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(精选)班组安全建设是企业安全管理的基础

班组安全建设是企业安全管理的基础安全管理在现代企业管理中占据着非常重要的位置，安全文化是企业文化在管理领域的表现形式，是企业文化的重要组成部分。班组作为企业的细胞，在安全文化建设中起到了巨大的作用。实践证明，企业班组建设需要安全文化，安全文化也只有与班组建设的实践相结合，才能充满生机和活力。

一、安全文化建设在班组管理中的作用

班组是企业的最基层组织。一方面，企业的大部分设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的实施重点；另一方面，先进的管理制度，科学的作业方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。作为企业，必须抓好班组安全文化建设。作为班组，特别是班组长，则应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。

就目前的情况来看，在很多企业中，班组安全文化建设中普遍存在着认识不足的问题。一是认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，班组没有必要太认真。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。因为通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。由此可见，加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。二是认为抓安全文化建设是上级领导和机关的事，与班组关系不大。这显然也是

一种错误的认识，当然，在企业安全文化建设中，上级领导和机关负有重大的责任，但这不等于说班组负有的责任就可以放弃或减轻。因为企业安全文化建设的基本要求，归根到底要落实到班组，落实到每个职工，只有班组的安全文化建设加强了，整个企业的安全文化建设才会有牢固的基础。更何况安全文化建设具有层次性的要求，只有破除“上下一般粗”的做法，形成各自的特色，才能保持企业安全文化的生机与活力。三是认为班组安全文化建设只是抓虚的，不是抓实的，是物质条件不足以精神来补。这也是错误的。安全文化即人类安全活动所创造的安全生产和安全生活的观念、行为、物态的总和，它包括安全精神文化和安全物质文化。作为班组必须坚持两手抓，两手都要硬。一手要抓安全精神文化建设，向职工灌输安全理论，增强他们的安全观念，组织职工学习安全技术知识和安全规章制度，提高职工的自我防护能力，规范职工的安全行为；另一手要抓安全物质文化建设，配齐劳动防护用品、安全工器具，完善各种安全设施，改善作业环境。所以，班组安全文化建设关键在务实，应使安全精神文化与安全物质文化共同进步，协调发展。四是认为班组安全文化建设这个题目太大，应达到什么标准不好把握。其实加强安全文化建设的标准与日常安全管理工作的标准是一致的。也就是说，在安全目标上，应实现控制未遂和异常，实现事故零目标；在安全教育上，应实现教育内容、时间、人员和效果的四落实；在安全防护上，应做到劳动防护用品、用具齐全；在作业环境上，应实现隐患和危险处于受控状态。同时，要坚持改革和创新，不断总结经验，努力探索加强安全文化建设的新做法。

二、班组安全文化建设的模式和主要内容

安全文化建设的内容如下：一是安全生产方针政策；二是安全法律法规；三是安全规程制度；四是现代安全管理；五是安全教育；六是安全措施；七是安全减灾；八是安全效益；九是安全道德；十是安全环境。

三、班组安全文化建设的主要途径

一是发动职工制定加强班组安全文化建设的规划。加强班组文化建设是一项长期的任务，要结合具体实际制定长期建设规划和短期打算。重点内容的确定应有针对性，应注意加强班组安全管理工作的弱项。二是要把安全文化建设与日常安全管理工作有机结合起来。班组安全文化建设，决不是离开班组日常安全管理工作另抓一套，而应该找准切入口和结合处。应从基础抓起，让职工了解什么是现代安全文化，如何掌握安全生产技能。三是在班组安全文化建设中要避免因循守旧，接纳现代安全文化；也要继承传统安全文化，推陈出新。四是通过教育培训，让职工了解安全文化的内涵及作用，使广大职工成为安全文化的传承者和开拓者，从而将他们的安全素质提高到更高的层次。

班组犹如一个大家庭，是一个具有不同层次的群体。群体中每个人的成长经历不同，个性也不尽相同，都有自己特定的心理环境。这就要求班长在工作中不能以自己的处事标准来要求别人，要善于发现对方的长处，因势利导，尊重职工个人的兴趣和爱好，并考虑到每个人的心理状态，注意解决人们在交往中产生的矛盾。应鼓励年轻人多学多问，提倡有经验有技术的同志多讲多教，在经验交流的过程中，加强知识和经验的积累和巩固。最大限度地把职工团结在班组群体的周围，把职工的个性发展寓于班组的共性之中，形成个性与共性相一致的共同利益，充分调动全班的积极性，创造团结和谐的集体气氛，齐心协力，更好地完成班组工作，更好地为企业的发展而努力。

公共服务部

田宝庆

2015.6.

安全生产班组建设实施方案

安全生产班组建设实施方案（试行）一、制定目的：为建立并完善班组安全生产管理体系，加强班组安全文化和现场安全管理建设，夯实安全双基工作基础，提高安全生产管理水平，有效预防各类安全事故的发生，制定本方案。二、指导思想：牢固树立“安全发展，预防为主”的安全理念，倡导先进的班组安全文化，建立健全班组安全生产责任制和各项安全管理规章制度，强化班组安全教育和现场安全管理，深入开展班组岗位安全质量标准化创建工作，提升公司整体安全管理水平。三、组织机构：成立公司安全生产班组建设领导小组。领导小组：组长：副组长：成员：领导小组对此次班组安全文化建设工作负总责，统一领导班组建设的各方面工作，负责牵头组织和布臵协调，并对各工作小组工作进度和工作质量进行督促检查。各生产厂、项目部要成立自身的班组安全文化建设工作小组，组长、副组长和小组成员名单报公司。各工作小组成立后，要严格按照公司建设方案的统一要求，根据

