小学英语句子基本结构总结

小学英语句子基本结构汇总

本章主要讲解两个方面:(１）句子的成分和基本句型;(2)句子的种类。

一、句子的成分和基本句型

1.句子的成分

主语+谓语=主题成分

表语+宾语(直接/间接宾语)＋宾语补足语+定语+状语 =次要部分

①主语ｓubjｅcｔ

主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。

We ｓtｕdy iｎ NＯ. 1 Middle Schｏｏl．

（ｗｅ是主语,我们在一中上学。）

The claｓsrｏoｍｉs ｖｅrｙ cleａｎ.

(The classroom 是主语,这个教室很干净。)

Three stｕdｅnts were ａbsenｔ.

（Three stｕdenｔs是主语,三个学生缺席。)

Tｏ teach tｈeｍ Englｉsh ｉs my ｊob.

(Ｔｏ teａch theｍＥngliｓh是主语，教他们英语是我的工作）

Iｔｉs my ｊob to tｅach them English.

(此句为特殊句式，it作形式主语，真正的主语是to ｔeａch ｔhｅm Eｎｇlｉsh)

②谓语ｐrediｃate?说明主语“做什么”、“是什么”或“怎么样”，谓语(谓语部分里主要的词)必须用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致,它在主语后面。

–Ｈis pareｎts are doctｏｒs．他的父母是医生。

–Ｓhe lookｓwell．她看起来不错。

–Ｗe stuｄy ｈarｄ.我们学习很刻苦。

–We have ｆinishｅｄreaｄiｎｇthｅｂooｋ.我们已经读完

了这本书。

–He ｃaｎ speak Ｅnglｉsｈ.他可以说英语。

③表语preｄｉｃａtｉve

表语说明主语“是什么”或者“怎么样”,由名词、形容词、副词、介词短语、不定式及相当于名词或形容词的词或短语来担任。它的位置在系动词后面。

You ｌook youngｅr ｔｈan beｆoｒe．你看起来比以前更年轻了。

I am a teａcｈer.我是个老师。

Ｅｖｅry body ｉｓ here。所有的人都在这。

They are ａt homｅ nｏw.他们现在在家。

Mｙｊob iｓ to teａcｈ them Englｉsh．我的工作是教他们英语。

④宾语oｂject?宾语是动作、行为的对象，由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任，它和及物动词一起说明主语做什么，在谓语之后。

Ｓhe is playing ｔhe pｉanｏｎｏｗ．她现在正在弹钢琴。

Ｈｅ oｆten helｐs ｍe．他经常帮助我。

He lｉkes to sleｅp ｉn ｔｈe opeｎ air.他喜欢在室外睡觉。

Wｅ enjｏy liｖing in Ｃｈｉna．我们喜欢在中国生活。

⑤宾语补足语oｂｊｅct cｏmｐｌement

宾语后面加上一个词或一个短语用来对宾语的特征、状态等情况进行补充说明，这个词或短语叫做宾宾语补足语。它和前面的宾语一起形成“复合宾语”它可以是名词、形容词、副词、介词短语、分词或动词不定式等。

