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人与景观的互动

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-------以郑东新区CBD的景观规划为例

摘要:城市景观具有人类主导性,城市景观的斑块、廊道和本底等结构成分和组成要素,具有显著特点,每一结构成分均与人为活动密切相连,应用景观生态学原理和方法开展对景观整体、景观结构成分的研究可以更好的解释景观与人的完美互动。

本文从新区游览者的审美观点和以人为本的角度出发,运用斑块—廊道—基质等原理从郑东新区CBD的整体景观规划和景观要素的运用等方面讨论新区景观中如何创造人与景观的互动空间,进而提出自己作为参与其中者发现的相关问题,学习运用景观生态学原理进行景观的规划设计。

关键字:景观生态学城市景观斑块廊道基质互动

一、引言

今天,人类已成为地球上大多数景观的主要组成部分,人类聚居地是最明显而又普遍存在的景观成分之一。城市本身作为人类利用自然,改造自然而引进的特殊斑块,其物质的多元充分体现了人类发展的质量,而城市中的景观则是另一个人类改造的符合人们心理需求的环境,它的意义在于服务人的精神追求,体现城市的美,从而使得城市和自然达到完美的和谐统一。人们享受城市的便捷,通过一系列的活动影响着城市景观的形成和发展,然后人类本身成为景观中的一个有机组成部分。人们用各种方法打造适合自身城市的景观文化,同时融入到景观的整体结构中,形成人与景观的有机互动。

二、景观生态学基本原理

景观生态学是在空间上不同生态系统的聚合,着重研究景观的三个特征:结构、功能、变化,最重要的是它把人类及其活动结合在生态学研究中,并且对于可能出现的问题提出了解决途径。

景观由景观元素组成,FormanandGodron在观察和比较不同景观的基础上,认为组成景观的结构单元不外乎三种:斑块、廊道和基质。斑块泛指与周围环境在外貌或性质上不同,并具有一定内部均质性的空间单元;廊道是指景观中与相邻两边环境不同的线性或带状结构;基质则是景观中分布最广、连续性最大的背景结构。这些通用的元素:斑块、廊道、基质,为形成总的景观生态原则提供了一个契机,分析和规划某一景观或区域都可以利用这个基本原则,达到解决在低级生物组织层次上无法解决的问题。

在景观生态学中的基本原理中,包括结构、功能、动态变化在内的基础研究内容无一不与人们的活动相关,20世纪80年代以后,景观规划设计的服务对象不再局限于一群人的身心健康和再生,而是将人类视为生态系统的一个物种的生存和延续,这些变化都预示着人类在景观演化中所起的作用越来越明显。

三、郑东新区CBD景观规划设计

1、郑东新区CBD景观概况

郑东新区CBD商务中心区将“共生城市”、“新城代谢城市”以及“环形城市”等先进的城市规划理念应用于新区总体规划中,十分注重生态景观的设计,运用多种手法打造了景观的个性化、多样化、

自然性特点:CBD 在寸土寸金的核心地带留出大量土地,中心如意湖联结龙湖区域,同时形成CBD中心水景;郑州之林、人工湿地、红白花公园、竹之园等大片绿地让两个圈层的建筑和景观相得益彰。无论是建筑还是绿化都融入到了整体的环境氛围中,气势恢宏而又不失韵律,行人在其中不会感受到紧张而是享受。

CBD按照以人为本的原则和可持续发展的要求,合理规划绿化生态布局结构.充分发挥绿地的生态效应,同时对整个郑东新区起到联结和引导作用。完成本身功能的基础上,让在此办公休闲的人们充分享受城市生活的美好,用优异的景观绿化中和现代化快节奏办公的硬伤,使得人们融入到自然中去,实现了工作与生活的完美结合。这片水域灵动、空气清新的优越环境使得CBD成为郑州市环境的名片。

2、从景观生态学中景观结构出发构筑了“区域景观生态结构”,建立了以“生态廊道”、“生态斑块”、“生态基质”为主要骨架的多层次、多功能、立体化的生态结构体系,构成区域景观生态的统一体。CBD景观规划设计是这些原理的充分体现,并且利用理论联系人类的行为活动构造人与景观的互动空间。

2.1生态廊道

城市廊道是城市景观中线状或带状的景观要素,其中又以交通线路构成的网络为主。河流、沟渠、林带等廊道,对城市景观的生态学属性具有显著影响。通过它们的联系,人们更好的融入到整体景观氛围中,构成一个统一体。

2.1.1道路廊道

CBD规划中不同传统的方格网式道路联结,用内外环两个环路形成独特的骨架结构。其中商务东西大街连接两个环,高架和多条城市级道路将CBD和其他组团紧密结合。这些道路同时形成视觉联系的视廊,构成CBD 景观空间形态中线的要素。依附于道路系统的景观是视觉联系的的主要组织方式,在行进中,人们往往沿着商务环路欣赏两侧不同的建筑及其绿地景观,进而呈现出一种连续性的体验方式。

CBD中心区环形放射式的交通网络,贯穿整个商务区的景观结构,在完成本身联结属性的同时,将这片大的区域切割成许多大小不等的斑块,包括两个圈层的商务办公楼群、公园绿地、中心水系等各种各样的斑块结构,它们通过这些廊道的联系,构造成一个完整的稳定的本底结构。

环形的道路格局,作为一种联结廊道,本身的景观具有显著的特点:中心大面积的隔离绿化带搭配不同种类的观赏植物,引导行人视线的转移;路侧宽敞的人行空间弱化了高大的建筑群对行人心理的不良影响,提供了一个舒适的步行环境。但是这些道路在对于人的参与方面仍然存在不少问题。由于道路多为弯曲的,并且和周边交叉太多,使得人们经常迷失在环路中。过宽的道路不利于步行的人们对道路两侧不同斑块环境的联系,一定程度上打断了景观的局部联结性。所以我认为CBD的这些道路廊道在提高行车速度的基础上可以适当建造一些利于两边联系的构筑物,增强人与景观的互动性。

2.1.2河流廊道

河流廊道是指沿河流分布而不同于周围基质的植被带,可包括河

道边缘、河漫滩、堤坝和部分高地。CBD区域周边围绕有金水河、熊耳河、昆丽河三条郑州市主要河流,而人工开发的如意河则将内部的主要景观水域如意湖和其他水系连接,同时向北达到龙湖区,加强了同CBD副中心的相互联系。

运河为带状空间分布,河道边缘是人工的木质亲水栈道,与如意湖边的一致,但是形态基本呈直线,没有太多变化。岸侧是绿化护堤,中间灯具等小品的点缀使此河流廊道成为人们必须游览的地方。行人的主要活动有岸边散步休憩,沿水乘舟赏景等,互动性一般。

2.2生态斑块

CBD新区总体是一个引进斑块,在总体规划设计中也对植被等自然条件比较好的区域进行了划分,或作为公园或作为生态涵养地。各个斑块之间用廊道相连,不同节点的景观设计消除了明显差异,形成整体的统一。

