2020年小学六年级毕业语文试卷(含答案)

2020年小学六年级毕业语文试卷(含答案)

六年级语文

一、看拼音;在括号里写出适当的汉字或词语。（13分;0.5分每字）

1.yì对( ) 翻（）（）然机（）战（）

2.shū（）情特（）（）送（）服生（）

3.樟树;有着yōu jiǔ( )而huī huáng( )的中药文化;追求zhuóyuè( )的樟树人民qièér bù shě（）;bù xiè（）努力;让这座千年药都显示出bó bóshēng jī（）。

二、选择题。（每题2分;共12分）

1.依次填入下列各句括号处的词语;恰当的一项是（）

（1）六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑;（）我们这些年轻学生呢？

（2）扩大就业是我国当前和今后长期重大而（）的任务。

（3）为了保护消费者的合法权益;最近樟树市质监局清查并（）了一批假冒伪劣商品。

A．况且艰苦销毁 B.何况艰巨销毁 C.何况艰苦烧毁 D.况且艰苦烧毁

2.运用在下列句子中最恰当的关联词是（）

关于放射性的发现;居里夫人（）不是第一人;（）她是关键的一人。

A.虽然……但是……

B.因为……所以……

C.即使……也……

D.不但……而且……

3.下列句子标点使用正确的一项是（）

A.“多好啊”！他在自言自语。

B. 一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。

C. 傣族还有个风俗：一家盖房;全村帮忙。

D.“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？”

4.下列词语没有错别字的一项是（）

A.不记其数怨天尤人

B.精兵简政昂扬顿挫

C.风华正茂司空见惯

D.引人入胜流光益彩

5.下面文段留空处排列正确的一项是（）

南方到处有榕树; ;仿佛诉说着那古老的故事。

○1如同一个饱经沧桑的人○2榕树垂着长须○3在夕暮之中默默低语

A.○1○3○2

B. ○3○2○1

C. ○2○1○3

D. ○3○1○2

6.下列说法正确的一项是（）

A.“人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛”中“或”的意思是“或者”。

B.写“鼎”字时;第十画的名称是“横”。

C.“人类历史上;血与火的战争缕缕爆发。”一句中没有字词错误。

D.“她无法挣脱妈妈的手;便不再挣扎了。”句中两个“挣”的读音相同。

三、句子万花筒。（1-6小题每题2分;7-9每小题4分;共24分）

1.将垃圾分类利用和处理;能提高垃圾的资源价值。

修改病句：2.“红色家书”表现了革命者对理想的执着追求;表达了对家人浓浓的爱。

请用上合适的关联词：

3.这一仗;我们消灭了敌人的一个整编师。

改为“被”字句：

4.妈妈对我说：“你做完作业后;陪我去书店买点书。”

改成转述句：

5.他的胆子很大。

请用夸张手法表达：

6.说出来的话必须算数。

改为反问句：

7.排列下列错乱的句子;整理成一段通顺的话。（4分）

（）首先设法安慰自己;树立信心;稳定情绪;消除心理障碍。

（）遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时;不要着急。

（）心里平静后再冷静思考就不怕难题了。

（）这时候;你应该设想;别人也难;何必畏惧呢？

8.请补充句子。（4分）

语文是滋味甘醇的美酒;让人回味无穷；语文是;让人；语文是;让人。

9.请根据提示填写诗句。（4分）

诗人自古伤离别;多少离愁入诗篇！离愁;是王维在旅店送行的酒;“; ”；是李白在江边不舍的影;“; ”；是高适对董大的祝福;“; ”；也是王勃对杜少府的宽慰;“; 。”

四、读朱熹的《观书有感（其一）》;回答问题。（8分）

半亩方塘①一鉴②开;天光云影共徘徊

．．。

问渠那得③清如许

．．？为．有源头活水来。

①方塘：又称半亩塘;在福建尤溪城南郑义斋馆舍内。②鉴：镜。③那得：怎么会。

1.请写出诗中带点字的意思。（3分）

徘徊（）如许（）为（）

2．诗人通过具体景物的描写;表达关于_________的心得体会。（2分）

3.我们要多读书;就像诗中所说“”;这样;我们才能提高自身的道德和文化修养（3分）

五、阅读《规则的美丽》;完成习题。(13分)

那是一个傍晚;我们乘着一辆车;从澳大利亚的墨尔本出发;赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛;我们要去那儿看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里;我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人;

