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亲子阅读活动记录表(高年级)

说明：以上书目仅供参考，家长和学生也可以选择其他经典的书籍进行亲子共读，共同体验阅读的乐趣。

（表一）荥阳市城关乡实验小学“亲子共读”推荐书目（高年级）

亲子活动观察记录报告

亲子活动观察记录报告观察人：姓名：张嘉昕，班级：学前四班，学号： 111001122 一、基本情况幼儿园：中华女子学院附属实验幼儿园班级：亲子3班儿童年龄：2-3岁儿童总人数及男女生人数：总10人；男4 人女6人观察日期：2013、4、20、活动起止时间：10：30-12:30 活动主题：《车子叭叭叭》二、观察记录内容 1、室外活动的主题：《车子叭叭叭》基本流程：先有准备活动，老师带孩子们一起做操，家长和孩子一起做操，使孩子充分活动开身体，接下来是大家一起滚轮胎，老师指导沿着操场上的几何形状推轮胎，家长可以帮助孩子进行，老师组织比赛，看谁比较快，推的直，最后的活动，老师教孩子交通规则，拿飞盘当方向盘开车，老师提问关于红绿灯，该何时走何时停，孩子们来回答。教师给家长/儿童的指示语：在做操的时候,老师鼓励说：“小朋友们，和爸爸妈妈一起来做操啦”；滚轮胎时，教孩子按照几何形状推，“小朋友们，我们和爸爸妈妈沿着三角形/圆形来推轮子”；比赛时，老师会鼓励小朋友说， “小朋友们我们来比赛，看谁推得快，看看谁是第一名！”最后认清交通规则活动中，老师会提问，“红灯/黄灯/绿灯我们应该怎么办呀？” ；“问问爸爸/妈妈红/绿/黄灯亮了我们应该怎么办？” 室内活动的主题：《车子叭叭叭》基本流程：1、跳小太阳舞蹈来热身，熟悉一下老师。2、《请你来上车》鼓励宝宝用自己喜欢的方式介绍自己，能尝试说出自己的名字。老师担任司机，在室内提问孩子名字，请宝宝上车，全部上车后，老师开车走向室夕卜。接着进行《开汽车》《公交车跑得快》3、《车轮印画》希望孩子了解车子的基本构造，发现车子的不同玩法，让孩子尝试颜料印画游戏。教师给家长/儿童的指示语：热身时，鼓励孩子来参加“小朋友们，我们来做操。请你来上车活动时，老师问“宝宝，你叫什么啊”宝宝说出自己名字之后，老师会说，“好，XXX请你上车。”孩子们都上车后，老师说“小朋友们要坐好，不要在车上乱蹦乱跳，这样会很危险。” “我们要开车出发啦”。开车出教室后，老师问孩子们，“你们想当什么车呢？”让孩子自由回答。老师拿出红绿黄色盘充当红绿灯。“红灯停，绿灯行，黄灯亮时，等一等”。在车轮印画活动中，老师指导小朋友怎么做，提示家长帮助孩子来印。 2、室外：女孩行为表现：在做操时，很爱与老师互动，开始做操时，她在

亲子活动一览表

2014—2014三年级下学期周五“家长开放日”亲子活动计划每个人的性格不同，喜好不同，更够见面、相处，都不是简单的因缘。人与人的沟通，最有效的就是心与心的沟通，“有朋自远方来不亦乐乎？”是心与心的距离近了，快乐就多了。作为老师，其中最重要的沟通对象之一就是家长。无论与谁的沟通，都有着一份担当：与家长的有效沟通，在自己的教学中多一位朋友，多一个帮手。老师与家长的精诚合力，对孩子的教育意义是不可估量的。与孩子直接的沟通，使孩子直接感受到一份关爱，心灵得到滋养，身心健康，教育就会成了“游于艺”。与同事之间的及时沟通，精诚合作，相互学习，德能都会得到不断的提升。所以，我校特设立周五“家长开放日”，是家校亲密沟通，使我们的德育教育真正践行于生活实际当中。为了使我们的学习不仅有认真的学习，也能收获丰硕的果实，三年级本学期的“家长开放日”采用了一个根本（德育）、多项内容、多种形式、快乐参与和收获的原则，使我们的亲子活动在德育方面成功的发挥其功用，敬祝我们的家长与学生都能和谐、幸福！一、活动项目一览表

