地理社团方案

地理社团活动计划

一、活动目的

初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。

二、社团名称：“反转地球”

三、活动时间：两周一次

四、指导教师：王雪（七年级）

李轶玮（八年级）

五、参与人员：

七、八年级每班上报地理爱好者每班两名（预计64人）

六、活动内容与形式

根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动:

1.等高线地形模型

准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔

制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷

2. 地理绘图训练与比赛

内容安排：教材中基本的地理图表绘制方法；简易地图的画法（教师讲授）3.地理地貌专题研究

要求学生初步认识现有地貌类型，了解一种地貌形成过程

4. 测量天阳高度角

内容安排：利用竹竿倒影计算太阳高度角

5．地理知识竞赛。

内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。

高中地理社团活动总结

高中地理社团活动总结 本学期即将结束，为了丰富学生的课外生活，提高学生的地理学习兴趣和丰富专业知识，我校成立了地理探索社团。经过一学期的活动的开展，社团成员们都收货了更多的地理知识和浓厚的学习兴趣。现将本学期社团活动情况总结如下。 一、准备阶段 按照学校要求，结合学科特点，确定社团名称为地理探索社团。各班学生根据兴趣爱好自主报名，我和八年级地理教师宁非老师为指导教师。 二、目标和备课 本社团成立的目的是让部分对地理感兴趣的学生能够接触到课本以外的地理知识，拓宽这部分学生的地理常识，同时培养他们的动手动脑的能力，发现身边的地理知识。为了上好每节社团活动，我和宁非教师进行了精心的备课，准备了大量的资料，同时也让学生积极的参与期中。 三、社团活动 1、探索宇宙、天体黑洞视频； 2、《地理中国之陶罐里的秘密》视屏； 3、地理摄影展《快门里的中国》展览活动布置； 4、《秘境追踪之你的感官欺骗了你》视频； 5、地理实验室参观； 6、古城西安今昔风貌照片视频；

等。 四、活动效果 通过参加社团活动，学生学习地理的兴趣爱好普遍得以满足，学 生的个 性特长也得以充分发挥。社团为学生提供展示自我的舞台，陶冶 情操，繁荣了校园文化，很大程度上满足了学生自我实现的需要，增强了他们的自信心。社团活动也锻炼学生组织管理能力，提高学生的自主意识。 相信在新学期来临之后，地理社团将会迎来更灿烂的明天！ 高中地理社团活动总结[篇2] 时光飞逝，转瞬间，一个学期的社团活动已经结束。为了把明年 的社团活动开展的更加生动丰富，特对本学期社团活动情况总结如下： 一、《趣味地理社团》社团基本情况 辅导老师：赵素清、闫洪方 社长：高二（8）班赵红燕 社团成员：10人，分别是高二（7）班和高二（8）班学生。 二、社团活动开展情况 《趣味地理社团》每周四下午4：50----6：00准时开展活动，从不无故耽误。 活动内容：趣味地理故事收集、地理现象成因探究、地理模型制作、地图绘制等。

高中学生文化社团建设实施方案

XXXX高中学生文化社团建设方案 一、指导思想 学生社团是校园充满生机、活力和魅力的积极力量，是学生素质拓展计划的核心内容之一，是校园文化建设中一道亮丽的风景线。它既是学生思想政治工作的重要渠道，又是育人的有效途径；它深受学生欢迎，成为学校精神文明建设的有力表现形式，对于实施素质教育、开展思想政治工作、培养学生的综合能力，活跃校园文化氛围，形成学校特色文化等方面一定会起到重要的作用。 二、管理机构 （一）学生社团活动由校长办牵头，负责德育的副校长、政教处具体分管。团委、学生会为主要组织者，具体制定、部署每学期的学生社团总体活动方案。 （二）学生社团的登记、管理部门为校团委，对社团组织资料和活动过程资料及时归档保存。学校根据学生实际来加强和改进学生社团建设，对各社团组织指派老师对其活动进行指导。 （三）各班班主任要本着以学生为本，提高学生综合素质的原则，鼓励学生选择参加适合的社团组织，为青年学生成长成才提供帮助和指导。 三、操作程序 （一）学生社团建立、登记时，按照“理论学习、学术科技、文化艺术、社会科学、志愿服务、体育健身”六个类别进行申请。一个社团只能进行一类申请登记。 （二）成立学生社团，应当具备下列条件： 1、有10名以上的学生联合发起，主要发起人必须具有开展社团活动所具备的基本素质、技能，且未受过校纪校规处分。志愿服务类不限人数。 2、有规范的名称、相应组织机构、规范的章程 3、有规范固定的活动场所。 4、有至少选聘一名社团指导老师。 5、社团性质必须符合中学生综合素质发展要求。 6、学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚。 7、学生社团名称应当与其性质相符，准确反映其特征。 （三）申请筹备成立学生社团，发起人应当向登记管理部门提交下列材料： 1、学生社团申报表；3、发起人和拟任命负责人的基本情况介绍。 2、章程草案4、指导老师基本情况。 （四）学生社团章程应当包括以下事项： 1、名称、活动场所6、负责人的条件、权限和产生、罢免的程序 2、宗旨、活动范围和活动方式7、章程的修改程序 3、学生社团类别8、社团终止的程序 4、社团成员资格及其权利义务9、应当由章程规定的其他事项 5、组织管理制度、执行机构的产生程 序及权限 （五）登记管理部门应当自收到本办法第㈣条所列全部有效材料之日起15日内，作出批准或不批准筹备的决定。批准筹备成立的学生社团，应当自登记管理部门批准筹备成立之日起30日内召开成员大会，通过章程，产生执行机构、负责人。筹备期间不得以学生社团的名义组织社团筹备以外的活动。

