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环艺专业设计初步与表现2设计任务书

西安建筑科技大学课程设计任务书

专业班级：艺术11 课程名称：设计初步与表现2 指导教师：于东飞等一、课程设计题目：

小型景观设计创作和方法初步

二、本次课程设计应达到的目的：

1．训练和培养学生对较小地块进行初步的设计创作和方案构思能力；

2．掌握功能和设计主题都比较单一的小型景观设计方法和设计步骤；

3．初步了解和掌握外部空间环境的构成要素；

4．熟练掌握外部空间环境设计方案的快速表达技法。

三、本次课程设计任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）

1．主要内容：西安世博会展园设计（8块基地任选其一）

2011世园会会址位于西安市东北部浐灞生态区广运潭内，西傍灞河，南依陇海铁路，总面积418公顷，其中水面积188公顷。园区内山环水绕，绿荫环抱，园区外道路四通八达，具有优越的地理区位优势和便利的交通条件。

西安世园会总体规划秉承“天人长安、创意自然、传承历史、体现创新、绿色和谐、健康共享、生态浐灞、科技世园”的规划理念，坚持以科学发展观和生态文明理念为指导，体现天人合一、城市与自然和谐共生思想的规划指导思想；本着“功能完善、主题突出、特色鲜明和可持续利用”的规划原则，以展示绿色生态文化为主脉，以园艺植物、花卉和园艺新技术、新产品和新趋势的展示为主体，彰显世界园艺博览会魅力，营造浓郁的节日氛围。

世博园规划的总体结构是：“两环、两轴、五组团”。“两环”指世园会分为主环和次环(外环)。主环为核心展园区，主要的展园和景点均分步在主环内。次环为扩展展园区。布置世园村、指挥中心、世园公寓等服务配套设施。“两轴”指园区内的两条景观轴线，南北为主轴，东西为次轴。“五组团”指主要的展园组团，分别是长安园、五洲园、创意园、科技园、体验园。

本届世园会规划的主要特色是突出“水文化”，增强“水体验”，强调“参与与互动”。

设计内容为展园设计，场地位于世博园国际展园区。地块共有8块，编号为1-8，面积从700-2200平方不等。详细技术参数、周边环境及道路情况参看展园设计任务书及其附图。

所有地块设计风格不限

2．设计要求：

所有地块设计风格、形式不限。要求合理安排功能分区，注意组织、处理动静关系和各种流线关系，环境布局有主有次，在充分满足功能的前提下，创造出独特的园区景观和良好的空间环境。

