东北财经大学20172018学年第二学期校历
东北财经大学2017—2018学年第二学期校历
课程表
李强
李强简介 李强，男，1954年6月出生，经济学博士。1982年毕业于东北财经大学贸易经济专业，历任东北财经大学贸易经济教研室主任，东北财经大学教务处处长，深圳中期公司总经理，东北财经大学校长助理，中国国际期货经纪有限公司执行总裁，现任大连亿城集团股份有限公司(股票代码000616)董事长兼总经理。 李强是学者型企业家，在东北财经大学任教多年，经济理论上的主要研究领域是“市场与商品流通”、“市场营销”、“期货与期权”，现已公开出版专著、主编教材20多部，在全国公开刊物上发表论文60多篇。在市场营销方面代表性著作有《市场营销学教程》、《饭店市场营销学》、《国际市场营销学》等，其中由东北财经大学出版社出版的《市场营销学教程》一书，再版三次，重印20多次，发行40多万册，被国家教育部评选为向全国高等院校本科教学推荐使用的优秀教材。在期货与期权方面的代表性著作有专著《中国期货市场的理论与实践》、《期货交易实务》、《WTO与中国期货市场》等。主持研究的国家重点课题有“WTO 与中国期货市场”(中国证监会)、“中国期货从业人员执业行为准则”(中国证监会)、“期货从业人员执业行为准则案例指引”(中国期货业协会)。此外，还主持研究了《中国期货市场十大风险事件回顾》、《中国期货市场12个品种综述》等多项课题研究。李强是中国市场学会常务理事、中国期货业协会从业资格稽察委员会副主任，多次参加全国期货从业人员资格考试命题与审题工作。从1999年起，担任中央广播电视大学“期货交易实务”课程的主编和主讲教师。从2000年起，担任中国证监会、中国期货业协会、“全国期货经纪公司高级管理人员”任职资格培训有关课程的主讲教师，并为国家行政学院全国大型企业领导干部培
2018年东财会计继续教育答案
课程选择 1、个人所得税专题：时代背景、基本政策、 稽查要点及风险防范 2学分 2、会计信息化 4学分 3、业财融合的实现路径 4学分 4、高级谈判技巧 5学分 5、财务报表分析概论 2学分 6、《增值税会计处理规定》解读 3学分 7、企业内部控制流程梳理与构建 2学分 8、企业内部审计 2学分个人所得税专题 1、故意混淆劳务和工资申报是企业的避税行为之一。（正确） 2、税收收入是我国财政收入的重要来源。（正确） 3、建立同行业个税税负率模型有利于税务部门对个人所得税的征管。（正确） 4、我国是以间接税为主的。（正确） 5、我国个人所得税征税范围采取的是正向列举法。（正确） 6、分类所得税征管简便，可以按照纳税人真正的纳税能力课征。（错误） 7、个人独资企业和合伙企业也是个人所得税的纳税人。（正确） 8、个人按市场价格出租住房减按10%的税率征税。（正确） 9、我国目前的工资薪金所得的费用扣除标准为3500元。（正确） 10、无凭证的实物或者凭证上所注明的价格明显偏低的，由税务机关核定确定。（错误） 11、劳保用品属于企业生产经营的劳务条件，不属于个人所得，不征个人所得税。（正确） 12、所有发放的实物福利都需要缴纳个人所得税。（错误） 13、目前对于集体享受的，不可分割的非现金方式福利，实际操作中不计征个人所得税。（正确） 14、差旅费津贴、误餐补助不属于工资、薪金性质的补贴不征税。（正确） 15、各地政府一般会规定采暖费标准，超出部分需并入当月工资计征个税。（正确）
16、员工自己参加学历、学位教育费用可以在职工教育经费中列支，不计入员工个人收入。（错误） 17、工资、薪金所得与“劳务报酬”区分关键看用工方式，是“独立”还是“非独立”。（正确） 18、从福利费和工会经费中支付给单位职工的人人有份的补贴、补助应当并入纳税人的工资、薪金收入计征个人所得税。（正确） 会计信息化 1、1954年，美国通用电器公司首次利用计算机计算工人工资。（正确） 2、会计电算化的第三层次是指将会计信息系统置于整个企业的管理信息系统之内，与其他管理部门高度共享信息。（正确） 3、 1979年我国长春第一汽车制造厂信息系统得到设计与实施。（正确） 4、会计电算化和会计信息化是信息技术在会计中应用的两个不同的阶段，会计信息化是会计电算化的初级阶段和基础工作。（错误） 5、会计电算化在增强企业竞争力，提高企业经营管理水平等方面有重要作用。（正确） 6、在未来发展中，会计师事务所在会计电算化工作的管理咨询作用将得到更大发挥。（正确） 7、六十年代中期到七十年代初期，国际会计电算化处于管理信息系统的发展阶段。（错误） 8、在手工会计核算中，需要根据企业规模、会计业务繁简程度，选择不同的账务处理程序，而实现会计电算化后，则不存在此问题。（正确） 9、会计信息系统是一个面向价值信息的信息系统，即利用信息技术对会计信息进行采集、存储和处理，完成会计核算任务，并能提供为进行会计管理、分析、决策使用的辅助信息的系统。（正确） 10、报表系统的主要功能是进行报表格式定义、报表生成及输出操作。（正确）在应收账款系统中，计算机自动核销方式包括按业务号核销、逐笔核销、逐月核销和总额核销。（错误） 11、存货核算模块将应计入外购入库成本的运费、装卸费等采购费用和应计入委托加工入库成本的加工费传递到应付管理模块。（正确） 12、在应收账款系统中，计算机自动核销方式包括按业务号核销、逐笔核销、逐月核销和总额核销。（错误） 13、会计信息系统分析的方法包括数据流程图和数据字典。（正确） 14、工资核算数据流程图中，期末时要根据本月的工资明细账计提福利费及生成工资费用分配的转账凭证。（正确） 15、生命周期法开发会计信息系统的系统设计阶段的主要任务是进行总体设计和详细设计。（正确） 16、数据流程图法下，数据项条目包括数据项名、别名、类型、长度、取值范围、注释等。（错误） 17、数据流“领料单”条目，审批人签名才有效。（正确） 18、工资核算的业务，通过企业职工各项工资数据的输入，企业进行工资的计算和汇总及生成每个职工的工资单。（正确） 19、数据流程图中，数据流入文件，表示向文件写数据；双向数据流，表示又读
