周考总结

初二年级周考总结

初二年组上周精心策划，全面改革，第四周考试，顺利结束，点评如下：

一、平均分排名：获得平均分前三名的班级有：

语文：第一名1班第二名6班第三名 3 班

数学：第一名6班第二名2班第三名1班

地理：第一名1班第二名5班第三名6班

在本次考试中，很多班级都有不同程度的进步，其中：语文3班进步2名，2班4班各进步一名，特别1班，一年以来蝉联第一。数学6班进步两名地理1班进步1名

1班、6班的同学们，祝贺你们，努力换来了各科都在前三名的好成绩，学无止境，没有最好，只有更好，全体老师期待你们取得更好的成绩。

3班的同学，你们的语文成绩进步最大，继续你们多背多考，多学多练的方法，坚持下去，前进的步伐会更大。

5班同学，你们两次地理前两名的成绩，证明你们是聪明智慧的。发挥5班的优势，彰显5班的实力。

集体的成绩源于每个同学的付出，在我们初二年组有些同学更加出色，她们凭着自己的智慧和努力，获得了单科状元：

语文一班崔永月等5人、二班李思洋等3人数学六班娄锡平、贺弘扬

地理二班刘文奇、三班丁雅琪、蔡佳宁、李若千、五班朱萌萌、胡新旭

二、复测情况

本次分层过关测试抽取的是特定分数段的学生。参加复测的同学，你们的不甘认输，努力付出取得了全体参考同学全部进步的好成绩。其中进步较大的个人：语文二班侯晓彤、王哲、四班申未宁、六班李记、白源席

数学一班冷雪岳静存、二班刘文奇、段青青、三班李淑慧、四班苗静洁、刘威、六班张晨、高珊、曹宇迪、杨和文、王建强、马秋雨

特别值得庆贺的是数学复测中，各班平均分都在57分以上，4班凭借稳扎稳打，不骄不馁的优势取得了满分60分的好成绩，而且各班补考平均分都在57分以上。语文复测中，2班同学识记扎实，字迹工整，平均分仅扣1.8分，其他班级最多扣5分。

孩子们，成绩是对过去的检测，是对未来的鞭策，让我们发挥优势，发展强势，发奋努力，在本周的月考中再创辉煌！2015.3.30

八年级上学期第一次周考物理试卷(附答案)

2018----2019学年八年级上学期第一次周考物理试卷 副标题 一、单选题（本大题共20小题，共56.0分） 1.如图所示，空中加油机正在给战斗机加油的情境，下 列说法中错误的是（） A. 以加油机为参照物，战斗机甲是静止的 B. 以地面为参照物，战斗机乙是运动的 C. 以战斗甲为参照物，战斗机乙是运动的 D. 加油机相对于地面是运动的 2.人民币中一元硬币的直径约为（） A. 3μm B. 3mm C. 3cm D. 3dm 3.烟囱上烟和路面上两小车上旗帜飘扬情况如图所示关于 两小车运动状态的判断，正确的是 A. 甲车一定静止 B. 乙车一定静 止 C. 甲车一定向右运动 D. 乙车一定向左运动 4.小明爸爸的车因红灯在路口等待时，坐在车内的小明突然发觉自家的小车在后退， 其实车子并没有动。小明有这种感觉是因为他选择的参照物是（） A. 旁边车道先行的公交车 B. 小明爸爸 C. 地面 D. 自家小车 5.对速度公式的理解，正确的是（） A. 运动的路程越长，速度越大 B. 运动的时间越短，速度越大 C. 匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关 D. 一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小 6.做匀速运动的物体，在5s内通过的路程是50m，则它在第2s的速度是（） A. 5m/s B. 10m/s C. 20m/s D. 8m/s 7.匀速直线运动的甲、乙两物体，它们通过的路程之比为3：1，所用时间之比是2： 3，则它们的速度之比是（） A. 1：2 B. 2：1 C. 2：9 D. 9：2 8.关于某中学生的估测，下列数据合理的是（） A. 身高约为160dm B. 100m短跑成绩约为6s C. 步行速度约为1m/s D. 脉搏正常跳动60次所用时间约为1s 9.下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是（）

小班幼儿第12周周表

第12周活动计划表2012年11月19 日——11月23日 上午 星期一星期二星期三星期四星期五 早餐及餐后活动 小班早操活动 升旗活动 教育活动： 数学《大圆圈》 户外活动：《运水果》 波波池 室内游戏:《你抛我接》 午餐及午睡 早餐及餐后活动 小班早操活动 教育活动： 《你会怎么做》 户外活动：《机器人》 攀登架 区角活动 午餐及午睡 早餐及餐后活动 小班早操活动 教育活动： 《蓝色变变变》 户外活动：《木头人》 平衡车 欣赏音乐 午餐及午睡 早餐及餐后活动 小班早操活动 教育活动： 《到公园去》 户外活动：《切西瓜》 大型户外玩具 区域活动 午餐及午睡 早餐及餐后活动 小班早操活动 教育活动 《等待妈妈》 户外活动：《钻山洞》 滑滑梯 建构活动 午餐及午睡 下午午起整理活动 午点及餐后活动 教育活动： 《心中的话》 户外活动：《老狼老狼几点 钟》 整理衣物及离园 午起整理活动 午点及餐后活动 教育活动： 《应对陌生人》 户外活动：《小白兔》 整理衣物及离园 午起整理活动 午点及餐后活动 教育活动： 《小红帽和狼外婆》 户外活动：《起飞》 整理衣物及离园 午起整理活动 午点及餐后活动 教育活动： 《我会自己玩》 户外活动：《机器人》 整理衣物及离园 午起整理活动 午点及餐后活动 教育活动： 《爸妈忙碌的一天》 户外活动：《帮帮忙》 整理衣物及离园 家园沟通1、认识圆形。 2、理解故事内容。 3、思考表达关怀的方法。 4、学习关怀爸妈。 1、学习拒绝他人的不当要 求。 2、遇到突发情况保持镇定。 3、知道自我保护的必要性。 1、认识蓝色。 2、享受听故事的乐趣。 3、会念儿歌。 1、分享到公园的生活经验。 2、享受念儿歌的乐趣。 3、学习有节奏的拍击敲击 乐器。 1、认读字词：妈妈。 2、清晰表达自己的想法。 3、学习自我安慰。

