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三年级上册道德与法治期末复习资料(打印版)

三年级道德与法治上册期末复习题

一、我会填。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开( ）。

2．现代社会是一个( )，不仅小孩子要学习，大人也要学习。3．子曰“学而时习之，(“”）。

4．学习的途径有很多：( )是学习，( )是学习，( )是学习。5．刀不磨要生锈，人不学习要( ）。

6．遇到不懂的问题可以( ）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，( )就可以学会。8．( )是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。

9．多提问题是( )的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从( )思考。11．学校是我们( 、、 )的地方，是我们成长的天地。12．学校有很多部门，负责教学工作的是( )，负责德育工作的( )，负责少先队工作的是( )，负责后勤工作的是( )。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师( )，也可以向老师( )。提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。

14．老师每天要( 、、、 )，还要和我们一起开展各种活动，老师很辛苦。

15．校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位( )，珍惜他们的( )。

16．凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分( 、、 )、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。

17．我们的生命是( )给的，我们的生命来之不易。

18．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了( )。

19．我们的生命和成长都倾注了家人无尽的( )。

20．珍爱生命是我们的( )，也是我们的( )。

21．生命只有一次，人死不能( )。我们的身体，不可( )；我们的身体，不能( )。

22．避免交通事故最好的办法是( )。

23．《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月

( )，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得( )。

24．打火警电话“119”时，报告时要讲清楚火灾的( 、 )、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。

25．很多火灾是由有些人的( )或( )引起的。26．我们在生活中遇到陌生人，既不能把陌生人当成( )，也要有一定的(警惕性)，有

( )的意识。

27．“慈母手中线，( )。”这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对( )的爱。其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。

28．父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着( )。13．父母最爱我们，同时，我们也会( 、 )父母。在我们心里，父母也是我们

( )。

29．子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”这句话的意思是说，父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的( )而高兴，一方面又为他们的( )而恐惧。

30．我们爱自己的父母，但爱需要( )，需要( )。

31．妈妈的妈妈，我称呼她( )；妈妈的兄弟，我称呼他( )；爸爸的姐姐，我称呼她

( )；爸爸的哥哥，我称呼他( )；爸爸的弟弟，我称呼他( )；妈妈的妹妹，我称呼她( )。姑姑的儿子，我称呼她( )。

32．我知道：爸爸和妈妈是( )关系；妈妈和奶奶是( )关系；妈妈和外婆是( )关系。伯伯、婶婶的女儿和我是( )关系。33．“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕的晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的( )，这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。

34．我国的春节是( )，元宵节是( )，端午节是( )，中秋节是( )。

35．“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。”我们能够猜出是个(“”)字。

二、我会选，请把正确答案的序号填在（）里。

（一）单项选择题

1．下列与学习无关的名言是（）。

a知而好学，然后能才。b学而时习之，不亦说乎。

c一日不书，百事荒芜。d一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（）。

a不学习就不能掌握知识。 b 不学习就没有生活的本领。

c不学习就不能为社会作贡献。 d 不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（）。

a做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

b我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，

不要让时间悄悄地溜走。

c学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

d好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（）。

a大人学习主要是闲着没事。

b因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

c为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

d为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（）。

a王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

b张强喜欢在马路上拍皮球。

c赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

d王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

6．下列行为正确的是（）。

a在马路上玩耍。 b翻越马路栅栏。

c乘坐载货汽车。 d过马路走天桥。

7．家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（）。

a闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

b闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。

c用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。

d闻到燃气味时，人不能离开。

8．被困在电梯中应采取的正确行为是（）。

a将门扒开脱险。

b 从电梯顶部爬出脱险。

c按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。

d在电梯里面蹦蹦跳跳，向外发出信号。

9．下列属于遵守交通法规的行为是（）。

a穿越隔离带。b在机动车道上玩滑板。

c上车后系好安全带。 d 红灯亮了就通过马路。

10．家用电器正在使用时，下列说法正确的是（）。

a用湿手插拔电源插头。 b用湿手更换灯泡。

c家用电器正常工作时不随意搬动。 d电器在使用时可以拆开。

（二）多项选择题（正确答案不止一个）

1．当我们有了问题，可以（）

a向别人请教b查阅相关资料c实地调查d让别人解决2．下列习惯不好的有（）

a做作业时经常被电视节目吸引。b不按时睡觉。

c做事不专心、拖拖拉拉。 d 长时间打游戏。

3．下列说法正确的是（）

a我们可以在书本里学到知识。 b我们可以在玩耍中获取知识。

c我们可以在交谈中增长知识。 d我们可以在网络中学习知识。

4．下列做法正确的是（）

a经常带着问题去学习。b敢于向老师提出问题。

c经常和同学们一起讨论问题。 d经常就常见的事情向父母提问。5．下列行为不对的是（）。

a私自游泳，没有家长或者老师带领。 b到陌生的水域游泳。

c擅自下水营救他人。d游泳时，穿上游泳衣。

6．下列做法正确的有（）。

a冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。

b在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

c不能在木质的家具上点燃蜡烛。

d在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等

7．下列做法正确的是（）。

a独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

b有个人免费请红红喝饮料，她高兴地喝了。

c夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。

d贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。他拿来就玩。

8．下列是爱父母的表现有（）。

a爸爸累了，给爸爸捶捶背。b妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

c妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。 d爸爸赌博不要管。

三、我会辨，在后面的括号里打“√”或“×”。

1、我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的。（）

2、学习是孩子们的事，大人不需要学习。（）

3、读书是学习，玩耍不是学习。（）4．做事也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。（）5．学习过程中会遇到很多困难，所以，学习是烦恼的事。（）6．每个人都有或那样的学习潜力。（）7．学习包括多方面，不光指文化知识，还包括唱歌、跳舞、画画等技能。（）8．人的学习潜力有很多方面，语言、计算、运动、音乐等都是可能存在的潜力。（）