秋东财《领导科学b》在线作业二(随机)
2012年秋东财《领导科学B》在线作业二（随机）试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：84 多选题一、多选题（共 25 道试题，共 100 分。）得分：84V 1. 领导 者素质培养的途径有：A. 理论学习 B. 与人交谈 C. 学习 前辈 D. 亲身实践正确答案：AD 满分：4 分得分：0 2. 合理地任用领导者的两大环节是：A. 前任领导者的“慧眼识珠” B. 选拔领导者的社会机制 C. 组织中专家的个人推荐D. 选拔领导人的畅通渠道正确答案：BD 满分：4 分得分：4 3. 专家创造立法的主要内容有：A. 智囊团法 B. 对 演法 C. 匿名提议法 D. 哥顿法 E. 头脑风暴法正确 答案：BDE 满分：4 分得分：4 4. 领导者要树立良好的 个人形象，须从哪些方面着手：A. 要有个人形象意识,并相应地 培养建立领导权威的意识和提高领导效能的愿望 B. 要与群 众搞好关系,借助群众力量树立形象 C. 要对塑造领导者良好 的个人形象的主要含义有一个明确的认识 D. 要明白通过哪 些途径,借助哪些方法最有意与良好形象的形成正确答案：ACD 满分：4 分得分：4 5. 建立现代化领导体制的原则 应该是：A. 宏观调控 B. 间接管理 C. 服务为本 D. 监督 有力 E. 方式灵活正确答案：ABCDE 满分：4 分得分：4 6. 建立灵活有效的反馈机制要做到：A. 制定正式的决策追 踪和监测制度 B. 沟通多种反馈信息渠道 C. 找到合适的人选,布置合理的工作 D. 确立和应用反馈调节的稳态极限标准
正确答案：ABD 满分：4 分得分：4 7. 领导者责任的内 容有：A. 协调责任 B. 政治责任 C. 指导责任 D. 指挥责 任 E. 工作责任 F. 控制责任 G. 用人责任 H. 组织责任 I. 法律责任 正确答案：BEI 满分：4 分得分：4 8. 领导班子素质结构 的内容是：A. 性别结构 B. 年龄结构 C. 民族结构 D. 知 识结构 E. 智能结构 F. 气质结构正确答案：BDEF 满分：4 分得分：4 9. 领导者素质培养的方法有：A. 要善 于将理论学习和亲身实践相结合 B. 要善于搜索设计和快速 阅读 C. 要善于与有知识的人交朋友 D. 要善于“以人为镜” 提高自我意识水平 E. 要自觉地做思想总结和工作总结 F. 要以革命导师和老一辈无产阶级革命家为楷模正确答案：BCDEF 满分：4 分得分：0 10. 领导体制的主要内容包括：A. 领导者 B. 被领导者 C. 领导环境 D. 领导组织结构E. 领导层次与跨度 F. 领导机构中各部门之间的职权划分G. 领导机关的决策方式和指挥、监督方式正确答案：DEFG 满分：4 分得分：4 11. 领导机关的职责权限划分涉及领导 活动的几个基本层面的问题是：A. 领导权力的授予必须根据实 际需要来确定 B. 领导职责的承担问题 C. 领导者掌握的权 力和履行的职责必须一致 D. 领导者不可越权与渎职正 确答案：ABC 满分：4 分得分：4 12. 思想政治工作的战 略方针有：A. 必须集中力量进行现代化建设 B. 必须坚持全
东财基础会计第一二三套作业题目及答案(题库)
1在诸多社会环境中，对会计的产生和发展起决定作用的是（）。 A: 政治环境 B: 经济环境 C: 教育环境 D: 其他环境 2对会计的产生和发展具有决定意义的环境有（）。 A: 经济环境 B: 政治环境 C: 教育环境 D: 自然环境 E: 科技环境 3在下列各种职能中，被称为会计基本职能的有（）。 A: 核算职能 B: 预测职能 C: 监督职能 D: 决策职能 E: 分析职能 4在下列各项中，能够概括会计本质特征的有（）。 A: 具有核算和监督两种基本职能 B: 主要以价值形式进行管理 C: 具有连续性、系统性、全面性和综合性 D: 主要以实物形式进行管理 E: 具有自然和社会双重属性 5下列各项中，属于企业会计对象基本内容的有（）。 A: 资产 B: 负债 C: 所有者权益 D: 收入 E: 支出 6企业资金运动的特点主要有（）。 A: 循环与周转方式 B: 具有并存性 C: 具有继起性 D: 具有补偿性 E: 具有增值性 7在我国，关于会计目标的代表性观点有（）。 A: 管理活动论 B: 决策有用论 C: 受托责任论 D: 信息系统论 8根据我国《企业会计准则》的规定，财务会计报告应向会计信息的使用者提供的信息有（）。A: 与企业财务状况有关的会计信息 B: 与企业经营成果有关的会计信息 C: 企业管理层受托责任履行情况
