04018网络集成技术自考资料

网络集成技术

一选择题

1 局域网网络系统的集成模式有三类，下面选项中不正确的集成模式是（）

A 群组模式

B 开放模式

C 部门模式

D 企业模式

2 计算机网络中，分成和协议的集合称为计算机网路的（）

A 体系结构

B 组成结构

C TCP/IP参考模型

D ISO/OSI网

3 完成路径选择功能是在OSI模型的（）

A 物理层

B 数据链路成

C 网络层

D 传输层

4 以太网媒体访问控制技术CSMA/CD的机制是（）

Ａ争用宽带Ｂ预约宽带

Ｃ循环使用宽带Ｄ安优先级分配宽带

５蓝牙技术的协议分为三个部分，下面选项中不正确的协议机构是（）

Ａ底层硬件模块Ｂ中间层协议

Ｃ高层应用Ｄ低层软件模块

６ＮｅｔＷａｒｅ是一种（）

Ａ单用户多进程系统Ｂ多用户多进程系统

Ｃ单用户单进程系统Ｄ多用户单进程系统

７网络备份可以分为三个层次，下面选项中不正确的层次是（）

Ａ硬件级Ｂ软件级Ｃ人工级Ｄ管理级

８工作区子系统和管理子系统的链接桥梁是（）

Ａ水平子系统Ｂ垂直干线子系统Ｃ建筑群子系统Ｄ设备间子系统

９双绞线有两个具有绝缘保护层的铜导线按一定密度互相叫在一起这样可以（）

Ａ降低成本Ｂ降低信号的干扰成度Ｃ提高传输速度Ｄ武任何作用

１０ＩＰ路由器不具备的功能是

Ａ.转发所受到的ＩＰ数据报Ｂ.为需要转发的ＩＰ数据报选择最佳路径

Ｃ.分析ＩＰ数据报所携带的TCP内容Ｄ.维护路由表信息

１１全球最大的互联网是

Ａ.因特网Ｂ.局域网Ｃ.ATM网Ｄ.交换网

１２局域网交换机首先完正的接受数据帧，并进行差错检测。如果正确，则根据帧目的地址确定输出端口号在转发出去，这种交换方式为（）

Ａ快速转发交换方式Ｂ碎片丢弃交换方式

Ｃ存储转发交换方式Ｄ查询交换方式

１３在ＳＮＭＰ术语中通常被称为管理信息库德式（）

Ａ.ＭＩＢＢ.ＳＱＬｓｅｒｖｅｒ

Ｃ.ＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＢａｓｅＤ.Ｏｒａｃｌｅ

１４下面描述的内容属于配置管理的是（）

Ａ防止非授权用户访问机密信息Ｂ测量所有重要网络资源的利用率

Ｃ收集网络管理员制定的性能变量数据Ｄ监控网络和系统的配置信息

１５一下关于ＲＭＯＮ的叙述，正确的是（）

Ａ.ＲＭＯＮ和ＳＮＭＰ事两种不通的网管协议

Ｂ.ＲＭＯＮ修改了ＳＮＭＰ中的部分功能，添加了远程监视功能

Ｃ.ＲＭＯＮ是基于ＳＮＭＰ的协议，并对ＳＮＭＰ进行了扩展

Ｄ.ＳＮＭＰ是ＲＭＯＮ的一个功能子集

１６所有网络数据安全技术的核心是（）

Ａ网络管理Ｂ数据加密Ｃ防火墙Ｄ数据交换

１７在企业内部网和外部网之间，用来检查网络请求分组是否合法，保护网络资源不被非法使用的技术是（）

Ａ防病毒技术Ｂ防火墙技术Ｃ差错控制技术Ｄ流量控制技术

１８下面选项中属于Ｗｅｂ应用系统开发技术的是（）

Ａ.ＡＳＰＢ.ＣＭＩＰＣ.ＳｙｂａｓｅＤ.ＡＴＭ

１９在网络系统集成规划与设计中，安全需求分析师必须要明确的事项不包括（）

Ａ.网络用户的安全级别及其权限Ｂ.应用系统安全要求

Ｃ.采用什么样的杀毒软件Ｄ.安全硬件系统的评估

２０下面不属于目前应用最普遍，技术最成熟的远程教学系统是（）

Ａ.基于ＷＥＢ的教学系统Ｂ.实时交互式远程教学系统

Ｃ.基于Ｃ／Ｓ结构的教学系统Ｄ.基于颠簸的远程教学系统

二.名词解释

２１ＡＳＰ

２２ＳＮＭＰ

２３网络系统集成

２４配线架

２５ＤＡＳ

三.作图题

２６画出网络安全服务层次模型

２７画出网络管理系统逻辑模型

四.简答题

２８简述网络互联的四个层次

２９简述存储备份系统使用较多的存储备份介质

３０简述帧中继（ＦＲ）的适用场合

３１简述五种重要的网络防病毒技术

３２简述通信子网规划设计中选择交换机应考虑的主要问题

五.应用题

３３.当前网络上的各种应用系统大都是基于ｗｅｂ的，使用ｗｅｂ方式进行应用系统的开发是当前的一种发展趋势。请问答以下问题：

（１）试述ｗｅｂ网站设计的过程

（２）Ｗｅｂ的三层结构模型中包括哪三层？

３４网络服务器是最重要的网络资源设备。请回答以下问题；

（１）试述网络服务器的定义

（２）如果按用途划分，网络服务器可以划分为哪几类？

（３）试述网络服务器中的主要技术

全国自考《计算机网络原理》历年真题试题及答案

2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 计算机网络原理试卷 (课程代码04741) 本试卷共4页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答. 4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡” 的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1．局域网LAN一般采用的传输方式为 A．“高速”方式B．“无线传输”方式 C．“广播”方式D．“存储-转发”方式 2．首次使用分组交换方式的网络是 A．ARPANET B．SNA网C．无线局域网D．DNA网 3．采用广播信道通信子网的基本拓扑中不包括 A．树形B．总线形C．环形D．网状形 4．下列关于星形拓扑特点的描述中错误的是 A．故障诊断和隔离容易B．通常采用分布式通信控制策略 C．控制简单且方便服务D．中央节点负担较重，形成瓶颈 5．因特网的标准都具有的一个编号是 A．ITU编号B．EIA编号C．RFC编号D．ISO编号 6．OSl参考模型包括的三级抽象中不含有 A．实现描述B．体系结构C．服务定义D．协议规范 7．将协议数据单元称为“分组”的是 A．应用层B．传输层C．网络层D．物理层 8．下列关于无连接通信服务特点的描述中错误的是 A．分组要携带目的节点地址B．数据分组可能丢失 C．传输过程中不需建立连接D．收发数据顺序不变 9．TCP／IP是一组协议的代名词，一般来说IP提供 A．应用层服务B．网络层服务C．传输层服务D．物理层服务 10．若采用HDLC规程发送的数据为1100，则接收的实际数据应为 A．10 B．110 C 11 11．局域网IEEE802标准中采用的帧同步方法是 A．字节计数法B．比特填充的首尾标志法 C．违法编码法D．字符填充的首尾定界符法