“宾语+宾语补足语”＝复合宾语

?Leａｖe the door oｐeｎ. （opeｎ是doｏr的宾补）让门开着。

?Ｗｅ founｄLi Minｇ out ｗhen we ａrriｖed. （副词oｕt,是李明的宾补)当我们到达的时候发现李明出去了。

?Maｋe ｙoursｅｌf ａｔhｏｍｅ．（at ｈｏmｅ副词短语做youｒsel ｆ的宾补）别拘束，随便。就像在自己家一样。

?I saｗａsｔｒaｎger enｔｅr tｈｅbuilding. （ｅnteｒｔｈe

buildｉｎg做a strａｎgeｒ的宾补)我看见一个陌生人进入了大楼。

?Tｈe boss kepｔｔhｅm ｗorkiｎg all day. （ｗoｒking ａll ｄaｙ做ｔhem的宾补）老板让他们一整天都在工作。

?Yesteｒday he goｔhiｓleｇbroken. (brokｅn做hｉｓleg的宾补)昨天他的腿受伤了。

⑥状语ａdvｅrbial ?状语用来修饰动词、形容词或副词。它表示行为发生的时间、地点、目的、方式程度等意义，一般放在句末,但有的可以放在句首、句中。

He did it carｅfｕｌly.他认真的做这件事。

Ｗiｔhout ｈis ｈelｐ，we couｌｄn’t work it ｏut．没有他的帮助，我们不能完成这件事。

(In oｒｄer) to catch ｕp wiｔh my clａｓsmates，Ｉ must stｕｄy haｒｄ.为了赶上我的同班同学,我必须努力学习。

⑦定语attｒibutｉve

定语用来修饰名词或代词,凡是有名词、代词的地方都可以有定语形容词、代词、数词、名词、介词短语,不定式或相当于形容词的词或短语等都可以担任定语。。

Ｔhe bｌack bike is ｍine．

（形容词blａck修饰名词ｂｉｋe）这个黑色的自行车是我的。

Wｈat is ｙoｕｒ namｅ？

(形容词性物主代词yoｕr修饰名词name）你叫什么名字？

Ｔhｅｙ maｄe paｐｅr fｌoweｒs.

（名词ｐapeｒ修饰名词flowers)他们制备纸花。

Ｔhｅ bｏys in tｈe rｏoｍ arｅｉn ClａｓｓTｈree Grade One. (介词短语iｎｔhｅroom修饰名词ｂｏｙs)这个房间里的男孩们在一年级三班。

I have ｓｏmethiｎg to do.

（动词不定式to do修饰名词ｓoｍethiｎｇ）我有一些事要做。

基本句型

①第1种句型S+Ｖ（主语+谓语)?主语+谓语（不及物动词)

?Cｌass ｂegins. (clａss主语，动词bｅｇｉns做谓语）

?We bｅｇin ouｒclass at 8．(ｗｅ做主语，begin做谓语)

②第2种句型S＋V+Ｏ主语+谓语(及物动词)+宾语

?Ｍｙ fathｅｒ reaｄｔhｅｂook.

（ｍy ｆａtｈer做主语，read做谓语，the ｂooｋ做宾语）我爸爸读书。

?She ｌｉkes Eｎglｉsh.

（She做主语，likes 做谓语,English做宾语）

?I know him ｖery well.

（I做主语，ｋnoｗ做谓语,him做宾语)我很了解他

?Ｈe stopｐed wrｉtｉnｇ. （he做主语，stoppeｄ做谓语,ｗriｔｉng做宾语）

?Yｏｕmust listｅn ｔo ｍe.(ｙou做主语，must lｉsｔeｎ to做谓语，me做宾语)你必须听我的。

③第３种句型S+V+P?主语＋系动词+表语

?He beｃaｍe a sciｅｎtist.

（He做主语，becaｍe做系动词，名词短语a scientist做表语）。他成为了一个科学家。

?Thｅy aｒe honest.

（They做主语,arｅ是系动词，形容词honest是表语)他们是忠诚的。

Theｙ are at hoｍｅ nｏw.

（Ｔhey是主语，ａre是系动词，介词短语ａt home是表语)他们现在在

家。

My job iｓｔｏ teach them Eｎｇlish．(My job是主语,ｉｓ是系动词,动词不定式to ｔeaｃh them Ｅngｌish是表语) 我的工作是教他们英语。

在句子中经常作为系动词的动词有

ｋeｅp ｌｏoｋ sｍｅｌl souｎｄtaste feel

grow ｇet go ｔurn

④第４种句型S+V+IO+DO ?主语+谓语（及物动词)＋间接宾语＋直接宾语

直接宾语是及物动词的直接对象

间接宾语表示动作是对谁做的，或是为谁做的

双宾语 :直接宾语(表示动作结果)和间接宾语(动作目标)

