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大学生厌学现象调查问卷

“大学生厌学现象调查问卷”汇报

随着中国高等教育事业迅猛发展，近年来高等教育的莘莘学子为了能在社会主义市场经济的激烈竞争中立于不败之地，大学生考研、考公务员、考托福雅思、考双学位等成为了大众走向。当前大学生的主流是积极向上、努力拼搏、勤于进取，各大高校在各类建设中也取得了丰硕的成果，但仍有部分学术主动性不够，并出现旷课早退、纪律涣散、考试舞弊等厌学现象。这类现象直接影响到我国人才培养质量，阻碍着高校教育水平的提高，因此我院开展了一系列大学生厌学现象调查活动。

一、大学生厌学现象调查问卷。五月份在我院09、10、11级中随机抽选十个班级发放问

卷总共200份，共获有效问卷178份，回收率89%。问卷分为开放式、半封闭式、封闭式三种形式。单选题37题、多选题5题、开放性简答题3题，主要围绕我院学生在校学习基本情况、对教师教学评价、专业学习兴趣、周边学习环境、目标和理想及如何防止厌学现象等多方面、全方位进行。

二、随机访谈。在周末组织部分编辑部的同学在各班寝室随机抽选学生围绕寝室生活、在

寝学习状况、课余学习情况得到那个方面进行访谈。

三、深入班级调查。调查小组（编辑部成员）利用课余时间深入班级听课、教室外观摩、

询问周边同学等方式进行实况调查。

通过系列调查反映我院部分同学出现厌学现象的原因主要有下：

（1）有近1/3的学生认为教学方法缺乏创新，教师授课方式单一，单向灌输式课程教学，部分课程安排不合理。仍有26.25%的同学认为自己还没有完全适应大学教师

教学模式。

（2）有62%的同学认为部分学习内容缺乏趣味性，教师对学生主体认识不够，只注重知识培养，而对品质、素质等提高没有充分重视，学风建设不够完全没有良好的

学习气氛，对学生教学管理不够严格。

（3）校图书馆基础设施不完善、看书环境有待完改善，我院缺乏专业性知识讲座，文艺类活动偏少。

（4）调查显示有20.5%的学生觉得专业不够理想、课程设置不合理，课本知识满足不了专业需求。

小学生厌学心理的分析及对策

小学生厌学心理的分析及对策厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应。有调查结果表明，现在的小学生作业量较大，内容单调重复，作业时间较长，各年级均超过国家规定的时间；学生的书包越来越大，且越来越重。79%的学生感到学习累，心里烦；40%-50%的学生对某些科目感到无兴趣。30%的小学生对学习缺乏热情，学习既不刻苦也不主动；有20%的小学生常会找出“头疼”、“肚子疼”等借口逃避学习。小学生厌学情绪随年级升高呈上升趋势。厌学心理是学生学习活动中的一种“病症”，它严重影响了学习活动的顺利进行，对学生的健康成长具有危害性。一、小学生厌学心理成因分析（一）从社会学角度产生主要原因是： 1、家庭的影响孩子的第一位老师就是自己的父母，家庭教育对孩子的心理发展起着至关重要的作用。可以说，父母不只是孩子生命的创造者，同样也是孩子心灵的塑造者。前苏联苏霍姆林斯基指出：父母是创造未来的“雕塑家”。因此，孩子厌学是对家长某些不恰当行为的一种反应。如过分溺爱、放任自流，或要求过严、态度粗暴。如李英，女，10岁，小学四年级学生，一至三年级均是班级学习委员，酷爱学习，是老师心目中的“尖子生”。但由于父母对她的期望过高，要求过严，有时考了97分，在班上名列前茅，但父母仍不满意，对她严厉批评。对于孩子的业余爱好，父母也抓得很紧，要求她“琴棋书画”样样精通，稍不用功，少不了皮肉之苦。在父母的严厉管教下，李英的心理压力很大，学习丝毫不怠慢。但是自从四年级开学以来，她感到力不从心、疲惫不堪，学习成绩明显下降，对学习也产生了厌倦。 2、学校的影响著名教育家陶行知说：“小心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。今天教师承担的教学压力固然很大，但是如果教师为了片面地追求分数，采用“填鸭式”的教学方法，不顾学生的身心健康，不改进自己的教学方法，而是对学生进行“疲劳轰炸”或者冷嘲热讽，或者体罚（变相体罚），那么学生对这门功课就会产生厌倦、畏惧心理。一位厌学的学生曾说：“我原本是一位很爱学习的孩子，但是自从换了新老师后，有一次我因为一道题不会做，老师随口就是一句：…你怎么像猪一样笨！?难道我真的那么笨吗？从那以后，我不想再上数学课了……”老师的一句漫不经心的话严重地损伤了学生的自尊，严重地打击了学生的学习积极性，这位学生从此不再喜欢数学课了。学习负担过重也是小学生产生厌学心理的重要原因。传统的教育模式，繁重的课业负担，剥夺了小学生自由活动、自我发展的机会。学生潜能得不到发挥，创造性和个性受到压抑，沉重的心理负担使学生把学习视为一种苦“差事”，并由对学习的不满转变为对学习的厌倦。如学校搞一次活动老师不留作业，学生会齐呼万岁，在学生问卷中最不满意的是活动课被其它学科老师占用，这足以说明我们的教育方法，考试制度，课程设置等都急待改革。 3、社会的影响近几年来出现的唯利是图、“金钱万能”的陈腐观念，使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，加之社会上“文盲大亨”的出现，致使“读书无用论”又有蔓延的趋势。没读几天书，不识几个字的人步入商海，却通过各种手段赚大钱。他们错误地认为“学与不学一个样，学好学坏一个样”，由于长期缺乏动力，消极被动地学习，“厌学”心理就逐渐产生。同时，大街上“三室一厅”比比皆是，许多孩子沉迷其中而不能自拔，严重地影响了学习，伤害他们的身心健康，形成厌学情绪。（二）从心理学研究角度剖析。

大学生支教调查问卷#(精选.)