（一）园区展园设计要求：

1、展园内出入口根据周边条件自行选择

2、展园内构筑物高度不得超过10M

3、展园内建筑物占地不能超过总面积的三分之一

4、展园设计考虑应与周边合理过渡

5、园区内无需布置厕所等服务设施

6、园区设计指导思想明确，立意新颖，格调高雅，具有时代气息。

7、植物选择合理、并能正确运用合理的植物种植形式，符合构图规律，造景

手法丰富，注意色彩、层次变化，能与道路、建筑相协调，空间效果较好。

8、按要求完成设计图纸；图面构图合理，清洁美观；线条流畅；图例、比例、

指北针、设计说明、文字和尺寸标注、图幅等要素齐全，符合制图规范。

（二）园区周边管网综合共设计7条

1、自来水埋深0.8米 DN200-300

2、中水埋深0.8米 DN200-300

3、雨水埋深2米-3米 DN400-600

4、污水埋深2米-3米 DN400-600

5、电力管沟埋深2.5米沟盖板覆土0.8米

6、电信埋深1.6米

7、燃气埋深0.8米

注：

1、乔木中心距管道外缘应大于1.5米。

2、图中线宽为管沟开挖宽度。

3．成果要求：二号图纸2张

a. 简要设计说明、经济技术指标（包括用地面积、建筑面积、容积率、绿化率等）

b. 分析图

c. 平面图（包括总平面图、局部平面详图）、立面图、剖面图

d. 竖向设计图

e．植物种植图

f．整体或局部的效果图

g．园林建筑、小品等相关设计图纸

h．其它必要的图纸

4．时间要求：19周周末完成

课堂讲授：2课时

外出调研：4课时

完成设计:2+4+4+K

合计：3周

5．附录：用地平面图

四、应收集的资料及主要参考文献

[1] 《建筑渲染》，童鹤龄著，建工出版社。

[2] 《外部空间设计》，芦原义信著。

[3]普林茨著李维荣译《城市景观设计方法》天津：天津大学出版社，1992

[4]（美）克莱尔·库珀·马库斯、卡罗林·弗朗西斯编著. 俞孔坚等译. 《人性场所》. 中国建筑工业出版社. 2001

[5]《风景园林设计》王晓俊著江苏科学技术出版社 2008.5第三版

[6]《风景园林概论》丁绍刚主编中国建筑工业出版社 2008.12

[7]《现代景观规划设计》刘滨谊著东南大学出版社 2010.1第三版

[8]（美）克莱尔·库珀·马库斯、卡罗林·弗朗西斯编著. 俞孔坚等译. 《人性场所》. 中国建筑工业出版社. 2001

五、审核批准意见

教研室主任（签字）

室内设计设计说明范文

范文1留金岁月室内设计说明：项目名称：星河丹堤A区建筑面积：450m2 装修风格：传统与现代结合主要材料：进口大理石，进口墙纸，台湾仿金箔、银箔、红橡面板索色、“本杰明”、进口涂料。设计单位：深圳市海大装饰有限公司设计师：总部第十工作室总监富振辉星河丹堤地处梅林关口附近，背山面水，自然环境优美。此案为双拼四层别墅，地下半层地上三层，前后拥有花园，通风采光好，户型方正，结构合理，空间高，是一套不可多得的经典户型。业主为一对年轻夫妇，从事IT行业，典型的知识分子，思想活跃，品位高雅，对传统文化有很深厚的理解。本案在设计手法上，突出了文化人温文尔雅、平和理性的特点，用浅橘色的整体色调，表达业主的温馨典雅。在设计风格定位上，吸取了文艺复兴时期“巴洛克”风中的一些经典元素，既不过分张扬，而又恰到好处地把雍容华贵之气渗透到每个角落，既突出别墅本身的自然优势又适当彰显业主的个人品味。客厅经过精心布置。与电视背景相对的一面特意设计了展示柜，展示柜采用乳白色，使浅橘色为主的客厅显得活泼生动，更通过突出饰品自身的魅力展示主人的富足和品位；地面及部分墙面运用了天然大理石做饰面，显示豪气尊贵，而贴金箔的镂空雕花与水晶珠帘的相映成趣，以及精致的沙发、欧式的茶几、个性化的台灯，足以把路易十四时期的盛世再现。别墅的餐厅另有一番风味。最显著的特点就是空间高，设计没有改变原空间结构，而以长长的落地珠帘将这种风格进行渲染，并在餐厅顶部设计圆形的彩绘玻璃，华灯闪烁，珠帘隐隐，没饮美酒，已不觉心醉神迷。主卧与书房十分淡雅，这里没有多余的色彩、布置和家具，没有喧嚣与繁冗，一派宁静悠远；设计将原本不规则且略显零乱的天花加以简化整合，改变后的主卧空间呈上升之势，置身其中给人积极向上之感，表现业主对快乐人生的追求；设计采用传统的玲珑雕花隔断把主卧与书房两个空间加以适当区分，形成一个隔而不断，分而不离的互动空间，惬意的、时尚的、成功人士的品质生活体验尽在其中。范文2梦回唐朝室内设计说明：本案是围绕“梦回唐朝”为主题，将古典与现在相结合，以简洁明快的设计风格为主调，在总体布局方面尽量满足业主生活上的需求。主要装修材料为水曲纽擦色饰面，以实木红色线条的简洁装饰及各种雕花隔断景点，更体现“梦回唐朝”之感，创造一个温馨，健康的家庭环境。

建筑构造形成性考核2答案 (2)

形考作业1 一、选择题（每小题2分，共20分） 1-5 AADAB 6-10 BCDBC 二、判断题（每小题2分，共20分） 1-5 √×××√ 6-10 √×√√× 三、简答题（每小题8分，共40分） 1、影响建筑构造的因素有哪些？答：（1）外力作用的影响。（2）自然气候的影响。（3）人为因素和其他因素的影响。（4）技术和经济条件的影响。 2、建筑构造的设计原则有哪些？答：（1）满足建筑使用功能的要求。（2）有利于结构和建筑方面的安全。（3）适应建筑工业化和施工的需要。（4）注重社会、经济和环境等综合效益。（5）注重美观。 3、影响基础埋深的因素有哪些？答：主要有：作用在地基上的荷载大小和性质、工程地质条件、水文地质条件、地基土冻胀和融陷的影响、相邻建筑的基础埋深、建筑的使用要求等。 4、简述地下室防潮处理的构造做法。答：首先在地下室墙体外表面抹20mm厚的1：2防水砂浆，地下室墙体应采用水泥砂浆砌筑，灰缝必须饱满；并在地下室地坪及首层地坪分设两道墙体水平防潮层。地下室墙体外侧周边要用透水性差的土壤分层回填夯实。 5、墙体的作用主要包括哪些？答：（1）承重。（2）围护。（3）分隔。（4）装饰。四、构造图示题（每小题10分，共计20分） 1、绘图说明地下室防潮处理的构造做法，并加以文字描述。

答：当地下水的常年静止水位和丰水期最高水位在地下室地坪标高以下时，地上水不会直接侵入室内，这时地下室底板和墙身可以做防潮处理。防潮处理的构造做法通常是：首先在地下室墙体外表面抺20mm厚的1:2水泥砂浆（高出散水300mm以上），然后涂冷底子油一道和热沥青两道（至散水底）；地下室墙体应采用水泥砂浆砌筑，灰缝必须饱满；其次，在地下室地坪及首层地坪分设两道墙体水平防潮层。地下室墙体外侧周边要用宽度不小于500mm透水性差的土壤分层回填、夯实，如黏土、灰土等。如图所示。 2、绘图说明大模板建筑现浇内墙与外挂墙板的连接构造，并加以文字描述。答：外墙板在现浇内墙前先安装就位，并将预制外墙的甩出钢筋与内墙钢筋绑扎在一起。在外墙板中插入竖向钢筋，如图3-42（a）所示。上下墙板的甩出钢筋也相互搭接焊牢，如图所示。

2015级西安建筑科技大学幼儿园设计任务书

“建筑设计Ⅰ”任务书训练题目——幼儿园设计 1、训练目的：深入认识使用功能对建筑设计的影响，了解特定使用者的生活规律、行为特点、心理特点与建筑空间的功能要求、大小等的关系；培养空间组合能力，处理好功能单元空间与总体重复空间的关系；初步培养基于使用上的特殊要求而获得建筑艺术特征的能力；进一步认识建筑与环境的关系，了解外部空间环境的功能特性——具体的使用要求赋予环境的特征，培养基于对环境条件的分析而获得建筑构思特色的能力；了解艺术上的创造往往是以技术上的创造为基础。初步掌握运用草图、工作模型进行方案构思、推敲、深化和成果图快速表达的能力。 2、题目内容：某小区拟建幼儿园一所，设6个日托班，接收3~7岁学前儿童，每班不超过25名，建筑规模2000 m2（±10%），建筑层数不得超过两层。（具体功能分区参考下表，或根据结合调研的经营主题自定）功能分区房间名称功能要求基本家具设备面积（m2）幼儿生活用房活动室 ·满足教学、游戏、就餐等多功能使用要求，便于灵活摆放家具。 ·设置足够玩、教具摆放架（柜） ·保证一定实墙面用于幼儿作品展示。 ·应与盥洗室联系方便。 ·要求朝向良好。 ·应考虑教育模式多元化的要求 ·活动桌1000×700 （4-6人使用） ·椅子（每人1把） ·玩具架（柜）、教具架（柜）、图书架若干 ·开饭台面（活动室入口处）、口杯架 ·活动黑板1个 50-60/班；卧室 ·可单独设置，也可与活动室合并（合并时面积可适当减少），或设于活动室上部成跃层形式（卧室应附设1个厕位的小厕所）。 ·应适于床位排列并便于保教人员巡视、照顾和管理。 ·可采用活动式卧具，如折叠床、柜子床、床垫等。 ·应与厕所联系方便。 ·幼儿床1300-1400 ×650-700（每人一张） 40-50/班卫生间 ·由盥洗、厕所两部分组成，使用频繁（尤其是盥洗处）。 ·应与活动室联系密切，并便于教师观察、照看幼儿使用情况。 ·适合幼儿集体使用。 ·盥洗台、水龙头（6-8个）、毛巾钩 ·大便器（4个）、小便槽（供4人同时使用） ·污水池1个 15/班

