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寿险精算实务精华版

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寿险精算实务讲义

第一章 人寿保险的主要类型

1.1传统的人寿保险

1.1.1 定期寿险

定期寿险是指以死亡为给付保险金条件,且保险期限为固定年限的人寿保险。 1.1.2 终身寿险

终身寿险是指以死亡为给付保险金条件,且保险期限为终身的人寿保险。 1.1.3 终身寿险

两全保险是指在保险期限内以死亡或生存为支付保险金条件的人寿保险。 1.1.4 年金保险

年金保险指以生存为支付保险金条件,按约定分期支付生存保险金,且分期支付生存保险金的间隔不超过一年(含一年)的人寿保险。

1.2 新型人寿保险

1.2.1分红保险 1.2.2投资连结保险

第二章 保单现金价值与红利

2.1 保单现金价值

2.1.1 保单现金价值的含义

现金价值又称解约金、退保金、不丧失保单利益、不丧失价值或不丧失现金价值。现金价值是指投保人或保险公司解除保险合同时,由保险公司向投保人退还的那部分金额。现金价值往往特指以现金方式支付的不丧失保单利益。

,0k

k k k CV V SC CV =-≥

一般情况下,现金价值不大于责任准备金,主要原因是费用在毛保费中重新调整造成的。其他原因:①财务风险;②死亡率风险;③效益风险;④退保成本。

2.1.2 保单现金价值的计算

⑴ 调整保费法 ..

..

()()()()k k C V A k P a k V P P a k α

α

=-=--, 1

..

A E P a

α+=

根据NAIC1941年规则:10.4m in(,0.04)0.25m in(,,0.04)0.02x E P P P ααα=++; 1980年规则:1 1.25m in(,0.04)0.01E P =+

优点:是计算现金价值的主要方法,详细定义了费用的确定,得到的不丧失价值更为准确公平; 缺点:计算相对复杂。

⑵ 准备金比例法 k k k C V f V =?

优点:①简单,便于管理;②不受公司定价假设的影响;③准备金是保单责任的保守估计,对客户较为公平;④能够及时地反映定价时市场利率的变化。 缺点:f 的确定较为主观。

⑶ 均衡净保费法 []()()k k CV f PV Benefit PV NLP =?-

优点:①简单,便于管理;②不受公司定价假设的影响;③准备金是保单责任的保守估计,对客户较为公平;④能够及时地反映定价时市场利率的变化;⑤采用了更加保守的利率,更大程度上保护了保险公司。

缺点:f 的确定较为主观。

⑷ 修正净保费法 []::1

()()x k n k k x n a CV PV Benefit PV NLP EA

a +--=--

优点:①在前面两种方法的基础上,允许一定额度的前期费用补贴,给公司提供了一定的保护,避免了前期退保对公司的过多损失;②是调整保费法的简化形式; 缺点:

⑸ 资产份额法

优点:①从现金价值的内含出发,确定现金价值比较科学合理;

缺点:①计算非常复杂;②资产份额在保单初期可能为负数,而现金价值不可能为负;③完全从公司利润角度来考虑,不易确定计算基础,因而不能用于监管目的。

2.2 保单选择权

2.2.1 交清保险

交清保险,退保人不领取现金,保单在退保时刻的现金价值作为趸交净保费,用来购买一份和原保单其他条件相同,但保额会有减少的保单,所以这种形式的保险选择权又称为减额交清。

2.2.2 展期定期

在这种选择下,保单在退保时刻的现金价值作为趸交净保费,用来购买一份新的保单,新保单是死亡保险,保额和原有保单相同,但保险期间需要重新计算。对于单位保额的情形,计算公式

为:

其中是待定的未知数,实务中由线性插值方法决定。

如果原有保单为两全保险,其现金价值比较高,可能会出现展期保险的保险期间大于原

有保单剩余到期时间的情况,此时规定交清定期保险的保险期间为。而剩余的现金价值用

来购买保额为的纯生存保险。

如果保额为的保单在退保时还欠有额度为的保单贷款,则展期定期的计算公式要修改为:

2.2.3 自动垫交保费

在保费到期日之后依然没有交纳保费,寿险保单一般都有保费宽限期条款,保费宽限期从保保费到期日起算,一般为3个月,即如果在这三个月之内交纳保费,其效果和在保费到期日交费是一样的。如果过了保费宽限期仍然没有交保费,就发生了保费拖欠。自动垫交保费条款可以动用保单的现金价值来垫交保费,从而维持保单的效力。动用自动垫交保费条款之后,保费贷款余额是逐年上升,而现金价值金额的增长跟不上保费贷款余额的增长,到所有现金价值都消耗完之后,该保单失效。保费贷款期的最长时间由以下方程决定:

其中, 是毛保费(注意,这是和其他两个选择权不同的地方), 是单位保额的保

单在

时刻的现金价值, 是保单贷款利率。

在实务中, 往往取同时满足以下两个条件的整数:

剩余部分 用来购买展期定期保险。

2.3 资产份额

2.4 保单红利

2.4.1 单红利的计算

⑴ 经验调整法 ^

^

111

()()k k k k A S A S A S G i i +++-

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⑵ 三元素法 t t

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⑶ 经验保费法 ^

^

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111()(1)()()k k k k D G G i F G g i i +++=-+++--其中^

^

^

,0,1,2,k k g G c e k =+=???

第三章 特殊年金与保险

3.1 特殊形式的年金

3.1.1 最低保证年金(n-year certain and life annuity )

{

,,n T a T n

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-

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对于年付m 次离散年金,则有:___

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3.1.2 分期退还年金(install fefund annuity )

_

_

(1)G x G G

x G r a E a +-=+

?

3.1.3 现金退还年金(cash fefund annuity )

3.2 家庭收入保险

3.2.1 n 年家庭收入保险(n-year family income insurance )

{

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n T a v T n T n

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3.2.2 年付m 次的家庭收入保单

1. ()

()

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()n x n m a a d

δ

-

3.3 退休收入保单(retirement income policy ) 3.4 变额保险产品 3.5 可变计划产品

3.6 个人寿险中的残疾给付

第四章 寿险定价概述

4.1 定价的基本概念

4.1.1 定价原则

①充足性原则;②合理性原则;③公平性原则;④可行性原则;⑤稳定性原则;⑥弹性原则。

4.2 寿险定价方法

4.2.1 净保费加成法

优点:①只进行有限的计算,给定了基本假设时,费率容易计算;

缺点:①与利润联系不紧密,没有表明每个保单年度利润的变化;②由于寿险合同有比较复杂的保险金给付,要求使用变化的利率和利润附加,所以该方法计算极其复杂;③对于新型险种,该法不适用;④此方法也不能让保险公司以此为依据确定某些问题,如新业务对公司资本的要求,新业务的增长对公司总体偿付能力造成的影响;⑤通常采用较为保守的假设,制定的费率偏高。 4.2.2 资产份额法