上饶师范学院大学生地理协会简介

上饶师范学院大学生地理协会简介 地理协会的创立：1998年12月10日，地理协会筹备小组徐万勇、袁小定、罗国胜和景焕斌向校团委提出申请协会成立报告。1998年12月14日，征求校团委批准，“地理协会”创建。1998年12月21，上官文江设计的会徽标志经理事会大会商讨确定为代会徽。1998年12月24日，上饶师范专科学校大学生地理协会成立大会在主楼西四楼隆重召开。2000年，学校升格为上饶师范学院后，协会也改为上饶师范学院大学生地理协会。 地理协会会徽说明： ①会徽标志：外观是双手托着一火炬，火炬上汇聚两星，寓意我们地理协会是坚持不懈、永不停歇、追求真理的一个学生组织。 ②火炬内有三种颜色：绿色圆圈代表地球，红色代表太阳，蓝色代表宇宙。 ③火炬内及边缘有五条黑色的线：黑色象征力量。五条黑色的线与四颗银白色的五角星，暗含“五四”，表示地理协会是校团委领导下的社团组织。同时五条黑色线代表乐谱中的五线谱，她起着协调人与地球、太阳乃至宇宙的作用，突出了“可持续发展”的主题。 地理协会部分活动简介： 上饶师院大学生地理协会在校团委和学生会的正确领导下，在过去的十四年发展过程中取得可喜的成绩，活动得到了学校各级领导和广大师生的好评，这是对我们全体地理协会成员的认可。地理协会在坚持“以团结鼓舞人、以机制稳定人、以质量吸引人”的协会宗旨下，举办了丰富多彩的活动，在学生中有相当大的影响力，也是校园文化的一道靓丽的色彩。主要活动如下： ①气象站考察。参观气象站，解读风云变幻，了解天气冷暖。 ②拼中国地图大赛。拼的是中国地图，了解的确是祖国万里河山。 ③植物园考察。在植物学专家的带领下，认识和了解植物的奥秘。 ④信江河考察。关爱母亲河，同饮健康水。 ⑤平安夜送苹果。12月24日，同贺地协华诞，共祝平安大家。 ⑥森林公园游。绿色的海洋，生命的气息，我们在一起。 ⑦历史地理知识竞赛。史地不分家，地协、历协的一次激情碰撞。 ⑧灵山踏青。走进灵山，看“睡美人”，看七十二峰，看梯田油菜花， ⑨说课讲座。文学的世界，专业的思维，锻炼的舞台。 ⑩三清山DV放映。世界的自然遗产，人类的瑰宝，美景盛人意。 ……………… 地理协会各部门职能： 办公室：①起草协会的规章制度和活动申请表； ②召开理事会例会时负责点到和会议记录； ③做好每个月的工作计划和总结； ④负责本协会的资料管理和活动的总结； ⑤做好每次活动程序的策划(活动前、活动中、活动后)。 编辑部: ①负责相关稿件的编辑和策划工作； ②对刊物的文字输入、排版、校对；

地理社团的活动总结4篇-社团活动总结

地理社团的活动总结4篇-社团活动总结 地理社团的活动总结1 一、教学内容说明 继春夏星座之后，到户外指导学生认识秋季星座；在能力培养方面，属于“实验和观察能力”的系列。 （一）理论教学部分：讲解秋季的显著星座——仙后座和飞马座的方位和特征。仙后座在北天，秋季时高挂天顶。仙后座中的五颗亮星构成一个M形或W形（仙后座在天顶时呈M形，转到接近地平线的方位时呈W形，在这两个位置之间是横着的M形），这是仙后座的显著特征。春、夏、冬季都拥有大三角（春季大三角：牧夫座大角、室女座角宿 一、狮子座五帝座一；夏季大三角：天琴座织女星、天鹰座牛郎星、天鹅座天津四；冬季大三角：大犬座天狼星、小犬座南河三、猎户座参宿四）作为各自的星座记号。秋季是没有大三角的，秋季星座的标志是飞马座四边形，我们可以通过它来寻找其他的秋季星座。 1.介绍其他主要星座的特点，神话传说等。 2．教给学生利用仙后座寻找北极星的方法。 （1）寻找仙后座，并利用仙后座寻找北极星。 （2）仙后座的视运动。通过观察，希望学生发现：在一天中的不同时刻（根据当地的时间定），仙后座在天空中的位置是沿逆时针方向转动的，但5颗亮星排列的样子没有变化。