室内设计毕业设计任务书

浙江建设职业技术学院建筑与艺术系毕业设计任务书(学生填写) 姓名沈超悦学号40090322班级装饰09-3联系方式624743指导教师殷明明职称讲师目前从事实习工作和该岗位能力要求从材料采购到方案设计该岗位要求熟悉装饰材料以及材料的施工工艺，且会方案设计毕业设计（论文）题目绍兴玉兰花园方案设计课题概况1、项目来源工程实例 2、项目类别工程设计 3、项目规模 245平方米左右课题任务要求实习单位的设备技术条件和项目任务。 1、设计项目要求（一）技术应用设计要求 1、选题来自自己的企业实践，选择较综合的实践项目，基本要求完成建筑面积125平米左右的家居装饰设计一套。 2、毕业设计在学校和企业至少两位指导教师的指导下完成。 3、须根据任务书安排，按时、高质量完成每阶段实习任务，指导教师定期检查。 4、完成设计图纸和设计说明。

2、项目成果（或论文撰写）具体要求 1、设计成果的形式及数量要求整个设计包括建筑装饰设计方案、建筑装饰施工图设计两个部分，要有15张以上3号图的图纸量,并和设计说明一起装订成A3文本.. 基本图纸要求（比例自定） 1）平面图、顶平面图 2）立面图（3~4个） 3）节点详图（3个以上） 4）彩色效果图（2—3幅）：能表达设计意图和意境，画面完整，表现手法不限。 5）撰写设计说明：180字以上，设计说明一般包括项目概况（背景）、设计依据、设计原则、设计指导思想（思路）、装饰设计的风格与技巧等。 6) 其他 7）装饰施工图纸一套（2）提交刻录有开题报告、文本以及PPT.演示稿的光盘一张。（3）提交毕业设计学生手册。 2、设计成果的质量要求设计成果须符合国家、地方各项政策、法规和标准的要求，体现出文化性、功能上的合理性与技术上的科学性和先进性，景观上的连续性、完整性和美观性，使用上的安全性和舒适性，维护上的便利性和节约性，材料上的环保性与经济性。并具有可操作性，能为甲方采纳。（1）设计方案要求构思新颖，立意深远；体现人文精神；遵循科学原则，满足功能要求。用色、用料合理，要注意设计的环保性和经济性，并考虑新技术的运用。满足适用、经济、美观的原则。（2）施工图设计本着科学、合理、经济的基本原则，充分体现设计意图，制图规范、详尽。（3）设计图纸完整、详尽地体现和说明设计意图，表达规范、清楚，图面美观整洁。（4）文字说明表述流畅，逻辑严密，格式规范。（三）实施操作技能要求 1、能独立或在企业指导教师带领下进行现场踏勘、与甲方沟通和资料收集分析。 2、能熟练运用手绘、计算机辅助设计等手段综合表达设计意图，完成设计成果。 3、能正确、自如表达设计意图，掌握坚持正确的设计思想的技巧。 4、通过cad制图员、ps认证资格考试。 3、时间安排与要求 1、确保充足的时间进行设计，并做到均衡分配时间，按时完成任务。 2、按约定时间与建设方、指导教师进行交流。 3、保证在约定时间内完成项目设计，没有抄袭现象。 4、服从学校及指导教师的安排，按时提交每阶段成果以接受指导教师辅导与检查。

环艺毕业设计答辩

环艺毕业设计答辩 1

环艺毕业设计答辩【篇一：室内设计毕业答辩】室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的，现代室内设计是综合的室内环境设计，它包括视觉环境和工程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。定义室内设计是指为满足一定的建造目的（包括人们对它的使用功能的要求、对它的视觉感受的要求）而进行的准备工作，对现有的建筑物内部空间进行深加工的增值准备工作。目的是为了让具体的物质材料在技术、经济等方面，在可行性的有限条件下形成能够成为合格产品的准备工作。需要工程技术上的知识，也需要艺术上的理论和技能。室内设计是从建筑设计中的装饰部分演变出来的。她是对建筑物内部环境的再创造。室内设计能够分为公共建筑空间和居家两大类别。当我们提到室内设计时，会提到的还有动线、空间、色彩、照明、功能等等相关的重要术语。室内设计泛指能够实际在室内建立的任何相关物件：包括:墙、窗户、窗帘、门、表面处理、材质、灯光、空调、水电、环境控制系

统、视听设备、家具与装饰品的规划. 特点对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，从不同的视角、不同的侧重点来分析，许多学者都有不少具有深刻看法、值得我们仔细思考和借鉴的观点，例如：认为室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。认为室内设计是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。中国前辈建筑师戴念慈先生认为“建筑设计的出发点和着眼点是内涵的建筑空间，把空间效果作为建筑艺术追求的目标，而界面、门窗是构成空间必要的从属部分。从属部分是构成空间的物质基础，并对内涵空间使用的观感起决定性作用，然而毕竟是从属部分。至于外形只是构成内涵空间的必然结果”。建筑大师普拉特纳（w.platner）则认为室内设计“比设计包容这些内部空间的建筑物要困难得多，这是因为在室内你必须更多地同人打交道，研究人们的心理因素，以及如何能使她们感到舒适、兴奋。经验证明，这比同结构、建筑体系打交道要费心得多，也要求有更加专门的训练。美国前室内设计师协会主席亚当（g.adam）指出室内设计涉及的工作比单纯的装饰广泛得多，她们关心的范围已扩展到生活的每一方面，例如：住宅、办公、旅馆、餐厅的设计，提高劳动生产室内设计率，无障碍设计，编制防火规范和节能指标，提高医院、图书馆、学校和其它公共设施的使用率。总之一句话，给予各种处在室内环境中的人以舒适和安全。白俄罗斯建筑师eo巴诺玛列娃（eoponomaleva）认为，室内设计是设计具有视觉限定的人工环

中央电大建筑构造2考试复习(教学参考)

