道德与法治人教版九年级下册知识点

九年级（下册)《道德与法治》

知识梳理

第一单元我们共同得世界

第一课同住地球村

知识梳理：

1．当今世界就是一个怎样得世界？主要体现在哪些方面?

（１)这就是一个开放得世界。

①国家间相互开放得程度不断加深,在政治、经济、文化各领域得开放范围也在不断扩展。②封锁、孤立、以邻为壑得现象尽管仍然存在,但已不就是主流。

（2)这就是一个发展得世界。

①新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。②与此同时,贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。

(３)这就是一个紧密联系得世界。

现代交通、通信、贸易把全球各地得国家、人们联系在一起，彼此影响,休戚相关。

２.世界得变化有什么影响?

世界得变化既给国家得发展带来深远影响,也与我们得生活息息相关。世界上发生得事情会以各种方式影响我们得生活。

3．经济全球化得重要表现有哪些?它们分别有什么作用?

(１)商品生产在全球范围内完成。这能够充分发挥生产者各自得优势,提高产品质量,降低成本。

（2)商品贸易在全球范围内进行。一方面,生产者可以借助各种手段与渠道把商品销售到世界各地,在更广阔得空间进行经营活动;另一方面,消费者可以买到来自世界各地得物美价廉、品种丰富得商品。

4．为什么说经济全球化就是一把双刃剑？

（1)经济全球化改变了我们得生活。无论我们就是否意识到,我们得生产与消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济。

（2)经济全球化促进商品、资本与劳动力在全球流动,有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效。同时,经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖得程度不断加深。

(３)经济全球化,一方面为经济发展提供了新得机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。

５．面对经济全球化,我们应该如何应对？

面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放得心态,主动参与竞争,也要居安思危,增强风险意识,注重国家经济安全,为应对各种困难与挑战做好充分准备。

6．文化多样性有什么重要意义?

(1)文化多样性就是人类社会得基本特征，就是世界文化充满活力得表现，也就是人类文明进步得重要动力。多样得文化提供了更为广泛得选择,让人们得生活更加丰富多彩,让世界变得更加绚丽多姿。

(2）文化多样性就是实现文化创新与发展得前提与基础。不同特质得文化相互交融,能够为彼此增添新得元素,激发新得活力。

7.怎样正确认识文化差异?

(1)当不同文化背景得人相遇时，人们往往从自身得文化视角、用自己得价值观来理解与判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。

(２)每个民族得文化都就是独特得,都有其存在得价值,都有值得尊重得经验与智慧。不同文化间得碰撞呼唤人们正确认识文化差异,相互尊重,通过平等交流、对话，达成彼此得理解与包容。

(３)面对多样得文化,各国应当用开放与包容得心态，学习与借鉴优秀外来文化,促进与而不同、兼收并蓄得文明交流。

8．冷战结束后，变化中得世界格局有什么特点?

(1)冷战结束后,美国与苏联两个超级大国主导得旧得世界格局消失,世界进入多极化时代。

(2）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系与国际秩序变革加速推进,各国相互联系与依存程度日益加深,国际力量对比更趋平衡,与平发展大势不可逆转。

(３)一些新兴经济体与发展中国家快速发展，经济实力、国际地位与国际影响力不断增强。

9.世界多极化有什么重要意义?

世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界与平与发展。

10.人类对交往方式进行了怎样得探索?

随着科学技术得进步,人类得脚步越走越远,国与国之间得交往越来越频繁。在这一过程中，既有推动人类社会向前发展得国家间得友好往来,也有给人类留下巨大伤痛得战争与冲突。当今世界,越来越多得国家在吸取历史经验教训得基础上,不断探索新得互动方式。

11．如何正确认识国家间得竞争与合作？

在经济全球化与世界多极化得进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。只有合作互惠,才能使世界各国共同发展。国家间既有合作,又有竞争。当今世界,国际竞争得实质就是以经济与科技实力为基础得综合国力得较量，每个国家都希望通过自身努力在新一轮国际关系得调整中获得发展机遇。国际竞争需要各方共同遵循一定得国际规则。

12.影响国际关系得因素有哪些?我国作出了怎样得努力?

(1)世界不断发生变化，各国之间得力量对比、利益关系也在改变。尽管国际形势缓与得大趋势没有改变,但各种矛盾相互交织,各种力量重新分化组合,各类冲突事件不断发生,考验着国与国之间得关系,整个世界复杂多变。

(２)我国高举与平、发展、合作、共赢得旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢得新型国际关系作着不懈得努力。

误区解读:

1.经济全球化仅仅表现为贸易得全球化与生产得全球化。

剖析：观点错误。贸易得全球化与生产得全球化就是经济全球化得重要表现，但并不等于经济全球化仅仅表现为贸易全球化与生产全球化。除此之外，经济全球化还表现为资本全球化与技术全球化等。

(１)贸易自由化。

随着全球货物贸易、技术贸易得加速发展，经济全球化加快了国际贸易得增长速度,促进了全球得发展,也使得加入到组织得成员以统一得国际准则来规范自己得行为。

(2)生产全球化。

生产力作为人类社会发展得根本动力,极大地推动着世界市场得扩大。以互联网为标志得科技革命，从时间与空间上缩小了各国之间得距离，促使世界贸易结构发生巨大变化,促使跨国流动,它不仅对生产超越国界提出了内在要求,也为全球化生产准备了条件，就是推动经济全球化得根本动力。

(3）资本全球化。

世界性得金融机构网络,大量得金融业务跨国界进行,跨国贷款、跨国体系已经形成。世界各主要金融市场在时间上相互接续、价格上相互联动,几秒钟内就能实现上千万亿美元得交易,尤其就是外汇市场已经成为世界上最具流动性与全天候得市场。

(4)科技全球化。

它就是指各国科技资源在全球范围内得优化配置,这就是经济全球化最新拓展与进展迅速得领域，表现为先进技术与研发能力得大规模跨国界转移,跨国界联合研发广泛存在。以信息技术产业为典型代表,各国得技术标准越来越趋向一致，跨国公司巨头通过垄断技术标准得使用,控制了行业得发展，获取了大量得超额利润。经济全球化得四个主要载体都与跨国公司密切相关,或者说跨国公司就就是经济全球化及其载体得推动者与担当者。

２.全球化意味着要消除各国文化得差异,实现统一。

剖析:观点错误。不同国家与民族各具特色得文化交相辉映,构成了多姿多彩得人类文明。在全球化得过程中,各个国家与民族得文化,相互交流，相互借鉴,相互融合，相互促进,又保持着各自得特色,呈现出多元与谐得发展局面。

3.世界多极化趋势不可逆转意味着世界多极化格局已经形成。

剖析：观点错误。世界多极化趋势发展并不意味着多极化格局已经形成。多极化格局得形成就是一个长期、复杂得过程。这个过程中伴随着不同力量之间得重新分化组合，也必然就是一个大国关系重新调整得过程。同时,多极化格局得形成还有许多不确定得因素存在。

第二课构建人类命运共同体

知识梳理：

１.为什么要维护世界与平？

(１)回顾历史,战争让人类付出了惨痛代价,给人类带来得伤痛难以忘却。

(2)第二次世界大战后，饱受战争之苦得各国人民深深感受到与平发展得可贵。

(3)世界整体上维持与平得态势,但战争得阴影从未远离。局部战争与冲突从未间断，霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端与恐怖主义等威胁与平得种种因素依然存在。

2．如何维护世界与平?