优点:①各保单年度的保费、给付额、利率、贴现率都可以不同,保险人的自由度较大;②保费直接与利润挂钩,有利于保险人管理;③能用于利润测试,从而增加保费的适应性;④具有模式化的特点,保险人可以编制计算机程序,让总保费计算和保单测试自动进行;⑤为每份保单建立独立帐户,符合新型险种的需要。

缺点:①对于投资问题与保费以及公司利润目标的关系不能直接给予反映;②不能反映投资信息情况;③无法给出合理的投资决策结构。 4.2.3 宏观定价法

宏观定价法的特点:①根据利润最大化原则确定价格;②给出一系列价格,选出使得利润最大化的价格和销售量,得到最优价格;③不把非边际费用列入分析,只考虑边际费用。

宏观定价法的一般过程:

①确定产品参与市场竞争时所具备的特点;

②确定产品的至少四种不同的价格体系,其中应有一种与业务部门的期望相同,一种与市场上已有的类似产品价格体系相同,第三种比业务部门期望的价格高,第四种比业务部门期望的价格低;

③将设计产品的性能、用途等与市场已有的类似产品进行比较;

④确定每单位的边际费用;

⑤确定不同的佣金制度体系;

⑥预测将来的业务进展情况,对销售量与年龄分布以及在产品寿命期间销售情况做出假设;

⑦确定与每单位产品无关的边际费用,估计产品的开发费用、管理费用等;

⑧建立预测模型,建立产品价格、销售量、佣金矩阵,计算每一种组合的相应利润,并确定最小利润目标;

⑨召开业务部门、精算部门、管理者三方面会议,进行决策,决定产品的价格和佣金。

优点:①能够最大程度上使产品的价格达到最优,保证公司的安全运行;②在一定程度上解决了业务部门和精算部门之间的冲突,使它们的利益趋于一致。

缺点:①实施比较困难;②销售量难以预测,还受到寿险业组织结构的影响,销售指标很难分解下去。

4.3 定价的各种假设

⑴死亡率

⑵利率

⑶失效率

⑷费用率

⑸平均保额

第五章资产份额定价法

5.1 资产份额定价的过程

5.2 资产份额法的基本公式

,1

1x t t

p t

x t x

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保费 ,,x

PE x t x t AZ TP NP =+

期初费用 ,,,,,,1000

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积累盈余 ,,,x t x t x t SU R AS V =- 本期损益 ,1

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积累盈余 ,,1,,,1

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x t PVPER D δ==

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利润指标

① 获利比率x

x

PVPRO PVP ;②投资回报率(ROI )使所有利润现值之和为0的收益率;

③临界平衡年,积累盈余大于0的第一个年份;④

x x

PVPRO PVRC ;

⑤最终资产份额与期末准备金的关系;⑥

x x

PVPRO PVPER

5.3 各种因素对现金流的影响 5.4 保费的调整

5.4.1 保费变动的影响

1

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x t x x t t PVN PC D N P -==

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5.4.2 利润指标

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'

x x x x PVP PVP PREM C PVN PC =+? , '

,,x n x n x x AS AS PREM C ASC =+?

第六章 资产份额法的进一步分析

6.1 资产份额法的改良

6.2 利润变动

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m

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6.3 资产份额的其他应用

6.3.2 准备金 ⑴法定准备金 ,1,,,,()(1),d

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⑵GAAP 准备金 ⑶自然准备金

⑷毛保费准备金 1,,,,1

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-+

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第七章 准备金评估I

7.1 不同视角下的准备金

⑴法定责任准备金 ⑵盈余准备金 ⑶税收准备金

7.2 法定责任准备金的评估方法

⑴均衡净保费法

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⑵修正净保费评估法

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⑶保单保费评估法(PPM ) 按照费用的明确分布计算责任准备金。 ⑷累积法(Accumulation Method ) 属于过去法 ⑸加拿大资产负债法(CALM )

原则:①持续经营假设;②资产和负债的相互依赖性;③基于分组方法;④充足但不过多;⑤投保人的合理期望。

一般过程:①建立最优估计假设;②除利率之外的所有假设加入不利偏差准备;③增加对利率的不利偏差准备;④由于保单持有人风险转移机制的存在而进行调整。

7.3 评估基础的选择

7.3.1评估死亡率的选择 7.3.2评估利率的选择

7.4 准备金方法在实务中的应用

无折扣准备金:当使用离散或半连续准备金时,在延期保费计算中(或期中准备金计算中)将未来净保费设定为资产产生一种原理上的错误,因为在死亡发生年份中不能收取到剩余部分的保费,在许多年以前,保险公司曾在死亡给付中扣除这部分剩余保费。对于这种不充分状况,一般建立死亡时延期部分保费的无折扣准备金。

退还准备金:一般地许多保险公司将死亡发生时超过死亡日期的部分毛保费进行退还。其原因是考虑到如果投保人选择的是快频率交费(如月交、季、半年交)时,在其死亡年,他只交纳了死前部分的保费而享受相同的保障,而在年交保费中,投保人已交纳了整年的保费但只享受同样的保障。具有这种保障的保单的保单期末准备金因子涵盖了保费退还保障和延期保费的无免赔。

第八章 准备金评估Ⅱ

8.1 利率敏感型寿险的评估 8.2 年金评估 8.3 变额保险的评估 8.4 评估的进一步应用

8.4.1 保费不足准备金

保费不足准备金是当毛保费小于某确定水平时保险公司所要求作为基础保单准备金附加的一种准备金。

()()()()()D

M M M M M M

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x

x t x t x t x t x t x t x t x t x t V A G a A P a P G a A P a A P a +++++++++??=-?--?=---?--???

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t x

x t t x t x V P

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V V +=---

第九章 寿险公司内含价值

9.1 内含价值(Embedded Value )的定义

我国规定内含价值由以下三部分组成:(一)分配给适用业务的自由盈余(Free Surplus );(二)要求资本(Required Capital ),扣除持有要求资本的成本;(三)有效业务现值(Value of Business

In Force )。

自由盈余,是指适用业务对应的资产的市场价值,扣除相应负债,超过该适用业务要求资本的金额。不分配于适用业务的自由盈余不应包含在内含价值中。

要求资本,是指适用业务对应的所有资产的市场价值,扣除相应负债,在评估日受到限制,不能分配给股东的金额。要求资本不能低于法定最低偿付能力额度。保险公司可以使用比法定要求更严格的要求资本。

有效业务现值,是指有效业务对应的资产所产生的未来股东现金流的现值。

E V A N V V B I

F =+ , A V E V V N B =+ , M V A V =+其他影响公司价值的因素

9.2 内含价值计算方法

9.3 内含价值的具体应用以及评价 9.4 内含价值计算的实例

第十章 偿付能力监管

10.1 偿付能力(Solvency )监管概述 10.2 欧盟及北美偿付能力监管实践及其进展

穆勒报告与偿付能力I 标准 偿付能力II 项目及其进展

风险资本(RBC ) 4

2

C ?