7月全国自考现代教育技术试题及答案解析

全国2018年7月高等教育自学考试 现代教育技术试题 课程代码：00413 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.1954年发表《学习的科学和教学的艺术》一文，指出传统教学的缺点，提出使用教学机器解决教学问题，推动了当时程序教学运动发展的学者是（） A.普莱西 B.伯克 C.戴尔 D.斯金纳 2.教育技术术语的最早出现时间是（） A.1928年 B.1938年 C.1948年 D.不明确 3.教学媒体不受时间、空间限制，把储存的信息内容重新再现的能力，称为教学媒体个别特性中的（） A.表现力 B.重现力 C.参与性 D.受控性 4.能扩大教学规模和学习资源的媒体为（） A.语言媒体 B.文字媒体 C.印刷媒体 D.电子媒体 5.分类图属于（） A.图表 B.简略图 C.统计图 D.线条图 6.被公认最有弹性和最经济的展示平面是（） A.挂图 B.电子白板 C.磁板 D.黑板 7.投影器放映时，当图像调整到适合学生观看的银幕中间位置时，图像呈梯形失真，解决的方法是（） A.调整调焦旋钮 B.调整反光镜 C.银幕前倾一微小角度 D.改变投影片的位置 8.在放像的过程中，先按下录像机的暂停键就使放像过程暂停，再按下（）就结束暂停状态重新放像。 1

A.停止键 B.暂停键 C.寻像键 D.快进键 9.我们无法直接用肉眼看清子弹击中玻璃杯的瞬间玻璃杯是如何破碎的情景，但利用非常高的速度拍摄整个过程再以正常速度播放，我们就清晰地看到了玻璃杯破碎的全过程。这是利用了活动图像的（）特性。 A.时间的扩展 B.时间的变换 C.时间的压缩 D.空间的操作 10.摄像时，一般用（）介绍人的位置、状态、相互关系。 A.远景 B.全景 C.中景 D.近景 11.静态视觉图像中（）结构给人以柔和、优美感。 A.横线 B.垂直线 C.斜线 D.曲线 12.本地的计算机可以登录到远方的服务器上，将服务器上的文件复制到本地的计算机上。这种网络的信息服务功能属于（）功能。 A.电子邮件系统 B.远程登录 C.文件传输 D.布告牌系统和新闻组 13.把强化理论应用到人类的技能学习中时，需要把另一个因素加入进去，就是（） A.“提示” B.“反应” C.“强化” D.“识记” 14.模拟的一个特殊价值就是可以使（）的应用清晰直接。 A.发现学习 B.共同学习 C.合作学习 D.计算机辅助学习 15.教学设计非常重视对学生的分析，重视激发、促进、辅助学生内部学习过程的发生和进行，从而使（）发生在每个学生身上。 A.自学能力 B.学习技巧 C.有效学习 D.创新意识 16.学生对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习内容的认识与态度，（）叫学生的初始能力。 A.相对于学生而言 B.相对于教学过程而言 C.相对于教师而言 D.相对于教学设计人员而言 17.智力技能中，最低一层是（） 2

系统集成方案

系统集成实施方案 2.1 工程进度安排 通过对工程进行评估，对工期要求进行分析，对可用资源以及的分布进行分析，制定合理的施工步骤和施工路线，做到环环相扣，对于互不相关的工作过程，尽量保证工作可以同时进行。 对于淄博惠通的施工队伍来说，合理工程进度（特别是现场施工的工程进度）尤其重要.本次项目实施计划由公司的系统集成部成立项目实施小组，有利于项目的顺利实施，也有利于在本项目实施结束后的技术维护，已大大缩短对故障处理的响应时间 整个工程的实施共分为四个大的阶段 第一阶段：工程准备阶段，在此阶段内需要完成的工作包括，设备系统采购、IP地址与VLAN的划分、设备验收记录表格的制定等。 第二阶段：工程实施阶段，阶段的主要工作时设备系统的安装和调试验收。 第三阶段：系统是运行阶段，此阶段的主要工作是系统的测试和验收，系统整体性能的评估等。 第四阶段：系统维护阶段，此阶段的主要工作是维护系统的正常运行。 2.2 工程施工控制 淄博惠通的工程实施控制包括以下几个步骤： 工程设计----工程项目确任(用户确任)------工程施工------工程自检过程------工程初步完成确任(用户初步确任)-----工程补缺------工程完工(项目验收竣工)-----工程服务(售后服务) 2.2.1 工程合同签订 工程合同的签订意味着工程实施的开始，公司一旦与用户签订合同，就可以开始调动公司的工程技术人员投入工程实施的准备和设计阶段。 2.2.2 工程人员组织结构确立 合同签订后，针对工程的特点，确立工程实施的队伍和组织结构。 针对工程特点,淄博惠通采用如下的组织结构： 淄博惠通公司将为市图书馆工程项目组建一个工程实施支持小组，其中包括项目经理、工程咨询人员、技术工程师。淄博惠通公司将负责现场的设备安装工作，并将对设备安装质量和工作进程进行技术指导及监督，并付全面的责任。淄博惠通公司的技术工程是将完成所有与设备现场安装有关的技术工作诸如：技术资料准备、网络测试、现场安装和验收测试。 2.2.3 施工人员分工