大学生支教调查问卷您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间参与这次问卷调查。我们是****的学生。现在，支教活动在全国广泛的开展，为了了解支教活动的具体情况，我们特此组成了大学生支教调查小分队，希望通过这次调查，我们可以更真实更确切的了解大学生支教过程中的种种问题，为以后的志愿支教活动提供经验，促进大学生支教活动的有效开展。此问卷采取匿名填写方式，所得的问卷信息也仅作研究参考使用，您真实的想法对我们很重要，我们保证问卷的内容不向他人透漏，我们最终的研究成果会以统计数据的形式出现，所以您在填写时不要有任何的顾虑。非常感谢您的支持！ 1、您是家长______老师________学生__________ 一、家长： 1、您觉得大学生到当地支教有没有给您们的生活带来不便之处？ A 有，打扰了我们的正常生活 B 没有，反而给我们的生活带来了乐趣 C 不好说 2、您觉得大学生的到来是对您产生了那些影响？ A、普通话水平 B、对外界的世界了解了很多 C、了解一些新的东西 D、看到了一些学生的不好习惯 E、担心她们会带坏自己孩子 3、你觉得大学生的教学水平高吗？ A、那肯定的 B、还好吧，能教好自己的孩子 C、一般吧 D、不行，大学生还是学生呢 5、您觉得大学生暑期支教有哪些好处？ A 给当地的孩子带去新鲜的知识，开拓他们的视野 B 给当地的老师带去不同的一些教学理念 C 对大学生自己来说，锻炼吃苦耐劳的精神，严谨的教学态度，团队合作精神和综合素质 D 其他补充： 6、您觉得大学生暑期支教有哪些弊端？ A 支教时间过短，给学生带去的东西印象不够深刻 B 在支教离开后，老师无法提供一些我们的教学方式，会引起师生关系的变化 C 支教过程中，给当地的环境造成破坏，打扰当地居民生活 D 其他补充： 7、您觉得让您的孩子见识到外面的世界好吗？ A 好，这让孩子们拓宽了视野，并给他们一种奋斗的目标 B 不好，打破了和谐的气氛，让孩子们产生浮躁和抱怨情绪 C 不好说二、老师： 1、您觉得大学生可以教学生吗？ A、可以的

大学生消费情况问卷调查表

大学生消费情况问卷调查表亲爱的同学们：您好，非常感谢您在百忙之中抽出时间来填写这份问卷，我们为了了解当代大学生的消费情况，我们特别组织了这次调查，弄清楚大学生花多少钱,怎样的花钱,他们的消费中有哪些问题,应该怎样的去改进这些问题. 真诚地希望能够得到你们的支持与合作，本问卷不对外公开，请如实填写，谢谢！ 1、基本信息 1.性别: A 男( ) B 女( ) 2.你的户口所在地: A 城市( ) B 农村( ) 3.你的家庭经济情况: A非常富裕( ) B比较富裕( )C 一般( ) D 有点困难( ) E 比较困难( ) 4.年级: A 大一( ) B 大二( ) C 大三( ) D 大四 ( ) 5.学院: ______________ 专业:_________________ 2、单选题 1、你平均一个月的花费大约为： A 500元以内 B 500-1000 C 1000-1500 D 1500以上 2、你生活费的主要来源： A 家长补给 B 奖学金 C 做兼职 D 其他__________ 3、你平均每月的伙食费占生活费的比例： A 1：2左右 B 1 ：3左右 C.1：4左右 D.1：5左右 4、你的生活费是否有结余： A 结余很多 B 有，但不多 C 刚好够用 D没有，钱不够用 5、你的消费习惯是： A 有计划的消费 B 能省就省 C 没有计划，想花就花 D 其他_____ 6、你对自己赚钱找兼职工作所持态度 A 不考虑，浪费时间 B 是我经济来源之一 C 偶尔实践一次锻炼能力 D 无所谓 7、你今后会加强在哪方面的消费 A 物质 B 精神 C 物质精神并重 D 其他____ 8、你心目中合理的消费状态和结构是 A 只要够花就行 B 能订出较细的消费计划 C 让每个月有盈余，可供自己支配 D 无所谓

大学生旅游出行问卷调查

大学生旅游出行问卷调查谢谢大家在百忙之中抽出空来填写这份问卷，此问卷是针对所有在校大学生的，旨在了解广大大学生在校期间外出旅游的大致情况。衷心感谢您的参与和配合！ 1.你所在的年级 A.大一 B.大二 C. 大三 2.你的性别？ A.男 B. 女 3.你喜欢旅游吗？ A.很喜欢 B.喜欢 C.一般 D.不喜欢 E. 讨厌 4.打算有时间出去旅游吗？

A. 是的 B.看情况 C. 没有 5.你在上大学后是否参加过旅游活动？ A.有，经常去 B.有，但较少去 C. 没有 6.你在校期间一般会选择在什么时间安排旅行计划？ A.五一、十一等法定假日 B.周末 C.平时有空就去 D. 想去就去 7.你喜欢的旅游行程是 A.一日 B.两到三日游 C.三日到一周游 D.一周游

8.你外出旅行的目的？ A.放松心情 B.品尝美食 C.锻炼身体 D.开拓视野 E.购物 F.其它 9.你外出旅游旅游信息从哪里得来？ A.旅行社 B.旅行网 C.别人介绍 D.新闻资讯 10.你比较喜欢那种类型的旅游目的地？ A.历史遗迹类 B.自然风光类 C.生态观光类 D.风土人情类 11.你觉得哪种旅行范围比较适合自己？ A.所在城市及其周边范围 B.省内其他城市 C.省外周边城市 D.省外偏远城市地