2.2.1郑州之林

位于CBD西侧的“郑州之林”公园的景观设计充分地利用了自然性的景观设计原则。起伏有致的地形、迂回曲折的环路、萦回弯转的小溪、层次丰富的植物配置,这一切满足了都市人渴求自然的,融入自然的心态,是竞争激烈的都市人心灵释放的良好空间。

郑州之林一个人工水系联系整个景区,仿照大自然的结构,实现了水系联结绿地树木和人类活动,整个水景在茂密、幽深的丛林谷地蜿蜒曲折,水的周边散丢着看似随意放置的观赏石,据了解实际上在施工时每一块石头的放置位置都是精心设计过的。徜徉其间,空气清

新,仿佛有走入真正的大自然的感觉,从郑州之林人工水景效果中我们领悟到,人工景观与自然景观相辅相承、不可分割。

公园绿地空间更要体现人与景观的互动,郑州之林在商业性质如此浓重的CBD区域占据了很大的空间,它提供给人们工作之余享受自然的良好环境。可以看到人们在此地进行散步、休息、练字、唱戏等一系列娱乐休闲活动,将此处景观环境从静态转变为富有生机活力的小气候。从郑州之林的设计中可以总结出在建造公园这种形式的斑块时需充分利用土地的自然条件,因地制宜形成城市的绿色空间序列和重要的景观节点。充分考虑公园绿地的服务半径和与其他斑块之间的相互联系,力求做到大中小均匀分布,尽可能方便人们的使用。

2.2.2人工湿地

郑东新区CBD湿地公园是郑州市首次大规模采用人工湿地技术建设的生态保护主题公园和生物环境教育基地,其建设与园林景观设计相结合,充分利用湿地内的绿色植物和水,在发挥水质净化功能的同时,又为城市环境营造了一处美丽的休闲观赏景区。在湿地公园内,设有垂钓池,生态示范点和各色景观小品,人们可在此陶冶情操、修心养性,为游人提供了生机盎然的、多样性的游憩空间。

湿地公园作为CBD规划的又一大引进斑块,充分融入到了整体性的景观规划要求之中。尤其是湿地环境中的各种自然元素,无论其状态如何,自然的或经过人工处理的,均构成了城市湿地公园景观类型及景观特色的框架。

2.2.3如意湖

CBD 中心滨水区的人工因素较多,有着自己的特点。如意湖湖水面宽阔,中间设有喷泉,每到夜晚都会放映水幕电影。湖边与运河的沿岸是新起的标志性建筑和商务写字楼、住宅区。现代感的特征尤其明显,这些共同构成了CBD 滨水区的空间环境特点。

CBD 中心的如意湖,是一个开阔的面状空间。水面平静,没有大的高差变化,整个平面像古代的如意造型,名字因此得来。水中放养了鱼苗,中心设有喷泉。临如意湖驳岸形式是木栈道,因为湖的形态,所以湖边木栈道的形态有一个弧度,中段有一部分伸入湖中形成平台。木栈道的另一边是草坡,每隔一段有台阶通往上面的文化广场。滨水区及周边的绿化形式有草坪、花坛、绿篱等。在如意湖东边的广场边缘,是一片单一的游憩草坪,广场北边是观赏草坪与游憩草坪的

结合,道路旁边有绿篱和随季节摆放的花坛。

如意湖是人

们最常活动的场

所。目前在滨水

地段的活动人群

以休憩、观赏风

景为主,在文化

广场经常有市民

休闲健身,如放风筝、轮滑等。但是在人与景观的互动中仍然存在问题:1)亲水性特点不突出。在如意湖中段,只有一部分木栈道伸向湖中心,可以体验与水接近的感觉,其余栈道则是沿湖线设置,没有变化。2)沿水景观步道较窄,可供选择的观景路线不多。3)人们在水边的行为活动也是影响自然生态平衡的因素。需要约束人的行为,建造生态驳岸,提高水体的自净能力。4)对弱势群体的关照不够,缓坡、盲道的处理很少见到。

城市景观中的斑块,是指具有不同功能和属性的、相对同质的地段或空间实体。对城市景观的生态学属性,有重要影响的景观要素斑块,主要包括城市公园、城市绿地、小片林地等。 CBD这几大斑块体镶嵌在整体景观结构中,随着人们活动的增加,对其的影响也越来越强烈。反过来,无论是残存斑块还是多数的引进斑块,它们的排布情况对物质、能量的流动都有重要影响。

2.3生态基质

城市景观的主体是各类建成区,各种不同功能、性质和形状的建筑物,使城市景观明显地区别于其他景观。基质是在景观中最广泛和最有连续性的元素类型。郑东新区CBD通过不断的发展建设,配套设施的完善,其知名度越来越高,商务和会展经济发展迅速,为整个新区区域的景观空间内容的改进和完善提供了强大的支持。CBD区域作为新区中心组团,通过各种廊道形式与周边相连,维护新老城区的景观生态平衡。现代CBD 的发展已经使其成为集商务、会务、休闲旅游为一体的综合体,景观空间在形式上呈现系统化、立体化的特点,它的步行体系、绿化系统完整统一,开发包括人行天桥、地下通道等竖向景观系统,使CBD 景观空间形态呈现立体化。

郑东新区CBD 拥有优美的环境,成为市民和游客观光休闲购物的好去处。经历快速发展之后,新区吸引了越来越多的人们到此处,成为一片充满活力的生态区域。然而人类的活动又强烈影响着CBD景观的水系状况,交通系统,以及各大斑块本身的演变发展。因为这些无论是廊道还是斑块景观,主要的结构成分和景观的整体格局,都是人造的或人为地配置或调整过的,多种主要生态过程,也是在人为控制或影响下进行的,城市景观的功能需要人们用心的维护和参与。人们创造了多种多样的景观环境,下一步就是和环境友好互动,共同营造一个和谐的环境氛围。

四、结语

城市是一个景观生态系统,所有景观要素都可以从空间结构特征

上归结为斑块、廊道和本底等结构成分,城市景观的整体结构或格局,就是这些不同属性的斑块和廊道,在不同性质的景观本底中的分布模式。

CBD商务中心区就是一次建立在景观生态学基础上的城市中心开敞空间规划的完美体现。整体设计贴近自然,融入自然,日益成为郑州市城市发展的主旋律。郑东新区是高度人工化的景观,人们对于景观的影响十分明显。新区大量增加绿地廊道,引进和保护自然和半自然斑块或廊道,特别是林地斑块、水体斑块、湿地斑块的引入。这些措施提高了区域性景观的多样性,体现了景观设计中追求多元化和多样性的特点。

随着城市经济的快速发展,快节奏高压力的现代生活使人们更多的向往与自然亲近,在景观建立的时候,新区无论是大的斑块区域还是细节,都注重人的感受。作为商务办公的综合区,CBD用大量的绿地景观中和商务生活的紧张节奏,用不同种类的植物合理搭配和景观小品的设置消除现代化办公楼严整规则的表面。在CBD中行走的过程中,可以体验到现代化商务的生活模式,但是更多的是人可以融入到整体的景观中,尽情体验优美的环境带来的舒适生活享受。人和景观的互动和谐统一,独特的景观规划理念值得深入学习。