（3）介绍秋季主要星座的特征。渗透星座的视运动与地球的公转、四季的循环之间的关系。 （二）实验教学部分： 1．介绍实验的目的、要求、注意事项和主要内容。 2．教给学生星象盘的使用方法，让学生进行练习使用。 3．现场运用星象盘进行秋季夜晚星象观测，（包括：仙后座、飞马座、英仙座、仙女座、北极星及学生感兴趣的星座）学生对所观测到的星象进行简易绘图，并现场讲解相关星座的主要特征，神话传说。 4．现场实验结束后，布置相关作业（包括：实验总结、课后思考、继续观察仙后座一天中的变化等）。 二、目的要求 1．通过理论和实验教学，要求学生能认识仙后座，了解其他主要星座。会利用仙后座寻找北极星，知道仙后座在天空中的位置是随着时间不断移动的。2．培养学生的观察能力。识别星座，观察星座的运动。3．渗透科学自然观。通过观察星座的运动，使学生体会到宇宙中的天体都是运动变化的。让学生进一步了解天文知识，培养学生热爱自然科学,关注和欣赏大自然的品质，形成学的发展观。4.掌握星象观测的基本实验方法。会独立运用星象盘进行星象观测，能够简单绘制秋季主要星座图，培养学生简单实验报告的书写。 三、教学重点： 仙后座、飞马座等主要星座的特点，星象盘的使用，北极星的寻

地理社团活动计划

剑河民族中学地理社团活动计划（2017年—2018学年第一学期） 地 理 社 团 指导老师：魏道盾蒙友高吴明会 时间：2017年9月6日星期三

一、指导思想 1.在充分领会新课程的精神和理念的基础上，充分利用校本课程无论是内容还是教学形式等方面灵活机动的特点，大胆进行探索，以促进教师教学改革和学生学习方式的转变。 2.以学生的兴趣为前提，引导学生积极主动地参与教学过程。 3.结合身边的历史、地理文化等知识了解家乡的自然和人文知识，全面提高学生的地理素养，丰富学生的课外知识，拓宽学生的视野。并学会以综合的视角去观察事物、思考问题、解决问题。 二、社团简介 为了学生的全面发展，提高学生综合能力，提高地理学习兴趣，成立以地理为主题的学生社团。本社团是以培养学生专业素养，营造良好学习氛围，拓展学生地理知识，锻炼实践能力，提高综合素质为宗旨，开发学生的潜力，使广大社员能够积极参与各种活动，学以致用。拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活，配合建设良好的校园文化。地理学社活动多种多样，丰富多彩，但所有活动的宗旨都是努力增加同学们对地理的兴趣，同时提高学生的专业技能，丰富学生课余文化生活，增强学生的知识底蕴，加强校园文化建设。 三、社团宗旨：倡导公益环保，弘扬地理文化。 四、社团任务： 开展地理基础知识的讲座，普及地理基础知识；进行野外考察，提高地理爱好者对于大自然的认识；进行环保宣传，向社会普及环保知识和理念；制作地图，提高地理爱好者的实际动手操作能力。 五、参与人员 高一年级每班上报地理爱好者。（预计40人） 六、组织机构 本会设社长一名，副社长一名。 社长：统筹安排社团主要活动，把握社团主体发展方向，协调各部门的分工，及时做出社团的计划和总结，向学校社员汇报。 副社长：协助社长统筹安排协会活动，监督各部门工作，定期汇报各部门工作情况及状况。 本社设秘书处、策划部、宣传部、科研部和编辑部。 秘书处：负责社团人员协调工作，为社团成员合理安排任务，管理社团资料和档案。 策划部：负责社团各类活动的组织安排，包括前期策划、场地布置、维持活动秩序等。

关于地理社团活动总结归纳

关于地理社团活动总结归 纳 This manuscript was revised on November 28, 2020

风情地理社团活动总结 张文菊 俗话说“兴趣是最好的老师”。地理学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年进行的社团活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。 活动目的： 社团活动是对学生进行地理教育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是培养学生地理学习兴趣的重要阵地。通过地理社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使地理学习兴趣得到更好的发展，更多的了解地理知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的地理能力。 活动时间： 每星期三下午，小组成员必须准时到达地理教室。 活动步骤： (一)健全地理社团 地理社团活动的成员有六人。参加社团活动的人员除了自愿学习，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。 (二)社团活动内容 社团具体的活动内容为：学习中国主要省份的概况及主要的人文地理知识，本学期主要以学习人文地理知识为主，培养学生的地理观察能力和思维能力。

(三)开设地理实践活动 随着社会的发展，越来越注重人才的能力培养。本学期的社团活动除了讲解中国主要的省份外，还增加了会考专题，针对会考中容易考察的内容、易错内容进行训练，培养学生的读图、析图能力。 (四)收获: 通过一学期的地理社团活动，学生不仅进一步消化了课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，好学生在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，学习有困难，思想品质有缺陷的学生，减缓了课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。 （五）下一阶段的打算： 1、认真备课，努力钻研、分析会考题型，真正做到与课本知识相呼应，让地理社团为会考服务。 2、进一步固定社团人员，使社团成员能连续的进行训练，从而达到我们想要的效果。 3、加强社团活动中的评价体制，规范社团活动的时间和进程，让社团活动正规、有序的进行。

