2016六年级英语上册Module7-Unit2《Pandas-love-bamboo》教案 教学设计

《新标准英语》六年级上册

Module7 Unit2 Pandas love bamboo.

教学设计及教学反思

Aims: 1. Words: bamboo, snake

2. Structures: They love / like /sleep/ play with…

What are they? They are …

3. Functions: Using the simple present tense to describe animals and talk

about their facts.

Language focus: Talk about the animals facts.

Difficult points: Talk about the animals facts as more as you can.

Aids: Teacher’s aids: (1)a recorder (2) some pictures (3) some cards (4)PPT课件 Students’ aids: textbook and exercise book

Teaching Procedures:

Step 1. Warming- up

1.Greetings.

2.Free Talk.

(设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，Free Talk 帮助学生养成用英语对话的习惯,也为下面的学习做铺垫。)

Step 2. Revision and Presentation

1.Let everyone into the animal world.

2.Play a guessing game. (Review some animals and describe them)

2. Ask and answer about the animals.

eg.T: What’s this?(Show a picture of an elephant, and describe it.)

Ss: It’s an elephant. It’s big.

T: What are they? They are…

Ss: They are elephants. They are big.

( elephants---big; snakes---long; sheep---cute; bears---strong;

dogs---friendly; pandas--- fat )

3. Practice asking and answering in groups.

（设计意图：用形象生动的动物图片，帮助学生复习动物名称及特征，遵循循序渐进，由简入繁的原则，从旧知识导入新知识，能有效地帮助学生学习并掌握本课内容。）

4.Show the task: Today, we’ll talk about the animals. And let’s see who c an be the best friend with the animals.

Step 3. Look, listen and find

1. Look at some pictures and say the words:

sun water fish winter children bamboo

(Put them on the blackboard and teach the new word “bamboo”)

2. Play a game: Quick Response

Draw a hand near the words “ sun, water, fish”, draw a foot near another three words “ winter, children, bamboo” ,then listen, do and say the words loudly.

eg. T: Sun. Ss: (Clap hands and say) Sun.

T: Bamboo. Ss: (Stamp feet and say) Bamboo.

（设计意图：把与图中动物相关的单词进行复习教学，并通过“快速反应”的游戏巩固单词，活跃气氛。同时为下面介绍动物的习性做好了衔接。）

3.First practice with the whole class, then hold a competition among groups.

4. Listen to the tape。

5.Listen again, and follow the tape.

6. Practice the six sentences in different ways.

Step 4. Practice and Finish the task

1.Fill in the blanks according to the text.

2. Read,ask and answer:

eg. T: They love the sun. What are they? Ss: They are snakes.

2. Practice in pairs.

（设计意图：英语学习重在交流，两两对话的设计是为了反馈学生的学习情况，同时也为了让学生有展示自我的机会，对树立他们的自信心有很大的帮助。）

3. Play a riddle game:

Give every group an envelope which has some word cards in it. Then ask them to make the words into a complete sentence with their teammates, try to get the answers of these riddles (some kinds of animals) Talk about the animals you gues s as more as you can.

4. Show time:Ask the students to make sentences and talk about the animals facts as more as they can.

（设计意图：“猜谜”游戏和谈论动物习性任务的设置，既体现了小组合作的精神，也在很大程度上增强了学生学习的兴趣和积极性。）

5.Assessment:Who knows the animals most, who can be the animals’best friend.

Step 5. Homework

1.Recite the text.

2.编写一则英语小谜语，下节课与同学分享。

（设计意图：作业布置，任务设计，学以致用，延伸学习空间。）

Blackboard Writing:

教学反思:

本课的教学内容为《小学新标准英语》第七册第七模块第2单元“Pandas love bamboo”。教学目的是“让学生学会使用一般现在时谈论动物及它们的习性”。为了在课堂教学中激发学生学习英语的兴趣，我创设一定的情景，培养学生听，读，说，理解和运用英语的能力；为了让学生在本课学习中能更灵活自如地表达对动物习性及各种特征的了解，我还设计了各种不同的游戏和句型分解练习，让学生在一系列轻松有趣的活动中，感受英语，享受英语，并很好地掌握语言知识。“谈论你所喜欢的动物”这一任务的设计更是激发了学生的学习热情，满足了他们的表现欲望，在体验和合作中增强了英语学习的信心。

