项目四展示班级风采教学设计课题
信息技术第一册项目四展示班级风采
阳泉市第十四中学校陈维红
活动一展板筹划
展板筹划(1课时):
一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的
前期规划活动，通过本节课的学习，使同学们完成自由分组任务并了解该项目的目标是什么，要学习哪一类软件技能，分析出项目流程以及各小组给出展板的草图构思。
二、学情分析：本教材面向的是初一新生，本项目所涉及的图像
处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，这对他们用项目式教学模式去自主学习该项目内容有很大帮助。而且初一学生有一定的自我认知能力和学习能力，这是本项目能够顺利展开的根本。
三、教学目标：
a.知识与技能：1.成立6人小组；2.每个小组要完成任务分工；
3.每个小组确定自己的展板主题；
4.交一份展板草图。
b.过程与方法：根据组员的擅长分配任务，使各小组内分工合
理，互帮互助，共同完成展板草图。
c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了
集体的力量，激发了学生学习信息技术的兴趣。
四、教学方法：小组学习法、任务驱动法
五、教学过程：
1.情景导入：
机房红蜘蛛播放事先找好的网络视频《拼搏的同学们》
老师：同学们，刚刚这个短片精不精彩呀？
学生：精彩！
老师：好，我相信不少同学都想起了曾经赛场上的某一瞬间吧。今天就让我们来学习一个新的项目—《展示班级风采》，同学们不光可以从拼搏的赛场这一方向去展示，还可以从师生情、同学情、丰富的业余生活、健康想上个的班级文化等方面去展示。
2.新课讲授：
同学们，这节课的第一个任务，每6人组合为一个新的学习小组，给大家十五分钟的时间，组内的六个人各自是什么任务分工好交上来。(电子交作业形式) 任务分配表格在大家的桌面上。展板名称班级
小组成员小组长
序号要完成的具体任务组织者完成时间
1 小小文员一人
2 展板草图绘制不限人数
3 素材加工一人
4 素材管理员一人
5 展板绘制不限人数
6 成品处理不限人数
（表中红色部分为参考）
好，任务分配表已经完成，接下来的时间，小组内开始第三个任务：绘制展板草图。
展板草图要求：主题鲜明、图文并茂、图片可以有艺术边框衬托、排版结构合理。
（展板示例）同学们设计阶段……
草图完成。最后进行一个短小的展示交流，每个小组派一名代表说一说你们小组的主题以及展板布局设计的思路。
……
六、教学总结
通过本节课的学习，使同学们知道了本项目的活动流程，
展板筹划—班徽制作—素材加工—展板制作，并完成活动一“展板筹划”的内容。
活动二班徽制作
（共2课时）
班徽制作(第1课时):
一、教材分析：本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的班徽制作活动，通过本节课的制作各小组给出班徽的草图设计。二、学情分析：本项目所涉及的软件是图像处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，为了更好更完善的学习了解图像处理软件的工具及命令，本节课安排了活动二班徽制作，希望同学们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。
三、教学目标：
a.知识与技能：每个小组要完成班徽的草图设计。
b.过程与方法：锻炼同学们的动手动脑能力。
c.情感态度价值观：通过组内的协调互助，使同学们体会到了集
体的力量，团结的精神。
四、教学方法：小组学习法
五、教学过程：
1.新课导入
班徽是一个班级的形象符号，是一个集体的象征。一个好的班徽设计能够充分体现班级特色，使人一目了然，印象深刻，有较强的宣传作用。
本节课，同学们以小组为单位设计一个班徽，赶下课班徽的草图要完成。
班徽设计要求：简洁美观、个性鲜明、能突出班级特色。
2.教学过程
首先，先给学生展示几幅班徽的效果图：
班徽绘制时间……
绘制完成后各小组派一名代表，进行简短的发言，说一说班徽这样设计有什么意义；小组间在进行互评，比较与别组的优点不足之处。小组名称小组成员
班徽设计的优点：
班徽设计的不足：
改进意见：
六、教学总结：
展示交流是项目式教学的一个不可缺少的环节，通过展示交流，同学们能够发现自己设计的优点与不足，对于优点可以拿来全班学习，对于不足，自己可以给出改进意见，一举两得。
活动二班徽制作
班徽制作(第2课时):
一、教材分析
本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的班徽制作活动，本节课各小组要利用图形处理软件绘制出上节课设计的班徽。
二、学情分析
本项目所涉及的软件是图像处理软件，同学们在小学阶段的就已经接触过，为了更好更完善的学习了解图像处理软件的工具及命令，本节课安排了活动二班徽制作，希望同学们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。
三、教学目标
a.知识与技能：掌握图层的基本操作；
掌握钢笔工具的使用方法；
会使用油漆桶填充颜色（单一的和渐变的）；
b.过程和方法：通过自主学习，是同学们不光学到知识技能，还
能人人都参与实践。提高同学们的动手能力。
c. 情感态度价值观：培养了学生的动手实践能力和小组合作探
究学习能力。使学生能够自主学习新知识。
四、教学方法
小组探究法、任务驱动法
五、教学过程
1.新课导入
同学们，上一节课，每个小组都完成了自己小组的班徽草图设计，并进行了展示交流，那么这节课我们就通过绘图软件，将你们设计的草图绘制成电子成品。
小组名称组长
小组成员绘图软件
序号要完成的具体任务组织者使用到的工具
1 小小记录员一人
2 班徽的轮廓部分一人
3 班徽的主体部分一人
4 颜色的填充一人
5 文字的添加一人
6 成品保存-格式一人
（表中红色部分为参考）
2.新课讲授
我们以Photoshop软件为例给大家讲解一下所要用到的一些工具：
1）钢笔工具
同学们可以看见，钢笔图标右下角有一个黑色小三角，表示钢笔工具是由一系列相关的钢笔工具组成；
钢笔工具的使用方法：比如要画出一个月牙，选中钢笔工具，首先在画布适当位置单击鼠标左键，出现一个起始点，我们把它叫做锚点。然后，在这个锚点正下方添加第二个锚点，方法是单击鼠标左键后不要松手，紧接着拖动鼠标，使两个锚点之间的直线在画柄的调解下变成圆弧，目测满意后放开鼠标左键。最后封闭路径，直接在第一个锚点的位置单击鼠标，过程方法同第二个锚点。
通过上面的步骤，用钢笔画出月牙的路径，但是，想要完成填充，需要将路径转换成选区，方法就是快捷键：ctrl+enter键。
变成选区后，选择油漆桶工具，在拾色器中选择好颜色进行填充即可。
2）图层的基本操作：制定当前图层、新建图层、改变图层名称、显示/隐藏图层、调整图层顺序、删除图层、设置图层透明度、添加图层样式等。
3.班徽绘制时间……
4.绘制过程中，新知识的学习主要靠学生的自主学习，在绘制的过程
中，互相研修探讨来完成新技能的掌握，遇到不会的问题，可以观看学习光盘中的微视频去获得灵感，也可以与其他小组成员沟通，最后沟通后仍然不能解决的共性问题，由老师在班上统一进行讲解。六、教学总结
通过班徽的绘制，希望同学们学会图层的基本操作，钢笔的使用，班徽的保存格式等。
活动三素材加工
（共4课时）
一、教材分析
本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的素材加工活动，本节课各小组要利用图形处理软件将课下采集的素材进行加工处理，使图像更加符合展板主题，色彩对比更加明显。
