学科带头人个人发展规划

小学数学学科带头人个人发展规划

2014.03

小学数学学科带头人个人发展规划有幸成为铁岭市小学数学学科带头人深感任重而道远。为了更好的担负起学科带头的这一光荣而神圣的职责，树立学科带头人的形象

和权威，促使自己“教育思想、教育智慧、专业精神、专业人格"四大素养的提升，在新一轮课程改革中真正起辐射、引领的作用，使自己成为终身学习的先行者与示范者，成为课程改革的坚定者与促进派。特制定自身发展规划如下：

一、成长目标

1.认真履行学科带头人职责，发挥学科带头人的引领和辐射的作用，带领指导培养骨干教师或者年轻教师，辐射、推广课改经验。

2.适应新课程对教师角色的定位，努力造就自己成为民主型的教师，乐于做学生的合作伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。

3.树立崇高的敬业精神，积极投身于新一轮的课程改革中去，勇于开拓、勇于创新，乐于奉献，成为快乐幸福的好老师。

4.努力提升自己的教育理论水平和实践工作能力，在理论和实践层面上有新的突破。

二、成长策略：

1.着眼与开阔视野，提高理论素质。积极参加学科带头人的研修培训活动和学术研讨活动，广泛阅读教育经典、教育名著、教育刊物和网站资料，全面深入了解基础教育改革的背景及基本理念，充分认识小学数学课程目标、内容、组织实施及评价等重大变革，了解最前沿信息和改革情况。