土壤与肥料学作业题
东北农业大学网络教育学院
土壤与肥料学作业题（一）
一、名词解释
1、土壤
2、土壤质地
3、土壤盐基饱和度
4、土壤碱化度
5、土壤容重
6、土壤粘结性
二、填空
1、根据产生的经济效果，又可将土壤肥力分为（）和（）。
2、腐殖质的组成有（）（）和（）。
3、各分类制都把土粒分为四个基本的级别即（）（）（）和（）。
4、土壤胶体种类有（）（）和（）。
5、影响土壤形成的自然因素有（）（）（）（）和（）
三、选择
1、下列属于酸性反应的土类为（）。
A 黑土
B 草甸土
C 风沙土
D 红壤
2、剖面构型为A—C的土壤为（）。
A 沼泽土
B 栗钙土
C 风沙土
D 水稻土
3、沼泽土的泥炭层一般小于（）。
A 20厘米
B 30厘米
C 40厘米
D 50厘米
四、简答
1、团粒结构与土壤肥力的关系？
2、土壤的酸碱度产生的原因？
3、土壤粘结性产生的实质？
4、土壤耕性的改良措施？
五、论述
白浆土的低产原因与改良途径
作业题（二）
一、名词解释
1、土壤肥力
2、氨化作用
3、潜在性酸度
4、土壤结构
5、土壤粘着性
6、凋萎含水量
二、填空
1、黑土的亚类（）（）（）和（）。
2、土壤胶体的构造包括（）（）和（）。
3、土壤结构体的类型有（）（）（）（）（）和（）。
4、水稻土的耕性分为（）（）（）和（）。
三、选择
1、碱土的诊断层为（）。
A 淋溶层
B 柱状层
C 盐分聚积层
D 母质层
2、沼泽土的泥炭层一般小于（）。
A 20厘米
B 30厘米
C 40厘米
D 50厘米
3、盐碱土形成的自然植被为（）。
A 森林草原
B 草甸
C 草甸草原
D 沼泽植被
四、简答
1、影响土壤膨胀与收缩性的因素？
2、土壤容重用途？
3、土壤缓冲性产生的原因？
五、论述
1、土壤有机质对土壤肥力的作用。
作业题（三）
一、名词解释
1、原生矿物
2、硝化作用
3、土壤导温性
4、土壤结构性
5、土壤地带性
6、墒情
二、填空
1、土壤孔隙类型有（）（）和（）。
2、根据土壤含水量墒情分五级，分别为（）（）（）（）和（）。
3、土壤空气形态有（）（）和（）。
4、水稻土的透水性能一般为（）（）和（）三种状况。
5、白浆土的亚类（）（）和（）。
三、选择
1、黑钙土剖面白色的粉末的主要成分是（）。
A SiO2
B CaCO3
C Fe2O3
D Al2O3
2、下列土类属于半水成土纲土壤有（）。
A 沼泽土
B 草甸土
C 风沙土
D 水稻土
3、黑土的剖面构型为（）。
A O—Ah—AhB—Bt—C
B Ah—AB—Bk—Ck
C Ah—E—Bt—C
D Ah—AhB—Bsq—C
四、简答
1、吸附阳离子对土壤性质有哪些影响？
2、土壤的氧化还原反应对土壤肥力的作用？
3、影响土壤宜耕性的因素？
五、论述
1、影响土壤有机质转化的因素？
作业题（四）
一、名词解释
1、土壤耕性
2、田间持水量
3、土壤导热性
4、活性酸度
5、土壤的重量热容量
6、土壤区域性
二、填空
1、土壤液态水包括（）（）（）（）和（）。
2、黑钙土的亚类（）（）（）和（）。
3、土壤热量的来源有（）（）和（）。
4、国家现行土壤分类制分六级，即（）（）（）（）（）和（）。
5、在土壤分类的低级分类单元以（）和（）为主，也要照顾成土条件与过程及剖面特征。
三、选择
1、黑土剖面白色的粉末的主要成分是（）。
A SiO2
B CaCO3
C Fe2O3
D Al2O3
2、下列土类属于水成土纲土壤有（）。
A 沼泽土
B 草甸土
C 风沙土
D 水稻土
3、白浆土的母质主要为（）。
A 坡积物
B 冲积物
C 洪积物 D河湖沉积物
四、简答
1、影响土壤粘着性的因素？
2、影响土壤粘结性的因素？
3、土壤空气与作物生长的关系？
4、黑钙土利用中存在的问题？
五、论述题
1、土壤空气与大气对比有哪些不同？
作业题（五）
一、名词解释
1、次生矿物
2、阳离子吸附量
3、代换性酸
4、土壤比重
5、土壤孔隙度
6、土壤经度地带性
二、填空
1、影响土壤热量状况的因素有（）（）（）和（）。
2、农业土壤的剖面层次有（）（）（）和（）。
3、土壤高级分类单元以（）（）和（）为主，适当考虑肥力特点。
4、暗棕壤的亚类有（）（）（）（）和（）。
三、选择
1、黑钙土的剖面构型为（）。
A O—Ah—AhB—Bt—C
B Ah—AB—Bk—Ck
C Ah—E—Bt—C
D Ah—AhB—Bsq—C
2、白浆土的白浆层结构为（）。
A 片状
B 块状
C 柱状
D 粒状
3、下列属于酸性反应的土类为（）。
A 黑土
B 草甸土
C 风沙土
D 暗棕壤
四、简答
1、土壤温度的调节措施？
2、土壤分类的原则？
3、黑土利用中尚存在的问题？
4、草甸土利用与改良途径？
五、论述
1、论述盐碱对作物和土壤有那些危害？
东北农业大学网络教育学院杂草学作业题
东北农业大学网络教育学院杂草学作业题 作业题一（1－2章） 一、名词解释 (1)农田杂草：是生长在农田、危害作物的、非人工有意识栽培的野生草本植物。 (2)杂草:杂草是能够在人类试图维持某种植被状态的生境中不断自然延续其种族，并影响到这种人工植被状态维持的一类植物。 (3)晚春杂草:土壤0-5厘米耕层温度≥10℃时开始发生，对早春作物危害相对较轻。 (4)一年生杂草:在一个生长季节完成从出苗、生长及开花结实的生活史。 (5)阔叶杂草：包括全部双子叶杂草和部分单子叶杂草。茎圆心或四棱形，叶片宽阔，具网状叶脉，叶有柄。胚具有2子叶的这类杂草。 (6)休眠：是有活力的子实及地下营养繁殖器官暂时处于停止萌动和生长状态。 (7)诱导休眠:外界环境因素诱导产生的休眠。。 (8)杂草的生物学特性:是指杂草对人类生产和生活活动所致的环境条件长期适应，所形成的具有不断延续能力的表现。 (9)杂草群落：在一定环境因素的综合影响下，构成一定杂草种群的有机组合。 (10)恶性杂草：分布发生围广泛、群体数量巨大、相对防除较困难、对作物生产造成严重损失的杂草。