9．要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。( ) 10．要想学得好，还要学会合理安排时间。（）11．开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。（）12．适合自己特点的学习方法才是最好的。（）13．王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。（）14．李敏喜欢独立思考，这是好的学习习惯。（）15．遇到问题一起讨论，也是好的学习方法。（）16．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（）17．有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。（）18．无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。（）19．学校是我家，环境靠大家。（）20．我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。（）21.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。（）

22.酒后驾车是违法行为。（）23．为了避免交通事故，最好不要坐车。（）24．为了避免交通事故，最好不要乘坐超载的客车。（）25．为了避免交通事故，最好不要乘坐报废的旧车。（）26．为了防止溺水，千万不能学习游泳。（）27．学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技

巧。（）28．同学失水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。（）29．生活中的陌生人都是坏人。（）30．独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。（）31．公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。哄哄就喝了。（）

32．夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（）33．贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开

了。（）

34．校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，文文有礼貌地拒绝

了。（）35．我们只要有关爱父母的心就足够了，每天多说一点好话。（）36．我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。（）37．爱父母就是要对父母百依百顺。（）38．父母的批评也是一种爱。（）39．父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。（）40．我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。（）

四、完成下面的小调查。

1、调查大人学习的情况。

（1）谁在学：

（2）学什么：

（3）为什么学：

（4）我的发现：

2、利用课余时间，了解自己的学校。

（1）我想了解的是：

（2）我使用的方法是：

3、围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。（8分）

访谈对象：爸爸或者妈妈

访谈问题：

（1）我小时候爱哭吗？我哭的时候是怎样哄我的？

（2）我小时候爱生病吗？我生的时候是怎样照顾我的？

（3）我小时候调皮吗？哪些事让爸爸妈妈担心害怕？

（4）这次谈话给我留下了深刻的印象

五、请围绕下面的问题展开讨论。

1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？

2、既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？

六、请围绕下面的话题进行交流。

1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。

2、不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的方法。

3、在爱护自己的生命和身体方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？

4、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？

5、怎样避免溺水事故发生？

6、遇到下列情况如何应对？

（1）楼房发生火灾：

（2）炒菜时油锅起火了：

（3）家里电器插座冒火花：

7、举例说一说，你爱父母的行动。

七、请围绕下面的主题开展活动。

1、做一个书签，写上读书名言。

2、画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

三年级道德与法治上册复习资料

一、填空。

1．从出生到现在，我们成长的每一步都离不开(学习）。

2．现代社会是一个(学习型社会，)不仅小孩子要学习，大人也要学习。

3．子曰“学而时习之，(“不亦说乎”）。

4．学习的途径有很多：(读书)是学习，(做事)是学习，(玩耍 )是学习。5．刀不磨要生锈，人不学习要(落后）。

6．遇到不懂的问题可以(查资料或请教别人）。

7．遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，(坚持到底)就可以学会。8．(问题)是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。

9．多提问题是(爱思考)的表现。

10．学习要善于观察和发现，对同一个问题要从(不同角度)思考。

11．学校是我们(学习、活动、玩耍)的地方，是我们成长的天地。

12．学校有很多部门，负责教学工作的是(教导处)，负责德育工作的(政教处)，负责少先队工作的是(大队部)，负责后勤工作的是(总务处)。

13．当老师的批评不够恰当，或者对我们产生了误会时，我们可以向老师(说明情况)，也可以向老师(提出建议)。提建议的时候要注意(方式方法)，也要尊重老师。

14．老师每天要(备课、上课、批改作业、辅导学生)，还要和我们一起开展各种活动，老师很辛苦。

15．校园里除了老师，还有门卫、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工作，我们的校园才更加安全、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位(工作人员)，珍惜他们的(劳动)。

16．凡是具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分(性别、民族、种族)、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利。

17．我们的生命是(父母)给的，我们的生命来之不易。

18．从生命的形成到生命的孕育、养育都充满了(父母的爱)。

19．我们的生命和成长都倾注了家人无尽的(关爱和呵护)。

20．珍爱生命是我们的(本能)，也是我们的(责任)。

21．生命只有一次，人死不能(复生)。我们的身体，不可(再生)；我们的身体，不能(重来)。

22．避免交通事故最好的办法是(遵守交通规则)。

23．《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月(机动车驾驶证)，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得(机动车驾驶证)。24．打火警电话“119”时，报告时要讲清楚火灾的(详细地址、起火部位)、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等。

25．很多火灾是由有些人的(疏忽大意)或(侥幸心理)引起的。

26．我们在生活中遇到陌生人，既不能把陌生人当成(坏人)，也要有一定的(警惕性)，有(自我保护)的意识。

27．“慈母手中线，(游子身上衣)。”这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对(子女)的爱。其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。28．父母有些行为虽然让我们不理解，但也可能包含着(对我们的爱)。

13．父母最爱我们，同时，我们也会(心疼、担心和想念)父母。在我们心里，父母也是我们(最爱的人)。

29．子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”这句话的意思是说，父母的年纪，不可以不知道。一方面为他们的(长寿)而高兴，一方面又为他们的(衰老)而恐惧。

30．我们爱自己的父母，但爱需要(表达)，需要(行动)。

31．妈妈的妈妈，我称呼她(外婆)；妈妈的兄弟，我称呼他(舅舅)；爸爸的姐姐，我称呼她(姑妈)；爸爸的哥哥，我称呼他(伯伯)；爸爸的弟弟，我称呼他(叔叔)；妈妈的妹妹，我称呼她(姨妈)。姑姑的儿子，我称呼她(表哥)。

32．我知道：爸爸和妈妈是(夫妻)关系；妈妈和奶奶是(婆媳)关系；妈妈和外婆是(母女)关系。伯伯、婶婶的女儿和我是(堂姐妹)关系。

33．“年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕的晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的(互敬互爱)，这种互敬互爱使一家人之间的关系更加密切。

