幼儿园月份工作计划表
小班2012年10月份工作计划表
本月教育工作重点主题内容及目标
生活教育指导要点
环境创设与材料提供
游戏观察要点家园共育1、继续帮助幼儿熟悉幼儿园的
环境，特别是区角和娃娃家的设置，以“我自己”与“我的朋友”为内容开展主题活动进一步认识自己。并在“找朋友” 的过程中学会一些基本的与人交往的方式。
2 ?帮助幼儿认识几种常见的绘画工具，引导幼儿学习画线团和直线。鼓励幼儿用棉签作画，并乐意参加手工制作活动。
3.在游戏和操作活动中，引导幼儿感知“ 1”和许多，并初步了解它们的关系。引导幼儿学习按名称分类及一一对应。主题一：
我自己完成
时间：一周主题目
标：
引导幼儿在
各种感官参与的活
动中，认识自己的
五官、名字、性别
等，学会表达自己
的感受和要求，有
初步的自我意识。
主题二：
我的朋友完
成时间：两周主题
目标：
鼓励幼儿和
同伴交往，使其
管理物品
?提醒幼儿洗手时注意
捋起袖子，并给予指导
和帮助。
?鼓励幼儿做自己能做
的事（如搬椅子、收拾
玩具、拖鞋子、解扣子
等。）
个人卫生：
?提醒幼儿洗手时注意
捋起袖子，并给予指导
和帮助。
?饭后要漱口。
?提醒幼儿有要求喝水
或尿湿时能告知教师。
进餐、午睡：
?提醒幼儿不包饭，基
本上能吃完自己的一份
饭菜。
区角游戏区域：
生活区：提供串珠、
图形配对、碗和勺子
自然角：丰富绿色植
物。
娃娃家：提供煤气
灶、锅等生活用品。
跳跳虎烧烤店：提供
各式串串烧烤。
伊尔蔬果店：提供各
种蔬菜水果以及购物
袋。
美工区：
?蜡笔、水彩笔、水
粉颜料供幼儿操作。
?彩纸、糨糊、画纸
供幼儿撕贴。
?画有各种图案轮廓
角色游戏：
1.带领幼儿熟悉娃
娃家、菜场、烧烤
店等按功能摆设的
方式，知道各区间
的名称。
2.以表演游戏的形
式熟悉各主题游戏
的游戏情节。
3.提醒幼儿较安静
地游戏，游戏材料
收放时也要轻轻。
1.家中提供一些绘画工
具（如蜡笔、绘画纸），
供幼儿随意涂抹。
2.带幼儿外出游玩时，
有意识的引导幼儿观察初
秋的特征，注意收集孩子
参与活动的照片。
3.禾U用假期带孩子外出
游玩，感受节日的欢乐气
氛，注意收集各地的风
情，与孩子们共享。
4.在家中鼓励幼儿自己
能做的事自己做，让他们
自己吃饭、自己穿脱
1吸引幼儿参与集体活动，并在活动中保持愉
快的情绪。
2、激发幼儿参与节日活动的兴趣，初步培养幼儿爱祖国、爱国旗、爱老师等情感。
3、弓I导幼儿观察自己的身体，了解身体基本部位的功能，培养幼儿初步养成自我保护的意识，懂得保护身体的重要性。
4在日常生活中引导幼儿学习给物体进行分类并发现其中的趣味，帮助幼儿掌握比较物体长短的方法。
4培养幼儿对美术活动的兴趣，引导其学习用线条、色彩表现自己的生活。
5组织幼儿开展丰富多彩的体育活动，带领幼儿练习行进跳、动作协调地走、跑，学习钻的方法和技能。
6鼓励幼儿自己的事情自己做，能够做一些力所能及的事情。
7建立天气预报员制度，鼓励幼儿大胆地、清楚的表述天气的情况。主题一：祖国妈妈（一）
完成时间：一周
主题目标：
激发幼儿参与节日活动的兴趣,初
步培养幼儿爱祖国、爱国旗、爱老
师等情感。
主题二：我们的身体（一）
完成时间：一周
主题目标：
弓导幼儿观察自己的身体，了解身
体基本部位的功能。
主题三：我们的身体（二）
完成时间：一周
主题目标：
培养幼儿初步养成自我保护
的意识，懂得保护身体的重要性。
主题四：自己做，真能干
完成时间：一周
主题目标：
盥洗：
?提醒幼儿不要玩水，注意节约。
?每次洗手时，洗手液轻轻按压岀
黄豆粒大小。
进餐：
?保持良好的用餐习惯，吃饭
速度快慢适中。
?提醒幼儿饭后漱口。
午睡：
?睡前能够自己整理好衣物。
?学习自己叠小一点的被子，并根
据温度的变化及时增添衣服。
日常：
?学习将自己的抽屉、柜子里的物
品按一定的顺序摆放整齐。
?知道口渴时及时饮水。
?流汗时及时擦汗。
区角环境：
语言：投放与脚相关的图片
及字卡。
数学：添置点卡、数卡（1-
5 ）、不同大小、颜色的
实物卡，图形卡片。
体育：自制高尔夫球棍及乒
乓球拍。
美工：添置涂色卡片、吸管、粘
贴画等操作材料
建构：收集废旧酸奶盒及大小不
同的纸盒。
角色游戏区域：
图书角：投放有关身体部位的保
护图片及简单的自救示意图。
蛋糕店：添置收银台、各类
糕点及插袋。
娃娃家：增加首饰盒等。
美发坊：增添电吹风。
角色游戏：
?熟悉班级各游戏区及材
料的投放。
?建立新的游戏常规。
活动室游戏：
?认识各活动室的地点及
游戏内容，能准确找到活
动室位置。
?积极参加各活动室的游
戏内容，遵守相关规则。
?引导幼儿观察自己的身体，了解身体基
本部位的功能，知道自己和别人不一样，发
现身体会动的部位。
?让幼儿自己的事情自己做，不包办代
替，如穿脱衣服、整理物品等，知道小手能
做很多事。
?引导幼儿发现生活中常见物体的长短差
异，并能用确切的语言表达自己的认识。
?帮助幼儿在操作和生活活动中认识数字
“ 1-5 ”，理解“ 5”以内数的实际意
义。
?提醒幼儿及时更换必要的学习用具。
生成与调整:
2012年11月份工小班作计划表
中班2012年11月份工作计划表