地理社团活动

地理社团活动 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

中学地理社团活动开展的意义 中学生社团活动在我校呈现出热火朝天、一派繁忙的景象。社团活动功能日渐彰显，已成为构建校园文化的主力，解读校园文化的向导。社团能让同学间的感情更为深厚，沟通更为顺畅，人与人之间的友谊更为纯化，也让我们感受到中学生活的丰富多彩。若干年后，这样的感受会更加强烈，更加回味无穷，更加令人难以忘怀，能成为人生中一段美好的记忆。而“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”的体验，则更是不可多得的精神财富。 本学期，我参加了三门峡市阳光中学“经纬空间”地理社团，丰富了地理知识，各方面能力也得到了显著的提高。我从以下几方面来阐述中学地理社团活动开展的意义： 1.有利于学生在生活中正确应用地理知识。 中学生社团实践活动可以使学生通过运用地理知识解决问题，真正地认识到地理知识的价值。例如，学生对社区环境调查时，会发现社区建设如社区绿化建设方案等都与地理知识密切相关，学生对城市环境的调查、发现问题，并且能够结合课本知识提出有益的改进方案。 2.有利于地理知识和技能的迁移与发展。 学生根据对学校的测量，绘制学校的平面图，学生对陆地与湖面气温的观测与计算、对学校绿地与裸地的对比观测、对学校教室内外温度的观测，都是对地理知识和技能的迁移。 3.有利于地理知识与其他学科之间的有机联系。 学生对校园环境如废弃物、饮用水的调查，不但使学生的地理知识与物理、化学、数学和美术以及语文知识相联系，而且使学生的计算技能得到发展，撰写论文使学生学问写作能力也得到一定提高。组织学生对垃圾进行分类、化验饮用水的质量都涉及到很多学科的知识。任何一个实际活动都要有综合的知识，任何一个实际问题的解决都需要综合地运用各科知识。 4.有利于培养学生各方面的能力。

兴趣小组发展计划书

2016～2017年度地理兴趣小组发展计划书一、成立地理兴趣小组的目的 为了学生的全面发展，提高学生的综合能力，有效地体现地理这一学科的特点：“从生活中来，到生活中去”这一特点。地理兴趣小组是以地理课外活动为核心，以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，以学生积极主动的动脑、动手为主要特征的课内外学习和实践活动。小组将通过各项活动培养学生的创新意识和实践能力，使学生养成理论联系实际、学以致用的习惯；在活动中：帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识、丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增大教师向心力，进一步融洽师生感情，同时加深对知识的理解、拓宽知识面。 二、地理兴趣小组活动内容 1、辩论赛：“人口或多”或“人口过少或负增长”的利与弊？ 2、搜集地图、景观、考察图片，培养探险、吃苦、爱国精神。 3、编写调查报告:即针对某一典型问题,组织学生进行调查研究通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 4、开展世界地图、中国地图行政区绘图比赛。 5、观看有关我国区域地理景观特色的录像或电影。 6、收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。 7、制作地理模型：培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。

如各大洲、各国、各省市的轮廓模型,生态环境模型等。 8、创编地理小报、地理板报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主。 三、指导教师:周小猛、余雪红、祝梅、高雪娟、冉秀燕 四、活动时间： 1、利用周日在家时间、平常闲余时间。 2、周三课外活动时间 2016年09月20日

地理社团教案

了解沙尘暴 一、活动目标： 学生能了解沙尘暴的形成原因、危害及防治，认识沙尘暴和人类活动的关系。 二、能力目标： 能以小组合作的形式通过多种途径搜集有关沙尘暴的资料并进行整理，选择恰当的方式进行汇报。 三、活动过程： 1．学生说出自己想知道沙尘暴的哪些情况，然后集中讨论，确定7个子课题。 2．把学生分成2个小组，每个小组7人。 ①以小组为单位，每个小组选一至二个课题，各组课题尽量不重复，保证所有课题都由小组负责。 ②各小组拟好研究计划，做好组内分工，确定研究方法。 ③通过调查、访问、上网、查阅报刊、杂志、听广播、看电视等手段搜集资料。 ④整理资料，形成研究成果。⑤选择恰当的汇报形式，精心排练。 3．时间安排：历时2周。第一进行资料收集、整理；第二周汇报。 秋季星象观测

一、教学内容说明 继春夏星座之后，到户外指导学生认识秋季星座；在能力培养方面，属于“实验和观察能力”的系列。 （一）理论教学部分：讲解秋季的显著星座——仙后座和飞马座的方位和特征。仙后座在北天，秋季时高挂天顶。仙后座中的五颗亮星构成一个M形或W形（仙后座在天顶时呈M形，转到接近地平线的方位时呈W形，在这两个位置之间是横着的M形），这是仙后座的显著特征。春、夏、冬季都拥有大三角（春季大三角：牧夫座大角、室女座角宿一、狮子座五帝座一；夏季大三角：天琴座织女星、天鹰座牛郎星、天鹅座天津四；冬季大三角：大犬座天狼星、小犬座南河三、猎户座参宿四）作为各自的星座记号。秋季是没有大三角的，秋季星座的标志是飞马座四边形，我们可以通过它来寻找其他的秋季星座。1.介绍其他主要星座的特点，神话传说等。2．教给学生利用仙后座寻找北极星的方法。（1）寻找仙后座，并利用仙后座寻找北极星。（2）仙后座的视运动。通过观察，希望学生发现：在一天中的不同时刻（根据当地的时间定），仙后座在天空中的位置是沿逆时针方向转动的，但5颗亮星排列的样子没有变化。3．介绍秋季主要星座的特征。渗透星座的视运动与地球的公转、四季的循环之间的关系。 （二）实验教学部分：1．介绍实验的目的、要求、注

