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“我文明、我懂礼”

5、把礼仪知识带入社区带入家庭。开展“小手拉大手,文明伴我行”宣传教育活动,开展“文明礼仪在家庭”实践活动,面向家庭进行礼仪知识的宣传,我校要求学生在妇女节、母亲节、父亲节等节日用实际行动回报父母。具体要求是让学生给父母倒一杯茶,给父母洗一次脚本。上学时向父母告别,回家后向父母打招呼。通过活动的落实受到社会的好评。

6、活动方式灵活多样。我们在班级中排演了相声、小品。通过相声、小品提高学生的参与兴趣,并让学生现场演练坐、立、行、走的正确姿势、相互问候的日常用语,加深学生的影象,自然而然的渗透到日常的学习生活中。

7、加强教师的礼仪规范。教师是学生为人处世,待人接物的楷模。为此,我校结合作风年建设活动,组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》,组织收看教师礼仪录象,对全体教师进行师德培训。教师撰写师德师风学习总结两篇,记师德师风学习笔记5000字。学校对教师着装、教师忌语等方面做出具体要求。

总之,礼仪教育是我校特色教育之一,培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明举止是我校教师努力的目标。