公司领导小组的统一安排部署，迅速行动起来，扎实开展和落实各项工作，务必在短期内将此项工作抓出成效。四、班组安全文化体系建设总体内容：（一）、班组建制：设电工班、钳工班、钻探注浆班、提升班、爆破班、运搬班、压风配电班、轨道维修班、生产一班、生产二班、生产三班、生产四班；（二）、班组设班长、安全员和宣传资料员，并将其岗位职责上墙。（三）、班组设立会议室（学习室），设文件柜、会议桌、办公椅（人多的设排椅），室内清洁，物品摆放整齐；班组所有人员照片、年龄、工种等情况上墙，布臵在会议室；各班组悬挂避灾路线图；（四）、建立班组全员安全生产责任制：制定班长、安全员、宣传资料员和班组其他成员的安全职责并上墙。（五）、建立完善的班组安全管理规章制度：内容包括公司的各项管理制度汇编、岗位责任制和岗位安全操作规程以及涉及班组的（1）、安全会议制度；（2）、班前、班后会议制度；（3）、班组长跟班工作制度；（4）、隐患排查治理制度；（5）、安全检查与奖惩制度；（6）、班组学习培训制度；（7）、交接班制度；（8）、现场安全文明生产制度；（9）、班组安全绩效考核制度；（10）、安全活动日制度；（11）、安全互保联保制度。（涉及班组的安全管理制度上墙）（六）、班组设立安全管理台帐：1：长白班（1）、日安全会议记录；（2）、班前、班后会议记录；（3）、班长跟班检查工作记录；（4）、安全检查和隐患整改记录；（5）、安全考核与奖惩记录；（6）、班组学习

班组安全教育的基本内容

编号：SM-ZD-83315 班组安全教育的基本内容Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改

班组安全教育的基本内容简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 (一)劳动保护方针政策教育劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育。通过教育，提高政策水平和法制观念。 (二)安全技术知识教育安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，

2020年(安全生产)班组安全建设与管理

（安全生产）班组安全建设与管理

班组安全建设和管理保护职工在生产过程中的安全和健康，是我国的壹项基本国策，是保护生产力，发展生产力的基本保障，是保证社会主义经济建设健康发展的基本条件。企业在组织，发展生产的同时，必须认真贯彻这壹基本国策。班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础，是企业完成安全生产各项目标的主要承担和直接实现者，企业安全管理的各项工作必须紧密围绕生产班组壹线开展才有效。因此，各级领导必须重视和加强班组安全建设，不断提高班组安全管理水平，从而推动我厂的安全生产工作。一、班组安全建设的意义和目标 1、班组安全建设的意义随着经济体制改革的不断深入，企业的安全生产工作逐步得到加强。但事故多，职业危害严重的状况仍没有根本好转。当前伤亡事故中，包括重大、特大事故，因为不可抗拒的自然灾害或目前技术仍不能解决的原因造成的事故是极少的，绝大多数属于责任事故。在这些责任事故中，90%之上的事故发生在班组，80%之上的事故是由于违章指挥、违章作业和设备隐患没能及时发现、消除等人为因素造成的。因此在我国现有经济基础的条件下，加强班组安全健设，是减少伤亡事故和各类灾害事故最切实最有效的办法。加强班组建设是企业贯彻落实：“安全第壹，预防为主”方针的

需要，是提高职工安全素质和自我保护能力的需要，也是工会发动职工群众参和安全管理，参和安全监督的重要途径，同时也是全心全意依靠工人阶级的重要体现。 2、班组安全建设的目标班组安全建设的目标是：把党和国家的安全生产方针、政策、法律、法规和企业的规章制度落实到班组；在保障职工安全健康的前提下组织生产劳动；健全安全生产责任制，实行安全生产管理，逐步实现标准化、规范化、制度化，杜绝重大人身伤亡、中毒、火灾、爆炸和设备等事故，向零事故进军。班组安全建设的中、长期目标是：班组安全生产实现标准化、规范化、制度化和各类灾害事故为零。 3、班组安全建设目标确定的主要依据 ⑴、国家和上级有关部门以及企业对安全目标的有关要求； ⑵、国内外同行业班组有关目标值； ⑶、过去3年内，特别是前壹年有关安全生产目标的实际完成情况和班组的现有水平； ⑷、伤亡事故的统计分析和预测结果； ⑸、设备状况和生产环境分析。 4、确定班组安全建设目标的基本方法由班组长根据企业的总目标，会同班组全体成员壹

(班组安全管理)如何加强班组建设

如何加强班组建设一.建立健全运行有效的工作机制在基层机构设置相对稳定的前提下，按工作的环节设置工作岗位，按设置的岗位健全责任体系，按工作的流程规范操作行为，按规定的岗位责任严格考核，并对现行的岗位操作规范进一步归纳整理，按工种、分岗位编制了岗位操作规范。通过“标准化示范现场”、“标准化示范班组”和“优秀基层员工”评选活动，积极推动班组成员间的团结互助，培养团队精神，提高了班组的凝聚力、战斗力和执行力。二.开展“创建学习型班组，塑造知识型职工”活动以“人才杯”百人百题百日学习竞赛和资料齐、全、准书写大赛为载体，提高班组成员学知识、学技术、学技能、学管理的积极性。根据岗位操作人员的专业技术素质状况，建立了以管理局技能鉴定题库为蓝本，以岗位实际工作内容为依据的十大工种题库，编印成册，发到每个操作工人手中。结合QHSE体系文件的要求，重点抓了关键岗位生产技术骨干、转岗职工、一线操作人员最基本的技能训练、岗位操作规范的学习、应急预案的演练和新设备使用前的培训，提高了生产操作、风险识别和应急处置能力。在全处推广“一日一题、一周一课、一月一考”岗位练兵活动，并把学习成绩与职工收入分配、岗位动态管理挂钩，激发了职工学习的积极性。开展“师带徒”活动，以“单兵教练”的方式进行传帮带，为技能人才的成长创造条件。三.实行“5S”现场管理工作法 1