二、学情分析
有了上节课班徽的制作，同学们对绘图软件是更加熟悉了。本节课继续使用图像处理软件将课下采集的素材进行加工处理，希望同学们通过该活动能够学习到更多的绘图工具。
三、教学目标
a.知识与技能：掌握仿制图章的基本操作；
掌握污点修复工具的使用方法；
会使用裁剪工具、会添加简单的文字；
会调整图像色彩明暗。
b.过程和方法：通过自主学习，是同学们不光学到知识技能，还
能人人都参与实践。提高同学们的动手能力。
c. 情感态度价值观：培养了学生的动手实践能力和小组合作探
究学习能力。使学生能够自主学习新知识。四、教学方法
小组探究法、任务驱动法
五、教学过程
1.教学导入
老师：同学们，素材大家采集的怎么样了呢？
学生：都采集好了。
老师：那每个小组都指定好素材管理员了吗？
学生1：有！
学生2：还没有……
老师：好，不管有没有，这节课的第一任务就是每个小组指定一名素材管理员，好不好。大家开始行动吧。
2.教学过程
我们还是以Photoshop软件为例给大家讲解一下所要用到的一些工具：
1）仿制图章工具：用于修复或者复制图像。
操作方法：从工具箱中选择仿制图章工具，在工具属性栏里设置主直径，大小自己把握。
选择好后，按住Alt键，当鼠标变成一个靶心形状后单击鼠标左键，然后放开鼠标左键。
将鼠标指针移动到需要修复的图像上，按住鼠标左键，会看到出现两个指针，一个是当前修复位置的圆圈指针，一个是拾取图像位置的十字指针。不要松开鼠标开始拖动，会看到当前修复的位置被所拾取的图像覆盖住了，这就是利用仿制图章工具修复图像的原理。
2）调整图像的色彩方法：
色彩、色调是影响一副图像品质很重要的两个因素，通过对图像色彩、色调的调节可以帮助我们创造出绚丽多彩的图像世界。接下来，我们先了解一下关于图像色彩的一些名词概念。
亮度：图像原色的明暗度。亮度的调整实质上是图像明暗度的调整。
饱和度：图像颜色的强度和纯度，用0%~100%来衡量。0%表示灰度，100%表示完全饱和度。
对比度：不同颜色之间的差异，对比度的值越大，两种颜色之间的差异越大。
色相：代表图像的颜色值。
色调：是画面色彩的基调，是画面中为表现思想情感所使用的色彩形成的整体效果。
色阶：主要用于平衡图像的对比度、饱和度及灰度。
调整图像色彩的快捷键：
色相/饱和度Ctrl+U
色彩平衡Ctrl+B
色阶Ctrl+L
曲线Ctrl+M
3) 修复画笔工具：
也是由一组相关的工具组成，分别是污点修复画笔工具、修复画笔工具、修补工具、红眼工具；其中污点修复画笔工具操作简单，只用调整好画笔大小，点击污点区域，即可自动修复图像；修复画笔工具的操作方法类似仿制图章工具，这里不做赘述。重点讲一讲修补工
具的使用方法。
在工具箱中选择修补工具，并在工具属性栏中的修补方式选择“源”。指针变成修补工具图标形状，然后将污点圈起来，将圈好的区域用鼠标拖动到好的图像上，放开鼠标，完成修复。如若将工具属性栏中的修补方式选择成“目标”，则过程相反，而是先将好的区域圈起来，拖动到需要修复的图像上完成修复。
4）其他的工具不一一例举。建议同学们做的时候，由每个小组的记录员将遇到的问题，解决办法，用到的工具及工具的使用方法都详细的记录下来，这将是你们小组宝贵的学习成果。
六、教学总结
本活动有四个可是，可能一些工具需要老师在同学们制作过程当中穿插着讲解，四分之三课时主要是学生的课堂实践，在实践过程中既动脑又动手，达到知识技能和实践操作练习的双丰收。
活动四展板制作
（共5课时）
一、教材分析：
本活动为初一新教材项目四《展示班级风采》的展板制作活动，本节课各小组要利用图形处理软件将上节课加工好的素材进行再加工，使素材能够满足小组的主题。最后再素材整合，完成展板制作。
二、学情分析
通过这一个多月的项目进展，同学们对软件已经非常熟悉了，有了这个基础，相信本活动会进展很顺利。
三、教学目标
a.知识与技能：掌握羽化的基本操作；
掌握选框工具的使用方法；
会使用裁剪工具、魔棒工具；
会添加图层样式。
b.过程和方法：通过自主学习，是同学们不光学到知识技能，还
能人人都参与实践。提高同学们的动手能力。
c. 情感态度价值观：培养了学生的动手实践能力和小组合作探
究学习能力。使学生能够自主学习新知识。
四、教学过程
1.新课导入
同学们，展板制作呢是这个项目的最后一个活动，首先我来说一下这个活动的一些要求：
1）制作出的展板，需要有多张图片和相应的文字说明，以集中反映丰富多彩的班级生活；
2）利用图像选择、复制、粘贴的方法，完成图像的合成。
3）使用文字工具为图像添加文字。
4）利用图层样式，设置图像的特殊效果。
2.下面以Photoshop为例讲解几个基本工具的操作方法。
1）羽化效果
首先，从工具箱中选择椭圆选框工具，在工具属性栏中设置羽化值为60，也可根据自己需要来定。（羽化值越大，朦胧的范围越宽，羽化值越小，朦胧的范围越窄。）然后用鼠标在图像中拖动出一个椭圆形区域。
其次，单击菜单“选择”| “反向”，将选区变成所选区域以外的区域。
最后，按Delete键，清楚选区内的图像。
2）图像的移动
利用Photoshop中“编辑”菜单下的的拷贝、粘贴命令进行移动。
3）图像放大缩小
利用Photoshop中“编辑”菜单下的的自由变换命令进行移动。快捷键：CTRL+T。
4）图层
为了增强图像的表现力，可以利用图层样式为图像添加艺术效果。
3.展板绘制好，每个小组要对自己的成品进行自我评价，并填写“项目成果评价表”。组与组之间进行展示交流。
五、教学总结
通过本活动的学习，同学们掌握了图层的概念及基本操作，能够灵活运用图层样式来表达主题。比起传统的机械式的学习，学生们通过手动实践学到的知识会更加的牢固。
陈维红
2017.10
班级风采ppt解说词
班级风采ppt解说词 【篇一：班级风采大赛ppt解说词】 开场）尊敬的领导，老师，亲爱的同学们，大家好！ （自我介绍） （ppt开始） 篮球场上，“23”是个传奇，因为它属于乔丹；在我们人生的舞台上，“23”也有非凡的意义，因为23个兄弟姐妹走到了一起。你，我，他，构成了08新闻班。我们的大家庭已经组建了一年，这一年里，我们 团结友爱，努力进取，下面我将呈现我们满满的，暖暖的精彩。 （我们的一家）：这是我们一家，今天他们也都在我们现场，来， 我的兄弟姐妹们，（高喊）“（独）08新闻，（合）我们很精彩！” 谢谢大家！（鞠躬） (班级简介)我们08新闻的全体成员，既是亲人也是朋友。四年的大 学时光，我们已经共同走过了一年多，我们的感情历久弥新，继续 携手前行时，目光也愈坚定。 (班级口号) 我们的班级口号，将“新闻”嵌套其中，而“品新”和“通闻”，也是我们志愿成为大众传播者的梦想。 （班训）宁静致远，厚积薄发。我们低调却饱含激情，沉稳但不失 锐气。 （班歌）青春是一首动听的歌，青春纪念册，收藏了我们的无限精彩。 接下来，是我们别样的精彩，我们分为学习篇、生活篇、活动篇、 社会实践篇、思想教育篇和荣誉篇来为您呈现。 （依次展示）学习是学生的天职，我们力争做到品学兼优。 这几位是我们班脱颖而出的优秀同学，他们不仅成绩十分优秀，在 思想素质、身体素质和实践能力上都矫矫不群。 优秀学生侯丽红，劳杰灵，优秀学生干部揭恒旺，勤工俭学表现优 异者蔡爱霜，我们为你们骄傲。（全班鼓掌） 因为我们都是新闻人，就如我们的口号：品天下之新通大众之闻， 作为新闻人，头脑不停转，笔下不停歇。这些是我们班同学的杰出 作品。 生活是一本读不完的书，承载了我们的欢乐和泪水。 寝室文化节，请看我们温馨的寝室。
大学班级风采秀活动策划书