二、各项活动规则 1、班级经典背诵比赛比赛规则：（1）、上场前，选手要做自我介绍，并要态度端正，声音洪亮，注意仪态。自我介绍完毕后，向评委说明自己背诵的内容从哪里开始，评委宣布开始，选手即可背诵。（2）、选手背诵不限篇目、字数，从头开始，或从中间开始背诵都可。但是必须在规定时间3分钟内完成。选手比赛过程中，语速不宜太快，声音不宜太小，以免影响评委评分。（3）、比赛总分10分。在选手比赛时，自我介绍、个人仪态、声音表情各占1分，作为加分项。加分项由总评委决定。如遇有丢字、错字、加字等状况，评委则1次减1分。最后得分情况为各位评委分数相加，在加上加分项得分，即为得分情况。（4）、当场宣布得分及名次。并颁发喜报。 2、英语与数学比赛规则见附件1、附件2。 3、弟子规选段表演表演规则：（1）、演员在《弟子规》当中选出一个相关的故事，例如：文王问安、黄香温凊等。或者联系实际生活，表演生活当中如何力行其中一句话的一段事件。表演时间为3分钟。表演前，要自我介绍，并说明自己表演的故事名称或相应的那句话是什么。（2）、演员表演要生动真挚，不可笑场、闹场。表情要符合当时情境所需。对白要流利，情节要能感动人。

小学亲子活动游戏方案

小学户外活动游戏一、趣味接力赛（20分钟）游戏规则： 1、游戏分为四队进行接力 2、每组家庭站在不同的100米处准备接力 3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒 3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递 4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备： 1、装水的气球40个 2、哨子一个 3、秒表计时器1个 4、红绳：标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板需要人员： 1、标记跑道100米节点 2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师） 3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员二、双人跳绳（25分钟）游戏规则： 1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭，四队同时比赛

3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。 4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计 6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备： 1、跳绳4根 2、计时器1个需要人员：带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员三、八人九足（20分钟）游戏规则： 1、每队有10分钟的练习时间 2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起 3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜 4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备： 1、绑在脚上的彩带32条 2、秒表计时器1个，计时器1个 3、哨子1个需要人员： 1、起点处1名老师吹哨子，终点处1名老师计时 2、各带队老师在终点处等候，将秒数记录至比赛记录表，后将表格汇总给总记录员四、拔河（30分钟）

幼儿园亲子活动的工作总结

幼儿园亲子活动的工作总结篇一：幼儿园美工亲子活动总结 4月23日，我园开展了一次美工亲子活动一、分两个环节进行。 1、与全体家长针对美工这一活动行了调查问卷、座谈，通过开展进一步达到亲子和谐的关系。 2、四月份开展了“走进大自然之亲子乐”，这一户外野炊活动，从活动中看出家长们的激情也很高，小朋友们更是被户外那种空旷的空气以及大家的那种热火朝天的氛围所吸引，虽然在活动中不会亲自搭炉灶、炒菜、生火？？但他们知道做自己力所能力的事情，帮爸爸妈妈拾柴火，拿拿小铲子、放放小盐巴？？这都体现了亲子和谐的亲系。二、其中的不足 1、也有个别家长常常提出意见：难得一个双休日，还要去搞什么活动；平时哪有那么多的时间陪他玩和作记录啊；老师我们不参加这个活动了； 2、“跳跃”活动的开展可谓是一波三折，连续两次发通知要开展活动，可天公不作美，都下起了大雨，所以最后将活动修改布置在家开展，时间就由家长自定了。 3、活动记录表，每次发的活动记录表回收情况都不是很好，以及幼儿跟踪记录每次都不能入时收回。三、家园共育：

