初中语文八年级(上)《19 蝉》同步练习及答案

19 蝉

【课前学习】

1．选出加点字注音有误的一项（）

A．支撑．(chēng) 金蜣．(qiāng) 隧．道(suì) 汁．液(zhī)

B．暴．晒(pù) 估量．(liàng) 臃．肿(yōng) 罅．隙(xià)

C．刹．那(chà) 翘．起(qiào) 纤．维(xiān) 狭窄．(zhǎi)

D．牲畜．(chù) 轧．碎(yà) 鳍．状(qí) 黏．土(nián)

2．下列句子中没有错别字的一项是（）

A.蝉喜欢顶干躁、阳光充足的地方。幼虫有一种有力的工具，能够刺透晒干的泥土和沙石。

B.蝉的幼虫是从地下上来的，最后的工作才是开僻大门口。

C.它身子里藏有一种极粘的液体，可以用来做恢泥。

D.什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那得来不易的刹那欢愉呢？

3.请用简洁的语言概括蝉从产卵到成虫的生长过程。

4. 下对对课文理解有误的一项是【】

A.本文在写法上最显著的特点是在说明中运用文学笔法，融科学性与趣味性为一体。

B.文章把蝉的形象写得亲切、生动活泼。

C.课文把蚋产卵受到蝉侵害的场面写得十分生动。

D.文中对蝉蜕壳这一过程的描写连用了多个动词，仿佛一幅幅精彩画面，把一个活生生的蝉的形象呈现在我们面前。

【课堂检测】

阅读《蝉的地穴》一文，回答问题。

我有研究蝉的习性的很好环境。一到七月初蝉就占据了我门前的树。我是屋里的主人,它却是门外的统治者。有了它的统治,这里无论怎样都是不安静的。

每年蝉的初次出现是在夏至。在阳光暴晒的道路上有好些小圆孔,孔口与地面相平。蝉的幼虫就从这些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠外面总有座土堆。这种区别是由于它们工作方法的不同。金蜣的工作是由洞口开始,所以把掘出来的

废料堆积在地面。蝉的幼虫是从地下上来的,最后的工作才是开辟大门口。因为门还未开,所以不可能在门口堆积泥土。

蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大底部却完全关闭起来。做隧道的时候,泥土搬到哪里去了呢?为什么墙壁不会塌下来呢?谁都以为蝉的幼虫用有爪的腿爬上爬下,会将泥土弄塌了,把自己的房子塞住。其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体,可以用来做灰泥。地穴常常建筑在含有汁液的植物根须上,是为了从这些根须取得汁液。

能够很随便地在穴道内爬上爬下,这是很重要的。它必须先知道外面的天气是怎样的,才能决定可以出来晒太阳的日子到了没有。所以它工作好几个星期,甚至几个月,做成一圈涂墁得很坚固的墙壁,以求适于上下爬行。隧道的顶上留一层一指厚的土,用来抵御外面的恶劣气候,直到最后一刹那。只要有一些好天气的气息,它就爬上来,利用顶上的薄盖考察气候的情况。

假使它估量到外面有雨或风暴—纤弱的幼虫蜕皮的时候,这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。如果气候看来很温暖,它就用爪击碎天花板,爬到地面上来。

它臃肿的身体里面有一种汁液,可以用来抵御穴里的尘土。它掘土的时候,将汁液喷洒在泥土上,使泥土成为泥浆,于是墙壁就更加柔软。幼虫再用它肥重的身体压上去,使烂泥挤进干土的罅隙。所以,它在地面上出现的时候,身上常有许多潮湿的泥点。

蝉的幼虫初次出现于地面,常常在邻近的地方徘徊,寻求适当的地点—棵小矮树,一丛百里香,一片野草叶,或者一根灌木枝——脱掉身上的皮。找到就爬上去,用前足的爪紧紧地把握住丝毫不动。

于是它外层的皮开始由背上裂开,里面露出淡绿色的蝉体。头先出来,接着是吸管和前腿,最后是后腿与折着的翅膀。这时候,除掉尾部,全体都出来了。

接着,它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃翻转,使头部倒悬,折皱的翼向外伸直,竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作,尽力翻上来并用前爪钩住它的空皮。这个动作使尾端从壳中脱出,总的过程大概要半小时。

这个刚得到自由的蝉,短期内还不十分强壮。在它的柔弱的身体还没有精力和漂亮的颜色以前必须好好地沐浴阳光和空气。只用前爪挂在已脱下的壳上,摇摆在微风中,依然很脆弱,依然是绿色的。直到变成棕色,才同平常的蝉一样强壮了。假定它在早晨九点钟占据了树枝,大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。空壳挂在树枝上,有时可达两个月之久。

1.用简洁的语言概括蝉的地穴有什么特点？（4分）

2. 下列表述不正确的一项是（2分）【】

A.作者对蝉的地穴进行考察时按照由内向外的顺序。

B.作者对蝉的幼虫蜕皮情形考察时按照事物发展的顺序进行。

C.本文运用了作比较，列数字，举例子，下定义等多种说明方法，语言既准确严谨，又生动形象。

D.蝉的地穴中隧道一般不深，地穴也比较狭窄。

3.对蝉“做隧道的时候，泥土都搬到哪里去了”的表述最准确的一项是（2分）【】

A.蝉将泥土堆放在洞穴门口

B.蝉用自身的黏液将泥土融化了。

C.幼虫的身体里储存一种黏液，将黏液喷在泥土上，使泥土成为泥浆，再用肥重的身体压上去，把泥浆挤进干土的缝隙里。

D.蝉用自己的身体将泥土挤进缝隙里。

4.下列对蝉脱皮部分分析错误的一项是（2分）【】

A.蝉蜕皮时首先寻找适当地点，接着外层的皮由背上的中线慢慢裂开，出来的顺序是头、吸管和前爪、翅膀，接着翻转身体头部向下，将翼向外伸直，张开，最后用腰部的力量将身体翻上来，并用前爪钩住空皮，把尾部从鞘中脱出。