参考文献

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旅游度假区设计

旅游度假区设计 (一)旅游度假区的演变 由工业的散落到工业的集聚,从而使得散落工厂转变为工业园区,旅游度假区也是由此原理而形成的,旅游景点、景区、娱乐、体验等形成旅游的集大成——度假区。度假区设计的原理和传统的项目设计原理不同,要从产业密度、服务功能、产业集成等更高层次方向思考,相应的设计原理、收费标准、技术要求等需要设计人员进一步升级。著者总结了我国旅游发展的几个阶段,一是旅游景点阶段,二是旅游经济区阶段,就是依托旅游资源周围又做了很多相应的经济开发,靠投资建设来盈利,第三个阶段是旅游度假区阶段,第四个阶段就是旅游城市阶段,如,拉斯维加斯。 度假区的建设始于度假旅游的兴起,由于度假旅游在20世纪60年代的蓬勃发展,在加勒比海岸、地中海沿岸、东南亚国家的海滨地区、夏威夷、澳大利亚的海滨形成了以夏季休闲度假为主要目的的海滨旅游度假区,在欧洲的阿尔卑斯、韩国汉城附近的山地出现了以冬季山地运动、健身为主要目的的的山地度假区。20世纪后半期,世界各国和地区的旅游者中休闲度假旅游渐渐成为度假区的一种新功能、新时尚。 我国的度假历史可以追朔到几千年前封建王朝的皇家园林与私家园林式的旅游度假区,如,河北的承德避暑山庄、北京的颐和园和皇家园林,以及苏州、无锡等地的私家园林。现代休闲度假则主要集中在海滨、山地和温泉疗养等地。真正大众化的休闲度假始于20世纪90年代,以1992年国务院批准建立的12个国家旅游度假区为标志,我国的大众化度假旅游产品开始启动。现代度假区的类型可以分为:山地度假区、海滨度假区、乡村度假区以及温泉度假区。 (二)旅游度假区的概念及其特征 关于度假区定义众多,目前还没有一个统一的概念。“度假区的概念的中心原则就是创造出一种能够促进并提高愉悦感觉的环境,在实践中,它是通过提供娱乐设施以及服务项目来创造愉快、宁静的环境,尤其重要的是以亲切、友好的态度来服务客人,根据客人的不同情况提供高水平的服务来实现的”(朱卓仁,1992);“旅游度假地是以闲暇为导向、自给自足的设施与服务有机组合体,用以为游客创造一种特殊的环境与经历(邹统钎,1990);还有学者认为定义度假区先要清楚观光、休闲和度假这三者的区别,认为度假区的功能包括了

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校园景观设计评价 ——以宁夏大学凌云广场为例1.功能性评价层 功能性是任何时候都要首先考虑和满足的。 1.1交通通畅性,对于园林景观来说,涉及到的交通最多的是步行道路系统(应考虑残疾人通行便利),同样需要安全、方便,应做到四通八达。 点评:图1是观赏湖面风光的必经之路,但是设计时,在安全性和方便性考虑却存在很大的问题。比如,湖面的小路两旁没有设置防护栏,甚至没有设置安全提示标语;通往湖中心必经的台阶设计没有设置残疾人通道,并且每一节台阶的高度设置不是很合理。 图2是广场周围的一条林间小路,台阶中间部分的设计不是很合理,如果是为了残疾人通行方便,应设计为直路。 1.2景观照明,照明作为景观素材进行设计,既要符合夜间使用功能,又要考虑白天的造景效果。

点评:景观照明首先应满足夜间照明的需求,再考虑白天造景的效果。凌云广场周围没有设置合理数量的路灯,晚上金波湖面以及周围的林间小道一片漆黑,不利于学生的安全。 1.3服务设施,校园公共空间的服务设施包括座椅、垃圾箱等。服务设施应容易辨认,其选址应注意减少混乱且方便到达。 点评:图中座椅设置在树下供学生乘凉,歇息,但是也存在不合理之处。如果将两个座椅分别设置在树的两侧,这样效果会更好。另外,在绿地中,应设置通往座椅的小径或者垫脚石,这样可以起到保护草坪的作用,也方便行人。

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定在外观、实测、技术资料三项均为合格。 施工准备工作计划 1、作好调查工作 为了顺利地组织施工和编制切实可行的施工组织设计,必须对气象、地形和水文地质情况作好深入、细致的调查工作,以便组织好工程 施工期间的均衡施工。 2、技术力量保障 工程施工前,按施工布署中的组织机构及岗位设臵,在公司分管领 导的主持下,尽快落实人员上岗;在准备工作期间,要求对上岗人员进 行岗位培训,熟悉有关图纸规范,优化施工组织设计;施工前做好设计 图纸、施工组织设计、施工安全生产等有关规范、技术交底工作。 3、物质条件准备 工程施工所需的材料、构配件、机具设备、品种多、数量大,能否保证 按计划供应,对整个施工过程举足轻重,否则将直接影响工期、质量和 成本,因此要将这项工程工作作为施工准备的一个重要方面来抓: 3.1材料准备 施工材料对工程的施工质量、施工进度影响较大,材料申请计划在 中标后三天内拟出,并报材料供应部门及时备料;材料备料应遵循“有 计划、保质量、按进度”的原则;材料选择时应遵循“多联系、比质量、择优质”的原则,做好后勤保障工作,为工程的顺利进行创造必要的条件。 (1)根据施工方案中的施工进度计划、施工计划和施工预算中的工 料分析编制工程所需材料用量计划作为备料,供料和确定仓库、堆场面 积及组织运输的依据; (2)根据材料需要用量计划,做好材料的申报、订货和采购工作,使计

