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华南理工大学百步梯攀登计划项目申报书

项目编号：

华南理工大学百步梯攀登计划研究项目

申请书

课题名称

申请者

项目形式□A自然类学术论文□B社会科学类学术论文和调查报告

□C科技发明制作

学科门类□A机械控制□B信息技术□C数理□D生命科学□E能源化工□F经济□G社会□H管理□I教育□J法律□K哲学

学院

申报者学历（） A大学本科 B硕士研究生 C博士研究生申请日期年月日

华南理工大学团委

二〇一五年制

A：申报者情况

说明：1．必须由申报者本人按要求填写，申报者情况栏内必须填写项目成员中学历最高的代表；

B：研究课题情况

如何撰写科技计划项目申报书

如何撰写科技计划项目申报书申报书的含义与作用课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。申报书是提高选题质量和水平的重要环节。撰写申报书的基本过程（1） *选题：立足于单位的专业基础和前期研发工作，确定项目及研究内容。并围绕其内容深刻思考一段时间。要有基础，避免“白手起家”。鼓励联合申报。 *草拟研究大纲。仔细阅读，体会其中心思路所在。 *查阅有关中外文献，尽可能参考近五年的，尤其要关注发明专利和核心期刊。 *确定项目名称，名称要准确、规范、简洁，不能太长。一般少于20个字。撰写申报书的基本过程（2） *一旦确定落笔时，尽可能不要中断地一气呵成写出，暂不考虑修改。 *然后进行修改、润色，也可请人审阅修改或提出意见。 *反复审阅、反复修改，并准备附件材料。 *懂得客观表述和闪现亮点之间的分寸把握，要善于运用附件材料达到佐证和呼应的效果。申报书包含的内容 *题目及问题的提出 *立项依据（概况和发展趋势、研究目的和意义、知识产权、产业化前景）*研究内容（开发内容、关键技术、特色和创新、技术经济指标） *研究方法、技术路线及工艺流程 *工作基础和条件（知识产权等） *预期的成果、计划实施进程一、为什么做？研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。你要做的事情有意义吗？这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点。避免“宏大”、空洞、不着边际、泛泛而谈。二、做什么？ 1.首先要根据企业和个人实际情况，思考要做什么？能做什么？ 2.你如何界定要做的事情范围？范围大小要合适。 3.围绕思路深入查阅相关文献，相关核心文章和发明专利，并和前期工作相结合。 4.内容符合题意，否则进行修改。

华南理工大学全日制本科生境内交换培养项目管理办法 - 教务处

华南理工大学全日制本科生境内交换培养项目管理办法华南工教【2009】29号本科生境内交换培养是指我校基于强强联合的原则，与境内著名高校互派本科生进行阶段性交换学习。本科生境内交换培养项目有利于拓展学生视野，提高本科生的培养质量，有利于我校与境内其他著名高校的学术交流和学科发展。为规范全日制本科生境内交换培养项目的管理，特制定本办法。一、适用范围本规定适用于参加境内交换培养项目的全日制在校本科生（国防生、定向委培生、特长生、民族生、少数民族预科生除外）。二、申请条件思想品德优良，无违纪受处分记录；学习成绩优良，必修课程无不及格现象；身心健康，能圆满完成学习任务；主修专业符合对方学校接收专业的要求；承诺如期返校；能承担学习期间的相关费用。三、选拔程序 1.报名：学生依据当年的交换培养项目的通知，填写《华南理工大学本科生境内交换项目申请表》，并将相关材料交所在学院审核。 2.预审：学院依据项目要求，对本学院报名学生进行初选，并将初选结果报教务处。 3.审定：学校依据各学院报送材料复审，研究确定派出学生名单并进行公示。公示期满，学校发文公布派出交换生名单。四、学籍管理 1.交换生派出前，由所在学院教务员在学生的学籍卡和学生证备注栏注明学生交换培养的学校和时间。 2.交换生在交换学习期间的学籍、户口、档案等不迁移，仍在原学校；完成交换学习后仍回原学校继续学习；交换生在交换期间，原则上不能申请出国（境），特殊情况下，必须经学生原学校办理手续。

3.交换学习结束后，交换生须按学校规定按时返校，在开学初到所在学院报到注册；逾期不办理注册手续将依据学校有关规定处理。五、课程及学分认定 1.学院依据对方学校专业培养计划指导派出学生选课，并规定交换期间的学习任务。原则上，交换生在对方学校修读的课程应与其所在专业的必修课程内容相符，学时及学分总量应与学生本专业的培养计划要求相符。 2.交换生在对方学校修读的课程及学分必须经学生所在学院和教务处联合认定方为有效。 3.交换学习结束后，交换生依据对方学校提供的原始成绩单，填写《华南理工大学本科生境内联合培养课程学分互认表》。学院根据派出前审核的学习计划，核准其修读的课程及学分。交换生所修读的课程及其成绩由学院主管教学院长审批，报送教务处备案。 4.交换生在交换学习期间，若未能取得应修的课程学分，须在返校后补修所缺的相应课程学分。 5.交换生在对方学校修读的课程以原始的学分、成绩记入学籍档案；所修课程的类别由各学院根据具体情况认定。六、费用 1.交换生在交换期间学费及住宿费缴纳按项目协议规定执行。对互免学费和住宿费的交换项目，交换生在交换期间仍在本校缴纳学费、住宿费，不需缴纳对方学校的学费和住宿费。 2.交换生在交换期间的旅费、生活费等由学生本人自理。 3.学生在交换期间的医疗保险在原学校办理；门诊发生的医疗费自理，需住院治疗者回原学校享受相关医疗待遇。七、其它本办法由教务处负责解释。 2009年5月25日印发

