我喜欢安徒生的丑小鸭作文350
我喜欢安徒生的丑小鸭作文350
【篇一：丑小鸭读后感300字】
篇一：丑小鸭读后感300字寒假我读了《丑小鸭》这本书，书上
说丑小鸭一生下来，因为长的不漂亮，它的伙伴都不喜欢它不和她
一起玩。寒冷的冬天，丑小鸭在森林里受尽了苦难，最后它靠自己
的努力终于飞起来了，变成了一只美丽的的白天鹅在天空中自由的
飞来飞去！读了《丑小鸭》的故事，我明白了一个道理：无论做什
么事，都不怕自己笨，只要用心去做，就一定能成功的。我觉得，
丑小鸭变成了天鹅，靠得正是自己的努力。我现在还小，要学的东
西很多，我读书虽然很慢，遇到不认识的字还的读拼音，但是我很
开心。我要给自己打气加油，一定要有自信心！我也要像丑小鸭一样，靠自己的努力取的好成绩！篇二：丑小鸭读后感300字丑小鸭
是我非常喜欢的一篇童话，它讲的是一只处处受排挤，嘲笑。受打
击的丑小鸭形象。但是它的心中一直怀抱着一个梦想，应为这份梦想，它在困难前没有绝望，而是始终不屈的风斗，终于边成了一只
有美丽有漂亮的天鹅。它感到幸福，感到温暖，爱心之美，人之皆有，世间有谁会不爱美！可是外表美虽然重要，但是心里美跟加重要。要是心灵美，品德美。智慧没，语言美，行动美，这就是世上
最美的人。虽然外表美，但是心里不美，难道这也是美的吗？有的
人为了外表好看，但是心里不美，难道这样也很美吗？有些虽然外
表难看，但是心里很美，难道这样就丑吗？读了这篇课文我明白了，人的外表其实宾不太重要，但最重要的还是自己的心里美！篇三：
丑小鸭读后感300字然丑小鸭很丑，但脾气很好，游泳也比人家好。我想他会漂亮的，因为他在蛋里太久了，所以模样有些不太自然！
鸭妈妈说他梳理一下而且是只公鸭。鸭妈妈又说他身体很结实，将
来会有出息的。听了鸭妈妈的话，可怜的丑小鸭感到非常悲伤，只
因为自己长的太丑了，别人都嘲笑他！有一天晚上。
发出了响亮的叫声。一大清早，从内心发出一个快乐的声音，()丑小鸭变成了白天鹅。我读了这篇故事后，我懂得了很多东西。丑小鸭
变成白天鹅是通过自己的不断努力和自信的精神，不断自我努力，
让我学会了不懈努力。我应该在学习上发挥这种精神，我会好好学习，努力学习，像丑小鸭一样完成质的飞跃。篇四：丑小鸭读后感300字读完安徒生童话故事《丑小鸭》以后，我很伤心。故事的情
节曲折感人，特别是丑小鸭的兄弟姐妹们总是瞧不起它，并且讥笑
它。在我看来是那么地不可思议，因为我是多么渴望能有兄弟姐妹
们生活在一起，学习在一起，那将是多么幸福和快乐的一件事啊！
虽然在学校有很多的朋友和伙伴可以在一起玩，但是回到家里更多
的时候我总会觉得很孤单。我有一个表妹，可是她远在郑州，虽然
她只有两岁多，我依然那么爱她；虽然她总是爱抢我的东西，但我
依然会让着她；虽然她有时候很调皮，但我依然觉得她是那么的可爱！丑小鸭虽然没有得到太多人的爱，但是它的妈妈却还是爱它的。最让我难受的是：鸭妈妈带孩子们去养鸭场，有一只鸭子在丑小鸭
的脖子上啄了一下，还恨恨地骂了它一句。鸭妈妈说：“请不要欺负他，他并没有伤害过谁呀！”我想鸭妈妈说这句话时，一定是心如刀割，虽然他长得丑，但是也是妈妈的心头肉啊！虽然经历了那么多
的痛苦和折磨，丑小鸭并没有自暴自弃，也没有报复别人，而是最
终成为了一只美丽的白天鹅。我也深深地懂得了：看人不可只看外表。
【篇二：丑小鸭读后感300字以上】
[丑小鸭读后感300字以上]在碧波荡漾的湖水中,一群白鹄鹅正在翩
翩起舞，丑小鸭读后感300字以上。它们沐浴着春天的太阳光,享受
着春的气味,正在各抒己见,诉说着冬季的遭受。你必定会指着其中一
只最年轻,最美丽的鹄鹅赞叹不绝。可你是否想过,它曾经是一只丑小鸭,是经历多次千辛万苦才成为鹅中之龙的。
想起丑小鸭,想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是
一只坚强的小鸭,在历尽千辛万苦然后终于酿成了白鹄鹅。那是它心
中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到尽头。在家里,在芦苇丛中,在灌木丛,在池沼地,在田舍小院…它处处受嘲笑,受欺侮,但
它涓滴没有悲观丧气,始终不屈不挠地奋斗,终极靠本身有力的党羽飞
向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅,岂非靠本身的努力吗?合写信,仔细想一想,现在的我不正是一只丑小鸭吗?不履历风雨,怎么
见彩虹?我应该向丑小鸭学习,学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓有志者,事竟成。我应该有本身的一份理想,1个目标,做1个全新的
自我,为夸姣明天打1个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样,有着最真正
的自我,渴望自由,在碧海云天下享受知识的乐趣,让它在我手中灵活运用。我要飞,飞向本身的天地；我要飞,飞向成功的天堂；我要飞,飞向哪1个没有实现于梦想的世界。我要飞,飞,飞,追,追,追,永远排在最前
的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖,我一定能带着祖国的
希望,父母的指望,教员的愿望,飞向夸姣明天！
信赖大家都看过著名童话作家安徒生的作品--《丑小鸭》,也对于《丑小鸭》的故事情节一清二楚,丑小鸭的意外遇合更是许多人津津乐道的1个话题，读后感《丑小鸭读后感300字以上》。1个不知
来历的被遗忘的鹄鹅蛋,被当作一只鸭蛋孵育了出来。因为身体庞大,长相特别,因而处处受到欺负：父母、兄弟姊妹嘲笑、嫌弃,赶、咒、啄、打、踢它,绿头鸭、公雁、猎狗嘲笑、戏搞、嫌它丑,老太婆、雄猫、母鸡利用它、藐视它、限制它,所有的动物都瞧不起它。但丑小鸭却不甘平庸,坚忍不拔,它要走到广阔的世界里去,要到新颖的空气和太阳光中去。看到白鹄鹅,它的信念更加果断,终于靠本身的不松懈追求和努力奋斗实现了理想。
读着丑小鸭的故事,想着那一些象丑小鸭一样经过疾苦的挣扎后成功的许多人,我不觉感慨万千。从小我就是家里的小太子,被福祉和甜
美包抄着。在小学,我的成就一直名列前茅,是同学们心目中的佼佼者,也是教员痛爱的对于象,可谓是一只鹄鹅。然而,步入中学以后,我发现,各方面比我好的同学多得是,他们才是真正的鹄鹅,而我,只能说是一只丑小鸭。我懂得,我必需付出百分之一百二十的努力,才有可能当上万众瞩目的真正的鹄鹅。而且,那百分之一百二十的努力又必定要从现在开始,从身边开始。我信赖,我一定能成为真正的鹄鹅！想起丑小鸭,想必大家必定为它的苦难生活流一番泪水。丑小鸭它是一只坚强的
小鸭,在历尽千辛万苦然后终于酿成了白鹄鹅。那是它心中的理想支持着它,让它与命运做斗争,与死神抗击到尽头。在家里,在芦苇丛中,
在灌木丛,在池沼地,在田舍小院…它处处受嘲笑,受欺侮,但它涓滴没
有悲观丧气,始终不屈不挠地奋斗,终极靠本身有力的党羽飞向本身最夸姣的未来。丑小鸭成了美丽的鹄鹅,岂非靠本身的努力吗?