4月自考计算机网络技术考试真题试卷

2019年4月自考计算机网络技术考试真题 试卷 2019年4月自考计算机网络技术考试真题试卷 课程代码:02141 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡 皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 、单项选择题:本大题共10小题,每小题2分,共20分在每小题列出的备选项中 只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。 1.真正意义上的计算机网络出现的标志是 A.美国ARPANET的建成 B.英国ARPANET的建成 C.德国ARPANET的建成 D.日本ARPANET的建成

2.计算机网络具有分布式处理功能,可以提高网络的 A.成本 B.可靠性 C.运行时间 D.资源数量 3.计算机中的数据包括 A.数字、文字和图像 B.数字、文字和运算器 C.文档、程序和U盘 D.视频、图像和多媒体设备 4.计算机网络协议的要素包括 A.语法、语义和编码 B.语法和语义 C.语法、语义和时序关系 D.语法、方向和时序关系 5.IPv6中将IP地址设置为 A.16位 B.32位 C.64位 D.128位

四、综合题:本大题共3小题,每小题10分,共30分 31.计算机A与B建立TCP连接,A端有1024字节应用层数据需要发送给B端。现在A端的TCP报文段“序号”字段的值为3A47087C(十六进制数),如果B端已正确接收了这1024字节的数据,那么要向A端发送的TCP报文段中需在哪个字 段上用什么值表示?在数据传输过程中,A端突然掉电后迅速重启动,B端却以为TCP连接仍存在,这种情况一般称为什么问题?此时,B端向A端发出携带数据的TCP报文段,A端使用TCP 报头中的哪个字段通知B端该连接已经不复存在? 32.某学校的校园网,使用内网专用的IP地址段172.16.0.0/20此地址中,网络前缀有多少位?主机号有多少位?如果该学校规划的每个子网规模相同,容纳90台计算机,那么该校园网最多可以有多少个子网?子网的掩码是什么?每个子网中最多可以容纳多少台计算机? 33.根据工作原理不同,防火墙技术主要分为四类,除了NAT,另外三类技术是什么?NAT的中文意思是什么?NAT的具体功能是什么?防火墙产品中的NAT技术对网络的防护作用是什么?

自考28061现代教育技术重点及试卷培训课件

自考28061现代教育技术 第一章教育技术发展简史 1、简述视听教育产生的历程？ a、19世纪末，化学工业迅速发展，卤化银感光性被发现，诞生了照相技术； b、20世纪初，美国一些学校通过照片、幻灯片、胶卷、图片等制成相关教材，存放在学校博物馆，供教师和学生选购使用； c、20世纪20年代，随着无线电技术和声光技术的日趋成熟，无线电广播和有声电影迅速在教育领域运用和推广。 2、简述戴尔的经验之塔的内容及学术意义? a、将人类学习经验分为三大类，十个层次。其中三大类自下至上依次为：做的经验、观察的经验、抽象的经验。 b、从下至上，经验愈来愈抽象。这是戴尔经验之塔的基本规律。 c、如果没有具体经验的支撑，一味的死记硬背理论法则，则是失败的教育； d、但是教育不能仅满足于具体的经验，经验不上升为普遍化、概念化、理论化的法则，就将成为孤立的、静止的、意义不大的东西。 第二章教育技术与教育技术概念和含义 电化教育：根据教育理论，运用现代化的教育媒体，有目的的传递教育信息，充分发挥人的多种感官的参与，以实现最优化的教育活动。（萧树滋） AECT教育技术：对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 1、简述教育技术的内涵？ a、教育技术实践和研究的主要对象是“学习过程”和“学习资源”； b、研究教育技术的核心是系统方法与整体化观念； c、教育技术工作的研究包括理论和实践两个方面； d、优化学资源是学习过程的必要条件。 2、简述教育技术发展的主要趋势？ a、加强现代化教育技术的理论研究； b、就加强教育技术在学科教育中的应用研究； c、广播电视和卫星电视教育的研究； d、多媒体组合教学带的研究； e、多媒体技术的研究； f、计算机辅助教育研究； g、网络化教学的研究。 3、简述教育技术研究的内容？ a、现代教育技术必须以先进的教育思想和教育理论为指导，同时它又反过来丰富和发展了现代化的教育理论； b、现代教育及时必须以信息技术数为主要依托，也只有以信息技术为手段才能真正发挥其教育优势； c、现代教育技术是以教与学的过程和资源为研究工作的对象，并以优化教学过程和教学资源为目标的。 d、现代教育技术是以系统科学方法作为方法论的基础的。 第三章常规教育媒体技术 1、简述冲洗地基本步骤？

04018网络系统集成技术考试大纲

课程名称：网络集成技术课程代码：04018（理论） 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程全面系统的介绍了网络系统集成所涉及的各种理论、技术，使用的主要设备及技术指标，设备选型和方案设计方法等，讲述了网络系统集成所需要的局域网、广域网、网络接入、网络协议、网络互连、服务器、网络操作系统、存储备份、综合布线、网络管理、网络安全、网络应用系统开发等多项技术和相关产品的基础理论和实施技术。主要介绍了网络系统集成，网络基础与网络技术，资源子网的集成技术（包括网络服务器技术和网络存储备份技术）、通信子网的基础技术、布线技术和网络互连技术，以及其它方面的集成技术（如网络管理、网络安全、基于Web的应用系统开发技术等），最后介绍了网络系统集成规划设计与实例。 本课程是面向21世纪的高等学校计算机网络技术专业一门重要的专业课程。要求学生在学习理论知识的同时也要注重动手操作能力。学生通过课程的学习，既掌握和丰富了计算机网络系统集成的理论知识，也提高了网络系统集成的实际操作能力。 二、课程目标与基本要求 本课程的目标：学生通过该课程的学习，能从宏观角度理解网络系统的基本理论和系统集成的方法，掌握网络系统集成的基本概念和各种应用技术，提高实际动手能力和应用能力，为今后从事这方面工作打下一个良好的理论基础。 本课程基本要求： 1．掌握计算机网络系统的基本知识 2．掌握网络系统集成的基本理论 3．掌握计算机网络的基础知识 4．掌握常用的网络技术 5．掌握资源子网的基础技术，包括网络服务器技术和网络存储备份技术 6．掌握通信子网的基础技术 7．掌握综合布线技术、网络互连技术、网络管理技术与网络安全技术 8．了解基于Web 的应用系统开发技术 9．通过实例学会网络系统集成的具体规划与设计 10．该课程理论性较强，内容比较抽象，运用计算机网络知识较多。 11．自学过程中应按大纲要求仔细阅读教材，切实掌握有关内容的基本概念、基本原理和基本方法。学习应遵循从抽象内容中挖掘出具体内涵的步骤。 三、与本专业其他课程的关系 本课程是计算机网络技术专业的一门专业课，该课程应在修完本专业的基础课和专业基本课后进行学习。 先修课程：计算机网络基础、计算机通信网络 后续课程：计算机网络安全、计算机网络管理、网络互连技术等 第二部分考核内容与考核目标 第1章网络系统集成概述（一般） 一、学习目的与要求 本章是学习网络系统集成技术这门课程的理论基础。通过对本章的学习，应掌握网络系统集成的基本概念、基础、体系框架和所使用的主要技术。具体地，学生务必认真学习，应掌握网络系统集成的基本概念及其特点，特别是计算机网络系统及网络系统集成的基本概念、基本内容、目标、方法及模式，网络系统集成的角色划分、三类集成模式，网络系统集成的目标、方法和内容，网络系统集成的生命周期以及各阶段的具体内容内容和意义，网络系统集成工作分解的作用、定义、结构模块、结构表示形式和分解过程，以及分解要把握的原则。了解网络系统集成的产生与发展，最后掌握网络系统集成的体系框架、框架中包括的六个平台的基本内容及其基本功能、IPMA、IPMP、PMI的含义，网络系统集成项目管理过程、项目管理过程和项目生命周期的关系、项目