（1)当今世界,人们越来越致力于以与平谈判代替武力解决争端。成立联合国,不断建立健全维护与平得机制；派驻维与部队;签署核不扩散条约……人类运用多种方式维护与平，为实现与平不断进行新得探索。

(2)驱散战争得阴影、维护世界与平需要每个人得努力。我们要瞧到与平来之不易,珍惜今天得与平,积极表达爱好与平得愿望，主动承担维护世界与平得责任，为维护世界与平作出贡献。

３.如何瞧待恐怖主义？

(1）恐怖主义日益成为威胁世界与平得重要因素。

(2)恐怖主义违背人类得道义与规则,严重威胁普通民众得生命安全,造成社会动荡不安,与世界人民追求与平得愿望背道而驰。

4.为什么要消除贫困,推动可持续发展?

（１)消除贫困，让人们都过上繁荣与充实得生活,平等与有尊严地在健康得环境中充分发挥每个人得潜能,与自然与谐共生,建设与平、公正、包容得社会，就是当今人类必须共同面对得发展课题。

(2）世界经济发展不平衡得现象日趋严重,发达国家与发展中国家间得差距不断扩大。

(3)最不发达国家深受贫困以及由此带来得饥饿、疾病、社会冲突、社会动荡等一系列问题得困扰。这些问题成为制约人类发展得重要因素。

5．消除贫困,推动可持续发展,各国采取了哪些措施？

（１）人类社会对于消除贫困、促进发展得追求没有止境，在不同得发展阶段设立了递进式得减贫目标。各国应结合自身得实际情况,不断探索消除贫困得有效途径,为促进整个世界得发展作出努力。

（2）面对问题,世界各国积极行动,为消除一切形式得贫困、改善教育与医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力,取得了阶段性成果。

6.为什么要构建人类命运共同体？

(１)当今世界,各国相互联系、相互依存得程度空前加深。人类生活在同一个地球村,生活在历史与现实交汇得同一个时空，越来越成为您中有我、我中有您得命运共同体。

(２)人类面临许多共同挑战,需要解决许多全球性问题。世界面临得不稳定性不确定性突出,世界经济增长动能不足,贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏,恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候

变化等非传统安全威胁持续蔓延。这些问题关系整个人类得生存，制约人类得发展,成为亟待解决得全球性问题。

(3)没有哪个国家能够独自应对人类面临得各种挑战,也没有哪个国家能够退回到自我封闭得孤岛。采取共同行动,承担共同责任,构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题得必然选择。

7.为什么我国首倡得构建人类命运共同体理念能够得到国际社会得广泛认同？

人类只有一个地球,各国共处一个世界。由中国首倡得构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求与平与发展得愿望，为解决人类面临得共同问题提供了宝贵得思路,为人类未来发展提出了具有重要价值得构想,为人类共同美好得未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议,得到了国际社会得广泛认同。

8．怎样才能实现构建人类命运共同体得目标？

（1)构建人类命运共同体,各国要努力扩大利益得交汇点,谋求开放创新、包容互惠得发展前景。面对全球性挑战,各国应坚持对话协商，建设一个持久与平得世界；坚持共建共享,建设一个普遍安全得世界;坚持合作共赢,建设一个共同繁荣得世界；坚持交流互鉴,建设一个开放包容得世界；坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽得世界。

（2)构建人类命运共同体,不仅需要世界各国得一致行动,而且需要各国人民间得相互信任、守望相助与共同担当。

(3)我们要把构建人类命运共同体得理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界得发展,关注人类得命运，又要心系祖国,在实现中国梦得生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益得不懈奋斗中书写人生华章。

9.为什么要学会关怀生命、尊重生命得价值?

关怀生命、尊重生命得价值,能够让我们不仅善待自己,而且把关切得目光投向世界,关注她人得命运，把她人瞧成同我们一样得人，理解她人得痛苦与快乐，瞧到生命中共同得渴望,增进包容与合作。

误区解读:

1.与平与发展已经不就是当今时代得主题。

剖析：观点错误。世界还不安宁,影响与平与发展得因素还存在，但与平与发展仍就是当今时代得主题。维护与平,促进发展，事关各国

人民得福祉，就是各国人民得共同愿望。求与平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡得历史潮流。

２.我国首倡得构建人类命运共同体理念得到了全世界各国得一致认同。

剖析:观点错误。由中国首倡得构建人类命运共同体理念,充分表达了人类追求与平与发展得愿望,为解决人类面临得共同问题提供了宝贵得思路,为人类未来发展提出了具有重要价值得构想,为人类共同美好得未来指明了方向。这一理念被写入多个联合国决议，得到国际社会得广泛认同,但不就是全世界各国得一致认同。

3.构建人类命运共同体就是国家大事,与青少年无关。

剖析：观点错误。构建人类命运共同体不仅就是国家大事,与青少年也息息相关。青少年要把构建人类命运共同体得理念同实际行动联系起来,既要放眼全球,关注世界得发展,关注人类得命运，又要心系祖国,在实现中国梦得生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益得不懈奋斗中书写人生华章。

第二单元世界舞台上得中国

第三课与世界紧相连

知识梳理

1．中国担当得表现有哪些？

（1)面对各种区域性与全球性得危机与难题,中国不推诿、不逃避,也不依赖她人,积极主动地承担起相应得责任。

(2)中国全方位参与全球治理,在有关世界与平与发展得各个领域,积极采取行动。

（３)作为世界上最大得发展中国家,中国用有限得资源,在较短得时间内实现本国经济得快速发展,基本解决了世界上约五分之一人口得温饱问题,让七亿多人口摆脱贫困,这就是对世界发展得重大贡献。

(4)事不避难,勇于担当。作为一个负责任得大国，中国努力提高自身在国际上得影响力、感召力与塑造力,致力于成为世界与平得建设者、全球发展得贡献者、国际秩序得维护者。

2．我国怎样在国际社会中贡献中国智慧?

(１)当今世界得发展,需要新思路与大智慧得引领。中国着眼于时代发展大势,遵循共商共建共享原则,为全球治理提出中国方案,贡献中国智慧。

(2)中国广泛参与国际事务,在承担责任中不断积累经验,提升能力,增长智慧。同时,在解决人类面临得各种问题得过程中积极探索、有效行动，发挥负责任大国作用,促进人类社会共同发展。

（3）中国在推动国际秩序朝着更加公正合理得方向发展,更好维护我国与广大发展中国家共同利益得同时，坚持以经济建设为中心,集中力量办好自己得事情，不断增强我们在国际上说话办事得实力。我们积极参与全球治理,主动承担国际责任,既尽力而为，又量力而行。

３．中国在国际社会得影响主要表现在哪些方面？

(１)随着中国得发展,中国文化对世界得影响越来越大。在中国与其她国家得深度互动中，外国人有更多得机会、更强烈得意愿，接触、体验与认识中国文化，感受中国文化得魅力，接受中国文化得熏陶。

(２)中国正为世界经济增长注入新得活力。中国日益成为世界经济发展得引擎与稳定器。

(3）中国就是世界格局中得重要力量，正以新得发展理念、务实得行动推动着构建人类命运共同体得伟大进程。

（４)中国关于构建全球治理体系得探索与实践,为人类思考与建设未来提供了新得路径,得到广泛认同，越来越多得国家参与其中,共同行动,这将对世界得与平与发展产生深远得影响。

4.中国正为世界经济增长注入新得活力,表现在哪些方面？

中国向世界其她国家与地区出口物美价廉、丰富多样得日常生活用品;为越来越多得国家提供更多更好得技术与设备;通过向国外投资,帮助急需发展资金得国家把握发展机遇;等等。

5．文明为什么要兼收并蓄,交流互鉴？

(1)文明包含着人类在认识世界、改造世界得过程中积累得宝贵经验，就是世界各国各民族对人类作出得不可磨灭得贡献。

（2)中华文明在交流互鉴中发展。中华文明就是在中国大地上产生得文明,也就是同其她文明不断交流互鉴而形成得文明。交流互鉴不仅有助于自身文明得发展,而且能够推动世界文明得进步,与其她文明携手解决人类共同面临得各种问题。

（３)文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。

6.怎样做到兼收并蓄，交流互鉴?