?

10.3 偿付能力监管中的资产评估 10.4 偿付能力管理 10.5 我国偿付能力监管

第十一章 养老金概述

11.1 养老金计划的基本概念 11.2 精算成本因素

11.2.3 人口减少:①终止;②死亡;③丧失劳动能力(或残疾);④退休。

11.3 给付分配的精算成本法

精算成本法的特点及分类

11.4 成本分配精算成本法

第十二章 养老金数理及实例

12.1 递增成本的个体成本法

12.1.1 传统单位信用成本法(TUC , Traditional Unit Credit Cost Method )

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()(12)

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D x x r D AL B a ττ=?? ,()

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()(12)

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exp

100()(1)i

U AL U AL N C i C =++-

exp

111tot

act

G U A L U A L =

-

12.1.3 规划单位信用成本法(PUC , Projected Unit Credit Cost Method )

11()(1)

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r r x B S r e s S r e ββ---=??-=?+??- ,

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D x x r D AL S x e a

ττβ=??-?

12.2 均衡成本的个体成本法

12.2.1 进入年龄正常成本法(均衡货币)(EAN ,entry age normal ) ()

()

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r r e

e

r

e r e

NC a B v p

a

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12.2.3 进入年龄正常成本法(均衡百分比)(EAN )

()

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(12)

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N N AL pv B pv N C B a

U S D -=-=?

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12.2.4 个体均衡保费法(ILP )

(12)

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(12)

(

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N N AL B a

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?- , (

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x x

N N AL N C D -=

12.2.5附加成本

12.3 聚合成本法

12.3.1个体聚合成本法 P pvN C pvB F =-

12.3.2聚合成本法 ..

TNC a pvB F ?=

-∑ , x

TNC U S

=?∑

12.3.3冻结初始负债法(进入年龄) 0000s

AL pv B NC a

FIL UAL =

-?==∑∑ , s N C a pvB U AL F ?=-- 12.3.4冻结初始负债法(到达年龄)

s

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pvB U A L F ?=-- 12.3.5聚合进入年龄成本法 e e r

x

pv S TNC pv B S ?=∑∑

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e

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s

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x r x s

x

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∑∑

第十三章 中国寿险业精算实践标准及示例

13.1 有关保费计算的精算规定及示例

13.2 有关保单年度末保单价值准备金和保单现金价值的精算规定及示例 13.3 关于法定责任准备金的精算规定及示例

13.4 新型寿险的现金价值与法定责任准备金的精算规定 附 录

附录Ⅰ 人身保险精算规定 附录Ⅱ 分红保险管理暂行办法 附录Ⅲ 投资连结保险管理暂行办法 附录Ⅳ 人身保险新型产品精算规定 附录Ⅴ 人身保险内含价值报告编制指引

附录Ⅵ 保险公司偿付能力额度及监管指标管理规定

完整版植物细胞工程练习题及答

选修三植物细胞工程习题 一、单选题 1.下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是() A.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 2.植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指() A.植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 B.植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞 C.重压方法是不能人工诱导原生质体融合的. D.用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子 3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是() 甘蓝—”植株不能结子A.图示“白菜B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程C 杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果—甘蓝”D.“白菜)( 4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后,需诱导产生细胞壁,参与该过程的细胞器是.线粒体、高尔基体 B .叶绿体、高尔基体 A D.线粒体、内质网C.叶绿体、线粒体 科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出5. )(一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是 A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 等试剂或离心、振动、电刺激等方法.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、BPEG .驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成C .驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离D )植物组织培养过程中的脱分化是指(6. A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程 C 取植物的枝芽培育成一株新植物的过程D.两种植物细胞去掉细、AB 显示细胞核),将B7. A种植物的细胞和种植物细胞的结构如右图所示(仅组织培养后得到了杂种植株,则胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过 )该杂种植株是 (

人教版高中物理(必修1) 知识讲解: 牛顿第二定律(基础)(附答案)

牛顿第二定律【学习目标】 1.深刻理解牛顿第二定律,把握 F a m =的含义. 2.清楚力的单位“牛顿”是怎样确定的. 3.灵活运用F=ma解题. 【要点梳理】 要点一、牛顿第二定律 (1)内容:物体的加速度跟作用力成正比,跟物体的质量成反比. (2)公式: F a m ∝或者F ma ∝,写成等式就是F=kma. (3)力的单位——牛顿的含义. ①在国际单位制中,力的单位是牛顿,符号N,它是根据牛顿第二定律定义的:使质量为1kg的物体产生1 m/s2加速度的力,叫做1N.即1N=1kg·m/s2. ②比例系数k的含义. 根据F=kma知k=F/ma,因此k在数值上等于使单位质量的物体产生单位加速度的力的大小,k的大小由F、m、a三者的单位共同决定,三者取不同的单位,k的数值不一样,在国际单位制中,k=1.由此可知,在应用公式F=ma进行计算时,F、m、a的单位必须统一为国际单位制中相应的单位. 要点二、对牛顿第二定律的理解 (1)同一性 【例】质量为m的物体置于光滑水平面上,同时受到水平力F的作用,如图所示,试讨论: ①物体此时受哪些力的作用? ②每一个力是否都产生加速度? ③物体的实际运动情况如何? ④物体为什么会呈现这种运动状态? 【解析】①物体此时受三个力作用,分别是重力、支持力、水平力F. ②由“力是产生加速度的原因”知,每一个力都应产生加速度. ③物体的实际运动是沿力F的方向以a=F/m加速运动. ④因为重力和支持力是一对平衡力,其作用效果相互抵消,此时作用于物体的合力相当于F. 从上面的分析可知,物体只能有一种运动状态,而决定物体运动状态的只能是物体所受的合力,而不能是其中一个力或几个力,我们把物体运动的加速度和该物体所受合力的这种对应关系叫牛顿第二定律的同一性. 因此,牛顿第二定律F=ma中,F为物体受到的合外力,加速度的方向与合外力方向相同. (2)瞬时性 前面问题中再思考这样几个问题: ①物体受到拉力F作用前做什么运动? ②物体受到拉力F作用后做什么运动? ③撤去拉力F后物体做什么运动? 分析:物体在受到拉力F前保持静止. 当物体受到拉力F后,原来的运动状态被改变.并以a=F/m加速运动. 撤去拉力F后,物体所受合力为零,所以保持原来(加速时)的运动状态,并以此时的速度做匀速直线运动.