D: 与企业现金流量有关的会计信息 E: 与企业经营管理有关的会计信息 9会计分期假设建立的基础是（）。 A: 持续经营假设 B: 会计主体假设 C: 货币计量假设 D: 会计期间假设 10会计假设也称会计的（）。 A: 基本职能 B: 基本前提 C: 基本理论 D: 基本方法 11在下列各项中，属于会计基本假设的内容有（）。 A: 会计主体 B: 持续经营 C: 会计对象 D: 会计分期 E: 货币计量 12下列说法中，关于会计主体假设的准确的说法有（）。A: 以一定经济组织发生的各项交易或事项为对象 B: 明确了会计所服务的对象 C: 明确了会计核算的空间范围 D: 便于分期结算账目和编制财务会计报告 E: 便于汇总和综合 13会计假设所做出的基本假定有会计的（）。 A: 核算范围 B: 核算内容 C: 基本程序 D: 基本方法 E: 基本职能 14进行会计分期的主要目的有（）。 A: 进行账户设置 B: 分期结算账目 C: 确定会计核算空间范围 D: 编制财务会计报告 E: 确定会计核算时间范围 15前国务院总理朱镕基为北京国家会计学院的题词是（）。A: 诚信为本，操守为重，遵守准则，不做假账 B: 诚信为本，遵守准则，操守为重，不做假账 C: 诚信为本，操守为重，遵守原则，不做假账 D: 诚信为本，信用为重，遵守准则，不做假账 16下列各项原则中，也可称为有用性原则的是（）。 A: 可比性原则 B: 相关性原则
中央财经大学股票期货股指高端培训1
股票-期货-股指高级特训班 【项目背景】 随着2012年新年钟声的敲响,股指期货投资在中国已悄然进入第三年。从股指期货的发展历程，我们可以看出，只要做对方向下跌也可成为好行情，股市真正迎来多空皆可赢利的双向交易时代。国内证券市场机构生存和赢利规则悄然改变，公募基金、私募基金、券商自营部门以及众多大户投资者，如何把握这个战略性的投资机会？如何利用股指期货、商品期货进行中期战略投资？如何利用股指期货锁定股票市场市场的阶段性风险，及放大阶段性收益？如何利用商品期货市场，进行原材料及商品的套期保值？如何把握期货与证券的杠杆交易机会，提高投资回报？ 中央财经大学是中央部属高校，教育部直属的国家“211工程”重点建设大学，全国72所教育部直属高等学校之一，是最早进入“985工程”“创新平台”的财经院校，秉持“忠诚、团结、求实、创新”的校训，秉承“求真求是，追求卓越”的办学理念，已经为我国输送了众多各级各类高素质人才，被誉为“中国财经管理专家的摇篮”和“中国财金黄埔”。在总结历年教育经验的基础上，整合国内外实力派学者，资深金融投资专家，推出“中央财经大学股指期货与证券投资高级实战特训班”，通过投资大师授课、实战型专家辅导、案例模块等讨论，让您掌握中国股指期货、商品期货与证券的赢家战略投资理念、策略与技法，了解国际期货投资发展动态；为您搭建一个与期货、证券界、企业界成功人士充分沟通、长期交流的平台，帮助您建立和积累更广泛的人脉资源。 【招生对象】 1、中国500强大型央企及其他企业期货部负责人，上市公司证券部、资产管理部、财务部、董秘等负责人，及各类“大小非”股东； 2、公募基金、私募基金、证券公司、投资公司、理财机构等投资部门负责人； 3、机构自营部、研究部、资产管理部门负责人及资深高级研究员； 4、贸易商、现货商及生产企业高管； 5、有一定实力和经验，想深入学习期货、证券赢家战略投资理念、技法的个人投资者。【核心价值】 1、交流并分析当前形势下国内外期货证券市场的投资机会； 2、系统学习股指期货、商品期货与证券投资方法，培养中国金融投资高级机构人才； 3、搭建精英人脉交流平台，结交金融行业精英与战略合作伙伴。 【学习方式】 中央财经大学课程设计——采用理论与实践并重、实时政策解读、行情分析、案例讨论、高端沙龙的教学模式，真正让学员投入其中，学以致用； 权威授课——中国期货行业权威专家，注重投资中“道”与“术”结合，全部课程由著名教授及业内资深、实战人士授课，传递真知与灼见。 实盘训练——让学员在实战中体会投资的胜败之道，真正领会金融投资的生存法则，提高实际操作水平，逐渐发展成为具备持续稳定盈利能力的职业投资者。
东北财经大学基础会计学题汇与答案
第一章总论 一、复习思考题 1．应掌握的名词 （l）会计（2）会计职能 （3）会计的核算职能（4）会计的监督职能（5）事前监督（6）事中监督 （7）事后监督（8）会计的的对象 （9）会计的一般对象（10）资金的循环和周转（11）会计前提（12）会计主体 （13）持续经营（14）会计分期 （15）货币计量（16）会计核算的一般原则（17）真实性原则（18）相关性原则（19）可比性原则（20）一致性原则（21）及时性原则（22）明晰性原则（23）重要性原则（24）权责发生制原则（25）配比原则（26）谨慎原则 （27）实际成本计价原则（28）收益性支出（29）资本性支出（30）会计核算的方法（31）相关性原则（32）实质重于形式原则
（33）会计循环 2．会计核算的职能有哪些特点？ 3．会计监督的职能有哪些特点？ 4．会计的一般对象是什么？ 5．会计核算基本前提有哪些？ 6．会计核算的原则有哪些？ 7．会计核算有哪些专门方法？它们之间关系如何？ 二、判断题（正确的划“V”，错误的划“×”） 1．会计主要是以货币、实物和劳动量度作为计量单位。（） 2．会计的对象就是指会计所反映和监督的内容。（） 3．会计是旨在提供经济信息和提高经济效益的一种管理活动，是经济管理的一个重要组成部分。（） 4.会计主体是指企业法人。（） 5．企业的会计核算都必须以人民币作为记账本位币。（） 6．会计的根本职能是向信息使用者提供企业有关财务状况。经营成果和现金流量的信息。（） 7．权责发生制是以权益、责任是否发生为标准来确定本期收益和费用。（） 8．历史成本原则是指企业各项财产物资，应当按取得时的实际成本计价。（） 9．在会计核算方法体系中，其主要工作程序是填制和审核凭证、登记账簿和编制会计报表。（） 10.从填制和审核凭证到登记账簿，直至编出会计报表彼伏此起的过程，称会计循环。