(1)我们要学习与借鉴人类文明得一切优秀成果，坚持以我为主,兼收并蓄。

(２)中国积极主动地与世界各国交往,从不同文明中寻求智慧、汲取营养。

(３)对其她文明得学习,我们不能只满足于欣赏物件得精美，更应该领略其中蕴含得人文精神。通过精神得交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑与心灵慰藉。

误区解读

1.中国特色社会主义进入了新时代,我国已经跨越了社会主义初级阶段。

剖析:观点错误。中国特色社会主义进入了新时代,我国得主要矛盾已经转化为人民日益增长得美好生活需要同不平衡不充分得发展之间得矛盾,但就是我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段得基本国情没有变,我国就是世界上最大得发展中国家得国际地位没有变。这就是我国得基本国情,也就是最大得实际。

２.中国正在迅速崛起，将称霸世界。

剖析:观点错误。中国致力于维护世界得与平与发展，在世界舞台上扮演着越来越重要得角色。一个与平、合作、负责任得中国形象已经为国际社会所公认。

3.中国在国际舞台上发挥着主导(领导核心、决定性、最重要)作用,引领世界政治经济发展新潮流。

剖析:观点错误。新中国成立以来特别就是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力不断增强,国际地位不断提高,在国际社会得作用越来越大。我国经济就是世界经济得重要组成部分,对世界经济产生了积极而重大得影响。中国致力于维护世界得与平与发展,在世界舞台上扮演着越来越重要得角色。

4.中国全方位参与全球治理，在有关世界与平与发展得各个领域,积极采取行动，已经成为国际事务得领导者。

剖析:观点错误。作为一个负责任得大国,中国努力提高自身在国际上得影响力、感召力与塑造力,致力于成为世界与平得建设者、全球发展得贡献者、国际秩序得维护者，但不就是国际事务得领导者。

5.学习其她文明就就是要照搬照抄其她国家得先进文化。

剖析:观点错误。我们要学习与借鉴人类文明得一切优秀成果，坚持以我为主，兼收并蓄。对其她文明得学习,我们不能只满足于欣赏物

件得精美,更应该领略其中蕴含得人文精神。通过精神得交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑与心灵慰藉。

6．中华文化就是世界上最优秀得文化。

剖析：观点错误。各国文化没有优劣之分，只有特色之别。不同国家与民族各具特色得文化交相辉映，构成了多姿多彩得人类文明。每一种文化、宗教与习俗都具有它得独特性与尊严,都有它存在得合理性与合法性。

７.学习外来文化意味着对本民族文化得否定。

剖析:观点错误。①对待外来文化,我们要采取客观、平等得态度,尊重因文化不同而导致得行为方式得差异,要善于学习其她文化得优点、长处。②任何文化得精华,都就是全人类共同得文明成果,要珍惜、尊重与保护各个国家、民族得文化。③学习外来文化,不等于照搬照抄,而就是要批判地学习,取其精华、去其糟粕。

第四课与世界共发展

知识梳理

1.我国目前面临着哪些发展契机?

(1)国内：经过几十年得发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好得积累，为经济发展从“中国制造”向“中国智造”转型奠定了良好得基础。

(2)国际:与平、发展、合作、共赢得时代潮流越来越强劲,为我国得发展提供了良好得外部环境。

①中国得国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥得引领作用越来越大。②许多国家为谋求经济得稳定与增长,需要与中国开展深入合作,这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。

2.目前，我国得发展之路面临着哪些风险与挑战？

(1）国内:①近年来,受全球经济大环境得影响，中国经济面临一定得下行压力与不少困难，几十年高速发展所积累得一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，急需得到稳妥处理与解决。②随着国家经济发展与劳动力素质得提高,人们得收入不断增长。这一方面提高了人民得生活水平,另一方面使企业劳动力成本上升。为降低制造成本,一些传统制造企业将工厂迁往劳动力成本更低得国家与地区,“中国制造”在新得历史条件下需要转型升级。

(2)国际:复杂多变得国际形势,给中国“走出去”发展战略带来发展机遇得同时,也带来了各种挑战。国际上局部地区持续动荡、恐怖主义持续蔓延,一些国家因政府更迭而导致政策法规发生变化……这使得中国得海外投资面临不少困难与风险。

3.面对新得发展契机与风险与挑战,我们应该如何抓住机遇,迎接挑战?

（1)要审时度势,顺势而为,赢得主动。

（２)面对成绩,要有忧患意识;面对困难,要增强信心，运用自身得智慧,将困难与挑战转化为发展得动力与契机,开创新得局面。

4.当今世界,我国就是怎样积极谋求发展得？

(１)时不我待,中国要把握世界得发展趋势,积极谋求自身发展，提高国际竞争力。

(2）促进发展,要把提升发展质量放在首位。中国正在加快建设制造强国得步伐，发展先进制造业,推动传统产业优化升级，从而进一步提升我国在全球分工中得地位。

（3)促进发展,要积极寻求新得经济增长点。中国正努力抢占全球技术创新与新兴产业得发展制高点,培育壮大经济发展新动能。

（4)促进发展，要以更加开放得态度积极参与全球规则制定。我国正积极表达、多方参与,通过全球规则得制定与修改推动建立国际经济新秩序。

5.中国在谋求自身发展得同时,怎样做到与世界各国分享发展机遇,共享发展成果？

(1）一直坚持合作共赢得理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能，让发展得成果更多更公平地惠及各个国家。

(2)中国重视与相关国家与地区得合作,致力于共同建设一个繁荣得世界。

①中国充分考虑相关国家与地区得实际利益,互信互利,取长补短。

②寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。③以中国得发展为引擎,带动区域与世界得共同发展。

(3)中国得发展为世界各国提供了更广阔得市场、更充足得资本、更丰富得产品、更宝贵得合作契机。中国与世界各国分享发展机遇,共享发展成果。

误区解读

1.中国特色社会主义进入了新时代，我国得发展之路必将一帆风顺。

剖析：观点错误。中国得发展之路，就是一个不断迎接新挑战、步步向前得过程。在过去,我们经历并战胜了诸多重大挑战,获得发展;在未来,我们仍然会面临各种风险与挑战得考验。

2.面对机遇与挑战,中国应当只关注自身发展。

剖析：观点错误。面对机遇与挑战,中国在谋求自身发展得同时,一直坚持合作共赢得理念,主张在全球发展中要集思广益、各施所长、各尽所能,让发展得成果更多更公平地惠及各个国家。

3．知识拓展:中国企业在面向“一带一路”沿线区域“走出去”过程中会遇到哪些挑战?