合写信,仔细想一想,现在的我不正是一只丑小鸭吗?不履历风雨,怎么见彩虹?我应该向丑小鸭学习,学习它那种不屈不挠和乐观的精力。所谓有志者,事竟成。我应该有本身的一份理想,1个目标,做1个全新的自我,为夸姣明天打1个自傲的钩。我也要向丑小鸭那样,有着最真正的自我,渴望自由,在碧海云天下享受知识的乐趣,让它在我手中灵活运用。我要飞,飞向
本身的天地；我要飞,飞向成功的天堂；我要飞,飞向哪1个没有实现于梦想的世界。我要飞,飞,飞,追,追,追,永远排在最前的行列中。我要像丑小鸭一样飞起来。我信赖,我一定能带着祖国的希望,父母的指望,教员的愿望,飞向夸姣明天！
【篇三：3、丑小鸭【安徒生】】
丑小鸭
安徒生
教学目标：
认知目标：
积累本文中的生字词语。
能力目标：
认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
情感目标：
丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
童年的记忆里，有许多美丽动人的故事，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？(板书课题)
二、了解作者
学生介绍自己所了解的情况，老师作适当的补充（安徒生的生平可详细一些）。
三、清除阅读障碍：（指名完成后齐读识记）
注音：讪笑吐绶鸡灯芯草铰链迸出
听写：沼泽地嫉妒木屐飕飕讪笑
释义：排挤来势汹汹弥漫
四、你喜欢这篇童话吗？请谈谈你的理由。
丑小鸭“丑在什么地方？它刚出生时的处境是怎样的？请联系书中的语句来回答。（见彩图）
五、学生跳跃阅读全文后，进行研究性学习。
1. 你知道贯穿全文的线索是什么吗？（指名回答）－（理线索）
明确：以丑小鸭的流浪足迹为线索
2.全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来－－（明结构）
沼泽地——老太婆——灌木林里——老农家——花园里
3．并简要概括它在各个地方所发生的故事。大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。－－（知内容）
沼泽地：（同情、歧视）
老太婆家：（被嘲笑）
灌木林里：（向往美与幸福）
老农家：（被追打）
花园里：（被赞美）
4．找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。（辨形象）
启发：老师看到了仁爱的农夫，是他在冰天雪地里救回了丑小鸭，我仿佛看到了那个时代善良仁慈乐意帮助别人的人。（让学生自由发表看法）
（可悲的、可笑的、可鄙的、美丽的??可用分角色朗读的方法认识猫绅士与鸡太太）
结合此题让理解文章的现实意义，理解本文童话的自传色彩。
5．你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析（悟主题）
关键句子：
a．想我还是走到广大的世界里去才好。
b．我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿??在冬天里受苦要好得多 c．只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
d．他到非常难为情，??因为一颗好的心是永远也不会骄傲的
研究探讨：有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？
（此题的设置，是让学生争辩，在思想的碰撞中，深入理解作品的主题。）剖析：
1.丑小鸭之所以“丑“，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。
2.丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。
六、丑小鸭留给我们什么样的启示呢？（可板书学生的精彩发言）
1.能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的
世界。
2.能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。
3.它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的
一个奇迹。
七、拓展引申：
1.在我们的现实生活中，也有许多丑小鸭, 他们经过自己的拼搏奋斗，最后也成为了一只美丽的白天鹅，欣赏文章——《把握生命的
每一分钟》、《命运无轨道》
2.请学生谈谈自己听了两篇文章的感受。
八、作业布置：从以下作文题目中任选一题写一篇作文
a．命运无轨道 b．丑小鸭的梦
九、板书设计：
丑小鸭
1．成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵
的灵魂。
2．命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3．在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“
教学后记：
1．教学按照理线索－－明结构－－知内容－－辨形象－－悟主题
的思路进行，各环节衔接紧凑，思路清晰，学生在“辨形象“一环中，表现出了一定的思想深度，在探讨丑小鸭变成白天鹅的真正原因的
辩论时，气氛热烈，思维敏锐，水到渠成地完成了对主题的认识。
两则课外选文朗读，使学生对丑小鸭的现实意义有了更深刻的认识，他们眼神告诉了我他们内心深处的感动。
2．分角色朗读对学生理解人物形象起到很好的促进作用。
3．不足：在处理“知内容”这一环节时教学时间偏多。以至于文中精
彩片断朗读不够充分。
我想对您说作文200字
我想对您说作文200字 【第1篇】 妈妈，您是个追求高速度和完美的人，当然，您也想让我变成一个完美无缺的人。所以对我特别严格，做事不能有一点差错。 有一次，我在楼下写作业，您在楼上帮人按摩。按摩完，通常都要给客人喝一杯水的，您把这事忘记了，就让我在楼下把茶倒好，然后送上去。我在倒茶的时候，一不留神就倒了满满一大杯，还差一点就渗出来了。我想倒掉一点，可是这很浪费。于是，我就小心翼翼地把水端了上去，可是才走一个台阶，水就洒了出来。我想：这下完了，又得挨批了。这时，“周文杰快点，再不快点，去演奏会就来不及了。”从上面传来了您的声音，我一听来不及了，就飞速地往上跑，可是水都洒了出来。这时，您等不了了，下来一看：“水怎么少了？”看着妈妈生气的样子，我的眼泪滚了下来：妈妈一定会杀了我的。可能是因为客人在，你没有说什么，但您那会说话的眼睛足以吓得我两腿发
软。 妈妈，我想对您说：“请您不要再那么严格的对我了，我想和其他人一样生活的自由轻松，丰富多彩。” 老师点评：心理活动描写巧妙穿插，习作自然，过程描写十分详细。 【第2篇】 有许多人认为童年应该是快乐的，可是我的童年有时是乐中带累的。 记得上一年级时，学校大扫除，您让我去擦门窗，但是门窗太高了，我根本够不着，所以我很无奈，只好搬了一张板凳站在上面。站上去了我一看，灰尘也太多了吧！我用去九牛二虎之力去擦，可脚底下的板凳不给力，一摇一晃的，差点把我摔了下来。看来，我站这张板凳还得提心吊胆。最后，门窗擦好了，而我的心里却愤愤不平：您为什么不让班上的大高个来擦，而是让我这个小个子来擦？ 上一个星期，您让我去办公室捧作文本。我到办公室一看，好一
