在POWERPOINT中制作电子记分牌——实例解析VBA在POWERPOINT中的应用期

湖北省远安县职教中心(444200)石毅牟肖俊

1实例分析——设计竞赛用记分牌

1.1编辑状态分析

为了减轻视觉疲劳，不让学生的眼睛随着记分牌到处跑，教师打算将记分牌固定在每张幻灯片的右侧。这就要在幻灯片母版中进行编辑，因为对母版的编辑和修改将应用到所有幻灯片中去。

执行“视图”→“母版”→“幻灯片母版”，进入“幻灯片母版”的编辑状态，对它的编辑将影响所有的幻灯片。若要让某些幻灯片忽略母版的影响，可以右击这些幻灯片的空白处，在弹出的快捷菜单中选择“背景”，然后再弹出的“背景”对话框底部勾选“忽略母版的背景图形”即可。

1.2界面元素分析

小组竞赛一般要经过多轮多次分数的叠加才能得到最后的结果，这就要求在界面上就要出现代表多轮多次的复选框，在操作中单击复选框将得到相应的分数；同时还要将各小组当前的总分及时反映到界面上，这就要求在界面上出现一个呈现分数的文本框；最后还要在界面上放置一个命令按钮，在每次开始竞赛前将所有数据初始化——清零。

2VBA编程简介

2.1准备控件

工具箱

VBA语言是通过操纵控件来完成交互的，所以在编程前要在幻灯片中准备好相应的控件。2.2进入VBA编辑器

双击绘制的控件即可进入VBA编辑器开始编程。编程完毕后，单击VBA编辑器标题栏上的关闭按钮，即可完成程序的保存，又可以退出VBA编辑器。

2.3VBA编辑器

左侧的面板是“属性”面板，在其中可以对控件的各项属性进行设置，如控件的标题（Caption）、控件的字体（Font）、控件高度（Height）、控件的宽度（Width）等。程序的编辑则在工作区浮动的窗口中完成，一般程序输入在如图2所示的空白处。

3制作过程

假设竞赛分为5轮，每轮得分为5分，以一个小组为例子。

3.1母版编辑

3.2绘制控件

执行“视图”→“工具栏”→“控件工具箱”，调出控件工具箱。

单击“复选框”控件，按住鼠标左键在幻灯片上拖出一个区域确定复选框控件的大小。按照此方法连续绘制5个复选框控件。

单击“文本框”控件，按住鼠标左键在幻灯片上拖出一个区域确定文本框控件的大小。

单击“命令按钮”控件，按住鼠标左键在幻灯片上拖出一个区域确定按钮控件的大小，如图3所示。

3.3对控件CheckBox1编程

双击复选框控件“CheckBox1”，会发现出入点在代码框中闪烁，直接输入代码。

a=a+5

textbox1. text=a

checkbox1. locked=true

然后拖选左侧“属性”面板“Caption”后的“CheckBox1”，输入“1”，表示第1轮。

注解：“a=a+5”表示每单击一次复选框变量a将增加5；“textbox1. text=a”表示让文本框显示变量a的值；“checkbox1. locked=true”表示单击一次本控件后本控件将锁定不能再操作，“checkbox1”表示与编辑的控件是一致的；修“Caption”的值是将控件显示的标题从“CheckBox1”改成“1”。

(4)按照步骤3的方式依次对CheckBox2、CheckBox3、CheckBox4、CheckBox5编程，程序代码基本一样，只是“checkbox1. locked=true”中数值“1”要依次更改为“2、3、4、5”，而且各控件的Caption值要依次改为2、3、4、5。

(5)双击命令按钮，输入代码。

checkbox1. value=false

checkbox2. value =false

checkbox3. value =false

checkbox4. value =false

checkbox5. value =false

checkbox1. locked=false

checkbox2. locked=false

checkbox3. locked=false

checkbox4. locked=false

checkbox5. locked=false

a=0

textbox1. text=a

然后拖选左侧“属性”面板“Caption”后的“CommandButton1”，输入“初始化”。

“checkboxX. locked=false”注解：“checkboxX. value=false”表示将各复选框的选取都取消；

表示各复选框的锁定都取消，使复选框能操作；“textbox1. text=a”表示让文本框中的数值清零。

(6)在代码框的最上面输入代码。

dim a as Integer

注解：这是将变量a设置为全局型的整数变量，变量a的值将会在本文件的所有控件之间进行值的传递。

电子演示文稿操作题答案

电子演示文稿操作题答案 1、打开考生文件夹下的文件5-1.ppt，并按要求完成以下操作： 在幻灯片选项卡中第1张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片，再删除第1张幻灯片。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①在幻灯片选项卡中选择第一张幻灯片，按Enter键在第一张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片； ②选择第一张幻灯片，按Del键删除． 2、打开考生文件夹下的文件5-3.ppt，并按要求完成以下操作：（1）插入剪贴库中的任意声音文件（并设置为自动播放）； （2）设置声音图标隐藏。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，从级联菜单中选择“剪辑管理器中的声音”命令，打开“剪贴画”窗格； ②单击“剪贴画”窗格中的任意声音，插入到幻灯片中，并设置声音自动播放； ③单击任务窗格的下拉菜单按钮，选择“自定义动画”按钮，选择动画下拉菜单中的“效果选项”按钮，打开“播放声音”对话框，选择“声音设置”对话框中的“幻灯片播放时隐藏声音图标”复选框。3、打开考生文件夹下的文件5-4.ppt，并按要求完成以下操作：（1）幻灯片中插入“八角星”自选图形； （2）在图形上添加文字“动画播放”。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，选择“星与旗帜”中的“八角星”，绘制图形； ②在八角星上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“添加文本”命令，输入文字“动画播放”。 4、打开考生文件夹下的文件5-5.ppt，并按要求完成以下操作： 在演示文稿上插入艺术字“PowerPoint演示文稿”。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①单击“绘图”工具栏中的艺术字按钮； ②选择任意一个艺术字类型，输入文字“PowerPoint演示文稿”。 5、打开考生文件夹下的文件exam1.PPT，并按要求完成以下操作：（1）制作2张幻灯片，将第1张幻灯片版式设置成“标题和竖排文