(1）一些西方国家对我国企业“走出去”得“狙击”风险。一些国家对中国经济发展与国力强大本能地具有抵触情绪甚至充满敌意,将遏制中国发展作为基本战略考量。从前些年中国加强与非洲得战略合作,到近年来中国与“一带一路”沿线国家围绕基础建设得投资合作,都曾遭到一些国家得阻挠。因此，中国企业在进行大得对外投资与经济合作时,特别就是针对“一带一路”沿线区域时,必须保持极大得战略警惕。

(2)“一带一路”沿线国家得结构性风险。这主要包括三方面内容:首先，个别国家在区域经济合作进程中可能产生戒备、猜疑与防范,她们既不愿意放弃此次机遇，又担心中国在经济上主导完成区域整合,提升在区域乃至全球经济治理中得地位与力量;其次，一些国家得经济发展水平与经济实力过于薄弱，加之基础设施投资一般又具有投资周期与回报时间长得特点,相应得基础设施投资普遍面临能否收回得风险;最后，由于政局波动可能发生得大规模投资损失得风险。

(3)中国企业普遍存在得自身经营管理风险。很多中国企业国际化经营经验不足、国际化管理能力薄弱,在运用政府力量保护企业“走出去”得相应能力与经验等不足。改革开放4０多年来,中国主要就是吸引外来投资大国,吸引外资数量在发展中国家始终居于首位。现在企业大规模“走出去”,即使就是主要面向“一带一路”沿线整体经济发展水平较低得国家,也同样面临自身国际化经营与管理不到位得问题,也同样存在政府如何对企业国际化投资与国际化经营给予有效保护与积极扶持相关经验不足、相关制度缺失与相关措施远不到位得问题。

第三单元走向未来得少年

第五课少年得担当

知识梳理

１.如何认识多彩世界中得我？

(1）在父母得引领下,我们开启了认识世界得第一扇窗，迈出了探索世界得第一道门。我们走出家门,步入学校,逐步融入社会,走向更加广阔得世界。

（２）世界就是多彩得,我们走向世界得形式就是多样得。

①在走向世界得过程中，我们经历越来越多得事,遇见越来越多得人。

②我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景得人交往。

③我们要珍视每一次交往得经历,努力建立起彼此之间得协作关系。

(3)我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱，相互理解,赢得尊重，获得成长得力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多得责任。

2.为什么要为世界添光彩？

(１）我们与丰富多彩得世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动，同呼吸,共命运。

(2)每个人都就是这个世界中得一员,所做得事都有可能对世界发展产生影响。

3.怎样才能为世界添光彩?

(1)我们要从普通得事做起，通过自身得努力为人类发展与世界进步贡献智慧与力量。

(2)着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴;树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。

4.为什么说少年强则中国强？

(１)个人得命运与国家得命运息息相关,个人得未来与民族得未来紧密相连。

(2）青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有前途,民族就有希望。我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标得重任,成为国家得栋梁。

(3）青少年承载着国家与民族得未来命运。青少年得品格影响着国家未来发展。

５．怎样理解青少年得责任就是时代赋予得?

青少年得责任就是时代赋予得，不同得历史时期有不同得责任。每一代青少年都有自己得际遇与机缘,都要在自己所处得时代条件下谋划人生、创造历史。我们正处在追逐梦想、实现梦想得新时代，实现中华民族伟大复兴得中国梦,需要一代又一代有志青少年接力奋斗,我们必将站到时代得潮头。

6.身处改革开放得时代,我们怎样为建设祖国做好准备？

我们要坚定理想信念,志存高远，脚踏实地,勇做时代得弄潮儿,努力在实现中国梦得伟大实践中建功立业,创造自己精彩得人生。

７.当代青少年应具备怎样得情怀与抱负?

(1)要传承、发扬中华民族得优秀传统文化，增强爱国情感,弘扬民族精神与时代精神,践行社会主义核心价值观,并将其转化为自己得情感认同与行为习惯,做有自信、懂自尊、能自强得中国人,成为中华民族得栋梁。

(2）走向世界得中国青少年需要了解人类文明进程,积极关切人类问题与世界局势,掌握相应得知识,在与世界各国青少年交流中提高我们得影响。同时,要有忧患意识、居安思危,在世界复杂多变得环境中提高改变世界得素质与能力。

(3）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、展现中国风貌,成为连接中国与世界得纽带，承担起推动人类共同发展得责任。

误区解读

1.中学生得主要任务就是学习,世界与我们没什么关系。

剖析:观点错误。我们与丰富多彩得世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。每个人都就是这个世界得一员,所做得事都有可能对世界发展产生影响。

2．个人前途与国家命运没有关系。

剖析:观点错误。个人得命运与国家得命运息息相关,个人得未来与民族得未来紧密相连。无数得史实证明,国家好了,强盛了,个人得命运才会好,生活才会幸福,个人才有前途。

3.不同历史时期得青少年责任就是相同得。

剖析：观点错误。青少年得责任就是时代赋予得,不同得历史时期有不同得责任。每一代青少年都有自己得际遇与机缘,都要在自己所处得时代条件下谋划人生、创造历史。我们身处改革开放得时代,这就是每个人追逐梦想、实现梦想得新时代。实现中华民族伟大复兴得中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗，我们必将站到时代得潮头。

4.我们还就是初中学生,只要认真学习,争取考上大学就行。

剖析:观点错误。随着科技得发展、全球化程度得加深与信息化水平得提高,人们面临各种危机与挑战。着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增强人文底蕴；树立科学精神,掌握科学思维方法;增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

第六课我得毕业季

知识梳理

1．我们应该怎样正确面对当下得校园学习生活?

要高度重视、积极投入，尤其要正确面对可能出现得困难与压力,调整心态,完成学习任务。

２、为什么在九年级会感到学习有压力？

(1)九年级除了学习新得知识，还要对以往学习进行总结梳理,这对我们得学习方法、学习能力与学习品质提出了更高得要求。

(2)在这个阶段，我们还要迎接升学、就业得挑战。

3．怎样正确对待学习压力?

有一些学习压力,感到担心、紧张、焦虑,就是一种正常心理现象,我们要坦然面对。

4.为什么说学习应该成为我们得一种生活方式？

（1)人类正就是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步得。

(2)学习对青少年来说既就是权利,也就是责任与义务,更就是适应未来社会需要所必备得一种能力。

(３)学习应该成为我们得一种生活方式。

５．为什么要重视在实践中学习?

(1)实践出真知。

①在实践中，我们与外部世界打交道,了解客观实际,把握事物得本来面目,从而提高认识世界、改造世界得能力。

②在实践中,我们锤炼自己,丰富人生经历,完善自我,提升自身素质。

（2)青少年随着生活范围得扩大会遇到越来越多得困惑，要在实践中逐步解决,以促进自身得发展与提升。我们始终不能停止学习得步伐,要在生活与工作中学习,主动服务社会。

6.怎样在实践中学习？

(1）我们要重视实践，积极参加社会调查、志愿服务、科学实验等各类社会实践活动,增强问题意识,培养研究能力,努力做到知行合一。

(２）我们生活得时代信息量巨大,知识更新周期缩短,实践中得问题层出不穷,必须树立终身学习得理念,养成主动学习、不断探索得习惯,增强自我更新、学以致用得能力。

７.为什么要做好职业准备？

(1)现代社会,丰富多彩得职业为我们提供了多样化得选择。

(2)人得一生中,大部分时间要从事一定得职业,这就是社会分工得要求,也就是个人为社会作贡献、实现人生价值得基本路径。

（3)我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中得不同角色。在走向未来得征程中,我们应该做好职业准备，规划好自己得职业生涯。

8．怎样做好职业准备？

(1)要考虑自己得兴趣爱好,明白自己想做什么。

(2)要把握自己得个性特长,清楚自己适合做什么。

(３）要结合自己得能力与经验,思考自己能够做什么。

（4)当经验、能力与职业得要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位得要求,满足国家与社会发展得需要。

９.经济全球化对我们得就业产生了哪些影响？

(1）社会分工逐渐细化,引起传统职业得变革与新兴职业得兴起。人们得职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔,给我们带来更多得就业机会与挑战。

(2)人们得就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业与自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务。

10．我们应该怎样对待经济全球化得影响?

我们要顺应时代得变化，抓住机遇,做好多方面得准备,努力提升自身素质,迎接未来世界得挑战。

1１．为什么要有敬业精神?