开题报告 企业营运能力分析研究
编号： 本科毕业论文（设计）开题、指导、答辩 工作记录表 论文题目（定稿论文标题） 学生姓名 所在学院会计学院 年级专业会计学 学号 指导教师 成绩□优秀□良好□中等□及格□不及格 东北财经大学教务处制
承诺与使用授权书 本人已详细阅读《东北财经大学本科毕业论文（设计）工作规程》、《东北财经大学毕业论文（设计）质量标准》和《东北财经大学本科毕业论文结构格式标准》，了解上述文件的各项内容、要求以及学院对本科毕业论文（设计）的相关要求，保证按规定要求认真完成毕业论文（设计）的写作与答辩。 本人愿意在导师的指导下，独立进行研究和写作，充分尊重他人的知识产权，在论文（设计）中注明对本研究工作做出重要贡献的个人和集体。 本论文（设计）的研究成果归东北财经大学所有，本人同意学校采取影印、缩印、刻录或其他复制手段保存论文（设计），并在需要时向有关部门送交论文（设计）的复印件和电子版本。 学生本人签字： 年月日
联系方式手机宿舍电话或 办公电话 电子邮箱1 电子邮箱2 学生 指导教师 学生选题企业营运能力分析研究——以大商股份为例 选题来源 1.选题指南中的题目（√） 2.学生自行确定的题目（） 论文（设计）属性1.科学研究（√） 2.调查报告（） 3.学术思想综述（）4.应用方案设计（） 5.其他 拟采取的研究方法1.规范研究（√） 2.实证研究（） 3.现场调查（）4.其他 （一）选题动机（研究意义）或写作背景 随着中国市场经济的深入发展，企业间的竞争越来越激烈，许多企业的资金运作和经营管理方面出现了很多问题，为了解决目前的困境，一些企业试图通过多元化的经营策略进行产业布局，以保证企业的基本效益和扩大再生产。本文通过分析企业的营运能力，可以指明企业提升资产运营的效率水平的方法，同时是企业偿债能力和盈利能力分析的基础和补充，进而评价企业的资金运作能力和经营管理水平，分析企业在资金运作和经营管理中存在的主要问题，以及由此给整个企业的盈利和偿债方面造成的其它影响，进而提出建设性的意见，使企业能够在市场高度发展的情况下，提出相应的解决办法。通过上述分析可以为提高企业的即效益指明应该努力的方向，使企业的资产结构达到最优状态，进而在激烈的外部环境下能够稳步发展，走在行业的前面。
关于表彰全国高等教育学历证书电子注册管理工作-黑龙江省教育厅
附件1： 关于表扬全国高等教育学籍学历管理工作 先进集体和先进个人的决定 教学司〔2012〕3号各省、自治区、直辖市教育厅（教委）： 《普通高等学校学生管理规定》颁布及高等教育学生学籍学历电子注册实施以来，各省级教育行政部门、各类高等学校在完善学籍学历管理制度，健全注册管理系统，增强学籍学历管理服务功能等方面取得了较大成效；学籍学历管理领域的同志努力工作，热心奉献，为规范高等学校办学行为，维护国家高等教育质量和声誉，促进高等教育健康发展做出了贡献。为总结经验，表彰先进，激励工作，我司决定对北京市教育委员会学生处等265个全国高等教育学籍管理工作先进集体、李秉桦等482名全国高等教育学籍学历管理工作先进个人予以表扬。 各省级教育行政部门和高等学校，要宣传学习和发扬获奖先进集体及先进个人积极进取、精益求精、勤奋工作的精神，积极探索适应创新型、复合型人才培养要求的管理方法，进一步完善管理制度，提升管理水平，创造性开展工作，为全面提高高等教
育质量、办好人民满意的高等教育、推动我国高等教育事业科学 发展作出新的更大贡献。 请将此文件转发至属地内有关高等学校。 附件：1.全国高等教育学籍学历管理工作先进集体名单 2.全国高等教育学籍学历管理工作先进个人名单 教育部高校学生司 二○一二年一月二十九日 附件一 全国高等教育学籍学历管理工作先进集体名单 （先进集体） 北京市 北京市教育委员会学生处、北京大学教务部、中国人民大学招生就业处、清华大学研究生院、北京交通大学教务处、北方工业大学教务处、中国农业大学教务处、首都医科大学教务处、首都师范大学教务处、对外经济贸易大学研究生院、北京联合大学教务处、北京信息职业技术学院教务处、中国农业科学院研究生院、国家法官学院学历教育部 天津市
东财基础会计复习题及参考答案
一、单项选择题 (只有一个正确答案) 【1】企业编制财务报告的目的是（）。 A: 报告企业财务状况信息 B: 报告企业经营成果信息 C: 反映企业管理层受托责任履行情况 D: 有助于财务会计报告使用者做出经济决策 答案: D 【2】企业对于已经发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后，体现的是（）。 A: 相关性原则 B: 及时性原则 C: 重要性原则 D: 明晰性原则 答案: B 【3】查找错账的差数法所说的“差数”指的是（）。 A: “试算平衡表”中借方发生额合计与其贷方发生额合计之间的差额 B: 某一账户中借方发生额合计与其贷方发生额合计之间的差额 C: 一项经济业务的借方发生额与其贷方发生额之间的差额 D: 多个账户的借方发生额与其贷方发生额之间的差额 答案: A 【4】企业用货币资金购买材料，货币资金形态就会转化为（）。 A: 储备资金形态 B: 固定资金形态 C: 生产资金形态 D: 成品资金形态 答案: A 。）下列各种方法中，对会计对象的具体内容进行分类核算和监督的专门方法是（】5【． A: 设置账户 B: 复式记账 C: 登记账簿 D: 成本计算 答案: A 【6】不应高估资产或者收益、低估负债或者费用，体现的是（）。 A: 客观性原则 B: 相关性原则 C: 重要性原则 D: 谨慎性原则 答案: D 【7】下列内容中，应属于应付职工薪酬账户核算的内容是（）。 A: 工资 B: 销售费用 C: 财务费用 D: 制造费用