在本课教学中，我根据学生的年龄特点和英语掌握情况，设计了一些活动，取得了较好的成效。

1、在热身和复习环节中，我运用自制的重叠动物卡片，复习了动物的单词及它们的单复数，并呈现了“What are they?----They are elephants. They are big.”句型，通过小组问答，师生对话，俩俩对话等方式，帮助学生回忆并巩固已学知识。实践证明，这样的复习有效地促进了学生理解学习本课的效率，并提高了每位学生的自信心，特别是为接下来的学习起到了很好的推动作用。

2、英语单词的学习往往是枯燥乏味，却也最重要的内容，为了让学生们能充满乐趣地学习，在本课的单词教学中，我采用了个人、小组、全班及“回音壁”游戏，有效地提高了学生的学习热情，单词也得到了很好地掌握。

3、小学英语教学忌直译法，因此在区分“like”和“love”时，我使用了一个笑脸来表示“like”（喜欢），而使用两个笑脸来表示“love”（喜爱）。这种形象的图片示意法得到了学生的接受，加深了他们对这两个动词的印象，也帮助学生很好地理解和区分了它们。

4、在完成任务环节，为了增加学生的参与热情，我把全班分成了八个小组，并为每个小组设计了一道谜语，学生们必须通过小组合作的方式把零散的单词卡片拼成一句完成的话，并根据句子的意思猜出它所表示的一种动物。同时用英语谈论他们了解的有关这种动物的特征及习性。课堂上，每个小组都不甘示弱，积极准备并展示了自己小组的讨论结果，任务基本完成。

当然在本课教学中，也存在着一些不足和遗憾之处，引发我的思考。

1、本课的教学目的是让学生学会运用一般现在时描述动物及它们的习性。在教学中，我先带领大家复习了一些动物及它们的形体特征，接着由简入繁，循序渐进地帮助学生了解动物。然而在教学中我忘了对句中一些单词的使用做必要的说明，如“the”、“play with”等，这样或许会对学生以后碰到类似情况时的判断与正确运用造成一定的影响，我会在下一节课中给予适当的补充说明。

2、在教学本课重点句型“(Animals)love/ like/ sleep/ play with...”中，我设计了“foot and hand”游戏、听音找图、听音跟读等方式进行操练，然而由于操练的学生面不够广，在后来的个人展示环节中，学生参与表演的数量有些偏少。在以后的教学中，我一定要多设计一些活动，让更多的学生开口说英语，让学生们在展示交流中真正爱上英语。

3、书写是小学阶段必须掌握的一项基本功，因此为了让每位学生都能写出规范的英语，我常常在课堂上为学生安排抄写练习，方便做当堂指导。然而在本堂课中由于教学时间没控制好，原计划在课堂上进行的重点句型抄写只能被移作家庭作业。相信如果能在前面的教学环节中再安排得紧凑一些，整堂课的效果会更令人满意。

总之，在每堂课的教学设计中，我都始终坚持小学英语教学的八字方针“听说领先，读写跟上”，在课堂上让学生多听、多说、多读、多演，既引入小组竞赛，又提倡个人发挥。学生在我设计的各种生动有趣的活动中，不知不觉地掌握课本知识，并在活动中树立信心，体验成功。当然，如果能让学生在课上和课后都能创造性地拓展语言知识，发挥语言功能，那小学英语教学一定能焕发出它真正的魅力。

六年级上册英语课文

Unit 1 What are those farmers doing?那些农民在做什么？ Ben : What do you grow on your farm, Uncle Chen? 本：陈叔叔，您的农场种了些什么？ Uncle Chen: So many things. These are fruit trees in this field. You can pick some apples or oranges from the trees if you want. They are delicious. And in that field we grow rice. 陈叔叔：很多东西。这片时水果树。如果你想吃，你可以从树上摘一些苹果或橘子。它们都很美味。那一片地，我们种的是水稻。Ben:What are those farmers doing? 本：那些农民正在干什么？ Uncle Chen: They are cutting grass to feed the animals. We give it to the cows and sheep. 陈叔叔：他们正在割草来喂养动物。我们会用它来喂牛喂羊。Ben: Do you have any other animals on the farm? 本：农场上还有其他动物吗？ Uncle Chen: Oh yes. We have a few goats and pigs. And we also have some geese. 陈叔叔：哦，是的。我们有一些山羊和猪。我们还养了一些鹅。Ben: I see them on the river. They look lovely. 本：我看到他们在河上。他们看起来很可爱。