大学班级风采秀活动策划书 活动主题：第一届班级风采秀活动 一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。 二，活动对象：11级全体同学 三，活动成员：卫生部，自律部，女生部 四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日 五，活动地点：c101 六，参赛方式：以班级为单位组队参加 七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在c101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。 1 室外部分（30分） 班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标
准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。 下面是对各个活动的详细说明。 坐地起身 场地要求：空旷的场地一块 道具要求：无需其他道具 活动规则: 个班级赛前通过抽签分成三组，从第一组开始比赛。每班派10名同学参加。 2.参赛班级首先派两人一组，背对背，手挽手坐在地上，在不用手撑地的情况下同时站起来。 3.然后增加两人，四个人围成一圈，背对背手挽手坐在地上，不用手撑地同时站起来。 4.随后一次增加人数，每次增加两人，直至10人为止。 要求： 1. 每个班最多有30分钟时间来完成这个活动，用时越短（或相同时间内增加人数越多）得分越高。 成绩记录： 统计并记录各班比赛用时，根据用时分为三个阶梯，用
大学班级风采大赛策划方案
大学班级风采大赛 策划方案
材料科学与工程学院 首届班级风采大赛 活 动 策 划 书 材料科学与工程学院 10 目录 第一章序 (4) 一、活动背景 (4) 二、活动意义 (4)
三、风采大赛主题 (5) 四、活动推进 (5) 第二章活动安排 (6) 第一篇前期篇有条不紊 (6) 一、前期宣传 (6) 二、赞助 (7) 三、相关准备工作 (8) 第二篇初赛篇百家争鸣 (11) 一、赛程安排 (11) 二、评比工作 (12) 第三篇决赛篇勇夺桂冠 (13) 一、活动当天宣传 (13) 二、决赛流程 (13) 三、颁奖仪式 (17) 第三章商业策划 (18) 第四章活动其它 (20) 中国地质大学(北京) 材料科学与工程学院首届”班 级风采大赛”策划书 活动名称:首届班级风采大赛
组织单位;中国地质大学(北京)材料科学与工程学院 参赛对象:大一到大四各年级 大赛筹备委员会: 顾问: 于清海(材料科学与工程学院团总支书记) 总负责人:王相、周琳 委员:材料科学与工程学院学生会全体成员 活动时间: 10月18日— 11月5日 活动地点:中国地质大学(北京)学术交流中心(决赛) 第一章序 一、活动背景 为了能够展现”材料一家人,材料一家亲”的材料精神,现将迎新晚会改为班级风采大赛,以便同学们互相了解,共同维护班级的利益,更好的建设班级。
二、活动意义 材料学院首届班级风采大赛即将拉开帷幕,它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台,呈现了班级这个学生团体团结、进取与创新的一面,它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。本次班级风采比赛,旨在增强班级成员集体荣誉感、凝聚力,促进相互交流来缩短班级之间的距离,丰富同学们的课余生活。同时,为大家提供一个展示艺术特长、发挥创造力的舞台。 三、风采大赛主题 ”展示班级建设、塑造班级形象、体现班级特色” 一、活动推进 ?本次活动暂定为 11月05日,活动推进情况如下表: ?材料学院首届班级风采大赛统筹方案见附表一 备注:具体活动承办方可根据本院实际情况进行调整
班级风采展示主题演讲稿
班级风采展示主题演讲稿 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 班级风采展示主题演讲稿篇1 周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。 当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。 不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号，声音响亮，得到了9。65分的好成绩。 接下来是二号班级、三号班级......虽然说第10才轮到我们，但我们每一个人的心里还是不免有些紧张。不一会儿，就轮到我们了，一想到要面对那么多观众，就感到浑身发抖，但逃避不是办法，我们只好硬着头皮站上了舞台。有的人直于面对，有的人看着头顶，有的人低着头，我感到更紧张了，声音想法出来就是卡在了喉咙里，就这样渡过了这浑浑噩噩的几分钟。结果出来了，我们得到了三等奖。回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的，这次失败了
努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢 从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 班级风采展示主题演讲稿篇 2 作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。 大二这一年，我班出勤率高，课堂气氛活跃，获得老师的高度评价。同时，我班同学积极参加各种证书的考试，四级通过率为86%，六级通过率为32。4%，其中三名同学的成绩超过540分;30名同学提前参加BEC初级考试，通过率达到100%。国际单证员考试通过率为59%。为了提高通过率，我班举行了四级仿真模拟考试，以及邀请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。另外，超过一半的同学参加了专升本的自学考试。 一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。 在认真学习之外，我班同学还积极参加院、系的各项文体活动，如：中英文演讲比赛，第六届口语比赛，第五届辩论赛，“人人都是艺术家”，获得班级踊跃参加奖;创意宿舍比赛获得二等奖。 激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。
班级风采展示演讲稿5篇
班级风采展示演讲稿 5 篇 篇一：班级风采展示演讲稿范文大家好： 我们是89 期影像专业12 班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。 一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想, 我们相聚在一起, 每一个人都满怀抱负, 每一个人都有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上, 拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12 班，我们的家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨, 这一切的一切激励着我们, 感动着我们, 形成了一股强大的班级凝聚力。 大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善, 争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于, 一年的努力, 一年的奋斗和一年的汗水, 换来了今天站在这里的机会。 