1、通过开展学习“学前家庭教育”这一讲座活动，有些家长的家教观念转变了很多，他说：“我会在平时的教育中做到耐心、恒心一点“”我也要改改我以前的做去了“家长的家教观念转变对我们的工作开展是一大推动和鼓舞。 2、每周发的家长谈谈自己的心得体会时，有些家长能很认真，很用心的去记录，用美丽的语言表达出来，更是得到其他家长的钦佩。 3、我园的园报设立了一版专门记录子课题活动的专栏，以便宣传先进的教育观。 4、在布置任务让家长设计一份“亲子和谐体育活动“的教案时，有很多家长结合自己在平时开展的活动而设计了许多我们意想不到的优秀教案。四、心得体会：亲子教育是一种真实情境下的示范式的参与指导，是实现活动与指导的融合，亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参与的积极性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处的每一刻，最终实现孩子健康和谐发展。于是我们以后要做到： 1、做好亲子教育的宣传工作（召开亲子家长会） 2、有针对性的发放宣传资料； 3、了解家长教育观念，并进行针对性的指导； 4、用家长教育家长，用家长启发家长； 5、丰富活动内容，拓展教育资源（感受处处是教育）。4月的成长幼儿园洋溢着特别热闹的气氛，欢歌笑语、人头攒动，热闹非凡。这里正举行着一次别开生面的中班亲子绘画活动。活动围绕“快乐的童年”的主题展开，家长和孩子们各显身手，作画形式多种多样，内容丰富多彩，统一中又不乏各自的想象。中班

幼儿园亲子主题班会活动记录

幼儿园亲子主题班会活动记录幼儿园亲子主题班会活动记录一：近日，乐山市洙泗塘幼儿园大班的孩子和家长们共同参与了名为“趣味童年，欢乐六一”亲子主题班会活动。活动中，孩子们讲述了自己“六一”的欢乐回忆，憧憬了美好的童年生活。家长们带来了自己存放已久的童年玩物，讲述了一个个关于童年玩物的有趣故事;分享了孩子在成长道路中自己所获得的快乐和幸福。他们在这样欢乐温馨的气氛下相互亲吻和拥抱，相互感谢和鼓励。通过这样的活动，我们发现，原来每一个童年的心爱玩物都有自己的故事和意义，有的感人、有的怀念、有的励志。我们看到了不一样的孩子和家长，也感受到了浓浓的温情。家长和孩子们纷纷表示还想参加这样的活动，来分享获取快乐和幸福。幼儿园亲子主题班会活动记录二：美丽春天，和爸爸妈妈去哪呢?到我们的实小战旗和美家园吧!这里有多彩的课堂，还有好玩儿的亲子游戏。”这是孩子们对3月24日，在成都市实验小学战旗分校开展的一场别开生面的“家长开放日”的开场白。成都市实验小学战旗分校分校于3月24日拉开了以《爸爸妈妈，爱我您就陪陪我》为主题的亲子活动日的帷幕。

本次亲子活动日为孩子和爸爸妈妈们准备了一节优质课堂展示，两节亲子拓展活动课。优质课堂展示不仅仅是展示实小战旗把教学质量作为办学生命线的理念，更是希望通过课堂展示让家长们了解孩子们在学习过程中的身心变化。例如，今天早上三年级一班就开放了一节《爱，伴我快乐成长》的主题班会课。班会课的节目展示几乎都是孩子们自编自导自演的，孩子们通过诗歌、歌曲等形式表达了对父母、老师的感恩。亲子拓展是本次亲子活动日的一大亮点。孩子们和爸爸妈妈在拓展教练的指导下完成了一个个看似容易，却又需要通力合作的小项目。在活动中，孩子们体会到了在父母陪伴下安全感，活动让亲情在此时得到升华。据了解，在将后的两周里，实小战旗分校将继续对一、二年级和三年级余下班级开展同样的亲子活动。让孩子们在爸爸妈妈的陪伴下乐游和美校园。幼儿园亲子主题班会活动记录三：悠悠寸草心，报得三春晖，值母亲节来临之际，为培养孩子对母亲的感恩之心、增进家庭亲情感。5月8日傍晚，威海二轻幼儿园各班根据幼儿不同年龄阶段的情形，分别开展了“爱妈妈”的主题教育班会，让孩子用自己力所能及的方式进行一次感恩表达活动。世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。母亲不仅仅给