2017—2018学年下学期期末质量检测试卷

六年级语文

一、看拼音;在括号里写出适当的汉字或词语。（13分;0.5分每字）

1.y ì 对 ( 弈) 翻（ 译） （毅）然 机（ 翼） 战（役 ）

2.sh ū （抒）情 特（殊） （输）送 （舒）服 生（疏 ）

3.樟树;有着y ōu ji ǔ( 悠久)而hu ī hu áng (辉煌)的中药文化;追求zhu óyu è( 卓越 )的樟树人民qi è ér b ù sh ě（锲而不舍）;b ù xi è（不懈）努力;让这座千年药都显示出bó bó sh ēng j ī（勃勃生机）。

二、选择题。（每小题2分;共12分。）

1.依次填入下列各句括号处的词语;恰当的一项是（ B ）

（1）六七十岁的老人尚且这样认真学习电脑;（ ）我们这些年轻学生呢？ （2）扩大就业是我国当前和今后长期重大而（ ）的任务。

（3）为了保护消费者的合法权益;最近樟树市质监局清查并（ ）了一批假冒伪劣商品。 A ．况且 艰苦 销毁 B.何况 艰巨 销毁 C.何况 艰苦 烧毁 D.况且 艰苦 烧毁 2.运用在下列句子中最恰当的关联词是（ A ）

关于放射性的发现;居里夫人（ ）不是第一人;（ ）她是关键的一人。

A.虽然……但是……

B.因为……所以……

C.即使……也……

D.不但……而且…… 3.下列句子标点使用正确的一项是（ C ） A.“多好啊”！他在自言自语。 B. 一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。 C. 傣族还有个风俗：一家盖房;全村帮忙。 D.“差生？”王老师摇摇头：“谁说你是差生？” 4.下列词语没有错别字的一项是（ C ）

A.不记其数 怨天尤人

B.精兵简政 昂扬顿挫

C.风华正茂 司空见惯

D.引人入胜 流光益彩 5.下面文段留空处排列正确的一项是（C ）

南方到处有榕树; ;仿佛诉说着那古老的故事。 ○1如同一个饱经沧桑的人 ○2榕树垂着长须 ○3在夕暮之中默默低语 A.○1○3○2 B. ○3○2○1 C. ○2○1○3 D. ○3○1○2 6.下列说法正确的一项是（ B ）

A.“人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛”中“或”的意思是“或者”。

B.写“鼎”字时;第十画的名称是“横”。

C.“人类历史上;血与火的战争缕缕爆发。”一句中没有字词错误。

D.“她无法挣脱妈妈的手;便不再挣扎了。”句中两个“挣”的读音相同。 三、句子万花筒。（1-6小题每题2分;7-9小题每题4分;共24分。） 1. 将垃圾分类利用和处理;能提高垃圾的资源价值。 修改病句：将垃圾分类处理和利用;能提高垃圾的资源价值。

2. “红色家书”表现了革命者对理想的执着追求;表达了对家人浓浓的爱。 请用上合适的关联词：加上“既……又……”或者“不但……而且……”。

3. 这一仗;我们消灭了敌人的一个整编师。

改为“被”字句：这一仗;敌人的一个整编师被我们消灭了。 4. 妈妈对我说：“你做完作业后;陪我去书店买点书。”

改成转述句：妈妈对我说;我做完作业后;陪她去书店买点书。 5. 他的胆子很大。

请用夸张手法表达：示例：他胆大包天。（意思对即可） 6. 说出来的话必须算数。

改为反问句：例句：说出来的话怎能不算数呢？ 7. 排列下列错乱的句子;整理成一段通顺的话。（4分）

（ 2）首先设法安慰自己;树立信心;稳定情绪;消除心理障碍。 （ 1 ）遇到无法下笔、思路阻塞、判断不清的难题时;不要着急。 （ 4 ）心里平静后再冷静思考就不怕难题了。 （ 3 ）这时候;你应该设想;别人也难;何必畏惧呢？ 8.请补充句子。（4分）