科技计划项目申报书

科技计划项目申报书作者：文章来源：点击数：5496 更新时间：2007-06-21 14:21:52.0 计划类别申报书编号可行性报告编号淮南市科技计划项目申报书项目（课题）名称：淮南市祁集乡冠江养牛循环经济示范项目起止年月：二00七年七月至二00八年七月承担单位：淮南市潘集区祁集乡人民政府（盖章）通讯地址：淮南市潘集区祁集乡人民政府联系电话：邮政编码：项目（课题）责任人：陶华虎手机: E-Mail: 淮南市科学技术局填报说明一、申请市科技局科技计划项目必须使用本申报书”格式。二、申报书编写请使用A4纸双而印刷，请不要采用胶圈、文件夹等带有突出棱边的装订方式，请采用普通纸质材料作为封面。三、按栏目要求，实事求是，逐条认真填写，表述、概念、术语应符合规范；外来语同时用原文和中文表达。四、申报书编号由市科技局统一填写。五、本申报书一式四份或根据要求份数填写。要求同时通过网络递交电子文本一份。项目（课题）责任人必须确保书面文本和电子文本的一致性。项目申报市科技局科技计划类型口口（请将下列符合情况的代码填入空格内） 01科技攻关计划 02科技成果转化及产业化 03科技平台与环境建设

04软科学研究计划 05社会发展计划 06指导性计划一、项目承担单位（企业）基本情况表 ]□ 01.国有企业 03.高等院校 04?科研院所 05.其他企业注册资金 30万元其中外资（含港澳台）比例 ~% 企业总收入 50万元企业净利润 10万元产品销售收入 50万元企业创汇总额万美元总资产 60万元总负责万元企业特性 □ □□ □（请将下列符合企业情况的代码填入空格内，最多填 5项） 1、认定的高新技术企业 5、科技先导型企业 2、高等院校科研院所办的企业 6、孵化器内的企业 3、开发区内的企业 7、其他 4、民营科技企业单位需要说明的问题：申报课题支术领域 □ 口（请将下列符合领域情况的代码填入空格内，最多填 1项） 1、电子 2、信息 3、光机电一体化 4、化工及新材料 5、环保与新能源 6、生物医药及医药 7、种植业 8、养殖业 9、农产品加工10、社会发展11、其他如项目落选，是否愿意纳入指导性计划？是2 否姓名性别年龄学历职称专业工作单位陶全怀男 49 本科经济师经济管理淮南市潘集区科技局单位职工总数大专以上研究开发人单位（企业）名称淮南市祁集乡冠江养牛循环经济示范项目注册地淮南市工商局通讯地址淮南市潘集区祁集乡政府大院单位（企业）法人代表情况姓名陈冠江性别年龄 43 最高学历高中任现职时间电话联系人姚元进电话开户银行场长传真申报单位 02.非国有企业信用等级

培育计划,华南理工大学13数学学院各系本科课程学分及所需必修选修大全

数学类创新班（本硕连读） Mathematics and Applied Mathematics 专业代码：070101 学制：3＋1年培养目标：数学与应用数学本-硕连读创新班培养德才兼备，数学及应用数学领域拔尖的创新型人才。数学与应用数学本-硕连读创新班毕业生具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识，得到严格的数学思维训练，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势，有很强的运用数学理论分析和解决理论和实际问题的潜在能力。数学与应用数学本-硕连读创新班的毕业生大部分要攻读数学专业的研究生，也可以攻读与数学相关专业的研究生，如：经济、金融、管理等。使之具备进一步从事数学及应用数学各个领域的高水平科学研究的能力。目标1：（扎实的基础知识）具有扎实的数学基础和宽广的数学理论知识、人文社会科学基础、外语综合应用，掌握数学和应用数学的基本理论与基本方法，了解数学科学发展的趋势。目标2：（分析、解决问题能力）具有很强的创造性地运用数学理论分析和解决理论与实际问题等的潜在能力。目标3：（系统认知和创新能力）掌握数学与应用数学逻辑推理能力、计算能力以及数学应用的基本技能与实践方法。了解相关的数学应用技术。目标4：（组织协调能力团队合作与领导能力）具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力。目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待和认识自动化科学与自动化技术的发展及应用对人们日常生活、社会经济结构所产生的潜在影响。目标6：（全球意识能力）具有国际化视野和良好的全球竞争意识，具有跨文化交流、竞争与合作能力。目标7：（终身学习能力）具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和较强的自学能力。专业特色：本专业强调数学和应用数学基本理论、基本方法的训练，进行数学建模、计算机和数学软件方面的基本训练，使学生具有科学研究的初步能力；具有很好的空间想象力、逻辑推理力、抽象思维力等基本能力以及理论分析能力；具有很强的数学应用意识和计算机技术解决实际问题的能力，具备较广泛的适应社会需要的可塑性和很强的发展潜力。培养要求：知识架构： A1 文学、历史、哲学、艺术的基本知识； A2 社会科学学科的研究方法入门知识；

