主要目的是通过对员工的定期评价，在集团公司形成激励员工努力工作的机制，同时为薪资调整、职务变更、岗位变动、不合格淘汰等提供决策依据。 第三条考核原则 考核必须坚持实事求是、客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合，定性与定量相结合。 第四条考核对象 集团公司在编在岗员工（纳入市国资委业绩考核范围的集团公司高管成员除外）。 第二章考核内容及等次 第五条考核内容 考核的内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，考核的重点是工作实绩。

德：主要考核政治态度、思想和职业道德品质、清正廉洁等的表现； 能：主要考核业务知识和工作能力（包括口头和文字表达能力）； 勤：主要考核工作态度，勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩：主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率； 廉：主要考核廉洁自律情况。 第六条考核等次 考核等次为：优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。优秀、良好等次比例分别为参加考核人员的15%。 各等次的基本标准是： 1、优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和集团公司的各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，敬业爱岗，工作勤奋，工作思路清晰，创新意识强，圆满完成工作任务，成绩突出，在员工中威信较高。 2、良好：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和集团公司的各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极主动，能够较好地完成工作任务。 3、合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和公司的各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作认真，能够完成工作任务。

教师教学工作量化考核细则

恒口镇河东学校 教师教学工作量化考核细则 一、指导思想： 为了全面贯彻教育方针，提高学生的整体素质，办好名校，内抓 管理，外树形象，不断深化教学改革，全面推进素质教育，强化教学 管理体制，增强教学意识，抓住教学改革的契机，以提高教学质量为 核心，以提高学生能力为重点，向科学管理要质量，向40分钟要效益，向教研要成果，特别制定教师教学工作量化考核管理细则。 二、考核内容： 考核内容主要由五部分组成： 1、常规教学工作（35分）。主要包括以下内容：备课、作业（作文）、辅导、考核、课堂教学、各项计划的制定与实施等六项内容。 2、教科研工作（25分）。主要包括以下内容：教学反思、案例课 例分析、小课题立项、教研组工作（听课、评课、集体备课等）、参 与学习研讨情况等五项内容。 3、教学成绩（30分）。主要指期中、期末考试成绩。 4、教学获奖（6分）。主要包括论文、竞赛和各类比赛 5、学生、家长评价（4分）主要是对任课教师所教的学生及家长 进行问卷调查。 三、考核标准及方法： （一）常规工作： 1、备课（10分）

考核形式分为课堂教学随机检查（2分）和月考核（8分）。 课堂教学随机检查为：上课是否有教案（1分）、教案是否适用 （1分）。 月考核：教案按教学规定课时数撰写，项目填写齐全，体现教改 理念，教学思路，学法指导，认真撰写课后反思。节数4分，每少一 节扣0.5分。质量4分，依据书写质量和项目要求酌情扣分。 2、作业（含作文）（10分） 作业布置要做到巩固双基和培养能力的题目搭配合理，题量适中，数理化英每课一次作业，史地生每周2次作业，语文每周3次作业， 两周一次作文，建议分层次布置作业。作业批改要及时（不及时视为无），作文指导要具体（酌情打分），作文批改必须有激励性评语， 要全批。作业批改要有梯度或等级。次数4分，每缺一次作业扣0.5分。质量4分，一次双批、改正不复批、错批或漏批的现象出现一次扣除0.5分。作业留批填写2分，要及时、真实、具体的填写。酌情扣分。 3、辅导（3分） 自习辅导（1分），帮助学困生（1分），指导特长生（1分）。 以查阅辅导记录为主，少与规定数5次以下，扣除0.5分；少于规定数10次，扣除1分； 4、考核（5分） 每月一次月考，以检查样卷（1分）、试卷分析（2分）、记分册 （2分）为主。试卷必须报经教导处批准方能生效（否则视为无，不予计分），试卷分析要详细具体（酌情打分），记分册要及时填写（否

后勤工作人员考核细则

采日玛乡寄宿制学校 后勤工作人员考核细则 一、考核方式 自我评价与他人评价相结合的百分制考核。班主任评后勤人员工作情况占对后勤人员评价结果的30％，学校领导评占对后勤人员评价结果的40％，教师评占对后勤人员评价结果的30％。 考核等级分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。凡百分制考核最后得分在90分以上为优秀；80~90为良好，70~79为合格；低于70分为不合格。根据考核所得不同等级作为年度考核的依据。 二、考核内容： 1．工作态度方面：（25分） 热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。 （1）严格遵守岗位制度。准时参加学校的各种集体活动（升旗、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1~2分； （2）准时出席会议，认真做好笔记。不无故缺席，违反者将视情况，每次扣1~2分；