结合深化“达保争”活动，依据施工作业现场的管理要求，在全处推广“5S”现场管理工作法，对标准化现场进行统一设计，从总体布局、设备器具摆放、基本设施配置到标识标牌、上墙图表、环境卫生等都统一规范，使施工作业现场整齐划一、井然有序、方便生产、形象美观。把安全学习、班前班后会、日常安全检查、开展“反三违”活动和组织安全事故演练等作为班组经常性的工作，强化职工安全环保意识，确保安全生产。 2

(班组安全管理)“班组安全建设”管理经验

“班组安全建设”管理经验班组是企业的细胞，是企业安全生产的前沿阵地，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。切实搞好班组安全管理是强化企业基础管理的重要内容之一，也是搞好企业劳动保护，减少员工伤亡事故，实现安全生产最切实有效的办法。班组安全工作管理的好坏，将直接影响企业经济效益和持续发展。因此，对搞好班组安全管理的途径与方法进行积极的探讨和思考是非常有必要的。天元化工有限公司通过建立安全标准化管理体系，规范了公司的安全管理，尤其是提高了班组的安全管理水平，使“安全第一、预防为主、综合治理”的方针和企业的各项安全工作真正落实到了班组，有效的减少了各类事故的发生，巩固了公司的安全管理基础。我们主要通过以下几个方面来开展班组安全建设工作：一、制定班组各成员安全职责，并进行考核：制定《全员岗位安全职责》，规定班组长和班组各成员的安全职责，每个季度对职责履行情况进行一次考核，并进行奖惩。 1.班组长的安全职责：班组长是班组安全的第一责任者，对本班组的安全工作负有全面管理的责任。班组长是安全管理的一线指挥员，具有承上启下的特殊地位，大量的安全管理工作由班组长来完成，其主要职责是：

（1）负责组织实施班组安全生产的目标管理；（2）组织本班组人员学习与执行上级有关安全生产的规章、规定和措施；（3）带头遵章守纪，及时纠正并查处违章违纪行为；（4）组织每月两次的安全活动，主持每天的班前会和班后会，及时总结和布置班组安全工作，并做好安全活动记录；（5）经常检查（每天不少于一次）生产场所的完全情况，确保班组人员正确使用劳动防护用品、用具；（6）负责组织新入厂人员的第三级安全教育和变换工种人员的岗位安全教育；（7）负责作业前的安全作业条件的检查与落实，对危险作业点必须设安全监护人，督促本班组人员进行文明施工生产，收工时及时整理作业场所；（8）贯彻实施安全工作与经济挂钩的管理办法，做到奖罚严明；（9）组织本班组人员分析事故原因，吸取教训，及时改进班组安全工作，支持安全员正确履行职责，为安全员创造一个良好的工作环境；（10）组织本班组全体人员进行安全教育及安全技术知识的学习培训等。 2.班组安全员的安全职责：

班组安全建设管理制度(标准版)

( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改班组安全建设管理制度(标准版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process

班组安全建设管理制度(标准版) 为认真贯彻落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，构建项目部安全生产长效机制，进一步提升班组安全管理水平，防止各类事故发生，特制定班组建设规定：（一）班组安全质量组织规定 1．班组长是班组安全工作第一责任人，对本班组的安全工作负全面责任，每班必须设班组长。 2．班组必须设一名专职安全员，主要是协助班长全面开展班组的安全管理工作。安全员不在时，当班值班队领导必须明确当班临时安全员。班组长不在时，安全员有权安排班组有关人员处理与安全有关的工作。 3．班组必须设立一名兼职安全监督员，其业务受本队负责人的领导，主要职责是监督班组长、班组安全员是否按上级要求认真开展班组安全管理工作，是否遵章守纪。安全监督员发现班组安全管

理存在问题时，要及时通过各种有效方式逐级反映。安全监督员必须经生产、安全科审查批准后方可上岗，同时报项目部备案。 4．班组必须设立一名专职的质量验收员，其业务受本队负责人直接领导，主要职责是监督、检查本班施工质量，发现问题立即通知班长整改，并直接汇报队负责人。 5．班组分散或有零星作业人员时，每项工作必须指定负责人，该负责人即为安全负责人。 6．单人、单岗作业人员为本岗位安全工作第一责任人，班组长要做好巡回检查工作。（二）班组安全教育规定 1.班组安全教育的内容（1）本班组的概况和工作范围、本岗位、工种或其他对应岗位发生的一些事故教训及预防措施。（2）本班组岗位的作业环境、危险区域、设备状况等。（3）职工的安全生产责任制，本岗位、工种的作业标准，危险须知，习惯性违章及有关的安全生产规章制度。