高一历史周考

1．为政之道，要在用人。阅读下列有关科举制的材料，结合所学回答问题。 材料一 科举制度确立于隋唐时期。与察举相比，科举制下考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考，且“取士不问家世”，“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”等附加条件。考试科目中以进士科最为显要，主要考诗赋，即命题作诗。据学者统计，唐代290年共取进士6603人。 材料二 在宋代，科举出身的官员成为文职官队伍的核心。两宋310年，仅通过中央省试合格的进士即达43000人之多。其规模远远超过前后各代。当时的宰相中，90%以上是通过科举获得资格的，而其籍贯也有所变化。隋代宰相只有极少数籍贯属南方，唐宰相累计有369人，其世族籍贯90%属于北方。北宋中叶以后，南方任宰相者渐多。据统计，宋代共有宰相134人，南、北方地区分别以浙江、河南为代表，河南共有21人作过宰相，北宋18人，南宋3人；浙江先后有24人任过宰相，北宋4人，南宋20人。 （1）科举制度逐渐取代察举制度是中国选官制度的重大变化。试对这一现象做出评价。 （2）分别说明宋代科举制度及官员构成的特点。 【答案】（1）①积极：加强中央集权；提高官吏素质；打击门阀势力；实现社会流动；推动唐诗兴盛；体现公平、公开的原则（4点即可8分）；②局限：以文取士标准有片面性；录取名额偏少。（2）①科举特点：宋代科举规模扩大，成为选拔官吏的主要途径。说明：宋代重文轻武，文人地位提高，在政治生活中的作用日益重要。②官员构成特点：南宋时期南方士人地位超过北方。说明：中国的经济、文化重心已经南移；南宋偏安江南。 【解析】 试题分析：（1）据材料一提到，科举制下考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考，且“取士不问家世”，“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”等附加条件，结合所学知识即可一分为二评价科举制度逐渐取代察举制度：积极：加强中央集权；提高官吏素质；打击门阀势力；实现社会流动；推动唐诗兴盛；体现公平、公开的原则；局限：以文取士标准有片面性；录取名额偏少。 （2）据材料二提到，在宋代，科举出身的官员成为文职官队伍的核心。两宋310年，仅通过中央省试合格的进士即达43000人之多。其规模远远超过前后各代。……北宋中叶以后，南方任宰相者渐多，结合所学知识即可分别说明宋代科举制度及官员构成的特点：科举特点：宋代科举规模扩大，成为选拔官吏的主要途径。说明：宋代重文轻武，文人地位提高，在政治生活中的作用日益重要。官员构成特点：南宋时期南方士人地位超过北方。说明：中国的经济、文化重心已经南移；南宋偏安江南。 考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·科举制 【名师点睛】科举制是我国封建社会最重要的选拔官吏制度。始创于隋朝;完善于唐朝;发展于北宋;衰落于明清。科举应该是中国历史上最好的人才选拔制度,他最大限度的为官僚队伍提供源源不断的人才,为寒门贫民提供了走向仕途的途径,这也一定程度上稳定了社会秩序。相对于科举,察举制和九品中正制则限制了人才的出仕,汉末与晋末的衰颓也一定程度上与人才选拔制度有关,而且无论察举制还是九品中正制,他们都造成了官僚小集体，士族代代相传的后果,为官僚腐败无能提供了途径,更能造成地方割据,诸侯征伐不休,引起国家分裂。 2．清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是A．行省制的推行 B．丞相制度的废除 C．内阁地位的上升 D．军机处的设立 【答案】D 【解析】

反思学生在考试中存在问题

反思我们共同的高考 反思学生在考试中存在问题及解决方案 霍城江苏中学：徐惠明供稿进入复习中后期，我校学生两极分化将越加明显，相当一部分学生的基础知识还需进一步巩固、化学能力还需进一步提升。归纳起来，学生存在的问题主要有以下几个方面：一是我校学生大多数基础差，差生多，部分学生对前途无望，信心不足。综合运用基础知识能力弱。基础知识、基本技能不够扎实。对化学的基本概念和原理理解不透彻，知识的全面性和系统性有欠缺。知识整体性和系统性掌握不到位。这也是考试中选择题正确率不高，非选择题答题总有疏漏或答不到位的原因。 二是审题能力欠缺。部分学生审题不仔细，理解能力、分析能力、获取信息能力、实验能力不足，对题目的“题眼”和一些关键信息没有很好地把握，导致不能从题干中迅速提取有效信息。有的学生思考不够周全，答题片面，不完整，导致答题失误，甚至是答非所问。 三是综合运用所学知识在新问题背景下获取信息解决问题的能力不足，知识迁移应用能力差。大多学生没能从课本知识跃迁到运用所学知识解决问题、分析问题的能力，更谈不上发现问题和探究问题。 四是文字表述不规范。不少学生不能使用正确使用化学学科术语，出现了不规范名词。答题不够细化，笼统回答，不懂分点做答。文字表达能力较差，表述不科学、不规范、不严密、不完整。有的学生书写不规范，字迹不清晰，甚至难以阅读，有的学生将答案填在的边框外，网上阅卷无法调阅。这将在下步的冲刺阶段要解决的问题。 五是答题技巧与答题速度不够。当试卷文字量和书写量增大之后，学生感觉答题时间紧张，不会合理取舍。 针对这些问题;我们采取如下方案： 一是科任教师要主动配合班主任做好差生、问题学生的思想工作，要多给学生鼓动，特别不能做破罐子破摔，打击学生，对问题学生多帮忙做思想疏导，树立信心，共同找出加分空间。 二是认真做好课本的回归复习。根据《考试说明》挖掘好模块中的知识点清单，认真阅读课本，查漏补缺。对于核心知识，关键词、字一定要分析透彻到位，通过举一反三来强化理解，要求学生在理解基础上的课本重要结论的牢固记忆，并能分析、解决模拟考试中的化学问题。同时，还要注意课本内容的图文比照复习和课本实验的流程细化的复习，应特别关注新课标教材中，新出现的知识点的复习，如化学平衡常数、溶解平衡Ksp、缩聚反应等。 三是注重模块与高考试题的衔接。对模块作恰当的归纳和提炼，要注重模块的单元或专题内的知识联系，找准知识的结合点加以梳理、归类和整理，并通过一定的组织方式有机组合，从而顺利构建模块知识、能力网络体系，这样才有利于培养学生在考试中分析、解决问题的能力，才能准确、快速的对知识再现，从而提高学生综合解题能力。 四是回顾原题和方法，进行“旧题新作”、“小题大作”、“大题巧作”训练，处理好“会与快，快与对，对与巧，巧与得分”的关系。要精练精讲、习题归类、方法整理，适当加强综合题的练习，对学生的审题能力、迁移能力、解题技巧、解题速度和规范答题进行针对性训练，同时要加强图表题、实验题的复习。对于一些易错的概念和题型进行归纳总结。 五是认真做好因材施教，针对训练。在教学中实现“以知识为线”培养能力的过程，让学生获得体验，形成意识，掌握方法，提高能力；重视在化学基本观点指导下的一些原理、规律甚至概念的发现或总结过程。对不同层次的学生要进行分类辅导，分类要求，分别提高。对考“一本”的学生，加强应试策略的指导和高难度思维训练；对保“二本”的学生加强基础训练