（3）愉快地接受上级安排的各项工作。对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1~5分； （4）与同事与家长相处和谐，态度好。尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2~5分； （5）总务员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分； （6）全体后勤人员，不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣5分。 2．服务意识方面：（25分） 乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。 （1）所有工作人员要做到文明礼貌、态度和蔼、热心为师生服务。面部毫无表情及表情冷淡者一次扣1分；（2）水、电、宿舍管理员每天必须到教学楼和学生公寓进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维修，周六、周日遇有水电特殊情况随喊随到，违者一次扣1分； 3. 履行职责方面；（25分） 学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完

行政管理人员工作考核办法

廉溪小学校行政管理人员月考核方案 为全面落实我校目标任务，加强行政管理人员工作责任心，进一步提升内部管理水平，全面、客观、公正、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，建立起对行政管理人员的检查、监督和激励机制，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，结合各处室职能，经行政办公会议研究，特制订本方案。 一、考核对象： 学校所有行政管理人员、村小负责人、村小教导、后勤管理人员。 二、考核内容（具体细则见考核评分表）： 学校考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，考核满分为100分，其中德20分，能20分，勤20分，绩40分。 （一）德：主要考核政治思想素质和职业道德。具体表现为： 1、政策水平：是否坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的路线、方针政策，全面、准确地理解和执行党和国家的各项方针政策。 2、全局观念：是否以大局为重，并能摆正全校、处室和个人之间的关系。 3、团结协作；是否心胸宽广，作风正派，办事公道，团结同志，并善于与人合作共事，补台意识强。 （二）能：主要考核教育教学管理能力。具体表现为： 1、业务知识：是否具备较高的理论政策水平，能科学制订工作目标并有效实施，有担当管理工作所必要的一般知识和相关业务知识。 2、工作思路：是否有较高的决策能力，对部门管理工作是否有计划，有预见，并且思路清晰。 3、执行力：能否坚决贯彻校行政会决定，克服困难，坚持不懈完成任务；对突发事件，能抓住关键，做出迅速判断，并能及时准确予以处理。 4、协调力：是否善于上下沟通、平衡协调，能较好地处理部门之间、同志之间的矛盾和问题，能否听取和接受群众的正确意见。 5、指导力：是否热情帮助下级人员提高工作能力，在师生中有较高的威信，能否引导集体取得成果。 （三）勤：主要考核工作出勤和敬业精神。具体包括： 1、组织纪律性：是否能遵守各种规章制度、考勤制度，能否深入教学第一线听课、评课以及为一线服务情况。 2、工作态度：工作是否踏实、勤恳、负责、不讲条件。关心师生思想、工作、学习、生活，为师生办实事情况。 （四）绩：主要考核工作绩效。具体包括： 1、工作数量：是否积极主动承担部门内部管理工作，并且完成工作量饱满。 2、工作质量：是否正确有效地开展管理工作，并对学校交办的工作完成细致、准确。 3、工作效率：配合学校各项管理是否讲究效率，并完成各项工作任务速度快、质量高、

学校线上教学工作绩效考核办法

兰溪中学线上教学工作考核办法 为督促检查线上教学工作，保证线上教学效果，制定本办法。 一、成立线上教学工作领导组及成员 组长：校长 副组长: 教导主任 成员:各班主任 二、检查考核内容 1.听课 学校教师原则上带什么课，听什么课，同学生一起上课，并根据本班学情划重点、做标记，为下午的答疑解惑，做到心有中数、有的放矢，保证线下辅导各环节省时高效。每周不少于至少5节，与当天的授课内容相符，记录详细，有指导意见。每周线上教学结束后学校检查一次。 全体领导必须认真听课，每周不少于5节。每周由中心校检查一次。 2.备课 各教师根据线上授课安排备出简案，实行压周备课。要备出本节课的重、难点，根据本班学生学情，预设出有疑问、需辅导之处。各学校每周六检查一次教师压周备课情况。 各完小领导也应身先士卒，进行家访，了解学情，每周不少于1次。 3.辅导答疑 各班级的教师要对辅导答疑时间进行合理安排，安排出具体的辅导答疑人，辅导答疑内容与当天的课程及第二天的预习内容（围绕学案要求进行）。4.家访