2018秋学期接力版六年级英语上册月考1

六年级（接力版）月考（一）英语试卷 分值：100分 时间：90分钟 分数： Listening Part 听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的单词。每小题读两遍。（10分） ( ) 1. A. candle B. can C. cat ( ) 2. A. duck B. luck C. clock ( ) 3. A. busy B. bus C. but ( ) 4. A. spring B. autumn C. winter ( ) 5. A. lake B. lantern C. late ( ) 6. A. cake B. moon C. mooncake ( ) 7. A. her B. high C. hometown ( ) 8. A. fast B. festival C. far ( ) 9. A. lesson B. letter C. love ( ) 10. A. May B. March C. June 二、听录音，根据你所听到的对话，选择意思相符的句子。 每小题读两遍。（10分） ( ) 1.A. The Mid-Autumn Festival is next Wednesday. B. The Mid-Autumn Festival is next Thursday. ( ) 2.A. We eat jiaozi and have a big family dinner. B. We eat turkey and get gifts. ( ) 3.A. It comes in September or October. B. It comes in January or February. ( ) 4.A. We eat yuanxiao on the lantern Festival. B. We eat mooncakes on the Mid-Autumn Festival. ( ) 5. A. Children get “lucky money ” on the Spring Festival. B. Children get Christmas gifts on the Christmas Day. 三、听短文，将人名与图片配对。短文读两遍。（10分） Writing Part 笔试部分 （70分） 一、看图，选单词。（5分） 二、单词分类。（10分） June third on cat eat April under mouse run fifth 1. first ______ ________ 2 .behind ______ ______ 3. dog ______ ______ 4. October ______ ______ 5. jump______ ______ 班 别 姓 名 学 号 ○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

小学六年级上册英语全书翻译

一单元 Let’s start 去一个地方有许多种方式，看这些图片。我知道有哪些吗？让我想想。 首页：你怎样去上学？我步行去上学。我骑自行车去上学。我怎样才能到动物园？你可以乘地铁去。我怎样才能到自然公园？你可以坐12路公共汽车去。 A部分 Let’s learn 你怎样去上学？我骑自行车去上学。你怎样去加拿大？我乘飞机去。乘飞机坐轮船步行骑自行车坐公共汽车乘火车乘地铁 Let’s play 你怎样去上学？我步行去上学。你怎 样去美国？我乘飞机去。 Let’s talk 莎朗，你怎样去上学？我家很近。我通常步行去上学。有时候我骑车去，你呢？我通常乘公共汽车去 上学。 Group work 你怎样去上学？我通常步行去上学，因为我家很近。你怎样去上学？我通常乘公共汽车去上学，因为它快。Let’s read 莎朗，今天下午我们去公园吧。太好了！介是我们怎样去呢？太简单了。你骑自行车来我家。我们可以步行车站。然后我们乘公共汽车去公

园。好吧。介是你家在哪儿？我家在邮局附近。哪一层？第五层，5A房间。好的！今天下午，两点见。到 时候见！ B部分 L et’s learn 看交通灯。记住交通规则！红灯停。黄灯等。绿灯行。Let’s talk我怎样能到中山公园？你可以乘15路公共汽车。我可以步行吗？当然，如果你愿意。那 儿不远。 Let’s read 看并且找出不同之处。交通灯在每个国家都一样。总是有三种灯：红、黄和绿。红是“停”黄是“等”，绿是“行”。在中国，司机在路的右边行驶。在美国，司机也在路的右边行驶。然而，在英国和澳大利亚，司机在咱的左边行驶。如果你乘公共汽车，骑自行车或步行，你必须知道交通规则。 C部分 Pronunciation 山峰打对处理猪大的罐子盘子Read and match 菜海滩大头针茶Good to know 1.人行横道 2.右转弯 3.单行道 4. 禁止驶入 5.自行车禁行 6.禁止左转 故事时间：这儿有15美元，我们去快餐店吃午饭吧。我们怎么去那儿呢？乘出租车怎么样？那太贵