自学考试现代科学技术与当代社会复习资料

第一章，科学与技术概论 第一节科学与技术的基本概念一、什么是科学 （一）科学的含义辞海解释：关于自然、社会和思维的知识体系。看成是知识、知识发展和知识运用过程的统一。（二）科学的特征1 它是一种知识形态的理论、概念或原理、学说。 2 它是一种不以人的意志为转移的客观存在，具有重复性、再现性和可比性的特点（检验科学的三性的基本原则，符合三性――真科学、否则假科学）。3 它具有连续性、深入性和创造性的特点。 4 它的发展变化没有止境。 二、什么是技术 （一）技术的含义愿意：是指个人所掌握的技巧、手艺等技能或本领。表现形式：知识形态和物质形态两个方面。根本目的：在于对自然界的控制和利用。价值标准：在于是否实用和带来何种经济效益。 （二）技术的特征1 综合性与集成性2 通用性与适用性3 依存性和连锁性4 先进性与经济性5 技术具有自然和社会双重属性 6 个性化 （三）技术的本质为实现预期结果而重复进行的优化操作。 三、科学与技术的关系 （一）两者的区别1、职能性质上的区别科学的根本职能是认识世界，揭示客观事物的本质和运动规律，着重回答“是什么”、“为什么”的问题；技术的根本职能是改造世界，实现对客观世界的控制、利用和保护，着重回答“做什么”、“怎么做”的问题。科学――精神财富，技术――物质财富。成果表现：科学――新现象、新规律、新法则的发现，技术――新工具、新设备、新方法、新工艺的发明。2、发生地的区别科学以大学为中心，技术以企业为主体（企业是技术发明与技术开发的主体）（二）两者的联系相辅相成科学中有技术、技术中有科学，在科学转化为生产力的过程中，技术是中间环节，技术是科学原理的物化和应用，技术是科学的延伸，科学是技术的升华。 （三）两者关系发展的新趋势科学的技术化是现代科学发展的重要特点，技术的科学化是现代技术生命力所在。 第二节科学技术系统 一现代自然科学的分类与结构 （一）科学技术——自然科学－科学研究经历的三个阶段：基础性研究、应用性研究、开发性研究。三个层次：基础科学、技术科学及应用科学 （二）现代自然科学的四大门类—— 理、工、农、医四大门类（理－基础科 学、工－工程科学、农－农业科学、医 －医学科学） （三）现代科学的网状结构1、边缘科 学，2、横断科学，3、综合科学 （四）关于软科学人们把研究解决如何 管理科技、经济与其他社会课题的学 科，如科学学、管理学、决策科学、领 导科学、系统科学、技术经济学、人才 学以及各种政策研究和发展战略研究 等，统称为软科学。研究自然科学某一 领域的各个学科，如基础科学各学科及 工、农、医等应用科学，统称为硬科学。 二现代技术分类三大类：实验技术、 基本技术、产业技术 三当代科技发展的特点和趋势 1、科学技术加速发展，呈现知识爆炸 的状态，科学的发展按指数级增长。 2、科学技术创新的速度日益加快，科 学成采商品化周期大大缩短。 3、科学技术领域相互渗透、交叉和融 合，科学交叉点往往是发展前沿。 4、科学技术与人文、社会科学密切结 合。5、科学技术研究与开发的国际 化趋势明显加快。 6、科学技术特别是高技术已经成为经 济和社会发展的主要力量。 7、大科学时代，科技研究方式和组织 方式将发生很大的变化。8、原始性创 新成为科技竞争的制高点。 四21世纪科技发展趋势 1、科学与技术结构中心发生转化。 2、 高度数学科学化。3、跨门类科学与 技术整合化。 4、科学与技术一体化 5、科学技术 高度社会化、社会高度科学技术化。 6、向人与自然环境相协调的方向发展。 五人文社会科学 1、人文科学与社会科学的含义 人文科学：是关于人的自身的学说或者 理论体系，是对人的存在、本质、价值 和发展等问题，对人的自然属性、社会 属性、特别是精神文化属性进行探研的 学问。 社会科学：是关于人类社会的学说或者 理论体系，它以人的共同体的经济活 动、政治活动、精神文化活动等社会现 象为研究对象，目的在于探索和揭示人 类社会发展的规律。 2、人文社会科学的分类五类：基本社 会科学、应用社会科学、规范性的社会 科学（法律学）分析性的社会科学（统 计学）及记在行的社会科学（历史学）。 3、人文社会科学与自然科学的关系。 联系（二者共同点）人文社会科学，具 有一切科学所具有有的基本图特性，是 人类客观存在的认识过程，是一种理论 知识体系，是创造性的社会活动，是推 动力是发展的实践性力量。无论是人文 社会科学理论的形成或者运用，都不能 与Ａ特定时代的背景性因素向分离。这 是人文社会科学的个性特征，也是人文 社会科学与自然社会科学主要区分点。 Ｂ民族性、Ｃ某种阶级倾向性。 4、人文社会科学的社会功能：认识功 能、价值导向功能（思想、文化、政治 建设功能）、调控管理功能（经济建设、 社会管理功能、社会决策功能、咨询功 能）等。 5、科学与人文分离的几个方面。 ①自然科学与技术愈演愈烈的学科分 化和扩张，使人文学科的领地日见狭 窄。②学问普遍的科学化和功力化。③ 重视培养专业人才的教育体制，人为地 造成了科学与人文之间的疏远与隔绝。 ④自然科学自许的道德中立，使得科学 家们发现心安理得地拒绝人文关怀。 6、20世纪人文社会科学发展的总体特 点。 ①社会实践与科学理论的交互作用日 趋明显。②人文社会科学社会自身已经 形成了一个开放的有机统一体。③人的 解放和发展受到广泛关注。 7、当代人文社会科学社会的发展趋势 ①当代人文社会科学发展的总体文化 背景名，出现了东西方文化在碰撞中互 补的趋势。②当代人文社会科学发展的 主导性价值取向，出现了科学主义与人 文主义交融的趋势。③思维方式上，当 代人文社会科学的发展出现了由分析 综合走向系统化的趋势。④应用性研究 比重加大。⑤从具体研究方法和手段 看，出现了高技术化的趋势。 第三节科学思想、科学与人文精神 一、现代科学思想：系统、发展、生 态化 ①古代、近代科学思想古代――古希 腊人的自然哲学观念。近代――机械论 世界观。 ②生态有机论与系统整体观是现代科 学思想的基本理念。 二、科学与人文精神：求真求善的理 性精神 1、科学与人文精神的含义，科学精神： 是关于“事实的知识”，是对“事实”的 “真”追求，要求知识符合事实，解决“是