B.作者写蝉从壳中脱出时用了一系列动词，把蝉从壳中艰难脱出的过程具体写了出来，既生动又准确。

C.作者将蝉人格化，运用文学的语言把一般不为人所知的科学现象表现得具体形象，比如，用“表演一种奇怪的体操”来比喻蝉的离壳过程。

D.“蝉的幼虫就从这些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉”中“完全”一词去掉不影响句子的意思。

【课后拓展】

阅读《大自然的智慧》，完成1～4题。（共12分）

①人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。

②人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用“死”的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，

从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维，能够理解想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等等，使人体花朵表现出难以形容的荚。要创造出这样一个人来，让一万亿个细胞协调工作，是人类的智慧所不能胜任的。

③大自然之所以创造出会思维的生物，也许是有深意的。宇宙创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。人是自然发展的高级阶段，人的智慧是宇宙智慧的高级形态，其高级之处就在于他会思维、能够理解、有自我意识。人的智慧与宇宙智慧是同一智慧的不同阶段。宇宙（或者说自然）借人的眼睛来观看她自己，借人的嘴来表达她自己，说出她亿万年想说而没有说出来的话。从这个角度可以说，人的智慧即是自然的智慧，人对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识，人思维即是宇宙在思维，人痛苦即是宇宙在痛苦，人欢笑即是宇宙在欢笑。所以，人仅有的一点小智慧也是大自然所赋予的，并不属于他自己所有，他只不过是宇宙自我认识的工具。

④这样看来，人类就只是宇宙肌体上的一个部分，一个器官，就如同大脑是我们的器官一样，人与宇宙本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。1．大自然的智慧主要体现在哪些方面？（4分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 2．用简要的语言分析文中划线句的作用。（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 3．第④段中，作者使用“一个器官”这一词语的用意是什么？（3分）

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 4．下列对文章有关内容的分析不正确的一项是（2分）【】

A．人类应该顺应大自然而不是去征服大自然，因为人类也是大自然的一部分。

B．人类富有智慧是因为人类会思维，能理解，有意识，这是大自然所不能企及的。

C．人类的智慧是大自然赋予的，人类在思维也就是大自然在思维。

D．人与自然是一个整体，所以保护自然就是保护我们人类自身。

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七年级下语文配套练习册参考答案人教版2020 1、散步 一、1.B 2. 拆歧蹲霎 3.折（zhé）折断拆（chāi）拆散歧 （qí）分歧枝（zhī）枝条颗（kē）颗粒棵（kē）一棵树 4.委屈 粼粼分歧 5.略二、6.（1）把母子二人的情态显现出来，儿子诚恳、孝敬，母亲年迈顺从。（2）表现“我”强烈的责任感，而下文的最 终决定又反映了“我”对母亲的尊重和孝顺。 7.引起读者的阅读兴趣，同时提示了文章的叙事线索。 8.母亲老了，身体不好，要多走走。 9.我的儿子；天真、可爱、聪明伶俐。10.“我”伴同儿子的时日还长。 11. A心情郁闷 B借酒浇愁 C心有余悸 D忐忑不安 12.一个是作者因 一场噩梦而对父亲惦念不已，非得通过电话“听到父亲的声音”才安心。另一个事例是父亲因为没人接电话竟疑心儿子全家是否煤气中毒了，特地赶来察看。 13.两件事情虽然琐屑却有典型意义，第一件事表现了作者深深的 孝敬之情，第二件事表现了父亲对儿子彻骨的关爱之情，感人至深。 这种父子间无微不至的“牵挂”，是人世间最美好的情感。正是这种 亲情维系着我们这个世界，温暖着我们的心灵，并使人生放发出绚丽 的色彩。以小见大。14.“劈头就问”表现了父亲焦急万分，担心儿 子全家煤气中毒；“缓缓地说”是因为父亲得知没接电话的原因，儿 子全家平安以后，内心感到轻松释然。表情描写要抓住眼神和脸色， 答案略。 15.示例：牵挂是风雨中的一把雨伞，黑暗里的一束亮光， 保护、照亮着我们的生命。 2、秋天的怀念 一、1 tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shàn 2 长--常忘—望坚—艰复—覆 3 恳切地请求；形容说话啰嗦，唠叨；生理上或 心理上对外界事物反应很快；水泼洒的样子，这里形容花开的茂盛。 4 史铁生《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》 5 A 6仿写略二、（一）7（1）“我那个有病的儿子和我那个还未成年的

