最新人教版小学四年级数学上册期中质量检测试卷(附答案)

小学四年级上册期中数学考试试卷(部编人教版)

上学期期中水平测试 四年级数学 (满分：100分考试时间：120分钟) 题号一二三四五六总分 得分 一、填空（每空1分，共20分） 1、九百八十亿三千万写作（），省略亿后面的尾数约是（）。 2、在○里填上“﹥”“﹤”或“=”。 54070900000 （）5470900000 48万（）480001 800000000 （） 8亿 200000 （）2000000 1000000 （） 999999 123456 （）124365 3、9时整，时针和分针的夹角是（）度，7时整时针与分针的夹角是（）度。 4、6930÷21，可以把除数看成（）试商比较简便，商是（）位数。 5、A÷21=20………B,B最大是（），被除数最大是（）。 6、小明和小亮跳绳，小明3分钟跳297下，小亮5分钟跳400下，（）跳得快。 7、19□520≈20万，方框内最大填（）。20500000=（）万。 8、有一座独木桥，每次只许一人过桥，一位老奶奶过桥要8分钟，一位中年妇女过桥要5分钟，一位年轻人过桥要3分钟，要使三人等候时间总和最短，应（）先过，（）再过，（）最后过。 二、判断（每题1分，共6分） 1、小明画了一条长180厘米的直线。（） 2、20800800读作二千零八十万八百。（） 3、396800≈40万。（） 4、两条线不平行，就相交。（） 5、两个因数都扩大100倍，积就扩大100倍。（） 6、读80024001500时，一个零也不读出来。（）

三、选择（每题2分，共10分） 1、在一个计算正确的除法算式中，（）不可能等于除数。 A、被除数 B、商 C、余数 2、一百万一百万地数，数十次是（）。 A、一千万 B、一亿 C、一百万 3、下面各数中，只读出一个零的数是（）。 A、4605800 B、46605800 C、4600580 4、刘师傅每小时做160个零件，4小时做多少个零件？这道题是求（）。 A、工作效率 B、工作时间 C、工作总量 5、小芳用6元钱买了3个面包，要买这样的面包5个，需付多少元？列式是非曲直（）。 A、6÷3÷5 B、6÷3×5 C、6×5×3 四、计算（34分） 1、口算。（4分） 72×60= 25×40= 730×2= 75×40= 240÷40= 7000÷10= 210÷30= 780÷2= 2、用竖式计算。（18分） 936÷18= 308×52= 800÷25= 460×25= 404×28= 217÷16=

小学四年级数学期中考试试题及答案

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这 个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 4、0读作_________________________，把它改写成用“万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2”表示女生。如2003年入学的5年级10班的24号男同学的学号就是0，从0表示该同学是_______年入学____年级_____班_____号____生。

7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。 10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（） 2、我们在读203008这个数时，只读一个0（） 3、大于90°的角叫做钝角（） 4、个位、十位、百位、千位、万位……都是计数单位（） 5、一条直线长5cm（） 三、快乐ABC(将正确答案的序号填入括号内，共5分) 1、一个数是六位数，这个数（） A、一定大于十万 B、不大于十万 C、一定大于九万 2、与453—21—79结果相等的算式是（） A、453—79+21 B、453+79—21 C、453—(21+79) 3、小明家去学校走第（）条路最近

小学三年级科学期中试卷分析

苏教版小学三年级科学期中试卷分析 一、基本情况 本次半期测试三（1），三（2）班共有144人参考，其中最高98分，最低25分，人均71.24分。 二、试题情况 本次试题共有六种题型，内容覆盖了近半学期所学的知识，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。 三、学生失分情况分析 第一题填空（50分），相对于其它的题来说，分值较重，难度较大，失分较多。学生出的出错原因为平时所学不扎实，读题不仔细或非课本知识太过欠缺。如第1小题，47%的学生把“我知道的科学家有”误填成“科学家探究的步骤是”；第3小题“有生命体的共同特征是”，有20%的学生不能正确作答；第4小题，有85%的学生不能正确区分落叶植物和不落叶植物 ；第7小题，有近90%的学生不能正确书写或拼写“鳞”“腮”这俩个字。 第二题判断（10分），失分极少，只有个别同学在做第9小题时出现错误,原因是没有认真审题，马虎造成的。 第三题选择（5分)，有答案可选，降低了难度，使学生能够权衡做答，失分较少。出错均在第1小题，原因是学生缺乏分析能力 第四题分类（10分），由于学生对动物的生活习性了解较少，15%的学生把“螳螂”分类到“天上飞的”类别； 第五题连线（12分），丢分较多的是第二小题，75%的学生不能正确区分蚂蚁和蜗牛的生活环境 第六题填图，失分率30%左右。该题在课堂上讲过，卷子上做过，但仍有这么多的学生出错，说明听课不认真，基础知识掌握不牢固。 四、反思与措施 仔细分析考试试卷，我觉得主要存在以下问题： 1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，重视学习习惯培养，尤其是学科学、用科学能力的训练，引导学生能够灵活的运用所学的科学知识，解决生活中的实际问题。 2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。 3、加强和重视差生的辅导，并与家长取得联系，请求家长配合，对学困生适量加强练习，使之不断巩固。 4、加强综合社会实践活动，从生活出发引导学生多观察、动脑，积累生活经验，充分认识到科学就在我们的身边，生活中处处有科学。 2016.11.2