2004年4月全国高等教育自学考试现代教育技术试题

2004年4月全国高等教育自学考试现代教 育技术试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.视听教学方法的基本思想是（） A.依靠教／学资源来促进有效教学 B.以学习者为中心 C.依靠教学录像教材 D.系统设计思想 2.在室外顺光照相时，如果照相机的光圈一定，为了使胶片的感光正确，必须做下面的（）调整。 A.快门速度 B.焦距 C.变焦环 D.闪光灯 3.对“讨论”录音时，应使用（）话筒。 A.单指向性的 B.双指向性的 C.全指向性的 D.无线话筒 4.有的教育电视节目中，多数镜头是教师讲课的头像，但也时而出现字幕、图表或模型图像等，这种电视节目的类型是（） A.讲演型 B.图解型 C.表演型 D.讲授型 5.使用幻灯教学时，幻灯与银幕应相距（） A.7米左右 B.1米左右

C.接近2米 D.无距离限制 6.一位教师在上课时使用了一张中国地图的投影片，并且一边讲解一边在投影片上画上了矿物分布情况图，这一张投影片是（） A.单片 B.基图片 C.复合片 D.活动片 7.下面的媒体中，只刺激视觉的媒体是（） A.计算机课件 B.计算机多媒体课件 C.电视 D.录像带 8.下面的几种远程会议系统中，基于电话网的会议系统是（） A.音频图形会议系统 B.数据会议系统 C.多媒体会议系统 D.虚拟会议系统 9.奥苏贝尔的“先行组织者”的思想认为：教学顺序的起点应确定在学习层次的（） A.初级水平 B.中级水平 C.较高点 D.高点 10.计算机的Windows操作系统中，（）是16位的操作系统。 A.Windows3.x B.windows95 C.Windows98 D.WindowsNT 11.下面的一组听觉信息中，（）属于人的声音。

计算机网络技术专业网络集成技术课程

天津电子信息职业技术学院（软件学院） 2004至2005学年第2 学期2003 级 计算机网络技术专业网络集成技术课程 期末考试试卷 ( 闭卷120 分钟) 一、填空题（每空2分，共24分） 1．上行和下行传输速率不同的广域网接入技术是_____ADSL________。 2．ATM的数据单元叫做____________，它的的长度为_____________字节。 3．集线器处于OSI模型中的物理层，交换机处于____数据链路_______层，路由器处于_____网络____层。 4．共享介质以太网所采用的介质访问控制方法是__________________。 5．同轴电缆分为粗同轴电缆和细同轴电缆两种，计算机网络中所使用的一段粗同轴电缆的最大长度为 ______500______米，一段细同轴电缆的最大长度为_____200______米。 6．ISDN网络中传输的是______________信号，ADSL网络中传输的是____________信号。 7．网络故障诊断时，根据统计发生故障最多的层次分别是OSI七层参考模型中的___________________和__________________。 二、单项选择题（每题3分，共36分） 1．一般的100BaseTx结构是采用下列哪一种接头（） A. AUI接头 B. BNC接头 C. T型接头 D. RJ-45接头 2．FDDI技术可以使用具有很好容错能力的（） A. 单环结构 B. 双环结构 C. 复合结构 D. 双总线结构 3．机架式设备如机架式集线器、机架式交换机、机架式路由器的宽度为（） A．19英寸B．20英寸C．21英寸D．29英寸