六年级上册英语课文

六年级上册英语课文 Prepared on 22 November 2020

l e s s o n1j u s t r e a d a n d s p e a k Gao Wei is a good student. He knows everyone in school should obey the rules. He comes to school early. He listens to his teacher carefully. He never makes noise in calss. He's a group leader. His group is making a list of rules for the class. Class Rules： Listen to the teacher carefully Hand in your homework on time. Don't be late for class. Don't make noise in class.; lesson 3 just read and speak Peter is a good student at school. But sometimes he is not a good boy at home. He often makes a mess in his room. He doesn't like to help to set the dinner table. He watches TV the whole evening. He reads in bed and he goes to bed very late. Peter's mother writes some home rules for him: HOME RULES 一、 should help to set the dinner table. should go to bed early. should keep your room clean. 二、 shouldn't read in bed. shouldn't watch TV till late. shouldn't make a mess in your room. lesson 5 just read and speak look out!You mustn't cross the road now.

六年级英语上册重点知识点及语法(7月20日).pdf

小学英语六年级上册知识点归纳 Unit 1 how do you go to school? How do you go to school? 你怎么去上学？ Usually I go to school on foot.通常我走路去学校 Sometimes I go by bike. 有时我骑车去。 How can I get to Zhongshan Park?我怎么才能到中山公园？ You can go by the No.15 bus.你可以乘15路公交车。 on foot，by bike ，by bus ，by train ，by plane ，by ship ，go to school ，get to ，traffic light ，traffic rule，stop wait Unit 2 where is the science museum? Where is the cinema, please?电影院在哪儿？ It’s next to the hospital. 在医院旁。 Turn left at the cinema, then g o straight. It’s on the left.

在电影院左转，然后直走，它就在左边 library post，office hospital ，cinema ，bookstore ，next to ， turn right ，turn left ，go straight ，then ， Unit 3 what are you going to do? What are you going to do on the weekend?周末你准备去哪儿？ I’m going to visit my grandparents this weekend. 这个周末我要去看望我祖父母。Where are you going this afternoon?今天下午你去哪儿？ I’m going to the bookstore. 我要去书店。 What are you going to buy? 你要去买什么？ I am going to buy a comic book..我要去买一本漫画书。 next week ，this morning ，this afternoon ，this evening ，comic book ，newspaper，buy post card 第二部分：语法知识 一.名词：名词单复数，名词的格 （一）名词单复数 1．一般情况，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries 4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型：paper, juice, water, milk, rice, tea

新2020接力版小学英语六年级上册lesson 1 how many candles are there 教案(共2课时)

Lesson 1 How many candles are there? 【教材内容分析】 本课主要是继三年级下册第2课Happy birthday!学习了表达祝愿以后，再次以生日为话题谈论生日活动，旨在复习和拓展此话题。主要句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts on the table? No, there aren’t. Are there any chairs in your room? Yes, there are. 板块一Look and listen : 作为听力板块，本板块以图片的形式呈现了晨晨和好朋友Steven一起打球，而妈妈和家人一起在厨房忙碌的情景；录音材料内容为Tom 饿了，想去厨房取食物吃，为下一板块谈论生日活动做了铺垫。板块只呈现情景图、部分文本情景句型和为引出话题所需的问题以及文本材料附在教师用书中，有利于培养学生的听力。 板块二Look ,listen and say: 本板块以分图的形式，呈现晨晨和Steven 站在厨房外谈论看到的一个蛋糕的情景，由蛋糕上的蜡烛得知今天是自己的生日，就在因看不到礼物而感到失望时，家人拿着礼物出现在他面前，给了他一个大大的惊喜。板块内容高潮迭起，深受小学生喜欢。本板块所要学习的目标句型有：How many candles are there? There are five. Are there any gifts? No, there aren’t. 同时学习情境句型：No idea.和单词candle. 板块三Ask and answer:本板块为操练板块，通过两人问答活动，进一步巩固目标句型：How many .... are there on /in ....? There are .... Are there any ....on/in...? Yes, there are. /No, there aren’t. 板块四Enjoy reading: 本板块呈现的是乌鸦喝水的经典故事，编者利用这个故事向学生拓展了表示位置的There be….否定句的句型：There is no water in the river. 板块五Look and say: 本板块通过几个学生询问Peter房间物品的问答活动，巩固句型：Are th ere any...in....? Yes, there are./ No, there aren’t. How many ... are there...? There are /is....然后 对图片内容进行谈论，进一步巩固there be 结构的句型。 板块六Sing a song:本板块为一首关于家庭的甜蜜歌曲，要求学生能够演唱。 板块七Pronunciation: 本板块通过几个例词，学习字母c和字母组合ck 在单词中的发音规律，要求学生能认读音标/k/，并能根据发音规则读出符合该发音规则的单词。 板块八Look, read and fill: 本板块作为练习板块，要求学生能根据对话的上下文选择正确的单词或词组补全对话，考虑到学生的认知特点，板块给出图片帮助学生理解句意。