(11)异株克生：是指植物植株或其残体向环境中释放某些化学物质，影响周围其它植株生理生化代及生长过程的现象。 (12)植物间的竞争：在生存资源（光、CO2、水、营分）有限的情形下，为争夺较多资源的生存斗争的现象。 二、简答题 1、根据形态可以将杂草分为哪几类？ 答：大致分为三类：禾草类、莎草类、阔叶草类。 2、如何利用休眠特性防除杂草？ 答：通过人为解除休眠使杂草集中萌发一次灭除或者促进休眠的方法使作物出苗期与杂草萌发期错开减少杂草与作物的竟争。 3、影响杂草发生深度的因素有哪些？ 答：种子大小:种子大，发生深度大。幼苗类型：子叶出土幼苗发生深度小。土壤墒情：土壤含水量越高杂草发生深度越浅。土壤紧实度：土壤越紧实，杂草发生越浅。 4、从杂草结实角度说明杂草为什么难防除？ 答：在长期的选择进化下，绝大多数杂草结实都比作物多而连续。杂草的种子一般都较小，一株杂草的种子量往往是农作物种子的几倍、百倍甚至成千上万倍，禾谷类作物天的杂草藜单株结籽量可高达200000粒，牛筋草的单株结籽量可高达135000粒。并且一年生杂草的营养生长与生殖生长一般都是同时进行的，其结实可从其伴生植物生育中期开始一直持续到生长季节末期，并且在作物受收获前其种子
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案 耕作学作业题（一） 一、解释名词 1、耕作学：亦称农作学，是研究建立合理耕作制度（亦称农作制度）的理论及其技术体系的学科。 2、种植制度：是指一个地区或某个生产单位的作物种植结构及其在空间（地域或地块）对时间（季节、年代）上的安排。 3、单作：在一块地上一年或一季只种一种作物的种植方式，又称清种，华北称平作。 4、间作在同一块地上成行或带状（若干行）间隔种植两种或两种以上（通常为两种）生育季节相近（亦有不相近者）的作物。 二、简述题 1、简述农业生产的严格地域性。 答：农业生产，是通过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量交换过程中实现的。因此，环境是向植物提供所需生活因素的质和量是形成产量的客观条件。环境的异质性，不仅存在于大自然区域之间，甚至在小范围内，由于小气候和土壤变化的相互作用常常引起环境生产潜力的巨大差异，要求完全不同的管理技术和利用途径。因而农业生产具有严格的地域性。 2、简述我国粮食生产发展的四阶段。 答：1949-1958年为第一阶段，粮食产量达2亿吨； 1959-1978年为第二阶段，粮食产量跃上了3亿吨； 1979-1984年为第三阶段，粮食产量达4亿吨； 1985-1996年为第四阶段，粮食产量跃上5亿吨。 3、简述农业生产应用连作的原因。 答：第一，在某些地区，气候和土壤条件比较适宜某种作物的种植。第二，专业化程度高，生产者掌握其高产栽培技术，累积了丰富的高产稳定经验。第三，在一些生产单位，适合于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设备投资就少，降低了生产成本，提高了经济效益。在商品生产较高的地区，为了赚取更多的利润，不可避免地出现商品性作物的连作。第四，农田基本建设的改善和某些新技术的应用，克服了连作中产生的问题。第五，不同作物对连作的反应不同，这是连作大量存在的原因。 三、论述题 1、试论述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优缺点。 答：（1）扣种是一种垄耕作业，其方法有很多种，主要用于大粒种子作物，如玉米、大豆等。典型的扣种作业的第一步是破茬，将根茬和原垄台上部的表土翻入垄沟，在上年垄沟的松土上播种，然后在破茬处在趟一犁，将松土覆于种子之上，最后用磙子镇压。 （2）优点： 1、垄作耕法适应东北地区的降雨形式。 2、垄作耕法白天温度高、夜间温度低，昼夜温差大利于作物生长。
耕作学试卷A及答案Word版
东北农业大学成人教育学院考试题签 耕作学（A） 一、名词解释（每小题4分，给20分） 1.土壤耕作： 2.茬口： 3.根竞争： 4.复种指数： 5.叶日积： 二、填空题（每空2分，共20分） 1 间套作的基本单元是。 2 耕作制度包括与两部分。 3 粮食作物中，最主要的是、、、、 五种作物。 4 带宽包括各个作物的和。 三、单项选择题（每小题2分，共20分, 在正确答案序号上划钩） 1.我国的耕作制度共分为几个熟制带（） （1）1个（2）2个（3）3个（4）4个（5）5个 2.下列哪种作物属于C 作物（） 4 （1）小麦（2）水稻（3）大豆（4）棉花（5）玉米 3.下列哪种属于多熟制（） （1）五年四熟（2）四年三熟（3）一年一熟（4）两年三熟（5）三年一熟4.下列哪种生态位不正确（） （1）时间生态位（2）物理生态位（3）化学生态位 （4）空间生态位（5）营养生态位 5.下列哪种类型不属于立体种养类型（） （1）稻鱼模式（2）高产玉米栽培模式（3）稻萍鱼模式
（4）玉米食用菌模式（5）蔗田食用菌模式 6.不容易感染土壤病虫害的作物是（） （1）豆科（2）茄科（3）禾本科（4）十字花科（5）葫芦科 7.下列哪种循环属于气态型循环（） （1）氮循环（2）磷循环（3）钾循环（4）钙循环（5）水分循环 8.下列哪项不是土壤耕作的主要任务（） （1）调节耕层三相比（2）创造深厚的耕层（3）增加土壤有机质 （4）创造良好的耕层构造（5）翻埋杂草、肥料 9.耕作制度改革的战略原则不包括（） （1）适应原则（2）协调原则（3）经济原则（4）持久原则（5）重点原则 10.下列哪项不是少耕的优点（） （1）增加土壤有效养分（2）减轻水蚀和风蚀（3）减少土壤水分蒸发 （4）减少农耗时间（5）节约成本 四、多项选择题（每小题3分，共15分,在所有符合条件的答案序号上划钩，少选、多选、错选均不得分） 1.半养地作物主要包括（） （1）小麦（2）棉花（3）花生（4）水稻（5）油菜 2.农业自然资源包括（） （1）光（2）热（3）土壤（4）肥料（5）矿物 3.按种植业方向将耕作制度划分为（） （1）主粮型（2）雨养型（3）农牧型（4）水田型 （5）混合型 4.根据作物对温度的需求把作物划分为（） （1）喜凉作物（2）喜热作物（3）喜温作物（4）亚热带作物 （5）热带作物 5.我国主要的热带作物包括（） （1）橡胶（2）油棕（3）可可（4）椰子（5）玉米 五、简答题（1题7分，2题8分，3题10分，共25分） 1.作物布局设计的步骤。
杂草学试题
