第七章 各类深度报道的写作

第七章各类深度报道的写作(一)

一、解释性新闻

1、定义：

解释性新闻是以解释新闻事实为主的一种报道形式，它充分地运用背景材料和相关的事实来解释说明新闻事实的成因，揭示新闻事实的发生、发展的来龙去脉。

2、特点：

A、对新闻事实是以“解释”为目的，而不是以“报道”为目的

B、对待新闻六要素方面，它侧重于“为何”

C、大量使用有关背景材料来完成“解释”的任务

3、解释性新闻的写作要求

A、遵循新闻报道“用事实说话”的原则，用背景材料来解释新闻事实，而不能用议论来代替解释

B、扩大视野，从广泛的背景下去解释新闻事实产生的原因

C、把握好解释的程度，既要注意解惑答疑，又要考虑到读者的接受能力，力避繁琐唠叨

二、调查性新闻

1、定义

调查性新闻是对隐瞒了的消息经过调查弄清真相后进行的公开报道，它比一般新闻写得详细，篇幅也较大，采写时间较长。西方称之为“揭丑篇”，我国称之为“曝光篇”。

优点：有利于新闻媒介行使舆论监督的权利，使报纸更顺应时代的发展

有利于挖掘被隐瞒的重大新闻，从而开辟报纸自己的生存空间

有利于培养优秀的记者

局限：调查性新闻的旨趣本身就带有一定的局限性

采写的阻力大，难以成为日常报道的主力

调查性新闻往往缺乏时效性

3、调查性报道的写作

A、展现调查的过程和方式

B、进行细致的分析

C、简洁地勾勒新闻事件的一些场景和细节

三、预测性新闻

1、定义

预测性新闻是立足于事实基础上发展起来的一种新闻体裁，它报道的不是已经发生的事实，而是对读者关心的新闻事件或新闻现象的变动趋势，发展前景进行科学预测式的报道。

2、预测性新闻的特点

A、超前性

B、引导性

C、探索性

3、预测性新闻的写作要求

A、以事实为依托展开分析，努力表明预测的依据

B、要有预见性，能见微知著，透过现象把握事物的本质和发展趋势

C、努力表明预测的权威性，增强报道的说服力

(他人预测；记者预测)

D、既不要用模棱两可的语言，也要注意留有余地，不要把话说死

四、开拓性新闻

1、定义

开拓性新闻是一种将社会学的调查研究方法与写作结合起来的报道文体，它不是就现成的事实写成的报道，而是主动将一些处于较深层次的，或是人们无法直接观察到社会内容，经过抽样检测，数据分析等调查手段，进行加工处理后写出的报道。

2、开拓性新闻的特点

A、是记者主动开拓撰写的报道

B、是催化显形的产物

C、用数据指标说话

3、开拓性新闻的写作要求

A、合理制定检测项目，精确统计检测数据

B、加强对比，从比较中凸现检测对象的特征

C、寻找事物间的因果关系，利用相关系数来间接反映对象

的特征

五、分析性新闻

1、分析性新闻是在报道事实的基础上，通过记者的分析，

帮助读者认清新闻事实的本质，并展望其发展趋势的深度报道。

六、复合新闻

将一些有价值，有广泛社会影响，并在读者心中潜伏着悬念的旧事、旧闻，在具有新动向，新变化和新发展的情况下，趁机旧事重提，复活为崭新的新闻。

复合新闻的报道对象必须是与过去的某一新闻热点遥相呼应的。

第八章各类深度报道的写作(二)

一、连续报道

1、定义：

连续报道是在一个时期内，以一个事物的有关情况或是一个事件的发生、发展，结局为线索的持续报道形式，一般用于追踪重大事件或是正在发展过程中的事物，对随时出现的新情况或是阶段性的结果迅速加以报道。

2、连续报道的特点：

A、报道连续及时，吸引力大

B、报道持续时间长，牵动面广，有较宽的覆盖面

C、是一种进行式的报道，整个报道过程是一个开放的体系

3、连续报道的写作要求

A、要有预见性，选好重大题材

B、以事件发展过程为线索，深入挖掘新闻事实的内蕴

C、把握报道节奏，疏密有致地表现事件发展过程

D、在连续报道中不断注意报道造成的社会影响，重视信息

反馈调节机制的功能

二、系列报道

1、定义

系列报道是指围绕某一新闻主题，从不同角度、不同侧面所进行的多次性报道，系列报道由若干独立的报道篇什组成，集合在一个大主题下，使受众通过多个独立报道的内容，对一个时期的某一问题有一个比较系统、全面、深刻的了解与认识。

3、系列报道的写作要求

A、要有涵盖性很强的主题来综合组织全部报道内容

B、多侧面或多层次地去展示和表现主题，而不应重复或是重迭地去表现主题

C、要注意系统内部的组合效应，完善系列报道的整体结构

三、组合报道

1、定义

组合报道是将同一主题的不同内容、不同形式、不同来源的新闻稿件组装在一个版面上，让读者从稿件的整体联系和对比反差中，去理解新闻事实的意义，把握报道意图。

2、组合报道的写作关键是：各篇间的组合。常见的组合方式有：

A、集束法

B、对比法

C、干枝法

D、点睛法

四、问题讨论

1、定义

问题讨论是新闻传媒就某一问题发动群众参与讨论或辨论的一种深度报道形式。

2、问题讨论的特点是打破了传统的单向传播方式，真正做到了新闻传媒与新闻受众之间的双向交流。

问题讨论的实质是，是由编辑部出题目，发动广大受众参

与制作的一篇大文章。问题讨论的题目是来自现实生活中的那些具有新闻价值和宣传价值，能引起广大受众注目和讨论的问题。

3、如何提出讨论题目？

A、由编辑部主动提出讨论题目

B、由读者提出讨论题目，编辑部借题发挥引出话题

C、讨论的题目是读者对报上报道的内容存在不同意见反馈

而来的，报社觉得提出讨论有助于问题深化，于是将其提出

第九章通讯概说

一、通讯的含义

是报纸广播等传播媒体中一种主要的报道体裁。它是一种运用多种表现方法，比较详细生动地报道新闻人物，新闻事件及社会情况、工作问题等的新闻体裁，它往往从一个侧面或一个角度写出一种思想，一个人物，一个事件，一种经验，一个问题。

二、通讯的特点

1、新闻性

2、形象性

3、评论性

三、通讯的种类

1、人物通讯；

2、事件通讯；

3、工作通讯；

4、风貌通讯；

5、专访；

6、新闻小故事。

四、通讯的结构

1、纵式结构

2、横式结构

3、纵横结合式

第十章各类通讯的写作

一：人物通讯

人物通讯是一种具体而形象地报道新闻人物的事迹、经历的新闻体裁。

3、人物新闻的报道对象

A、能体现时代精神的先进人物(或者是某一个先进人物，或者是一个先进集体)