区 12.你喜欢的旅游出行方式？ A.全自助（食住行均自行安排） B.半自助（住宿交通他人包办） C. 跟旅行团 13.你在校期间通常与谁外出旅游？ A.一个人 B.情侣 C.室友、朋友 D. 班级、社团组织 14.在以往的旅行活动中花费最多的是？ A.门票 B.交通 C.住宿 D.饮食 E.购物 F.娱乐

小学生厌学情况调研报告

小学生厌学情况调研报告由于农村产业结构调整，学校布局重组，农民的经济观、教育观逐步发生变化，另外，大专院校的毕业生就业不容乐观，致使厌学情绪在不少学生中滋长、蔓延，即便是小学，也是如此。随着经济社会的发展，农民的收入不断增多，生活水平也明显提高，人们的世界观、人生观、经济观、教育观也发生了很大的变化，考上大学和考不上大学都一样能到城里挣钱的思想给农村学生造成很大的影响。“学习无用”的思想，家长观念的影响以及社会方面不良因素的影响，致使小学生产生厌学的情绪，严重的甚至旷课逃学。“爱学是万善之源，厌学是万恶之源”，厌学现象应引起全社会的高度重视。就此问题,我近日走访了我县部分乡镇学校，重点了解了农村小学生严学的表现，并针对小学生厌学现象的原因进行分析，针对小学生厌学现象提出如何统筹解决的方法供参考。一、小学生厌学的表现 (一)在学校里的表现当前，在许多小学里经常听到老师说某某学生不是笨，不是学习能力差，而是懒，不学，其实这就是厌学的表现。通过调查，我们认为小学生的厌学现象在学校里表现为以下几个方面：

1、到校比较迟。要么经常踩着铃声进教室，要么常常迟到，这些同学起床后，刷牙、洗脸、收书包、吃早点动作都很慢，出门后在上学路上也是东张西望，边走边玩。 2、到了学校也不会马上拿出书来读。而是和周围同学说几句话，即使拿出书来，也是慢吞吞地翻，边翻边看同桌读哪里，他也跟着读那里。 3、课堂上不专心听讲，注意力不够集中，思想易开小差。上一会就左顾右盼，几乎不会主动回答问题，小组合作学习也很少参同桌讨论他一般只听不发表意见、观点。老师布置了课堂作业要不混着不做，混到下课后抄同学的，要不就课堂上抄同学的，抄不到就乱做，测验各科几乎不及格。 (二)在家里的表现小学生的厌学现象在家里的表现有以下几个方面： 1、据观察，有厌学情绪的小学生一般在回家的路上是这逗留会，那逗留会，回到家都比较晚。 2、到家后经常书包一扔就打开电视看，极少部分学生会帮父母做力所能及的家务。 3、等家长问作业做完没有时，他才会拿出来做或是去问同学做哪里，甚至有时候他就说没作业。 4、做家庭作业时如果父母在旁边监督的话，作业还基本认真，如果父母没有时间监督的话，就一塌糊

大学生消费情况调查报告数据分析

问卷调查分析报告一、调查目的我们此次要做的项目是大学生消费情况，进行数据分析，对部分同学进行了调查。二、调查方式本次采取的是随机问卷调查，共收回65份。三、调查结果第1题一个月的生活费选项小计比例 2000以上13 20% 1000-2000 19 29.23% 700-1000 29 44.62% 700以下 4 6.15% 本题有效填写人次65 第2题谈恋爱一个月花费选项小计比例

300以下（包括0）29 44.62% 300-500 16 24.62% 500-1000 9 13.85% 1000以上11 16.92% 本题有效填写人次65 第3题一个月网购消费选项小计比例100以下（包括0）18 27.69% 100-300 23 35.38% 300-500 12 18.46% 500以上12 18.46% 本题有效填写人次65 第4题一个月主要消费方面选项小计比例人情消费22 33.85%

谈恋爱17 26.15% 游戏13 20% 购物42 64.62% 旅游14 21.54% 学习28 43.08% 生活45 69.23% 其他19 29.23% 本题有效填写人次65 第5题一个月饮食花费选项小计比例500以下19 29.23% 500-1000 37 56.92% 1000-1500 7 10.77% 2000以上 2 3.08%

本题有效填写人次65 第6题一个月手机花费选项小计比例 50以下21 32.31% 50-100 23 35.38% 100-200 17 26.15% 200以上 4 6.15% 本题有效填写人次65 第7题一个月游戏花费选项小计比例 50以下（包括0）49 75.38% 50-100 4 6.15% 100-200 7 10.77% 200以上 5 7.69% 本题有效填写人次65 第8题一个月旅游消费

大学生旅游问卷调查表

大学生旅游问卷调查表当今大学校园内，外出旅游已经成为大学生的一种时尚。结合大学生自身特点和消费水平，我们想推出一种新的旅游形式—大学生自主创新旅游，一种专门面向大学生的个性化旅游形式。在此之前我们要收集多方面的资料，了解同学们对自主旅游的态度和看法，以便于我们更好的满足同学们的需要。希望借此了解大学生旅游消费者的需求动向，以挖掘大学生旅游市场的潜力。您的意见将对我们的研究有很大的价值，希望能够得到您的支持 1.您的性别是（）* 男女 2.您的年级是（）* 大一大二大三大四研究生博士生 3.您所学专业（）* 文科理科工科 4.您每月生活费为（）元* 300以下

301—500 501—700 701—900 900以上 5.您每月除了基本的生活必须费用外，还可以灵活支配的费用为（）元* 100以下 101—150 151—200 201—250 250以上 6.您的课余时间主要是( )* 学习业余兼职外出旅游上网休息会友其他 7.您所认为的外出旅游的定义是（）* 在本市游玩出省或出市游玩两者都是 8.您一般会选择在什么时候出行（）* 五一或者国庆长假等