安徒生童话《丑小鸭》读后感
安徒生童话《丑小鸭》读后感 《丑小鸭》的经历告诉我们每一个人，只要有理想有目标，并为目标而努力奋斗，是金子就一定会发出耀眼的光芒。环境差、条件不好，这更是我们发奋图强的理由，会使我们更加下定必胜的决心。接下来了安徒生童话《丑小鸭》，欢迎阅读！ 《安徒生童话》把我带进了一个美丽的梦幻王国。可怜的《卖火柴的小女孩》，美丽的《丑小鸭》，风趣的《皇帝的新衣》等等，这些都深深地吸引住了我。 我最喜欢《丑小鸭》这个故事。丑小鸭的伙伴有着金灿灿的羽毛，而它却与众不同：一身黑黝黝的羽毛。大家都嘲笑它，欺负它。但是丑小鸭非常坚强，从不放弃。最后，勇敢的丑小鸭终于变成了美丽的白天鹅！ 丑小鸭出生在一个美丽的地方：小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。读到这里，我仿佛身临其境，向往极了。生活在这样迷人的地方，该是多么幸福快乐啊！可是，那么多的快乐却不属于丑小鸭，只是因为它的外表！就因为外表丑陋，所有人都欺负它。别的鸭子啄它，大家要赶走它，小鸡打它，喂鸡鸭的女佣人用脚踢它，连凶恶的大猎狗都嫌它丑，不咬它。读到这里，我的眼睛湿润了。丑小鸭是那么
可怜、无助！连妈妈也不要它了，它是有多伤心呀！可是，它是那么的坚强，一直没有放弃自己。它努力生存着，默默奋斗着。寒冷的冬天，水冻得厉害，丑小鸭用它的一双腿不停地游动，最后昏倒，跟冰块结在一起。就这样，丑小鸭默默努力着，终于变成美丽高贵的白天鹅，飞向高空！ 我佩服丑小鸭，佩服它的坚韧。想到我自己在生活、学习中遇到困难的表现，感到深深的惭愧。每个人都会遇到困难和挫折，只有坚强、勇敢地面对，经受住考验，才能成为一个出类拔萃的人。 我更佩服丑小鸭，佩服它的谦逊内敛。当它成为美丽的白天鹅后，它却一点也不骄傲，“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”。是啊，失意时，不自卑，不颓废；得意时，不骄傲，不张扬。善良有爱，内心美好才是最美的。丑小鸭就是最美的！ 愿我们都是丑小鸭，因为善良，因为坚强，不懈努力，最后都成为自由飞翔的白天鹅！ 暑假里我读了安徒生的童话故事《丑小鸭》。故事中的主人公丑小鸭出生在一个鸭的家庭，兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同，长者一身黑乎乎的羽毛，因此大家都不愿意理睬它，它十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如
丑小鸭与我小学二年级作文
丑小鸭与我小学二年级作文 读了《丑小鸭》这编故事，我发自内心地想，我多么像一只“丑小鸭”。 “丑小鸭”不是鸭子，而是一只美丽的天鹅，它被一只母鸭孵出来，所以人人以为他是鸭子。由于他的体积庞大、特别，处处受欺负，还自己一人经受寒冷的冬天，终于春天来临，它变成了一只美丽的天鹅。 一个像丑小鸭的我，读书落后，上课好玩。而我这只丑小鸭不是被别人欺负，而是我欺负别人。 我羡慕陈曼琳的聪明才智，每一年级都是她班长，每一学期都有奖状；我羡慕黄铭琪的头脑灵活，每当老师题问题，她都第一个举起手，回答出来；我羡慕刘思旋的歌喉，每当上音乐课或下课时，他的歌喉使我坐在她面前静静地听着；我羡慕王乐婷的画画能力，每一张画都得优，我羡慕…… 我看不起自己，更看不起那些不喜欢读书，一天喜欢打架的人。我多么想走回头路；我多么想改过自新，做一个出息，让爸妈有面子的人；我多么想有一只翅膀，飞到那些美丽的天鹅那里，不在做一只丑小鸭；我多么想有一个好心人来点燃我心中的灯；我多么想…… 请大家告诉我，我能否变成一只天鹅？ 从前，有一只可怜的丑小鸭。
从前，有一个自卑的我。 人人都知道，丑小鸭是经过了重重磨难，才变成白天鹅的，我也是一样的。不知是从什么时侯开始，我疯狂的迷上了文学，见什么都要写一写。旧这样写作拌着我长大了。长大的我开始向出版社投稿，希望我也可以在杂志上看到自己的文章。但是，人生不如意事十之八九，一封无情的退稿信打碎了我美好的梦想。它像一把匕首，刺疼了我的心。我是多么想放弃！但我又是多么为难，害怕因此而毁了我光明的未来。我能怎样？只有不停的写罢了。 从小写到大，退稿信也从小退到大。仿佛在我通往成功之海的路上，有一堵墙，一堵令人绝望的墙！我仔细寻找着门，但却找不到我感到自己是多么无能，我的同学们的文章经常见报，为什么把我拒之门外？我很自卑。多少个不眠的夜晚，多少可辛酸的泪水，多少封无情的退稿信堆在我面前的，永远是爬不完的山，拆不遍的墙！ 我失望到极点，再我即将与文学绝缘的时候，一封信闹入了我的生活，这不在是退稿信，而是一封祝贺信！我终于爬过了最后一座山，拆完了最后一堵墙，呈现在我面前的是一片蔚蓝的大海。 后来有了一只快乐的白天鹅。 后来有了一个自信的我。 在现实生活中，有很多人像丑小鸭一样，为追求美丽的
我想对您说作文100字_五年级作文
我想对您说作文100字 老师我想对您说［100字］郑良玉 田老师，是我让您操碎了心，是我让您受了命中的大苦……在我的心里面，有一件非常想告诉您第几件事，可是，我不敢在您的面前说出来。但是，您让我们在大作文上可以写一些建议、一些感恩、一些烦恼、一些快乐……这才让我可以告诉您。 田老师，我想告诉您的一件事，就是“田老师，您辛苦了！”在我一年级，二年级，三年级的时候，我一直在让您着急，但在我四年级上册的时候，我更让您着急，我不是写不完作业，就是不听您话，让您着急，让您着急到无话可说。这一次上了四年级上下册，我一定要改了这一个毛病，让您开心！ 田老师，我要真诚地对您说一声“田老师，您辛苦了！田老师，万岁！” 妈妈我想对您说［100字］ 妈妈我有很多心里话呀对您说，今天在这里就一吐为快吧！ 人们都说童年是快乐的，但我不觉得，我的童年都被厚厚的习题和参考输给埋葬了。 记得有一次，我不想去上作文补习班，但是您一直逼我去，一直跟我说道理，有时我也想发表一下意见，但您一直不理睬我。星期六，上午上图画班，下午上作文班，如果老师作业多一点，我就只能每天做作业，老师布置的作业做完后，还要做您买的作业，真是一点玩的时间也没有，童年一点乐趣也没有。 让我好好过一个快乐的童年，让我的脑子留下一个快乐的童年印象，请您答应我吧！ 妈妈我想对您说［100字］刘佳欣 妈妈我要对您说：“妈妈在我小的时候，您一直照顾我，等您老了，我也会照顾您的。 可是我还有一个小小的建议。 就是在那天，我把书借给了妹妹，然后您就把我叫到了屋里，让我在屋里站着，您在床上坐着。 过了一会，我觉得站着有点累了，就把脚踢到了墙上站，您就开始给我着急了。而且还拿钻笔记、书包、相册和本子。来投我。我在心里想：妈妈您就别生气了，我也是好意把书借给了妹妹的。再说了，生气会气坏身体的。而且如果是我咋您的话，您也会感觉到疼，更何况是我。 然后我就便把这些话张口对妈妈说了。 妈妈这就是我对您提的件议。以后不要再打人生气了，因为这样会伤害身体的。 奶奶，我想对您说［100字］苏杰欣 奶奶，我想对您说，感激您！ 您每天给我们做饭，带我放学上学，每次看见您做家务的背影我都可以感受到您有多累。 记得有一回，天下着倾盆大雨，您还冒着大雨来接我放学。过来的时候还不