杂草学试题 朵草学 一（观点阐述 1. 试从互联网上搜索杂草及防除的相关网站，了解其内容并进一步阐述杂草及 其防除课程学习在植保专业学习中的磴要性。 2. 试从生物安全和保护生物多样性的角度，阐述有害生物入侵对本地生态的危 害性。 3. 分析当前药害发生的主要原因，并从当前药害发生现状分析加强农药市场 监管的重要性。 二（判断 1?杂草山于具有适应性.持续性和危害性而不同于一般意义上的植物，其中适 应性是朵草不同于野生植物和栽培作物的本质特征。（X ） 2.杂草是干扰人类对土地利用的植物，所以杂草的重要性在于其危害性。 （X ） 3.杂草众多的生物学特性集中反映出杂草的危害性。（X ） 4.农田杂 草属绿色植物，所以其营养方式都是光合自养的。（X ） 5.朵草的繁殖方式具 有多样性，主要表现在除产生种子繁殖外，还可以营养繁殖。（？） 6.原生休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。 （X ） 7,诱导休眠是因外界环境诱导所产生的休眠，是导致杂草种子休眠的外 因。（？）&原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的内因。（？） 9. 原生休眠是因种子或腋芽、不定芽中的生长抑制物质、果皮或种子结构和 胚未发育成熟所导致的休眠，是导致杂草种子休眠的外因。（X ）
10. 杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总称，其组成和结 构一旦形成既不再发生变化。（X ） 11. 朵草种子库研究的U的是更好地控制朵草危害，即通过诱导萌发、减少种 子输入等措施截源竭库，最终达到有效治理的U的。（？） 12. 多年生类型杂草分为简单多年生杂草和复杂多样生杂草。（X ） 13.杂 草在生长后期产生种子是朵草种子库输入的唯一途径。（X ） 14.杂草种子因其成熟期和成熟度都比较一致，所以其萌发期都是一致的。 （X ）15.杂草种子库是存留于土壤中的杂草种子和营养繁殖体的总体，其输入的 主要途径是外地传播。（X ） 16. 朵草种子库是存留于土壤中的杂草种子的总体，其输入的主要途径是植株 产生种子输入。（？） 17. 杂草种子库输出的主要途径有萌发和死亡，同时还包括动物的觅食以及传 播等。（？） 18. 杂草与作物间的资源竞争只是对矿质营养和水分的竞争。（X ） 19.杂 草与作物间的资源竞争包括地上竞争和地下竞争。（？）20.杂草和作物间竞争不同的资源是同时发生的，竞争地上资源必然影响地下资源的竞争，一般来说，对一种资源竞争占优势，将导致对另一种资源也占优势。（？）21.杂草群落演替的结果是达到一种可适应某种农业措施作用总和的动态稳定状态，即顶极杂草群落。 22.通过将杂草群落的优势种及杂草群落在时间和空间上的组合规律为主要依 据，中国农田杂草区系和杂草植被可被划分为5个杂草区，下属10个杂草亚区。 （X ） 23.杂草与作物间进行争光争水肥，严重影响了作物的生长，因此农业生 产中应有草必除，除草务尽。（X ）
四川农业大学《耕作学(本科)》18年12月作业考核参考答案
《耕作学(本科)》18年12月作业考核 7．作物的生态适应性是作物布局的（） A.前提； B.保障； C.基础； D.目的。 标准答案:C ()是一个地区或生产单位作物结构与配置的总称 A.作物布局； B.复种； C.种植制度； D.间套作。 标准答案:A 在基本生活因素中,()为宇宙因素,大范围不能调控,只能安排作物适应。 A.水； B.光； C.肥； D.气。 标准答案:B 我国光资源的特点之一是() A.纬度北高南低； B.纬度北低南高； C.经度东高西低； D.海拔低高高低。 标准答案:A 19.在下列土壤耕作措施中，作用土层最深的是（）。 A.深松耕； B.耙地； C.中耕； D.翻耕。 标准答案:A 下列作物中属于小春作物(秋冬播)的是()。 A.水稻； B.小麦； C.玉米； D.甘薯。 标准答案:B 农业生产的中心任务是()。 A.提高劳动生产率； B.提高资金生产率； C.提高肥料利用率； D.提高光能利用率。 标准答案:D 10.合理套作增产的主要原因是（）。
A.充分利用时间； B.充分利用土地； C.充分利用水分； D.充分利用养分。 标准答案:A 15.在下列作物中，属于养地作物的是( )。 A.禾谷类； B.油菜； C.薯类； D.豆类。 标准答案:D 下列表达式中属于作物气候生产潜力的是()。 A.YL=f1(Q)； B.YLT=f1(Q)?f2(T)； C.YLTW=f1(Q)?f2(T)?f3(W)； D.YLTS=f1(Q)?f2(T)?f3(W)?f4(S)。 标准答案:C 我国热量资源的主要特点之一是() A.纬度北高南低； B.纬度北低南高； C.季节夏低冬高； D.海拔低低高高。 标准答案:B 在进行作物布局时,应尽可能将每一种作物均安排种植在其()。 A.生态最适宜区； B.生态次适宜区； C.生态经济最适宜区； D.生态经济次适宜区。 标准答案:C 1.（）是在一定的自然条件和社会科学技术条件下所形成的一整套用地与养地相结合的综合技术体系。 A.种植制度； B.耕作制度； C.土壤耕作制度； D.养地制度。 标准答案:B 13.复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是（）。 A.提高光合效率； B.增加光合面积； C.延长光合时间； D.增加光合强度。 标准答案:C 20.翻耕的主要工具是（）。 A.有壁犁；
耕作学复习试题和答案
《耕作学》复习题及参考答案 一、名词解释 1、种植制度：一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制、种植方式的综合。 2、耕作制度：一个地区或生产单位农作物的种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。 3、养地制度：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施。 4、作物布局：一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。 5、作物结构：作物的种类与品种、面积与比例。 6、复种：在同一田块上一年内接连种植二季或二季以上作物的种植方式。 7、复种指数：一个地区或生产单位，全年作物播种或收获的总面积与耕地面积的百分比，反应复种程度的高低。 8、熟制：一年内在同一块田地上种植作物的季数。 9、净作：又叫单作，是指在同一块田地上、在一个完整的生长期内只种植一种作物的种植方式。 10、间作：在同一田块上，于同一生长期内，成行或成带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，也称夹作、间种。 11、套作：在前季作物生长的后期（收获前）于其株行间播种或移栽后季作物的种植方式。也称套种、串种。 12、混作：在同一块田地上、在同一生长期（季节）内混合种植两种或两种以上作物的种植方式，又称为混种。 13、多熟种植：在一年内，于同一田地上种、收多种或多季作物的种植方式。 14、边际效应：边行植株生长发育较中间的好或差的现象，包括边行优势和边行劣势。 15、单一群体：由同种（品种）植物不同植株构成的植物群体。