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大学校园景观规划发展趋势简析 远眺北京大学博雅塔 一、大学校园景观规划的含义 1. 大学校园景观规划的含义 landscape最早见于希伯来语“圣经”旧约全书,原意是表示自然风光、地面形态和风景画面;汉语中的“景观”一词既包含了“风景、景色、景致”之意,又用“观”字表达观察者主观感受。景观规划是关于如何安排土地及土地上物体和空间来为人创造安全、高效、健康和舒适的环境科学和艺术,它是人类社会发展到一定阶段的产物,也是历史悠久的造园活动发展的必然结果。 大学校园景观不仅包括自然景观,如山地、湖泊、天然矿地等最容易形成校园环境特色的因素,还包括了人造景观,如广场、道路、庭院等大学师生们日常活动的主要区域与独特的校园人文环境形成的重要因素。这些物质内容细化来分可分为:广场景观、水景观、绿化景观、道路景观、景观设施等面。而随着人们的鉴赏力和需求的日益提高,对于大学这样神圣而又充满生机的地方,普通的景观规划设计手法已不再能满足现代校园的要求了。大学校园景观规划,应该建立在对校园使用者生活需求、精神需求的探索上,关注环境与人、环境与自然、使用者的需求与体验以及精神与物质相互协调的关系等。 二、国内外大学校园景观规划的发展沿革 在欧美近代的大学具有强烈理想主义色彩的民主自由精神,这种精神也渗透到校园规划之中。此时的高校往往形成严肃的建筑形象和自然的环境景观,在自然美的震撼和人文主义的熏陶下,学子们接受全面教育,树立崇高信念。 我国真正意义上的大学始自19世纪末。这一时期是我国高校的主要景观规划特点表现为充分利用地形,形成别具一格的校园环境气氛,如凯尔斯规划的武汉大学和墨菲设计的燕京大学。20世纪50年代我国高校迅速发展时期,此时的校园景观格局大多学习苏联大学特别是莫斯科大学的模式,追求对称、雄伟的风 格,典型代表是华中科技大学、西安交通大学 等等。 近些年来,我国高等院校的办学规模有了突飞猛进的发展,2004年,全国各类高等教育在学人数超过2000万人。在我国校园的这个大发展期,产生了许多优秀的校园景观规划作品,也出现了不少的问题。特出问题包括:尺度夸张、忽视地域文脉与校园内在文化延续性、景观节点品位不足等等。 三、当代大学校园景观规划的设计思路 尽管我国当代校园景观规划仍然存在着种种问题,但不少学者也提出了许多景观规划中的新思路。 1. 城市景观延续 在城市的景观系统中,大学校园是一个独特的子系统。 大学校园景观规划应该确保校园中多个景观要素能与城市景观体系形成一个整体。因此,校园边界景观设计极为重要,这是最能体现校园与城市互动协同的区域。 2. 大学人文气息 校园是教学、研究的场所,培育人才的环境,环境对学生健康品格的塑造起着潜移默化的

校园景观设计说明

精品文档 校园景观设计说明 一、地块概括 1.图书馆和主教学楼间的方形地块园林设计。 二、规划依据 1.国家现行的相关设计规范、规定。 三、设计理念 “最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流,校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境,只有当校园规划具备激发好奇心,促进随意交流谈话的特质,它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。” 以营造文化氛围为指导思想,创造最适学生们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。 四、设计原则 该设计以为广大师生服务为宗旨,目的在于为学生、老师提供一个防暑、防寒、防风、防尘、防噪的学习工作环境和优美的居住、生活、休息、活动场所。 该设计主要以规整式布局为主,在游园以及主楼后部林区采用自然式布局,做到规整与自然式相结合,在山水之间为学生提良好的学习环境。 主体建筑周围的绿化突出安静、清洁的特点,形成具有良好环境的教学区。其布局形式与建筑相协调, 为方便师生通行,多采取规则式布置。在建筑物的四周,考虑到室内的通风、采光的需要,靠近建筑物栽 植了低矮灌木或宿根花卉,离建筑物八米以外栽植乔木,在建筑物的背阴面选用耐荫植物。园内树种丰 富,并挂牌标明树种的名称、特性、原产地等,使整个校园成为普及生物学知识的园地。 本设计中设计理念主要突出以“人”为本,体现了校园文化特色和时代特色。 注重“以人为本”,强调环境的整体和谐,使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。 1.生态原则: 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步,对于绿地的生态的理解,也在一步步地加深起来。生态是 物种与物种之间的协调关系,是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则,尽可能多的 布置多物种的植物群落,从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作 用。 2.功能性原则: 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一,既要考虑景观小品的实际功 用,又要满足人们的审美要求;针对空间使用者的不同,空间尺度也有所不同。 3.植物造景原则: 精品文档

校园文化建设之校园园林文化

目前,在校园环境文化建设过程中,各学校越来越注重合理的高层次校园环境建设,更多新的设计理念被引入到校园环境的设计规划之中,人文性、教育性、互动性,和谐化、个性化、因地制宜的设计趋势渐成主流,学校作为一个教书育人的场所,所以环境建设具有一定的特殊性和职能性,除了要营造良好的校园环境、景观效果外,作为以教书育人为主要职能的学校,还必须营造出宜人的育人环境要求。这就意味着在设计校园园林景观环境时,还要结合人文性和师生的互动性,并依据学校和地方的历史情况、风土人情等综合要素来营造和谐的氛围,并通过逐步地改进,达到校园环境与学校文化、教育内涵的统一,以利于学生的健康成长,跟上合理、实用和现代化教学需求的脚步。 当代校园环境建设明确表达了“学校园林”的新概念。这个概念已被很多学校规划专家广泛接受。将园林概念融入规划设计中,以“园”为特征,形成现代化、园林化、生态化、网络化的学校环境。在学校中形成大大小小的、有主有次的园林组团,使园林包围建筑,建筑建在园中,按地貌自然分布,形成人、建筑、自然和谐统一的氛围。简而言之,其核心就是“以人为本”、“因地制宜”的“园林化”学校。在校园环境的建设 过程中,学校园林的概念时常被人提及。 学校园林就是运用植物、水景、广场、小品等元素营造特色的学校景观,通常有以下几种表现形式: 1.植物造景 绿色植物被人们喻为“有生命的建筑材料”。草地、富有造型的灌木、成排的树木围合成一个又一个的生态空间。它不仅能起到减轻疲劳、畅快心情、缓解压力的作用,而且对于改善学校小环境、小气候也有一定的积极作用。随着暖季型和各种色彩的植物的引入,现在学校逐步形成年年常绿、季季有花的环境,为在这里学习、教学、科研和生活的师生员工营造了良好的氛围。绿化建设中应注重增加植物的多样性、层次性,从垂直绿化的角度美化学校,使人一走进学校就能感受到一种宁静而浓郁的文化氛围,产生自然清

校园景观方案设计

校园景观方案设计 方案设计是设计中的重要阶段,它是一个极富有创造性的设计阶段,同时也是一个十分复杂的问题。小编与大家分享校园景观的方案设计,欢迎参考! 概念界定及其重要地位 校园色彩可分为校园建筑色彩以及校园景观色彩。其中校园建筑色彩按使用性质可分为教学楼、宿舍、服务用房建筑色彩等,而校园景观色彩则包括除建筑立面之外的其他色彩,为植物、构筑物、地面铺装、景观小品色彩等,是校园外部空间各个构成要素所呈现的色彩面貌。拥有一个优美合理的校园环境能给学生提供舒适便利、缓解压力、放松心情的学习氛围,激发学生的积极性、创造力和思维。19世纪著名政治家罗伯特欧文系统提出了环境决定性格学说,认为良好的环境可使人获得善良、高尚的品格。色彩感觉是一般美感中最大众化的形式,它凌驾于形态之上。景观的一切构成要素只要诉诸于视觉,必受色彩影响,因此研究景观色彩具有现实意义。校园作为城市中特殊区域,其历史、文化底蕴与使用性质就决定了它特殊的色彩表达,在某种程度上有着体现学校性质、发扬校园文化的责任,它可以反映地域精神。 校园景观色彩研究现状 笔者针对校园景观色彩相关文献进行了整理和分析:资料主要来源于中国学术期刊网络总库和优秀硕士论文数据

