science slides 图库

听学术报告时,你总会被同行的精美PPT所惊诧,于是就搜索了一些关于科研PPT制作的技巧。同时，最近在写论文时也总结了一些论文图片的技巧。

1.模式图的绘画。信号通路图和组织细胞图是我们在PPT的背景和结论部分常用的，综述中的精美图片也属此类。有两个工具可以帮我们画出这类模式图。一种叫做Scienceslides，是PPT的插件，是一个素材库，包括各种分子、蛋白、信号通路和组织细胞的素材，都是由专业画家画的，精美绝伦。另一种是一个独立的软件叫做ChemBioOffice,可以画化学和生物的图,也有大量素材,但不如Scienceslides的丰富和精致.

2.数据的展示。当我们得到一些数据时，数据的展示通常可以有多种方法。比如箭头和指针的使用，再比如柱状图和散点图的使用，还比如组学数据的展示。NatureMethods杂志专门开了一个专栏讨论如何有效的展示数据。专栏的名字叫Points of view，从2011年8月至今，每月一个主题（见下表）。

POINTS OF VIEW — BIBLIOGRAPHY

1Krzywinski M2013Elements of visual style Nat Meth10:371.

2Krzywinski M2013Labels and callouts Nat Methods10:275.

3Krzywinski M2013Axes, ticks and grids Nat Methods10:183.

4Wong B2012Visualizing biological data Nat Methods9:1131.

5Wong B, Kjaegaard RS2012Pencil and paper Nat Methods9:1037.

6Gehlenborg N, Wong B2012Power of the plane Nat Methods9:935.

7Gehlenborg N, Wong B2012Into the third dimension Nat Methods9:851.

8Gehlenborg N, Wong B2012Mapping quantitative data to color Nat Methods9:769.

9Nielsen C, Wong B2012Representing genomic structural variation Nat Methods9:631. 10Nielsen C, Wong B2012Managing deep data in genome browsers Nat Methods9:521. 11Nielsen C, Wong B2012Representing the genome Nat Methods9:423.

12Gehlenborg N, Wong B2012Integrating data Nat Methods9:315.

13Gehlenborg N, Wong B2012Heat maps Nat Methods9:213.

14Gehlenborg N, Wong B2012Networks Nat Methods9:115.

15Shoresh N, Wong B2012Data exploration Nat Methods9:5.

16Wong B2011The design process Nat Methods8:987.

17Wong B2011Salience to relevance Nat Methods8:889.

18Wong B2011Layout Nat Methods8:783.

19Wong B2011Arrows Nat Methods8:701.

20Wong B2011Simplify to clarify Nat Methods8:611.

21Wong B2011Avoiding color Nat Methods8:525.

22Wong B2011Color blindness Nat Methods8:441.

23Wong B2011The overview figure Nat Methods8:365.

24Wong B2011Typography Nat Methods8:277.

25Wong B2011Points of review (part 2)Nat Methods8:189.

26Wong B2011Points of review (part 1)Nat Methods8:101.

27Wong B2011Negative space Nat Methods8:5.

28Wong B2010Gestalt principles (Part 2)Nat Methods7:941.

29Wong B2010Gestalt principles (part 1)Nat Methods7:863.

30Wong B2010Salience Nat Methods7:773.

31Wong B2010Design of data figures Nat Methods7:665.

32Wong B2010Color coding Nat Methods7:573.

3.使用adobe illustrator编辑论文图片的视频教程。是国外的一位科学家做的，名叫Adobe Illustrator for scientists tutorial。总共一个半小时，都是常用的操作。点击下面的主题即可指向Youtube的视频链接，如果失效请自行到Youtube搜索。

?Part 1: Importing from other software including Matlab plots and Word

equations

?Part 2: Selecting and aligning objects, using guides and layers

?Part 3: Resizing regular objects, lines and text separately

?Part 4: Groups, compound paths and clipping masks

?Part 5: Creating filled objects, lines, arrows

?Part 6: Creating and manipulating text, text columns, bullet points,

exponents

?Part 7: Creating and editing curved lines and making complex shapes

?Part 8: Exporting for the web, print, or Powerpoint presentation

听学术报告时,你总会被同行的精美PPT所惊诧,于是就搜索了一些关于科研PPT制作的技巧。同时，最近在写论文时也总结了一些论文图片的技巧。

1.模式图的绘画。信号通路图和组织细胞图是我们在PPT的背景和结论部分常用的，综述中的精美图片也属此类。有两个工具可以帮我们画出这类模式图。一种叫做Scienceslides，是PPT的插件，是一个素材库，包括各种分子、蛋白、信号通路和组织细胞的素材，都是由专业画家画的，精美绝伦。另一种是一个独立的软件叫做ChemBioOffice,可以画化学和生物的图,也有大量素材,但不如Scienceslides的丰富和精致.

2.数据的展示。当我们得到一些数据时，数据的展示通常可以有多种方法。比如箭头和指针的使用，再比如柱状图和散点图的使用，还比如组学数据的展示。NatureMethods杂志专门开了一个专栏讨论如何有效的展示数据。专栏的名字叫Points of view，从2011年8月至今，每月一个主题（见下表）。

POINTS OF VIEW — BIBLIOGRAPHY

1Krzywinski M2013Elements of visual style Nat Meth10:371.