34．我国的春节是(农历正月初一)，元宵节是(农历正月十五)，端午节是(农历五月初五)，中秋节是(农历八月十五)。

35．“一家十一口，一家二十口，两家合一起，万事都不愁。”我们能够猜出是个(“喜”)字。

二、选择。

（一）单项选择题

1．下列与学习无关的名言是（ d ）。

a知而好学，然后能才。b学而时习之，不亦说乎。

c一日不书，百事荒芜。d一言既出，驷马难追。

2．为什么要学习，说法不对的是（ d ）。

a不学习就不能掌握知识。 b 不学习就没有生活的本领。

c不学习就不能为社会作贡献。 d 不学习就不能当官。

3．下列说法不对的是（c）

a做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。

b我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。

c学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。

d好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。

4．下列说法不对的是（a）。

a大人学习主要是闲着没事。b因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。c为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。d为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。

5．下列行为不对的是（b）。

a王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。

b张强喜欢在马路上拍皮球。

c赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。

d王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。

6．下列行为正确的是（d）。

a在马路上玩耍。 b翻越马路栅栏。c乘坐载货汽车。d过马路走天桥。7．家庭中如果燃气泄漏，下列做法中正确的是（a）。

a闻到燃气味时，立即关闭燃气阀门并开窗通风。

b闻到燃气味时，立即用手机打电话通知相关部门进行检修。

c用打火机照明或者打开电灯，检查漏气位置。

d闻到燃气味时，人不能离开。

8．被困在电梯中应采取的正确行为是（ c ）

a将门扒开脱险。 b 从电梯顶部爬出脱险。

c按响应急警铃或打电话求救，等待救援人员。

d在电梯里面蹦蹦跳跳，向外发出信号。

9．下列属于遵守交通法规的行为是（c）。

a穿越隔离带。b在机动车道上玩滑板。

c上车后系好安全带。 d 红灯亮了就通过马路。

10．家用电器正在使用时，下列说法正确的是（ c ）。

a用湿手插拔电源插头。b用湿手更换灯泡。

c家用电器正常工作时不随意搬动。d电器在使用时可以拆开。

（二）多项选择题（正确答案不止一个）

1．当我们有了问题，可以（abc ）

a向别人请教b查阅相关资料c实地调查d让别人解决2．下列习惯不好的有（abcd）

a做作业时经常被电视节目吸引。b不按时睡觉。

c做事不专心、拖拖拉拉。 d 长时间打游戏。3．下列说法正确的是（abcd ）

a我们可以在书本里学到知识。

b我们可以在玩耍中获取知识。

c我们可以在交谈中增长知识。

d我们可以在网络中学习知识。

4．下列做法正确的是（abcd）

a经常带着问题去学习。b敢于向老师提出问题。

c经常和同学们一起讨论问题。d经常就常见的事情向父母提问。5．下列行为不对的是（ abc）。

a私自游泳，没有家长或者老师带领。b到陌生的水域游泳。

c擅自下水营救他人。d游泳时，穿上游泳衣。

6．下列做法正确的有（abcd）。

a冬季取暖、易燃物应与火源保持安全距离。

b在房间内、阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。

c不能在木质的家具上点燃蜡烛。

d在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等

7．下列做法正确的是（ac ）。

a独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。

b有个人免费请红红喝饮料，她高兴地喝了。

c夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。

d贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。他拿来就玩。

8．下列是爱父母的表现有（abc ）。

a爸爸累了，给爸爸捶捶背。b妈妈生病了守护在身边端茶倒水。

c妈妈烦心时给她讲故事，让她开心。d爸爸赌博不要管。

三、判断。

1、我们没有上学之前就会走路、说话，这些本领都是天生就有的。（×）

2、学习是孩子们的事，大人不需要学习。（×）

3、读书是学习，玩耍不是学习。（×）

4．做事也能长本领，我们许多本领都是在做中学来的。（√）5．学习过程中会遇到很多困难，所以，学习是烦恼的事。（×）

6．每个人都有或那样的学习潜力。（√）

7．学习包括多方面，不光指文化知识，还包括唱歌、跳舞、画画等技能。（√）8．人的学习潜力有很多方面，语言、计算、运动、音乐等都是可能存在的潜力。（√）

9．要想学得好，就要做到少休息，不玩耍。( ×)

10．要想学得好，还要学会合理安排时间。（√）

11．开展实地调查可以学到许多书本上学不到的知识。（√）12．适合自己特点的学习方法才是最好的。（√）

13．王东喜欢多问，他的学习方法是最好的。（×）

14．李敏喜欢独立思考，这是好的学习习惯。（√）

15．遇到问题一起讨论，也是好的学习方法。（√）

16．丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。（√）

17．有的同学说，在家利用电脑就可以学习，不去学校也行。（×）18．无论是男孩还是女孩，都有上学的权利。（√）

19．学校是我家，环境靠大家。（√）

20．我们的主要任务是学习，学校其他的事情与我们不相干。（×）

21.妈妈孕育我们不容易，在养育我们的过程中，爸爸妈妈更是付出了无数心血。（√）

22.酒后驾车是违法行为。（√）

23．为了避免交通事故，最好不要坐车。（×）

24．为了避免交通事故，最好不要乘坐超载的客车。（√）

25．为了避免交通事故，最好不要乘坐报废的旧车。（√）

26．为了防止溺水，千万不能学习游泳。（×）

27．学习游泳应该有家长带领去规范的场所，要有专业的设备和人员保护，同时还要掌握一些小技巧。（√）

28．同学失水了，即使自己不会游泳，也要跳下水去救人。（×）

29．生活中的陌生人都是坏人。（×）

30．独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。（√）

31．公交车上，邻座的叔叔说自己是推销员，想免费请红红喝饮料。哄哄就喝了。（×）

32．夹着公文包的伯伯向冬冬问路，冬冬很有礼貌地给他指路。（√）33．贝贝在小区里玩，一位拿着平板电脑的阿姨说游戏可以让他玩个够。贝贝虽然心里痒痒的，但是扭头走开了。（√）