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丑小鸭-安徒生童话故事全集 篇一：安徒生童话故事选_丑小鸭_课件 丑小鸭安徒生《安徒生童话故事选》安徒生（1805 －1875）丹麦童话作家，生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品，以童话创作成就最大，共一百六十余篇。《皇帝的新装》、《夜莺》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历，作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈，残暴和愚蠢，描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。童话：儿童文学的一种。它按照儿童的心理特点，通过丰富的想象、幻想和夸张，采用拟人化的手法。 主人公可以让动物、植物像人 一样地说话、活动，故事情节 曲折离奇，激发孩子的想象， 并对他们进行思想和知识的教 育。 1、这篇童话讲了一个什么故事？你知道贯穿全文的线索是什么吗？全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？在书中勾画出来。? ?? 文章为何用许多篇幅写丑小鸭遭受的歧视和打击？更能突出丑小鸭不屈不挠，乐观向上，不懈追求的精神，从而激励那些身处逆境
的人们去不断进取追求美好的生活。丑小鸭为何拼死也要飞向高贵的白天鹅？是因为他向往美好，不懈追求，希望自己也变成美丽的白天鹅。他受到赞美后为何难为情？“一颗好的心”是指什么样的心？1、他觉得自己卑微和渺小。2、他自己清楚，他还是他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良、美好、有理想的、有追求的心。请找出童话中的若干人物（动物）形象，结合具体语句谈谈自己的看法。你知道丑小鸭变成白天鹅的原因是什么吗？在文找出相应的语句并分析?A、想我还是走到广大的世界里去才好。?B、我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿．．．．．．在冬天里受苦要好得多?C、只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。?D、他到非常难为情，．．．．．因为一颗好的心是永远也不会骄傲的?有人说，丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初 生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？丑小鸭留给我们什么样的启示呢？1、能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。?2、能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。?3、它对自己的认识发现过程说明，没有对美好境界、理想生活的追求，不经历那么多的磨练，就不会发现自己其实也可以成为生活的一个奇迹。?命运无轨道美文欣赏丑小鸭告诉我们：1、成为“白天鹅”要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。?2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。?3、在拼搏中
丑小鸭与我作文100字
丑小鸭与我作文100字 【篇一：丑小鸭与我作文100字】 丑小鸭其实是一只天鹅，鹅蛋才会怎么大，肯定是鹅妈妈的蛋从窝里掉出来了。被鸭妈妈捡到了，不是丑小鸭很丑，是那些小鸭很奇怪，为什么丑小鸭跟我们不一样呢？丑小鸭是一只天鹅，你们见过鸭子变天鹅的吗？ 【篇二：丑小鸭与我作文100字】 安徒生笔下的丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不懈努力，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。这一切都源于他心中那一个永恒的梦想，对美的追求。 现在我们中学生不正也需要丑小鸭这种奋斗精神吗？坚强！努力！奋斗！只有这样，我们才可以在学习成长的道路上执着的追求自己的理想。当然我们还应该有一颗好的心，善良，不骄傲。 其实，我们现在都是一只只的丑小鸭，在生活中，在学校里，都会遇到种种困难。但我们应该像丑小鸭一样，不懈努力，追求理想。相信总有一天会成功的。所以，让我们从现在开始，在困难中成长，在成长中蜕变，变成一只只美丽的天鹅吧！ 【篇三：丑小鸭与我作文100字】 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述
从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。 我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。 我相信胜利在向我微笑，未来在向我点头。但成功的同时也不能骄傲自满，自以为是。 【篇四：丑小鸭与我作文100字】 在我们的生活中有时会遇到许多的挫折，不必伤心也不要苦恼，安徒生手下丑小鸭真是要比我们要悲惨好多倍。 安徒生小时候出身贫贱，但是他有一颗坚强不屈的心，他平生一共创作了168篇童话著作，尤其是《丑小鸭》这篇童话，更是夺得了亿万观众的眼球，可以说《丑小鸭》这篇童话就是安徒生就自己小时候所写的。 对于我们这些从小从蜜罐里泡大的孩子们来说，真是有点小巫见大巫，丑小鸭的悲惨是我们普通人无法想象的。我在此奉劝所有的中学生不要身在福中不知福。 我们要向丑小鸭学习终有一天你会变成“美丽的白天鹅”。 【篇五：丑小鸭与我作文100字】 有一天，我看了一本世界著名童话故事书里面读到了丑
同学,我想对你说作文200字
同学，我想对你说作文200字 篇一：蔡琳玲同学，我想对你说[200字] 我虽然来到沙面小学读书才一年多，但是和蔡琳玲同学相处的点点滴滴，时时浮现在我的脑海里，让我久久不能忘怀。 蔡琳玲同学我想对你说：你真是一个“雷锋式”的人物。 记得有一天，我生病了。但我还是坚持来到学校。可是，全身软绵绵的，一点力气都没有。大大的书包真是好重呀！我刚吃力地走上三楼，蔡琳玲就看到了我。她一个箭步，就来到我面前，帮我提起了书包，别看她人小，力气还真大！大大的书包有她半人高了。但是，她还是提起它，走向教室，放到我的座位上。看真她气喘吁吁的样子，我真是有些心疼。中午，她又帮我倒饭。真是让我好感动。蔡琳玲，你真是乐于助人呀！ 蔡琳玲，千言万语我只想说一句：我们永远是好朋友，在今后的学习生活中我们还要互相帮助！共同努力！共同进步！篇二：同学，我想对你说[200字] 方忻瑜 同学，有一些话我想对你说很久了，今天，我就借这篇文章对你说说心里话。 我是收英语作业的组长，1至10号的英语作业都是交到我这里来的。而你，则天天不交作业，每次都只剩下你没有