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11、若三条线段的比是①1：4：6；②1：2：3，；③3：3：6；④6：6：10；⑤3：4：5；其中可构成三角形的有（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 12、若三角形三边长为整数，周长为11，且有一边长为4，则此三角形中最长的边是（） A、7 B、6 C、5 D、4 13、已知不等边三角形的两边长分别是2cm和9cm，如果第三边的长为整数，那么第三边的长为（） A、8cm B、10cm C、8cm或10cm D、8cm或9cm 14、△ABC的三边分别为a ， b ， c且（a+b-c）（a-c）=0，那么△ABC为（） A、不等边三角形 B、等边三角形 C、等腰三角形 D、锐角三角形 15、如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依次为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任意两个螺丝间的距离的最大值为（） A、6 B、7 C、8 D、10 二、填空题 16、按照三个内角的大小，可以将三角形分为锐角三角形、________、________；按照有几条边相等，可以将三角形分为等边三角形、________、________. 17、△ABC的三边分别为a ， b ， c.则同时有________，理由：________. 18、等腰三角形的一边为6，另一边为12，则其周长为________. 19、一个三角形的周长为81cm，三边长的比为2：3：4，则最长边比最短边长________cm．

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2. 一面 积累与运用 1.窖颓挲wùchóu chúzì 2. 踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨询 3.(1)E (2)A (3)F D (4)B (5)A (6)B 4.①—C ②—D ③—E ④—A ⑤—B 理解与鉴赏 (一)1.C 2.甲：从远处粗线条地勾勒;乙：从近处细描;丙：面对面仔细地观察(或说特写) 3.突出鲁迅的外貌的主要特征——瘦，表现了他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 4.为革命(为民族、为国家)忘我工作(忘我工作为国担忧);痛恨*，有着意志顽强 (二)1.抒情议论2.这里的“路”是引导中国人民走向胜利的革命道路。3.因为与鲁迅先生见了一面，他给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的!”“我”更加坚强起来。 4.对先生的逝世沉浸在悲痛之中是不够的，一定要化悲痛为力量，投入顽强的战斗，继续先生未竟的事业，这才是对先生的悼念。 5.点明写作缘由，收束全文，表达了对鲁迅先生的深切怀念和无限崇敬。“不能自已”强烈地表达了上述感情。 拓展与提高 1.略 2.憎恶黑暗有如憎恶魔鬼，把一生的时光完全交给了我们。 3.我的老师 积累与运用 1.zhìfén kētuìdānɡpūbǔyú 2.共记叙了七件事：①蔡老师假装发怒;②课外教我们跳舞;③带我们观察蜜蜂;

暑假学与练科学八年级答案~~~~

暑假学与练·科学（八年级）参考答案 （一） 1. D 2. A 3. C 4. B 5. C 6. 1.0×103；每立方米的水的质量为1.0×103千克 7. 4.6；0.92 8. 氧气；带火星的木条复燃；氢、氧两种元素 9. （1）右 （2）120；1.2 10. （1）0.1×103 （2）240000帕 （二） 1. B 2. B 3. B 4. D 5. C 6. 压力；压强 7. 不变；增大 8. 5 9. （1）2.646×107牛（2） 2.29×105帕 （三） 1. B 2. C 3. C 4. D 5. B 6. （1）10 （2）18.2% （3）5% 7. （1）烧杯；漏斗（2）搅拌，防止滤液暴沸而溅出来；引流（3）低（4）D 8. （1）S乙>S丙>S甲（2）t2；60 （3）m乙>m丙>m甲（4）冷却热饱和溶液；蒸发溶解9. （1）计算；称量；溶解（2）偏小；偏大10. 26.5% （四） 1. A 2. C 3. A 4. C 5. B 6. （1）混合物（2）液化 7. （1）增大（2）大（3）大气压 8. （1）0.8×103千克/米3（2）5.625×105帕 （五） 1. C 2. D 3. B 4. A 5. C 6. （1）大于（2）飞机上方气压小于下方气压，飞机获得向上气压差，所以飞机可以在空中飞行 7. 水的沸点随气压的减小而减小；装置漏气了或瓶内水温太低 8. （1）略（2）大气压随高度增加而减小 （3）0.9×105；0 9. 123～124℃ （六） 1. D 2. B 3. C 4. A 5. B 6. （1）高气压；晴朗，气温18～27℃，西南风2～3级；午后2时；东北（2）平流层；C 7. 百叶箱；干湿球温度计；相对湿度；小；水分散失；冬眠 8. （1）7；8；4；9 （2）长；短（3）温带；亚热带 9. （1）1，3 （2）物质种类；物质的质量；物质升温多少 （七） 1. A 2. D 3. C 4. C 5. A 6. （1）下垂（2）尖端（3）乙 7. （1）①④②③（2）视网膜上的感光细胞（3）视觉；运动8. （1）感光细

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新课程课堂数学人教版八年级下册同步 练习册参考答案 二、1、， 三、1、 2、（1）（2） 3、 §16.1.2(一) 一、1、C 2、D 3、A 二、1、 2、1 3、， 三、（1）（2） §16.1.2（二） 一、1、C 2、C 3、C 二、1、 2、 3、

三、1、（1）（2）（3） 2、（1），（2）， §16.2.1（一） 一、1、D 2、A 3、D 二、1、 2、 3、 三、1、 2、 3、 §16．2．1（二） 一、1、B 2、A 3、C 二、1、 2、 3、

三、1、原式=，当时原式=2 2、 3、§16.2.2（一） 一、1、B 2、B 3、C 二、1、 2、0 3、 三、1、 2、 3、0 §16.2.2（二） 一、1、C 2、B 3、A 二、1、 2、 三、1、 2、 3、， §16.2.2（三）