16、复合群体：由多种（品种）植物的不同植株构成的植物群体。 17、边行优势：边行植株生长发育较中间好的现象； 18、边行劣势：边行植株生长发育较中间差的现象； 19、连作：在同一块田地上，连年种植相同作物或相同复种方式的种植方式。 20、轮作：在同一块田地上，有序地轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方式。 21、土壤耕作：通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育创造适宜土壤环境的技术措施。 22、免耕：又你零耕作(zero tillage)，是指直接在前茬地上播种，作物播种前和播种后的整个生长期间不采用传统土壤耕作措施进行作物生产的一种耕种方式。 23、少耕：在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作措施、次数和面积的耕作方法。 二、单项选择题 1、我国热量资源的主要特点之一是【 B 】 A. 纬度北高南低； B. 纬度北低南高； C. 经度低高西高； D. 海拔低高高低。 2、与发达国家不同，我国农业生产发展的主要方向是【 B 】。 A．提高劳动生产率； B．提高土地利用率； C．提高肥料利用率； D．提高资金生产率。 3、在进行作物布局时，应尽可能将每一种作物均安排种植在【 C 】。 A．生态最适宜区； B．生态次适宜区； C．生态经济最适宜区； D．生态经济次适宜区。 4、复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是【 C 】。 A．提高光合效率； B．增加光合面积； C．延长光合时间； D．增加光合强度。
109.精品生物高考试题河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综生物试题(原卷版)
致读者的一封信： 亲爱的读者，当您看到这个内容的时候，表示您已进入了知识的世界，非常感谢您付出宝贵的时间对我们的文章进行阅读。我们从小就明白：知识就是力量；知识成就未来，知识可以开拓您的思维，知识可以让您打开眼界；愿所有人都可以在知识的海洋里畅游，在知识的世界里翻滚；知识文库：知识的力量Tel：将为您提供最专业最全面的学习资料，助您快速成长。您的支持就是我们最大的动力；感谢大家的下载与关注！ PS：以上内容下载后，直接删除即可！ 最后再次感谢大家；欢迎大家下载全文使用。 河北省衡水中学2017届高三下学期高考猜题卷理综 生物试题 一、选择题 1. 下列有关蛋白质和核酸的叙述错误的是 A. 蛋白质和核酸在人体内彻底分解的产物不同 B. 蛋白质和核酸都具有特定的空间结构 C. 蛋白质和核酸都是由单体连接成的多聚体 D. 蛋白质和核酸都是生物体的能源物质 2. 下列有关细胞结构与功能的叙述正确的是 A. 液泡主要存在于植物细胞中，其内有各种营养物质和光合色素 B. 线粒体内膜向内折叠成嵴，其膜上含有与细胞呼吸有关的所有酶 C. 吞噬细胞的溶酶体能够合成多种水解酶，体现了结构与功能相适应 D. 内质网是由膜连接而成的网状结构，与蛋白质加工、脂质合成有关 3. 最近，人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交，其杂交子代在长势、生活力、适应性和产量等性状上优于双亲。科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量。下列相关叙述正确的是 A. 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成的，与野生稻存在生殖隔离 B. 保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护并建立种子库
人体解剖学作业答案
2012年第二学期宁大学成教鄞州点 本科《护理》进修班《人体解剖学》 第一次作业答案 一、单选题 1A2E3D4B5B6C7E8E9E10C11C12E13A14D15C16A17D18B19C20A 二、填空题 1. 肾皮质肾髓质 2. 角膜房水晶状体玻璃体 3. 外耳中耳内耳内耳 4. 胞体突起 5. 延髓脑桥中脑 三、名词解释 1．上呼吸道：在临床应用中称鼻、咽、喉三者为上呼吸道。2、乳糜池：于第1腰椎前方，左、右腰干和肠干汇合，形成膨大的胸导管起始部，称之为乳糜池。 3．螺旋器：位于蜗管下壁即基底膜上，称螺旋器，是听觉感受器。 4．灰质：在中枢部，神经元胞体及树突的集聚部位称灰质，因富含血管在新鲜标本中色泽灰暗，如脊髓灰质。 5.麦氏点：即阑尾根部的体表投影，在脐与右髂前上棘连线的中．外1/3交点处。是临床麦氏切口的定位标志。 四、简答题
1．气管异物多坠入哪侧主支气管，为什么？ 答：气管异物多坠入右主支气管。因为右主支气管比左主支气管粗而短，且走向较左主支气管陡直。 2．简述泌尿系统的组成及各部的功能。 答：泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道四部分组成，它的主要功能是排出机体内溶于水的代谢产物，保持机体内环境的平衡和稳定。其中：肾为生成尿液的器官，并具有产生促红细胞生成素、肾素等内分泌功能；输尿管为输送尿液至膀胱的管道；膀胱为暂时储存尿液的器官；尿道为尿液排出的管道（男性尿道兼有排精功能）。 3．试述眼球屈光系统的作用机制？ 答：眼球屈光系统的作用机制：视近物时，睫状肌收缩，睫状体前移，使晶状体悬韧带松弛，晶状体凸度变厚屈光力加强，使物像聚集于视网膜上。视远物时与此相反。 第二次作业答案 一、单选题：1C2D3C4D5D6D7E8E9A10B11D12B13C14B15C16C17A18E19E20C 二、填空题 5. 特殊分化的心肌纤维产生和传导兴奋窦房结 6．睫状体后房瞳孔前房 7. 锤骨砧骨镫骨 8. 神经元神经胶质细胞 9. 中枢周围 10. 颞横回