市教委项目申请表-科技重点项目申请书

附件5：北京市自然科学基金项目北京市教育委员会科技计划重点项目申请书项目名称：学科领域：申请人：所在单位：邮政编码：通讯地址：电话：传真：电子信箱：合作单位：电话：申请日期：北京市自然科学基金委员会北京市教育委员会二○○ 年月

填表说明一、填报《申请书》前，请先查阅《北京市教育委员会科学研究项目管理办法》和北京市自然科学基金委员会关于申请自然科学基金项目的有关规定。《申请书》所填各项内容要实事求是，逐条认真填写，表达要明确、严谨。采用国家公布的标准简化字。外来语要用中、英文同时表达，第一次出现的缩写词，须注出全称。二、《申请书》以WORD文档格式录入，用A4纸打印，一式十份，分别于左侧装订成册，按要求日期报送到北京市教委科学技术与研究生工作处。各栏空格不够时，请自行加页。三、《申请书》封面的学科领域按“一级学科名称·二级学科名称”的形式填写。一级学科名称和二级学科名称请按国务院学位委员会、原国家教育委员会1997年公布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》的学科名称和学科代码填写。四、简表说明 1．凡选择性栏目，将相应提示符A、B等之一填入相应空栏。 2．项目名称：要确切反映研究内容，汉字字数最多不超过25字。 3．简表中一级学科名称和二级学科名称填写依据同封面。 4．工作单位：须按单位公章填写全称，高校应详细到系或所。单位代码参照北京市自然科学基金委员会办公室颁发的《单位代码表》，首次申请北京市自然科学基金项目的单位暂不填。 5．所用实验室：系指研究项目将利用的实验室。 6．申请金额：用阿拉伯数字表示，以万元为单位，小数点后取两位。起止年月：起始时间从申请时的次年1月算起，资助时间最长不超过三年。申请人：如系两人以上联合申请项目，只填第一申请人（项目负责人）情况，其他申请人可在第3页“项目组主要成员简况”中说明情况。 7．参加单位数：指项目组成员所在单位数，包括主持单位和合作单位（合作者所在单位），以阿拉伯数字表示。合作单位系指项目执行过程中，在研究内容、方法及目标等方面，进行科技互补和实质性合作的单位，不包括一般的技术协作单位。 8．项目组主要成员：指在项目组内对学术思想、技术路线、理论分析及项目的完成起重要作用的研究人员，每年参加本项目研究工作应在四个月以上。北京市自然科学基金委员会网址：http://210.76.125.39/zrjjh/zrjj/index.htm 北京市教委科学技术与研究生工作处网址：https://www.wendangku.net/doc/8714109210.html,

社会工作实务(完全版)

社会工作实务一、辨析题 1.社会工作的优势视角理念与生态系统理论具有内在的契合性。 2.妇女社会工作的终极目标是帮助妇女从政治高度重新界定妇女问题。 3.家庭社会工作和家庭治疗从本质上讲是一样的。 4.当不同子群相互之间差别不大、而每个子群内部的异质性程度比较大时，特别适用于采用分层抽样的方法。 5.概念与变量是一回事，后者是在社会研究中所借用的一个数学术语。二、简答题 1.简述危机介入的技巧 2.社会调查的一般程序或阶段有哪些？请用图示法画出各主要阶段及每一个阶段的基本内容 3.应用性调查报告与学术性调查报告有什么差别？三、论述题 1.结合实际，谈谈当前我国社区社会工作的目标及其实现的有效途径。 2.试论残疾人社区康复模式和社会康复模式的区别和联系。四、案例分析题 1.刘某，男，湖南宜昌人，现年70岁。育有两男一女，均已成家。两个儿子分别在北京和上海工作，收入虽然都很稳定，但住房条件不佳，与刘某长期一起居住的可能性较小。因此，十年前刘某丧偶后，便一直在老家做乡村一生的女儿一起居住，刘某对此一直耿耿于怀。2014年初某夜，刘某突发脑溢血，虽然被女儿及时发现并送医院后保住了性命，但还是落下来轻度中风、半瘫在床，生活基本不能自理的后遗症。刘某生病期间，虽然远在外地工作的连个儿子和家人均有请假回老家看望，但由于生活的压力无法长期照料，照顾老人的压力自然落在女儿身上。刘某不忍孤寂，也不想加重子女尤其是女儿的负担，心灰意冷，多次自杀。虽均未果，但家人已是筋疲力尽。迫不得已，家人向驻村的社工机构发出了求助的申请。（1）如果你是该社工机构的专业社工，请你为刘某设计一套完善的服务方案，并简单说明理由。 2.2003年中国妇联的一项调查显示，中国2.7亿个家庭中约有30%的家庭存在着家庭暴力倾向；同时，在中国每年40多万个解体家庭中，约有四分之一源于家庭暴力。（1）十多年后的今天，家庭暴力的现状如何？家庭暴力背后的原因是什么？请以家庭暴力的现状与原因为主题，设计一份调查问卷。（2）请就材料中提及的家庭暴力问题设计一个社区介入方案。