周末平时有空任何时候 9.你的旅游费用来源是（）* 生活费中节省出来的家长另给兼职薪水学校奖励其他 10.您外出旅游的频率（）* 一周一次两周一次一月一次半年一次超过半年一次 11.您对大学生旅游的态度（）* 非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢不喜欢 12.您外出方式的选择（）* 与好友结伴家庭游

自助游跟随旅游团其他 13.你去旅游主要考虑的是（）* 价钱景点时间其他 14.您在旅行途中关注的服务要素是（）* 住宿餐饮交通工具导游购物娱乐其他 15.你外出旅游获得旅游信息的主要渠道有（）* 学校宣传栏的旅游宣传单电视、报纸等新闻媒体身边朋友、同学的介绍上网搜索广告旅游机构的营销推介其他 16.您外出旅游的目的（）*

关于小学生厌学情况的调查报告

关于小学生厌学情况的调查报告广南城区第一小学娄忠彬一、调查的背景近年来，我国各个地方都在大力宣传给学生减负，可是到目前为止，许多地方减负并没有起到增效的效果，反而给学生带来了巨大的压力，因为心理压力过大而导致的骇人听闻的事件也屡见不鲜。同时，“小学生心理健康教育”也成为一项紧迫的研究课题，日益为人们所关注。随着“新课程改革”的全面实施，它给无数师生带来了福音。然而，我们在为素质教育大声喝彩的时候，同时也为不少青少年忧虑，有一部分学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目的，抱着“玩玩混混”、“看看瞧瞧”的态度，甚而对一向视作“宝”的分数也不再看重。不难看出，“厌学”已成了制约教育教学工作的瓶颈之一。这个学习阶段可能塑造一个人的性格，甚至影响一个人今后的命运。这个尴尬的成长阶段，不合适宜的出现厌学心理,是我们的同学、家长和老师不愿面对但又不得不去面对的棘手问题。为此，我于2014年3月至5月对广南城区第一小学三年级学生采用问卷、谈话等方式进行了详细的调查。二、调查的可行性分析： 1.这个选题与学校和学生有关,所以我调查起来比较方便,我既可以在本校调查也可在附近的几所学校考察。 2.这个题目贴近大家的实际,研究起来不会很困难。

3．学校、家长、学生都比较关注这个问题，因此大家也会愿意配合我们做相应的调查。 4.如今，厌学已成为困扰各级各类学校的一大难题，它涉及的范围越来越广，大家都希望早日解决这一问题。三、调查目的：通过调查研究，找到学生产生厌学心理的原因, 使同学们认识到产生厌学情绪的不良后果，探索解决厌学难题的策略，为进一步做好教学工作，提高教学质量奠定基础。四、调查内容及数据分析：（一）问卷调查：本次调查的对象为我校三（2）班和三（7）班124名学生，发出问卷124张，收回124张，问卷回收率100%，问卷有效率100%。问卷包括学生的基本情况(性别、年龄)和40道选择题。40道选择题主要包括：你到学校学习主要是因为谁的关系？你最喜欢上什么课？你愿意参加周六的假日活动吗？你是否喜欢做作业和参加考试？目前你最想做的是什么事情？你希望学校多组织什么样的活动？……问卷中的最后一个问题要求学生作总体性回答：你觉得在校读书快乐吗？这一问题的回答统计结果是：认为读书快乐的学生为90人，约占被调查学生总数的73%；认为读书不快乐的10人，约占被调查学生总数的8%；其余的则认为反正每天要读书，谈不上快乐与不快乐。值得一提的是，随着年级的增高，后两者的比例也随之上升。换句话说，越到高年级，认为读书缺少乐趣的人也就越多。这不能不引起我

关于大学生参加校园活动的调查问卷

关于大学生参加校园活动的调查问卷亲爱的大学生朋友：你好！希望你能抽出几分钟时间完成这份问卷，本次调查将不会用做任何商业用途，我们将对你的个人资料进行保密，请放心作答。你的意见对我们很重要，谢谢！ 1.你的性别： 2.你的年级：大 3.你的专业： 4.本学期参加校园活动的次数（） A.一次也没有 B.1次 C.2次 D.3次 E.4次及以上 5.大学阶段总共参加校园活动的次数（） A.一次都没有 B.1—2次 C.3—4次 D.5—6次 E.7次及以上 6.在你参加的比赛中，获得过三等奖及以上的奖励的次数（） A.没有 B.很少 C.一般 D.很多 7.你是否考虑继续参加校园活动（） A.已经参加很多，不想再参加了 B.一般，会考虑一下 C.肯定继续参加. 8.你是否因为参加校园活动而逃课（） A.没有 B.很少 C.有时 D.经常 9.你一般通过何种途径了解到校园活动（） A.校园广播 B.食堂门口摆点宣传 C.海报、宣传板 D.同学或老师宣传 10.你觉得目前校园活动的数量（） A.很少 B.比较少 C.一般 D.比较多 E.很多 11.你觉得目前大部分校园活动的质量（） A.很低 B.比较低 C.一般 D.比较高 E.很高 12.你更倾向于以哪种方式参与校园活动（） A.个人参加 B.组队参加 C.均可. 13.你更倾向于参加哪种类型的校园活动（）（最多2项） A.体育竞技类 B.文化艺术类 C.学术类 D.科技创新类 E.志愿服务类 14.你更倾向于参加哪个组织举办的校园活动（）（最多2项） A.国家级官方组织 B.校院级官方组织 C.学生社团及民间组织 D.无所谓 15.你一般可接受校园文化活动持续多长时间（） A.一周 B.2周 C.3周 D.4周 E.无所谓 16.参加校园活动对你的学习生活时间是否有影响（）