2Krzywinski M2013Labels and callouts Nat Methods10:275.

3Krzywinski M2013Axes, ticks and grids Nat Methods10:183.

4Wong B2012Visualizing biological data Nat Methods9:1131.

5Wong B, Kjaegaard RS2012Pencil and paper Nat Methods9:1037.

6Gehlenborg N, Wong B2012Power of the plane Nat Methods9:935.

7Gehlenborg N, Wong B2012Into the third dimension Nat Methods9:851.

8Gehlenborg N, Wong B2012Mapping quantitative data to color Nat Methods9:769.

9Nielsen C, Wong B2012Representing genomic structural variation Nat Methods9:631. 10Nielsen C, Wong B2012Managing deep data in genome browsers Nat Methods9:521. 11Nielsen C, Wong B2012Representing the genome Nat Methods9:423.

12Gehlenborg N, Wong B2012Integrating data Nat Methods9:315.

13Gehlenborg N, Wong B2012Heat maps Nat Methods9:213.

14Gehlenborg N, Wong B2012Networks Nat Methods9:115.

15Shoresh N, Wong B2012Data exploration Nat Methods9:5.

16Wong B2011The design process Nat Methods8:987.

17Wong B2011Salience to relevance Nat Methods8:889.

18Wong B2011Layout Nat Methods8:783.

19Wong B2011Arrows Nat Methods8:701.

20Wong B2011Simplify to clarify Nat Methods8:611.

21Wong B2011Avoiding color Nat Methods8:525.

22Wong B2011Color blindness Nat Methods8:441.

23Wong B2011The overview figure Nat Methods8:365.

24Wong B2011Typography Nat Methods8:277.

25Wong B2011Points of review (part 2)Nat Methods8:189.

26Wong B2011Points of review (part 1)Nat Methods8:101.

27Wong B2011Negative space Nat Methods8:5.

28Wong B2010Gestalt principles (Part 2)Nat Methods7:941.

29Wong B2010Gestalt principles (part 1)Nat Methods7:863.

30Wong B2010Salience Nat Methods7:773.

31Wong B2010Design of data figures Nat Methods7:665.

32Wong B2010Color coding Nat Methods7:573.

3.使用adobe illustrator编辑论文图片的视频教程。是国外的一位科学家做的，名叫Adobe Illustrator for scientists tutorial。总共一个半小时，都是常用的操作。点击下面的主题即可指向Youtube的视频链接，如果失效请自行到Youtube搜索。

?Part 1: Importing from other software including Matlab plots and Word

equations

?Part 2: Selecting and aligning objects, using guides and layers

?Part 3: Resizing regular objects, lines and text separately

?Part 4: Groups, compound paths and clipping masks

?Part 5: Creating filled objects, lines, arrows

?Part 6: Creating and manipulating text, text columns, bullet points,

exponents

?Part 7: Creating and editing curved lines and making complex shapes

?Part 8: Exporting for the web, print, or Powerpoint presentation

科学家这样做

科学家这样做 【教学目标】 1.通过课前谈话，了解什么是“科学”；（教师能了解学情） 2.欣赏生活中常见的“有关于科学世界”的图片，知道科学就在我们身边； 3.观看相关视频，了解生物学家珍妮·古道尔与黑猩猩的故事，体会她保护野 生生物的情感。 【教学重点】 孩子在了解珍妮·古道尔与黑猩猩故事的基础上，较难体会到她对于野生生物珍爱的情感。 【教学难点】 一年级的新生对于“科学”这门课程较为陌生，所以在“了解科学”这部分难度较大。 【学情分析】 通过课前谈话，了解部分学生通过幼儿时期的学习，已接触过一些简单的科学小实验，但是对于“到底什么是科学”，学生还是较难理解。 【教学过程】 一、什么是科学 1.板书“科学”，教师提问：小朋友们，你觉得“科学”是什么你认为的“科 学”是什么 预设回答：科学就是做科学小实验。 预设回答：科学就是发明、创造东西。 …… 2．谁来说一说，你和科学有关的故事。 补充问题：①在你们上幼儿园的时候，有没有做过科学小实验 ②你觉得上小学以后科学课上，你会学到什么 预设：发明、创造、观察等。（设计意图：孩子的想象天马行空，这个环节的设计是想让孩子们对“科学”学科有自己的期待） 二、走进科学世界 观看与科学有关的图片，请学生说一说画面中的事物： 1.出示学生用放大镜观察植物花瓣的图片，师提问：图中的小朋友在做什 么他们手中拿的是什么； 2.出示科学家在实验室做实验和用显微镜观察微生物的图片； 解释“显微镜”，通过通俗易懂的语言解释显微镜的作用：通过显微镜， 我们能看到肉眼看不到的事物，比如微生物、细菌、植物纤维等。它能 将这些事物放大几百倍、几千倍、几万倍。 3.出示恐龙图片、外太空的卫星图片、宇航员图片。 4.今天开始，就让我们一起走进科学世界（板书：走进科学世界） （强烈的视觉冲击能马上唤起学生的表达欲，原来这些有趣的事物都是 来自科学） 三、科学家这样做 1．翻开书本“科学家这样做”这一页，要求：仔细观察图片中的事物，说说你看到了什么 预设回答：看到一个老奶奶（教师引导：老奶奶的干什么）关注老人的