班组建设与安全管理

管理制度参考范本班组建设与安全管理 S a I时'间H 卜/ / 1 / 8

班组是企业管理中最基础的一级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业一切工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化、制度化、规范化，是实现企业安全管理现代化的一项重要工作。而如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从以下三个方面来：一、加强班组的人员建设每个组员是组成班组的最小单位，使每个组员都发挥出应该有的作用是班组建设的核心内容之一。作为班组核心的班组长，即是生产者又是管理者。一个班组的好与差，能否充分发挥班组在企业的生产活动和其它活动中的作用，班组长是关键人物。海口维修厂一车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产、精技术、通安全、熟管理，又有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员，形成合力。同时王浩作为班组的安全第一责任人，不断加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。平时不仅注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重、信任。而作为班组成员的每个员工的潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。因此，如何调动班组成员的积极性和创造性，发挥全员的潜能也是班组建设中的难点和重点之一。有一句话：“没有不好的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能归咎于员工的素养和态度，而要在管理机制、领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考核、严厉的惩罚并不能激发员工的积极性，我们在实践的基础上总结了一系列可操作的班组管理机制和方法，比如给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出的同志给予表扬等，这些机制和方法的运用，能有效的化员工的消极被动为积极主动，充分调动起员工的尽责意识、安全意识、自主改善意识人是精神的动物，精神、荣誉激励往往能起到意想不到的结果，这包括，领导以及同事的认同、肯定、嘉许、表扬等等。海口维修厂一车间的规范之星的评选机制便是激活人的潜能的有效工具之一。规范之星的评选是对优秀工作者的肯定、荣誉的激励，同时也对后进者起着引导和示范的作用，是班组内扬善抑恶的基本工具。而对于整个班组，我们也通过规范考核评出月优秀班组和年度优秀班组，同样激励着每个员工的积极性。只要激活了人的潜能，甚至不用教会其多少技能和方法，他便会自动自发的进行改善。同时人的潜能激活需要教练式领导方式，这种领导方式的核心是引导、肯定、

班组安全建设管理办法

管理制度参考范本班组安全建设管理办法a I时'间H 卜/ / 1 / 4

1目的为落实班组安全管理工作、形成班组安全管理良好氛围、建立班组安全管理的长效机制。 2适用范围制造管理部各车间生产班组。 3 内容与要求 3.1 班前一巡检 3.1.1 检查形式班前安全巡检为全员检查, 班前会开完后所有员工必须参与安全检查，安全检查时间为1?3分钟。3.1.2 检查内容安全检查内容主要从人、机、料、法、环五个方面进行检查，具体见如下表格。检查因素产生偏差原因检查细则备注人培训、防护、身体、精神原因①劳动防护用品穿戴情况②身体状况、精神状态机正常、异常、紧急状态下的噪声、失控等①机械系统是否正常②电器系统是否正常料毒性、易燃性、腐蚀性、放射性、感染性①物料是否存在毒性、易燃性、腐蚀性、放射性、感染性法方法不当、操作不当安全技术操作规程是否熟知环通道、通风、光线、温度、物料①各种通道是否畅通②通风是否良好③光线是否充足④工作温度是否正 ⑤物料、产品堆放是否安全 3.1.3考核办法安全巡检完毕员工必须向班长汇报异常情况，班长可以根据员工对待安全的态度作为工资发放的考核依据。 3.2 每周一例检 3.2.1 检查形式安全周例检由调度、班长组织，检查时间自定。 3.2.2 检查内容安全检查内容按照《班组安全管理》台帐中安全检查表中内容进行，也可以参考班组危险源辨识台帐进行检查。 3.2.3 考核办法安全检查工作考核通过月度评比进行考核，具体见 3.5 。3.3 半月一培训 3.2.1 培训对象a) 班组长班组长安全培训由车间组织进行，一月一次。b)员工①车间级安全培训：车间级安全培训由车间组织进行，一月一次。②班组级安全培训：班组级安全培训由班组长组织进行,半月一次。 3.2.2 培训内容a) 班组长安全培训内容①安全管理能力提升培训②安全法律法规知识培训③安全生产技术培训④事故案例及其他内容培训b) 员工安全培训内容员工安全培训的目的主要使其掌握岗位安全操作规程，生产设备、安全装置、劳动防护用品的性能及正确使用方法；目的在于提高员工安全意识、掌握一定的安全技能。①班组危险源及特点。重点介绍本班组生产特点、作业环境、危险区域、设备状况、安全设施、交

安全管理班组建设

安全管理班组建设第一篇：安全管理与班组建设培训小结第二篇：班组安全管理建设第三篇：班组建设的安全管理第四篇：浅谈班组建设的安全管理第五篇：班组安全管理文化建设初探更多相关范文安全管理与班组建设培训小结 10月25日—26日邀请国家注册安全工程师，职业健康安全、环境、质量国家注册审核员，教授级高级工程师李文忠来我矿讲授“安全管理与班组建设知识”。一共讲授了两个上午和两个晚上12个课时，参加听讲的人员主要是采、掘、机、运、通防队长、班组长、瓦检员，技术部、安监部、机电部、通防部、调度中心经理及助理、主管（主办）、技术员、安检员、高管领导等共有106人。教授讲授的主要内容有：一、安全生产制度的完善；二、安全生产制度的执行；三、安全生产制度的考核；四、白国周班组管理法；五、如何有效提高班组长的执行力。教授在台上讲课时，以上班组长管理人员能够认真听课并做好笔记，课堂纪律相当好，得到了教授的表扬，他说“在高亭司煤矿讲课的课堂纪律，是我这几年来看到最好的”。安全生产制度的完善、执行和考核是夯实企业管理的基础，提高安全管理水平和执行力的重要手段，使每一位员工真正做到我要安全、我懂安全、我能安全，让事故不再发生。中国平煤神马能源化工集团七星公司开拓四队班长—白国周在平凡的岗位上创造了不平凡的事迹，他20多年始终如一，持之以恒，不懈追求，尽职尽责，他所带