大学生旅游消费调查问卷

长安大学渭水校区大学生旅游情况调查同学你好！我是来自文传学院09级广告班的学生,正在做一份关于长安大学渭水校区大学生旅游情况调查,现在耽误你几分钟宝贵时间, 帮助我们完成这份调查问卷。此次调查仅用于学术研究，并郑重承诺将对你的个人相关信息进行严格的保密。感谢你的配合！甄别问题： 1.你在最近的三个月中是否做过任何形式的市场调查活动？ A.是—————————————————终止访问 B.否—————————————————继续访问 2.进入大学后你是否有过旅游的经历（在这里提到的旅游是指出行时间≥2天） A.有—————————————————继续访问 B.无—————————————————终止访问(询问原因） 1.你一般主要通过什么方式获取旅游信息？（单选） A.户外宣传广告 B.网络搜索 C.朋友介绍 D.旅行社宣传 E.其它 2.进入大学后，你出去旅游的频率是： A.每年一到两次 B.每年三到四次 C.每年四到五次 D.每年五次以上

3.你一般会选择在什么时间去旅游？（最多选两项） A.五一、十一等节假日 B.周末 C.寒暑假期间 D.看心情而定 4.你出游时最常用的交通方式是什么？（单选） A.轮船 B.汽车 C.火车 D.飞机 E.自行车 F.其它 5.你通常的旅游时间长度为： A.两天 B.两到四天 C.四到一周 D.一周以上 6.外出旅行你可接受的花费是： A.100——200 B.200——500 C.500——700 D.700——1000 E.1000以上 7.你旅游的费用主要来自于：（可多选） A.生活费结余部分 B.兼职收入 C.奖学金 D.父母资助 E.其它 8.在你以往的旅游中，你的花费你主要集中于：（最多可选两项） A.门票 B.食宿 C.交通 D.购买纪念品 E.其它 9.你一般选择一下哪种形式出游： A.报团，集体出游 B.不报团，与亲密朋友一起 C.独自出游 D.其它

小学生行为习惯养成问卷调查及分析

小学生行为习惯养成问卷调查报告 ——陕西省“十二五”规划2014年度课题《农村寄宿制学校学生管理研究》（SGH140112）咸阳市淳化县方里学区姚辉李永锋党仲强寇润利一、调查目的《农村寄宿制学校学生管理研究》课题已全面进入研究阶段，为了充分了解掌握农村寄宿制学校小学生行为、学习等方面习惯养成状况，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，使每位学生学会做人、学会生活、学会学习、学会健体，成为诚实守信的文明小公民，同时为全面实施素质教育打好坚实基础。笔者于2014年11月份，在学校寄宿生中进行调查，形成此调查报告。二、调查对象及方法本次调查采用了问卷调查、访谈、座谈等方式，调查对象为各年级100名寄宿生。发放100分问卷，回收100份。力求从整体上反映学生习惯养成的现状。为了使调查问卷高效，笔者多次召开班主任、管舍教师、任课教师座谈交流会，最终确立33个调查问题，4个座谈问题。问题涉及了学生学习、卫生、文明礼貌等七个方面。三、调查结果与说明课题组负责人对调查问卷进行认真详细统计归纳，其情况报告如下： 1、生活、卫生习惯：（1）60﹪的学生能按照学校要求,做到起床后自觉整理床铺，摆放生活用品，讲究卫生，常洗澡、洗头、洗手、勤剪指甲，爱惜粮食，不挑食偏食，打饭能自觉排队。但还有少部分学生不讲究卫生，不会叠被子，将

生活用品胡乱摆放，饭前便后不洗手。98﹪的学生已养成了打饭打水自觉排队的好习惯，但还有50﹪的学生有剩饭现象。（2）我校无洗澡设施，要求学生双休日回家洗澡，有父母看管的，学生都能一周洗一次，但留守儿童卫生习惯较差。少数学生睡前洗脚洗袜子，大多学生还没有养成这个习惯。学校提供条件，要求每个住宿生带水壶打水，方便洗漱，但是大多数学生宁可熄灯铃前玩耍，也不去洗。生活老师提醒了就洗洗，若不提醒就不洗。（3）44﹪的学生能做到不带零食到学校，有些学生偶尔带，16﹪的学生根本做不到。调查了解，违纪学生老是扎堆出现在某个班级内，这与班主任的教育不到位有关。（4）调查数据显示52﹪的学生能主动捡拾校园垃圾，这个调查结果与学校掌握的情况有点出入，学校认为能主动捡拾垃圾的学生占不到5%。 2、文明礼貌、爱护公物习惯：（1）60%以上的学生能使用日常文明用语，助人为乐。这与学校开展的一些教育活动是分不开的。有一些学生做不到这一点，但有部分学生经常说粗话、脏话，有时会大喊大叫，甚至有以大欺小的现象。（2）95%学生能做到课间上下楼梯不追逐打闹，遵守晚睡纪律，按时作息，爱护花草树木，不在校园内乱涂乱抹，爱护校园内的公共设施，不用脚踢手划，认真值日保持教室宿舍校园整洁等。有个别学生不遵守学校纪律，上下楼梯时快跑或者是骑在扶手上滑下来；不按时作息，早上起床过早，影响别人休息；在花园内摘花折草，将桌凳上的螺丝拧下来；在校园内乱扔果皮纸屑等。

