辩论赛 做大河里的小鱼还是小河里的大鱼
做小河里的大鱼反方一辩陈词
山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵。今天的辩题是一个比较抽象的辩题，我方希望我们今天能站在一定的高度看问题，拓伸眼界，而不只是把思想仅仅停放在鱼的层次和河的层次上。首先，针对于此次辩题，我们需要清楚一下几点：
1、资源多决不等同于可利用资源多
2、规模小决不等同于资源贫乏
3、河的大小不仅具有空间的概念也具有规模的概念
4、河是鱼生存和发展的平台，
鱼选择不同大小的河来实现人生目标与自身理想追求的高低没有直接关系，只是选择奋斗的路径不同而已。而鱼本身的终极目标都是做大河里的大鱼，即对于主体，鱼而言，都是同起点同终点的。
我方认为应该做小河里的大鱼。首先，作为当代大学生的我们需看到，人生的意义不仅在于实现个人价值更在于实现社会价值。
从个人价值的实现来说：
1、中国人有一种普遍的价值观：宁做鸡头不做凤尾。做小河里的大鱼具有相当
的发言权，可以提出自己的观点，也能使自己的观点得到大家的注意和倾听，
从而在谋划，经营和决策过程中得到足够的锻炼和成长的机会，有利于实现
个人价值。
2、与小河里的大鱼相比大河里的小雨面临着残酷的挑战，竞争激烈，甚至连生
存都成问题，如此：小鱼如何成长为大鱼，我们又谈何成长，谈何实现个人
价值呢？我们又奈何非要做大河里的小鱼呢？这可是不撞南墙不回头的愚昧
表现啊！
从社会价值的实现来说：
小河里的大鱼肩负着为何整条河流带来繁荣的责任，为了实现人生目标会主动扩
大河流规模，改造环境，长成大河里的大鱼既实现了个人价值也成就了社会价值。
由此可见选择做小河里的大鱼是肩负名族希望国家未来历史责任的良好价值观
体现。
综上所述，做小河里的大鱼是在最适合自身发展的相对较小的环境中，利用最少的资源最短的时间成就个人价值成就社会价值，利人利己利社会，所以我方坚定地认为：做小河里的大鱼。
首先，一个更高层的大环境能够提供数量更多，种类更广，可利用度更高的资源供人分享。这种资源不仅是说大环境能占有质量高数量多的硬件设施，更体现在其拥有广阔的人脉，先进的理念，充足的机遇以及更新迅速总量丰富的信息等软实力。相较于受空间容量和能力限制的小环境，大河还能提供更宽广的平台，优势显而易见。同时如此雄厚的资源储备给予身处其中的人以多元化的选择，满足不同人不同层次和不同种类的需求，是人们长远的发展有利助推。在大环境提供的丰富资源下，置身其中的人们必能得到视野的拓宽和自我能力的提升，从而使个体价值迈上新台阶。正所谓站得高，则望的远。井底之蛙所见之天永远是如瓶盖般大小，于是其终身的认知也不过是徒然井壁和一线之天，而当它跃出井底，面向茫茫无际的苍穹时，它眼之所见心之所向必会无限扩同时在对各类新事物的不断学习探索中，个体的素质将随之获得最大化的进步。最后，我们要说，大环境里愈加狂烈的风浪与险阻更能激起个体的斗志，在不断的竞争中磨练自我。毫无疑问，当处于下层的小鱼选择了泱泱大河时便必然面对更深的河水和更汹涌的暗流，选择了面对比自己强大万倍的大鱼的冲击。相较于做一条小河里大鱼的安然无忧，这样的生活显然困难重重。但尼采说得好：没有岩石的拍打，哪能激起美丽的浪花。只有当直面更强的对手，我们才能正视自己的不足，从而取长补短，实现提升。也只有经过无数激烈的竞争，我们才能更爆发内在的潜能。做一条浩浩大河里的小鱼，并不是选择甘于平庸，默默无闻，更不是缺乏自信，自我放逐。那是一种迎难而上的勇气，一种厚积而薄发的努力或许有人会质疑：在风浪中失望了挫败了颓丧了还谈何胜利。但无论最终的个体会处于什么位置，只要他的自我素求得到了提升，那么哪怕只是毫厘，也是一种成功。既然选择了远方，就让我们用风雨兼程去奔向人生的灯塔
一、我方优势
1、大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和成长机会，可以给小鱼一个施展才能的平台，不至于埋没了才能。例如昌荣精准副总裁李晓玢曾经服务于Google。在刚刚进入这家优秀世界级企业时，涉世未深的她，凭借着与生俱来的执着和勤奋，以及对搜索营销、数据分析领域独特的见解，李晓玢很快实现了职场生涯的第一次晋升被提拔为直销部客户经理。2008年，李晓玢凭借着在Google公司里得到的经验以及知识，与业内精英联合创办了世奇广告有限公司，专注于搜索引擎营销(SEM)代理服务。最终，世奇广告有限公司大获成功，不少著名企业对她及她的企业伸出橄榄枝。经过慎重考虑， 2011年，世奇广告成功加入昌荣传播集团，成为昌荣传播旗下搜索营销专业服务子品牌昌荣精准，李晓玢担任昌荣精准的营销副总裁。
2、大河会有形形色色的鱼，各种技能，各种特长的鱼，能够给小鱼带来学习的机会。例如搜狐的张朝阳，毕业于清华大学物理系，并于同年考取李政道奖学金赴美留学。1993年在麻省理工院获得博士学位后，在麻省理工学院继续博士后研究。1996年回国创建了爱特信公司，公司于1998年正式推出其品牌网站搜狐网，同时更名为搜狐公司
3、大河机会多，小雨能够见识来自全世界各个地方的鱼类，能够从他们那里了解更多的世界上所有的知识和学问，提高自己的能力。
4.大河是一种开放的态度，迎接挑战的态度。
5.大河里有危险，也有机遇。
6.小鱼在大河里有进取的空间，变成大鱼
7.小鱼们也可以团结起来
8.小鱼灵活9.小鱼也会有大本领，比如食人鱼。
二、对方劣势
我方的优势恰恰都是对方的劣势，但是，除此之外，还有
1、你是小河里的大鱼，滋生骄傲心态，对以后的成长不利，案例选择进入某小公司，差学校，或古代进入较低级地方的人由于孤芳自赏终至堕落
2、小河里的大鱼看不到他的不足，看不到她学习的地方，相反，所有的鱼都在拥护他，失去了成长的机会和空间，最终的结果是被小河里的小鱼超越。案例，后来者居上3.闭关锁国4.坐井观天
（把这两个放在前面是因为你可以用你的长处去攻击对方的短处，尽可能强调你的长处）
三、我方的短处
1、短期内不利于发展，竞争强烈，很难脱颖而出，如果得不到调整，会永无出头之日。例如人才被埋没
2、容易受到大河大鱼的压迫，不利于成长。
3、缺乏接触上层社会的机会，不利发展（这两个放在一起时想说明，永远不要提及你的任何缺点。）
关于这个辩题，短期看，你没有太多的优势，要说有也就是学习机会什么的了，但是如果从长期看，你全是优点，但是前提是你的小鱼必须勤奋，努力，就是内因要绝对积极。对方的优点在于短期好，但是长期不行。所以，你最好能避免谈及短期的自己，而要多谈长期的自己和短期的对手，举案例的时候最好能模糊时间观念，将你的长期和他的短期结合起来送给他。但是注意不要走题...主席会提示你的。此外，对于辩论，我想我说说我的经验，只要对方不是用他的优点直接攻击你的缺点你就不要提任何你的缺点有关的东西，即使是对手提出你的缺点，你也要从缺点出发找到和你优先结合的地方，就是说你的缺点其实是你优点的雏形。
人是活长期的还是短期的，当然是长期的，人生的目的既在于过程，也在于结果，生活空间的狭小，经济条件的简陋都是暂时的，奋斗没有终点，人生没有句号，在无限的发展空间里，充分利用好自己的每个细胞来努力，实现自己的目标才是人生真谛。对方辩友，眼前的快乐并不代表将来的幸福，但是今天抓住机会的努力一定会带来明天的成就。
所谓生于忧患，死于安乐。在不同的坏境中也许会决定我们所处的位置，在大河中，我们也许只只是一条小鱼，但是大河资源丰富，竞争力强，我们可以在其中充分的挖掘自身潜力，吸取养分，不断进步，他朝成为一条大鱼也并不是没有可能，甚至可以成为鲸鱼，鲨鱼。而相比大河，小河各方面却逊色不少，有限的发展空间，有限的资源，即便你是一条大鱼，没有好的竞争环境，难免会停滞不前，最后在安乐中慢慢死去。这种结果谁都不想看到吧？如果是你，你看选择后者吗？我们不能只看眼前，现在的小鱼大鱼不能说明什么，我们的目光要放长远不是吗？时代在进步，难道我们不需要进步吗？我们不应该听从党的号召与时俱进吗？如何与时俱进，不断进步？又如何能与时俱进，不断进步？当然是做大河里的小鱼。
四、对方的长处
对方的长处完全着眼于眼下，长远看来对自己不利。
1、拥有权威，能够充分调动各种资源发展自己，更好的为自己服务，从而实现自己的理想。正面案例如某人进入某濒临毁灭的场子，将其救活
2、能够接触小河里的绝对上层社会，从而为自己的发展提供机会。宁做鸡头，不做凤尾
3、在小河中，大鱼作为食物链的顶端，是可以傲视群雄，不用担心生存问题，可以获得很好的发展；
4、大鱼可以充分调用小河里的很多资源，有可能获得一些独占性的利益，比如现实中某小型研究机构招进一个博士，有可能给予尽可能给的所有便利，那么无疑对该博士的成长比较有利。
这不是类似宁为鸡口,不为牛后的题目！辩论本来就没有绝对的对与错，关键是怎么利用你的观点和角度驳倒对方。乐观的人认为退一步海阔天空，面对当今快节奏的生活，犹如大河波涛汹涌，弱肉强食的你作为小鱼，处在食物链底端，无法安心的生活，退居小河则充分发挥你的优势，对方会抓住小河无法放宽眼界之类没法体验更多精彩，就因为小鱼背负着生命难保的危险,才有源源不断的动力去发奋.才会成功.古今有多
少人都是从险境中走出来的. 其实就像我们过马路,明知道有危险,但也朝着我们的目的地而在马路中不断穿越...难道你从来不过马路吗?