人教版小学数学一年级期中试卷

人教版小学数学一年级期中试卷 一、填一填第1-9题每空1分，第10-12题每题2分，第13题3分，共25分 1、在计数器上，从右边起，第一位是位，百位是第位。 2、10个十是，100里面有个一。 3、47里有个十和个一。 4、9个一和4个十组成的数是，再增加1个一是。 5、和59相邻的两个数是和 6、最大的两位数是，再增加1个一是 7、90前面一个数是，69后面一个数是。 8、一个数的个位上是5，它比40大，比50小，这个数是 9、个位上的数和十位上的数合起来是9，这个数可能是 10、按顺序填数。 11、在括号里填上合适的数。 30+ =38 54=4+ -3=60 75= + 12、在○里填上“>”、“<”或“=” 78○87 99○100 11-6○6 80-10○70+10 13、在48、55、64、49、85这六个数中，选择合适的数填在圈里。 十位上是4的数个位上是5的数比50大的数 二、算一算20分 12 - 7 = 14 - 5 = 4 + 9 = 9 + 8 = 13 - 6 = 18 - 9 = 59 - 9 = 50 + 8 = 2 + 40 = 45 - 5 = 30 + 5 = 75 - 5= 57 - 50 = 17 - 0 = 20 + 5 = 15-5+8= 11-9+8= 5+9-8= 15-8+2= 13-7-6= 三、数一数。10分

有个。 有个。 有个。 有个。 有个。 四、分一分10分 1、按水果种类分一分，在下面涂一涂。 2、还可以按分，请 把分组的结果填在表格中。 个数 3、提出一个数学问题并解答。 问题： 算式： 五、看图列式计算6分 1、 ?个 2、 ?支 五、辩一辩，在正确答案下面画“√”4分 1草莓60个，苹果比它多得多， 2 的价钱比30元少一些。 苹果可能有多少个? 一个书包多少元? 20个 65个 90个 10元 27元 32元 六、解决实际问题。25分 10元 27元 32元 10元 27元 32元 1、 划走了几只?

小学二年级数学期中试卷分析

二年级数学期中试卷分析 通渭县常坪学校云迪 （2017——2018学年第一学期） 一基本情况：本次考试共有8人参考，总分606分，平均75.75分，及格率100%，优秀率37.5%。 二试题概况分析： 1、试题主要由填空、比较大小、选择、看题填空画图、计算、解决问题六大部分。试题题型多、考查角度灵活。本次试题相对于以往的试题，更加注意计算过程的简化，各种题型都注重解题思维过程，试题贴近学生生活，引导教学以生活为基础，以学习到的数学知识为凭借，通过个体的思维加工，生发出合理的数学问题，并有效的解决实际问题，如应用题中摘苹果、买东西等问题，既做到了知识的应用，又充分体现了生活。试题在强调思维能力的同时，仍然没有放弃计算能力的检测，计算能力培养是数学教学的一项重要内容。合理的计算、是学生良好的数感、思维能力的体现。 三、学生答题分析： 1填一填，共有7道小题，错的较多的是第4小题，25比一个数少9，这个数是（）。这道题有一半学生由于不认真审题而丢分。2比较大小，这道题做得比较好。

3选一选这道题错的多的是第3小题，是问“黑板上的直角”与“数学书封面上的直角”的关系，我在平时也强调过直角是90度，可是有的学生还是选错。 4画直角，有的学生画得不规范，因此丢分。 5计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算。有个别学生由于计算马虎而丢分。 6学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。解决问题中的第二道小题：树上有55个苹果，第一次摘了18个，都二次摘了21个，两次共摘了多少个？这道题其实很简单，可是有的学生不认真审题，把不该用的条件用上，因此丢分。 四、几点反思 通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体系，熟悉知识点覆盖面之外，还要认真钻研新课程理念，理解、研究教材，找到教材中知识与理念的结合点，数学思想与数学方法的嵌入点，凭借教学手段、方法，在教学数学知识中让学生潜移默化地渗透、理解、掌握数学思想、数学方法，从而达到学习数学、应用数学的最终目的。在今后的教学中，要多注意学生学习习惯的培养，让学生养成良好的学习习惯，认真做题，做完后，仔细检查。给学生做练习，要全面，设计练习要精而不在于多。让学生对数学产生浓厚的学习兴趣，争取在下次考试中取得好的成绩。