高一物理周考试卷

石阡县第三高级中学2018-2019学年度第二学期 高一物理周考试卷 （分值：100分时间：60分钟） 班级：____________ 姓名：____________ 考号：____________ 总分：_____________ 一、选择题:( 每小题5分，14小题共70分；其中1—10小题只有一个正确答案，11—14小题有多个正确答案，选不全得3分，有错选和不选得0分：将正确答案填在后面的答题卡里。） 1.下列对功率和机械效率的说法，正确的是: A．现在机械的机械效率小于1，将来有可能出现新的机械，其效率突破1 B．功率的大小与机械效率的大小无关 C．机械效率越大，说明有用功率越大 D．功率越大，机械效率越大 2.关于功率，下列说法正确的是: A．由P＝可知，只要知道W和t的值就可以计算出任意时刻的功率 B．由P＝Fv可知，汽车的功率一定与它的速度成正比 C．由P＝Fv可知，牵引力一定与速度成反比 D. 当P一定时，牵引力一定与速度成反比 3.某人利用机械效率为85%的滑轮组将重物提高0.5 m和直接用手将同一物体匀速竖直提高0.5 m 两种情况下，比较人所做的总功: A．使用滑轮组时做功多 B．用手直接提高做功多 C．做功一样多 D．做的额外功一样多 4.如图所示，小朋友在弹性较好的蹦床上跳跃翻腾，尽情嬉耍．在小朋友接触床面向下运动的过程中，床面对小朋友的弹力做功情况是: A．先做负功，再做正功 B．先做正功，再做负功 C．一直做负功 D．一直做正功 5.有甲、乙两台机械，功率P甲＞P乙，效率η甲＜η乙，下列说法正确的是: A．在相同的时间内，乙机械做的功多

个人考试成绩分析总结(3篇)

个人考试成绩分析总结第1篇： 我仔细研究这次考试的成绩，语文考了93分，失分主要在作文，50分的作文，扣了11分。其次，是阅读理解部分，几乎每一题都有失分。我分析了一下，作文失分的原因主要是：一是选材不好。爸爸告诉我，写事儿的作文，最好选择一些有历史意义的事情。而我选择的是一件“鸡毛蒜皮”的小事儿。二是字数不够多。作文要求600字，我写的仅仅比600字多了几行，如果去掉标点符号来算的话，也许就不够600字了。总而言之，下次再写作文必须要写得更长一些，选材要更好一些，文章资料写的更加丰富一些。 英语考了92分，失分也在作文。20分的作文，我只得了6分。失分原因，一是语法不对，我对语法的掌握还是缺乏练习。二是词语数量不够。英语作文要求单词数量是80个，而我只写了70多个单词。以后我必须多练习写作，多练习语法，把英语成绩提上去，不再拖后腿。 历史，地理，生物，政治这几门功课我很少背诵，投入精力很少，重视程度不够。说起来有点惭愧，历史地理考的还不错主要是靠了平常的积累。我以后必须要重视对各科知识点的记忆和背诵，努力提高成绩。 经过与爸爸的探讨，我确定了今后应当努力的方向。以后我要朝弱项努力，坚持着自我的强项，让“弱项变强，强项更强！”我要更加努力，考出更好的成绩。 个人考试成绩分析总结第2篇： 本学期的期中考试经过学校的统一部署和严密组织，已经顺利结束了。经过这次考试，不管在班级管理还是在平时日常教学中都反映出一些问题，现结合学生成绩的分析及平时表现，认真思考，反思如下： （一）试卷分析 本次期中考试仍然分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为选择题，分值为60分；第Ⅱ卷为非选择题，分值为60分。其中第Ⅰ卷有6篇阅读理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，学生的阅读量很大，部分语篇生词较多，给学生的阅读带来很大的难度，学生普遍反映做题吃力。而基础知识部分难度适中，注重考查学生对基础知识的掌握及运用，学生做起来较得心应手。相对来说，学生第Ⅰ卷失分较多，第Ⅱ卷得分较高。 （二）成绩分析 按照学校对学生四级目标的考查，5班应完成特优目标13人，实际完成12人，缺1人；应完成学优目标30人，实际完成31人，超1人。6班应完成特优目标11人，实际完成10人，缺1人；应完成学优目标29人，实际完成人27人，缺2人。英语校平均分为85.8分，5班为87.9分，6班为85.9分，均超过校平均分。 （三）存在的问题

数学老师开学周反思

数学老师开学周反思 开学上课已经过去一周，老师们对自己的评价还满意吗?下面是由为大家带来的关于数学老师开学周反思，希望能够帮到您! 数学老师开学周反思一 今天下午改完周清试卷之后，我对本周的教学进行了反思。 本周是开学的周，所以新课进行的稍微有点慢，本周只进行了2节新课，《十几减9》和《十几减8、7》。其中《十几减9》是新学期的第1课，它也是后面知识学习的基础，所以本节课我放置了2天的时间让学生做练习，从而达到非常熟练的程度。周三进行了新课《十几减8、7》，学习十几减9时主要用的是破十法和相加算减法，而且经过2天的练习，大多学生已经掌握了计算方法，所以本节课我采取的教学方法主要是学生自主探讨学习法，通过同桌合作交流自主探索出自己喜欢的方法，教师再加以适当点播更有助于学生新知识的掌握和旧知识的复习。对本周的学习我也对2个班的孩子进行了一一把关，孩子们也都找到了自己喜欢的方法，也能用适合自己的方法正确计算出十几减9、8、7. 但今天下午的周清卷子反映出的问题不是学生不会，而是不认真的习惯，错的基本都是计算题，一年级8个班反映