其实你们小河里的大鱼是有能力进入大河,更深一层地发挥自己的潜能.科学家说过,
一般人的潜能只能发挥10~20%.但在竞争意识下,能发挥得更大. 其实你们逃避向更高的层次进发,眷恋在小河里面,是一种懦弱的体现.
小河提供的资源是极度有限的. 既然大鱼已经发展到大鱼这个阶段..就想生产力已经发展了.而生产制度还得不到调整,是会制约生产力的发展的.也就是说,小河始终是限制了大鱼的进一步发展. 所以大鱼应该选择进入大河这个好的环境.就像孟母为他儿子二迁一
样
闭关锁国影响：致使中国与世界隔绝，严重的阻碍了资本主义的萌芽发展。使得中国和世界脱轨，慢慢的落后于世界。文化上，经济上，科学上无法和世界接轨，各种先进技术思想难以发展，整体上呈现帝国黄昏现象。是导致近代中国落后挨打的重要原因之一。减少与外界接触的机会。阻碍本国的经济发展，彻底丧失对外贸易主动权。阻隔与外国的科技文化交流，以至阻碍生产力的发展和社会进步。造成国际冲突。影响社会科技发展。限制了对外贸易和航海事业的发展。
在大河里的小鱼，就是要在大的环境里，不断磨练自己，关于学无止境的：宋朝的苏东坡，年轻的时候就小有名气，于是，他在自己的书屋门前贴了一副对联:识遍天下字读尽人间书。他的父亲见了，想把对联撕下来，但怕伤了儿子的尊准心，就在对联前面各加
两个字:发奋识遍天下字立志读尽人间书。苏东坡见了，明白了父亲的用心，从此寒窗苦读。到最后，他终于功成名就了!
提问:
①请问在大河里的小鱼生存都成问题，还如何谈发展呢？
就因为小鱼背负着生命难保的危险,才有源源不断的动力去发奋.才会成功.古今有多少人
都是从险境中走出来的. 其实就像我们过马路,明知道有危险,但也朝着我们的目的地而在马路中不断穿越...难道你从来不过马路吗?
②生产力生产关系类比不当。生产关系是制度！等同于环境吗？
如果对方只要字面上的一致.那么我们只讨论鱼.不讨论人,就失去辩论的意义了..请对方
注意
③请问大河里的小鱼如果吃都吃不饱，如何获得丰富的资源？食物都得不到保证，生存都成问题，如何谈发展
人的类比也是应该是环境的类比啊，对方辩友对比成制度，这样合适吗？
④难道对方辩友的意思是让大家放弃更好的工作而做苦力吗？
对方错了..大河里的小鱼其实实力与小河里的大鱼一般..而对方的比喻明显不配.好工作
收入丰厚,而苦力收入微薄,根本成不了比喻.
⑤到哪里都应做大鱼，而不要做小鱼，小鱼生存条件都成问题，谈何发展。难道对方辩友认为只有精神就够了吗？对方辩友的意思是不是让大家工作时都去挤北京深圳广州，而对西部城市说，不！呢
我们是鼓励大家向更好的环境发展自己,让自己富起来,先富体现是效率.然后可以带动
后富.这是符合我们国情的
⑥对方不鼓励西部大开发？
不鼓励优秀人才去往西部，那国家的发展可要不平衡喽
⑦都去大河做小鱼，谁来西部，谁去竞争相对不激烈的小河啊
对方所说的精神,其实是一种价值观,而哲学上说,正确的价值观是人实践的动力..所以我
们是有足够的动力.而不是只在精神上满足..其实在精神上满足是小河里的大鱼,他不敢接受大的考验,只敢在小河,追求精神上的安慰
物质基础决定上层建筑，生存都成问题，谈何精神，谈何发展？！
⑧请问西部大开发是谁去开发.是在东部这个大河里成功了,再去西部帮忙啊. 是共同富裕,先富帮后富呀
共同富裕,先富帮后富和大河小河有什么关系，去西部的人才都是在东部成功的人？荒谬正如对方,你已经是大鱼了,上层建筑已经阻碍物质基础了.你还不去调整.留在小河等死吗？
1问：大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和机会，不至于约束才能，老师常让我们在学校找比我们强的对手，来激发自己，请问在小河里大鱼哪里找答：大鱼只是相对的。不是绝对的，它也在发展，如果有一天你做了CEO，难道你就不发展了么？你就没动力了么？
2问：大河里有形形色色的鱼，能够给小鱼带来学习的机会，提高自己的能力，可以体验生活的乐趣。
答小鱼容易受大鱼攻击，有生命危险，睡觉都不踏实，哪里还有快乐，还谈什么发展了，再者小鱼整天提心吊胆，能量消耗大，在没成为大鱼之前，就会被吃掉。转移到人类社会，小鱼缺乏接触上层社会的机会，不利于发展。
3问：小鱼背负着生命的难保问题，才会有发展动力，就像过马路一样，明知有危险，但也要越过，难道不是这样么？
答：小鱼确实有危险，但你要知道，每天有多少亿小鱼被吃掉，照你的推理，每天过马路也会有几亿人去世，地球最多70亿人口，那么，很快人类也将因为汽车马路而消失，是么？
4问小河里的大鱼被抓到了，被吃了，大河里的小鱼还在长大。
答：1小河里的大鱼，面对的唯一威胁来自于人类，而大河里的小鱼，面对着的是几亿万条大鱼，所以，你们小鱼被吃掉的可能性比我们大鱼大的多。2大鱼的大小和小河的大小是存在一定关系的，不是说大鱼比小河还大，被人一下就发现，被吃掉，所以小河中的大鱼比大河里的小鱼更容易生存。
5问:大河里的小鱼生存和发展环境比小河里的大鱼好
答：小鱼虽说有大空间，大见识，但他不是王，不能统领一切，有生命危险；大鱼虽空间小，但是它是大鱼王，统领一切，就像皇帝，所以你的观点不成立。
6问：你们眷恋在小河里，是一种懦弱的表现
答：我们这些大鱼就是小河中的皇帝，很有权威，不懦弱。转到人类社会，你在这个人际关系圈中已经很有威信了，如果你还要去做那些自己根本够不着的事情，那就是贪婪，人生如白驹过隙。其实，只要把你敢做的，该做的做好了，你就已经长大了。
7问：小河中的大鱼，骄傲自大，看不到自己的不足，最终结果是要被超越的。
答：鱼的一生很短暂，我们大鱼只要保住这个地位，发出我们应有的光芒，我们就知足了。8问:人生的目的在于过程，也在于结果，经济困难是暂时的，我会长大的。
答：人鱼不能比，动物世界是亿个弱肉强食的世界，在小鱼还没长大之前，就会被大鱼吃掉。
9问：由于小河中的大鱼少，竞争对手少，合作伙伴少，仿佛自己就是至高无上的，使自己安于平淡，不思进取。
答：每个环境中都会有一些消极高傲之人，这种情况如果会在小河中发生，那你敢保证在大河中就不会发生么？
10问：由于激流少，使自己的挑战也少，对自己的锻炼自然就少，也使自己已成为井底之蛙，不愿面对现实中难度更高的挑战。
答：也许他们会更有勇气和信心。
11问：由于自己是小河里的权威，自己就要担起小河的责任，把精力都耗费在小河里的小事里，没时间关注自身的培养，无法激发自己的潜能。
答：那么请问，同样是公司，那么小河里的公司的老板就要被小事给累死，他难道就不会设立分支机构。更好的组织么？那么大公司注意的都是大事，小事就不管了么？再说，小事都做不好的人何以成大器。
勉励他人学习的文章《为学》《墨池记》
12、我国面向世界，博采众长，在2001年加入了WTO，你觉得怎样？
13、扩大阅读面就像进入一条大河，与无数的学者交流。你喜欢通过这条大河提升自己吗？
14、如果你是一朵花，你是喜欢在狭小的花盆里生长，还是希望在宽广的田野里？
15、我国在清朝闭关锁国，你如何看待？
16、生活，无处不在存在选择去达到你的梦想，若有一条平坦宽广的大路，和一条曲折的小路，你会选择哪一条去磨练你呢？
17、你是希望生活在北京呢，还是生活在新疆？
1、鲁迅先生说过一句话：“生活太安逸了,工作就会被生活所累”，请问对方辩友如何理解这句话？
2、对方辩友指出大河里的小鱼面临更多的风险和挑战，不正是说明选择成为小河里的大鱼是基于贪图安逸、害怕竞争吗？
3、我们都知道竞争有利于激发潜能，请问对方辩友，小河里的大鱼在缺乏竞争意识的情况下怎么能够发挥主观能动性提高自己呢？
4、请对方辩友谈谈对“鲤鱼跳龙门”的认识？
5、牛顿说过：“我之所以成功，是因为我站在巨人的肩膀上”，对方辩友你如何理解这句话？
6、对方辩友，生存在小河里的大鱼处于社会的上层，各方面能力的占据优势地位，你同意吗？
7、根据我们的常识，小河里的大鱼占据优势的时候就会缺乏竞争对手、社会资源也不能满足大鱼的需要，请问对方辩友这种情况是有利于鱼的发展还是不利于鱼得发展呢?