建筑构造 1.我国建筑统一模数中规定的基本模数为( ) 。 A.10mm B.100mm C.300mm D.600mm 答案:B 2.若要了解建筑内部的房间分布情况及估算建筑面积，可以查看( )。 A.建筑平面图 B.建筑剖面图 C.建筑侧立面图 D.建筑正立面图答案:A 3.受刚性角限制的基础称为( )。 A.刚性基础 B.柔性基础 C桩基础 D.条形基础答案:A 4.墙体按受力情况分为( )。 A. 纵墙和横墙 B.承重墙和非承重墙 C.内墙和外墙 D.空体墙和块材墙答案:B 5.楼板顶棚层的主要作用是( )。 A.保温和隔热 B.保护楼板、安装灯具、装饰室内空间以及满足室内的特殊使用要求 C.承受整个楼板层的全部荷载 D.防止水渗透和隔绝撞击声答案:B 6.中小学和高层建筑室外楼梯栏杆高度不应小于( )。6. C

A.O. 8m B.O. 9m C.1. 1m D.1. 5m 答案:C 7.沥青类卷材涂刷冷底子油的作用是( )。 A.降低成本 B.防水 C.增加厚度 D.粘结防水层和基层答案:D 8.保温门窗设计的要点在于( )。 A.提高门窗的热阻，以减少空气的渗透量 B.降低门窗的尺寸，减少热量的流失 C.降低门窗的热阻，增大热量的传递 D.增大门窗的尺寸，增大空气的渗透量答案:A 9.单层厂房纵向轴线之间的距离称为( )。 A.柱距 B.跨度 C.进深 D.高度答案:B 10.单层厂房地面直接承受各种物理和化学作用的部分是( ). A.地基 B.结合层 C.防水层 D.面层答案:D 11.建筑物的耐火等级主要取决于( )。 A.非主要构件的燃烧性能 B.主要构件的耐火极限和燃烧性能 C.建筑物的设计年限 D.建筑物的高度

2017幼儿园设计规范标准.docx

专业 .专注最新的幼儿园建筑设计规范第1章总则第 1.0.1 条为了使托儿所、幼儿园的建筑设计能满足安全、卫生和使用功能等方面的基本要求，特制订本规范。第 1.0.2 条本规范适用于城镇及工矿区新建、扩建和改建的托儿所、幼儿园建筑设计。乡村的托儿所、幼儿园建筑设计可参照执行。第 1.0.3 条托儿所、幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构。接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三至六周岁幼儿的为幼儿园。一、幼儿园的规模 (包括托、幼合建的 )分为：大型：10 个班至 12 个班。中型：6 个班至 9 个班。小型：5 个班以下。二、单独的托儿所的规模以不超过 5 个班为宜。三、托儿所、幼儿园每班人数： 1.托儿所：乳儿班及托儿小、中班 15～20 人，托儿大班 21 ～25 人。 2.幼儿园：小班 20～25 人，中班 26～30 人，大班 31～35 人。第1.0.4 条托儿所、幼儿园的建筑设计除执行本规范外，尚应执行《民用建筑设计通则》以及国家和专业部门颁布的有关设计标准、规范和规定。

第 2 章基地和总平面 2.1 基地选择第 2.1.1 条四个班以上的托儿所、幼儿园应有独立的建筑基地，并应根据城镇及工矿区的建设规划合理安排布点。托儿所、幼儿园的规模在三个班以下时，也可设于居住建筑物的底层，但应有独立的出入口和相应的室外游戏场地及安全防护设施。第 2.1.2 条托儿所、幼儿园的基地选择应满足下列要求：一、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。二、方便家长接送，避免交通干扰。三、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优美或接近城市绿化地带。四、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。 2.2 总平面设计第2.2.1 条托儿所、幼儿园应根据设计任务书的要求对建筑物、室外游戏场地、绿化用地及杂物院等进行总体布置，做到功能分区合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。第 2.2.2 条总用地面积应按照国家现行有关规定执行。 .学习参考.

室内设计毕业设计任务书(12级)

2016届软件工程(数字媒体方向)专业毕业设计任务书一、安排毕业设计任务的指导思想毕业设计是全面检查学生对所学知识的掌握与运用能力，发现问题、分析问题和创造性地解决实际问题的能力，也是实际技能和动手能力的全面考核。从教学管理的角度讲，是对教学成败和经验的总结，对于学生而言，是所学专业知识及技能水平的一个综合应用和提高过程。毕业设计是教学内容的重要组成部分，要求毕业指导教师要高标准、严要求地组织学生完成此项任务，并将毕业设计的考核成绩填入学生学习成绩毕业设计一栏，作为档案记载，而且毕业文凭的审核与发放要与毕业设计成绩挂钩。因此，要求全体学生对毕业设计必须给以高度重视。二、毕业设计任务包括两部分：毕业设计作品及毕业论文。三．毕业设计目的软件工程专业（数字媒体方向）的毕业环节由毕业设计（论文）、作品展览、毕业答辩三个部分组成。是此前各个教学环节的继续、深化和扩展，是完成设计项目基本训练、由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会生产实践的一个重要过渡。通过毕业设计进行的综合训练，要求达到：（一）综合运用所学的基础与专业知识，提高对装饰设计的全面认识及进行室内设计的综合能力，树立正确的设计思想、培养良好的职业道德。（二）通过调查研究，真正了解社会和群众的需要、经济承受能力和社会能够提供的改善生活环境的条件。（三）通过设计实际工程项目，学习全面运用各种设计规范、定额、标准、参数等，提高全面处理室内空间功能、结构、经济、设备、构造及艺术风格问题的能力，培养独立工作和多人协作的能力。（四）通过实际工程设计严格的训练，进一部掌握室内设计的方法、程序，编制设计技术文件，达到独立完成工程方案表现及技术设计图纸的能力。