2020年智慧树知道网课《工程图学(天津中德应用技术大学)》课后章节测试满分答案

绪论单元测试 1 【多选题】(100分) 法国著名科学家加斯帕﹒蒙日对于图学课程的学习指出：“这门课，单凭课堂讲授是没有效果的。”“必须把实践练习与听课结合起来。”“对于初学画法几何学者，只有通过大量的例题，使用直尺和圆规进行作图练习，才能取得经验”这里具体的学习方法包括：（）多项选择 A. 制图作业应做到：表达完整、投影正确，视图选择与配置恰当，图线分明，尺寸齐全，字体工整，图面整洁，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。 B. 做习题和作业时，按照正确的方法和步骤作图，正确使用绘图工具和仪器，学会、掌握徒手、尺规、计算机绘图。 C. 要坚持理论联系实际的方法。在认真学习投影原理，理解基本概念的基础上，不断地由物画图、由图想物，提高对三维形状与相关位置的逻辑思维能力和形象思维能力，掌握正投影的基本作图方法及其应用。 D. 熟悉制图的基本规定和基本知识，遵守有关国家标准的规定，会查阅和使用有关的手册和国家标准 第一章测试 1 【单选题】(10分) 下列标注中哪一个是表示弦长？ A.

B. C. D. E.

2 【单选题】(10分) 指出下列图中半径的标注哪一个图是正确的。 A. B. C. D. E.

3 【单选题】(10分) 下列符号中表示强制国家标准的是（）。 A. None B. GB/T C. GB/Z D. GB 4 【单选题】(10分) 球、球面标注时的前缀符号是（） A. None B. Φ C. R D. SΦ

5 【单选题】(10分) 几个相同结构在图形标注时，表示均布的符号是（） A. EQS B. SR C. C D. None 6 【单选题】(10分) 尺寸在标注时，注意文字的书写方向，例如：角度尺寸文字一律（）书写 A. 垂直 B. 水平 C. None D. 倾斜

最新科学家的故事读后感400字五篇

【篇一】科学家的故事读后感400字 我最近看了一本书，名字叫《科学家的故事》。这本书讲述了从古到今许多科学家的故事，有我国科学家祖冲之、毕昇、李时珍、华罗庚以及外国科学家牛顿、爱迪生、爱因斯坦、诺贝尔、达尔文等等。其中最让我难以忘怀的是牛顿的故事。故事讲的是：有一次，牛顿请他的朋友司徒克博士吃午饭，朋友到了以后，桌子上已经摆满了香喷喷的饭菜。他们刚吃到一半，忽然牛顿对司徒克说：“朋友，请稍等一下。”说着，他急忙跑到实验室里。司徒克等了很长时间也不见牛顿出来，牛顿家的老太太说：“先生，您先吃吧，牛顿也许是拿好酒去了呢！”。 司徒克不管三七二十一，把桌子上的烤鸭吃得一干二净，并把吃剩的骨头放到空碟子里。过了很久，司徒克觉得有些困了，打起盹来。又过了很久，牛顿急急忙忙地从实验室里跑了出来，他推醒司徒克博士，说：“先生，让您久等了。”他刚要坐下来吃饭，看见碟子里的骨头，自言自语地说：“哎呀，原来我吃过了，我还以为我没吃过呢！”接着，牛顿就送走了司徒克，继续做起实验来。 我觉得，牛顿是我心目中最敬佩的科学家。这个故事讲的不是牛顿笨，而是他对实验太着迷了，我们应该学习牛顿爱学习爱钻研的精神，作为我们学习中的好榜样！ 【篇二】科学家的故事读后感400字 读了科学家的故事，我明白了科学家从小爱科学，最后成了科学家，就像爱迪生那样，小时候他父母都反对他去工作，但他讲出了理由把双亲都说复了，爱迪生他喜欢搞实验。正因为他爱搞实验，有一次他搞实验的时候，把黄磷倒在桌子上，引起了火灾，最后他父亲给了他一个巴掌，严重影响他的听力，耳朵聋了，他照样卖报，照样看书搞实验，还有一次一个小孩在铁轨上玩，车厢向他驶来，最后他把孩子救了，大家都夸他。站长看见就把电报书交给他，在他24岁时与玛丽结婚，辞去电报工作。他开始搞发明，他一开始发明会说话的机器，留声机这个发明把美国都轰动了，第二次他发明灯炮，后来成立了一个电灯公司，他又发明电影机、蓄电池等，这样他就成了一个发明家。 在爱迪生的故事中，爱迪生从小热爱科学，肯动脑筋，克服种种困难，顽强进行科学实验的事。读完他的文章，我被爱迪生那种英勇顽强的精神深深的感动了。我要好好向爱迪生学习。学习他那热爱科学、顽强拼搏的精神，学习他那不达目的誓不罢休的毅力和勇气。用这种精神时时激励和鞭策自己，使自己成长为一个有所作为的人。 【篇三】科学家的故事读后感400字 前几天，我向姐姐借了一本名叫《科学家的故事》的书。这本书里记载了几位伟大的科学家对人民做出的贡献，其中，我最喜欢的就是爱因斯坦。