地理社团(畅游世界)活动计划

地理社团（畅游世界）活动计划 一、活动目的 初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,并贴近生活，结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。同时可培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力，树立正确的情感态度与人生价值观。并培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。 二、拟报社团名称：“畅游世界” 三、活动时间：每周一次 四、参与人员： 七、八年级每班上报地理爱好者（预计40人） 五、活动内容与形式 根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动: 1.地理教具DIY：如制作等高线地形模型 准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔或准备报纸和颜料制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷，加深对课本知识的理解，锻炼学生的动手能力

2. 地理实验DIY：如黄土高原水土流失实验 准备材料：黄土、模板、喷壶、水瓶等 通过实验，让学生更深刻直观的感受黄土高原水土流失的原因，并增强学生的环保意识和主人翁精神！ 3. 地理未解之谜： 如：神奇的北纬30°，尼斯湖水怪，神农架野人，百慕大三角，死亡公路，外星人之谜，纳米比亚的骷髅海等等 这些都是学生及其感兴趣的，可以采用视频加讲座的方式，也可让学生自行搜集资料，提高学生的兴趣！ 4. 如何求生？ 迷失在野外怎样辨别方向、地震来了怎么办？海啸来了怎么办？各种自然灾害前有何征兆？ 培养学生发现生活，体会生活，学会从生活中总结经验的习惯。5．地理知识竞赛。 内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。 6. 旅游线路设计大赛 a. 以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。

地理备课组工作计划

地理备课组工作计划 地理备课组其他工作计划 时间是箭，去来迅疾，我们又将步入新一轮的努力，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！估计许多人是想用得很多，但不会写，以下是收集整理的地理备课组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 一、指导思想 以新的课程标准和新教材、高考内容要求为主要依据，努力适应新高考的要求，以提高学生素质为目的，充分发挥和挖掘地理学科的潜在教育机制（如德育因素、环保教育），加强教学研究，改进教学方法，提高地理课的整体教学质量，阿库县完成各项工作任务 二、工作目标 1、认真围绕学校全面工作尤其是德育工作目标，寓思想教育于科学知识传授之中，充分发挥课堂教学地理课的道德教育功能，决心把学生培养成为社会主义“四有”建设新人 2、以刻苦钻研学生的学生素质为根本任务，启发和增强学生学习地理的兴趣、方法和能力，加强教研组、备课组的教学研究，全面提高教学研究全面提高的科学性、思想性、趣味性和效益性 3、及时专论总结素质教育课题学术著作，积极撰写教学论文及组织工作学生开展地理小论文开展活动的写作、地理水底观察实践活动。 4、终身教育全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理基础，培养学生的自然地理学习兴趣；高二重中之重是方法能力培养，高三重点是综合型高考

三、工作措施 1、面对教育改革的新健康发展，要加强学习，每周组织开展 教育理论和教育思想的研究和讨论，丰富学科知识，努力转变教育工 作看念，以适应教育改革发展的大潮 2、坚持集体备课制度，同年级同科同年龄教师要交流经验， 相互借鉴，统一备课、练习、资料和考试，特别是对一些教法、疑难 问题要加强研究，做到统一熟悉，统一传授 3、积极开展幼儿教育活动，形成极佳的教研风气，及时总结 经验， 四、教学科研工作 1、本年度计划开展的教育科研活动 2.坚持在组内教师出公开课。 3加强地理前沿原始数据的收集，关注民族学的风土人情、地理专题等材料。 总之，在今年的研究工作中会，本工程技术组成员信心十足，争取在各级领导的敬爱、帮助下，各指导组成员的悉心悉心指导下要，相信我教研组的教科研工作能有更大突破，达到实现真正科研兴校兴 组的目的。 一、工作目标 1、以培养基本思路学生的素质为根本任务，启发和增强学 生学习地理天份的兴趣、方法和能力，让课堂焕发生命活力，加强教 研组、备课组的教学研究，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性 和效益性。 2、全面提高大力加强各年级地理文化教育教学质量，，高 三年级高三在各种联考中取得好成绩。

地理趣味活动策划书

地理趣味活动策划书 篇一：地理兴趣小组活动方案 贵屿中学地理兴趣小组活动计划方案 一、活动时间： 第11周星期二兴趣课。 二、参加对象： 初二级学生 三、活动内容: 1、画地图。（25分钟左右） 2、拼地图比赛。（8分钟左右） 四、活动目标： 1、熟悉地图,认识地图的关键要素,如图例、比例尺等。 2、能运用地图解决实际问题。 3、培养地理学习兴趣、地理思维能力和学生的动手能力，带动地理教学。 五、组织方案： 1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。 2、报名的同学分两大组，每组推荐一名组长来负责各成员任务。 3、组长各选派两位同学对另一组同学画出的地图进行打分，每组分数最高的一副地图获奖。 5、比赛时组长负责计时，最快拼出地图的同学获奖。

六、活动要求： 1、报名参加的同学要按时完成老师布置的任务，每次活动听从组长安排。 2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。 3、各小组要记好组员承担的任务，活动结束后把参加本次活动的记录作为成长记录存档 七、活动需要的器材： 1、A4纸40张。 2、拼图地图两张。 3、每位同学各自准备蜡笔一盒。 八、指导老师： 彭丽虹 贵屿中学地理组 XX年5月6日 篇二：地理兴趣小组活动计划方案 地理兴趣小组活动计划 大昌汗九年制学校 一、指导思想： 以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的习惯，加深对知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能