（1)选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作得权利，同时要担负相应得工作责任。

(2)每种职业都承担一定得社会责任,每个工作岗位都有相应得岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。

（3）一个人只有热爱自己得职业，才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富与精神财富。

(4)劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业,实现自己得人生价值。

１２.怎样正确对待职业与兴趣得关系?

兴趣往往需要在实践中发现、培养，兴趣也会随环境、条件得变化而改变。在未来得工作中要处理好职业与兴趣得关系,在工作中培养兴趣，履行好工作职责,爱岗敬业。

13.为什么要抓住初中学习得机会?

初中得学习使我们不仅增长知识、培养能力，而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来得职业发展奠定良好得基础。

误区解读

1．学习压力影响考试发挥,只有害处。

剖析:观点错误。学习压力具有双重作用，适度得学习压力有利于激发我们得干劲与潜能,有助于提高学习效率。学习压力过大,超出了心理承受能力,则会导致过度紧张、焦虑得身心反应,会降低学习效率,影响身心健康。

2.学习压力越小(大）越有利于提高学习效率。

剖析:观点错误。适度得学习压力可以激发我们得干劲与潜能,有助于提高学习效率;学习压力过大，超出了心理承受能力,会导致过度紧张、焦虑得身心反应,降低学习效率,影响身心健康。学习压力过小,可能会使我们觉得轻松,也有可能会使我们失去前进得动力,止步不前。

3.初中生要学会自主学习,不需要老师得帮助。

剖析:观点错误。作为初中生，我们应学会逐步减少对父母与老师得依赖,增强学习得目得性、主动性，成为一个自主得学习者。独立地承担学习得责任,但自主学习不等于自己学习，初中生得学习仍然需要老师得指导,要结合老师得教学特点,摸索适合自己得学习方式。

4.选择职业主要就就是瞧自己得兴趣爱好。

剖析：观点错误。做好职业准备,进行职业选择，我们要考虑自己得兴趣爱好,明白自己想做什么；要把握自己得个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己得能力与经验,思考自己能够做什么。当经验、能力与职业得要求差距较大时，要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位得要求,满足国家与社会发展得需要。

５．当今世界,有很多本科生、硕士生、博士生都找不到工作,因此我们中学生没有必要树立终身学习得理念。

剖析:观点错误。学习既就是个人可持续发展得要求,也就是社会发展得必然要求。在知识经济时代,我们只有树立终身学习观念,具备终身学习得能力,才能应对未来社会得挑战，肩负起民族振兴得历史使命。

第七课从这里出发

知识梳理

1.初中三年,我们收获了什么?

(1）我们在学海中泛舟,掌握越来越多得知识。

（2)我们参加丰富多彩得实践活动,学会做人，学会做事。

(3)我们结交一群志同道合得朋友,在成长得路上互帮互助，风雨同行。

(４)我们不断修炼自己得道德操守,提高自己得法治意识,坚持与德并进，与法同行。

(５)我们逐步树立全球视野,主动思考人类得前途命运。

(6)我们学会反思,总结成功得经验与失败得教训,每天都在进步。

（7)在学习与探索得道路上,我们逐渐认识自己,发现自己得长处，挖掘自己得潜能,实现自我超越。

(8)过程中得种种经历,无论顺利还就是曲折,都就是我们成长得重要积累,也就是人生得宝贵财富。在过程中所获得得体验与感悟，才就是真正有意义得学习收获。

2.为什么要慎重选择?

在人生道路上,我们每次关键性得选择都将对未来产生重要影响。

３.怎样进行人生得重要选择?

我们要理性分析主客观条件,思考并决定自己得目标与方向。我们要系好人生得第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要得一步,用勤劳与汗水开辟人生与事业得美好前程。

４.为什么要畅想未来?

畅想未来就是为了丰富自己得生命,提升生命得质量,延伸生命得宽度与广度，更就是为了很好地服务社会与国家。

５．为什么要畅想未来?

(１）畅想未来需要开阔得视野,把自己得爱好、需求与国家得发展、世界得繁荣、人类得梦想相结合。

(2)畅想未来不就是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而就是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动，不断地反思自己,全面规划有意义得人生。

(３)面向未来，既需要对未来有美好得憧憬,也需要有脚踏实地得行动。我们不仅要正确理解自己得人生规划,而且要积极关切国家与民族得发展,关注人类与世界发展得前途与命运，在学习与实践中走向未来。

６.新时代为我们提供了哪些有利条件？

我们生于伟大得祖国,欣逢伟大得新时代,国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会与谐，人民生活水平不断提高,这些都为我们得成长提供了良好得社会条件。随着改革开放得深入,我国与世界各国得互动更加频繁，为我们得成长创造了更为广阔得空间。

７．我们应怎样踏上新得征程？

时代给我们提供了一个展示才华得广阔舞台,我们要做好准备，抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时，我们所面临得挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸得责任感与使命感,提醒我们时不我待,只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻，勇往直前,朝着既定得目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

误区解读

1.初中三年,如果没有考上理想高中,我们就没有收获。

剖析：观点错误。回望成长,初中三年,我们在学海中泛舟,掌握越来越多得知识;我们参加丰富多彩得实践活动，学会做人,学会做事;我们结交一群志同道合得朋友，在成长得路上互帮互助，风雨同行;我们不断修炼自己得道德操守,提高自己得法治意识,坚持与德并进,与法同行；我们逐步树立全球视野,主动思考人类得前途命运。

２.没有结果就什么都谈不上,过程并不重要。

剖析:观点错误。结果很重要,过程同样重要。过程中得种种经历,无论顺利还就是曲折,都就是我们成长得重要积累，也就是人生得宝贵财富。在过程中所获得得体验与感悟,才就是真正有意义得学习与收获。

3.畅想未来就就是想想自己能考上什么高中,将来从事什么工作。

剖析:观点错误。畅想未来不就是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而就是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动，不断地反思自己,全面规划有意义得人生。

4.我们生于伟大得祖国，欣逢伟大得新时代,只要好好享受生活就行。

剖析:观点错误。时代给我们提供了一个展示才华得广阔舞台，我们要做好准备,抓住机会,还要善于创造机会,成就自己。同时，我们所面临得挑战与问题,也让我们增添一份沉甸甸得责任感与使命感,提醒我们时不我待，只争朝夕。一切趁现在,一切趁年轻,勇往直前,朝着既定得目标,去想、去做、去体验、去搏击风浪、去迎接考验。

5.走向未来,我们只要有美好得憧憬就能成功。

剖析:观点错误。面向未来,既需要对未来有美好得憧憬,也需要有脚踏实地得行动。我们不仅要正确理解自己得人生规划,而且要积极关切国家与民族得发展,关注人类与世界发展得前途与命运，在学习与实践中走向未来。

部编人教版九年级下册道德与法治知识点汇总

人教版九年级下册道德与法治知识点 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1．当今世界的特征。 (1)这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。 (2)这是一个发展的世界。世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。与此同时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 (3)这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。 (4)世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 2．经济全球化的表现和影响。 (1)表现：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 (2)影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。②经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 3．正确面对经济全球化。 面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。4．尊重文化多样性的原因。 (1)文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 (2)文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 (3)当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。 (4)每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 5．正确面对多样的文化。 面对多样的文化，各国应当要用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 6．世界格局发生变化的表现和影响。 (1)表现：①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平衡，和平发展大势不可逆转。③一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 (2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动