8、老师常叫我们在学习上找个好的竞争对手，这有利于我们学习的发展，你觉得缺乏竞争对手怎样？9、高中与技工相比，高中毕业以后的就业范围广，就像大河；而技工相比下，就像小河。对方辩友当初考到了高中，也选择了读高中，为什么还支持做小河里的大鱼？
10、请对方辩友解释“孟母3迁”；你如何看待这个故事？
11、扩大阅读面就像进入一条大河，与无数的学者交流。你喜欢通过这条大河提升自己吗？
12、如果你开一家炼铝场，你会选择靠近有大量资源供应的地方，还是比较缺乏能源的地方？
做小河里的大鱼更好二辩反驳
谢谢主席、评审、也感谢对方辩友的精彩发言，但是精彩归精彩但是对方辩友的疏漏之处我也要指出来
1对方辩友认为大池塘空间大，能够给小鱼提供更多资源和发展空间以及成长机会。严重忽略了空间大不意味着活动空间大，资源多不意味着自己的可利用资源多的事实，更何况大池塘里的大鱼不计其数，这样的情况下一个涉世未深的大学生，宁做大池塘里的一条小鱼与宁愿自取灭亡有什么区别。
2对方辩友提到小池塘里的大鱼，容易滋生骄傲心态，对以后的成长不利，对于这一点，我方没有否认它的可能性，但是我想问的是对方辩友难道可以肯定在大池塘里的小鱼就一定不会堕落吗？说明白一点，堕落不需要理由只要你想就可以。
此外更重要的是小河中的大鱼不仅利己而且利人。大鱼肩负着使整条河流繁荣的使命，承受着巨大压力，需要带领众小鱼在正确的决策的指引下，为了小河的明天而奋斗。这意味着他们一方面会合理改造环境努力把小河变成大河。另一方面也会不断提升自己。这样一来又怎么能说身处小河中就会缺乏足够的上升空间，又怎么能说小池塘里的大鱼就会不思进取，由此，我方选择小河中的大鱼不是固步自封而是在目前选择在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。
下面我再次强调我方立场。首先从理论看小河中的大鱼有明显优势，有压力，但不至于压得人喘不过气来；有安全感，但不至于使人堕落；受重视，优越感强，但不至于使人冲昏头脑；有助于激发个人潜质和创造力，充分实现自我价值，成功的几率相当大。再者，所谓的大河环境就一定是好环境有利于个人发展吗？类似富士康接二连三的员工跳楼事件这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？他们不是对方辩友所谓的大环境的直接受害者吗？因此我方主张大环境不等于好环境，小环境不等于差环境。最后，必须指出的是做小池塘里的大鱼不意味着老在小池塘里呆着恰恰相反，我们的终极目标是做大池塘里的大鱼，但是目前，我们要做的是，先做好小池塘的大鱼，然后蓄势待发去大池塘做大池塘的小鱼。在此基础上在大池塘里打出一片天，成为大池塘的大鱼，这样才是完整版的鱼跃龙门。
中国有句古话说：宁做小国的君，不做大国的臣。这蕴含着丰富的人生哲学。同样大河里的小鱼也许未长大就已夭折，也许终生默默无闻碌碌无为，而小河里的大鱼因为肩负重任在为整条河流的利益不断打拼和谋划的过程中得到了更好的锻炼和发展。此外，为了
自身获得更好的发展，大鱼也必定会想方设法创造更好的环境条件，努力让小河变成大河。做小河里的大鱼，对个人是以最优化资源配置发展自我；对社会是先富带动后富式的整体进步方式。因此我认为做小河里的大鱼更好。
做大河里的小鱼更好一辩陈词
1，首先，我们都明白这个辩题不仅仅框定于自然界的河与鱼，鱼是个体的象征，而河是个体生存和发展的环境。我认为，应该做大河里的小鱼，因为大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和学习机会，不至于约束才能。其次，大河有形形色色的鱼，各种技能，各种特长的鱼，小鱼能够从他们身上学到更多技能，了解到更多世界上的知识和学问，增长见闻，扩展视野。最后，大河狂烈的风浪和险阻更能激起个体的斗志，在不断的竞争中磨练自我，最大限度地挖掘潜能，全面提升自我素质。
大河就像人生中一个很好的环境，所有的资源，条件和先天的氛围，对鱼，即我们本身梦想的实现是有着极大的好处和促进作用。如荀子《劝学》篇所言，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”说明环境对人的影响是很大的，良好的环境能够对人产生积极影响，小鱼在大河中，因为意识到自己的危险，意识到自己的不足，所以更能发奋努力，争取成功，而在小河中的大鱼，根本没有什么威胁和竞争，就会逐渐失去竞争意识和自我发展的要求，是很容易被淘汰的。所以我认为要做大河中的小鱼。
2、做大河里的小鱼是一种谦卑的心态，谦卑使人进步，而且大河里能看见目标，因而才会产生动力，而小河里的大鱼，容易滋生骄傲心态，对以后的成长不利。想当年刘邦、朱元璋等人，皆出身寒微，但是他们能够看到自己的不足，意识到自己要取得成功需要付出更大的努力，因此勇往直前，不折不挠，才有了后来的伟大功绩。反之，如项羽般骄傲自满之人，虽然颇具军事才能，最终只落得自刎乌江的结局。这难道不很好地说明做大河里的小鱼比做小河里的大鱼更好吗？
3、小河里的大鱼看不到他的不足，看不到他学习的地方，相反，所有的鱼都在拥护他，因而失去了成长的机会和空间，最终的结果是被小河里的小鱼超越。这样的事例比比皆是，如元末农民起义领袖张士诚，小富则安、不思进取，结果被本不如他的朱元璋超越，兵败身亡。
4、需要明确的是，辩题中所谓“做”就是成为，是一个多用于还没有发生的某种情况的持续性动词。人生的目的既在于过程，也在于结果，生活空间的狭小，经济条件的简陋都是暂时的，奋斗没有终点，人生没有句号，在无限的发展空间里，充分利用好自己的每个细胞来努力，实现自己的目标才是人生真谛，因此小鱼在大河中，开始的时候也许获得的资源和空间都有限，但是通过自己的努力，还是可以争取到更多的资源，更好地实现个人价值和社会价值，这是值得我们终生为之奋斗的。
5、（对方提到小鱼受到压迫，不利于成长的劣势时）越是这个时候，越要正面地看待问题，积极地面对。有时候人们选择回避和逃避事实，正是因为他们并没有完全看清事情的实质，更未与自己的实际很好地结合起来，行动起来。不妨这样想，做大河里的小鱼,坚持做大河里的小鱼，虽然也有被大鱼吃掉的危险，但若坚持下来，在困难中不断得到磨炼，使自己变得更加勇敢，更加强大，终有一天也会成长为大河中的大鱼，历经种种的曲折与困难，小鱼也更能够珍惜拥有的一切，更能把握幸福的真谛，这才是精彩的人生。
6、总结：一条小鱼，象征着一个渺小的人，大河，象征着适合人发展的广阔天地。在大河里，小鱼才会发现自己的升值空间，有更远大的目标和志向。因为大河里肯定有许多大鱼，这些是小鱼学习的楷模和榜样，通过不断的学习和锻炼，才有可能真正的成长为大鱼，统领大河。而在小河中的大鱼，再怎么大也只能呆在小河里，“宁做鸡头，不当凤尾”，这句话是无奈才说的，如能当“凤头”，岂不是更好？总而言之:一定要给自己一个广阔的发展空间，尽量站得高，看得远，这样，才能使自己日臻完美。因此，我认为应该做大河里的小鱼。
从捕获角度来讲：小湖中的大鱼被捕可能性更高.(小鱼目标较小且生存环境较广阔).