的班组没有出过一次安全事故，他所带出的13名班组长所管的班组也没有出过一次安全事故。白国周成为煤矿安全的典范，是我们基层班组长学习的楷模，他在日常生产实践中总结出的班组管理法“三勤”、“三细”、“三到位”、“三不少”、“三必谈”、“三提高”的“六个三”管理法是一套行之有效的班组管理法，值得我们学习和推广应用。教授讲课时不但讲解安全方面的理论知识，还结合一些案例，突出安全在生产工作中的重要位置。启发学员一定要牢记 * * 所说的“人的生命是最宝贵的，我们的发展不能以牺牲人的生命为代价。” 总之，通过教授安全与管理方面知识的传授，我们的班组长们受益匪浅，他们深深认识到：要执法先要懂法守法，在管理上用科学的行动发现风险，控制风险，只有让我们的工作始终保持安全状态，才能让我们的生活更加幸福美好。班组建设办公室二〇一四年十月二十七日班组安全管理建设随着近几年舟山临港工业的高速发展，舟山电力进入了井喷式发展的阶段。随着新的输变电工程不断的开工建设，作为承担舟山大部分电建任务的安装公司来说，面临的压力是显而易见的。但当前安装公司在电力建设中存在的抢工期的现象，已给电力建设安全埋下了重大隐患，加强安全管理工作 * 。

班组管理及安全知识100题

班组管理及安全知识100题 1、班组长应开展的日常安全管理工作有哪些（1）开好班前会，做好“五同时”；（2）班前、班中、班后的安全检查；（3）制止、纠正、处理违章行为；（4）及时组织隐患整改；（5）组织开展安全宣传和安全教育；（6）协助处理各种事故；（7）管理好各种档案资料和台帐；（8）安排好交接班。 2、班组安全培训内容（1）岗位生产工艺流程，岗位安全操作规程及安全注意事项；（2）岗位责任制、岗位操作法；（3）安全装置、劳动防护用品（用具）的性能、作用及正确使用方法；（4）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；（5）岗位事故预防措施及事故案例等。 3、班组安全工作贵在“三勤” 勤“动嘴”、勤“反思”、勤“说规”。 4、班组安全检查生产现场是否存在物的不安全状态包括那些（1）检查设备的安全防护装置是否良好。（2）检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。（3）检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。（4）检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。 5、班组检查职工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作包括哪些（1）检查有无忽视安全技术操作规程的现象。（2）检查有无违反劳动纪律的现象。（3）检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。（4）检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。（5）及时发现并积极推广安全生产先进经验。 6、班组安全管理解决四种心理减少事故发生，包括哪四种心理一是轻视心理二是麻痹心理三是侥幸心理

四是情绪心理 7、班组安全活动的主要内容包括那些（1）学习国家和政府的有关安全生产法律法规；（2）学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识；（3）讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训；（4）开展防火、防爆、防中毒及自克保护能力论连，以及异常情况紧急处理和应急预案演练；（5）开展岗位安全技术练兵、比武活动；（6）开展隐患排查、反习惯性违章活动；（7）开展安全技术座谈，观看案例教育电影和录像；（8）熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施；（9）其他安全活动。 8、班前会“六必讲”是哪“六必讲” （1）必讲本班具体明确的注意事项和处理意见；（2）必讲上一个班组现场的安全情况和出现的问题；（3）必讲主要安全技术措施；（4）必讲当班各类人员安全责任和必须把握住的安全环节；（5）必讲特殊工种的岗位要求；（6）必讲存在的问题的地点和需要注意事项。 9、岗位安全操作“一想、二查、三严”的具体内容是什么一想：当天生产中有哪些不安全因素，以及如何处置，做到把安全放在首位。二查：查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患。查自己的操作是否会影响周围人的安全，以及防范措施是否妥当。三严：严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律。 10、班组安全建设的要求包括哪些方面包括以下五个方面的内容：（1）安全制度：建立健全以岗位为核心的安全生产制度；（2）安全规范：结合生产实际制定班组各项安全标准；（3）安全学习和训练：定期和经常地组织安全学习；（4）推广现代安全管理方法：运用安全检查表、事故分析和安全评价等方法；（5）群众安全监督：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论，安全制度、标准要交群众审议。 11、班组安全教育的主要内容是什么

班组建设与班组安全管理

编号：SY-AQ-06095 ( 安全管理) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑班组建设与班组安全管理 Team construction and team safety management

班组建设与班组安全管理导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关系更直接，显得更为突出。企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞，只有人体的所有细胞全都健康，人的身体才有可能健康，才能充满了旺盛的活力和生命力一、实现班组“三化”建设，优化班组结构人性化 1.人性化管理是加强班组管理的首要前提基层班组管理的人性化是现代企业管理的发展趋势。其要义在于，通过充分尊重人、理解人、信任人、帮助人、培养人，不断激发广大员工的主观能动性，最终创造出高效优质的产品。尊重员工的主体意识。带电班组成员是班组的核心组成成员，必须充分肯定他们在班组生产经营活动中的主体作用，充分尊重他