最新人教版小学四年级数学下册期中测试题及答案

最新人教版小学四年级数学下册期中测试题及答案

一、选择正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共10分） 1、下面各数中，要读出两个“零”的数是（） A、201008 B、300.06 C、805.07 D、190.07 2、125×8×7 ○ 125×7×8 （） A、﹥ B、﹤ C、= 3、0.1和0.9之间有（）个小数 A、7 B、8 C、9 D、无数 4、下面各数把0去掉大小不变的是（） A、870 B、8.70 C、8.709 D、8.07 5、△+○时，如果△不变，○增加4.5，则和会（） A、增加9 B、减少9 C、增加4.5 D、减少4.5 二、判断题．对的在括号里打“√”，错的打“×”。（5分，每 题1分） 1、小数都小于整数。（） 2、一个小数先扩大100倍，再缩小100倍，小数点的位置实际 没有变化。（） 3、把10.54先扩大10倍，再缩小1000倍，结果是1.054。 （） 4、25×4÷25×4＝100÷100＝l （） 5、零除以任何数都得零。（）

三、填空题。（22分） 1、（a+□）×7=a×□+12×□ 2、10.203读作：其中1在位上，表示，3在位上， 表示，它是位小数。 3、在计算890÷（189-25×4）时，应先算再算最后算。 4、0.9里面有个0.1，5.8里面有个0.1。 5、把下列数从小到大排列： 0.401、 2.8、 0.41、 4.1、 0.411 （）〈（）〈（）〈（）〈（） 6、有一个数，百位上的数和百分位上的数都是3，个位上的数 是1，十位和十分位上的数是0，这数写作（）。 7、小数的末尾添上（），或者去掉（），小数的（）不 变。 8、把6.28的小数点去掉，这个数就( )倍，把6.28缩小10 倍，就把小数点向( )移动( )。 四、计算（28分） 1、口算：（10分） 125×8= 300÷12= 450×20= 300－82= 299+63= 2.03×10= 6.6÷100= 101×25= 63÷7÷9= 13×4＋17×4 = 2、用你喜欢的方法计算下列各题：（每题3分，共18分） 125×103-125×3 2700-425-175 125×88 41+127+59+173

人教版小学四年级数学上册期中考试试卷及答案

人教版小学四年级数学上册期中考试试卷及答案 一、填空。 1．淘气把25×(□＋4)错算成了25×□＋4，他算出的得数与正确的得数相差()。 2．在计算44×25时，用25×()＋25×()计算比较简便，还可以用25×()×()使计算简便。 3．根据15×8＝120直接写出下面各算式的积。 15×80＝()150×8＝()150×80＝() 4．《第31次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2012年12月底，我国网民规模达564000000人。564000000读作()，改写成以“万”为单位的数是()万，省略亿位后面的尾数约是()亿。 5．如下图，已知其中一个角是60°，则∠1＝()，∠2＝()，∠3＝()。 6．由7个千万、2个百万和3个十组成的数是()。 7．下图中有()条射线，()条线段。 8.3时整钟面上的时针与分针所形成的角是()角，6时整钟面上的时针与分针所形成的角是()角。 9．最小的九位数是()，与它相邻的两个数是()和()。10．在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

24×5＋36×5○24＋36×534×125×80○125×34×80 220×37○37×221250×40○2500×4 二、判断。 1．四十万三千是八位数。() 2．0°的角和360°的角一样大。() 3．两条平行线永不相交。() 4．近似数一定比准确数大。() 5．正方形的对边互相垂直，邻边互相平行。() 三、选择。 1．估算398×21的积大约是()。 A．8000 B．6000 C．5000 2．在75的后面添上()个0，这个数是750万。 A．4B．5C．6 3．95979340中的3个“9”表示的意义()。 A．相同 B．不相同C．不能确定四、计算。 1．直接写得数。 23×4＝400×12＝45×20＝250×4＝130×5＝ 150×6＝125＋75＝36×3＝2．用竖式计算。 348×27＝209×34＝780×40＝

小学二年级数学期中考试试卷带答案

一、填空.(20分) 1．100厘米=( )米36厘米—24厘米=( )厘米课桌长60( ) 小明身高1( )多36( ) 2．笔算加法和减法都要把( )对起,从( )算起. 3．角有( )个顶点,( )条边. 4．10+10+···+10改写成乘法算式是( )或( ) 8个︸ 5．比5个4多3的数是( ). 6．量比较长的物品,通常是( )做单位. 7．把下面个数量按从短到长的顺序填进( )里. 80厘米1米7厘米99厘米1厘米 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 二、数一数.(12分) 1. 图中各有几条线段.(4分) 2. 下图中各有几个角,并用“?”表示图中的直角.(8分) 三、画一画.(4分) 1. 画一条比8厘米短2厘米的线段. 2. 画一个直角.(用三角尺) 四、估计.(6分) 1. 先估计,再量一量. ╲大约( )厘米测量是( )厘米 2.估计每题是几十多? 38+43是( )十多 32+43是( )十多 72—43是( )十 27+65—27是( )十多 五、判断. 1. 一扇门大约高2厘米. ( ) 2. 35+48估计是70多 . ( ) 3. 6×4和4×6可用一句口诀计算. ( ) 4. 角都有顶点. ( ) 5. 3和5相加的算式是3×5. ( ) 六、口算.(10分) 32+24= 4×6= 56-30= 1×3+10= 7＋37= 72-9= 12+6= 2×5-3=