国家重点研发计划项目申报书模板

申报编号：国家重点研发计划项目申报书项目名称：所属专项：指南方向：推荐单位：申报单位：（公章）项目负责人：中华人民共和国科学技术部二Ο一年月日

填报说明一、填写说明 1、项目申报书分为“国内外现状及趋势分析”、“研究内容及目标”、“申报单位及参与单位研究基础”、“进度安排”、“项目组织实施、保障措施及及风险分析”、“研究团队”、“经费概算”和“指南所要求的附件”八个部分。申报书的内容将作为项目评审、以及签订任务书的重要依据，申报书的各项填报内容请实事求是、准确完整、层次清晰。 2、请申报单位认真阅读指南，所申报的项目研究内容须对应指南编号、符合指南的要求。 3、申报单位可根据申请指南、申报项目的研究内容自行确定所申报项目的项目名称。项目名称应清晰、准确反映研究内容，项目名称不宜宽泛。 4、通过国家科技管理信息系统按照系统提示在线填写申报书，请按照申报书的基本格式撰写申报书。申报书标题，统一用黑体四号字。申报书正文部分，统一用宋体小四号字填写。正文（包括标题）行距为1.5倍。凡不填写的内容，请用“无”表示。 5、外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩略词，须注明全称。 6、申报书中的单位名称，请填写全称，并与单位公章一致。申报书纸质版应与在线填写的电子版版本一致，纸质档需要项目负责人签字，日期如实填写。填写完成后，请申报单位对所申报信息的真实、完整、有效进行审核。二、申报说明申报单位将对申报材料的真实性、完整性负责。请申报单位审核、确认申报材料后，网上在线提交，并同时将加盖公章一式2份纸质申报材料（含光盘）寄送或提交到指定地点。所有申报材料要求统一采用胶背方式封装成一册（双面打印），请勿另行添加封页或其他材料。

华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法

华南理工大学全日制本科生人文素质教育和创新能力培养计划实施办法华南理工大学从1999年开始实行本科综合培养计划。综合培养计划包括专业教学计划、附修专业教学计划、人文素质教育计划和创新能力培养计划四部分。各教学环节互有联系，学生除了完成本专业教学要求外，还应根据自己的实际情况，结合自己的特长与兴趣，积极参加学校组织的人文素质教育活动和创新能力培养活动。一、关于综合培养计划中人文素质教育和创新能力培养的学分规定（一）人文素质教育人文素质教育包括人文素质课程和人文素质活动。人文素质教育学分由必修学分和选修学分组成。其中，“人文素质课程”、“公益劳动”、“思想政治实践教学活动”为必修，“校园文化活动”及“各类文体活动和竞赛”为选修。人文素质教育学分达不到要求，不予毕业。学分具体规定如下：（1）人文素质教育必修学分（2）人文素质教育选修学分（四年累计不少于2学分）说明：

①“公益劳动”要求学生参与志愿者等社区活动不得少于1周（志愿服务活动按服务30小时达到1个学分计算）并记入实践课成绩，成绩在第七学期统一按二级制（通过、不通过）记载。 ②“思想政治实践教学活动”由思想政治学院和校团委组织教学。 ③“校园文化活动”是指由校团委、校学生会等校级学生组织及各院团委、学生会组织的大型文艺演出、美术书法展览、诗歌朗诵、文学征文等，凡有作品或参加表演的可获得学分。由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于 0.5学分/次，并由活动主办单位负责考核。 ④“各类文体活动和竞赛”由主办单位具体确定每次活动可得学分数，不可高于0.5学分/次，并由主办单位负责考核。（二）创新能力培养学生在校期间必须参加一定的创新能力培养活动，四年累计不少于4学分。累计学分达不到4学分的，不予毕业。创新能力培养活动内容及学分规定如下： 1.科研活动学生在校期间参与课外科研实践项目，并顺利结题，根据科研投入的时间，按照一学期2学分、一学年4学分的标准计算，可获得相应的创新学分。目前我校本科生课外科研实践项目包括：国家级、省级大学生创新创业训练计划，学生研究计划（SRP），“百步梯攀登”计划，大学生创新基地项目，以上项目调整按教务处发文为准。毕业设计（论文）不在此范围内。 2.学科竞赛及科技竞赛学生在校期间成功参加学科竞赛及科技竞赛，按照投入竞赛时间的长短折算学时，16学时予以认定1学分的标准，可获得相应的创新学分。一次竞赛最高折算16学时，具体由竞赛主办单位或承办单位出具认定证明。本项目内容包括各学科知识竞赛、数模竞赛及“挑战杯”科技作品竞赛、大学生创业计划竞赛等国际级、国家级、省级、校级竞赛（同一赛事，不同级别竞赛，学时与学分数可以累加）。 3.科技前沿与新技术专题讲座科技前沿与新技术专题讲座是指“世纪木棉”讲座、各类名师报告会等由学校或学院组织的科技专题讲座，参加者每次可获得0.2学分。