一、1、A 2、A 二、1、 2、 3、 三、1、， 2、， -5 §16.2.3（一） 一、1、D 2、B 3、A 二、1、 2、1；；9 3、 三、1、 2、-5 3、 §16.2.3（二） 一、1、B 2、B 3、A

二、1、1.514× 2、4.3× 3、-8.1× 三、1、 2、 一、1、C 2、A 3、D 二、1、9 2、3 3、x =-14 三、1、 2、 3、 §16.3（二） 一、1、A 2、D 3、-12、 二、1、x =5 2、 3、 三、1、 2、无解 3、无解

§16.3（三） 一、1、A 2、B 3、B 二、1、 2、 三、1、无解 2、 §16.4（一） 一、1、D 2、B 3、C 二、1、 2、； 3、3 三、1、120千米/时 2、先遣队6千米/时，大队5千米/时 §16.4（二）

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香气便在田野里飘扬。河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。稻禾的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。我必定为她而战斗到底。土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前。而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。1．此文段表达了作者对故乡怎样的思想感情？2．文中作者对故乡发出了怎样的誓言？3．“在那田垄里埋葬过我的欢笑”中“埋葬”的含义是什么？4．文中描写了故乡哪两个季节的景物风情？分别从什么角度来写的？5．请你根据以往的学习，默写出一首表达思乡之情的古诗来。

暑假学与练八年级答案

暑假学与练（八年级）参考答案 语文 （一） 【积累与运用】 1. 惴惴瑞湍喘端揣踹 2. 下雨，天留客，天留我不？留!或：下雨天，留客天，留我不？留！ 3. （1）例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！（2）如：《西游记》——朋友，您将与心软诚实的唐僧、神通广大的悟空、狡猾懒惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，开始充满挑战的旅程。旅程结束后，请您护送几位到下一个驿站，让他们开始新的征程。 【阅读欣赏】 1. 因为人们只是留念，没有意识到去探究泉和水是否名副其实。 2. 自己：泉别人：游人 3. 它失宠的原因，不在于背景的华耀，而在于它本身的堕落。 4. 指明了它靠资本吃饭，躺在荣誉的摇篮里做梦的惰性。 5. 作者对第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其实的那一天。 6. 荣誉是对你过去的肯定，并不能说明你的现在和将来。 【拓展演练】 1. 多清静柔 2. 略 （二） 【积累与运用】 1. 懒抑疾 2. （1）铜雀春深锁二乔（2）千里马常有（3）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（4）略 3. （1）C （2）A （3）B 【阅读欣赏】 （一）1. 因为 2. 怀才不遇的愁思，同时感叹岁月流逝的无情。 （二）1. （l）有名（出名、闻名）（2）大（3）干扰（扰乱、使……乱）（4）形体（身体） 2. （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：有什么简陋呢？ 3. 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 4. 身在陋室，志在天下的抱负。 5. 略 6. A 【拓展演练】 1. ①总写月夜的美景。②写月夜里的小鱼、纳凉人的快乐。③写月夜中玉米地的美景。 ④写作者对月夜美景的感受。 2. 借景抒情 3. 略 （三） 【积累与运用】 1. 如“三顾茅庐”、“三打白骨精”、“桃园三结义”等。 2. 如①知道“周杰伦”的人越来越多，知道“拿破仑”的人越来越少。②知道“梅艳芳”的人越来越多，知道“梅兰芳”的人越来越少。③知道“阿杜”的人越来越多，知道“李杜”的人越来越少。④知道“崔永元”的人越来越多，知道“柳宗元”的人越来越少。 3. （1）示例：“涛涛文学社”。黄河之水，波涛澎湃；青春少年，朝气蓬勃。此名能激发同学们勇敢向上的信念。（2）示例：打算应聘。因为既可以锻炼自己的组织才能，又能提高自身的文学修养，同时能更好地为社友服务，为大家服务，益处多多。 【阅读欣赏】

初二上数学同步练习册参考答案2020

初二上数学同步练习册参考答案2020 平方根与立方根（§12.1 平方根与立方根（一）一、 1.B 2.A 3.B 二、1. , ±7 2. ±2, 3.-1； 4.0 1.从左至右依次为：±3,±4,±5, ±6,±7,±8,±9,±10,±11,±12,±13, 三、±14, ±15. 2.（1）±25 （2）±0.01 （3）（4）（4）(5)±100 (6) ±2 3.（1）±0.2 （2）±3 （3） 4．（1）a＞-2 (2)a=-2 (3)a＜-2. 方根与立方根（§12.1 平 方根与立方根（二） 1.D 2.A 3.C 一、1. 二、1. 1. 三、1.（1）80 （2）1.5 （3）（4）3；2.(1)-9 (2) (3)4 (4)-5 , 2. , 3.（1）25.53 （2） 4.11 4. 0 或 3.（1）2.83 （2）28.09（3）-5.34 （4）±0.47. 4. 正方形铁 皮原边长为 5cm. 平方根与立方根（§12.1 平方根与立方根（三） 1.D 2.A 3.C 一、1. 二、1. ，-3 2. 6，-343 （2）-8 3.-4 4） 4. 0，1，-1. (5)-2 (6)100； 三、1.（1）0.4 （3）（ 2.（1）19.09（2）2.652（3）-2.098（4）-0.9016； 3. 63.0cm2；