《制作演示文稿》教学设计

《制作演示文稿》教学设计 一、基本说明 1、模块：初中信息技术基础 2、年级：初中一年级 3、所用教材版本：湖南电子音像出版社 4、学时数：45分钟（计算机室授课） 二、教学设计 1、教学目标： 知识目标：（1）学会建立和保存PowerPoint演示文稿。（2）掌握添加幻灯片、在幻灯片插入图片、文本框、声音、艺术字等对象的方法等基本操作。 能力目标：（1）通过自学培养学生对信息搜集、选择、整合信息和自主学习的能力。（2）通过小组学习、自己发现问题、解决问题，培养学生合作学习和研究性学习的能力。 情感目标：让学生认识到热爱家乡的重要性，培养学生热爱家乡、热爱大自然的思想感情。 2、教学重点：幻灯片中各种媒介体对象的插入和编辑操作。 3、教学难点：插入各种对象的操作，及改变对象大小、格式的操作。 4、内容分析：本课是第四单元第四节，本节课讲解了制作幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。 5、学情分析：学生通过前面的学习对于PowerPoint已经有了一个大体的了解，更可贵的是同学们对这一部分的内容很感兴趣，这也为我们顺利完成本节课的任务提供了一个前提。 6、设计思路：在“任务驱动”策略下，教师开展探究式教学与学生自主性学习、合作性学习、研究性学习相结合。让学生学会动手操作、探索；动眼观察、欣赏、评析；动口讨论、询问；动脑思考、探索；发挥学生的主体作用。充分体现学生为主体的教学方法。

通过对教材和教学对象的分析，我将课本的范例和技能分开。在范例的选择上：我考虑到课本上的范例学生可能不是太感兴趣，我大胆的突破教材，与我们家乡的旅游联系起来，选取制作以“秀美桃江”为主题的多媒体作品为教学任务；在教学方法上：采用“任务驱动”法。在任务的选择上，遵循由易到难的原则。在任务的实施过程中改变过去我们熟悉的“教师讲，学生听”，“教师问学生答”及大量演练习题的模式，变“传递式教学”为“引导式教学”、变“复制式教学”为“创造式教学”、变“独立学习”为“合作学习”，在教学过程中突出学生学习主体地位、激发学生自主学习情感、提高学生自主学习的效率。 附：教学资源：学案、课件

神级ppt制作技术

神级ppt制作技术 1. 两幅图片同时动作 PowerPoint的动画效果比较多，但图片只能一幅一幅地动作。如果你有两幅图片要一左一右或一上一下地向中间同时动作，可就麻烦了。其实办法还是有的，先安置好两幅图片的位置，选中它们，将之组合起来，成为"一张图片"。接下来将之动画效果设置为"左右向中间收缩"，现在请看一看，是不是两幅图片同时动作了？ 2. 滚动文本框的制作 右击工具栏打开"控件工具箱",再点击文本框,而后从"属性"里面把滚动条打开,在TEXT里面输入文本框的内容.(完成)还可以通过"其他控件"中的SHOCKWAVE FLASH OBJECT 实现PPT 中加入FLASH。 3. 轻松隐藏部分幻灯片 对于制作好的powerpoint幻灯片，如果你希望其中的部分幻灯片在放映时不显示出来，我们可以将它隐藏。方法是：在普通视图下，在左侧的窗口中，按 Ctrl，分别点击要隐藏的幻灯片，点击鼠标右键弹出菜单选“隐藏幻灯片”。如果想取消隐藏，只要选中相应的幻灯片，再进行一次上面的操作即可。 4.在PPT演示文稿内复制幻灯片 要复制演示文稿中的幻灯片，请先在普通视图的“大纲”或“幻灯片”选项中，选择要复制的幻灯片。如果希望按顺序选取多张幻灯片，请在单击时按Shift 键；若不按顺序选取幻灯片，请在单击时按Ctrl键。然后在“插入”菜单上，单击“幻灯片副本”，或者直接按

下“Ctrl shift D”组合键，则选中的幻灯片将直接以插入方式复制到选定的幻灯片之后。 5. Powerpoint自动黑屏 在用Powerpoint展示课件的时候，有时需要学生自己看书讨论，这时为了避免屏幕上的图片影响学生的学习注意力可以按一下“B”键，此时屏幕黑屏。学生自学完成后再接一下“B”键即可恢复正常。按“W”键也会产生类似的效果。 6. 将幻灯片发送到word文档 1、在Powerpoint中打开演示文稿，然后在“文件”菜单上，指向“发送”，再单击“Microsoft Word”。 2、在“将幻灯片添加到Microsoft word文档”之下，如果要将幻灯片嵌入word文档，请单击“粘贴”；如果要将幻灯片链接到word文档，请单击“粘贴链接”。如果链接文件，那么在Powerpoint中编辑这些文件时，它们也会在word文档中更新。 3、单击“确定”按钮。此时，系统将新建一个word文档，并将演示文稿复制到该文档中。如果word未启动，则系统会自动启动word 7. 让幻灯片自动播放 要让powerpoint的幻灯片自动播放，只需要在播放时右键点击这个文稿，然后在弹出的菜单中执行“显示”命令即可，或者在打开文稿前将该文件的扩展名从PPT改为PPS后再双击它即可。这样一来就避免了每次都要先打开这个文件才能进行播放所带来的不便和繁琐。 8. 增加PPT的“后悔药”