B、对一些有争议的人物或正处于转变中的人物的报道

C、对一些丑恶人物的揭露性报道

4、人物通讯的写作要求

(1)、运用多种写作手法，集中笔墨努力把人物写活

(2)、着力从人物的具体事迹中，反映人物的精神风貌，并努力挖掘人物身上的时代特征

(3)、要注意处理好人物与环境的关系

二、事件通讯

1、定义

事件通讯是详细地报道具有典型意义的新闻事件的通讯。

3、事件通讯的三种报道形式

A、单项事件的始末纪实的报道

B、一个主题统帅下，几个相关联的事件串在一起

C、新闻小故事

4、事件通讯的写作要求

A、以人记事，以事带人，要处理好事件与人物的关系

B、叙事完整、清楚、生动

C、选取好的角度，并提炼好的主题

三、工作通讯

1、定义

工作通讯是通过报道和分析当前实际工作中的经验、问题、教训等，从中找出某些规律性的东西，以此指导、推动实际工作的通讯形式。

3、工作通讯的写作要求

A、敏锐地发现工作中的问题，提出的问题具有现实性，及早

地报道工作中的先进经验，切合当前的工作需要；

(问题主要是：社会前进过程中新冒出来的问题；人民日常生活中经常要注意解决的问题；实际工作中长期积累起来而未引起注意的问题)

B、深刻地分析经验、剖析问题，有力地解答实际工作中存在的疑惑，阐述问题和经验力求透彻；

C、表现形式不拘一格，生动地分析问题，形象地传播经验，努力增强工作通讯的可读性。

四、风貌通讯

风貌通讯是指着重描绘社会变化、时代风尚及风土人情的通讯报道，它一般是反映新貌，抓住特色，点面结合，开阔读者视野，增长读者知识，给人以美感和现场感。

2、风貌通讯的类别

A、见闻类

B、巡礼类：

C、侧记类：

3、风貌通讯的写作要求

A、以点面结合的手法，写出事物的全貌

B、用对比衬托的方法表现事物的新貌

C、在写景状物中贯穿一个“情”字，间接抒发作者的心怀(可

以依附于景抒情；依附于事抒情；也可将写景、叙事和议论融为一体，以此来抒情)

D、写景过程中要穿插丰富的知识，并努力使文笔增趣

五、专访

1、定义

又称访问记，它是对事先选定的专门采访对象进行专题性

访问的纪实性通讯。专访一般是对某一个人物或某几个人

物的专门访问，所以又习惯称之为“人物专访”，但它又并非专门报道人物本身，一般来说，它是通过对人物的专访，或报道某个人物，或报道某一事件，或回答广大受众迫切关心的某一问题。

2、专访的类别

A、人物型专访：报道某一新闻人物的事迹、经历、爱好、品德、性格等。

B、事件型专访：介绍某一新闻事件或历史事件。

C、问题型专访：以解答某一问题为主的专访。

3、专访的写作要求

A、明确目的，选好专题

B、注重谈话纪实，增强专访的现场感

a、保留谈话的本来风格；

b、记叙采访情景，再现访问现场；

c、处理好记者在专访中的地位和作用。

C、有目的地勾勒人物形象，从人物的谈话中写人物，写人物富有个性的语言

怎样做好电视深度报道的策划

怎样做好电视深度报道的策划 怎样做好电视深度报道的策划 怎样做好电视深度报道的策划 《焦点透视》是湖北电视台的一档深度报道类新闻栏目,在同类节目中,它的出现要早于全国众多兄弟省台甚至早于央视,填补了湖北电视业无新闻调查类栏目的空白。十一年来,它一直以“层层深入,探究真相”的电视调查为手法,对发生在湖北省的社会热点难点焦点问题进行客观、深入、理性的调查分析。 现在,十一年时间过去了,《焦点透视》栏目向电视观众奉献了几千期精心制作的新闻调查类节目。现在,《焦点透视》的众位年轻的编导,正在为重振这一湖北电视台老名牌“精品栏目”而不懈努力。通过多年的实践,笔者认识到,一档优秀电视栏目的成功运作,离不开从节目把关者到每位编导的策划意识。从整档栏目的风格、定位、选题,到每期节目的立意、谋篇布局、表现手法,都离不开策划。 一、对栏目定位的策划 早在《焦点透视》节目从社教中心划归新闻中心,栏目组就高度重视,精心筹划,并撰写了详细的策划方案。大家一致认为,一档优秀的新闻调查类栏目是媒体人力、财力、管理水平等综合实力的体现,湖北电视受众对国内现有媒体的少数新闻调查类节目认同度较高,而对发生在身边的新闻事件却难以看到相关的纵深电视调查,因此,新闻调查类栏目将在全省形成强大的收视冲击力。 关于节目定位,我们表述为：以新闻事实\(焦点热点新闻\为基础,以电视调查为手法,层层深入透视新闻真相,并强化舆论监督。关于栏目特色,《焦点透视》定位为：以关注新闻和新闻真相的成年人为主要目标受众,深刻性、思辨性是特色,快节奏、犀利的新闻语言是普遍风格。确定了栏目风格,选题是决定节目成功与否的关键。焦点透视的选题为大众关注的热点焦点,包括突发事件。一般需要具备四要素：新闻性、广泛的关切度、有矛盾冲突、有持续的悬念。在具体操作过程中,焦点透视的选题策划注意处理了以下几个关系： 1.正面题材与反面题材的关系 《焦点透视》是个日播节目,笔者粗略统计了一下,节目当中,所谓的“正面报道”(主题性、成就性的报道）与“反面报道”(揭露性、舆论监督性报道）大约各占了1/3,其余1/3为探讨性的报道,对有争议有广泛影响的社会问题、经济问题进行探究等等。 2.新闻与宣传的关系 这两者的最佳结合点可用八个字来概括：“政府重视,群众关心”。这样的题材其实是取之不尽的,每一段时间省委、省政府的中心工作就是我们关注的重点,而这些重点里面,与人民生活密切相关的内容往往会引起电视受众的高度关注。 3.深度与可看性的关系 从技术层面讲,深度与可看性并没有矛盾,但是,由于受社会舆论环境的限制和记者自身综合素质的制约,一些可看性强的舆论监督类题材有时不一定能做得很有深度,一些有深度的题材有时不一定做得有可看性,我们认为,深度和理性是我们栏目的旗帜,这一点不能丢,也是我们一直努力追求的目标。但电视作为一个平民化的大众传播媒体,我们也要将目光投向那些可看性强的题材,对这类题材,深度和理性仍然是我们努力追求的目标。 二、对阶段性选题的策划 以上讲的是对选题的方向性把握,但在具体的操作过程中,我们意识到,作为一档评论类节目,如果每期播出的内容互不相关,零打碎敲,必然难以形成宣传的强势效应,难以形成观众的收视期待,难以将观众准时吸引到电视机前来。因此,有计划地制定一段时期内的报道重点,围绕这一重点确定题材,这样才能收到良好的宣传合力,也有助于打响栏目的品牌。