库,搜索关键词为“校园景观”。由于其涉及多个专业领域,所以为加强数据针对性,主要以设计类专业的论文为样本。此次共收集相关论文1992篇,时间跨度为XX年—XX年,并从研究范围、研究环节、研究方法和景观要素和设计原则五个大方面进行了分类。其中大多数论文可归纳出明确的研究对象,分为景观小品、道路、植被、空间、色彩、声和照明等,共210篇。关于植物的论文居多,有81篇。色彩有6篇,主要涉及建筑色彩和校园色彩规划。虽然我国校园景观的研究范围颇为广泛,个别元素研究也较为详细,但关于针对校园景观色彩的研究可参照文献较少。20世纪70年代是国际色彩研究的重要阶段,法国色彩学家让菲利普朗克洛和日本色彩规划研究机构都较具深度,还将其纳入了城市规划实践中,力图消除色彩污染和色彩趋同。我国色彩研究起步较晚,现在仍是一个新领域。虽然在城市色彩、景观色彩学方面已有较成熟的理论,但针对高校校园景观色彩的设计专题研究才刚刚起步,缺乏系统的理论。需从相对系统的城市、景观、园林色彩理论中找寻借鉴。目前校园特别是高校倾向于快速扩建,使得色彩规划往往被忽视,实践性较弱。在文献中关于校园景观色彩的论述大多从植物配置、影响因素等方面入手,且大多围绕建筑,缺少针对性、深入的论述。 高校自身景观色彩的统一格局 现对武汉市综合性高校华中科技大学的景观色彩进行

商业户外公共空间体验式景观研究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/8713081448.html, 商业户外公共空间体验式景观研究 作者:吴琪 来源:《美与时代·城市版》2020年第06期 摘要:商业户外公共空间体验式景观的设计目的在于丰富、提高体验者的体验感,创造有利于促进人际交流的公共互动平台,改善社会问题。为了带动周边的经济效益,可在体验式景观设计中融入新兴科技,使景观空间能够不断与时俱进。 关键词:商业空间;户外公共空间;景观设计;体验式景观;五感体验;经济效益 本文以商业户外公共空间体验式景观为研究对象。体验性景观设计,就是在满足人基本生理需求的基础上,丰富其精神及情感的共鸣[1],即在商业区、商业综合体、购物中心中,以 体验者对空间环境与景观设计的体验和感受为出发点进行设计且具有互动性、参与性的户外公共景观空间。 随着各地区经济的高速发展,越来越多的新型商业综合体、商业购物中心出现。为了更高效地吸引消费者,并为之创造一个更人性化、更有趣的消费休闲空间,同时提供一个在人们闲暇之余可以进行交流互动的场所,体验式景观设计成为国内外商业户外公共景观空间的发展趋势。 商业户外公共空间体验式景观的设计目的首先在于更好地丰富、提高体验者的景观体验感受,并创造一个有利于促进人与人之间交流的公共空间互动平台,营造和谐友好的人际关系,在一定程度上改善社会问题;其次,为了让商业户外公共空间体验式景观基于时代的角度带动周边经济效益,要思考如何在设计中融入新兴信息技術和科技手段,从而让景观空间有一定的增长空间,能够不断更新,与时俱进;此外,商业户外公共空间体验式景观是一个实时变化发展的空间场所,在进行景观空间设计规划时应考虑到未来十年、二十年的发展,以具有前瞻性的思维来设计。 一、商业户外公共空间的体验式景观设计手法和特征 (一)参与性与互动性 对体验者而言,商业户外公共空间中的有趣装置能吸引眼球,诱使人产生参与其中的兴趣,促进人与场地的良好互动。以纽约市百老汇大街步行广场互动装置“脉冲”为例,体验者乘坐时会触发装置内的声光设施,装置会发亮并放出音乐。外观上看,这是组体量庞大的跷跷板互动装置,它将聚碳酸酯物作为外观材质,近乎透明的质感降低了体积感与重量,显得轻巧灵活。黑色地垫是出于对体验者的安全考虑而铺设的,起减震缓冲的保护作用。带有科技感的简约设计给人眼前一亮的视觉感受,能快速吸引各年龄层人群参与互动。装置空闲时,跷跷板会

校园绿地景观设计说明

校园绿地景观设计说明 1、绿地基本情况 ● 地形地貌 该绿地位于学生公寓以南,呈不规则矩形,地形平坦。东临晨曦广场,西临图书馆和教学楼,沿龙腾大道南北长82米,地形被抬高,东西高度呈斜坡性宽46米。 ● 环境分析 该绿地原有景观植物为大叶黄杨球沿绿地东西沿路和南北两个铺装广场道路边缘栽植。西南角处是湿地松林,东北角和东铺装广场以南边缘处布置有竹园和棕榈树丛,绿地南边沿园路栽植二乔木兰十株,另有两处南天竹从。原有园林小品有石凳、雕塑、草坪灯等。 ● 现状分析 1) 绿地以西临主干道,人流量大。 2) 功能区不明确,缺乏休息设施。 3) 场地因缺乏管理,园路不明确,导致草坪践踏现象严重,且给人以杂乱荒 废的感觉。 4) 植物配置不合理,景观布局单一,且长势不好,没有景观效果。 2、景观设计原则 作为教学场所环境中的绿地,营造一个幽静优雅的环境很重要,这既能使学子们安静的学习,也能使学子们陶冶情操。校园绿地规划较为简洁整齐,主要功能区在整体绿化上亦有所区别,以加强区域感。植物配置上也应该注意四季颜色的变化。 3、景观规划说明 ● 园路分析 这里以绿地原有各个出入口为线索来布置园路以区分功能区。遵循人的行为心理,以原绿地上被踩踏处的路线和布置的花架长廊为依据来布置园内回路,有效地解决绿地被踩踏的问题。 ● 功能区划分

根据绿地所处的环境位置,结合园路可对其空间划分。绿地东侧远离校园主干道远离人群,为安静休憩区,东南角雕像处铺装广场为学习区,靠近学生公寓的铺装广场为生活活动区,中间园路两侧为景观观赏区。 ● 园林小品 ● 园路铺装 ● 植物配植分析 注:该绿地土地贫瘠,且常年缺乏管理,在保留原有植物的基础上,适宜种植耐旱耐瘠,对土壤要求不严格的植物进行植物景观配置。 1. 保留原有的湿地松林并配置了枫香,形成了上层空间,湿地松林中密植葱 莲做地被植物,形成有层次的空间美感和色彩美感。用海桐和火棘在种植马尾松丛处的出入口处设置绿篱以防止践踏葱莲地被。 2. 东南角雕像旁和铺装广场的石凳两旁配置龙爪槐和栀子,既起到遮荫作 用,又创造了相对隔离的幽静气氛。 3. 在铺装广场原有的花台内配置紫叶小檗、小叶女贞、迎春、月季,形成带 状花景,又确保四季有景可赏。 4. 在公寓楼处的铺装广场的南面及其他边角进行草皮铺设,与广场边缘的棕 榈丛和黄杨球进行过渡性配置。草皮宜选择耐践踏的结缕草。 5. 南天竹一处利用植物和景石布置自然式花境,以南天竹为背景配置石竹、 圆锥绣球、连翘、鸢尾,形成四季景观。草坪与花径之间配置铺地柏作为过渡, 6. 绿地东部休憩区沿棕榈丛处设置一花架长廊,配置中华常春藤和叶子花作 攀缘植物,颜色鲜明的叶子花和常春藤形成色彩美。 7. 花架长廊以西以园路为分割,布置日本晚樱、木本绣球、鸡爪槭、金钟花 和鸢尾组合成错落有致的四季花境,花境周围以密植车轴草和结缕草为地被。