答案: A 【8】会计管理活动所要达到的目的和要求被称为（）。 A: 会计对象 B: 会计职能 C: 会计目标 D: 会计含义 答案: C 【9】下列各种方法中，归集一定计算对象所发生的全部费用的专门方法是（）。 A: 设置账户 B: 成本计算 财产清查 C: D: 登记账簿 答案: B 【10】三栏式明细分类账簿一般适用于登记（）。 A: 只进行价值量核算的经济业务内容 B: 费用或收入增减业务内容 C: 只进行实物量核算的经济业务内容 D: 材料物资类增减业务内容 答案: A 【11】在以下各项内容中，不属于企业所有者权益要素的是（）。 A: 实收资本 B: 资本公积 C: 盈余公积 D: 库存现金 答案: D 【12】企业对发出材料进行汇总并计入有关成本费用账户的主要依据是（）。 A: 材料的名称 B: 材料的数量 C: 材料的用途 D: 材料的种类 答案: C 【13】进行复式记账时，对任何一项经济业务登记的账户数量应是（）。 A: 仅为两个 B: 仅为三个 C: 两个或两个以上 D: 两个以上 : C 答案． 【14】账户登记时借项或贷项记录方向记反，试算表上的借、贷方合计数会（）。 A: 完全相等 B: 肯定不相等 C: 在存在其他错账的情况下相等 D: 在不存在其他错账的情况下相等 答案: B
本科学生实习情况考核表
本科学生实习情况考核表 作者 学院 专业 年级 学号 指导教师 成绩 东北财经大学教务处制
实习委托书 ： 兹介绍我校专业班等名同学前往贵单位实习，请贵单位能在百忙之中不吝赐教、严格指导为盼。特此委托，谢谢合作。 学院签章： 附：实习要点及要求 1．了解贵单位各部门经营管理现状； 2．参与、协助贵单位的有关工作； 3．总结、学习贵单位的经营管理经验； 4．熟悉贵单位有关工作程序、方法及技巧； 5．结合毕业论文，收集相关信息及资料； 6．严格遵守贵单位的各项规章、制度和纪律； 7．撰写实习论文。
学生实习情况考核表
附：学生实习报告
实习具体要求 一、实习的目的 实习是大学教学过程的重要环节，通过实习使学生了解社会、接触实际，获得与专业有关的实际知识和专业技能，提高人才培养的综合素质与综合能力。 二、实习的组织方式 1．实习单位应由各学院选择专业对口单位确定，同时实习单位的各种条件能满足实习要求，并应与实习单位签定书面协议。 2．以节约人力、物力、财力为原则，就近选择实习地点和单位。 3．实习地点的选定采取学生集体与个人相结合的方式进行，应在实习计划编制前落实好实习单位和地点。 4．各学院在实习前要召开学生动员会，向学生讲明实习的重要性，安排实习的有关事宜，提出有关要求。 5．要组织学生学习实习计划的有关内容，并组织各实习小组进行讨论，进一步明确实习的目的、任务和各项要求。 三、实习的时间 按教学计划安排，学生实习一般安排在第八学期1—6周内进行。原则上一、二年级不安排实习，申请提前毕业的学生可在第五学期末向所在学院提出实习申请，第六学期随本专业毕业年级实习。申请延期毕业的学生应随本年级正常实习。 四、实习报告、学生实习情况考核表及成绩评定 实习阶段，学生须按要求完成实习报告和填写学生实习情况考核表。 （一）实习报告的主要内容 1．简要介绍实习单位的发展历史与现状，主要业务及经营状况等。 2．专业知识在实习过程中的应用。 3．专业技能在技术活动中的体现。 4．对用人单位岗位需求的适应过程，实习部门的基本情况、工作程序和岗位职责范围等。 5．要求学生结合专业知识，找出本岗位工作中存在的问题和不足，分析原因并提出解决问题的措施和建议。 6．实习后的体会。 （二）实习报告的文本要求 1．字数不少于3000字。 2．实习报告须统一用A4纸打印，左侧自行装订，实习报告字体格式以毕业论文模版为准，请登陆教务处网站（https://www.wendangku.net/doc/8b19040615.html,）查询。 （三）学生实习情况考核表 学生完成毕业实习后，须填写学生实习情况考核表，并由实习单位根据学生在实习期间的表现，填写实习单位意见，加盖单位公章后，同实习报告一起于实习结束返校时以班级为单位送交学生所在学院办公室。
南京市2016 2017校历
日星 期期 周次 一二三四五六日备注 一 8.303112348月30日教师到校8月31日学生报到9月1日上课第11周中学期中考试二 567891011三 12131415161718四 19202122232425五 262728293010.12六 3456789七 10111213141516八 17181920212223九 24252627282930十 3111.123456十一 78910111213十二 14151617181920第20周中小学期末考试中小学1月18日放寒假十三 21222324252627十四 28293012.1234十五 567891011十六 12131415161718十七 19202122232425十八 262728293031 1.1十九 2345678二十 9101112131415二十一161718