深度报道的发展及其重要性文库

关键字：视点新华社新华栏目社会深度报道新闻事件发展 深度报道的发展及其重要性 内容摘要：本文试图通过对新华社刊物“新华视点”和南方周末的深度报道为例，来探询深度报道的发展及其重要性。 首先解释深度报道的定义，并简略说明西方及中国深度报道的发展过程和重要作用，接着以新华社的“新华视点”栏目为例说明怎样进行深度报道，重点论述“新华视点”在深度报道上的探索，并辅以《南方周末》说明深度报道对报纸的重要影响力，最后找出深度报道的未来发展之路。 关键词：深度报道新华视点南方周末挖掘栏目 深度报道的定义，与深度报道发展过程。 A , 深度报道起源于西方新闻学。《新闻学简明词典》在希望新闻术语短篇的条目介绍中表述如下：“一种阐明事件因果关系，预测事件发展趋向的报道形式。”深度报道，是西方新闻传播媒介迅速发展竞争的产物。西方报纸面对新闻媒介“后起之秀”：广播，电视能新兴媒介“快”的优势，特别是电视传媒在二战后的迅猛发展，报纸只有采取新的对策与之竞争。当时报界的一些编辑，记者认为，报纸只有充实内容，加强新闻报道的深度和广度，才能更能吸引受众，战胜广播，电视的有效途径。这一措施在后来的发展过程中起了很大作用。一段时间内，广播以快取胜，报纸以深度报道取胜。这样深度报道成了报纸和广播电视竞争的手段，也成了报纸的优势所在。 B，在我过，深度报道也被认为是报纸的最突出优点，深度报道在我国复兴于20世纪80年代中后期。其实深度报道早在辛亥革命时期就出现了，当时就有自数较多，夹叙夹议的长篇新闻和对目一类事件，经过分析后进行的综合报道。在1921年周恩来同志在深度报道在西方报纸上流行之处，就对新闻事件的报道要“溯其根源，求其真相，判其出路“。就是要把一个新闻事件的前前后后都搞清楚并进行报道。 80年代中后期，改革开放开始深化，各种社会现象（物价上涨，经商成风，知识贬值）十分急促地呼唤着人们的社会认识和社会思辩功能。这样，一批紧握时代脉搏，富有社会责任感和社会忧患意识的媒体和新闻记者开始了对深度报道新的探索，试图用深度报道来回答社会和人民的困惑。当时有名的报道：《人民日报》的《中国改革的历史方位》，《经济日报》的《写在四十年大庆前夕》，《中国静报》的《大学毕业成长追踪记》，新华社的《关于物价的通信》和《水，水，水》，这些深度报道的突出特点，是它们不仅为人们提供了社会反映，而且充满了对社会的全新认识。 1986年，中国新闻界最高奖“全国好新闻奖”设立了“深度报道奖”，标志着深度报道的报道方式得到了主流单位的认同和认可。从此，深度报道在中国开始了边探索边发展的道路。同时，广播电视媒介也加强了深度报道，1968年9月24日美国CBC推出“60分钟”栏目宣告电视深度报道繁荣的到来，中国电视深度报道的繁荣则始自1994年中国电视台推出的“焦

视频播出系统产品介绍

视频播出系统产品介绍 一、项目内容 项目组工作内容主要是针对多媒体数字化视音频领域涉及的相关内容的研究，围绕公司数字电视整体发展战略，进行数字电视播出前端视音频等方面的研究工作。包括电视广播节目的数字化输入、数字化编辑、数字化存储与管理、数字化播出等内容。项目组现具体进行了以下两个方面的内容：1．现有系统的维护和升级：青鸟华光数字视频编播系统 研究目的是实现数字视音频节目的发送。 研究内容有：电视广播节目的数字化输入和编辑、数字化存储与管理、多路数字视音频信号的复用和播出。 2．新系统的研究与开发： 青鸟华光准视频点播系统 研究目的是实现用户看电视时总能找到他想看到的节目起点,在一定程度上满足用户点播节目的需求。 研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成数字节目的延迟播放、节目播出信息的生成与管理、电子节目信息在发送流上的插入播出等。 青鸟华光视频点播系统 研究目的是实现每个用户各自占有一套节目，每个人都要得到即时响应，对存贮在信息中心和视频服务器中的节目可以随意控制。 研究内容有：在视频编播系统的基础上，完成点播节目单的生成和发送，用户操作的交互响应、用户管理与计费、节目调度与发送、点播节目信息的发送等。 视频点播系统产品实现目标: 第一步能够完成满足宾馆、小区等1000用户之内需求量的点播系统。 第二步能够完成满足任意用户需求量的点播系统。系统自动有化网络流量和配置。 用户能够互动操作，可以方便进行暂停、快进、快退等操作。 使用简单、操作方便。 二、频播出系统功能模块简介 1．数据采编系统 系统负责将来自各种节目源的节目上载到素材库,，并完成对其内容的编辑等。 2．节目管理系统 系统负责节目素材及节目信息的存储与管理、节目信息分类、节目查询等。 3．节目单的制作系统 系统负责节目单创建、编辑、修改、节目单存储与管理等。 4．数据业务系统 系统负责节目单、新闻、股票等数据信息的动态数据生成、发布等。 5．中心控制系统 系统负责用户信息管理，定义系统信息，日常统计与日志管理等、数据库建立、维护、备份、恢复等。6．节目播出系统

电视专题片策划方案

上海文典国际文化艺术中心 影视部系列电视专题片策划上海文典国际文化艺术中心影视部是一家主要从事图书出版、影视节目策划、制作的专业单位。 2005年，中心将面向海外主流市场，拍摄制作一部系列专题片，从各个角度、各个方面立体展示当代中国的社会、文化、风格，以及当代中国人的思想、情感和生活状态。 基本理念 本系列专题片的主题，是向海外宣传中国，展示当代中国的社会、文化、风格，以及当代中国人的思想、情感和真实的生活状态。 节目应遵循新闻和传播规律，淡化宣传特别是政治色彩，增强节目的亲和力和传播效果。 通过我们的节目，使广大的海外观众（包括外国人和海外华人），特别是海外主流社会，了解中国社会的现状，了解中国人的生存情况，看到当代中国人的现实生活和情感世界。节目定位 节目的主体形态为记录片。节目展现的是当前时间正在发生的人物和事件。 把人作为节目的主体，从效果上讲是最佳的，最为生动、最容易引起共鸣。本系列专题片的每一集，都要以一个人物或有关联的群体人物以及围绕人物发生的事件为主要对象，作为我们描述的主体内容。 这样，人物既是主要信息，又承担着一种结构性的功能，我们通过人物进入事件的细部，并由此呈现更深层的人与社会诸因素之间的复杂关系。从某种意义上说，展示这种复杂关系才是叙述事件的真正目的，故事是一种包装和策略，文化在它的背后。只有这样，才能体现出人物背后所蕴含的时代特征和社会内涵。 每一集单独的专题片应有自己的独特视点和倾向性，但总体应遵循整个系列专题片的总体特征和思路，体现主流观点。 节目时长 每一集专题片的时间长度为24分钟。 这是一个能基本完整、全面地叙述人物故事与有关背景、刻划细节，充分表现人物性格的长度。 这一时长也有利于段落划分的节目兴奋点的设置。比如可以把24分钟的节目内容大致划分成3至4小节，每小节均具备相对完整的表现内容，有自身的兴奋点和高潮点。 选题方向 本系列专题片总的选题方向，是各行各业具有代表性的人物。 进入我们视野的人物，一种是他们的工作或多或少地在当今人们生活的某一方面产生着普遍效应，影响着人们的生活方式和生存形态。另一种是能代表当今社会人们的生活方式和生存状态的普通人。前者代者着社会的精英层面，后者代表着社会的平民层面，通过他们基本能真实、全面的反应中国现阶段人们的生活或状态。 表现手法 本系列专题片的表现手法以跟踪纪实拍摄为主，辅之以适量的采访。

深度报道如何写

深度报道如何写 一、深度报道的涵义 深度报道是指完整反映重要新闻事件和社会问题，追踪其来龙去脉，揭示其实质意义和发展趋势的一种高层次的报道方式。 深度报道源于西方，在我国，大致崛起于1987年以后，1987年被称为“深度报道年”。到现在，深度报道发展更趋繁荣和成熟，广泛渗入到广播、电视等媒体中，不再为报纸所独有。 不过，必要指出的是，目前一般认为，深度报道并非一种新闻体裁，而只是一种报道的方式。 二、深度报道的特征 (一)重要性 首先是题材重大，其报道对象多为重要的，与受众利益密切相关的事件或问题，或为社会各界关注的热点，多为社会热点透视、大众