出的都是这个问题。所以下一步我们采取的措施就是每个孩子准备一个口算练习本，每天我们都抽出一定时间来做几道口算练习题，在练习中慢慢培养孩子认真做题的习惯，更加能提高孩子的计算能力，为他们今后的口算能力打好基础。 数学老师开学周反思二 匆忙间八月即将结束，上周二开学到今天周一正好五天时间;五天来孩子们给我的印象还不错，觉得今年的八年级比以前的都要好，但晚自习后数学老师说我们班学习的人还没有八三班多，也没有八三班的学生主动，晚自习说话的比较多，班级里好处是嗡嗡声。面对他说的情况我也很清楚，绝大多数的学生从七年级升上来数学都是十几二十几分，他们连课都听不明白让他们怎么做课时练呢?不会做又怎么会不说话呢?我们的教育天天都在让学生闭嘴，安静的听，之后就是练啊练的。我有时候都非常同情孩子们，我真的很不情愿用积分的方法来管理学生，天天期望孩子们能够做到自我管理，追求自由是每个人的天性，但我们现在的文化和教育却在扼杀这种天性，天天在压制，天天在灌输。 数学老师开学周反思三 由于在高一、高二时未能完成了整个高中数学的新课教学工作,所以高三暑假上课还得上选修的新内容,这样显得时间比较紧凑。新学期一开始就正式进入轮复习，其中我充分地利用复习资料，和学生一道，把各章的知识点及考点逐

物理周考物理试题

枣庄八中北校高三周考物理试题 2015、 10、23 一、选择题（1-6小题只有一个正确；7-10有多个选项，总共40分） 1．下列图像均能正确反映物体在直线上的运动，在t ＝2 s 内物体位移最大的是( ) 2．如图所示，一质量均匀的实心圆球被直径AB 所在的平面一分为二，先后以AB 沿水平和竖直两种不同方向放置在光滑支架上，处于静止状态，两半球间的作用力分别为F 和'F ,已知支架间的距离为AB 的一半，则 ' F F 为（ ） A ．3 B ． 3 C ．23 D ．3 3．如图a 所示，质量为m 的半球体静止在倾角为θ的平板上，当θ从00缓慢增大 到900的过程中，半球体所受摩擦力F f 与θ的关系如图b 所示，已知半球体始终没有脱离平板，半球体与平板间的动摩擦因数为3/3，最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，重力加速度为g ，则（ ） A ．o ～q 段图象可能是直线 B ．q ～π/2段图象可能是直线 C ． 4q π = D ． 2mg p = 4．如图所示在斜面顶端的A 点以速度v 平抛一小球，经t 1时间落到斜面上B 点处，若在A 点将此小球以速度水平抛出，经t 2时间落到斜面上的C 点处，以下判断正确的是( ) A ．AB ∶AC ＝2∶1 B ．AB ∶AC ＝4∶1 C ．t 1∶t 2＝4∶1 D ．t 1∶t 2＝2∶1 5．如图所示，A 、B 、C 三球质量均为m ，轻质弹簧一端固定在斜面顶端、另一端与A 球相连，A 、B 间固定一个轻杆，B 、C 间由一轻质细线连接。倾角为θ的光滑斜面固定在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，开始系统处于静止状态。在细线被烧断的瞬间，下列说法正确的是（ ） A ． A 球的受力情况未变，加速度为零 B ． C 球的加速度沿斜面向下，大小为g C ．A 、B 之间杆的拉力大小为θsin 2mg

广东省信宜市第三中学2017届高三上学期第12周周考文综

广东省信宜市第三中学第12周文综测试 一、选择题（共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求） 下图为南半球某地理事物示意图，a、b、c所表示的数 值由南向北逐渐减小。回答下列问题。 1．若图示为一组等压线，则下列说法最合理的是 A．①地连绵阴雨 B．②地风速大于③地 C．③地为阴雨天气 D．④地为偏南风 2．若图示为等温线分布图，且甲、乙分别代表陆地与海洋， 则下列说法最可信的是 A．我国东南沿海正受台风影响 B．塔里木河正处枯水季节 C．南极科考队正在繁忙工作中 D．地球距离太阳较近位置 3．若图示为一组较小区域的等高线分布图，则下列说法正确的是 A．甲为集水线，乙为分水岭 B．①与④地可通视 C．乙地有河流，且可能发生凌汛现象 D．①地自转线速度大于④地 下左图示意我国大部分城市道路两侧 绿化种植池现状，针对当前的城市问题有环 保学者提出设计建议（下右图所示）。回答 下列问题。 4．左图中路缘石与种植池这样设计的主要 原因最可能为 A．防止人为践踏 B．美化城市环境 C．阻挡雨水杂物 D．减少建设成本 5．环保学者提出的设计建议主要解决的是城市 A．热岛问题 B．内涝问题 C．拥堵问题 D．大气污染问题 6．右图中若路面、种植池宽度均相同，下列城市的路缘石高度最大的可能是 A．高雄市 B．重庆市 C．北京市 D．乌鲁木齐市地处西天山的伊犁河谷素有“中亚绿洲”、“塞外江南”的称誉，甚至在这片土地上人们能见到江南不曾