河南省自然科学基金项目申请书

河南省自然科学基金项目申请书科技厅、教育厅项目名称：申请者：所在单位（签章）：主管部门：联系电话：电子信箱：通讯地址：邮政编码：申请日期：年月日河南省科学技术厅制

填报说明 1、“申请书”用于申请河南省自然科学基金项目，由申请者负责填写。填写前请先查阅有关河南省自然科学基金项目申请办法及规定。申请书各项内容，要逐条认真填写，表达要明确、严谨，实事求是。外来语要同时用原文和中文表达，第一次出现的缩写词，须注明全称。 2、封面右上角“申报号”按照河南省科学技术厅分配的编号填写；“项目类别”栏由申请者填写, 申请项目属基础研究的此栏为“A”,属应用基础研究的为“B”。“学科名称”及“学科代码”请根据申报项目所属学科，按最新国家标准“学科分类与代码表”，填至三级学科分支。 3、基础研究是指以认识自然现象、探索自然规律为目的，不直接考虑应用目标的研究活动；应用基础研究是指有广泛应用前景，但以获取新原理、新知识、新方法为主要目的的研究；“项目名称”应确切反映研究内容和范围，最多不超过25个汉字（包括标点符号）；“申请者”是指申请项目实际主持人。 4、在读（含在职）研究生和申请单位的兼职科研人员不得作为申请者提出申请，但可作为项目组成员参加研究。 5、申请者和项目组中具有高级专业技术职务的主要成员申请（含参加）的项目数，连同在研的省级以上科学基金项目数, 不得超过两项。同一项目组研究内容相近的项目，只允许报送一个项目。 6、不具有副高以上专业技术职务或硕士以上学位的申请者，须有两名具有正高专业技术职务的同行专家推荐。

简表有工作条件等、项目组成员不得作推荐人）

2018年华南理工大学研究生入学考试专业课真题331_社会工作原理

331 华南理工大学 2018 年攻读硕士学位研究生入学考试试卷（试卷上做答无效，请在答题纸上做答，试后本卷必须与答题纸一同交回）科目名称：社会工作原理适用专业：社会工作(专硕) 共 2 页一、辨析题（每小题5 分，共20 分） 1. 根据社会工作关于接纳的专业价值，意味着社会工作者总是要同意服务对象或其他人的价值。 2. 主文化与亚文化之间往往是相互抵触或对抗的，主文化代表了历史的发展方向。 3. 社会工作督导的模式主要包括成长与发展模式和学徒模式。 4. 根据社会系统理论，社会工作的主要任务是帮助服务对象获得对世界的正确认知。二、简答题（每小题10 分，共50 分） 1. 简述社区与社会的联系与区别。 2. 简述社会工作者担当的角色。 3. 简述小组工作的功能。 4. 简述社会问题的构成要素。 5. 简述个案工作者所需要的技巧。三、论述题（每小题20 分，共40 分） 1. “社会化”概念的内涵经过了从狭义到广义的发展过程，请论述社会化的理论视角对青少年社会工作的重要意义。 2. 你如何理解社会工作在助人与维持社会秩序之间的关系？并分析社会工作维持社会秩序的方式。

四、案例题（每小题20 分，共40 分） 1. 某社区居民对社区志愿服务有强烈的需求。社会工作机构在社区走访中发现，社区已有居民骨干自发组织了一些活动，但依然无法满足社区居民的服务需求。同时，这些社区居民骨干开展活动缺乏相应的服务场地、设备和人员。部分居民骨干反映，对于开展志愿服务，缺乏必要的技巧。社会工作者了解到社区辖下有2 所高校，一所中学。（1）结合案例，运用社区工作的相关原则，为社区志愿者培育制定相应的服务方案。（2）根据所设计的服务方案，分析社会工作者在社区志愿者培育中扮演的角色。 2. 志恒，男，是一名13 岁的初一学生。志恒的父亲之前是一名海员，长期出海在外，一年在家时间不超过2 个月。平日家里的日常生活照料均由母亲一人支撑。母子关系也很亲密。去年，父亲由于外出受伤的缘故，不宜再出海工作，从海员转为港口调度员。今年，志恒更是有了一个比自己小十多岁的妹妹。近期，母亲发现志恒在家经常摔东西，并经常对父亲发脾气，甚至捏掐妹妹，认为妹妹的出生夺走了自己的母爱。学校老师也反映，志恒这学期与同学的关系也不如以前融洽，甚至会欺负班里年纪小的同学。为此，志恒母亲向社会工作者求助，希望社会工作者能够帮助志恒正确处理好家庭和同学关系。（1）根据案例所提供的材料，并结合社会群体的有关知识，分析志恒现在所处困境和产生以上偏差行为的原因。（2）请从家庭关系和家庭功能的角度，选择个案服务的案主，并设计个案服务计划书。服务计划书需要包括理论方法、服务目标、服务计划三个部分的内容。