家访是抗疫期间，促进教学，增进家校联系的的必要手段之一。同时也是促进家长辅导，配合教师上好线上教学课程，保证教育教学效果的好方法。为此，各教师要走出家门，每周两天，一天走访至少两个家庭，走访学生要根据学生学习情况、家庭条件合理选择和安排，不能一成不变。走访教师要与学生同上课，同学习，现场适时答疑解惑。对学生的学习及家长的辅导方法做出有效的指导。 5.每周的反思内容 （1）经典诵读 学生首先要把诵读内容抄写在读书卡上或阅读本上，同时还要背诵下来。语文教师要做好监督和记录。以图片和视频检查为主。每两天一次。 （2）课本、导练的批阅 每天要对线上的练习题，做到及时、有效批阅，达到堂清日结。并填好辅导记录表。原则上一、二年级不留家庭作业，以诵读古诗和阅读为主。3——6年级只留不超半个小时的书面作业，可以利用每天下午的答疑时间进行交流辅导。每天的批阅要有有效截图，如:批阅的作业图，指导学生与学生交流的截图、学生的操作图等。 （3）阅读笔记 阅读笔记谁布置、谁监督和检查，语文教师负责每周的一、三、五、七检查监督，数学教师负责每周的二、四、六检查监督。学校每周查一次。（4）体育与健康 以班主任监督，记录。按照学校要求记录，上午两组，下午三组，每组包括一分钟跳绳，一分钟仰卧起坐，一分钟俯卧撑。检查以视频和记录为主。

大学学生考核制度

优秀学生组织的考核制度 为规范学生会各部门的工作，进一步加强各部门的协调，激发各部门的工作积极性，形成音乐学部学生会强大的凝聚力，特制定此考核制度． 一、例会方面[30’] A、部门例会（各部门自行安排） （1）例会全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣1分/人；早退扣1分/人；无故缺席扣2分/人；例会无故未召开扣10分。请假者须于例会召开前向值班人员递书面假条，附部长签名。 （2）例会须按规定时间、地点召开，自行更改时间、地点，若未做好通知（办公室及本部门人员）工作，导致信息不通扣2分；若影响其他部门例会召开时间扣1分。 （3）例会期间，若大声喧哗，吵闹；谈论与本次会议无关内容；吃东西（除特别聚餐）分别扣2分。 （4）例会期间，应保持办公室卫生，爱护其财产。例会结束，若桌椅未摆放整齐，门、窗、灯未关，卫生较差扣2分。 （5）例会质量的总体评价，一般加0分，较好加1分，很好加2分。 B、部长例会（双周的周四下午5：30） （1）例会全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣2分；早退扣2分；无故让副部代替参加扣1分；无故缺席扣3分。请假者须于例会召开前向办公室主任递书面假条，附学生会主席签名。 （2）常委例会中若涉及某部门常委不知道情况，则扣该部门2分。 （3）例会期间，部长对学院工作及其其他部门工作提出合理化意见或建议，予以采纳视情况加1―3分。 C、全体学生会成员例会（每周二中午11：45） 例会应全勤，并无迟到早退现象。若迟到扣3分；早退扣3分；无故缺席扣5分。 二、材料报送[20’] （1）各部门须在每月26日之前将本月工作总结及下月计划交于办公室，拖欠一天扣2分，拖欠三天则取消评优资格。 （2）各部门须在每周星期二例会后将本周工作总结及下周计划登于“音乐学部学生会各部门工作周报表”，逾期将扣2分。 （3）其他材料各部门须在规定时间内上交，拖欠扣2分

办公室工作人员考核细则.