日星 期期 周次 一二三四五六日备注 2.12 2月12日开学上课第10周中学期中考试一 13141516171819二 20212223242526三 2728 3.12345四 6789101112五 13141516171819六 20212223242526七 2728293031 4.12八 3456789九 10111213141516十 17181920212223十一 24252627282930第19周中小学期末考试中小学7月1日放暑假十二 5.1234567十三 891011121314十四 15161718192021十五 22232425262728十六 293031 6.1234十七 567891011十八 12131415161718十九 19202122232425二十26272829307.1
东北财经大学基础会计概念整理
会计概念 会计的定义 信息系统论：会计是为提高企业和个单位的经济效益，加强经济管理而建立的一个以提供财务管理信息为主的经济信息系统。 管理活动论：会计是以货币为主要计量单位，采取一系列专门方法，对社会在生产过程进行全面，连续，系统的核算和监督，以提高经济效益为主要目的的一种经济管理活动。 会计的属性 技术性：主要表现在会计的某些方法反映了生产力的技术与组织要求 社会性：会计作为一种经济管理活动，必然会牵扯到企业所有者，债权人，政府，企业管理当局，潜在投资者等一系列外部和内部利益从 各自利益驱动出发，自然要求会计工作符合自身利益需求，以达到有利于自己的经济后果。 会计的职能 定义：会计在经济管理活动中所具有的功能。 反映职能：指会计能够按照会计准则的要求，采取一定的程序和方法，全面，系统，及时，准确的将一个会计主体所发生的会计事项表现出来，以达到揭示会计事项的本质，为经营管理提供经济信息的目的。 反映职能的特征： (一），会计以货币为主要计量单位 (二），会计是反映过去发生的经济活动 (三），会计反映具有连续性，系统性，全面性。 监督职能：指会计按照一定的目的和要求，利用会计信息系统所提供的信息，对会计主体的经济活动进行控制，使之达到预期的目标。 监督职能的特征： （一），会计监督具有强制性和严肃性 （二），会计监督具有连续性 （三），会计监督具有完整性 会计基本职能外延：反映经济情况，监督经济活动，控制经济过程，分析经济效果，预测经济前景，参与经济决策。 会计目标的两种学术观点 （一），决策有用观：财务会计向信息使用者提供对其进行决策有用的信息（1关于企业现金流量的信息2关于经济业绩及资源变动的信息） （二），受托责任观：（1资源的受托方接受委托，管理委托方所交付的资源，受托方承担有效地管理与应用受托资源，并使其保值增值的责任2资源的受托方承担如实地向委托方受托责任履行过程中及其结果的义务3资源受托方的管理当局附有重要的社会责任） 会计的任务 定义：指通过会计的职能所应完成的工作 （一）反映和监督各会计主体对财经法规，会计准则和会计制度的执行情况，维护财经纪律（二）反映和监督各会计主体的经济活动和财务收支，提供会计信息，加强经营管理（三）充分利用会计信息及其他有关资料，预测经济前景，参与经营决策 会计的作用
南宁市中小学校2016—2017学年度校历
（第一学期 21 周） 第一周 2016年9月1日—9月4日 第二周 9月5日—9月11日（9月10日教师节） 第三周 9月12日—9月18日（9月15日中秋节） 第四周 9月19日—9月25日 第五周 9月26日—10月2日（10月1日国庆节） 第六周 10月3日—10月9日 第七周 10月10日—10月16日 第八周 10月17日—10月23日 第九周 10月24日—10月30 日 第十周 10月31日—11月6日 第十一周 11月7日—11月13日 第十二周 11月14日—11月20日 第十三周 11月21日—11月27日 第十四周 11月28日—12月4日 第十五周 12月5日—12月11日 第十六周 12月12日—12月18日 第十七周 12月19日—12月25日 第十八周 12月26日—2017年1月1日（1月1日元旦）第十九周 1月2日—1月8日 第二十周 1月9日—1月15日 第二十一周 1月16日—1月22日 1.寒假：1月23日至2月19日共28天，其中1月28日为农历大年初一。 2.下学期2017年2月20日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
（第二学期 20 周） 第一周 2017年2月20日—2月26日 第二周 2月27日—3月5日 第三周 3月6日—3月12日 第四周 3月13日—3月19日 第五周 3月20日—3月26日 第六周 3月27日—4月2日 第七周 4月3日—4月9日（4月4日清明节） 第八周 4月10日—4月16日 第九周 4月17日—4月23日 第十周 4月24日—4月30日 第十一周 5月1日—5月7日（5月1日劳动节） 第十二周 5月8日—5月14日 第十三周 5月15日—5月21日 第十四周 5月22日—5月28日 第十五周 5月29日—6月4日（5月30日端午节；6月1日儿童节） 第十六周 6月5日—6月11日 第十七周 6月12日—6月18日 第十八周 6月19日—6月25日 第十九周 6月26日—7月2日（7月1日建党日） 第二十周 7月3日—7月7日 1.暑假：7月8日（星期六）至8月29日，共53天。 2.下学期：2017年8月30日（星期三）开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