见到的美丽，在山体的垂直变化中，有人在伊犁河谷内发现了一个有趣的现象：在森林草场交错带，树木只长在山的阴坡，而阳坡多为草场，出现了山脉“阴阳脸”的现象。读图，回答下列问题。 7.下列有关于地形对伊犁河谷自然地理环境影响正确的是 A．封闭地形不利于水汽深入 B．北天山山脉可阻挡塔克拉玛干沙漠的风沙侵入 C．河流主要以冰川融水补给为主，雨水补给极少 D．独特的地形使该地比同纬度其它地区“冬暖夏凉” 8.下列有关于“阴阳脸”现象形成原因正确的是 A．阳坡温度高．冰川融水丰富，树木生长茂密 B．阴坡为迎风坡，降水多，树木生长茂密 C．阳坡山地过度的人类活动，树木分布稀疏 D．阳坡蒸发旺盛，土壤湿度较小，树木分布稀疏 读图，完成下列各小题 9. 当甲、乙昼长相同时，以下现象可信的是 A ．厄瓜多尔正午物影接近最短 B ．澳大利亚墨累 - 达令盆地正值小麦收割时期 C ．南极地区科考正忙 D ．密西西比河流域阴雨连绵 10. 当甲、乙两地正午太阳高度相同时，则 A ．德干高原盛行东北风 B ．亚洲低压强盛 C ．非洲大陆的动物大规模南迁 D ．阿尔卑斯山区进入滑雪旺季 11. 甲附近地区发展种植业的主要限制性因素是 A ．地形崎岖 B. 土壤贫瘠 C ．水分不足 D ．水旱灾害频繁 12．随着各种非人为因素的灾难增多，越来越多的家庭开始注重对房屋等固定资产投保。固定资产保险售价看涨的走势成为该行业发展的一个新的增长点。不考虑其他因素，下列对这种传导关系组合正确的是

周测 试卷分析

本次周考分析20131213 本次周测卷，用的是大连初中升高中中考卷。试题难度不大，且单词拼写不多，只有5分，且没让学生写作文。所以分数偏高。一下是各题型详细分析。 第一大题的单词拼写是以选择题形式考查的，比较简单。囊括了初中三个年级的基本单词，难度不大。共考查了20个，有3个学生错了5个，有6个学生错了4个，有8个学生错了2个，有1个学生错了1个，有三个学生全对。按道理应该全对，但现实是学生掌握不不够理想。今后得加强单词的拼写。 第二大题的语法以选择题形式出现。共30个。错误率不高。有10个学生错了5个，3个学生错了8个，5个学生4个，3个学生全对。错误最多的是词语的固定搭配。学生记得不牢固。还有就是动词的变形比较出错。再者就是助词的填空。很多都是书上的原题，学生不会填的原因就是课文背得不够牢固。学生在基础上不够牢固，需要加强训练。 第三大题的单词写作几乎全军覆没。这是最大的败笔。片假名单词不会拼写，很大可能就是片假名本身都不会写。应该拿出1节课时间专门来拼写片假名单词。以后得天天考查单词。

第四大题交际用语几乎全对，平时会话训练起到了效果。但个别学生由于语言知识受限，无法完成正常的会话，这类学生应在做题的时候结合课文背诵。 第五大题阅读题。判断正误比较简单，但部分学生竟然把√写成了〇，这是比较低级的错误，得着重强调。(*^__^*) 嘻嘻……。之后的阅读问答题，由于平时的阅读都是选择题形式出现的，因此此次回答很多学生由于没有经验而回答不够准确，这都酌情给了分数。下次考试还得考这样的题型，让学生适应所有的类型。 此次检测，基本查出了学生的基本能力，基础爆弱的还是体现在90分以下的学生，很大可能是平时对题速度过快，导致部分学生未能跟上节奏。今后在处理问题上得循序渐进，照顾中层阶级，争取全班进步。 （谢松林）

语文考试反思300字范文3篇

语文考试反思300字范文3篇 语文温馨的人文关怀等着您;走进语文,触摸每位吧友心灵的欢乐与哀伤,下面是的语文考试反思300字，欢迎来阅读。 成功的人只改变方法，不改变目标;失败的人只改变目标，不改变方法。 期中语文考试我的目标是八十五分以上，成绩下来以后还是没有进步，这是在意料之外，也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复习，不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的。 首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要，一直觉得自己的语文成绩还行，所以在语文复习上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”，态度不好，成绩自然也就不会好，所以今后我首先要做的是先端正学习语文的态度，从根本是解决问题。 其次是方法。前前后后翻了一下试卷，阅读控制在了4分以内，在控制的范围内，但也是基于这次阅读较简单，我认为阅读上还有很大的提升空间，争取做到议论文、说明文一分不扣，可是在课外文言文上扣了3分，觉得如果再细一些，也许会少扣几分吧。最后是作文，我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭生活类的，然后就没怎么准备其它的类型，上考场后将一篇以前准备的作文套了进去，感觉上不太流畅、精致，语言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加紧阅读训练和备考作文，文言文方面可以在课下多训练训练。

期中考试走了，期末考试还会远吗?希望在期末考试之前抓紧时间训练，让语文成绩再高一个档次。 写后小记：语文成绩不是太理想，仔细分析了之后，很有收获，希望我能按照自己说的去做，再努力一点，期末有个好成绩! 这次语文考了80分，真是好遗憾啊!这次期中考试考的还不错，班里第二，年级第69名，但是语文成绩没上优秀率! 唉.......我觉得这次期中考试能冲到前面去主要是副科成绩好，主科成绩嘛，语文80，数学100，英语84。看着这种形势，有点后怕啊!下次月考可没有副科考试，拼的是主科实力，还记得上次月考只排了个年级170，班里第9，看来高手还是多啊! 再分析一下吧，除了数学，我语文和英语都没有上优秀率，如果这次副科成绩不算在内，我很有可能没进前180名啊(想到这儿，冷汗直冒)! 所以，我要好好学，争取次次都在前几名。但这也不能是嘴上说说就能达成的，这次大家都没有考好，考后肯定有高手做出深刻的自我检讨，下次的前几名就不是那是容易进的了。 因为考试考的好，肯定要被调到前两排去，那样最好了，能更好的跟老师互动，看清黑板，听老师讲课也更清楚。 我要好好学语文，努力做到上课不开一丝小差，把老师讲解的知识紧记脑中，下次不再在老师讲过的知识上丢分了。并且，我还要在自己爱看的散文上加一些名著，把它一读再读，将用的好的词句记在心上，使自己的文章更加的美。