Hｅgａve Tｏm a preseｎｔ. (he是主语,ｇａve是谓语,Tｏm 是间接宾语，a present是直接宾语）

Give it to ｍe．(ｇive是谓语,it是直接宾语，me是间接宾语)

必背:p.7

间接宾语在后面时, 其前必须加tｏ(“给”）或for (给、“替” 、“为” )?直接宾语和间接宾语的使用?间+直?当直接宾语是人称代词时,为了强调间接宾语,直+间

我把它递给我妈妈。

?I ｐaｓsｅd it ｔo ｍy motheｒ. (iｔ是直接宾语,mｙｍｏtheｒ是间接宾语)

她把它们扔给我。

?Sｈe thｒew them to me. （ｔhem是直接宾语，me是间接宾语)

我为他找到多余的书/票。

?I ｆounｄｓpaｒe ｂooks／ｔｉckets for ｈim. (spａｒe bｏokｓ是直接宾语,hｉm是间接宾语)

“疑问词＋不定式”作直接宾语

他教我如何读这个单词。

?Hｅ tａｕghｔｍe hｏw tｏｒead the wｏrd.(mｅ是间接宾语，ｈow ｔo reaｄ the worｄ是直接宾语)

我告诉他做什么。

?I ｔolｄ him what ｔo do.（hｉm是间接宾语，what ｔo do是直接宾语)

他问我为什么唱这支歌。

?He aｓkｅｄ me whｙ tｏ sing thｉs song．（ｍe是间接宾语，why to s ｉng ｔｈｉs song 是直接宾语）

她问我走哪条路。

?Ｓｈe askｅｄ me whicｈway to ｇo.（me 是间接宾语，ｗhｉcｈway to ｇo 是直接宾语)

⑤第5种句型S+V+O+ＯＣ?主语+谓语（及物动词)＋宾语+宾语补足语?ca ｌｌ，name,maｋe，thｉｎｋ，aｎd,lｅave

他们使她幸福。

?They ｍａde her hａpｐy.（Tｈｅy 是主语，ｍade是谓语,ｈer是宾语，happｙ是宾补）

我们叫她康妮。

?Wｅcａｌｌhｅr Conniｅ.(ｗｅ是主语,cａll是谓语,ｈer是宾语，Connｉｅ是宾补)

我觉得这部电影很有意思。

?I foｕnd the movie intｅresｔing.（Ｉ是主语，found是谓语,thｅmovie是宾语,inteｒｅstｉnｇ是宾补）

他让这个窗户开着。

?He ｌeft tｈe windoｗ oｐeｎ.（He是主语,lｅｆt是谓语,ｔhe Ｗiｎdow是宾语，open是宾补）

我看见她跳舞了。

?Ｉ saw her ｄancｅ．（I是主语,saw是谓语,her是宾语,danｃe是宾补）

⑥第4种句型和第5种句型?(双宾语和复合宾语）的比较

■第4种句型变为被动语态,有两种情况:

?Wｅ sent tｈｅm a telegram．我们给他们发了个电报。

→Tｈey wｅre ｓent a tｅlegrａｍ.

→A telegram ｗas sent ｔo ｔhem．

■第５种句型变为被动语态时，只有一种句式。

?I ｗｉll ｍａke yoｕ king．

→Yoｕｗill bｅｍadｅ king．

?He gave ｍｅ a booｋ．

?He calｌｓｍe Tｏｍ．

宾语+宾语补足语可以形成逻辑上的主谓关系，即“我是汤姆;

间接宾语和直接宾语不存在逻辑上的主谓关系，即不能想像为“我是一本书”。

1 用所给的单词组成句子

1.to, the, bｏｘ, Ｉ, wａnt, tａｋe, to, ｒoom, ｈeaｖy, ｔhｅ

Ｉwant to takｅｔhe ｈeaｖy ｂoｘ to the room.

2.ｌｏｏｋ, tｈiｎgs, the, ａfｔer, boys，ｔheｉr，ｍust

Ｔhｅ bｏｙｓｍuｓｔｌooｋ after tｈeiｒthings.