东财会计答案
2014年专升本入学考试 财务管理专业综合课考试大纲 第一部分《基础会计》 第1章总论 1.1 会计的概念 了解会计产生和发展，掌握会计的定义、会计的特征，理解会计核算的基本职能，理解会计的目标。 1.2 会计的对象 理解会计对象——资金运动的过程。 1.3 会计的基本假设 掌握会计的基本假设。 1.4 会计基础 掌握权责发生制与收付实现制基本内涵。 1.5 会计核算方法 掌握会计核算方法的七种方法，理解它们之间的联系。 第2章会计要素和会计等式 2.1 会计要素 掌握会计六要素的概念、分类及特征，掌握会计计量属性的要求。 2.2 会计等式 掌握会计基本等式和会计基本等式的转化形式，理解经济业务及其对会计等式的影响。
第3章会计科目和账户 3.1 会计科目 理解会计科目的定义，熟悉会计科目分类。 3.2 账户 掌握账户的基本结构以及会计科目与账户之间的关系以及新修订会计科目应用。 第4章复式记账 4.1 概述 掌握复式记账基本原理。 4.2 借贷记账法 掌握借贷记账法的概念、记账规则、账户结构及本期与期末余额的试算平衡，掌握账户对应关系，能熟练地应用其原理来处理会计业务。 第5章借贷记账法的应用 5.1 筹集资金业务核算 掌握筹集资金业务的核算。 5.2 供应过程业务核算 掌握供应过程业务的核算。 5.3 生产过程业务核算 掌握生产过程业务的核算。 5.4 销售过程业务核算 掌握销售过程业务的核算。 5.5 交易性金融资产的核算 了解交易性金融资产业务的核算。
5.6 应收款项减值的核算 了解应收款项减值的核算。 5.7 财务成果核算 掌握财务成果业务的核算。 第6章会计凭证 6.1 概述 掌握会计凭证的概念以及分类，了解会计凭证的作用。 6.2 原始凭证 熟悉各种原始凭证的基本内容，掌握原始凭证的概念、分类、填制和审核。 6.3 记账凭证 熟悉记账凭证的基本内容、记账凭证的定义，掌握记账凭证的分类及填制和审核要求。 6.4 会计凭证的传递与保管 理解会计凭证的传递的程序，熟悉会计凭证保管的要求及重要会计档案期限。 第7章会计账簿 7.1 概述 了解账簿设置的意义及原则，掌握账簿的定义和种类。 7.2 账簿的内容、启用与记账规则 了解账簿的内容、启用与记账规则。 7.3 日记账的格式和登记方法 了解日记账的格式和登记方法 7.4 分类账的格式和登记方法 了解企业如何建账，掌握账簿的登记规则，重点掌握总分类账簿与明细分类账簿平行登
信阳师范学院2017-2018校历
信阳师范学院2017—2018学年度校历 第一学期 月份二零一七年九月十月十一月十二月二零一八年一月二月周次1234567891011121314151617181920 星 期 一284111825291623306132027411182518152229二2951219263101724317142128512192629162330三3061320274111825181522296132027310172431四317142128512192629162330714212841118251五18152229613202731017241815222951219262六29162330714212841118252916233061320273七310172418152229512192631017243171421284备 注 本学期共计20周。2017年9月2日（星期六）、9月3日（星期日）学生报到，9月4日(星期一)正式上课。2017年9月9日（星期六）、9月10日（星期日）2017级新生报到。2018年1月20日（星期六、腊月初四）学生假期开始，2018年1月27日（星期六、腊月十一）教职工轮休开始。 月份二零一八年三月四月五月六月七月 第二学期 周次123456789101112131415161718 星 期 一5121926291623307142128411182529162330二61320273101724181522295121926310172431三714212841118252916233061320274111825四18152229512192631017243171421285121926五2916233061320244111825181522296132027六31017243171421285121926291623307142128七4111825181522296132027310172418152129 备 注 本学期共计18周。2018年3月3日（星期六、正月十六）、3月4日（星期日、正月十七）学生报到，3月5日（星期一）正式上课。2018年7月7日（星期六）学生假期开始，2018年7月14日（星期六）教职工轮休开始。
南宁市中小学校2017—2018学年度校历