大学生消费情况问卷调查报告范文3篇

大学生消费情况问卷调查报告范文x篇亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生消费情况问卷调查报告范文x篇，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，通过我们各位思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。当代大学生消费一直是全社会普遍关注的问题。本文是为各位整理的大学生消费情况问卷调查报告范文，仅供参考。大学生消费情况问卷调查报告范文一：一、前言：消费，是生活方式的重要组成部分。大学生，作为一个特殊的消费群体，在当前的经济生活，尤其是在引领消费时尚、改善消费构成方面起着不可替代的作用。同时，他们的消费现状、消费特点在一定程度上折射出当代学生的生活状态和价值取向。作为当代莘莘学子中的一员，作为深切关注中国经济发展的大学生之一，本着对中国经济的深切关注，通过我们小组的深入调查和收集数据，我们完成了这份《调查报告》，并力图从消费意向、消费意识和消费心理上解读目前西南政法大学的大学生们的消费现状和消费趋势。也许我们的数据不够权威，也许我们的分析不够准确，但我们有自己的角度，自己的眼光，自己的方法。它

代表我们自己的声音。希望广大读者和所有关心大学生消费的人们，能够通过这份调查报告去把握当前大学生的消费趋向，解读大学生消费的新理念。之所以开展此项调查，主要基于以下两个目的：一是通过对当前西南政法大学大学生的消费状况的调查，以得出2x世纪初的重庆市大学生的消费构成、消费意向以其影响其消费构成的主要因素。二是通过对西南政法大学的抽样调查，力图解读当前全国高校大学生们的消费理念、消费意识以及消费心理等。此次调查的对象为西南政法大学全体在校学生。采取问卷调查的方式，问卷分为网络问卷(以邮件形式发送)和打印的问卷，共有x0位学生参与了此次问卷，其中包括了大一到大四所有年级，尽量保证了其代表性。二、调查结果及其分析：当前西政学生每月的生活费xx%在x00—xx00之间，xx%在x00元以下，在我们的调查中，每月生活费在xx00以上的几乎没有。而这些生活费xx%以上都是来源于家长的补给，无论是在大一到大四的哪个年级，在我们的调查中，都未出现生活费主要靠奖学金和勤工俭学而来的学生，但大一有位学生表示自己的生活费来自于其他。可见身为大学生成年人的我们，主要还是依靠父母在念书。进而我们又将生活支出划分为了饮食、通讯费(话

小学生的厌学心理研究实施方案

《小学生的厌学心理研究》课题实施方案一、研究背景和概念界定（一）研究背景我校虽是永昌县的一所城镇小学，但受农民工大量进城务工、农村小学的并班并校等大环境的影响，使我校班额过大，平均每个教学班的学生达到70左右，且学生来源复杂，有来自教师家庭的，有来自机关干部的，有来自农民工的、个体户的，更多的来自临近乡镇的农村孩子，他们的家长受教育的程度也参差不齐，教育孩子的方法也各不相同。学生的学前教育、生活习惯、行为习惯和学习习惯反差极大，这就给教师的教育教学带来很大的不便。虽然我校学生中有严重厌学现象的学生不多，但据平时老师反应，班级中也有个别厌学学生存在。而且每个学生厌学的原因各不相同，有的是课业负担过重造成的，有的是因教育方式不正确造成的，有的因家长的期望值过高而造成的，还有的是因家庭不和睦导致学生自卑而造成的……。这些学生在校具体表现为学习自主性差，注意力不能集中，思想走神，心烦意乱，坐不住，无耐心，尤其是对书写、计算有厌烦心理，作业拖拉，难以按时完成，字迹潦草，经常出错，不与老师与同学交流。虽经教育难以改变，严重时出现说谎、逃学、出走。这些学生如不及时矫治，厌学情绪就会越来越强烈，甚至有可能影响他们一生的学习。这就需要我们从心理健康教育的角度出发，通过学生厌学的表现，分析他们的心理，探求矫正的方法。（二）概念界定 “厌学”即“厌烦学习”、“不愿意学习”。在当前的小学学生中普遍存在这一现象。严重的就形成了厌学症。厌学症是指患儿长期以来，在读书学习上不能专心，效率低，易健忘，成绩差。主要表现为注意力不能集中，思想走神，心烦意乱，坐不住，无耐心，尤其是对书写、计算有厌烦心理，作业拖拉，难以按时完成，字迹潦草，经常出错。虽经教育难以改变，严重时出现说谎、逃学、出走。

大学生社会调查选题

一、2011年大学生社会调查实践选题参考（选题可以自拟，以下仅为参考） 1. 校园网络购物现状调查 2.大学生社会兼职状况的调查 3.大学生择业观调查 4.当代大学生社会公德状况的调查 5. 6. 学生党员思想状况调查 7. 大学生勤工助学状况调查 8. 大学生网络素养调查 9. 大学生婚恋观调查 10. 大学生人际交往中存在的问题调查 11.农民生活状况的调查 12.大学生诚信状况调查 13. 社会大众食品的消费安全意识调查 14.网络对大学生的影响调查 15.大学生校外住宿情况调查 16. 关于农村惠农政策落实情况调查 17.家庭收入状况调查 18.大学生环保状况调查 19. 农民赋税负担问题调查 20. 当代大学生职业价值观的调查 21. 贫困大学生问题调查 22.大学生就业状况调查 23.大学生休闲娱乐方式调查 24. 某某地区老人社会保障措施实施情况调查 25.大学生参加社会志愿服务状况调查

26.大学生顶岗实习状况调查 27.大学生校园文明状况的调查 28.大学生恋爱状况的调查 29.农村义务教育状况调查二、方案设计典型范例大学生消费情况社会调查方案（一）调查背景随着经济水平的不断发展，一种新型经济——学生经济逐渐发展起来。现在学生特别是大学生成为推动社会经济发展的一支不可忽视的重要的特殊群体。他们对餐饮，服务，教育，文化等行业的发展起到了重要作用。但是大学生没有自己独立的经济来源，却进行着一些不相称的行为。他们的价值观发生了很大的转变，享乐主义，拜金主义，奢侈浪费等现象频频出现在大学生的生活中。（二）调查目的要求详细了解大学生消费各方面的情况，为大学生合理消费制定科学的管理方案提供依据。 1. 全面摸清大学生的消费结构与现状。 2.全面了解大学生的消费观念与价值观。（三）调查对象及抽样因为大学生的消费不同于中学阶段，也不同于家庭消费，每个大学生都在，具有普遍性，全体在校学生都是调查对象，但因为家庭经济背景的差异，全校学生月生活支出还是存在较大的差距，导致消费购买习惯与结构的差异性。为了准确、快速的得出调查结果，此次调查决定采用分层随机抽样法：先按其住宿条件的不同分为两层（住宿条件基本上能反映各学生的家庭经济条件）——公寓学生与普通宿舍学生，然后再进行随机抽样。