5×6= 8+40= 4×2= 4×6+4= 60-5= 82-5= 20+39= 5×2-3= 18+4= 3×4= 65+6= 6×5-5= 七、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”.(6分) 42-8○35 4+3○12 1米○10厘米 75+9○73 20○4×5 50厘米＋50厘米=1米 八、在○里填上“＋”、“－”或“×”.(8分) 1○3+1=4 3×4○7=5 2×2○20=24 4○4-4=12 50厘米○20厘米=30厘米 3厘米○4=12厘米 1米○40厘米=60厘米 23厘米○47厘米=70厘米 九、笔算下列各题.(6分) 28+56= 73-37= 42+38-54= 63-38+24= 十、文字题.(6分) 1． 5个4是多少? 2. 1个1是多少? 3. 两个乘数都是6,积是多少? 4. 比3个3多1个3的数是多少? 十一、列式计算.(17分) 1. ( )○ ( )=( ) ( )○( )=( ) （４分）２. 一盒饼干，第一天吃了３５块，还剩２５块，一盒饼干原来有多少块？（２分） ３. （）○（）○（）＝（） ４. 车库有１６辆摩托车，自行车比摩托车多２５辆，自行车有多少辆？（２分） ５. 一个足球４５元，小明付给阿姨５０元，应找回多少元？（２分）

小学一年级数学下册期中试卷分析(1)

小学一年级数学下册期中试卷分析 一、学生考试的基本情况 一年级共有学生24名，参考人数24人。学生得分基本情况分析如下：90分以上的有名，80—90分有名，80分以下的有名，及格率100﹪，优秀率75﹪，总分分，人均分。 二、试卷分析 本试卷从基础知识、能力测试方面对学生的知识和能力进行较全面的检测，试卷与教材密切取系，关注了学习的生活实际。题量适中，覆盖面不广，只考了两章的教学内容，属于中等偏下的试题，本试卷共有四道大题，前三道题都是对基础知识的运用，最后一题是应用能力测试，有一定难度。 我觉得本试卷中对人民币单位间的换算、计算两种类型的题目数量过大，不够合适。 三、学生得失分情况分析 （一）填空部分失分较多 （1）如：5角8分= ( )分19分=（）角（）分大部分学生填错。 （2）学生错误出现最多的是填人民币单位之间的换算，如“1角5分—5分=（）分”，“9分+5分=（）角（）分”，他们对人民币的单位间进率掌握不好，造成失误。 （3）学生对数位所表示的意义，掌握的还不够好，有几个学生还弄不懂，如：56的十位上的数字是（），表示（）个（），个

位上的数字是（），表示（）个（）。有同学把个位、十位看错，有同学把表示计数的单位写成数字。 （4）按顺序排列算式这道题，错误较多，有的排错，其中几个学生是看错了排列顺序。 （5）、用三个数字，写两道加法算式和两道减法算式，个别学生写错，不是不会写，而是没有从给的数中选出三个数字。 （二）学生的口算能力一般，准确率不够高。口算题（2）还有少数人做错，在今后的教学中要培养学生细心、认真的学习态度，力求会的要做全对。 （三）、动手做一做、学生的错误较多，原因是学生读题、理解能力较差，还有的是不认识题里的字造成的。 （四）、应用题部分 有的学生读不懂题意，从而列错算式。应用题的教学一定要让学生在充分理解题意的基础上去做，才能做对。 四、存在问题 通过这次考试，我感觉孩子存在以下几个问题。 1、书写不规范：拿起试卷，看起来孩子写的挺干净，但仔细观察，会发现很多孩子的书写不到位，例如，数字“6”，有的孩子写的6不象6，0不象0。还有，数字的大小书写不一。 2、学习习惯不太好：不认真倾听是孩子考不好的主要原因，本不该错的题，因为没认真听老师读题而出错。马虎、大意、不认真思考是孩子考试不理想的又一原因，出现错误最多的就是第

人教版小学四年级数学下册期中知识点

小学四年级数学下册期中知识点 第一单元四则运算 1、加、减的意义和各部分间的关系 （1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。 （2）相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。 （3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。减法是加法的逆运算。（5）加法各部分间的关系： 和=加数＋加数 加数=和－另一个加数 （6）减法各部分间的关系： 差=被减数－减数 减数=被减数－差 被减数=减数＋差 2、乘、除法的意义和各部分间的关系 （1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。 （2）相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。 （3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的积叫做被除数……。除法是乘法的逆运算。 （5）乘法各部分间的关系： 积=因数×因数 因数=积÷另一个因数 （6）除法各部分间的关系： 商=被除数÷除数 除数=被除数×商 被除数=商×除数 （7）有余数的除法， 被除数=商×除数+余数 3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算 4、四则混和运算的顺序 （1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算； （2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减） （3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。 5、有关0的计算