南宁市中小学校2017—2018学年度校历 （第一学期23周） 第一周 2017年8月30日—9月3日 第二周9月4日—9月10日（9月10日教师节） 第三周9月11日—9月17日） 第四周9月18日—9月24日 第五周9月25日—10月1日（10月1日国庆节、10月4日中秋节）第六周10月2日—10月8日 第七周10月9日—10月15日 第八周10月16日—10月22日 第九周10月23日—10月29 日 第十周10月30日—11月5日 第十一周11月6日—11月12日 第十二周11月13日—11月19日 第十三周11月20日—11月26日 第十四周11月27日—12月3日 第十五周 12月4日—12月10日 第十六周12月11日—12月17日 第十七周12月18日—12月24日 第十八周12月25日—12月31日 第十九周2018年1月1日—1月7日（1月1日元旦） 第二十周1月8日—1月14日 第二十一周1月15日—1月21日 第二十二周1月22日—1月28日 第二十三周1月29日—2月4日 1.寒假：2月5日至3月4日共28天，其中2月16日为农历大年初一。 2.下学期2018年3月5日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。 南宁市中小学校2017—2018学年度校历 （第二学期18周） 第一周 3月5日—3月11日 第二周 3月12日—3月18日 第三周 3月19日—3月25日 第四周 3月26日—4月1日 第五周 4月2日—4月8日(4月5日清明节) 第六周 4月9日—4月15日 第七周 4月16日—4月22日 第八周 4月23日—4月29日 第九周 4月30日—5月6日（5月1日劳动节） 第十周 5月7日—5月13日
南宁市中小学2016-2017学年度校历
（第一学期21 周） 第一周2016年9月1日—9月4日 第二周9月5日—9月11日（9月10日教师节） 第三周9月12日—9月18日（9月15日中秋节） 第四周9月19日—9月25日 第五周9月26日—10月2日（10月1日国庆节） 第六周10月3日—10月9日 第七周10月10日—10月16日 第八周10月17日—10月23日 第九周10月24日—10月30 日 第十周10月31日—11月6日 第十一周11月7日—11月13日 第十二周11月14日—11月20日 第十三周11月21日—11月27日 第十四周11月28日—12月4日 第十五周12月5日—12月11日 第十六周12月12日—12月18日 第十七周12月19日—12月25日 第十八周12月26日—2017年1月1日（1月1日元旦） 第十九周1月2日—1月8日 第二十周1月9日—1月15日 第二十一周1月16日—1月22日 1.寒假：1月23日至2月19日共28天，其中1月28日为农历大年初一。 2.下学期2017年2月20日开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
（第二学期20 周） 第一周2017年2月20日—2月26日 第二周2月27日—3月5日 第三周3月6日—3月12日 第四周3月13日—3月19日 第五周3月20日—3月26日 第六周3月27日—4月2日 第七周4月3日—4月9日（4月4日清明节） 第八周4月10日—4月16日 第九周4月17日—4月23日 第十周4月24日—4月30日 第十一周5月1日—5月7日（5月1日劳动节） 第十二周5月8日—5月14日 第十三周5月15日—5月21日 第十四周5月22日—5月28日 第十五周5月29日—6月4日（5月30日端午节；6月1日儿童节） 第十六周6月5日—6月11日 第十七周6月12日—6月18日 第十八周6月19日—6月25日 第十九周6月26日—7月2日（7月1日建党日） 第二十周7月3日—7月7日 1.暑假：7月8日（星期六）至8月29日，共53天。 2.下学期：2017年8月30日（星期三）开学上课。 3.节假日放假以政府公布的安排为准。
东财基础会计复习题及参考答案
一、单项选择题(只有一个正确答案) 【1】企业编制财务报告的目的是（）。 A: 报告企业财务状况信息 B: 报告企业经营成果信息 C: 反映企业管理层受托责任履行情况 D: 有助于财务会计报告使用者做出经济决策 答案: D 【2】企业对于已经发生的交易或者事项进行会计确认、计量和报告，不得提前或者延后，体现的是（）。 A: 相关性原则 B: 及时性原则 C: 重要性原则 D: 明晰性原则 答案: B 【3】查找错账的差数法所说的“差数”指的是（）。 A: “试算平衡表”中借方发生额合计与其贷方发生额合计之间的差额
B: 某一账户中借方发生额合计与其贷方发生额合计之间的差额 C: 一项经济业务的借方发生额与其贷方发生额之间的差额 D: 多个账户的借方发生额与其贷方发生额之间的差额 答案: A 【4】企业用货币资金购买材料，货币资金形态就会转化为（）。 A: 储备资金形态 B: 固定资金形态 C: 生产资金形态 D: 成品资金形态 答案: A 【5】下列各种方法中，对会计对象的具体内容进行分类核算和监督的专门方法是（）。A: 设置账户 B: 复式记账 C: 登记账簿 D: 成本计算
答案: A 【6】不应高估资产或者收益、低估负债或者费用，体现的是（）。A: 客观性原则 B: 相关性原则 C: 重要性原则 D: 谨慎性原则 答案: D 【7】下列内容中，应属于"应付职工薪酬"账户核算的内容是（）。A: 工资 B: 销售费用 C: 财务费用 D: 制造费用 答案: A 【8】会计管理活动所要达到的目的和要求被称为（）。 A: 会计对象
B: 会计职能 C: 会计目标 D: 会计含义 答案: C 【9】下列各种方法中，归集一定计算对象所发生的全部费用的专门方法是（）。A: 设置账户 B: 成本计算 C: 财产清查 D: 登记账簿 答案: B 【10】三栏式明细分类账簿一般适用于登记（）。 A: 只进行价值量核算的经济业务内容 B: 费用或收入增减业务内容 C: 只进行实物量核算的经济业务内容 D: 材料物资类增减业务内容