大学生旅游市场调查问卷

宜宾学院大学生旅游市场调查问卷亲爱的同学:您好!我是本校旅游管理专业的学生，现在正在做一份关于大学生旅游市场的调查问卷，希望深入了解大学生旅游的各种意向，恳请您用几分钟时间填答这份问卷。您的参与将会成为我们了解大学生旅游市场的宝贵资料，本问卷实行匿名制，所有数据只用于分析统计，请您放心填写。非常感谢您的配合！（请在你认为对的地方划√） 1、您的性别 A、男 B、女 2、您的年级 A、大一 B、大二 C、大三 D、大四 3、您喜欢旅游吗? A、非常喜欢 B、喜欢 C、一般喜欢 D、不喜欢 4、您的旅游经费来源于哪里? A、生活费省吃俭用节省的 B、父母给的旅游专用款 C、打工赚钱 D、奖学金 5、您每次出游费用大概多少可以接受? A、500以下 B、500-1000 C、1000-1500 D、1500以上 6、您一般会选择什么时候出游? A、寒暑假 B、双休日 C、五一或十一 D、课余时间 E、其他 7、您出游的次数是 A、每月1-2次 B、每学期1-2次 C、每年1-2 次 D、不出游 8、您一般愿意选择的旅游景点是 A、学校所在城市 B、省内其他城市 C、省外 D、国外 9、一般旅游时长 A、3天以内 B、3-5天 C、5-7天 D、7天以上 10、您认为哪类旅游地更具吸引力 A、自然奇观 B、名胜古迹 C、园林景区 D、海滨沙滩 E、繁华都市 F、探险 G、其他 11、若不选择出游，您的原因是 A、对旅游没兴趣 B、没时间 C、父母不同意 D、没有同伴 E、资金不够 F、其他 12、出游的目的一般是 A、爱好旅游 B、放松心情 C、锻炼身体 D、增长见识 E、探亲访友 F、增进感情(亲情、友情、爱情) 13、您外出旅游获得的旅游信息和主要渠道 A、上网搜索 B、旅行社咨询 C、朋友或同学介绍 D、旅游宣传,促销活动 E、校园网、BBS和社区论坛上的广告 F、电视报刊杂志 G、其他 14、您喜欢和谁去旅游 A、朋友、同学 B、恋人 C、家人 D、独自一人 15、您喜欢怎样的出游方式 A、跟团游 B、自助游 C、半自助游 D、其他 16、旅游过程中通常选择的餐饮方式是 A、餐厅 B、网红店 C、当地小吃街 D、其他 17、你对于大学生旅游的态度是怎样的，并说明理由

流行文化对大学生的影响调查问卷

流行文化对大学生影响的问卷调查 1.你的专业属于？ A.工科 B.理科 C.文科 2.你是否关注时下最流行的文化? A.一直关注 B.有时关注 C.偶尔看一次 D.从不 3.一般你接触流行文化通过哪些途径？ A.网络 B.电视 C.报纸 D.与他人交流 4.你对网络流行词的来源及其含义是否清楚？ A.很清楚 B.清楚一点 C.不清楚，大家都用自己就跟着用 5.你认为网络流行词具有什么特征（可多选）？ A.追求标新立异 B.常用情绪化，异化的语言表达情感 C.创建一种轻松自由的氛围 D.摆脱传统语言形式上的限制 6.对于网络上出现的很多歌曲，你是怎么看的？ A.很好听，有内涵 B.都是炒作 C.不关心D。没有内涵，是文化的糟粕 7.你觉得这些歌曲对自己有什么影响（可多选）？ A.陶冶了情操，增长了见识 B.纯粹娱乐，仅以消遣 C.没有内涵，很反感 D.没听过 8.你认为网络歌曲具有的特点（可多选）？ A.节奏感强，朗朗上口 B.打破了地域传播的局限 C.很大部分是商业炒作 D.好听但缺乏内涵 9.你认为外国电影有什么优点（可多选）？ A.剧情扣人心弦，故事跌宕起伏，构思奇妙新颖

B.效果逼真，画面震撼 C.文化底蕴丰厚，背景恢宏 D.内涵丰富，引人发省 10.你对近年中国电影的发展有什么看法（可多选）？ A.电影不能炒作，要宣传电影本身的文化 B.票房虽高，但市场的发展仍不成熟 C.要注重并鼓励小成本电影的发展 D.与外国电影存在较大差距，需要很大创新 11.你觉得电影对大学生有什么影响（可多选）？ A.有利于大学生放松身心 B.有利于提高自身素质 C.有些不良影视影响身心的发展和价值观 D.花费太多时间在电影娱乐上，虚度青春 12.你觉得过洋节的流行文化的兴起对大学生有什么样的影响？ A.有利于了解外国文化，扩展视野 C.过分追求新潮忽视传统 B.对传统文化的继承和发展表示担忧 D.其他 13.你认为流行文化有以下哪些特征（多选）？ A.没有长期的积淀 B.没有一套完整的评价体系 C.流行文化只是短时间的风靡 D.缺少提升人们内心世界的力量 E.急速传播的文化超越地域性