ppt制作方法

心之所向，所向披靡 1,最开始什么都不要想,不要去查资料,也不要接触电脑,而是用笔在纸上写出提纲,当然,能简单的划出逻辑结构图最好了.越细越好. 2,打开PPT,不要用任何模板,将你的提纲按一个标题一页整出来.(过去我就总是追求完美,首先搞摸板,花掉半个多小时,做的过程中不满意又修改,做完后又修改,甚至最后完全推翻----伤神费力耗时!!) 3,有了整篇结构性的PPT(底版/内容都是空白的,只是每页有一个标题而已),就可以开始去查资料了,将适合标题表达的内容写出来或从网上拷贝进来,稍微修整一下文字,每页的内容做成带"项目编号"的要点.当然在查阅资料的过程中,可能会发现新的资料,非常有用,却不在你的提纲范围中,则可以进行调整,在合适的位置增加新的页面. 4,看看PPT中的内容哪些是可以做成图的,如其中中带有数字、流程、因果关系、障碍、趋势、时间、并列、顺序等等内容的，全都考虑用图画的方式来表现。如果有时候内容过多或实在是用图无法表现的时候，就用“表格”来表现。实在实在是不行了，才用文字说明。所以，最好的表现顺序是：图--表--字。这个过程中图是否漂亮不要在意，“糙”点没关系，关键是你用的图是否准确。 5、选用合适的母版，根据你的PPT呈现出的情绪选用不同的色彩搭配，如果觉得office自带的母版不合适，自己在母版视图中进行调整，自己加背景图、Logo、装饰图等。其实关于母版颜色的选择，这么多年，我也一直没有研究透彻，据说不同的颜色会给人带来不同的感情冲击，专业的书讲的都是些狗屁理论，不就是情绪吗？我就按自己的情绪来定了。当然，如果是有公司自己的标准模版，就不用费这些工夫了，直接用之。 6，在母版视图中调整标题、文字的大小和自体，以及合适的位置。 7，根据母版的色调，将图进行美化，调整颜色、阴影、立体、线条，美化表格、突出文字等。注意在此过程中，把握整个PPT的颜色不要超过3个色系！否则你的PPT就显得特别乱而且“土”！ 8，美化页面，看看哪里应该放个装饰图，图片可以从网上找，建议用GOOGLE的图片搜索（用英文最好），装饰图的使用原则是“符合当页主题，大小、颜色不能喧宾夺主！” 9，最后在放映状态下，自己通读一遍，哪里不合适或不满意就调整一下，修改错别字！ 10，你以为这就完了吗？？没有！注意错别字！（上一步你已改过了，但不够！你自己做自己查的正确率并不高），你知道吃饭的时候，饭里有只苍蝇是什么感觉吗？就是看PPT时看到错别字时的感觉！而且读者一般是老板或客户，会非常怀疑的专业精神和工作态度，前面99%的工作已经做的非常不错了，但你的给读者印象却可能毁于这1%的失误上！因此，将PPT给你的同事或者朋友检查一下，如果文件很重要，建议给2-3个同事检查。 到此，总算完成任务了！至于演示演讲、音频视频，甚至你的演讲视频和PPT打包等等，哥们儿再另僻专题讲讲，赫赫（再次自恋中。。。）。 密技真言： 尽量用1种字体，最好不要超过3种 PPT的灵魂----“逻辑！” PPT的恶心----“错别字等于苍蝇” 3色原则：“不要超过3种色系” 6字解码：“大化小，小化图”----提纲时，用逻辑树尽量将大问题分解成小问题，小问题用图表现。 12字真言：“能用图，不用表；能用表，不用字”

使用PowerPoint制作演示文稿(精)

第 6章使用 PowerPoint 制作演示文稿 教学内容:使用 PowerPoint 快速制作一份演示文稿 教学目标:通过学习让学生掌握 PowerPoint 演示文稿的基本制作方法教学重点:用 PowerPoint 制作多媒体演示文稿及演示文稿的编辑 教学难点:演示文稿的修改(插入、删除、复制等 教学课时:4课时 教学方法:多媒体课件 +教师讲授 +师生互动 教学用具:多媒体计算机 教学过程: 复习导入 PowerPoint 视图切换按钮有哪些?有什么功能? 幻灯片视图:以一张一张的幻灯片的方式演示。 大纲视图:幻灯片以一小部分形式显示,左边以题纲式演示。 幻灯片浏览视图:以多张幻灯片的方式浏览。 备注页视图:给演示作者作备注用。 幻灯片放映按钮:给已制作好的幻灯片放映。 授新课 一、概述

PowerPoint 的用途 :制作贺卡、奖状、相册、发言稿、电子教案、多媒体课件等。 PowerPoint 的工作环境与基本概念 PowerPoint 的窗口界面的组成:标题栏、工具栏、幻灯片编辑区、视图栏等。 二、 PowerPoint 的基本概念 演示文稿:就是一个文件,其扩展名为 PPT 。一个演示文稿是由若干张 " 幻灯片" 组成的。制作一个演示文稿的过程就是依次制作每一张幻灯片的过程。幻灯片:视觉形象页,幻灯片是演示文稿的一个个单独的部分。每张幻灯片 就是一个单独的屏幕显示。制作一张幻灯片的过程就是制作其中每一个被指定对象的过程。 对象:是制作幻灯片的 " 原材料 " ,可以是文字、图形、表格、图表、声音、影像等。 版式:幻灯片的“布局”涉及其组成对象的种类与相互位置的问题。 模板:是指一个演示文稿整体上的外观设计方案, 它包含预定义的文字格式、 颜色以及幻灯片背景图案等 三、制作一个演示文稿 创建新的演示文稿的的方法:1可以使用 " 内容提示向导 " ; 2可以利用已存在的演示文稿来创建新的演示文稿; 3可以使用从其他应用程序导入的大纲来创建演示文稿; 4从不含建议内容和设计的空白幻灯片从头制作演示文稿等。 制作演示文稿的方法: 创建新幻灯片:

PowerPoint电子演示文稿系统

PowerPoint电子演示文稿系统 1．在PowerPoint 2003的幻灯片浏览视图中，不能完成的操作是 A．调整个别幻灯片位置C．编辑个别幻灯片内容B．删除个别幻灯片D．复制个别幻灯片 答案：C 2．在PowerPoint 2003中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百页窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是 A．动作按钮C．预设动画B．幻灯片切换D．自定义动画 答案：B 3．PowerPoint 2003演示文稿的扩展名是 A．POT B．PPT C．DOC D．DOT 答案：B 4．PowerPoint 2003提供了_____种自动版式 A．25 B．28 C．31 D．30 答案：C 5．PowerPoint 2003中，模板文件的扩展名为_____ A. PPT B. POT C. DOT D. DOC 答案：B 6．______是为初学者设计的，通过它选择所需要的演示文稿类型，利用示范快速建立一份电子讲演稿 A．联机会议向导C．会议记录B．内容提示向导D．预设动画 答案：B 7．在PowerPoint 2003的_____可以进行文本的输入 A．幻灯片视图，幻灯片浏览视图，大纲视图 B．大纲视图，备注页视图，幻灯片放映视图 C．幻灯片视图，大纲视图，幻灯片放映视图 D．幻灯片视图，大纲视图，备注页视图 答案：D 8．PowerPoint 2003中，要全屏演示幻灯片，可将窗口切换到_____ A．幻灯片视C．浏览视图B．大纲视图 D．幻灯片放映视图 答案：D 9．在PowerPoint 2003普通视图下包括大纲编辑区、幻灯片编辑区、_____和其他任务窗格四个部分 A．备注编辑区C．幻灯片浏览区B．动画预览区D．幻灯片放映区 答案：A 10．利用_______视图可以方便地拖动幻灯片以改变它们的次序，还可以为它们增加转换效果，改变放映方式，从总体上把握一套电子讲演稿 A．幻灯片视图C．大纲视图B．幻灯片放映视图D．幻灯片浏览视图 答案：D 11．PowerPoint 2003提供了文件的_____功能，可以将演示文稿、其所链接的各种声音、图片等外部文件，以及有关的播放程序都存放在一起