自考_现代教学设计

现代教学组织与设计 第一章 教学环节包括1、陈述目标2、分析任务3、确定学生原有水平4、课堂教学策略设计5、实施教学6评定 现代教学设计是在实施教学之前，依据学习论和教学论原理，用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优环境的准备过程。被称为系统教学设计。现代教学设计特征 1、教学设计的目的在于帮助个体的学习 2、必须基于有人类学习的研究 3、教学设计应该以系统的方式进行 4、教学要有短期的和长期的两种设计 5、系统设计的教学能极大地影响个的发展 教学设计理论的起源 1、19世纪德国教育家赫尔巴特提出的五阶段教学过程模式（分析、综合、联合、系统和方法或预备、提示、比较、概括和应用）是最早出现的系统指导课堂教学设计的理论。 2、凯洛夫教学过程模式设计即教学过程划分为组织教学、检查复习、进行新课、巩固新教材和布置作业五个环节。并规定了每个环节所需时间以及老师的行为。 3、赫尔巴特和凯洛夫教学论指导下的教学准备和计划工作称为传统教学设计。 4、传统教学设计的局限性第一、缺乏现代学习论基础，它所依据的学习论单是哲学的认识论。第二、教学设计侧重教忽视学生的学习活动。第三、缺乏系统观。 5、现代教学设计产生的前提条件第一是以现代学习论的发展为前提条件。第二还需要基于现代学习论的教学论的发展为前提条件。 6、加涅的《学习的条件》为现代教学设计提供了牢固的心理学基础。突出贡献是 （1）提出了学习结果及其分类框架。 （2）论述了促进不同类型的学习的内部和外部条件 （3）论述了学习的一般过程 （4）提出了检测每类学习结果是否出现的行为标准。加涅在学习条件研究的基础上于1985年提出他的教学论观点。其教学论被称为任务分析教学论其基本思想是为不同的学习结果提供不同的教学。 7、现代教学设计的主要内容与环节 1974年加涅推出了《教学设计原理》一书，标志现代教学设计理论诞生。 8、加涅教学设计原理的基本观点是 1中小学生不论学习何种学科，所习得的结果总是可归入言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和态度5种类型中。2每种类型的学习结果的内在性质不同，外在行为表现不同，有效学习的条件也不同3、教学设计中引入任务分析。4、根据任务分析的结果导出教学过程选择适当教学方法和媒体，以及安排相应的师生活动。5、对照目标检测学习结果，评价教学目标是否达到并提出修改教学的意见。 9加涅教学设计的内容包括1、确定具体教学目标2、分析教学任务3、设计教学序列4、安排教学事件5、选择与使用教学媒体6、单课的设计7、选择与使用教学传输系统8、教学评价 10现代教学设计主要环节 第一确定教学目标，第二分析教学目标，第三分析学生和环境，第四陈述作业目标。第五开发评估工具，第六选择与开发教学策略，第七发展与选择教学材料，第八设计与进行形成性

4月全国高等教育自学考试现代教育技术试题及答案解析.doc

??????????????????????精品自学考料推荐?????????????????? 全国 2018 年 4 月高等教育自学考试 现代教育技术试题 课程代码： 00413 一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．最适合个别学习者需要和特点的教学模式是() A ．个别化教学 B ．机器教学 C．系统化设计教学 D ．视听教学 2．以“经验之塔”为核心的“教学中的视听方法”是由_______提出的。() A ．伯克 B ．戴尔 C．斯金纳 D ．普莱西 3．美国 AECTl994 年定义明确指出了教学技术研究的对象是() A ．过程和资源 B ．开发和利用 C．管理和评价 D ．学习与设计 4．我国90 年代初出版的顾明远教授主编的《教育大词典》里对教育技术学的定义中，认为教育技术学研究的基本理论是 () A ．系统科学理论 B ．传播理论 C．程序教学的理论 D ．媒体开发的理论和教学设计理论 5．把信息意义转变为信息符号的过程称为() A ．信道编码 B ．信源编码 C．信道译码 D ．信宿译码 6．流程图属于() A ．简略图 B ．图表 C．象形图 D ．线条图 7．以下属三维视觉媒体的是() A ．照片 B ．图示材料 C．电影 D ．模型 8．由固定不动的透明片和可按一定方式活动的透明片组成的投影片称为() A ．单片 B ．基图片 C．复合片 D ．活动片 9．人们观看照片的眼动研究表明大多数人倾向于首先看照片的() A ．中间 B ．右下角

自考2014年现代科学技术基础资料

第三节星系的起源和演化 星系是构成宇宙的基本单位。星系的外形和结构是多种多样的。1926年哈勃按星系的形态把星系分为三大类：椭圆星系、螺旋星系和不规则星系。后来由此分为椭圆星系、透镜星系、漩涡星系、棒旋星系和不规则星系五个类型。 星系在永恒地运动。它内部的恒星在运动，自身也在运动。成对出现的星系彼此围绕公共质心转动，在星系团中，星系间有随机的相对运动。河外星系的事项速度与距离成正比。 星系的质量是可测的。星系的质量一般为109―1011m◎ 第四节恒星的起源和演化 恒星是构成星系的基本单元，是将宇宙原始物质合成各种重元素的熔炉。研究恒星的形成和演化是研究银河系结构和演化的基础。 恒星是从星际分子云中形成的；恒星有形成、发展和死亡的过程。死亡着的恒星把它合成的原子核注入残余星际气体中，从这些气体中又产生出新一代的恒星，星系中这种恒星的消亡与再生过程。 一、恒星的形成 17世纪牛顿、18世纪初康德等倡言的散布于空间中的弥漫物质（称为星云）可以在引力作用下凝聚成太阳系和恒星的假说。20世纪60年代确立了恒星从星际分子云中形成这一重大的现代学说，成为恒星形成研究的主要成就。 尽管星际物质的密度很低，约为10-19kg/m3,但它们的分布很不均匀。巨大分子云密度较高部分在自身引力作用下会变得更密。

密度越大气体间的引力也越大，从而进一步增加了其密度。引力做功转化成热，使分子云密度增加的同时温度也不断增高。当气体密度与温度达到一定值时（一些偶然情况也可使气体云变得十分稠密），向内的引力足以克服向外的压力，大分子云将急剧收缩，聚向中心形成一个密度大的核心天体，成为云核。如果气体云起初有足够的旋转，则在核心天体周围会形成类似太阳系样子的气尘盘。引力势能转化为热能而使中心天体炽热发光。这就是原恒星阶段。当盘中物质在引力作用下不断落向原恒星，原恒星在不断收缩过程中，引力能转化的热能使中心温度达到107K时，就足以触发恒星中心氢聚变为氦的热核反应，而放出巨大的核能，此时恒星不断向外辐射出大量能量，我们说一颗恒星诞生了。恒星的质量一般在0.1——100m◎之间。更小的质量不足以触发热核反应，而更大的质量则会由于产生的辐射压力太大而瓦解。恒星质量的大小取决于它诞生时的条件。 第一代恒星是星系形成时期由初始气云碎片凝聚而成的，其他代恒星是由星系中的星际物质形成的，而一些突发事件，如超新星爆炸等，是引起气体云密度变得大到足以产生新恒星的必要条件。 二、恒星的演化 恒星的演化过程了分为四个阶段：初始阶段、亚稳阶段、周期性收缩膨胀阶段、引力坍缩阶段。 恒星的演化过程可分为四个阶段：初始阶段、亚稳阶段、周期性收缩膨胀阶段、引力坍缩阶段。 恒星主要是依靠内部气体粒子热运动的压力与自身物质之间的巨大