小学四年级信息技术《科学家的风采-插入图片》

《科学家的风采—插入图片》教学设计 小学信息技术四年级下册周红芳 一、教材分析 本节课是信息技术人教版小学信息技术四年级下册第一单元第3课《科学家的风采—插入图片》，主要是学习在WORD文档表格中插入图片，为后面学习EXCEL打下基础，在本课之前已经学习了WORD文档中表格的制作，本课在本单元中起到了承上启下的作用。 二、学生分析 现在四年级学生对电脑已经有了一些基本知识,好奇心强,求知欲也很强，开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。在WORD 文档表格中插入图片有一定的难度。使用教学环境和教具分别有电脑室、Windows offices办公软件、多媒体PPT演示课件。在本课之前，学生已经学习了在WORD文档中表格的制作，掌握了表格的一些基本操作，为本节学习在表格中插入图片起了铺垫作用。 三、教学目标 知识目标：知道在WORD文档表格中插入图片的两个方法； 能力目标：掌握在WORD文档表格中插入图片的方法； 情感目标：在制作表格过程中，做到小组之间互相帮助，团结协作。 四、教学重、难点 重点：在表格中插入图片； 难点：图片大小的调整以及美化表格。 五、教法与学法 演示法、实践操作法、小组合作学习探究等。 六、教学过程 （一）、创设情景，引入课题

1、展示科学家的风采相关图片以及文字，这些图片有李政道等6位华人诺贝尔奖获得者，图片中有人物及获得诺贝尔奖的年份。这样能够引起学生探究的兴趣。 2、出示做好的表格《科学家的风采》，引起学生发现和前面课程学习了表格制作不同的地方，引出本课学习的内容。 （二）、合作探究，学习新知 1、分组讨论，探究插入图片的方法。 （1）出示问题：如何在表格中插入图片的？请同学们在小组内讨论。 （2）小组汇报插入图片的方法，然后老师总结并进行示范演示插入图片的步骤: （3）打开已经准备好的WORD文档，然后点击菜单栏中的“插入”→“图片”→“来自文件”→在弹出的对话框中选择已经准备好的图片→点击“插入”。 2、上机操作 把6位科学家的图片插入表格，学生以小组为单位进行实践操作，每位学生都要动手操作插入1~2张图片，其他同学可以互相帮助，完成所有图片的插入。 3、展示学生的作品，师生进行交流评价，尽可能让学生掌握在表格中插入图片的方法。 4、学习美化表格的方法 为了表格更加美观，达到图文并茂的效果，在这里我改进美化图片这一环节。这个内容包括删除表格的边框，设置背景色等内容的操作方法： ①设置边框在“格式”菜单中→单击“边框和底纹”→单击“边框”→在“设置”栏目下→单击“无”。 ②设置背景色在在“格式”菜单中→单击“边框和底纹”→单击“底纹”→在“填充”栏目下→单击相对应的粉色。 在这里我先用课件进行演示，做示范，接着让学生在小组内对自己的表格进行美化，最后进行

[新科学家图集]自闭症患者笔下的画作

[新科学家图集]自闭症患者笔下的画作 以下这些绘画、素描和拼贴是由自闭症倾向的艺术家们创作的，它们选自吉尔·穆林（Jill Mullin）的新书《美术自闭症》（Drawing Autism）。穆林先生在自己的书中有这样一段介绍：“本书所记载的某些艺术家虽然也会努力借助语言与他人交流沟通，然而，在他们看来艺术是一种更得心应手的表达思想情感的手段。 图一、西藏布达拉宫 “自闭症患者对于自己所喜欢的东西往往情有独钟，而且乐此不疲，”柯林斯堡科罗拉多大学的动物科学研究员坦波尔·格朗丹得出这样的观点。她不仅自己是自闭症患者，而且为《美术自闭症》撰写了序言。“因此，大家经常会看到，患有自闭症的孩子会不厌其烦地画同样的东西。”

杰西卡·帕克也不例外。小时候，她经常画的东西不外乎电热毯控制器和企业商标。“她的母亲克拉克·帕克女士就陪伴她，把她的艺术才华引导到对其他对象的绘画上，”格朗丹介绍说。 今天，她所创作的这幅五彩几何图案的画作被收藏者以700美元的价格收购。到目前为止，她已经创作了250幅作品。她的父亲介绍说，“这些作品有相当一部分描绘的是我们左邻右舍那些维多利亚时代的建筑。” “任何人的能力都需要加以培养，”格朗丹女士表示“家长、教师、医生等所有与自闭症患者有接触的人，都应该为开发他们的能力而助一臂之力。” 图2车厢内的风景 贝利·克拉克对汽车情有独钟。“在他的画作中至少会出现一辆汽车，而且都是画面的中心所在，”他母亲介绍说。在这幅作品中，“一位墨西哥姑娘在放学回家的途中遇到了点麻烦，” 11岁的贝利这样描述自己的作品。“后视镜的盖子帮她解决了问题。” 据他母亲介绍，贝利对画面的布局追求十全十美。“他对每幅画都会不厌其烦的修改，直到认为每个细节都完全符合自己的要求为止。”他每天要画30多幅画，但仅保留4至5幅。“ “贝利对细节的捕捉十分到位，这也让我了解到他对生活的观察细致入微，同时他在艺术创造时非常专注于局部细节的刻画，“他母亲这样认为。

计算机发展史(图片版)