办公室工作人员考核细则 为了进一步加强对学校办公室工作人员的管理，充分调动工作人员的积极性，发挥各人的特长，切实做好办公室人员服务教育教学、服务师生、服务社会工作，履岗履责，践行师德承诺，提高服务质量，完成学校各项工作目标任务。特制定办公室工作人员的考核办法。 办公室工作人员每学期总分200分，每有下列情况，则扣分。 1、办公室主任组织好学校的各项会议和活动，准备完备的文字材料，活动安排无失误，如有失误，一次扣1分； 2、作好上级来文的收发、传阅、转办、回收、组卷、上档、检索等工作，如未及时完成或出现失误，一次扣1分； 3、作好学校文件的起草、印发、收存，如未做到，一次扣1分； 4、做好全校教职工的考勤，对教职工在岗的抽查要及时准确，如未做到，一次扣1分； 5、对上级要求上报的各种表格、数字，要认真及时填写上报，因工作疏忽而造成工作失误，一次扣1分； 6、收传电话认真及时无误，有礼貌，如有失误，一次扣1分。 7、协助办公室主任搞好学校接待工作,接待客人态度和蔼,并能随机处理有关问题，因工作疏忽，造成失误，一次扣1分。 8、做好校长室、办公室、会议室卫生等服务工作，因工作疏忽，造成失误，一次扣1分。 9、做好全体教师会的会议记录，缺少一次，一次扣1分。 10、接待来访以及社会投诉时，态度和蔼，认真记录，及时汇报，否则，一次扣1分；因个人原因给学校造成不良社会影响的，按照学校相关规定处理。 11、每年（学期）开学检查、督导考核时，不能提供所需要的资料，台帐，按照失分比例扣分。 12、及时、准确地更新机构编制信息及职岗手册。因工作失误影响轻微的每次扣1分，情节严重的根据情况处理。 13、每年学校年度考核的文件制定，时间安排，组织实施，考核结果备案表、汇总表，考核花名册等上报工作不能按时完成的，每次扣1分。

公司员工考核办法

员工激励奖惩制度 一、考核目的： 1.不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发 展的动力； 2.加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标； 3.不断提高公司员工的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性； 4.建立以部门为单位的团结协作、工作严谨高效的团队； 5.通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作 氛围。 二、考核的原则： 1.公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准. 2.定期化与制度化原则：行政人事部是本制度执行的管理部门。 三、考核分类： 1.月绩效考核 公司全员实行绩效考核，考核一次，于月初15日之前汇总上交人事行政部。 月绩效考核分为五个等级，由绩效工资*绩效系数： 每月绩效考核以书面形式提交，不接受电子版本。 2.年度考核： 年度考核组成部分：月绩效考核数据、日常表现、考勤、工龄、上级评价等。 月绩效累计考核得分的平均分作为年终考核得分； 年度考核分为四等： ?90分以上为特等； ?80至89分为甲等；?76至79分为乙等； ?70至75分为丙等。 注：考绩分数一律为整数。有小数的按四舍五入执行。

按考核、考评分值实行淘汰制以及调整薪级。 （1）被考核人员连续三个月绩效考核低于65分的，解除劳动合同。 （2）年度综合考核经考评为70-75分的，薪资下调一级，70～65分的，下调二级，连续两年考核经考评低于75分的，解除劳动合同。 （3）年度综合考核经考评为90～95分的，薪资上调一级，95分以上的，上调2级。 （4）年度综合考核经考评为76～89分的不调整薪资级别。 考核年度内事假超过15天者，不参加当年的调薪机制。 年度考核事宜由行政人事部执行，各部门配合。 四、年度考核评比限制： 1.所有员工（含总监级以上）在年度内有下列情况之一者，其考核不得列为特等。 （1）在考核年度内曾受警告以上惩戒处分未予撤销者； （2）迟到早退全年累计达10次以上(含)者 （3）旷工全年累计达1日以上(含)者。 2．于年度内有下列情况之一者，其考绩不得列为甲等。 （1）曾受记过以上处分未予撤销者； （2）迟到早退全年累计达15次以上(含)者； （3）旷工全年达2日以上(不含)者。 五、分数增减 1．员工于年度内，曾受奖惩者，其年度考核应执行加减分数，按下列规定执行： （1）记大功或大过一次者：加减5分； （2）记小功或小过一次者：加减3分； （3）嘉奖或警告或通告一次者：加减1分； 2.以下情况由公司行政人事部从本月当事人绩效总分中扣除： （1）对部门负责人未完成考核任务（没有及时提出合理原因及下一步工作措施）而强调客观理由的，扣负责人2分。 （2）每月15号前上交完善的考核表到行政人事部汇总，18日前人事行政部提交财务部，未按时上交的扣当事人1分。 （3）人力行政部定期对个人办公环境卫生检查，不合格者一次扣0.5分。 （4）本部门员工流失率超出规定的部门流失率扣部门负责人5分。