现代教育技术填空题

现代教育技术填空题 浙江省2002年4月 一、填空题(每空1分，共26分) 1.教育传播学的研究对象是整个___________和___________的全过程。 2.教学中最重要的学习资源是___________。 3.现代教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评价的___________和___________。 4.透射式幻灯机是根据___________原理设计的，即光源发出的光线经聚光镜会聚照亮幻灯片，再通过放映镜头在银幕上形成___________的幻灯片图像。 5.现代教育技术的理论基础是教学理论、___________及传播理论。 6.使用投影仪时，一般要使投影仪与银幕的距离在__________范围内。若投影仪与银幕的距离太远，则会造成投影的图像___________。 7.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足___________、___________两个条件。 8.照相机要减小一倍曝光量，则所选择的光圈系数值是___________。 9.如果录像机与电视机是采用线路输出输入联接方式联接，则电视机需工作在___________方式。 10.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、演示型和___________等四种。 11.PC机的硬件系统主要由___________、内存储器、外存储器、___________和输出设备组成。 12.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的___________，美国布鲁纳的“学科结构”教学论和联邦德国瓦根舍因的___________。 13.加涅提出的五类学习结果是理智技能，认知策略，言语信息，___________，____。 14.在教学方法的运用中，必须遵循的两个原则是___________和程序性。 15.学习评价的三种类型是：___________、___________、总结性评价。 16.多媒体优化组合的五个原则是：需要与合理，调动学生多种感官，根据教学内容的知识结构， ___________，易于操作。 17.教学设计是将___________作为研究对象的。 2001年10月自考现代教育技术试题 一、填空题(每空1分，共26分) 1.国外现代教育技术是在_______和_______的促进下兴起的。 2.用_______的观点看问题是现代教育技术的出发点，也是它对传统教学理论的超越。 3.教育传播过程中的“受者”是_______，他首先要_______传播信号，如阅读教科书。 4.照相机的光圈值是表示镜头的透光能力，用镜头的_______与_______的比值表示。 5.AP型语言实验室是属于比较低级的语言实验室，只有_______的功能。 6.录像机是_______和_______图像信号和声音信号的电磁转换设备。 7.计算机辅助教学是教师用计算机作为_______，学生通过与计算机_______进行学习的一种教学形式。 8.和加涅揭示的九种学习的内部过程相对应的九类教学活动是指引起注意；告诉学习者目标；刺激对先前 学习的回忆；_______，_______，诱引行为；评定行为；增强记忆；促进迁移。 9._______是教学设计工作的中心。 10.作为教学评价的指导思想和实施细则，教学评价应确立的原则有客观性，整体性，_______，_______。 11.多媒体介入课堂教学的依据：媒体的局限性，媒体的组合效应，_______。 12.教学设计成果的形成性评价通常包括制订计划、选择方法、_______、归纳分析资料和_______等几项工 作。 13.教学媒体的个别特性，一般考虑的五个方面是：_______、重现力、接触面、参与性、受控性。 14.教学评价以科学的评价技术为手段，以_______为目的。 15.定阻式扩音机与喇叭配接时，应满足_______和功率匹配两个条件。 16.计算机辅助教育主要包括_______，计算机管理教学和计算机辅助测验三大部分。 17.教育技术在技术学方面的基础是_______。 18.录像机的伺服系统是一个对磁鼓、磁带运动进行_______、反馈校正的自动控制系统。

系统集成技术试题参考

系统集成技术试题汇总 总题量：74 一、难 数量：12 1、数据共享方案，描述中错误的是： A．实时数据同步，数据源变更时，调整时亦很方便 B．容易造成数据完整性和一致性被破坏 C．外挂系统对主系统会产生性能压力 D．不适用于数据保密性要求高的应用 A 2、计算机网络拓扑结构根据通信子网中通信信道的类型可分为哪两类： A．点对点信道的拓扑结构与星型拓扑结构 B．点对点信道的拓扑结构与广播信道通信子网 C．星型拓扑结构与环形拓扑结构 D．广播信道通信子网与环形拓扑结构 B 3、在NT的执行体各组成部件中，对中断和异常作出响应、调度线程、提供一组基本对象和接口的部件是（） A．内核 B．对象管理程序] C．安全调度监视 D．硬件抽象层 A 4、关于直通式以太交换机的说法，（）是不正确的。 A．可以用直通式以太交换机来代替本地的网桥或路由器来提高网络的性能 B．直通式以太交换机的速度快，但是性能比网桥好 C．直通式以太交换机可以互连多个网段 D．直通式以太交换机的速度快，但是性能却不如网桥好 B 5、通信软件的数据操作功能不含（）。 A．转换表 B．流控制 C．文件传输 D．编辑器 A 6、SLIP协议规定当工作站发送IP数据时，如果在IP数据报中出现0xC0标志时，则使用转义代码（）来替代。 A．0xDB 0Xdc B．0XDC 0xDB

C．0xDB 0xDD D．0xDD 0Xdb B 7、下列选择中间件的考虑因素中不合适的一项是 A．有些中间件只提供一些平台实现，对异构系统之间的移植有限制 B．多数流行的中间件服务使用专有的API和协议，使得不同中间件提供厂家之间的产品较难集成 C．应尽可能使用中间件服务，这是解决分布式计算环境各项问题的最佳方案 D．中间件服务遵循的一些原则离实际应用还有较大差别 C 8、下列有关XML的叙述种错误的是 A．SAX是比DOM更快、更轻量级的处理XML文档的方法 B．XSLT除了可以定制XML文档在浏览器中的显示外，还可以将一个XML文档转换成另一种数据结构的XML文档 C．一个良构（Well-Formed）的XML文档必定也是符合DTD或XML Schema语义验证的 D．XML文档中可以自定义标签，而HTML中则不行 C 9、下列关于EJB的说法错误的是 A．EJB是用于开发和部署多层结构的、分布式的、面向对象的Java应用系统的平台的构件体系结构 B．EJB体现了Java的“Write once, run anywhere”的原则，一旦一个EJB 开发完成之后，那么就可以部署在任何支持EJB的平台上，而不需要重新编译或对源代码进行修改。 C．EJB目前不支持和其它的非Java应用系统的互操作性 D．EJB没有用户界面，且完全位于服务器端；而一个标准的JavaBean是一个客户端构件。 C 10、关于J2EE和.NET架构的比较，下列说法错误的是 A．互相竞争的建立Web服务的两种方案 B．J2EE已经是业界标准，.NET目前只是微软的产品 C．J2EE核心语言是Java，而.NET可以使用包括C#、https://www.wendangku.net/doc/8312893628.html,、Perl、Cobol等在