交。我每天都三番五次催你交作业，而你不但无动于衷有时候还破口大骂：“行啦行啦，真烦！”这让我非常生气，连你到底是没做作业还是没带也不知道。更让我生气的是，你有时候不交作业，还在讲台上闲逛，和同学嘻嘻哈哈的玩耍，主次不分，这些行为都让我忍无可忍！当科代来拿作业时，我每次都只能说你不交作业。而你却把我的话当耳边风，好像什么也没发生过。 同学，我希望你可以改掉这个不交作业的坏习惯也希望你可以尊重我，不要再不交作业了。篇三：同学，我想对你说[200字] 雷倚雯 古靖朗同学，我有些话想对你说，今天，我就借着这篇作文对你说说我的心里话。 你是一个活泼、开朗的男孩，你也是班里不可缺少的一部分，但由于你总喜欢上课开小差，影响其他同学，我开始有点讨厌你了。 记得昨天，上语文课了，老师和同学们一直在专心地评卷，可你却带了一两部玩具车回来学校，跟朱华瑞同学在上课时间斗车，一直玩到下课，而且你是斜着玩得，总碰到我，但如果你横着玩，玩具车又会跑到我的课桌上，影响到我上课。这样，你不停地玩，就会不停地影响我，你每节课都这样，我几乎每一节课可以专心下来上课。 我的要求很简单，就是让你能静下心来，专心上课。下
老师我想对你说作文100字
老师我想对你说作文100字 篇一：老师我想对你说150字 老师我想对你说150字 我有一位严格，身材有点偏胖的孙老师，她是我们的数学老师。她上的课，同学们听得津津有味，但有时会出一点小错误。 有一次，上数学课，孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。我本来想说：“孙老师，您把‘蛙’写成了‘娃’。”我就把手举起来，之后，老师却问了我一个问题。我就回答了孙老师的问题。不一会儿，同学看见了，就对老师说：“您把‘蛙’写成了‘娃’。”老师就立马改正了。 老师，我想对您说：“我举手时请您让我说完我要说的话，好吗？” 篇二：老师,我想对您说(200字)作文 精选作文:老师，我想对您说(200字)作文敬爱的熊老师：您好！熊老师，在这里，我感谢您对我们这一学期细心的照顾，感谢您这一学期对我们的赞扬和批评，感谢您对我的鼓励和支持！每当我考进前三名时，您嘱咐我不要骄傲；每当我的成绩考得不理想时，您嘱咐我不要自暴自弃；我做对了某件事情时您会给予我适当的鼓励和赞扬；当我做错了某件事情时，您会及时的给予我批评。您像母亲般爱着我们。我想对您说：老师，我爱你！祝您身体健康，万事如意！您的学生：唐伟强 2014年2月21日广东广州番禺区华立五年级:唐伟强 篇一：小学生作文：老师,我想对你说(5篇) 老师，我想对对你说 在这里，请允许我代表全班同学，向您说一声：谢谢！ 黎老师，或许，在班级五十多个同学中，我仅仅是一颗微小的尘埃。也许 您终有一天会不记得我了。但是，无论如何，我是永远不会忘记您是那一个那么温柔、那么体贴的好老师的。您用您的汗水浇灌着我的心田，您用您美好的品格荡涤着我的心灵，让我终身难以忘怀。黎老师，我要真诚地对您说一句，我会一直在心底里默默祝福
老师我想对你说作文200字(9篇)
老师我想对你说作文200字第一篇： 因办公室不让上网，我今天早起进入您的空间，把您写的日志进行了复制，然后细细阅读，真的能体会您的辛苦和幸福，从您的字里行间留露出您对工作的执着和对学生的负责、爱戴，当读到因中午放学与一位老人接孩子发生误解，我也再次感到了老师这一称谓的神圣和高尚，老师您受委屈啦，好在哪位老人真的理解了您的苦处。 因孩子刚上一年级，我初为家长，出现了恐慌、紧张等一切不良现象，加之工作单位离家远和工作的忙碌，我对孩子缺少了耐心，总因潘睿锟动作慢或习惯不好对他发脾气（因为孩子不会跳绳，我很着急，对他说了伤他自尊的话）殊不知这一切都是父母造成的，今天仔细阅读您的文章我受益颇深，今后我会注意克制情绪，不把工作的情绪带回家，用心对待孩子的成长，配合老师的工作，给他一个健康快乐的童年！ 篇五：老师我想对您说 老师，我想对您说：是您教会了我们很多知识，是您把我们从一个不懂事的孩子教育成绅士少年，您就像园丁哺育我们茁壮成长。 老师，我想对您说：是您为了我们连嗓子累都哑了。是您为了我们头发白了一根又一根，您就像蜡烛燃烧了自己，照亮了别人。 老师，我想对您说：谢谢您，我要好好学习，天天向上，用实际来证明，回报您对我的恩情。 老师我想对你说作文200字第二篇： 老师，我想对你说，您辛苦了。你是我们最尊敬的人。 老师，我想对你说，你就像我们的母亲一样哺育着我们，天天在课堂上叫我们新知识，叫我们怎样做人的道理。在课堂上，要是有人讲话、做小动作或是闹事，你也不打骂他，而是用责备的目光看着他，总是很有耐心地教育我们，自己下班或下课也不能停下，还要批改我们的作业。 老师，我想对你说，每当上课铃过后，同学们都快步走进教室，你也就来了，你讲的课是多么的生动、充实、有趣，不知不觉地一节课就过去了。 老师，我想对你说，记得有一次，我们班有一位同学生病了，你就用你休息的间，拿出自己的钱，给她买了些水果，去医院看望她，让她安心养病，等她病好了之后，你又要利用你休息的间给她补课。你下班回到家，也要像我们的爸爸妈妈一样，给自己的孩子做饭、洗衣、干家务活。可是你上班总是面对微笑，没有任何坏表情。 老师，你真是太辛苦了！ 老师我想对你说作文200字第三篇：
安徒生童话之丑小鸭的故事
安徒生童话之丑小鸭的故事 篇一：安徒生童话全集 安徒生童话全集?创造的故事发表日期：20XX-11-25《创造》的故事是我们很小的时候就听过的童话故事，主要讲述了从前有一个年轻人，他研究怎样做一个诗人。他想在复活节就成为一个诗人，而且要娶一个太太，靠写诗来生活。他知道，写诗不过是一种...?天上落下来的一片叶子的故事发表日期：20XX-11-11《天上落下来的一片叶子》的故事主要讲述的是很久以前一位天使在天堂上采了一朵花，一片小花瓣落了下来，这花瓣马上就生了根，并且在许多别的植物中间冒出芽来。一位贫苦的女孩子走进树林，她的...?沙丘的故事发表日期：20XX-10-17《沙丘的故事》讲述了永远是生命本身的故事，生命的际遇和命运的差异没有由来，没有理性，之所以在人生中要说应该，正是因为没有应该。这是尤兰岛许多沙丘上的一个故事，不过它不是在那里开始...?织补针的故事发表日期：20XX-10-17《织补针》的故事讲述的是织补针原是用来缝补衣服和鞋子的一根针，织补针从制造出来的时候，就想着哪一天会变得很珍稀而不愿意干活，有一天，女主人的无根手指拿他缝补鞋子的时候，他非要大叫：...?一个贵族和他的女儿们的故事发表日期：20XX-10-17《一个贵族和他的女儿们》的故事是我们很小的时候就听过的童话故事，主要讲述了一个贵族及其家族的没落，下面让我们一起来回忆一下
