继续教育毕业生登记表自我鉴定
继续教育毕业生登记表自我鉴定
两年的网络学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。本人在思想
认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的提高。对自已两年来的学习和生活作一个评定。
一、思想政治方面
本人注重政治理论学习，尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派。平
时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。努力做一名优秀的共产党员。
二、学习方面
本人能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。通过两年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，
并通过了所学课程考核。
三、业务方面
为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟。除了理论学习之外，还把学到的理论知识用到我现在的工作中来，我的实践能力也得到非常大的提高。
通过两年的学习，自身得到了一个很好的锻炼和提高，在今后的工作中我还要继续努力，不断提高和完善自己。面对现在，我努力拼搏；面对将来，我期待更多的挑战。战胜
困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。
本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。及时了解和关心党和国家的方针、政策和路线，自觉遵守国家法律法规和社会道德行为规范。
20xx年7月，我于计算机应用专业大专毕业，在多年的技术工作之后，感觉自己在技术以外的管理知识水平成为我职业发展的瓶颈。面对这种情况，我于是选择了继续学习和
进修。但是由于工作性质的关系，不能脱离工作岗位，只能边工作边学习。针对这个问题，20xx年秋季，我怀着强烈的求知欲和进取心报读了厦门大学继续教育与职业教育学院项目管理专业（专升本），通过二年半的学习，现已修完全部专业课程，即将毕业。
在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学
平台互动学习。二年半的学习时间不长，平时工作也相对繁重，面对诸多困难，本人充分
利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导教师请教学业疑难
问题并进行自主学习。
在这期间，本人下功夫认真学习项目管理专业开设的所有必修课程，对专业知识理论
有了系统的了解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的项目管理知识应用到我的工作
当中，加深了对项目管理知识的理解和应用能力，弥补了工作当中对管理知识的欠缺，为
以后的工作和职业的发展和提升奠定了知识基础。
毕业在即，回首二年半的继续教育的学习和工作生活，我一直都孜孜不倦，不断地挑
战自我，实自己，为实现人生的价值打下了坚实的基础。在此，我要感谢学院老师这两年
半来为我们所付出的艰辛劳动，向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！
本人20xx年度参加了三亚市中小学教师继续教育培训和学校组织的校本培训。通过
培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高，成
为我业务提高的好助手。
一、认识的提高
构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育
主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。教师培训提高自身素质是关
系到教师教书育人质量的大事。参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加
油站。我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德
建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。
在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己
的师德素质和教学业务水平。在培训过程中，首先时间保证；其次，我采取“稳扎稳打”，让学习内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我与其他老师互相交流，一起研讨，我对教学也有了很大的信心。
二、具体收获
1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高。
能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学工作的
经验。在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所
以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理
论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。
2、学习过程中，我注重师德方面的修养。
我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和
领会教师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增强了自己
从事教育事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，积极争取
做一名“师德双馨”型的教师。
3、重视交流在教育教学中的应用。
过去，只知道埋头于书本知识，信息闭塞，不善于交流，使得一些好的经验未能融于
自己的教学，而自己的一些体会又未能及时整理，因此使自己的发展缓慢前进。通过继续
教育网上培训，我有了长足的进步，使我感到自己的教师修为有了深一层次的提高，使我
更加如饥似渴的追求新知的摄入。今后我会努力并不全身心地投入教育事业，为祖国培养
更多的栋梁之才。
通过继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，需有先进完备的教学策略与方法。续教育学习使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。
总而言之，教师继续教育培训是成功的，对我来说可谓收获多多。我们要切实提高对
教师继续教育重要性的认识。立足课堂，服务教学。积极参加新一轮继续教育培训。努力
使自己成为一名具有先进教育理念、良好职业道德和坚强坚实业务基础的高素质的新时代
教师，为教育事业作出应有的贡献。
我认真参加了这次继续教育培训，通过培训和学习，我领略了多位专家先进的教学理念，他们灵活多样的教学方法，给我留下了深刻的印象，使我耳目一新，受益匪浅，我有
以下几点感受：
一、英语教师在教学中必须注重培养学生良好的学习习惯和思维习惯。
作为一名小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先要帮助学生养成良
好的书写习惯、良好的准确模仿的习惯以及大胆开口的习惯，把英语作为一种交际工具，
还要有及时复习的习惯；还要养成勤于积累，实践的习惯。同时还要注重培养学生良好的
思维习惯，只有这样，学生才能对英语学科感兴趣，才能使他们提高学习效率和综合语言
运用能力。
二、注重情感教育，激发学生的学习兴趣。
教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生，才能提高学生
的学习爱好。在课堂上，教师通过自己的表情、口头语言、体态语等向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责，让学生勇于尝试和冒险，通过成功的体验，激发学习的兴趣。
三、创设语言学习情境，创造语言学习氛围。
小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前，老师首先应该认真钻研教材，吃透重点，在突破难点上下功夫，努力将每个步骤安排得井
然有序。在教学过程中，要尽可能创设语言学习情景。可采用sing、chant、draw等多种
方式，引导学生积极参与，从“要我学”变为“我要学”，真正激发学生的积极性和主动性，把课堂还给学生。
通过这次培训，我进一步明确了教学目标，我们教师应具备良好的理论知识，善于发现，善于积累，善于研究小学英语教学法，提高教师自身的教学水平和教学研究能力，不