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交大实习实训方案(westsoft)

西安交通大学

计算机学院

实习实训方案

陕西西软信息技术有限公司

目录

一、总述 3

二、实训目的 3

三、实训计划 4

四、项目周期 5

五、实训项目组织结构 6

六、实训岗位职责 6

七、实训过程 7

八、实训考核 8

九、术语表 9

1、总述

2007年10月30日,IBM公司与西安市政府正式签约,在西安软件园成立西软信息技术有限公司(WESTSOFT),作为 IBM西北教育中心----软件人才实训基地。自成立以来,一直致力于引进并开发具有国际水准且符合中国职业教育的大型教育合作项目。做为西安软件园与IBM官方合作的第三方伙伴,西软信息负责实施IBM教育在中国西北地区的全方位推广和配套服务,并以西安软件园实习实训基地为基础面向院校进行IT人才的教育、培训、以及就业服务。为IBM公司、IBM合作伙伴(Partner)、独立软件开发商(ISV)其他大中型软件外包公司和研发公司培养大量优秀软件人才。就业渠道广泛,包括:IBM公司、文思创新、鼎天软件、远光软件、长益科技、海颐软件、中软国际、博通资讯、NEXSTEP、慧点科技、蓝凌科技等国内外大型软件公司... ...身处国内人才服务行业的最前沿,西软信息为每一位IT人提供周到的职业规划,专业的技能培训,真实的实习平台,优质的就业机会。

西软信息目前的除了引进系列IBM中高端培训系列课程以外,还引进完成了IBM全套大型实训系列项目:

大型软件“电子商物”网站需求分析;

大型软件“电子商物”网站需求开发;

大型软件“电子商物”网站需求测试等。

西软信息关注人才服务体系建设的完整性,管理的科学性。目前西软信息已完成了中国西北地区的渠道建设,拥有上百家的院校客户资源,针对不同对象特征,提供了完善的课程体系、雄厚的师资力量、全面的技术支持和严格的教学管理等等服务。形成并提炼出了卓有成效的教学实践经验,系列化的企业培养标准。

2、实训目的

一、让学生在“”“项目管理”、“开发”、“测试”、“文档”等角色意识的驱使下完成各自的岗位职责,在对目前单位及公司的实际工作要求,有针对性地突破,切实领悟现实工作要求的各项业务技能的操作要领和操作技巧,激发学生的自主性工作热情,培养学生解决业务和技术问题的创新思维和动手能力。

二、让学生在综合实训的模拟项目中体会“项目管理”、“开发”、“测试”、“文档”等角色等多方合作的成果,使学生在亲手完成项目的真实经历中积累从教材和课堂上得不到的自信、勇气、沟通能力、合作精神、团队意识等,培养学生的社会竞争能力和社会合作能力,缩短学生与社会职业人的心理距离,通过仿真的“情境化”项目的综合实训,实现实训项目要求的育人目标。

三、让学生在综合实训的项目中自然而然地完成由学生向职业人的转变、由教学客体向教学主体的转变、由习惯于被“领着走”到习惯于“自己走”的转变、由“只动脑”到“既动脑又动手”的转变。突出技能导向,性格导向、培养技能人才;感受职场氛围,历练职场心态;褒扬创新精神,提升创新层次和创新实力,以满足就业岗位的技能要求。

四、通过完成项目的综合实训,保证学生的实训参与率 100%, 力求参训的学生都能达到实际工

作要求的职业技能目标,以在视讯中实际完成项目,作为他们日后求职的亮点与技能支点,帮助他们走向社会后能很快地从同龄人中胜出。 ”

参训人员在短期内模拟演练一个软件项目中的部分模块开发工作。模拟成熟的软件企业的实际运作过程,以团队的形式,进行项目过程定义、项目计划,并运用面向对象分析和设计方法来完成计划需求分析和设计部分的工作。

3、实训计划

参训人员组成软件开发项目组数个,每个项目组均以真实项目为背景,重新演练一个项目立项、计划、需求分析和设计的过程,按照软件企业的正规开发流程组织实施,让参训人员熟悉软件工程在企业中的具体应用方法。项目总监由实训师来担任,控制项目的进度和质量,参训人员通过直接扮演项目开发组中的成员角色,角色包括:项目经理、技术经理、配置管理员、软件工程师、硬件工程师、网络工程师、测试工程师、DBA等,来了解在软件项目开发团队中的角色、过程、规范和执行方法。

4、项目周期

阶段具体事项时间安

入职教育参观软件园

0.5参观软件企业

个人职业愿景讲座0.5

自我介绍0.5工作纪律及注意事项

项目培训项目分组

1项目情况介绍

按个人soft skill进行角

色分工

立项阶段熟悉项目要求

3学习项目相关文档及配置

管理要求

相关理论学习

需求阶段需求获取0.5需求分析

1需求评审

设计阶段架构设计

3.5概要设计

数据库设计

详细设计

设计评审

编码阶段 

测试阶段单元测试

1.5测试总结

实施阶段硬件及网络环境搭建

2.5系统及安全环境搭建

项目部署

实施阶段评审

项目评审 

0.5总结 

5、

实训项目组织结构

交大实习实训方案(westsoft)

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交大实习实训方案(westsoft)

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7、 实训过程

实训师发放《项目实训指导手册》,手册中规定了在项目开发各阶段的的输入、活动说明和输出。实训选择的生命周期会覆盖下图项目开发中的基本要素。其中有的要素在实训中存在操作困难的,如与客户进行需求调研,只讲解开发方法并直接发放相关资料。实训中所有文档由实训师统一发放文档模板。

项目生命周期如下图所示:

交大实习实训方案(westsoft)

1.项目计划

实训师讲解项目管理方式和开发流程,使参训人员充分了解企业级软件项目与学习中完成的小应用的本质区别

实训师讲解项目计划阶段要完成的工作,各项目给完成本组

的项目计划包括:项目开发计划、测试计划、配置管理计

划。实训师组织进行项目计划评审。

2.需求分析

实训师提供原版《需求规格说明书》和静态原型并讲解要

点,参训人员在此基础上理解需求,并建立需求用例模型,

书写用例规约,同时测试负责人书写测试用例。实训师组织

进行需求同行评审。

3.设计

参训人员在用例规约基础上建立UML模型,包括用例、活动

图、类图等。数据库管理员进行数据库设计。实训师组织进

行设计同行评审。

4.编码、测试和项目交付,由于时间所限,只由实训师讲解过程,不具体实现。

8、 实训考核

1.项目考核采用个人与所在小组综合考评方式,小组成绩占65%,个人成绩占35%,充分体现团队协作精神。

2.项目考核贯穿项目进行的整个过程,将其分为六个阶段,分别从:立项阶段、需求阶段、设计阶段、编码阶段、测试阶段、实施阶段进行考核,真正落实项目的过程管理的思想。

3.个人考评从角色、角色任务量、完成任务程度、发言得分、小组得分等多方面进行评估,其中:

角色任务量={非常大,大,一般}对应的得分为{3,2,1};

完成任务程度={优秀,良好,一般}对应的得分为{3,2,1}

小组成员的个人得分=小组得分*个人权重+发言得分。

个人权重介于0.7~1.1之间;

依据角色任务量*完成任务程度=[1,2,3,4,6,9]分别对

应权重0.7,0.8,0.9,1.0,1.1,1.2

9、 术语表

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