PEP小学英语六年级上册知识点总结( 自己整理)

Unit 1 How Do You Go There ? 一．知识点归纳 （一）、词汇 bike ( 自行车 乘坐) 公共汽车（脚） 火车（怎样） 飞机（上学） 轮船) 地铁) （交通工具前加by , 表示乘坐但步行要用on foot ） fifth 第五 remember记住 find 找到 difference不同 same相同的 every 每个所有的 三会 country 国家 mean意思是 drive驾驶 right右边的 side 边 England 英国 Australia 澳大利亚 however 但是 left左边的 if 如果 must 必须 （二）、重点句型 主要句子： How do you go to school?你怎么去上学？ Usually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 How can I get to Zhongshan Park ?我怎么到达中山公园？ You can go by the No. 15 bus.你可以坐15路公共汽车去。 Stop at a red light . 红灯停 Wait at a yellow light . 黄灯停 Go at a green light . 绿灯行 In China and the US , drivers drive on the right side of the road . 在中国和美国,司机靠右行驶。 In England and Australia, however, drivers drive on the left side of the road. 但是在英国和澳大利亚，司机靠左边行驶。 Unit 2 Where is the science museum? 词汇 图书馆 north (北) post office 邮局 医院 电影院 (地点书店 (东) east west (西) science musem科学博物馆 bank 银行 学校 south(南) supermarket 超市 shoe store 鞋店

六年级上册英语课文(中文)

六年级上册课文（中文，辅助背诵英文） Unit 1 What are we going to do for our holiday? 韦布先生：奥，很快就到你们的学校假期了。我们做点儿什么呢？ 珍妮特：我们去游珠江好吗？ 本：游珠江？无聊！咱们去香江动物园吧！我打算去看白老虎。 珍妮特：哦，不。我们已经去过广州的动物园许多次了。我们去六榕寺吧。我们可以拍照，每个人都会在那儿玩得很开心。 本：那也很无聊。 韦布先生：咱们去白云山吧。我们可以在那里看鸟。 珍妮特：我们在动物园可以看到比白云山更多的鸟。

韦布夫人：我们去下九路购物好吗？然后我们可以去著名的广州餐馆吃点心。珍妮特：好主意！我想去买一些新衣服。那儿有许多漂亮的衣服。 本：太棒了！我喜欢广东点心。好吃，好吃！ Unit 2 What should we do? 珍妮特：小玲，星期四上午你打算做什么？ 小玲：嗯。。。让我想想。我没打算做什么。为什么问这个？ 珍妮特：我的家人要去钓鱼。你愿意和我们一起去吗？ 小玲：我愿意去，非常感谢。你们打算什么时候出发？ 珍妮特：我们打算8：30从家里出发。你为什么不再8：20来我们家呢？ 小玲：太好了！那到时再见！

家民：本，明晚你打算在电视上看足球比赛吗？ 本：是的，我们打算看。我打算和迈克、永先一起看 家民：演足球比赛的时候我的家人要看很无聊的电影。所以我看不了。 本：你为什么不来我家里看呢？比赛开始前我们会吃晚饭。你也可以和我们一起吃。家民：谢谢，本。我要问问我的父母。 小玲：珍妮特，今晚你想和我打乒乓球吗？ 珍妮特：对不起，我不能去。我打算做我的家庭作业。 小玲：明天晚上怎么样？ 珍妮特：对不起，我不能去。我打算和我的父母去游泳。 小玲：星期六晚上怎么样？