4．计算得：0.5151，5.151，51.51，515.1，得出规律：当被开 方数的小数 点向左（右）每移动 2 位，它的平方根的小数点就向左（右）移 动 1 位. 由此可得实数（§12.2 实数（一）一、1.B 2.C 二、1. 略2. 3. x≥ . ≈0.05151, ≈5151. 三、1.（1）√（2）×（3）√（4）×（5）×（6）×（7）√（8）×； 2.有理数集合中的数是：， 3.1415，2，无理数集合中的数 是： , ，-5，0，，0.8 , ,0.1010010001…； 3.A 点对应的数是-3，，D 点对应的数是，E 点对应 B 点对应的数是-1.5， C 点对应的数是的数是 . 实数（§12.2 实数（二）一、 1.C 2.B 二、1. 三、1.（1），＞ 3.B 2.（1）（2）＜（2）（3） 3.略 3. 5 . ＜ 4. 7 ； 2.（1）7.01 （2）-1.41 （3）2.74 第 13 章整式的乘除 §13.1 幂的运算 (一) 一、1.C 二、1. 三、1.(1) 2.可实行 2.B 2. 6 ，8 (2) (3) (4) 3. 2 3.D 3. 9 (5) （6） 次运算 幂的运算( §13.1 幂的运算(二) 一、1.D 二、1. ，（2） 2.B 3.C 2. （3）2 3.

人教版七年级语文下册《邓稼先》同步练习及答案

人教版七年级语文上册第11课《邓稼先》同步练习及答案 学习诊断 11．邓稼先 一、积累与运用 1．给下列加点字注音 鲜．为人知（）当．之无愧（）古罗布泊．（） 凛．若霜晨（） 燕．然勒功（）热血殷．红（）锋芒毕露．（） 妇孺．皆知（） 2．根据拼音写出汉字 仰mù（）安huī（）chóu划（） 鞠躬尽cuì（）两弹元xún（）家yù户晓（）shǔ名（）diàn基（）zǎi割（） 3．下列加点字注音准确无误的一项是（） A．强．占qiǎnɡ宰．割zǎi 立即．jí B．乘．船chènɡ开拓．tuò友谊．yì C．难堪．kān 参与．yù奇迹．jì D．颤．抖zhàn 筹．划chóu 挚．友zhì 4．下列字形书写完全正确的一项是（） A．彷徨诞生戈璧援助 B．谣言阔别选骋逝世 C．妇儒癌症氢弹博士 D．睿智叱咤决胜胆识

5．对下列加点字解释有误的一项是（） A．鲜．为人知（少）可．歌可泣（值得） B．至死不懈．（松懈）家喻．户晓（了解） C．锋芒毕．露（完了）死而后已．（停止） D．知人之明．（眼力）层．出不穷（接连不断） 6．对下列本文涉及的科学家说明有误的一项是（） A．邓稼先，美籍华裔物理学家，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了巨大贡献。 B．杨振宁，1957年诺贝尔物理学奖得主，本文作者，与邓稼先有着半个世纪的真挚友谊。 C．钱三强，当代中国核物理学家。 D．奥本海默，美国物理学家，被称为美国的“原子弹之父”。 7．根据句意，从括号中选择恰当的词语填写在横线上。 A．物理教授最多的时候只有5个人，奥本海默是其中之，所以我和他很________（熟识，熟习）。 B．在北京，见到________（分别，阔别）了22年的稼先。 C．这封短短的信给了我极大的感情________（震荡，振荡）。 D．这些日子是中华民族五千年历史上的________（重要，新生）日子，是中华民族完全摆脱任人宰割危机的________ （重要，新生）日子。8．仿照下文的句式，结合邓稼先性格与品质的特点，再造一个句子。 例句：“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计划时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。 仿句： __________________________________________________________________ ____

快乐暑假八年级答案2020

快乐暑假八年级答案2020 练习一 aadac x3 0,1,2 k-6 x≥-2 x>2数轴就不画了啊解不等式①得x-2 解集为-2 解：(1)设租36座的车x辆. 据题意得： 36x42(x-2)+30 解得： x>7 x0， 解得，m>2; 综上所述，2 解：(1)设甲、乙两种花木的成本价分别为x元和y元. 由题意得： 2x+3y=1700 3x+y=1500 解得： x=400 y=300 (2)设种植甲种花木为a株，则种植乙种花木为(3a+10)株. 则有：400a+300(3a+10)≤30000 (760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600 解得：160/9≤a≤270/13 因为a为整数， ∴a可取18或19或20.