2019年自考现代教育技术重点解析五

2019年自考现代教育技术重点解析五 2019年4月自考报名已经开始，即日起同学们可以在进行网上报名，下面是2019年自考现代教育技术重点解析五，了解更多教育类自考复习资料请锁定学渡教育自考题库。更有海量模拟试题，精品复习资料等你来下载! (三)新理论的产生和引入 在这一历史时期，传播论和系统论的观点和方法被广泛应用于教育技术领域。 上世纪40年代，伊利诺伊大学出版社出版了香农和韦佛合写的《传播的数学原理》，这本书提出的传播学理论在这段时期内逐渐被教育技术学家借鉴和吸收，使得传播学成为教育技术学发展的基石之一，为教育技术开辟了新的视点。按照传播学的理论，教育也是一种信息传播现象。所以，一切用于教育的传播媒介，作为信息源的教师和作为信息终端的学习者，以及教学双方的关系，教学的全过程都是在传播信息，都是传播学的研究范围。各种传播模式“对于有关传播的其他模式与理论的发展，具有最重要的影响和启迪作用”。 教育技术发展历程中引入的各种理论和思想，都在当时指导了媒体技术在教学中的应用，但这些理论各有侧重，“经验之塔”理论将研究重点放在媒体的选择

上，程序教学理论局限于动物实验的规律，传播理论集中研究信息的生成、选择、处理、储存、检索、传播等问题，它们都无法对教育技术加以宏观的研究，也无法适应二战后“第二次浪潮文明”的思维特点。用系统方法来设计教学系统，可以实现教育最优化，因此，在上世纪60年代逐渐引入教育技术的系统方法，成为教育 技术研究的基本趋势，使得系统方法成为指导教育技术的理论基石之一。 系统论认为，教育是一个复杂的系统，是由教育目的、教育内容、教育媒体、教育方法、教育设施和教师、学生、管理人员组成的有机整体，教育媒体只是教育系统的一个要素。教育系统整体功能的最优发挥，不仅需要各个组成部分充分发挥自己的作用，更取决于系统中各要素的最优配合和协调一致。只有用系统的观点对教育的各个部分进行综合的、整体的考虑，对教育过程进行设计，才是实现教育最优化的根本途径。系统观、系统论和系统方法的引入，促使教学系统开发更加完善，在理论上形成了用教育技术学鉴定和解决教育、教学问题的基本思想和方法论。 60年代末，认知心理学逐渐代替行为主义，成为 教学设计的指导思想。研究者纷纷重新考虑学习理论。影响比较大的有加涅，他把自己的教学设计与认知理论相结合，将学习结果分为五大类等。梅里尔也提出教学

网络系统集成项目实施方案

网络系统集成某校园网络项目实施方案 第8项目组 2012年12月21日

目录 一到货前准备 0 1.1 项目人员组织结构及分工 0 1.2工程时间安排、工程进度安排 0 1.3 企业需求分析 (1) 1.4拓扑图 (2) 1.5设备需求 (2) 1.6 IP地址的划分，VLAN的分配 (2) 二到货 (5) 2.1现场检查与到货检验 (5) 三实施 (6) 四项目管理 (16) 4.1 工程的安全管理 (16) 4.2 工程资料、文档管理 (16) 4.3项目的质量控制方法 (17) 五现场培训 (17) 六测试 (18) 七验收方法 (19) 7.1系统初验 (19) 7.2中验（试运行验收） (19) 7.3半年后的优化：由CCIE主持系统终验 (20)

一到货前准备 1.1 项目人员组织结构及分工 ?项目经理：江建秀 工作内容及范围：负责项目的总体协调 ?商务负责：林玫玫 工作内容及范围：负责与商务相关的工作 ?技术负责：洪丽卿 工作内容及范围：负责项目的总体实施 ?工程技术人员：林玲、支巧珍、杨杰灵 工作内容及范围：林玲和支巧珍为项目实施的技术把关，杨杰灵负责实施方案的制作和项目的具体实施 1.2工程时间安排、工程进度安排 预计9月初设备全部到货，总预计4至5周时间完成工程。 具体安排如下： 根据项目各子任务的工作量估算以及我们对网络工程的经验，制定项目实施进度计划表格。

表1:项目实施进度计划☆ 工程安排合同签定 —9.3 9.4-9.30 10.1-10.29 10.29-11. 12 11.13-12.16 12.17 设备订购 设备到货验收 系统安装工程 现场培训 系统整体测试 系统验收测试 系统安装工程具体分解以下的子任务： ●中心和汇聚交换机的模拟环境联合调试7天 ●主干切换 7天 ●各边缘交换机的调试 7天 ●ACL的设置 7天 ●DHCP的设置 7天 ●无线设备的布施 7天 ●VOIP的设置 7天 ●网管软件的安装与调试 7天 ●设备配置文件与IOS备份 7天 1.3 企业需求分析 1、该网络共有五大部分，分别是财务部和图书馆，教学楼（具体vlan需求见:高校园 网规划.pkt），公寓楼、信息管理中心、internet部分。 2、根据客户需求、部门、拓扑，划分vlan及子网。 3、除财务部不允许和其他网段互访外（但财务部需要能够访问到内网的ftp，并且能 从ftp服务器上下载数据，其他一概不能访问），每一个子网之间实现网络互通，生产车间不允许连接到internet，研发部、后勤管理及行政事业部周一到周五8：00-12：00及13：30-18：00这一时段不允许访问internat的http、QQ、及从internet下载