34．校门口，一位陌生的叔叔夸赞文文长得漂亮，走上前想要亲亲她，文文有礼貌地拒绝了。（√）

35．我们只要有关爱父母的心就足够了，每天多说一点好话。（×）36．我们既要有关爱父母的心，也要有关爱父母的行动。（√）37．爱父母就是要对父母百依百顺。（×）

38．父母的批评也是一种爱。（√）

39．父母有不良的嗜好，我们当孩子的千万不要管。（×）

40．我知道：爸爸和妈妈是夫妻关系；妈妈和奶奶是婆媳关系；妈妈和外婆是母女关系。（×）

四、完成下面的小调查。

1、调查大人学习的情况。

谁在学：

学什么：

为什么学：

我的发现：

（开放题，引导学生学会调查。例如：奶奶学习发微信，主要是为了掌握快捷通讯技术，与亲人、朋友发微信。）

2、利用课余时间，了解自己的学校。

我想了解的是：

我使用的方法是：

（开放题，主要是引导学生学会调查。例如：了解学校的发展历史，了解学校的办学荣誉等。采访校长，看学校的荣誉墙等。）

3、围绕“我小时候是怎样的”开展一次访谈。（8分）

访谈对象：爸爸或者妈妈

访谈问题：

（1）我小时候爱哭吗？我哭的时候是怎样哄我的？

（2）我小时候爱生病吗？我生的时候是怎样照顾我的？

（3）我小时候调皮吗？哪些事让爸爸妈妈担心害怕？

（4）这次谈话给我留下了深刻的印象

（开放题，主要是引导学生了解和回忆生活中的点点滴滴。让学生知道，父母在养育自己的过程中付出了无数心血）

五、请围绕下面的问题展开讨论。

1、学习上遇到“拦路虎”，采用哪些办法解决？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。例如：遇到不懂的问题可以查资料或者请教别人；遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就会学会。）

2、既然人人都能学得好，为什么有时候学的不很理想呢？

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会讨论。例如：没有找到适合自己的学习方法；可能缺少毅力；也可能是没有这方面的天赋）

六、请围绕下面的话题进行交流。

1、交流自己在在各种学习中体会到的快乐。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。例如：学习书法，字越写越漂亮，心里感到很快乐。再如，学习养花，看到花开，闻到花香，神清气爽）

2、不同的人有不同的学习方法，说说你有什么好的方法。

（开放题，没有标准答案，主要是引导学生学会交流。例如：喜欢动脑筋，喜欢提问题，喜欢实地调查，善于观察发现等）

3、在爱护自己的生命和身体方面，哪些地方做得好？哪些地方做得不好？（开放题，答案具有多样性。例如，做得好的，不挑食，少吃零食，经常锻炼身体，不玩危险游戏等；做得不好的，喜欢冲打，不按时吃饭，爱翻越栏杆等）

4、怎样做到遵守交通规则、注意交通安全？

（开放题，答案多样。做到红灯停、绿灯行；过马路走人行横道，过天桥；不在马路上玩耍；不翻越马路栏杆）

5、怎样避免溺水事故发生？

（开放题，答案多样。做到不私自游泳；不到陌生的水域游泳；不擅自下水救人）

6、遇到下列情况如何应对？

（1）楼房发生火灾，

逃生路线被大火封锁要退回室内，尽可能密闭户门，挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话求救。

（2）炒菜时油锅起火了要关掉阀门，用锅盖盖上灭火。

（3）家里电器插座冒火花要关闸刀，由专业人员修理。

7、举例说一说，你爱父母的行动。

（开放题，答案多样。例如，爸爸累了，给爸爸捶捶背。妈妈生病了守护在身边端茶倒水。妈妈烦心时给她讲故事，让她开

七、请围绕下面的主题开展活动。

1、做一个书签，写上读书名言。

（（开放题，没有标准答案，主要是提高学生实践能力。读书名言举例：敏而好学，不耻下问。书读百遍其义自见。学而时习之，不亦说乎）

2、画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。

（开放题，答案略）

部编人教版三年级道德与法治上册全册教案

最新部编人教版三年级上册道德与法治教案（全册）中心小学第一单元相信自己 1.我很棒教学目标：引导学生发现自己的优点，并懂得发扬优点。让同学充分了解自己的优点，增强自信。教学重点：让学生说出自己的特点，由教师判断其特点的优劣。要让学生充分了解自己，并欣赏自己的优点。教学难点：培养学生在大家面前勇敢地说出优点。教学方法：谈话、讨论教学过程：一、引入课题

同学们，每个人都有自己的优势和不足，只要我们相信自己，学会取长补短，就会是自己变得更加优秀。我们已经是三年级的小学生了。随着年龄的增长，每个人在性格、言谈、行为习惯等方面，都形成了一些特点。你有哪些值得欣赏的优点呢？请夸夸自己吧！二、新课 1.引导学生在本上写出自己的特点，勇敢的站起来说说自己的特点。 2.对于学生的特点，教师和同学帮助评一评 3.老师仔细分析同学身上的优点，并使同学们发扬自身优点。 4.上课讨论，教师评价学生的优点并让同学来评价好朋友的优点。三、课后作业 1.让同学们回家记录家长对自己的夸奖并整理老师，同学，家长对自己的夸奖。 2.写出听完夸奖后的感受四、板书设计五、总结知道自己的优缺点，就要发扬优点，克服缺点。这样才能使自己好上加好，越来越棒！ 2.亮出自己来教学内容: 我的特长教学目标: 清楚自己的兴趣，明白经过努力，兴趣可以发展成特长的道理。教学重点:

展示自己的特长。教学难点: 如何是兴趣发展成为特长。教学方法:讨论、言谈教学过程: 一、引入新课有了兴趣，只要坚持不懈，就可以发展成为特长。我们班有很多同学已经形成了自己的特长，让他们为大家展示一下好吗？板书课题:我的特长二、新课 1.分析列图图一女孩展示跳舞方面的特长。图二男孩展示书法上的特长。图三男孩展示游泳方面的特长。图四女孩展示剪纸方面的特长。 2.在书上写下自己的特长 3.表演或介绍自己的特长 4.反思:为什么我的兴趣没有发展成为特长呢？三、板书设计四、总结有了兴趣，只要坚持不懈，持之以恒，就可以发展成特长，长大以后可以利用自己的特长为国家争光。 3.你行我也行教学内容: 勇敢面对不足，我的成长计划，给自己加油