所以有三种具体方案： ①种植甲种花木18株，种植乙种花木3a+10=64株; ②种植甲种花木19株，种植乙种花木3a+10=67株; ③种植甲种花木20株，种植乙种花木3a+10=70株. (1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx (2) 1.2(300-x)m≥4/5×300m 1.54mx>1/2×300m 解得97又31/77(这是假分数) ∵x为正整数， ∴x可取98，99，100. ∴共有三种调配方案： ①202人生产a种产品，98人生产b种产品; ②201人生产a种产品，99人生产b种产品; ③200人生产a种产品，100人生产b种产品; ∵y=0.34mx+360m， ∴x越大，利利润y越大， ∴当x取值100，即200人生产a种产品，100人生产b种产品时总利润. 练习三 cbbcd y/x-2 2 x>3 7/10 -3/5 m+n/m-n 8/x+2 原式=x+2y/x-2y 代入=3/7 原式=x+3/x 代入=1+根号3

(完整版)人教版数学八年级下册同步练习(含答案)

16.1 分式同步测试题 1、式子①x 2 ②5y x + ③a -21 ④1 -πx 中，是分式的有（ ） A ．①② B. ③④ C. ①③ D.①②③④ 2、分式1 3-+x a x 中，当a x -=时，下列结论正确的是（ ） A ．分式的值为零 B.分式无意义 C. 若31 -≠a 时,分式的值为零 D. 若31≠ a 时,分式的值为零 3. 若分式1 -x x 无意义,则x 的值是( ) A. 0 B. 1 C. -1 D.1± 4. (2008年山西省太原市)化简的结果是（ ） A ． B ． C ． D ． 5.使分式x ++1111有意义的条件是( ) A.0≠x B.21-≠-≠x x 且 C.1-≠x D. 1-≠x 且0≠x 6.当_____时,分式4 312-+x x 无意义. 7.当______时,分式6 8-x x 有意义. 8.当_______时,分式5 34-+x x 的值为1. 9.当______时,分式5 1+-x 的值为正. 10.当______时分式142+-x 的值为负. 11.要使分式 221y x x -+的值为零，x 和y 的取值范围是什么？ 12．x 取什么值时，分式 ) 3)(2(5+--x x x （1）无意义？（2）有意义？ （3）值为零？ 22 2m n m mn -+2m n m -m n m -m n m +m n m n -+

13．2005-2007年某地的森林面积（单位：公顷）分别是321,,S S S ，2005年与2007年相比，森林面积增长率提高了多少？（用式子表示） 14．学校用一笔钱买奖品，若以1支钢笔和2本日记本为一份奖品，则可买60份奖品；若以1支钢笔和3本日记本为一份奖品，则可买50份奖品，那么这笔钱全部用来买钢笔可以买多少支？ 15．用水清洗蔬菜上残留的农药．设用x （1≥x ）单位量的水清洗一次后，蔬菜上残留的农药量与本次清洗前残留的农药量之比为x +11． 现有a （2≥a ）单位量的水，可以一次清洗，也可以把水平均分成两份后清洗两次．试问用哪种方案清洗后蔬菜上残留的农药量比较少？说明理由． 16.1 分式 第1课时 课前自主练 1．________________________统称为整式． 2．23 表示_______÷______的商，那么（2a+b ）÷（m+n ）可以表示为________． 3．甲种水果每千克价格a 元，乙种水果每千克价格b 元，取甲种水果m 千克，乙种水果n 千克，混合后，平均每千克价格是_________． 课中合作练 题型1：分式、有理式概念的理解应用 4．（辨析题）下列各式a π，11x +，15x+y ，22a b a b --，-3x 2，0?中，是分式的有___________；是整式的有___________；

初中：2019八年级暑假数学作业答案

初中数学新课程标准教材 数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 教学相关 / 暑假作业 编订：XX文讯教育机构

2019八年级暑假数学作业答案 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学相关资料适用于初中八年级数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 练习一 AADAC x3 0,1,2 k-6 x≥-2 x>2数轴就不画了啊 解不等式①得 x-2 解集为-2 解：(1)设租36座的车x辆. 据题意得： 36x42(x-2)+30 解得： x>7 x0， ∴16-m/7 >0 解得，m0， ∴4m-8>0， 解得，m>2; 综上所述，2

解：(1)设甲、乙两种花木的成本价分别为x元和y元. 由题意得： 2x+3y=1700 3x+y=1500 解得： x=400 y=300 (2)设种植甲种花木为a株，则种植乙种花木为(3a+10)株. 则有： 400a+300(3a+10)≤30000 (760-400)a+(540-300)(3a+10)≥21600 解得：160/9≤a≤270/13 由于a为整数， ∴a可取18或19或20. 所以有三种具体方案： ①种植甲种花木18株，种植乙种花木3a+10=64株; ②种植甲种花木19株，种植乙种花木3a+10=67株; ③种植甲种花木20株，种植乙种花木3a+10=70株. (1) 1.2(300-x)m 1.54mx 360m+0.34mx