见证取样送样方案

一、工程概况 1.1地理概况 拟建的广西壮族自治区地震局防震减灾基础设施和紧急救援训练基地建设工程位于南宁市玉洞大道南面,与新建的市政道路(未命名)西面交汇处,交通便利,地理位置十分优越。场地属丘陵地貌,现场地东侧已整平,高程约95.0~120.0m,相对高差25.0m,钻孔高程95.10~117.38m,相符高差22.28m. 1.2工程简述 本工程为框架-剪力墙结构,项目总用地61000㎡,共有5栋建筑物,建筑总面积为94024.41m2 。其中:应急搜救基地等生活、业务用房及配套设施1-3#楼地上建筑面积为27489.24㎡,地下2层,地上17层;防震减灾宣传教育中心建筑面积为8303.4㎡,地下2层,地上6层;业务综合楼建筑面积为23514.57㎡,地下2层,地上16层。建筑工程标高±0.000相当于绝对标高100.80~103.80m。结构的设计使用年限50年,建筑结构的安全等级为二级。 二、编制依据及技术规范 2.1编制目的 见证取样送样方案编制的目的是:为广西壮族自治区地震局防震减灾基础设施和紧急救援训练基地建设工程施工阶段,如何保证建筑工程材料质量检验工作的科学性、公正性和权威性,保证工程试件能代表母体的质量状况和取样的真实性,从而保证工程质量,提供较为完整的纲领性技术文件,用以指导工程施工与管理。 2.2编制依据 1、国家现行有关标准规范、规程。 2、行业及地方有关标准规范、规程。 3、招标文件、施工图纸等资料。 4、其它有关手册及参考文件资料。

5、建筑施工企业试验室管理规定。 2.3本工程主要采用的技术规范 1、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB50300-2001) 2、《建筑地基基础工程施工质量验收规范》(GBJ50202-2002) 3、《混凝土结构工程质量验收规范》(GB50266-2011) 4、《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2011) 5、《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002) 6、《地下防水工程质量验收规范》(GB50208-2011) 7、《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2002) 8、《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50210-2011) 9、《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》(GB175-1999) 10、《钢筋混凝土用热轧带肋钢筋》(GB1499-1999) 11、《钢筋混凝土用热轧光圆钢筋》(GB13013-91) 12、《钢筋焊接机验收规程》(JGJ18-2003) 13、《建筑工程文件归档整理规范》(GB/T50328-2011) 三、见证取样送样管理 3.1见证取样送样制度 取样是按有关技术标准、规范的规定,从检验(测)对象中抽取试验样品的过程;送样是指取样后将试样从现场移交给有检测资质的单位承检的全过程。取样和送样是工程质量检测的首要环节,其真实性和代表性直接影响检测数据的公正性。 为保证试件材料及制品能代表母体的质量状况和取样的真实,制止出具只对材料及制品负责的检测报告,保证建筑工程质量检测工作的科学性、公正性和准确性,以确保工程质量,根据建设部相关文件,法规的规定,在建设工程质量检测中实行见证取样和送样制度,即在建设单位或监理单位人员的见证下,由施工人员在现场取样,送至有资质的检测机构进行试验。

(完整版)2.1.(1)植物细胞工程教学设计

1 2.1.1植物细胞工程基本技术 【内容与解析】 本节课要学的内容植物细胞工程基本技术指的是植物组织培养,其核心是植物组织培养的原理和过程,由于它还与植物体细胞杂交的原理、植物细胞工程应用的实例等有…紧密的联系,所以在本学科有…重要的地位,。教学的重点是植物组织培养的原理和过程,解决重点的关键是植物组织培养的实验。 【教学目标与解析】 1.教学目标 (1)简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术 (2)列举植物细胞工程的实际应用 2.目标解析 (1)简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术就是要学生知道组培过程中的每一个步骤且要明白每个过 程中的特点,植物体细胞杂交技术是要学生知道它的定义和如何实现这个过程中的每一步骤。 【问题诊断分析】 在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是植物体细胞杂交的原理不理解,产生这一问题的原因是…学生对这类问题的认识尚浅。要解决这一问题,就要…给予学生一定的理论知识,及事例分析。 【教学过程】 问题一: 为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株呢? 设计意图:…通过此问题引出植物组织培养 师生活动; 1、什么是细胞的全能性?表现全能性的条件? 2、为什么运用植物组织培养技术能把植物离体器官、组织或细胞培养成完整植物体? 3、克隆羊“多莉”的诞生说明了什么? 4、生物体内的细胞为什么没有表现出全能性,而是分化成不同的组织器官? 问题二:植物组织培养技术: 问题1.植物组织培养技术的概念是什么? 问题2.植物组织培养技术的原理是什么? 问题3.植物组织培养技术通常选用的材料有哪些? 问题4 .植物组织培养的培养基含有哪些成分? 问题5.分析图2—5,概述植物组织培养技术的基本过程。 问题6.什么是脱分化?什么是再分化?什么是愈伤组织? 展示马铃薯——番茄杂种植株的图片,根据设想来引出植物体细胞杂交 问题三:植物体细胞杂交技术: 问题1.什么是植物体细胞杂交技术?它具有什么优点? 问题2.在进行植物体细胞杂交之前,为什么要去除细胞壁?通常用什么方法去除细胞壁?去除细胞壁以后的植物细胞叫什么? 问题3.怎样诱导两个不同原生质体的融合?原生质体融合完成的标志是什么?这与细胞中哪种细胞器有关? 问题4.为什么两个原生质体能发生融合,这与细胞膜的什么特性有关? 问题5.如果两个来源不同的原生质体发生了融合,下一步该做何处理? 问题6.如何将杂种细胞培育成杂种植株? 问题7.分析图2—9,概述植物体细胞杂交的基本过程。

2020版 第3部分 层级2 第2讲 言简意赅的非谓语动词

第2讲言简意赅的非谓语动词 运用非谓语动词转换句子 1.All the people here like the novel. It is written by Tom. →All the people here like the novel written_by_Tom. 2.I feel quite sorry for that. I begin to think about what to do to help. →Feeling_quite_sorry_for_that,_I begin to think about what to do to help. 3.The boys were making the most of time. They wanted to finish the work earlier. →The boys were making the most of time in_order/so_as_to_finish_the _work_earlier. 4.When we are faced with difficulties, we need friends to give us comfort and help. →Faced_with_difficulties,_we need friends to give us comfort and help. 5.After we had practiced playing basketball for almost two months, we strongly desired to be the winner. →Having_practiced_playing_basketball for almost two months, we strongly desired to be the winner. 6.As the society develops rapidly, it's necessary for us to have a good knowledge of English and computer. →With the society developing_rapidly,_it's necessary for us to have a good knowledge of English and computer. 众所周知,作文中出现过多的简单句会让人觉得单调乏味,句子与句子之间的关系显得松散;而文章中过多地出现复合句又显得累赘,读起来费劲。恰当地运用非谓语动词对简单句和复合句进行转换,不仅句型多样,句子活泼,而且读起来结构紧凑,言简意明。 一、运用非谓语动词转换简单句 写作时,我们可以利用非谓语动词对两个简单句进行转换,使其成为较高级的表达方式。转换时可采用三步。