杂草防治教学大纲
杂草防治教学大纲 （草业科学专业四年制本科） 一、课程基本信息 二、课程的性质、地位和任务 杂草防治学是研究杂草特性和防治理论与方法的科学，是草业科学专业的选修专业课，是以植物分类学为基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生态学、植物生理学、生物化学、植物病理学、农业气象学、生物统计与试验设计、农药学、生物技术等多学科的知识与研究方法，是草业科学专业不可或缺的主要学科。课程的主要任务是：使学生能够掌握不同杂草的生物学、生态学特性，并在此基础上使学生掌握草地毒杂草防治的技术，并提高学生的实际操作能力，为我国的草原和草坪事业做出应有的贡献。 三、课程教学的基本要求 通过对本课程的学习，应使学生达到下列基本要求： 1．掌握杂草的种类和分布； 2．掌握杂草的生物学和生态学特性； 3．掌握杂草的危害及其防治途径，杂草的有益方面； 4．了解当前杂草防治的新技术和发展动态； 5. 掌握杂草科学研究的基本方法。 四、课程学时分配的建议
五、课程的主要内容与教学要求 第一章绪论 基本内容：杂草防治的意义；杂草的概念以及与人类的关系；杂草科学的研究内容及任务；杂草科学的国内外研究概况。 本章重点：杂草的概念；杂草科学的研究内容及任务。 本章难点：如何使学生正确理解杂草的概念及杂草与人类的关系 教学要求：了解杂草防治学的过去和现在，掌握杂草的概念研究内容及任务，了解杂草学领域的最新动态及我国杂草防治的概况，通过本节学习，使学生认识杂草与人类的关系，增强学习本课程的兴趣 习题与作业： 1.杂草的含义。 2.杂草与人类的关系是什么。 第二章杂草的分类和分布 基本内容：牧草的发生与起源及进化；杂草的形态；杂草的分类，世界杂草的分布与危害；中国杂草的分布与危害；杂草的利用。 本章重点：杂草的形态特征；杂草的分类方法及杂草的利用。 本章难点：如何使学生正确理解杂草的分类方法。
解剖学作业题及答案课件
躯干骨 （一）填空 1、颈椎横突上有（），胸椎横突上有（）。 2、上位椎骨的（）和下位椎骨的（）共同围成椎间孔。 3、椎骨由前方（）和后方的（）构成。 4、肋骨体内面靠下缘处有（），肋骨体后份急转弯处叫（）。 5、胸骨柄上缘分别有（）和（）切迹。 6、胸骨柄和体之间微向前突的角叫（），其两侧平对（）。 7、椎孔由（）和（）构成。 （二）单项选择题 1、胸骨（）。 ①由胸骨柄和体两部分组成②胸骨角平第二肋软骨 ③胸骨柄上缘平对第一胸椎④以上都不对 2、胸椎（）。 ①横突上有肋凹②棘突长平向后 ③关节突关节呈矢状位④椎体侧面前份有肋凹 3、骶骨有（）。 ①呈正三角形②前面隆突，后面凹陷 ③下端突出叫骶岬④尖端有骶管裂孔 4、寰椎形态包括有（）。 ①椎体②棘突③横突孔④以上都不对 5、颈椎（）。 ①有8块组成②有横突孔 ③棘突短且分叉④上、下关节突的关节面呈冠状位（三）填表 名称椎体椎孔椎体横切面棘突上下关节突关节面主要特征颈椎 胸椎 腰椎 （四）简答题 1、椎骨的一般形态？
2、什么叫椎管、椎孔、椎间孔？ 3、躯干骨的骨性标志。 4、什么是肋沟及意义。 颅骨 （一）填空 1、筛骨由、和三部分构成。 2、颅前窝借通。颅中窝借和通眶。 3、骨性鼻中隔由和构成。 4、颅盖三条缝是、、。 5、蝶骨体内的腔叫。 6、鼻旁窦有对，开口于中鼻道的有、、。 开口于上鼻道的有。蝶窦开口于。 7、面颅中不成对的有、、。 8、颏孔位于，下颌孔位于。 （二）单项选择 1、不属于颅中窝的结构是（） ①三叉神经压迹②内耳门③视神经管④垂体窝 2、不属于颅后窝的结构有（） ①舌下神经管内口②内耳门③颈V孔④颈动脉沟 3、鼻泪管开口于（） ①中鼻道②上鼻道③下鼻道④鼻后孔处 4、颅中窝借圆孔通（） ①颞下窝②眶③颞窝④翼腭窝 5、下颌骨的结构（） ①髁突位于下颌支上缘的前方②下颌支内面中央有下颌孔③冠突位于下颌支上缘的后方④由一体一支构成
耕作学试卷A及标准答案
注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 东北农业大学成人教育学院考试题签 耕作学（A） 一、名词解释（每小题4分，给20分） 1.土壤耕作： 2.茬口： 3.根竞争： 4.复种指数： 5.叶日积： 二、填空题（每空2分，共20分） 1 间套作的基本单元是。 2 耕作制度包括与两部分。 3 粮食作物中，最主要的是、、、、 五种作物。 4 带宽包括各个作物的和。 三、单项选择题（每小题2分，共20分, 在正确答案序号上划钩） 1.我国的耕作制度共分为几个熟制带（） （1）1个（2）2个（3）3个（4）4个（5）5个 作物（） 2.下列哪种作物属于C 4 （1）小麦（2）水稻（3）大豆（4）棉花（5）玉米 3.下列哪种属于多熟制（） （1）五年四熟（2）四年三熟（3）一年一熟（4）两年三熟（5）三年一熟 4.下列哪种生态位不正确（） （1）时间生态位（2）物理生态位（3）化学生态位 （4）空间生态位（5）营养生态位
注：装订线内禁止答题，装订线外禁止有姓名和其他标记。 5.下列哪种类型不属于立体种养类型（） （1）稻鱼模式（2）高产玉米栽培模式（3）稻萍鱼模式 （4）玉米食用菌模式（5）蔗田食用菌模式 6.不容易感染土壤病虫害的作物是（） （1）豆科（2）茄科（3）禾本科（4）十字花科（5）葫芦科 7.下列哪种循环属于气态型循环（） （1）氮循环（2）磷循环（3）钾循环（4）钙循环（5）水分循环 8.下列哪项不是土壤耕作的主要任务（） （1）调节耕层三相比（2）创造深厚的耕层（3）增加土壤有机质 （4）创造良好的耕层构造（5）翻埋杂草、肥料 9.耕作制度改革的战略原则不包括（） （1）适应原则（2）协调原则（3）经济原则（4）持久原则（5）重点原则 10.下列哪项不是少耕的优点（） （1）增加土壤有效养分（2）减轻水蚀和风蚀（3）减少土壤水分蒸发 （4）减少农耗时间（5）节约成本 四、多项选择题（每小题3分，共15分,在所有符合条件的答案序号上划钩，少选、多选、错选均不得分） 1.半养地作物主要包括（） （1）小麦（2）棉花（3）花生（4）水稻（5）油菜 2.农业自然资源包括（） （1）光（2）热（3）土壤（4）肥料（5）矿物 3.按种植业方向将耕作制度划分为（） （1）主粮型（2）雨养型（3）农牧型（4）水田型 （5）混合型 4.根据作物对温度的需求把作物划分为（） （1）喜凉作物（2）喜热作物（3）喜温作物（4）亚热带作物 （5）热带作物 5.我国主要的热带作物包括（） （1）橡胶（2）油棕（3）可可（4）椰子（5）玉米