八年级同步练习册答案

八年级同步练习册答案 1 七律长征 积累与运用1．逶迤磅礴2．（1）万水千山只等闲（2）三军过后尽开颜（3）五岭逶迤腾细浪（4）金沙水拍云崖暖3．⑴金沙/水拍/云崖暖，大渡/桥横/铁索寒。 ⑵更喜/岷山/千里雪，三军/过后/尽开颜。4.⑴寻常，平常⑵欢悦5．蜿蜒曲折的五岭山脉在红军眼里就像翻腾着的细小波浪，庞大雄伟的乌蒙山在红军眼里就像小小的泥丸在流动。 理解与鉴赏 1.红军不怕远征难万水千山只等闲。“不怕” 2.从山和水两方面写。如“腾”“走”这两个动词使山化静为动，形象地突出了红军的壮举，是红军精神的外显。又如“暖”“寒”是一对反义词，这两个形容词是诗人精心设计的情感穴位，“暖”温馨喜悦，表现的是战胜困难的欢快；“寒”冷峻严酷，传递的是九死一生后的回味。3.巧渡金沙江强渡大渡河。4.不怕困难、勇敢顽强的豪情壮志以及浓郁的革命乐观主义情怀。 拓展与提高1.片段描写要表现红军的豪迈和乐观。 2.要发扬长征不怕苦不怕难，英勇乐观的精神。要结合具体的学习来谈怎样发扬长征精神。 2* 长征组歌两首 积累与运用1.qián chéng ái z hān 2.突出红军在横断山脉行军的艰难。 3.比喻，形象地写出红军转战川黔边境所遇到的严酷的自然环境。 4.①逼：形象地展现了红军以凌厉之势对昆明造成的威逼震慑之势。②袭：生动地表现了红军出奇不意巧渡金沙江的情景。 5.《四渡赤水出奇兵》的中心句是“毛主席用兵真如神”。《过雪山草地》的中心句是“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”（或“革命理想高于天”）。 理解与鉴赏1．有“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”“草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。”主要是从气候寒冷、缺衣少粮这两方面来写的。2．因为红军“官兵一致同甘苦，革命理想高于天”。3．如“雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。”前三句写景，视野广阔，映衬了红军战士顶天立地、不畏艰险的高大形象。又如“雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”它运用了拟人、比喻的修辞手法，既流露出作者对红军战士的挚爱

寒假学与练八年级答案

语文 1遏谬藉唁 2 ①删去“年纪大”或“老”。②将（b）句放到（a）句前。 3 会当凌绝顶，一览众山小 斯是陋室，惟吾德馨。 仍怜故乡水，万里送行舟 4 1(1) 3.第一：讲装满盐的池子第二：无情的心灵 2铺垫，为下文叙事、描写提供合理依据；反衬，以天气的寒冷来突出被母亲所感动的温暖。 3 )以“你遗失了感动吗”为题，一方面用提问的方式使文章标题醒目，能激起读者的阅读兴趣，引发思考,另一方面点明了文章的话题内容. 4人们在烦琐的生活中,似乎只为追寻着名利,却少了感动,感动是我们生命的一种呼唤,缺少了它,生命便没有了生机,感动所带给我们的,不仅是对他人的关怀,更是对自身的一种洗礼 1（1）荒僻塌 （2）蹒跚 2 B 3XXX说白雪皑皑，北风阵阵的冬天就是美，一种纯洁的美。 4 18段中的“高等教育”是指在完全中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的社会活动。标题中的“最好的教育”是指强的父母对强良好人品的培养。 2、“那种东西”是指诚实的品德 3、强的朴实、坦诚使外商与强签订合同！ 4、诚实可以通向成功 颓琐（2）钝敏

感时花溅泪 老大徒伤悲 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁 芳草鲜美，落英缤纷 清水出芙蓉，天然去雕饰 3、 1一个看似落魄的老人家乐于助人的事情唤醒了我，我也献出了一份爱心 2一个70岁左右，戴着个老花镜，穿着油迹斑斑的外套的老人在看一份报纸，而“我”是穿着一件漂亮风衣心情特别好，这些外貌描写在稳重分量不多，但栩栩如生的描写让人印象深刻。以一个简朴的老人与“我”处境、心情不同做对比，为下文老人捐钱埋下伏笔突出老人高尚的高的情操起作用。 3一个落魄的老人会将生活费的大部分寄给有需要的人，而“我一个买瓶CD香水就要花上千儿八百的女人，是越来越爱自己了，却对他人越来越铁石心肠”，老人以行动让“我”醒悟，“我”为自己的冷漠、自私不安。 4、春天是个万物复苏的季节，一切都是刚刚醒的样子，当我也献出一份爱心“我心里的春天”即良知、善良就已经唤醒了会像春天的种子一样在我心中生根发芽。 5是，去年四川地震，我们学校举行文艺汇演，各班也举行主题班会，还进行了捐款，大家纷纷献出爱心。利用寒暑假我们也会进行自行组织到老人院做好事。 1、瑰璀璨 2、波撼岳阳城 尚思为国戍轮台 树树皆秋色 莲，花之君子者也 3、诸葛亮说，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（学问是取之不尽，用之不竭的。只要最大限度地发掘它，才干领会到学习的乐趣。 2、新想法常常瞬息即逝，必需集中精神，牢记在心，及时捕获。 3、每天早晨睁开眼睛，深吸一口吻，给本人一个笑容，然后说：“在这美好的一天，我又要取得几学问啊！”

配套练习答案(八年级数学上册)

配套练习答案（八年级数学上 册） 数学练习册八年级上册参考答案 1.1 1.略. 2.DE, ∠EDB ，∠E. 3.略. 4.B 5.C 6. AB=AC,BE=CD,AE=AD, ∠BAE= ∠CAD 7. AB ∥EF,BC∥ED. 8. (1)2a 2b;(2)2a 3b;(3) 当n 为偶数时，n2(a b); 当n 为奇数时，n-12a n 12b. 1.2 第 1 课时

1.D 2.C 3.(1)AD=AE;(2) ∠ADB= ∠AEC. 4. ∠1= ∠2 5. △ABC ≌△FDE(SAS) 6. AB ∥CD. 因为△ABO ≌△CDO(SAS). ∠A= ∠C. 7. BE=CD. 因为△ABE ≌△ACD(SAS).