①一个数和0相加，结果还得原数： a + 0 =a 0 + a = a ②一个数减去0，结果还得这个数： a －0 = a ③一个数减去它自己，结果得零： a －a = 0 ④一个数和0相乘，结果得0： a ×0 = 0 ; 0 ×a = 0 ⑤0除以一个非0的数，结果得0： 0 ÷a = 0 ⑥0不能做除数： a÷0 = （无意义） 6、租船问题。 解答租船问题的方法：先假设、再调整。 第二单元观察物体二

人教版小学数学四年级上册期中试卷

小学数学（人教版）四年级上册期中试卷 (60分钟完卷) 一、直接写得数。（12分） 16×3= 25×4= 620+78= 130×8= 18×20= 700×50= 42×5= 280÷7= 120×7= 11×40= 60×90= 24×60= 二、竖式计算。（16分） 73×62 540×60 306×25 820×14 三、填空。（共20分） ⑴ 30400000读作： ，把它改写成用“万”作单位的数是 。 ⑵ 六千零三亿五千零一万写作： ，用“四舍五入”法省略 亿位后面的尾数是 亿。 ⑶ 最小的自然数是 ，最大的八位数是 。 ⑷ 在○里填上“＜”“＞”或“＝”。 63750 ○ 74300 1080600 ○ 890450 578600 ○ 576800 980009000 ○ 980000900 ⑸ 如右图，已知∠1=30○ ， 那么∠2= ， ∠3= 。 ⑹ 1个周角= 个平角= 个直角。 3 1 2

⑺ 右图中有 个梯形， 个三角形。 ⑻ 估算： 68×102≈ 198×21≈ ⑼ 一个因数是60，另一个因数是88，他们的积是 。 ⑽ 用一副三角尺可以拼出 度和 度的钝角。 四、判断：（对的打“√”，错的打“×”）（4分） ⑴ 线段只有一个端点。……………………………………（ ） ⑵ 长方形是特殊的梯形。…………………………………（ ） ⑶ 平行四边形的高有无数条。……………………………（ ） ⑷ 由六百万和六百组成的数是6000600。………………（ ） 五、选择正确答案的序号添在括号里。（6分） ⑴ 不属于锐角的是（ ）。 ① 89○ ② 91○ ③ 30○ ⑵ 下面哪个数的近似数是67万（ ） ① 675000 ② 663000 ③ 666000 ⑶ 下列哪一句话是错误的（ ）。 ①平行四边形两组对边分别平行。 ②等腰三角形至少有两个锐角。 ③平行线无限延长也可能相交。 六、量一量，画一画。（8分） ⑴ 量出图中各角的度数。 1 2 ∠1= ∠ 2=

小学四年级数学期中考试试题及答案

小学四年级数学期中考试试题及答案 文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

2008年秋期半期考试试卷 四年级数学 （试卷共100分，9 0分钟完卷） 一、看清题意，仔细填空（1-10题每空1分，11题2分，共25分） 1、在计算216—25×8时，第一步算______，再算______法，计算结果是______。 2、把260÷5＝52，470—210＝260这两道算式改写成一道综合算式是______ 这个综合算式的结果是______。 3、把下列各数按从小到大的顺序用”<”连接 ___________________________ 60500 604000 640002 5605000 65000 “万”作单位的数是__________，四舍五入到“亿”位约是__________。 5、与最大的四位数相邻的两个数分别是_______和_______ 6、红星小学给每个学生编学号时，设定末尾用“1”表示男生，用“2” 7、在一个减法算式中，被减数减少30，减数增加30，差就_______。 8、如图，有____条线段；手电筒射出的光线，可以看成是_______线。 9、当3时整，时针与分针所成的角是_______度；7时30分，时针与分针所成的角是_______度。 10、（51+a）+_______=a+(_____+ 39) 11、已知如图，∠1＝60°，∠2＝_______度（2分） 二、数学小法官，巧辩对与错。（对的打“√”，错的打“×”，共5分） 1、26+74÷2＝100÷2＝50（）

小学六年级期中试卷分析

小学六年级科学期中试卷分析 一、总体情况 本次参加考试人数 25 人。优秀人数 25人，优秀率％；及格人数人，及格率 100％，平均分。 二、命题评价 本次命题的主导思想一是为了检查同学们的学习状况，二是为了对教师的教学查漏补缺。因为小学科学学科的涉及范围林林总总，教师在教学过程中难免会挂一漏万，所以本套试题综合了多套试题中的相关内容，在考虑到难易适中的同时，更力求覆盖到所有应该掌握的知识点。所以，在学生答题的过程中出现这样那样的问题是在所难免的。 本套试题难度不大，基本上没有脱离书本上的知识范围。第一题，填空题，将枯燥的问答变成有趣的填字，学生比较感兴趣，有利于记忆的调动，目的在于考察学生对相关知识点的掌握情况，每空1分，共14分；第二题，选择题，占得分数较多，但是有答案可选，降低了难度。使学生能够权衡做答。不过，其中的题充分考察了学生的认真性，只有认真分析才能做对，充分体现了灵活性与认真性的完美组合，每题1分，共10分；第三题，科学阅读，主要考察学生的理解能力。第四题，科学实践探究，主要考察学生的灵活运用能力。 三、学生答题情况分析 六年级学生答题情况较好，得分率较高，出现问题较多的题是第二题和第四题。 第一题，填空题。学生对相关基础知识掌握较好，除第5小题失分较多外，其它题基本上没有明显失分。