多媒体演示文稿的设计与制作

多媒体演示文稿的设计与制作 ——基于网络环境下任务驱动教学单元教学案例设计 山西省运城市康杰中学赵红冰 【课时安排】8课时 【年级】高一年级 【学习目标】 ◆知识与技能： ①掌握多媒体演示文稿中幻灯片的基本制作方法。 ②熟练掌握幻灯片的自定义动画、幻灯片切换、放映方式等设置。 ③掌握多种媒体的插入方法与超级链接设置。 ④能够对幻灯片进行打包并解包放映。 ⑤能够利用多种途径搜集表现主题所需要的多媒体素材，并能进行筛选规类。 ⑥能利用网络教学软件提交作业。 ◆过程与方法： ①通过作品的制作过程提高学生综合处理多种媒体技术的能力。 ②通过幻灯片版面的整体布局和设计以及背景、色彩的搭配提高学生的艺术表现力和审美能力。 ③通过创建超级链接培养学生对作品的控制能力和交互能力。 ◆情感态度与价值观： ①图文声像并茂，激发学生学习兴趣。 ②友好的交互环境，调动学生积极参与。 ③丰富的信息资源，扩大学生知识面。 ④超文本结构组织信息，提供多种学习路径。 【学习重点】 确定主题并围绕主题搜集、筛选、分类整理素材。 幻灯片版面的设计与布局。 【学习难点】 色彩的搭配与风格的统一、独特。 【学习平台】 基于互联网的多媒体网络教室. 【学习方法】 基于“任务驱动教学方法”下的自主、协作、探究、创新的学习方法。 一、任务设计 （一）、任务描述： 学习完PowerPoint办公软件，我们已了解了这是一个集多种媒体的演示性文稿，通过多媒体的组合可以对主题的表达更形象、生动、丰富多彩。请同学们利用已掌握的制作演示文稿的多种技术来表达一个主题，制作出图文并茂、形象生动的电子演示文稿。 （二）、任务要求： 1、主题要求 自由命题：主题鲜明、内容健康，富有个性。 可参考以下方向： 宣传科普知识或环保知识；介绍本地区旅游资源；介绍本校风貌；介绍本班情况；

演示文稿PPT的基本制作方法(精)

演示文稿PPT的基本制作方法 一、建立自己的文件夹 1、打开“我的电脑E盘” 2、在E盘空白处右击，在弹出的菜单中选择“新建文件夹”单击 3、命名：选择输入法，将鼠标指针对准显示器右下角小键盘单击，在弹出的选项中对准智能ABC单击 4、输入汉语拼音，输入汉语拼音完成后，按一次空格键，看好自己所需要的字，按所需要字前面的数字 二、收集素材 1、根据自己所教的内容收集相关的素材 2、将收集到的素材全部保存在自己的文件夹中 三、制作演示文稿 1、打开的方法 单击“开始所有程序Microsoft office Microsoft office powerpoint2003”单击 2、保存：单击工具条中的“保存”按钮或者单击“文件”菜单项选择“保存”命令 3、在弹出的对话框中，选择的保存到自己的文件夹中 四、幻灯片的设计 1、设计模板：单击菜单项中的“格式幻灯片设计”单击

2、在窗口的右侧选项中选择自己喜欢的模板 （1）如果所有的幻灯片都用直接单击该模板 （2）如果每张幻灯片用不同的模板，选择该模板右侧的选项按钮选择“应用于选定幻灯片” 五、输入文字与修饰文字 1、直接在工作区内输入文字 2、根据自己的爱好在工作区内插入“文本框”，在文本框中输入文字 3、修饰文字： 先将要修饰的文字选定，在“绘图”工具栏中选择“字体颜色”按钮或者在“格式”工具栏中选择 确定自己喜爱的颜色 字体大小的确定：在“格式”工具栏中选择字体大小按钮，选定数字 六、插入图片 1、来自文件：单击菜单中“插入图片来自文件”在弹出的对话框中选择自己保存图片的位置。选中所要的图片，再单击“插入”命令 2、影片文件 单击菜单中“插入影片和声音文件中的影片”找到自己所保存的位置，选中所要的影片，再单击“插入”命令 七、设置动画 1、选定要设置动画的文字，单击菜单栏中“幻灯片放映自定

第7章-演示文稿软件应用-计算机应用基础

第7章演示文稿软件应用 课题名称：7.1 PowerPoint入门 教学目标： 1．基本知识 (1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的 组成。 (2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。 (3)掌握如何编辑、保存演示文稿。 (4)了解多种显示演示文稿的方式。 2．操作技能目标 (1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。 (2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。 (3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。 (4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各窗 格的功能。 (2)编辑、保存演示文稿 2．教学难点 (1)创建演示文稿两种方法以及各自的特点。 (2)PowerPoint软件的三种视图，以及各视图下的幻灯片编辑操作。 3．教学策略 因为word、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的软件，所以 他们的窗口界面、操作方式等都有着很多相同之处。地教学中要充分调 动学生已有的关于word和Excel的知识，培养学生知识迁移的能力，使 学生能触类旁通，掌握学习不同软件使用的能力，训练他们对PowerPoint 基本操作的迁移能力。这样使学生已有的旧知识和新知识相互联系，同 时也能调动学生的积极性。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程：

课堂小节： 通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、创 建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。而PowerPoint 软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课后多多实际 操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。从而使大家对 PowerPoint软件的操作更加熟练。