河南省自然科学基金项目申请书

河南省自然科学基金项目申请书项目名称：申请者：所在单位（签章）：主管部门：联系电话：电子信箱：通讯地址：邮政编码：申请日期：年月日

河南省科学技术厅制

简表

一、本研究项目的立项依据和目标

联合培养方案36KB-华南理工大学

广州仲裁委员会—华南理工大学联合培养硕士研究生方案为充分利用华南理工大学（简称华工大）与广州仲裁委员会（简称广仲）两种不同的教育环境和资源，有效提升学生创新、实践能力，增强法学毕业生就业能力，培养兼具综合素质与创新能力人才，广仲与华工大拟开展在校生联合培养计划。现制定相关方案如下：一、培养目标 1.增强在校生理论与实践相结合能力； 2.为各部门、岗位发展提供后备人才队伍； 3.通过优先录用优秀联合培养对象（简称联培对象），降低用人成本及风险。二、运作机制联合培养采用校内外双导师制，双方自行确定己方指导导师，共同负责对联培对象的指导。三、培养性质作为华工大在校生的一项社会实践活动，丰富其法学实践经验。四、实施步骤（一）确定培养时间培养期间为6个月，每2月为一阶段，共分三阶段。每

一阶段连续不中断计算，每周在广仲培养时间应≥4天。具体培养阶段起止时间由华工大与广仲商定。（二）确定联培对象联培对象应为优秀在读研究生，华工大统一推荐并由广仲办公室结合广仲需求进行择选，最终确定10-14人左右。（三）确定培养内容培养内容阶段性有所侧重，具体由华工大与广仲商定：第一阶段：培养内容侧重于仲裁理论知识方面。 1.熟悉《仲裁法》、《仲裁规则》、《办案秘书工作指引》等基础理论知识； 2.学习广仲新聘秘书培训材料； 3.学习广仲优秀裁决书并撰写心得体会； 4.与上述理论知识相结合，协助从事相关办案秘书助理工作； 5.旁听庭审、本委业务学习、讨论及专家咨询委员等业务会议； 6.阅读法律书籍≥1本，并书写读书笔记； 7.其他工作。第二阶段：在第一阶段基础上，侧重于仲裁实务方面。 1.熟悉整理卷宗及归档等基础性工作； 2.学习制作仲裁法律文书； 3.学习制作笔录及庭审提纲并旁听庭审、总结争议焦

关于综合测评加分条例的补充规定建议

关于德育加分的探讨 1、活动加分（最高10分）: 参加活动但未获奖的每项0.5分，讲座票每张0.5不设上限。所有院级及院级以上的活动（包括体育活动，院运会校运会，支教，参加了未获奖的0.5分）。班级活动加0.5分（不包括各种班会），如生物模型大赛等. 2、积极分子加分（不包括入党积极分子）： (1)校“优秀团员”按照“学校各类积极分子”的标准给与加分。（优团加4分，优干加7分） (2)送旧迎新晚会0.5分、校级积极分子3分、校庆优秀志愿者4分（有证书） (3)新生宿舍“成长顾问”可根据考核结果给予1-3分的德育加分（此项加分为荣誉加分，可与其他荣誉加分累计）；如成长顾问在当年被评为优秀“成长顾问”，则可按照院级优秀学生干部等级（4分）获得相应的荣誉加分。 (4)优秀团支部：班长、团支书加6分，团委加5分，班委加4分，一般成员加3分 (5)团支部风采大赛：团委加1.5分，有参赛的同学加1分 3、职位加分：兼任多项职务只加最高分的那一项。（包括学生代表、篮球队、排球队等） 4、荣誉加分：获院文明宿舍可获得加分为2-3分,具体加分如下：各种志愿者、寒暑假调研都不加分。上一年综合测评评出的三好学生，优

秀学生干部不加分关于智育加分的探讨 1、学院组织参与、参观，学校、学院、企业的学术报告会，科技展览等学术、科技报告会，企业工厂等，并撰写报告（非废话），根据老师评分，优秀+0.5分，参与+0.3分。（注：每次参与限制人数，学生会、班级按照一定比例） 2、申报学术类项目（百步梯、srp、省创等），自主申报+0.5分，申报成功+0.5分，若是跟随老师做并至结题+1分 3、创新团队或其他团队参与科技类竞赛，参与+0.5分，获奖按照相应分数加，二者不叠加。 4、“万元重奖”、“全国大学生英语竞赛”、“广东省大学生生化实验技能大赛”（前身为：华农生化技能大赛）加分说明：参加以上比赛获奖均可获得相应的智育加分，学院根据各个比赛的获奖人数及获奖难度对加分分值作以下调整： 5、国家创新型实验计划、SRP、百步梯攀登计划加分说明：完整参与国家创新型实验计划、SRP、百步梯攀登计划并顺利结题的同学可获得相应的智育加分。以上项目的加分等级由项目指导老师评定，加分分值参