人教版部编版三年级上册道德与法治

第一单元快乐学习第一课《学习伴我成长》教学目标： 1、知道生活中的点点滴滴都是学习，学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性，学会积极主动地学习，善于利用各种机会学习。 3、认识学习的重要性，热爱学习，树立终生学习的观念，不断充实自己。教学重、难点：教学重点：学习的重要性。教学难点：会分辨生活中哪些是学习，认识到学习没有终点。课前准备：教师：课件、视频等。学生：课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。教学过程：一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课，学生看完谈感受。二、新知讲授活动一：成长离不开学习教师：从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。学生交流：（学说话、学走路、学写字、学整理等等）。

教师：活动小调查：请同学们问问爸爸妈妈一下问题：教师：从出生到现在我们已经有了很多本领，这些本领都是天生就有的吗？你在学习中或得了哪些本领？学生交流：小组讨论，回答问题。教师：我们小孩子需要学习，那么大人是否还需要学习呢？请同学们拿出课前做的小调查，我们一起看一看吧！学生交流：介绍自己的调查结果。教师：大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断地学习？学生交流：学生思考回答问题。活动二：处处可学习教师：你知道学习的途径有哪些吗？看看下面这些同学是通过哪些途径学习的？学生交流：学生观察教材，回答问题。 ①从报纸和儿童杂志上学到很多知识； ②在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待；③跟叔叔学吹笛子，使我更喜欢音乐了； ④在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫。教师：玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么？还可以通过哪些途径来学习呢？学生交流：小组讨论，小组代表汇总回答。教师：做事也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。

七年级上道德与法治期末复习资料

第一单元成长一、中学时代 1、价值、意义② 二、梦想 1、为什么要有梦想？② 2、怎样实现梦想？②三、学习 1、为什么要学习？③ 2、怎样体味学习？③ 3、怎样学会学习？③ 4、三个观点：（1）学习需要自觉、主动的态度（2）树立终身学习的观念（3）学习是一种享受四、认识自己 1、为什么要正确认识自己？② 2、怎样正确认识自己？③ 3、怎样接纳与欣赏自己？③ 4、怎样做更好的自己？④

1、中学时代的意义和价值（价值判断）（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。（2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、为什么要树立梦想？（1）编制人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。它不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。（2）人类的发展需要少年的梦想，少年的梦想与个人人生目标紧密相连，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 3、怎样实现梦想？（1）努力是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度，需要立志，需要坚持，也有方法。 4、学习的意义（1）学习点亮生命。（1）学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们拥有更充实的生活。（2）学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。我们获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。 5、学习是一种享受（价值判断）（1）学习中有快乐。（2）学习中也有辛苦。（3）当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。 5、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 6、为什么要正确认识自己？（1）正确认识自己可以促进自我发展，有助于我们增强信心，更好地发展自己的能力。（2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。 7、怎样正确认识自己？（1）我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。（2）认识自己的途径：通过自我评价和他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识。（3）认识自己是一个过程。我们不断发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。 8、怎样接纳欣赏自己？（1）我们要接纳自己，就要接纳自己的全部，既要接纳自己的优点，也要接纳自己的不完美。（2）接纳自己需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（3）我们要学会欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 9、怎样做更好的自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。（2）做更好的自己，就要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

小学道德与法治》三年级上册全册知识点

三上《道德与法治》知识点第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎——《论语》 6.例举学习的途径：答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐 1.例举学习的快乐：答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…… （会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 3.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。…… （会根据具体的事例找到相应的原因。） 3“问题”是最好的老师。要想学得好，就要多在心中画问号。 4.有些同学因为种种原因不愿意提问题或者害怕提问题。你怎样看待这样的想法答：这样的想法是不对的。因为在老师眼里，能提出问题的学生才是爱思考的。会提问题，说明你在认真听讲，积极思考。就算你提的“傻问题”，老师和同学也不会嘲笑你的，不要感到难为情。 5.怎样才是一个爱提问题的孩子答：（1）常带着问题去学习。（2）敢于向老师提出问题。（3）常和同学一起讨论问题。（4）经常就常见的事情向父母提问。 6.我们有了疑问，可以用哪些方法寻找答案答：（1）向别人请教。（2）查阅相关资料。（3）实地调查。（4）在网络上搜索资料。…… 7.要想学得好，就要学会合理地安排时间，这样才能快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息。（会根据具体的事例分析是否合理安排了时间。）

部编版三年级上册道德与法治期末测试题及答案

精选教育类应用文档，如果您需要使用本文档，请点击下载，祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！班级：姓名：分数：一、相信自己，我会填(15分，每空1分) 1.美好__________大家建，幸福生活人人享。 2.我们要学会反思，发扬自己的__________，正视自己的__________，在反思中不断进步。 3、父母、长辈为了我们的成长付出了很多，我们应从小学会__________， 4.在学校里，老师教我们__________和__________的道理。我们要_______老师。 5.我们周围有许多叔叔、阿姨在辛勤地工作着，我们的生活还真

__________他们。 6.公共设施给我们的生活带来了________，我们应__________它们。 7.“人类灵魂的工程师”是对__________ 的赞誉。 8..平面图的方向通常为____________、_____________。 9、俗话说:“远亲不如__________”，邻里之间应__________相处二、我选择，我快乐(10分，每题2分) 1.在家看电视的时候，爸爸想看体育节目,我却想看少儿频道，这时应该 ( )。 A.和爸爸抢遥控器，抢不到就生气B、和爸爸商量每人看多长时间 2、早上见到传达室张爷爷，我的态度应该是( )