话题评说。其次是意义重大，富有强烈的现实针对性和时代感，要求满足实际工作和广大受众的需求。 (二)完整性 其完整性表现在大时间、大空间、宏观的、微观的、多侧面、多角度、全方位，既回顾过去，又剖析现在，也预测未来。 (三)深刻性 它通过对大量的、丰富的材料进行深度加工，有分析、有思辨、也有预测，挖掘新闻背后的新闻，揭示事物（事件）深层的、发人深思的内涵与本质。 (一) 综合性 前已述及深度报道并非一种独立的体裁，只是一种报道方式，各种体裁均可作深度报道，多种体裁的融合则更适于作深度报道。深度报道的综合性往往表现为体裁的综合、手法的综合、内容的综合等。 (五)知识性

提供大量的背景材料、涉及古今中外各类学科知识，以满足受众需求。 三、深度报道的类型 一般分集合型与单一型（或多篇类与单篇类）两大类型。集合型与单一型又可细分为不同形式。 (一)单一型 此类又可分为综合概括、分析解释、提出问题、典型传播、热点透视、对比揭示等多种类型。 提出问题类。只提出问题，这种问题一般是典型的、有普遍意义的，但又为大众所忽略的问题。文中虽不对问题进行解答，但能引发人们深层次的思考。 综合概括类。对某一方面或某一主题之下的众多事实，加以归纳综合。 分析解释类。对某些较复杂的新闻事实，或新出现的、人们普遍关注而又迷惑不解的事实进行分析、解释，揭示其实质、意义，预测

如何写深度报道

如何写深度报道 何为深度报道呢？美国哥伦比亚新闻研究生院在教程中谈到新闻报道的层次时，曾提出“三层报道”概念：第一层报道是事实性的直截了当的报道；第二层报道是发掘表象背后实质的调查性报道；第三层报道则是在事实性和调查性的基础上所作的解释性和分析性的报道，深度报道指的就是第三层报道；《新闻学大词典》给深度报道的定义是：运用解释、分析、预测等方法，从历史渊源，因果关系，矛盾演变，影响作用，发展趋势等方面报道新闻的方式。 一篇优秀的深度报道通常包括如下12项具体指标的部分或全部：事件、背景、有关资料、说明、原因、意义、过程、分析、前景、时效、时态和建设性意见。此外关于深度报道的定义还有很多，不论各家、各派的对其的定义有何不同，但深度报道都具有以下特点：一深刻性，从表层拓展向深层，从事件拓展向认知，从事件本身拓展向事件之间的联系，事件与人的联系。二过程性，对新闻事件过程中的曲折性、复杂性要有所反映，上承以往报道的事实或观点，下继新闻事实的最新发展趋势。三解释性和分析性，权威人士提供经典分析，启发受众智慧，带动受众思考。四整合性，对新闻观念的整合、对新闻文体的整合、对媒介的整合、对新闻角色定位的整合（整合新闻的策划、采访、写作、编辑力量）。 当前，深度报道以其追求报道的深度、广度和逻辑性的特点，在各类新闻媒体中占据了越来越重要的地位，《中国新闻周刊》、《中国青年报》、《南方周末》等媒体甚至将深度报道作为了自己的主打作品和办刊的立足之路。深度报道的特征十分鲜明。从报道所关注的重心上看，客观报道所关注的是某个新闻事件“点”的本身，是一种“一人一地一事一报”的平面式、孤立式报道；而深度报道则关注的是某个新闻事件的“点”的延伸与联系，是一种讲求展示新闻事实的宏观背景与结构的报道。因此，深度报道是一种突破了“一人一地一事一报”的报道模式，它要求对新闻事实进行跨越时空、由表及里、从内到外的综合反映。 深度报道以多角度、多层次、多侧面探索事物发展的原因。它不仅满足一种信息的传播，还分析事物的发展原因，突破了动态新闻的肤浅和表面化特点，极大丰富了新闻的内涵。在日趋激烈的新闻竞争中，做好深度报道成为媒体发挥优势，扩大社会影响，提升竞争力的一种重要手段。因此，做好深度报道是现代新闻记者应竭尽全力追求的目标。 怎样才能写好深度报道，首要的一个前提就是要做好采访。采访是任何一篇新闻报道的关键，优秀的写作必然建立在成功的采访基础上面。如果你觉得你的报道写得不好看，那多半是因为你的采访不够。深度报道的题材，多是事实比较复杂，问题成因多的新闻事件，因此，记者必须通过细致入微的采访，进行大量的新闻调查，从而把握新闻事实。采访之前要确定写作的框架，甚至设置细节，有目的有意识地进行采访。采访中不但要善于动口动笔，更需善于动腿动脑，要对新闻事件进行理性的分析，多侧面的现场展示，引发受众连绵的反思和情感的追随，把受众从具体事件引向广阔的社会空间。同时，要注意在深度报道的采访实践中，注意选取那些突发性重要事件，带倾向性的重要问题以及社会上大多数人所关心的、直接关系到群众切身利益的问题作深度报道的题材。 其次，要有一个比较有吸引力的开头和鲜活的细节。深度报道篇幅都比较长，与消息写

节目资源及编排系统

节目资源及编排系统(TV program resources and scheduling system)，以下简称：“TV PR&S”。TV PR&S 是以电视台为主的媒体机构的媒体资源管理软件。它包括：媒体资源编目管理、媒体介质管理、节目制作单编制、电视节目表编排、电视节目购销管理、电视节目成本效益分析。 当今信息化时代，计算机技术的突飞猛进。电视台在先进科技方面，一直走在时代的前列。电视台节目资源丰富，管理复杂。以前节目编排工作千头万绪，片断、镜头挑选困难。计算机技术在实际工作中，对节目资源分类管理、快速查阅、精确挑选、自由编排为电视节目制作人员提供了良好的工作方式，大幅提高节目制作的速度与工作质量。节目制作成本、收视率与收益的结合分析，对栏目部门进行综合考评，提供管理与决策的有力依据。 TV PR&S 采用浏览器的工作方式，信息数据存放在服务器端，统一管理，分级共享。既节省管理成本，又最大限度地利用电视台的媒体资源。这套软件系统要求达到的目标是： ·对媒体资源进行科学分类编目管理 ·媒体介质科学管理，有条件地进行计算存储管理 ·及时准确查询媒体资源数据 ·快速、方便进行节目制作表的编排 ·灵活快捷地编排电视节目播出安排表，直接调用广告管理系统中的广告串联·电视节目交流跟踪管理 ·节目(栏目)成本核算 ·与广告管理系统有机结合，对节目(栏目)收视率、收益进行科学分析 https://www.wendangku.net/doc/8b17128757.html, PR&S 的程序模块及其功能TV PR&S 系统主要有以下几个模块： ·媒体资源编目管理 媒体资源编目管理是本系统的核心部分，一个良好的编目，将为媒体资源调用、查阅提供一个快捷的方式。根据媒体资源类型进行科学分类，在每个类别下面设置子类，以此类推，循环往复。这样在理论上，可以做到媒体资源的无限级次的编目。 根据媒体资源的分层原则，将媒体资源分成节目、片断、镜头三个层次。节目层是以节目(栏目)播放的完整视频内容为对象；片段是以节目中内容和表现形式自成一体的视音频段为对象，它包括：节目片头、节目串联、节目片断、节目片花、商业广告、节目片尾、空镜、节目预告等。镜头是指一次连续拍摄所组成的视频段。在媒体资源编目的同时，全面完整地记录媒体资源的相关信息，为媒体资源的准确查阅提供详细的资料。 ·媒体介质管理 媒体介质管理是对媒体介质的库存、出库、入库、经手人等信息的管理。媒介的入库包括媒介购入、自制、借入、归还等有关媒介进入库的所有信息。出库包括媒介的借出、损坏、转让等信息。库存是指存在媒介库中的媒体资料信息。在库存、入库、出库时必须做每个环节谁经手，谁负责。系统做出全面的跟踪记录。做到无论何时都能知道媒介在什么地方，方便工作人员及时取得需要的媒体介质。 媒体介质管理还包括将常用节目、片断、镜头实现在线存储。由于电视台媒体资源十分庞大，就现在存储技术，将大量的媒体资源用于在线存储的可能性不大，但是我们可以有针对性地将常用资料进行在线存储，同时对普通资源进行映像存