下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12 班华彩乐章。 学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，大家成绩较平均。进入大二，我们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在各学科都要力争出色。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习；实验课上，大家的动手操作能力得到了很多任课老师的好评；专业课中，同学们更是认真对待，每项作业都完成得相当出色，我们的作业“影像设备综述”和用vf 设计的医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展示。会上，全国HIS 系统的权威人士大为感慨。他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组一致讨论，考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。此外，全班同学还在洪洋教授的指导下，深入校园各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的回报，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等，二等奖学金的同学占到了半数以上。大家在学习方面竞争激烈，排名靠前的同学有了很多的新面孔。在学习上的努力也体现了所有成员对我们这个家的热爱弹奏着勤学刻苦的交响。这是一个个跳动着友爱与理想的音符。 听, 是谁在歌唱是我们, 是我们坚定而快乐的唱着。我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK 大赛的天空中。我们的歌声和着其他优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。我们的歌声, 在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。追逐着自己的音乐梦想Z . O. O.乐队闻名全校。主持人大赛中那滔滔不绝，妙语连珠的机智，短剧小品大赛中那令人捧腹, 浑洒自如的幽默。无不令人印象深刻。这是我们用青春写下的激扬旋律。 数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。 在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为得了荣 89 期取得了优异成绩，争誉！
班级风采展示演讲稿3篇
班级风采展示演讲稿3篇 敬爱的老师，亲爱的同学，大家好! 我们班，是一个洋溢着青春活力、充满欢声笑语的班集，是一个群英荟萃、高手云集 的班集。我们在学习上披荆斩棘，获得了一个又一个的胜利;在生活中互助友爱，唱响了 一曲一曲友谊之歌。 今天，我们将在学校的旗台上为大家带来耳目一新、活力四射的《街舞啦啦操》。请 大家以最热烈的掌声，请出我们意气风发的十二位可爱的表演者——陈瑞琪、欧阳静思、 杨程心、钟艺诗嘉、朱彦俞、帅春婷、张贝贝、晏皓宇、晏啸宇、刁晴、王姝月、赖佳仪。 准备好了吗? 请给音乐。 再次响起最真挚的掌声，送给我们这些可爱的精灵!为我们加油吧，我们是搏击长空、笑傲苍穹的雄鹰;为我们喝彩吧，我们是中流击水、浪遏飞舟和蛟龙。我们会把今天街舞 啦啦操展示活动中这份无与伦比的精彩延伸到明天学习和生活的点点滴滴之中! 谢谢大家! 走进晓院附小，你或许不会发现我们，因为我们非常平凡;但是走进五年级3班，你 会发现，我们虽然平凡但不失温暖!在这个大家庭中，我们快乐的生活着，学习着。 在晓院附小5年的光阴里，每天都上演着许多美好、值得我们回忆的故事!赛场上， 处处有我们勇于拼搏的身影;艺术节里，我们用悠扬的歌声和优美的舞蹈展现了我们的风采…… 我们班还有体育达人：薛超泽、黄逸然、徐润宇;音乐达人：李意涵、蒋璐羽;舞蹈达人：夏羽涵;还有手工达人：林昊;以及学习达人：陈旭、徐银爽、翟诺、伏以馨等。在这 么多达人里，也少不了为我们班默默付出的同学，如林艺峰，她虽然成绩不怎么好，可是 她乐于助人，勤劳善良，我们都很喜欢她。此外，你会发现我们班每天午饭后，教室都能 保持整洁，这都要感谢王致远——我们可敬又可爱的生活委，他用行动证明了他的能力。 像这样默默为班级做事的同学，还有很多很多。在这里，请允许我代表我们班，向每 一位同学说声：谢谢! 这就是我们五3班，一个充满活力、爱心、积极向上的班集体! 尊敬的各位领导、各位同仁：
大学生班级风采展示活动策划书
大学生班级风采展示活动策划书 数计学院“班级风采你我来SHOW” 策 划 书 举办单位：长理数计学院 活动时间：2019年3月 一、活动名称 “班级风采你我来SHOW” 二、活动背景 学校班集体是学校实施教育、教学和管理工作的基本载体。为了更好地发挥先进班集体的作用及功能，促进班集体建设的发展，有效的推进我院良好学风的形成。因此我院响应学校的学风建设的号召组织开展了“班级风采汇报展示”活动以促进我院班级的更好建设，同时也借此机会让班级间互相交流学习，互补不足。 三、活动宗旨 我院举办“班级风采展示”活动给我院学生提供了一个平台来展示班级形象，风采、精神面貌，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、活跃班级气氛，增强班级学生的集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动主题 长沙理工大学数计学院大学生班级风采汇报展示活动 五、活动主办单位 数计学院分团委学生会办公室 六、活动时间与地点 时间：2019年3月11号（大一）、2019年3月18号（大二） 地点：理科楼 七、活动参与人员
数计学院大一、大二全体班级 八、展示内容及要求 1. 班级风采展示主要涵盖的内容： 各班采用PPT和短视频（时长8分钟）等形式介绍本班特色，展示班级风貌，展现班级事迹和荣誉； 2. 宣传内容要求： （1）各班需派出1名同学进行现场介绍； （2）展示要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。 九、活动前准备 1.活动宣传：通过数计学院的新浪微博、博客和腾讯微博进行宣传，同时由办公室成员将活动告知各班班长。 2.活动主持：活动主持人将从数计学院大一的学生中分别选出2名有经验的主持人（一男一女）主持本年级的活动，同时主持人需自行准备所需台词。 3.活动嘉宾：邀请数计学院辅导员、数计学院分团委主席团成员、数计学院学生会生会各部长作为评委。（嘉宾邀请由办公室成员负责） 4.其它事宜：（1）办公室成员需要提前将活动所需的场地申请好，并且在活动开展前一天将会场打扫布置好，准备好活动所需奖品（奖状、棒棒糖），气球。（2）办公室成员需提前组织各班进行抽签决定展示顺序。（3）办公室成员需提前收集好各班级展示所需PPT和视频并拷贝到电脑上以确保比赛顺利进行。 十、活动流程 （1）主持人宣布比赛的开始，各班班级按照抽签的顺序进行展示。 （2）活动进行到一半时活动主持人现场互动，玩挤气球游戏活跃气氛。主持人现场从每个班级中选出3人（其中必须有女生）进行游戏。 活动规则如下： 现场的六组选手将被分成两组进行比赛。每组的选手进行分工，其中1人负责吹气球和绑气球，另外2人（其中必须有一名女生）背对背挤气球。在5分钟内六组选手中气球被挤爆的数目最多的一组获胜。获胜组将获得棒棒糖大礼包一个，其他参赛人员每人将发一个棒棒糖以资鼓励。（比赛过程中若有两组并列第一将进行加时赛决出获胜组。） （3）游戏结束后比赛继续进行。