华南理工大学生物医学工程本科培养方案资料

生物医学工程 (本培养方案从2013级开始实施) Biomedical Engineering 专业代码：080607学制：4年年级2013级 Speciality Code:080607Schooling Years：4year s 培养目标：以培养优秀专业人才为目标，重点从“宽深厚”专业知识和多学科交叉理论体系、综合分析与解决问题的能力、实践及创新能力等三个方面进行培养。使学生具备在生物医学材料、组织工程、生物医学电子仪器、生物医学信号与信息等方面的研究开发能力，成为能够解决生物医学工程领域重要工程技术问题的高级专业人才。目标1：（扎实的基础知识）培养掌握扎实的专业基本原理、方法和手段等方面的基础知识，包括生物医学、电子技术、信息科学、计算机技术、生物材料、生物信息等相关学科基本知识、基本理论和基本技能的复合型高级科技人才。目标2：（解决问题能力）培养学生能够创造性地利用生物医学与工程技术相结合的研究开发能力，特别是培养生物医学材料、生物医学电子与仪器方向的科学研究与工程技术开发和应用能力，以服务于生物医学工程科学研究与产业快速发展的需求。目标3：（团队合作与领导能力）培养学生的团队合作精神与沟通能力，使其具备生物医学工程科学技术领域的领导能力。目标4：（工程系统认知能力）让学生充分认识生物医学工程是人类生命与健康工程的重要组成部分，具有显著的多学科交叉特性，并使学生能够熟练运用工程技术手段解决实际问题。目标5：（专业的社会影响评价能力）培养学生正确看待生物医学工程对人们的健康水平、生命质量、工商业的经济结构所产生的潜在影响。目标6：（全球意识能力）培养学生能够在全球化的环境里保持清晰意识，为提升我国在生物医学工程科学技术领域的竞争力发挥自己的作用。目标7：（终身学习能力）生物医学工程毕业生能够及时跟踪国际生物医学工程科学技术前沿，不断完善和更新自己的知识结构，具有很强的学习能力。 Educational Objectives: Educational objective is to cultivate professional talents.It emphasizes on three key points including wide and deep expertise and multidisciplinary theoretical system,skills on comprehensively analyzing and solving problem,practice and innovation ability.Students will posses capabilities on research and development in biomedical materials,tissue engineering,biomedical electronic equipment,biomedical signal and information,and so on.They will become senior professionals who can solve important problems in engineering and technology in the field of biomedical engineering.

核心技术攻关项目申报指南

核心技术攻关项目申报指南 (前沿项目) 一、申报要求（一）项目立项要求 1.在本市内注册、有独立法人资格并具备相关条件的高校院所、新型研发机构、建有省级以上研发机构的企业均可申报。而且项目实施、项目成果必须在AA市。 2.项目申报单位自2016年3月26日（“倍增计划”试点企业自2017年2月10日）起计算，没有出现严重违反法律、法规、规章行为或失信行为且受到行政处罚(单次被处以五万元及以上罚款或累计受到3次及以上1000元罚款)。2017年度经统计部门审核研发投入为零的规上企业、新型研发机构不得申报。 3.高等院校、科研院所前三年内不能累计出现5个（含）以上项目验收不合格，或出现项目验收不合格数占立项项目总数超过40%（含），或主动终止结题数占立项项目总数超过30%（含）；企业前三年内不能累计出现2个或以上项目不良记录（验收不合格、终止结题等）。 4.申报项目涉及知识产权明晰，不存在知识产权纠纷。 5.申报单位具备与专题内容相关的研发实力和基础，具备实施项目的资金、人才等保障条件，具有较强的组织策划能力；项目必须有较强的研究团队和较好的前期研究基础，处于国内同行业领先水平。 6.申报项目（指项目实施内容或支出内容）未曾获得市财政资金立项或资助，并没有出现重复申报情况。 7.项目必须确定一名具有高级职称或博士学位的总负责人（总负责人为市外单位的，市内申报单位须确定一名项目负责人），负责统一组织和协调项目申报和实施；联合申报单位各方须签订共同申报协议，明晰各方任务、节点目标、经费安排和知识产权归属等，牵头申报单位对联合申报各方的申报资格进行审核，并作为课题实施的第一责任单位承担总体责任；联合申报单位具有较好的合作基础，且参与单位数量一般不超过2家。

华南理工大学综合测评

附件1：本科生综合测评积分统计办法一、综合测评总积分三、智育成绩积分和文体成绩积分综合测评的总积分由德育成绩积分(T)(S)(Z)(D)，文体成绩积分占个方面组成，其中：德育成绩积分占，智育成绩积分占65% 20%。15% 按以下公式计算：综合测评总积分S S=0.20D+0.65Z+0.15T 二、德育成绩积分计算公式如下：学年德育成绩积分 D -DD=D+D321学年品德操行基本评定积分其中：——D1学年品德操行加分——D2学年品德操行扣分——D3学年品德操行基本评定积分D11分。由学生个人自我测评、班级评议小组学年品德操行基本评定积分满分为65 。测评内容如下：、测评、班主任学生辅导员测评构成，分别占、30%( 10%)60%

以下勤俭节约艰苦朴素，珍惜能源、资源，节约水电粮食。3.7 4.44.5—3.8—5.0学年品德操行加分㈡ D 2分。所有加分情况须提供证书或者证不同项目可累计记分，但限最高满分为 35 明材料原件，特殊情况由学院酌情处理。荣誉加分⒈ 个人荣誉项⑴ ①:同一项获不同级别荣誉的只计最高分项；注 ②党支部书记、团支部书记、班长为主要负责人，其余支委或班委为其他负责人，其他同学为一般成员（具体加分均可根据个人所做贡献由测评小组讨论决定）； ③校院级文明宿舍的舍长为主要负责人，其他成员均按“一般成员”加分。 ⒉社会工作加分