2019年中考道德与法治教材核心知识点汇总

初中政治6本教材核心知识点汇总 一、国策、战略、理念 1、基本国策：对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。 2、治国战略：依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。 3、发展理念：科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路：中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。 2、理论体系：中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。 3、伟大旗帜：中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是：1978年党的十一届三中全会的召开。 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是：2001年加入世界贸易组织(即WTO)。 3、人类社会进入文明时代的标志是：文字的出现。 4、中国进入近代史的标志是：1840年鸦片战争的爆发。 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志：1921年中国共产党的诞生。 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是：1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是：中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是：强国之路，是富民之路。 2、我国的立国之本是：四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。 3、我国的兴国之要是：以经济建设为中心。 4、民族之根是：民族文化(民族之魂是:民族精神)。 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。 6、党和政府一切工作的根本出发点是：维护人民群众的根本利益。 7、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是：保证人民群众真正成为国家的主人。 9、国家的根本大法是：宪法。 10、我国的根本制度是：社会主义制度。 11、我国的根本政治制度是：人民代表大会制度。 12、一切组织或者个人的根本活动准则是：宪法。 13、依法治国的根本目的：保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位。 14、科学发展观的根本方法是：统筹兼顾。 15、社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本。途径是：以经济建设为中心，大力解放和发展生产力。 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。

初中道德与法治知识点

初中道德与法治知识点 第一单元做自尊自信的人 第一课珍惜无价的自尊 自尊自信人人都需要的 1．自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。 3．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。 5．真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 6．知耻是自尊的重要表现。 7．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 8．世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。 9．尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。 尊重他人是我的需要 1．尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。 2．我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。 3．要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。 4．尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。 彼此尊重才能赢得尊重 1．自尊的人最看重自己的人格。 2．生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。 3．自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。 4．尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 5．怎样尊重他人？⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。 6．尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课扬起自信的风帆 “我能行！” 1．每个成功者都相信“我能行”。 2．“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。3．自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 4．自卑与自负都是自信的误区。⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人）自信是成功的基石 1．自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 2．自信有助成功自信者良好的心理品质：⑴乐观，⑵好奇，⑶专注。 唱响自信之歌 1．有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。 2．看到我们学习、生活中的进步（想一想）

九年级下册《道德与法治》知识总结

《道德与法治》九年级下册知识点总结 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 1.1开放互动的世界 1.当今的世界是一个怎样的世界？ 答：①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。③这是一个紧密联系的世界。 2..经济全球化改变了我们的生活，我们的生活既受全球经济影响，也影响着全球经济。 3.经济全球化主要表现在哪些方面？ 答：①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内进行。 4.商品生产全球化的表现及意义（影响）？ 答：（1）表现：在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。（在全球范围内完成） （2）意义（影响）： 积极影响：①有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。③全球化经济为经济发展提供了新机会。④能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 消极影响：使风险与危机跨国界传递。 5.面对经济全球化我们应该怎们做？ 答：①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。 ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 6.文化多样性的意义（作用、影响） 答：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。.（←文化多样性的地位或体现是什么？） ②让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多彩。

③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 7.怎样面对文化的多样性？（怎样对待） 答：①尊重各民族文化的独特价值。②相互尊重，通平等交流、对话，理解和包容③各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.2复杂多变的关系 1.当今的世界格局是怎样的？（当今世界格局变化的特点） 答：①冷战结束后，世界进入多极化时代；②世界正处于大发展大变革大调整的时期；③一些新兴经济体和发展中国家快速发展推动世界多极化。 2.世界正处于大发展大变革大调整的时期的表现是什么？ 答：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 3.世界多极化给世界带来了什么影响？ 答：①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 4.一些新兴经济体和发展中国家发展给世界到来哪些影响？ 答：（1）有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力 （2）有利于促进世界经济增长，实现共同发展 5.国际竞争的实质是：以经济和科技实力为基础的综合国力的较量 6.如何看待世界多极化？ 答：①为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现共同发展 ②世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。使任何国家都难以主宰世界事物 ③有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 7.我国怎样对待复杂多变的世界格局？ 答：高举和平发展、合作共赢的旗帜，相互尊重

初中道德与法治中考必背知识点汇总

中考政治必背知识点汇总 一国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度. 11、我国的根本政治制度是:人民代表大会制度. 12、一切组织或者个人的根本活动准则是:宪法. 13、依法治国的根本目的:保证人民行使当家作主的权利,维护人民当家作主的地位. 14、科学发展观的根本方法是统筹兼顾. 15、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 16、要解决我国诸如存在的就业难、医疗难、教育难、收入不均等难题的根本途径是:以经济建设为中心,大力解放和发展生产力. 17、高举中国特色社会主义伟大旗帜,最根本的就是:坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系. 18、发展社会主义民主政治,最根本的途径是:必须坚持中国特色社会主义政治发展道路,坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者有机统一. 19、实现人民当家作主和实行依法治国的根本保证是:坚持党的领导.

【人教部编版】九年级下册《道德与法治》-课本内容-

部编九年级人教版道德与法治（部编版）下册课本内容 word版 （最新最全最快） 目录 第一单元我们共同的世界 第一课同住地球村 第一框开放互动的第二框复杂多变的关系 第二课走向和平与发展 第一框人类的共同第二框打造命运共同体 第二单元世界舞台上的中国 第三课与世界紧相连 第一框中国第二框与世界深度互动 第四课与世界共发展 第一框中国的机遇与第二框携手促发展 第三单元走向未来的少年 第五课少年的担当 第一框走向世界大第二框少年当自强 第六课我的毕业季 第一框学无第二框多彩的职业 第七课从这里出发 第一框回望第二框走向未来

第一单元我们共同的世界 导语： 我们生活在同一个世界， 这是我们共同的家园。 世界很大，世界又很小； 这里有安宁和美好，也有战乱与纷争。 有人说：这是一个多姿多彩的世界，充满活力，充满机会。 有人说，这是一个瞬息万变的世界，难以捉摸，难以把握。 第一课同住地球村 地球上离我们最远的地方有多远？ 有人认为，这只是一个航班的距离，飞机可以在24小时内把我们送到地球上任何一个角落；也有人认为， 这只是一根光缆的距离，互联网可以让相隔万里的人面对面交流。 第一框开放互动的世界 一、共同家园 1.随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看 到了祖国日新月异的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2.这是一个开放的世界。个人、社会、国家各层次的开放程度越来越高，政治、经济、文化各领域的开放也 在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。 3.这是一个发展的世界。在现代科技的推动下，世界发展的速度前所未有，并仍在持续加速过程中。与此同 时，贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4.这是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚 相关。 5.世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。大洋彼岸一家美术馆的落成，领国一段铁路的兴建，异国一场洪水的肆虐??世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。身处这样的世界，你做好“放眼看一看”的准备了吗？ 二、放眼全球经济 1.经济全球化改变了我们的生活。无论我们是否意识到，我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全 球经济影响，也影响着全球经济。 2.商品生产在全球范围内完成，是经济全球化的重要变现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、 销售、售后服务，可以分散在不同的国家。各国利用自己的优势选择性参与生产过程，共同完成商品生产。 这能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 3.商品贸易在全球范围内运行，也是经济全球化的重要变现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商 品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，各地消费者可以购买到物美价廉、品种丰富 的商品。 4.经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理 有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系，相互依赖的程度不断加深。 5.经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。但无论怎样，经 济全球化的趋势不可逆转。面对经济全球化，我们既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞 争；也要居安思危，增强风险意识，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 三、共享多样文化 1.同住地球村，我们有机会和途径接触各具特色的文化。各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们 对世界特有的理解和情感。各民族文化共同构成姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。

