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《心理健康》期末考试试卷
（2014—2015学年第一学期）考试时间：90分钟
得分
评卷人
姓名：年级：得分：
一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填在相应的方
框内。木人题共有25个小题，每小题2分，共50分。）
1.青春期的身体变化主要表现在三个方面，卜-列不属于这二个方面的是（）
A.思想观念的成熟
B.身体外形的变化
C.性机能的成熟
D.身体内部器官的完善
2.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感悄的深切，过度的伤心却可能证明智慧
的欠缺。”对这句话错误的理解是（）
A.要主动控制自己的情绪
B.应经常保持忧郁的心情
C.要学会适度地表达自己的情感
D.情绪需耍调控
3.同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方
法是（）
A.暗示训练法
B.幽默化解法
C.倾诉宣泄法
D.注意转移法
4.有专家指出，部分青少年而对挫折
和I木I难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们
青少年应当（）
①珍惜生命，积极去实现自己的人牛价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的牛?命③
增强责任感，努力做个只对口己负责的人④匸确认识挫折，增强承受挫折的能力
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④ 5、心理健康对屮职生的成长
A、很重要
B、不重耍
C、无关
D、有间接关系
6.小明是个热心、聪明的孩子，但无论做什么，总是三分热度，缺乏恒心和毅力。针对他的问题，请你选出最恰当的一句名言，作为他的朋右铭（）
A. “走白己的路，让别人去说吧”
B. “千里之行，始于足下”
C. “在不利与艰难的遭遇里百折不挠”
D. “锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”
7.男女同学的正常交往（）
A.害怕老师，不作任何解释 C.藏在心里，从此闷闷不乐 9.下列行为属于礼貌待师的是 A.小雄喜欢给老师起绰号C.小红见到老师主动问好
①有利于建立纯真的友谊②有利丁?心理健康
③可以丰富我们的生活 ④冇利于激发内在的积极性和创造性
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
8. 小刚的爸爸在外打工，一天早忌，他因护送重病的妈妈到医院住院而晚到校半小时，班 主
任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该选择下列 哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾？（
）
B. 怀恨老师，寻找机会报复 D.找老师坦诚交流，说明迟到原因
（ ）
B. 小明总爱从背后拍打老师
D.小利上课时总爱找老师的话茬儿
10. 年轻人：“喂，老头，去北村还有几里？”老者：“还有三百八十丈。”年轻人：“路
途怎么讲丈？”老者：“因为你就不讲里（礼）。”这一情景给我们的启示是（
）
①礼貌是文明交往的前提 ②要杜绝从众心理 养成讲文明礼貌的社会行为道徳 ③学会倾 听能够使我们更好地与他人沟通④语言文明及表达的技巧是沟通心灵的桥梁
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
11.
在L1常学习生活中，有合作，也冇竞争。对此，止确的态度应该是（
）
A 、要合作就不能有竞争，竞争不利于合作
B 、要竞争就不能合作，合作无法竞争
C 、要在合作小竞争，在竞争中合作
D 、无论竞争还是合作，都不允许别人超越
自己
12. 追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活
情趣的垂要条件是（
）
A.乐观、幽默的生活态度
B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度
D.与众 不同的生活态
度
13. 最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染
上毒瘾。青少年吸烟（
）
A.是追求时尚的表现
B.不会影响青少年的健康成长
C.是沉迷不良诱惑的表现
D.是个人行为，我们不必小题人做
14.屮学生的主要任务是学习，但学习生活中总会有各种各样的压力，正确认识和处理好学习压力，有助于我们更好地完成学习任务。下列对学习压力认识和处理正确的是（
①有学习压力是正常的，而且学习需要适度的压力②学习压力有积极作用，适度的学习压力可以激发人的干劲和潜能③学习压力总是消极的，它只会使人感到紧张和焦虑④明确学习的意义，将学习压力化为学习动力
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.②③④
15.考试中，常同学因过度紧张而没考出就有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这是
说明（）
A、人彳、能冇任何情绪悄绪都是消极的C、情绪是无法调控的D、不良悄绪会影响人的正常水平的发挥
16.2006年6力12日大华网报道：一学生常于考前生病而考后口愈。专家建议其以乐观的
心态化解“考试病”，对于考试给我们带来的焦虑，认识正确的是（）
①适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度②适度的焦虑有利于在考试中发挥口己的水平③过度的焦虑会干扰学习水平的正常发挥④考试的焦虑都來自考前
A.①②③④
B.②③④
C.③④
D.①②③
17.要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们应该（）
①各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦②团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高③具有你争我夺互相攀比的竞争意识④各口努力学习，不为班务事所扰
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
1&下列命题中不属于心理健康的一顼是（）
A智力正常B情绪适中C意志健全D体魄健壮
19、一般口卑的人做不到（）
A客观地评价自己B逃避现实C与人冲突D情绪低落
20、当人的心情极度痛苦和悲伤时，往往通过人哭来释放心头的重负。这是何种心理调适的方法（）
A合理宣泄B自我反省C心理暗示D认知疗法
21、同学们在人际交往中错误的做法是（）
A塑造高尚品质B丰富知识才华C积极表现自己D重在礼尚往來
22、同学们在交往中的心理谋区是（）
D 耍凭借第一印
A 选择白己感兴趣的话题
B 即兴谈话，任意发挥
C 适时转移话题
D —定要把选泄的话 题讲完24、我们不希望父母干涉我们的隐私，是由于（） A 我们冇了成人感 B 隐私是见不得人的秘密 C 我们年幼无知 D 我们异想天开 25、下列哪一项不属于抑郁产生的原因（ 挫折 B 早期的经历C 错误的思维方式 D 乐观的心境
评
二、判断（每小题2分，共10分）：
26、角色的转化可能会引起中职牛对环境的不适应。 27、 孤独是一种积极的情绪。（ ）28、 换位思考是抑制生气的良方。（ ）
29、我们无法改变我们生存的环境，但可以改变我们自己的心境。（
30、智1
力超常和情绪适中是个体心理健康的标准之一。（
评
三、简答题（每小题10分，共40分）31、青春期的心理特点冇哪些？
32、青少年时期情绪的特点有哪些?
A 耍遵循黄金规则
B 耍对同学们讲真心话
C 要注重同学的一贯表现 23、与他人谈话的正确技巧是（ ）
33、和谐师生关系的特质仃哪些?
34、学生应如何培养学习动机?
参考答案
一、选择题。
1~5 ABACA 6~10DADCA 11-15CACBD 16-20 A AD A A 21-25 CDCAD
二、判断题。
26?3（）对错对对错
三、简答题。
31、青春期的心理特点有哪些？
答：（1）性意识骤然增长（2）自我意识强而不稳（3）情感世界充满风暴（4）兴趣爱好H 益广泛
32、青少年时期情绪的特点有哪些？
答：（1）极端性和波动性（2）反差性与封闭性（3）延续性与感染性（4）冲动性与爆发性33、和谐师生关系的特质有哪些？
答：（1）彼此坦白诚实（2）彼此关心重视对方（3）彼此具冇独立性（4）具有个体性（5）适应对方需求
34、学生应如何培养学习动机？
答：（1）发展兴趣，激发求知欲和好奇心（2）制定学习计划和II标，鼓励进行自我强化（3）制定学习标准，并对学习结果有一个积极乐观的态度