从竞争角度讲.大海中生物种群多样.大鱼不论是数量还是种类都是最多的.小鱼要不被吃
掉就得学会隐藏伪装等生存手段.时刻处于这种激烈竞争的环境.小鱼的能力得到了极大的提高.积累了丰富的实战经验.不容易被吃掉.相反.大鱼作为小湖中的霸主.生活安逸.没有多大的竞争意识.久而久之.能力下降.易被捕获.
从见识角度讲.小鱼生活在大海.见多了各式各样的生物.开拓了眼界.丰富了阅历.而生活
在小湖中的大鱼只知道小湖中的那些生物.但小湖中的生物种类如何能与大海中的相比呢?综上所述.做大海中的小鱼比做小湖中的大鱼好
2从个人发展的角度来看，不难看出，在一个更大的环境中往往有更多种类的更丰富的资源，而这些资源可以用来使我们变成强者的愿望成为可能，当我们处于大环境中的时候。我们可以更好的利用这些资源，比如有更多的掌握不同技能的人，以及更多变强的机会，从而可以向各种不同的人学到更多不同的东西，得到更广泛的人脉，同时在复杂的环境中使自己得到历练，不断地吸收和接纳周围的新鲜事物以此来不断的充实和完善自己，促进自己的成长，使自己得到不断的进步。
1、对方辩友今天将小鱼美化成想得到什么锻炼就得到什么锻炼，想利用什么资源就利用什么资源，那做一条大鱼还什么意义。
2、好，那对方辩友承认为了生活的更好作为一条小鱼我们也要有一种想成为大鱼的进取心，可对方辩友又说了大鱼安逸就会自取灭亡树大招风，那您的逻辑岂不是变成我要积极进取是为了以后自取灭亡。
3、好，我想我懂对方辩友的逻辑了，对方辩友今天试图给大家证实大环境打承载力的所谓自由环境有利于一条小鱼成长为一条大鱼，对此我还是想说，我方本着务实的态度想请对方辩友想一想，多少小鱼在这种高上线的环境却也高压力的环境无法发挥自己才能的上线，多少小鱼能激流勇进最终成为一条大鱼？您方的逻辑本就是空中楼阁不具有普适意义啊对方辩友。
另外，一个更为广阔的环境能给我们提供一个更高的发展上限，在这样的环境中可以使我们的潜力得到充分的发倔，因为，一个更大的环境会有更大的承载力，因此，这样的环境给我们自身发展所带来的限制会更小，在这样的环境中我们可以自由的发展，既能充分发挥自身的长处又能充分来挖掘自己的潜能以此使自身得到不断的发展与提高。
其次，从个人追求的角度来看，我们不难看出，一个人之所以会愿意选择一条大河而甘愿做一条小鱼，是因为他有一颗想成为一条更大的鱼的心------一颗积极进取的心。不甘心于自己的现状，想变得更强，于是让自己在广阔的环境中学到更多的知识，得到更多的锻炼，即使充斥着风险，但甘愿得到历练，以此来不断突破自我，超越自我，从而成为一个更强者，或许没有达到我们本来的目的，但是我们不求轰轰烈烈的结果，只求问心无悔，虽然在成为大鱼的道路上充满了坎坷荆棘，但是，我们无怨无悔，即使死，也要死在成为大鱼的河流里。
综上所诉，我方坚持认为做一条大河里的小鱼更好
事例：
1做小池的大鱼会限制发展。姚明如果继续在国内打球，满足于CBA老大，哪有现在世界的姚明呢?没有大池的风雨历练，小鱼总归还是小鱼。
2，刘亦婷曾经说过一句很有哲理的话，她说生活有时候会面临很多种选择，有些人会偏向选择一种安定，充裕的生活环境，就像池塘里的大鱼，在一个特定的空间里面游来游去，怡然自得；而另一种人却宁愿选择一种大的环境，虽然其中充满的漂泊与艰辛，甚至还会有难以预测的凶险，但每天都可以接受到新的事物，学习终老，这就像大海里的小鱼。面对生活，你是愿意选择做池塘里的大鱼，还是愿意选择做大海里的小鱼？我想我也会选择后者。尽管不知未来会怎样，既然选择了，小鱼就应该坚定游下去。
3舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4，大河空间大，能够给小鱼提供更多的发展空间和长长机会，不至于约束才能。案例如平凡的人在大公司可以得到某种其他公司不能提供的机会，中国很多人是这样成功的
2、大河会有形形色色的鱼，各种技能，各种特长的鱼，能够给小鱼带来学习的机会。案例可以选择非相关特长的人在某个地方成就伟业，古今中外也很多
3、大河机会多，小雨能够见识来自全世界各个地方的鱼类，能够从他们那里了解更多的世界上所有的知识和学问，提高自己的能力。二、对方劣势我方的优势恰恰都是对方的劣势，但是，除此之外，还有
4、、你是小河里的大鱼，滋生骄傲心态，对以后的成长不利，案例选择进入某小公司，差学校，或古代进入较低级地方的人由于孤芳自赏终至堕落
5、小河里的大鱼看不到他的不足，看不到她学习的地方，相反，所有的鱼都在拥护他，失去了成长的机会和空间，最终的结果是被小河里的小鱼超越。案例，后来者居上把这两个放在前面是因为你可以用你的长处去攻击对方的短处，尽可能强调你的长处三、对方的长处对方的长处完全着眼于眼下，长远看来对自己不利。
6、拥有权威，能够充分调动各种资源发展自己，更好的为自己服务，从而实现自己的理想。正面案例如某人进入某濒临毁灭的场子，将其救活
7、能够接触小河里的绝对上层社会，从而为自己的发展提供机会。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。虽然只是一条小鱼，但可以在大河里随意的遨游，好不自在。8、虽然鱼小但有充足的发展空间，只是给它足够的时间，终有一天能长成一条大鱼。
9、,我喜欢自由自在,在一个属于自己的世界里游荡,即使面对被大鱼吃掉的危险,面对汹涌的大风大浪也不后悔,在这里才能成长,奋斗,体会到做为一个自己活着的真谛,
在小河里的大鱼,即使自己是主宰又怎么样,一辈子的狭小,风平浪静,失去了活着的滋味10、二战结束后，英国皇家空军统计了在战争中失事的战斗机和牺牲的飞行员以及飞机失事的原因和地点。其结果令人震惊——夺走生命最多的不是敌人猛烈的炮火，也不是大自然的急风暴雨，而是飞行员的操作失误。更令人费解的是，事故发生最频繁的时段，不是在激烈的交火中，也不是在紧急撤退时，而是在完成任务归来着陆前的几分钟。事实告诉我们，人们的失败往往不是在最困难的时候，而是在人们精神最放松的时候。本来胜券在握，但精神松懈了，问题就接踵而至，甚至会导致彻底的失败。大河里的小鱼在这里才能成长，奋斗，体会到做为一个自己活着的真谛在小河里的大鱼，即使自己是主宰又怎么样，一辈子的狭小，风平浪静，失去了活着的滋味
谢谢主席，各位评委，对方辩友，大家好我方观点是：做小河里的大鱼更好
首先，不可否认，这里的河和鱼除了现实意义上的河鱼，另一方面，它们分别具有深刻的象征意义。将河看做一个庞大社会领域，从横向比较上来看，大小不同的河代表不同范围规模的各个领域，从纵向比较上来看，它们则象征同一领域中高低不同的层次。随着国际社会形势的发展，全球化的趋势越发明显，在全球这样一个庞大驳杂的领域中，我们更应该做出正确合理的选择，才能在竞争激烈的全球环境中谋求一条发展之路。我方认为：做小河中的大鱼显然比做小河中的大鱼更有利。下面，我将代表我方一一阐述：
第一从绝对实力上看，小河大鱼与大河小鱼相差无几。而在一个小的领域里的绝对领先比在一个大的领域里无希望地竞争要容易的多安全得多，所得报酬也丰厚得多。闻名于世150多年的斯坦威钢琴就是这样一个成功的例子，他们拒绝走大众路线，他们的目标是为钢琴家提供最好的钢琴。最终，高端钢琴市场这条小河中游出了施坦威这条大鱼，如今全世界有90%的钢琴家只用他们生产的钢琴，销售利润率高达20%以上。事实上，施坦威并不是没有发展和扩大企业规模的机会和诱惑。但施坦威总是坚持自己的理念：打造经营好他们的市场，而绝不是盲目发展进入一个庞大的竞争领域。只是先在小河里做好了大鱼，才逐渐考虑—用多品牌的战略—进入到低档的产品领域以应付竞争对手从下到上的挑战以及为扩大企业收入开辟新的阵地。
第二做小河里的大鱼是要将发展的优势贯穿发展过程始终，以优胜者的姿态去驾驭环境，利用环境，脚踏实地地发展。近年来，山东潍坊一批有别于百货集团的“个体”经销商正在发展、壮大。伴随着品牌渠道下沉和市场走向细分，他们从小众市场“另辟蹊径”，生命力越来越强。奥莉兰化妆品商行的骆永就是其中的典型代表。他说，大经销商对这些小市场看不上眼，而这正是奥莉兰的发展契机。这是一条小河，不同的消费者是其中的各种资源，而经销商们则是小河里的大鱼。他们正是抓住了作为经销商在小河中的发展优势，不是冒昧地与百货市场争夺大河的资源，而是将这条小河开发到位，利用合理。想