中国医科大学系统解剖学复习题及答案
单选题 1.板层Ⅸ A.由前角运动神经元和α运动神经元组成 B.由前角运动神经元和γ运动神经元组成 C.α运动神经元支配梭内肌纤维 C.γ运动神经元支配梭外肌纤维 D.前角运动神经元是锥体传导路的下运动神经元 2.膀胱的正确描述是 A.属于腹膜内位器官 B.空虚时全部位于盆腔内 C.底朝向后上方 D.在男性，底与前列腺相邻 E.在女性，后方与直肠相邻 3.鼻泪管开口于中鼻道后部 A.中鼻道前部 B.上鼻道 C.下鼻道前部 E.非上述各处 4.鼻旁窦开口于上鼻道的有 A.上颌窦 B.额窦 C前筛窦 D.中筛窦 E.后筛窦 5.薄束和楔束 A.是后根内侧部粗纤维的直接延续 B.薄束起自第5胸节以上的节细胞 C.楔束起自第4胸节以下的节细胞 D.终于脊髓板层I～V E.贯穿脊髓全长 6.不参加腕关节构成的骨是 A.月骨 .三角骨 .手舟骨 .豌豆骨 .桡骨下端 不含味蕾的结构是轮廓乳头 .菌状乳头 .软腭的粘膜上皮 .丝状乳头 .会厌的粘膜上皮 不与脑干相连的脑神经嗅神经 .三叉神经 .动眼神经 .滑车神经 .副神经 参与跟腱形成的是比目鱼肌 .胫骨前肌 .胫骨后肌 .长屈肌 .趾长屈肌 成对的喉软骨是甲状软骨 .会厌软骨 .环状软骨 .杓状软骨 .以上均不是成对的 穿过茎乳孔的结构是面动脉 .脑膜中动脉 .面神经 .舌下神经 .副神经 穿过眶上裂的结构为视神经 .眼动脉 .滑车神经 .上颌神经 .下颌神经 穿四边孔的神经是旋肩胛神经 .桡神经 .腋神经 .肌皮神经 .胸背神经 传导头面部痛、温觉冲动的神经是第Ⅲ对脑神经 .第Ⅳ对脑神经 .第Ⅴ对脑神经 .第Ⅵ对脑神经 .第Ⅷ对脑神经 从锥体与橄榄之间的沟出脑的神经是舌咽神经 .迷走神经 .副神经 .舌下神经 .展神经 大脑后动脉来自椎动脉 .分布于颞叶、枕叶及额叶 .中央支供应尾状核 .中央支供应间脑的大部分核团 .来自颈内动脉 胆囊三角（Calot三角）由肝左管、肝右管与肝的脏面围成 .肝右管、胆囊管与尾状叶共同围成 .肝总管、胆囊管和肝的脏面围成 .胆总管、肝总管与肝的下面共同围成 .肝总管、门静脉与方叶共同围成骶管麻醉的穿刺部位正对骶角 .骶管裂孔 .骶前孔 .骶后孔 .骶岬 第Ⅰ躯体运动区位于中央前回和中央旁小叶前部 .额中回后部 .额下回后部 .中央后回和中央旁小叶后部 .中央前回和中央后回 窦房结位于下腔静脉口的右侧 .房间隔下方 .冠状窦口前上方 .界嵴处 .以上都不对 副交感神经的低级中枢位于间脑和骶2～4脊髓节.脑干和胸1～腰2脊髓节 .脑干和骶2～4脊髓节 .胸1～腰2脊髓节 .脑干 腹膜形成的结构包括大网膜 .阑尾系膜 .肝胃韧带 .膀胱上窝 .以上都对
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案
耕作学作业题及答案 耕作学作业题（一） 一、解释名词 1「耕作学：亦称农作学，是研究建立合理耕作制度（亦称农作制度）的理论及其技术体系的学科。 2.种植制度：是指一个地区或某个生产单位的作物种植结构及其在空间（地域或地块）对时间（季节.年代）上的安排。 3.单作；在一块地上一年或一季只种一种作物的种植方式，又称清种，华北称平作。 4.矗作在同一块地上成行或带状（若干行）间隔种植两种或两种以上（通常为两种）生育季节相近（亦有不相近者）的作物。 二、简述题 1.简述农业生产的严格地域性。 答：农业生产，是通过动植物的生命活动和环境资源进行物质和能量交换过程中实现的。因此，环境是向植物提供所需生活因素的质和量是形成产量的客观条件。环境的异质性，不仅存在于大自然区域之间，甚至在小范围内，由于小气候和土壤变化的相互作用常常引起环境生产潜力的巨大差异，要求完全不同的管理技术和利用途径。因而农业生产具有严格的地域性。 2、简述我国粮食生产发展的四阶段. 答:1949-1958年为第一阶段，粮食产量达2亿吨； IS 1959-1978年为第二阶段，粮食产量跃上了 3亿吨； 1979-1984年为第三阶段，粮食产量达4亿吨； 1985-1996年为第四阶段，粮食产量跃上5亿吨。 3.简述农业生产应用连作的原因。 答；第一，在某些地区，气候和土壤条件比较适宜某种作物的种植。第二，专业化程度高，生产者掌握其高产栽培技术，累积了丰富的高产稳定经验。第三，在一些生产单位，适合于某一作物种植的机械化程度较高，种植作物种类少，相应的机械设备投资就少，降低了生产成本，提高了经济效益"在商品生产较高的地区，为了赚取更多的利润，不可避免地出现商品性作物的连作。第四，农田基本建设的改善和某些新技术的应用*克服了连作中产生的问题。第五，不同作物对连作的反应不同，这是连作大量存在的原因. 三、论述题 K试论述垄作耕法中扣种的作业方法，以及垄作耕法的优缺点。 答：（1）扣种是一种垄耕作业，其方法有很多种，主要用于大粒种子作物，如玉米、大豆等円典型的扣种作业的第一步是破茬，将根茬和原垄台上部的表土翻入垄沟，在上年垄沟的松土上播种’然后在破茬处在趟一犁’将松土覆于种
《植物保护学》学习指南
课程导学 一、预修课程 植物学、植物生理学、微生物学、动物学。 二、学习对象： 植物生产类（农学、园艺、茶学、应用生物科学等专业）、生命科学类本科生。 三、授课内容与各知识点关系： 为了便于学生系统学习，现将植物保护学课程的知识点关系特作说明，具体见下图。 四、学习主要内容 植物保护学是围绕保护植物免受有害生物危害之目标，综合利用多学科知识，研究和探索经济有效治理技术和科学实施途径，提高植物生产的经济效益，维护生态环境，确保社会经济可持续发展的强综合性应用科学。本课程重点需要通过学习掌握下列主要内容或知识点：植物保护学各分支学科如植物病理学、昆虫学和杂草学等的基本概念、基本理论与技术，以及有害生物的治理策略与技术；另方面，重点学习掌握粮食作物、杂粮、蔬菜、果树和茶树主要病虫害的危害特点、鉴别与诊断、发生发展规律及关键防治技术，以及农田常见杂草的识别与防治。