班级风采展示比赛方案
班级风采展示比赛方案 Class Style Exhibition Competition Plan
班级风采展示比赛方案 前言：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则、步 骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析研究，以确定 活动的顺利，圆满进行。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一．活动目的： 通过全校范围内班级风采展示，展示我校班集体健康、积极、乐观、向上的形象，增强班级凝聚力和号召力，同时加强各班级 间的交流，达到经验共享、互相促进的目的；通过落实科学发展、共创和谐的理念，加强班级组织文化建设和对学生的引导，使我 校学生在参与和谐社会、和谐校园建设的同时锻炼自我、全面成才；通过班级风采大赛，带动全校学生树立“立志修身博学报国”的理念，主动将个人的发展融入班级建设、学校发展、民族 复兴，激励青年学生以全新的姿态、优异的成绩迎接“五四”运 动90周年、新中国成立60周年庆典。 二．组织机构： 主办xxxx大学团委、学生会 承办：xxxx大学各学院团委、学生分会 三．活动时间：5月9日至5月10日
四．活动地点： 校学生会、南校区执委会统一申请。 五．参赛对象： xxxx大学本部、大学城校区全日制在校本科生、研究生，以班级为单位参赛。初赛按班级所在校区分南北校区分别进行。 六．活动内容： 形式：班级风采综合展示，所有班级将分为二十组（其中北校区十三组，南校区七组），分配到各赛区（每个赛区由一个学院承办）参赛。 时间：5月9日至5月10日 地点：34号楼大课室（北校区），南校区待定 流程： 第一部分多媒体展示 通过ppt、视频、电子杂志等形式，着重展现班级积极向上的一面，体现新一代大学生特色，内容必须包括： ①班级ci设计（如班旗、班徽、班服、班级口号等）； ②成员风采（含班主任）； ③特色活动； ④感人事件；
班级风采展示演讲稿5篇
班级风采展示演讲稿5篇 班级风采展示演讲稿篇一 周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。 从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 班级风采展示演讲稿篇二 一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。 激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。 这一年，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。 如果说06商英6班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。 为了丰富同学们的课余生活，本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。 为凝聚班集体力量，融洽同学关系，培养同学的创新精神，我班举行了一次主题为“促团结，齐动手”的化装比赛。 06商英6班走过一年的风雨，经历一年的考验，在这一年里，我们快乐学习，快乐生活，班级凝聚力强，52颗激情跳动的心紧紧的围绕在一起，共同书写着一年来的辉煌篇章!这次参加优秀班集体的评选，一方面我们想通过评选获得学校的肯定，另一方面借着这次评选进一步增强我们的集体荣誉感和班级凝聚力。
班级风采展示演讲稿篇三 大家好： 我们是89期影像专业12班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。 大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断完善,争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于,一年的努力,一年的奋斗和一年的汗水,换来了今天站在这里的机会。 下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12班华彩乐章。 数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。 在“一二。九“长跑的跑道上、志愿者的队伍中、以及啦啦队的摇旗呐喊声中都能让人感受到12班同学的激情和热情。 我们还在紧张的学习生活之余组织了班级趣味篮球赛。增进彼此间的友谊，加强了彼此间的信任和了解，将班级的团结推向一个新的高度。 发扬雷锋精神，我全班定期义务打扫校团委活动中心。 怀着对革命先烈的崇高敬意。我们寻访了英雄的足迹----满洲政府旧址。 带着对美丽大自然的好奇和向往，我们领略了千山的巍峨，风景的迷人。在那里，崎岖的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的足迹。 带着对大自然的喜爱，全班参加了绿化植树活动。 这是我们奏响的一曲拼搏与奋斗的激情之乐。 在学校紧张的学习与丰富多彩的文体生活之后,寝室便成了我们停泊休息的港湾。
班级风采展示
第一届“筑梦青春”班级文化风采大赛 为加强班级建设，营造良好的班级学习氛围，提高学生的学习兴趣，努力提升大学生的思想品位和创新意识，加强对大学生世界观、人生观、价值观的正确引导，增强学生的团队精神和班级凝聚力，以班级文化建设提升学院学生管理实效。经研究决定，在全院开展以辅导员、班主任为中心，以学生为重点的班级文化建设活动。举办班级文化风采大赛，以此大力推进校园文化建设深入开展，营造良好的学生成长环境。 一、活动背景： 班级是学校进行教学活动的基层组织和基本单位，是大学生日常思想政治教育的主阵地，是促进大学生全面发展的重要组织载体，高等学校做好班级建设工作，是对学生进行教育的重要手段。新时期大学生班集体建设中存在的问题伴随着大学生个体特征变化以及信息通讯方式的集中大爆发。当代大学生班集体的建设也与过去有了明显的不同，在校园生活中我们发现，我们大学生班集体的发展存在着许多不尽如人意的地方：第一，大学生班集体凝聚力有待于加强；第二，学生之间合作意识淡薄；第三，班集体没有形成优良的规范和融洽的氛围；第四，班级的管理方式不能与时俱进。面对新时期的新问题，推进班级建设的创新与发展成了一个刻不容缓的话题。为了进一步推进班集体建设，我系举办首届“筑梦青春”班级文化风采大赛，推动班级建设，改善大学生的集体环境氛围。 二、活动目的： 本次班级风采大赛,旨在培养各个班级之间互相学习,互相竞争的态势,促进各班级展开丰富多彩的班级文化活动,增强班级成员的集体荣誉感和凝聚力,激发团体成员的创新能力,塑造特色,铸就班魂,达到经验共享,互相促进的目的,为校园的文化建设,学风建设形成良好的舆论环境和内生动力,同时,也为大家提供一场包含多元文化的合作交流盛会.此外,本次活动通过加强班级集体建设,将强对学生的引导,使我系学生主动将个人的发展融入班级建设以及学院发展中,激励青年学生以全新的姿态,”优异的成绩迎接未来的每一天. 三、活动对象： 会计系12,13,14,15的班级 四、活动时间： 五、活动流程： 活动分为三大阶段,包括前期准备,活动期间(开展期),活动后期. 前期准备包括:审核,宣传,各部门的工作准备 活动期间包括:决赛当天活动安排,决赛流程,颁奖仪式. 活动后期包括:活动总结,活动新闻. 六、活动要求： 班级文化展示要求：1、领说人举步大方、语辞简洁、清丽。 2、内容：班徵、班名及含义、口号、班训、竞争班级、奋斗目标、班歌等。 3、可采取活泼的形式展示。（可自行做ppt） 文艺节目相关要求1、要注重艺术性，是要充分展示我校师生的才艺。 2、要力求节目立意高、质量好、效果佳。 3、是要注重细节，要充分考虑上台的可操作性，如服装、灯光、道具、话筒等;原则上自备，特殊情况可请求协助。 4、各班于月日前上报1至2个节目名称