第三题，选择题。本题答题情况一般，出现问题较多的题是： 第4小题，馒头发霉的基本条件是（）。 A温暖、干燥 B寒冷、干燥 C寒冷、湿润 D温暖、湿润 第8小题，用（）可以减少致病细菌的传播。 A用冷水冲洗筷子 B 捂住鼻子打喷嚏 C勤用肥皂洗手 这两个题目都属于审题不清。 第5小题，显微镜下的洋葱表皮细胞呈（） 这个题目大部分同学出错的原因是对知识掌握不清。 第三题学生答题较好。 第四题，科学实践探究。在本题的解答中，男生不如女生。以后，对男生应强化引导，使他们学得更扎实。说明平时的实验只注重了知识的传授，对实验操作过程引导不到位，以后应进一步加强。 第1题，你读过哪些科学书籍?很多同学不做，也反映出很多同学的考试心理素质不过硬。 第2小题，你做过哪些小实验和小制作，写出名称。一半以上的同学写成了一个小实验。审题不清。 四、对今后教学的反思和建议 1.加强新课标的学习，更新教学观念，重视学生知识的获得过程。教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识、形成能力。进而 达到举一反三、灵活应用的水平。 2.重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学概念（科

小学数学四年级上期中考试试题(含答案)

四年级数学上册期中测试卷 班级姓名成绩 一、填空：(20分，每空1分) 1、一亿里有（）个千万十万里有（）个一千. 2、980004000读作:（）,这个数的最高位是（）位,四舍五入到亿位约是（）亿。 3、1周角=（）平角=（）直角。 4、把0、1、3、9、7这五个数组成最小的五位数是（）。 5、（）时整，时针和分针成平角。 6、千万位上是9，万位上是6，个位上是5，其余各位上都是0，这个数写作：（）。 7、将一张圆形的纸对折，再对折，得到的角是（）度。 8、经过一点可以画（）条直线，经过两点可以画（）条直线。 9、当两条直线相交成（）时，这两条直线互相垂直。 10、将一张圆形的纸对折对折再对折，得到的角的度数是（） 11、将下面的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 800000000=（）亿5400000=（）万 12、用四舍五入法写出下面各数的近似数。 358000≈（）万949000000≈（）亿 二、判断：（5分） 1、一条直线的长度为8厘米。（） 2、126＋425＋575=126＋(425＋575)运用了加法的结合律。（） 3、手电筒和探照灯射出的光线可以看做是直线。（） 4、同一平面内两条直线的位置关系不平行就相交。( ) 5、用放大10倍的放大镜看15°的角，这个角就变成150°。（） 三、选择（8分） 1、下列各数中，最小的是（）。 A、103010 B、100310 C、101030 2、下面各数一个0都不读的是（）

A、407005000 B、47005000 C、40700005 3、下面各式与102×99不相等的是（）。 A、（100＋2）×99 B、102×100－102 C、100×99－2×99 4、（）可量出长度，（）是两端无限延长的，无法量出长度。 A、直线 B、线段 C、射线 5、右图中，A点到直线BC的线段中，最短的是（）。 D、AG A 6）条。 A、1 B、2 C、3 D、无数条 7、39□815≈39万，□里最大能填（） A、9 B、5 C、4 D、0 四、我会计算（共37分） 1.直接写得数（10分） 500×40= 22×40= 60×50×0= 28×6＋5= 25×40= 11×300= 28×50= 47×8＋6= 306÷6= 214×3= 2、用竖式计算（9分） 68×34= 208×25= 48×210 3、简便计算：（18分）