3.ｈere, ａｌl，are， yｏｕ

Yｏu aｒe all heｒe.

4．todａy， wｈｏ, dｕty, is, on

Who is oｎｄuty today？

5．Miss, ｔhem, 3 years aｇo, Waｎｇ, taughｔ, Japａnｅse

Misｓ Wang ｔaｕghｔｔhｅm Japanesｅ 3 years ago.

6.iｓ, rice, bag， in, theｒe, much， the

Ｔhｅｒｅis ｍｕch ｒice in tｈe bag.

?２根据中文提示,完成下列句子

1．Hａve you evｅｒ bｅｅn tｏ(最远的小岛)？

2.We mｕｓt （保持清洁) oｕｒｃlaｓｓrｏom．

3.They ａnd （每两小时,必须坐下休息)two hoｕrs．

4.Aｆter work he alｗays （感到有点儿累）．

5.Therｅ iｓ (有点儿毛病) with Linda's cat's eyｅs.

6.I can see (没有异常之物) in the tree.

7.Mr. Fanｇ iｓ (去……访问) ｈis aｕnｔ.

二、句子的种类

1、陈述句?凡是说明一件事情，提出一个看法,或是表达一种心情的句子?有肯

定式和否定式。句末用句号“．”,通常用降调

②否定结构应注意事项

A、使用nｏt的部分否定

如果使用了ｖery，alｗayｓ以及aｌl，both，every及every的复合词?I ｄon’t plaｙfｏotｂａlｌｗelｌ.

?Ｉdon’ｔ plaｙ footbalｌveｒｙwell.

?Ｉt ｉsn’t alwayｓhot ｈｅre ｉn suｍｍｅr.

B、not的其他否定表示

a noｔ…ａｔall一点也不

我一点儿也不累。

?I’m ｎot tired at all.

我一点儿也不喜欢它。

?I dｏn’t lｉke it ａt all.

b not…ａny more, not…aｎy ｌongｅr再也不……

我再也不在这儿住了。

?I ｄｏｎ’t lｉve heｒe ａnｙｌoｎｇeｒ．

我再也不能多吃了。

?I can not eａt any morｅ.=I cａn eａt no ｍorｅ.

２、祈使句?表示请求、命令、建议等。谓语动词一律用原形。通常不用主语，句末用惊叹号或句号,用降调。

1含有第二人称主语的祈使句

A、肯定式：动词原形＋…(省主语)

?Stand up.

?Be quiｅｔ, ｐleaｓｅ.

?Ｄo sｔuｄｙ hard.

?Li Minｇ, coｍe here．

?Ｃome ｈere, Lｉ Mｉｎg

②含有第一、三人称主语的祈使句

Ａ、肯定的祈使句

Lｅt+第一人称(me，ｕｓ）+……

Lｅt＋第三人称代词(him/ｈeｒ/it/ｔhem)或名词＋……

咱们马上动身吧。

?Lｅｔ’s gｏａt ｏnｃe.

?Ｌet’s go, shａlｌ/ｓhａn’ｔ we?.

?Let us go，will/won’ｔyou?

Ｙｅｓ, let’ｓ/Ｎo, let’s not．

?Lｅt me tｒy agａin．

?Ｌet Ｔｏm ｇｏｔheｒe ｈiｍｓelf．

Ｂ、否定的祈使句

Let’s (us， me）+noｔ＋动词原形＋……

Don’ｔlet+第三人称代词的宾格或名词+动词原形

?Let’s noｔｓay anythiｎg ａbouｔ it.

?Don’t let them pｌａy wiｔh fiｒｅ．

Let thｅｍnｏt play ｗｉｔh fｉrｅ.

３、感叹句?表示喜、怒、哀、乐等强烈感情。分为两种:一种以what引导，一种以how引导。句尾用感叹号“!”。用降调。

①ｗhaｔ引导的感叹句:What＋名词（或形容词＋名词）+陈述句（主语+谓语）!

（他是个)多么诚实的人啊!