[电子行业企业管理]电子演示文稿操作题答案

（电子行业企业管理）电子演示文稿操作题答案

电子演示文稿操作题答案 1、打开考生文件夹下的文件5-1.ppt，并按要求完成以下操作： 在幻灯片选项卡中第1张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片，再删除第1张幻灯片。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①在幻灯片选项卡中选择第一张幻灯片，按Enter键在第一张幻灯片后插入一张只有标题的新幻灯片； ②选择第一张幻灯片，按Del键删除． 2、打开考生文件夹下的文件5-3.ppt，并按要求完成以下操作：（1）插入剪贴库中的任意声音文件（并设置为自动播放）；（2）设置声音图标隐藏。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，从级联菜单中选择“剪辑管理器中的声音”命令，打开“剪贴画”窗格； ②单击“剪贴画”窗格中的任意声音，插入到幻灯片中，并设置声音自动播放； ③单击任务窗格的下拉菜单按钮，选择“自定义动画”按钮，选择动画下拉菜单中的“效果选项”按钮，打开“播放声音”对话框，选择“声音设置”对话框中的“幻灯片播放时隐藏声音图标”复选框。 3、打开考生文件夹下的文件5-4.ppt，并按要求完成以下操作：

（1）幻灯片中插入“八角星”自选图形； （2）在图形上添加文字“动画播放”。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，选择“星与旗帜”中的“八角星”，绘制图形； ②在八角星上单击鼠标右键，在快捷菜单中选择“添加文本”命令，输入文字“动画播放”。 4、打开考生文件夹下的文件5-5.ppt，并按要求完成以下操作： 在演示文稿上插入艺术字“PowerPoint演示文稿”。 完成以上操作后，将该文件以原文件名保存在考生文件夹下。 操作提示： ①单击“绘图”工具栏中的艺术字按钮； ②选择任意一个艺术字类型，输入文字“PowerPoint演示文稿”。 5、打开考生文件夹下的文件exam1.PPT，并按要求完成以下操作：（1）制作2张幻灯片，将第1张幻灯片版式设置成“标题和竖排文字”； （2）第2张幻灯片使用“空白”版式，使用垂直文本框输入文字“PowerPoint操作”。 完成以上操作后，将该文件以“LX1.PPT”为文件名保存在考生文件夹。 操作提示：

PPT课件制作技术要点

PPT课件制作技术要点 第一部分：认识识PowerPoint2000 一、PowerPoint是什么？ PowerPoint是制作演示文稿的主要软件之一，通过它可以将已有的文本与数据，制作出具有专业水准的幻灯片和图表。 关于PowerPoint的功能用途及安装运行PowerPoint2000所需的系统配置在此不再细述，现今一般的家用电脑都可以安装并运行PowerPoint，只需要一张Office盘即可。 二、初识PowerPoint2000 1、PowerPoint2000的启动： “开始”→“程序”→MicrosoftPowerPoint； 或：鼠标双击桌面上的“快捷方式POWERPNT”图标。 2、PowerPoint2000的退出： 方法1：“文件”→“退出”； 方法2：单击“关闭”按钮。 三、认识工作窗口 1、窗口组成： 菜单栏：通过点击操作可以实现PowerPoint的各项功能； 工具栏：可以快速执行各项功能和操作，堪称是菜单的快捷方式； 大纲视图窗口：显示幻灯片上的文本； 幻灯片视图窗口：用于查看每张幻灯片的整体效果，也可以在这里进行文本及其他各种效果的编辑；

备注栏：可以在这里为每张幻灯片添加备注，以方便他人在翻阅该演示文稿时了解相应内容。 2、调整工作窗口 （1）缩放操作： 方法1：“视图”→“显示比例”，选择缩放比例。 方法2：利用常用工具栏中的显示比例按钮。 （2）显示方式调整：当有多个文件同时打开时，可以用“并排排列”和“层叠排列”两种方式来显示视窗。（两种排列方式可在“窗口”菜单中选择） 四、认识菜单命令 PowerPoint2000的工作窗口把菜单栏分为文件、编辑、视图、插入、格式、工具、幻灯片放映、窗口和帮助，共9个菜单项。各个菜单的常用功能会在以后的学习中陆续进行介绍。 （1）在菜单中，当前可以使用的命令正常显示，当前不可执行的命令则是灰色显示； （2）当菜单项前面有符号√时，表示该项功能已经启用； （3）菜单项文字后的按键表示该命令的快捷键； （4）菜单项文字后的省略号＂…＂表示执行本命令后将弹出新对话框； （5）菜单后的小三角形，表示该菜单命令项还含有下一级的子菜单； （6）某些不常用的菜单命令会自动隐藏，可以单击该菜单项底部的▼显示隐藏菜单命令。 五、认识工具栏 工具栏是一个带有按钮和选项的工具条，它们用于对特定的对象进行操作。在PowerPoint2000中提供了共13个工具栏。 定制工具栏：“视图”→“工具栏”，当前屏幕上已打开的工具

演示文稿的制作教学设计

【教材分析】 本课为河北大学出版社出版的信息技术教材初中版第一册第六章《演示文稿的制作》的第一、二节，课文用简洁易懂的方式，为我们讲解了PowerPoint的启动、创建与制作标题幻灯片和美化幻灯片的过程，文字不多，却尽显PowerPoint使用的精髓。 【对象分析】 据了解多数学生小学阶段学过信息技术，对一些ppt基本操作已经能够初步掌握，因此本节课重点是让学生了解PowerPoint，知道它的功能作用，并能在自己的学习生活中得到应用。 【教学目标】 根据本教材教学的指导思想，结合本单元教学特点，考虑到七年级学生的年龄情况，制定了以下教学目标。 1．使学生进一步认识PowerPoint，培养学生对使用PowerPoint的兴趣。 2．掌握启动、退出PowerPoint的方法，认识PowerPoint窗口及主要功能。 （创建幻灯片、使用幻灯片的版式与主题设计模板、使用在幻灯片中使用文本、使用幻灯片的不同视图、放映演示文稿） 3．学会用PowerPoint制作简单的标题幻灯片向大家介绍自己。 【教学重点和难点】 （1）重点：了解PowerPoint及其使用。 （2）难点：培养学生对使用PowerPoint的兴趣。 【教学方法】 本课采用的主要教学方法有“演示法”、“任务驱动法”、“创设情境法”等。 信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。本课通过创设情境法，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂生动、有趣、高效地进行。 【教学准备】 1．制作“自我介绍”的PowerPoint幻灯片。