力。二、活动目标： 1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握； 2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识； 3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。三、参加对象： 七、八年级学生四、活动措施： 1、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，生态环境模型等。 2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 3、学写小论文：开设上查阅、沙尘监测、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。 4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主五、组织方案： 1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。 2、每班推荐一名组长来负责各成员任务。六、活动要求：

2020地理社团的活动总结4篇【精品】

一、教学内容说明 继春夏星座之后，到户外指导学生认识秋季星座；在能力培养方面，属于“实验和观察能力”的系列。 （一）理论教学部分：讲解秋季的显著星座——仙后座和飞马座的方位和特征。仙后座在北天，秋季时高挂天顶。仙后座中的五颗亮星构成一个M形或W形（仙后座在天顶时呈M 形，转到接近地平线的方位时呈W形，在这两个位置之间是横着的M形），这是仙后座的显著特征。春、夏、冬季都拥有大三角（春季大三角：牧夫座大角、室女座角宿 一、狮子座五帝座一；夏季大三角：天琴座织女星、天鹰座牛郎星、天鹅座天津四；冬季大三角：大犬座天狼星、小犬座南河三、猎户座参宿四）作为各自的星座记号。秋季是没有大三角的，秋季星座的标志是飞马座四边形，我们可以通过它来寻找其他的秋季星座。 1.介绍其他主要星座的特点，神话传说等。 2．教给学生利用仙后座寻找北极星的方法。 （1）寻找仙后座，并利用仙后座寻找北极星。 （2）仙后座的视运动。通过观察，希望学生发现：在一天中的不同时刻（根据当地的时间定），仙后座在天空中的位置是沿逆时针方向转动的，但5颗亮星排列的样子没有变化。 （3）介绍秋季主要星座的特征。渗透星座的视运动与地球的公转、四季的循环之间的关系。 （二）实验教学部分： 1．介绍实验的目的、要求、注意事项和主要内容。 2．教给学生星象盘的使用方法，让学生进行练习使用。 3．现场运用星象盘进行秋季夜晚星象观测，（包括：仙后座、飞马座、英仙座、仙女座、北极星及学生感兴趣的星座）学生对所观测到的星象进行简易绘图，并现场讲解相关星座的主要特征，神话传说。 4．现场实验结束后，布置相关作业（包括：实验总结、课后思考、继续观察仙后座一天中的变化等）。 二、目的要求 1．通过理论和实验教学，要求学生能认识仙后座，了解其他主要星座。会利用仙后座寻找北极星，知道仙后座在天空中的位置是随着时间不断移动的。2．培养学生的观察能力。识别星座，观察星座的运动。3．渗透科学自然观。通过观察星座的运动，使学生体会到宇宙中

地理社团活动归纳_活动归纳.doc

地理社团活动总结_活动总结 篇一：社团(天地会)计划 地理社团（天地会）活动计划 一、活动目的初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,并贴近生活，结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科的提高。同时可培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力，树立正确的情感态度与人生价值观。并培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。 二、拟报社团名称：“天地游” 三、活动时间：每周一次 四、参与人员： 七、八年级每班上报地理爱好者（预计40人） 五、活动内容与形式 根据校情和学情,地理组将以学生为主体开展以下活动 1地理教具DIY：如制作等高线地形模型 准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔或准备报纸和颜料 制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷，加深对课本知识的理解，锻炼学生的动手能力2地理实验DIY：如黄土高原水土流失实验 准备材料：黄土、模板、喷壶、水瓶等 通过实验，让学生更深刻直观的感受黄土高原水土流失的原

因，并增强学生的环保意识和主人翁精神！ 3地理未解之谜： 如：神奇的北纬30°，尼斯湖水怪，神农架野人，百慕大三角，死亡公路，外星人之谜，纳米比亚的骷髅海等等 这些都是学生及其感兴趣的，可以采用视频加讲座的方式，也可让学生自行搜集资料，提高学生的兴趣！ 4如何求生？ 迷失在野外怎样辨别方向、地震来了怎么办？海啸来了怎么办？各种自然灾害前有何征兆？ 培养学生发现生活，体会生活，学会从生活中总结经验的习惯。5．地理知识竞赛。 内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。 6旅游线路设计大赛以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。 b根据小组调查的成果制作一个演示文件与设计一个“旅游路线”，并选定一个代表作“导游”向班上的同学介绍自己的家乡。 地理学科内容既涉及自然科学，也涉及社会科学，综合性很强，而地理社团在综合性的基础上，更强调了实践性，因而课外活动内容十分丰富，从而为提高创造性思维能力提供了可能性。因此，地理课外活动是地理教学中发展学生智力与能力，提高创造力最为有效的途径。 围绕地理开展的课外实践活动是丰富多彩的，既可开展野外考察、社会调查、参观旅游等活动。错综复杂的自然、社会环境，促使学生在考察活动中动心、动手、动脑，不断地去接触、分析、

高中地理社团18-19秋总结

四川省绵阳普明中学时空地理社活动总结 （2018-2019秋季学期） 培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年时空地理社社团活动活动开展得有声有色，圆满地达到了开展社团活动的目的，取得了良好的成绩。 时空地理社是面向高一高二的学生，所以选择的项目比较多。但主要以课本上可行的活动为主，在指导中常常鼓励学生搜集资料，自己来编写调查报告;一个学地理的学生应具备独立、熟练的动手能力，也是良好素质的组成之一。活动中，放手让同学独立动手做，指导他们向更快更好努力。研究中遇到的困难小组想办法解决，解决不了的再向老师询问;发现问题，提出自己的问题观点;在实地考察和收集资料的过程中，每位同学都积极踊跃、手脑并用，表现得相当活跃，投入了很大的热情。这种活动的方式很受学生的喜欢。 1、实验：冲积扇的形成，同学们表现出浓厚的兴趣，但是由于条件限制，预期效果不佳。