关于大学生消费情况的调查报告及调查问卷

关于大学生消费情况的调查报告一、调查背景：在当前的消费市场中，随着经济社会的迅速发展，我们大学生成为社会特殊的消费群体，我们消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的人生观和价值观有着重要影响。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，有着旺盛的消费需求，另一方面，尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对大学生的消费有很大影响。特殊群体自然有自己特殊的特点，同时难免存在一些非理性的消费甚至一些消费的问题。为了调查清楚大学生的消费问题，我们决定在身边的同学中进行一次消费的调研。二、调查意义：为响应团中央的号召，进一步深入学习实践科学发展观，投身全面建设小康社会的伟大征程，切实做到社会实践和大学生思想政治教育的有机结合。鼓励当代大学生利用寒假期间走出校园，走进社会，关心社会发展，关注社会问题，尝试解决自己研究的社会问题并形成社会实践调查报告，成为学生课余生活的有益补充，拓展学生学习资源，激发学习兴趣，强化社会责任。

三、调查对象及方法：调查的主要对象是河南工业大学法学院的同学，调查方法主要是采用问卷调查法。通过发邮箱并回收统计的方式，根据所回收100份有效问卷统计。调查样本基本情况为，女生占24%，男生占76% 。四、调查的内容：根据大学生消费方式、消费心理、和消费目的等现状分析大学生读书情况调查。问卷共向调查者提出了24个问题。（见附件）五、调查数据的统计与分析 1．总消费额统计结果表明，消费额主要集中在500——1000元和1000——1500元之间，对于一个基本上的纯消费群体，我们觉得这个结果适中但有点偏高。我们认为，合适的人数分布值应该出现在500——1000元区间，对于现在许多大学生而言，其他区间应该符合正态分布。 2．恩格尔系数对于现在许多大学生而言，消费观念千奇百怪。朋友过生日请客吃饭是理所当然；老乡同学来访就是请客吃饭；发了奖学金、有了异性朋友更不必说。其开销少则数十元，多则数百元。经调查问卷数据可看出，饮食方面支出居于500——700元的人数最多，“吃饭消费”占总消费的比例较高，因此，大学生这一群体的恩格尔系数较高，这可能是这一群体的特点。虽然考虑到，这一数据受限于我们学校的物价水平，

关于大学生旅游调查问卷

大学生旅游调查问卷这是一份关于大学生的旅游方式及消费、旅游目的地和旅游主要考虑因素等情况调查的问卷。请您根据自己的判断做出真实的选择。您不用填写姓名，所有回答只用于学术统计分析，不用于其它商业用途。请您放心填写。非常感谢您百忙之中抽出时间参与调查，谢谢您的支持与协助。 1．您的性别是（） A．男B．女 2．您的年级是（） A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 3．您喜欢的旅游地点偏向于哪一类？（） A.自然山水 B.名胜古迹 C.刺激探险 D.海上风光 E.购物逛街 F.游乐场 G.高校校园 H.人文历史馆藏 I.季节反差i其他_________ 4.您旅游的目的是什么（此题为多选）？（） A.欣赏风景，开拓眼界，了解风土人情 B.放松心情，缓解压力 C.找同学玩 D．看演唱会、听讲座等一系列活动 E．丰富课余生活 F．热爱旅游，结识朋友 G．购物需要 K.其它_________ 5．您旅游一般会选择？（） A．市内及周边 B.省内 C.省外 D.国外 6．您一般旅游的时间是？（） A．法定节假日如清明、五一、十一 B. 寒暑假 C. 平时没课时间 D. 其它 E.想去就去 7．每次旅游花费的金额是多少？（） A.500元以下 B.500~1000元 C.1000~2000 D.2000以上 8．您旅游的费用主要来自哪里（此题为多选）？（） A.父母 B.奖学金 C.平时节省的生活费 D.兼职 E.信用卡透支 9．您采取的旅游方式有哪些？（）

A.自主旅游 B.同学结伴自行游 C.跟随旅行团 D.跟驴友游 E．其他_________ 10．旅游出行时您通常选择的交通工具有哪些？（） A.飞机 B.动车 C.火车 D.汽车 E.私家车自驾 F.公交车 G.轮船 H. 其他_________ 11．您一般旅游多长时间？（） A.一天之内 B.1~3天 C.3~7天 D.一周以上 E.一周~一个月 F.一个月以上 12．您一般通过什么选择出游地点？（） A.他人介绍 B.媒体推荐 C.有熟人的地方 D.根据旅游费用决定 E. 其他_________ 13．旅游时，您在哪方面的消费比较高？（） A.交通 B.住宿 C.吃饭 D.景点门票 E.购物 F. 娱乐 14.您一般在旅游时每天用在餐饮方面的金额是多少？ A. 50元以内 B.50~100元 C.100~200元 D.200元以上 14．您在旅游中最关心什么问题？（） A.住宿条件 B.时间 C.交通工具 D.路线 E.价格 F.便利性 G.安全问题 H. 其他_________ 15.旅游时您一般选择在哪里住宿？ A．同学家 B.美团酒店C景点周边随便找 D.亲戚家E其它 15．影响你放弃旅游的因素有哪些（此题为多选）？（） A.资金不足 B.时间不充裕 C.旅游高峰期 D.没有同伴陪行 E.家人不同意 F.不喜欢旅游 G.没有喜欢的旅游路线 F. 其他_________ 16．您有旅游计划和旅游消费计划吗？（） A.有，而且很详细 B.有，但只是粗略的规划 C.基本没有 17．你支持大学生旅游吗？（） A.支持 B.中立，有利有弊 C.不支持 18.您是否是已经旅游过多次的同学呢？如果是，那么哪些城市在您旅游过之后给您留下了深刻印象，一起来制造城市名片吧？（开放性回答）