当年国共合作时，党内一部分投降主义投靠国民党做了大河里的小鱼，而朱毛上我们井冈山，最终把江西这条小河改变成整个中国这条大河，因此大鱼可以把小河变大河，若是小鱼则很难超越成为大鱼。
大海中的小鱼有被其他大鱼吞食的危险而小湖中的大鱼可以幸免于此。试想，如果连存活的几率都微乎其微，那么其他的意义就更是渺茫了。小湖中的大鱼是渔夫中意的猎物，可是大海中的小鱼除了要逃避大鱼的吞噬同样也要面临鱼夫的“天网”，所以说还是大鱼存活的几率比较高。
首先来看我们今天的辩题，做大河里的小鱼还是小河里的大鱼。很明显这是一个象征性的比较性辩题。河在这里可以看做一个庞大的社会领域，大小可以指的是范围不同的领域范围，也可以看做是同一领域的不同层次。鱼当然就是领域内生存的人了。
古语云，山不在高有仙则灵，水不在深有龙则名。我方从何者更有利于发挥自身优势为标准认为，当做小河里的大鱼。
首先我们要明白一个事实，资源多不代表自己可以切实掌握的资源多，范围小了不代表没有资源。做一条小河里的大鱼，有明显的优势。
第一，小河里有多少资源自己都可以优先使用，而且，作为小河里的大鱼，必然有一定的话语权，那么在肩负整条河的责任中，在谋划、经营和决策过程中，大鱼都能够得到更多的锻炼机会，对于自身的发展无疑是更有利的。相反大河里的小鱼，只能蜷缩一角，为别人命是从，大河资源虽多，但分配到你头上也就没多少了。就像现在许多优秀的年轻人，进入大公司后只能做普通职员。尽管他们勤奋勤奋再勤奋，努力努力再努力，却始终得不到晋升，得不到加薪。
第二，小河中的大鱼相对于大河中的小鱼，竞争压力相对较小，生存环境相对较好。小河中的大鱼就更能够一心思图发展，不用整日提心吊胆为能否吃饱饭能否生存下去而发愁。而大河里的小鱼不仅要面对其他小鱼的竞争还要面对大鱼的压迫，不利于成长。很多家长都选择让孩子去一所好的学校去学习，而那些学校往往竞争激烈，导致人情以为冷淡，一味重视成绩，不利于孩子健康成长。
谁说河小就没有舞台呢，有句广告说的好，心有多大舞台就有多大。谁说身处小河中就会缺乏足够的上升空间？谁说是大鱼就会不思进取？成为小河中的大鱼不是固步自封，而是在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。小河中的大鱼也许由于已经达到的高度，无法像小鱼一样取得一点小小的进步都能显现出来，但他们却是将自己的优势完完全全的展露了出来。
反方｛做小河里的大鱼好｝观点及资料
立论：我认为，应该做小河里的大鱼。首先，小河里的大鱼有明显的优势，有优越感，压力小，心态乐观，因此更容易激发个人潜质和创造力。此外，大鱼肩负着为整条河流带来繁荣的责任，在谋划、经营和决策过程中，大鱼能得到更多的锻炼和成长的机会。其次，辩题讨论的是一个动态的过程，也就是说小和大没有准确的定义，河因鱼大而显小，为了生存的便利大鱼便会主动扩大河流的规模，这意味着大鱼会不断提升自己，不断改造环境。最后，根据二八定律，小河代表的小范围是在整体之中，即大鱼选择并生存于其中的小河是20%的精华，一个浓缩了精华的精英团体用最少的资源，最短的时间成就与别人同样的结果，这充分证明了小河里的大鱼是更具发展潜质的。
1、拿破仑有句名言，不想当元帅的士兵不是好士兵，只有做小河里的大鱼，才有机会真正的一展身手，开拓新的局面，并且实现自己的理想。反之，若是做大河里的小鱼，恐怕连生存都是问题，如当年国共合作时，党内一部分投降主义选择投靠国民党，做了大河里的小鱼，而朱德、毛泽东上井冈山，却把江西这条小河变成整个中国这条大河。所以，还是应该做小河里的大鱼。
2、中国有句俗语“宁做鸡头不为凤尾”，折射出中国人一种普遍的价值观。良马虽好，还要伯乐能相，若无伯乐，纵是千里神驹，怕也是碌碌无为的一生。做个凤尾，需处处受制于人，不如做鸡头，地盘虽小却是自己的天下。韩信若是称王，又岂会毁于妇人之手？
3、当你处于一条大河中，做一条小鱼，一个普通人，那么你就很可能没有发言权，因为发言权往往是掌握在大鱼手中的。而在小河中做一条大鱼，你可以提出自己的观点，也能使自己的观点得到大家的注意和倾听，这样，你的一些想法才能够得实施，才能够实现自己的人生抱负和个人价值。
4、大河里的小鱼容易受到大鱼的压迫，不利于成长。新闻报道经常可以看到父母强迫女儿去就读人情意味冷淡，教学气氛严苛无情的重点中学，结果女儿在就读的一年里得了重度忧郁症。父母在事后都非常自责，后悔当初一味的高标准严要求，而未顾及女儿心灵的健康，得不偿失。这些事件本身告诉我们有时候所谓的大河环境，真的就一定能促人进步吗？那么这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？
5、大河里的小鱼短期内不利于发展，竞争强烈，很难脱颖而出，如果得不到调整，会永无出头之日。既然这样，又谈何成长，谈何成功呢？
总结：中国有句古话说：宁做小国的君，不做大国的臣，这蕴含着丰富的人生哲学。同样，大河里的小鱼，也许未长大就已夭折，也许终生默默无闻碌碌无为，而小河里的大鱼，因为肩负重任，在为整条河流的利益不断打拼和谋划的过程中，得到了更好的锻炼和发展，此外，为了自身获得更好的发展，大鱼也必定会想方设法创造更好的环境条件，努力让小河变成大河。做小河里的大鱼，对个人，是以最优化资源配置发展自我；对社会，是先富带动后富式的整体进步方式。因此，我认为应该做小河里的大鱼。
做小河中的大鱼
主席、观众朋友，大家好！感谢对方辩友的精彩立论，在进入正题之前，先来看一下
我方对此次辩题的理解。题目中的“做”就是成为，“河”，显然是一个比喻，它可以指竞争市场的大小，可以指一个企业的规模，也可以指某个研发领域。而“鱼”，可以是个人，也可以是企业，它的“大小”取决于社会地位、知名度、号召力等。
今天我方的立场是：做小河中的大鱼。从理论看，小河中的大鱼有明显优势：压力小，有安全感；很受重视，优越感强；有助于激发个人潜质和创造力，充分实现自我价值；成功的几率大等。做大河中的小鱼就没那么幸运了：你看现在许多优秀的年轻人，进入大公司后只能做普通职员。尽管他们勤奋勤奋再勤奋，努力努力再努力，却始终得不到晋升，得不到加薪，以致于一些人不得不像“竹林七贤”之一的阮籍一样感叹：时无英雄，使竖子成名！为什么会出现这个结果呢？其实问题还是出在他们自己身上。原来，在人才济济的大公司，他们只是沧海中的一粟，因此很难拥有展示才华的机会。就像才美不外现的千里马，如果遇不到伯乐，此生也就被埋没了。真是太亏了！如果这些人当初选择进入小公司，凭借他们的实力，早就是人中之龙了，哪会像现在这么压抑。由此可见，对于个人来说，还是选择做小河中的大鱼比较好。
施坦威钢琴的成功案例很好的诠释了这个道理。德国制造的施坦威钢琴举世闻名，世界上有90%钢琴家只用施坦威钢琴演出。事实上，和别的品牌钢琴相比，施坦威钢琴的市场占有率非常有限，主要在全世界二、三千个上档次的音乐厅出现，那么该钢琴公司如何获利呢？由于公司致力于为目标客户解决问题，把钢琴品质保证看作头等大事，赢得了顾客的一致好评，所以即使在价格昂贵、受众群有限的情况下，施坦威钢琴依然能在竞争激烈的钢琴市场赢得一席之地，获得丰厚的报酬。施坦威钢琴的成功说明：做小河中的大鱼是明智的。再如现在许多人才去支援西部，在西部这个竞争相对不那么激烈的小河中，这些人好比大鱼，与大企业中的普通员工相比，他们的人生可是精彩的多：既容易发挥出自身的价值，又可获得高额回报。
做小河中的大鱼不仅利己，而且利人。大鱼肩负着使整条河流繁荣的使命，需要带领众小鱼在正确的决策的指引下，为了小河的明天而奋斗。这种与大鱼共事的经历对小鱼来说是一笔宝贵的财富，通过这种锻炼，小鱼们可以变的成熟，日后也有可能变成大鱼。