牛顿第二定律教学设计(市级一等奖)演示教学

牛顿第二定律 教学设计 教材分析 牛顿第二定律是动力学部分的核心内容,它具体地、定量地回答了物体运动状态的变化,即加速度与它所受外力的关系,以及加速度与物体自身的惯性——质量的关系;况且此定律是联系运动学与力学的桥梁,它在中学物理教学中的地位和作用不言而喻,所以本节课的教学对力学是至关重要的.本节课是在上节探究结果的基础上加以归纳总结得出牛顿第二定律的内容,关键是通过实例分析强化训练让学生深入理解,全面掌握牛顿第二定律,会应用牛顿第二定律解决有关问题. 学情分析 学生学习了第二节实验课:探究加速度与力/质量的关系,对a m F三者关系都有了初步了解,并且总结出了相关规律,所以对本节理论课内容做好了铺垫,对掌握本节内容具有重要作用, 教学目标: 知识与技能 1、能准确表述牛顿第二定律 2、理解数学表达式中各物理量的意义及相互关系 3、知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的 4、能运用牛顿第二定律分析和处理简单的问题 过程与方法 通过对上节课实验结论的归纳,培养学生概括和分析推理能力 情感与态度 1、渗透物理学研究方法的教育——由实验归纳总结物理规律 2、让学生感受到物理学在认识自然上的本质性、深刻性、有效性 教学重点: 牛顿第二定律 教学难点: 1、牛顿第二定律公式的理解 2、理解k=1时,F=ma 教学方法和程序:探讨、归纳、数字化实验、讯飞多媒体辅助互动等。具体步骤是:创设物理情景→回顾与思考→数字化演示实验→总结规律→讯飞多媒体辅助互动。 教学过程: 教学事件顺序教学任务 及实现途 径 教师活动预测学生活动 事件1 复习上节 内容的基 础上,建立 本节内容 相关的知 识结构体 创设情景、引入新课 向学生提问:回忆上节实验探究 课内容,我们研究了哪几个物理 量? 它们之间有什么关系? 能用公式反应他们之间的关系 回忆、同学间展 开讨论、最后举 手踊跃回答老 师提出的问题

(完整版)2.1.1植物细胞工程的基本技术知识点汇总

2.1.1植物细胞工程的基本技术知识点 一、细胞工程的含义及分类: 1、含义:应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法,通过细胞水平或细胞器水平的操作,按照人的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合性科学技术。 (1)原理和方法: 。 (2)操作水平: 水平或 水平 (3)目的:改变细胞内的 或 。 2、种类: 根据操作对象分: 细胞工程和 细胞工程 植物细胞工程包括:植物组织培养、植物体细胞杂交。 动物细胞工程包括:动物细胞培养、动物细胞融合、动物细胞核移植、单克隆抗体技术 二、细胞的全能性: 1、概念:已经分化的细胞,仍具有发育成完整个体的潜能。 2、细胞全能性的原因:一般生物体的每一个细胞都包含该种生物的 。 3、现实表现:在生物的生长发育的过程中,细胞 全能性,而是 。 原因:在特定时间和空间条件下,细胞中的基因会 表达出各种 ,分化形成不同的细胞,从而构成生物体的不同组织和器官。 4、全能性的高低: ①受精卵>配子>体细胞 ②植物细胞>动物细胞(动物细胞核具有全能性) ③具有分裂能力的细胞>不分裂的细胞 ④分化程度低的细胞>分化程度高的细胞。 三、植物组织培养技术 (一)过程: 1、原理: 的原理 2、条件:①离体的植物细胞、组织、器官(外植体)。②无菌。③人工配置的培养基(固体培养基,含有琼脂)。④适宜的条件:水、矿物质、有机物。⑤植物激素:生长素(诱导细胞分裂和根的分化)和细胞分裂素(促进细胞分裂和不定芽的分化)。⑥早期避光,后期光照。 3、愈伤组织:由排列疏松、无一定形态、高度液泡化的薄壁细胞组成。 4、脱分化:让 的细胞,经过诱导后,失去其 而转变成 细胞的过程。 5、再分化:愈伤组织在一定的培养条件下,分化出 ,形成完整的小植株。 一定的营养、激素 ( ) 离 体的植物细胞、 组织、器官 愈伤 组 织 完整 植 新植株

2018高考英语复习试题:专题二第二讲 非谓语动词 随堂训练含解析

Ⅰ单句语法填空 1.(2017·湖北武昌区高三调考)The Yangtze River,________(know) in China as the Chang Jiang is the longest river in Asia and the longest in the world to flow entirely within one country. known 解析:主语the Yangtze River和know之间是被动关系,故用过去分词作后置定语,表被动。 2.(2017·浙江宁波九校联考)I like staying up late ____________ (watch) TV, surfing the Internet or doing something I’m fond of. watching 解析:逻辑主语I与watch之间为主动关系,表示伴随状态,故填现在分词watching。 3.(2017·玉溪一中第二次月考)You lose weight for a while, only ____________ (gain) back more weight when you stop your weight loss program. to gain 解析:“only+不定式”表示意想不到的结果。 4.(2017·太原一模)The unhappy mouse died soon in the water, and his dead body floated around on the surface, ____________ (fasten) to the foot of the frog. fastened 解析:考查非谓语动词。fasten和句子谓语floated之间没有连词,故用非谓语动词,且和其主语his dead body构成逻辑上的动宾关系,故用过去分词。 5.(2017·湖北八校第一次联考)No one can ignore the rich culture ____________ (date) back to ancient times changing into the modern age at a

工程质量检测见证取样送样制度

取样是按有关的技术标准、规范规定,从检验(检测)对象中抽取实验样品的过程。送样是指取样后将试样从现场移交给有检测资格的单位承检的全过程。取样和送样是工程质量检测的首要环节,其真实性和代表性直接影响检测数据的公正性。 为保证试件能代表母体的质量状况和取样的真实,制止出具只对试样(来样)负责的检测报告,保证建设工程质量检测工作的科学性、公正性和准确性,以确保工程质量,根据建设部建建[20001211]号《房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见证取样和送检取样的规定》的要求,制定本制度。 一.工程概况: 1.项目名称:板房沟乡琴苑社区服务中心 2.工程地址:乌鲁木齐县 3.建设单位:乌鲁木齐县民政局 4.勘察单位:新疆岩土工程勘察设计研究院有限公司 5.设计单位:福建超平建筑设计有限公司 6.施工单位:新疆众旺达建设工程有限公司 7.监理单位:新疆成汇工程管理有限公司 8.结构类型:框架结构,框架为二级抗震 9.建筑面积:817.47㎡ 10. 建筑层数:地上三层 11.质量要求:合格