一个贵族和他的女儿们的故事吧。当风儿在草上吹过去的时候，...?豌豆公主的故事发表日期：20XX-10-17《豌豆公主》的故事主要讲述了，从前有一位王子想和一位公主结婚，公主多的是，怎么才能看出她是真正的公主呢。有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨，真有点使人害怕!。这时，有人在敲门，老...?跳蚤和教授的故事发表日期：20XX-10-17《跳蚤和教授》的故事是我们很小的时候就听过的童话故事，主要讲述了一个跳蚤与教授通过自己的智慧成功离开野人国的故事，下面让我们一起来欣赏一下这个有智慧与成功的故事吧。从前有一个气球...?一本不说话的书的故事发表日期：20XX-10-17《一本不说话的书》的故事是我们很小的时候就听过的童话故事，主要讲述了在公路旁的一个树林里，有一个孤独的农庄。在一个开满了花的紫丁香组成的凉亭下，停着一口敞着的棺材。一个死人已经躺在...?犹太女人的故事发表日期：20XX-10-17《犹太女人》的故事主要讲述了，一个穷苦的犹太姑娘为了坚守祖先和母亲的遗愿，在犹太教和基督教彼此排斥、势不两立的社会里仍然坚持自己的愿望。在一个慈善的许多孩子中间，有一个小小的...?接骨木树妈妈故事发表日期：20XX-10-17 《接骨木树妈妈》的故事主要讲述了，从前有一个很小的孩子，他患了伤风，病倒了。他到外面去过，把一双脚全打湿了。谁也不知道他是怎样打湿的，因为天气很干燥。现在他妈妈把他的衣服脱掉，送他...?守塔人奥列的故事发表日期：20XX-10-17
丑小鸭,我想对你说(100字)作文
精选作文:丑小鸭，我想对你说(100字)作文 丑小鸭，我想对你说：不管别人怎么看待你，你都要自信，不能放弃，你要用真心去和大家交往，让它们喜欢你，看到你的自信，和你交朋友，因为世界上没有十全十美的人，只有自信才能是最美的。一年级:尚愿 篇一：我想对丑小鸭说(2.6) 28课小练笔 新课程标准提倡教师发展教学个性，激发和调动教师钻研教科书的积极性和主动性。所以，教学中应尊重教师和学生个人的独特感受。因此，想要培养具有创新思维的人才，想要多一些能够守护月亮的树，想要多一些思想家和哲学家，语文教学必须得到回归和解放，而这个回归和解放的起点就是允许和尊重语文教师对教材合理的有依据的个性化解读。 下面就是咱们二年级六班在学完《丑小鸭》一课，孩子们的独特见解： ? 我想对丑小鸭说；“你能用理想来实现愿望，我真佩服你，我要向你学习。”（王敏） ? 我想对丑小鸭说；‘你经厉了这么多悲惨的事情，我真佩服你，真羡慕你，我一定向你学习。（刘森） ? 我想对丑小鸭说:“你不会因为大家欺负你，而放弃自己的愿望；在生活中，我也不能因为受到挫折，而放弃自己的理想和愿望。”（刘奕） ? 我想对丑小鸭说：“你能够勇敢去追求自己的梦想，遇到困难从不放弃。我要和你一样面对困难不放弃，去追求自己的理想通过自己的努力实现梦想。”（谢睿涵） ? 丑小鸭我想对你说：“你是个勇敢的好孩子，虽然大家都不喜欢你，你却勇敢面对困难，我要向你学习为理想而努力。”（张浩） ? 我想对丑小鸭说：“你是一只美丽的丑小鸭，不管别人怎么看你，只要你自己相信自己，坚持努力，美好的事情就会出现的。学了这篇课文，使我懂得：看人不能只看别人的外表，要看到别人的长处，取长补短。在学习中，要互帮互助，团结同学。（杨博文） ? 我对丑小鸭说：“丑小鸭，展开你那双美丽的翅膀，在蓝蓝的天空中自由的飞翔吧！你一定会看见属于你自己的那道美丽的彩虹。我一定要像你一样，不怕苦，不怕累，有自信。认真努力做好每一件事，像你一样会拥有自己的那片美丽的天空”.（崔家旭） ? 你不要小看自己，要勇敢的追求自己的梦想。（许珂） ? 我想对丑小鸭说“我很佩服你，佩服你的勇敢，佩服你的坚强。人人都有灾难。阳光总在风雨后，不是吗？在我今后的学习中，我要克服重重困难，放飞自己的梦想。谢谢你丑小鸭，是你给了我强大的力量。我要为我的梦想而奋斗。（高高一男） ? 我想对丑小鸭说：“因为你一生下来就长得丑丑的，所以别人都讨厌你。哥哥、姐姐咬你，公鸡啄你，小鸟讥笑你，猎狗追赶你。而你一直追求着自己的理想不放弃。要记住，不能光看一个人外表美不美，心灵美才是最重要的。（张佳音） ? 丑小鸭遇到很多
老师我想对你说作文200字左右(10篇)
老师我想对你说作文200字左右第一篇： 何老师，我有许多感激的话想对您说。但当我看到您满脸疲倦时，我又不禁收回了嘴边的话。今天就让我借助这篇文章向您一吐为快吧！ 您像蜡烛、春蚕，为我们无私奉献您的青春。每当我们失败的时候，您总是激励我们，鼓励我们。让我们获得信心重新振作起来，您为了我们成长不知操碎了多少心。 记得我二年级的时候，课堂上经常不发言。您总是想方设法地去帮助我、鼓励我。有一次，我鼓起勇气，举起了手，过了一会儿，我又放下了手。您用鼓励的目光看着我。我终于把手举得高高的。后来，您叫我回答问题，我便大声地说出了答案。您向我投来赞许的目光，露出了欣慰的笑容。 何老师您的心血汗水不会白流。我将会用最好的成绩来报答您！ 老师我想对你说作文200字左右第二篇： 老师我对您说：如果您是一位花匠，那我就是您其中培育的一颗小花，您为我打造身姿，老师我想对您说…… 老师我想对您说：您我心中的位置是任何人都无法替代的，您教我学知识，教我如何做一个优秀的小学生。也让我学到了许多我们不懂不知道的知识和学问。这三年以来，我一直没有机会对您说一句：“老师，谢谢您！”您是多么的伟大，您这种无私奉献的精神，让非常多的人都感到佩服啊！老师有时候我们惹您生气了，我这里代表全班同学向您说一句：“对不起”。 老师我想对您说：我一定不会辜负您的期望。我一定会好好学习，天天向上。改掉以前的缺点，学习他人的长处，以后的学习中更上一层楼！ 老师我想对你说作文200字左右第三篇： 亲爱的书军老师：您好！ 老师，也许您的眼里我不是最优秀的，也不是长得最漂亮的，但是，您对我的关心我至今记忆犹新。 老师，您知道吗？从开学那天起，我发现，您是一个温柔、体贴、善良又关心同学的老师。自从调了位置，您就对近视的同学说：“谁看不清楚要及时跟我说，我再给你调”。这时候，一股暖流从我心中流过。 老师，您讲课时幽默风趣，耐心给我们讲解课文里段落的意思。当有人开小差时，您不仅不生气，还耐心教导我们：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。大家听了以后打瞌睡的同学变精神了，开小差的不再走神，同学们坐得小腰板一个比一个直。
安徒生丑小鸭原文-安徒生作品丑小鸭的故事
安徒生丑小鸭原文|安徒生作品丑小 鸭的故事 【--六一儿童节祝福语】 丑小鸭是丹麦作家安徒生创作的《安徒生童话》里的故事之一，这部作品告诉了我们"是金子总会发光的，即使面对人生中不可避免的的挫折和痛苦也一定要坚强的去面对，那么下面是儿童网整理的《丑小鸭》的童话故事，就让我们一起来看一下吧! 丑小鸭的童话故事 美丽的乡间农舍，一只母鸭寂寞地卧在它的窝里，孵化自已的孩子。终于，那些鸭蛋一个接一个地裂开了，"僻!僻!鸭蛋叫起来，井伸出了它们的小头。瞧!这些小家伙多么