人教版小学数学期中试卷

四年级下学期期中达标检测试卷 （答卷时间：70分） 书写2分 知识技能 解决问题 数学思考 合计 第一部分 知识技能 一、“认真细致”填一填。（24分） 1、10个百分之一是（ ），（ ）个百分之一是１。 ２、0.46里有（ ）个0.1和（ ）个0，01；0.647里有（ ）个0.001 3、 125×70×8＝70×（ × ） 82＋（55＋18）＝（ ＋ ）＋55 4、在○里填上“>”、“<”或“＝”。 3.04○3.40 1.009吨○1.090千克 344-78-22○344-（78+22） 234+45×32○32×（45+234） 5、10.98保留一位小数是（ ），917800000改写成以“亿”作单位的数是（ ）。 6、下面的小数填在适当的（ ）里 0.05 3500.00 1.42 （ ）元 重（ ）千克 身高（ ）米 7、一个数由3个一，5个十分之一，8个百分之一组成，这个数是（ ），不改变数的大小，把它改写成三位小数是（ ）。 8、把1米平均分成100份，用小数表示是（ ）米，它的计数单位是（ ）。 9、观察右图，小芳在小丽的西偏南40·方向上，小丽 在小芳的（ ）偏（ ）（ ）·方向上。 10、由9、5、8和小数点能组成（ ）个不同的小数， 其中最大的是（ ），最小的是（ ）。 二、“能思善辩”判一判。（5分） 1、2.0和2的大小相等，计数单位也相同 （ ） 2、48×25=4×25×12 （ ） 3、40.35中的“4”表示4个十分之一 （ ） 4、57+34+43=57+43+34运用了加法交换律。 （ ） 5、78.18读作七十八点十八。 （ ） 三、“对号入座”选一选。（选出正确答案填在括号里 5分） 1、下面各数中，要读两个零的数是（ ） A 201008 B 300.06 C 805.07 D 190.07 2、大于0.7小于0.9的小数有（ ） A 1个 B 2个 C 3个 D 无数个 3、如果88×99＋△=88×（99＋1），那么△是（ ） A 1 B 99 C 88 D 无法知道 4、25×18×4×3＝（25×4）×（18×3）运用了 （ ） A 乘法分配律 B 乘法交换律 C 乘法交换律、结合律 D 乘法结合律 5、46.3先缩小到原数的十分之一，再把小数点向左移动一位，再扩大1000倍后是（ ） A 46.3 B 0.463 C 463 D 4630 四、“ 精心仔细”算一算（30分） 1、直接写出得数。（8分） 125×8= 100＋100×0= 47＋58－48= 0÷（56＋44）= 39÷3= 15×5÷5= 28÷（7×2）= 24÷（75－67）= 2、递等式计算（能简便的要简便18分） 424＋176－124 39×25×4 8×25×124×4 17×23－23×7 3000÷125÷8 1325－（327＋325） 同学们，期中到了，请在我们数学王国里尽情的展示自己，表现自己吧。 50· 40· 小 芳 小丽 学校 班 姓名 座号 第等 线 封 密

小学科学期中试卷分析(最新)

本次考试试卷以《九年制义务教育小学科学课程标准》为命题依据，知识点全面，难度适宜，联系生活紧密，体现了学科特点，能充分评价学生对学到的科学知识的掌握情况以及对所学知识在生活中的运用能力和科学探究能力。 一、卷面分析 本试卷有三个大题。内容基本全面，大众化，有一定亮点。 一题“填空”。注重知识点掌握上的评价。这是老题型，学生不陌生，里面的知识比较简单，多数学生能掌握。个别学生失分是因为平时懒惰没有进行记忆。还有学生在答题的过程中，出现了一些错别字。 二题“判正误”。多数学生均能够准确判断，部分学生对于部分知识是否正确弄不清楚，属于复习时知识点的遗漏。 三题“选择题”: 该题出现错误主要是(3):不属于调查方法的是(),相当一部分学生选择错误，可见学生对于什么是调查方法理解不清，这也给了我很大的启示，只有让学生实际参与调查与探究，他们才能在理解中接受所学知识。 四题、“简答题” 该题包括两个，第一道题:在设计调查问卷时，要注意什么?学生失分较多。原因在于:在教学时只是让学生说一说如何设计调查问卷，而没有让学生动手制作。第二道题:我们在调查研究时所采取的步骤有哪些?学生答得比较好，个别学生答得不大全面。 二、今后教学启示 1、加强学生实践能力的培养，有效指导学生“动手做”，让学生亲历、体验学习探究过程。 2、狠抓好基本知识、基本技能;关注学生科学思维方式、科学精神、科学行为。 3、给学生留充足的时间和空间进行知识的识记和理解。 2、狠抓好基本知识、基本技能;关注学生科学思维方式、科学精神、科学行为。 上周我们进行了期中考试，通过阅卷，我发现本次期中考试试题有些难度，虽然许多题目都是学生在单元测试卷中做过的，但是试题还考查了学生最欠缺的

小学四年级数学期中考试试卷

四年级数学期中考试试卷 （满分100分，时间90分钟）蔡丽萍 一、填一填。（每空1分，计25分） 1、计算272÷36时，先看被除数的前（）位，不够商1，所以它的商是（）位数。 2、（）个26相加的和是468；（）比12个15多20。 3、÷34＝21……，余数最大是（），这时被除数是（）。 4、在括号里填上合适的数。 60分＝（）时60分＝（）秒624时＝（）日 5、1周角＝（）直角；把一个钝角分成两个角，如果其中一个是直角，那么另一个角一定是（）角。 6、钟面上的分针1时转一圈，正好转了（），是一个（）角的度数。 7、下面每组图形中有几组互相垂直的线段？填在括号里。 8、用2个同样大小的正方体拼成一个长方体，从正面、侧面、和上 （）组（）组（）组 面可以看到（）种不同的图形。 9、找规律填数：（1）2、4、6、8、10、（）、（）、（）……。 （2）8、13、18、23、（）、（）、（）……。