12.计划开竣工日期:2016年5月30日至2016年10月15日13.抗震设防烈度:八度 二、见证取样的目的 为规范房屋建筑工程和市政基础设施工程中涉及结构安全的试块、试件材料的见证取样和送检工作,从而保证本工程质量。 三、施工过程中的见证取样 在施工过程中,见证人员应按照见证取样和送检计划,对施工现场的送检进行见证,取样人员应在试件或其包装上作出标识、封标。标识和封标应标明工程名称、取样部位、取样日期、样品名称和样品数量,并由见证人员和取样人员签字。见证人员应制作见证记录,并将见证记录归入施工技术档案。 见证人员和取样人员应对试样的代表性和真实性负责。 1、见证取样送样的范围 本工程凡结构用钢筋及焊接试件、混凝土试块、砌筑砂浆试块、防水材料等项目,均实行见证取样。下列试块、试件和材料必须实施见证取样和送检。 2、见证取样的程序 项目施工负责人和监理单位应共同制定有见证取样和送检计划并确定承担有见证试验的试验室。

(完整版)生物选修三植物细胞工程测试题(打印)

植物细胞工程测试题 一、单选题 1.下列有关植物细胞全能性的叙述,不正确的是() A.植物体内某些体细胞没有表现出全能性,原因是所含基因在特定的时空条件下选择性表达各种蛋白质 B.高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞的全能性是植物体细胞杂交的理论基础 D.植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全部基因 2.植物细胞工程中的叙述中不正确的是是指() A.植物组织培养是指离体的植物器官、组织或细胞培养成完整植物体 B.植物体细胞杂交的结果是产生杂种细胞 C.重压方法是不能人工诱导原生质体融合的. D.用植物组织培养技术,可以培养或生产出食品添加剂、无病毒植物、人工种子 3.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是() A.图示“白菜—甘蓝”植株不能结子 B.愈伤组织有叶绿体,代谢类型是自养需氧型 C.上述过程中包含着有丝分裂、减数分裂和细胞分化等过程 D.“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是细胞全能性表达的结果 4.在植物细胞工程中原生质体融合成一个细胞后,需诱导产生细胞壁,参与该过程的细胞器是 () A.叶绿体、高尔基体B.线粒体、高尔基体 C.叶绿体、线粒体D.线粒体、内质网 5.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有香茅醛,能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中,错误的是() A.驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍 B.驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法 C.驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,不同于植物组织培养,无愈伤组织和试管苗形成D.驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离6.植物组织培养过程中的脱分化是指() A.植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞 B.未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程 C.植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程 D.取植物的枝芽培育成一株新植物的过程 7. A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如右图所示(仅显示细胞核),将A、B两种植物细胞 去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的 杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂 种植株是() A.二倍体;基因型是DdYyRr B.三倍体;基因型是DdYyRr C.四倍体;基因型是DdYyRr D.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr 8.植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞②根、芽③愈伤组织 ④脱分化⑤再分化⑥植物体 A.①④③⑤②⑥B.①④③②⑤⑥C.①⑤④③②⑥D.⑥①④③⑤② 9.下列有关细胞工程的叙述不正确的是() A. 在细胞整体水平上定向改变遗传物质 B.在细胞器水平上定向改变遗传物质 C.在细胞器水平上定向改变细胞核的遗传物质 D.在细胞整体水平上获得细胞产品 10.有关全能性的叙述,不正确的是( ) A.受精卵在自然条件下能使后代细胞形成完整个体,因此全能性最高 B.生物体内细胞由于分化,全能性不能表达 C.卵细胞与受精卵一样,细胞未分化,全能性很高 D.植物细胞离体培养在一定条件下能表现出全能性 11植物繁殖的新途径中正确的理解是() A植物的微型繁殖技术是指植物体细胞杂交技术. B.马铃薯获得无病毒幼苗的最佳办法是利用芽尖进行组织培养 C.人工种子种皮是能自我生成 D.植物的微型繁殖的优点是取材多、培养周期短、繁殖率高 12下图是植物组织培养的简略表示。据此回答不正确的是() 脱分化再分化 ①——→②——→③——→④

第2讲.非谓语动词(一).教师版

内容 基本要求 非谓语动词 1. 动词不定式 2. 动名词 新概念二 第十六课 真实条件句 非谓语动词 在句子中不是谓语的动词叫做非谓语动词,非谓语动词有三种形式,包括不定式,分词及动名词。 非谓语动词与谓语动词的不同点有: (1)非谓语动词可以有名词作用(如动词不定式和动名词),在句中做主语、宾语、表语。 (2)非谓语动词可以有形容词作用(如动词不定式和分词),在句中做定语、表语或宾语补足语。 (3)非谓语动词可以有副词作用(如动词不定式和分词),在句中作状语。 (4)谓语动词在句中作谓语,受主语的人称和数的限制;非谓语动词在句中不能单独作谓语,它不受主语的人称和数的限制。 非谓语动词用法: (一)动词不定式:(to )+do ,具有名词、形容词、副词的特征。 1. 不定式的形式: 否定式:not + (to) do (1)一般式:不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后, 如:I'm glad to meet you. He seems to know a lot. (2)进行式:不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生。 如:The boy pretended to be working hard. He seems to be reading in his room. (3)完成式:不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。 如:I regretted to have told a lie. I happened to have seen the film. 第二讲 非谓语动词(一) 本讲内容 语法考点

2. 不定式的句法功能: (1)作主语: 如:To finish the work in ten minutes is very hard. 动词不定式短语作主语时,常用it作形式主语,真正的主语不定式置于句后,例如上面两句可用如下形式: 如:It is very hard to finish the work in ten minutes. (2)作表语: 如:Her job is to clean the hall. (3)作宾语: 常与不定式做宾语连用的动词有:want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式(宾语)后面有宾语补足语,则用it作形式宾语,真正的宾语(不定式)后置,放在宾语补足语后面。 如:Marx found it important to study the situation in Russia. 动词不定式也可充当介词宾语。 如:I have no choice but to stay here. (4)作定语: 动词不定式作定语,放在所修饰的名词或代词后。与所修饰名词有如下关系。 如:I have a meeting to attend. (5)作状语: 如:He worked day and night to get the money. (6)不带to的不定式的用法 ①某些使役动词如:let, make, have, help等。 如:Let me destroy this paper. He won’t have us criticize his work. ②用于感知动词之后 不带to的不定式可以放在感知动词see, look at, notice, watch, hear, listen to, feel, smell之后。 如:I’d like to go and hear John Denver sing. I felt something touch my foot. ③ would better后用不带to的动词不定式。 如:You’d better stay at home. You’d better not do it again. ④用于疑问副词why引导的省略句中。 如:Why talk so much about it? Why not try again? ⑤两个并列不定式的第二个不定式的to通常省略。 由连词and, but, or连接的两个或两个以上并列不定式时,第一个不定式常用完整形式,但其后的不定式中的to通常省去。 如:I’d like to lie down and go to sleep. He could not choose but love her. 热身练习 单项选择。