工会活动记录表格

企业工会会议记录时间2011年1月5日地点公司培训中心主持人宋全梁记录人任太龙应到人数138 实到人数135 参会人员姓名：会议议题：强调工会今后工作重点和任务

发言（讨论）情况（记录主要观点、意见）：工会今后的工作重点及任务： 1．要进一步巩固和加强基础工作的基础上，以全面夯实为工作根本，推动公司实现超常规跨越性发展。为适应公司总体发展的思路，使工会工作更贴近企业实际，更发挥好应有的作用，我们初步的工作思路。落实好工会“参与、建设、维护、教育”四项职能，充分发挥工会组织在企业改革、发展和稳定中的重要作用，为努力创建一流企业和和谐环境提供服务和保障。 2．用全方位的标准体系来规范工作。以员工为本，以用户为本，从规范的工作标准管理入手，用发展的眼光和创新的意识不断健全和完善各种工作制度，牢牢把握机遇与挑战，并结合企业实际，有的放矢地做好职工教育和工会工作，重点突出职工队伍建设与能力水平的提高。 3．现在经济面临多重挑战，工会组织和从事工会工作的职员，都要面临许多新情况、新要求，准确把握好工会工作的定位，因此，要尽快从思想上转变观念，完成工作转型，全面落实各项职能，充分发挥工会组织在企业改革、发展和稳定中的重要作用。工会组织是职工的“娘家”，开展好建设职工之家活动的工作是工会工作的重要工作内容，要再接再厉，不断创新，寻找适宜企业特点的工作模式，以高度的政治责任感和工作热情勤勉工作，按照公司标准做好建设职工之家活动，努力在新的层次上推进建设职工之家工作会议决议：机遇与挑战并存，责任与压力同行。我们有信心在新的一年里，在楚胜公司工会和本公司领导的指导及大力支持下，以创新求发展为动力，以和谐建企业为基础，紧紧围绕企业中心工作，履行好工会职责，团结、动员广大职工振奋精神，同心协力，共同为企业的发展做贡献。企业工会会议记录 2011年2月15日地点公司培训中心主持人宋全梁时间记录人任太龙应到人数138 实到人数135 参会人员姓名：

课题研究活动情况记录表

课题研究活动情况记录表（一）课题名称《小学低年级学生注意力的培养》活动时间2015.12.11主持人杨莉活动次数第1次活动地点会议室记录人王先斌参加对象课题研究组成员及低年级科任教师研究主题调查摸底，提出实施方案活动过程及主要内容记录一、活动目的: 研讨如何开展<小学低年级学生注意力的培养>课题研究，调查摸底，提出实施方案。二、活动形式: 加强理论学习，制定实施方案三、活动过程： 1.确定课题 2.学习课题研究相关文件及要求 3.研讨 ①确定主题 ②确定方案，形成初步框架 ③分配个人研究的任务及准备的相关资料活动成效实现了预期目标主要学习资料［1］数学课程标准研制组.数学课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002. ［2］语文课程标准研制组.语文课程标准解读[M].北京:北京师范大学出版社,2002. ［3］邵晓东.《陕西教育》7-8期.陕西教育报刊社有限公司出版.2013.