人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级英语上册各单元知识点汇总 Unit 1 How do you go to school？一、重点短语： by plane 坐飞机 by ship 坐轮船 on foot 步行 by bike 骑自行车 by bus 坐公共汽车 by train 坐火车 traffic lights 交通灯 traffic rules 交通规则 go to school 去上学 get to 到达 get on 上车 get off 下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行 二、重点句型： 1.How do you go to school？你怎么去上学？ https://www.wendangku.net/doc/8614542706.html,ually I go to school on foot. Sometimes I go by bus. 通常我步行去上学。有时候骑自行车去。 3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？ 4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐 15 路公共汽车去。三、重点语法： 1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。这里的 ways 一定要用复数。因为 there are 是There be 句型的复数形式。 2、on foot 步行乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词 on 。 4、go to school 的前面绝对不能加 the，这里是固定搭配。 5、USA 和 US 都是美国的意思。另外America 也是美国的意思。 6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加 the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加 the. （ go to school 除外。） 7、How do you go to …？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用： How does he/she…go to …？ 8、反义词： get on（上车）---get off（下车） near（近的）—far（远的） fast（快的）—slow（慢的） because（因为）—why（为什么） same（相同的）—different（不同的） 9、近义词： see you---goodbye sure---certainly---of course 10、频度副词： always 总是，一直 usually 通常 often 经常 sometimes 有时候 never 从来不 Unit 2 Where is the science museum？一、重点短语： library 图书馆 post office 邮局 hospital 医院 cinema 电影院

接力版英语六年级上册Revision 1教案

Revision 1 【教材内容分析】 本课是这一册的第一个复习课，通过听音圈圈并讨论图片、听音选择图片、连锁操练、阅读填写、问答活动、趣味阅读、字谜游戏、读表盘写时间、问答连线、听音补全对话等十个活动滚动复习本册第一课至第四课所学的句型和词汇。 【教学目标】 1.知识目标 （1）能够听、说、读、写本课的主要句型There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!” （2）能听、说、认读本课单词：love, begin, exercise . 2.能力目标 （1）能准确模仿本课录音中的内容。 （2）能够在图片或情景的帮助下运用句型There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动。 （3）复习第1至第4课所学对话，要求学生能在实际情形中运用。 3.情感态度，文化知识，学习策略 （1）能形成经常性联系以往所学语言知识的学习策略，知道在英语学习中要时常温故而知新。 （2）通过中外文化对比学习，认识到世界的多样性，形成跨文化意识。（3）通过本课学习，培养学生认读、阅读能力以及观察、分析问题的能力，初步形成英语思维能力。 【教学提示】 在实际情境中运用There are many nice buildings there. I didn’t play computer games. We are having a great time there. They go from house to house and say ,“Trick or treat!”谈论某处有某物、节日日期和活动、过去的活动和正在进行的活动是本课的教学重点，教学难点是趣味故事的阅读与理解。 本课建议用两课时。第一课时学习板块一、板块四、板块五、板块七和板块八，第二课时学习板块二、板块三、板块六、板块九和板块十。

2016年人教版小学六年级上册英语时态专项习题

2016人教版小学六年级上册英语时态专项习题 look , read and write 1. There ( is / are ) some bananas ( on / near ) the table . 2. There ( is / are ) a football (in / under ) the bed . 3. There (is / are ) some tall buildings in the ( village /city ). 4. My teacher is ( strong / thin ) . And she’s(old / young ) . 5. I have ( onions / mutton ) and cabbage for lunch . 6. Mike ( has / have ) English and ( science / math ) on _________________ ( Friday / Sunday ) . When , Where , What , Who , How , Why 1. ---- Can I get to the zoo ?---- You can ride a bike there . 2. ---- do you go to school on foot ?---- Because my home is near . 3. ---- are you going after lunch ?---- I am going to the bookstore . 4. ---- are you going ? ---- I am going at 4 o’clock . 5. ---- are you going to do ? ---- I am going to play football . 6. ---- are you going to play with ? ---- My brother . 一般现在时专项练习 一．写出下列各词的复数 I _________him _________this ___________her ______ watch _______child _______photo ________diary ______ day________ foot________ book_______ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______ woman_______ paper_______ juice___________ water________ milk________ rice__________ tea__________ 二、写出下列动词的第三人称单数 drink ________ go _______ stay ________ make ________ look _________ have_______ pass_______ carry ____ come________ watch______ plant_______ fly ________ study_______ brush________ do_________ teach_______ 三、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often ________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One.