《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介

《电视频道及节目整体包装》教学大纲和课程简介《电视频道及节目整体包装》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号:030111 英文名称: 授课对象:数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生 开课学期:第六学期 学分/学时:4/64 先修课程:电视节目策划 教学方式:采用理论讲授和实际训练相结合的方式 考核方式:考试(笔试和作品结合) 课程简介:电视频道与节目包装是数字媒体艺术专业影视制作方向和网络多媒体方向本科学生的主干专业课。本课程综合讲授电视频道与节目包装的理念、策略、设计、制作、评价等。同时，它也是一门实践性很强的课程，在电视包装创作的各个环节都有具体的方法和要求。通过学习这些内容，为学生今后开展电视频道包装和节目包装及相关领域的研究与实践工作都打下了良好的基础。 二、课程教学目的和要求 1(要求学生了解电视频道的品牌构建; 2(训练学生的电视包装创作能力。包括掌握电视频道LOGO、收视宣传片、形象宣传片等频道包装中各个环节的形式，并能够应用于设计实践。 三、教学内容与学时分配 教学内容(章、节) 重点、难点讲授学时其他学时备注 4 第一章电视频道的品牌战略与电视频

道的品牌营销 第一节品牌的基本概念 第二节电视频道品牌概念 第三节电视频道的品牌形象 第四节电视频道的观众研究 第五节电视频道品牌营销 第六节电视频道品牌推广 第二章品牌战略下的电视形象识别系 4 统 第一节电视形象识别系统 第二节电视频道的理念包装 第三节电视频道的行为包装 4 第三章电视频道形象包装设计原则 第一节“KISS”原则 第二节“USP”原则 第三节观众利益原则 第四节可持续性原则 第四章电视频道在播包装的实施:频道重点:第二节 4 实际操作: ID 4 第一节电视频道ID的概念 第二节电视频道ID的意义和功效 第三节掌握几种ID的创作类型 第五章电视频道在播包装的实施:宣传重点:第二节 2 实际操作: 口号 2 第一节电视频道广告语系的概念 第二节频道广告语系的分类

电视深度报道分镜头脚本。。。

电视深度报道分镜头脚本 栏目名称：《新闻聚焦》 节目内容：大学生就业解读 节目时长：6分49秒 节目片头：关注新闻，关注焦点——新闻聚焦！（片头） 1，主持人开头（串联词）：（加自拍小视频） 观众朋友，您好！欢迎走进新闻聚焦。时下，大学生就业难的话题已经不再是什么新鲜事儿了。前几天，刚刚毕业的小吴跑了100多家用人单位，又在个大招聘网站投了近200份简历，工作还是没有着落，而像他这样的大学生其实还有很多。 最近，据中国媒体人力资源和社会保障部的一则最新统计数据显示，2010年全国高校毕业生为630万人，与去年相比增长近19万人，而把人力作为一种资源看待的今天，在供需关系不平衡的情况下，高校毕业生的就业形势就变得十分严峻。 近期，各大高校的招聘会也陆续拉开了帷幕，为此，本台记者于昨天上午9:00特此走访了山东省民办高等院校“青岛滨海学院”…… 2，现场记者：（同期声视频） 大家好，我现在所在的位置是青岛滨海学院体育馆的门口，现在是早上九点半，在我的身后啊大家可以看到，同学们已经排起了长长的队伍，一年一度青岛滨海学院大型招聘会即将拉开帷幕……（自拍视频） 3，主持人：（插入自拍图片和视频解说）（画面全覆盖） 据悉，此届招聘会是青岛滨海学院第八届大型招聘会，吸引了近260家企业的到来，包括房产类、传媒类、机械类、营销类、酒店类等多个行业。招聘会持续了近两个多小时，然而，这些高校的应届毕业生们的热情却丝毫没有减退。 4，主持人：（加有关自拍小视频） 透过画面我们可以看到，应聘者几乎遍及每家摊位，这简历啊也是一张一张的往外抛……但结果是否尽如人意呢？ 5，采访（问题设置）： 注意：围绕一个矛盾点的两方面展开论述，记者不出镜。 1，围绕应届毕业生“专业不对口，自己能力不足”展开，得出评论；