班级风采展示演讲稿
班级风采展示演讲稿 周四，我们学校举行了班级风貌风采展示，这次活动让我明白了许多。 当我们到达体育馆后，看见布置得十分隆重，又听说有人要来当评委，我心里更加紧张，仿佛自己已经站在了台上。 不一会儿，比赛开始了，首先上场的是一号班级。他们排着整齐的队伍站上了台，有的同学信心满满，不慌不忙，有的虽然很紧张，但很快就调整好了情绪。随着音乐响起，他们便放开嗓子唱了起来，虽然节奏快乐些，但还是坚持唱到了底，接着又喊出了班级口号， 声音响亮，得到了9。65分的好成绩。 回教室后，班主任又摆出了一副“苦瓜脸”，教训起了我们，要我们总结经验。哎!谁较我们表现得不好呢?班主任也真是的，这次 失败了努力一下下次会成功的，何必发那么大火呢 从中我也明白了：”遇到困难要敢于面对，逃避不是办法;失败了，努力，下次一定会成功! 作为学生，最重要的任务就是学习。作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设。围绕着学风建设，我班进行了一系列的探 索和努力，已形成了“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风。 大二这一年，我班出勤率高，课堂气氛活跃，获得老师的高度评价。同时，我班同学积极参加各种证书的考试，四级通过率为86%，六级通过率为32。4%，其中三名同学的成绩超过540分;30名同学 提前参加BEC初级考试，通过率达到100%。国际单证员考试通过率 为59%。为了提高通过率，我班举行了四级仿真模拟考试，以及邀 请黄恩成老师对我们进行BEC初级考前辅导。另外，超过一半的同 学参加了专升本的自学考试。
一个蓬勃的集体，一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上奏响的永远是青春律动的音符。 在认真学习之外，我班同学还积极参加院、系的各项文体活动，如：中英文演讲比赛，第六届口语比赛，第五届辩论赛，“人人都是艺术家”，获得班级踊跃参加奖;创意宿舍比赛获得二等奖。 激情四射“挥汗如雨”形容不出我们对运动的热情，校运会的跑道上有我们挥洒汗水的身影。为奥运加油，我班举行了“与奥运同行，大家齐运动”的活动。 此外，同学们注重实践活动，暑期有同学积极加入到“三下乡”“灯塔计划”的队伍中。今年4月份的实习，我班同学服从组织安排，工作认真负责，获得各相关部门的高度赞扬。 这一年，在大家的共同努力下，涌现出了一批先进班干部和优秀学生。 如果说06商英6班是一个齐心协力、温暖人心的大家庭，那么我们的团支部就是一股把所有人包围其中的洪流。 06商英6班团支部非常注重自身的思想建设和组织建设，大一入学至今，同学们就纷纷递交了入党申请书。之后，班级挑选出优秀团员，csc:pagelist]}成立了党章学习小组，先后两次获得了“优秀党章学习小组”称号。随后，又推选出一批入党积极分子。党支部根据同学们的个人表现确定了一批党员培养对象，进行党校培训。经过一年的培养，确定了6名预备党员。 为了丰富同学们的课余生活，本支部组织开展了丰富多彩的团日活动。 为凝聚班集体力量，融洽同学关系，培养同学的创新精神，我班举行了一次主题为“促团结，齐动手”的化装比赛。 春天是万物复苏的季节。在这生机勃勃的时刻，我班组织了一次题为“团结合作，忆苦思甜”的野炊活动。让同学们体验大自然的独特魅力及大柴大灶之乐。
大学班级风采展活动策划书正式版
Some problems that have appeared or can be expected to come up with a solution to the problem, and through the record of the terms, effective supervision and implementation.大学班级风采展活动策划 书正式版
大学班级风采展活动策划书正式版 下载提示：此方案资料适用于某些已经出现的或者可以预期的问题，不足，缺陷，需求等，所提出的一个解决问题的方案，并通过明文或条款的记录，加以有效的监督与执行，确保能达到预期的效果。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 一.活动背景：班风班貌是学生思想道德，人际关系等精神思想的综合反映。良好的班风能给我们学生带来有利于学习，有利于生活的环境，能使他们精神振奋，班级正气上升。 二.活动目的：为了加强我们院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取，健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。给我们院各班级提供一个展示班文化特色的机会，以展示班级风貌，加强班级之间的沟通。为此，举行班级风采展示大赛。
三.主办单位：职业师范技术学院学生会 四.活动时间：5月13号（星期七上午9:00-下午5:00） 五.活动地点：北区文化广场 六.活动对象：全院大一，大二所有班级 七.工作安排： 1.宣传部帮忙做一块展板，作为宣传；给整场活动拍照。 2.外联部帮忙拉赞助（横幅，活动需要用的东西），以让活动进行的更顺利。 3.学生会办公室帮忙制作十六个编号，最后由各班班长抽签决定出场顺序。另外帮忙给便利贴盖章和写奖状，奖品，
班级风采展示范文
记得那是一个八月得金秋，熠熠的阳光无私的温暖校园的每一个角落。桂花清香浮动，天空高而湛蓝，有几只鸿雁飞过。 我们51同学来了，年轻的心已扬帆起航！ 曾经，我们在冻土里梦想春天。春雨敲敲，我们带着幻想醒来，破土而出的我们，看到这个崭新的世界！ 青春的花开花谢，让我们疲惫却不后悔！轻轻的风，轻轻的梦，轻轻的晨晨暮暮，淡淡的云，淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。每一片金黄的晚霞，我们都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠，都为我们洗去沉淀的伤悲。青色的山坡，要埋下我们所有的歌。面向太阳，就会是希望！梦想就是最好的信仰，指引我们向前不再彷徨，拥有梦想的人一定势不可挡。Come on！ 拥有梦想，每个人都天下无双，不怕张狂，行动激荡无限能量，梦想就是最好的奖赏！Enjoy and do~！ 我们牢记班训：迎接风浪，就当是冲浪。展翅翱翔，逆风也飞翔！从而形成自己的班风：坚持自己的主张，我们能让世界改变模样！拥有梦想能让奇迹从天而降！ 这样的年华里，我们一直沉浸在信仰的世界里，一半是红色，热情躁动让我们在寒冷的冬天感觉不到寒风，而另一半则是蓝色，忧郁沉静，让我们可以夏夜里静静的体会心灵的喜悦……青春的色彩是那
么丰富，红与蓝正是两种心境的端口，映射出少年血的悸动和狂想。我们的脆弱与执着，憧憬与迷惑，阵痛与感动，希冀与期盼，失落与追寻，敏感与真诚，都化作无限的光荣与梦想，伴我们风雨前行。 也许昨日有瓢泼大雨， 也许今朝有雾霭茫茫， 但我们一定要让我们的明天万丈光芒！ 希望，必定是前进的力量。 这里坐着的，是一群率真而不乏个性的少年。每个人都敢笑，敢言，敢梦，敢做！ 松坝学校九年级二班----我们就是主角！！