活泼，睁着好奇的眼睛正四下张望。只有一只蛋还躺在那儿，没有一点儿动静。 "这一个蛋费的时间真久!母鸭开始抱怨。 "这是一只吐绶鸡的蛋!让它躺在那儿吧。你尽管先教别的孩子去游泳好了。一只来访的老母鸭这样劝着。 但是鸭妈妈还是坚持着把蛋孵了出来。这只小鸭又大又丑，不过游起水来倒还漂亮。鸭妈妈因此稍感欣慰，井盼望它会慢慢长得漂亮点。 可是新的生活一开始，这只最后从蛋壳里爬出的丑小鸭处处挨啄，受排挤、被讥笑，不仅在鸭中是如此，连在鸡群中也是这样。后来的情形一天比一天更糟。大家都要赶走这只可怜的小鸭连它自已的兄弟姐妹也对它生起气来。于是妈妈也说："我希望你走远些!鸭儿们啄它，小鸡们打它，喂鸡鸭的那个女佣人也用脚踢它。于是它闭起眼睛悲哀地逃，
逃到一块住着许多野鸭的沼泽地，又逃到一间老太婆和猫儿居住的农舍，结果还是一样地受歧视，嫌它不会"眯眯叫，小鸭苦闷极了，自个儿在水中钻来钻去，秋天时冻得"呱呱直叫。 一天傍晚，薄暮低垂，一群美丽的天鹅从灌木林里飞出来，小鸭从未见过这么美丽的鸟，看着它们飞走了，既茫然又羡慕，心中油然涌出一种深深的爱，好像它从未爱过什么似的。 冬天来了，终于有一天小鸭昏倒了，一个农夫把他抱回家去送给了他的妻子，可是它又闯祸了，农去的妻子要用火钳打它，它鼓起翅膀飞走了，飞进了一座大花园，在这里它又遇见了美丽的天鹅。小鸭突然忧郁地想："我要飞向它们，飞向这些高贵的鸟儿!即使被它们打死，也总比让那些欺负自已的动物咬、啄要好受得多。于是它又飞到水里，向美丽的天鹅游去。 "请你们把我弄死吧!可怜的小鸭说。它低低地把头垂到水上，只等着一死。
丑小鸭与我作文200字
丑小鸭与我作文200字 【篇一：丑小鸭与我作文200字】 今天，我们学习了安徒生的作品《丑小鸭》。课文讲述从一只丑陋的丑小鸭通过艰难险阻，最终成为一只美丽的白天鹅。人生不也是这样吗？只要努力学习成为人才，心灵美，即使外表丑陋一些也没关系。 我的牙齿不好，脸也不长得俊，身材矮小。但我心灵很好，学习虽说不是太好，但我追求更好。不自卑，不放弃，不泄气，努力学习，追求上进，追求完美。 我相信胜利在向我微笑，未来在向我点头。但成功的同时也不能骄傲自满，自以为是。 【篇二：丑小鸭与我作文200字】 在我们的生活中有时会遇到许多的挫折，不必伤心也不要苦恼，安徒生手下丑小鸭真是要比我们要悲惨好多倍。 安徒生小时候出身贫贱，但是他有一颗坚强不屈的心，他平生一共创作了168篇童话著作，尤其是《丑小鸭》这篇童话，更是夺得了亿万观众的眼球，可以说《丑小鸭》这篇童话就是安徒生就自己小时候所写的。 对于我们这些从小从蜜罐里泡大的孩子们来说，真是有点小巫见大巫，丑小鸭的悲惨是我们普通人无法想象的。我在此奉劝所有的中学生不要身在福中不知福。 我们要向丑小鸭学习终有一天你会变成“美丽的白天
鹅”。 【篇三：丑小鸭与我作文200字】 这是一个寒冷的冬天鸭妈妈生了7只鸭宝宝。前6只非常美丽可爱，第7只小鸭却 长的很丑，大家都叫她丑小鸭。家中的6个姐姐都非常排斥她，爸爸妈妈也不喜欢她。在家里，所有的脏活累活都是她来做，她没有任何怨言，只是努力的做自己的工作让家里人喜欢她。可是，这是不可能的了。她6个姐姐把她赶出去了。她一个人走了，无依无靠的。走着走着，她来到一条小河旁，看见美丽天鹅在游泳。她羡慕不已。小天鹅游了过来说：“不要放弃，不要自卑，不要自卑丑小鸭总有一天会变成白天鹅的。加油！总有一天会变成白天鹅的。加油！”从此，丑小鸭跟着天鹅一起，变成了美丽的天鹅。 【篇四：丑小鸭与我作文200字】 安徒生笔下的丑小鸭，处处受排挤，受嘲笑，受打击，但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不懈努力，终于变成了一只美丽高贵的白天鹅。这一切都源于他心中那一个永恒的梦想，对美的追求。 现在我们中学生不正也需要丑小鸭这种奋斗精神吗？坚强！努力！奋斗！只有这样，我们才可以在学习成长的道路上执着的追求自己的理想。当然我们还应该有一颗好的心，善良，不骄傲。
《丑小鸭》-安徒生童话故事大全
《丑小鸭》:安徒生童话故事大全 丑小鸭 教案示例 26、丑小鸭 教学目标： 1、学会本课卧、钻、剩、欺、啄、讨、厌、离这8个生字以及由这些字组成的词语。认识烘、篱、笆、猪这4个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后三个自然段。
3、通过学习课文，培养学生品词、桥句的能力；通过观察图画培养学生观察、想象的能力；在学习生字、新词时培养自学能力。 重点难点 1、学习生字词、朗读课文、理解课文、背诵课文。 2、了解丑小鸭命运的戏剧性变化。 3、丑小鸭的成长过程给我们什么启示？ 课时安排：3课时 教具学具准备
生字卡片、词语卡片、课文朗读录音带、投影片。教学过程 第一课时 （一）以讲故事揭示课题。 1．听老师讲配乐故事。 思考：故事讲的是谁的什么事？ 2．回答问题，板书课题。
（这个故事主要讲一只丑小鸭变成白天鹅的事。） 过渡：丑小鸭怎么变成白天鹅？今天我们学习第4课《丑小鸭》就明白了。 板书课题：26丑小鸭 3．齐读课题。 （1）从课题你知道了什么？ （2）学课文你想知道什么？ （大家为什么叫它丑小鸭？它为什么离开家？离开家以后，遇到了哪些困难？丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的？）这些问题，通过学课文，找出理想的答案。
（二）初读课文，借助插图，理解内容 1、借助汉语拼音，读准生字词，初读课文，读通每句话。 2、用生字卡片检查生字的读音。 3、指名逐自然段读课文，检查自读效果，并予以评价。 4、自读全文，请学生说说读懂了什么？没读懂的用？标出。 （三）理解第1、2自然段，读出情感 1、指名读第l、2自然段，思考：丑小鸭的名字是怎么来的？你从哪段读懂的？
老师,我想对你说作文100字
老师，我想对你说作文100字 以下是关于老师，我想对你说作文100字，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。 老师，我想对你说作文100字 篇一：老师，我想对你说 老师，我想对你说；"老师，在我顽皮的时候，你会教育我：在我上课做小动作的时候，你会提醒我；在我写错字的时候，你会认真的把错字标出来，还给我说哪里错了；在我表现好的时候你会鼓励我。 你教育我们都是为了让我们养成好习惯。 老师，我想对你说："谢谢你老师，你辛苦了。" 篇二：老师，我想对您说 老师，我想对您说："谢谢您对我们的关心，您教给我们过马路要小心，要勤洗手勤洗脸，自己的事情自己做，让我们养成了生活的好习惯。" 老师，我想对您说："谢谢您教给了我们丰富的知识，让我们认识了许多珍稀动物，让我们认识了祖国的大好河山。" 六。一儿童节到了，老师，我想对您说："谢谢您，您辛苦了，我们一定会听您的话，长大了，我们也会永远记着您。" ·