吹尽黄沙始到金——浅析电视新闻深度报道

吹尽黄沙始到金——浅析电视新闻深度报道 发表时间：2012-07-13T09:48:47.630Z 来源：《时代报告（学术版）》2012年5月（下）供稿作者：赵美华[导读] 尽管在一般的新闻报道中也经常用背景材料，但它与解释性报道中的背景材料是有区别的。 赵美华（虞城县广播电视局，河南虞城 476300）中图分类号：G222 文献标识码：A 文章编号：1003-2738（2012）05-0321-01 摘要：这篇论文从深度报道的基本特征、功能和意义等方面，结合作者自身体会，论述了深度报道是一种反映重大新闻事件和社会问题，深入挖掘和阐明事件的因果关系，揭示其实质和意义的报道方式。关键词：深度报道；特征；优势 深度报道起源于西方的新闻学，也叫做解释性报道。所谓“解释性”报道，用美国报人罗斯科.德拉蒙德的话来说，就是“把今天的事件置于昨天的背景之下，从而揭示出它对明天的意义。”一般的新闻报道只告诉读者“今天发生了什么事，”而解释性报道则要回答“为什么会发生这一件事？”“此事会产生什么样的影响，导致什么样的结果？”从多侧面、多角度、多方位地释析新闻事实。我们又称之为专题新闻、专题报道、深度新闻。 现代社会的电视观众，不仅要求了解新闻事件本身，更愿意追究“为什么”和“怎么回事”，这就给新闻记者的写作提出了更高的要求，不能就事论事，而要对所报道的对象做深度的研究，挖掘其深层信息，给观众以深刻的启迪。所谓深度报道，是运用解释分析等方法，从历史渊源、因果关系、矛盾演变、影响作用和发展趋势等方面报道新闻的形式。成功的深度报道，能给人们启发思考，引起巨大社会反响，因此，了解和掌握深度报道对我们记者则显得尤为重要。 20世纪90年代，深度报道被作为一种基本的采访写作及新闻思维方式、新闻意识，在报纸、广播、电视等多种新闻体裁之中体现出来。中央电视台的“经典”栏目《东方时空》、《焦点访谈》、《新闻调查)等，成为开电视深度报道先河的成功典范，它标志着一种植根于电视这一媒体的新型述评性深度报道的诞生。这种视听结合、音像合一、声画一体、述评兼备的报道形式，成功地实现了视觉描述与理性思辨的有机结合，一经播出就深受观众欢迎。 从这些年屏幕上出现的深度报道题材内容看，一般有如下几个特征： 一、突出“为何”要素，追根究源，摸清来胧去脉，深挖新闻背后的新闻。 深度报道突破了一人一地一事的报道模式，一面剖析事实内部，一面展示事实宏观背景。一般的动态性、综合性报道主要停留在对事实表层信息的传递上，没有进一步引申到言事悟理之中，只报道“是什么”，没有回答“为什么”。而解释性报道则恰恰相反，它在新闻六要素中的“为何”上大作文章，尽可能的利用各种材料，说明一个事件是在什么样的背景与条件下发生的，这一事件的发生会对社会各界带来什么样的影响，从而帮助读者了解此事的本质和意义。电视深度报道是以声画和谐统一的一种传播载体。声画的融合蕴含着无穷的魅力，它带给观众的是无法用言词来表达的心理张力，《焦点访谈》、《新闻调查》、《社会能见度》、《新闻1+1》等一些知名栏目就给了我们这样的感觉。例如：在《焦点访谈》不环保的“环保砖” 一片中，焦点访谈的记者深入山西省长治市，发现环保砖称得上物美价廉，却销售不畅，很少有老百姓买来盖房子。经过调查走访，记者得知山西省2010年就已经出台了《蒸压粉煤灰砖、煤矸石烧结多孔砖建筑技术规程》，所生产出来的砖已经能达到国家的标准。但是由于宣传推广的力度不够，普及的效果一直不理想。因此，一边是新型环保砖鲜有人问津，生产线长期闲置。另一边是冒牌环保砖生意红火，大量耕地每天都不断遭到破坏。记者采用深度报道，层层剥茧，最终揭示出了作品的主题：推广使用环保砖的前提，是要清理非法小砖窑，让打着环保旗号的实心粘土砖退出市场。这样的报道不仅报道了新闻信息，而且揭示了新闻背后的故事，观众是格外欢迎的。 二、注重纵横联系，把新闻事件放在一定的社会背景和时代背景下面来分析，或者把单一的、孤立的新闻事件与其他事件相比较、相联系，揭示其蕴含的意义。 社会本身传递出的信息连绵不断，但并不是所有的信息都能反映出生活的本质，预见出时代的发展走向。如何去挖掘那些能够体现时代特征，并通过它去把握时代脉搏的主题，这就要求我们电视记者去“用心”开发思维空间。做到这一点，并不容易，获得商丘市年度新闻优秀作品一等奖的《南庄村农家大门越走越宽》，从某种程度上给我们带来了启示。自中国改革开放以来，农村发生了翻天覆地的变化，到了二十一世纪，农民生活更加日新月异。笔者在稍岗乡南庄村采访时无意中发现，许多农户正把原本好好的大门拆了重建，职业的敏感使记者感悟到这里面一定有内容。通过采访我们了解到，闯世界的南庄人凭借钢卷尺加工，成了农民大款，农民老板，许多农户为了运货方便纷纷买了小轿车。由于原来的大门太窄了，新买的车开不回家，只有拆了大门重建。我们在报道时，不单单报道了农民买轿车这一事件，而是采用深度报道的形式，向人们展示了改革开放下农民生活的变化，多侧面，多层次地对新闻事实进行了理性地升华，播出后收到了良好的社会效果。 三、大量地利用有关背景材料来拨云开雾，指点迷津。 深度报道几乎处处离不开背景材料。尽管在一般的新闻报道中也经常用背景材料，但它与解释性报道中的背景材料是有区别的。一般的新闻报道中的背景材料侧重于补充和说明，而深度报道中的则偏重于揭示和解惑。另外，深度报道中的背景材料多，容量大，这也是一般新闻报道所不能比拟的。有相当一部分深度报道是依托背景材料而展开的。美国著名记者沃尔特.米尔斯说：“过去发生的事情，对于当前正在发生的事情及原因，是一种十分宝贵的指南。”可见，写好深度报道要学会用昨天说明今天，注重纵横联系。例如，为了庆祝建党90周年，反映虞城县“十一五”期间发生的巨大变化，我们在《虞城新闻》栏目中开设了专题报道《五年巨变看虞城》，成功地运用以往的背景材料，从工业、农业、城建、文化等不同方面客观真实地再现了五年来虞城发生的可喜变化，节目播出后收到了良好的宣传效果。 四、夹叙夹议是深度报道的又一特征 一般新闻报道强点客观记事，很忌讳议论，而深度报道要对新闻事件加以解释，就不能不有所分析，有所议论。不过这个议论与新闻评论文章中的议论又有所不同，它的主观色彩少，往往是通过对事实的报道来实现的，在一些成功的深度报道中，记者往往避免自己直接出面发议论下判断，而是借助权威人士之口，利用他们的话来阐述分析，有时甚至只是提出一连串的经过归纳整理的事实，引导读者自己来下结论，作判断。《焦点访谈》的节目《“ 城管打人”传闻的真相》《科技给力八连增》《美丽的陷阱》等都采用了夹叙夹议的方式，使报道有着落、评论有依据，述与评相互支持、相得益彰。

电视台单频道播出系统设计方案

通州电视台单频道播出系统设计方案 Tongzhou TV station design scheme of single channel broadcast system （江苏省南通市通州区广播电视台顾立兵） 摘要：本文介绍了通州电视台宣传频道硬盘播出系统的软、硬件功能及系统架构情况，并对设计的安全性做了阐述。 关键词：硬盘播出系统、视频服务器、上载工作站 Abstract: This paper introduces the software, hardware and system architecture of the hard disk broadcast system of Tongzhou television publicity channels. And the safety design is described in detail. Keywords: Hard disk broadcast system, video server, upload station 一、前言 由于数字电视的宣传需要以及教育局准备寒暑假通过电视台举办学习讲座的需求，通州电视台决定在原有频道的基础上新设立通州宣传频道，寒暑假播出学习讲座节目，平时播出数字电视宣传类节目。 通州电视台原有四个自办节目，在2006年已经建设了一个硬盘播出系统。采取主备镜像播出、上载播出分离的模式。如果再增加一个频道，播出服务器的通道数会比较紧张，存储系统的容量也是个问题，更重要的是我们也想建立一个独立的播出系统。 一个全新的播出系统除了能满足宣传频道的需求之外，我们还想把它作为大的硬盘播出系统的应急备份，在特定紧急情况下可以临时取代原有系统的工作，这样又提高了整个播出系统的安全性。 二、设计要求 硬盘播出系统是一套完善的后期硬盘播出系统软件。完全用数据库进行管理，统一密码登陆操作，规范管理。谨防非操作人员违归播出。可以在广播级视音频输出的同时输出台标、时钟及多路左飞上滚字幕。支持双机备份，确保安全播出。多种播出方式分为定时播出、顺延播出、定时插播和跟随插播。并可分组管理，一目了然。可以完成任何逻辑复杂播出要求。真正可以精确控制视频音频切换器，完成定时的转播；磁带的插播。播出列表可以实时修改，并可以随时检