某大学举行班级风采展示会活动通知范文格式
某大学举行班级风采展示会活动通知范文格式 班级风采展示会通过以展示会为平台，以观摩，表演，答辩，交流等形式为基础，以学习为导向来展示各班成果，交流各班收获，学习各班经验，弥补各班不足，激发各班创新意识，并以此增强班级凝聚力，和谐班级气氛。活动对象：工商管理学院的本科各个班级以班级为单位参加，大二，大三各个班级必须参加，大四自愿参加。（初定为22个班级参加）活动地点：学生活动中心礼堂活动时间（暂定）：每学期开学后第二个周五晚上7点至9点，第一届班级展示会将于下学期举行。各班参会要求及准备：1.材料要求： 班级展示册（电子档和文本档各一份。内容必须含有班级本学期活动成果和工作展示；班级的口号，精神或者班训，班徽等文化建设成果。要求内容真实详细，积极向上，并附有一定数量照片，材料可以打印也可以手工制作，排版书写方式不限） 2.人员要求：上台展示人数不限，根据各班本身创意而定。 3.展示要求：Ａ．展示内容必须包含班级一学期的活动介绍和成果展示。另外还可自行添加内容，要求主习题必须围绕班级风采展示（点滴生活感动，班级灿烂成果，班级成长记录等等），既可以反映整体风貌也可凸显部分更可以从侧面反映，积极向上，真实。基调幽默生动庄严皆可。Ｂ．展示的形式不限（朗读，情景剧，舞蹈，小品相声，歌舞剧，合唱等都可）。Ｃ．展示方式不限（可采用多媒体，ＰＰＴ，电子书，电子相册，视频，word等媒介，也可借用道具等）Ｄ．展示时间限
定为不超过5分钟。活动奖项设置（暂定）：1.个人奖项最佳个人风采奖5名2.班级奖项最佳班级风采奖2名（大二及大三各一名）最佳班级组织奖2名最佳班级宣传奖2名最佳班级创新奖4名最佳舞台效果奖4名本次活动成绩将最终纳入优秀班集体评选中，希望各班级充分准备，积极参与，预祝大家获得好成绩！备注：活动的最终解释权归工商管理学院团总支组织部所有工商管理学院团总支组织部20XX 年09月19日 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改
班级风采展示演讲稿范文
班级风采展示演讲稿范文 大家好： 我们是89期影像专业12班。很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。 一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。为了同一个理想,我们相聚在一起,每一个人都满怀抱负,每一个人都 有着棱角分明的个性。然而我们知道一个团结向上,拼搏协作的集体 才是我们个人健康成长的依附。 在大一，围绕着“团结”这个核心，我们提出了“我们的12班，我们的家”班级建设宗旨。班级通过组织各种活动，增加了同学们 的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨,这一切的一切激 励着我们,感动着我们,形成了一股强大的班级凝聚力。 大二伊始，在优秀班级的评选活动中，我们以微弱的劣势落选，在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步，不断 完善,争做优秀班级”，成为了大家共同的心声。终于,一年的努力, 一年的奋斗和一年的汗水,换来了今天站在这里的机会。 下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着 欢笑与希望的12班华彩乐章。 学习，一直是我们演奏的主旋律。大一学年，在整个专业中，我们只有在整体成绩上的微弱优势，大家成绩较平均。进入大二，我 们在学习方面提出了“努力学习，全面发展”的口号，每个人，在 各学科都要力争出色。“不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香”，平时，同学们抓住一切机会去学习;实验课上，大家的动手操作能力得 到了很多任课老师的好评;专业课中，同学们更是认真对待，每项作 业都完成得相当出色，我们的作业“影像设备综述”和用vf设计的
医院信息系统，被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上 进行展示。 会上，全国HIS系统的权威人士大为感慨。他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手，并经与会专家组一致讨论，考虑将 部分同学的作业选用于下版教材的编写中。此外，全班同学还在洪 洋教授的指导下，深入校园各个角落，进行放射物质辐射剂量探测，并完成《放射物质探测报告》。 正因我们努力了，付出了，我们也得到了相应的回报，大二学年中，我班有九人获得奖学金，占到了全系的三分之二，并且一等， 二等奖学金的同学占到了半数以上。大家在学习方面竞争激烈，排 名靠前的同学有了很多的新面孔。在学习上的努力也体现了所有成 员对我们这个家的热爱,弹奏着勤学刻苦的交响。这是一个个跳动着 友爱与理想的音符。 听,是谁在歌唱是我们,是我们坚定而快乐的唱着。我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK大赛的天空中。我们的歌声和着其他 优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。我们的歌声,在强 烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。追逐着自己的音乐梦 想,Z.O.O.乐队闻名全校。 主持人大赛中那滔滔不绝,妙语连珠的机智,短剧小品大赛中那令人捧腹,浑洒自如的幽默。无不令人印象深刻。这是我们用青春写下 的激扬旋律。 数不清的奖杯、奖状，众多优异的成绩，全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情，共同构织成班级体育工作的美丽风景。 在田径赛场上，太级拳方队人里，同学们各尽所长，共同为89 期取得了优异成绩，争得了荣誉! 在医大杯篮球赛、排球赛赛场上，以及拔河比赛中也都留有我班同学积极拼搏，挥汗如雨的感人场面! 在“一二。九“长跑的跑道上、志愿者的队伍中、以及啦啦队的摇旗呐喊声中都能让人感受到12班同学的激情和热情。
展示班级风采文稿
展示班级风采 ( 1\2) 2010年九月12日，那天他来到这里。认真的面孔，清澈的眼神，稚嫩的双手，羞涩的笑容，动容的眼泪，这些构成他的身体。满腔的热情，不懈的努力，对爱的信仰，对未来的憧憬，这些填满了他的灵魂。见到这座城市的第一缕阳光，他有激情在然绕，尽管双肩稚嫩，但依然巨鼎背起所有梦想；尽管路途艰辛，但依然踏着荆棘，挥洒泪水。 他有时阳光帅气，有时娇羞美丽 他有时因为失败而伤心，有时因为成功而喜悦 他有时哭了，他有时累了，有时想要休息了···· 但在心灵深处总会有句话响起“连营102，雄起” 对，他就是连营102，怀揣梦想，永不言弃······· 走过一年的时光，他的羽翼正在丰满，他的思想也在走向成熟。他百变却也不失稳重，他感性却也不失理性，他就是连营102 我们的共生体。 (3) 团结奋进 他的生命，他的信念源于他的“团结奋进”他明白“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧”所以他用他的柔情和爱，支起“团结'”支起“信念”。 (5\6\7) 军训