如果进一步研究辩题，我们会发现河的大小是相对而言的。鱼好比自变量，河好比因变量。河会因鱼大而显小，也会因鱼小而显大。有句广告语说的好：“心有多大，舞台就有多大。”小河中的大鱼为了生存的便利会主动扩大河流的规模，这意味着他们一方面会合理改造环境，努力把小河变成大河，另一方面也会不断提升自己。谁说身处小河中就会缺乏足够的上升空间？谁说是大鱼就会不思进取？成为小河中的大鱼不是固步自封，而是在最适合自己发展的环境中生存的一种方式。“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”小河中的大鱼也许由于已经达到的高度，无法像小鱼一样取得一点小小的进步都能显现出来，但他们的成果一旦展露，绝对是不容小觑的。综合上述观点，我方坚持认为，优秀的我们要做小河中的大鱼。
正方｛做大河里的小鱼好｝观点及资料
对方观点：宁做鸡头，不做凤尾 ??俗话说不想当元帅的士兵不是好士兵，只有做小河里的大鱼，才有机会真正的一展身手，开拓新的局面，并且实现自己的理想。反之，若是做大河里的小鱼，恐怕连生存都是问题吧。例如，想当年国共合作时，党内一部分投降主义选择投靠国民党，做了大河里的小鱼，而朱毛上井冈山，最终把江西这条小河改变成整个中国这条大河。因此大鱼可以把小河变成大河，若是小鱼则很难超越成为大鱼。
在座的各位应该非常熟悉拔苗助长的故事吧，其实现实生活中这样的例子比比皆是。想想我某天就看见最近报纸上的焦点栏目，上面赫然写着一个标题“女儿上重点，一年没说话”，细看内文原来父母强迫女儿去就读毫人情意味冷淡，教学气氛严苛无情的重点中学，结果女儿在就读的一年里得上了重度忧郁症，整整一年没有说话。父母在事后非常自责，很后悔当初一味的高标准严要求，而未顾及女儿心灵的健康，得不偿失。这个事件本身就告诉我们有时候所谓的大河环境，真的就一定能促人进步吗？这种心灵夭折的事实又当如何解释呢？
中国有句俗语“宁做鸡头不为凤尾”，折射出中国人一种普遍的价值观。良马虽好，还要伯乐能相，若无伯乐，纵是千里神驹，怕也是碌碌一生。做个凤尾，需处处受人牵制，老板若是用人不疑也还罢了，问题是现在能做到用人不疑的老板有几个？你看准一处商机，等层层审批下来，黄花菜都凉了，哪里比得上在一个小地盘里称王来得自在，说一不二。韩信若是称王，又岂会毁于妇人之手？
做大河里的小鱼一辩陈词
谢谢主席：各位评委，对方辩友，大家好。我方的观点很明确，做大河里的小鱼。首先我想解释一下，做大河里的小鱼是什么意思。做大河里的小鱼，就是在压力更大，但机遇资源更多的大环境里做一个小人物。并且做大鱼还是小鱼这是同一个个体相对于环境
的大小来说的相对概念。我方的标准是做大河的小鱼更有利于实现的人生价值。我方的理由如下：
第一、大河的环境广阔，首先，这使小人物有发挥自己才华
广阔舞台。小人物发挥了自己的才华，才能被别人认同，才能够抓住机遇，努力奋斗，创造自己的人生价值。其次，环境的广阔意味着小人物可以接触到更高层次人。接触这样的人多了，小人物会学到许多对自己有益的事情，从而全面提升自身水平。知识改变命运，技能成就生活，这更有利于小人物成功。并且，大环境中，我们可以选择与人合作，
因为在大环境中寻找到志同道合的朋友相对来说比较容交易，这一点，孤独的小环境里的大人物是无法比拟的。最后，环境的广阔，必然伴随着竞争对手的增多和竞争压力的增大，压力可以产生动力，这种竞争会有效地激发小人物的斗志，总之，环境的广阔更有利于大河里的小鱼成长为大河里的大鱼。
第二、假设做小环境里的大人物，我们就会可能丧失斗志，容易懈怠，产生骄傲心态，对以后的成长不利。并且，大人物是小环境里的权威，做出的决定，必然很少有人反对，那么大人物一旦做出错误的决定，对环境这个集体的打击便是毁灭性的。最后，小环境里的大人物的他的发展受限，不利于其获得资源，因而不利于其实现人生价值。所以，做小河里的大鱼，不可能使其成长为大河里的大鱼。
第三、大环境里的的小人物与小环境的大人物的区别还在于他们实现人生价值的过程。小环境里的大人物，他们取得一些成绩相对于大环境里的小人物来说更容易，所以他们不会像小人物那样珍惜自己的成果。相反，如果做大环境的小人物，想成为大人物，就要拼命的奋斗，小人物过自己的努力换来的成功是充满了自己的汗水与心血的。成长为大人物的小人物不会轻易地放弃奋斗，他会珍惜自己的成就，会在成功的道路上越走越好。
基于以上观点，我方依旧认为做一条大河里的小鱼，才可以成为一条大河里的大鱼，真正实现自己的人生价值。谢谢大家，我的立论完毕。说明：机遇是自己把握的，金子发光。靠自己。自卑，有能力。
做大河里的小鱼更好一辩陈词:
尊敬的各位评委，同学还有对方辩友大家晚上好，很高兴今天和大家讨论是做大河里的小鱼还是小河里的大鱼。
首先我有必要为辩题作出明确的定义，今天所讲的鱼和河并非单纯自然界中的鱼和河，而是对于我们在人生中在做选择时的一种比喻。因此当我们处在资源相对缺少的小环境中时也许我们是一条大鱼，但当我们游入世界的大河中时，我们往往是一条小鱼，针对这个辩题，我方认为要做大河里的小鱼，判断标准是选择广阔的大环境更有利于实现自我的人生价值。
下面，我将从三个方面阐述我方观点：
第一，从人才的成长环境上看，大河的环境广阔、资源丰富更有利于人的成长，作为
一条小鱼的我在未来很长的一段时间不会受到环境的制约，可以尽情的学习丰富自己，而且大河中充满各种机遇和挑战，这些都为小鱼提供了更多的锻炼机会和实现抱负的充分空间。从古至今没有谁是在风平浪静的环境下成就一番事业的恰恰相反是无数的坎坷造就了每一位成功者。
第二，从个人发展的价值取向我们不难看出，一个拥有积极向上的人生态度的人是不会甘愿做仅仅是小河里的大鱼的，为什么我们感觉大河里的小鱼生存反而更辛苦呢？原因很简单，因为它在不断追求目标，因为它时刻保持着一个积极向上的生活态度。正所谓天将降大任于斯“鱼”，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，这种积极向上的状态虽然辛苦，但它却更有利于自身的发展。
第三，从社会发展对人才的需求来看，社会的进步是需要我们做大河里的小鱼，而不是满足于一地的富足从而固步自封，仅仅做一条小河里的大鱼。大河里的小鱼更有利于达到适应环境的要求。“物竞天择，适者生存”是自然界从未改变的真理，在激烈的竞争过程中，外界环境的发展要求我们时刻前进，保持一个积极的生活态度，一方面提高了我们生存的质量，另一方面也降低了我们灭亡的风险。
综上所述，我方坚定地认为要做大河里的小鱼。我的立论完毕，谢谢大家！
辩论实例
｛“小猫咪”为反方，“neng”为正方｝
小猫眯 12:49:47 请问在大河里的小鱼生存都成问题，还如何谈发展呢？
Neng 12:51:45 就因为小鱼背负着生命难保的危险,才有源源不断的动力去发奋.才会成功.古今有多少人都是从险境中走出来的. 其实就像我们过马路,明知道有危险,但也朝着我们的目的地而在马路中不断穿越...难道你从来不过马路吗?
Neng 12:52:50 请对方辩友解释一下"孟母三迁"的故事.
小猫眯 12:53:08 对方辩友的观点是要鼓励我们往火坑里跳了，明知道不好还要去做吗？而且类比不当，小鱼的生存危险及高，怎能和过马路相比？
小猫眯 12:54:43 孟母三迁的故事是告诉我们环境对人的影响，所以人当然要找一个适合自己生存和发展的环境，就象小河里的大鱼，生存和发展的环境当然要优于大河里的小鱼了
Neng 12:56:01 其实你们小河里的大鱼是有能力进入大河,更深一层地发挥自己的潜能.科学家说过,一般人的潜能只能发挥10~20%.但在竞争意识下,能发挥得更大. 其实你们逃避向更高的层次进发,眷恋在小河里面,是一种懦弱的体现.
小猫眯 12:57:09 荒谬！为什么在小河里的大鱼就会必然的拒绝发展拒绝成长，请对方辩友正面论证一下！
Neng 12:59:12 对方请注意了.小河提供的资源是极度有限的. 既然大鱼已经发展到大鱼这个阶段..就想生产力已经发展了.而生产制度还得不到调整,是会制约生产力的发展的.也就是说,小河始终是限制了大鱼的进一步发展. 所以大鱼应该选择进入大河这个好的环境. 而孟母也是为了提供更好的环境给孟子而2迁
Neng 13:01:28 我方并没有认为大鱼是故步自封,不思上进.而是与小鱼相比,小鱼更具有动力. 请问对方,老师常叫我们在学习上找个成绩比我们略好的人做对手,来激发自己. 那在小河里,大鱼哪里去找呢!