电视节目自我介绍

电视节目自我介绍 自我介绍是最重要的把自己推销给别人，得到对方认可的方式，一个好的自我介绍才能赢得更多的目光投射到你身上。今天小编就来告诉你电视节目自我介绍，欢迎阅读。 电视节目自我介绍篇【1】 “春江潮水连海平，海上明月共潮生”。 各位老师好，我是1号考生，我来自黑龙江省双鸭山市，我的名字叫张潮，潮是潮水的潮，正是因为名字里的这个“潮”字，使我在和张若虚的《春江花月夜》邂逅时、一下子迷上了她，迷上了那些意境深远的中华古典诗词。 而我对于传媒专业的热爱也正如那春江潮水般高涨。我学过贝斯、架子鼓和吉他，参加过地区的青年歌手赛，虽然只获得了一个优秀奖。我曾组建过乐队，举办过一次还算成功的演出，但是在这看似纷乱的爱好或者说生活中，我最喜爱的还是吉他。喜爱林肯公园摇滚风格的激情演绎，喜爱卡奇乐团民谣风格的质朴和淡淡的忧伤。这些让我更加真切的感受到吉他演奏的无穷魅力。

我虽平凡，但也期待光荣与梦想;虽是年轻的90后，却也有着父辈的执着与真诚。今天，我也带着这份热情、带着对中华古典诗词以及音乐的热爱报考了学院，我相信，贵校的教育和我的努力一定会使我成为一名出色的主持人。谢谢! 电视节目自我介绍篇【2】 来之前，有朋友说这里是没有硝烟的战场。看不见的对手，你四面楚歌;顶着对手的重炮，提防着处处的陷阱。说的够残酷，不过所谓地狱在左，天堂在右，我倒是更愿意将这里比做现在的股市。 同样一个市场，只要不是一种“博傻”状态，总会有人欢喜有人忧。真正进入之前，首先要明确一点，不能“套死”其中。在大赛中，我要学会“识套”，我要在大赛中学会“朝避猛虎，夕避长蛇”，我要打开自己“巨大的上升空间”。请评委老师给我机会体会“无招胜有招”、“简单就是最好”的真谛。 近期虽横盘多日，动静不大，但我却是来自新疆板块的一只不折不扣的“蓝筹股”，近8年的主持经历让我具备拉动大盘的能力，虽说曾经也一度成长为“绩优股”，但市场终究考察的是你的“升值潜力”，大家如果看好我，那就请记住这个编号，选中我，没错的! 电视节目自我介绍篇【3】

视频播出系统产品的介绍

视频播出系统产品介绍 一、项目容 项目组工作容主要是针对多媒体数字化视音频领域涉及的相关容的研究，围绕公司数字电视整体发展战略，进行数字电视播出前端视音频等方面的研究工作。包括电视广播节目的数字化输入、数字化编辑、数字化存储与管理、数字化播出等容。项目组现具体进行了以下两个方面的容： 1．现有系统的维护和升级：青鸟华光数字视频编播系统 研究目的是实现数字视音频节目的发送。 研究容有：电视广播节目的数字化输入和编辑、数字化存储与管理、多路数字视音频信号的复用和播出。 2．新系统的研究与开发： 青鸟华光准视频点播系统 研究目的是实现用户看电视时总能找到他想看到的节目起点,在一定程度上满足用户点播节目的需求。 研究容有：在视频编播系统的基础上，完成数字节目的延迟播放、节目播出信息的生成与管理、电子节目信息在发送流上的插入播出等。 青鸟华光视频点播系统 研究目的是实现每个用户各自占有一套节目，每个人都要得到即时响应，对存贮在信息中心和视频服务器中的节目可以随意控制。 研究容有：在视频编播系统的基础上，完成点播节目单的生成和发送，用户操作的交互响应、用户管理与计费、节目调度与发送、点播节目信息的发送等。 视频点播系统产品实现目标: 第一步能够完成满足宾馆、小区等1000用户之需求量的点播系统。 第二步能够完成满足任意用户需求量的点播系统。系统自动有化网络流量和配置。 用户能够互动操作，可以方便进行暂停、快进、快退等操作。 使用简单、操作方便。 二、频播出系统功能模块简介 1．数据采编系统 系统负责将来自各种节目源的节目上载到素材库,，并完成对其容的编辑等。 2．节目管理系统 系统负责节目素材及节目信息的存储与管理、节目信息分类、节目查询等。 3．节目单的制作系统 系统负责节目单创建、编辑、修改、节目单存储与管理等。 4．数据业务系统 系统负责节目单、新闻、股票等数据信息的动态数据生成、发布等。 5．中心控制系统

广播电视深度报道

广播电视深度报道 深度报道定义的核心分歧 u 深度报道属于报道类作品还是评论类作品？ u 它是一种新闻体裁还是一种报道方式？ u 如何理解深度，深度报道的个性特征是什么？ 深度报道是以客观事实为依据，揭示事实背后真相的报道方式。 美国哥伦比亚新闻研究生院的教程中谈到新闻报道的层次时，曾提出三层报道：对事实表面的直截了当的报道是第一层报道；发掘事实表面现象背后的实质的调查性报道是第二层报道；在事实性报道和调查性报道的基础上所作的解释性和分析性报道为第三层报道。 深度报道即是在第二层报道和第三层报道的基础上发展起来的概念，它强调更深入地挖掘题材内在和外在的诸多联系，在报道内容上充分拓展，多角度大范围展示事物的全貌和动态过程。 深度报道的特点 u 深度报道的选材具有较重要的新闻价值，为社会的热点、难点和疑点问题。 u 具有深刻性。就是要从新闻的表层向深层拓展，从事件向认知拓展，从事件的本身向事件之间的联系、事件与人的联系拓展。 u 要有过程性。对新闻事件过程中的曲折性、复杂性要有所反映，上承以往报道的事实或观点，下继新闻事实的最新发展趋势。 u 深度报道篇幅较长，手法多样，兼具报道、推论和判断； 电视深度报道的定义 电视深度报道是指充分发挥电视媒体的优势，通过对画面、解说、字幕、现场同期效果声等多种因素的有机结合，对电视新闻的深度进行挖掘，揭示事实背后的真相的报道方式。 电视深度报道的优势在哪？ 深度报道兴起的深层动因 u 受众逐步认识到，要求新闻事件传播的纯粹客观是不现实的。 u 受众需要新闻媒介对信息进行梳理整合工作。 u 受众希望在了解新闻事实同时能听到社会各方对新闻事件的认识和评价。 电视深度报道的特点 u 电视深度报道的说理方式，要注意由感性到理性，由具体到抽象，层层深入； u 电视深度报道长于“纪录”过程，强调过程性和动态性； u 电视深度报道更应注重画面的直观性和感染力、说服力； u 广播电视报道要遵循节目规律，服从栏目需要； 电视深度报道的节目类型 根据不同的分类标准，电视深度报道类节目可以分为不同的节目类型。 u 按照节目形式，可分为独立报道和组合报道； u 按照报道手法，可分为解释分析性报道、调查性报道； u 按照体裁的特征，可分为评述性报道和专题式报道； u 按照题材特点，可分为政治深度报道，经济深度报道，社会新闻类深度报道等等。 u 独立报道和组合报道