示例：语文是滋味甘醇的美酒;让人回味无穷；语文是 动听美妙的音乐;让人陶醉其中；语文是意境深远的画卷;让人惊叹不已 。 9.请根据提示填写诗句。（4分）

诗人自古伤离别;多少离愁入诗篇！离愁;是王维在旅店送行的酒;“劝君更尽一杯酒;西出阳关无故人”； 是李白在江边不舍的影;“孤帆远影碧空尽;唯见长河天际流” 是高适对董大的祝福;“莫愁前路无知己;天下谁人不识君”；也是王勃对杜少府的宽慰;“海内存知己;天涯若比邻”。 四、读朱熹的《观书有感（其一）》;回答问题。（8分）

半亩方塘①一鉴②开;天光云影共徘徊．．。 问渠那得③清如许．．？为．

有源头活水来。 ①方塘：又称半亩塘;在福建尤溪城南郑义斋馆舍内。②鉴：镜。③那得：怎么会。 1. 请写出诗中带点字的意思。（3分）

徘徊（来回移动） 如许（这样） 为（因为）

2．诗人通过具体景物的描写;表达关于读书的心得体会。（2分）

3.我们要多读书;就像诗中所说“问渠那得清如许？为有源头活水来”;这样;我们才能提高自身的道德和文化修养。（3分）

五、阅读《规则的美丽》;完成习题。(13分)

那是一个傍晚;我们乘着一辆车;从澳大利亚的墨尔本出发;赶往南端的菲律普岛。菲律普岛是澳大利亚著名的企鹅岛;我们要去那儿看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里;我们知道这个岛上举办的摩托车赛快要结束了。司机和导游是中国人;听到这个消息后;都显得忧心忡忡。根据我们的经验;车赛的观众一散场;会有成千上万辆的汽车往墨尔本方向开。因为这条路只有两条车道;我们都担心会堵车;而真正可以看到企鹅归巢的时间只不过短短半小时;如果因堵车而耽误了时间;我们就会留下永久的遗憾了。

学校：________________班级：________________姓名：________________学号：______________

……………………………密……………………………封……………………………线……………………………

司机加快了车速;想争取时间赶在散场之前到达企鹅岛。但担心的时刻终于来了。离企鹅岛还有六十多公里时;对面出现了一眼望不到头的车流。其中有汽车;还有无数的摩托车。那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！他们戴着钢盔;一副耀武扬威的样子。

此时此际;从北往南开的车只有我们一辆;可是由南向北的却何止千辆！我们都紧张地盯着从对面来的车辆。然而;出乎我们意料的是;我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于注意到;对面驶来的所有车辆;没有一辆越过中线！

这是一条左右极不“平衡”的车道;一边是光光的道路;一边是密密麻麻的车子。

然而;没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序。要知道;这里是荒凉的澳大利亚最南端;没有警察;也没有监视器;有的只是车道中间的一道白线;一道看起来似乎毫无约束力的白线。虽然眼前这种“失衡”的图景丝毫没有美感可言;可是我却渐渐地受到了一种美的感动。

我必须说;这是我平生所见过的最美丽的景观之一。它留给我的印象;甚至要比后来我们看到的可爱的小企鹅还要深刻。因为我从那条流淌的车灯之河中;看到了规则之美、人性之美。

1.照样子写词语。（2分）

密密麻麻（）（）忧心忡忡（）（）

2.填空。（1+4=5分）

(1)短文中极不“平衡”的车道是指车道的两边;一边是光光的道路;一边是密密麻麻的车子。

(2)“规则之美、人性之美”不仅是指规则对人们的约束力;也指（人们自觉遵守规则的人性美）。

3. 文章第②至④段着力铺写“车流的蜂拥而来”、“摩托车迷的耀武扬威”、“我们的高度紧张”的作用是（3分）这些描写起铺陈作用;说明上文自己的担心变为现实;同时;为下文作铺垫;说明澳大利亚人的规则意识强烈

4.请你谈对题目“规则的美丽”的理解(3分)

“没有规则;无以成方圆。遵守规则;世界美好和谐。”（意到即可）

六、作文。（30分）

珍惜应该是一种品质;是我们对这个世界所给予我们的一切最好的回应。唯有珍惜;一切方才可贵；唯有珍惜我们与这个世界才有共鸣；唯有珍惜;在艰难困苦之处才有了援助之手;在迷茫徘徊之时才有了点亮心灵的灯。请以“珍惜”为话题;结合具体事例;自拟题目写一篇文章。

要求：1．事例要具体、生动;语句通顺;写出自己的真情实感。2．有一定的条理;书写工整; 正确应用标点符号;不写错别字。3．不要出现真实的校名、人名。4.500字左右。