2、交了一部分调查报告。虽然大多数学生是搜集来的材料，不是自己撰写的，但在课余时间搜集资料整理出来已经是可以的了。 3、在观看了水资源的相关纪录片和事例后，同学们纷纷表示要珍惜水资源，节约用水。 创编了一些手抄报，大多数同学的手抄报图文并茂，将自己学到的地理知识和 感悟写了上去。 让学生学会用科学的观点去分析、判断和解决学科的问题，本学期的时空 地理社活动具有重要的理论和实践意义。 1、开展地理社团活动，能进一步消化课堂所学知识，并扩大知识面和提高 深度难度，所以社团活动是课堂教学的补充和延续。 2、地理社团活动是补差补缺、因材施教的场所。社团活动是面向有兴趣爱好有特长的同学。对于好学生，让他们在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特

关于地理兴趣小组活动计划方案修订稿

关于地理兴趣小组活动 计划方案 集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]

地理兴趣小组活动计划 大昌汗九年制学校 一、指导思想： 以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的习惯，加深对知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能力。 二、活动目标： 1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握； 2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识； 3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。 三、参加对象： 七、八年级学生 四、活动措施： 1、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，生态环境模型等。 2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 3、学写小论文：开设上网查阅、沙尘监测、实验室及野外考察活动等实践学习活动，学习撰写小论文，利用学校的网站发表小论文，培养学生勤于观察地理事物、乐于收集地理资料的良好习惯，扩大知识面。 4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主

五、组织方案： 1、由每班有兴趣爱好的学生自愿报名参加。 2、每班推荐一名组长来负责各成员任务。 六、活动要求： 1、报名参加的同学不能半途而废，每次活动全体成员必须准时到场。 2、根据各组实际情况，各小组长要定好活动计划活动内容，记好活动记录。 3、各小组活动确保五落实：组织落实人员、落实场地、落实时间、落实安全、落实任务。 4、各组计划要切实可行、具体，不能放任自流，小组长必须临场安排指导。 七、活动时间及地点： 正常情况下，每两周举办一次，时间为周四的活动时间，地点按照活动内容而定。如遇特殊情况，提前另行通知。 八、周活动安排表： 周活动安排表

地理社团(天地会)活动计划

地理社团（天地会）活动计划 一、活动目的 初中阶段正是知识积累和综合素养形成的关键时期,地理学科综合性强,兼具文理知识,并贴近生活，结合学校实际开展必要的社团活动有利于深入落实新课程理念,发展学生的兴趣与特长,最终促进学生综合素质的完善和学科能力的提高。同时可培养学生合作探究的精神与分析问题、解决问题的能力，树立正确的情感态度与人生价值观。并培养学生学习地理的兴趣，及学会观察身边的地理环境与事物，学会将所学的知识应用到生活中。 二、拟报社团名称：“天地游” 三、活动时间：每周一次 四、参与人员： 七、八年级每班上报地理爱好者（预计40人） 五、活动内容与形式 根据校情和学情, 地理组将以学生为主体开展以下活动: 1.地理教具DIY：如制作等高线地形模型 准备材料：形状不规则的马铃薯、小刀、铅笔或准备报纸和颜料制作等高线地形图，观察对应的陡坡、缓坡，山顶、山脊、山谷，加深对课本知识的理解，锻炼学生的动手能力

2. 地理实验DIY：如黄土高原水土流失实验 准备材料：黄土、模板、喷壶、水瓶等 通过实验，让学生更深刻直观的感受黄土高原水土流失的原因，并增强学生的环保意识和主人翁精神！ 3. 地理未解之谜： 如：神奇的北纬30°，尼斯湖水怪，神农架野人，百慕大三角，死亡公路，外星人之谜，纳米比亚的骷髅海等等 这些都是学生及其感兴趣的，可以采用视频加讲座的方式，也可让学生自行搜集资料，提高学生的兴趣！ 4. 如何求生？ 迷失在野外怎样辨别方向、地震来了怎么办？海啸来了怎么办？各种自然灾害前有何征兆？ 培养学生发现生活，体会生活，学会从生活中总结经验的习惯。5．地理知识竞赛。 内容安排：立足教材基础知识，兼及课外有趣有用的地理内容，以游戏方式开展。 6. 旅游线路设计大赛 a. 以小组为单位开展对自己家乡本地区的乡土地理情况进行调查活动，可以通过各个途径获得资料，可以进行实地调查，也可以从老师那里获得帮助与指导。