A.主动打招呼 B.装着看不见 C.他不是老师，不理睬 D.很反感 3.今天我忘了带课本，老师批评了我，我认为( ) A.老师不给我面子 B.应虚心接受批评 C.无所谓 D.很恼火 4. 现在乱贴小广告的现象时有发生，影响了我们的环境，我们应该( ). A、利用节假日组织一个环保小卫队进行清理 B、无所谓 C、不是我们的事，可以不理会 5.教师节是( ) A.9月10日 B.10月10日 C.9月9日 D.10月9日。三、火眼金睛辨真伪(10分,每题1分) 1.我们每一个人都有很多优点，要经常对自己说:“我能行”。( ) 2.我学习成绩好，不需要别人鼓励我。( )

道德与法治复习全资料

第一单元同学相伴单元知识点 1.在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点,也不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎,有时我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅能玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 1我是独特的

一、知识展示台 1.我们每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。 2.在生活中,我们常常对自己有特别的期待,假如你有一种神奇魔法, 你想变成 3.我们每个人都有自己的秘密,在这些秘密里,有我们自己丰富、独特的心世界。 4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地改进自己,使自己变得更好。 2不一样的你我他一知识展示台 1.我们年龄差不多,在同-所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。 2.同学们之间有很多相同点,可又各不相同。如果说班级是棵大树那么每一位同学就像树上的一片叶子 3.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 4.不同的我们在同一个集体中友好交往,才能共同度过美好的时光。精灵 3我很诚实一、知识展示台

(完整版)三年级下册《道德与法治》知识点总结

第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现

三年级道德与法治上册

三年级道德与法治上册第一单元快乐学习 1. 学习伴我成长 1. 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。2页第一句 2. 从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。3页后面改一下 3. 我们小孩子需要学习，大人也需要学习。。4页改一下 4. 大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？5页有问题，答案自己写在书上答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5. 勉励自己学习的名言：5页学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6. 例举学习的途径：6页答：（ 1 ）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（ 2 ）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（ 3 ）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（ 4 ）跟老师、长辈学习。（ 5 ）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（ 6 ）“做中学”：做事也能长本领。…… 2. 我学习，我快乐 1. 例举学习的快乐：问题在第8页，答案第九页、10页第一句话答：（ 1 ）学习知识能感受到快乐。（ 2 ）学做家务能体会到快乐。（ 3 ）学习特长本领能体会到快乐。（ 4 ）课外阅读能体会到快乐。…… 2. 每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3. 遇到学习中的“拦路虎”怎么办？13页答：（ 1 ）调整好心态，多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。（ 2 ）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（ 3 ）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。…… （会根据具体的事例找到相应的解决办法。）

2020六年级上道德与法治复习资料1 )

一、2020六年级上道德与法治复习资料1 ) （一）法律是什么？ 1、法律规范着我们的行为；保护着我们的权利；协调着人与人之间的关系.法律.就在我们的身边；时常与我们相伴. 2、法律保护了我们的权利；在法律的规定下；我们享有人身权；财产权；受教育权等权利；学习知识；快乐成长. 3、法律规定了我们的义务；过马路要遵守交通规则；在公共场所要爱护公物；保护环境；借了别人的东西要及时归还；等等.到我们成年后还要努力工作；为国家和社会做出自己的贡献. 4、法律、道德与法律规范着我们的行为；与纪律、道德不同；法律由国家制定和颁布；具有强制力和权威性；所有社会成员都要遵守法律；依法行使自己的权利；依法履行自己的义务. 5、法律；道德是基本的社会规则.对社会而言；它们如同鸟之双翼；吃之双轮；缺一不可. 6、孝敬老人是中华民族的传统美德；1996年；为了保障老年人合法权利；发展老年事业；弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统；根据宪法；我国制定了《中华人民共和国老年人权益保护法》；把孝道正式写入法律.2012年修订这部法律时；明确规定每年农历九月初九为老年节.尊老、敬老；不止是道德；更是法定义务. （二、）法律与生活 7、法律调整社会关系；保护合法权益；维护公共秩序；大到国家的政治生活；小到个人的家庭生活；处处都有法律的身影.刑法是规定犯罪和刑罚的法律.刑法规定了什么样的行为是犯罪；对于犯罪分子应该给予什么样的惩罚.刑罚惩罚犯罪；保障人权；保卫国家安全；维护社会秩序和经济秩序.

8、我国西汉史学家司马迁的.《史记》记载.刘邦与父老约法三章；杀人会被处死；伤害他人和盗窃要处于相应的惩罚. 9、民法是维护人们日常生活秩序的主要法律；民法保护我们的生活健康；名誉；保护我们的房屋用具；储蓄.民法；指导人们签订和履行合同；调整生产；贸易；消费等社会关系. 10、行政法约束行政机关的权力.督促其履行自己的职责；管理公共事务；为公众提供服务. （三、）法律作用大 11、没有语言；人和人之间就无法通畅的沟通；没有规则；人和人便无法正常交往；作为社会生活的基本规则；法律为我们设定了行为准则；提供外部保障；维持负责我们正常的生活. 12、法律如同指南针；告诉我们行为的方向；法律保障我们可以选择自己的生活.法律督促我们积极承担起对他人；社会和国家的责任. 13、法律如同尺子；衡量我们的行为的对错；合法的行为受到保护；违法行为受到制裁；但争议和冲突发生时；国家行政、司法机关依据法律做出公正的处理. 14、管仲是我国春秋时期伟大的思想家；政治家；《管子》是管仲及其学派著作总集. 15、法律如同武器；是保护我们的坚强盾牌.当我们的合法权利遭受侵害时是要善于运用法律武器；依法维护自己的权利；如果经济困难；可以通过法律援助获得政府提供的免费法律服务. 16、法律援助是现代社会的一种法律保障制度；是由政府设立的法律援助机构；组织实施；为经济困难或特殊案件中的当事人如：盲、聋、哑及未成年人无偿提供

三年级道德与法治(上)全册教案[人教版]