[史前时代：1623——1895] 1623年：德国科学家契克卡德（W. Schickard）制造了人类有史以来第一台机械计算机，这台机器能够进行六位数的加减乘除运算。 1642年：法国科学家帕斯卡（B.Pascal）发明了著名的帕斯卡机械计算机，首次确立了计算机器的概念。 1674年：莱布尼茨改进了帕斯卡的计算机，使之成为一种能够进行连续运算的机器，并且提出了“二进制”数的概念。（据说这个概念来源于中国的八卦）

1725年：法国纺织机械师布乔（B.?Bouchon）发明了“穿孔纸带”的构想。1805年：法国机械师杰卡德（J.Jacquard）根据布乔“穿孔纸带”的构想完成了“自动提花编织机”的设计制作，在后来电子计算机开始发展的最初几年中，在多款著名计算机中我们均能找到自动提花机的身影。 1822年：英国科学家巴贝奇（C.?Babbage）制造出了第一台差分机，它可以处理3个不同的5位数，计算精度达到6位小数。

1834 年：巴贝奇提出了分析机的概念，机器共分为三个部分：堆栈，运算器，控制器。他的助手，英国著名诗人拜伦的独生女阿达.奥古斯塔（Ada Augusta）为分析机编制了人类历史上第一批计算机程序。阿达和巴贝奇为计算机的发展创造了不朽的功勋，他们对计算机的预见起码超前了一个世纪以上，正是他们的辛勤努力，为后来计算机的出现奠定了坚实的基础。 1847年：英国数学家布尔（G.Boole）发表著作《逻辑的数学分析》。

1854年：布尔发表《思维规律的研究——逻辑与概率的数学理论基础》，并综合自己的另一篇文章《逻辑的数学分析》，从而创立了一门全新的学科－布尔代数，为百年后出现的数字计算机的开关电路设计提供了重要的数学方法和理论基础。 1868年：美国新闻工作者克里斯托夫.肖尔斯（C.Sholes）发明了沿用至今的QWERTY键盘。 1873年：美国人鲍德温（F. Baldwin）利用自己过去发明的齿数可变齿轮制造了第一台手摇式计算机。 1886年：美国人Dorr E. Felt (1862-1930), 制造了第一台用按键操作的计算器。

世界近代著名科学家(1)

世界近代著名科学家（1） 读世界近代史，看到了各国政治家的雄才大志和军事家的文功武略，他们都在各自的社会活动中取得令人瞩目的业绩，同时也多很血腥，所谓一将功成万骨枯。我印象最深的是那些高瞻远瞩的思想家、美化人类生活的各个方面的艺术家和终生探索自然科学的科学家和发明家，他们同时多为正直的思想家和社会活动家，下面分期记述几位就是我最为敬佩的在自然科学领域为全人类做出巨大贡献的科学家和发 明家，以永远铭记。 牛顿：1642年生于英格兰林肯郡奥尔索浦一个自耕农家庭。牛顿是早产儿，出生时只有三磅重。接生婆和家人都担心他活不下来，想不到他成为科学巨人活到85岁高龄。牛顿3 岁丧父，母亲改嫁，5岁被送到公立学校读书，资质平平。他很爱读书，还喜欢制作机械小模型。12岁到离家不远的格兰瑟母中学，寄宿在药剂师家里，越来越爱读书，喜欢沉思和做科学小实验。后来迫于生活，母亲让他回家务农，但是他一有机会就偷偷读书，感动了舅父让他继续上学。1661年，15岁的牛顿以减费生身份进入剑桥大学三一学院，靠为学校作杂务收入支付学费，1664年获得奖学金和学士学位。三一学院的卢卡斯创办了独辟蹊径的天文、物理和数学讲座，独

具慧眼的巴罗教授欣赏牛顿的敏锐的观察力和理解力，把自己的知识全部教给了牛顿，把牛顿引入近代自然科学研究领域。牛顿掌握了算术和三角，读了开普勒的《光学》、笛卡尔的《几何学》和哲学原理、伽利略的《两大哲学体系的对话》、胡克的《显微图集》以及皇家学会的历史和学报等。1665-1666年受严重鼠疫的波及，牛顿离校回家。家乡安静的环境和对自然的浓厚兴趣，使他思想飞翔才华迸发，思考了许多前人未及考虑的问题，形成了对微积分、万有引力和光学分析的初步思想。1667年牛顿重返剑桥，获硕士学位，同时成为正院侣（高级院委）。1669年升为数学教授，并担任卢卡斯讲座的教授。1707年牛顿的代数讲义整理出版，定名为《普遍算术》陈述了如何把各种问题化为代数方程，同时对方程的根及其性质作了深入探讨，引出了方程论的丰硕成果。他还自己动手制作抛光机，研磨镜片。1668年制成第一架反射望远镜样机，1671年把改进的反射望远镜献给了皇家学会。他从苹果的偶然落地，发现了划时代的万有引力定律，1686年他写成伟大著作《自然哲学的数学原理》，运用微积分这一锐利的数学工具，从力学的基本概念（质量、动量、惯性和力）和运动三定律，不但从数学上论证了万有引力定律，而且把天体力学和地面物体力学统一起来，实现了物理史上第一次大综合。他还花了大量时间进行化学试验，忙得不修边幅，经常闹出笑话。1705年牛顿被封为贵族，1727