环境艺术设计专业工作室实践教学模式探讨

环境艺术设计“工作室”实践教学模式探讨摘要：环境艺术设计专业是一门实用性很强的学科。在其整体知识结构中,不仅需要深厚的艺术素养和丰富的专业常识，更需要切实的社会实践经验。环境艺术设计教育有其自身特点。在我国设计教育现行体系之下,分析借鉴包豪斯设计教育模式中实践设计活动的关联性,构建以环境艺术设计工作室为单位的强化实践教学模式,可以成为环境艺术设计专业教学改革的一种探索。关键词：环境艺术设计专业工作室实践教学模式环境艺术设计是通过设计手段把具有艺术含量的构成形式有机的组合在某一空间中，使其达到满足使用功能的同时获得审美享受的空间环境造物行为。从某种角度说，环境艺术设计是与人们关系最密切、影响最具体的一个艺术设计门类，其构成形态主要由物质形态和非物质形态两个方面构成。物质形态主要是指构成室内外不同类型风格的物质要素，非物质形态则是指如历史、传统、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等影响和指导人们行为方式和审美取向的精神因素。环境艺术设计师的任务就是利用设计构思使艺术品质和功能技术达到完美结合，从而构建各要素间平衡关系的环境系统。一、环境艺术设计教育的特征与教育现状综上所述，环境艺术设计所面对的是人的生存空间环境的营造，要解决的主要有空间物质形象的艺术化、施工工艺、材料学、室内外物理环境设计和陈设设计等几个方面。设计思想的产生，不可否认来源于设计师所把握的理论认识、专业素养，但风格和个性的形成也来自设计师不断进取的、开拓性的创新精神以及个人的实践经历、经验积累和智慧、灵感的显现，而这种能力的进发是无规律、随机的，也是不可能简单地通过书本和课堂来传授的，必须要在设计的实践中经过长期的浸润和磨练才能建立起来。知识可以传授、技术可以训练、艺术可以熏陶，唯有设计智慧必须依靠实践经验的积累。按照我们现行的设计教育模式，环境艺术设计的学生在经过了四年的本科设计教育之后，还必须经历几年的实践历练，才可能将所学的专业知识、文化艺术基础素养逐步转化为初步独立的设计思

室内设计创业计划书

室内设计创业计划书室内装饰设计工作室策划人：张宇，吴志斌，黎经源，邢贞良

创业计划书目录一、项目介绍 1、创业目的 2、项目简介 3、自身条件二、工作室介绍 1、工作室简介 2、工作室业务范围 3、企业宗旨 4、经营范围三、市场分析 1、市场介绍 2、目标市场 3、营销策略四、工作室战略

一、项目介绍 1、创业目的：学了艺术设计三年了，面对本专业还不错的就业状况，眼见着一些师兄、师姐境况窘迫，我对自己的未来或多或少也有些担忧。同时，这三年之中，种种经历使我们对母校充满了感情，难以割舍。这期间，使我们不禁生出一个念头：自己能否选择一个工作，既解决自我的生存需要，又能为母校的发展献出一份微薄之力？有，那就是创业！ 2、项目简介：随着个人工作室在我国一些大城市出现，这种代表创造、独立、自由状态的工作方式迅速向各地蔓延，带动越来越多敢吃螃蟹的年轻人踏上个人创业之路。何为工作室？有人这样形容：没有深厚的背景、没有雄厚的资金，也没有什么高新科技核心技术，但是大多数人有专业技能和聪明头脑，有一定的资金积累，更重要的是有一颗不安分的心，特别渴望做自己喜欢的事情。工作室是一种专业化、兴趣化、个性化、品牌化的新工作方式，而它产生的背景则是现代科技高速发展，特别是互联网、无限移动通讯技术的普及，以及笔记本电脑、彩色打印等高新专业技术设备的平民化，催生了大量丰富、分散、自由和更加自主的工作方式，使工作室的兴起成为可能和现实。因为门槛低、易操作，工作室的形式被很多个人创业者所接受，成为最主要的个人创业形式之一。 3、自身条件创业不只是一时的冲动想法，也不是每个人都适合创业、能成功创业，很多创业者的经验说明，从零开始创办工作室，一位优秀的创业者应该具备一些必不可少的要素：首先要具有独立开创事业的勇气和决心，有承担风险和压力的能力，良好的心理素质是创业者的起点，更伴随创业始终，也是创业能否成功的重要因素。其次要有丰富的专业知识和一技之长，专业能力是创业者赚钱的手段和安身立命的本钱，这种能力也不是随便哪个人在短时间内就可以替代和超越的。第三要有良好的人际关系和较丰富的资源，创业者的初期业务，大多需要依靠过去的资源和人际关系，发展到一定时期更需要高度稀缺性的资源和非常的号召力。第四也需具有一定的财力，虽然个人创业对投资要求宽松，因人而异，但投入能力也是不可或缺的重要条件，没有一定的经济基础，创业规划也只能是空中楼阁。通过以上分析可见，尽管我们在经验方面还有很大不足，但是基本上已经具备了一个创业者必不可少的要素，谈不上优秀，但至少

幼儿园设计任务书、指导书

艺术设计 10级“建筑设计”课程 6班全日制幼儿园设计任务书一、设计课题今拟在某居住小区内建设一座6班全日制幼儿园，以完善社区服务，使小区配套设施更加完善。课程名称：6班全日制幼儿园建筑用地：天泰小区现幼儿园用地、军区幼儿园用地（二选一）课题性质：真题假做三、时间期限第十三～第十六教学周四、设计要求（一）设计内容： 1.总建筑面积1800平方米（允许有10%增减）。 2.房间名称及使用面积的分配见附表。 3.班单元由活动室，寝室，卫生间及壁橱等组成，每班应有相对独立性。底层活动室应有与室外活动场地相通的条件。 4.每班设一个不小于60平方米的室外专用游戏场地（可利用屋顶平台），全园设一个面积不小于280平方米的室外游戏场地。 5.总平面中应综合解决好功能分区，出入口，道路，绿化，日照，消防等问题。（二）设计要求： 1．功能分区明确，流线组织合理。满足幼儿园建筑在学童生理、心理、安全、卫生保健及管理等方面的综合需要。 2．建筑空间及形体组合丰富多彩，造型新颖。创造符合“童心”特征的建筑形式和空间环境。 3．做好室外活动场地的设计，使建筑的内外空间协调统一，让学童充分享有阳光和空气。 4．空间及设施符合儿童的人体尺度要求。五、设计成果图纸部分：（图纸尺寸为A1） 1.总平面布置图(1:200) 2.各层平面图(1:200，一层平面带环境) 3.剖面图一个(1:200，能够充分表达建筑的空间特色)

4.立面图二个(1:200) 5.透视图（表现方法自定）或模型照片 6.班单元放大（1:100）或模型照片 7.设计分析表达图若干文字图表： 1.设计说明 2.主要技术经济指标附表（单位：平方米）