确定最终分值； ②学生干部兼任多个职务的，只计最高分一项； ③学生干部获得个人职务方面荣誉的，不重复累计，只计最高分一项； ④其他学生干部社会工作加分，由学院酌情处理； ⑤学生干部按照评优学年度内担任职务时间加相应分数。 ⒊参加校内外知识非科技类、演讲、辩论竞赛等活动获奖者，按如下标准) (加分：分⑴报名参加义务献血并参加体检条本条不加分，加有第⑵/) 0.5 (期，⑷分参加学校、学院的报刊、媒体等编辑，主要编辑人员加/0.6 0.5—学生干部兼任编辑的，以职务加分或本项最高分项计，分一般编委加期(/ 0.4—0.5 。不重复)注：以上加分由学院确定。（扣分项目可累计）㈢学年品德扣分同一项只扣最高分一项。②D 3个

科技计划项目申报书范本

科技计划项目申报书计划类别：项目类别：项目名称：凝汽器补水系统及空冷技术的研究与应用申请单位：起止年限：2017年至2018年申报日期：2017年11月12日科技局

二零一六年十月制

一、项目的意义与目标（一）意义和必要性研究的背景和意义：在现代大型电站凝汽式汽轮机组的热力循环中，凝汽设备的真空度是汽

轮机运行的性能考核指标，也最能直接影响到整个汽轮机组的安全性、可靠性、稳定性和经济性。实际运行经验告诉我们，凝汽器的真空水平对汽轮发电机组的经济性有着直接影响，汽轮机真空严密性差会直接导致一是降低汽轮机组的效率，有资料显示，真空每下降1kpa，机组的热耗将在家70kJ/kw，热效率降低1.1%，增加发电煤耗约3-5g/kwh；二是威胁汽轮机的安全运行。因此提高真空度，维持机组经济最佳真空运行，提高整个汽轮机组的热经济性、保证汽轮机安全运行等方面很有必要。其次根据新疆自治区节能监查总队对能源发展的规划，在到2020年，现役燃煤发电机组改造后平均供电煤耗低于310克/千瓦时，其中现役60万千瓦及以上机组（除空冷机组外）改造后平均供电煤耗低于300克/千瓦时。优先淘汰改造后仍不符合能效、环保等标准的30万千瓦以下机组，特别是运行满20年的纯凝机组和运行满25年的抽凝热电机组。逐步淘汰改造后平均供电煤耗不达标的火电机组。直接空冷机组通常在设计时因考虑空冷散热面积与当地全年最热气温满负荷小时数的经济性关系，空冷机组普遍存在夏季高温时段背压高，煤耗高，带不满负荷的情况。我厂#1机组于2012年投产，#2机组于2013年投产，环境温度达到30℃以上时机组运行工况变差，机组真空降低，当环境温度高达33度以上时，更是严重制约机组负荷。在7、8、9月份，机组平均发电煤耗在330g/KW.h以上。为解决空冷的不足，我厂技术人员对凝汽器补水系统及空冷技术进行研究，研究项目成立后可降低机组背压1~3kpa，节约发电煤耗约3-5g/kwh，全

华南理工大学关于修订专业学位硕士研究生培养方案的要求

附件10：华南理工大学关于修订专业学位硕士研究生培养方案的要求一、培养目标专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。各类别（领域）应结合教育部的有关规定和我校专业学位研究生（含全日制和在职专业学位研究生）培养目标的总体要求，对专业学位研究生在思想品德、基础理论、专业知识、独立工作能力、实践能力、创新能力、国际视野等方面提出要求，特别是体现本学科的特定要求。二、研究方向在专业学位研究生培养方案中，要明确学科研究方向，使导师与研究生有一定的主攻目标。研究方向的设置要科学、规范，相对稳定，数量一般不超过5个。应结合自身的优势和特点，密切关注经济、科技、社会发展中有重大或深远意义的领域，努力把握本学科、专业的发展趋势，使研究生的培养立足于较高的起点和学科、社会发展的前沿，并不断开辟新的研究领域。三、学习年限专业学位研究生学制如下： 1.全日制建筑学硕士、工程硕士、风景园林硕士为 2.5年； 2.全日制工商管理硕士、会计硕士、金融硕士、翻译硕士为2年； 3.全日制公共管理硕士、法律硕士、工程管理硕士、艺术硕士为3年; 4.在职软件工程硕士为2.5年； 5.在职工程硕士（除“软件工程”）、风景园林硕士、公共管理硕士、法律硕士为3年。因特殊原因不能按期完成学业者，可适当延长学习期限，延长学习的期限不得超过2年（含休学）。四、培养方式全日制专业硕士培养实行双导师制，由校内导师（指导小组）负责。全日制专业硕士应在导师指导下于入学后两周内制定出培养计划，一般应于第三学期结束前按照《华南理工大

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