第五周周考物理试卷

第五周周考物理试卷 一、单选题（每题2分，24分） 1．一只蜜蜂和一辆汽车在平直公路上以同样大小速度并列运动，如果这只蜜蜂眼睛盯着汽车车轮边缘上某一点（如粘着的一块口香糖），那么它看到的这一点的运动轨迹是( ) A．B． C．D． 2．一段路程长为s，一辆汽车通过前2 3 s路程的速度为V 1 ，通过后 1 3 s路程的速度为V 2 ， 则汽车全程的平均速度是 A．1 3 (V1＋V2) B． 1 2 (V1＋V2) C．12 12 3 2 V V V V + D．12 12 3 2 V V V V + 3．下列实验中，用来说明声音传播需要介质的是( ) A．吹一细管，并将细管不断剪短，听其声音的变化 B．将一个正在发声的音叉接近面颊，感到发麻 C．将正在发声的闹钟放入玻璃罩，接着慢慢向外抽气 D．瓶口对着点燃的蜡烛，敲击瓶上的橡皮膜，火焰向左摆动4．如图所示，是小明探究“看”到自己的声音的实验．把两个纸杯底部用细棉线连接起来，固定其中一个纸杯，在纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一片小平面镜，拉紧棉线，将激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯说话(不接触纸杯)，会看到墙上反射的光点在晃动．则下列说法中正确的是( ) A．小明发出的声音是由声带振动产生的 B．该实验说明声音不能传递能量 C．两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D．在月球上做该实验也能看到光点的晃动 5．手电筒发出的光垂直地照射到一个空的烧杯的底部。光线投射到烧杯底部的光圈如图中虚线所示，把水倒入烧杯中，烧杯注满水时，烧杯底部的光圈会变化为图中的( ) A． B． C． D． 6．两块完全相同的平面镜上、下挂在竖直的墙壁上，两平面镜间有一定的距离，一物体放在平面镜前，如图甲所示，则经过两块平面镜成像后，物体的像可能是选项中的 ( ) A． B． C． D．

19周周考数学试题

九年级数学周考试题 姓名 一、单项选择题(每题3分，共15分)： 1．、下面是最简二次根式的是 （ ） A B C D 2．已知关于x 的方程2x 2－9x ＋n ＝0的一个根是2，则n 的值是 ( ) A ．n ＝2 B ．n ＝10 C ．n ＝－10 D ．n ＝10或n ＝2 的概率为31 ，那么袋中共有球的个数为 ( ) A ．6个 B ．7个 C ．9个 D ．12个 4．如图2，已知AD 是△ABC 的中线，AE=EF=FC ，下面给出三个关系式： ①. AG:AD=1:2； ②. GE:BE=1:3 ③. BE:BG= 4:3，其中正确的为 ( ) A. ① ② B .① ③ C. ② ③ D. ①②③ 5. 如图3，△ABC ，AB=12，AC=15，D 为AB 上一点，且AD=32 AB ，若在AC 上取一点E ，使以 A 、D 、E 为顶点的三角形与 ABC 相似，则AE 等于 ( ) A. 16 B. 10 C. 16或10 D. 以上答案都不对 二、填空题(每题3分，共27分)： 7． 若二次根式a ab = ______________________ 8．计算：=?b a 10253___________． 9. 关于x 的一元二次方程 ()211680k k x x +-++= 的解为_________________ 10．某坡面的坡度为 ，则坡角是_________度． 三、解答下列各题： 11．（8分）解方程： （1）)5(2)5(2-=-x x （2）x 2 - 4x -2=0

12.（8分）计算 (1)01(π4)sin 302 --- （2）－14－（－2）0 + 2tan 45° 13．（8分）如图，为了测量某建筑物AB 的高度，在平地上C 处测得建筑物顶端A 的仰角为30°，沿CB 方向前进１２米到达D 处，在D 处测得建筑物顶端A 的仰角为45°，求建筑物AB 的高度（答案保留根号）． 14.（12分）如图，已知△ABC 是边长为6cm 的等边三角形，动点P 、Q 同时从A 、B 两点出发，分别沿AB 、BC 方向匀速运动，其中点P 运动的速度是1cm/ s ，点Q 运动的速度是2cm/s ，当点Q 到达点C 时，P 、Q 两点都停止运动。设运动时间为t(s)，解答下列问题： （1）当t 为何值时，△BPQ 为直角三解形； （2）设△BPQ 的面积为S(cm2)，求S 与t 的函数关系式； （3）作QR ∥BA 交AC 于点R ，连结PR ，当t 为何值时，△APR ∽△PRQ ？ 第19周物理周练题 一、填空与实验（19分）

考试分析

考试分析 一、成绩分析 本次我们只分析语数外，各科老师每人都发有语数外成绩单，专业课老师也要认真分析文化课成绩。 各科都对上半学期的教学内容进行了全面考查，知识覆盖面广，难度适当，能对不同层次的学生进行较好的考查与区分。，以数学为例高的满分最低的只有5分。本次语数外考试学生按照上学期分班成绩完全打乱；考试期间纪律良好，整个考试除了语文考试22班到亳州考普通话以外没有一人无故缺席。答题卡填涂错误的极少，很多班级考前都把手机统一收缴。这说明我们的学生对考试的重视程度比以前有很大的提升。学生逐渐进入学习状态。从成绩来看，基本反映了特色二部的实际情况，说明教学工作还是取得了一定的成绩。 二、学情分析 1、学生的成绩在分班考试成绩的基础上稳步提升，不少学生取得长足进步; 2、部分学生成绩波动较大，说明各班级间，班级内部竞争都很激烈; 3、部分尖子生的成绩不够尖，不够稳定，需要班主任、课任老师给予方法上的指导，更多的关注;学生偏科现象比较严重。 4、部分学生的学习态度不够端正、习惯较差，基础比较薄弱，班主任、课任老师要端正心态、正视学生的基础和学习习惯，不能急于求成，在反复的教育过程中端正学生的学习态度;

5、不放弃每一个学生，抓纪律、抓稳定，关注后进生的每一点进步，进一步提高整体成绩; 6、通过本次考试，特色二部的老师都展示了自己的实力和风采，在今后的教学工作中要进一步提高课堂质量，而课后要狠抓落实。专业课一定要多背，这里的背一定要抓落实，不能只让学生自己背，一定要检查。 三、教情分析 老师在上了高二以后，能给予学生积极辅导，认真批阅作业，认真备课，能及时有效地开展备课组工作，提高了听课意识。各位老师能鼓足干劲，锐意进取。希望今后教学抓好好下面几点: 1、有针对性的训练，针对学生的增长点进行训练。 2、共同使力，充分发挥备课组的作用“集团作战”。我们有一部分老师兼高三的课，但大多数老师没有高三的课，我们要及时关注高考的动态利用备课组积极沟通交流高考的考点。比如刚刚结束的五校联考情况有没有知识点的改变。还有我们有一部分教材换新版本，你所教的学科有没有换。 3、学生的心理与心态进入较为特殊的时期：老师们要尽可能关注，多与学生交流，加强学法指导，减轻学生心理压力。 四、改进措施 1、加强基础知识的落实，注重规范性训练。