《深度报道研究》教学大纲

《深度报道研究》教学大纲 课程类别：专业选修课 任课教师：张艳 学分与学时：2学分（17ⅹ2=34学时） 教材及主要参考书目： 时统宇：《深度报道范文分析》，新华出版社，2001年版 杜骏飞：《深度报道写作》，中国广播电视出版社，1999年版 【教学目的】： 本课程主要针对新闻传播类专业高年级学生开设。在对新闻写作已作系统学习的基础上，对深度报道的新闻报道思维及报道方式有专门的学习研究，认识和训练；同时在对各类专业深度报道作研究的基础上，对各类专业报道的知识及社会背景进行专门性强化学习。 【课程内容】 第一部分深度报道基础理论研究：（7周） 一深度报道概述（概念，渊源与主要特征等） 二不同形式的深度报道 (一) 独立文体的深度报道： 解释性报道，调查性报道，预测性报道，实录性报道，传记性报道； （二）组合文体的深度报道： 连续性报道，系列性报道，组合性报道，大型报道 第二部分深度报道问题研究及作品赏析（5周） 本部分选择优秀的深度报道作品在课堂进行观赏，分析及评论，（包含电视及报纸的深度报道作品），同时研究当前深度报道采写在当前新闻传播业中的一些理论问题： 一深度报道与纪录片的比较 二深度报道与电视专题片的比较 三深度报道与新闻通讯的比较 四深度报道与新闻“大特写”的比较 五深度报道采访和写作中的基本问题 第三部分专业（分类）深度报道写作及研究（5 周） 研究要求 ?从对当前各类专业报道的分析入手，深入研究中国社会。发现当前在中国相关领域的社会热点，难点。 ?研究者汇报他们所关注到的重要社会问题及新闻事件。整理中国在该类问题上的发展历程，提出自己在相关问题方面的思考。

浅谈电视台播出系统的发展

浅谈电视台播出系统的发展 ——从硬盘播出到无带化播出 一、传统的电视播出系统 1、从前的手动播出、半自动播出 2、模拟技术的应用 二、数字硬盘播出系统的介绍 1、系统工作原理简介 播出工作站通过网络交换机的1000兆端口，实现通信联结，实现播出文件精确到帧的切换和硬盘播出系统的同步主备播出。频道的播出用录像机和切换台分别通过各自的RS 422/RS232/红外控制器与播出工作站相连，实现全频道节目（硬盘和磁带）的统一控制，播控工作站依照所编好的节目单自动播出。主备工作站的工作原理是，两台相同播出机同步热启动，主机出现播出故障，备机自动无缝启动。 硬盘自动播出系统（HardDisk AutoPLAY System），简称自动播出，其工作原理是：首先将模拟信号采集到计算机硬盘中，然后用自动播出软件编排节目播出表，最终由专业播出卡输出音视频信号。自动播出系统具有效果好、成本低等优点，业界人士一致认为：硬盘播出是大势所趋，是电视播出的最佳方式，也是最终方式。 数字硬盘自动播出系统是电视节目播出的最佳方式。实现电视节目的自动播出，是电视台数字化改造最必须、也是最重要的一步。现在越来越多的电视台选择了硬盘自动播出系统，我们经过和电视台长期合作，结合电视台的实际的工作需要、技术要求，开发出一套安全、稳定和高性能的数字硬盘播出系统。我们的数字硬盘播出系统利用原有的传统播控设备和硬盘数字播出系统相结合，实现多个频道的数字自动化播出。数字硬盘播控系统采用盘带混合的播出控制方式，以播控工作站为设备控制中心，播控系统控制录像机和视频服务器按照播出表顺序播出，同时控制播出切换台完成切换工作。 系统的核心采用Pinnacle MediaStream系列视频服务器作为存储和播出的中心设备。系统包括上载模块、数模转换模块、数据库模块、素材库管理模块、播出单编辑模块、播出控制模块、矩阵切换模块、系统管理模块组成。 2、系统功能介绍

南方周末的深度报道

《南方周末》如何做深度报道 时间:2011-01-20 来源：青年记者２０１１年１月上 主持人：赵金 嘉宾：郭光东：《南方周末》编委会委员兼新闻部总监、评论部总监 李梁：《南方周末》时政编辑 大众报业集团部分编辑记者 主持人的话：2010年12月17日，《南方周末》编委会委员兼新闻部总监、评论部总监郭光东和《南方周末》时政编辑李梁，就深度报道和评论的相关问题，与大众报业集团的编辑记者们进行了讨论。本刊对讨论内容作了综合整理，以问答形式呈现如下，供业界参考。 问：《南方周末》每期都有有影响力的深度报道，策划水平比较高。现在很多报纸都意识到深度报道对报纸影响力的提升作用，但是在操作中缺乏连续性，没有形成持续策划、持续关注的机制，往往是碰到什么做什么，形成不了大的阵势。《南方周末》是怎样进行新闻策划和组织协调的？ 答：对新闻部而言，周一下午我们有一个编前会，大约两个小时，周四有周会，还有新闻部的一个评报会。周二还有一个会，相对比较重要，所有新闻部的记者、编辑，在家的全部参加，主要是报选题。因为我们实行的是编辑中心制，策划基本上都是靠编辑这个层面来发动。编辑要把各个版面的想法，以及下期的题目和最近几期的想法提出来。记者报选题并不是必需的任务，为了鼓励他们的积极性，我们实行了报题奖励制度，记者报的题被采纳，上了版面，奖励500元，如果上了头版，奖励800～1000元，如果是好的策划，那可能会有2000元的奖励。 在这个会上，常规的选题可以出来，不过，由于这个会是很多人一起参加的，就会产生一种互相激励的作用，就像是一场头脑风暴。比如很多时候只是提了一个很常规的想法，但其他人补充，各种想法产生碰撞，就会形成一个很好的策划案。我们做过的很多好的选题，都是这么碰撞出来的。 问：一个选题提出来之后，怎么认定是不是一个好的选题？ 答：基本有两个标准，一个是这个选题出来后，在座所有人听起来都很兴奋：哗！这个好！要是你说出来大家没任何反应，在睡觉的还在睡觉，那说明你的选题就是个垃圾题目，我们不会从这个选题中做什么策划。另外一个，要看这个选题能不能做得出来，有没有可操作性。 2008年国庆的时候，我们做了一个策划，是评论策划，被评为当年《南方周末》年度最佳策划，叫《我和我的国家》。国庆的策划很难出新，一般提到国庆节就被理解为“黄金周”，每次国庆一结束，媒体就统计今年国庆消费了多少，拉动了多少内需，哪里人头攒动，景点火爆。我们当时也是一筹莫展，后来想，还是要把国庆回归到它本来的意义，决定把焦点集中在国家和公民之间的关系上。当时这个想法一提出来大家都很兴奋，后来我们就决定，围绕四个问题，让读者来参与：1.我为国家做了什么？2.国家为我做了什么？3.我还能为国家做什么？4.国家还能为我做什么？ 这四个非常简短的问题抛出去，很多读者就说，这一生中，还是第一次有人问他这四个问题，很受触动。我觉得这就是最好的公民教育。《我和我的国家》这个策划用了评论部的全部四个版面，报纸10月2日出街后，好多人转了这四个问题，然后按照自己的想法在自己的博客里回答。紧接着《羊城晚报》的记者也上街做了一个调查，随机访问街上的市民，“国庆是什么意思？中国哪一天成立的？”又过了一天，《人民日报》也发了一篇社论，好