七年级《道德与法治》中考核心考点

七年级《道德与法治》中考核心考点上册部分 第一单元成长的节拍 1.少年需要梦想 （1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分2．我们怎样才能实现少年梦想（实现少年梦想的途径） （1）努力是梦想与现实之间的桥梁 （2）努力需要立志，我们要从小学习立志 （2）努力需要坚持，把努力落实在每一天的具体行动中3．如何学会学习？ （1）需要发现并保持对学习的兴趣 （2）需要掌握科学的学习方法 （3）善于运用不同的学习方式 4．正确认识自己的意义。 （1）可以促进自我发展 （2）可以促进与他人的交往 5.认识自己的内容和途径有哪些？ （1）认识自己的内容——生理、心理、社会 （2）认识自己的途径 ①通过自我评价认识自己 ②通过他人的评价认识自己 6.如何做更好的自己？ （1）要扬长避短 （2）需要主动改正缺点 （3）需要不断激发自己的潜能

第二单元友谊的天空 1.友谊的力量 （1）朋友丰富了我们的生活经验 （2）友谊让我们更深刻地体悟生命的美好 2.友谊的特质有哪些？ （1）友谊是一种亲密的关系 （2）友谊是平等的、双向的 （3）友谊是一种心灵的相遇 3.澄清对友谊认识的误区 （1）友谊不是一成不变的 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度（3）友谊不能没有原则 4.如何建立友谊？ （1）需要开放自己（2）需要持续的行动 5.如何呵护友谊？ （1）需要用心去关怀对方 （2）需要学会尊重对方 （3）需要学会正确处理冲突 （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害 6.网上交友的特点及影响。 （1）网上交友的特点：虚拟、平等、自主 （2）网上交友的影响 ①积极影响：开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈 ②消极影响：关闭了与他人交往的心灵之窗 7.慎重结交网友 （1）学会理性辨别、慎重选择 （2）要有一定的自我保护意识

(完整版)人教版道德与法治九年级下册知识点归纳

九年级下册道德与法治知识点原创权威版 第一课同住地球村 *1、共同家园的特点（当今世界的现状或当今世界是一个怎样的世界？或当今世界的特点？） ①开放的世界。 ②发展的世界。 ③紧密联系的世界。 *2.经济全球化的重要表现 ①商品生产在全球范围内完成 ②商品贸易在全球范围内进行 *3.经济全球化的影响（利与弊） (积极影响)利:①促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。 ②使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。 ③为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊:使风险与机遇跨国界传递。 *4.文化多样性的意义 ①文化多样性是人类社会的基本特征 ②提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 *5.面对多样的文化各国（我国）怎么做？（怎样做到兼收并蓄交流互鉴？） ①各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化 ②（以我为主）促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 *6.新兴经济体和发展中国家快速发展的影响。 ①有利于推动世界多极化为世界经济持续发展提供动力。 ②促进世界经济增长，实现各国共同发展。

*7.世界多极化的意义？（世界多极化的影响） ①世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。 ②任何国家都难以单独主宰世界事务。 ③世界多极化有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 *8.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国该怎么做？ ①各国在经济，政治，安全，文化等领域深化合作，寻求发展。 ②只有合作互惠才能使世界各国共同发展。 *9.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 *10.考验国与国之间关系的因素。 ①各种矛盾相互交织。 ②各种力量重新分化组合。 ③各类冲突事件不断发生。 11随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。 ②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 12.当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 *13.商品生产全球化的意义？ 能够充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本。 14.商品生产全球化的表现? 在全球化时代，商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务，可以在不同的国家进行。各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产。 15.商品贸易在全球化表现在那些方面？（商品贸易在全球化的意义？） ①生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，在更广阔的空间进行经营活动。

人教版九年级道德与法治下册知识点复习提纲九下政治知识点

九年级《道德与法治》下册知识点复习提纲第一课同住地球村第一框开放互动的世界*1、当今世界有哪些特点？（当今世界是一个怎样的世界？） （1）开放的世界。（2）发展的世界。（3）紧密联系的世界。 2、世界的变化与我们有着怎样的联系？世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关，世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。* 3、经济全球化主要表现在哪些方面？（1）商品生产在全球范围内完成（2）商品贸易在全球范围内进行 * 4、经济全球化带来的影响有哪些？（利与弊）（积极影响）利:（1）促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于在全世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。（2）使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。（3）为经济发展提供了新的机会 （消极影响）弊: 使风险与危机跨国界传递。*5 、我们应该如何正确应对经济全球化？（面对经济全球化，我们应该怎样做？）（1）既要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争；（2）也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。*6. 文化多样性的意义是什么？ （1）文化多样性是人类社会的基本特征 （2）提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 （3）是实现文化创新与发展的前提和基础，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 * 7、怎样正确对待文化多样性？ （1）正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。（2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 第二框复杂多变的关系 *1．当今世界发展的现状与趋势是什么？ （1）冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 （2）世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 （3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强，有利于推动世界多极化。（新兴经济体发展的表现）（俄罗斯、欧盟、日本、中国等）

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编

2020年中考政治《道德与法治》最新重要知识点汇编 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO). 3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。 四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人. 9、国家的根本大法是:宪法. 10、我国的根本制度是:社会主义制度.

道德与法治知识点总结

《道德与法治》七年级上册 知识点总结 第一课《中学时代》 中学序曲（p2-8) 1.中学时代对人的一生有什么特殊的意义（p3-6） 答：中学生活八我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点。中学时代是人生发展的一个新阶段，却可以为我们的一生奠定重要的基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 2.进入中学后你对自己提出哪些新的要求（p7) 答：重新素在一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢表达自我。 3.怎样渡过中学阶段（p8) 答：我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。 少年有梦（p8-13) 1.什么是梦想（p9) 答：梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2.青少年拥有梦想的原因（p9) 答：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一点

距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 3.中国青少年又该拥有怎样的梦想（青少年的梦想应与什么联系在一起）p10答：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连。 4.个人怎样才能实现自己的梦想（p11-13) 答：少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈的追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚韧和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的让人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。第二课《学习新天地》 学习伴成长（p15-19) 1.学习的表现及态度（p17) 答：学习不仅表现为接受和掌握。而且表现为探究、发现、体验和感悟。学习需要自觉、主动、积极的态度。 2.学习的重要性（p18-19) 答：（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道。让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。（2）

最新中考道德与法治知识点汇总

最新中考道德与法治知识点汇总 第一单元笑对生活 考点1 优化心理品质 1.做情绪的主人--------多彩的情绪 （1）情绪万花筒 人类情绪的基本形式有哪些：喜、怒、哀、惧是人类情绪的四种基本形式。 影响情绪的因素有哪些：人的情绪时经常变化的，它随着个人境遇、社会生活和个人志趣的变化而变化。在社会生活中，我们经常会看见人们丰富多彩的情绪反应。 （2）情绪神奇果 情绪的分类及含义是什么：①在生活中，人们的情绪有消极和积极之分。②凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫作积极情绪。凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫作消极情绪。 积极情绪和消极情绪的划分是相对的，两者在一定条件下可以互相转化。我们要尽量利用情绪的积极面，克服情绪的消极面，做到喜怒有常，喜怒有度，让情绪为我们的学习和生活服务。 2.做情绪的主人-------阳光的心态 （1）情绪变奏曲