最新科学家的感人事迹1000字范文

科学家的感人事迹1000字范文 科学是到处为家的,不过,在任何不播种的地方,是决不会得到丰收的。今天小编在这给大家整理了科学家的感人事迹,接下来随着小编一起来看看吧! 科学家的感人事迹篇1 张民觉是1938年9月,通过中英庚子赔款留学考试赴英国留学的。1941年获剑桥大学博士学位。1946年,他应邀从英国到美国,在麻省伍斯特基金会实验生物学研究所担任研究员。原计划只做一年研究就要回国。但由于研究的深入和不可中断,加上同行科学家的挽留,而未能成行。1956年挚友张香桐离美回国,他也表示：“我也真想回去,我的根在中国。”1972年,他参加了以任之恭为团长的“美籍中国学者参观团”来华访问,亲自向周恩来总理提出回国工作的请求。周总理语重心长地劝解他：“你是搞科学研究的,在美国环境、条件挺合适的嘛。你有心帮助中国搞四化建设,渠道和方式有很多很多。” 张民觉因为自己学成后未能回国服务,一直抱有负罪感。经常在各种场合公开自责：“几十年来,流落海外,未能回国出力,该打屁股!该打屁股!” 1988年,张民觉的长女张燕林赴美国夏威夷大学解剖系做访问学者。张民觉惟恐她滞留美国,催促她说：“时间到了你就赶快回国,报效祖国。”就这样,张燕林按时回到国内。可见,张民觉是把对中华的“大爱”,置于对家人的“小爱”之上的。 其实,张民觉通过其他方式报效中华,还做了许许多多的事情。例

如多次回国讲学,奔走于各研究机构之间,把自己的研究经验和生殖生理学的最新发展动向介绍给国内学者;把国内的科技人员邀请到美国他的实验室工作,或介绍到其他科研机构工作;向上海计划生育研究所和山西计划生育研究所捐赠自己珍藏的期刊资料和图书。另外,他还多次捐款给清华大学、山西大学,资助故乡岚县设立“张民觉奖学金”、创办“民觉小学”;给山西雁北地震灾区和山西三晋文化研究会捐款;等等。 张民觉在美国的亲属一开始对他的捐献行为不知情也不理解。儿子张板桥在《父亲留给我们的财富 》一文中这样说：“过去,父亲对家乡予以多次热情的帮助,我们都不甚清楚。在美国,父亲的积蓄都到哪里去了?给我们的为什么会越来越少?我们感到非常疑惑。当我们长大成人,了解到中国当时的政治背景,并且得知家乡的父老乡亲连吃饭都有困难,才理解了父亲寄钱给家乡是多么的重要!我们还了解到,他的部分寄款是用于资助家乡岚县教育事业和创办艾蒿沟小学时,我们才真正感悟到：父亲的举动是那样的雪中送炭,那样的难能可贵,那样的让人钦佩!父亲是想让家乡的人民和美国人民一样受到同等的教育,过上同等富裕的生活。父亲还要我们以他为榜样,日后更多地热爱祖国,关怀亲友。” 科学家的感人事迹篇2 何思明在地质灾害方面的研究与创新,丰富了我国地质灾害预防的理论与实践,避免了工程项目巨额的资金损失。这是他对国家的重大贡献,也是对哺育自己成长的大山的倾情回报。谈到自己的工作,

图文题[1]

2017高考图文转换：流程图、图徽、方位图、漫画 第一类流程图 1．科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。请你用简洁的语言表述这一模式。（6分） 2．劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。（6分） 根据图示，劳务派遣的流程（环节）依次为： (1)（2分） (2) 2分） (3) （2分） 4．用简略的文字表述下列图表中的过程：

归纳：流程图类语运题 ★清晰交待流程，常用“首先”“其次”“然后”等用语。 ★用好流程图中的关键信息词，做到不遗漏。 ★连缀成句，做到流畅自然。 第二类方位图 1．请根据下面的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（6分） 2．请根据下面的两幅图，介绍“海心塔”所在的位置，并描述“海心塔”塔身的形状特点。要求：连标点符号不超过60字。（6分） 归纳小结： 1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚（最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻

第三类徽标类 1．有人为北川律师事务所设计了几个徽标图案，假如你是决策者，请你做出选择，并说明理由。 左图右图 2．下面是2010年上海世博会会徽，试根据这一会徽，完成下列题目： （1）请用简洁的语言概括说明画面。 （2）请描述该会徽所表达的含义。 （指出其中一点即可） 归纳小结： □认真审题，仔细看图，特别注意细节部分。 □注意表层描述和深层寓意。①数字、字母、文字的变形。 ②徽标体现举办地的地域特色。 □语言表达要点：①画面阐释平实。②寓意准确、简洁。 第四类漫画类 1．仔细观察下面三幅图片，结合图后的【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。