高三实验班14周周考物理试题

高三实验班14周周考物理试题 一、选择题（本题共15小题60分。在每题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分） 1．以下说法正确的是 A．平抛运动是加速度不变的运动 B．匀速圆周运动是速度不变的运动 C．做曲线运动的物体所受合外力一定不为零 D．做直线运动的物体速度逐渐减小而加速度逐渐增大是可能的 2．水平光滑的地面上有一质量为m的木块，从某时刻计时t=0，对物体施加一水平外力，方向不变，大小随时间成正比，即F=kt,物体在外力作用下沿力方向作加速运动。在t=t0时刻，物体的位移s=s0,则在此过程中，力随位移的变化关系图像大致是（） 3．倾角为θ=30°的长斜坡上有C、O、B三点，CO = OB =S，在C点 竖直地固定一长S的直杆AO。A端与C点间和坡底B点间各连有一 光滑的钢绳，且各穿有一钢球（视为质点），将两球从A点同时由静止 释放，分别沿两钢绳滑到钢绳末端，如图所示，不计一切阻力影响， 则小球在钢绳上滑行的时间t AC：t AB 为 A．1：1 B．错误!未找到引用源。：1 C．1：错误!未找到引用源。D．错误!未找到引用源。：1 4．某电场中等势面的分布如图所示，图中虚线表示等势面，过a、b两点的 等势面电势分别为40 V和10 V，则a、b连线的中点C处的电势应 A.肯定等于25 V B.大于25 V C.小于25 V D.可能等于25 V 5．如图所示,光滑的斜劈放在水平面上,斜面上用固定的竖直板挡住一个光滑 球，当整个装置沿水平面以速度υ匀速运动时，以下说法中正确的是 A．小球的重力不做功B．斜面对球的弹力不做功 C．挡板对球的弹力不做功D．以上三种说法都正确 6．如图所示，一内壁粗糙的环形细圆管，位于竖直平面内，环形的半径为R（比细管的直径大得多），在圆管中有一直径比细管内径略小些的小球（可视为质点），小球的质量为m，设某一时刻小球通过轨道的最低点时对管壁的压力为7mg。此后小球便作圆周运动，经过半个圆周恰能通过最高点，则此过程中小球克服摩擦力所做的功是 A．0.5mgR B.mgR C.2mgR D.3mgR 7．如图所示，质量为m，带电量为q的微粒，以初速度v0，从A点竖直 向上射入真空中的沿水平方向的匀强电场中，微粒通过电场中B点时，速 率v B=2v0，方向与电场的方向一致，则A，B两点的电势差为 8．多用电表测电阻时，下列操作中正确的是（ ） A．测量前检查表针是否停在左端的“O”位置，如不在则要进行欧姆调零 B．用“×1”欧姆挡，若指针恰好在刻度30～50的正中，则待测电阻为40Ω C．用“×1K”挡，若指针偏转角度太大，应换成“×100”或“×10”或“×1” D．每次换挡后都要重新欧姆调零 9．竖直平面内，一带正电的小球，系于长为L的不可伸长的轻线一端，线的另一端固定为O点，它们处在匀强电场中，电场的方向水平向右，场强的大小为E. 已知电场对 小球的作用力的大小等于小球的重力. 现先把小球拉到图中的P1处，使轻 线伸直，并与场强方向平行，然后由静止释放小球.已知小球在经过最低点 的瞬间，因受线的拉力作用，其速度的竖直速度突变为零，水平分量没有 变化，（不计空气阻力）则小球到达与P1点等高的P2时线上张力T为多少

第十二周周测试卷及答案

第十二周周测试卷 一、现代文阅读(35分) (一) 阅读下面的文字，完成下面1~3小题。(共9分，每小题3分) 提出建立国家公园体制，是我国顺应国际自然文化速产保护潮流、承担自然生态保护历史责任的具体体现，也是我国自然文化遗产规范管理，推进生态文明制度建设的需要。 推进国家公园生态文明制度建设，首先要做的是完善保护机制。国家公园的最初称谓是“国家自然保护区”，从这个意义上说，国家公园从诞生之日起就是用来“被保护”的。然而，自然保护与人类追求的生活方式不可避免地存在着矛盾与冲突。游客在欣赏美景的同时需要舒适；商人渴望利用公园、开发自然获得收益，这些都不可避免地对自然造成破坏。但是，天然性、原始性、珍稀性是森林公园最为宝贵的财富，容不得后天的破坏与践踏。 一些国内的国家公园自然保护力度不够，导致资源品位和质量下降；更有一些风景名胜区人工化、商业化和域市化的现象日趋严重，与自然保护的初衷背道而驰。必须认识到，国家公园并非一般意义上的公园，当开发利用可能会损害保护功能的发挥时，要从属于保护。野生动植物的价值不在于其皮毛和牙齿，它们活着，在这个地球上存在，本身就是一件最具价值的事。人类能做的，除了保护还是保护。 其次，推进国家公园生态文明制度建设要凸显公益性的理念。一般来说，国家公园的基础设施建设由国家投资，部分设施的运营可以通过特许经营的方式由企业来运作。但相关部门也必须以保护资源的完整性为原则对其进行严格监管。同时，国家公园公益性的体现也离不开相关法律的“保驾护航”。没有相关政策对商业行为的约束，没有具体法律来规范游客行为，国家公园的保护与发展是不可能实现的。 国家公园中承载着大量人文信息，反映着区域生态文明的发展过程。因此国家公园体制建设要建立正确的人地关系准则，寻找一条兼顾保护自然与当地社区开发的建设模式。一方面，要将国家公园内的自然保护区、游憩展示区和传统利用区进行严格区分；另一方面，也要通过合理的方式让区域内的原有居民在不破坏周边环境的前提下获得相应收益，实现生态保护与社区发展的双赢。事实上，只有首先在当地人中形成保护环境的自觉意识和行为习惯，才能更好地影响外来游客，带动更多人树立起环境保护意识。 国家公园不仅仅是一个名称，它代表着国家形象，是公众国家意识和民族自豪感的重要载体。从建设国家公园到建立国家公园体制，需要我们在广泛借鉴国外经验、尊重本国现实的基础上试点先行，不断探索经营发展的模式、相关立法和标准等，最终建立一一套对自然区域进行可持续保护与发展的管理体制。 (选自温源《以生态文明引领国家公园建设》，有删改) 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A．游客欣赏美景追求舒适、商人开发利用渴望获利，势必对自然造成破坏，势必破坏和践踏森林公园的天然性、原始性、珍稀性。 B．国家公园首先体现保护功能，而国内自然保护力度不够，景区人工化、商业化和城市化严重，这都与建国家公园的初衷背道而驰。 C．即使国家公园的部分设施由企业运作，也应有相关的法律法规约束其商业行为，以保护资源的完整性，以体现国家公园的保护功能。