篇三：老师，我想对你说 老师，我想对你说："你生气和严肃都不是你的错，都是我们的错。因为我们太淘气和调皮。我和李丹阳要带好我们班，一定要听你的话，为咱们班争光。老师，我知道你有时候很温和，还有我有的时候做的不好，惹你生气了。所以我代表全班同学向你问候，老师好！ 还想你说声对不起。 因为我上课有的时候做小动作，放心我以后也不会做小动作了，也不会再粗心了。 篇四：老师，我想对你说 老师，您每天都在备课、在上课，老师您太辛苦啦！我真想帮您分担一点任务啊，我从一年级升到六年级，老师们费了多少心思啊，我感谢你们对我这六年的教育。 老师，我们如果是小花小草，您就是辛勤的园丁，我们如果是黑暗，您就是照亮我们的蜡烛，您用辛勤的汗水来滋润我们的心田，您消耗着您的生命，来照亮我们你们是多么辛苦啊！ 老师我想对你说："老师，您辛苦啦！"祝你们教师节快乐！ 篇五：老师，我想对你说 老师，我想的你说，您就是长明的蜡烛，点燃了自己，照亮了我们；老师，您就是我们人生之路的指路牌，为我们指引了方向，走好人生之路；老师，您就是阳光，温暖了我们；您 ·
老师我想对你说作文200字15篇
老师我想对你说作文200字（1）： 老师我想对你说 老师，你知不知道我为什么写您。你从来都只懂关心别人，我好像隐形人一样，你们都看不到我一样。 你总凶巴巴的看着我，像老虎，好像要吃了我。我成绩是差，可你也不可以这样对我。你对别人那么好，为什么对我像老虎。成绩差，可以慢慢提高。 不过你要是逼着那个人学习，要不那个人会产生厌学心理。可如果你关心那个人，那个人的成绩一定会进步。孩子知道你们是为她（他）着想。可她（他）还怕你，那就永远都靠不好。 老师，我想对你说 老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作潜力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的要求去做，此刻有您的要求，以前却是自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下，自由写几篇日记，可是，我还要学阅读。 我一向很努力，虽然我取得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起以前，我当着很多干部职务，此刻我有些失望，因为我连一个小组长的职位也没有当上。期望老师对我严格要求。 老师，您为我们操碎了心。那天，小弟弟生病了，您让两个姐姐带他去医院，自我认真批改着同学们的作文，没有放下我们不管。我当时十分感动。 您天天为我们操心，而我那天没上阅读，还让您挂念我没上的原因。我真不就应那样做。请原谅！我以后会更努力的。 老师我想对你说作文200字（3）：
老师，我想对你说 老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作能力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的要求去做，现在有您的要求，以前确实自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几篇日记，不过，我还要学阅读。 我一直很努力，虽然我取得了好成绩，由第五名进步到了第一名，但比起以前，我当着很多干部职务，现在我有些失望，因为我连一个小组长的职位也没有当上。希望老师对我严格要求。 老师我想对你说作文200字（4）： 老师，我想对你说 用春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干这句诗句来形容我的语文老师真是太恰当可是了，每一天都辛苦的给我们传授知识。老师您是辛勤的园丁，老师您是蜡烛，燃烧了自我，把自我的青春都奉献给了我们这些求知的孩子。 记得体育课上，当我们开心的玩着，一个同学的上衣在嬉戏时弄坏了。您明白了这件事后，立刻二话没说把她的衣服给缝上了，老师您就像母亲一样，无时无刻不关心着我们。我们就像您的孩子似的，您为一点小事爱护着我们，我们都记在心中的。 老师您就像粉笔一样，无私的奉献了自我的可贵的生命，留下了让我们学不完的知识。 在这学期中让我难以忘怀的事是，在每次同学们第一个背下来课文就去您那给你背，只要是第一个背下来，您就给同学发奖。尤其是考试取得好成绩，您也会给同学发奖，我就是其中的一个，我是b层的第三名，我听了这个消息这后，我一整天脸上都挂着笑容，因为这是我在学习上第一次获得老师的奖励，老师还发给我一个小本。只要老师点名夸我几句，我就激动的不知怎样高兴了，这奖品更是我出乎意料的。我激动的打开本子，在本的第一页上写着，只要认真，知识是一点点积累起来的，只要付出必须会有回报的。我看着老师秀气的字，读着老师给予我的期望。我感受到，只要有细心、有耐心、有恒心，勇敢的去应对学习中的一切，我会有进步的。就这样，我一点点的在学习上坚持着，在学习这条路上摸爬滚
丑小鸭的故事读后感
丑小鸭的故事读后感 这个故事主要讲的是一只小鸭生下来就很丑，不光是他的兄弟不喜欢他，连他的妈妈都对他很不好。下面是小编整理的范文，欢迎查阅! 丑小鸭的故事读后感篇一夏天到了，乡间的景美丽极了!鸭妈妈孵了一群小鸭，当最后一只大蛋宝宝裂开时，钻出了一只又大又丑的鸭子。鸭妈妈仔细看了半天，确认他是自己的孩子后，就让他和其他的小鸭生活在一起。 可是，大家都嫌他长得丑，就连兄弟姐妹们也要撵他走，他们说：“就让猫把你叼走好了，别在这里丢我们的脸!”丑小鸭伤心极了，只好悄悄离开了大家。 丑小鸭来到了沼泽地，他准备休息一下，突然，天空中传来清脆的枪声，两只大雁摔了下来，原来人们在进行一场打围猎。可怜的丑小鸭吓坏了。一只猎狗冲了过来，他瞧了瞧丑小鸭，转身衔起大雁走了。“天呀，我太丑了，连狗都不屑我。”丑小鸭真沮丧透了。 丑小鸭又来到一位老婆婆家，老婆婆以为他是只母鸭，就把他留下了，好让他生鸭蛋。可三个星期过去了，丑小鸭也没生出一只蛋来。于是他离开了老婆婆家。 不久，天下起了雪，丑小鸭冻僵了。幸好一位农夫救起了他，把他带回家。可是农夫的孩子们捉弄他，他吓得从农夫家逃了出来。
这个冬天真是一段艰苦的日子，但丑小鸭终于经受了验。当温暖的春天到来时，丑小鸭激动地展开了双翅，翅膀拖着他飞离地面，还没等他弄清怎么回事，就已经飞进了一座大花园里。这里鲜花盛开，河水清澈，几只白天鹅自在地划着水。那几只白天鹅看见他，欢快地向他游了过来。“快点啄死我吧!”可怜的丑小鸭想。他低下头，等待着死亡的降临。可是，他在水里看见了什么?那是我的道影，哦!竟是一只美丽的白天鹅! 几个孩子惊喜地嚷道：“有一只新来的白天鹅!他最漂亮!”丑小鸭成了最美丽的天鹅，他有一种发自内心深处的喜悦：“在我还是一只丑小鸭的时候，做梦也没想到过会有这么幸福!” 丑小鸭的故事读后感篇二安徒生的，你看过吗?书中用大量的文字描写丑小鸭的丑陋，被同类排斥，又用很多很多的篇幅展现丑小鸭用善良、平和的心态去对待朋友，并且通过自身不懈的努力，最后由一只丑陋的小鸭子蜕变成一只漂亮的大天鹅。这个故事使我想到：丑小鸭之所以能变成白天鹅最最根本的原因是他本来就是一只天鹅的后代，它具备了天鹅的潜质。如果它是一只普普通通的鹅，我想就算它再怎么努力也不会变成白天鹅，虽然它可以是一只很优秀的鹅。具备了良好的潜质还要付出艰苦的努力，只有这样才会有一份丰厚的回报在迎接我们。即使你很好的潜质但是不努