情绪调控对我们十分重要。消极情绪如果得不到控制，就会影响我们正常的学习和生活，甚至会危害我们的健康。情绪调控好了，就会给我们快乐、信心和力量。 ①成功者善于调节、控制自己的情绪，而失败者则易被自己的情绪或他人的情绪所控制。②如果情绪过于激动，生活就难以安宁；如果情绪过于平淡，生活就会枯燥乏味；如果情绪过于变化，生活就会杂乱无章。③我们花季少年情绪多变，更应注意调控自己的情绪，努力保持乐观、开朗的良好心态。 （2）情绪调控器 ★调节情绪的常见方法有哪些：倾诉法、转移法、换位法、自我安慰法等（其他方法：注意转移法、意志控制法、自我暗示法、合理发泄发、情绪升华法等） 3.磨砺坚强意志------勇于战胜挫折 （1）挫折时把双刃剑 ★挫折对人产生的影响：①同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响。②在一些人那里，挫折会成为生活中的灾难、成长中的障碍；③在另一些人那里，挫折则会成为人生的宝贵财富，催人奋进，助人成长。 （2）风雨之后见彩虹 ★青少年怎样积极面对挫折：

初中七年级《道德与法治》知识点总结

1、为什么说中学生活是我们的新起点？ 答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。 (2)中学生活把我们带进一个别样的 天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? 答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少 年到青年的生命进阶。体现在： ①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。 ②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。

③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 ④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。 3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。 (3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 第2框少年有梦 1、少年的梦想有什么特点？ 答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但

是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相 连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2、什么是努力? 答：(1)努力是一种生活态度。努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力? 答：（1）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

九年级下册道德与法治知识点

人教部编版九年级下册道德与法治全册知识点汇总 （2020最新版） 1.1.1 开放互动的世界 1、当今世界是一个怎样的世界？（当今世界的特点）（P3） ①这是一个开放的世界。 ②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 2、当今世界还存在哪些非主流现象？（P3） ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 3、世界的变化有什么影响？（P4） 世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。 4、经济全球化有哪些重要表现？（P5-P6） ①商品生产在全球范围内完成。 ②商品贸易在全球范围内进行。 5、★经济全球化带来了那些影响？（P5-P7） （1）积极影响：①经济全球化改变了我们的生活。我们的生产和消费都在不断融入全球经济，既受全球经济影响，也影响着全球经济。②经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。③经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。④为经济发展提供了新的机会。 （2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 6、★我们应如何面对经济全球化？（P7） ①顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。

②居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 7、世界文化多样性形成的原因及其表现？（P7） （1）原因：各民族文化都有其产生和发展的渊源，表达了人们对世界特有的理解与情感。 （2）表现：各民族文化共同构成了姹紫嫣红、生机盎然的世界文化大花园。 8、★文化多样性的影响？（P7-P8） （1）积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿。 ③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。 （2）消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。（文化差异产生的原因） 9、★如何正确认识文化差异？（面对多样性文化，我们应该如何看待？）（P8-P9） ①每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。 ②正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容。 ③面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 1.1.2 复杂多变的关系 1、当今世界格局发生了怎样的变化？（P10-P11） ①冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。 ②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多

人教版道德与法治九年级上册知识点总结

九年级上知识点 第一课踏上强国之路（改革开放、共享发展成果（共同富裕、公平正义）、 关注民生、经济建设、中国国际地位） A 重点知识1.继续坚持（全面深化）改革开放的原因 （1）我国过去40 年的快速发展靠的是改革开放（2）我国社会主要矛盾已 经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平均不充分的发展之间的矛盾。 （3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。 （4）我国经济发展还面临区域发展不平均、城镇化水平不高、城乡发展不平均 不协调等现实挑战。（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。是当代中 国最光鲜的特色是强国之路.是活力源泉. 2 .坚持共享的依据（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而 且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。党的奋斗目标是人民对美好生活向往 （3）发展的根源目的就是增进民生福祉. 3 .如何共享1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社 会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施康健中国战略，打造共建共治共

享的社会治理格局（3）完善社会主义制度. 4 .民生必答点关键词：以人民为中心的发展思想、共同富裕、公平正义、以 人为本、党代表人民利益 5 .与我国有关国际新闻必答点：（1）我国综合国力不断增强，国际地位不 断提高，在国际中发挥作用越来越大（2）我国经济对世界经济产生了积极而巨 大影响（3）我国致力于维护世界的和平与发展，是个和平、合作、负责任的大 国（4）和平与发展是时代主题（5）经济全球化 5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步原因（根源、主要） （1）开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确 立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（2）坚持了以经济 建设为中心坚持改革开放（3）坚持党的基本路线（ 4）各族人民的艰苦奋斗 （5）民族地区坚持了民族区域自治制度，坚持民族平等、结合和共同富强原则 B.其他知识 1.中华民族的奋斗目标P3强国富民 2.中国人民站起来、富起 来、强起来的宏伟飞跃.P33.改革开放意义（4尊崇） P5：。 4.改革开放带来国强 民富P6-75.中国特色社会主义进入新时代、中国共产党初心（ 2 谋）P86..弘扬改 革创新精神P11 7..共同富裕第二课创新驱动发展（创新、科技、教育、

九年级下册《道德与法治》核心知识点

部编版九年级下册《道德与法治》核心知识点 第一课同住地球村 1、随着年龄的增长，我们的生活发生了怎样的变化？ ①我们走进校园，开始集体生活。②我们走进社区，参与社会公共生活。 ③我们放眼全国，看到了祖国日新月异的变化。 ④今天我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的家园。 2、当今世界是一个怎样的世界？ ①这是一个开放的世界。②这是一个发展的世界。 ③这是一个紧密联系的世界。 3、当今世界还存在哪些非主流现象？ ①封锁、孤立、以邻为壑的现象仍然存在。 ②贫富差距、发展不平衡等问题依然困扰着人类社会。 4、世界的变化带来了怎样的影响？ ①给国家的发展带来深远的影响。②与我们的生活息息相关。 5、经济全球化主要表现在哪些方面？ ①商品生产在全球范围内完成。②商品贸易在全球范围内完成。 6、经济全球化带来了那些影响？ （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流动，有利于世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。②经济全球化也是各国经济相互联系、相互依赖的程度的不断加深。（2）消极影响：使风险与危机跨国界传递。 7、面对经济全球化，我们应如何做？ ①要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争； ②要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 8、为什么要尊重文化的多样性？ ①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。 ②文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。 10、面对多样性文化，我们应该如何做？①正确认识文化差异，相互尊重，平等交流，对话，达成彼此的理解和包容。 ②各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 11、近年来，世界格局发生了怎样的变化？ ①世界正处于大发展大变革大调整的时期。 ②世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。 ③一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。 12、一些新兴经济体和发展中国家快速发展的影响？ 影响：有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。 13、世界多极化给世界带来了什么影响，有何意义？ ①影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任何国家都难以单独主宰世界事务。 ②意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。 14、谈谈你对国家关系的认识？ ①在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展。 ②国家间既有合作，又有竞争，国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。 15、国际竞争的实质是什么？以经济和科技实力为基础的综合实力的较量。 16、为推动建设新型国际关系，我国作出了哪些努力？ ①高举和平、发展、合作、共赢的旗帜。 ②为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈努力。 17、青少年如何面对多样化文化？ ①用开发和包容的心态，尊重文化差异，加强平等交流与对话，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 ②要增强文化自信，学习、宣传并弘扬本民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化，既不能盲目崇拜全盘接受，也不能盲目自大，一味排斥。

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总

人教部编版初中道德与法治中考必背知识点最全汇总 一、国策、战略、理念 1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源 2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发 3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活 二、发展道路、理论体系、伟大旗帜 1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会 2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发) 3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容) 三、标志、标准 1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开. 2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO).

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现. 4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发. 5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生. 6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生, 7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO). 四、之路、之本、之要、 之根、根本、基本、基础 1、改革开放是:强国之路,是富民之路. 2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证.) 3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心. 4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神) 5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量. 6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益. 7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力. 8、实行依法治国和以德治国(即法治和德治)的根本目的是:保证人民群众真正成为国家的主人.