三年级道德与法治上册教学计划一、教材分析: 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即:“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标: 1. 以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2. 以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3. 教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点: 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点: 1. 初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2. 初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。五、教学措施 1. 利用直观教具，引起学生的注意力。 2. 通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。 - 1 -

道德与法治二年级下册教案完整版

道德与法治二年级下册教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

新人教部编版小学二年级下册道德与法治 1挑战第一次教学目标： 1.学会勇敢挑战生活中的第一次 2.辨别新鲜事物是否可以尝试 3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。教法：利用教材例子引起学生发言，分享经历，带领学生共同面对挑战。教学准备： 1.设置一些学生未经历过的情景，事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件，含有一些是否可以尝试的经典案例教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗”小马高兴地说：“怎么不能我很愿意帮您做事。”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条不知深浅的小河挡住了去路，河水哗哗地流着。小马为难了，心想：我能不能过去呢如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了。小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能走过去吗”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去。” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去。突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃

三年级道德与法治复习资料

三年级道德与法治复习资料第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了

如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助，生活和睦。为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。 3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们，有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。 4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。

三年级上册道德与法治

三年级上册道德与法治 1.学习伴我成长教学目标: 1.知道生活中的点点滴滴都是学习, 学习伴随着我们的成长。 2.了解学习的重要性, 学会积极主动地学习, 善于利用各种机会学习。 3.认识学习的重要性, 热爱学习, 树立终生学习的观念, 不断充实自己。教学重点: 学习的重要性。教学难点：会分辨生活中哪些是学习, 认识到学习没有终点。教学方法: 演说与讨论课前准备: 教师: 课件、视频等。学生: 课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。教学时数: 一课时教学过程: 一、新课导入播放视频《小儿郎》导入新课, 学生看完谈感受。二、新知讲授活动一: 成长离不开学习教师: 从出生到现在, 我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。学生交流:( 学说话、学走路、学写字、学整理等等) 。教师: 活动小调查: 请同学们问问爸爸妈妈一下问题: 教师: 从出生到现在我们已经有了很多本领, 这些本领都是天生就有的吗?你在学习中或得了哪些本领? 学生交流: 小组讨论, 回答问题。教师: 我们小孩子需要学习, 那么大人是否还需要学习呢?请同学们拿出课前做的小调查, 我们一起看一看吧! 学生交流: 介绍自己的调查结果。教师: 大人们已经学会了很多本领, 为什么还要不断地学习? 学生交流: 学生思考回答问题。活动二: 处处可学习教师: 你知道学习的途径有哪些吗?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的? 学生交流: 学生观察教材, 回答问题。 1. 从报纸和儿童杂志上, 电脑上学到很多知识; 2. 在与同学的交往中, 我懂得了人与人之间应友好相待; 3. 跟叔叔学吹笛子, 使我更喜欢音乐了; 4. 在野外玩耍时, 我认识了许多植物和昆虫。 5. 参观科技馆, 使我们增长不少科学知识。教师: 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么?还可以通过哪些途径来学习呢? 学生交流: 小组讨论, 小组代表汇总回答。

2020年部编人教版小学三年级上册道德与法治优质教案(全册)

部编三年级道德与法治上册教学工作计划三年级上册《道德与法治》教学计划一、教材分析：三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体二、教学总目标： 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步认识，树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。三、教学重点：

教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学难点： 1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系五、教学措施 1.利用直观教具，引起学生的注意力。 2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与的热情。 3.充分发挥现代化教育手段的作用。 4.力体现“用中学、学中用”的原则。教学进度：第一单元快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习，我快乐 3、做学习的主人第二单元我们的学校 1、说说我们的学校

人教版一年级道德与法治下册教学设计(全册)

一年级《道德与法治》下册教学计划一、学生情况分析一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。二、教材分析《道德与法治》课程的性质是以儿L童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性:(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生的整体性，从学生生活原形出发，重新融入儿童生活之中，有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计

为切实地引导活动型教学的开展数材设计将改传统数材编写中以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元，促进自主活动，在学习活动的渐次展开中，引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要，使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。三、教学总要求《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。四、各单元要求第一单元:我的好习惯 1、让学生养成良好的生活习惯。 2、培养学生进取积极的学习态度第二单元:我和大自然 1、引导学生在活动中体会大自然的美妙,培养学生观察力、想象力、语言表达能力,以及欣赏美、鉴赏美的能力。 2、通过活动,激发学生热爱大自然的情感。 3、培养学生搜集资料、整合资料的能力。第三单元:我爱我家 1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、

三年级上册道德与法治知识点汇总

三年级上册道德与法治知识点汇总第一单元快乐学习 1.学习伴我成长 1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。 2.从出生到现在，我们已经有了很多本领，这些本领不都是天生就有的，很多是靠学习掌握的。 3.我们小孩子需要学习，大人也需要学习。 4.大人们已经学会了很多本领，为什么还要不断学习呢？答：我们的生活世界在不断发展变化，每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活，不被淘汰。 5.勉励自己学习的名言：学而时习之，不亦说乎？——《论语》 6.例举学习的途径：答：（1）向书本学习：从报纸和儿童杂志上学到许多知识。（2）向同学学习：在于同学的交往中，懂得人与人之间应友好相待。（3）向生活学习：参观科技馆，使我们增长不少科学知识。（4）跟老师、长辈学习。（5）玩耍也能学习：野外玩耍能认识很多植物和昆虫。（6）“做中学”：做事也能长本领。…… 2.我学习，我快乐

1. 例举学习的快乐：答：（1）学习知识能感受到快乐。（2）学做家务能体会到快乐。（3）学习特长本领能体会到快乐。（4）课外阅读能体会到快乐。…… 2.每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3.遇到学习中的“拦路虎”怎么办？答：（1）调整好心态，不服气、多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎. （2）遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。（3）遇到不会做的事，多看看别人是怎么做的，坚持到底就可以学会。……（会根据具体的事例找到相应的解决办法。） 4.做学习的主人 1.我们天生爱学习，在学习方面每个人都有自己的长处，我们都能学得好。 2.为什么我们还是觉得自己学得不够理想？答：（1）没有找到适合自己的学习方法。（2）不虚心学习。（3）没有毅力，不能坚持学习。……（会根据具体的事例找到相应的原因。）