们的经验和劳动，及时听取和采纳他们的合理意见及建议，在强化岗位职责的同时，尽可能给予他们最大的工作权限，有效调动其主观能动性，充分发挥其主人翁意识。注重员工潜能的开发。综合考虑班组员工的技术等级、实际操作水平、文化水平、年龄等因素，合理地搭配和调剂班组结构，将员工进行最优组合，以求相互取长补短，相得益彰。同时搭建班组成员个人成长平台，制定出针对每个员工的职业生涯发展计划，采取“请进来，走出去”等灵活多样的培训手段，鼓励和支持员工学习与业务技能有关的知识，提高整个班组人力资源的使用效率和效益。营造和谐沟通的班组氛围。除班组正式的、制度化的交流途径之外，班组的管理者还要积极引导，鼓励自发的、非正式的交流沟通渠道，形成一种积极和谐的人际关系，进而增强班组的凝聚力和创新能力。构建有效的激励与竞争机制。通过灵活的绩效考核办法，采用技能加点、建议加点、创新加点等多种小组竞赛方式，使班组内部

班组安全管理知识

工作行为规范系列班组安全管理知识（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-17172 班组安全管理知识 Team safety management knowledge 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1.班组长的安全责任: 班组长是班组安全生产第一责任人，也是班组兼职安全员，对本班组的安全生产负全面责任。 2.班组长的角色: 班组长是企业生产的一线指挥员;班组长是企业管理的基层组织者; 班组长是企业改革的积极支持者;班组长是两个文明建设的带头人; 班组长是班组员工的知心人;班组长是不断进取的时代挑战者! 3.班组长的八大权力: 指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、

奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。 4.班组长应开展的日常安全管理工作: ①开好班前会，做好“五同时”; ②班前、班中、班后的安全检查; ③制止、纠正、处理违章行为; ④及时组织隐患整改; ⑤组织开展安全宣传和安全教育; ⑥协助处理各种事故; ⑦管理好各种档案资料和台帐; ⑧安排好交接班，做好交接班记录。 5.班组应遵守的安全管理制度: ①安全生产教育制度; ②安全监督奖罚制度; ③危险作业审批制度; ④特种设备及特种作业人员管理制度; ⑤消防、交通管理制度; ⑥安全操作规程; ⑦其他管理制度;

6.班组应保存哪些安全档案资料: ①《班组安全手册》; ②《班组日查记录》; ③班前会记录; ④交接班记录(如果有交接班的话)。请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd

班组安全建设管理规定完整版

班组安全建设管理规定 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

陕西北元化工集团有限公司班组安全建设管理制度安全环保部二〇一一年十一月

陕西北元化工集团有限公司班组安全建设管理制度一、班组安全生产责任制 1.班组长安全职责（1）班组长是本班组安全生产第一责任人，对本班组的安全生产工作全面负责；（2）负责本班组新、老员工，转岗、复岗人员的安全培训教育和日常学习，并完善相关记录；（3）认真组织每周∕轮班一次的安全日活动，及时总结与布置班组安全工作，并做好安全活动记录；（4）认真开展班前讲话和班后安全小总结；（5）带头遵章守纪，及时检查纠正“三违”行为；（6）负责本班组作业前安全技术交底和安全措施的检查落实，作业过程的监督监护，作业后的现场恢复；（7）组织本班组人员定期进行应急救援演练，提高应急处置能力；（8）组织本班组人员分析事故原因，吸取教训，及时改进班组安全工作。 2.岗位员工安全职责（1）认真学习并自觉执行班组安全管理制度和有关规定，按规程作业，不违章、违纪；

（2）正确使用、维护和保管工器具及劳动防护用品、用具，并在使用前进行安全检查；（3）作业前，认真落实安全措施并接受安全技术交底，检查工作场所，做到“三不伤害”；（4）作业中发现安全隐患应及时、妥善处理并上报；（5）积极参加安全活动，提出改进安全工作的合理化建议，帮助新进人员、转岗、复岗人员提高安全意识和操作水平；（6）对无安全措施和未经安全交底的作业项目，有权拒绝作业并可越级上报；（7）服从并支持安全管理部门人员的工作，有权制止违章作业和违章指挥；（8）发生人身伤害事故时应立即采取措施进行抢救，保护事故现场并及时报告，调查事故时必须如实反映情况，分析事故时应积极提出改进意见和防范措施。二、交接班制度交接班是两个运行班组的一个正常衔接，是上一个班全面详尽地向下一个班交待与传达保持安全生产状况的一个重要的环节，交接班时双方班组长应进行确认签名，并注意以下两点： 1.十交：（1）交本班安全生产情况和任务完成情况；

班组建设在安全管理中的作用

班组建设在安全管理中的作用班组管理的好坏直接关系到企业的兴衰，加强班组建设已经成为新时期企业生存和发展的主流。在班组建设的基本任务和工作中，安全管理建设始终摆在第一位，笔者认为班组建设与班组的安全管理息息相关，班组建设的成效直接关系到班组的安全生产，其作用主要体现在如下几个方面。 (1) 班组的安全管理是企业安全管理的基石，班组的安全生产管理质量直接影响到整个企业的安全生产水平。班组的安全管理首先要体现在贯彻执行“安全第一，预防为主”的方针上，积极开展安全教育，提高班组成员的安全思想意识，提高班组成员防范和处理事故的能力。班组的安全管理必须以人为本，在日常生产过程中，落实现场安全生产岗位责任制，积极开展劳动互保活动，认真开好班前会和班后会，从各方面杜绝习惯性违章。因此，作为班组建设的首要任务，班组安全管理在企业安全管理中的作用是举足轻重的。 (2) 班组的生产管理除了科学、合理地组织生产，全面完成上级下达的各项工作任务和技术经济指标外，还包括开展标准化管理、提高工作效率、加强生产现场管理和文明生产。企业的活力来源于班组的生产活动，班组建设的效果体现在现场生产管理上，标准化作业、文