10、在51÷58中，如果商的最高位在十位上，中最小填（），还可以填（）。 二、下面各题，对的打“√”，错的打“×”。（每题1分，计5分） 1、如果余数比除数大，说明商小了，应调大。………………（） 2、570÷40＝14……1。…………………………………………（） 3、用一个10倍的放大镜看15°的角，这个角是150°。……（） 4、在同一平面内，两条直线不是相交就是平行。……………（） 5、4个同样大的正方体可以拼成一个较大的正方体。…………（） 三、请将正确答案的序号填在括号内。（每题1分，计5分） 1、在47÷46的商是两位数，中的数最小是（）。 A、7 B、6 C、5 2、直线和射线的长度（） A、直线长 B、射线长 C、无法比较 3、下列描述中可以看作射线的是（）。 A、从起开始看一条100长的跑道 B、课桌较长的边 C、手电筒发出的光。 4、在同平面内可以画（）条已知直线的平行线。 A、1 B、2 C、无数 5、一个园形花圃周长36米，每隔3米放一盆花，一共放了（）盆花。 A、11 B、12 C、13 四、计算题。（计25分）

小学数学四年级上册期中卷

小学数学四年级上册 班级：姓名： 一、动动脑筋，我会填！(每题1分，共19分。) 1、三十万零三百写作( ) 2、千万位的左边的一位是（）位，右边一位是（ 3、5和5之间填上（）个0才会是五千万零五。 4、过两点可以画（）条直线，过一点可以画（ 5、最小的六位数比最大的五位数多（） 6、一个乘数是108,另一个数是52, 它们的积是（）。 7、9□650≈9万，□里最大可以填（）。 8、线段有（）个端点，射线有（ 9、周角是（）度，平角是（）度，直角是（ 10、一个长方形花坛，长106分米，宽8米，它的周长是( )平方分米。 11、右图中ＡＢ两点之间的3条线中( ) 最短。 二、小法官。（正确的打“√”，错误的打“×”）（共10 1、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。（ 2、永不相交的两条直线是平行线。（ 3、一条线段长2000ｍ。（ 4、98×38=（100+2）×38 （ 5、两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。（ 三、快乐ABC。（将正确答案的序号填在括号内）（共101、在读20082008时，要读（）个零。 A. 1 B. 2 C. 3 D、4 2、钟面上分针旋转了90度，经过的时间是（） A、90分钟 B、9分钟 C、15分钟 D、3分钟 3、用一个5倍的放大镜观察15度的角，这个角是（）。 A、15度 B、75度 C、20度 D、10度 4、过直线外一点画已知直线的垂线可以画（）条。 A、1 B、2 C、3 D、无数条 5、计算44×25时，运用乘法结合律，最合理的简便方法是（）。 A、4×25×11 B、40×25＋4×25 C、（4×5）×（11×5） D、44×5×5 四、请你认真算一算。（28分） 1、口算： 18×5= 125×8= 25×24= 125×13×8= 9×4+8= 15×9×2= 25×8= 6800+320= 2、列竖式计算： 305×42= 123×27＝ 460×25= 361÷54＝ 3、用简便方法计算：（要写计算过程。） 25×125×8×40 52×66＋34×52 A

小学三年级数学期中测试卷

小学三年级数学期中测试卷 班别：_________ 姓名：_________座号：_________得分：_______ 一、口算（另卷，每题0.1分，共6分） 二、知识之窗（填空，1~3小题每空0.5分，4~9小题每空1分，共15分） 1、在（）里填上最大的数。 3×（）＜22 58＞（）×7 42＞8×（）9×（）＜56 2、3千米＝米50毫米＝厘米 4000千克＝吨2米＝分米 2分＝秒600秒＝分 3、在下面括号里填上适当的单位。 小明身高124（），体重36（）。 桌子高约8（）一头大象约重4（） 数学课本厚约8（）飞机每小时行800（） 4、直尺上的刻度从7到12是（）厘米。 5、长方形，长是20分米，宽10分米，周长是（）分米。 6、学校早上8：10上课，一节课是40分，应在（）下课。 7、把72个同学平均分成8个组，每组是（）个同学。 8、48是6的（）倍，7的5倍是（）。 9、在图中乙甲的周长与乙的周长比较,甲的周长( )乙的周长。 甲 (填大于、等于或小于)。 三、谁是谁非（对的打√，错的打×。每题2分，共12分） 1、秒针在钟面上走一圈是一小时。（） 2、80毫米＞8厘米。（） 3、在有余数的除法里，除数是5，余数最大是4。（） 4、对边相等的平行四边形一定是长方形。（） 5、一头猪重1000克，10头这样的猪重1吨。（） 6、一个边长4厘米的正方形，最少要用16厘米长的铁丝才能把它围一圈。（） 四、快乐ABC（每小题2分，共8分） 1、一辆卡车的载重量是（） A、5克 B、5千克 C、5吨 2、操场跑道一圈是400米，跑了2圈后，还差（）米是1000米。 A、200 B、600 C、800 3、体育课上，小华跑了100米用了（） A、1小时 B、17秒 C、10分钟 4 、÷7＝4…… 这道题余数最大是（） A、6 B、7 C、8 五、计算（共29分）。 1、68厘米－9厘米＝（）厘米8千米÷2＝（）