高中地理社团18-19春计划方案

四川省绵阳普明中学时空地理社团活动计划 （2018--2019春季学期） 一、指导思想： 二、以学生为主体，一切从利于学生的全面发展为出发点，培养学生的创新意识和实践能力，养成理论联系实际、学以致用的习惯，加深对知识的理解，拓宽知识面，促进地理学科和其它学科知识间的相互渗透与联系，提高学生的综合能力。 三、二、活动目标： 四、 1.发展学生思维，拓展学生能力，加深对课本知识的学习掌握； 五、 2.帮助学生更好认识环境，培养他们关爱地球家园、保护地球家园的意识； 六、 3.丰富校园文化生活，增强学生间凝聚力，增强教师的向心力，进一步融洽师生感情。 七、三、本学期时空地理社主要活动措施： 八、1、制作：制作地理模型，绘制地图，培养学生的实践操作能力、收集处理信息的能力。如制作地球仪、等高线模型，各大洲、各国、各省市的轮廓模型，生态环境模型等。 九、2、编写调查报告：即针对某一典型问题，组织学生进行调查研究，通过收集图片、文字、数据，提出自己的看法和观点，形成报告。如环境保护、节约用水等方面。 十、3、世界地球日主题活动 4、创编地理板报、地理手抄报：以环保、地理小常识、地理科普知识为主 四、活动具体计划：

五、检查与反馈： 通过开展地理兴趣小组活动，吸引更多的学生喜欢地理，乐于学习地理，提高了学生的学习兴趣和热情，也促进课堂教学质量的提高，提高了学生和老师的素质和能力。更重要的是，可以引导学生进行创造性的学习，学会在自然的情景下运用地理知识，提高自身的修养。我们力求可以使较多的学生克服地理难学的心理障碍。通过活动，使参加活动的学生各种地理能力都有了提高；

通过活动，同学们的课余生活变得不再枯燥无味，地理学习也变得有趣和生动起来。 绵阳普明中学时空地理社 2018年3月

地理社团活动总结

地理社团活动总结 Prepared on 22 November 2020

风情地理社团活动总结 张文菊 俗话说“兴趣是最好的老师”。地理学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学年进行的社团活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。 活动目的： 社团活动是对学生进行地理教育的重要途径，是课堂教学的补充和延伸，是培养学生地理学习兴趣的重要阵地。通过地理社团活动，使学生进行个性化、创造性的学习，使地理学习兴趣得到更好的发展，更多的了解地理知识，更好的培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的地理能力。 活动时间： 每星期三下午，小组成员必须准时到达地理教室。 活动步骤： (一)健全地理社团 地理社团活动的成员有六人。参加社团活动的人员除了自愿学习，教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，保证社团活动的深度、广度和力度。 (二)社团活动内容

社团具体的活动内容为：学习中国主要省份的概况及主要的人文地理知识，本学期主要以学习人文地理知识为主，培养学生的地理观察能力和思维能力。 (三)开设地理实践活动 随着社会的发展，越来越注重人才的能力培养。本学期的社团活动除了讲解中国主要的省份外，还增加了会考专题，针对会考中容易考察的内容、易错内容进行训练，培养学生的读图、析图能力。(四)收获: 通过一学期的地理社团活动，学生不仅进一步消化了课堂所学知识，并扩大知识面和提高深度难度，好学生在活动中得以提高、巩固兴趣、发挥特长，学习有困难，思想品质有缺陷的学生，减缓了课堂教学的压力，淡化他们的消极情绪和负面影响，起到很好的教育效果。 （五）下一阶段的打算： 1、认真备课，努力钻研、分析会考题型，真正做到与课本知识相呼应，让地理社团为会考服务。 2、进一步固定社团人员，使社团成员能连续的进行训练，从而达到我们想要的效果。 3、加强社团活动中的评价体制，规范社团活动的时间和进程，让社团活动正规、有序的进行。

初中的地理备课组工作计划

初中的地理备课组工作计划 初中的地理备课组工作计划 初中地理备课组工作计划(一) 一、工作重点 1.学习地理课程标准，做好新课程培训工作 认真学习和钻研各学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2.做好期末复习工作 认真学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 3.抓教学常规 组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。 二、主要活动 1.理论学习，研究新课程的教法与学法 2.开设常态课、常规课，及时评课 3.积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长 4.组织学生积极参加综合实践活动 5.积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛 6.加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴

趣活动高一地理备课组期末复习计划 高中地理备课组长：时常武 根据学校工作安排，高一地理备课组进行一次集体备课，议题为：商讨迎接会考和期末统考的复习计划和策略，提高备课组教育质量。 一、高一地理期末复习总体安排，先单元复习再综合复习。 单元复习可以说是一项复杂的系统工程，有计划、有步骤、有方法地开展复习，使学生打下牢固的基本知识、基本技能基础。单元复习可依据下列的原则与方法： 1.深化、细化知识点，复习到位。 单元复习阶段，我们应逐项落实其中的要求，深化、细化各知识点，将考试内容分解为概念、规律、特征等，确实理解、掌握概念的内涵和外延，弄清规律、特征的引出和适用范围，纠正学生先入为主的错误观念，争取一步复习到位，避免“夹生饭”，留下后患。 2.讲练结合，建构完善的知识结构，单元过关。 单元复习，是以教师的讲为主。虽然说是这些内容学生以前都学过，现在是“复习”，但学生的知识遗忘率甚高，有时说是上“新课”也不为过。但是，教师一定要避免将课上成“新课” 一定要充分挖掘学生原有的知识基础，边讲边练，通过大量的练习掌握知识和技能。考试，不仅仅是检验学生的知识、技能掌握情况，有时也是学习新知识、新技能的时候。 要注意对习题的讲解，尤其是解题思路的讲解，这是发展学生思维能力的关键。在讲练的同时，不拘泥于教材的顺序，将教材中相关