小学教师教育教学工作考核细则

书院街小学教师教育教学工作考核细则（试行） 一、考核目的原则： 为认真贯彻落实教体局“一一二三”工作思路和教育办的教育教学管理目标任务，以教育教学为中心，以提高教育教学质量为目标，以落实教学常规为抓手，以构建高效课堂为载体，全面实施素质教育，进一步提高广大教师的职业道德素质，激发广大教师干事创业、务实求真、开拓创新的工作积极性，增强教师的竞争意识，打破平均主义的分配制度。根据镇教育办的文件精神，结合学校工作实际，本着“公正、公平、公开、择优”的原则，及多元化考核评价原则，力求最大限度的减少人为因素的影响，使学校的教育教学管理工作达到规范化、科学化、制度化，尽可能让广大教师的教育教学工作各项考核指标能在同一起跑线上竞争，努力提高教育教学质量，办好本学校的教育事业，特制定本考核细则。 二、考核内容: （一）教师职业道德(20分) 1、忠诚党的教育事业,贯彻执行党的教育方针政策,努力践行社会主义科学发展观，严格遵守执行章丘市教育局“师德建设十不准”，爱岗敬业、无私奉献、与时俱进、超越自我、开拓创新。 ２、自觉遵守学校各项规章制度，积极参加学校组织的各种会议和教科研活动，工作积极主动任劳任怨、顾全大局、团结同志，不利于团结的话，不说；不利于团结的事，不做。不搞"小动作"（责任处理：当面顶撞领导,无全局意识，拉帮结派背后搞"小动作"的视情节轻重扣１-2分）。 ３、增强爱护学生，保护学生的责任意识，加强对学生安全教育，增强学生抵御侵害和自我保护的能力，营造良好的育人环境。（责任处理：体罚变相体罚学生扣1分；造成恶劣影响的扣2-5分，同时１年内失去任何评优资格。） ４、为贯彻落实上级有关文件精神，切实减轻学生课业负担。对乱订教辅材料造成严重后果的责任人扣1－3分。同时1年内失去任何评优资格。 5、准时参加学校组织的各种会议，严格遵守会场秩序。（责任处理：无故迟到或扰乱会场秩序比如拨打、接听

图书馆工作人员考核工作方案【最新版】

图书馆工作人员考核工作方案 根据《关于做好2019年机关事业单位工作人员年度考核工作的通知》文件精神，结合市图书馆实际，制定2019年度考核工作方案。 一、人员基本情况 截止2019年12月在编人数为10人，全额事业单位编制10人，列入本年度考核人员范围的为全额事业单位工作人员10人。 二、拟定优秀比例和优秀人数 优秀比例为15%，拟评优秀1人。 三、组织领导 为切实做好2018年度考核工作，特成立考核工作组。 四、考核内容 从德、能、勤、绩、廉五个方面要求对工作人员进行考核，每个方面分优秀、良好、合格、不合格四个等次。

德，主要考核思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。 能，主要考核履行岗位职责的业务素质和能力以及接受教育培训的情况。 勤，主要考核工作责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。 绩，主要考核完成聘用合同规定的工作数量、质量、效率以及取得的社会效益等，包括服务对象的满意度。 廉，主要考核廉洁自律等方面的情况。 四、考核程序 1、进行个人总结、述职述廉，填写个人年度考核登记表。 2、召开年度考核评议会议，员工述职，并进行民主评议。 3、考核小组在民主评议的基础上根据平时考核情况、工作职责履行等方面的表现进行综合评议，拟定考核等次。

4、对拟定为优秀的人员在馆内公示，公示时间为5天。 5、由考核小组确定考核等次，并将考核结果通知被考核人员，被考核人针对考核结果签字确认。 6、将年度考核结果报市文化广电新闻出版局、市人力资源和社会保障局审核备案。 五、时间安排 1、2月20前拟定工作方案，经主管局审核后报市人社局核准。 2、2月28日前工作人员完成工作总结和考核表填写工作。 3、3月10日前，召开述职评议会。 4、3月15日前，由主管领导对被考核人写出评语，并由考核工作组确定考核等次，并对拟定为优秀等次的人员进行公示。 6、3月30日前，整理考核资料报市人社局审核备案。