课题研究活动情况记录表（二）课题名称《小学低年级学生注意力的培养》活动时间2015.03.20主持人杨莉活动次数第2次活动地点会议室记录人王先斌参加对象课题研究组成员及低年级任课教师研究主题确定研究内容活动过程及主要内容记录一、活动目的: 确定研究内容，制定方案细则，形成方案二、活动形式: 讨论、查阅资料（图书、网站或其它），形成书面材料。三、活动过程： 1.确定研究内容（1）通过注意力的培养，使学生养成良好的学习习惯；（2）促使教师重视对学生注意力的培养，从而灵活的开展教学活动；（3）为小学低段教师在教学中提供切实可行的方法，以提高学生的学习效率。 2.制定方案细则，形成方案活动成效实现了预期目标主要学习资料1 .《6种情景下,如何集中注意力》，《网球》 2007/05 《中国期刊》 2 .《集中注意力的4条妙计》，《网球俱乐部》 2007/0 3 《中国期刊》 3.《集中注意力才能解决问题》，《中外管理》 2007/07 4.《如何使低年级学生在体育教学中集中注意力》，《华章(教学探索)》 2007/11

教研活动情况记录表

记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称教学与考试命题时间地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人罗甘优主讲人黄秀红活动名称考试命题与试题质量分析活动过程：活动记录：考试命题与试题质量分析（主要内容） 1.介绍会考命题的过程 2.命题的依据：会考标准、教材、会考导引 3.命题的基本原则 4.考试系统的实现与评分标准的制定 5.考试 6.试题质量分析 7.考试成绩分析 8.本校上届学生的答题情况分析 9.结合本届学生的实际情况，制订下阶段的复习计划活动要求各位教师： 1.要学会正确的考试质量分析的方法 2.找出自己的教学盲点，有针对性地制定复习计划 3.使参加市命题比赛的教师有进一步的提高

记录人：刘昌乾科目语文项目教学名称备课时间地点电教室参加人员：语文组全体成员主持人罗甘优主讲人韦毓坚活动名称备课的要素结构活动记录：（主要内容）一、备学生──全面了解学生，注重科学发展备学生应做到六个了解： 1. 了解班级基本状况。 2. 了解学生个性特征。 3. 了解学生学习基础。 4. 了解学生对教学方法的反应。 5. 了解学生个性品质。 6. 了解学生动态变化。二、备教材──深刻理解课标，吃透教材内容三、备资料──科学选择资料，贵在灵活渗透备课中利用教辅资料应掌握四项原则： 1. 博览精选，厚积薄发。 2. 消化吸收，贵在创新。 3.事例必须严格考证，使之科学、实用、可信。 4.教学内容符合时代潮流和教改方向。四、备教法──突出改革创新，注重教学流程五、备学法──体现灵活多样，立足因人而异学法指导应遵循以下原则： 1. 自主性原则 2. 灵活性原则 3. 差异性原则 4. 发展性原则 5. 操作性原则 6. 巩固性原则六、备教具──灵活选用设备，优化教学整合以上六大要素，环环相扣，紧密联系。虽不尽如人意，但基本反映了当前教师备课结构的主要内容。我们只有用课程标准的精神更新教学观念，指导备课流程，不断灵活创新、改革教案结构，面对全体学生优化教学方法，才能提高教学效果，促进学生发展。

幼儿园教研活动记录表图文

东来寨幼儿园教研活动记录时间 2015年 9月15日地点教研内容经验分享办公室主持人修宗龙应参加学习人员全体教师教研过程记一、教师在教学中存在的误区：数的组成是数概念教育内容中的一个重要组成部分，10以内数的组成最为大班数学活动的一个重点，主要引导幼儿探索、体验、感受其中所蕴含的一些简单的数量关系，如总数与部分数的包含关系、等量关系、互换关系、互补关系、分合的有序性，应该说是赋予幼儿一种获得新知识的智力上的潜在能力，帮助幼儿解决日常生活中的一些问题，对促进幼儿思维的发

录展具有重要的价值。然而，我们大班教师由于缺乏一定的教学经验，在实际的操作中存在一些误区和困惑： ●教师认为组成中的很多关系概念对幼儿来说太难，试图缩小知识内容的范围，减缓“知识”的难度系数，但却造成了数学概念模糊不清或不准确。 ●先观察教师演示材料进行分合操作，得出数的组成规律，后请每位幼儿依样画葫芦操作的现象依然存在。 ●教师过分强调幼儿的主体作用，盲目地让幼儿自己去探索、去实践，而忽视了教师的主导作用，教师在教育、教学过程中感到手足无措，不知该如何组织操作后的交流归纳、更不知道怎样帮助幼儿提升概念。在很多时候，采用一种“放羊”的形式。这些误区让幼儿在学习组成中出现很多的偏差，主要原因是教师本身对于概念的模糊不清和理念上的偏差。然而数学具有抽象性、精确性以及严