小学英语课文六年级上册教育科学出版社

Unit1 What are those farmers doing? What do you grow on your farm,Uncle Chen? So many things.There are fruit trees in this field.You can pick some apples or oranges from the trees if you want.They are delicious.And in that field we grow rice. What are those farmers doing? They are cutting grass to feed the animals.We give it to the cows and sheep. Do you have any other animals on the farm? Oh yes.We have a few goats and pigs.And we also have some geese. I see them on the river.They look lovely. Unit2 A country life is a healthy life Hi.My name is Li Wei.I am eleven years old and I live on a small farm with my mum,dad and grandparents.I love living in the country,but I’m usually very busy.Every day I wake up 5 a.m. and help my father milk the cows.We have more than 50 cows,so I always have plenty of fresh milk for breakfast.After breakfast I ride my bike to school.It takes about 40 minutes.My school is very small.There are 48 pupils and only one classroom.We must all learn together.When I get home after school,there is still much work to do.After I finish my homework,I feed our chickens and help my parents with other housework.I am always busy but I never feel tired,because

最新人教版六年级上册英语知识点总结

人教版六年级上册英语知识点总结 Unit 1单词far from 远离，离得远tell 告诉science museum 科学博物馆ask 问post office 邮局sir 先生bookstore 书店interesting 有趣的cinema 电影院Italian 意大利的hospital 医院restaurant 餐馆crossing 十字路口pizza 比萨饼turn left 向左转street 大街；街道turn right 向右转get to 到达go straight 直走GPS 全球定位系统feature 特点gave (give) 提供；交给follow 跟着far 较远的Unit 2 单词on foot 步行early 早到的by bus 乘公共汽车helmet 头盔by subway 乘地铁must 必须by taxi 乘出租车wear 穿；戴by plane 乘飞机pay attention to 注意by ship 乘船traffic lights 交通信号灯by train 乘火车fast 快的by bike 骑自行车Munich 慕尼黑by ferry 乘轮渡Germany 德国by sled 乘雪橇Papa Westrary 帕帕韦斯特兰岛slow down 慢下来减速Scotland 苏格兰stop 停止Alaska 阿拉斯加州（美国）wait 等待Mrs 夫人 Unit3 单词visit my grandparents 拜访祖（外）父母this evening 今晚see a film 看电影next week 下周take a trip 旅行lesson 课go to the supermarket 去超市（购物）space 太空dictionary 词典travel 旅行comic book 连环画册half price 半价word book 单词书Mid-autumn Festival 中秋节postcard 明信片get together 聚会this morning 今天早上mooncake 月饼tonight 今晚moon 月亮this afternoon 今天下午about 关于tomorrow 明天have a big dinner 吃大餐（丰盛的晚餐）Unit4 单词dancing（dance）跳舞listening(listen) to music 听音乐singing (sing) 唱歌drawing (draw)cartoons 画漫画reading (read)stories 读故事cook(s) Chinese food 做中国菜playing(play) football 踢足球study(studies) Chinese 学汉语（字、语文）doing(do) kung fu 练功夫do(does) word puzzles 猜字谜play sports 做运动go(goes)hiking 远足watch TV 看电视hobby(复hobbies) 爱好climbing (climb)mountains 爬山pen pal 笔友play the pipa 弹琵琶jasmine flower 茉莉花Good idea 好主意amazing 令人惊讶的Canberra 堪培拉shall 表征求意见goal 射门club 俱乐部join 加入share 分享 Unit5 单词factory worker 工厂工人university 大学postman 邮递员gym 体育馆businessman 商人if 如果police officer 警察reporter 记者fisherman 渔民use 使用scientist 科学家type 打字pilot 飞行员quickly 迅速地coach 教练secretary 秘书country 国家；乡村boat 船head teacher 校长sea 大海stay 保持 Unit 6 单词angry 生气的bad 邪恶的；坏的afraid 害怕hurt （使）受伤sad 难过的ill 有病；不舒服worried 担心的；发愁的wrong 有毛病happy 高兴的should 应该see a doctor 看病feel 觉得；感到do more exercise 多做运动well 健康；身体好wear warm clothes 穿暖户的衣服sit 坐take a deep breath 深吸一口气grass 草坪count to ten 数到十hear 听见chase 追赶ant 蚂蚁mice（mouse的复数）老鼠worry 担心；担忧stuck 陷住, 无法移动pull 拉；拽mud 泥everyone 每人 新六上英语重点句子☆为四会句子 U1☆1、☆Where is the museum shop?博物馆的商店在哪儿？☆ ☆2、It’s near the door.在大门附近。☆ 3、I want to buy a postcard. 我想买一张明信片。 4、I want to send it today. 我想今天寄出。 5、I’ll ask.我去问问。 6、Wow, a talking robot! 哇！一个讲话机器人。 7、What a great museum! 好棒的一家博物馆！ 8、There is a pet hospital in my city. 在我的城市有一家宠物医院。 9、Wu Yifan and Robin are looking at some robots. 吴一凡和罗宾正在看一些机器人。 ☆10、How can we get there?我们怎么到那儿？☆ ☆ 11、Turn left at the bookstore.在书店左转。☆ 12、I know a great Italian restaurant.我知道一家很棒的意大利餐厅。 13、Chen Jie is trying to be a tour guide for Oliver in Beijing. 陈洁正试图给奥利佛当北京的向导。 14、Wu Yinfan’s grandpa gave Robin a new feature.吴一凡的爷爷给罗宾增加了一个新功能。X 15、My new GPS works!我的全球定位系统起作用了。 16、My stomach hurts.我的胃不舒服了。 U2☆1、How do you come to school?你怎么来学校的？☆ ☆2、Usually, I come on foot.通常我走路来。☆ ☆3、Don’t go at the red light!别闯红灯！☆