同时，通过对理论教学有关内容的学习，开展相对应的实验教学，以加强感性认识，学会基本实验技能如绘图技巧，以及鉴别昆虫、植物病原与杂草的技能。 五、学习方法 【课堂学习】课前根据教学日历安排对有关内容进行预习。课堂中认真听老师授课，并认真记录关键知识点的记笔。同时，在上课过程中遇到不明白或不懂的问题要及时提问或课后提问与交流。 【课后学习】根据上课内容、教师课件以及课程网站内容，及时整理笔记，使知识点与上课内容更系统。同时，根据老师布置的作业或者课程网站中有关训练题进行自我测试，既完成作业，也测试自我知识点掌握程度。 【查阅文献与课程论文写作】为了很好完成课外讨论，结合撰写课程论文，要学会和掌握如何利用学校图书馆等网络资源或文献数据库（如中国知网、Web of Science等），收集文献，并在此基础上参考科技论文写作要求与规范撰写课程论文，并制作PPT，以便开展课程论文报告与交流。 【实验课堂教学】按照实验内容事先进行预习，在老师讲解和指导的基础上认真观察各种实验保存标本，训练有关实验操作如解剖昆虫、制作标本等。有问题及时提问，以得到解答。认真完成有关实验报告。学会标本绘图技能。 【野外考察】在教师指导下，去教学实验农场采集各种有害生物标本，并进行现场识别。对难以识别的带回实验室进行鉴定、识别。 【课外科研训练】结合本科生导师制的执行，自觉主动与老师联系，申请有关科研训练项目，学会如何写申请报告、科研报告和科研论文等。 六、考核办法 考试形式多样，包括：期末闭卷考试占50%，课堂讨论与课程论文占20%，平时作业占10%，实验操作10%。另外，课外野外调查或科研活动，以及参加学术报告等，占10%。 七、教材及参考资料 （一）教材 1)叶恭银主编. 植物保护学. 杭州: 江大学出版社, 2006 2)浙江大学《植物保护学》课程组编. 浙江大学《植物保护学实验指导书》（讲义）（第二版）, 2007 （二）推荐参考书
人体系统解剖学练习题及答案
人体解剖学练习题 运动系统 （一）、名词解释 1. 骨髓 2.骨膜 3.椎间盘 5. 肋弓 8. 胸骨角 4．斜角肌间隙 （二）、填空题 1. 骨可根据外形分为（）、（）、（）和（）4类。 2. 骨质可分为（）和（）。 3. 关节的基本结构包括（）、（）和（）3部分。 4. 每块椎骨由前方的（）和后方的（）构成。 5. 椎间盘是由周围的（）和中央的（）构成。 6.从侧方观察脊柱，可见它有（）、（）、（）、（）4个生理性弯曲。 7.骨从上而下可分为（）、（）和（）3部分。 8.手骨由（）、（）和（）组成。 9. 肩关节由（）和（）构成。 10. 骨盆借（）、两侧的（）、（）、（）和耻骨联合上缘围成的界线分为上、下两部分。 11. 髋关节由（）和（）构成。 12. 脑颅骨中成对的是（）和（）。 13. 面颅骨中不成对的是（）、（）和（）。 14. 颈静脉切迹位于（）上缘，左、右锁骨（）之间。 15. 胸骨角两侧平对（）。 16. 肋弓最下点平齐（）。 17. 肩胛骨下角平对（）。 18. 膈上有3个裂孔，分别称（）、（）和（）。 19. 腹直肌鞘的前层由（）和（）愈合而成。 20. 腹股沟管上壁由（）构成；下壁由（）构成。 21. 咀嚼肌包括（）、（）、（）和（）。 22. 大腿肌后群肌内侧为（）和（）；外侧为（）。 23. 手肌的中间群由（）和（）组成。 24. 小腿三头肌由（）和（）组成。 （三）单项选择题 1．胸骨角平对（） A.第1肋软骨 B.第2肋软骨 C.第3肋软骨 D.第4肋软骨 E.锁骨 2．椎骨（） A.椎体和椎弓共同围成椎间孔 B.椎弓向上伸出一个上关节突 C.椎弓后部称椎弓板 D.第一颈椎椎体最小 E.成人有33块
耕作学复习题及答案
耕作学复习题及答案
《耕作学》复习题及参考答案 名词解释 1.种植制度：一个地区或生产单位的作物组成、配置、熟制、种植方式的综合。 2.耕作制度：一个地区或生产单位农作物的种植制度及相应的养地制度的综合技术体系。 3.养地制度：与种植制度相适应的以提高土地生产力为中心的一系列技术措施* 4.作物布局匕一个地区或生产单位作物结构与配置的总称。 5.作物结构：作物的种类与品种、面积与比例。 6.复种：在同一田块上一年内接连种植二季或二季以上作物的种植方式° 7.复种指数：一个地区或生产单位，全年作物播种或收获的总面积与耕地面积的百分比”反应复种程度的高低。 8.熟制；一年内在同一块田地上种植作物的季数。 9.净作：又叫单作，是指在同一块田地上、在一个完整的生长期内只种植一种作物的种植方式。 10.间作：在同一田块上，于同一生长期内，成行或成带相间种植两种或两种以上作物的种植方式，也称夹作、间种# 11.套作=在前季作物生长的后期（收获前〉于其株行间播种或移栽后季作物的种植方式。也称套种、串种. 12*混作：在同一块田地上、在同一生长期（季节）内混合种植两种或两种以上作物的种植方式，又称为混种。 13.多熟种植：在一年内*于同一田地上种、收多种或多季作物的种植方 14.边际效应乂边行植株生长发育较中间的好或差的现象，包括边行优势和边行劣势°
15.单一群体：由同种（品种）植物不同植株构成的植物群体。
16、复合群体：由多种(品种)植物的不同植株构成的植物群体。 17、边行优势：边行植株生长发育较中间好的现象； 18、边行劣势：边行植株生长发育较中间差的现象； 19、连作：在同一块田地上，连年种植相同作物或相同复种方式的种植方式。 20、轮作：在同一块田地上，有序地轮换种植不同作物或不同复种方式的种植方式。 21、土壤耕作：通过农机具的机械力量作用于土壤，调整耕作层和地面状况，以调节土壤水分、空温度和养分的关系，为作物播种、出苗和生长发育创造适宜土壤环境的技术措施。 22、免耕：又你零耕作(zero tillage),是指直接在前茬地上播种，作物播种前和播种后的整个生长期间不采用传统土壤耕作措施进行作物生产的一种耕种方式。 23、少耕：在常规耕作基础上尽量减少土壤耕作措施、次数和面积的耕作方法。 二、单项选择题 1、我国热量资源的主要特点之一是【B】 A.纬度北高南低； B.纬度北低南高； C.经度低咼西咼； D.海拔低咼咼低。 2、与发达国家不同，我国农业生产发展的主要方向是【B】。 A ?提高劳动生产率； B ?提高土地利用率； C ?提高肥料利用率； D ?提高资金生产率。 3、在进行作物布局时，应尽可能将每一种作物均安排种植在【 C 】 A .生态最适宜区；B.生态次适宜区； C .生态经济最适宜区； D .生态经济次适宜区。 4、复种可以增加全年作物产量，提高光能利用率，最主要的是【C 】 A .提高光合效率；B.增加光合面积； C .延长光合时间； D .增加光合强度。