最新科学家名人事迹五篇800字以上

科学家名人事迹五篇800字以上 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难,科学家应为大多数人着想。今天小编在这给大家整理了著名科学家事迹作文,接下来随着小编一起来看看吧! 著名科学家事迹篇1 李时珍是我国古代一位伟大的医学家和药学家。他为了写《本草纲目》,几乎读遍了所有的古医书,走了万里路,他想把自然界所有的药都写进这本书里。《本草纲目》问世以后,在国内外广泛流传,成为中医案头必备的书。这部规模宏大、内容丰富、举世闻名的巨著是古代任何一部本草书所不能比的。李时珍不愧为世人敬仰的伟大的医学家和药物学家! 生活在1500多年前的伟大科学家祖冲之,在数学、天文、历法、机械等方面都取得了惊人的成就,做出了杰出的贡献,他通过刻苦钻研所取得的丰硕成果,在我国乃至世界科技史上谱写了光辉灿烂的篇章。祖冲之是我们伟大祖国的骄傲! 本书中介绍的第三位科学家是达尔文,他以坚强的毅力战胜了种种磨难,不仅采集到了大量珍贵的动、植物标本,记下了几大本观察日记,写出了多篇论文,更重要的是他抛弃了“特创论”的观点,得出了一个科学结论,那就是生物进化论。他还用20多年的心血写出了科学巨著——《物种起源》,它对生物学乃至整个自然科学的发展做出了巨大的贡献。 最后一位科学家是爱迪生,这位美国的伟大发明家,在他的一生

中,凭着智慧和勤奋,完成了2000多种发明。正是这些发明,给当今世界增添了异彩,使我们享受到了他智慧的福荫。他虽然故去了,但他的精神将永远照耀着全世界。 有人说：“他们都是天才。”读了这本书之后,我觉得勤奋努力,刻苦钻研才是他们成功的根本原因。 要成才,必须做到：不怕苦、有毅力,还要从小开始。我虽然还不会谈很多的道理,但有一点我深有体会：要向几位科学家学习,踏实认真,一丝不苟地学好本领,将来长大了也要做一个对社会、对人类有较大贡献的人。 著名科学家事迹篇2 强生、罗氏、拜耳、雅培,说起血糖仪,大家首先想到的就是这四大品牌,就像说《射雕英雄传》的武林高手时,必称东邪、西毒、南帝、北丐一样。但是,几年前,美国一款Nova血糖仪横空出世,随后强生悄悄退出了美国医院市场,同时在中国医院大力推广Nova血糖仪。 这一市场突变的背后有一个关键人物,他叫蔡晓华,美籍华人,Nova血糖仪研发者,如今是三诺生物的副总经理,首席科学家。 2014年9月,北京京西宾馆,蔡晓华作为新侨“创新人才”,获得第五届“中国侨界贡献奖”,并作为全国唯一一个血糖仪领域的代表,受到国家领导人的接见。此前,他还入选2013湖南高端人才“百人计划”。 美籍华人、博士后、高收入——如果这描述的正是眼下的你,那你一定觉得未来生活充满了无限可能。50岁以前的蔡晓华也曾这样

中外科学家的杰出代表

一、中国科学家的杰出代表 1.张仲景 张仲景(约150——219)，医学家，所著《伤寒杂病论》为中医 史上第一部“理、法、方、药齐备的论著”，后人称之为“中医方 书的鼻祖”。 2.祖冲之 祖冲之(429——500)，南北朝时期人，杰出的数学家、科学家。其主要贡献在数学、天文历法和机械三方面。祖冲之计算出圆周率 值在3.1415926——3.1415927之间。这是当时世界上最精确的值，直到1100多年以后才被阿拉伯和法国的数学家超过。 3.贾思勰 贾思勰，北朝北魏人，杰出的农学家，代表著作为《齐民要术》，为我国历史上第一部系统的农学著作。 4.沈括 沈括(1031——1095)，北宋科学家、改革家。晚年以平生见闻，在镇江梦溪园撰写了笔记体巨著《梦溪笔谈》，沈括是一位博学多才、成就显著的科学家，是我国历史上最卓越的科学家之一。精通 天文、数学、物理学、化学、地质学，气象学、地理学、农学和医学。 5.秦九韶 秦九韶(1208——1261)，南宋人，数学家，与李冶、杨辉、朱 世杰并称宋元数学四大家，精研星象、音律、算术、诗词、弓剑、 营造之学，其代表著作《数书九章》，其中的大衍求一术、三斜求 积术和秦九韶算法是具有世界意义的重要贡献。 6.李时珍 李时珍(1518——1593)，明代人，药学家，所著《本草纲目》 为一部世界上伟大的药典。 7.张衡 张衡(78—139)，我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、文学家、学者，在汉朝官至尚书，为我 国天文学、机械技术、地震学的发展作出了不可磨灭的贡献。发明 了地动仪。 8.梁思成 梁思成(1901—1972)，建筑学家，梁启超长子。1924年，梁思 成在美国宾夕法尼亚大学建筑系学习，获建筑硕士、美术学士学位。他代表中国参加了联合国大厦的设计，为东北大学和清华大学创办 了建筑系，长期从事教育事业和中国建筑史的研究工作。