第三章 第2讲 牛顿第二定律的基本应用

第2讲牛顿第二定律的基本应用 一、瞬时问题 1.牛顿第二定律的表达式为:F合=ma,加速度由物体所受合外力决定,加速度的方向与物体所受合外力的方向一致.当物体所受合外力发生突变时,加速度也随着发生突变,而物体运动的速度不能发生突变. 2.轻绳、轻杆和轻弹簧(橡皮条)的区别 (1)轻绳和轻杆:剪断轻绳或轻杆断开后,原有的弹力将突变为0. (2)轻弹簧和橡皮条:当轻弹簧和橡皮条两端与其他物体连接时,轻弹簧或橡皮条的弹力不能发生突变. 自测1如图1,A、B、C三个小球质量均为m,A、B之间用一根没有弹性的轻质细绳连在一起,B、C之间用轻弹簧拴接,整个系统用细线悬挂在天花板上并且处于静止状态.现将A 上面的细线剪断,使A的上端失去拉力,则在剪断细线的瞬间,A、B、C三个小球的加速度分别是(重力加速度为g)() 图1 A.1.5g,1.5g,0 B.g,2g,0 C.g,g,g D.g,g,0 答案 A 解析剪断细线前,由平衡条件可知,A上端的细线的拉力为3mg,A、B之间细绳的拉力为2mg,轻弹簧的拉力为mg.在剪断A上面的细线的瞬间,轻弹簧中拉力不变,小球C所受合外力为零,所以C的加速度为零;A、B小球被细绳拴在一起,整体受到二者重力和轻弹簧向下的拉力,由牛顿第二定律得3mg=2ma,解得a=1.5g,选项A正确. 二、超重和失重 1.超重

(1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象. (2)产生条件:物体具有向上的加速度. 2.失重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)小于物体所受重力的现象. (2)产生条件:物体具有向下的加速度. 3.完全失重 (1)定义:物体对支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)等于0的现象称为完全失重现象. (2)产生条件:物体的加速度a=g,方向竖直向下. 4.实重和视重 (1)实重:物体实际所受的重力,它与物体的运动状态无关. (2)视重:当物体在竖直方向上有加速度时,物体对弹簧测力计的拉力或对台秤的压力将不等于物体的重力.此时弹簧测力计的示数或台秤的示数即为视重. 判断正误(1)超重就是物体所受的重力增大了,失重就是物体所受的重力减小了.(×) (2)物体做自由落体运动时处于完全失重状态,所以做自由落体运动的物体不受重力作用.(×) (3)物体具有向上的速度时处于超重状态,物体具有向下的速度时处于失重状态.(×) 三、动力学的两类基本问题 1.由物体的受力情况求解运动情况的基本思路 先求出几个力的合力,由牛顿第二定律(F合=ma)求出加速度,再由运动学的有关公式求出速度或位移. 2.由物体的运动情况求解受力情况的基本思路 已知加速度或根据运动规律求出加速度,再由牛顿第二定律求出合力,从而确定未知力.3.应用牛顿第二定律解决动力学问题,受力分析和运动分析是关键,加速度是解决此类问题的纽带,分析流程如下: 受力情况(F合)F合=ma加速度a运动学 公式 运动情况(v、x、t) 自测2(2019·山东菏泽市第一次模拟)一小物块从倾角为α=30°的足够长的斜面底端以初速 度v0=10 m/s沿固定斜面向上运动(如图2所示),已知物块与斜面间的动摩擦因数μ= 3 3,g 取10 m/s2,则物块在运动时间t=1.5 s时离斜面底端的距离为() 图2 A.3.75 m B.5 m C.6.25 m D.15 m 答案 B

见证取样送样方案

. 一、工程概况 1.1地理概况 拟建的广西壮族自治区地震局防震减灾基础设施和紧急救援训练基地建设工程位于市玉洞大道南面,与新建的市政道路(未命名)西面交汇处,交通便利,地理位置十分优越。场地属丘陵地貌,现场地东侧已整平,高程约95.0~120.0m,相对高差25.0m,钻孔高程95.10~117.38m,相符高差22.28m. 1.2工程简述 本工程为框架-剪力墙结构,项目总用地61000㎡,共有5栋建筑物,建筑总面积为94024.41m。其中:应急搜救基地等生活、2 业务用房及配套设施1-3#楼地上建筑面积为27489.24㎡,地下2层,地上17层;防震减灾宣传教育中心建筑面积为8303.4㎡,地下2层,地上6层;业务综合楼建筑面积为23514.57㎡,地下2层,地上16层。建筑工程标高±0.000相当于绝对标高100.80~103.80m。结构的设计使用年限50年,建筑结构的安全等级为二级。 二、编制依据及技术规 2.1编制目的 见证取样送样方案编制的目的是:为广西壮族自治区地震局防震减灾基础设施和紧急救援训练基地建设工程施工阶段,如何保证建筑工程

材料质量检验工作的科学性、公正性和权威性,保证工程试件能代表母体的质量状况和取样的真实性,从而保证工程质量,提供较为完整的纲领性技术文件,用以指导工程施工与管理。 2.2编制依据 1、现行有关标准规、规程。 2、行业及地方有关标准规、规程。 3、招标文件、施工图纸等资料。 4、其它有关手册及参考文件资料。 专业资料word . 5、建筑施工企业试验室管理规定。 2.3本工程主要采用的技术规 1、《建筑安装工程质量检验评定统一标准》(GB50300-2001) 2、《建筑地基基础工程施工质量验收规》(GBJ50202-2002) 3、《混凝土结构工程质量验收规》(GB50266-2011) 4、《砌体工程施工质量验收规》(GB50203-2011) 5、《屋面工程质量验收规》(GB50207-2002) 6、《地下防水工程质量验收规》(GB50208-2011) 7、《建筑地面工程施工质量验收规》(GB50209-2002) 8、《建筑装饰装修工程质量验收规》(GB50210-2011) 9、《硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥》(GB175-1999)

植物细胞工程导学案完整

植物细胞工程的基本技术导学案 一、三维目标: (一)知识与技能: 1、掌握植物细胞工程的理论基础 2、简述并设计植物组织培养过程 (二)过程与方法: 自主学习与合作交流相结合,培养学生的合作精神及发散性思维。 (三)情感态度与价值观: 1、体验生命的奥妙并增强热爱生命的情感 2、认同植物细胞工程离不开理论研究和技术创新 二、教学重点: 植物组织培养理论基础及过程 三、教学难点: 植物组织培养的实验设计 自主学习 (一)、细胞工程 1.概念:应用和的原理和方法,通过或上的操作,按照人的意愿来改变细胞的或获得的一门综合科学技术。2.分类:根据操作对象不同,可分为、。 (二)、植物细胞的全能性 1、植物细胞的基本结构包括、、、。 2、植物细胞主要的增殖方式是,细胞分化是指,_____________________________________________________________________________ 原因是_____________________ 。 3、细胞全能性 的细胞具有发育成为一个新的生物个体的。因为每个细胞都含有该物种的,具有发育成完整个体所必需的。 全能性的表现条件:①②适宜的 全能性大小: 全能性表达的难易程度:受精卵>生殖细胞>干细胞>体细胞;植物细胞> 动物细胞 4.在理论上,生物的任何一个细胞都,但在生物的生长发育过程中,细胞 并不表现,-而是分化成各种。 5.特定的时间和空间条件下,细胞中的基因会有地表达出各种,分化形成不同的细胞,从而构成生物体的不同。 (三)、植物组织培养技术 1.原理:植物细胞具有,具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞,都具有发育成的潜能。 2.过程