人教版三年级下册道德与法治复习资料

第一单元我和我的同伴 1.我是独特的 1. 每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的(内心世界)中存放着自已喜爱的(事物)美好的(经历),特别的(感受),还会有各种(想法)和(疑问)。 2. 每个人都有自己的(特点)。在(镜子)中,(活动)中,我们都可以找到自己的(特点)。 3. 我们总有这样或那样的(缺点),但是,这些(缺点)都不足以完全否定自己。学会(改进)自己、(接纳)自已,让自己变得更好,我们就能做更好的自已…… | 4. 在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。 5. 我们每个人都有自己的(特点),也有(不完美)的地方我们可以不断地(改进)自己,使自己变得(更好)。 6. 除了在(镜子)中、(活动)中找到自已的特点,我们还可以从他人的(看法)中了解自已的特点。 2.不一样的你我他 1.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级(学习),又有很多共同的(兴趣爱好),能够(聊到)一起,(玩到)一块儿。 ~ 2.如果说班级是棵(大树),那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。同学之间有很多(相同点),可又各有(不同)。 3.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。 4.我们身边的(每个人)都是不同的,学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的本领。 5.用(理解)的眼光看待他人,(接纳)他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。 6.不同的(乐器),不同的(音色),不同的(旋律),交织在一起,组成优美的音乐。！我们喜欢这充满不同的(世界),我们愿意和各种不同的人(交往)。

3.我很诚实 1. 有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(胆怯)或(虚荣好胜)而说谎。 2. (诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。 > 3. 生命不可能从(谎言)中开出灿烂的鲜花。 4. 我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。 5, 巧诈不如(拙诚)。 4.同学相伴 1.有同学相伴的生活处处有(快乐)。同学相伴不仅能一起(学习),而且还可以开展许多丰富多彩的(活动)。。 2.与同学在一起是(快乐)的。 3. 运动会上,我们(团结合作)。 4. 在校园生活中,我们有时会因为种种原因(冷落)、(排斥)或者(忽视)了某些同学。第二单元我在这里长大 5.我的家在这里 — 1.我们生活在这里,这里有我们(成长)的足迹,这里有我们的(欢声笑语)。 2.因为我很熟悉这里,所以对它(有待改进)的地方了如指掌。 3.我热爱这里,当然希望这里变得更(美好)。 4.我最喜欢村后的小竹林,我常和伙伴们在这里看(蚂蚁)、(捉迷藏)。 6.我家的好邻居 ~ 1.邻里(互助),生活(和睦)。让我们也来做一些(力所能及)的事吧!

三年级下册《道德与法治》复习题

三年级下册《道德与法治》复习题一、我会填 1.学会（接纳不同），（欣赏他人），我们的生活会更丰富更精彩。 2.每具人都有自己的特点，在（镜子中）、（活动中），我们都可以找到自己的特点。 3.常言道，（远亲）不如近邻，邻里之间要（和睦相处）。 4.在生活中，我们常常要对自己有特别的（期望）。 5.特产是指一个地方特有的、著名的（产品）。 6.即使同一棵树上的树叶，也不完全（相同）。 7.如果你足够（自信），还会发现自己有很多（很棒）的地方。 8.每个人都有丰富的（内心）世界。 9.我们喜欢和自己（情投意合）的人交朋友，这是人之常情。 10.与邻居相处，我们应该（相互理解）、（相互包容）。 11.用（理解）的眼光看待他人，（接纳他人）与自己的不同，我们将会交到更多的朋友。 12.（诚实）是中华民族的传统美德，是做人之本。 13.有同学相伴的生活处处有（快乐）。 14.我们不由自主地说谎话，也会因为（恐惧）、（胆怯）或（虚荣好胜）而说谎。 15.世界上没用两片(完全相同)的树叶，同样，世界上也没用两个（完全相同）的人。 16.我们每个人都都有自己的（特点）。 17.学会反思，（发扬）自己的优点，（正视）自己的不足，在反思中不断成长。 18.在生活中,我们常常对自己有特别的（期望）。假如你有一种神奇魔法,你想变成（）。 19.我们每个人都有自己的（特点）,也有不完美的地方，我们可以不断地（改进）自己，使自己变得（更好）。 20.想要交到更多的朋友,就要用（理解）看待他人，接纳他人与自己的（不同）。 21.学会（接纳他人）、（欣赏他人），我们的生活会（更丰富）、（更精彩）。 22.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是（为人要诚实） 23.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守（游戏规则）,班上其余同学作为（大众评审），决定哪组同学画得最好。 24.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个（“落水”）。可是，在校园生活，我们有时却会因为种种原因冷落、（排斥）或者（忽视）了某些同学。 25.你的家乡所在省份的简称是（渝），电话号码的区号是（ 023 ）。 26.小明来自江苏,他家乡的邻省有（山东省）、（安徽省）、（浙江省）。 27.我的家乡特产有（石磨豆花）、（太平牡丹）、（赵牛肉）、（角雕）、（李子）。 28.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是（漓江）。 29.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在（生活）与（饮食习惯）等方面往往会有不同,甚至在（体形外貌）、（性格特征）上也会有所差异。 30.每个地方都值得骄傲的文化。我们应该（相互尊重）、（相互理解）、（相互包容）。 31.家乡的自然风光有（宝鼎山）、（峰顶山）、（恺之峰）、（龙溪河）、（五洞李花）、 32.在公共场所供大家使用的设施，称为“（公共设施）”。我们身边常见的公共设施有:（花坛）、（路灯）、（护栏）、（交通信号灯）等。 33.公共设施是我们的“（朋友）”,是为了（方便）大家的生活而设置的,我们应该（爱护）它们。 34.公用电话坏了，打（112）维修。 1