杂草学复习资料(有答案)(1)
《杂草防除》复习思考题 名词 1.杂草：杂草是能够在人工生境中自 然繁衍其种族的植物。 2.拟态性：稗草与水稻伴生、野燕麦 或看麦娘与麦类作物伴生、亚麻荠 与亚麻、狗尾草与谷子伴生等，这 是因为它们在形态、生物发育规律 以及对生态因子的需求等方面有 许多相似之处，很难将这些杂草与 其伴生的作物分开或从中清除。3.恶性杂草：分布发生范围广泛、群 体数量巨大、相对防除较困难、对 作物生产造成严重损失的杂草。4.区域性恶性杂草：虽然群体数量巨 大，但仅在局限地区发生或仅在一 类或少数几种作物上发生，不易防 治，对该地区或该类作物造成严重 危害的杂草。 5.常见杂草：发生频率较高，分布范 围较广泛，可对作物构成一定危 害，但群体数量不大，一般不会形 成优势的杂草。 6.一般性杂草：不对作物生长构成危 害或危害比较小，分布和发生范围 较窄。 7.一年生杂草：在一个生长季节完成 从出苗、生长及开花结实的生活 史。 8.越年生杂草： 9.二年生杂草：在两个生长季节内或 跨两个日历年度完成从出苗、生长 及开花结实的生活史。 10.多年生杂草：一次出苗，可在多个 生长季节内生长并开花结实。11.寄生性杂草：多营寄生性生活，从 寄主植物吸收部分或全部所需的 营养物质。 12.全寄生杂草：无叶绿素，不能行光 合作用。 13.半寄生杂草：含有叶绿素，能进行 光合作用，但仍需从寄主吸收水 分、无机盐等必需营养的一部分。 14.耕地杂草：能够在人们为了获取农 业产品进行耕作的土壤上不断自 然繁衍其种族的植物。15.非耕地杂草：能够在路埂、宅旁、 沟渠边、荒地、荒坡等生境中不断 自然繁衍其种族的植物。 16.环境杂草：能够在人文景观、自然 保护区和宅旁、路边等生境中不断 自然繁衍其种族的植物。 17.草地杂草：能够在草原和草地中不 断自然繁衍其种族的植物，其影响 畜牧业生产。 18.水生杂草：能够在沟、渠、塘等生 境中不断自然繁衍其种族的植物。 19.休眠：是有活力的子实及地下营养 繁殖器官暂时处于停止萌动和生 长状态。 20.原生休眠：杂草本身所固有的生理 学物性决定的休眠 21.强迫休眠：外界环境因素诱导产生 的休眼 22.诱导休眠：外界环境因素诱导产生 的休眼 23.杂草种子库：存留于土壤中的杂草 种子或营养繁殖体总体上称之为 杂草种子库。 24.种内竞争：同种植物的不同个体间 的竞争 25.种间竞争：不同种类植物间的竞争 26.地上竞争：杂草与作物间的地上竞 争主要指对光的竞争。 27.地下竞争：营养竞争和水分竞争。 28.经济阈值：除草手作物增收效益与 防除费用相等时的草害水平。 29.外来入侵植物：外来物种从其原生 地，经人为的途径，传播蔓延扩散 到另一个环境定居、繁殖和扩散， 最终明显影响改变迁居地的生态 环境的现象。 30.外来杂草：由于人为的因素被引入 的、能在我国的人工环境中自然延 续其种群的植物。 31.杂草检疫：人们根据因家制定的植 物检疫法，运用一定的仪器设备和 技术，科学地对输入或输出本地 区、本国的动、植物或其产品中夹 带的立法规定的有潜在性危害的 有毒、有害杂草或杂草的繁殖体进 行检疫监督处理的过程。 32.选择性除草剂：这类除草剂在一定 剂量范围内，能杀死杂草，而对作 物无毒害，或毒害很低。 简答题： 1.杂草有何经济意义? 杂草对作物 的危害。 1、杂草使农产品的产量降低或 品质下降 2、杂草防除的巨额成本 3、对人类生产活动带来不便 4、杂草的可利用价值 危害：造成减产、品质下隆。 2.杂草有何利用价值？ 1、许多杂草是中草药的重要原 植物，占药材种类的 1/3-1/4. 2、杂草具有抗逆性强、遗传变 异类型丰富的物点，可以将 其某些优良基因如抗病虫基 因、抗除草剂基因用于改良 作物。 3、野菜的主要来源。 4、可作为饲料。 3.简杂草的生态环境意义 杂草常会见缝插针地定植于 空隙地和生境，在地球上分 布覆盖面积相当广泛，对保 护水土起到了极其重要作。 此外，在固定释放氧气、利 用和固定太阳能方面，也有 相当重要的意义。 4.杂草形态结构的多型性有哪些？ p8 1、杂草休体大小变化大 2、根茎叶形态特征多变化 3、组织结构随生态环境变化 5.杂草生活史的多型性有哪些？ 1、一年生类型：在一年中完成 从种子萌芽到产生种子直至 死亡的生活史全过程，可分 为春季一年生杂草和夏季一 年生杂草。 2、二年生类型：生活史在跨年 度中完成。 3、多年生类型：可存活两年以 上，不但能结子传代，而且 能通过地下变态器官生存繁 衍。 6.杂草营养方式的多样性有哪些： 1、光合自养 2、寄生性：全寄生性、 半寄生性 7.杂草适应环境能力强表现在哪些 方面? 1、抗逆性强，对盐碱、人工干 扰、旱涝、极端高低温等有 很强的耐受能力。 2、可塑性大，由于长期对自然 条件的适应和进化，植物在 不同生境下对其个体大小、 数量和生长量的自我调节能 力称为可塑性，可塑性使得 杂草在多变的人工环境条件 下，如在密度较低的性况下 能通过其个体结实量的提高 来产生足量的种子，或在极 端不利的环境条件下，缩减 个体并减少物质的消耗，保 证种子的形成，延续其后代。 3、生长势强。 4、杂合性。 5、拟态性。 8.杂草繁衍的复杂与强势性表现在 哪些方面？杂草繁殖的多样性 1、惊人的多实性 2、种子的寿命长 3、种子的成熟度与萌发时期参差 不齐4、繁殖方式多样：营养繁殖 和有性生殖5、子实具有适应广泛 传播的结构和途径。 9.杂草种子休眠的内在因素有哪 些？ 1、种子或腋芽或不定芽中含有 生长抑制。 2、果皮或种皮不透水和不透气 或机械强度很高 3、胚未发育成熟 10.杂草种子休眠的外界因素有哪些 不良环境条件如高和低温、干旱涝 渍、除草剂、黑暗和高CO2的比例 等所引起，使已经解除原生休眠可 以萌发的子实重新进入休眠状态。 11.大多数杂草种子为何会休眠？ 杂草子实休眠受环境因素的制约， 这也是保证杂草种群延续的重要 条件。这可使种子处于休眠状态， 。 1欢迎下载