第六章PowerPoint2000演示文稿制作软件

第六章PowerPoint 2000演示文稿制作软件 重点：PPT的基本概念，插入动画、电影、声音的方法，文字动态效果，视图类型。 难点：视图类型、插入动画、电影、声音的方法。 学时：4（第五周）实验：1个（根据自己所学专业做一个不少于20幅幻灯的PPT） 作业：1—6章在线测试教学手段：机房广播教学自学材料：校园网络教学VOD。6.1 PowerPoint2000概述 PowerPoint2000是一个功能很强的演示文稿制作工具。可以包含图形、表格、声音和图象。可以制作出具有专业水平的电子演示文稿。 PowerPoint2000主要功能： ●建立和编辑 ●制作大纲 ●插入内容（图形、表格、声音和图像） ●绘制图形 ●特殊效果（多媒体） PowerPoint2000是基于图形界面的应用程序，能在图形界面操作系统Windows 98和Windows NT下运行。 6．1．1 PowerPoint2000的启动与退出 1、启动： (1)“开始/程序/ Microsoft PowerPoint” (1)桌面快捷方式 (2)双击PowerPoint2000文件 2、退出 （1）“文件/退出” （2）双击控制菜单 （3）标题栏的“×” （4）ALT+F4 注意：退出PowerPoint2000，系统将关闭所有的演示文稿，若有未保存的演示文稿会提示保存。 6．1．2 PowerPoint2000的窗口界面

1、 菜单栏：（共有九组） “…” ：表示打开一对话框； “”：含有子菜单； 灰色菜单表示当前不可用。 2、 工具栏：通过“视图/工具栏”添加或减少。 ● 常用工具 ● 格式工具 ● 绘图工具 3、 状态栏：通常显示当前活动文件的幻灯片序号，它的内容会随着操作的不同而有所不同。 4、 视图按钮： PowerPoint 2000提供了多种幻灯片的显示方式，称为视图。每种视图能从同的侧面展示一个演示文稿的内容。 视图（在左下角有五个按钮）：普通视图、大纲视图、幻灯片视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图。凹进的按钮，表示当前的视图方式。 （1） 普通视图：系统默认模式，由三部分构成：大纲文本框、幻灯片框、备注框（在实 际播放是观众看不到）。

幻灯片制作方法

PPT幻灯片制作方法 进入方法： 单击任务栏中的“开始”，选择“程序”，再点“Powerpoint”，点“空演示文稿”，选择所需版式，单击确定。 (也可通过创建快捷方式，从桌面直接进入) ２、认识标题栏、菜单栏、工具栏等，幻灯片的制作常用的菜单为“插入”、“格式”、“幻灯片放映”、和“视图”几项。 ３、新建幻灯片：点工具栏上的第一个图标。 ４、插入新幻灯片：点菜单中“插入”中的“新幻灯片”，单击菜单栏上的“格式”，选择“幻灯片版式”，如果需要设置一定的颜色作为背景或要选用模版，也可以在“格式”中选择。５、幻灯片的移动：可直接用左键上下拖动来实现。 ６、幻灯片删除：右键单击左边要删除的幻灯片，选择“删除幻灯片”（如果没有此项，可选择“剪切幻灯片”） ７、幻灯片保存：点工具栏上的第三个图标。存到指定盘的指定位置。为了避免制作的幻灯片丢失，要做到随时保存。 ８、打开幻灯片：可从“我的电脑”中进入，也可直接点工具栏上的第二个图标，找到所需文件，然后打开。

二、插入文字、艺术字及图片 （一）、插入文字： 往空白版式的幻灯片输入文字必须通过插入横排或竖排文本框来实现。方法及步骤如下： １、用鼠标左键点击工具栏下方的横排或竖排文本框，幻灯片上会出现一个黑“十”字，用左键拖动成一个一定大小的文本框，便可在里面输入所需文字。（也可把现在的文档复制到文本框中） ２、其位置和所需大小可通过鼠标来拖动。当光标放在文本框上变为交叉的“十”字形箭头时，便可按住左键拖动到所需位置；当光标放在文本框边缘上的方块内变成下上方向或左右方向的箭头时便可用左键拖动调整其所需大小。 ３、要对文本框内的文字进行字体、字形、字号、颜色的设置，可通过菜单栏中的“格式”或单击右键，点击“文字”，进行一一设置，然后点击“确定”即可。 （二）、插入艺术字： 为了增强字体（一般用于标题）的活泼性，可插入艺术字，方法及步骤如下：１、单击菜单栏的“插入”，点击“图片”，在下拉框中点击“艺术字”，或直接点击下面工具栏中的斜体“Ａ”字，在“艺术字库”中选择好样式（左边为横排版，右边为竖排版），点“确定”。

制作图文并茂的演示文稿

制作图文并茂的演示文稿

初中信息技术第二册 《制作图文并茂的演示文稿》 ——展示“魅力东莞” 教学设计 设计者：庞贯忠执教者：庞贯忠 指导者：杨凌菲时间：2005-10-15

《制作图文并茂的演示文稿》教学设计 ———展示“魅力东莞” 教学设想： 《中小学信息技术课程指导纲要》中小学信息技术课程的主要任务之一是：以培养学生的信息素养为宗旨,把计算机作为信息技术的认知工具,培养学生获取、分析、加工、利用、评价信息的能力。在教学改革、创新实践活动中，我结合计算机教学，对以“任务驱动”为主的计算机课堂教学模式进行了探索。在设计《制作图文并茂的演示文稿》一课的教学中，我以学生为主体、教师为辅导、培养学生能力为目的，明确学生上机操作的内容，让学生在学中练、练中学，在实践中发现该模式在提高学生求知欲和计算机操作能力等方面有独特的效果。 “任务驱动”是一种建立在构建主义教学理论基础上的一种教学方法。学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合，以探索问题来引动和维持学习者的学习兴趣和动机，让学生带着真实的任务学习。本课遵循此原则，以“引入——操作任务——介绍或探究完成任务的方法——归纳结论——评价”的顺序展开教学，从而培养学生独立探索、勇于开拓进取的能力。 教学内容分析： 本课的主题为“创建演示文稿”，本人结合实际，对教材进行了大胆的创新，设计主题为“制作图文并茂的演示文稿”，结合现阶段所教学的POWERPOINT 软件，让学生利用POWERPOINT展示“魅力东莞”，这样更能激发同学们的兴趣，调动同学们的积极性。 课前对我们学校的学生进行调查，我们同学在小学时接触过POWERPOINT，在老师的讲解下，相信同学们都很容易地掌握这节的内容，根据同学掌握的情况这节课分为了两课时，这是第一课时，以展示“魅力东莞”为主题，结合“十一黄金周”为切入点，向远方的来客展示“魅力东莞”，要求