环境艺术设计专业毕业设计任务书

毕业设计（论文）项目任务书此阶段的课题是毕业班学生综合三年所学的设计基础理论、技能的知识而独立进行的专业设计实践，也是对学生个人设计能力和设计规律性认识的全面总结，又是本专业最后一次深入、概括的专业训练；以学生在实习岗位上接触的真实设计项目来开展毕业设计和论文任务书，与市场紧密结合，强调职业高等教育学以至用、因材施教的特点，结合正在开展和已经开展的真实项目展开，力求通过指导教师的辅导创作出一份独立完成的、符合设计理论与实践要求的颇有分量的毕业作品，同时要求学生在相关的企事单位兼顾实习，为就业打好基础。设计课题根据实习情况开展课题内容，大致可分为现代中、高档居住空间设计、工装室内设计、景观设计。根据在实习单位接触到的设计项目开展毕业设计（论文）课题，分如下几个环节实施：第一周（2月27日-3月4日）：拟订毕业设计进度计划和设计任务书。把设计课题报指导教师审核通过，并根据指导教师的开题报告展开课题任务。第二周（3月5日-3月11日）：指导教师要根据每个学生的课题，要求学生进行市场调研，收集毕业设计所需的全部资料，寻求课题设计的切入点。第三周（3月12日-3月18日）：落实毕业设计方案，开始进入草图设计阶段，指导教师应根据学生的差异性分时段完成对学生的辅导工作。第四周（3月19日-3月25日）：设计一、二阶段，贯彻人体工程学的基本知识，进行平、立、剖不同环节的设计，一审完成。（论文撰写修改）第五周（3月26日-4月1日）：二次平、立、剖审稿，提出修改意见，电脑效果图制作。撰写并修改毕业论文。第六周（4月2日-4月8日）：完善设计，审核设计、效果图改稿，电脑制作，修改论文。

设计说明范文

设计说明范文导读：范文设计说明范文【篇一：室内设计说明】随着生活质量不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。持别是生活水平和文化素质的提高和住宅条件的改善，“室内设计”已不再是专业人士的专利。普通百姓参与设计或自己动手布置家居已形成风气，这就给广大设计人员提出了更高的要求。简约风格是近来比较流行的一种风格，追求时尚与潮流，非常注重居室空间的布局与使用功能的结合。室内布置整体设计就两个字概括简约。这样的室内崇尚少即是多，装饰少，功能多，十分符合现代人渴求简单生活的心理。因而很受那些追求时尚又不希望受约束的青年人所喜爱。介绍我的设计思想本方案为80㎡三室一厅的居室设计，业主为一对年轻夫妇。针对上班族的业主，设计师采用简约明朗的线条，将空间进行了合理的分隔。面对扰嚷的都市生活，一处能让心灵沉淀的生活空间，是本房

业主心中的一份渴望，也是本设计在该方案中所体现的主要思想。因此，开放式的大厅设计给人以通透之感，避免视觉给人带来的压迫感，可缓解业主工作一天的疲惫。没有夸张，不显浮华，通过过于干干净净的设计手法，将业主的工作空间巧妙地融入到生活空间中。卧室现代住宅的发展，小家庭的组建，人们心理上的要求，希望卧室具有私密性、蔽光性，配套洗浴，静谧舒适，与住宅内其他房间分隔开来。卧室是整套房子中最私人的空间，可以完全根据自己的想法来设计，不必去考虑别人的看法。纯粹的卧室是睡眠和更衣的房间，但是更确切地说卧室是一个完全属于主人自己的房间，在这里读书、看报、看电视、写信、喝茶等等，当你不愿被他人打扰时你就会躲进卧室里。所以，设计卧室时我首先考虑的是让人感到舒适和安静。我设计的居室的面积并不是很大，除摆放双人床外，留有一定的面积摆放卧室家具，如衣柜、床头柜、地灯等。在装饰照明色调上：让人在这里消除一天工作的辛劳，因此我设计的墙壁、家具以及灯光的颜色是暖色调的。卧室设计的核心是床和衣橱，其它的家具和摆设根据自己的习惯来添加。卧室的灯光应选用可调节的，因为有些人喜欢在昏暗的灯光下入睡，有些人则会在柔和的灯光下阅读。

《建筑构造2》教学大纲

《建筑构造Ⅱ》教学大纲一、课程性质、目的和意义本课程是以学习民用建筑构造原理、构造做法为主要内容的技术基础课。通过本课程的学习，了解和掌握民用建筑的基本构造组成、构造特点以及构造方法。培养学生运用所学知识进行建筑构造设计和掌握绘制建筑施工图的基本方法。二、教学基本要求 1.掌握建筑构造设计的基本原理和一般方法。 2.了解和掌握建筑施工图的基本要求和绘制方法。能根据建筑方案设计图运用构造原理和方法、材料及一般结构知识进行一般中、小型民用建筑的构造设计，完成平、立、剖施工图及部分详图设计。 3.培养建筑构造设计的综合能力。 4.了解工业化建筑以及大型公共建筑(高层、大跨建筑)构造及高级装修和基本构造方法。 5.了解建筑节能等特殊构造设计的基本原理和方法。三、主要教学内容 1.第一章工业化建筑构造（6学时） §1-1工业化的基本概念 §1-2装配式工业化建筑的类型、特点及构造（砌块、大板、装配框架、盒子） §1-3机械化施工工业化建筑的类型、特点及构造（大模板、滑模、升板） §1-4工业化建筑的标准化与多样化 2.第二章高层建筑构造（10学时） §2-1高层建筑的特点及结构体系 §2-2高层建筑的造型设计原则及其影响因素 §2-3高层建筑的楼层结构与构造 §2-4高层建筑外墙设计要求、体系特点及构造 §2-5高层建筑防火设计内容及楼、电梯设计的基本要求 §2-6高层建筑地下室防潮、防水构造 3.第三章大跨度建筑构造（8学时） §3-1大跨度建筑屋顶结构类型及造型特点 §3-2大跨度建筑屋面的构造组成及设计要求 §3-3大跨度建筑屋面排水及防水构造（卷材、刚性、涂膜、金属屋面） §3-4中庭的形式及设计要求、中庭天窗的形式及防水、遮阳、通风及节能的基本原理与构造4.第四章建筑高级装修（12学时） §4-1墙面装修构造 §4-2装修构造 §4-3顶棚装修构造 §4-4其他装修构造（固定式遮阳、窗帘盒、暖气罩等构造）重点：装配式工业化建筑的类型、特点及构造，机械化施工工业化建筑的类型、特点及构造，建筑特种装修构造。难点：大跨度建筑屋顶结构类型，高层建筑的楼层结构与构造。四、考核方式本课程的卷面考试成绩占70%，平时作业占30%。五、教学方法与手段以课堂多媒体教学为主，课外作业为辅，配合参观、录象、幻灯、实例等，要求学生随