接力版小学英语六年级上册期末测试卷及参考答案(附听力材料)

接力版小学英语六年级上册期末测试卷 班级：__________姓名：_________ 得分______ 听力部分(共40分) 一、听录音，选择你所听到的单词。(读一遍)(5分) （）1.A.China B.Canada （）2. A.there B.here （）3.A. moon B. month （）4.A.cool B.cold （）5.A.cute B.cat 二、听录音，判断你所听到的短语与下列图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。(读两遍)(5 分) 三、听录音，根据你所听到的句子，选择句中出现的词汇。(读两遍)(10分) （）1.A.play basketball B.play football C.play sports （）2.A.the UK B.the US C.China （）3.A. going hiking B. going swimming C.going running （）4.A.Christmas Day B.New Year's Day C.National Day （）5.A.in the park B.in the zoo C.on the farm 四、听录音，根据你所听到的对话，选择意思相符的句子。(读两遍)(10 分) （）1.A.Sally went 1o Hollywood last month. B.Sally went to Hong Kong last year. （）2.A.Peter doesn't want to go to the farm next week. B.Peter is going to the farm next week. （）3.A.Ann thinks Disneyland is an nteresing park.

人教版小学英语六年级上册知识清单(全)

小学英语六年级（上）单元必备知识清单 Unit1 How Do You Go There? 一、重点单词及短语： by经......,乘...... / foot脚（复数feet）/bike自行车/ bus公共汽车/train火车/plane飞机/ship轮船/subway地铁/how怎样，如何/go to school去上学/then然后/traffic交通/traffic light交通灯/traffic rule交通规则/stop停/wait等/get to到达/country国家（复：countries）drive驾驶/England英国/Australia澳大利亚/if如果/must 必须/know知道 ※频度副词： always总是（100%）>usually通常（80%）>often通常（60%）>sometimes 有时候（40%）>hardly ever几乎不（20%）>never决不，从不（0%） ※同音异义词: 1.by经......,乘....../ buy购买/bye再见 2.know知道/no不 ※反义词： different不同的—same相同的 right右边的—left左边的 二、重点句型： 1、How do you go to school,Sarah?你怎么去上学，萨拉？ 2、Usually I go to school on foot. =I usually go to school on foot.我通常走路去上学。 3、Sometimes I go(to school) by bike. =I sometimes go (to school)by bike.有时候我骑自行车去。4、Stop at a red light.红灯停。Wait at a yellow light.黄灯等。 Go at a green light.绿灯行。 5、How can I get to Zhongshan Park?我怎么能到达中山公园呢？ 6、You can go by the No.15 bus.=You can take the No.15 bus.你 可以乘坐15路公共汽车去。