生物周考

生物周考（12） 一、选择题 1．如图是细胞中几种重要化合物的元素组成。下列相关叙述中，错误的是()。 - A．植物组织培养过程中，如果缺乏了Mg元素，植物的叶片呈黄色 B．蛋白质若含Fe或S元素，这些元素一定位于R基团中 C．ATP中含有腺嘌呤 D．人体缺乏I元素，促甲状腺激素释放激素分泌减少，促甲状腺激素分泌增加 2．建立于19世纪的细胞学说是自然科学史上的一座丰碑，下列关于它的说法正确的是()。 A．细胞学说的建立揭示了生物体结构的统一性和细胞的多样性 B．魏尔肖对细胞学说进行了修正，提出细胞通过分裂产生新细胞 C．荷兰科学家虎克利用自制的显微镜观察到细胞，并进行了命名 D．细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞” 3．如图是四类细胞的结构模式图，有关说法不正确的是()。 A．从结构上看，Ⅲ细胞与其他三者的差别最大 B．Ⅳ细胞可能是菠菜叶肉细胞 C．硝化细菌不含有②，但能进行有氧呼吸

D．Ⅱ细胞在一定浓度的KNO3溶液中会发生质壁分离及复原现象，与之有关的细胞器是⑤和② 4．下表中，动物细胞部分结构的功能甲～戊与动物细胞的结构名称①～⑤配对正确的是()。 功能细胞结构 甲：细胞分裂时与染色体运动有关①内质网 乙：脂质合成的场所②高尔基体 丙：蛋白质的加工、分类和包装③溶酶体 丁：与核糖体的形成有关④核仁 戊：能分解衰老、损伤的细胞器⑤中心体 A．⑤①③②④B．⑤②①④③ C．⑤①②④③D．③②①④⑤ 5．关于下列四图的叙述中，正确的是()。 A．甲图中共有5种核苷酸 B．甲、乙、丙中“A”代表的物质均不相同 C．组成丙物质的单糖是脱氧核糖 D．在小鼠的口腔细胞内检测到的化合物丁很可能是麦芽糖6．(2013·改编题)如图，用动物受精卵做下列三个实验。以下实验不能说明的是 ()。 A．提取受精卵的核单独培养，不久就退化消失，说明缺少细胞质的细胞核

物理周考(杨飞)

物理周考（杨飞） 二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在第14—18题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，在第19—21题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 14．小汽车在高速公路上行驶限速120 km/h ，某人开车在此段高速公路上行驶时，人看到路况到作出反应动作的反应时间为 s ，汽车刹车时能产生的最大加速度的大小为5 m/s 2，为安全行驶及时制动，汽车与前面出现路况的的安全距离至少约为( ) A ．17m B ．50m C ．1110m D ．128m 【答案】D 【解析】在反应时间内汽车继续做匀速直线运动，刹车后做匀减速直线运动，总位移小于50 m 即可．设汽车行驶的最大速度是v ，发现目标时，在反应时间内的位移s 1＝vt ＝17m ，刹车过程中v 2＝2as 2，为安全制动， s 1＋s 2＝128m ，故选项D 正确． 15．如图，一理想变压器原副线圈匝数之比为4∶1，原线圈两端接入一正弦交流电源，副线圈电路中 R 为负载电阻，交流电压表和交流电流表都是理想电表，下列结论正确的是（ ） A ．若电压表读数为8V ，则输入电压的最大值为32V B ．若输入电压不变，副线圈匝数增加到原来的2倍，则电流表的读数也增加到原来的2倍 C ．若输入电压不变，负载电阻的阻值增加到原来的2倍，则输入功率也增 A V R ～

加到原来的2倍 D ．若保持负载电阻的阻值不变，输入电压增加到原来的2倍，则输出功率 增加到原来的24倍 答案：B 16．如图，拉格朗日点L 1位于地球和月球连线上，处在该点的物体在地球和月球引力的共同作用下，可与月球一起以相同的周期绕地球运动。据此，科学家设想在拉格朗日点L 1建立空间站，使其与月球同周 期绕地球运动。以（ω1，a 1）、（ω2，a 2）分别表示该空间站和月球角速度及向心加速度的大小，（ω3，a 3）表示地球同步卫星角速度及向心加速度的大小。以下判断正确的是（ ） A ．ω3＞ω2＞ω1 B ．ω2=ω1＞ω3 C ．a 3＞a 2＞a 1 D ．a 3＞ a 1＞a 2 【答案】C 【解析】 因空间站建在拉格朗日点，故周期等于月球的周期，而同步卫星的周期为地球自转周期，小于月球周期，则ω3＞ω2=ω1，AB 均错；根据a =ω2r 可知，a 2＞a 1；对空间站和地球的同步卫星而言，因同步卫星周期小于空间站的周期，则同步卫星的轨道半径较小，根据'2 GM a r = 可知a 3＞a 2，故选项C 正确。 17．如图所示，A 是一质量为M 的盒子，物体B 的质量为m ，A 、B 用细绳相连，跨过光滑的定滑轮置于倾角为θ的斜面上，B 悬于斜面之外而处于静止状态，斜面放置在水平地面上。现在向A 地球 月球 1 L