密的逻辑性的特点，且强调必须遵循幼儿思维活动规律和年龄特点。因而教师对于数学这门学科的知识内容、教育目标的把握显得至关重要，对于10以内组成，教师应先梳理好以下几个问题，这样才能使幼儿对组成之间的逻辑联系有所感受和理解。二、帮助教师理清数组成的认知结构（知识概念） 1、知道除1以外任何数都可以分成两个较小的数，两个较小的数合起来仍是这个数，体验数的可分性和整体和部分的关系。 2、探索发现将一个数分成两份时，可以有不同的结果，并能分出此数的所有组数。 3、积极尝试用语言、数字符号概括和表达自己的分合过程和探索发现。 4、能够在观察的基础上，分析比较多组分合记录的相同点和不同点，并能用符号表示，体验互换关系。

亲子游戏活动方案10岁

竭诚为您提供优质文档/双击可除亲子游戏活动方案10岁篇一：小学亲子活动游戏方案小学户外活动游戏一、趣味接力赛（20分钟）游戏规则： 1、游戏分为四队进行接力 2、每组家庭站在不同的100米处准备接力 3、每组家庭孩子在腰间绑两个装水的气球，家长要保护气球不在跑的过程中震破，如果气球震破一个，则队伍增加3秒 3、当哨子响后开始计时，以拍手的方式进行接力传递 4、到达终点，计时结束，加上气球震破的情况统计秒数，秒数最短的队伍获胜 5、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备： 1、装水的气球40个 2、哨子一个 3、秒表计时器1个 4、红绳：标记跑道100米节点 5、比赛记录表及签到板需要人员：

1、标记跑道100米节点 2、各节点一个老师负责监督家长是否以拍手的方式接力（一个节点一个带队老师） 3、总计时员1名，吹哨子，统计各队秒数，各带队老师将结果填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员二、双人跳绳（25分钟）游戏规则： 1、每队家庭10分钟的练习时间 2、每队派一组家庭，四队同时比赛 3、家长和孩子一起跳绳，统计一分钟跳绳个数，各队成员进行累加。4、被绊倒后，继续跳绳，绑倒的个数不纳入总数的统计 6、跳绳总数最多的队伍获胜，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备：1、跳绳4根2、计时器1个需要人员：带队老师统计每组的跳绳个数，并统计整队的跳绳个数，填入比赛记录表，后将表格汇总给总记录员三、八人九足（20分钟）游戏规则： 1、每队有10分钟的练习时间 2、每队的家庭，4名家长与4名孩子的两脚绑在一起 3、各队单独比赛，哨子响起，从100米起点处跑到终点，用时最短的小组获胜 4、第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分游戏准备：

一年级课外阅读记录卡

一年级课外阅读记录卡集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。谢谢您的合作! 王老师 2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡

一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡

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课题研究活动情况记录表

课题研究活动情况记录表（一）课题名称《小学低年级学生注意力的培养》 2015.12.11 活动第1 次活动时间主持人杨莉次数活动地点会议室记录人王先斌参加对象课题研究组成员及低年级科任教师研究主题调查摸底，提出实施方案一、活动目的 : 研讨如何开展 <小学低年级学生注意力的培养> 课题研究，调查摸底，提出实施方案。二、活动形式 : 活动过程加强理论学习，制定实施方案三、活动过程：及主要内 1. 确定课题容记录 2. 学习课题研究相关文件及要求 3. 研讨 ①确定主题 ②确定方案，形成初步框架 ③分配个人研究的任务及准备的相关资料活动成效实现了预期目标［1］数学课程标准研制组 . 数学课程标准解读 [M]. 北京 : 北京师主要学习资料范大学出版社 ,2002. ［2］语文课程标准研制组 . 语文课程标准解读 [M]. 北京 : 北京师范大学出版社 ,2002. ［3］邵晓东 . 《陕西教育》 7-8 期. 陕西教育报刊社有限公司出版.2013.