九班幼儿园设计任务书

九班幼儿园设计任务书一、项目概况项目基地位于宁波市某居住区内，根据规划，设立九班幼儿园。二、总建筑面积 2000m2——2400m2，上下浮动5%。三、建筑层数两层，局部可至三层四、主要房间面积分配参考 1．生活用房活动单元9个150 m2左右（活动室60m2、寝室60m2、卫生间15m2、衣帽贮藏10m2）音体活动室1间150 m2 2．服务用房值班室1间15 m2 医务室1间15 m2 晨检室1间15 m2 隔离室1间15 m2 办公室4间15 m2 会议室1间30 m2 3．后勤用房厨房60 m2 配餐30 m2 食品仓库30 m2 洗衣消毒30 m2 4．室外场地每个班级要求有不小于60 m2的独立室外活动场地公共室外活动场地不小于300 m2 五、设计要求 1、紧密结合地形、地貌和周围环境进行总体设计，做到分区明确，布局合理，给幼儿创造了安全、舒适、合理的物质环境和精神环境。 2、能抓住活动单元这个核心来布置其它用房，确保活动单元的最佳位置、朝向、日照间距、采光通风和开阔的视野。六、图纸要求（一）图纸规格：594mm*420mm。（二）图纸内容 1、总平面图1：500 要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置，正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。

2、各层平面图1：200 要求：应注明各房间名称（禁用编号表示），首层平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标高，主要房间布置家具。 3、两个主要立面图1：200 要求：至少一个应看到主入口。 4、至少一个剖面图1：200 要求：应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。 5、活动单元放大图1：50 要求：两道尺寸线及详细家具布置 6、透视图要求：骨线淡彩表现 7、设计说明：所有字应用仿宋字或方块字整齐书写，禁用手写体 a、设计构思说明 b、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、建筑密度、容积率、绿化率 c、设计人和指导教师姓名（融入版面设计，避免突兀）七、设计进度安排设计时间：8周（一）调研及案例分析阶段，2周学生分组收集资料、实地调研，形成全面的案例分析成果。（二）构思及概念设计阶段，2周进行方案构思，作出概念设计，形成概念设计草图。图纸内容包括总平面，平面及初步立面等，比例尺可比正式图小，但要求突出反映其设计构思。（三）草图深化及正图阶段，4周在概念设计草图的基础上进行深化调整，向正图过渡。正图力求正确表达，合理排版、上色，控制整体效果。八、参考书目《幼儿园建筑设计》、《建筑设计资料集》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》及其他有关资料。九、评分尺度日常考勤10%；案例分析20%；概念设计30%；正图40%。

史上最全的室内设计说明(最新)

室内设计说明大全范文1留金岁月室内设计说明：项目名称：星河丹堤A区建筑面积：450m2 装修风格：传统与现代结合主要材料：进口大理石，进口墙纸，台湾仿金箔、银箔、红橡面板索色、“本杰明”、进口涂料。设计单位：深圳市海大装饰有限公司设计师：总部第十工作室总监富振辉星河丹堤地处梅林关口附近，背山面水，自然环境优美。此案为双拼四层别墅，地下半层地上三层，前后拥有花园，通风采光好，户型方正，结构合理，空间高，是一套不可多得的经典户型。业主为一对年轻夫妇，从事IT行业，典型的知识分子，思想活跃，品位高雅，对传统文化有很深厚的理解。本案在设计手法上，突出了文化人温文尔雅、平和理性的特点，用浅橘色的整体色调，表达业主的温馨典雅。在设计风格定位上，吸取了文艺复兴时期“巴洛克”风中的一些经典元素，既不过分张扬，而又恰到好处地把雍容华贵之气渗透到每个角落，既突出别墅本身的自然优势又适当彰显业主的个人品味。客厅经过精心布置。与电视背景相对的一面特意设计了展示柜，展示柜采用乳白色，使浅橘色为主的客厅显得活泼生动，更通过突出饰品自身的魅力展示主人的富足和品位；地面及部分墙面运用了天然大理石做饰面，显示豪气尊贵，而贴金箔的镂空雕花与水晶珠帘的相映成趣，以及精致的沙发、欧式的茶几、个性化的台灯，足以把路易十四时期的盛世再现。别墅的餐厅另有一番风味。最显著的特点就是空间高，设计没有改变原空间结构，而以长长的落地珠帘将这种风格进行渲染，并在餐厅顶部设计圆形的彩绘玻璃，华灯闪烁，珠帘隐隐，没饮美酒，已不觉心醉神迷。主卧与书房十分淡雅，这里没有多余的色彩、布置和家具，没有喧嚣与繁冗，一派宁静悠远；设计将原本不规则且略显零乱的天花加以简化整合，改变后的主卧空间呈上升之势，置身其中给人积极向上之感，表现业主对快乐人生的追求；设计采用传统的玲珑雕花隔断把主卧与书房两个空间加以适当区分，形成一个隔而不断，分而不离的互动空间，惬意的、时尚的、成功人士的品质生活体验尽在其中。范文2梦回唐朝室内设计说明：本案是围绕“梦回唐朝”为主题，将古典与现在相结合，以简洁明快的设计风格为主调，在总体布局方面尽量满足业主生活上的需求。主要装修材料为水曲纽擦色饰面，以实木红色线条的简洁装饰及各种雕花隔断景点，更体现“梦回唐朝”之感，创造一个温馨，健康的家庭环境。步入大门，吸人眼球的整面雕花隔断门、隐藏式的衣帽间、功能上的书房，让人眼前一亮，外观稳重大气、古色古香，内部实用美观、功能齐全，小小的空间在此体现得美伦美幻，休息之余，在这练练字、看看书，何不是人生一大快事！进入大厅，墙面大面积采用米黄色墙纸点缀，加以实木线条的衬托，使整个空间温馨明快，又不失中式情调。天花的吊顶以平面为主，没有过多复杂的造型，简洁大方，与整个墙面的造型起了很好的呼应。背景墙采用了时尚质感的昆仑石，与中式雕花的艺术玻璃点缀，使古典和现代的完美结合在此体现得淋漓尽致。两旁稳重的实木造型、电视柜上的米黄色大理石，既显业主的生活品味，也把整个装修的档次进地了一个完美的提升。客厅大面积采用了米黄色的哑光砖铺贴，它既没有抛光砖的刺眼反射，也在防滑功能上也起到