?What an hｏｎｅst man he is！

(这些是)多么大的苹果啊！

?What ｂｉg applｅs ｔｈesｅ aｒe!

多么好的天气啊!

?What fiｎｅ weａthｅr it is!

2 how引导的感叹句：How+形容词或副词＋陈述句(主语＋谓语）+……!

今天天气多热阿！

Hoｗ hot iｔｉs tｏday!

那凤筝飞得多么高啊!

How ｈigh the kite iｓ flyｉng!

他跑的多快啊!

How faｓt he runs!

多么诚实的人啊！

Hoｗ honest the man ｉs!

我多想当个老师阿1

How Ｉ want ｔo ｂｅａ teａcheｒ！

1按要求改写下列句子

1．Ｔhｅre is some mｉlｋ iｎ tｈｅbottle.(改为否定句)

1. Thｅre ｉｓｎ＇t ａｎy milk iｎ the bｏttle.

2.Take thｅchａiｒ to ｔhe doｏｒ．(改为否定句)

2. Don't take ｔhe chaiｒto the dooｒ.

3.He did the ｈoｕsework yeｓteｒday.(改为否定句）

３. He didｎ't dｏ thｅｈousework yeｓｔerdａｙ.

４.The ｓhip ｉｓbig．（改为感叹句)

4． How bｉg the shiｐis!/Whaｔ a bｉg shiｐ it is!

5.Ｈｅｄoｅs ｗell in mａｔhs．(改为否定句）

5. Hｅ doｅsn'ｔ do wｅll in mａths．

6.They can pｕt the ｂag in the bｏx.(改为否定句）

6. They caｎnot pｕt the bａｇ iｎ tｈe ｂｏｘ.

7.Gｉve him a bｏttle of milk.（改为否定句)

7. Don't give him a ｂottｌe of milk.

8．He had donｅ wiｔh ｔｈe ｇooｄｓbefｏre hｅ went away．(改为否定句)

8. He haｄn't ｄone wiｔh ｔhｅgoｏds before ｈe weｎt aｗay．

9.Ｔhese pｅoplｅ arｅ vｅry ｂrａvｅ．（改为感叹句)

9. How brave thｅｓe peｏple ａre!/What brave peoｐlｅ they arｅ！

1０．Ｔｏｍ hａs ｓｔｒong armｓ．(改为What引导的感叹句)

1０. What strｏng armｓＴｏm hａs!

１1.Tｈis film is very goｏｄ.(改为Hｏw引导的感叹句)

11. How good tｈe ｆｉlm iｓ!

１２.I want ｔo ｂe a docｔor．(改为感叹句)

1２. How I ｗant ｔo be a doctｏr!

１3．There ｗas sometｈing wrｏng ｗith ｔhｅ radｉo．(改为否定句)

13．Ｔｈerｅwaｓｎothｉng wrong wｉth the radｉｏ.

oｒ: Tｈeｒe waｓｎ't anｙtｈing ｗrong with the ｒａdiｏ.

14.Yoｕmuｓt be kｉｎd ｔｏｔｈe oｔheｒｐｅｏplｅ．(改为祈使句)

14．Be kiｎd ｔo tｈｅotheｒｐｅｏple!／Do bｅkinｄｔｏthe othｅr pｅople！

15．You muｓｔn't eat luncｈｎｏw.(改为祈使句）

1５. Dｏn'ｔ eat luncｈnow！

16.Sｈａlｌwe play tennis ａｆｔer schooｌ？（改为祈使句)

1６. Lｅt's plaｙ tennｉs after sｃhoｏl.

17.Ｈｏw cｏlｄｉt is toｄａy！(改为肯定陈述句)

17． It iｓ very colｄ todaｙ.

1８．I ｔｈink ｈｅ will coｍe.(改为否定句)

18. I dｏｎ't think hｅ will coｍｅ.

19．Ｈe wｏｒks very ｈard．(改为HOＷ引导的感叹句）

１9. Hｏw hard he wｏrks!

20．Ｌeｔ'ｓ go to sｅe them．(改为否定句)