当代校园景区景观设计开题报告

当代校园景区景观设计开题报告 1题目来源 该课题来源于社会实践。 2 研究的目的和意义 校园景观是一个功能复杂的综合体。它不仅要为学习及学术活动提供良好的物质条件,更重要的是为塑造学生的素质提供一定的场所背景。而校园景观规划是设计高校整体形象的关键,对于学生德智体全面发展,树立教育品牌,提高教育质量,增强校园的凝聚力和向心力都具有重要的现实意义。 2.1为师生提供良好的学习、生活环境 校园学习环境包括功能、设施、生态和场所诸要素。在景观化校园中对这些要素给予合理安排与组织,会使环境合理化、生态化、人文化。因此,校园景观对于改善学习环境,提升学生素养,陶冶情操有重要作用。通过环境的景观化处理使校园在满足感官愉悦的同时,可为校内师生提供娱乐、交流、休闲的场所,达到削减压力、疏松心理的作用。 2.2体现校园文化与文脉 校园文化是指学校在其发展历史过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。校园景观从校园的自然环境和历史出发,继承并改善校园的物质环境,对校园特色的形成有一定作用,在一定程度上展现了校园文化。因此,校园景观对于反映与烘托校园文化有重要作用。校园景观强调文脉,它是环境艺术追求的目标之一。 2.3体现校园形象 俗话说“未见其人,先闻其声”,这是形容人的,凭声音就可以判断人,大学校园也是一样,凭校园环境就可以判断这个校园的价值体系和人文精神。所以校园景观是影响高校校园品质的重要因素,而景观是大学人文精神最好的传达者。同时,好的校园环境形象也带来了旅游产业。如今的北京大学、清华大学等都在接待来自全国的游客,旅游经济是大事。可见,校园环境景观的设计日趋重要,需要与时俱进。

3 阅读的主要参考文献及资料名称 [1] 胡庆春.21世纪大学校园环境景观规划设计[J].山西建筑,2007,33(16). [2] 何韶瑶.大学校园:整体化开放空间景观环境构建——以加拿大里贾纳大学校园规划为例[J].中外建筑,2004(02). [3] 夏宇,张慧.大学校园的植物景观设计[J].现代农业科技,2010(17). [4] 范利飞.大学校园环境景观设计的发展趋向研究[J].安徽农业科学,2012,40( 17) : 9380 -9382,9447. [5]姚鲲,余敏.大学校园景观中的休憩空间研究[J].江西科学,2010,28(5). [6] 肖冰,孙冰.大学校园绿地景观规划与设计探析[J].安徽农业科学,2007, 35( 20) : 6029- 6031. [7] 秦柯,李利.当代大学校园景观规划设计[J].商业设计,2008(10). [8] 刘锐.当代高校校园景观规划设计的新趋势[J].文艺生活,2011(11). [9] 安勇.高校校园景观设计之我见[J].文山师范高等专科学校学报,2005,18(3). [10] 余菲菲,李桂媛.基于场所精神的大学校园景观空间探讨[J].系列专版,2010,26(12). [11] 杨雪,葛佩琳,段渊古.基于地域特色的大学校园景观营造研究——以西北农林科技大学南校区中心广场为例[J].湖北农业科学,2012,51(6). [12] 赵丽芳,刘斯荣.论大学校园景观的人文精神体验[J].科学时代,2011(11). [13] 贾德华, 王万喜.论以人为本的大学校园景观设计[J].长江大学学报( 自科版),2006,1(3). [14] 周妍.浅论大学校园景观规划[J].工程与建设,2009,3(4). [15] 张斌.浅论大学校园景观设计的基本原则[J].滁州学院学报,2006,8(1). [16] 马婧,苏剑鸣.浅析现代校园景观设计方法[J].工程与建设,2009,23(6). [17] 李林.我国高校校园景观规划设计[J].安徽农业科学,2007, 35( 4) : 1027- 1028. [18] 陆海英,刘春江,车生泉.现代大学校园景观规划设计探讨[J].科技通报,2007,23(5). [19] 张云,彭旭路,樊国盛.云南省交通高级技工学校中心绿地芳园景观设计[J].现代园林,2010(10). [20] 陈尚玲,陈科东,徐敏.校园景观与文化共融——桂林旅专新校区景观设计

校园绿化设计方案

校园绿化美化方案 车辋镇中心小学五、一班为了进一步改善校园育人环境,提升校园文化品位,打造绿色、生态、人文校园,努力实现校园内部环境的“四化”(绿化、美化、净化、亮化)的目标,充分发挥环境育人的独特功效,促进我镇教育事业健康、快速、和谐发展。根据县局《关于在全县中小学开展校园绿化美化活动的实施意见》特制定如下方案。 一、指导思想 按照“因地制宜,科学规划,注重教育,经济实用的原则,坚持将校园绿化美化活动与特色学校创建相结合,与学生思想道德教育相结合。通过全体师生的共同努力,使校园绿化面积达到规定标准,大力营造优美整洁、绿色高雅、文明和谐的育人环境,形成校园绿化、美化、净化、亮化的长效机制,努力培养青少年学生的生态文明意识和环保生活习惯,全力打造绿色校园、生态校园、文明校园、和谐校园。 二、目标任务 校园绿化美化活动要按照“四化”总体目标要求,突出做好以下几方面工作: 1、积极开展校园绿化工作 各校要抢抓春季植树造林的重要时机,依据校园特点,,按照绿化面积不少于校园面积30%的要求,精心设计绿化美化方案,做好绿化美化规划、计划,数据的统计和上报工作。要突出校园绿化与办学特色紧密结合,与环境育人紧密结合,形成楼房、平房、绿化带相互点缀。要栽植形体和品种较好的大树,一次成形,避免年年重复种植,做到乔灌木结合,高低错落,花木相间,基本实现校园春有草,夏有花,秋有果,冬有绿,形成富有特色校园绿化品味。 2、积极开展校园美化活动 各校要广泛开展爱国卫生运动,全面整治校园卫生环境,重点对食堂、宿舍、厕所卫生进行全面检查和清理,不留任何隐患和死角。组织学生对校园内的垃圾场进行彻底清理,务必做到地面上无杂物、无污水;墙壁上无灰尘、无蛛网、无乱贴乱写乱画;门窗玻璃无尘土;窗台桌面上无乱置;垃圾无乱扔乱倒;车辆无乱停乱摆;各类卫生工具无乱放。并重点解决学生随地乱扔果皮纸屑、在墙壁上乱涂乱画的陋习。对于楼体墙壁内外侧的污垢要彻底清理,涂料脱落的要及时修