第 2 课时 1.B 2.D 3.(1) ∠ADE= ∠ACB ；(2) ∠E= ∠B. 4. △ABD ≌△BAC(AAS) 5.(1) 相等，因为 △ABE≌△ CBD(ASA);(2)DF=EF, 因为△ ADF ≌△ CEF(ASA).6. 相等，因为△ABC ≌△ADC(AAS). 7.(1) △ ADC ≌△ AEB;(2)AC=AB,DC=EB,BD=EC; ∠ ABE= ∠ ACD, ∠BDO= ∠CEO,∠BOD= ∠COE. 第 3 课时 1.B 2.C 3.110 ° 4.BC 的中点.因为△ABD ≌△ ACD(SSS).5en. 正确.因为△DEH ≌△DFH(SSS). 6.全等.因为△ABD ≌△ACD(SSS). ∠BAF= ∠CAF. 7.相等，因为△ABO ≌△ACO(SSS). 1.3 第 1 课时

人教版七年级 语文下册配套练习册综合性学习答案及答案(Word版)

人教版七年级语文下册配套练习册综合性学习答案及答案（Word版） 一、部编七年级语文下册综合性学习 1．爱国是中华民族的优良传统。为弘扬爱国主义精神，七年级（3）班准备开展以“祖国在我心中”为主题的综合性实践活动，请你积极参与并完成下面任务。 （1）【读新闻】阅读下面资料，用一句话概括其主要内容。 9月6日，正在澳大利亚国立大学攻读博士学位的留学生雷希颖在新浪微博发起这样的倡议：“拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福，以‘我和国旗合个影’为主题，用我们的微博传递一个声音：我爱你，中国！”倡议一出，广大网民特别是青年人和海外留学生纷纷响应，截至9月23日，“我和国旗合个影”微博话题已突破6000万阅读量，6万余条讨论。来自世界各地的中国网友上传自己与国旗的合影，将爱国之情“大声说出来”，传递爱国正能量。 （2）【析图案】一段时间，一款“爱国”主题的T恤为不少时尚青年所追捧。下面是该T恤上的徽标图案，请你说说其设计的巧妙之处。 （3）【说心语】爱国主义是诗歌的永恒主题，更是诗人的永恒歌唱。请你仿照下面所给的示例，用诗化的语言回答祖国是什么。 示例：祖国是什么？太阳回答：是迎风招展的五星红旗。 祖国是什么？________回答：________。 祖国是什么？________回答：________。 【答案】（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 （2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。 （3）青松；是边防战士挺拔的身影；大海（或：松涛）；是五彩缤纷的美丽花园（或：是雄伟壮丽的万里长城） 【解析】【分析】（1）此题考查学生概括新闻主要内容的能力。解答此题，先要仔细阅读材料，把握新闻的主要事实和意义；然后从材料中筛选出相关语句，进行整合、归纳，语言简明，符合字数要求即可。这则新闻的主要内容是“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 （2）解答此题，先要仔细观察画面，抓住画面所有内容，初步感知画面信息；然后合理想象， （3）不同的例句隐性要求不同，我们一般可从“形神”两方面去考虑。本题示例：祖国是什么？青松回答：是边防战士挺拔的身影。 故答案为：（1）“我和国旗合个影”活动点燃青年爱国热情。 （2）该图案以象征中国的华表作为单词“I”，用含有中国地图的图案喻示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。

仁爱版英语同步练习册八年级下册答案

八年级英语下册仁爱版参考答案 Unit 5 Feeling Happy Topic 1 Why all the smiling faces? Section I. 1. invite sb. to do sth. 2. go to the movies 3. spend the evening 4. prepare…for 5. say thanks to 6. the smiling faces II. 1—6 BABCAB III.1. invited 2. taste 3. none 4. cruel 5. smile IV. 1. How does, sound 2. Where are 3. When are, going 4. What will 5. Did, feel Section B I. 1. be proud of 2. be pleased with 3. like…a lot 4. set the table 5. ring up sb. 6. feel sorry for II. 1—6 ABABCB III. 1. seems 2. smells 3. proud 4. film/movie 5. surprised IV. 1. cloudy 2. boring 3. really 4. unhappy 5. pleased V. 1. invite, to 2. is preparing, for 3. one of, favorite subjects 4. spend the evening Section C I. 1. care for 2. because of 3. cheer up 4. on one’s way to 5. in the end 6. fall into 7. at fist 8. think of II. 1—4 CAAC 5—8 CBCA III. 1. players 2. worried 3. funny 4. were 5. happily IV. 1. lonely 2. America 3. cry 4. lively V. 1. What’s wrong with 2. What did, teach, do 3. Did, live 4. at last 5. here and there Section D I. 1—5 ABCBA II. 1. pleased 2. worried 3. smiling 4. laugh 5. collecting III. 1. What did, go, for 2. When did, come 3. Did, use to be 4. doesn’t taste 5. do they IV. 1. More and more 2. is popular with 3. is full of 4. came into being 5. make peace with V. 1—5 FTFFT VI. 1—5 BACBC 6—10 CBABA VII．略 Topic 2 I feel better now. Section A I. 1—5 ABCAA II. 1. better 2. telling 3. badly 4. excited 5. yourself III. 1. Is there anything 2. Why is 3. don’t need 4. Don’t be 5. How does, feel IV. 1. be strict with ourselves 2. talk with 3. fell down 4. Take it easy 5. do badly in Section B I. 1—5 CACBB