明生产是保证现场作业安全的具体措施。目前在电力企业中大力推广的标准化作业规范也是直接作用于现场施工安全的工作指南。 (3) 班组的质量管理是企业全过程质量管理的核心。对于电力企业来讲，质量管理体现在班组活动的各个方面，包含了安装、检修、运行的质量等。班组活动的质量直接影响到电网的安全性、可靠性和稳定性。例如设备的安全运行涉及到多个环节，首先是设备安装的质量必须符合规程要求；其次是在运行过程中，运行人员监控的质量包含了操作的正确性和监视设备运行状况的正确性；还有设备检修的质量，必须确保设备健康地投入运行。因此，班组质量管理是企业实现安全目标的重要保证。 (4) 班组的教育培训涉及到各专业工种，要求立足班组，贴近实际，强化现场和技能培训，其中技能培训包含了安全技能培训。班组的工作以现场为主，班组成员技能水平的高低直接影响到工作的质量，决定了工作对象运行的安全；同时，现场工作过程中的安全也与员工的安全技能水平息息相关，据有关资料统计，超过88%的电力事故是由人的不安全行为造成的，其中大多数的不安全行为与员工的技能水平低有关。班组的教育培训质量，决定了员工的技能水平，直接关系到现场工作的质量，是提高安全管理质量的前提。

班组安全管理经验与方法

班组安全管理经验与方法在认真学习《班组安全管理经验与方法》以后，作为成型一组组长我看到了自己的不足和差距。我认识到，安全生产并不是空头的口号，而是需要每个员工参与的系统工程，它涉及各类人员、各个生产岗位、各个环节。只有每个人、每个岗位、每个环节都做到了安全，才能保证整个生产系统的安全。而本书教给了我们让每个职工都意识到安全的重要性以及让安全生产的各项制度得到有效执行的具体方式和方法。也让我更明确了作为一名组长的工作职责--除了要完成公司交给我组的生产任务外，还应做好对班组安全管理的工作，而做好安全管理工作还需要恰当的方式和方法，才能更有效的开展工作，让全组人团结起来，形成凝聚力，共同学习进步，攻克难关。这套方式方法不仅适用于安全管理，也适用于工作管理的各个方面。本书秉遵安全第一的理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安全生产放在第一位，做到不安全绝不生产。要做到不安全决不生产，就要按本书所述做到：1、坚持贯彻执行安全生产责任制，尤其明确班组长安全生产职责和班组员工的安全职责2、做好安全培训工作，尤其做好调岗，复岗前的安全培训工作，以避免安全盲点。3、做好设备使用前的检测工作，以确保设备能正常运行，杜绝安全隐患。4、做好6S管理。5、定期对设备进行检修，即使更换设备坏损零部件。

6、严格按规章作业，戴好防护劳保用品。作为一名组长，我不仅应该自己认真遵守以上要求，而且还要提醒和监督组员做到。在目前的实际工作中，以上几项做的还不够好，在以后的工作中，我将按照本书所述的方法把工作做得更好。通过本书，我也认识到班组是企业的最基层组织。一方面，企业的大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去、完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点；另一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实，因此班组又是企业安全管理的落脚点。班组长，应充分认识安全文化建设在班组建设中的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。另外，认为班组只要按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设是多此一举，班组搞没有多大必要的观点是错误的。这种认识是没有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。其实通过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识，增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。因此加强安全文化建设与抓好班组日常安全管理工作是一致的。只有在意识上注意安全，才

班组建设与班组安全管理

班组建设与班组安全管理班组建设与安全管理管理胡怡春班组是企业管理中最基础的级管理组织，是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业切组织工作的立足点。全面加强班组建设，实现班组管理的科学化制度化规化，是一体化实现企业安全管理现代化的项重要其他工作。而出以如何才能建设出卓越的班组，提高班组的安全管理水平，我觉得应该从如下三个方面来：加强班组的人员建设每个组员是组合成班组的最本人单位，班组每个组员都发挥出应该有的作用是使建设的核心内容之。作为班组核心的检查人员，即是生产本人又是产行政管理本人。个班组的与差，能否充分发挥班组在企业生产活动和其它活动中的示范作用，郑雪碧是关键人物。海口维修厂车间四班组班组长王浩有着高度的事业心和责任感，既懂生产技术通安全熟管理，又有套灵活的工作原理，有效的带动班组成员，形成合力。同时王浩作为班组的安全安全责任人，不断加强自我意识自己的安全生产意识安全知识养和安全热忱。平时不仅注意学习钻研安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还带头严格执行安全工作的各项规章制度，被班组员工所尊重信任。而作为班组成员的每个员工的组成员增长潜力被激活，能力被释放，集体的力量也将是惊人的。因此，如何调动四班组成员的积极性和六班创造性，发挥全员难题的潜能也是班组建设中的难点和重点之。有句话：“没有不的员工，只有不会管的领导”，员工积极性不高，不能养大归结为员工的养和态度，而要在管理机制领导方式等方面找原因。员工潜能的激活和挖掘需要正确的引导和有效的正向激励，而严格的考核制度考评严厉的惩罚迸发并不能激发员工的积极性，我们在实践的基础上总结了系列可操作的班组管理机制和方法，比如辨认出给发现隐患的同志给予经济奖励，比如在班组讲评会上对本周工作表现突出或进步突出伊瓦诺的同志给予表扬等，这些协调机制和