最新科学家的感人事迹五篇范文1000字左右

科学家的感人事迹五篇范文1000字左右 真正的科学2113家应当是个幻想家5261;谁不是幻想家,谁就只能把自己4102称为实践家。今天小编在这给大家整理了科学家的感人事迹,接下来随着小编一起来看看吧! 科学家的感人事迹1 原籍山西岚县的美籍华人张民觉博士(1908—1991),英文名Min-Chueh Chang,是世界闻名的生殖生理学家、美国科学院院士。在半个多世纪的研究生涯中,他发表了350多篇科学论文,荣获许多高级别奖项,3次荣获诺贝尔奖提名。 张民觉从不承认自己聪明过人。他说：”假如我这一生在生殖生理学做出了一点贡献的话,那主要是我有幸在恰当的时间、地点,与最佳人选在最佳的课题上努力所致。”但作为科学家,张民觉确有许多不同于常人的特质：他思路宽阔,思维敏锐,治学严谨,进取心极强。他钻研的科研课题一般都是关乎人类生活和社会进步的大课题。他坚信“科学研究没有捷径”,一旦确定自己的研究方向,即心无旁骛,全力以赴。他常常以实验室为家,争分夺秒,不分昼夜,埋头工作。 在张民觉生前,作者与他有书信来往;同时与他的国内亲属——元配夫人李民淑、长女张燕林有比较多的交往;与他的美国朋友朱迪丝·玛坎和长子张板桥也有过接触。因此了解到张民觉一些鲜为人知的轶事,现披露如下,以表达对这位科学家的敬意。 成果卓著却未曾申请一项专利

张民觉在数十年的研究生涯中,直接承担、参与和指导了多项重要研究,取得了具有广阔应用前景的重大成果。例如在20世纪50年代,张民觉通过大量而巧妙的实验证实：大多数哺乳类动物的受精过程,实际上是精子在输卵管里等候卵子,而不是人们想象的卵子等候精子;精子在雌性生殖道里是经过了一定的生理变化,才能与卵子结合受精的。这就是“精子获能”现象。同年澳大利亚学者澳斯汀博士,也在实验中发现相同的现象。国际生理学界将他们俩的研究成果命名为“张氏—澳斯汀原理”。这一现象的发现,不仅有助于解开精卵受精之谜,而且对实现精子体外获能和试管受精有明显的指导意义。 张民觉的科研小组在哺乳动物进行体外授精方面的开创性实践和成功经验,为日后实现人的体外授精和试管婴儿问世,奠定了良好基础。1978年7月25日,世界上首例“试管婴儿”——女婴路易斯·布朗在英国曼彻斯特一家医院诞生。新闻界在报道此项重大消息时,还以醒目的标题称她是“张民觉的女儿”。完成世界首例试管婴儿实验的英国医生斯蒂伯托和爱德华,在回忆完成这一医学史上奇迹的过程时,数次提到张民觉的名字。张民觉从此有了“试管婴儿之父”的美誉。 又如1961年美国FDA(食品药品管理局)正式批准厂商以Enovid 的商品名上市的首批口服避孕药,就是张民觉和美国科学家品克斯在“二战”结束之后,在世界人口爆增的形势下合作研究、发明的。这在20世纪60年代,是个了不起的成就。它标志着生理学原理直接应用于人口控制,它的广泛应用使“性”与“生育”分离,易为人们控

美科学家绘出太阳黑子内部结构图

美科学家绘出太阳黑子内部结构图 模拟显示太阳黑子的本影与半影交界处显示出复杂的结构 新浪科技讯北京时间6月22日消息据美国宇航局太空网报道，太阳黑子是标志着太阳磁场活动强弱的太阳表面黑斑，长期以来，它的内部工作原理一直是个谜，但是现在我们已经可以通过一项电脑模拟，更加真实地看到它的内部情况。 了解促使太阳黑子发生的复杂的动力学原理，有助于科学家更好地了解和预测由太阳黑子产生的地磁暴可能会对通讯系统和气候模式产生什么影响。美国科罗拉多州国家大气研究中心(NCAR)的马提

亚·拉姆派尔(Matthias Rempel)协助制作了这个电脑模型，他说：“这是我们第一次拥有整个太阳黑子的模型。如果你想了解地球大气系统的整个驱动机制，你就必须了解太阳黑子的产生和发展过程。” 太阳黑子是太阳表面的强磁性活动区域。由于它们的温度更低，跟周围环境的10000华氏度相比，它们大约只有7000华氏度，因此它们看起来显然比周围更暗。在太阳黑子周围的磁力活动区可以观测到大量太阳耀斑和日冕喷射物。这些等离子暴对地球大气层产生冲击，干扰电网、卫星和其他系统。太阳耀斑的活动周期大约是11年，这期间它的活跃程度将达到最大值，然后它会慢慢消退。现在太阳黑子的活动正处在较低时期，因此目前的太阳黑子和太阳活动都较少。 这个最新模型模拟了太阳表面方圆大约3.1 万×6.2万英里（5万×10万公里）的区域，深度达3700英里(约6000公里)。电脑模拟在这个区域发现两个磁极性相反的太阳黑子。该模型详细展示了黑色中心区域，即太阳黑子的中央黑影部分，以及从太阳黑子周围的半暗部发出的大量细小的丝状物。这项模拟指出，太阳黑子里的磁场必须向某个特定方向倾斜一定程度，才能产生这种结构。拉姆派尔和他的同事们认为，利用太阳黑子的特征可以解释磁场里的对流现象。 美国科罗拉多州国家大气研究中心的迈克尔·科诺尔克说：“科学家通过这项突破性模拟实验生成的一个完整的物理学画面，可以把太阳表面太阳黑子的外观、形成、动力学和消退与之联系起来。”科