(完整word版)建筑构造2复习题

《建筑构造Ⅱ》复习题及参考答案一、填空 1、建筑工业化是指用现代工业生产方式来建造房屋，其基本特征表现在标准化、机械化、工厂化、组织管理科学化四个方面。 2、升板建筑的施工顺序是做基础、立柱子、打地坪、叠层预制楼板、逐层提升、逐层就位。 3、根据截面形式的不同，常用的预制钢筋混凝土板可分为空心板、实心板、肋形板三种。 4、《高层民用建筑设计防火规范》规定：10层及其以上的居住建筑和24米以上的其他民用建筑为高层建筑。 5、高层建筑的结构体系主要包括纯框架结构、纯剪力墙结构、框架-剪力墙结构、筒体结构四种。 6、玻璃幕墙以其构造方式分为有框和无框两类。 7、玻璃幕墙的横档间距一般不宜超过2米。 8、高层建筑地下室防水通常采用卷材防水、防水砼防水、弹性材料防水等三种做法。 9、防烟楼梯间的前室面积居住建筑不小于4.5 m2，公共建筑不小于 6 m2。 10、高层建筑防火设计的原则是以防为主，以消为辅。 11、按照部位的不同，建筑装修分为外墙、内墙、地面、吊顶等部分组成。 12、硬木地面有空铺和实铺两种做法。 13、悬索结构由索网、边缘构件、下部支承三部分组成。 14、工业化建筑根据其综合特征分为砌块建筑、大板建筑、框架板材建筑、大模板建筑、滑模建筑、升板建筑、盒子建筑等类型。 15、一般六层以下的住宅、学校、办公楼等建筑都可以采用砌块代替砖使用。 16、大板建筑的内墙板在端部开设门洞时，可以处理成“刀把板”、“带小柱板”两种形式。 17、框架结构按构件组成可分为板柱框架、梁板柱框架、框剪结构三种类型。 18、我国《民用建筑设计通则》规定：建筑高度超过100m时，无论住宅还是公共建筑均为超高层建筑。 19、筒体结构可分为实腹式筒体和空腹式筒体。20、高层建筑常用楼板形式有单向板、双向板、无梁楼板、双向密肋楼板、单向密肋板等。 21、玻璃幕墙按照其施工方法分为现场组装（元件式）、预制装配（单元式）两种。 22、玻璃幕墙的竖挺间距一般不宜超过 1.5 m。 23、我国《高层民用建筑设计防火规范》中对安全疏散距离的规定是：（请在下表的空格中填上相应数字）。 24、消防电梯的前室面积居住建筑不小于 4.5M2，公共建筑不小于6M2。 25、高层建筑的避难层一般有敞开式和封闭式两种布置方式。 26、人造石材墙面的安装方法应根据板材厚度的不同而采用拴挂法（20-30mm）、粘贴法（8-12mm）。 27、吊顶由基层和面层两大部分组成。 28、建筑工业化的核心是机械化的生产与施工，其前提是设计标准化。 29、大板建筑的板材连接方式有干法连接、湿法连接两种。 30、现浇与预制相结合的大模板建筑分为内外墙全现浇、内墙现浇外墙挂板、内墙现浇外墙砌砖三种类型。 31、根据建筑物使用性质、火灾危险性、疏散及扑救难度等因素，我国《高层民用建筑设计防火规范》将高层建筑分为一类高层和二类高层。 32、单筒结构根据框架和筒体位置的不同，可分为外筒内框架和内筒外框架两种布置方式。 33、高层建筑的建筑高度大于50M时应采用现浇楼板。 34、高层建筑的水泵间运行时有水渗漏，因此在水泵间内应设排水沟和集水井。 35、在有框玻璃幕墙中有明框、隐框两种做法。 36、地下室卷材防水通常有外防水、内防水两种做法。 37、我国《高层民用建筑设计防火规范》规定，消防电梯和防烟楼梯间的合用前室面积：居住建筑

幼儿园设计任务书

幼儿园新建工程设计任务书一、项目概况项目建设地点位于XXXXXXXX，根据规划，设立九班幼儿园。二、总建筑面积 2500m2——2700m2，上下浮动5%。三、建筑层数三层，局部可至四层。四、主要房间面积分配参考 1．班级活动单元：（约1150Ｍ2）其中：活动室450-550Ｍ2 卧室450-550Ｍ2 盥、厕、浴共150-250Ｍ2（浴室可集中布置）；2．音体教室70-90Ｍ2； 3．多功能室100-120Ｍ2； 4．办公后勤用房：（约750Ｍ2）其中：办公室（3-5间）100Ｍ2 资料室、会议室45-65Ｍ2 接待室15-20Ｍ2 财务室 30-40Ｍ2 医务室、隔离室、晨检室 50-70Ｍ2 值班室10-15Ｍ2

传达室10-15Ｍ2 储藏室10-20Ｍ2 开水、消毒间40—50Ｍ2 公共卫生间160—180Ｍ2 主、副食加工间50-60Ｍ2 主、副食库10-20Ｍ2 厨师更衣、休息室10-20Ｍ2 5．其他部分：（约550—650Ｍ2）门厅、走廊、楼梯等 6．室外活动场地：其中：公共活动场地（运动场、沙坑、攀爬、20-30Ｍ直跑道等）约650Ｍ2 班级活动场地每班约50-60Ｍ2 五、装修说明 1、装修立足体现幼儿园特色，外墙采用彩色艺术拼图涂料，幼儿经常接触的室外墙面不应粗糙。 2、室内墙面除厨房、卫生间、盥洗室等有水房间贴砖外，均采用白色涂料；地面除厨房采用防滑地砖外，其他房间均采用石塑防滑卷材地面；多功能厅、音体室、厨房、卫生间、盥洗室等采用吊顶，其他为白色涂料。 3、走廊等儿童易触摸的地方设置墙裙。 4、窗户均采用断桥铝材质。