班组安全管理应注意的几个问题(新版)

班组安全管理应注意的几个问题(新版) Security technology is an industry that uses security technology to provide security services to society. Systematic design, service and management. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0313

班组安全管理应注意的几个问题(新版) 作为企业的最基层群体，班组是生产第一线的生产组织，在整个公司中处于至关重要的地位，班组的安全直接影响整个公司的安全，只有抓好班组的生产安全，才会有整个公司的安全。但从近几年来看，人身伤亡事故均发生在一线班组。可见，班组的安全管理工作必须引起视，抓好班组的安全管理已是目前一项迫在眉睫的工作。笔者就班组安全管理方面应注意的几个问题阐述如下。 1自我保护意识教育不可忽略缺乏自我保护意识，在工作中多表现为冒险、蛮干、思想麻痹、习惯性违章等，很容易造成人身伤亡和设备损坏事故。对于生产电这种高危特殊产品的行业，应该靠不断强化安全教育来实现安全意识的转变，他们经验丰富、安全意识强，在现场作业中，应指导和教育年轻的员工注意并避开方方面面的危险点，保证自身的安全。

做任何工作之前，应先检查是否存在危险，三思而后行。从习惯性安全检查到反习惯性违章作业，持之以恒，久而久之，安全意识便能根深蒂固，得到永久的巩固并提高，从而达到安全生产的目的。 2安全学习不可流于形式目前的班组安全学习比较常见的是周安全活动日的学习，主要是学习安全简报或事故通报等，照本宣科，单调乏味，这种学习多数是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改变现有的学习方式，彻底摆脱纸上谈兵、脱离生产实际的学习模式，首先要形成讲安全的风气，营造企业的安全文化氛围，同时把安全教育工作与职工的切身利益相结合，促使职工自觉遵守企业的安全规章制度。对于事故通报、安全简报、安全指示的学习，不能形而上学，不要为学习而学习，一定要联系职工的思想实际和本岗位的生产实际，进行举一反三的讲座分析，这样才能使安全学习真正起到提高员工素质的作用。 3班组整体的技术水平有待进一步提高一个班组整体队伍的技术水平的提高，对预防危险点有着非常

班组安全建设管理规定修订稿

班组安全建设管理规定 WEIHUA system office room 【WEIHUA 16H-WEIHUA WEIHUA8Q8-

班组安全建设管理制度 1、目的为进一步推进公司规范化、标准化进程，加强公司基层班组建设工作，扎实推进公司的基层管理，充分发挥班组作用，提高公司的管理水平，更好地促进公司基层班组建设。 2、适用范围适用于神华宁煤发展股份有限公司、所属各子公司 3、交接班管理交接班是两个运行班组的一个正常衔接，是上一个班全面详尽地向下一个班交待与传达保持安全生产状况的一个重要的环节，交接班时双方班组长应进行确认签名，并注意以下两点：十交交本班安全生产情况和任务完成情况。交设备运行和使用情况。交不安全因素采取的预防措施、注意事项和事故处理情况。工器具数量及缺损情况，交接班时工具应摆放整齐，无油污、无损坏、无遗失。交工艺指标执行情况和为下一班的准备工作。交原始记录是否正确完整，交接班时设备运行记录、工艺操作记录、维修记录等应真实、准确、整洁。交原材料使用、产量、质量情况及存在的问题。交上级指示、要求和注意事项。交现场安全设施情况。交岗位设备整洁和区域卫生情况。五不交生产不正常、事故未处理完不交。

设备或工艺有问题搞不清楚不交。岗位卫生未搞好不交。记录不清、不齐、不准不交。安全设施缺失、缺陷未处置完毕不交。交接班发现问题，交接双方须当面说明。如果交班人离开后，接班人才发现属于上一班遗留或出现的问题，责任由当班负责。4、班前、班后会议管理班前会班组长在每天的班前会上应结合当日的具体工作任务及工作环境，详细布置安全工作，并进行班前安全讲话。提醒班组成员注意安全，避免各类事故的发生。安全讲话的主要内容应包括以下几方面：当天生产任务的特点。生产中可能发生的危险与预防措施。上一班曾发生的违章行为与纠正处理方法。提醒班组成员应注意的安全事项。传达上级有关安全生产的要求。传达近期发生的事故及本班组预防类似事故的对策。要求全班人员正确穿戴和使用劳动保护用品和用具。班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，并由员工进行签名，以备发生事故时查阅。达到查清原因、分清责任的目的。班后会班后会的主要内容：分析工作中存在的问题，制定防范措施，避免类似错误再次发生。举一反三，规范行为。对遵章守纪的模范行为进行表扬，对违章违纪的违规行为进行批评教育，注意改进。5、设备、工器具保养及维修管理

(精选)班组安全建设是企业安全管理的基础

安全生产班组建设实施方案

班组安全教育的基本内容

2020年(安全生产)班组安全建设与管理

(班组安全管理)如何加强班组建设

(班组安全管理)“班组安全建设”管理经验

班组安全建设管理制度(标准版)

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