如何制作ppt汇总

如何制作PPT PPT是办公人士必须掌握的办公软件之一，PPT就是幻灯片，广泛应用于培训，讲座，演示等需要展示的活动中。那么，ppt怎么制作呢？下面小翔给大家细细道来。 科技信息时代，PPT已经被广泛使用。如何制作PPT?对于power-point初学者来说，先要了解内容，再了解方法。成功的PPT不是件容易的事情，如果您设计的PPT杂乱无章、文本过多、不美观，那么就不能组成一个吸引人的演示来传递信息。下面简介了一些常用到的ppt怎么制作的技巧。要做得好做得快而且还要通过PPT的演示让你的客户、观众很容易的理解你所表达的思路就着实需要花费一些精力。 一.新建一份空白演示文稿 快捷键法。按“Ctrl+M”组合键，即可快速添加1张空白幻灯片。 二. 插入文本框 通常情况下，在演示文稿的幻灯片中添加文本字符时，需要通过文本框来实现。 1、执行“插入→文本框→水平(垂直)”命令，然后在幻灯片中拖拉出一个文本框来。 2、将相应的字符输入到文本框中。 3、设置好字体、字号和字符颜色等。 4、调整好文本框的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。

ppt怎么做-插入文本框 三. 插入图片 为了增强文稿的可视性，向演示文稿中添加图片是一项基本的操作。 1、执行“插入→图片→来自文件”命令，打开“插入图片”对话框。 2、定位到需要插入图片所在的文件夹，选中相应的图片文件，然后按下“插入”按钮，将图片插入到幻灯片中。 3、用拖拉的方法调整好图片的大小，并将其定位在幻灯片的合适位置上即可。 四. 插入声音 为演示文稿配上声音，可以大大增强演示文稿的播放效果。 1、执行“插入→影片和声音→文件中的声音”命令，打开“插入声音”对话框。 2、定位到需要插入声音文件所在的文件夹，选中相应的声音文件，然后按下“确定”按钮。 五. 视频文件添加

第5章PowerPoint电子演示文稿(即幻灯片制作与演示)(单选题)

第5章 PowerPoint电子演示文稿（即幻灯片制作和演示）（单选题） （其实我所给的这些典型题目就是期末考试题或统考题，因此必做。参考答案在另一个Word文档中） 一．PowerPoint概述 1、PowerPoint 2003是___D___。（请看解析） A.数据库管理软件 B.文字处理软件 C.电子表格软件 D.幻灯片制作软件（或演示文稿制作软件） [解析]Word是文字处理软件，Excel是电子表格软件，PowerPoint是幻灯片制作软件，其默认的扩展名是.ppt。 2、演示文稿的基本组成单元是___B_____。 A.图形 B.幻灯片 ---- 多张幻灯片组成了演示文稿文件，其扩展名是.ppt C.超链点 D.文本 [解析]略 3、PowerPoint中主要的编辑视图是___B___。(参考p.188) A.幻灯片浏览视图 B.普通视图 ----在普通视图下可对幻灯片进行编辑，例如：修改文字、插入图片等 C.幻灯片放映视图 D.备注视图 [解析]略 4、PowerPoint2003提供了多种不同的视图，各种视图的切换可以用水平滚动条上视图切换工 具栏的3个按钮(在左下角)来实现。这3个按钮分别是__B____。 A.普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片编辑视图 B.普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图 C.普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片版式 D.普通视图、幻灯片查看视图、幻灯片编辑视图 [解析]如下图所示： 5、在PowerPoint 2003中，复制幻灯片一般在__C___。（请看解析） A.普通视图下 B.幻灯片放映视图下 C.幻灯片浏览视图下 D.备注页视图下 [解析] 在PowerPoint中，“幻灯片浏览视图”（参考p.189）可以在窗口中同时看到演示文稿中的多张幻灯片的视图。在这里可方便地进行幻灯片的复制、删除、重排次序等。但是幻灯片文本内容的编辑修改要在普通视图下进行。

第四章演示文稿制作软件教案

课题名称：4.1 PowerPoint入门 教学目标： 1.基本知识 (1)了解PowerPoint演示文稿软件的功能、窗口界面，以及演示文稿的 组成。 (2)通过参与活动，了解并掌握多种方法创建演示文稿。 (3)掌握如何编辑、保存演示文稿。 (4)了解多种显示演示文稿的方式。 2.操作技能目标 (1)通过参与活动熟悉使用PowerPoint软件。 (2)具有根据实际需求选择恰当方法创建演示文稿能力。 (3)具有一定的编辑幻灯片操作能力。 (4)具有根据编辑需求选择合适显示视图进行演示文稿修改能力。 教学分析与准备： 1．教学重点 (1)演示文稿编辑区的组成（幻灯片窗格、备注窗格和大纲窗格），各 窗格的功能。 (2)编辑、保存演示文稿 2．教学难点 (1)创建演示文稿四种方法以及各自的特点。 (2)PowerPoint软件的四种视图，以及各视图下的幻灯片编辑操作。 3．教学策略 因为word、Excel和PowerPoint都是Microsoft office系列的软件，所以 他们的窗口界面、操作方式等都有着很多相同之处。地教学中要充分调 动学生已有的关于word和Excel的知识，培养学生知识迁移的能力， 使学生能触类旁通，掌握学习不同软件使用的能力。训练他们对 PowerPoint基本操作的迁移能力。这样使学生已有的旧知识和新知识相 互联系，同时也能调动学生的积极性。 4．课时安排 2课时（45分钟×2） 5．教学环境 多媒体教室 学习过程：