第二讲 非谓语动词 考点一

第二讲非谓语动词 考点一辨别谓语和非谓语 (一)谓语动词的概念 谓语动词指的是在句子中可以单独作谓语的动词,主要由实意动词充当。另外,某些动词短语也可以是谓语动词。在英语中,动词按作用和功能主要分为两大类,一类是谓语动词,一类是非谓语动词。 助动词,情态动词不能单独作谓语,只能协助主要动词一起构成谓语动词,因此不在谓语动词的范畴。 Leaving it with me should be a good choice. Trust me. (leaving是动名词作主语,trust是谓语动词) Please do me a favor-invite my friend Mr. Smith to Youth Theater at 7:30 tonight. (do是谓语;invite是谓语。考察祈使句的用法) (二)非谓语动词的概念 非谓语动词是指在句子中不是谓语的动词,主要包括不定式、动名词和分词(现在分词和过去分词),即动词的非谓语形式。非谓语动词除了不能独立作谓语外,可以承担句子的其他成分。 To learn a foreign language is difficult. His job is teaching. The door remained locked. 【对点演练】 1.用所给单词的正确形式填空 (1)Volunteering gives you a chance __________ (change) lives, including your own. (2)_____________ (Not know) what to do next, he asked me for advice. (3)The _________ (injure) man was rushed to hospital. 参考答案:(1)to change (2)Not knowing (3)injured 2.单句改错 (1)It’s very nice of you help me.

第2讲 牛顿第二定律

第2讲牛顿第二定律 ★考情直播 1.考纲解读 2.考点整合 考点一牛顿第二定律 1.定律内容:物体的加速度跟物体成正比,跟物体的成反比,加速度的方向跟合外力的方向 . 2.牛顿第二定律的矢量性、瞬时性、独立性.“矢量性”是指加速度的方向取决,“瞬时性”是指加速度和合外力存在着关系,合外力改变,加速度相应改变,“独立性”是指作用在物体上的每个力都独立的产生各自的加速度,合外力的加速度即实用文档

是这些加速度的矢量和. 3.牛顿第二定律的分量式:ΣF x=ma x,ΣF y=ma y 【例1】如图所示,小车上固定着三角硬杆,杆的端点固定着一个质量为m的小球.当 A B C D 【解析】对小球进行受力分析,小球受重力和杆对小球的弹力,弹力在竖直方向的分量和重力平衡,小球在水平方向的分力提供加速度,故C正确. 【答案】C 【方法点评】本题考查牛顿第二定律,只要能明确研究对象,进行受力分析,根据牛顿第二定律列方程即可. 考点二力、加速度和速度的关系 在直线运动中当物体的合外力(加速度)与速度的方向时,物体做加速运动,若合外力(加速度)恒定,物体做运动,若合外力(加速度)变化,则物体做运动,当物体的合外力(加速度)方向与速度的方向时,物体做减速运动.若合外实用文档

实用文档 力(加速度)恒定,物体做 运动,若合外力(加速度)变化,则物体做 运动. [例2] 如图3-12-1所示,自由下落的小球下落一段时间后,与弹簧接触,从它接触弹簧开始,到弹簧压缩到最短的过程中,小球的速度、加速度的变化情况如何? [解析]小球接触弹簧后受两个力,向下的重力mg 和向上的弹力x k ?.(如图3-12-2(a )所示刚开始时,当x k ?mg ,合力向上,由于加速度的方向和速度方 向相反,小球做加速度增大的减速运动,因此速度减小 到零弹簧被压缩到最短.如图3-12-2(c )所示 [答案]小球压缩弹簧的过程,合外力的方向先向下后向上, 图3-12- (a) (b) v

见证取样及送检的范围和程序

见证取样及送检的范围和程序 一、见证取样及送检的范围和数量 下列试块、试件和建筑材料必须实施见证取样和送检 1、用于承重结构的混凝土试块 2、用于承重墙体的砌筑砂浆试块 3、用于承重结构的钢筋及连接接头试件 4、用于承重墙的砖和混凝土小型砌块 5、用于拌制混凝土和砌筑砂浆的水泥 6、用以承重结构的混凝土中使用的掺加剂 7、地下、屋面、厕浴间使用的防水材料; 8、国家规定必须实行见证取样和送检的其它试块、试件和材料。 涉及结构安全的试块、试件和材料见证取样和送检的比例不低于有关技术标准中规定应取样数量的30%。 常用建材取样数量及重量 名称规格/mm 数量及重量 混凝土试块150×150×150 100×100×100 3块/组×8kg/块=24kg/组 3块/组×2.5kg/块=7.5kg/组 抗渗试块Φ175×Φ185×1506块/组×10kg/块=60kg/组砂浆试块70.7×70.7×70.76块/组×0.75kg/块=4.5kg/组 烧结多孔砖240×115×9015块/组×3kg/块=45kg/组烧结普通砖240×115×5315块/组×2.5kg/块=37.5kg/组沙粗沙、中砂、细沙、特细砂20kg/组 石子 连续粒级 5~10 5~16 5~20 5~25 5~31.5 5~40 单粒级 10~20 16~31.5 20~40 31.5~63 40~80 80kg/组 水泥32.5级、42.5级、52.5级6kg/组土的表观密度室外环刀200cm3 5.5kg/组 钢筋抗拉550mm/根 冷弯250mm/根 原材4根(两长两短) 焊接3根(单面、双面搭接焊,电 渣压力焊) 对焊6根 备注:因考虑检验损耗,部分材料的取样数量比规范规定略有增加 基础回填材料见证取样 1、对灰土地基、砂和沙石地基、土工合成材料地基、粉煤灰地基、强夯地基、注浆地基、预压地基。其竣工后的结果(地基强度或承载力)必须达到设计要求的标准。检验数量,每单位工程不应少于3点,1000m2以上工程,每100m2至少应有一点,300m3以上工程,,每300m2至少应有一点,每一独立基础下至少应有一点,基槽每20延米应有一点。 2、对水泥土搅拌桩复合地基、高压喷射注浆桩复合地基、砂桩地基振冲桩复合地基、土和灰土挤密桩复合地基、水泥粉煤灰碎石桩复合地基级夯实水泥土桩复合地基,其承载力的检验,数量为总数的0.5%~1%,但不应少于3处,有单桩强度检验要求时,数量为总数的0.5%~1%,但不应少于3根。 3、除以上○1、○2条指定的主控项目外,其它主控项目级一般项目可随意抽查,但复合地基的水泥搅拌桩、高压喷射

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