课题研究活动情况记录表（二）课题名称活动时间活动地点参加对象研究主题活动过程及主要内容记录《小学低年级学生注意力的培养》2015.03.20 活动第2 次主持人杨莉次数会议室记录人王先斌课题研究组成员及低年级任课教师确定研究内容一、活动目的 : 确定研究内容，制定方案细则，形成方案二、活动形式 : 讨论、查阅资料（图书、网站或其它），形成书面材料。三、活动过程： 1.确定研究内容（1）通过注意力的培养，使学生养成良好的学习习惯；（2）促使教师重视对学生注意力的培养，从而灵活的开展教学活动；（3）为小学低段教师在教学中提供切实可行的方法，以提高学生的学习效率。 2.制定方案细则，形成方案活动成效实现了预期目标 1 . 《6 种情景下 , 如何集中注意力》，《网球》 2007/05 《中国期刊》 2 . 《集中注意力的 4 条妙计》，《网球俱乐部》 2007/03 《中国主要学习期刊》资料3. 《集中注意力才能解决问题》，《中外管理》 2007/07 4.《如何使低年级学生在体育教学中集中注意力》，《华章 ( 教学探索 ) 》 2007/11

一年级亲子阅读计划88003

亲子阅读计划一年级四班家长姓名：邵淑红学生姓名：张邵涵一、指导思想在为孩子营造良好的物质生活环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终生发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。二、计划目标 1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年更快乐、更充实。 2、通过阅读，提高识字量，使孩子增长知识，拓展视野； 3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯； 4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格； 5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。三、实施方法 1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日带孩子到书店感受读书氛围，读书时间适当延长10到20分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯； 2、不断提高阅读效率，引导孩子注重速读、有感情的读，并记住陌生字。 3、积累好词好句，能够理解精典语句的含义，为将来写作打基础。

4、定期完成一份关于亲子阅读的总结，记录方法和心得。四、读书计划 1、《小猪唏哩呼噜》共两册作者：孙幼军这本书语言自然、纯朴、给孩子带来快乐，希望孩子像小猪唏哩呼噜一样乐观、善良、聪明，充满自信。 2、《安徒生童话》注音版，童年离不开童话故事，天真与朴素的语言，注音版的优点是孩子可以独立阅读，提高阅读能力的同时让孩子在读每篇童话故事后说出自己的感想、感受。 3、《小布头奇遇记》孙幼军如同《小猪唏哩呼噜》，语言自然，质朴，易懂。引导孩子做一位勇敢、虚心，知错就改的诚实的孩子。 4、《小熊和最好的爸爸》荷兰：阿兰德.丹姆；亚历克斯.沃尔弗。这套童话以图文并茂的风格，生动、真实，读时恍若身临其境。小熊父子的真情交流，单纯而又细致动人。在书中转化成让人惊奇的、随时可见、开怀而笑的幽默。宝贵的幽默感的培养，会让我们的孩子，更加乐观开朗活泼，将来从容面对来自整个社会的竞争压力 5、《弟子规》注音版这本儿童启蒙读物，合辙押韵，便于诵读，被誉为“工蒙养正最上乘”。注音版更便于理解和阅读，还有与内容相关的插图，使孩子在阅读过程中领悟书中的深刻内涵。 6、《喜羊羊与灰太狼》当前热播的国内动画片，内容妙趣横生，轻松诙谐，是扬善惩恶的好读物。