课堂小节： 通过本课的学习，我们对PowerPoint电子演示文稿软件的窗口界面、 创建、打开和保存制作的幻灯片，都有了一定的认识和了解。而 PowerPoint软件的强大功能，还没有被充分使用，这就需要同学们在课 后多多实际操作，通过使用软件本身的帮助系统来学习其他的功能。从 而使大家对PowerPoint软件的操作更加熟练。 课题名称：4 .2 修饰演示文稿 教学目标： 3.基本知识 (5)了解幻灯片的版式、以及版式的分类。 (6)了解幻灯片母版及其分类。 (7)了解可分别从设计模板、配色方案以及背景设置三个途径去设置幻灯片背景， 以及各方式的特点。 4.操作技能目标 (5)掌握幻灯片版式的应用操作技能。 (6)掌握幻灯片母版的设置与应用技能。 (7)掌握使用设计模板修饰幻灯片背景操作技能。 (8)掌握使用配色方案修饰幻灯片背景操作技能。

ppt教案word电子版第9章输出演示文稿

章节备课第9章输出演示文稿 本章内容提要 打包演示文稿 打印演示文稿 将演示文稿输出为网页或图片 课题：第9章输出演示文稿 教学目的：通过实例学习输出演示文稿，使学生掌握本章知识点。 教学方法：讲授法应用制作好的ppt演示 课时数：合计2课时，理论1课时，上机实践1课时 教具：微机室ppt2007素材见光盘 授课内容： 第一节： 第9章输出演示文稿 制作好演示文稿后，我们还可将其打包以便在别的计算机中播放。此外，还可以打印演示文稿或将演示文稿发布成网页或图片等。 9.1 打包演示文稿 如果需要在另一台计算机上播放演示文稿，我们最容易想到的方法是将演示文稿文件复制到播放演示文稿的计算机中。但事情并非这么简单：假如你准备播放演示文稿的计算机中没有安装PowerPoint程序，或者演示文稿中所链接的文件以及所采用的字体在那台计算机上不存在，这些情况会使演示文稿无法播放，或者影响演示文稿的播放效果。 为了解决上述问题，PowerPoint提供了演示文稿的“打包”工具，利用该工具可以将播放演示文稿所涉及到的有关文件连同演示文稿一起打包，形成一个文件夹，从而方便在其他计算机中进行播放。 9.1.1 打包演示文稿 打开要打包的演示文稿 第一次执行打包操作时出现 打开要打包的 演示文稿 第一次执行打包操作时出现

单击“选项”按钮，打开“选项”对话框设 置打包选项:在“包含这些文件”设置区 中可选择需要在打包文件中包含的内 如果要将演示文稿打包到文件夹， 可在“打包成CD”对话框中单击 “复制到文件夹”按钮，在打开的对 单击“选项”按钮，打开“选项”对话框设置打包选项:在“包含这些文件”设置区中可选择需要在打包文件中包含的内容；在“帮助保护PowerPoint文件”设置区中可设置打开或修改包中的演示文稿时是否需要密码 如果要将演示文稿打包到文件夹，可在“打包成CD”对话框中单击“复制到文件夹”按钮，在打开的对话框输入文件夹名称“感受童画的激情”，然后单击“浏览”按钮，设置存放打包文件夹的位置 返回“复制到文件夹”对话框，在“位置”编辑框中可看到放置打包文件的位置，单击“确定”按钮，打开提示对话框，询问是否打包链接文件，单击“是”按钮，系统开始打包演示文稿，并显示打包进度。等待一段时间后，即可将演示文稿打包到指定的文件夹中。最后单击“打包成CD”对话框中的“关闭”按钮，将该对话框关闭。 9.1.2 播放打包的演示文稿 将演示文稿打包后，可找到存放打包文件的文件夹，然后利用U盘或网络等方式，将其拷贝或传输到别的计算机中。要播放演示文稿，可双击打包文件夹中的“Play.bat”文件进行播放。

第5章 演示文稿制作软件PowerPoint 2003习题答案

第三部分习题 第5章 电子演示文稿Powre Point 2003 一、单项选择题 1．如果要关闭演示文稿，但不想退出Powerpoint 2003，可以【】。 A．单击“文件”菜单中的“关闭” B．单击“文件”菜单中的“退出” C．单击PowerPoint 2003标题栏“关闭”按钮 D．双击窗口左上角“控制菜单”按钮 2．在Powerpoint 2003中，如果希望在演示过程中终止幻灯片的放映，则随时可按的终止键【】。 A．Delete B．Ctrl+E C．Shift+E D．Esc 3．在Powerpoint 2003中，在磁盘上保存的演示文稿的文件扩展名是【】。 A．.POT B．.PPT C．.DOT D．.PPA 4．在Powerpoint 2003中，将演示文稿打包为可播放的演示文稿后，文件类型为【】。 A．.PPT B．.PPZ C．.PSP D．.PPS 5．在Powerpoint 2003中用以显示文件名的栏是【】。 A．常用工具栏B．菜单栏 C．标题栏D．状态栏 6．Powerpoint 2003是电子演示文稿软件，它【】。 A．在DOS环境下运行B．在Windows环境下运行 C．在DOS和Windows环境下运行D．可以不要任何环境，独立运行 7．在Powerpoint 2003中，窗口的视图切换按钮有【】。 A．4个B．5个 C．6个D．3个

8．在Powerpoint 2003中，如果要关闭演示文稿，同时退出PowerPoint，可以【】。 A．单击“文件”菜单中的“关闭” B．单击“文件”菜单中的“退出” C．单击“关闭窗口”按钮 D．单击击窗口左上角“控制菜单”按钮 9．在Powerpoint 2003中，“18”号字体比“8”号字体【】。 A．大B．小 C．有时大，有时小D．一样 10．在Powerpoint 2003中，可对母版进行编辑和修改的状态是【】。 A．幻灯片视图B．备注页视图 C．母版状态D．大纲视图 11．在Powerpoint 2003中，“文件”菜单中的“打开”命令的快捷键是【】。 A．Ctrl+P B．Ctrl+O C．Ctrl+S D．Ctrl+N 12．在Powerpoint 2003中，使字体变斜的快捷键是【】。 A．Shift+I B．End+I C．Ctrl+I D．Alt+I 13．在Powerpoint 2003中的幻灯片浏览视图中不可以进行的操作是【】。 A．删除幻灯片B．移动幻灯片 C．编辑幻灯片内容D．设置幻灯片的放映方式 14．在Powerpoint 2003中打开文件，以下正确的是【】。 A．只能打开一个文件 B．最多能打开四个文件 C．能打开多个文件，但不能同时将它们打开 D．能打开多个文件，也可以同时将它们打开 15．在Powerpoint 2003中，以下说法中正确的是【】。 A．只有在“普通”视图中才能插入新幻灯片 B．只有在“大纲”视图中才能插入新幻灯片 C．只有在“幻灯片浏览”视图中才能插入新幻灯片 D．在“普通”、“幻灯片浏览” 视图中都可以插入新幻灯片 16．在Powerpoint 2003的“幻灯片浏览”视图中，用鼠标拖动复制幻灯片时，要同时按住【】。 A．Delete B．Ctrl C．Shift D．Esc