小猫眯 13:02:36 大只是相对的大，而不是绝对的最大，试问对方辩友，如国在你们班级里面考了第一就没有动力了是吗？那对方辩友是不是都要鼓励人去考倒数第一，这样才最有动力呢？
Neng 13:03:30 对方辩友,你错了.我考了班第一,可以想级里的大河寻找更高的对手啊Neng 13:04:02 何必硬要自己去倒退呢.
小猫眯 13:04:06 生产力生产关系类比不当。生产关系是制度！等同于环境吗？
Neng 13:05:43 如果对方只要字面上的一致.那么我们只讨论鱼.不讨论人,就失去辩论的意义了..请对方注意
小猫眯 13:05:46 请问大河里的小鱼如果吃都吃不饱，如何获得丰富的资源？食物都得不到保证，生存都成问题，如何谈发展
小猫眯 13:06:39 人的类比也是应该是环境的类比啊，对方辩友对比成制度，这样合适吗？
Neng 13:08:31 难道在这么大的竞争下,小鱼这么发奋.永远也只是存在于生命难保的层次吗?..那对手似乎为了证明自己的观点而否定了许多现象了吧...那对方是不是说外来工永远也只是生存难保呢
小猫眯 13:08:59 难道对方辩友的意思是让大家放弃更好的工作而做苦力吗？小猫眯 13:10:13 没有否定现象，但否定现象的是对方辩友。对方辩友的意思是不是让大家工作时都去挤北京深圳广州，而对西部城市说，不！呢
Neng 13:10:56 对方错了..大河里的小鱼其实实力与小河里的大鱼一般..而对方的比喻明显不配.好工作收入丰厚,而苦力收入微薄,根本成不了比喻.
小猫眯 13:11:25 到哪里都应做大鱼，而不要做小鱼，小鱼生存条件都成问题，谈何发展。难道对方辩友认为只有精神就够了吗？
小猫眯 13:11:43
猫眯 13:10:09 没有否定现象，但否定现象的是对方辩友。对方辩友的意思是不是让大家工作时都去挤北京深圳广州，而对西部城市说，不！呢
Neng 13:12:23 哈哈.对方你错了.我们是鼓励大家向更好的环境发展自己,让自己富起来,先富体现是效率.然后可以带动后富.这是符合我们国情的
小猫眯 13:13:07 对方不鼓励西部大开发？
小猫眯 13:13:36 不鼓励优秀人才去往西部，那国家的发展可要不平衡喽
小猫眯 13:14:17 都去大河做小鱼，谁来西部，谁去竞争相对不激烈的小河啊
Neng 13:14:46 对方所说的精神,其实是一种价值观,而哲学上说,正确的价值观是人实践
的动力..所以我们是有足够的动力.而不是只在精神上满足..其实在精神上满足是小河里
的大鱼,他不敢接受大的考验,只敢在小河,追求精神上的安慰
小猫眯 13:13:03 对方不鼓励西部大开发？
小猫眯 13:13:32 不鼓励优秀人才去往西部，那国家的发展可要不平衡喽
小猫眯 13:14:13 都去大河做小鱼，谁来西部，谁去竞争相对不激烈的小河啊
小猫眯 13:16:09 物质基础决定上层建筑，生存都成问题，谈何精神，谈何发展？！
Neng 13:16:41 哈.对方你错了吧..请问西部大开发是谁去开发.是在东部这个大河里成
功了,再去西部帮忙啊. 是共同富裕,先富帮后富呀
小猫眯 13:17:35 共同富裕,先富帮后富和大河小河有什么关系，去西部的人才都是在东部成功的人？荒谬
Neng 13:17:55 正如对方,你已经是大鱼了,上层建筑已经阻碍物质基础了.你还不去调整.留在小河等死吗
Neng 13:18:26 那你回答我,帮助西部的人是什么人.请正面回答
小猫眯 13:18:24 听过水不在深，有龙则灵吗
Neng 13:18:41 请正面回答
小猫眯 13:19:12 是愿意做小河里的大鱼，难道对方辩友认为小鱼可以吗？
Neng 13:19:40 那你回答我,帮助西部的人是什么人.请正面回答
小猫眯 13:19:38 对方辩友认为应该做大河里的小鱼就是说人都不应该去西部喽
Neng 13:19:57 对方不要逃避我的问题
小猫眯 13:20:02 优秀人才！大鱼！
小猫眯 13:20:10 回答过了
小猫眯 13:20:27 愿意做小河里的大鱼的人！
Neng 13:20:38 他们是在什么环境里培育出来的.请正面回答
小猫眯 13:20:52 竞争环境！
Neng 13:21:36 东部与西部相比.明显,东部是大河,西部是小河.请问帮助西部的人是那里培育出来的
小猫眯 13:21:44 对方辩友认为小河没有竞争！他们是不是去了竞争相对不激烈，报酬相对低的小河？请你正面回答我一个问题。
Neng 13:22:43 我从来没说过小河没竞争
小猫眯 13:22:44 怪了，试问国家的东西南北中哪里没有全国重点高校？东部的大学是大学，西安交通大学就不是大学？
小猫眯 13:22:57 他们是不是去了竞争相对不激烈，报酬相对低的小河？请你正面回答我一个问题。
小猫眯 13:23:02 xibu
Neng 13:23:37 我不明白你问什么
小猫眯 13:23:50 去西部的人。他们是不是去了竞争相对不激烈，报酬相对低的小河？请你正面回答我一个问题。
小猫眯 13:24:06 是还是不是。
Neng 13:24:17 是!
小猫眯 13:24:47 这样不好吗？这样对他们有害吗？如果是有利的，感谢对方辩友承认我方关点
Neng 13:26:31 对方你错了.西部要富裕,始终要靠东部人才.这是对方承认我方观点..还有,东部人才到西部开发成功,西部富裕起来,再也不是小河了.所以对方的假设是绝对不成立的 N
eng 13:27:19 中国面向市场,博采众长,加入WTO,对方有什么看法?
小猫眯 13:27:42 中国是大河里的大鱼，明显类比不当。
小猫眯 13:28:27 为什么中国国民经济时没有加入WTO，正好说明不要做大河里的小鱼，谢谢。
Neng 13:28:39 你错了.与全世界相比.中国是发展中国家.明显不是小猫眯 13:29:07 中国综合国力排进世界前10，难道是任人宰割的小鱼
小猫眯 13:29:14 荒谬。
Neng 13:29:38 你不想我们中国人均收入呢.你想法太片面了吧
小猫眯 13:30:02 对方辩友认为是中国是任人吞食宰割的小鱼吗？
Neng 13:30:27 我要证明:小鱼并不一定任人吞食宰割
Neng 13:30:46 难道外来工的生命任人吞食宰割吗
小猫眯 13:31:24 中国的世界地位就象小鱼和外来工一样低吗？对方辩友的观点对我们的国家太不公平
小猫眯 13:31:43 哈哈好了好了，不辩了。非常感谢你啊。你帮了我很多。
Neng 13:32:12 对方的谈论太离题了吧.
小猫眯 13:32:40 你们一辩的主线立论都有哪几点啊。
Neng 13:32:49 嗯..我上学了.不用谢谢..辩论是可以提高能力的.我们大家都有收获
小猫眯 13:33:02 就是大河里的小鱼好处都有哪些啊
Neng 13:33:15 都是围绕大河好.小鱼有竞争吧.
小猫眯 13:33:19 1：竞争
小猫眯 13:33:25 还有其他好处吗？
Neng 13:34:06 没有了.其实立论有2个就够了..之外是全靠你怎样去证明的
小猫眯 13:34:24 你认为小河里的大鱼好处有哪些呢？
小猫眯 13:34:32 1：适合生存
小猫眯 13:34:37 还有别的吗？
Neng 13:34:57 追求稳定发展.