关于节约型高校校园景观设计的探讨

关于节约型高校校园景观设计的探讨 发表时间:2019-07-22T17:15:59.347Z 来源:《基层建设》2019年第13期作者:孙伟 [导读] 摘要:随着我国“资源节约型、环境友好型”社会的持续发展,高校校园景观设计也应该展示出一定的节约型特点。 新道信创意设计咨询(上海)有限公司 摘要:随着我国“资源节约型、环境友好型”社会的持续发展,高校校园景观设计也应该展示出一定的节约型特点。本文对节约型校园景观设计原则进行总结,并从地形利用设计策略、雨水利用设计策略、植物栽植设计策略、材料运用设计策略、总体控制策略五方面,论述节约型高校校园景观设计的主要方法。 关键词:节约型;高校校园;景观设计 前言:现如今,我国城市化发展速度极快,人们在生活舒适度追求上也有了新的目标,这也为城市化建设提供了基础条件。但在实际城市化进程之中,如果过于重视建设速度,将建设质量忽略,很容易出现一些新的问题。尤其是在园林景观设计上,如果只顾着外表的高端和靓丽,不但与城市发展要求不符,还容易导致资源的大量浪费。 1.工程概况与工程特点 1.1工程概况 本次项目建设内容为天狮大学景观工程,该学校位于天津市武清区,地处京津走廊枢纽位置,在工程建设的北侧是龙凤河,南边则是京津塘高速公路,区域交通极为发达。天狮大学总占地面积为320万平方米,建筑面积为210万平方米,环境建设面积为200万平方米。在整个学校发展过程中,开设有理学院、商学院、文学院、艺术学院、农学院和医学院等多个教学楼,并配置了完善的教学设施,如图书馆、体育中心、宿舍、食堂等。 1.2工程特点 本次校园景观设计工作开展的主要目的,就是赋予校园浓厚的开放性国际思想,将国际文化元素引入到校园之中,让景观环境具备更多可持续发展优势。在实际设计工作开展上,参考了很多知名大学环境设计案例,并与现阶段最为环保的生态学理念结合在一起,加强对前期投入成本和后期维护成本的有效控制。另外,在植物选择上,主要以本地苗木为主,让整个校园的绿化景观与周边环境实现高度融合,生态系统成熟稳定。校园内部规划有丰富的景观水系和湿地生态,宽度8-15米的人工河道水系景观贯通整个校园,并于北侧的龙凤和相连,丰富的水系系统为校园景观提供了充分的水源。而且整个景观设计还与海绵城市设计原理相结合,实现对自然雨水的有效收集和利用。为了更好的将校园艺术特性展示出来,在设计时通过对亲水平台和景观小品的设计,为师生构建良好的生活和学习环境[1]。 2.节约性校园景观概念及设计原则 2.1节约型校园景观概念 所谓节约,就是避免浪费现象出现,如果是在建设工作开展过程中,同样需要将资源节约效果展示出来。一般来说,节约型景观主要涉及到以下几方面内容:第一,在实际景观建设过程中,除了满足各功能需求之外,还要控制好实际投资成本,将其控制在最低状态。第二,将人与自然和谐相处的理念体现出来,明确景观自然环境的作用。 在整个节约型校园景观建设过程中,应该遵循以下要求内容:首先,在节约型校园景观构建过程中,应该重点满足师生的工作和学习需求,并避免对以往建设的生态环境产生破坏;其次,校园景观建设更应该对生态环境进行维护,在满足景观设计效果的同时,尽可能降低维护和投入成本;最后,校园景观设计,还应该将学校本身特点展示出来,引导校园精神文化更好的传递下去。 2.2节约型校园景观设计原则 2.2.1经济性原则 在整个节约型校园景观规划和建设上,经济性原则是开展设计工作的主要依据之一,除了校园物质和精神需求之外,还要对整个节约型景观建设和后期维护耗费资源进行合理控制,避免整个节约型校园景观设计效果大打折扣。从节约型校园景观设计再到后期建设和维护,均应该将经济性原则体现出来,这也是整个节约型校园景观建设的重点所在。 2.2.2以人为本原则 在具体校园景观设计过程中,人们首先要将重点内容集中在教师和学生的需求点上。除此之外,还应该以美学原理为主,给人一种强烈的舒适感。其次,设计人员需要对实际环境的生态规律进行充分把握,将以人为本原则展示出来,进而实现对整个校园景区功能的全面划分,之后再增加一些相应的休闲娱乐功能,为师生互动工作的开展创造有利条件。整体来看,通过上述内容的整合设计,校园环境的景观多样化特点将会全面的展示出来,在强化观赏价值之外,校园使用价值也会得到突显。 2.2.3美观性原则 节约型校园景观建设,并不是单纯的成本节约。在具体成本节约效果体现的同时,还要将校园景观效益进一步扩大,让整体景观与美学原则相符,给人一种赏心悦目的感受,否则,景观价值也无法更好的展示出来,意义和作用效果也会持续下降。一般来说,校园景观的外观设计较为复杂,尤其是在细节设计上,设计师需要提高重视程度。例如,在具体设计工作开展过程中,可以将实际文化特征和美学特征结合到一起,同时也可以将雕塑、标识等元素引入到校园内部,起到点缀效果,在突出设计主题的同时,实现资源的充分利用。 3.节约型高校校园景观设计的主要方法 3.1地形利用设计策略 以地形地貌为基础,不仅是校园景观得以呈现的重要所在,还是对大自然艺术的一种诠释方式。站在具体节约型景观设计角度来说,并不是消耗大量的人力物力开展填沟削山操作,展现出宏大的气势,而是对周边的土地等资源进行充分利用,降低土方外运量,以此来达到填充量和开挖量的有效平衡。通过上述操作,主体建设成本可以得到有效控制,土地资源可以得到有效节约,确保景观和地形保持同步的契合状态。例如,在天狮大学校园景观设计过程中,采用了地形利用设计策略,借助于河道挖掘工作的开展,实现了土方的就近利用,营造出形式多样的景观地形,丰富了景观空间效果,也为为后续雨水收集工作的开展创造了有利条件。根据校园的总体规划,在景观设计过程中利用原有地形中的低洼区域设置成具有海绵城市功能的绿化种植区,将自然雨水进行有效收集和利用。 3.2雨水利用设计策略 节约型高校校园景观设计,可以通过雨水收集和净化策略,实现生态景观的全面建设。在此过程中,实现了对校园雨水进行充分利