这是记忆里最初的记忆。那时的我们双眼清澈，双肩稚嫩。在那时我们学会了相互包容，彼此谅解，学会了忍让。那笔直的腰身，挺起的胸膛，昂扬的气势，告诉自己的是军人的英姿飒爽。那骄阳下伫立的身影，那汗水中神采奕奕的双眼，那支撑沉重的身体依然纹丝不动的双腿，让我们为之震撼，为之感动。我们相互加油，相互安慰，我们连营102永远在一起。 (7\8) 校内运动会 在校运动会上，经过层层选拔，我们过关斩将，最后经过我们的努力，我们班有8个人参加田径赛，多人参加趣味赛。团结奋进，激情拼搏，坚持锻炼，永不放弃。终于我们收获了辉煌。田径赛上丁悦悦和汪度寐分别获得优异的成绩，趣味赛更有多人获奖。我们把掌声送给连营102，因为是他的"团结奋进"才让我们拥有了追求成功的方向。 (11) 道德小品： 经过了几个月的筹备，从最初的演员选拔，剧本选定，到一遍又一遍的排练，一遍又一遍的修改，努力没有白费，精彩的表演得到了老师同学评委的认同和赞赏。此刻的我们很骄傲，我们为连营102争光了。此刻的我们笑的很轻松，紧绷的大脑终于松弛了下来。此刻的我们在很久以后都会记得这么具有纪念性的比赛，我们会体会到剧中带给我们令人深思的道理。 (13\14) 辩论赛： 口若悬河，滔滔不绝，伶牙俐齿，思维灵敏。
大学班级风采秀活动策划书文档2篇
大学班级风采秀活动策划书文档2篇College class style show activity planning document 编订：JinTai College
大学班级风采秀活动策划书文档2篇 小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学班级风采秀活动策划书文档 2、篇章2：班级风采PPT大赛活动策划书文档 篇章1:大学班级风采秀活动策划书文档 活动主题：第一届班级风采秀活动 一，活动目的：通过举办班级风采秀，更好的展现各个班级的特色风采，调动广大同学们的积极性，进一步的增强班级凝聚力，凸显班级这个整体在同学心目中的地位，领略不一样的班级风貌。 二，活动对象：11级全体同学
三，活动成员：卫生部，自律部，女生部 四，活动时间：室外比赛：5月的第三个周末。室内比赛：6月5日 五，活动地点：c101 六，参赛方式：以班级为单位组队参加 七，活动内容策划：本次活动分为室内和室外两部分，室内比赛定于6月1日在c101报告厅内现场进行比赛，室外比赛定于五月第三个周末在小足球场进行户外拓展训练。两部分分别计算每队得分，最终两部分得分相加即为每队最终得分。最后根据各班得分，在室内比赛的最后进行现场颁奖。 1室外部分（30分） 班级风采展——室外部分由三个活动构成，分别是坐地起身、解手链、最炫校园风，每个项目总分值一样，评分标准一样。为了后期视频效果，活动进行之前先抽签将9个班分成3组，每组再进行组内抽签，决定每班进行的项目。由此，每项目会有三个班参与，参与过程中，我们会记录每个班的完成时间，然后按照同一标准进行评分。这样使得各班的项目有所不同，增加了活动的观赏性。
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班级风采展示策划书 热文推荐：《班级风采展示策划书》 一、活动目的及意义 一年一度的班级风采大赛是光电学院独具特色的比赛交流形式。它是一个班级与班级之间文化艺术交流的平台，呈现了班级这个学生团体，团结，进取与创新的一面，它以丰富多彩的节目形式展现各班不同的风貌。通过比赛，可以增强班级荣誉感，凝聚力，促进了班级之间的交流，也丰富了同学们的课余生活。同时，给了大家一个展示自己艺术特长与发挥创造力的舞台。 二、活动主题 本次班级风采大赛的主题是“继承五四精神展现青春风采”。09年，在这个生意盎然的春天，我们即将迎来伟大的“五四”运动90周年的纪念日。作为新时代的大学生，我们应该大力弘扬五四精神，铭记光辉历史，展现出新时期青年积极向上的精神风貌。让我们以生动的艺术形式，展示我们的火热青春，努力创造具有鲜明时代特点，深受大学生欢迎的五四节日文化。 三、参赛对象 光电学院大一、大二各班。 四、活动形式及内容 各系每班准备1~2个节目，形式不限，人数不限。内容尽量贴近本次大赛主题，突出本班特色。每班至多有一个节目代表本班参加大
赛。具体节目编排由各班班长和文艺委员负责及组织，然后经过策划组审核。节目出场次序由策划组决定。 五、活动策划 光电学生会文艺部 六、比赛时间 XX年4月25日晚 19：00 ~ 21：00(暂定) 七、比赛地点 模拟法庭 八、活动各环节安排 1)幕布设计征稿：大赛幕布的设计于四月初向本学院同学广泛征稿，由宣传部打板宣传。各班宣传委员向本班同学加强宣传。 2)主持人选拔：主持人2名，男女各一名。由策划组选择形象气质兼优，表达能力、应变能力和责任心强的同学。 3)特色节目：由光电艺术团准备1~2个节目，为此次比赛增加亮点，同时树立光电艺术团的品牌，展现艺术团文艺人才的风采。 4)派发请柬和邀请函：赛前一周由秘书处写请柬，邀请院领导、各级辅导员、各院学生会主席。由策划组负责邀请评委老师，并于赛前一周制作好节目单。 5)场地布置：赛前由宣传部负责背景、幕布以及场地的布置。 6)场务及后台工作：比赛现场由文艺部负责场务，并在体育部的协助下做好后台的后勤工作。
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班级风采ppt展示策划书 一、活动背景： 为了展现建筑工程学院的教学成果，体现班级风采，为了加强我院的班级文化建设，充分展现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成。为我院各班级提供一个展示班级文化特色的机会，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，加强班级之间的沟通。建筑工程学院团总支学生分会心理发展部特意搭建这样一个文化平台，定期举行班级风采展示。 二、活动主题：班级文化各显风采 三、活动目的意义: 通过塑造优良的班级形象，展现才华、展现风采、展现精神，进而提高班级凝聚力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增强集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素质。 四、活动时间：每两周举行一次 五、活动对象：建筑工程学院11级全体同学 六、展示内容介绍及要求： 班级风采展示主要涵盖的内容有：以班为单位，各班收集发生在本班或与本班相关的事迹，照片，班级口号，活动策划以及活动总结。或者是大学生感兴趣的，班集体想向大家宣传的东西。宣传内容要求思想健康向上，有积极意义，能够展现本班精神风貌和大学生风采。例如，大合唱上的真情流露，运动场上的健步如飞，团日活动中火热朝天等精彩的场面…… 七、活动主要流程： （一）前期工作 1、联系好班级的心理委员，确定展示的班级。 2、活动地点：网络。
3、场所提供：心理发展部邮箱。 4、每一次班级风采展示本部都会安排部门人员进行帮助指导。 5、要进行班级风采展示的班级首先要想心理发展部部递交申请表，申请的内容包括班级的基本情况，班级风采想要展示的内容。 （二）具体工作 1、想要参加班级风采展示的班级首先需填写班级风采展示申请表格，在每个星期的星期一晚7点之前递交申请到心理发展部邮箱。 2、确定好风采展示需要的材料，包括文字和相片之类的。 3、本部对班级宣传文字和相片等材料进行审核，要求材料图片积极向上。 4、材料图片通过后，心理发展部安排时间通知班级风采展示班级组织班上人员进行ppt设计工作。本部门人员只负责指导和辅助，不参与制作。全过程有班级人员自行完成。 （三）收尾工作 1、一星期后对ppt进行评比。 2、每次参与指导辅助的部门人员都要做好总结工作，在部门例会上要进行阐述。 八、注意事项 a) ppt评比时间为一个星期。 b) 上交的ppt不会退还稿件，请各班子存原稿。