初次参加辩论赛的参赛队员在赛前该做好哪些准备
辩论赛是许多青年同志喜爱的一项侧重于人们言辞表达能力的比赛。然而，不少青年，尤其是一些年轻的学生，虽参赛热情很高，却由于缺乏一定的辩论赛知识，或赛前不懂如何正确准备，或赛中不得要领，初次上阵便遭受挫折。因此，对初学者来说，掌握一些辩论赛的基本入门知识显得十分必要。那么，初次参加辩论赛的参赛队员在赛前该做好哪些准备呢？主要有四项：认识准备、核对准备、立论准备和试辩准备。
一、认识准备
所谓认识准备，是指参赛队员在赛前对“辩论赛”的性质和特点要有所认识。辩论赛是一
咱作为比赛项目来进行的模拟辩论（即辩论演习）。这种辩论往往不问辩论者本人的立场和主张，而侧重于人们的辩论技巧的比赛。比赛双方都不准备说服对方或被对方说服，而以驳倒对方、争取评委的裁决和听众的反响来击败对方。因此，这种比赛有以下三个特点：1.辩论的题目、辩论的程序、发言的时间等，都是由辩论赛的组织者所决定，参赛者必须按规定进行辩论，不能随意改变。
2.比赛胜负标准包括立论、材料、辞令、风度以及应变技巧等综合因素、胜负由评委根据标准及主观印象进行裁定。
3.辩论时只能针对对方的观点和理由进行攻击，而不能涉及对方的立场和人品。
初赛者了解了辩论赛的这些性质和特点，就不会在比赛中，在思想和方法上与日常争辩相混淆。
二、核对准备
三、立论准备
辩题被明确无误地确认后，参赛队员就可以根据辩题，共同商量，研究确立一个最有利于本方论证的具体的总论点。所谓最有利于本方，就是指该总论点不仅观点正确，旗帜鲜明，而且用之攻能破对方任何的立论，用之守能抵挡对方的任何攻击。能不能确立这样一个总论点是一次辩论赛准备的成败关键。为了要确立这样一个总论点，首先要对题进行严格的审题，也就是要对辩题字面上的每个词或词组逐个进行概念分析，即通常所说的“破题”。这种分析要同时站在双方的立场审视，不能一厢情愿。尤其是要分析出哪些词或词组对对方立论具有潜在的有利因素，可能成为双方首先争论的焦点，因为一般的辩论赛双方都会抓住辩题中的某个词项解释入手开始辩论，有时会出现整个辩论赛始终围绕这种解释来进行。因此，尽量设法站在一定理论高度，对辩题作出有利于本方观点的界定，以获得大多数听众的“公认”，是极为重要的一环。为了典型说明这个问题，下面试举1990年第三届亚洲大专辩论会一例。应该说，这三个过程是整个辩论赛准备的灵魂，初学者在这个准备阶段应查找一些有一定理信纸水平又有一定实际辩论能力的人请教一下。此外，不应把立论准备看作是一个孤立的静止准备看作是一个孤立的静止准备阶段，而应在以后的辩词撰写和试辩过
程中随时要审视先前的审题总论点及战略战术设计有无不慎之处，以便及时修正。
在立论准备停当，各辩手便可分头撰写自己分工的辩词。
四、试辩准备
如同其他比赛一样，辩论队要想在正式比赛中获胜，一定要在正式比赛前搞一次尝试性的比赛，以检验自己的赛前准备是否经得起实际的考验。为了达到检验的效果，试辩条件和气氛要尽量搞得逼真些，这就需要在正式参赛队员进入准备阶段的同时，应有一支与之实力相当的假设“对方”也进入准备阶段，并且双方都应处于“保密”状态。不过，为了增加正式队员的一些难度，正式队员应故意泄露些立论方面的要点，来吸引“假设对方”作有针对性的进攻准备，用之在试辩中检验参赛一方的立论和战略战术是试辩的另一个意图，是让参赛队员进入角色。前面已经说过，辩论赛的最大特点就是辩题观点不一定与辩论者本人最初的观点相一致，就像某些演员本身的性格与剧中人的性格不一致一样，需要深入生活，深入实践才能进入角色。辩论赛在比赛过程中不仅有理信纸上的正面交锋，还辩论风度、情态等方面的表演，通过试辩往往能促使参赛队员不仅在理论上，而且在情感上也完全站在所持的辩题观念上，以便逼真地表现出理直气壮、慷慨激昂、义正辞严而又通情达理地维护真理的样子。对于初赛者来说，试辩还可以先锻炼一下上场的胆量，培养一下临场的经验。试辩一般宜在正式比赛前一两天举行，这类似于赛前的热身赛，使参赛队员保持最佳竞技状态。
确立立场的两个基本原则
（一）弱化我方命题，强化对方命题。确立立场不仅应确立我方对辩题的理解，还须限定对方对辩题的理解，也就是必须明确指出对方应该论证的内容。尽可能扩大我方立论范围，从而给我方留下较大的加旋余地。如1986年亚洲大专辩论会北大队对香港中文大
学队的比赛中，辩题是"发展旅游业利大于弊"，北大队是反方，正方中文大学队举出许多例子论证许多国家由于具备某些条件，发展旅游业获得了成功。北大队马上指出，正方的立场并不是"在一定条件下"发展旅游业利大于弊，所以中文大学队跑题了。这实际上是要正方证明"在任何情况下"发展旅游业都利大于弊，当然使正方无从论证，陷入被动。（二）尽量选择逻辑性强、不易受攻击的立场。其主要方法是"高立论"。在任何一个细节上都和对方纠缠不休往往会丧失本方的优势，到最后仍是"一笔糊涂帐"；不如干脆对一些显而易见的事实、众所周知的观点予以承认，接着立即指出：这些仅仅是问题中一个方面，但我们应该讨论的是更重要的东西，把争论上升到更高层次，使对方精心准备的材料无从发挥，在我方熟悉的阵地上与其交锋，高屋建瓴，势如破竹。应当在"意料之外"，又在"情理之中"。这就要求教练和队员们对辩题仔细揣摩和思索，努力使自己的立场既无懈可击、固若金汤，又新意迭出，令对方猝不及防，从而使自己立于不败之地。
反客为主的原意是：客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中，被动是赛场上常见的劣势，也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主，通俗他说，就是在论辩中变被动为主动。下面，本文试以技法理论结合对实际辩例的分析，向大家介绍几种反客为主的技巧。
一、借力打力
武侠小说中有一招数，名叫"借力打力"，是说内力深厚的人，可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。
例如，在关于"知难行易"的辩论中，有这么一个回合：
当对方以"知法容易守法难"的实例论证于知易行难"时，正方马上转而化之从："知法不易"的角度强化己方观点，给对方以有力的回击。扭转了被动局势。
正方：对啊！那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严，可谓"知难"哪，对方辨友！（热烈掌声）二、移花接木
剔除对方论据中存在缺陷的部分，换上于我方有利的观点或材料，往往可以收到"四两拨千斤"的奇效。我们把这一技法喻名为"移花接木"。
例如．在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例：
反方：古人说"蜀遭难，难于上青天"，是说蜀道难走，"走"就是"行"嘛！要是行不难，孙行者为什么不叫孙知者？
正方：孙大圣的小名是叫孙行者，可对方辩友知不知道，他的法名叫孙悟空，"悟"是不是"知"？
这是一个非常漂亮的"移花接木"的辩例。反方的例证看似有板有眼，实际上有些牵强附会：以"孙行者为什么不叫孙知者"为驳难，虽然是一种近乎强词夺理的主动，但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性，果断地从"孙悟空"这一面着手，以"悟"就是"知"反诘对方，使对方提出关于"孙大圣"的引证成为抱薪救火、惹火烧身。
比如，在关于"治愚比治贫更重要"的论辩中，正方有这样一段陈词："…对方辩友以迫切性来衡量重要性，那我倒要告诉您，我现在肚子饿得很，十万火急地需要食物来充饥，但我还是要辩下去，因为我意识到论辩比充饥更重要。"话音一落，掌声四起。这时反方从容辩道："对方辩友，我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……"反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以"有饭不吃"来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性，反方立即从己方观点中归纳出"无饭可吃"的旨要，鲜明地比较出了两者本质上的天差地别，有效地扼制了对方偷换概念的倾向。
三、顺水推舟
表面上认同对方观点，顺应对方的逻辑进行推导，并在推导中根据我方需要，设置某些符合情理的障碍，使对方观点在所增设的条件下不能成立，或得出与对方观点截然相反的结论。
例如，在"愚公应该移山还是应该搬家"的论辩中：
反方：……我们要请教对方辨友，愚公搬家解决了困难，保护了资源，节省了人力、财力，这究竟有什么不应该？
正方：愚公搬家不失为一种解决问题的好办法，可愚公所处的地方连门都难出去，家又怎么搬？……可见，搬家姑且可以考虑，也得在移完山之后再搬呀！
神话故事都是夸大其事以显其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上，否则，反方符合现代价值取向的"方法论"必占上手。从上面的辩词来看，反方的就事论事，理据充分，根基扎实，正方先顺势肯定"搬家不失为一种解决问题的好办法"，既而均人"愚公所处的地方连门都难出去"这一条件，自然而然地导出"家又怎么搬"的诘问，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿，以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水，真可谓精彩绝伦！
五、釜底抽薪
刁钻的选择性提问，是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常，这种提问是有预谋的，它能置人于"二难"境地，无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是，从对方的选择性提问中，抽出一个预设选项进行强有力的反诘，从根本上挫败对方的锐气，这种技法就是釜底抽薪。
例如，在"思想道德应该适应（超越）市场经济"的论辩中，有如下一轮交锋：
反方：……我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神？
正方：对方辨友这里错误地理解了等价交换，等价交换就是说，所有的交换都要等价，但并不是说所有的事情都是在交换，雷锋还没有想到交换，当然雷锋精神谈不上等价了。（全场掌声）
反方：那我还要请问对方辩友，我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神，还是求利的精神？
正方：为人民服务难道不是市场经济的要求吗？（掌声）
第一回合中，反方有"请君人瓮"之意，有备而来。显然，如果以定势思维被动答问，就难以处理反方预设的"二难"：选择前者，则刚好证明了反方"思想道德应该超越市场经济"的观点；选择后者，则有背事实，更是谬之千里。但是，正方辩手却跳出了反方"非此即彼"的框框设定，反过来单刀直人，从两个预设选项抽出"等价交换"，以倒树寻根之势彻彻底底地推翻了它作为预设选项的正确性，语气从容，语锋犀利，其应变之灵活、技法之高明，令人叹为观止！
当然，辩场上的实际情况十分复杂，要想在论辩中变被动为主动，掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素，另一方面，反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥，而这一点却是无章可循的