校园景观设计说明

一、地块概括 二、规划依据 1.国家现行的相关设计规范、规定。 2.建设方提供的《桓台实验学校修建性详细规划》。 三、设计理念 “最大限度地激发人们与其他学生、教师、艺术作品、书本及非常规活动的即兴交流……校园规划的功能不仅仅是为教学活动提供物质环境,只有当校园规划具备激发好奇心,促进随意交流谈话的特质时……它所营造的校园氛围才具有真正最广泛意义上的教育内涵。”(《人性场所》) 以营造文化氛围为指导思想,创造最适孩子们学习、游戏和进行体育锻炼的学习生活空间。 四、设计原则 注重“以人为本”,强调环境的整体和谐,使景观的观赏性与功能性得到最大限度的相互统一。 1.生态原则: 生态原则是设计的首要原则。随着社会的进步,对于绿地的生态的理解,也在一步步地加深起来。生态是物种与物种之间的协调关系,是景观的灵魂。设计中采用以乡土树种为主的多物种生态原则,尽可能多的布置多物种的植物群落,从而达到最佳的滞尘、降温、增加湿度、净化空气、吸收噪音、美化环境的作用。 2.功能性原则: 景观的功能性是不可缺少的。设计中尽量做到景观与功能相结合、相统一,既要考虑景观小品的实际功用,又要满足人们的审美要求;针对空间使用者的不同,空间尺度也有所不同。 3.植物造景原则: 注重绿化与美化相结合,由于树木高低、树冠大小、树形姿态与色彩的四季变化等,都能使居住环境具有丰富的变化,增加绿色层次,加深空间感,可以打破建筑线条的平直、单调的感觉,使整个校园显得生动活泼。 五、景观结构分析与布局 1.景观结构: 根据规划功能分区,全园有四大部分功能区:教学区(小学部分、中学部分)、行政区、体育运动区(小学部分、中学部分)、生活休闲区。由此展开景观规划布局结构,“三心两轴,一带八区”,点、线、面充分融合。

基于体验式旅游的乡村景观规划设计

基于体验式旅游的乡村景观规划设计 发表时间:2017-10-13T14:45:58.333Z 来源:《建筑学研究前沿》2017年第13期作者:张金明 [导读] 以乡村农业景观和旅游业相结合的乡村体验式旅游模式,是当前旅游业研究的重点之一。 广东石油化工学院建筑工程学院茂名 525000 摘要:以茂名的民俗文化为依托,结合下水尾村的环境资源,探讨马贵下水尾村具有地域特色的乡村景观规划设计。阐述了乡村规划设计的总体构思、设计原则,解析了村落的规划布局和景观设计,以期为茂名体验式旅游的乡村景观规划设计提供参考。 关键词:乡村景观规划,设计解析,体验式旅游 以乡村农业景观和旅游业相结合的乡村体验式旅游模式,是当前旅游业研究的重点之一。体验式旅游是一种不同于以往的旅游方式,它更多的是强调旅游者对于体验地的历史、人文、自然风貌等的一种体验活动,是一种对于当地活动的一种参与性。[1] 发展乡村景观体验式旅游,对推进新农村建设,促进农业可持续发展,构建和谐社会具重大意义。本文以茂名马贵下水尾村为例,浅谈体验式旅游的乡村景观规划设计。 1.下水尾村概况 下水尾村是茂名“摸天小镇”项目美丽乡村建设的第一个示范点。乡村有梯田、溪流、竹林、高山草原,形成一个美丽的垂直生态山水景观,是休闲、观光、养生、娱乐的理想场所。在政府的牵引下,村民与旅游开发公司合作共同开发乡村资源,发展生态产业,发展体验产业,在下水尾村打造体验式旅游的乡村模式。前期调研发现,村落有美丽的风景,但也存在着一些不足之处: (1)风景优美,缺乏旅游路线与功能分区。下水尾村具有层层叠叠的梯田、万亩宽敞的高山草甸、生机勃勃的溪流石头景观,游览景观空间丰富,但缺乏旅游路线与景观设计。 (2)公共设施相对满后。村落的公共基础设施欠缺,缺少必要的旅游接待站、公共卫生间、休闲广场等旅游服务设施。居住区缺乏排污设施、环卫设施,以及道路设施等。 (3)建筑立面风格不统一,缺乏庭院景观设计。建筑立面材质、色彩与高度不统一,门前小院随便堆放杂物,缺乏广场与庭院的景观设计。 2.规划设计理念 2.1总体构思 以下水尾的民俗文化为依托,以生态设计理念为指导,根据下水尾村的自然地形地貌特征,结合展示村落自然生态和文化生态等需求,将下水尾村规划为“一水五区,三桥十景”的总体布局,打造具有田园诗意,生机蓬勃的体验式旅游乡村模式。 2.2规划设计原则 (1)保护式开发的原则 遵循保护式开发的原则,尊重自然环境为重点,保护乡村梯田,保证农田的基本耕作,减少人为干预“自然”效果,寻求人与自然的和谐相处。 (2)注重地域性与整体性原则 在乡村景观设计中注重乡土的地域性特征,强调景观的独特性、环境生态的持续性、乡土文化的延续性。利用梯田、溪流、建筑等景观内容,使各区域元素协调并形成整体风貌。 (3)强调景观设计的教化原则 美好的田园景观既要能够让人观赏、体验、休闲、学习,达到科普及教育乡村知识的目的。 3.设计解析 3.1总体规划布局 下水尾村定位为构建生产、生活、生态有机结合的田园牧歌休闲旅游区。规划设计中体现民俗文化、农耕文化和饮食文化等,设计游客可参与性的农事体验活动。因此,通过区域功能调整,景观节点布置,环境水系疏理,将下水尾村规划为“一水五区,三桥十景”的总体布局(图1)。 3.2景观设计解析 (1)一水:寻溪步道(图2)。寻溪步道包括亲水栈道、步石、凉庭、竹桥,乡土植物、景石等景观元素。寻溪步道旁边设置石头、木材、竹子等的亲水栈道,供游客行走或戏水。在宽而浅的水面设置步石(又称跳墩子),增添富有情趣的跨水小景,在较窄的水面设计竹桥,增加游人行走体验。同时利用溪流景石设计,通过不同落差营造欢快的小溪、平静的水面、丁冬作响的瀑布等水景,形成一种富有诗情画意的意境。 (2)五区:主要是水尾初心区、冥想空间区、竹林小苑区、油花菜海区、业态体验区,这五个区根据功能的不同设置不同的景观。水尾初心区:梯田从山脚盘绕到山顶,层层叠叠,高低错落,在山顶梯田的形状像“心”而得名。在后期改造中,通过高山的自然引水,打造自然优美的梯田式跌水景观。 冥想空间区:在村落的中心区域,由梯田形成地势较高的山顶空间,能俯视整个村落的景观。此区域将设计半开敞式的公共建筑,用于聚会、民俗表演。建筑外围设计景观长廊,用于俯视乡村景观。 竹林小苑区:位于美丽的竹林片区,设计将建筑与竹林结合,打造具有乡村特色的竹林小院民宿。每间民宿都设计庭院与景观阳台,从民宿景观阳台可以望见整个美丽的梯田油花菜海和水尾初心景观。 油花菜海区:主要在梯田区域,在梯田里种植油花菜,设计田埂体验小径,田间景观小品(如风车、稻草人等),服务设施(卫生间、小卖部等),以满足游客需要。 业态体验区:主要在居民居住区,通过住宅建筑的改造,统一建筑立面与风格,营造乡土气息的建筑景观;居民住宅根据特色的业态

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