幼儿户外活动观察记录表

幼儿户外活动观察记录表观察对象：张涵宇记录者：张欢时间月日地点操场班级小三班观察环节体育游戏时间月— 地操场班早操李明朗每天来幼儿园的时候都要强调说：“妈妈再见！我不要做操。”今天早操时间，我特意又观察了一下他，今天的李明朗情绪很高涨，做操做得特别认真呢！但我发现，只要我一看他，他就会停下来，等过一会儿觉得我不再看他时，他才会继续做操。现象分析我觉得李明朗并不是不喜欢做操，也不是不想做操，他只是比较胆怯，不好意思，也不太敢在别人面前表现自己。因为我不看他时，他做得很好，一看他，他就会下意识地停下来，身体扭扭捏捏的，不好意思的站在那里不动。实施措施及效果

对于李明朗这种胆怯的孩子，我们首先要给他安全感，其次要多鼓励和肯定他，让他在小朋友面前树立起勇气和自信。特别是在运动方面，因为他是男孩子，更应该是那种爱表现，敢创新的。经过一段时间，我发现李明朗现在会主动做操了，每当我看到他认真做操就给他一个甜甜的笑和肯定，他也回应我的是一个甜甜的笑，而且会做得更带劲了！幼儿户外活动观察记录表观察对象：朱嘉良记录者：刘捷时间月日地操场班！时间月日地操场班大二班观察环节游戏活动现象记录候宇晨小朋友在我们班算是大哥哥了，年龄大，个子也高，身体也壮实。但在“垫子上的游戏”活动中，我才发现他其实胆子挺小的，不敢单独上前来和小朋友做游戏和比赛！但在自由活动中并无此现象！现象分析

我觉得候宇晨小朋友的表现是一种不够自信，怕输的表现！因为在其它活动中并无此胆怯现象，都表现的不错的！由于这次是他代表他们队与另一队小朋友的比赛，怕输，怕给自己队丢分才不敢上前来！实施措施及效果请队员们鼓励他，告诉他比赛不一定就会输啊，弃权就会丢分，参与还有可能会赢得一分！教师安排一个相对于较弱的幼儿，帮助其胜利这场比赛打破其心理障碍！慢慢建立其信心！幼儿户外活动观察记录表时间月日地操场班的乖孩子，谁见了都会喜欢你。”她看看我点点头。自从和她谈心后，我也不时的关注她，提醒她，发现她有了很大的变化，也让家长在家督促，引导她不管干什么都要专心。过了几天家长高兴的告诉我：“王可欣变化可大了，现在叫她一声马上就跑过来”。通过这件事，使我意识到：在我们以后的工作中如果遇到这样的孩子时，就要多和孩子沟通和家长沟通，那样一定会取到事半功倍的效果。幼儿户外活动观察记录表观察对象：刘卓轩记录者：常银环：时间月号

亲子阅读家长会

开发区中心幼儿园2013学年“亲子阅读”活动记录表

快乐阅读，和谐成长”小二班亲子阅读活动方案【目的】为了让充分认识阅读的重要性，营造书香氛围，我班利用家长会向家长宣传阅读的好处，让书香计划走进每个家庭。建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。【活动时间】 2014 年2月——2014 年6 月我园本次活动将历时4 个月进行，准备分三个阶段开展。 2 月为导读阶段，由班级根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、短信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，3月、4 月、5月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容， 6 月为分享共读成果阶段，评选奖故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。【活动准备】 1、我班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本。 2、向家长推荐一些有意义的图书书目，供家长参考。 3、教师家长如何引导孩子进行阅读，阅读中注意的和方法。 4、制定适合本班的亲子阅读计划。【活动过程】 1、本班建立孩子自备图书目录，图书借阅记录，并自制相应的“亲子共读，记录成长”本下发给家长，运用电话、短信、入园、离园的形式来督促、指导家庭亲子共读活动的开展。鼓励家长为孩子创造良好的阅读环境和家庭氛围，鼓励家长通过各种渠道获得孩子阅读方面的信息，提高自身的辅导。老师经常主动和家长联系，帮助家长及时解决一些在阅读活动、记录过程中出现的问题。 2、请部分开展阅读活动好的家长，利用家长会的形式，向其他家长交流自己的经验。